{"paper":{"id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa","subject":"geografia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"podstawowa","variant":null,"exam_pdf":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa.pdf","key_pdf":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa-odpowiedzi/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa-odpowiedzi.pdf","question_count":31,"source_label":"Geografia · Inne · sierpień 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Inne"},"questions":[{"id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/1","paper_id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"1","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1. (1 pkt)\nOdszukaj na mapie i wpisz do tabeli nazwy opisanych obiektów.\nOpis obiektu\nNazwa\nSzczyt o największej wysokości n.p.m. położony na granicy\ndwóch państw\nMiejscowość, przez którą przebiegają szlaki turystyczne:\nczerwony, niebieski, zielony i żółty, położona w zachodniej\nczęści Śnieżnickiego Parku Krajobrazowego\nPrzełęcz, przez którą przechodzi droga wojewódzka nr 392","answer":null,"answer_text":"Od góry:\n0-1\nZa wpisanie do tabeli poprawnych","solution":null,"image":"img/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Inne · sierpień 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Inne"},{"id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/2","paper_id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"2","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2. (1 pkt)\nOdczytaj i zapisz współrzędne geograficzne szczytu Goworek (pole C6).\nSzerokość geograficzna\nDługość geograficzna","answer":null,"answer_text":"50º11’20’’N\n0-1\nZa zapisanie poprawnych","solution":null,"image":"img/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Inne · sierpień 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Inne"},{"id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/3","paper_id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"3","points":1,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (1 pkt)\nOdszukaj na mapie odcinek drogi z miejscowości Stara Morawa (pole E1) do Jaskini\nNiedźwiedziej (pole D3).\nPodkreśl dwie cechy tego odcinka drogi.\nA. Droga została poprowadzona wzdłuż potoku górskiego.\nB. Przy drodze zlokalizowano punkty widokowe.\nC. Droga przebiega przez rezerwat Śnieżnik Kłodzki.\nD. Droga wznosi się w kierunku Jaskini Niedźwiedziej coraz wyżej ponad poziomem morza.\nE. Na południowy wschód od drogi są położone kamieniołomy.","answer":"A, D","answer_text":"A, D\n0-1\nZa zaznaczenie dwóch poprawnych","solution":null,"image":"img/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Inne · sierpień 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Inne"},{"id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/4","paper_id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"4","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4. (1 pkt)\nOblicz odległość w terenie w linii prostej między szczytem Małego Śnieżnika (pole C6)\na Przełęczą Puchacza (pole C7). Podaj wynik z dokładnością do 0,1 km. Zapisz\nobliczenia.\nObliczenia\nOdległość w terenie km\nPoziom podstawowy\n3","answer":null,"answer_text":"1,0 cm - 0,6 km\n0-1\nZa poprawny sposób obliczeń","solution":null,"image":"img/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Inne · sierpień 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Inne"},{"id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/5","paper_id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"5","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (1 pkt)\nOblicz różnicę wysokości, jaką turysta musi pokonać pomiędzy miejscem, w którym\ndroga w Kletnie przecina granicę Śnieżnickiego Parku Krajobrazowego (pole E2)\na szczytem Śnieżnika (pole D5). Zapisz obliczenia.\nObliczenia\nOdpowiedź","answer":null,"answer_text":"1425 m n.p.m. - 600 m n.p.m. = 825 m\n0-1\nZa poprawny sposób obliczeń","solution":null,"image":"img/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Inne · sierpień 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Inne"},{"id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/6","paper_id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"6","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 6. (1 pkt)\nNa mapie podano czasy przejścia pomiędzy charakterystycznymi punktami.