{"paper":{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","variant":null,"exam_pdf":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona.pdf","key_pdf":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona-odpowiedzi/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona-odpowiedzi.pdf","question_count":42,"source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},"questions":[{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/1","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"1","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 1.\nKostka lodu ześlizguje się po równi pochyłej, a następnie po przebyciu krótkiego poziomego odcinka\nspada z wysokości h (pomijamy tarcie i opór powietrza). Wysokość H jest stała i równa 60 cm, natomiast\nwysokość h można regulować w zakresie od 10 cm do 50 cm (patrz rysunek).","answer":null,"answer_text":"m\n$\nv\n1\n2\nv\n1\n2\n2 9\n,\n2","solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/1.1","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"1.1","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 1.1. (0-4)\na) Na powyższym rysunku narysuj wektor prędkości kostki \"vA i składowe wektora prędkości -\npoziomą i pionową, gdy kostka znajduje się w punkcie A.\nb) Oblicz wartości prędkości \"vA oraz składowych prędkości vx i vy w punkcie A. Przyjmij,\nże h = 20 cm, a punkt A znajduje się 15 cm nad podłożem.\nh\nH\nA\ns\nv\"\n3   z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony","answer":null,"answer_text":"Zadanie 1.1. (0-4)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nIII. Wykorzystanie\ni przetwarzanie informacji\nzapisanych w postaci tekstu,\ntabel, wykresów, schematów\ni rysunków.\nIV. Budowa prostych modeli\nfizycznych i matematycznych\ndo opisu zjawisk.\n1. Ruch punktu materialnego. Zdający:\n1) rozróżnia wielkości wektorowe od skalarnych; wykonuje\ndziałania na wektorach (dodawanie, odejmowanie, rozkładanie\nna składowe).\n3. Energia mechaniczna. Zdający:\n3) wykorzystuje zasadę zachowania energii mechanicznej\ndo obliczania parametrów ruchu.\n12. Wymagania przekrojowe. Zdający:\n3) przeprowadza złożone obliczenia liczbowe, posługując się\nkalkulatorem.\nPoprawne odpowiedzi\na) Poprawny rysunek wektora prędkości i jego składowych. Wektor prędkości powinien być styczny\ndo toru ruchu, a składowa pozioma powinna mieć taką samą długość jak początkowa prędkość kostki.\nb) Wartość składowej poziomej prędkości obliczamy, stosując zasadę zachowania energii dla kostki,\nktóra zsunęła się bez tarcia z wysokości (H - h) = 0,4 m.\ns\nv\n,\n,\n,\nm\ng\nH\nh\n2\n2 9 81\n0 4\n2 8\n≈\nm\ns\nm\nx\n2\n$\n$\n$\n$\nh\nWartość prędkości kostki w punkcie A obliczamy z zasady zachowania energii dla kostki, która\nprzebyła w pionie odległość (H - hA) = 0,45 m.\ns\nv\n,\n,\n,\nm\ng\nH\nh\n2\n2 9 81\n0 45\n2 97\n3\n≈\n≈\nA\nm\ns\nm\ns\nm\nA\n2\n$\n$\n$\n$\nh\nWartość składowej pionowej prędkości w punkcie A można obliczyć na dwa sposoby.\nI. Stosujemy twierdzenie Pitagorasa v\nv\nv\n≈\ns\nm\n1\ny\nx\n2\n2\nII. Obliczamy prędkość po spadku swobodnym z wysokości 5 cm.\ns\nv\n,\n,\n,\nm\ng h\n2\n2 9 81\n0 05\n0 99\n1\n≈\n≈\nm\ns\nm\ns\nm\ny\n2\n$\n$\n$\n$\nSchemat punktowania\na)\n1 p. - poprawne narysowanie wektora prędkości i jego składowych.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.\nv\nvA\n\n\nh\nA\ns\n3 z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony\nb)\n3 p. - poprawne obliczenie wartości prędkości vA i wartości jej dwóch składowych vx i vy.\n2 p. - obliczenie wartości dwóch prędkości.\n1 p. - obliczenie wartości jednej prędkości.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.","solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-1.1.webp","solution_image":null,"topics":"Kinematyka","page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/1.2","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"1.2","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 1.2. (0-2)\nOblicz zaznaczoną na rysunku odległość s. Przyjmij, że kostka opuściła równię na wysokości\nh = 20 cm z poziomą prędkością o wartości 2,8 s\nm.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 1.2. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nIII. Wykorzystanie i przetwarzanie\ninformacji zapisanych w postaci\ntekstu, tabel, wykresów, schematów\ni rysunków.\nIV. Budowa prostych modeli\nfizycznych i matematycznych\ndo opisu zjawisk.\n1. Ruch punktu materialnego. Zdający:\n4) wykorzystuje związki pomiędzy położeniem, prędkością\ni przyspieszeniem w ruchu jednostajnym i jednostajnie\nzmiennym do obliczania parametrów ruchu;\n6) oblicza parametry ruchu podczas swobodnego spadku\ni rzutu pionowego.\nPoprawna odpowiedź\nObliczamy czas spadania z wysokości h = 20 cm.\ns\n,\n,\n,\nm\ns\nt\ng\nh\n2\n9 81\n2 0 2\n0 2\n≈\nm\n2\n$\n$\nObliczamy zasięg\nv\n,\n,\n,\ns\nm\ns\nm\ns\nt\n2 8\n0 2\n0 56\nx $\n$\nSchemat punktowania\n2 p. - obliczenie zasięgu rzutu s = 0,6 m.\n1 p. - obliczenie czasu trwania rzutu t = 0,2 s lub podanie poprawnej metody obliczenia zasięgu.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.","solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-1.2.webp","solution_image":null,"topics":"Kinematyka","page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/1.3","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"1.3","points":null,"ptype":"true_false","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 1.3. (0-1)\nOceń prawdziwość poniższych zdań. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F - jeśli zdanie\njest fałszywe.\n1.\nCzas lotu kostki zależy od wysokości h.\nP\nF\n2.\nGdy zwiększymy wysokość h, wartość prędkości, z którą kostka zostanie\nwyrzucona poziomo, zmaleje.\nP\nF\n3.\nWartość prędkości, z którą kostka uderzy o podłoże, zależy od tego, jaka zostanie\nustalona wysokość h.\nP\nF","answer":null,"answer_text":"Zadanie 1.3. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Znajomość i umiejętność wykorzystania pojęć\ni praw fizyki do wyjaśniania procesów i zjawisk\nw przyrodzie.\n1. Ruch punktu materialnego. Zdający:\n15) analizuje ruch ciał w dwóch wymiarach\nna przykładzie rzutu poziomego.\nPoprawna odpowiedź\n1 - P, 2 - P, 3 - F\nKomentarz (nie jest wymagany):\n1. Prawda. Czas spadania zależy od wysokości zgodnie ze wzorem t\ng\nh\n2 $\n2. Prawda. Zwiększenie wysokości h spowoduje zmniejszenie wysokości, z jakiej kostka zsuwa się\npo równi, dlatego osiągnięta prędkość będzie mniejsza.\n3. Fałsz. Wartość końcowej prędkości kostki zależy tylko od wysokości H, która jest stała.\n4 z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony\nSchemat punktowania\n1 p. - zaznaczenie trzech poprawnych odpowiedzi.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.","solution":"1 – P, 2 – P, 3 – F","image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-1.3.webp","solution_image":null,"topics":"Pęd, energia mechaniczna","page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"zadaniazmatur","text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/1.4","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"1.4","points":null,"ptype":"closed","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 1.4. (0-1)\nZaznacz właściwe dokończenie zdania wybrane spośród A-C oraz jego poprawne uzasadnienie\nwybrane spośród 1.-3.\nKostka lodu, ślizgając się po równi, cały czas topi się, a jej przyspieszenie\nA.\nwzrasta,\nponieważ\n1.\nmaleje masa kostki.\nB.\nmaleje,\n2.\nnie zależy od masy kostki.\nC.\nnie zmienia się,\n3.\nmaleje siła wypadkowa działająca na kostkę.\nWypełnia\nsprawdzający\nNr zadania\n1.1\n1.2\n1.3\n1.4\nMaks. liczba pkt\n4\n2\n1\n1\nUzyskana liczba pkt\n4   z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony","answer":"C","answer_text":"Zadanie 1.4. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Znajomość i umiejętność wykorzystania pojęć\ni praw fizyki do wyjaśniania procesów i zjawisk\nw przyrodzie.\n1. Ruch punktu materialnego. Zdający:\n8) wyjaśnia ruch ciał na podstawie drugiej\nzasady dynamiki Newtona.\nPoprawna odpowiedź\nC-2\nKomentarz (nie jest wymagany):\nPrzyspieszenie ciała zsuwającego się bez tarcia po równi pochyłej jest równe a = g ∙ sina, czyli nie\nzależy od masy ciała.\nSchemat punktowania\n1 p. - zaznaczenie C-2.