{"paper":{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","variant":null,"exam_pdf":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona.pdf","key_pdf":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona-odpowiedzi/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona-odpowiedzi.pdf","question_count":35,"source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},"questions":[{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/1","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"1","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 1. (1 pkt)\nKorzystając wyłącznie z mapy turystycznej, uzasadnij, podając dwa argumenty,\nże Karłów ma dogodne położenie dla zaspokajania potrzeb ruchu turystycznego.\n1\n2","answer":null,"answer_text":"1.\nNp.\n- przez miejscowość przechodzi Szosa\nStu Zakrętów - najważniejsza i ciekawa\ntrasa komunikacyjna w Górach\nStołowych,\n- w pobliżu są atrakcyjne miejsca, np.\nSzczeliniec Wielki,\n- przez miejscowość przechodzą liczne\nszlaki turystyczne,\n- przez miejscowość przechodzi\nMiędzynarodowa Trasa Rowerowa.\n0 - 1\nZa poprawne podanie\ndwóch argumentów\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/2","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"2","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 2. (1 pkt)\nKorzystając z mapy turystycznej, uzasadnij, podając dwa argumenty, że na stokach\nSzczelińca Wielkiego występują przyrodnicze bariery dla budowy wyciągów\nnarciarskich.\n1\n2","answer":null,"answer_text":"2.\nNp.:\n- stoki są położone w obrębie rezerwatu,\n- duże zalesienie terenu,\n- występują liczne skały, skałki.\n0 - 1\nZa poprawne uzasadnienie\nz użyciem dwóch\nargumentów\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/3","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"3","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 3. (2 pkt)\nOblicz temperaturę powietrza na szczycie Szczelińca Wielkiego (919 m n.p.m.) w czasie,\ngdy w Kudowie Zdroju (350 m n.p.m.) wynosiła ona +10°C. Przyjmij, że gradient\nwilgotnoadiabatyczny wynosi 0,6°C/100 m. Zapisz wykonywane obliczenia.\nMiejsce na obliczenia:\nTemperatura na szczycie Szczelińca Wielkiego : °C","answer":null,"answer_text":"3.\nRóżnica wysokości:\n919 m n.p.m. - 350 m n.p.m. = 569 m\nRóżnica temperatur:\n0,6°C - 100 m\nx - 569 m\nx = 3,41°C\nTemperatura na szczycie:\n10°C - 3,41°C = 6,59°C\n0 - 2\nZa poprawny sposób\nobliczenia\nZa poprawny sposób\nobliczenia i poprawny\nwynik\n(uznajemy wynik podany\nz dokładnością do 0,1°C)\n1 pkt\n2 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/4","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"4","points":2,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4. (2 pkt)\nWybierz dwa z podanych poniżej rodzajów turystyki, dla rozwoju których obszar\nprzedstawiony na mapie posiada najdogodniejsze warunki. Uzasadnij swój wybór,\npodając po jednym argumencie.\nRodzaje turystyki: piesza, biznesowa, rowerowa, wodna, zdrowotna, kwalifikowana,\npielgrzymkowa.\nPróbny egzamin maturalny z geografii\n3\nPoziom rozszerzony\nRodzaj turystyki:\nUzasadnienie:\nRodzaj turystyki:\nUzasadnienie:","answer":null,"answer_text":"4.\nNp.:\nT. piesza - liczne szlaki turystyczne,\natrakcyjne formy terenu zachęcające do\nwędrówek, możliwość poznania\nprzyrody PN G. Stołowych, baza\nnoclegowa ułatwiająca wędrówkę (np.\nschroniska PTTK i PTSM),\nT. rowerowa - Międzynarodowe Trasy\nRowerowe przebiegające przez Polskę\ni Czechy,\nT. zdrowotna - możliwość kuracji\nw uzdrowisku Kudowa Zdrój (sanatoria,\npijalnie wód mineralnych).\n0 - 2\nZa logiczny wybór wraz\nz uzasadnieniem z użyciem\njednego argumentu:\n- jednego rodzaju\nturystyki\n- dwóch rodzajów\nturystyki\n1 pkt\n2 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/5","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"5","points":1,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 5. (1 pkt)\nNa mapie geologicznej przedstawiono fragment obszaru Gór Stołowych.