\nNa podstawie mapy oblicz, ile czasu zajmie pieszemu turyście pokonanie odległości\npomiędzy Jaskinią Niedźwiedzią a szczytem Śnieżnika, a ile przejście drogi powrotnej.\nZapisz obliczenia.\nObliczenia\nCzas przejścia drogi na szczyt Śnieżnika , czas przejścia drogi powrotnej","answer":null,"answer_text":"100 + 025 + 040 = 205\n0-1\nZa poprawny sposób obliczeń","solution":null,"image":"img/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Inne · sierpień 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Inne"},{"id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/7","paper_id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"7","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 7. (2 pkt)\nUzupełnij zdania, wpisując nazwy własne położonych na mapie w polach B4 lub D3\nobiektów przyrodniczych oraz nazwy zewnętrznych procesów geologicznych, które\ndoprowadziły do ich powstania.\nW trakcie wędrówki po Śnieżnickim Parku Krajobrazowym turysta obejrzał dwa przykłady\nrzeźbotwórczej działalności czynników zewnętrznych związanych z wodą. Działalność wód\npodziemnych obserwował w Jaskini Proces, w wyniku którego\npowstała ta forma nazywamy Erozyjną działalność płynących\nwód powierzchniowych zobaczył na przykładzie Wodospadu\nTen rodzaj erozji nosi nazwę","answer":null,"answer_text":"W kolejności:\n0-2\nZa wpisanie właściwych nazw","solution":null,"image":"img/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Inne · sierpień 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Inne"},{"id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/8","paper_id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"8","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 8. (2 pkt)\nUzasadnij, podając trzy argumenty, dlaczego miejscowość Sienna (pole D2) ma dogodne\nwarunki dla narciarstwa.\n1\n2\n3\nPoziom podstawowy\n4","answer":null,"answer_text":"Np.:\n0-2\nZa podanie","solution":null,"image":"img/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Inne · sierpień 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Inne"},{"id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/9","paper_id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"9","points":2,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 9. (2 pkt)\nNa mapie przedstawiono fragmenty wybranych stref czasowych.\nNa podstawie: P. Wład, Geografia, Bogactwo przyrodnicze Ziemi, Raszyn 2002\nNa podstawie mapy i własnej wiedzy skreśl w poniższym tekście błędne określenia.\nNa Ziemi wprowadzono 24 strefy czasowe. W Polsce czas strefowy wyznacza południk\n0° / 15°E. Taka sama godzina jak w Polsce jest w Wielkiej Brytanii / Hiszpanii. Jeżeli\nw Polsce 1 stycznia jest godzina 1715, to na Grenlandii jest godzina 1315 / 2115. Wiosną\nprzechodzimy w Polsce na czas letni - czas strefowy południka 30°E i w ostatnią niedzielę\nmarca o godz. 200 przesuwamy wskazówki zegarów o jedną godzinę do przodu / do tyłu.","answer":"E","answer_text":"0° / 15°E\n0-2\nZa właściwe skreślenia","solution":null,"image":"img/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Inne · sierpień 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Inne"},{"id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/10","paper_id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"10","points":1,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 10. (1 pkt)\nNa rysunku przedstawiono oświetlenie Ziemi podczas przesilenia letniego.\nPółnocna część Norwegii leży za kołem podbiegunowym północnym.\nNa podstawie rysunku podkreśl prawdziwe stwierdzenie dotyczące długości trwania\ndnia i nocy w dniu 22 czerwca w północnej Norwegii.\nA. Dzień i noc są sobie równe.\nB. Noc jest dłuższa niż dzień.\nC. Występuje dzień polarny.\nD. Występuje noc polarna.