{"paper":{"id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa","subject":"geografia","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","variant":null,"exam_pdf":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/geografia-2008-marzec-probna-podstawowa.pdf","key_pdf":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa-odpowiedzi/geografia-2008-marzec-probna-podstawowa-odpowiedzi.pdf","question_count":30,"source_label":"Geografia · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},"questions":[{"id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad/1","paper_id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa","number":"1","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1. (2 pkt)\nKorzystając z mapy turystycznej, uzupełnij poniższe zdania.\na) Rzeka płynąca przez Łososinę Dolną nosi nazwę\nb) Wzniesienie, którego szczyt znajduje się na wysokości 418 m n.p.m., położone na zachód\nod drogi krajowej nr 75 nosi nazwę\nc) Wieża przekaźnikowa w Łazach (pole E3) znajduje się na wysokości m n.p.m.\nd) Z przystani wodnej (pole D4) grupa turystów wyruszyła na Ostrą Górę (pole D3).\nPo\nwejściu\nna\nniebieski\nszlak\nturyści\npoczątkowo\nszli\nw\nkierunku\n(wpisz kierunek geograficzny).","answer":null,"answer_text":"1.\na) Łososina\nb) Czyżowiec\nc) 420 m n.p.m.\nd) północno-wschodnim lub NE\n0 - 2\nZa poprawne uzupełnienie\nzdań a) i b)\nZa poprawne uzupełnienie\nzdań c) i d)\n1 pkt\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad/2","paper_id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa","number":"2","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2. (2 pkt)\nOblicz odległość w terenie w linii prostej między przystanią wodną (pole D4), a szczytem\nOstrej Góry (pole D3). Zapisz obliczenia. Wynik podaj w km.\nMiejsce na obliczenia:\nOdległość w terenie:","answer":null,"answer_text":"2.\nZmierzona odległość na mapie: 5,2 cm\n(+/- 2 mm)\nObliczenie odległości w terenie:\n1 cm - 0,5 km\n5,2 · 0,5 km = 2,6 km\n(Uwzględniając dopuszczalny błąd\npomiaru zaliczamy odpowiedzi\nz przedziału 2,5 - 2,7 km).\n0 - 2\nZa poprawny pomiar\ni sposób obliczenia\nZa poprawny pomiar,\nsposób obliczenia\ni poprawny wynik\n1 pkt\n2 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad/3","paper_id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa","number":"3","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (2 pkt)\nPodaj dwie cechy przyrodnicze rzeki Dunajec lub jej doliny na odcinku przedstawionym\nna mapie w polach D1 i E1.\n1\n2\nPrzykładowy zestaw zadań z geografii\nPoziom podstawowy\n3","answer":null,"answer_text":"3.\nCechy przyrodnicze, np.:\n- dno doliny jest szerokie, płaskie\n- w dnie doliny Dunajec meandruje\n- Dunajec tworzy zakola\n- do Dunajca uchodzą potoki (wyłącznie\nz prawej strony)\n- zbocza doliny są strome\n- strome zbocza doliny są zalesione\n0 - 2\nZa poprawne podanie:\n- jednej cechy\nprzyrodniczej\n- dwóch cech\nprzyrodniczych\n1 pkt\n2 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad/4","paper_id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa","number":"4","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4. (2 pkt)\nPodaj dwa przyrodnicze i dwa kulturowe walory turystyczne obszaru przedstawionego\nna mapie w polu D2.\na) Przyrodnicze walory turystyczne:\n1\n2\nb) Kulturowe walory turystyczne:\n1\n2","answer":null,"answer_text":"4.\nWalory przyrodnicze, np.:\n- urozmaicona rzeźba terenu\n- zbiornik wodny\n- lasy\n- rzeka\nWalory kulturowe, np.:\n- ruiny zamków\n- dwór\n- zabytkowy drewniany kościół\n- zabytkowa kapliczka\n- zabytkowy park\n0 - 2\nZa poprawne podanie:\n- dwóch walorów\nprzyrodniczych\n- dwóch walorów\nkulturowych\n1 pkt\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad/5","paper_id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa","number":"5","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (1 pkt)\nUzasadnij, podając dwa argumenty, że Ośrodek Wypoczynkowy „Rożnów” (pole D3)\nposiada atrakcyjną lokalizację dla wczasowiczów.\n1\n2","answer":null,"answer_text":"5.\nNp.