\nCenoman - najstarsze piętro epoki górnej kredy w erze mezozoicznej\nTuron - piętro (po cenomanie) epoki górnej kredy w erze mezozoicznej\nPodkreśl nazwę skały, z której zbudowane są szczytowe partie najwyżej położonego\nn.p.m. obszaru przedstawionego na mapie turystycznej.\nA. margiel\nB. mułowiec\nC. piaskowiec\nD. zlepieniec\n4\nPróbny egzamin maturalny z geografii\nPoziom rozszerzony","answer":"C","answer_text":"5.\nC.\n0 - 1\nZa wybór właściwej\nodpowiedzi\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/6","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"6","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6. (1 pkt)\nUszereguj wymienione w legendzie mapy geologicznej z zadania 5. skały osadowe\nokruchowe w kolejności, uwzględniającej wielkość budujących je ziaren. Zacznij\nod skały zbudowanej z ziaren o najmniejszej średnicy.\n1 2 3","answer":null,"answer_text":"6.\nMułowiec, piaskowiec, zlepieniec\n0 - 1\nZa zapisanie nazw trzech\nskał osadowych we\nwłaściwej kolejności\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/7","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"7","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 7. (1 pkt)\nObszar przedstawiony na mapie turystycznej należy do zlewisk dwóch mórz.\nPodaj nazwy tych mórz.\n1\n2","answer":null,"answer_text":"7.\nMorze Bałtyckie, Morze Północne\n0 - 1\nZa poprawne podanie nazw\ndwóch mórz\n1 pkt\nPróbny egzamin maturalny z geografii\nPoziom rozszerzony\n2","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/8","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"8","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 8. (2 pkt)\nPowierzchnia rezerwatu „Wielkie Torfowisko Batorowskie” wynosi na załączonej mapie\nturystycznej 1,6 cm2.\nOblicz powierzchnię tego rezerwatu w terenie. Zapisz wykonywane obliczenia.\nWynik podaj w km2.\nMiejsce na obliczenia:\nPowierzchnia rezerwatu:","answer":null,"answer_text":"8.\nNp.\n1 cm - 0,5 km\n1cm2 - 0,25 km2\n1 cm2 - 0,25 km2\n1,6 cm2 - x km2\nx = 0,4 km2\n0 - 2\nZa poprawny sposób\nobliczenia\nZa poprawny sposób\nobliczenia i poprawny\nwynik\n1 pkt\n2 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/9","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"9","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 9. (2 pkt)\nWielkie Torfowisko Batorowskie to stale podmokły teren z roślinnością bagienną\ni bagienno-łąkową. Powstawaniu takiego obszaru sprzyja między innymi wilgotny klimat.\nPodaj dwa inne warunki - związane z rzeźbą i budową geologiczną obszaru - niezbędne\ndo powstania torfowiska w górach.\n1\n2\nPróbny egzamin maturalny z geografii\n5\nPoziom rozszerzony","answer":null,"answer_text":"9.\nNp.\n- płaski teren (lub zagłębienie),\n- nieprzepuszczalne skały w podłożu.\n0 - 2\nZa poprawne podanie:\n- jednego warunku\n- dwóch warunków\n1 pkt\n2 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/10","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"10","points":1,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 10. (1 pkt)\nPodkreśl dwie kartograficzne metody prezentacji zjawisk, które zastosowano na\nzałączonej mapie turystycznej.\nA. Izarytmiczna\nB. Kartodiagramu\nC. Kartogramu\nD. Sygnaturowa","answer":"A, D","answer_text":"10. A.\nD.\n0 - 1\nZa poprawny wybór dwóch\nmetod\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/11","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"11","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 11. (2 pkt)\nPrzyporządkuj daty do odpowiadających im określeń długości dnia.\nDaty: 21 marca, 23 lipca, 23 września, 19 stycznia.\na) W Nowym Jorku i Londynie dzień jest równy nocy i\nb) W Gdańsku dzień jest dłuższy niż w Atenach\nc) W Warszawie dzień jest krótszy niż w Kairze","answer":null,"answer_text":"11. a) 21 marca i 23 września\nb) 23 lipca\nc) 19 stycznia\n0 - 2\nZa poprawne\nprzyporządkowanie:\n- dwóch lub trzech dat\n- czterech dat\n1 pkt\n2 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/12","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"12","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 12. (2 pkt)\nDo określania wieku względnego skał wykorzystuje się metodę skamieniałości przewodnich.