{"paper":{"id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa","subject":"fizyka","category":"probna","year":2006,"month":"styczen","level":"podstawowa","variant":null,"exam_pdf":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa.pdf","key_pdf":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa-odpowiedzi/fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa-odpowiedzi.pdf","question_count":23,"source_label":"Fizyka · Matura próbna · styczeń 2006 (podstawowa)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},"questions":[{"id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad/1","paper_id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa","number":"1","points":1,"ptype":"closed","subject":"fizyka","category":"probna","year":2006,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1. (1 pkt)\nDwaj kolarze zbliżali się do mety, jadąc jeden obok drugiego ruchem jednostajnym\nz prędkością 15 m/s. W odległości 100 m od mety jeden z nich przyspieszył i jadąc ruchem\njednostajnie przyspieszonym po sześciu sekundach minął metę. W jakiej odległości od mety\nznajdował się wówczas drugi kolarz jadący do końca z niezmienną prędkością?\nA. 2,5 m\nB. 5 m\nC. 10 m\nD. 15 m","answer":null,"answer_text":"2\n3\n4\n5\n6\n7\n8","solution":null,"image":"img/fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":"Kinematyka","page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · styczeń 2006 (podstawowa)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad/2","paper_id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa","number":"2","points":1,"ptype":"closed","subject":"fizyka","category":"probna","year":2006,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2. (1 pkt)\nCechy charakterystyczne różnych typów gwiazd przedstawia się za pomocą diagramu\nHertzspunga-Russella (H - R). Na osiach współrzędnych tego diagramu odłożona jest\nA. temperatura powierzchni (typ widmowy) i jasność absolutna (absolutna wielkość\ngwiazdowa).\nB. jasność absolutna (absolutna wielkość gwiazdowa) i odległości od Ziemi.\nC. średnica gwiazdy i temperatura jej powierzchni.\nD. temperatura powierzchni i odległości od Ziemi.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":"Grawitacja i astronomia","page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · styczeń 2006 (podstawowa)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad/3","paper_id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa","number":"3","points":1,"ptype":"closed","subject":"fizyka","category":"probna","year":2006,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (1 pkt)\nPomiędzy nieruchomy stół i poruszającą się jak na rysunku linijkę włożono okrągły ołówek.\nOłówek porusza się (zakładając, że nie występują poślizgi)\nA. w lewo z prędkością o wartości\ns\ncm\n4\nB. w prawo z prędkością o wartości\ns\ncm\n4\nC. w prawo z prędkością o wartości\ns\ncm\n2\nD. w lewo z prędkością o wartości\ns\ncm\n2","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":"Bryła Sztywna","page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · styczeń 2006 (podstawowa)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad/4","paper_id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa","number":"4","points":1,"ptype":"closed","subject":"fizyka","category":"probna","year":2006,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4. (1 pkt)\nPlanety w ruchu dookoła Słońca poruszają się po orbitach będących\nA. okręgami.\nB. hiperbolami.\nC. elipsami.\nD. parabolami.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":"Grawitacja i astronomia","page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · styczeń 2006 (podstawowa)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad/5","paper_id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa","number":"5","points":1,"ptype":"closed","subject":"fizyka","category":"probna","year":2006,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (1 pkt)\nWykres przedstawia przemianę gazu doskonałego. Jest to przemiana\nA. izotermiczna.\nB. izochoryczna.\nC. izobaryczna.\nD. adiabatyczna.\ns\ncm\n4\np, Pa\nT, K\n3\nArkusz I","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":"Termodynamika","page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · styczeń 2006 (podstawowa)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad/6","paper_id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa","number":"6","points":1,"ptype":"closed","subject":"fizyka","category":"probna","year":2006,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 6. (1 pkt)\nPlamy słoneczne są ciemniejsze od reszty tarczy słonecznej, ponieważ są to\nA. obłoki wapnia przesłaniające fotosferę.