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.","solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-1.4.webp","solution_image":null,"topics":"Dynamika","page_from":3,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/2","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"2","points":null,"ptype":"closed","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 2. (0-1)\nKsiążka położona na płaskim stole lekko uniesionym z jednej strony pozostaje w spoczynku. Na książkę\ndziałają trzy siły, które się równoważą.\nZaznacz poprawne dokończenie zdania.\nSiły działające na książkę wymienione według rosnącej wartości to:\nA. siła sprężystości, siła tarcia, siła ciężkości.\nB. siła sprężystości, siła ciężkości, siła tarcia.\nC. siła tarcia, siła ciężkości, siła sprężystości.\nD. siła tarcia, siła sprężystości, siła ciężkości.","answer":"D","answer_text":"Zadanie 2. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nIII. Wykorzystanie\ni przetwarzanie informacji\nzapisanych w postaci\ntekstu, tabel, wykresów,\nschematów i rysunków.\n1. Ruch punktu materialnego. Zdający:\n13) składa i rozkłada siły działające wzdłuż prostych nierównoległych.\nGIMNAZJUM\n1. Ruch prostoliniowy i siły. Zdający:\n3) podaje przykłady sił i rozpoznaje je w różnych sytuacjach\npraktycznych;\n4) opisuje zachowanie się ciał na podstawie pierwszej zasady dynamiki\nNewtona.\nPoprawna odpowiedź\nD\nKomentarz (nie jest wymagany):\nZ rozkładu sił na równi pochyłej (rysunek) wynika, że siły uszeregowane według rosnącej wartości to:\nsiła tarcia, siła sprężystości, siła ciężkości.\n5 z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony\nSchemat punktowania\n1 p. - zaznaczenie D.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.","solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":"Dynamika","page_from":4,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/3","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"3","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 3. (0-2)\nKołyska Newtona to prosty przyrząd, który pozwala zademonstrować prawa zachowania w mechanice\n(patrz rysunek).\nPuszczamy trzy odchylone kule, które uderzają w czwartą kulę z prędkością v. Zderzenie jest doskonale\nsprężyste. Jeden z uczniów postawił hipotezę, że po zderzeniu czwarta kula odskoczy z prędkością 3v,\na trzy pierwsze kule zatrzymają się.\nOdwołując się do odpowiednich zasad zachowania w mechanice, sprawdź, czy hipoteza jest\nprawdziwa.\n5   z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony","answer":null,"answer_text":"Zadanie 3. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Znajomość i umiejętność\nwykorzystania pojęć i praw\nfizyki do wyjaśniania procesów\ni zjawisk w przyrodzie.\nIV. Budowa prostych modeli\nfizycznych i matematycznych\ndo opisu zjawisk.\n3. Energia mechaniczna. Zdający:\n5) stosuje zasadę zachowania energii oraz zasadę zachowania\npędu do opisu zderzeń sprężystych i niesprężystych.\n12. Wymagania przekrojowe. Zdający:\n8) przedstawia własnymi słowami główne tezy poznanego\nartykułu popularnonaukowego z dziedziny fizyki lub\nastronomii.\nPoprawna odpowiedź\nZderzenie jest doskonale sprężyste, więc powinny być spełnione zasady zachowania pędu i zachowania\nenergii.\nSprawdzamy, czy po przyjęciu hipotezy ucznia te zasady są spełnione.\nZasada zachowania pędu: 3m ∙ v = m ∙ 3v jest spełniona.\nZasada zachowania energii:\nv\nv\nm\nm\n2\n3\n2\n3\n≠\n$\n$^\nh2\n2\nnie jest spełniona.\nHipoteza ucznia jest fałszywa, ponieważ nie jest spełniona zasada zachowania energii.\nSchemat punktowania\n2 p. - sprawdzenie, że zasada zachowania energii nie jest spełniona i stwierdzenie, że hipoteza ucznia\njest fałszywa.\n1 p. - stwierdzenie, że muszą być spełnione zasady zachowania pędu i zachowania energii.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.\n6 z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony","solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":"Pęd, energia mechaniczna","page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/4","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"4","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4.\nDo diagnostyki i leczenia chorób tarczycy wykorzystuje się promieniotwórcze izotopy jodu.\nIzotop\nRozpad\nCzas połowicznego\nrozpadu\nZastosowanie\n123I\nwychwyt\nelektronu*)\n13,2 h\nobrazowanie tarczycy (w scyntygrafii tarczycy)\n131I\nβ-\n8 dni\nniszczenie komórek tarczycy\n*) Wychwyt elektronu - reakcja jądrowa, w której jeden z elektronów atomu jest pochłaniany przez\njądro atomowe.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/4.1","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"4.1","points":null,"ptype":"closed","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4.1. (0-2)\nUzupełnij reakcje rozpadu izotopów jodu, wpisując symbol, liczbę atomową i liczbę masową jądra\npierwiastka, który powstaje po rozpadzie jodu.\na) 123I  +\n0\n-1e  \" + νe,  gdzie νe to neutrino elektronowe\nb) 131I  \" + 0\n-1e + -νe,  gdzie -νe to antyneutrino elektronowe","answer":"a","answer_text":"Zadanie 4.1. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Znajomość i umiejętność\nwykorzystania pojęć i praw\nfizyki do wyjaśniania\nprocesów i zjawisk\nw przyrodzie.\nIII. Wykorzystanie\ni przetwarzanie informacji\nzapisanych w postaci\ntekstu, tabel, wykresów,\nschematów i rysunków.\nPOZIOM PODSTAWOWY\n3. Fizyka jądrowa. Zdający:\n1) posługuje się pojęciami pierwiastek, jądro atomowe, izotop,\nproton, neutron, elektron; podaje skład jądra atomowego\nna podstawie liczby masowej i atomowej;\n3) wymienia właściwości promieniowania jądrowego a, b, c; opisuje\nrozpady alfa, beta (wiadomości o neutrinach nie są wymagane),\nsposób powstawania promieniowania gamma; posługuje się\npojęciem jądra stabilnego i niestabilnego.\nPoprawna odpowiedź\na) 123Te\n52\n123I\n53 + 0e\n-1 \" 123Te\n52\n+ νe\nb) 131Xe\n54\n131I\n53 \" 131Xe\n54\n+ 0e\n-1 + -νe\nSchemat punktowania\n2 p. - poprawne uzupełnienie dwóch reakcji.\n1 p. - poprawne uzupełnienie jednej reakcji.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.","solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-4.1.webp","solution_image":null,"topics":"Fizyka współczesna","page_from":5,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/4.2","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"4.2","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4.2. (0-3)\nPrzygotowano preparat, który zawiera taką samą liczbę jąder obu izotopów jodu.\nOszacuj, jaka część początkowej liczby jąder jodu pozostanie w preparacie po 16 dniach. Wynik\npodaj w procentach.\nWypełnia\nsprawdzający\nNr zadania\n2\n3\n4.1\n4.2\nMaks. liczba pkt\n1\n2\n2\n3\nUzyskana liczba pkt\n6   z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony","answer":null,"answer_text":"Zadanie 4.2 (0-3)\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nIV. Budowa prostych\nmodeli fizycznych\ni matematycznych do opisu\nzjawisk.\n12. Wymagania przekrojowe. Zdający:\n7) szacuje wartość spodziewanego wyniku obliczeń, krytycznie\nanalizuje realność otrzymanego wyniku.\nPOZIOM PODSTAWOWY\n3. Fizyka jądrowa. Zdający:\n4) opisuje rozpad izotopu promieniotwórczego posługując się\npojęciem czasu połowicznego rozpadu; rysuje wykres zależności\nliczby jąder, które uległy rozpadowi; wyjaśnia zasadę datowania\nsubstancji na podstawie składu izotopowego, np. datowanie węglem\n14C.\nPoprawna odpowiedź\nIzotopy mają różne czasy połowicznego rozpadu.\nPo 16 dniach izotopu 123I praktycznie już nie będzie, gdyż upłynie ok. 29 czasów połowicznego rozpadu.\nDla izotopu 131I czas 16 dni to 2 czasy połowicznego rozpadu. Po tym czasie pozostanie 25%\npoczątkowej liczby jąder tego izotopu.\nBiorąc pod uwagę, że jądra izotopu 131I stanowiły 50% początkowej liczby jąder jodu, obliczamy,\nże po 16 dniach w preparacie będzie 12,5% początkowej liczby jąder.\n7 z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony\nSchemat punktowania\n3 p. - obliczenie, że pozostanie 12,5% początkowej liczby jąder jodu.\n2 p. - zauważenie, że liczba jąder izotopu 123I będzie już bardzo mała (ewentualnie podanie wyniku\n2-29 lub 1,86 · 10-9, czyli 0,00000000186) i obliczenie, że pozostanie 25% jąder izotopu 131I.\n1 p. - zauważenie, że liczba jąder izotopu 123I będzie już bardzo mała lub obliczenie, że pozostanie\n25% jąder izotopu 131I.