{"paper":{"id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa","subject":"biologia","category":"probna","year":2002,"month":"marzec","level":"podstawowa","variant":null,"exam_pdf":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/biologia-2002-marzec-probna-podstawowa.pdf","key_pdf":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa-odpowiedzi/biologia-2002-marzec-probna-podstawowa-odpowiedzi.pdf","question_count":25,"source_label":"Biologia · Matura próbna · marzec 2002 (podstawowa)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna"},"questions":[{"id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad/1","paper_id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa","number":"1","points":1,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"probna","year":2002,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1 (1 pkt)\nUzasadnij, za pomocą jednego argumentu, że: lizosomy są „grabarzami” obumarłych\nskładników cytoplazmy lub całych komórek.","answer":null,"answer_text":"1. Za rozwiązanie zadań z arkusza I można uzyskać maksymalnie","solution":null,"image":"img/biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · marzec 2002 (podstawowa)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad/2","paper_id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa","number":"2","points":1,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"probna","year":2002,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2 (1 pkt)\nPoniższe rysunki przedstawiają elementy jednej z tkanek roślinnych.\nZ pośród podanych poniżej zdań wypisz trzy, prawidłowo charakteryzujące budowę\ni funkcje przedstawionej na rysunku tkanki.\n1. Rysunek A przedstawia komórki przewodzące wodę wraz z solami mineralnymi,\na rysunek B komórki przewodzące związki organiczne wytworzone w procesie\nfotosyntezy.\n2. Rysunek A przedstawia rurki sitowe wraz z komórkami towarzyszącymi, natomiast\nrysunek B różne rodzaje naczyń.\n3. Komórki przedstawione na rysunku A są żywe wyposażone we wszystkie organella\nkomórkowe, natomiast na rysunku B martwe.\n4. Rysunek A przedstawia różne rodzaje naczyń, komórki na rysunku B to rurki sitowe wraz\nz komórkami towarzyszącymi.\n5. Prędkość transportu substancji w komórkach przedstawionych na rysunku A jest taka\nsama jak w komórkach przedstawionych na rysunku B.\n6. Zarówno komórki przedstawione na rysunku A jak i B są charakterystyczne dla\npaprotników i roślin nagonasiennych.\n7. Transport substancji w komórkach przedstawionych na rysunkach A i B odbywa się\nw przeciwnych kierunkach.","answer":null,"answer_text":"2. Model odpowiedzi uwzględnia jej zakres merytoryczny, a nie\njest ścisłym wzorcem sformułowania (poza odpowiedziami\njednowyrazowymi i do zadań zamkniętych).","solution":null,"image":"img/biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · marzec 2002 (podstawowa)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad/3","paper_id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa","number":"3","points":null,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"probna","year":2002,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3 (2 pkt.)\nRysunek przedstawia komórkę pantofelka.\nPodpisz zaznaczone na nim struktury i określ pełnioną przez\nnie funkcję.\nA\nB\nPróbny egzamin maturalny z biologii\n3\nArkusz egzaminacyjny I","answer":null,"answer_text":"3. Za odpowiedzi do poszczególnych zadań przyznaje się pełne\npunkty.","solution":null,"image":"img/biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · marzec 2002 (podstawowa)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad/4","paper_id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa","number":"4","points":null,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"probna","year":2002,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4 (2 pkt.)\nW komórkach roślinnych i zwierzęcych występują tzw. mikrociałka różniące się od\nlizosomów zarówno zawartością, jak i sposobem działania.