{"paper":{"id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa","subject":"geografia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","variant":null,"exam_pdf":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/geografia-2004-styczen-probna-podstawowa.pdf","key_pdf":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa-odpowiedzi/geografia-2004-styczen-probna-podstawowa-odpowiedzi.pdf","question_count":27,"source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},"questions":[{"id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/1","paper_id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"1","points":4,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1. (4 pkt)\nOdszukaj na mapie i wpisz do tabeli nazwy ni#ej opisanych obiektów geograficznych.\nLp.\nOpis obiektu\nNazwa obiektu\n1.\nKraina po$o&ona na lewym brzegu Wis$y.\n2.\nRezerwat przyrody po$o&ony na terenie\nGostyni'sko–W$oc$awskiego Parku\nKrajobrazowego na po$udnie od Nowego\nDuninowa.\n3.\nMiejscowo)% po$o&ona na po$udniowy zachód od\nP$ocka, na skrzy&owaniu drogi krajowej\nz wojewódzk!.\n4.\nSztuczne jezioro powsta$e w wyniku spi\"trzenia\nSkrwy Lewej (lewego dop$ywu Wis$y).","answer":null,"answer_text":"1.\n1. Kotlina Płocka,\n2. Rezerwat Kresy,\n3. Łąck,\n4. Jezioro Soczewka\n0 - 4\nza podanie:\n- 1 nazwy 1 pkt\n- 2 nazw 2 pkt\n- 3 nazw 3 pkt\n- 4 nazw 4 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/2","paper_id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"2","points":4,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2. (4 pkt)\nW Brudze'skim Parku Krajobrazowym w miejscowo)ci Biskupice na wysoko)ci 53 m n.p.m. jest\nuj)cie Skrwy Prawej - prawego dop$ywu Wis$y i jest to najni&ej po$o&ony punkt na Mazowszu. Od\nBiskupic do Sikorza prowadzi czerwony szlak turystyczny.\na) Oblicz odleg$o%& w terenie w linii prostej mi\"dzy uj%ciem Skrwy w Biskupicach\ni skrzy#owaniem dróg w Sikorzu.\nMiejsce na obliczenia\nWynik\nb) Oblicz, jak! ró#nic\" wysoko%ci pokonuje turysta na trasie szlaku turystycznego pomi\"dzy\nuj%ciem Skrwy w Biskupicach a skrzy#owaniem dróg w Sikorzu.\nMiejsce na obliczenia\nWynik","answer":null,"answer_text":"2.\nObliczenia:\na) Odległość na mapie - 6 cm\nSkala mapy 1 : 120000\n1 cm → 1,2 km\n6 cm → x\nx = 6 · 1,2 = 7,2 km\nb) Sikórz 100 m n.p.m. (do 102 m)\nBiskupice - 53 m n.p.m.\nRóżnica wysokości - 47 m (49 m)\n0 - 4\na)\nza poprawne obliczenie odległości\nz wykonaniem pomiaru na mapie\nz dokładnością do 2 mm 2 pkt\nlub\nza poprawny sposób obliczenia\nodległości 1 pkt\nb)\nza poprawne obliczenie różnicy\nwysokości 2 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/3","paper_id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"3","points":3,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (3 pkt)\nWykorzystuj!c informacje zamieszczone na mapie, zaprojektuj tras\" dwudniowej rowerowej\nwycieczki rekreacyjno-krajoznawczej na Pojezierzu Dobrzy'skim. Uzasadnij wybór miejsca\nnoclegu i trasy.","answer":null,"answer_text":"3.\nW odpowiedzi uwzględni:\n- miejsce noclegu, np. gospodarstwo\nagroturystyczne w Lasotkach,\n- obiekty krajoznawcze, np. zabytki\narchitektury lub zabytkowe kościoły\nw Siecieniu, Uniejewie, Rokiciu,\n- możliwości rekreacji, np. nad Skrwą,\nw lasach BPK.\n0 - 3\nza uzasadnienie wyboru miejsca\nnoclegu 1 pkt\nza uwzględnienie w uzasadnieniu\nwyboru trasy:\n- walorów krajoznawczych 1pkt\n- walorów rekreacyjnych 1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/4","paper_id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"4","points":3,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4. (3 pkt)\nParki krajobrazowe tworzone s! w celu ochrony terenów o szczególnych walorach krajobrazowych.\nNa podstawie analizy tre%ci mapy przedstaw trzy cechy %rodowiska przyrodniczego, które\nzadecydowa$y o du#ych walorach krajobrazowych W$oc$awsko-Gostyni'skiego Parku\nKrajobrazowego.\n1\n2\n3","answer":null,"answer_text":"4.