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.","solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-4.2.webp","solution_image":null,"topics":"Fizyka współczesna","page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/5","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"5","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 5.\nNa równi pochyłej zamontowano sprężysty zderzak połączony z czujnikiem, który mierzy prędkość ciała\nuderzającego w zderzak oraz rejestruje chwilę zderzenia. Z równi zsuwa się klocek, który do pierwszego\nzderzenia ze zderzakiem przebywa odległość 1 m. Po trwającym bardzo krótko sprężystym zderzeniu\nklocek porusza się w górę równi aż do zatrzymania, po czym zsuwa się z równi, uderza w zderzak itd.\nZderzenie klocka ze zderzakiem można traktować jak doskonale sprężyste. Podczas ruchu klocka w dół\ni w górę równi na klocek działa siła tarcia kinetycznego, która powoduje straty energii klocka.\nW tabeli zapisano czas, w którym następowały kolejne zderzenia oraz zmierzoną przez czujnik wartość\nprędkości, z którą klocek uderzał w zderzak.\nNr zderzenia\nt [s]\nv [ s\nm]\n1\n0\n2,9\n2\n1,1\n2,4\n3\n2,0\n2,0\n4\n2,7\n1,7\n5\n3,4\n1,4\n6\n3,9\n1,2","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/5.1","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"5.1","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 5.1. (0-3)\nZaznacz punkty pomiarowe na wykresie v(t). Teoretyczne przewidywania wskazują, że wykres\npowinien być linią prostą - narysuj najlepiej dopasowaną prostą i wyznacz czas, po którym klocek\nprzestanie się poruszać.\n7   z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony","answer":null,"answer_text":"Zadanie 5.1 (0-3)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nIII. Wykorzystanie\ni przetwarzanie informacji\nzapisanych w postaci\ntekstu, tabel, wykresów,\nschematów i rysunków.\nV. Planowanie\ni wykonywanie prostych\ndoświadczeń i analiza ich\nwyników.\n12. Wymagania przekrojowe. Zdający:\n2) samodzielnie wykonuje poprawne wykresy (właściwe oznaczenie\ni opis osi, wybór skali, oznaczenie niepewności punktów\npomiarowych);\n5) dopasowuje prostą y = ax + b do wykresu i ocenia trafność tego\npostępowania; oblicza wartości współczynników a i b (ocena ich\nniepewności nie jest wymagana).\nPoprawna odpowiedź\nSchemat punktowania\n3 p. - narysowanie wykresu i prostej oraz odczytanie czasu t ≈ 6,5 s (dopuszczalne od 6,3 s do 6,7 s).\n2 p. - zaznaczenie punktów pomiarowych i narysowanie najlepiej dopasowanej prostej.\n1 p. - wyskalowanie i opisanie osi.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.\n1,0\n1,5\n2,0\n2,5\n3,0\n0,5\n0\n1\n2\n3\n4\n5\n6\n7\n8\nt s,\nv , ms\n8 z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony","solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-5.1.webp","solution_image":null,"topics":"Kinematyka","page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/5.2","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"5.2","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 5.2. (0-1)\nWykonaj konieczne obliczenia i ustal w % względną stratę energii pomiędzy zderzeniami nr 1 i 2\n(w stosunku do energii w chwili t = 0).","answer":null,"answer_text":"Zadanie 5.2 (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nIII. Wykorzystanie\ni przetwarzanie informacji\nzapisanych w postaci tekstu,\ntabel, wykresów, schematów\ni rysunków.\n3. Energia mechaniczna. Zdający:\n5) stosuje zasadę zachowania energii oraz zasadę zachowania\npędu do opisu zderzeń sprężystych i niesprężystych.\nPoprawna odpowiedź\nWzględna strata energii jest równa\n%\nE\nE\nE\n100\n1\n1\n2 $\n, gdzie E1 jest energią kinetyczną klocka w chwili\nzderzenia nr 1, a E2 - energią kinetyczną klocka w chwili zderzenia nr 2.\n$\n$\nv\nv\nv\nv\nv\n%\n%\n%\nE\nE\nE\nm\nm\nm\nv\n100\n2\n2\n2\n100\n100\n1\n1\n2\n1\n2\n1\n2\n2\n2\n1\n2\n1\n2\n2\n2\n$\n$\n$\n$\n,\n,\n,\n%\n, %\n2 9\n2 9\n2 4\n100\n31 5\n≈\n2\n2\n2\n$\nSchemat punktowania\n1 p. - obliczenie względnej straty energii 31,5%.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.","solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-5.2.webp","solution_image":null,"topics":"Praca, moc, energia","page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/6","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"6","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6. (0-2)\nSilnik spalinowy przeciętnego samochodu kompaktowego zużywa około 8 litrów benzyny na 100 km.\nGęstość benzyny jest równa ,\ncm\ng\n0 75\n3, a jej ciepło spalania Q\nkg\nMJ\n42\ns =\n. Producent samochodu\no napędzie elektrycznym o podobnej masie i rozmiarach podaje, że pojemność elektryczna\nakumulatorów (tzn. energia zmagazynowana w akumulatorach w pełni naładowanych) wynosi\n22 kWh, a zasięg samochodu - około 150 km.\nPorównaj zużycie energii na 100 km dla samochodów z silnikiem spalinowym i elektrycznym,\nobliczając iloraz energii zużytej przez silnik spalinowy i elektryczny Espalinowy\nEelektryczny.\nWypełnia\nsprawdzający\nNr zadania\n5.1\n5.2\n6\nMaks. liczba pkt\n3\n1\n2\nUzyskana liczba pkt\n8   z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony","answer":null,"answer_text":"Zadanie 6. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nIII. Wykorzystanie\ni przetwarzanie informacji\nzapisanych w postaci\ntekstu, tabel, wykresów,\nschematów i rysunków.\nGIMNAZJUM\n3. Właściwości materii. Zdający:\n4) stosuje do obliczeń związek między masą, gęstością i objętością\nciał stałych i cieczy […].\n4. Elektryczność. Zdający:\n10) posługuje się pojęciem pracy i mocy prądu elektrycznego.\n8. Wymagania przekrojowe. Zdający:\n4) przelicza wielokrotności i podwielokrotności (przedrostki\nmikro-, mili-, centy-, hekto-, kilo-, mega); przelicza jednostki czasu\n(sekunda, minuta, godzina, doba).\nPoprawna odpowiedź\nObliczamy energię zużytą przez silnik spalinowy\n,\ndm\ndm\nkg\nkg\nMJ\nMJ\nE\n8\n0 75\n42\n252\ns\n3\n3\n$\n$\nObliczamy energię zużytą przez silnik elektryczny\n,\nkm\nkm\nW\ns\nMJ\nE\n150\n100\n22 1000\n3600\n52 8\ne\n$\n$\n$\nObliczamy iloraz\n,\nE\nE\n4 8\n≈\ne\ns\n9 z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony\nSchemat punktowania\n2 p. - obliczenie ilorazu\n,\nE\nE\n4 8\n≈\ne\ns\n1 p. - obliczenie energii zużytej przez silnik spalinowy lub silnik elektryczny albo poprawna metoda\nobliczenia obu wielkości.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.","solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":"Praca, moc, energia","page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/7","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"7","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 7.\nNa wykresie przedstawiono zamknięty cykl przemian termodynamicznych jednego mola gazu\ndoskonałego. Krzywa 3-4 spełnia warunek p · V = const.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/7.1","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"7.1","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 7.1. (0-1)\nUszereguj temperatury w stanach 1, 2, 3, 4, 5 od najmniejszej do największej.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 7.1. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Znajomość i umiejętność\nwykorzystania pojęć i praw\nfizyki do wyjaśniania procesów\ni zjawisk w przyrodzie.\n5. Termodynamika. Zdający:\n1) wyjaśnia założenia gazu doskonałego i stosuje równanie\ngazu doskonałego (równanie Clapeyrona) do wyznaczenia\nparametrów gazu.\nPoprawna odpowiedź\nKorzystając z równania Clapeyrona, wyznaczamy T\nn R\np V\n$\n$\n. Ciśnienie i objętość (w jednostkach\numownych) w kolejnych stanach odczytujemy z wykresu. Obliczając iloczyny p ∙ V w kolejnych\nstanach, otrzymujemy T1 < T2 = T5 < T3 = T4.\nSchemat punktowania\n1 p. - zapisanie poprawnej odpowiedzi T1 < T2 = T5 < T3 = T4.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.","solution":"$T_1 < T_2 = T_5 < T_3 = T_4$","image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-7.1.webp","solution_image":null,"topics":"Termodynamika","page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"zadaniazmatur","text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/7.2","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"7.2","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 7.2. (0-2)\nNarysuj wykres p(T) w tym cyklu.\n0\nV\np\n1\n2\n3\n5\n4\n9   z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony","answer":null,"answer_text":"Zadanie 7.2. (0-2)\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nIII. Wykorzystanie\ni przetwarzanie informacji\nzapisanych w postaci tekstu,\ntabel, wykresów, schematów\ni rysunków.