\n- położenie w pobliżu Jeziora\nRożnowskiego\n- możliwość uprawiania sportów\nwodnych (w pobliżu jest przystań\nwodna)\n- położenie w sąsiedztwie lasu\n- dogodny dojazd (asfaltowa droga,\nkomunikacja autobusowa)\n- możliwość zwiedzania ruin zamku\nGryfitów z XIII w\n0 - 1\nZa poprawne podanie\ndwóch argumentów\n1 pkt\nPrzykładowy zestaw zadań z geografii\nPoziom podstawowy\n2","solution":null,"image":"img/geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad/6","paper_id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa","number":"6","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 6. (2 pkt)\nPodaj po dwie różnice między obszarami przedstawionymi na mapie w polach C4 i F2,\nuwzględniając:\na) cechy środowiska przyrodniczego:\n1\n2\nb) cechy zagospodarowania:\n1\n2\nPrzykładowy zestaw zadań z geografii\nPoziom podstawowy\n4","answer":null,"answer_text":"6.\nNp.:\na) cechy środowiska przyrodniczego:\n- obszar w polu C4 jest niżej położony\nn.p.m. w stosunku do F2\n- w polu C4 jest bardzo mało lasów, a w\nF2 prawie cały teren jest zalesiony\nb) cechy zagospodarowania:\n- tylko w C4 występują sady\n- w C4 więcej zabudowań niż w F2\n- w C4 są drogi asfaltowe i droga\nkrajowa a w F2 są tylko ścieżki i drogi\nutwardzone\n- tylko w C4 jest ścieżka rowerowa\n- w F2 więcej szlaków turystycznych niż\nw C4\n- tylko w C4 jest szkoła i kaplica\n0 - 2\na)\nZa poprawne podanie\ndwóch różnic w zakresie\ncech środowiska\nprzyrodniczego\nb)\nZa poprawne podanie\ndwóch różnic w zakresie\ncech zagospodarowania\n1 pkt\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad/7","paper_id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa","number":"7","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 7. (2 pkt)\nJezioro Rożnowskie jest sztucznym zbiornikiem wodnym.\nWymień dwa pozytywne i dwa negatywne skutki przyrodnicze lub społeczno-\ngospodarcze wynikające z utworzenia Jeziora Rożnowskiego.\na) Pozytywne skutki:\n1\n2\nb) Negatywne skutki:\n1\n2","answer":null,"answer_text":"7.\na) Pozytywne, np.:\n- ochrona przed powodzią\n- regulacja poziomu wód na Dunajcu\n- wzrost atrakcyjności turystycznej\nobszaru\n- więcej miejsc pracy w usługach dla\nmiejscowej ludności\n- podniesienie poziomu życia ludności\ndzięki wpływom z turystyki\n- hodowla ryb\n- rozwój turystyki wodnej\nb) Negatywne, np.:\n- konieczność przesiedlenia ludności z\npowodu zalania części doliny rzecznej\n- zniszczenie pierwotnej roślinności\n- wzmożony ruch turystyczny powoduje\ndegradację środowiska przyrodniczego\n- wydłużenie drogi dojazdu do\nniektórych miejscowości\n0 - 2\na)\nZa poprawne podanie\ndwóch pozytywnych\nskutków\nb)\nZa poprawne podanie\ndwóch negatywnych\nskutków\n1 pkt\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad/8","paper_id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa","number":"8","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 8. (1 pkt)\nPodaj nazwy dwóch procesów endogenicznych.\n1\n2","answer":null,"answer_text":"8. Np.:\n- ruchy górotwórcze (orogeniczne)\n- ruchy lądotwórcze (epejrogeniczne)\n- ruchy talasogeniczne\n- trzęsienia ziemi\n- wulkanizm\n- plutonizm\n- metamorfizm\n0 - 1\nZa poprawne podanie\nnazw dwóch procesów\nendogenicznych\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad/9","paper_id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa","number":"9","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 9. (1 pkt)\nUzupełnij tabelę, wpisując obok nazwy jeziora jego typ genetyczny, wybrany\nz podanych poniżej.\nTyp genetyczny: polodowcowe, przybrzeżne, tektoniczne, wulkaniczne.\nJezioro\nTyp genetyczny\nŚniardwy\nMamry\nŁebsko\nPrzykładowy zestaw zadań z geografii\nPoziom podstawowy\n5","answer":null,"answer_text":"9. Śniardwy - polodowcowe\nMamry - polodowcowe\nŁebsko - przybrzeżne\n0 - 1\nZa poprawne\nprzyporządkowanie typów\ngenetycznych do trzech\njezior\n1 pkt\nPrzykładowy zestaw zadań z geografii\nPoziom podstawowy\n3","solution":null,"image":"img/geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad/10","paper_id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa","number":"10","points":2,"ptype":"true_false","subject":"geografia","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 10. (2 pkt)\nPoniższą mapę wykorzystaj do wykonania poleceń a i b.