\nWalory krajobrazowe, np.:\n- teren pokryty w dużym stopniu lasem,\n- obszar ma urozmaiconą rzeźbę -\nwystępują liczne pagóry (wydmy),\n- występują jeziora, rzeki i inne cieki\nwodne.\n0 - 3\nza podanie:\n- 1 przykładu 1 pkt\n- 2 przykładów 2 pkt\n- 3 przykładów 3 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/5","paper_id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"5","points":3,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (3 pkt)\nPrzez Brudze'ski Park Krajobrazowy przep$ywa Skrwa.\nNa podstawie analizy mapy opisz bieg rzeki i cechy jej doliny.\nBieg rzeki\nDolina rzeczna","answer":null,"answer_text":"5.\nBieg rzeki: kręty, rzeka silnie\nmeandruje (tworzy liczne zakola),\nu ujścia rozszerza się.\nDolina rzeczna: kręta, wąska, głęboko\nwcięta o stromych zboczach (liczne\nskarpy).\n0 - 3\nza podanie:\n- opisu biegu rzeki 1 pkt\n- 1 cechy doliny rzecznej 1 pkt\n- 2 cech doliny rzecznej 2 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/6","paper_id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"6","points":4,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 6. (4 pkt)\nW lutym 1982 roku na obszarze Kotliny P$ockiej wyst!pi$a rozleg$a powód(, która obj\"$a\nm.in. Radziwie (dzi) dzielnic\" P$ocka) i Pop$acin.\na) Na podstawie analizy mapy wyja%nij, dlaczego powód( obj\"$a w$a%nie t\" cz\"%& P$ocka.\nb) Wymie' dwie przyczyny wyst\"powania zimowych powodzi w Polsce.","answer":null,"answer_text":"6.\na)\nNp.: Radziwie i Popłacin położone są\nna niskim brzegu Wisły.\nRadziwie i Popłacin położone są niżej\nniż prawobrzeżna część Płocka.\nb)\nNp.: powodzie zimowe powstają\nw wyniku zatorów lodowych oraz\ngwałtownych roztopów.\n0 - 4\na)\nza podanie wyjaśnienia 2 pkt\nb)\nza podanie:\n- 1 przyczyny 1 pkt\n- 2 przyczyn 2 pkt\n2","solution":null,"image":"img/geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/7","paper_id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"7","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 7. (2 pkt)\nPod koniec lat 60. taras zalewowy mi\"dzy P$ockiem a W$oc$awkiem po prawej stronie Wis$y zosta$\nprzekszta$cony w zbiornik retencyjny nazywany Jeziorem W$oc$awskim. Podpi\"trzenie Wis$y\nko'czy si\" nieco powy&ej P$ocka.\nNa podstawie analizy mapy podaj dwa przyk$ady %wiadcz!ce o zmianach %rodowiska\nprzyrodniczego w wyniku powstania zbiornika retencyjnego.\n1\n2","answer":null,"answer_text":"7.\nNp.:\n- częściowo zalane dno doliny Wisły,\n- liczne skarpy na stromym prawym\nbrzegu wznoszące się bezpośrednio\nponad zbiornikiem,\n- rozszerzenie ujścia Skrwy Prawej\nw wyniku podniesienia się poziomu\nujścia rzeki.\n0 - 2\nza podanie:\n- 1 przykładu 1 pkt\n- 2 przykładów 2 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/8","paper_id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"8","points":3,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 8. (3 pkt)\nRysunek przedstawia schemat obiegu wody w przyrodzie.\n*ród$o: Z. Kaczorowska, Pogoda i klimat, 1986\nWykorzystuj!c schemat oraz w$asn! wiedz\", opisz obieg wody w przyrodzie. Nazwy\nposzczególnych elementów obiegu wody wpisz w odpowiednim miejscu na rysunku.","answer":null,"answer_text":"8.\nW opisie uwzględni: parowanie,\nprzenoszenie pary wodnej, kondensację\npary wodnej, opad atmosferyczny,\nodpływ powierzchniowy, wsiąkanie\ni spływ podziemny oraz odpowiednio\nzaznaczy te elementy na rysunku.\n0 - 3\nza uwzględnienie w opisie:\n- 5 elementów obiegu wody 1 pkt\n- 7 elementów 2 pkt\nza zaznaczenie na rysunku co\nnajmniej pięciu wymienionych\nelementów obiegu wody 1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/9","paper_id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"9","points":6,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 9. (6 pkt)\nW po$udniowej cz\")ci Kotliny P$ockiej znajduj! si\" liczne jeziora polodowcowe, tworz!ce\nPojezierze Gostyni'skie.\nW tabeli przedstawiono dane dotycz!ce trzech z przedstawionych na mapie jezior Pojezierza\nGostyni'skiego, a poni&ej ich plany batymetryczne wykonane w ró&nych skalach, innych ni& skala\nmapy.