\nTypową cechą skamieniałości przewodnich jest ich powszechne występowanie w dużych\nilościach na rozległych obszarach kuli ziemskiej.\na) Podaj inną typową cechę skamieniałości przewodnich, odróżniającą je od innych\nskamieniałości.\nb) Podkreśl rodzaj skał, w których występują skamieniałości.\nSkały: magmowe, metamorficzne, osadowe.","answer":null,"answer_text":"12. a) Np.\n- są właściwe tylko dla ściśle\nokreślonego przedziału czasu\ngeologicznego,\nb) osadowe.\n0 - 2\na)\nZa poprawne podanie\ntypowej cechy\nskamieniałości\nprzewodnich\nb)\nZa poprawny wybór skał\nosadowych\n1 pkt\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/13","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"13","points":1,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 13. (1 pkt)\nUporządkuj następujące wydarzenia w dziejach Ziemi od najstarszego do najmłodszego,\nwpisując w odpowiednie miejsca odpowiadające im litery.\nA) Wyginięcie dinozaurów\nB) Powstanie M. Bałtyckiego\nC) Pojawienie się życia na Ziemi\nD) Powstanie pokładów węgla kamiennego w Polsce\nwydarzenie wydarzenie\nnajstarsze najmłodsze\n6\nPróbny egzamin maturalny z geografii\nPoziom rozszerzony","answer":null,"answer_text":"13. C-D-A-B\n0 - 1\nZa poprawną kolejność\nwydarzeń\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/14","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"14","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 14. (2 pkt)\nNa rysunku przedstawiono sytuację tektoniczną występującą na granicy płyt litosfery.\nPodaj dwa przykłady zjawisk lub procesów geologicznych, występujących na granicy\npłyt litosfery na obszarze przedstawionym na rysunku. Wyjaśnij genezę jednego z nich.\nNazwy zjawisk/procesów geologicznych:\n1\n2\nNazwa omawianego zjawiska/procesu geologicznego:\nGeneza podanego zjawiska/procesu geologicznego:\nPróbny egzamin maturalny z geografii\n7\nPoziom rozszerzony","answer":null,"answer_text":"14.\nZjawiska (procesy), np.:\nzjawiska wulkaniczne, subdukcja, ruchy\ngórotwórcze.\nGeneza, np.:\nzjawiska wulkaniczne - w strefie\nsubdukcji następuje przetapianie\nzanurzonej płyty litosfery; część magmy\nmigruje szczelinami w górę i wydobywa\nsię na powierzchnię;\nsubdukcja - prądy konwekcyjne\npowodują przesuwanie się płyt litosfery\npo astenosferze; w miejscach, gdzie\nwystępują zstępujące prądy konwekcyjne\nnastępuje zanurzanie się płyty\noceanicznej pod kontynentalną;\nruchy górotwórcze są wynikiem\npodsuwania się płyty oceanicznej pod\nkontynentalną, czemu towarzyszy\nfałdowanie skał osadowych i ich\nwypiętrzanie.\n0 - 2\nZa poprawne podanie\ndwóch przykładów zjawisk\n(procesów)\nZa poprawne podanie\ngenezy zjawiska (procesu)\n1 pkt\n1 pkt\nPróbny egzamin maturalny z geografii\nPoziom rozszerzony\n3\n15\na)\n- pierwsze - południowopolskie\n- ostatnie - środkowopolskie\nb)\nA\n0 - 2\na) za poprawne podanie\nnazw dwóch\nzlodowaceń\nb) za poprawny wybór\n1 pkt\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/15","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"15","points":2,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 15. (2 pkt)\nNa mapie przedstawiono zasięgi plejstoceńskich zlodowaceń w Polsce.\nKorzystając z mapy:\na) podaj nazwy zlodowacenia, które\n- jako pierwsze przekształcało rzeźbę obszaru oznaczonego na rysunku literą A,\n- jako ostatnie przekształcało rzeźbę obszaru oznaczonego na rysunku literą A.\nb) podkreśl nazwę krainy geograficznej, której obszar w plejstocenie nie znajdował się\npod lądolodem.\nA. Bieszczady\nB. Pojezierze Suwalskie\nC. Przedgórze Sudeckie\nD. Wyżyna Krakowsko-Częstochowska","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/16","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"16","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 16. (1 pkt)\nWymień dwa przykłady form terenu, które powstały na obszarze Polski w wyniku\ndziałalności wód fluwioglacjalnych.