\nPoziom podstawowy\n5","answer":"C","answer_text":"C\n0-1\nZa zaznaczenie poprawnej odpowiedzi","solution":null,"image":"img/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Inne · sierpień 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Inne"},{"id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/11","paper_id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"11","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 11. (2 pkt)\nNa mapie Azji litery A-D wpisano w miejscach występowania różnych typów klimatu.\nNa klimatogramach przedstawiono rozkład temperatury i wielkość opadów w ciągu roku\ndla wybranych typów klimatu.\nUzupełnij tabelę, wpisując obok każdej nazwy typu klimatu literę, którą oznaczono\nobszar jego występowania, oraz numer, którym oznaczono odpowiadający mu\nklimatogram.\nTyp klimatu\nOznaczenie\nobszaru na mapie\nNumer\nklimatogramu\numiarkowany ciepły kontynentalny\nsubpolarny\numiarkowany chłodny kontynentalny\nPoziom podstawowy\n6","answer":null,"answer_text":"W kolejności:\n0-2\nZa poprawne wypełnienie komórek","solution":null,"image":"img/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Inne · sierpień 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Inne"},{"id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/12","paper_id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"12","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 12. (1 pkt)\nNa zdjęciach satelitarnych przedstawiono układy chmur nad częścią Europy o godzinie\n1345 i 1915 w tym samym dniu.\nNa podstawie: www.meteox.com\nUzupełnij\nponiższe\nzdania,\nwpisując\nwłaściwe\nokreślenie\nspośród\npodanych\nw nawiasach.\n1. Na obszarze oznaczonym numerem 1 pogodę kształtuje (niż / wyż)\nbaryczny.\n2. Front atmosferyczny przemieszczał się z kierunku (wschodniego / zachodniego)\n3. Na wybrzeżu Holandii między 1345 a 1915 (nastąpiły / nie nastąpiły)\nzmiany pogody związane z przemieszczaniem się frontu atmosferycznego.","answer":null,"answer_text":"1. niż\n0-1\nZa wpisanie trzech poprawnych","solution":null,"image":"img/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Inne · sierpień 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Inne"},{"id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/13","paper_id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"13","points":1,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 13. (1 pkt)\nPrzedstaw w formie ciągu przyczynowo-skutkowego powstawanie kwaśnych deszczów\noraz ich skutki, wpisując we właściwe miejsca litery odpowiadające poniższym\nokreśleniom.\nA. Emisja tlenków siarki oraz azotu.\nB. Uszkodzenie i obumieranie drzew, zakwaszenie gleby, wód, niszczenie elewacji budynków\ni pomników.\nC. Wzrost kwasowości wody opadowej.\nD. Połączenie tlenków azotu i siarki z parą wodną i powstanie kwasów: siarkowego(IV)\ni azotowego(V)*.\nE. Spalanie paliw kopalnych oraz rozwój transportu.\n* kwasów: siarkawego i azotowego\n1\nPoziom podstawowy\n7","answer":null,"answer_text":"E→A→D→C→B\n0-1\nZa utworzenie poprawnego ciągu","solution":null,"image":"img/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Inne · sierpień 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Inne"},{"id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/14","paper_id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"14","points":1,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 14. (1 pkt)\nNa rysunkach przedstawiono układy warstw skalnych charakterystyczne dla obszarów\no zaburzonej budowie tektonicznej.\nPodaj litery oznaczające na mapie Polski obszary, dla których charakterystyczne są\nukłady warstw skalnych przedstawione:\n- na rysunku nr 1\n- na rysunku nr 2.\nUkład warstw skalnych\nObszar (wpisz literę)\n1\n2","answer":"B","answer_text":"1 - B\n0-1\nZa poprawne przyporządkowanie","solution":null,"image":"img/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Inne · sierpień 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Inne"},{"id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/15","paper_id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"15","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 15. (2 pkt)\nZjawiska wulkaniczne występują między innymi w basenie Morza Śródziemnego.