{"paper":{"id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa","subject":"geografia","category":"matura","year":2003,"month":"maj","level":"podstawowa","variant":null,"exam_pdf":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa/geografia-2003-maj-matura-podstawowa.pdf","key_pdf":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa-odpowiedzi/geografia-2003-maj-matura-podstawowa-odpowiedzi.pdf","question_count":21,"source_label":"Geografia · Matura · maj 2003 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura"},"questions":[{"id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad/1","paper_id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa","number":"1","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"matura","year":2003,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1. (1 pkt)\nW pierwszym etapie spływu kajakowego przepływasz Jezioro. Patulskie. Po jego wschodniej\nstronie wznosi si Wie yca, si gaj ca 328 m n.p.m. Oblicz wysoko , jak trzeba pokona ,\naby z brzegu jeziora wej na jej szczyt.\nMiejsce na obliczenia\nWynik:","answer":null,"answer_text":"Poziom Jez. Patulskiego 160,3 m\n1\npoprawne obliczenie - 1pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · maj 2003 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura"},{"id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad/2","paper_id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa","number":"2","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"matura","year":2003,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2. (2 pkt)\nDalsza trasa spływu wiedzie przez Jezioro Ostrzyckie. Na podstawie zał czonego planu\nbatymetrycznego północnej cz ci tego jeziora, przyporz dkuj zaznaczonym na planie\nliniom profilu H-I oraz J-K odpowiedni profil batymetryczny (podaj jego numer).\n1.\n2.\n3.\n4.\nlinia profilu\nnumer profilu\nlinia profilu\nnumer profilu\nH- I\nJ-K\nArkusz I\n3","answer":null,"answer_text":"Linia profilu H- I - profil 1\n0-2\nza każde poprawne","solution":null,"image":"img/geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · maj 2003 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura"},{"id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad/3","paper_id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa","number":"3","points":null,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"matura","year":2003,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (1 pkt )\nW miejscowo ci Chmielonko dopływasz do Jeziora Radu skiego Dolnego. Przerywasz\npodró , aby podziwia pi kno krajobrazu z punktu widokowego znajduj cego si\nna północnym kra cu jeziora. Ustal, jaka odległo (mierzona w linii prostej w km) dzieli\nCi od drogi biegn cej przesmykiem mi dzy Jeziorem Radu skim Dolnym i Górnym.\nMiejsce na obliczenia\nWynik:","answer":null,"answer_text":"Odległość na mapie 8,4 cm,\n1\nza poprawne obliczenie odległości","solution":null,"image":"img/geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · maj 2003 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura"},{"id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad/4","paper_id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa","number":"4","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"matura","year":2003,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4. (2 pkt)\nZespół jezior Radu sko-Ostrzyckich ma wiele wspólnych cech. Spo ród podanych poni ej\nokre le podkre l te cztery, które dotycz wymienionych jezior. (Wykorzystaj równie\nplan batymetryczny jeziora z zadania 2.).\n• wydłu ony kształt\n• przewa aj niskie brzegi\n• przewa aj wysokie brzegi\n• płytko poło one płaskie dno\n• du a liczba wysp\n• urozmaicone dno z licznymi przegł bieniami\n• uło enie z NE na SW\n• uło enie z SE na NW","answer":null,"answer_text":"Podkreśli:\n0-2\nza dwa poprawne wskazania - 1pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · maj 2003 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura"},{"id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad/5","paper_id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa","number":"5","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"matura","year":2003,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (2 pkt)\nOkre l typ jezior Radu sko-Ostrzyckich, bior c pod uwag genez misy jeziornej.\nArkusz I\n4","answer":null,"answer_text":"Jeziora polodowcowe rynnowe\n2\nza podanie nazw:","solution":null,"image":"img/geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · maj 2003 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura"},{"id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad/6","paper_id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa","number":"6","points":1,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"matura","year":2003,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 6. (1 pkt)\nSpływ kajakowy ko czy si przy drodze u południowego kra ca Jeziora Radu skiego\nDolnego. St d rozpoczynasz podró do Kartuz. Najpierw dochodzisz do czarnego szlaku\nturystycznego, w drujesz nim przez Wie yc a do linii kolejowej, a nast pnie jedziesz kolej\ndo Kartuz. Na całej trasie, zarówno pieszej w drówki jak i jazdy kolej , obserwujesz\nkrajobraz. Uporz dkuj przedstawione poni ej krótkie charakterystyki obszarów,\nprzez które wiedzie Twoja trasa, w kolejno ci zgodnej z jej przebiegiem. (Podaj\nwła ciw kolejno liter A, B, C, którymi oznaczono te obszary).