\n1\n2\nA\n8\nPróbny egzamin maturalny z geografii\nPoziom rozszerzony","answer":null,"answer_text":"16. Np.\n- pradoliny,\n- sandry,\n- ozy,\n- kemy.\n0 - 1\nZa poprawne podanie nazw\ndwóch form\nfluwioglacjalnych\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/17","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"17","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 17. (2 pkt)\nWymień dwie konsekwencje (przyrodnicze lub gospodarcze) zlodowaceń plejstoceńskich\ndla życia i działalności człowieka w Polsce.\n1\n2","answer":null,"answer_text":"17. Np.\n- osady polodowcowe sprzyjały\nrozwojowi słabych gleb,\n- osady polodowcowe np. piaski, żwiry,\nstanowią surowce mineralne dla\nprzemysłu i budownictwa,\n- urozmaicony, atrakcyjny turystycznie\nkrajobraz, np. pojezierza.\n0 - 2\nZa podanie poprawnych\nprzykładów:\n- jednej konsekwencji\n- dwóch konsekwencji\n1 pkt\n2 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/18","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"18","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 18. (2 pkt)\nNa podstawie analizy klimatogramów uzupełnij tabelę określeniami wybranymi\nz poniższych.\nTyp\nklimatu:\nzwrotnikowy\nmonsunowy,\nrównikowy\nwilgotny,\nśródziemnomorski,\numiarkowany morski.\nPrzykładowy obszar występowania: Irlandia, Nizina Amazonki, Półwysep Indyjski, Sycylia.\n1\n2\n0\n5\n10\n15\n20\n25\n30\n35\nI\nII\nIII\nIV\nV\nVI\nVII VIII\nIX\nX\nXI\nXII\noC\n0\n50\n100\n150\n200\n250\n300\n350\nmm\n0\n5\n10\n15\n20\n25\n30\n35\nI\nII\nIII\nIV\nV\nVI VII VIII IX\nX\nXI XII\noC\n0\n50\n100\n150\n200\n250\n300\n350\nmm\nNr klimatogramu\nTyp klimatu\nPrzykładowy obszar\nwystępowania\n1\n2","answer":null,"answer_text":"18. 1 - umiarkowany morski, Irlandia\n2 - zwrotnikowy monsunowy, Półwysep\nIndyjski\n0 - 2\nZa poprawne uzupełniony\nwiersz lub kolumnę po\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/19","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"19","points":3,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 19. (3 pkt)\nJednym z globalnych współczesnych problemów jest wzrost naturalnego efektu\ncieplarnianego i związane z tym ocieplanie się klimatu.\nPodaj trzy sposoby zmniejszenia emisji gazów cieplarnianych do atmosfery.\n1\nPróbny egzamin maturalny z geografii\n9\nPoziom rozszerzony\n2\n3","answer":null,"answer_text":"19. Np.\n- redukcja emisji CO2 dzięki\nalternatywnym napędom samochodów\nnp. na paliwo wodorowe,\n- zakładanie filtrów na kominy,\n- stosowanie elektrofiltrów,\n- szersze stosowanie\nniekonwencjonalnych źródeł energii\nnp. słonecznej,\n- zmniejszenie udziału paliw kopalnych\nw produkcji energii,\n- energooszczędne budownictwo\ni produkcja przemysłowa.\n0 - 3\nZa poprawne podanie:\n- jednego sposobu\n- dwóch sposobów\n- trzech sposobów\n1 pkt\n2 pkt\n3 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/20","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"20","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 20. (2 pkt)\na) Pogrupuj podane poniżej jeziora według stopnia zasolenia. Wpisz ich nazwy\nw odpowiednie miejsca tabeli.\nJeziora: J. Aralskie, M. Martwe, J. Ontario, J. Wiktorii.\nJeziora słodkie\nJeziora słone\nb) Pogrupuj podane poniżej jeziora według genezy. Wpisz ich nazwy w odpowiednie\nmiejsca tabeli.\nJeziora: J. Bajkał, J. Niasa, J. Gopło, J. Śniardwy, J. Tanganika.\nJeziora polodowcowe\nJeziora tektoniczne","answer":null,"answer_text":"20. a) Stopień zasolenia:\nsłodkie - J. Ontario, J. Wiktorii\nsłone: J. Aralskie, M. Martwe\nb) Geneza:\npolodowcowe: J. Gopło, J. Śniardwy\ntektoniczne: Bajkał, Niasa, Tanganika.\n0 - 2\na)\nZa poprawne\npogrupowanie według\npodanego kryterium\nb)\nZa poprawne\npogrupowanie według\npodanego kryterium\n1 pkt\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/21","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"21","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 21. (2 pkt)\nRozpoznaj na podstawie opisu duże kompleksy leśne w Polsce, wybierając z podanych\nponiżej. Wpisz ich nazwy do tabeli.