\nB. obszary chłodniejsze, niż obszary poza plamami.\nC. obszary położone poniżej przeciętnej powierzchni fotosfery (lokalne depresje) i pada\nna nie cień.\nD. obszary, których widmo zawiera wyjątkowo dużo absorpcyjnych linii wodoru.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":"Grawitacja i astronomia","page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · styczeń 2006 (podstawowa)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad/7","paper_id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa","number":"7","points":1,"ptype":"closed","subject":"fizyka","category":"probna","year":2006,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 7. (1 pkt)\nŹródło światła znajduje się w odległości 0,7 m od soczewki skupiającej o ogniskowej 0,5 m.\nObraz źródła będzie\nA. rzeczywisty, pomniejszony.\nB. rzeczywisty, powiększony.\nC. pozorny, pomniejszony.\nD. pozorny, powiększony.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":"Fale elektromagnetyczne i optyka","page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · styczeń 2006 (podstawowa)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad/8","paper_id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa","number":"8","points":1,"ptype":"closed","subject":"fizyka","category":"probna","year":2006,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 8. (1 pkt)\nZjawisko zaćmienia Słońca może powstać wówczas, gdy\nA. okresowo zmaleje jasność Słońca.\nB. Księżyc przecina orbitę Ziemi.\nC. Księżyc znajduje się między Ziemią i Słońcem.\nD. Ziemia znajduje się między Księżycem i Słońcem.\nRozwiązanie zadań o numerach 9 do 23 należy zapisać w wyznaczonych\nmiejscach pod treścią zadania.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":"Grawitacja i astronomia","page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · styczeń 2006 (podstawowa)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad/9","paper_id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa","number":"9","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2006,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 9. Samochód na podnośniku (3 pkt)\nPodczas stygnięcia wody w szklance od temperatury wrzenia do temperatury otoczenia\nwydziela się energia o wartości około 67200 J. Oblicz, na jaką wysokość można by podnieść\nsamochód o masie 1 tony, wykorzystując energię o podanej wartości.\n4\nArkusz I","answer":null,"answer_text":"9. Samochód na podnośniku\nObliczenie wysokości:\n6,72m\nh ≈\n1\n3\n10.1\n1","solution":null,"image":"img/fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":"Praca, moc, energia","page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · styczeń 2006 (podstawowa)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad/10","paper_id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa","number":"10","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2006,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 10. Wyznaczanie przyspieszenia ziemskiego (2 pkt)\nUczniowie przystąpili do wyznaczenia wartości przyspieszenia grawitacyjnego Ziemi za\npomocą wahadła matematycznego.\n10.1 (1 pkt)\nWahadło odchylono o niewielki kąt od położenia\nrównowagi i puszczono. Narysuj siły działające na\nwahadło matematyczne w tym momencie.\n10.2 (1 pkt)\nWahadło wprowadzono w ruch. Podaj, jakie wielkości, charakteryzujące wahadło i jego ruch\nwystarczy zmierzyć, aby wyznaczyć wartość przyspieszenia ziemskiego.","answer":null,"answer_text":"10. Wyznaczanie przyspieszenia\nziemskiego\n10.2\nNależy zmierzyć okres (lub częstotliwość) drgań wahadła\ni jego długość.\n1\n2\nN\nQ\n1\nOdczytanie i zapisanie wartości przyśpieszenia z przedziału\nod 25 do 28 m/s2.\n1","solution":null,"image":"img/fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · styczeń 2006 (podstawowa)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad/11","paper_id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa","number":"11","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2006,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 11. Pole grawitacyjne planety (2 pkt)\nWykres\nprzedstawia\nzależność\nprzyspieszenia\ngrawitacyjnego\npewnej planety będącej jednorodną\nkulą od odległości od jej środka.