\nCharakterystyki obszarów:\nA. Szerokie obni enie, teren podmokły, niezalesiony.\nB. Teren zalesiony (lasy ze wierkiem i modrzewiem), o powierzchni słabo urozmaiconej\nniewysokimi pagórkami i płytkimi obni eniami.\nC. Obszar cz ciowo zalesiony o bardzo zró nicowanej rze bie, du ych deniwelacjach\nterenu, z licznymi pagórkami i obszarami bezodpływowymi.","answer":null,"answer_text":"Kolejność CAB\n1\nza podanie poprawnej odpowiedzi","solution":null,"image":"img/geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · maj 2003 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura"},{"id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad/7","paper_id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa","number":"7","points":3,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"matura","year":2003,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 7. (3 pkt)\nNa zał czonym na str. 5. szkicu geomorfologicznym odszukaj wymienione w tabeli\nobszary. Uzupełnij tabel , wpisuj c rodzaj wyst puj cej na danym obszarze formy\nrze by oraz materiał skalny j buduj cy.\nObszar\nRodzaj formy rze by\nMateriał skalny\nbuduj cy form rze by\nObszar zalesiony poło ony\nna wschód od Szymbarku\nObszar zalesiony poło ony\npomi dzy Kaliskami\nKo cierskimi a Kłobuczynem\nRównina sandrowa","answer":null,"answer_text":"Obszar zalesiony położony na\n0-3\nza każde poprawne uzupełnienie","solution":null,"image":"img/geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · maj 2003 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura"},{"id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad/8","paper_id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa","number":"8","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"matura","year":2003,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 8. (2 pkt)\nWyja nij, w jaki sposób powstaj równiny sandrowe.\nArkusz I\nSZKIC GEOMORFOLOGICZNY OKOLIC KARTUZ\nDS Ss Se\nD ten ae\nes 25) eee. ee P>\".\name S| Ga | a, >>\") LEGENDA\npS Niece ) \"7/4\nty jee nual e c w >. Nii wysoczyzna\nRs | Jef «+ ei | | pagóry morenowe\nz Ws AF ES\ns Ze = (| =Alll Ś A i = SEZ równiny sandrowe\nĘ ] | A il i vy | A > rynny jeziorne\n5 : JE Il it alll\nR (iP ENS: -UMYŁĄ| 7\n3 DS AF :-JŹ |\nŚŚ = mS - RZE N- po Ka - Kartuzy, Ko - Kościerzyna\ng MARŻĘ\" JEN:\n= r SĘ\n& SR zy 0 3 6 Ikm\nA © CEE) ee","answer":null,"answer_text":"np.: powstaje w wyniku akumulacji\n0- 2\nza poprawne wyjaśnienie - 2pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · maj 2003 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura"},{"id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad/9","paper_id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa","number":"9","points":2,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"matura","year":2003,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 9. (2 pkt)\nPoniżej przedstawiono opisy czterech zbiorowisk leśnych. Wskaż, który z opisanych typów\nlasu występuje na Wieżycy (wykorzystaj również szkic geomorfologiczny ze str. 5.).\nA. Gatunki zasiedlające to wierzba, topola, olsza, jesion; występuje na glebach żyznych\nokresowo zalewanych przez wodę.\nB. Żyzne lasy liściaste i mieszane z przewagą buka, a także dąb, grab, sosna; występuje\nna siedliskach o podłożu gliniastym.\nC. Widny las ubogi w podszyt, drzewostan buduje sosna; występuje na siedliskach ubogich,\no podłożu piaszczystym.\nD. Warstwę drzew tworzy olsza czarna z jesionem, brzozą omszoną; w skład podszytu\nwchodzą gatunki bagienne, np. trzcina pospolita; tworzą się w lokalnych zagłębieniach\nterenu często zabagnionych.\nArkusz I\n6","answer":"B","answer_text":"Odpowiedź B\n2\nwskazanie poprawnej odpowiedzi","solution":null,"image":"img/geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · maj 2003 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura"},{"id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad/10","paper_id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa","number":"10","points":3,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"matura","year":2003,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 10. (3 pkt)\nNa podstawie mapy turystycznej oraz zał czonych na str. 7. map klimatycznych wyja nij,\nuwzgl dniaj c trzy przyczyny, dlaczego wzgórza w okolicach Szymbarku s miejscem\nwypoczynku dla wielu mieszka ców Trójmiasta, a zwłaszcza miło ników narciarstwa,\nsaneczkarstwa.