\n5. Termodynamika. Zdający:\n2) opisuje przemianę izotermiczną, izobaryczną i izochoryczną.\n3) interpretuje wykresy ilustrujące przemiany gazu\ndoskonałego.\nPoprawna odpowiedź\nNarysowanie wykresu zależności p(T) w cyklu przemian.\n0\nT\np\n1\n2\n3\n5\n4\n10 z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony\nSchemat punktowania\n2 p. - poprawne narysowanie wykresów dla wszystkich przemian cyklu.\n1 p. - poprawne narysowanie przemian izobarycznych i izotermicznej, ale niedokładne narysowanie\nwykresów przemiany izochorycznej - odcinki nie leżą na prostej przechodzącej przez początek\nukładu współrzędnych.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.","solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-7.2.webp","solution_image":null,"topics":"Termodynamika","page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/7.3","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"7.3","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 7.3. (0-1)\nZapisz, podczas których przemian między stanami 1, 2, 3, 4, 5 gaz oddawał ciepło.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 7.3. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Znajomość i umiejętność\nwykorzystania pojęć i praw\nfizyki do wyjaśniania procesów\ni zjawisk w przyrodzie.\n5. Termodynamika. Zdający:\n8) analizuje pierwszą zasadę termodynamiki jako zasadę\nzachowania energii.\nPoprawna odpowiedź\nGaz oddawał ciepło w przemianach 4 \" 5 i 5 \" 1.\nKorzystamy z I zasady termodynamiki ∆U = Q + W.\nW przemianie 4 \" 5 energia wewnętrzna gazu maleje ∆U < 0, a praca nie jest wykonywana W = 0.\nOznacza to, że Q < 0, czyli gaz oddaje ciepło.\nW przemianie 5 \" 1 energia wewnętrzna gazu maleje ∆U < 0 pomimo wykonywania pracy nad gazem\nW > 0. Oznacza to, że Q < 0, czyli gaz oddaje ciepło.\nSchemat punktowania\n1 p. - poprawne wskazanie przemian 4 \" 5  i  5 \" 1 oraz brak wskazania innych przemian.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.","solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-7.3.webp","solution_image":null,"topics":"Termodynamika","page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/8","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"8","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 8. (0-4)\nW cylindrze zamkniętym lekkim tłokiem, który może przesuwać się praktycznie bez tarcia (patrz\nrysunek), znajduje się 1 mol gazu doskonałego, dla którego CV\nR\n2\n3\n. Pole powierzchni tłoka jest\nrówne 4 dm2.\nOblicz ilość ciepła, którą należy dostarczyć do gazu, aby tłok przesunął się o 2 cm. Przyjmij,\nże ciśnienie atmosferyczne p0 = 1000 hPa.\nWypełnia\nsprawdzający\nNr zadania\n7.1\n7.2\n7.3\n8\nMaks. liczba pkt\n1\n2\n1\n4\nUzyskana liczba pkt\n10   z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony","answer":null,"answer_text":"Zadanie 8. (0-4)\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nIV. Budowa prostych modeli\nfizycznych i matematycznych\ndo opisu zjawisk.\n5. Termodynamika. Zdający:\n1) wyjaśnia założenia gazu doskonałego i stosuje równanie\ngazu doskonałego (równanie Clapeyrona) do wyznaczenia\nparametrów gazu;\n2) opisuje przemianę izotermiczną, izobaryczną i izochoryczną;\n6) oblicza zmianę energii wewnętrznej w przemianach\nizobarycznej i izochorycznej oraz pracę wykonaną\nw przemianie izobarycznej;\n7) posługuje się pojęciem ciepła molowego w przemianach\ngazowych.\n12. Wymagania przekrojowe. Zdający:\n3) przeprowadza złożone obliczenia liczbowe, posługując się\nkalkulatorem.\n11 z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony\nPoprawna odpowiedź\nW opisanej sytuacji gaz podlega przemianie izobarycznej.\nObliczamy zmianę objętości gazu na skutek podgrzania ∆V = 2 cm ∙ 4 dm2 = 0,8 dm3.\nStosujemy równanie Clapeyrona i obliczamy przyrost temperatury gazu ∆\n∆V\nT\nn R\np\n$\n$\n(wartość\nliczbowa ∆T ≈ 9,6 K).\nObliczamy ciepło molowe przy stałym ciśnieniu C\nC\nR\nR\n2\n5\np\nV\nObliczamy ciepło\n∆\n∆\np\nV\np\nV\nJ\nQ\nn C\nT\nn\nR\nn R\n2\n5\n2\n5\n200\n∆\np $\n$\n$\n$\n$\n$\n$\n(lub\n∆\n,\n,\n≈\nmol\nK\nJ\nQ\nn C\nT\n1\n2\n5 8 31\n9 6\n200\nmol K\nJ\np\n$\n$\n$\n$\n$\n$\n).\nSchemat punktowania\n4 p. - obliczenie dostarczonego ciepła 200 J.\n3 p. - doprowadzenie do końcowego wzoru\n∆\np\nV\nQ\n2\n5\n$\n, błędy w obliczeniu ciepła Q\nlub\npoprawna metoda obliczeń kolejno ∆V, ∆T, Q, ale z błędami rachunkowymi lub błędami\npodczas przeliczania jednostek.\n2 p. - obliczenie zmiany objętości gazu oraz wyznaczenie (za pomocą wzoru lub obliczenie wartości)\nprzyrostu temperatury z równania Clapeyrona oraz obliczenie / zapisanie ciepła molowego przy\nstałym ciśnieniu.\n1 p. - obliczenie zmiany objętości gazu lub wyznaczenie (za pomocą wzoru) przyrostu temperatury\nz równania Clapeyrona lub obliczenie / zapisanie ciepła molowego przy stałym ciśnieniu.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.","solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":"Termodynamika","page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/9","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"9","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 9.\nW tabeli zapisano dane dotyczące trzech księżyców planet Układu Słonecznego. Dwa z nich krążą\nwokół tej samej planety.\nNazwa\nŚrednia odległość od planety (w mln km)\nOkres obiegu (w dobach)\nLeda\n11,165\n240,9\nFebe\n12,952\n550,5\nAnanke\n21,276\n629,8\nŹródło: Tablice fizyczno-astronomiczne, Adamantan, Warszawa 2004, s. 410.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/9.1","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"9.1","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 9.1. (0-2)\nZałóż, że orbity księżyców są kołowe, wykonaj konieczne obliczenia i na ich podstawie ustal, które\ndwa księżyce krążą wokół tej samej planety. Podkreśl w tabeli nazwy wybranych księżyców.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 9.1. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nIII. Wykorzystanie\ni przetwarzanie informacji\nzapisanych w postaci tekstu,\ntabel, wykresów, schematów\ni rysunków.\nIV. Budowa prostych modeli\nfizycznych i matematycznych\ndo opisu zjawisk.\n4. Grawitacja. Zdający:\n8) oblicza okresy obiegu planet i ich średnie odległości\nod gwiazdy, wykorzystując III prawo Keplera dla orbit\nkołowych.\n12. Wymagania przekrojowe. Zdający:\n3) przeprowadza złożone obliczenia liczbowe, posługując się\nkalkulatorem.\nPoprawna odpowiedź\nKorzystamy z III prawa Keplera i obliczamy wyrażenie R\nT\n3\n2\ndla księżyców.\nLeda:\n,\n,\n,\nR\nT\n11 165\n240 9\n41 7\n≈\n3\n2\n3\n2\nFebe:\n,\n,\n,\nR\nT\n12 952\n550 5\n139 5\n≈\n3\n2\n3\n2\nAnanke:\n,\n,\n,\nR\nT\n21 276\n629 8\n41 2\n≈\n3\n2\n3\n2\nWokół tej samej planety krążą księżyce: Leda i Ananke, ponieważ wartość wyrażenia R\nT\n3\n2\njest dla nich\nw przybliżeniu równa.\n12 z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony\nSchemat punktowania\n2 p. - wykonanie obliczeń i ustalenie, że tymi księżycami są: Leda i Ananke, podkreślenie ich nazw\nw tabeli.\n1 p. - zastosowanie III prawa Keplera i poprawne obliczenie wyrażenia przynajmniej dla jednego\nz księżyców.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.","solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-9.1.webp","solution_image":null,"topics":"Grawitacja i astronomia","page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/9.2","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"9.2","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 9.2. (0-3)\nOblicz masę planety, wokół której krąży księżyc Febe.\n11   z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony","answer":null,"answer_text":"Zadanie 9.2. (0-3)\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nIV. Budowa prostych\nmodeli fizycznych\ni matematycznych\ndo opisu zjawisk.\n4. Grawitacja. Zdający:\n9) oblicza masę ciała niebieskiego na podstawie obserwacji ruchu jego\nsatelity.\n12. Wymagania przekrojowe. Zdający:\n3) przeprowadza złożone obliczenia liczbowe, posługując się kalkulatorem.\nPoprawna odpowiedź\nSiłą dośrodkową, która działa na księżyc jest siła grawitacji.\nv\nr\nm\nr\nG M m\n2\n2\n$\n$\n$\n, gdzie v\nT\nr\n2 $\n$\nr\n(lub korzystamy ze wzorów: v\nr\nG M\n$\ni  v\nT\nr\n2 $\n$\nr\n).