\nPodaj dwa przykłady funkcji mikrociałek w komórkach roślinnych lub zwierzęcych.\n1\n2","answer":null,"answer_text":"4. Za zadania otwarte, za które można przyznać jeden punkt,\nprzyznaje się punkt wyłącznie za odpowiedź w pełni poprawną.","solution":null,"image":"img/biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · marzec 2002 (podstawowa)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad/5","paper_id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa","number":"5","points":null,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"probna","year":2002,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 5 (2 pkt.)\nJemioła, rosnąca na gałęziach wielu drzew, jest\npółpasożytniczym krzewem.\nWskaż\ndwie,\ncharakterystyczne\ncechy\nbudowy,\nbędące\nprzystosowaniem\ndo\nwystępującego u niej rodzaju odżywiania.\n1\n2","answer":null,"answer_text":"5. Za zadania otwarte, za które można przyznać więcej niż jeden\npunkt, przyznaje się tyle punktów, ile prawidłowych elementów\nodpowiedzi\n(zgodnie\nz\nwyszczególnieniem\nw\nkluczu)\nprzedstawił zdający.","solution":null,"image":"img/biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · marzec 2002 (podstawowa)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad/6","paper_id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa","number":"6","points":null,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"probna","year":2002,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 6 (2 pkt.)\nSchemat\nprzedstawia\nbudowę\nkomórki\neukariotycznej.\nWyjaśnij na czym polega współdziałanie zaznaczonych strzałkami organelli w procesie\nbiosyntezy białka.\n4\nPróbny egzamin maturalny z biologii\nArkusz egzaminacyjny I","answer":null,"answer_text":"6. Jeżeli podano więcej odpowiedzi (argumentów, cech itp.) niż\nwynika to z polecenia w zadaniu, ocenie podlega tyle kolejnych\nodpowiedzi (liczonych od pierwszej), ile jest w poleceniu.","solution":null,"image":"img/biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · marzec 2002 (podstawowa)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad/7","paper_id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa","number":"7","points":1,"ptype":"closed","subject":"biologia","category":"probna","year":2002,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 7 (1 pkt)\nZ pośród podanych poniżej zdań wybierz i zakreśl to, które błędnie charakteryzuje\nproces wchłaniania w układzie pokarmowym człowieka.\nA. Do krwi wchłaniane są m. in.: cukry proste, aminokwasy, kwasy tłuszczowe o krótkich\nłańcuchach (poniżej 13 atomów węgla).\nB. W jelicie grubym są wchłaniane: woda , niektóre sole i witaminy.\nC. Związki rozpuszczalne w lipidach są wchłaniane wyłącznie w jelicie cienkim.\nD. Proces wchłaniania jest realizowany na drodze transportu biernego i aktywnego.","answer":"C","answer_text":"7. Jeżeli podane w odpowiedzi informacje (również dodatkowe,\nktóre nie wynikają z polecenia w zadaniu) świadczą o zupełnym\nbraku zrozumienia omawianego zagadnienia i zaprzeczają\nudzielonej prawidłowej odpowiedzi, odpowiedź taką należy\nocenić na zero punktów.\nARKUSZ I\nMARZEC 2002\nBIOLOGIA\nO K R Ę G O W A\nK O M I S J A\nEGZAMINACYJNA\nw K R A K O WI E\n2\nPróbny egzamin maturalny z biologii\nArkusz egzaminacyjny I - Model odpowiedzi i schemat oceniania\nNumer\nzadania\nOczekiwana odpowiedź\nMaksymalna\npunktacja za\nzadanie\n1\nZa poprawne uzasadnienie - 1 pkt. Przykłady:\nPonieważ lizosomy:\n- Doprowadzają do autolizy starzejących się komórek.\n- Doprowadzają do samostrawienia poważnie uszkodzonych komórek.\n- Oddzielają i trawią zbędne składniki komórki np. w czasie\nmetamorfozy owadów.\n1\n2\nZa prawidłowy wybór wszystkich zdań - 1 pkt.\nOdpowiedź: 2, 3, 7.\n1\n3\nZa podanie prawidłowej nazwy - 1 pkt. Przykłady:\n- wodniczki tętniące,\n- wodniczki pulsujące.\nZa określenie roli - 1 pkt. Przykłady:\n- Osmoregulacja.\n- Usuwanie nadmiaru wody.\n- Wydalanie zbędnych produktów metabolizmu (według Umiński,\nBiologia 1, 1994).