\na) Podaj nazwę najwyższego czynnego wulkanu w Europie, położonego na Sycylii.\nb) Podkreśl przyczynę występowania zjawisk wulkanicznych w basenie Morza\nŚródziemnego.\nodsuwanie się płyt litosfery, zderzanie się płyt litosfery, położenie nad plamą gorąca\nPoziom podstawowy\n8","answer":null,"answer_text":"a) Etna\n0-2\nZa podanie poprawnej nazwy wulkanu","solution":null,"image":"img/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Inne · sierpień 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Inne"},{"id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/16","paper_id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"16","points":2,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 16. (2 pkt)\nNa mapie konturowej świata literami od A do E oznaczono wybrane krainy geograficzne.\nUzupełnij tabelę, wpisując w odpowiednie miejsca nazwy krain geograficznych i litery,\nktórymi oznaczono te krainy na mapie. Nazwy krain wybierz spośród podanych poniżej.\nKrainy geograficzne: Atacama, Gobi, Labrador, Kotlina Kalahari, Kotlina Kongo, Nizina\nPolska, Nizina Francuska, Równiny Centralne.\nFormacja roślinna\nLitera na mapie\nKraina geograficzna\nPustynia\nE\nLas równikowy\nTundra\nPółwysep Tajmyr\nPreria\nLas zrzucający liście na zimę","answer":null,"answer_text":"Od góry:\n0-2\nZa poprawne uzupełnienie komórek","solution":null,"image":"img/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Inne · sierpień 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Inne"},{"id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/17","paper_id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"17","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 17. (2 pkt)\nWpisz obok każdego z podanych typów gleb numer właściwego opisu.\nczarnoziemy mady rędziny\n1. Gleby te występują m.in. na obszarze Wyżyny Krakowsko-Częstochowskiej, Niecki\nNidziańskiej na podłożu skał węglanowych. Odmiany górskie tych gleb spotkamy\nm.in. w Tatrach Zachodnich i Pieninach.\n2. Największe kompleksy tych gleb rozwinęły się na sandrach lub na piaskach wydmowych.\nPoziom próchniczny tych gleb zanika. Porastają je m.in. Bory Tucholskie, Puszcza\nKurpiowska, Bory Dolnośląskie.\n3. Gleby te występują na obszarach lessowych w południowej i wschodniej części kraju,\nnp. na Wyżynie Lubelskiej i Sandomierskiej.\n4. Głównym obszarem występowania tych gleb są doliny dużych rzek i Żuławy Wiślane.\nPowstają z mineralnych i organicznych substancji osadzanych podczas wylewów rzek.\nPoziom podstawowy\n9","answer":null,"answer_text":"czarnoziemy - 3\n0-2\nZa poprawne przyporządkowanie","solution":null,"image":"img/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Inne · sierpień 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Inne"},{"id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/18","paper_id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"18","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 18. (2 pkt)\nPoniżej przedstawiono zmiany w środowisku przyrodniczym wywołane eksploatacją węgla\nbrunatnego w zagłębiu bełchatowskim.\nNa podstawie: Chełmicki W., Woda. Zasoby, degradacja, ochrona, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2002\na) Na podstawie rysunku podaj trzy przykłady zmian w hydrosferze w zagłębiu\nbełchatowskim spowodowanych eksploatacją węgla brunatnego.\n1\n2\n3\nb) Podaj propozycję gospodarczego wykorzystania wyrobiska powstałego w wyniku\neksploatacji węgla brunatnego.","answer":null,"answer_text":"a) Np.:\n0-2\nZa podanie trzech poprawnych zmian","solution":null,"image":"img/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Inne · sierpień 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Inne"},{"id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/19","paper_id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"19","points":1,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 19. (1 pkt)\nPodkreśl dwa poprawne zakończenia zdania.\nZmniejszenie zasobów wody w gruncie na danym obszarze może być spowodowane\nprzekształceniem\nA. lasów w grunty orne.\nB. gruntów ornych w lasy.\nC. użytków zielonych w grunty orne.