\nJezioro\nPowierzchnia\nw ha\nD$ugo)%\nmax\nm\nSzeroko)%\nmax\nm\nG$\"boko)%\nmax\nm\nG$\"boko)%\n)rednia\nm\nA\n150,2\n2275\n775\n31,3\n9,9\nB\n203,3\n3385\n930\n20,0\n8,4\nC\n61,2\n1420\n740\n7,0\n3,8\n%ród#o: Stan &rodowiska w woj. mazowieckim – raport, 2000 r.\na) Rozpoznaj na mapie jeziora opisane w tabeli i przedstawione na planach. Podaj ich nazwy\noraz odpowiedni numer planu batymetrycznego. Liter! R oznacz jezioro rynnowe, a liter! W\njezioro wytopiskowe.\nJezioro\nNazwa jeziora\nNumer planu\nbatymetrycznego\nGeneza jeziora\nR/W\nA\nB\nC\nb) Na podstawie analizy mapy okre%l kierunek przebiegu wymienionych jezior.\n1\n2\n3","answer":"A, B, C","answer_text":"9.\na)\nWypełnia tabelę:\nA\nBiałe\n1\nR\nB\nLucieńskie\n3\nR\nC\nŁąckie Duże\n2\nW\nb)\nz NW (pn. zach.) - na SE (pd. wsch.)\n0 - 6\na)\nza podanie poprawnie:\n- 1 nazwy jeziora 1 pkt\n- 3 nazw jezior 2 pkt\n- wszystkich numerów planów\nbatymetrycznych 1 pkt\n- genezy 2 jezior 1 pkt\n- genezy 3 jezior 2 pkt\nb)\nza podanie kierunku 1pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/10","paper_id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"10","points":3,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 10. (3 pkt)\nRysunek przedstawia formy rze(by wyst\"puj!ce na obszarze, na którym by$ l!dolód plejstoce'ski.\n%ród#o: E. +witalski, 1992 wg S Lencewicza\na) Na rysunku oznacz strza$k! kierunek nasuwania si\" l!dolodu.\nb) Uzupe$nij tabel\", wpisuj!c w odpowiednie rubryki po jednym przyk$adzie formy rze(by\nprzedstawionej na rysunku.\nGlacjalne\n(lodowcowe)\nFluwioglacjalne (wodnolodowcowe)\nakumulacyjne\nerozyjne\nakumulacyjne\nFormy rze(by","answer":null,"answer_text":"10. a)\nOznaczenie kierunku prostopadle\ndo moren czołowych (z N na S)\nb)\nFormy glacjalne akumulacyjne:\nmoreny czołowe, morena denna,\ndrumliny.\nFormy fluwioglacjalne erozyjne:\npradolina, rynny jeziorne.\nFormy fluwioglacjalne akumulacyjne:\nstożki sandrowe, kemy, ozy.\n0 - 3\na)\nza poprawne oznaczenie kierunku\n1 pkt\nb)\nza poprawne wypełnienie:\n- 2 rubryk tabeli 1 pkt\n- 3 rubryk 2 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/11","paper_id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"11","points":4,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 11. (4 pkt)\nW Murzynowie na zachód od P$ocka znajduje si\" Obserwatorium Geograficzne Wydzia$u Geografii\ni Studiów Regionalnych Uniwersytetu Warszawskiego. Prowadzone s! tam m.in. obserwacje\nmeteorologiczne o godzinie 06, 12 i 18 czasu uniwersalnego (UTC).\na) Odczytaj z mapy i podaj z dok$adno%ci! do jednej minuty wspó$rz\"dne geograficzne\nObserwatorium Geograficznego w Murzynowie.\nb) Podaj, o której godzinie czasu urz\"dowego letniego oraz zimowego prowadzone s!\nw Obserwatorium Geograficznym obserwacje meteorologiczne.\nGodziny obserwacji wed$ug czasu letniego\nGodziny obserwacji wed$ug czasu zimowego\nc) Oblicz (z dok$adno%ci! do jednej minuty), która godzina miejscowego czasu s$onecznego\nb\"dzie w porze obserwacji o godzinie 12 UTC.\nMiejsce na obliczenia\nWynik","answer":null,"answer_text":"11. a)\n52o35’N, 19o31’E\nb)\nwg czasu letniego o godz.: 08, 14, 20\nwg czasu zimowego o godz.: 07, 13, 19\nc)\nRóżnicy 1o długości geograficznej\nodpowiada różnica czasu 4 minuty.\nRóżnica długości geograficznych\nObserwatorium i południka zerowego\nwynosi 19o31’ czyli różnica czasu\nwynosi 78 minut (w zaokrągleniu do\n1 minuty)\n12.00+78 minut = 13.18\n0 - 4\na)\nza podanie współrzędnych\ngeograficznych 1 pkt\nb)\nza podanie właściwych godzin\nobserwacji 1 pkt\nc)\nza prawidłowe obliczenie czasu\nmiejscowego 2 pkt\nlub\nza sposób obliczenia czasu\nmiejscowego 1 pkt\n3","solution":null,"image":"img/geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/12","paper_id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"12","points":5,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 12. (5 pkt)\nRysunek przedstawia obieg Ziemi dooko$a S$o'ca.\nwiosna\na) Uzupe$nij rysunek. Wpisz w odpowiednie miejsca brakuj!ce nazwy atronomicznych pór\nroku oraz daty ich rozpocz\"cia, zaznacz kierunek ruchu obiegowego oraz ustawienie osi\nziemskiej.