\nKompleksy leśne: Bory Dolnośląskie, Bory Tucholskie, Puszcza Niepołomicka, Puszcza\nPiska, Puszcza Kampinoska, Puszcza Białowieska.\nLp.\nOpis\nKompleks leśny\n1.\nNajwiększy\nna\nNiżu\nŚrodkowoeuropejskim\nkompleks leśny z naturalnym drzewostanem,\nczęściowo chroniony jako park narodowy.\n2.\nKompleks leśny w dorzeczu Brdy i Wdy,\nporastający głównie obszary sandrowe.\n3.\nKompleks leśny w Kotlinie Warszawskiej o\nswoistej rzeźbie terenu (zespoły wydm oraz bagna\ni torfowiska w zagłębieniach terenu).\n4.\nKompleks leśny w widłach Wisły i Raby\nz ośrodkiem hodowli żubrów.\n10\nPróbny egzamin maturalny z geografii\nPoziom rozszerzony","answer":null,"answer_text":"21. 1. P. Białowieska\n2. Bory Tucholskie\n3. P. Kampinoska\n4. P. Niepołomicka\n0 - 2\nZa rozpoznanie:\n- dwóch lub trzech\nkompleksów\n- czterech kompleksów\n1 pkt\n2 pkt\nPróbny egzamin maturalny z geografii\nPoziom rozszerzony\n4","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-21.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/22","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"22","points":2,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 22. (2 pkt)\nPrzedstaw w formie modelu przyczynowo-skutkowego zmiany w środowisku\ngeograficznym regionu Jeziora Aralskiego, wpisując do schematu właściwe oznaczenia\nliterowe.\nA) Zmniejszenie zasilania jeziora w wodę\nB) Wzrost zachorowań ludzi i ich zgonów\nC) Zmniejszenie powierzchni jeziora i odsłonięcie dna\nD) Kumulacja zanieczyszczeń w organizmach ryb\nE) Zwiększony pobór wody z Syr-darii i Amu-darii na potrzeby rolnictwa\nF) Zwiększenie zasolenia i zanieczyszczenia wody w jeziorze\nG) Zmniejszenie przepływu wody w Syr-darii i Amu-darii\nH) Wywiewanie i przenoszenie przez wiatr zanieczyszczonych pyłów","answer":null,"answer_text":"22. C - H\nE - G - A B\nF - D\nlub\nF - D\nE - G - A B\nC - H\n0 - 2\nZa poprawne uzupełnienie\ndwóch pierwszych pól\n(E i G)\nZa poprawnie uzupełniony\ncały model\n1 pkt\n2 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-22.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/23","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"23","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 23. (2 pkt)\nOblicz wskaźnik feminizacji w Polsce w 2003 r. wiedząc, że ogółem mieszkało w naszym\nkraju 38 195 tys. osób, w tym 18 493 tys. mężczyzn. Zapisz wykonywane obliczenia.\nMiejsce na obliczenia:\nWynik:\nA\nPróbny egzamin maturalny z geografii\n11\nPoziom rozszerzony","answer":null,"answer_text":"23. Liczba kobiet w 2003 r.\n38 195 tys. - 18 493 tys. = 19 702 tys.\n19 702 : 18 493 = 1,06\n1,06 x 100 = 106\nzaliczamy: 106,5 oraz 107\n0 - 2\nZa poprawny sposób\nobliczenia\nZa poprawny sposób\nobliczenia i poprawny\nwynik\n1 pkt\n2 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-23.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/24","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"24","points":1,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 24. (1 pkt)\nNa wykresie przedstawiono wartości przyrostu rzeczywistego na pewnym terytorium\nw okresie 1970-2005.\n0\n5000\n10000\n15000\n20000\n25000\n1970\n1975\n1980\n1985\n1990\n1995\n2000\n2005\n(os.)\nNa podstawie analizy wykresu podkreśl poprawną odpowiedź.\nAby tendencja zmiany przyrostu rzeczywistego z okresu 1990 - 2005 uległa odwróceniu,\npowinny nastąpić\nA. wzrost liczby urodzeń i wzrost liczby imigrantów.\nB. spadek liczby urodzeń i spadek liczby imigrantów.\nC. spadek liczby urodzeń i wzrost liczby emigrantów.\nD. wzrost liczby zgonów i wzrost liczby emigrantów.","answer":"A","answer_text":"24. A.\n0 - 1\nZa wybór poprawnej\nodpowiedzi\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-24.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/25","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"25","points":2,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 25. (2 pkt)\nKażdemu z podanych państw przyporządkuj po jednym, dominującym w nim,\nwyznaniu religijnym, wybranym spośród poniższych.