\n2\n4\nZa każdy z dwóch prawidłowych przykładów po 1 pkt. Przykłady:\n- U roślin uczestniczą w fotooddychaniu.\n- Biorą udział w przemianach nadtlenku wodoru.\n- Umożliwiają\nprzekształcanie\nrezerw\ntłuszczowych\nnasion\nw węglowodany.\n- Mogą utleniać różne substraty organiczne.\n2\n5\nZa prawidłowe wskazanie każdej z dwóch cech po 1 pkt. Przykład:\nJest zielona, gdyż zawiera chlorofil umożliwiający jej fotosyntezę (1 pkt),\nale nie ma korzeni tylko wpuszcza ssawki w głąb drewna, pod korą\nżywiciela i czerpie w ten sposób wodę z solami mineralnymi (1 pkt).\n2\n6\nZa określenie roli każdego organellum (jądro i rybosomy lub\nretikulum endoplazmatyczne szorstkie) w procesie biosyntezy białka\npo 1 pkt. Przykłady:\n- W jądrze przebiega proces transkrypcji, natomiast na rybosomach\nzachodzi proces translacji.\n- W jądrze następuje przepisanie informacji genetycznej z kwasu\nDNA\nna\nmRNA\nnatomiast\nw\nrybosomach\n(siateczce\nwewnątrzplazmatycznej szorstkiej) następuje przetłumaczenie języka\nnukleotydów na język aminokwasów.\n- W jądrze (jąderku) powstają rybosomy, przemieszczające się do\ncytoplazmy i biorące potem udział w biosyntezie białka.\n2\n7\nOdpowiedź: C. (1 pkt)\n1\n8\nZa właściwy podpis: przetchlinki - 1 pkt. Za podanie każdej z dwóch\nprawidłowych funkcji po 1 pkt. Przykłady:\n- odpowiada za wymianę gazową (u owadów i niektórych\npajęczaków),\n- odpowiada za transport gazów oddechowych do i od komórek ciała.\n3\nPróbny egzamin maturalny z biologii\n3\nArkusz egzaminacyjny I - Model odpowiedzi i schemat oceniania\n9\nZa właściwe określenie roli - 1 pkt. Przykłady:\n- Pośrednio przyspieszają wymianę gazową w skrzelach.\n- Zapewniają stały dopływ świeżej (natlenionej) wody.\n- Przyspieszają przepływ wody przez skrzela.\n1","solution":null,"image":"img/biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · marzec 2002 (podstawowa)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad/8","paper_id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa","number":"8","points":null,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"probna","year":2002,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 8 (3 pkt.)\nRysunek przedstawia układ tchawkowy\nowada.\nPodpisz zaznaczone elementy oraz\npodaj dwie funkcje tchawek.","answer":null,"answer_text":"Za właściwy podpis: przetchlinki - 1 pkt. Za podanie każdej z dwóch\n3","solution":null,"image":"img/biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · marzec 2002 (podstawowa)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad/9","paper_id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa","number":"9","points":1,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"probna","year":2002,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 9 (1 pkt)\nNa rysunku przedstawiono mechanizm wentylacji narządu wymiany gazowej u ryby\nkostnoszkieletowej.\nOkreśl rolę, jaką pełnią wieczka (pokrywy) skrzelowe w mechanizmie wentylacji skrzeli.","answer":null,"answer_text":"Za właściwe określenie roli - 1 pkt. Przykłady:\n1","solution":null,"image":"img/biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · marzec 2002 (podstawowa)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad/10","paper_id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa","number":"10","points":1,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"probna","year":2002,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 10 (1 pkt)\nOddychanie jest przykładem procesu katabolicznego.\nUzasadnij to stwierdzenie jednym argumentem.\nPróbny egzamin maturalny z biologii\n5\nArkusz egzaminacyjny I","answer":null,"answer_text":"10 Za podanie trafnego argumentu - 1 pkt. Przykłady:\n- Oddychanie jest procesem, w którym wydziela się energia.\n- Większość reakcji chemicznych procesu oddychania, to reakcje rozpadu.\n- Substrat procesu oddychania jest wysokoenergetyczny, a produkty\nniskoenergetyczne.\n1\n11\nZa wskazanie właściwego rysunku C - 1 pkt.