\nb) Wymie' dwie konsekwencje ruchu obiegowego Ziemi.\n1\n2","answer":null,"answer_text":"12. a)\n- daty i nazwy pierwszych dni\nastronomicznych pór roku (od góry\nw kierunku przeciwnym do ruchu\nwskazówek zegara): 21 III wiosna, 21\n(22) VI lato, 23 IX jesień, 22 XII zima;\n- kierunek ruchu obiegowego\nprzeciwny do ruchu wskazówek\nzegara,\n- ustawienie osi ziemskiej - /\nb)\nNp.: roczny rytm zmian oświetlenia\nZiemi, występowanie nocy i dni\npolarnych.\n0 - 5\na)\nza wpisanie dat i nazw pór roku 1 pkt\nza zaznaczenie kierunku ruchu 1 pkt\nza prawidłowe narysowanie\nustawienia osi ziemskiej 1 pkt\nb)\nza podanie:\n- 1 konsekwencji 1 pkt\n- 2 konsekwencji 2 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/13","paper_id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"13","points":6,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 13. (6 pkt)\nW tabeli przedstawiono )redni! miesi\"czn! temperatur\" powietrza (w oC) oraz )rednie miesi\"czne\nsumy opadów (w mm) dla stacji klimatycznej X.\nI\nII\nIII\nIV\nV\nVI\nVII\nVIII IX\nX\nXI\nXII Rok\nT\nşC\n25,8\n25,4\n26,1\n26,1\n25,8\n25,2\n24,5\n24,7\n25,0\n25,2\n25,2\n25,1\nOpad\nmm\n53\n84\n117\n157\n137\n112\n132\n165\n183\n218\n198\n84\n1664\na) Oblicz %redni! roczn! temperatur\" powietrza i wpisz w rubryk\" „Rok”.\nb) Oblicz roczn! amplitud\" temperatury powietrza\nMiejsce na obliczenia\nc) Na podstawie analizy danych podaj nazw\" strefy klimatycznej, w której po$o#ona jest\nstacja X, oraz typu klimatu.\nStrefa klimatyczna Typ klimatu\nd) Podaj trzy cechy tego typu klimatu.\n1\n2\n3\ne) Wymie' trzy obszary wyst\"powania tego typu klimatu.\n1\n2\n3","answer":null,"answer_text":"13. a) Średnia roczna temperatura - 25,3°C\nb) Roczna amplituda temperatury:\n26,1°C - 24,5°C = 1,6°C\nc) strefa klimatów równikowych\ntyp klimatu - równikowy wilgotny\nd) - wysokie miesięczne temperatury\npowietrza, niewielka roczna amplituda\ntemperatury, wysokie całoroczne opady\natmosferyczne.\ne) Obszary występowania:\nKotlina Kongo, Nizina Amazonki,\nArchipelag Malajski.\n0 - 6\nza podanie:\na)- średniej rocznej temperatury\npowietrza 1 pkt\nb)- amplitudy temperatury 1 pkt\nc) - nazwy strefy klimatycznej 1 pkt\n- typu klimatu 1 pkt\nd) - 3 cech klimatu 1 pkt\ne) - 3 obszarów występowania 1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/14","paper_id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"14","points":3,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 14. (3 pkt)\nNa rysunku przedstawiono g$ówne rodzaje chmur wed$ug klasyfikacji mi\"dzynarodowej.\n*ród$o: Z. Kaczorowska, Pogoda i klimat, 1986\nRozpoznaj na rysunku opisane w tabeli rodzaje chmur. Wpisz do odpowiedniej rubryki tabeli\nnumer, którym zosta$y oznaczone na rysunku i podaj ich nazw\" polsk! lub $aci'sk!.\nOpis chmur\nNr na rysunku\nRodzaje chmur\nChmury daj!ce opady ci!g$e w strefie\nfrontu ciep$ego.\nChmury pi\"tra wysokiego, które cz\"sto s!\npierwszym zwiastunem nadej)cia frontu\nciep$ego.\nChmury burzowe o budowie pionowej,\nktórych powstanie zwi!zane jest cz\"sto\nz nadej)ciem frontu ch$odnego.","answer":null,"answer_text":"14. 4 - nimbostratus - warstwowe\ndeszczowe\n1 - cirrus - pierzaste\n6 - cumulonimbus - kłębiasto-\ndeszczowe (burzowe)\n0 - 3\nza każde dwie poprawnie wypełnione\nrubryki w tabeli po 1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/15","paper_id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"15","points":3,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 15. (3pkt)\nUzupe$nij brakuj!ce elementy tabeli ilustruj!cej wspó$zale#no%& elementów %rodowiska.\nWykorzystaj ni#ej zamieszczone dane.\nKlimat\nRo)linno)%\nGleby\nstep\nsubpolarny\nlasy d\"bowe i makia\nKlimat: zwrotnikowy suchy, umiarkowany ciep#y suchy, podzwrotnikowy &ródziemnomorski\nRo)linno)%: tajga, tundra\nGleby: bielicowe, tundrowe, cynamonowe, czarnoziem","answer":null,"answer_text":"15.