\nWyznania religijne: islam, katolicyzm, prawosławie, protestantyzm.\nA. Brazylia\nB. Rosja\nC. Szwecja\nD. Egipt\nE. Filipiny\n12\nPróbny egzamin maturalny z geografii\nPoziom rozszerzony","answer":null,"answer_text":"25. A. katolicyzm\nB. prawosławie\nC. protestantyzm\nD. islam\nE. katolicyzm\n0 - 2\nZa poprawne\nprzyporządkowanie nazw\nreligii do\n- trzech lub czterech\npaństw\n- pięciu państw\n1 pkt\n2 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-25.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/26","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"26","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 26. (2 pkt)\nW tabeli przedstawiono strukturę gospodarstw rolnych wybranych państw Unii Europejskiej\nw 2002 r.\nKraj\nLiczba\ngospodarstw\nrolnych (w tys.)\n% gospodarstw\nprowadzonych\nprzez osoby\nponiżej 55 roku\nżycia\nKraj\nLiczba\ngospodarstw\nrolnych (w tys.)\n% gospodarstw\nprowadzonych\nprzez osoby\nponiżej 55 roku\nżycia\nAustria\nBelgia\nDania\nFinlandia\nFrancja\nGrecja\nHiszpania\nHolandia\n194,9\n59,3\n57,3\n75,7\n538,0\n813,5\n1236,0\n95,1\n29,0\n41,2\n42,5\n25,4\n37,7\n55,7\n53,1\n46,2\nIrlandia\nLuksemburg\nNiemcy\nPolska\nPortugalia\nSzwecja\nWielka Bryt.\nWłochy\n141,3\n2,8\n440,1\n2933,0\n409,3\n75,9\n205,6\n2136,0\n39,4\n28,4\n28,4\n39,2\n64,9\n45,6\n51,6\n62,2\na) Na podstawie danych w tabeli i własnej wiedzy podaj dwa argumenty wskazujące\nsłabe strony polskiego rolnictwa w okresie kandydowania do Unii Europejskiej.\nSłabe strony:\n1\n2\nb) Na podstawie własnej wiedzy podaj dwa argumenty wskazujące na mocne strony\npolskiego rolnictwa w okresie kandydowania do Unii Europejskiej.\nMocne strony:\n1\n2\nPróbny egzamin maturalny z geografii\n13\nPoziom rozszerzony","answer":null,"answer_text":"26. a)\nSłabe strony, np.:\n- duża liczba gospodarstw,\n- niska towarowość,\n- niedoinwestowanie infrastruktury,\n- nadmierne zatrudnienie,\n- niski poziom wykształcenia rolników.\nb)\nMocne strony, np.:\n- zdrowsza żywność produkowana przez\npolskich rolników,\n- tańsza żywność,\n- duże zasoby użytków rolnych\npozwalają na gospodarowanie,\nsprzyjające środowisku naturalnemu.\n0 - 2\na)\nZa poprawne podanie:\n- dwóch słabych stron\nb)\nZa poprawne podanie:\n- dwóch mocnych stron\nlub\nZa poprawne podanie po\njednej słabej i mocnej\nstronie\n1 pkt\n1 pkt\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/27","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"27","points":2,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 27. (2 pkt)\nNa mapie przedstawiono strukturę wielkości gospodarstw rolnych w Polsce według\nwojewództw w 2004 r. Literami A, B, C, D oznaczono cztery wybrane województwa.\na) Zapisz literę, którą oznaczono województwo posiadające najmniej korzystną dla\nrozwoju rolnictwa strukturę wielkości gospodarstw rolnych.\nb) Zapisz wniosek dotyczący przestrzennego zróżnicowania w Polsce udziału\ngospodarstw o najmniejszej powierzchni w strukturze wielkości gospodarstw rolnych.\n14\nPróbny egzamin maturalny z geografii\nPoziom rozszerzony","answer":"D","answer_text":"27. a)\nD\nb) Np.\nGospodarstwa o najmniejszej\npowierzchni mają największy udział w\nstrukturze wielkości gospodarstw\nrolnych w południowo-wschodniej części\nPolski.\n0 - 2\na)\nZa poprawny wybór litery,\noznaczającej województwo\nb)\nZa poprawny wniosek\n1 pkt\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-27.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/28","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"28","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 28. (1 pkt)\nW poniższej tabeli przedstawiono dane o obrotach handlu zagranicznego Niemiec, Francji\ni Luksemburga w 2001 r. (w %).