\na) Oblicz odległość kątową (w stopniach) między przedstawionym na mapie\nrównoleżnikiem przechodzącym przez Petersburg a kołem podbiegunowym\npółnocnym. Zapisz obliczenia.\nMiejsce na obliczenia:\nOdległość kątowa:\nb) Oceń prawdziwość poniższych zdań, pisząc literę P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub\nliterę F, jeśli zdanie jest fałszywe.\nW Warszawie Słońce góruje później niż w Petersburgu\n22 grudnia w Warszawie dzień jest krótszy niż w Petersburgu\nPrzykładowy zestaw zadań z geografii\nPoziom podstawowy\n6\nZadania 11. i 12. rozwiąż, wykorzystując poniższy wykres.\nNa wykresie przedstawiono wartości średniej miesięcznej temperatury powietrza w styczniu\ni w lipcu w wybranych miejscowościach położonych wzdłuż równoleżnika 52°N.","answer":null,"answer_text":"10. a)\nOdległość kątowa w stopniach:\n66°33' - 60° = 6°33'\nb) od góry:\nP\nF\n0 - 2\na)\nZa poprawne obliczenie\nodległości kątowej\ni podanie wyniku w\nstopniach\nb)\nZa poprawną ocenę\nprawdziwości dwóch zdań\n1 pkt\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad/11","paper_id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa","number":"11","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 11. (2 pkt)\na) Podaj nazwę miejscowości o najmniejszej rocznej amplitudzie temperatury\npowietrza. Oblicz i zapisz wartość rocznej amplitudy temperatury powietrza w tej\nmiejscowości.\nMiejsce na obliczenia:\nMiejscowość: Roczna amplituda temperatury: °C\nb) Na podstawie wykresu sformułuj wniosek, dotyczący rozkładu wartości rocznej\namplitudy temperatury powietrza w Europie wzdłuż równoleżnika 52°N.","answer":null,"answer_text":"11. a)\nValentia, 7,5oC\n(uznajemy wynik z przedziału od 7 oC do\n8oC)\nb)\nnp.\nwraz ze wzrostem odległości od oceanu\nwzrasta roczna amplituda temperatury\npowietrza\n0 - 2\nZa wybór Valentii\ni poprawnie obliczoną\nwartość rocznej amplitudy\ntemperatury powietrza\nZa poprawnie\nsformułowany wniosek\n1 pkt\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad/12","paper_id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa","number":"12","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 12. (1 pkt)\nNa podstawie wykresu oraz własnej wiedzy podaj dwie różnice między klimatem\numiarkowanym\nmorskim,\na\nklimatem\numiarkowanym\nkontynentalnym.\nW odpowiedzi pomiń roczną amplitudę temperatury powietrza.\n1\n2\nPrzykładowy zestaw zadań z geografii\nPoziom podstawowy\n7","answer":null,"answer_text":"12. Np.\n- w klimacie morskim średnie\ntemperatury powietrza w miesiącach\nletnich są niższe niż w klimacie\nkontynentalnym\n- w klimacie morskim średnie\ntemperatury powietrza w miesiącach\nzimowych są wyższe niż w klimacie\nkontynentalnym\n- w klimacie morskim średnia\ntemperatura powietrza najcieplejszego\nmiesiąca jest niższa niż w klimacie\nkontynentalnym\n- w klimacie morskim średnia\ntemperatura powietrza najzimniejszego\nmiesiąca jest wyższa niż w klimacie\nkontynentalnym\n- w klimacie morskim roczna suma\nopadów atmosferycznych jest wyższa\nniż w klimacie kontynentalnym\n0 - 1\nZa poprawne podanie\ndwóch różnic\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad-12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad/13","paper_id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa","number":"13","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 13. (2 pkt)\nUzupełnij\ntabelę,\nprzyporządkowując\nkażdemu\ntypowi\nklimatu\npo\njednej\ncharakterystycznej dla niego formacji roślinnej wybranej z poniższych.\nFormacje roślinne: sawanny, wilgotne lasy równikowe, tundra, lasy liściaste strefy\numiarkowanej, tajga, roślinność śródziemnomorska.\nTyp klimatu:\nFormacja roślinna:\numiarkowany chłodny\npodrównikowy suchy\nrównikowy wilgotny\nsubpolarny\npodzwrotnikowy morski","answer":null,"answer_text":"13.