\nOdczytaj\nz wykresu\ni\nzapisz,\nprzybliżoną wartość przyspieszenia\ngrawitacyjnego\nna\npowierzchni\nplanety oraz wartość promienia tej\nplanety. Promień wyraź w metrach.\n30\n10\n20\nag,\n2s\nm\n0 50 100 150 200 250 r, ּ 106 m\n5\nArkusz I","answer":null,"answer_text":"11. Pole\ngrawitacyjne\nplanety\nOdczytanie i zapisanie wartości promienia z przedziału od\n6ּ 107 m do 8ּ 107 m.\n1\n2\nCząstki różnią się znakami ładunków.\n1","solution":null,"image":"img/fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":"Grawitacja i astronomia","page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · styczeń 2006 (podstawowa)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad/12","paper_id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa","number":"12","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2006,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 12. Cząstki w polu magnetycznym (2 pkt)","answer":null,"answer_text":"12.\nCząstki w polu\nmagnetycznym\nCząstki różnią się wartościami ładunków.\n1\n2\n13.1\nPrędkość jest równa 0 w chwilach, gdy wychylenie jest\nmaksymalne:\nt1 = 0,3 s, t2 = 0,9 s, t3 = 1,5 s\n1\nNależy podać\nwięcej niż\njedną wartość.\n13.2\nOdczytanie z wykresu okresu drgań:\nT = 1,2 s\n1\nObliczenie częstotliwości:\nHz\n0,8\nHz\n83\n,0\nHz\nHz\n6\n5\n12\n10\n1\n≈\n= T\nf\n1\n13.3\nCiężarek osiąga maksymalną prędkość w chwilach, gdy\nprzechodzi przez położenie równowagi:\nt1 = 0 s, t2 = 0,6 s, t3 = 1,2 s\n1\nNależy podać\nwięcej niż\njedną wartość.","solution":null,"image":"img/fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad-12.webp","solution_image":null,"topics":"Pole magnetyczne","page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · styczeń 2006 (podstawowa)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad/13","paper_id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa","number":"13","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2006,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 13. Ciężarek na sprężynie (5 pkt)\nWykres przedstawia zależność położenia ciężarka drgającego na sprężynie od czasu.\n13.1 (1 pkt)\nOdczytaj z wykresu i zapisz, w których momentach czasu wartość prędkości ciężarka była\nrówna zeru.\nRysunek przedstawia tory ruchu dwóch cząstek\n1 i 2, które posiadają taki sam pęd i wpadają\nw obszar jednorodnego pola magnetycznego.\nWyjaśnij dlaczego:\n- tory cząstek zakrzywione są w przeciwne\nstrony,\n- promienie krzywizn torów są różne.\n(1)\n(2)\n0\nB =\nG\n0\nB ≠\nG\n6\nArkusz I\n13.2 (2 pkt)\nOblicz częstotliwość drgań ciężarka.\n13.3 (2 pkt)\nOdczytaj z wykresu i zapisz, w których momentach czasu wartość prędkości ciężarka była\nmaksymalna oraz jaka była wartość wychylenia w tych momentach?","answer":null,"answer_text":"13.\nCiężarek na sprężynie\nWartość wychylenia jest wówczas równa zeru.\n1\n5\n14.1\nObliczenie prędkości względnej klasycznie:\nv = v1 + v2 = 0,60 c = 1,80·108 m/s\n1\nObliczenie prędkości względnej relatywistycznie:\n,v ≈ 0,55 c = 1,52·108 m/s\n1","solution":null,"image":"img/fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad-13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · styczeń 2006 (podstawowa)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad/14","paper_id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa","number":"14","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2006,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 14. Rakiety (3 pkt)\nDwie rakiety poruszają się wzdłuż tej samej prostej naprzeciw siebie z prędkościami\n(względem pewnego inercjalnego układu odniesienia) o wartościach v1 = 0,3c i v2 = 0,3c.\nWzględną prędkość rakiet można obliczyć w sposób relatywistyczny, korzystając z równania\n,\n1\n2\n1\n2\n2\n1\nc\nv\nv\nv\nv v lub klasyczny.\n14.1 Oblicz w sposób klasyczny i relatywistyczny wartość prędkości względnej obu rakiet.\n(2 pkt)\n7\nArkusz I\n14.2 Zapisz, jak zmieni się stosunek prędkości względnej obliczonej w sposób\nrelatywistyczny do wartości prędkości obliczonej w sposób klasyczny, jeśli wartości\nprędkości rakiet zostaną zwiększone. (1 pkt)","answer":null,"answer_text":"14.\nRakiety\n14.2\nStwierdzenie, że stosunek wartość prędkości będzie malał.