\nZa poprawne określenie roli - 1 pkt. Przykłady:\nUkład wrotny zapobiega szkodliwemu dla organizmu nadmiernemu\nwzrostowi stężenia substancji pokarmowych we krwi.\nUkład wrotny przyczynia się do utrzymania we krwi stałego, niezależnego\nod czasu ostatniego posiłku stężenia glukozy.\n- Układ wrotny ma wpływ na skład krwi.\n2","solution":null,"image":"img/biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · marzec 2002 (podstawowa)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad/11","paper_id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa","number":"11","points":null,"ptype":"closed","subject":"biologia","category":"probna","year":2002,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 11 (2 pkt.)\nW zamkniętym krwiobiegu kręgowca istnieje kilka rodzajów zespoleń naczyniowych,\nłączących ze sobą różne naczynia krwionośne, co zostało przedstawione na poniższych\nrysunkach.\nNapisz, który z nich (A, B czy C) jest ilustracją układu wrotnego np. do wątroby. Określ\nrolę, jaką pełni ten układ w krwiobiegu człowieka.","answer":"C","answer_text":"Za wskazanie właściwego rysunku C - 1 pkt.\n2","solution":null,"image":"img/biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · marzec 2002 (podstawowa)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad/12","paper_id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa","number":"12","points":null,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"probna","year":2002,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 12 (2 pkt.)\nRysunek przedstawia jeden z ważnych organów człowieka.\nPodaj nazwę tego organu. Uzasadnij jednym zdaniem, że organ ten spełnia funkcje\nzarówno zewnątrz- jak i wewnątrzwydzielnicze.","answer":null,"answer_text":"12 Za podanie właściwej nazwy - 1 pkt: nerka\nZa poprawne uzasadnienie uwzględniające przykłady obu rodzajów funkcji\n(zewnątrz- i wewnątrzwydzielniczych) - 1 pkt. Przykład:\n- Nerka jest narządem zewnątrzwydzielniczym, ponieważ wytwarza mocz\n(ostateczny), pełni też funkcje wewnątrzwydzielniczą, ponieważ wytwarza\nhormon erytropoetynę.\n- Zewnątrzwydzielnicza funkcja nerki polega na wytwarzaniu moczu\n(ostatecznego),\na\nwewnątrzwydzielnicza\nna\nwydzielaniu\nhormonu\ntkankowego (erytropoetyny).\n2","solution":null,"image":"img/biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad-12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · marzec 2002 (podstawowa)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad/13","paper_id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa","number":"13","points":null,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"probna","year":2002,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 13 (2 pkt.)\nPojedynczy osobnik realizuje różne czynności życiowe nie dla ważności własnego istnienia\nlecz, by móc pozostawić po sobie materiał dziedziczny w postaci nowych form życia.\nWyjaśnij, dlaczego organizmy wytwarzające jaja obficie wyposażone w żółtko\nprodukują zwykle znacznie mniejszą ilość komórek jajowych niż organizmy posiadające\njaja skąpożółtkowe. Podaj przykład strategii rozmnażania związanej z ochroną jaj\nprzed drapieżnikami.\n6\nPróbny egzamin maturalny z biologii\nArkusz egzaminacyjny I","answer":null,"answer_text":"13 Za prawidłowe wyjaśnienie - 1 pkt. Przykład:\nJaja obficie żółtkowe są względnie duże w stosunku do rozmiarów osobnika\nmacierzystego, dlatego samica nie może wytwarzać ich w zbyt dużej ilości (ze\nwzględu na duże koszty energetyczne i materiałowe).\nZa trafny przykład strategii rozmnażania - 1 pkt. Przykłady:\n- Zagrzebywanie jaj w podłożu.\n- Maskowanie jaj.\n- Opieka nad potomstwem.\n2","solution":null,"image":"img/biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad-13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · marzec 2002 (podstawowa)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad/14","paper_id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa","number":"14","points":1,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"probna","year":2002,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 14 (1 pkt)\nU roślin, na drodze mitozy, mogą powstawać zarówno komórki somatyczne, jak i gamety.