\nTyp klimatu:\nFormacja roślinna:\numiarkowany\nchłodny\ntajga\npodrównikowy\nsuchy\nsawanny\nrównikowy\nwilgotny\nwilgotne lasy\nrównikowe\nsubpolarny\ntundra\npodzwrotnikowy\nmorski\nroślinność\nśródziemnomorska\n0 - 2\nZa poprawne\nprzyporządkowanie:\n- trzech lub czterech\nformacji roślinnych\n- pięciu formacji\nroślinnych\n1 pkt\n2 pkt\nPrzykładowy zestaw zadań z geografii\nPoziom podstawowy\n4","solution":null,"image":"img/geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad-13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad/14","paper_id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa","number":"14","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 14. (2 pkt)\nOfiary śmiertelne wśród ludności to najtragiczniejszy skutek występowania cyklonów\ntropikalnych. Bardzo dużo ofiar śmiertelnych było skutkiem wystąpienia cyklonów\ntropikalnych w Bangladeszu, kraju położonym w delcie Gangesu i Brahmaputry. W 1970 r.\nzginęło tam około 300 tysięcy osób, a w 1991 r. około 140 tysięcy. Skutkiem przejścia\ncyklonów tropikalnych są również katastrofalne zniszczenia. Jednym ze zjawisk, które\nwywołuje te zniszczenia, jest morska fala, zalewająca przybrzeżne części lądu.\na) Podaj dwa inne zjawiska przyrodnicze towarzyszące cyklonom tropikalnym, które są\nprzyczynami zniszczeń na lądzie.\n1\n2\nb) Podaj dwie przyczyny (niezależne od siły zjawisk przyrodniczych towarzyszących\ncyklonom tropikalnym), które mogły wpłynąć na tak dużą liczbę ofiar śmiertelnych\nw Bangladeszu.\n1\n2\nPrzykładowy zestaw zadań z geografii\nPoziom podstawowy\n8\nZadania 15. i 16. rozwiąż, wykorzystując poniższą mapę.","answer":null,"answer_text":"14. a) Zjawiska przyrodnicze, np.:\n- silny wiatr\n- intensywny opad deszczu\nb) Przyczyny, np.:\n- duża liczba ludności zamieszkująca ten\nobszar\n- brak systemu ostrzegania przed\nzbliżającym się cyklonem\n- brak urządzeń zabezpieczających przed\nskutkami powodzi\n- niekorzystna konfiguracja terenu\nsprzyjająca zalaniu obszarów wodą z\nwezbranych rzek (delta Gangesu i\nBrahmaputry)\n0 - 2\na)\nZa poprawne podanie\ndwóch zjawisk\nprzyrodniczych\nb)\nZa poprawne podanie:\n- dwóch przyczyn\n1 pkt\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad-14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad/15","paper_id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa","number":"15","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 15. (2 pkt)\nUzasadnij, podając dwa argumenty, że obszary oznaczone na mapie literami A i B\ncharakteryzują się niekorzystnymi warunkami dla uprawy roślin zbożowych.\nObszar A\n1\n2\nObszar B\n1\n2","answer":null,"answer_text":"15. Obszar A\nArgumenty, np.:\n- zbyt niskie temperatury powietrza\n- stała pokrywa lodowa\n- nierównomierny rytm oświetlenia\n(dzień i noc polarna)\nObszar B\nArgumenty, np.:\n- małe opady atmosferyczne\n- słabe gleby\n- zbyt wysokie temperatury\n0 - 2\nZa poprawne podanie\ndwóch argumentów dla\nobszaru A\nZa poprawne podanie\ndwóch argumentów dla\nobszaru B\n1 pkt\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad-15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad/16","paper_id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa","number":"16","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 16. (1 pkt)\nNa mapie oznaczono cyframi 1 i 2 wybrane państwa świata o dużej gęstości zaludnienia.\nPodaj nazwy tych państw.\nOznaczenie\nna mapie\nNazwa państwa\n1\n2\nPrzykładowy zestaw zadań z geografii\nPoziom podstawowy\n9","answer":null,"answer_text":"16. 1 - Japonia\n2 - Nigeria\n0 - 1\nZa poprawne podanie\nnazw dwóch państw\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad-16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad/17","paper_id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa","number":"17","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 17. (2 pkt)\nNa mapie przedstawiono rozmieszczenie parków narodowych w Polsce.\nWpisz do tabeli numery, którymi oznaczono na mapie położenie podanych parków\nnarodowych.\nPark\nnarodowy\nKampinoski\nKarkonoski\nSłowiński\nŚwiętokrzyski\nTatrzański\nNumer na\nmapie","answer":null,"answer_text":"17. Kampinoski - 13\nKarkonoski - 7\nSłowiński - 2\nŚwiętokrzyski - 15\nTatrzański - 20\n0 - 2\nZa poprawne\nprzyporządkowanie\nnumerów na mapie:\n- do trzech lub czterech\nparków\n- pięciu parków\n1 pkt\n2 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad-17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad/18","paper_id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa","number":"18","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 18. (2 pkt)\nPrzyporządkuj Nizinie Gangesu i Nizinie Czarnomorskiej odpowiedni typ klimatu i typ\ngleby, decydujące o wysokiej przydatności rolniczej tych obszarów.