\nGłówni partnerzy handlowi\nPaństwo\nImport\n%\nEksport\n%\nFrancja\n9,4\nFrancja\n11,1\nHolandia\n8,4\nStany Zjednoczone\n10,6\nNiemcy\nStany Zjednoczone\n8,3\nWielka Brytania\n8,4\nNiemcy\n16,7\nNiemcy\n14,7\nWłochy\n9,1\nWielka Brytania\n9,8\nFrancja\nStany Zjednoczone\n8,9\nHiszpania\n9,6\nBelgia\n34,9\nNiemcy\n24,4\nNiemcy\n25,3\nFrancja\n20,0\nLuksemburg\nFrancja\n13,0\nBelgia\n12,9\nSformułuj\nprawidłowość,\ndotyczącą\nstruktury\ngeograficznej\nobrotów\nhandlu\nzagranicznego Niemiec, Francji i Luksemburga.","answer":null,"answer_text":"28. Np.\n- głównymi partnerami są kraje wysoko\nrozwinięte,\n- głównymi partnerami są przede\nwszystkim kraje sąsiadujące.\n0 - 1\nZa poprawne\nsformułowanie jednej\nprawidłowości\n1 pkt\nPróbny egzamin maturalny z geografii\nPoziom rozszerzony\n5","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-28.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/29","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"29","points":3,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 29. (3 pkt)\nPodaj zasadniczą zmianę, jaka zaszła w kierunkach geograficznych handlu\nzagranicznego Polski po 1990 r. oraz podaj dwie przyczyny tej zmiany.\nZmiana:\nPrzyczyny:\n1\n2\nPróbny egzamin maturalny z geografii\n15\nPoziom rozszerzony","answer":null,"answer_text":"29. Np.\n- zmiany głównych partnerów - przed\n1990 r. były to europejskie kraje\nsocjalistyczne, a obecnie są to kraje UE,\nnp. Niemcy.\nPrzyczyny:\n- rozpad ZSRR i RWPG - załamanie się\nrynków wschodnich,\n- zmiana ustroju w Polsce,\n- przemiany polityczne w Europie.\n0 - 3\nZa poprawne podanie:\n- zmiany\n- jednej przyczyny\n- dwóch przyczyn\n1 pkt\n1 pkt\n2 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-29.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/30","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"30","points":2,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 30. (2 pkt)\nW poniższym tekście źródłowym przedstawiono informacje o Leeds, mieście położonym\nw Wielkiej Brytanii.\n„Kiedyś nudna stolica przemysłowa północnej Anglii, dziś modne i dynamicznie rozwijające\nsię miasto. Pierwsza wzmianka o Leeds sięga VIII wieku n.e. W XIX wieku stało się ważnym\nośrodkiem produkcyjno-handlowym i centrum edukacyjnym. W 1904 r. powstał Uniwersytet\nLeeds, dziś jeden z najlepszych w Anglii, i Politechnika. W 1819 r. wybudowano kanał\nłączący Leeds z portem w Liverpoolu. Dzięki dogodnemu położeniu Leeds stało się stolicą\nprzemysłu ciężkiego i lekkiego. W czasie wojny zbiedniało i podupadło, ale potem przeszło\nkolejną transformację - slumsy zastąpiono nowoczesnymi dzielnicami. To najbardziej\nekologiczne miasto w Wielkiej Brytanii. Manufaktury, fabryki i stare warsztaty przerobiono\nna restauracje, kluby, biura i banki.\nPonury krajobraz szeregowych domków znany z filmów o bezrobociu i górniczych strajkach\nodchodzi w przeszłość, a Londynowi rośnie poważna konkurencja. Być może w przyszłości\nna pytanie : „Gdzie jest Londyn?”, będziemy odpowiadać: „Na południe od Leeds”.\nPo londyńskiej Oxford Street tu jest największe centrum handlowe Wielkiej Brytanii. Około\n1000 sklepów, 250 barów i restauracji mieści na 4 km² pasażu handlowego. W starej fabryce\njest sławny klub jazzowy Wardrobe ”\nNa podstawie tekstu źródłowego i własnej wiedzy:\na) podkreśl nazwę procesu dotyczącego gospodarki, który wystąpił w II połowie\nXX w. w Leeds\nA. Industrializacja\nB. Restrukturyzacja\nC. Globalizacja\nD. Decentralizacja\nb) wymień dwa zjawiska w Leeds, charakterystyczne dla tego procesu.\n1\n2","answer":"B","answer_text":"30. a)\nB.\nb) np.\n- zmiany w strukturze gałęziowej\nprzemysłu - zamykanie starych\nzakładów przemysłowych,\n- spadek zatrudnienia w przemyśle,\na wzrost w usługach,\n- zmiany funkcji miasta\nz przemysłowej na handlową i\nnaukową,\n- powstanie, np. dużego centrum\nhandlowego i banków,\n- zmiana zabudowy.\n0 - 2\nZa poprawny wybór nazwy\nprocesu i podanie:\n- jednego zjawiska\n- dwóch zjawisk\n1 pkt\n2 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-30.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/31","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"31","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 31. (2 pkt)\nNa podstawie tekstu źródłowego w zadaniu 30. i własnej wiedzy uzasadnij, podając dwa\nargumenty, że przemiany gospodarcze w Leeds miały lub mają dla jego mieszkańców\nzarówno pozytywny, jak i negatywny charakter.