\n1\n2\n3","answer":null,"answer_text":"np.:\n0- 3\nza podanie:","solution":null,"image":"img/geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · maj 2003 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura"},{"id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad/11","paper_id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa","number":"11","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"matura","year":2003,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 11. (2 pkt)\nW s siedztwie Kartuz znajduje si Kaszubski Park Krajobrazowy. Obejmuje on najbardziej\nmalownicz centraln cz pojezierza. Uzupełnij tabel , podaj c po jednym przykładzie\nwalorów krajoznawczych Kaszubskiego Parku Krajobrazowego.\nWalory krajoznawcze\nPrzyrodnicze\nPrzyrody nieo ywionej\nPrzyrody o ywionej\nAntropogeniczne\na)\nb)\nc)\nArkusz I\n7\nMapy klimatyczne do zadania 10.\nRoczne sumy opadów\nIzotermy w styczniu\nIzotermy w lipcu\nArkusz I\n8","answer":null,"answer_text":"a) np.: punkty widokowe, głazy\n0-2\nza podanie:","solution":null,"image":"img/geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · maj 2003 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura"},{"id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad/12","paper_id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa","number":"12","points":4,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"matura","year":2003,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 12. (4 pkt)\nRozwój turystyki i rekreacji w rejonie Kartuz i Jeziora Radu skiego spowodował masowe\nbudowanie domków letniskowych nad Jeziorem Radu skim. Sformułuj cztery problemy\n( rodowiskowe, społeczno-gospodarcze), wi ce si z tym zjawiskiem.\n1\n2\n3\n4","answer":null,"answer_text":"np.: zanieczyszczenie wód jezior\n0-4\nza podanie każdego prawidłowo","solution":null,"image":"img/geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad-12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · maj 2003 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura"},{"id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad/13","paper_id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa","number":"13","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"matura","year":2003,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 13. (2 pkt)\nZnajdujesz si z powrotem w Ko cierzynie, której współrz dne geograficzne wynosz :\n54o07’N, 18oE. Jest słoneczny letni dzie 21 VI. Chcesz zmierzy wysoko górowania\nSło ca nad horyzontem. Oblicz, o której godzinie letniego czasu urz dowego nale y\nwykona ten pomiar.\nMiejsce na obliczenia\nWynik:","answer":null,"answer_text":"W Kościerzynie górowanie będzie\n0-2\npoprawne obliczenie czasu","solution":null,"image":"img/geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad-13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · maj 2003 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura"},{"id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad/14","paper_id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa","number":"14","points":2,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"matura","year":2003,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 14. (2 pkt)\nWska prawidłowy wynik pomiaru wysoko ci górowania Sło ca dokonanego\n21 czerwca w Ko cierzynie (zakre l kółkiem wła ciw odpowied ).\nA. 35o53’\nB. 48o20’\nC. 59o20’\nD. 66o33’\nArkusz I\n9","answer":null,"answer_text":"Wysokość górowania Słońca\n2\nwskazanie prawidłowej odpowiedzi","solution":null,"image":"img/geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad-14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · maj 2003 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura"},{"id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad/15","paper_id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa","number":"15","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"matura","year":2003,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 15. (1 pkt)\nZamieszczone poni ej rysunki przedstawiaj zró nicowanie długo ci dnia i nocy w ci gu roku\nw\nró nych\nszeroko ciach\ngeograficznych.\nPostaw\nznak\n„x”\npod\nrysunkiem\nprzedstawiaj cym zró nicowanie długo ci dnia i nocy w ci gu roku w Ko cierzynie.","answer":null,"answer_text":"Wykres drugi od lewej, rys. 2.