\nTyp gleby: bielicowa, czarnoziem, aluwialna (mada), laterytowa.\nTyp klimatu: umiarkowany kontynentalny, zwrotnikowy monsunowy, podzwrotnikowy\nmorski, równikowy wilgotny.\nObszar\nTyp gleby\nTyp klimatu\nNizina Gangesu\nNizina Czarnomorska\nPrzykładowy zestaw zadań z geografii\nPoziom podstawowy\n10","answer":null,"answer_text":"18. Nizina Gangesu - gleba aluwialna\n(mada), klimat zwrotnikowy monsunowy\nNizina Czarnomorska - czarnoziem,\nklimat umiarkowany kontynentalny\n0 - 2\nZa poprawne\nprzyporządkowanie gleby\ni klimatu do każdego\nobszaru po\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad-18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad/19","paper_id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa","number":"19","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 19. (2 pkt)\nNa rysunku przedstawiono piramidę płci i wieku ludności Japonii w 2000 r.\nKorzystając z rysunku:\na) Podaj liczbę kobiet urodzonych w latach 1936-1940\nmln\nb) Porównaj liczebność kobiet z liczebnością mężczyzn w 2000 roku w przedziałach\nwieku: 0-9 lat i powyżej 80 lat.","answer":null,"answer_text":"19. a)\nuznajemy 3,9 mln lub 4,0 mln\nb) np.\nw przedziale wieku od 0 do 9 lat jest\nwięcej mężczyzn, natomiast w przedziale\npowyżej 80 lat jest więcej kobiet.\n0 - 2\na)\nZa poprawne podanie\nliczby kobiet\nb)\nZa poprawne porównanie\n1 pkt\n1 pkt\nPrzykładowy zestaw zadań z geografii\nPoziom podstawowy\n5","solution":null,"image":"img/geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad-19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad/20","paper_id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa","number":"20","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 20. (1 pkt)\nNa wykresach przedstawiono strukturę wieku ludności wybranych krajów na początku XXI\nwieku.\nA B\n19 i mniej lat\n2 40 - 64 lat\n20 - 39 lat\n65 i więcej lat\nPrzykładowy zestaw zadań z geografii\nPoziom podstawowy\n11\nUzasadnij, pod jakim względem struktura wieku ludności kraju A może być\nniekorzystna, a kraju B korzystna dla rozwoju ekonomicznego państwa.","answer":null,"answer_text":"20. Uzasadnienie, np.:\nW kraju oznaczonym literą A struktura\nwieku może być niekorzystna, ponieważ\njest mały odsetek ludzi mających 19 i\nmniej lat - w przyszłości mała liczba\nmłodych pracowników może być\nprzyczyną stagnacji gospodarki.\nW kraju oznaczonym literą B jest duży\nodsetek ludzi mających 19 i mniej lat,\nwięc w przyszłości ten kraj może nie\nborykać się z brakiem siły roboczej.\nlub\nW kraju oznaczonym literą A struktura\nwieku może być niekorzystna, ponieważ\njest duży odsetek ludzi mających 65 i\nwięcej lat, co wskazuje na duży\nwskaźnik obciążenia społeczeństwa\nwysokimi kosztami opieki społecznej i\nopieki zdrowotnej.\nW kraju oznaczonym literą B jest mały\nodsetek ludzi powyżej 65 lat, czyli\nspołeczeństwo będzie ponosić mniejsze\nobciążenia z tytułu opieki społecznej i\nzdrowotnej.\n0 - 1\nZa poprawne uzasadnienie\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad-20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad/21","paper_id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa","number":"21","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 21. (1 pkt)\nPoniżej oznaczono literami A-D wybrane zespoły miejskie w Polsce.\nPodaj litery, którymi oznaczono dwie aglomeracje monocentryczne.\nLitery:\nPrzykładowy zestaw zadań z geografii\nPoziom podstawowy\n12\nZadania 22. i 23. rozwiąż, wykorzystując tekst źródłowy.\nW poniższym tekście opisano zmiany gospodarcze, społeczne i demograficzne, zachodzące\nw Łodzi - jednym z największych miast Polski.