\nPozytywny charakter:\nNegatywny charakter:\n16\nPróbny egzamin maturalny z geografii\nPoziom rozszerzony","answer":null,"answer_text":"31.\nPozytywny charakter, np.:\n- znaczna poprawa stanu środowiska\nnaturalnego,\n- zmiana wyglądu miasta i wzrost jego\nznaczenia w Wielkiej Brytanii,\n- wzrost zamożności mieszkańców.\nNegatywny charakter, np.:\n- strajki górnicze,\n- w początkowej fazie nastąpił wzrost\nbezrobocia,\n- konieczność przekwalifikowania się.\n0 - 2\nZa poprawne podanie\nargumentu\nuzasadniającego:\n- pozytywny charakter\nzmian\n- negatywny charakter\nzmian\n1 pkt\n2 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-31.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/32","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"32","points":1,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 32. (1 pkt)\nZmiany strukturalne w przemyśle, zapoczątkowane na przełomie lat 70. i 80. XX w., określa\nsię mianem współczesnej rewolucji przemysłowej.\nPodkreśl jej trzy charakterystyczne cechy.\nA. Znaczący\nwzrost\nroli\nprzemysłów\nwysokiej\ntechniki,\nzwłaszcza\nprzemysłu\nelektronicznego.\nB. Znaczący wzrost roli przemysłu wydobywczego.\nC. Telekomunikacja jako istotny sektor produkcji przemysłowej i równocześnie sektor usług\n(telefonia komórkowa, Internet).\nD. Mniejsze zużycie energii i surowców na jednostkę produkcji.\nE. Większe zużycie energii i surowców na jednostkę produkcji.","answer":"A, C, D","answer_text":"32.\nA.\nC.\nD.\n0 - 1\nZa poprawny wybór trzech\ncech\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-32.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/33","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"33","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 33. (2 pkt)\nWpisz do tabeli nazwy państw graniczących z Polską, wchodzących w skład danego\neuroregionu.\nEuroregion\nPaństwa - sąsiedzi Polski - wchodzące w skład euroregionu\nNysa\n1. 2.\nNiemen\n1. 2.\nKarpaty\n1. 2.","answer":null,"answer_text":"33.\nNysa - Czechy, Niemcy\nNiemen - Litwa, Białoruś\nKarpaty - Słowacja, Ukraina\n0 - 2\nZa poprawne podanie:\n- czterech lub pięciu\npaństw\n- sześciu państw\n1 pkt\n2 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-33.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/34","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"34","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 34. (1 pkt)\nPodaj nazwę kontynentu, na którym powstało największe ognisko dla każdej\nz wymienionych chorób.\nAIDS -\nSARS -","answer":null,"answer_text":"34.\nAIDS - Afryka\nSARS - Azja\n0 - 1\nZa poprawne podanie nazw\ndwóch kontynentów\n1 pkt\nPróbny egzamin maturalny z geografii\nPoziom rozszerzony\n6","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-34.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad/35","paper_id":"geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona","number":"35","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 35. (2 pkt)\nPodaj trzy przyczyny szybkiego rozprzestrzeniania się współczesnych chorób\nzakaźnych.\n1\n2\n3\nPróbny egzamin maturalny z geografii\n17\nPoziom rozszerzony\nBRUDNOPIS","answer":null,"answer_text":"35.\nNp.:\n- duża migracja ludności między krajami\ni kontynentami,\n- wzrost szybkiego transportu ludzi m.in.\nlotnictwa,\n- tempo przemieszczania się ludności jest\nwyższe niż rozpoznawanie\ni diagnozowanie ognisk zakaźnych,\n- rozwój turystyki,\n- duże zagęszczenie ludności na małym\nobszarze, np. w wielkich\naglomeracjach,\n- niski poziom medycyny i higieny\nw krajach słabo rozwiniętych.\n0 - 2\nZa poprawne podanie:\n- dwóch przyczyn\n- trzech przyczyn\n1 pkt\n2 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2006-listopad-probna-rozszerzona/zad-35.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · listopad 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"}]}