\nUzasadnij to stwierdzenie za pomocą jednego argumentu.","answer":null,"answer_text":"14 Za w całości poprawne uzasadnienie uwzględniające sposób powstawania\nzarówno komórek somatycznych, jak i gamet - 1 pkt. Przykład:\nMitoza warunkuje wzrost i rozwój organizmu i dzięki niej powstają komórki\nsomatyczne, natomiast gamety u roślin wytwarzane są w haploidalnym\ngametoficie, więc też na drodze mitozy.\n1\n15\nZa prawidłowe określenie lokalizacji - 1 pkt. Przykłady:\n- W istocie szarej rdzenia kręgowego od 8 odcinka szyjnego do 3 lędźwiowego.\nStanowią je perykariony neuronów przedzwojowych leżące w istocie szarej\nrdzenia kręgowego od 8 odcinka szyjnego do 3 lędźwiowego.\nZa poprawny przykład działania - 1 pkt. Przykład:\nHamuje wydzielanie soku żołądkowego.\n2\nPróbny egzamin maturalny z biologii\n4\nArkusz egzaminacyjny I - Model odpowiedzi i schemat oceniania\n16\nZa prawidłowy kierunek narysowanej strzałki - 1 pkt.\n1","solution":null,"image":"img/biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad-14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · marzec 2002 (podstawowa)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad/15","paper_id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa","number":"15","points":null,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"probna","year":2002,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 15 (2 pkt.)\nAutonomiczny układ nerwowy pod względem anatomicznym i czynnościowym składa się\nz części współczulnej i przywspółczulnej.\nPodaj lokalizację ośrodków układu współczulnego oraz napisz, jak ten układ działa na\nżołądek.","answer":null,"answer_text":"Za prawidłowe określenie lokalizacji - 1 pkt. Przykłady:\n2","solution":null,"image":"img/biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad-15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · marzec 2002 (podstawowa)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad/16","paper_id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa","number":"16","points":1,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"probna","year":2002,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 16 (1 pkt)\nSchemat przedstawia budowę synapsy chemicznej.\nNarysuj na nim strzałką kierunek przewodzenia\nbodźców nerwowych.","answer":null,"answer_text":"Za prawidłowy kierunek narysowanej strzałki - 1 pkt.\n1","solution":null,"image":"img/biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad-16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · marzec 2002 (podstawowa)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad/17","paper_id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa","number":"17","points":1,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"probna","year":2002,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 17 (1 pkt)\nRysunek przedstawia schemat tRNA.\nNapisz, która z charakterystycznych części tego kwasu\njest\nodpowiedzialna\nza\njego\nprzymocowanie\ndo\nrybosomu podczas biosyntezy białka.\nPróbny egzamin maturalny z biologii\n7\nArkusz egzaminacyjny I","answer":null,"answer_text":"17 Za podanie poprawnej nazwy - 1 pkt. Przykłady:\n- Pętla psi (Ψ).\n- Pętla pseudouracylowa.\n1\n18\nZa zaznaczenie na schemacie wszystkich końców chromatyd - 1 pkt.\nZa podanie właściwej nazwy: telomeraza - 1 pkt.\n2","solution":null,"image":"img/biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad-17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · marzec 2002 (podstawowa)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad/18","paper_id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa","number":"18","points":null,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"probna","year":2002,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 18 (2 pkt.)