\nPo przekształceniach otrzymujemy wzór: M\nG T\nr\n4\n2\n2\n3\n$\n$\n$\nr\n,\nz którego obliczamy masę:\n,\n,\n,\n,\ns\nm\nkg\nM\n6 67 10\n550 5 24 3600\n4\n12 952 10\n5 7 10\n≈\nkg\nN m\n11\n2\n2\n9\n3\n26\n2\n2\n$\n$\n$\n$\n$\n$\n$\n$\nr\n$\nh\nh\nSchemat punktowania\n3 p. - obliczenie masy planety: około 5,7 ∙ 1026 kg.\n2 p. - wyprowadzenie wzoru na masę planety.\n1 p. - zastosowanie odpowiednich wzorów na siłę lub prędkość.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.","solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-9.2.webp","solution_image":null,"topics":"Grawitacja i astronomia","page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/10","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"10","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 10. (0-3)\nPewien pryzmat jest wykonany ze szkła o współczynniku załamania n = 1,5, a jego przekrój jest\ntrójkątem równobocznym. Na ten pryzmat skierowano promień światła wskaźnika laserowego\nprostopadle do bocznej ściany (patrz rysunek).\nWykonaj konieczne obliczenia i narysuj dalszy bieg promienia.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 10. (0-3)\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Znajomość i umiejętność\nwykorzystania pojęć i praw\nfizyki do wyjaśniania\nprocesów i zjawisk\nw przyrodzie.\n10. Fale elektromagnetyczne i optyka. Zdający:\n6) stosuje prawa odbicia i załamania fal do wyznaczenia biegu\npromieni w pobliżu granicy dwóch ośrodków;\n7) opisuje zjawisko całkowitego wewnętrznego odbicia i wyznacza\nkąt graniczny.\n12. Wymagania przekrojowe. Zdający:\n3) przeprowadza złożone obliczenia liczbowe, posługując się\nkalkulatorem;\n4) interpoluje, ocenia orientacyjnie wartość pośrednią\n(interpolowaną) między danymi w tabeli, także za pomocą wykresu.\n13 z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony\nPoprawna odpowiedź\nPrzez ścianę boczną światło przechodzi bez zmiany kierunku, ponieważ kąt padania światła jest\nrówny 0°.\nPrzekrój pryzmatu jest trójkątem równobocznym, można obliczyć kąt padania promienia na podstawę\npryzmatu. Kąt ten jest równy 60°.\nSposób I.\nSprawdzamy, czy na podstawie pryzmatu wystąpi całkowite wewnętrzne odbicie.\nObliczamy sinus kąta granicznego\n,\n,\n≈\nsin\nn\n1\n1 5\n1\n0 667\ngr\na\ni kąt graniczny agr ≈ 42°\n(można też porównać sinus kąta granicznego z sinusem kąta 60°).\nPonieważ kąt padania 60° jest większy od kąta granicznego 42°, to od podstawy pryzmatu promień się\nodbije, nie ulegając załamaniu.\nSposób II.\nStosujemy prawo załamania 1,5 ∙ sin60° = 1 ∙ sinb i obliczamy kąt załamania b. Otrzymujemy\nsinb ≈ 1,3, co oznacza, że kąt załamania nie istnieje i występuje zjawisko całkowitego wewnętrznego\nodbicia.\nPoprawny bieg promienia przedstawiono na rysunku.\nSchemat punktowania\n3 p. - poprawne narysowanie wszystkich promieni, obliczenie kąta padania 60° oraz kąta granicznego\n42° (lub wykazanie, że kąt załamania nie istnieje).\n2 p. - poprawne narysowanie promieni:\n• przechodzącego przez pierwszą ścianę boczną pryzmatu\n• odbitego od podstawy pryzmatu\n• przechodzącego bez zmiany kierunku przez drugą ścianę boczną pryzmatu\noraz\nobliczenie kąta padania promienia na podstawę pryzmatu 60° i zapisanie, że jest on większy\nod kąta granicznego (bez obliczeń).\n1 p. - poprawne narysowanie promienia przechodzącego przez pierwszą ścianę boczną.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.\n14 z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony","solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":"Fale elektromagnetyczne i optyka","page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/11","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"11","points":null,"ptype":"closed","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 11. (0-1)\nJajko o gęstości ,\ncm3\ng\n1 05\nwrzucono do naczynia zawierającego 0,5 litra wody o gęstości równej\ncm3\ng\n1\nMożna przyjąć, że dosypanie do wody niewielkiej ilości soli nie zmienia objętości roztworu.\nZaznacz poprawne dokończenie zdania.\nJajko będzie pływać całkowicie zanurzone w wodzie, jeżeli rozpuścimy w niej\nA. 5 g soli.\nB. 10 g soli.\nC. 20 g soli.\nD. 25 g soli.\nWypełnia\nsprawdzający\nNr zadania\n9.1\n9.2\n10\n11\nMaks. liczba pkt\n2\n3\n3\n1\nUzyskana liczba pkt\n12   z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony","answer":"D","answer_text":"Zadanie 11. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Znajomość i umiejętność\nwykorzystania pojęć i praw\nfizyki do wyjaśniania procesów\ni zjawisk w przyrodzie.\nGIMNAZJUM\n3. Właściwości materii. Zdający:\n9) wyjaśnia pływanie ciał na podstawie prawa Archimedesa.\nPoprawna odpowiedź\nD\nKomentarz (nie jest wymagany):\nCiało pływa całkowicie zanurzone w cieczy, jeżeli jego gęstość jest równa gęstości cieczy. Gęstość\ncieczy po dosypaniu soli o masie m będzie równa\n,\nm\ncm3\ng\n500 cm3\n500 g\n1 05\nd =\nh\nW wyniku rozwiązania równania otrzymujemy m = 25 g.\nSchemat punktowania\n1 p. - zaznaczenie D.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.","solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":"Hydrostatyka","page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/12","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"12","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 12.\nW przyrodzie możemy zaobserwować różne zjawiska wynikające z ruchu Ziemi i Księżyca względem\nsiebie i względem Słońca.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/12.1","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"12.1","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 12.1. (0-1)\nUzupełnij poniższe zdanie.\nW rezultacie zmian wzajemnego położenia trzech ciał niebieskich: Słońca, Ziemi i Księżyca,\ndla obserwatora na Ziemi widoczne jest powtarzające się w stałych odstępach zjawisko\nKsiężyca.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 12.1. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Znajomość i umiejętność\nwykorzystania pojęć i praw\nfizyki do wyjaśniania procesów\ni zjawisk w przyrodzie.\nPOZIOM PODSTAWOWY\n1. Grawitacja i elementy astronomii. Zdający:\n8) wyjaśnia przyczynę występowania faz i zaćmień Księżyca.\nPoprawna odpowiedź\nfaz (ewentualnie: pełni, kwadry, nowiu)\nSchemat punktowania\n1 p. - poprawny wpis w luce.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.","solution":"faz (ewentualnie: pełni, kwadry, nowiu)","image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-12.1.webp","solution_image":null,"topics":"Grawitacja i astronomia","page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"zadaniazmatur","text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/12.2","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"12.2","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 12.2. (0-1)\nPodkreśl odpowiednie wyrażenia, tak aby powstały zdania prawdziwe.\nDo zaćmienia Księżyca może dojść tylko podczas nowiu / pełni. Może być ono obserwowane w danej\nchwili tylko z niewielkiego obszaru powierzchni Ziemi / z prawie całej półkuli, na której jest noc.","answer":"Do zaćmienia Księżyca może dojść tylko podczas nowiu / <u>pełni</u>. Może być ono obserwowane w danej chwili tylko z niewielkiego obszaru powierzchni Ziemi / <u>z prawie całej półkuli, na której jest noc</u>.","answer_text":"Zadanie 12.2. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Znajomość i umiejętność\nwykorzystania pojęć i praw\nfizyki do wyjaśniania procesów\ni zjawisk w przyrodzie.\nPOZIOM PODSTAWOWY\n1. Grawitacja i elementy astronomii. Zdający:\n8) wyjaśnia przyczynę występowania faz i zaćmień Księżyca.\nPoprawna odpowiedź\nDo zaćmienia Księżyca może dojść tylko podczas nowiu / pełni. Może być ono obserwowane w danej\nchwili tylko z niewielkiego obszaru powierzchni Ziemi / z prawie całej półkuli, na której jest noc.\n15 z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony\nSchemat punktowania\n1 p. - poprawne podkreślenia w obydwu zdaniach.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.","solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-12.2.webp","solution_image":null,"topics":"Grawitacja i astronomia","page_from":12,"source":"ocr","answer_source":"zadaniazmatur","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/13","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"13","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 13.\nKsiężyc oglądany z dwóch różnych miejsc na Ziemi jest widoczny w nieco innym miejscu na tle gwiazd.