\nKlimat\nRoślinność\nGleby\numiarkowany\nciepły suchy\nstep\nczarnoziem\nsubpolarny\ntundra\ntundrowe\npodzwrotni-\nkowy\nśródziemno-\nmorski\nlasy\ndębowe\ni makia\ncynamonowe\n0-3\nza każde dwie poprawnie wypełnione\nrubryki w tabeli po 1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/16","paper_id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"16","points":4,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 16. (4 pkt)\nUzupe$nij tabel\". Naszkicuj struktur\" tektoniczn! charakterystyczn! dla ka#dego\nz wymienionych rodzajów gór i podaj po dwa przyk$ady gór o takiej budowie.\nRodzaje gór\nCharakterystyczne\nstruktury tektoniczne\nNazwy geograficzne gór\nZr\"bowe\n1\n2\nFa$dowe\n1\n2","answer":null,"answer_text":"16. Góry zrębowe: schemat budowy zrębu\n- przykłady gór: Sudety, Harz,\nWogezy, Ural, Ałtaj, Schwarzwald,\nAbisyńskie, Tibesti, Ahaggar.\nGóry fałdowe: schemat jednego\nz rodzajów fałdów lub płaszczowiny,\n- przykłady gór: Alpy, Karpaty,\nApeniny, Betyckie, Andy, Kordyliery,\nHimalaje, Kaukaz, Zagros, Atlas.\n0 - 4\nza poprawne naszkicowanie\n- zrębu 1 pkt\n- jednej ze struktur fałdowych 1 pkt\nza podanie:\n- 2 poprawnych nazw gór 1 pkt\n- 4 poprawnych nazw gór 2 pkt\n4","solution":null,"image":"img/geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/17","paper_id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"17","points":4,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 17. (4 pkt)\nW P$ocku znajduj! si\" najwi\"ksze w Polsce zak$ady petrochemiczne i rafineryjne.\na) Podaj nazw\" surowca przetwarzanego w tych zak$adach, kraj, z którego pochodzi surowiec\noraz %rodek transportu, którym jest dostarczany.\nSurowiec\nKraj pochodzenia\n+rodek transportu\nb) Podaj przyk$ad innego du#ego zak$adu rafineryjnego w Polsce.","answer":null,"answer_text":"17. Wpisuje:\na)\nSurowiec - ropa naftowa\nŚrodek transportu - rurociąg\nKraj pochodzenia - Rosja\nb)\nRafineria w Gdańsku.\n0 - 4\na)\nza podanie:\n- rodzaju surowca 1 pkt\n- rodzaju środka transportu 1 pkt\n- kraju pochodzenia surowca 1 pkt\nb)\nza wymienienie przykładu 1pkt\n18\nPozytywne skutki, np.:\n- miejsca pracy dla mieszkańców,\ndochód dla miasta - możliwości\npoprawy infrastruktury miejskiej.\nNegatywne skutki, np.:\n- zanieczyszczenie środowiska\n(zanieczyszczenie powietrza, gleb,\nwody), ograniczenie możliwości\nrozbudowy miasta.\n0 - 2\nza podanie:\n- 1 skutku pozytywnego 1pkt\n- 1 skutku negatywnego 1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/18","paper_id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"18","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 18. (2 pkt)\nPodaj przyk$ad pozytywnego i negatywnego skutku lokalizacji zak$adów petrochemicznych\ndla mieszka'ców P$ocka.\nPozytywny skutek\nNegatywny skutek","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/19","paper_id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"19","points":3,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 19. (3 pkt)\nPolityka gospodarcza zgodna z zasadami rozwoju zrównowa&onego (ekorozwoju) uwzgl\"dnia\ndzia$ania maj!ce na celu racjonaln! gospodark\" surowcami mineralnymi.\na) Wyja%nij, dlaczego racjonalna gospodarka surowcami mineralnymi jest wa#na z punktu\nwidzenia rozwoju zrównowa#onego.\nb) Zaproponuj trzy dzia$ania maj!ce na celu racjonaln! gospodark\" surowcami mineralnymi.\n1\n2\n3","answer":null,"answer_text":"19. a)\nNp.:\nwiększość surowców mineralnych\nnależy do nieodnawialnych i muszą\nwystarczyć również dla przyszłych\npokoleń.\nb)\nPrzykłady propozycji działań:\n- poszukiwanie alternatywnych źródeł\nenergii,\n- zwiększenie wykorzystania\ntradycyjnych odnawialnych źródeł\nenergii (wody, wiatru),\n- wprowadzanie energooszczędnych\ni materiałooszczędnych technologii,\n- wprowadzanie recyklingu,\n- pozyskiwanie surowców jako\nproduktów ubocznych procesu\nprodukcji, np. siarka odzyskiwana\npodczas produkcji stali, rudy metali\nz hałd kopalnianych,\n- ograniczenie eksportu\nnieprzetworzonych surowców.