\n1\nwskazanie właściwego wykresu -1pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad-15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · maj 2003 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura"},{"id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad/16","paper_id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa","number":"16","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"matura","year":2003,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 16. (2 pkt)\nWyja nij, dlaczego w danej szeroko ci geograficznej, np. w Ko cierzynie, zmienia si\ndługo dnia i nocy w ci gu roku.","answer":null,"answer_text":"Przyczyną jest ruch obiegowy\n0-2\nza uwzględnienie ruchu obiegowego","solution":null,"image":"img/geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad-16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · maj 2003 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura"},{"id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad/17","paper_id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa","number":"17","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"matura","year":2003,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 17. (1 pkt)\nPodaj, w jakiej szeroko ci geograficznej dzie i noc przez cały rok trwaj po 12 godzin.\nrys. 1.\nrys. 2.\nrys. 3.\nrys. 4.\nArkusz I\n10\nZadania 18. - 20. rozwi na podstawie danych klimatycznych zawartych w tabeli\nzamieszczonej poni ej.\nMiejscowo\nWys.\nm\nn.p.m.\nI\nII\nIII\nIV\nV\nVI\nVII\nVIII\nIX\nX\nXI\nXII Rok\nT\n-2,5 -1,7\n1,5\n6,6 11,9\n15,3\n17,6\n16,4 12,9\n7,8\n2,6 -0,9\n7,3\nMalbork\n14\nO\n28\n28\n30\n36\n49\n57\n71\n69\n53\n41\n38\n35\n535\nT\n-1,5 -0,9\n1,7\n6,3 11,3\n15,3\n17,6\n16,6 13,5\n8,4\n3,4\n0,2\n7,7\nGda sk\n8\nO\n35\n26\n32\n35\n48\n53\n70\n70\n57\n41\n47\n41\n555\nT\n-3,2 -2,5\n0,5\n5,6 11,1\n14,5\n16,7\n15,5 12,1\n7,0\n1,8 -1,6\n6,5\nKo cierzyna\n168\nO\n44\n32\n37\n38\n48\n63\n84\n72\n56\n48\n49\n48\n619\nT\n-0,6 -0,5\n1,4\n5,1\n9,9\n14,1\n17,2\n16,8 14,0\n9,2\n3,4\n1,0\n7,7\nHel\n7\nO\n30\n24\n28\n34\n41\n51\n64\n74\n56\n43\n43\n40\n528\nT - rednia temperatura powietrza w oC, O - suma opadów w mm","answer":null,"answer_text":"Równik, szerokość geograficzna 0°\n1\nza poprawną odpowiedź - 1pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad-17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · maj 2003 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura"},{"id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad/18","paper_id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa","number":"18","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"matura","year":2003,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 18. (1 pkt)\nPodaj nazw miejscowo ci, w której wyst puje najwi ksza roczna amplituda\ntemperatury powietrza.","answer":null,"answer_text":"Malbork\n1\nza poprawnie wskazanie","solution":null,"image":"img/geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad-18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · maj 2003 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura"},{"id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad/19","paper_id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa","number":"19","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"matura","year":2003,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 19. (2 pkt)\nWyja nij (podaj c dwie przyczyny), dlaczego wyst puj ró nice rocznej amplitudy\ntemperatury powietrza mi dzy miejscowo ciami wymienionymi w tabeli.\n1\n2","answer":null,"answer_text":"np.: różnice wynikają z położenia\n0-2\nza podanie jednej zasadnej przyczyny","solution":null,"image":"img/geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad-19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · maj 2003 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura"},{"id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad/20","paper_id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa","number":"20","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"matura","year":2003,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 20. (2 pkt)\nOblicz, jaka b dzie rednia roczna temperatura powietrza (na poziomie rzeczywistym)\nna szczycie Wie ycy. Za podstaw oblicze przyjmij odpowiednie dane dotycz ce\nnajbli szej stacji meteorologicznej - w Ko cierzynie.\nMiejsce na obliczenia\nWynik:\nArkusz I\n11","answer":null,"answer_text":"328 m - 168 m = 160 m\n2\nza prawidłowo obliczoną temperaturę","solution":null,"image":"img/geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad-20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · maj 2003 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura"},{"id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad/21","paper_id":"geografia-2003-maj-matura-podstawowa","number":"21","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"matura","year":2003,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 21. (2 pkt)\nPoni ej przedstawiono redni temperatur powietrza w styczniu na poziomie rzeczywistym\nw wybranych stacjach meteorologicznych na obszarze Pojezierza Kaszubskiego. Wykre l\nizoterm dla warto ci: -2,0oC.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/geografia-2003-maj-matura-podstawowa/zad-21.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · maj 2003 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura"}]}