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/13.1","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"13.1","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 13.1. (0-1)\nDokończ poniższe zdanie.\nOpisane powyżej zjawisko nazywamy","answer":null,"answer_text":"Zadanie 13.1. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Znajomość i umiejętność\nwykorzystania pojęć i praw\nfizyki do wyjaśniania procesów\ni zjawisk w przyrodzie.\nPOZIOM PODSTAWOWY\n1. Grawitacja i elementy astronomii. Zdający:\n9) opisuje zasadę pomiaru odległości z Ziemi do Księżyca\ni planet opartą na paralaksie i zasadę pomiaru odległości\nod najbliższych gwiazd opartą na paralaksie rocznej, posługuje\nsię pojęciem jednostki astronomicznej i roku świetlnego.\nPoprawna odpowiedź\nparalaksą lub paralaksą geocentryczną\nSchemat punktowania\n1 p. - poprawny wpis.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.","solution":"paralaksą lub paralaksą geocentryczną","image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-13.1.webp","solution_image":null,"topics":"Grawitacja i astronomia","page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"zadaniazmatur","text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/13.2","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"13.2","points":null,"ptype":"closed","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 13.2. (0-1)\nZaznacz poprawne dokończenie zdania.\nOpisane zjawisko pozwala wyznaczyć\nA. odległość Księżyca od Ziemi.\nB. odległość Księżyca od Słońca.\nC. okres obiegu Księżyca wokół Ziemi.\nD. masę Księżyca.\n13   z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony","answer":"A","answer_text":"Zadanie 13.2. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Znajomość i umiejętność\nwykorzystania pojęć i praw\nfizyki do wyjaśniania procesów\ni zjawisk w przyrodzie.\nPOZIOM PODSTAWOWY\n1. Grawitacja i elementy astronomii. Zdający:\n9) opisuje zasadę pomiaru odległości z Ziemi do Księżyca\ni planet opartą na paralaksie i zasadę pomiaru odległości\nod najbliższych gwiazd opartą na paralaksie rocznej, posługuje\nsię pojęciem jednostki astronomicznej i roku świetlnego.\nPoprawna odpowiedź\nA\nSchemat punktowania\n1 p. - zaznaczenie A.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.","solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-13.2.webp","solution_image":null,"topics":"Grawitacja i astronomia","page_from":12,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/14","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"14","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 14. (0-3)\nPięć oporników o oporze 1 Ω każdy połączono ze sobą tak jak na schemacie poniżej.\nB\nA\nD\nC\nRDB [Ω]\nRAC [Ω]\nRAB [Ω]\nOblicz opory zastępcze między punktami obwodu wymienionymi w tabeli obok schematu. Wyniki\nobliczeń wpisz do tabeli.\nWypełnia\nsprawdzający\nNr zadania\n12.1\n12.2\n13.1\n13.2\n14\nMaks. liczba pkt\n1\n1\n1\n1\n3\nUzyskana liczba pkt\n14   z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony","answer":null,"answer_text":"Zadanie 14. (0-3)\nWymagania ogólne\nWymaganie szczegółowe\nIII. Wykorzystanie i przetwarzanie informacji\nzapisanych w postaci tekstu, tabel, wykresów,\nschematów i rysunków.\nIV. Budowa prostych modeli fizycznych\ni matematycznych do opisu zjawisk.\n8. Prąd stały. Zdający:\n5) oblicza opór zastępczy oporników\npołączonych szeregowo i równolegle.\n16 z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony\nPoprawna odpowiedź\nObliczenie oporów zastępczych.\n1. RDB - obliczamy R\n1\n2 X\n1\n1 X\n1\n2 X\n1\n2 1\nDB\nX\n, skąd RDB = 0,50 Ω.\n2. RAC - obliczamy R\n1\n2 X\n1\n2 X\n1\n1\nAC\nX\n, skąd RAC = 1 Ω, bo w takim połączeniu prąd przez gałąź\nBD nie popłynie.\n3. RAB - obliczamy najpierw opór między BD: R\n1\n1 X\n1\n2 X\n1\n2\n3 1\nBD\nX\n, skąd R\n3\n2\nBD\nX\nNastępnie R\n1\n1\n1\n1\n3\n2\n1\n5\n8 1\nAB\nX\nX\nX\nj\n, skąd\n,\nR\n8\n5\n0 625\nAB\nX\nX\nSchemat punktowania\n3 p. - poprawne obliczenie trzech oporów.\n2 p. - poprawne obliczenie dwóch oporów.\n1 p. - poprawne obliczenie jednego oporu.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.","solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-14.webp","solution_image":null,"topics":"Prąd elektryczny","page_from":13,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/15","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"15","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 15.\nNa długiej nici zawieszono kamerton i w ten sposób powstało wahadło. Niedaleko od wahadła,\nna tej samej wysokości co kamerton, ustawiono w płaszczyźnie drgań wahadła przyrząd do pomiaru\nczęstotliwości odbieranego dźwięku. Następnie uderzono młoteczkiem w kamerton, odchylono\nwahadło o niewielki kąt od pionu i puszczono.\nNa wykresie przedstawiono rejestrowaną przez miernik częstotliwość w zależności od czasu, który\nupłynął od rozpoczęcia ruchu przez wahadło. Każdy pomiar wykonany przez miernik jest zaznaczony\nna wykresie jako jeden punkt.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/15.1","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"15.1","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 15.1. (0-3)\nKorzystając z wykresu, odczytaj lub oblicz:\nI. częstotliwość, z jaką miernik wykonywał pomiary:\nII. częstotliwość drgań kamertonu:\nIII. częstotliwość drgań wahadła:","answer":null,"answer_text":"Zadanie 15.1. (0-3)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Znajomość i umiejętność\nwykorzystania pojęć i praw\nfizyki do wyjaśniania procesów\ni zjawisk w przyrodzie.\nIII. Wykorzystanie\ni przetwarzanie informacji\nzapisanych w postaci tekstu,\ntabel, wykresów, schematów\ni rysunków.\nGIMNAZJUM\n6. Ruch drgający i fale. Zdający:\n2) posługuje się pojęciami amplitudy drgań, okresu,\nczęstotliwości do opisu drgań, wskazuje położenie równowagi\noraz odczytuje amplitudę i okres z wykresu x(t) dla drgającego\nciała.\n8. Wymagania przekrojowe. Zdający:\n8) sporządza wykres na podstawie danych z tabeli (oznaczenie\nwielkości i skali na osiach), a także odczytuje dane z wykresu.\nPoprawna odpowiedź\nMożna obliczyć, że w czasie 1 sekundy pomiarów jest 5, więc miernik wykonywał pomiary\nz częstotliwością 5 Hz.\nCzęstotliwość dźwięku kamertonu można odczytać z wykresu, np. w chwili t = 0 s, ponieważ wtedy\nkamerton był w spoczynku i miernik rejestrował niezmienioną częstotliwość dźwięku: 512 Hz.\nOkres drgań wahadła można odczytać z wykresu jako czas między kolejnymi maksimami rejestrowanej\nczęstotliwości. Wynosi on około 2,8 s, czyli częstotliwość drgań wahadła to około 0,36 Hz.\nSchemat punktowania\n3 p. - poprawne zapisanie trzech częstotliwości: 5 Hz, 512 Hz, 0,36 Hz.\n2 p. - poprawne zapisanie dwóch częstotliwości.\n1 p. - poprawne zapisanie jednej częstotliwości.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.\n17 z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony","solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-15.1.webp","solution_image":null,"topics":"Fale mechaniczne","page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/15.2","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"15.2","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 15.2. (0-2)\nKorzystając z danych przedstawionych na wykresie, oblicz wartość maksymalnej prędkości\nkamertonu. Przyjmij prędkość dźwięku vd = 340 s\nm.\n511,00\n511,50\nfmin = 511,35\n512,00\n512,50\nfmax = 512,65\n513,00\n2\n3\n1\n0\n4\n5\nt s\n,\nf, Hz\n15   z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony","answer":null,"answer_text":"Zadanie 15.2. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nIII. Wykorzystanie\ni przetwarzanie informacji\nzapisanych w postaci tekstu,\ntabel, wykresów, schematów\ni rysunków.\nIV. Budowa prostych modeli\nfizycznych i matematycznych\ndo opisu zjawisk.\n6. Ruch harmoniczny i fale mechaniczne. Zdający:\n13) opisuje efekt Dopplera w przypadku poruszającego się\nźródła i nieruchomego obserwatora.\nGIMNAZJUM\n8. Wymagania przekrojowe. Zdający:\n8) sporządza wykres na podstawie danych z tabeli (oznaczenie\nwielkości i skali na osiach), a także odczytuje dane z wykresu.\nPoprawna odpowiedź\nWahadło (kamerton) ma największą prędkość vmax wtedy, gdy przechodzi przez położenie równowagi,\nzbliżając się do miernika częstotliwości lub oddalając się od niego.