\n0 - 3\na)\nza podanie wyjaśnienia 1 pkt\nb)\nza podanie:\n- 2 propozycji 1 pkt\n- 3 propozycji 2 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/20","paper_id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"20","points":4,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 20. (4 pkt)\nW tabeli przedstawiono stop\" bezrobocia i struktur\" wieku ludno)ci wybranych pa'stw Europy\n+rodkowo-Wschodniej w 2002 roku.\nLudno)% w wieku lat\n(w % ogó$u ludno)ci)\nPa'stwo\nStopa\nbezrobocia\nw %\n0 - 19\n20 - 64\n65 i wi\"cej\nBu$garia\nChorwacja\nEstonia\nLitwa\n,otwa\nPolska\nS$owacja\nUkraina\n19,4\n15,8\n12,6\n17,0\n12,8\n18,2\n19,2\n11,1\n21,8\n23,9\n25,4\n26,8\n24,5\n26,8\n26,8\n25,5\n61,3\n60,4\n59,4\n59,0\n60,0\n60,7\n61,7\n60,7\n16,9\n15,7\n15,2\n14,2\n15,5\n12,5\n11,5\n13,8\n*ród$o: Rocznik Statystyki Mi\"dzynarodowej, GUS 2003\na) Korzystaj!c z danych w tabeli i w$asnej wiedzy, podaj trzy przyczyny wysokiego\nbezrobocia w tych pa'stwach.\n1\n2\n3\nb) Zaproponuj trzy dzia$ania przeciwdzia$aj!ce bezrobociu w tej grupie pa'stw.\n1\n2\n3","answer":null,"answer_text":"20. a)\nNp.:\n- przekształcenie systemu\ngospodarczego na rynkowy,\n- wzrost wydajności pracy,\n- restrukturyzacja przemysłu,\n- likwidacja wielu zakładów\nprzemysłowych,\n- brak korelacji między systemem\nkształcenia a potrzebami rynku pracy,\n- bardzo duży udział młodych grup\n0 - 4\na)\nza podanie:\n- 2 przyczyn 1 pkt\n- 3 przyczyn 2 pkt\n5\nwiekowych (roczniki wyżu\ndemograficznego stanowią dużą grupę\nwieku produkcyjnego).\nb)\nNp.:\n- dostosowanie kierunków kształcenia\ndo potrzeb rynku pracy,\n- organizacja szkoleń dla\nposzukujących pracy,\n- rozwój małej i średniej\nprzedsiębiorczości,\n- podejmowanie przedsięwzięć\npodnoszących atrakcyjność regionu\n(budowa dróg, kanalizacji,\nwodociągów, oczyszczalni ścieków)\nw celu przyciągania inwestycji,\nw wyniku których powstają miejsca\npracy.\nb)\nza podanie:\n- 2 przykładów 1 pkt\n- 3 przykładów 2 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/21","paper_id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"21","points":3,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 21. (3 pkt)\nNa mapie przedstawiono kierunki wielkich migracji zewn\"trznych i wewn\"trznych na )wiecie.\n*ród$o: S.Otok, Geografia polityczna, 2001\nNa podstawie mapy i w$asnej wiedzy uzupe$nij tabel\".\nNumer\nna\nmapie\nKierunek ruchu\nmigracyjnego\nPrzyczyny migracji\nSkutki migracji\n6\nMigracja pionierska\nzasiedlanie nowych ziem\n4\nRozprzestrzenianie si\"\nludno)ci rasy czarnej na\nteren obu Ameryk\n1\nZ Europy do Ameryki\nPó$nocnej","answer":null,"answer_text":"21. 6. Ze wschodniego wybrzeża Ameryki\nPółnocnej na Zachód (migracje\nwewnętrzne), , rozwój\ngospodarczy nowo zasiedlonych\nterytoriów.\n4. Z Afryki Zachodniej do Ameryki\nPółnocnej, Środkowej i Południowej\n- sprowadzanie niewolników.\n1. Z Europy do Ameryki Północnej -\nekonomiczne, poprawa warunków\nbytowych - rozwój gospodarczy\nStanów Zjednoczonych i Kanady,\nzróżnicowanie językowe,\nnarodowościowe, kulturowe ludności\ntych krajów.\n0 - 3\nza każde poprawnie wypełnione dwie\nrubryki tabeli po 1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-21.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/22","paper_id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"22","points":4,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 22. (4 pkt)\nMapka przedstawia Megalopolis na wschodnim wybrze&u Stanów Zjednoczonych.\n*ród$o: W. Skrzypczak, Geografia ekonomiczna, 2002\na) Wykorzystuj!c map\" i w$asn! wiedz\", przedstaw, w jaki sposób powstaje tego typu uk$ad\nosadniczy.\nb) Podaj dwa przyk$ady tego typu uk$adów osadniczych z innych regionów %wiata i wymie'\npo dwa miasta wchodz!ce w sk$ad ka#dego z nich.\n1\n2","answer":null,"answer_text":"22. a) Np.:\nmegalopolis powstaje w wyniku\nrozrastania się, a następnie łączenia się\nwielkich aglomeracji i obszarów\nmetropolitalnych. Procesy rozrastania\nsię aglomeracji są m.in. efektem\nmigracji ludności z obszarów\ncentralnych aglomeracji na ich obrzeża.\nb) Np.:\nW Stanach Zjednoczonych nad\nWielkimi Jeziorami (Chicago, Detroit,\nToronto).