\nDziś w Łodzi żyje się ciężko. Co piąty mieszkaniec pozostaje bez pracy - 19,2% to\nnajwyższy wskaźnik wśród wszystkich miast wojewódzkich. W większości to bezrobocie\nstrukturalne - spadek po upadłym imperium tekstylno-włókienniczym. ( ) Z brakiem pracy\nwiąże się kolejny problem. Łódź się starzeje. ( )\nMłodzi uciekają przed bezrobociem, najwięcej do stolicy - niektórzy dojeżdżają\ncodziennie, inni wracają do domu tylko na weekendy. Szczęśliwcy osiedlili się w Warszawie\nna stałe. ( )\nTymczasem znana międzynarodowa firma doradcza McKinsey w swym raporcie\nwskazała właśnie Łódź jako jedno z najlepszych miejsc do inwestowania. ( ) Fabrykanci\nz powieści Reymonta budowali w Łodzi, bo było tam dużo taniej siły roboczej. Dziś ta siła\njest nie tylko tania, ale i wykwalifikowana. Na dziesięciu wyższych uczelniach studiuje\n100 tys. młodych ludzi. ( ) Wysokie bezrobocie gwarantuje, że chętnych do pracy nie\nzabraknie.\nPrzyjmujemy do pracy zaraz po studiach ekonomicznych, wszyscy są dobrze\nprzygotowani, znają języki i najnowsze techniki księgowe - mówi prezes Philipsa.\nDziewięćdziesiąt procent pracowników mBanku ma wyższe wykształcenie, zaś średnia wieku\nto 28 lat - mówi prezes pierwszego polskiego banku wirtualnego. Wśród 300 pracowników\ninfolinii są prawie sami studenci. Średnia wieku jeszcze niższa - 23 lata. ( )\nNiskie koszty inwestycji to nie jedyny powód gwałtownej popularności miasta. - Łódź\nto centrum Polski i Europy, dokładnie na przecięciu szlaków północ-południe i wschód-\nzachód - mówi przedstawiciel fabryki Merloni Indesit. Przyszłe skrzyżowanie autostrad A1\ni A2 będzie przebiegać w Strykowie, kilkanaście kilometrów od Łodzi. To dla fabryki\nMerloni Indesit rzecz istotna. Już dziś 84% kuchenek produkowanych w Łodzi trafia\nna eksport. - Ze względu na centralne położenie regionem łódzkim interesują się firmy\nbudujące magazyny i centra logistyczne - mówi wojewoda. Największy w Europie magazyn\npod Piotrkowem otworzyła niedawno Ikea. Rozbudowę sortowni paczek zapowiada firma\nkurierska Masterlink. Firmy, które już zainwestowały, przyciągną kolejne. ( )\nŹródło: P. Stasiak; Łódź na fali, Polityka nr 13 (2445), 27 marca 2004, s. 40.","answer":"B, C","answer_text":"21. B i C\n0 - 1\nZa poprawną odpowiedź\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad-21.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad/22","paper_id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa","number":"22","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 22. (2 pkt)\nPodaj trzy skutki (społeczno-ekonomiczne lub demograficzne) wywołane bezrobociem\nstrukturalnym w Łodzi.\n1\n2\n3\nPrzykładowy zestaw zadań z geografii\nPoziom podstawowy\n13","answer":null,"answer_text":"22. Np.:\n- zmiana struktury demograficznej\n(starzenie się społeczeństwa)\n- zmiana struktury wiekowej\n- wyjazdy młodych ludzi z Łodzi\n- obniżenie zarobków\n(tania siła robocza)\n- obniżenie poziomu życia mieszkańców\n- pauperyzacja ludności\n- młodzi ludzie pragną uzyskać wyższe\nwykształcenie oraz podwyższać swoje\nkwalifikacje, ponieważ chcą być\nkonkurencyjni na rynku pracy\n- zmniejszenie przyrostu naturalnego\n0 - 2\nZa poprawne podanie:\n- dwóch skutków\n- trzech skutków\n1 pkt\n2 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad-22.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad/23","paper_id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa","number":"23","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 23. (2 pkt)\nWymień trzy czynniki, które decydują o dużej atrakcyjności regionu łódzkiego dla\ninwestorów zagranicznych.\n1\n2\n3","answer":null,"answer_text":"23. Np.:\n- tania siła robocza\n- wykwalifikowana siła robocza\n- młoda siła robocza znająca języki obce\ni najnowsze techniki księgowe\n- firmy, które już zainwestowały\nprzyciągają kolejne (korzyści\naglomeracji)\n- obecność wyższych uczelni\n- niskie koszty inwestycji\n- skrzyżowanie autostrady A1 i A2\nbędzie przebiegać niedaleko Łodzi.\n0 - 2\nZa poprawne podanie:\n- dwóch czynników\n- trzech czynników\n1 pkt\n2 pkt\nPrzykładowy zestaw zadań z geografii\nPoziom podstawowy\n6","solution":null,"image":"img/geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad-23.