\nSposób I. Wahadło zbliża się do miernika.\nOdczytujemy z wykresu maksymalną częstotliwość dźwięku fmax = 512,65 Hz i korzystamy ze wzoru\nna efekt Dopplera\nv\nv\nv\nf\nf\nmax\nmax\nd\nd\n0\nPo przekształceniach otrzymujemy v\nv\n,\n≈,\ns\nm\nHz\nHz\ns\nm\nf\nf\n1\n340\n1\n512 65\n512\n0 43\nmax\nmax\nd\n0\n$\n$\nd\na\nn\nk\nSposób II. Wahadło oddala się od miernika.\nOdczytujemy z wykresu minimalną częstotliwość dźwięku fmin = 511,35 Hz i korzystamy ze wzoru\nna efekt Dopplera\nv\nv\nv\nf\nf\nmin\nmax\nd\nd\n0\nPo przekształceniach otrzymujemy v\nv\n,\n≈,\ns\nm\nHz\nHz\ns\nm\nf\nf\n1\n340\n511 35\n512\n1\n0 43\nmax\nmin\nd\n0\n$\n$\nd\na\nn\nk\nUwaga. Różnica |\nfmax - f0 jest nieco inna niż różnica |\nf\nfmin\n0 -\n, ale nie można jej dostrzec\nna wykresie. Z wykresu wystarczy odczytać częstotliwości z dokładnością do ±0,10 Hz, a obliczona\nwartość prędkości powinna należeć do przedziału\n,\n;\n,\n0 36\n0 50\ns\nm\ns\nm\ni.\nSchemat punktowania\n2 p. - obliczenie wartości prędkości: v\n,\n;\n,\n0 36\n0 50\nmax\ns\nm\ns\nm\n! _\ni.\n1 p. - zastosowanie odpowiedniej do wybranej częstotliwości (fmax lub fmin) wersji wzoru na efekt\nDopplera i podjęcie próby przekształcenia wzoru w celu obliczenia vmax.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.","solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-15.2.webp","solution_image":null,"topics":"Fale mechaniczne","page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/15.3","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"15.3","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 15.3. (0-1)\nWyprowadź wzór, za pomocą którego można obliczyć amplitudę drgań wahadła, jeżeli dana jest\nczęstotliwość wahań i wartość maksymalnej prędkości wahadła.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 15.3. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nPOZIOM PODSTAWOWY\nI. Wykorzystanie wielkości\nfizycznych do opisu poznanych\nzjawisk lub rozwiązania prostych\nzadań obliczeniowych.\n6. Ruch harmoniczny i fale mechaniczne. Zdający:\n1) analizuje ruch pod wpływem sił sprężystych\n(harmonicznych), podaje przykłady takiego ruchu.\n18 z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony\nPoprawna odpowiedź\nKorzystając ze wzoru na prędkość w ruchu drgającym v(t) = A ∙ ω ∙ cos(ω ∙ t) (karta wzorów), można\nustalić, że vmax = A ∙ ω = A ∙ 2 ∙ π ∙ f. Stąd otrzymujemy\nv\nA\nf\n2\nmax\n$\n$\nr\nSchemat punktowania\n1 p. - wyprowadzenie wzoru\nv\nA\nf\n2\nmax\n$\n$\nr\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.","solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-15.3.webp","solution_image":null,"topics":"Ruch harmoniczny","page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/15.4","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"15.4","points":null,"ptype":"true_false","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 15.4. (0-1)\nOceń prawdziwość poniższych zdań. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F - jeśli zdanie\njest fałszywe.\n1.\nJeśli dwukrotnie zwiększymy amplitudę drgań wahadła, to okres jego drgań\ndwukrotnie zmaleje.\nP\nF\n2.\nDługość fali emitowanej przez kamerton zależy od prędkości dźwięku\nw powietrzu.\nP\nF\n3.\nMiernik częstotliwości rejestruje częstotliwość równą częstotliwości drgań\nkamertonu wtedy, gdy energia potencjalna wahadła jest maksymalna.\nP\nF\nWypełnia\nsprawdzający\nNr zadania\n15.1\n15.2\n15.3\n15.4\nMaks. liczba pkt\n3\n2\n1\n1\nUzyskana liczba pkt\n16   z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony","answer":null,"answer_text":"Zadanie 15.4. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Znajomość i umiejętność\nwykorzystania pojęć i praw\nfizyki do wyjaśniania procesów\ni zjawisk w przyrodzie.\n6. Ruch harmoniczny i fale mechaniczne. Zdający:\n13) opisuje efekt Dopplera w przypadku poruszającego się\nźródła i nieruchomego obserwatora.\nGIMNAZJUM\n6. Ruch drgający i fale. Zdający:\n1) opisuje ruch wahadła matematycznego i ciężarka\nna sprężynie oraz analizuje przemiany energii w tych ruchach.\nPoprawna odpowiedź\n1 - F, 2 - P, 3 - P\nKomentarz (nie jest wymagany):\n1. Fałsz. Okres drgań wahadła nie zależy od amplitudy (dla małych kątów).\n2. Prawda. Długość fali wyraża się wzorem\nvd\nf\nm =\n3. Prawda. Jeśli energia potencjalna wahadła jest maksymalna, to wahadło jest w spoczynku i efekt\nDopplera nie występuje.\nSchemat punktowania\n1 p. - zaznaczenie trzech poprawnych odpowiedzi.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.","solution":"1 – F, 2 – P, 3 – P","image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-15.4.webp","solution_image":null,"topics":"Fale mechaniczne","page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"zadaniazmatur","text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/16","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"16","points":null,"ptype":"closed","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 16. (0-1)\nDo stalowej igiełki magnetycznej wskazującej północ zbliżono naelektryzowaną ujemnie pałeczkę\nebonitową (patrz rysunek).\nZaznacz właściwe dokończenie zdania wybrane spośród A-C oraz jego poprawne uzasadnienie\nwybrane spośród 1.-3.\nPo przybliżeniu pałeczki igiełka\nA.\nnie zmieniła ustawienia,\nponieważ\n1.\nigiełka naelektryzowała się przez\nindukcję elektrostatyczną.\nB.\nobróciła się biegunem S\nw stronę pałeczki,\n2.\npałeczka ebonitowa nie ma biegunów\nmagnetycznych.\nC.\nobróciła się biegunem N\nw stronę pałeczki,\n3.\nbieguny jednoimienne się odpychają.","answer":"C","answer_text":"Zadanie 16. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Znajomość i umiejętność\nwykorzystania pojęć i praw\nfizyki do wyjaśniania procesów\ni zjawisk w przyrodzie.\nV. Planowanie i wykonywanie\nprostych doświadczeń i analiza\nich wyników.\n7. Pole elektryczne. Zdający:\n12) opisuje wpływ pola elektrycznego na rozmieszczenie\nładunków w przewodniku, wyjaśnia działanie piorunochronu\ni klatki Faradaya.\nGIMNAZJUM\n4. Elektryczność. Zdający:\n2) opisuje jakościowo oddziaływanie ładunków jednoimiennych\ni różnoimiennych.\nPoprawna odpowiedź\nC-1\nPomiędzy pałeczką ebonitową i stalową igiełką nie występuje oddziaływanie magnetyczne. Igiełka jest\nprzewodnikiem - pod wpływem ładunku na pałeczce elektryzuje się przez indukcję. Koniec igiełki,\n19 z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony\nktóry jest bliżej pałeczki (biegun północny) elektryzuje się dodatnio i przyciągany przez pałeczkę\nobraca się w jej stronę.\nSchemat punktowania\n1 p. - zaznaczenie C-1.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.","solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-16.webp","solution_image":null,"topics":"Pole elektryczne","page_from":16,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/17","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"17","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 17.\nRadiometr Crookesa to urządzenie, które składa się z wiatraczka umieszczonego w szklanej bańce.\nSkrzydła wiatraczka z jednej strony są czarne, z drugiej zaś - posrebrzone. Wiatraczek umocowany jest\nna delikatnej osi tak, aby opory mechaniczne przy jego obrocie były zminimalizowane. Szklana bańka\nwypełniona jest powietrzem o znacznie obniżonym ciśnieniu.\nPoniżej zamieszczono fragment opisu interaktywnej ekspozycji „Nauki dawne i niedawne” w Muzeum\nUniwersytetu Jagiellońskiego Collegium Maius.\nRadiometr\nA: Dlaczego wiatraczek się kręci?\nB: Bo został oświetlony przez żarówkę.\nA: To znaczy, że „popycha” go światło?\nN\nS\nPn\n17   z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony\nB: Niezupełnie. Gdyby rzeczywiście wiatraczek był „popychany” przez światło, to silniej „popychana”\nbyłaby srebrna strona i wiatraczek kręciłby się czarną stroną do przodu. A jest odwrotnie.\nA: To dlaczego się kręci?\nB: Czarna strona pochłania światło i ogrzewa się mocniej. Przez to przekazuje więcej ciepła\ncząsteczkom gazu. I to właśnie cząsteczki gazu „popychają” wiatraczek radiometru.\nA: A gdyby z bańki usunąć gaz?\nB: Wtedy rzeczywiście wiatraczek byłby „popychany” przez światło i kręciłby się czarną stroną do przodu.