\nJedną z przyczyn procesu starzenia się komórek naszego organizmu jest skracanie tzw.\ntelomerów. Odcinki te są miejscem terminacji replikacji DNA i mają duże znaczenie dla jego\nstabilności.\nNa przedstawionym schemacie chromosomu zaznacz\nmiejsca występowania telomerów. Podaj nazwę enzymu\nzapewniającego stałą ich syntezę.","answer":null,"answer_text":"Za zaznaczenie na schemacie wszystkich końców chromatyd - 1 pkt.\n2","solution":null,"image":"img/biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad-18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · marzec 2002 (podstawowa)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad/19","paper_id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa","number":"19","points":null,"ptype":"closed","subject":"biologia","category":"probna","year":2002,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 19 (2 pkt.)\nNapisz, który z przedstawionych schematycznie rodzajów replikacji (A, B czy C)\nilustruje replikację semikonserwatywną. Wyjaśnij, na czym polega ten proces.","answer":"B","answer_text":"19 Za wskazanie właściwego schematu: B - 1 pkt.\nZa w całości poprawne wyjaśnienie istoty procesu - 1 pkt. Przykłady:\n- W replikacji semikonserwatywnej wiązania wodorowe łączące łańcuchy\ncząsteczki DNA ulegają rozerwaniu i na każdym jej łańcuchu macierzystym\nzostaje utworzony na zasadzie komplementarności łańcuch potomny.\n- W modelu replikacji półzachowawczej każda z nici macierzystej cząsteczki\nDNA jest matrycą dla nowej dwuniciowej cząsteczki.\n2","solution":null,"image":"img/biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad-19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · marzec 2002 (podstawowa)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad/20","paper_id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa","number":"20","points":null,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"probna","year":2002,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 20 (2 pkt.)\nPodaj dwie cechy kodu genetycznego, do których odwołuje się poniższe zdanie:\nDana trójka nukleotydów koduje tylko jeden rodzaj aminokwasu, ale ten sam aminokwas\nmoże być kodowany przez kilka trójek nukleotydów.\n1\n2","answer":null,"answer_text":"20 Za każdą z dwóch poprawnie sformułowanych i podanych w odpowiedniej\nkolejności prawidłowości po 1 pkt. Przykłady:\n1. Kod genetyczny jest jednoznaczny (lub kod genetyczny jest trójkowy).\n2. Kod genetyczny jest zdegenerowany.\n2\n21\nZa poprawnie podaną nazwę - 1 pkt: narządy homologiczne\n1","solution":null,"image":"img/biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad-20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · marzec 2002 (podstawowa)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad/21","paper_id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa","number":"21","points":1,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"probna","year":2002,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 21 (1 pkt)\nRysunki przedstawiają różne rodzaje liści występujące u roślin. W porównaniu z typowo\nwykształconym liściem buka (pierwszy z rysunków) uległy one, w wyniku ewolucji,\nznacznym przekształceniom.\nPodaj nazwę rodzaju narządów (z punktu widzenia dowodów na ewolucję), który\nilustrują powyższe przykłady.\n8\nPróbny egzamin maturalny z biologii\nArkusz egzaminacyjny I","answer":null,"answer_text":"Za poprawnie podaną nazwę - 1 pkt: narządy homologiczne\n1","solution":null,"image":"img/biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad-21.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · marzec 2002 (podstawowa)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad/22","paper_id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa","number":"22","points":null,"ptype":"closed","subject":"biologia","category":"probna","year":2002,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 22 (2 pkt.)