\n1\n3\n2\nZ równania stanu:\n0\n3\n0\n0\n0\n0\n3\n2\nT\nV\np\nT\nV\np\n1","solution":null,"image":"img/fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad-14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · styczeń 2006 (podstawowa)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad/15","paper_id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa","number":"15","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2006,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 15. Gaz (2 pkt)\nWykres przedstawia zależność\nciśnienia od temperatury stałej masy\ngazu doskonałego. Objętość tego gazu\nw stanie (1.) wynosi V0. Oblicz, ile\nwynosi objętość V3 w stanie (3.).","answer":null,"answer_text":"15.\nGaz\nOkreślenie objętości gazu w stanie 3:\nV3 =\n0\n2\n3V\n1\n2\nOkreślenie ciepła pobranego:\nQ1 = W + Q2\n1\nOkreślenie sprawności:\n2\nW\nW\nQ\nη =\n1","solution":null,"image":"img/fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad-15.webp","solution_image":null,"topics":"Termodynamika","page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · styczeń 2006 (podstawowa)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad/16","paper_id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa","number":"16","points":null,"ptype":"closed","subject":"fizyka","category":"probna","year":2006,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 16. Silnik (3 pkt)\nSilnik cieplny, wykonując pracę 2,5 kJ, przekazał do chłodnicy 7,5 kJ ciepła. Oblicz\nsprawność tego silnika.\nT\n0\nT0\n3T0\n2T0\np\n2p0\np0\n1\n3\n2\n8\nArkusz I","answer":"E","answer_text":"16.\nSilnik\nObliczenie sprawności:\n0,25\nη =\n(25%)\n1\n3\nWyrażenie masy równaniem:\n2c\nE\nm=\n∆\n1","solution":null,"image":"img/fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad-16.webp","solution_image":null,"topics":"Termodynamika","page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · styczeń 2006 (podstawowa)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad/17","paper_id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa","number":"17","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2006,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 17. Masa i energia (2 pkt)\nSłońce wypromieniowuje w ciągu 1 sekundy około 4⋅1026 J energii. Oblicz, o ile w wyniku tej\nemisji zmniejsza się masa Słońca.","answer":null,"answer_text":"17.\nMasa i energia.\nObliczenie wartości masy:\n∆m =\nkg\n10\n4,4\n9\n⋅\n1\n2\nPrawidłowy kształt wykresu mający początek w No.\n1\nPrawidłowo zaznaczony na wykresie czas połowicznego\nrozpadu dla:\nN = N0/2\n1","solution":null,"image":"img/fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad-17.webp","solution_image":null,"topics":"Fizyka współczesna","page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · styczeń 2006 (podstawowa)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad/18","paper_id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa","number":"18","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2006,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 18. Węgiel\nC\n14\n6\n(3 pkt)\nOkres połowicznego rozpadu izotopu węgla\nC\n14\n6\nwynosi około 5700 lat. W znalezionych\nszczątkach kopalnych stwierdzono ośmiokrotnie niższą zawartość\nC\n14\n6\nniż w atmosferze.\nNaszkicuj wykres zależności liczby jąder promieniotwórczych zawartych w szczątkach\nw zależności od czasu. Rozpocznij od chwili, gdy szczątki powstały (tkanki obumarły) do\nchwili obecnej. Początkową liczbę jąder oznacz przez N0. Zaznacz na wykresie czas\npołowicznego zaniku. Oszacuj wiek znalezionych szczątków.\nN\nt\n9\nArkusz I","answer":null,"answer_text":"18.\nWęgiel\nOkreślenie wieku znalezionych szczątków:\nt = 17100 lat\n1\n3\nWykres nie\nmoże być linią\nłamaną.\nNo\nN\nT1/2\nt\nNo/2\n3\nWyrażenie wartości siły równaniem:\nEq\nF =\n1","solution":null,"image":"img/fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad-18.webp","solution_image":null,"topics":"Fizyka współczesna","page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · styczeń 2006 (podstawowa)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad/19","paper_id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa","number":"19","points":null,"ptype":"closed","subject":"fizyka","category":"probna","year":2006,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 19. Drukarka atramentowa (2 pkt)\nMała, naelektryzowana porcja tuszu w drukarce zostaje wyrzucona za pomocą pola\nelektrycznego w kierunku papieru. Oblicz siłę działającą w polu o natężeniu E = 670 C\nkN na\nkroplę obdarzoną ładunkiem Q = 3 ⋅ 10-13 C.","answer":"E","answer_text":"19. Drukarka\natramentowa\nObliczenie wartości siły:\nN\n10\n2\n7\n⋅\nF\n1\n2\nWyznaczenie zmiany energii:\neV\n9\n1\n4\n1\n6,\n13\n⎟\n⎠\n⎞\n⎜\n⎝\n⎛\n∆E\n1\nObliczenie