\nRadiometr został skonstruowany przez Williama Crookesa (1832-1919) w 1873 roku. W tym\nczasie naukowcy spierali się, czy światło może wywierać siłę. Radiometr miał być dowodem na to,\nże światło wywiera siłę. Ponieważ radiometr zachował się inaczej niż przewidywano, nie udało się\nwówczas znaleźć odpowiedzi. Później powtórzono ten eksperyment znacznie lepiej, opróżniając bańkę\nz powietrza. Dopiero wtedy, w próżni, udało się stwierdzić, że światło wywiera niewielkie ciśnienie\ni powoduje obrót młynka w kierunku zgodnym z oczekiwaniami.\nhttp://www2.maius.uj.edu.pl/nauki/fizyka.pdf [data dostępu: 01.10.2017]","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/17.1","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"17.1","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 17.1. (0-1)\nDla fotonów słuszny jest wzór λ = p\nh , który opisuje związek między długością fali elektromagnetycznej\na pędem fotonu.\nOblicz pęd fotonu światła o długości fali 500 nm.\nWypełnia\nsprawdzający\nNr zadania\n16\n17.1\nMaks. liczba pkt\n1\n1\nUzyskana liczba pkt\n18   z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony","answer":null,"answer_text":"Zadanie 17.1. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nPOZIOM PODSTAWOWY\nI. Wykorzystanie wielkości fizycznych do opisu\npoznanych zjawisk lub rozwią­zania prostych\nzadań obliczeniowych.\n2. Fizyka atomowa. Zdający:\n4) wyjaśnia pojęcie fotonu i jego energii.\nPoprawna odpowiedź\nObliczamy pęd fotonu\n≈,\nkg\ns\nm\np\nh\n1 33 10 27\n$\n$\nm\nSchemat punktowania\n1 p. - obliczenie pędu fotonu\n≈,\nkg\ns\nm\np\n1 33 10 27\n$\n$\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.","solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-17.1.webp","solution_image":null,"topics":"Fizyka współczesna","page_from":17,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/17.2","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"17.2","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 17.2. (0-2)\nWiatraczek oświetlono światłem o ściśle określonej długości fali.\nWyjaśnij krótko, dlaczego oddziaływanie strumienia fotonów na srebrną stronę łopatki wiatraczka\njest silniejsze niż na stronę czarną. Przyjmij, że każdy foton posiada taki sam pęd \"p.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 17.2. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Znajomość i umiejętność wykorzystania pojęć\ni praw fizyki do wyjaśniania procesów i zjawisk\nw przyrodzie.\nII. Analiza tekstów popularnonaukowych\ni ocena ich treści.\n1. Ruch punktu materialnego. Zdający:\n8) wyjaśnia ruch ciał na podstawie drugiej\nzasady dynamiki Newtona.\nPoprawna odpowiedź\nSiłę oddziaływania fotonu na łopatkę można przedstawić zgodnie z II zasadą dynamiki Newtona za\npomocą wzoru\nt\np\nF\n∆\n∆\n, gdzie ∆p jest zmianą pędu fotonu oddziałującego na łopatkę.\nCzarna powierzchnia pochłania fotony i wartość zmiany pędu jest równa |\n∆p\np\nPowierzchnia srebrna odbija fotony i dlatego |\np\np\n2\n∆\n$\n, co oznacza większą siłę oddziaływania\nfotonów na srebrną stronę łopatki.\nSchemat punktowania\n2 p. - zauważenie, że czarna powierzchnia pochłania, a srebrna odbija światło oraz powołanie się\nna II zasadę dynamiki Newtona i fakt, że wartość zmiany pędu fotonu jest większa przy odbiciu.\n1 p. - zauważenie, że czarna powierzchnia pochłania, a srebrna odbija światło.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.\n20 z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony","solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-17.2.webp","solution_image":null,"topics":"Fizyka współczesna","page_from":18,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/17.3","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"17.3","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 17.3. (0-1)\nPrzeczytaj tekst i podkreśl w nim odpowiednie wyrażenia, aby powstał poprawny opis ruchu\nwiatraczka.\nGdy usuniemy z bańki powietrze i skierujemy na nią światło ze źródła światła umieszczonego jak\nna rysunku, to wiatraczek będzie obracał się zgodnie z ruchem wskazówek zegara / przeciwnie\ndo ruchu wskazówek zegara, ponieważ moment siły działającej na posrebrzoną stronę wiatraczka\njest mniejszy / większy niż moment siły działającej na jego czarną stronę.\nźródło\nświatła\nstrona\nposrebrzana\n19   z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony","answer":"Gdy usuniemy z bańki powietrze i skierujemy na nią światło ze źródła światła umieszczonego jak na rysunku, to wiatraczek będzie obracał się <u>zgodnie z ruchem wskazówek zegara</u> / przeciwnie do ruchu wskazówek zegara, ponieważ moment siły działającej na posrebrzoną stronę wiatraczka jest mniejszy / <u>większy</u> niż moment siły działającej na jego czarną stronę.","answer_text":"Zadanie 17.3. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Znajomość i umiejętność\nwykorzystania pojęć i praw\nfizyki do wyjaśniania procesów\ni zjawisk w przyrodzie.\n2. Mechanika bryły sztywnej. Zdający:\n7) analizuje ruch obrotowy bryły sztywnej pod wpływem\nmomentu sił.\nPoprawna odpowiedź\nGdy usuniemy z bańki powietrze i skierujemy na nią światło ze źródła światła umieszczonego jak\nna rysunku, to wiatraczek będzie obracał się zgodnie z ruchem wskazówek zegara / przeciwnie\ndo ruchu wskazówek zegara, ponieważ moment siły działającej na posrebrzoną stronę wiatraczka jest\nmniejszy / większy niż moment siły działającej na jego czarną stronę.\nSchemat punktowania\n1 p. - prawidłowe obydwa podkreślenia.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.","solution":null,"image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-17.3.webp","solution_image":null,"topics":"Fizyka współczesna","page_from":18,"source":"ocr","answer_source":"zadaniazmatur","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"},{"id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/17.4","paper_id":"fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"17.4","points":null,"ptype":"true_false","subject":"fizyka","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 17.4. (0-2)\nOceń prawdziwość poniższych zdań. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F - jeśli zdanie\njest fałszywe.\n1.\nPrędkość fotonu w próżni nie zależy od jego energii.\nP\nF\n2.\nEnergia fotonu zależy od jego długości fali.\nP\nF\n3.\nObecność powietrza w bańce radiometru Crookesa nie ma wpływu na kierunek\nobrotu wiatraczka.\nP\nF\n4.\nŚwiatło słoneczne można wykorzystać do napędzania statków kosmicznych\nwyposażonych w żagiel z materiału odbijającego światło.\nP\nF\nWypełnia\nsprawdzający\nNr zadania\n17.2\n17.3\n17.4\nMaks. liczba pkt\n2\n1\n2\nUzyskana liczba pkt\n20   z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nFizyka - poziom rozszerzony\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)","answer":null,"answer_text":"Zadanie 17.4. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Znajomość i umiejętność\nwykorzystania pojęć i praw\nfizyki do wyjaśniania\nprocesów i zjawisk\nw przyrodzie.\nII. Analiza tekstów\npopularnonaukowych\ni ocena ich treści.\n2. Fizyka atomowa. Zdający:\n4) wyjaśnia pojęcie fotonu i jego energii.\n12. Wymagania przekrojowe. Zdający:\n8) przedstawia własnymi słowami główne tezy poznanego artykułu\npopularnonaukowego z dziedziny fizyki lub astronomii.\nGIMNAZJUM\n7. Fale elektromagnetyczne i optyka. Zdający:\n11) podaje przybliżoną wartość prędkości światła w próżni; wskazuje\nprędkość światła jako maksymalną prędkość przepływu informacji.\nPoprawna odpowiedź\n1 - P, 2 - P, 3 - F, 4 - P\nKomentarz (nie jest wymagany):\n1. Prawda. W próżni wszystkie fotony (fale elektromagnetyczne) mają prędkość c.\n2. Prawda. Energia fotonu wyraża się wzorem np.\nh c\nE\n$\nm\n. Barwa światła jest związana z długością\nfali (w próżni od 350 nm - fioletowa do 750 nm - czerwona), dlatego energia fotonu też zależy\nod barwy światła.\n3. Fałsz. Odpowiedź wynika z treści artykułu. Gdy wypompowano z bańki radiometru powietrze,\nto wiatraczek obracał się w przeciwną stronę.\n4. Prawda. Światło, odbijając się od żagla-lustra, wywiera na żagiel siłę i może stanowić napęd dla\nstatku kosmicznego.\nSchemat punktowania\n2 p. - zaznaczenie czterech poprawnych odpowiedzi.\n1 p. - zaznaczenie trzech poprawnych odpowiedzi.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.","solution":"1 – P, 2 – P, 3 – F, 4 – P","image":"img/fizyka-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-17.4.webp","solution_image":null,"topics":"Fizyka współczesna","page_from":19,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"zadaniazmatur","text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna"}]}