\nW liczącym około miliona lat jeziorze Wiktorii w Afryce odkryto ponad 2200 gatunków\npielęgnic - prawie wszystkie z nich występują wyłącznie w wodach tego jeziora. Są to ryby\no podobnej budowie zewnętrznej, ale różniące się bogactwem przystosowań anatomiczno-\nfizjologicznych do warunków występujących tylko w tym jeziorze.\nWybierz i wpisz w puste miejsca, z podanych w nawiasach, określenia najlepiej\ncharakteryzujące opisane zjawisko.\nWiększość tych ryb to (relikty, żywe skamieniałości, endemity)\ni jest to przykład (mutacji, radiacji adaptatywnej,\ndoboru sztucznego).","answer":null,"answer_text":"22 Za prawidłowy wybór każdego z określeń po 1 pkt: endemity, radiacji\nadaptatywnej.\n2","solution":null,"image":"img/biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad-22.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · marzec 2002 (podstawowa)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad/23","paper_id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa","number":"23","points":null,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"probna","year":2002,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 23 (2 pkt.)\nPoniżej wymieniono przykłady organizmów żyjących w ekosystemie lasu liściastego klimatu\numiarkowanego:\nsikory, klony, wilki, lipy, wiewiórki, dziki, sowy, zające, dęby.\nPrzyporządkuj każdy z tych organizmów do właściwego dla niego poziomu troficznego,\nwpisując jego nazwę w odpowiednią kolumnę tabeli.\nproducenci\nkonsumenci I stopnia\nkonsumenci II stopnia","answer":null,"answer_text":"23 Za poprawne wpisanie wszystkich 9 nazw organizmów - 2 pkt.\nZa poprawne wpisanie 8 nazw organizmów - 1 pkt.\nProducenci: klony, lipy, dęby.\nKonsumenci I stopnia: wiewiórki, dziki, zające.\nKonsumenci II stopnia: sikory, wilki, sowy.\n2\n24\nZa prawidłowe wybranie wszystkich współzależności - 1 pkt. Odpowiedzi:\n3, 4, 6, 7\n1","solution":null,"image":"img/biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad-23.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · marzec 2002 (podstawowa)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad/24","paper_id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa","number":"24","points":1,"ptype":"closed","subject":"biologia","category":"probna","year":2002,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 24 (1 pkt)\nZ\nwymienionych\nponiżej\nprzykładów\nwybierz\ntylko\nte,\nktóre\nilustrują\nnieantagonistyczne interakcje między populacjami.\n1. bakterie - pędzlak\n2. kleszcz - lis\n3. termity - wiciowce trawiące celulozę\n4. rośliny kwiatowe - owady zapylające kwiaty\n5. lew - antylopa\n6. krab pustelnik - ukwiał\n7. rekin - ryba podnawka\n8. bawół - zebra\n9. człowiek - komar","answer":null,"answer_text":"Za prawidłowe wybranie wszystkich współzależności - 1 pkt. Odpowiedzi:\n1","solution":null,"image":"img/biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad-24.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · marzec 2002 (podstawowa)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad/25","paper_id":"biologia-2002-marzec-probna-podstawowa","number":"25","points":1,"ptype":"open","subject":"biologia","category":"probna","year":2002,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 25 (1 pkt)\nW biocenozach naturalnych, dobrze zorganizowanych, zakłócenia homeostazy występują\nbardzo rzadko.\nPodaj przykład przyczyny takiego zakłócenia równowagi wewnątrzbiocenotycznej.","answer":null,"answer_text":"25 Za prawidłowy przykład:\nPrzykłady:\n- gwałtowne zmiany środowiska towarzyszące wielkiemu kataklizmowi,\n- powódź,\n- pożar np. ten który szerzył się niedawno w buszu australijskim,\n- zmiana klimatu,\n- szybkie wymieranie niektórych ogniw biocenozy.\n1","solution":null,"image":"img/biologia-2002-marzec-probna-podstawowa/zad-25.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Biologia · Matura próbna · marzec 2002 (podstawowa)","subject_label":"Biologia","category_label":"Matura próbna"}]}