wartości zmiany energii:\n∆E = 1,9 eV\n1\nObliczenie długości fali:\nnm\n654\nm\n10\n54\n,6\n7\n⋅\n∆\nE\nhc\nλ\n1","solution":null,"image":"img/fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad-19.webp","solution_image":null,"topics":"Pole elektryczne","page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · styczeń 2006 (podstawowa)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad/20","paper_id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa","number":"20","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2006,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 20. Dwoista natura światła (4 pkt)\nWzbudzony atom wodoru emituje promieniowanie związane z przejściem elektronu\nz powłoki trzeciej na drugą. Oblicz energię wyemitowanego kwantu i długość fali uzyskanej\nlinii widmowej. Zapisz, czy linia ta wypada w zakresie światła widzialnego, jeśli światło\nwidzialne zawiera fale w przedziale od 380 nm do 760 nm. Energia stanu podstawowego\natomu wodoru E = -13,6 eV.\n10\nArkusz I","answer":null,"answer_text":"20.\nDwoista natura światła\nUdzielenie odpowiedzi twierdzącej.\n1\n4\nAby płyta kompaktowa mieniła się barwami tęczy, należy ją\noświetlić światłem białym.\n1","solution":null,"image":"img/fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad-20.webp","solution_image":null,"topics":"Fizyka współczesna","page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · styczeń 2006 (podstawowa)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad/21","paper_id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa","number":"21","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2006,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 21. Płyta kompaktowa (2 pkt)\nOdpowiedz na pytanie, jakim światłem należy oświetlić płytę kompaktową, aby mieniła się\nbarwami tęczy? Dzięki jakiemu zjawisku powstaje ten efekt?","answer":null,"answer_text":"21.\nPłyta\nkompaktowa\nPodanie nazwy zjawiska: interferencja lub dyfrakcja.\n1\n2\nWykorzystanie zależności:\np\nh\nλ\ni\nm\np\nEk\n2\n2\n1\nOkreślenie długości fali:\nk\nmE\nh\n2\nλ\n1","solution":null,"image":"img/fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad-21.webp","solution_image":null,"topics":"Fale elektromagnetyczne i optyka","page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · styczeń 2006 (podstawowa)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad/22","paper_id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa","number":"22","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2006,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 22. Fale materii (3 pkt)\nLouis de Broglie przewidział, że cząstki elementarne wykazują własności falowe - cząstka\no pędzie p jest falą o długości h\np . Oblicz długość fali powolnego neutronu o energii\nkinetycznej E = 1,6⋅10-21 J. (Pomiń efekty relatywistyczne).\n11\nArkusz I","answer":null,"answer_text":"22.\nFale materii\nObliczenie długości fali:\nλ = 2,87·10-10 m\n1\n3\na)\n500 elektronów\n0,2 eV\n1\nb)\n0 elektronów\n0 eV\n1\nUzasadnienie dla punktu a)\nnp.: energia fotonu jest większa od pracy wyjścia elektronu.\n1","solution":null,"image":"img/fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad-22.webp","solution_image":null,"topics":"Fizyka współczesna","page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · styczeń 2006 (podstawowa)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad/23","paper_id":"fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa","number":"23","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2006,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 23. Fotoemisja (4 pkt)\nNa powierzchnię metalu, dla którego praca wyjścia wynosi W = 1,8 eV, pada:\na) 500 fotonów o energii 2 eV każdy,\nb) 1000 identycznych fotonów o energii 1,7 eV każdy.\nOblicz, ile elektronów zostanie wybitych w każdym z podanych przypadków oraz jaka będzie\nenergia kinetyczna każdego z nich. Odpowiedź krótko uzasadnij.\n12\nArkusz I\nBRUDNOPIS","answer":null,"answer_text":"23.\nFotoemisja\nUzasadnienie dla punktu b)\nnp.: energia fotonu jest mniejsza od pracy wyjścia elektronu.\n1\n4\nUzasadnienie\ndla punktu a)\ni b) może być\nwspólne.\n4","solution":null,"image":"img/fizyka-2006-styczen-probna-podstawowa/zad-23.webp","solution_image":null,"topics":"Fizyka współczesna","page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · styczeń 2006 (podstawowa)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"}]}