\nD. gruntów ornych w użytki zielone.\nzasięg leja\ndepresyjnego\nosuszone\nodcinki cieków\nzasięg obszaru,\nna którym\nprzebudowano\nkoryto cieków\nwyrobisko\nskładowisko\nstudnia\nodwadniająca\nPoziom podstawowy\n10","answer":"A, C","answer_text":"A, C\n0-1\nZa zaznaczenie dwóch poprawnych","solution":null,"image":"img/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Inne · sierpień 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Inne"},{"id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/20","paper_id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"20","points":2,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 20. (2 pkt)\nDeficyt światła jest jednym z czynników ograniczających osiedlanie się człowieka.\na) Wyjaśnij, podając dwa argumenty, dlaczego obszary świata charakteryzujące się\ndeficytem światła nie sprzyjają osiedlaniu się ludności.\n1\n2\nb) Podkreśl dwie nazwy regionów, w których deficyt światła jest jednym z ważniejszych\nczynników ograniczających osiedlanie się ludności.\nA. Himalaje\nB. Antarktyda\nC. Andy\nD. Nizina Amazonki\nE. Półwysep Alaska","answer":null,"answer_text":"a) Argumenty, np.:\n0-2\nZa podanie dwóch poprawnych","solution":null,"image":"img/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Inne · sierpień 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Inne"},{"id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/21","paper_id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"21","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 21. (2 pkt)\nNa wykresie przedstawiono zmiany ludności Polski w wieku przedprodukcyjnym,\nprodukcyjnym i poprodukcyjnym od 1950 roku wraz z prognozą do 2050 roku.\nNa podstawie: Hensler M. Polityka nr 38, 22.09.2001, Kop J., Kucharska M., Szkurłat E.\nGeografia, Warszawa 2007\nNa podstawie wykresu przedstaw trzy wnioski odnoszące się do zmian w strukturze\nwieku ludności Polski w latach 1950-2050.\n1\n2\n3\nPoziom podstawowy\n11","answer":null,"answer_text":"Np.:\n0-2\nZa zapisanie poprawnych wniosków","solution":null,"image":"img/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-21.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Inne · sierpień 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Inne"},{"id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/22","paper_id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"22","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 22. (2 pkt)\nNa mapie przedstawiono wielkość urodzeń i zgonów na 1000 ludności według województw\nw 2006 r.\nNa podstawie: Rocznik demograficzny, Główny Urząd Statystyczny, 2007\na) Podaj nazwy dwóch województw o ujemnym przyroście naturalnym wybrane spośród\nponiższych.\nlubelskie, kujawsko-pomorskie, lubuskie, małopolskie, podlaskie\nb) Podaj dwie konsekwencje gospodarcze długotrwałego utrzymywania się niskiej stopy\nurodzeń w Polsce.\n1\n2\nPoziom podstawowy\n12","answer":null,"answer_text":"a) lubelskie, podlaskie\n0-2\nZa wymienienie dwóch właściwych","solution":null,"image":"img/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-22.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Inne · sierpień 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Inne"},{"id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/23","paper_id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"23","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 23. (2 pkt)\nNa wykresie przedstawiono wielkość wydobycia węgla kamiennego w Polsce w latach\n1989-2007.\nmln ton\nŹródło: www.pgi.gov.pl\nNa podstawie wykresu przedstaw tendencję zmian wielkości wydobycia węgla\nkamiennego w Polsce po 1989 roku. Podaj dwie przyczyny tej tendencji.\nTendencja zmian\nPrzyczyny\n1\n2","answer":null,"answer_text":"Tendencja zmian\n0-2\nZa poprawną tendencję zmian","solution":null,"image":"img/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-23.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Inne · sierpień 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Inne"},{"id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/24","paper_id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"24","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 24. (2 pkt)\nPoniższy tekst dotyczy udziału węgla kamiennego w produkcji energii elektrycznej.