\nNa zachodnim wybrzeżu Stanów\nZjednoczonych w Kalifornii\n(San Francisco, Los Angeles).\nW Japonii (Tokio, Jokohama, Osaka,\nKobe, Kioto).\n0 - 4\na)\nza uwzględnienie w opisie:\n- łączenia się aglomeracji 1 pkt\n- procesu prowadzącego do łączenia\nsię aglomeracji 1 pkt\nb)\nza podanie:\n- każdego przykładu z wymienionymi\ndwoma miastami po 1 pkt\n6\nW Europie - na pograniczu Beneluxu,\nNiemiec i Francji (Bruksela,\nRotterdam, Haga, Amsterdam).","solution":null,"image":"img/geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-22.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/23","paper_id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"23","points":3,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 23. (3 pkt)\nNa diagramie przedstawiono struktur\" zasiewów zbó& na )wiecie w latach 1998-2000.\nPszenica\n33%\nRy!\n23%\nKukurydza\n21%\nJ\"czmie#\n8%\nSorgo\n6%\nProso\n5%\nOwies\n2%\nPozosta$e\n1%\n%yto\n1%\n*ród$o: Geografia gospodarcza &wiata, (pod red. I. Fierli), 2003\nWykorzystuj!c dane z diagramu oraz w$asn! wiedz\" , oznacz liter! P zdania prawdziwe\ni liter! B zdania b$\"dne.\nUdzia$ czterech zbó& nale&!cych do podstawowych zbó& w Polsce wynosi na )wiecie 44%\nUdzia$ dwu zbó& o najwi\"kszym znaczeniu w wy&ywieniu ludno)ci )wiata wynosi 44%\nSorgo i proso uprawiane s! g$ównie w Ameryce Po$udniowej\nOwies uprawiany jest g$ównie w strefie umiarkowanej\nRy& jest podstawow! upraw! &ywieniow! na obszarach o klimacie monsunowym","answer":"B","answer_text":"23. Od góry:\nP\nB\nB\nP\nP\n0 - 3\nza podanie:\n- 2 poprawnych odpowiedzi 1 pkt\n- 4 poprawnych odpowiedzi 2 pkt\n- 5 poprawnych odpowiedzi 3 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-23.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/24","paper_id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"24","points":5,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 24. (5 pkt)\nWe wspó$czesnej gospodarce )wiatowej coraz wi\"ksz! rol\" odgrywaj! dynamicznie rozwijaj!ce si\"\nkorporacje ponadnarodowe.\na) Przyporz!dkuj ka#dej z wymienionych w tabeli korporacji dominuj!c! w niej bran#\"\n(wybran! spo%ród zamieszczonych poni#ej) i wpisz nazw\" kraju macierzystego korporacji.\nNazwa korporacji\nDominuj!ca bran&a\nKraj macierzysty\nNokia\nSiemens\nL’Oréal\nNestle\nCarrefour\nRoyal Dutch / Shell Group\n(kosmetyki i chemia, produkcja filmów i poligrafia, ubezpieczenia, elektronika i telefonia\nkomórkowa, przemys$ spo&ywczy, handel, bankowo)%, dostawy paliw i petrochemia, finanse)\nb) Przedstaw dwie charakterystyczne cechy korporacji ponadnarodowych.\n1\n2","answer":null,"answer_text":"24. a)\nNOKIA - elektronika i telefonia\nkomórkowa - Finlandia;\nSIEMENS - elektronika i telefonia\nkomórkowa - Niemcy;\nL’Oréal - kosmetyki i chemia -\nFrancja;\nNESTLE - przemysł spożywczy -\nSzwajcaria;\nCARREFOUR - handel - Francja;\nROYAL DUTCH/SHELL GROUP -\ndostawy paliw i petrochemia - Wielka\nBrytania, Holandia.\nb)\nCechy korporacji, np.:\n- każda korporacja posiada jedną firmę\nmacierzystą i podporządkowane jej\nfilie w różnych krajach świata\n(co najmniej dwóch),\n- posiadają ogromne zasoby\nkapitałowe,\n- mają przewagę konkurencyjną ze\nwzględu na stosowanie\nzawansowanych technologii,\nzatrudnianie wysoko kwalifikowanych\nkadr i efektywny marketing,\n- wpływają na tworzenie PKB państw,\nw których są filie,\n- mają dominujący udział w tworzeniu\nświatowego handlu.\n0 - 5\na)\nza każde cztery prawidłowo\nwypełnione rubryki tabeli po 1 pkt\nb)\nza podanie:\n- 1 cechy 1 pkt\n- 2 cech 2 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-24.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/25","paper_id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"25","points":4,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 25. (4 pkt)\nKonflikty rozgrywaj!ce si\" we wspó$czesnym )wiecie maj! ró&ne pod$o&e. Przyczyn! napi\"% s!