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad/24","paper_id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa","number":"24","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 24. (2 pkt)\nPodaj po dwa przykłady negatywnych zmian w środowisku przyrodniczym,\nktóre są spowodowane:\na) eksploatacją złóż węgla brunatnego,\n1\n2\nb) produkcją energii w elektrowniach wykorzystujących węgiel brunatny.\n1\n2\nPrzykładowy zestaw zadań z geografii\nPoziom podstawowy\n14\nZadania 25. i 26. rozwiąż, wykorzystując poniższą tabelę.\nW tabeli przedstawiono dane o krajach, które w 2001 r. miały największe zasoby, wydobycie\ni zużycie ropy naftowej na świecie.\nZasoby\nWydobycie\nZużycie\nWyszczególnienie\nmln ton\nWyszczególnienie\nmln ton Wyszczególnienie mln ton\n1. Arabia Saudyjska 35 403,0 1. Arabia Saudyjska 378,7\n1. Stany\nZjednoczone\n894,9\n2. Irak\n15 095,0 2. Stany\nZjednoczone\n352,9\n2. Japonia\n249,1\n3. Kuwejt\n13 024,0 3. Rosja\n351,7\n3. Chiny\n223,5\n4. Zjednoczone\nEmiraty Arabskie\n12 851,0 4. Meksyk\n176,5\n4. Niemcy\n131,3\n5. Iran\n12 263,0 5. Chiny\n165,2\n5. Rosja\n126,0\n6. Wenezuela\n10 865,0 6. Iran\n159,1\n6. Brazylia\n98,7\n7. Rosja\n6 609,0\n7. Wenezuela\n156,9\n7. Indie\n98,0\n8. Libia\n3 888,0\n8. Norwegia\n153,5\n8. Korea\nPołudniowa\n97,9\n9. Meksyk\n3 665,0\n9. Kanada\n126,5\n9. Francja\n96,3\n10. Chiny\n3 288,0\n10. Wielka Brytania 113,6\n10. Kanada\n91,4","answer":null,"answer_text":"24. Np.:\na) Eksploatacja złóż węgla brunatnego:\n- powstają wyrobiska\n- powstają hałdy z materiału skalnego\nstanowiącego nadkład złoża\n- lej depresyjny (obniżenie poziomu wód\ngruntowych) w rejonie wydobycia\nwęgla brunatnego.\nb) Produkcja energii w elektrowniach:\n- emisja do atmosfery zanieczyszczeń\npyłowych i gazowych\n- w pobliżu elektrowni powstają hałdy\nz resztek spalanego surowca\n- zrzuty wód o podwyższonej\ntemperaturze\n- podwyższenie temperatury powietrza\nw sąsiedztwie elektrowni.\n0 - 2\na)\nZa poprawne podanie\ndwóch zmian wywołanych\neksploatacją złóż węgla\nbrunatnego\nb)\nZa poprawne podanie\ndwóch zmian wywołanych\nprodukcją energii w\nelektrowniach\nwykorzystujących węgiel\nbrunatny\n1 pkt\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad-24.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad/25","paper_id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa","number":"25","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 25. (1 pkt)\nPodaj nazwę (pełną lub skrót) organizacji zrzeszającej kraje eksportujące ropę naftową,\nktórych nazwy podkreślono w tabeli.","answer":null,"answer_text":"25. Organizacja Krajów Eksportujących\nRopę Naftową (Organization of the\nPetroleum Exporting Countries)\nlub OPEC\n0 - 1\nZa poprawne podanie\nnazwy organizacji (pełnej\nlub skrótu)\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad-25.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad/26","paper_id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa","number":"26","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 26. (2 pkt)\na) Oblicz zasoby ropy naftowej w wymienionych w tabeli krajach położonych\nnad Zatoką Perską. Wynik podaj z przybliżeniem do 0,1 mld ton.\nMiejsce na obliczenia:\nZasoby:\nb) Podaj nazwy dwóch krajów - największych importerów ropy naftowej w 2001 r.\n1 2\nPrzykładowy zestaw zadań z geografii\nPoziom podstawowy\n15","answer":null,"answer_text":"26. a)\n35,403+15,095+13,024+12,851+12,263=\n88,636 mld ton = 88,6 mld ton\nb)\nStany Zjednoczone, Japonia\n0 - 2\na)\nZa poprawne obliczenie\nzasobów ropy naftowej i\npodanie wyniku w mld ton\nb)\nZa poprawne podanie\ndwóch krajów\n-największych importerów\nropy naftowej\n1 pkt\n1 pkt\nPrzykładowy zestaw zadań z geografii\nPoziom podstawowy\n7","solution":null,"image":"img/geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad-26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad/27","paper_id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa","number":"27","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 27. (2 pkt)\nWymień dwa współczesne problemy mieszkańców wielkich miast w krajach wysoko\nrozwiniętych związane z nadmierną ilością środków transportu na drogach. Podaj\nrealne propozycje rozwiązania każdego z wymienionych przez Ciebie problemów.\nProblem 1:\nPropozycja rozwiązania problemu 1.:\nProblem 2:\nPropozycja rozwiązania problemu 2.:","answer":null,"answer_text":"27. Np.:\nProblem: przeciążona sieć\nkomunikacyjna.