\nm.in. dysproporcje w rozwoju ekonomicznym pa'stw. Jedno z wa&niejszych globalnych napi\"%\no takim charakterze przebiega na osi Pó$noc – Po$udnie. Nazwanie tego zjawiska pojawi$o si\"\nw latach 70. Oznacza ono istnienie na kuli ziemskiej dwóch stref: bogactwa na pó$nocy i ubóstwa\nna po$udniu.\na) Wymie' cz$onków elitarnej grupy najbogatszych pa'stw %wiata tzw. Grupy G–8. Zaznacz\ncyframi te pa'stwa na mapie.\n1 2\n3 4\n5 6\n7 8\nb) Podaj nazwy oznaczonych literami na mapie krajów nale#!cych do grupy krajów\nnajbiedniejszych.\nA B C","answer":null,"answer_text":"25. a)\nGrupa G - 8: Francja, Japonia, Kanada,\nNiemcy, Rosja, Stany Zjednoczone,\nWlk. Brytania, Włochy;\nb)\nA. Boliwia,\nB. Etiopia,\nC. Bangladesz.\n0 - 4\na)\nza poprawne wymienienie\ni zaznaczenie na mapie:\n- 4 państw 1 pkt\n- 8 państw 2 pkt\nb)\nza podanie:\n- 2 państw 1 pkt\n- 3 państw 2 pkt\n7","solution":null,"image":"img/geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-25.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/26","paper_id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"26","points":4,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 26. (4 pkt)\na) Przedstaw dwie konsekwencje zró#nicowania ekonomicznego %wiata.\n1\n2\nb) Zaproponuj, w jaki sposób mo#na zmniejszy& istniej!ce ró#nice ekonomiczne (podaj dwie\npropozycje).\n1\n2\nA\nB\nC","answer":null,"answer_text":"26. a)\nKonsekwencje, np.:\n- nierówny dostęp do edukacji, nowych\ntechnologii i zdobyczy cywilizacji\npowodujący zwiększanie się różnic\nekonomicznych,\n- zmniejszanie się udziału krajów\nbiednych w procesach globalizacji,\n- masowe migracje ludności z krajów\nubogich do krajów zamożnych,\n- ograniczenia imigracyjne stosowane\nprzez kraje bogate w obronie przed\nzalewem migrantów.\nb)\nPropozycje, np.:\n- pomoc materialna ze strony krajów\nwysoko rozwiniętych (udostępnianie\nnowych technologii, dostarczanie\nśrodków produkcji lub produktów\ndo KSR),\n- pomoc w reformowaniu instytucji\nw KSR tak, by zapewniały\nprzestrzeganie reguł gospodarczych\ni społecznych.\n- pomoc w podnoszeniu poziomu\nedukacji w KSR,\n- prowadzenie działań na rzecz\nliberalizacji handlu światowego,\nnp. poprzez znoszenia ceł na produkty\nbędące przedmiotem eksportu z KSR,\n- rozwijanie współpracy regionalnej.\n0 - 4\na)\nza podanie:\n- 1 konsekwencji 1 pkt\n- 2 konsekwencji 2 pkt\nb)\nza podanie:\n- 1 propozycji 1 pkt\n- 2 propozycji 2 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/27","paper_id":"geografia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"27","points":4,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 27. (4 pkt)\nJedn! z form wspó$pracy regionalnej mi\"dzy pa'stwami jest wspó$praca transgraniczna w ramach\neuroregionów. Za$!czona mapka przedstawia euroregiony powsta$e na polskim pograniczu.\nEuroregiony: Ba$tyk, Beskidy, Bug, Dobrava, Glacensis, Karpaty, Niemen, Nysa, Pomerania,\nPradziad, Pro Europa Viadrina, Silesia, Sprewa-Nysa-Bóbr, +l!sk Cieszy'ski, Tatry.\nNa przyk$adzie jednego z euroregionów wymie' dwie dziedziny #ycia spo$eczno-\n-gospodarczego, w których odbywa si\" wspó$praca. Podaj nazw\" wybranego euroregionu\ni zlokalizuj jego po$o#enie.\nNazwa euroregionu i numer na mapie:\nNazwy pa'stw, na których terenie znajduje si\" ten euroregion:\nDziedziny wspó$pracy:\n1\n2","answer":null,"answer_text":"27. Prawidłowo przypisze numer jednemu\nz euroregionów: 1. Bałtyk, 2. Niemen,\n3. Bug, 4. Karpaty, 5. Tatry, 6. Beskid,\n7. Śląsk Cieszyński, 8. Silesia, 9.\nPradziad, 10. Glacensis, 11. Dobrava,\n12. Nysa, 13. Sprewa-Nysa-Bóbr, 14.\nPro Europa Viadrina, 15. Pomerania.\nPoda właściwe nazwy państw dla\nwybranego euroregionu i dziedziny\nNp. Euroregion Nysa, nr 12 - Polska,\nCzechy i Niemcy.\nPoda dziedziny współpracy.\nnp.: ochrona środowiska,\nzagospodarowanie przestrzenne.\n0 - 4\nza podanie:\n- odpowiedniego numeru dla\nwybranego euroregionu 1 pkt\n- nazw państw właściwych dla\nwskazanego euroregionu 1 pkt\n- 1 dziedziny współpracy 1 pkt\n- 2 dziedzin współpracy 2 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-27.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"}]}