\nRozwiązanie:\n- utworzenie dodatkowych linii\nkomunikacji masowej (np.\nautobusowych, tramwajowych)\n- budowa obwodnic wokół miast\n- stworzenie większej liczby głównych\ndróg\n- zmiana miejsca zamieszkania bliżej\nmiejsca pracy aby chodzić do pracy\npieszo\n- budowa metra i kolei nadziemnej\n- zachęcenie mieszkańców do\nkorzystania z komunikacji miejskiej\nprzez obniżenie kosztów przejazdów\nśrodkami tej komunikacji.\nProblem: przekroczone normy\nzanieczyszczenia powietrza.\nRozwiązanie:\n- wybudowanie obwodnic i zastępowanie\nindywidualnego ruchu samochodowego\nkomunikacją miejską\n- powiększanie terenów zielonych\n- nakłanianie ludzi do używania\nekologicznych paliw.\nProblem: nadmierny hałas.\nRozwiązanie:\n- instalacja ekranów akustycznych\n- instalacja dźwiękoszczelnych okien\n- zamknięcie części miast (np. centrów)\ndla ruchu samochodowego.\nProblem: brak parkingów.\nRozwiązanie:\n- budowa podziemnych lub piętrowych\nparkingów\n- zagospodarowanie nieużytków pod\nparkingi.\n0 - 2\nZa poprawne podanie\njednego problemu wraz\nz propozycją jego\nrozwiązania\nZa poprawne podanie\ndwóch problemów wraz\nz propozycjami ich\nrozwiązania\n1 pkt\n2 pkt\nPrzykładowy zestaw zadań z geografii\nPoziom podstawowy\n8","solution":null,"image":"img/geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad-27.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad/28","paper_id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa","number":"28","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 28. (1 pkt)\nPodaj dwie przyczyny wzrostu wielkości przewozów pasażerów transportem lotniczym\nw Polsce po 2000 roku.\n1\n2\nPrzykładowy zestaw zadań z geografii\nPoziom podstawowy\n16","answer":null,"answer_text":"28. Np.\n- wejście na polski rynek tanich\nprzewoźników\n- wzrost konkurencyjności transportu\nlotniczego, wynikający między innymi\nz ogólnego spadku cen biletów\nlotniczych\n- wyjazdy Polaków do pracy do krajów\nUE\n- wzrost częstości wyjazdów w celach\nturystycznych, biznesowych,\npielgrzymkowych\n- wzrost zamożności wybranych grup\nspołecznych.\n0 - 1\nZa poprawne podanie\ndwóch przyczyn\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad-28.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad/29","paper_id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa","number":"29","points":1,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 29. (1 pkt)\nPodkreśl organizację, której celem jest integracja gospodarcza państw położonych\nw Ameryce Północnej.\nA. ASEAN\nB. NAFTA\nC. NATO\nD. UE","answer":"B","answer_text":"29. B. NAFTA\n0 - 1\nZa poprawny wybór\norganizacji integracji\ngospodarczej\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad-29.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad/30","paper_id":"geografia-2008-marzec-probna-podstawowa","number":"30","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 30. (2 pkt)\nW tabeli podano informacje dotyczące narodów nieposiadających suwerennych państw.\nObok każdego opisu wpisz nazwę narodu, którego dotyczy ten opis.\nOpis\nNaród\nNaród arabski zamieszkujący Izrael i sąsiednie państwa. Czynnie\nprzeciwstawiał się osadnictwu żydowskiemu. W 1964 r. z\ninicjatywy Ligi Arabskiej powstało OWP - organizacja, którą\ndziesięć lat później uznano za jedynego reprezentanta tego narodu.\nNaród zamieszkujący północną część obszaru Kaukazu. W 1991\nroku proklamował powstanie niepodległej republiki, skutkiem\nczego było wkroczenie wojsk rosyjskich i wybuch krwawych\nwalk.\nNaród mieszkający po obu stronach Pirenejów na terenach\ndzisiejszej Hiszpanii i Francji. W 1959 roku powstała ETA\n- tajna, separatystyczna organizacja walcząca o niezależność tego\nnarodu.\nPrzykładowy zestaw zadań z geografii\nPoziom podstawowy\n17\nBRUDNOPIS","answer":null,"answer_text":"30. Od góry:\nPalestyńczycy\nCzeczeni (Czeczeńcy)\nBaskowie.\n0 - 2\nZa poprawne rozpoznanie:\n- dwóch narodów\n- trzech narodów\n1 pkt\n2 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2008-marzec-probna-podstawowa/zad-30.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"}]}