\nW krajach węglowych udział węgla kamiennego i brunatnego w produkcji energii\nelektrycznej utrzymuje się w kolejnych latach na podobnym poziomie. Mitem jest więc opinia\no powszechnym przechodzeniu w energetyce na paliwa niewęglowe. Zmniejszenie udziału\nwęgla w produkcji energii elektrycznej występuje w zasadzie tylko w krajach, które nie\nposiadają własnych zasobów. Polski węgiel może być gwarantem bezpieczeństwa\nenergetycznego Unii Europejskiej, gdyż Polska jest obecnie największym producentem węgla\nwe Wspólnocie. Należy rozważyć zmianę programów restrukturyzacji polskiego górnictwa\ni zwiększenie wydobycia węgla zamiast likwidacji kopalń. Wzrost wydobycia może\nprzyczynić się do obniżenia jednostkowych kosztów pozyskania tego surowca.\nNa podstawie: W. Blaschke, Przeszłość czy przyszłość górnictwa węgla kamiennego, Biuletyn Zarządu\nGłównego Stowarzyszenia Inżynierów i Techników Górnictwa Wspólne sprawy, Nr 5-6, 2008\nPoziom podstawowy\n13\nNa podstawie tekstu źródłowego i własnej wiedzy podaj trzy pozytywne konsekwencje\nekonomiczne zwiększenia wydobycia węgla kamiennego w Polsce.\n1\n2\n3","answer":null,"answer_text":"Np.:\n0-2\nZa podanie poprawnych pozytywnych","solution":null,"image":"img/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-24.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Inne · sierpień 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Inne"},{"id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/25","paper_id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"25","points":1,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 25. (1 pkt)\nWybierz spośród podanych region o warunkach przyrodniczych najkorzystniejszych\ndla uprawy pszenicy oraz region o warunkach najmniej korzystnych dla uprawy tego\nzboża.\nRegiony: Pojezierze Suwalskie, Nizina Śląska, Sudety, Nizina Mazowiecka.\n• Region o najkorzystniejszych warunkach przyrodniczych\n• Region o najmniej korzystnych warunkach przyrodniczych","answer":null,"answer_text":"W kolejności od góry:\n0-1\nZa wpisanie dwóch poprawnych nazw","solution":null,"image":"img/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-25.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Inne · sierpień 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Inne"},{"id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/26","paper_id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"26","points":2,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 26. (2 pkt)\nW tabeli przedstawiono wybrane dane dotyczące rolnictwa świata oraz dwóch krajów A i B\nw 2006 roku.\nObszar\nZatrudnienie\nw rolnictwie\nw %\nGrunty orne\ni sady\nna\n1 mieszkańca\nw ha\nPlony\npszenicy\nw dt z ha\nGrunty\norne\nna\n1 ciągnik\nw ha\nZużycie\nnawozów\nsztucznych\nw kg na 1 ha\nużytków\nrolnych\nŚwiat\n62,0\n0,24\n28,1\n180,0\n32,4\nKraj A\n3,0\n0,06\n84,2\n6,1\n294,6\nKraj B\n3,5\n2,35\n8,8\n151,0\n4,9\nNa podstawie: www.stat.gov.pl\nWpisz do poniższej tabeli nazwy krajów oraz nazwy typów gospodarowania wybrane\nspośród podanych.\nKraje: Australia, Egipt, Holandia.\nTypy gospodarowania: ekstensywne, intensywne kapitałochłonne, intensywne pracochłonne.\nKraj\nTyp gospodarowania\nA\nB\nPoziom podstawowy\n14","answer":"A","answer_text":"A - Holandia, intensywne kapitałochłonne\n0-2\nZa poprawne wypełnienie wierszy","solution":null,"image":"img/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Inne · sierpień 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Inne"},{"id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/27","paper_id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"27","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 27. (2 pkt)\nW wyniku Układu z Schengen zrezygnowano z kontroli granicznej pomiędzy większością\npaństw Unii Europejskiej (w 2010 roku wyjątek stanowią: Bułgaria, Rumunia, Wielka\nBrytania, Irlandia i Cypr). Na poniższej mapie zaznaczono wybrane przejścia graniczne.\nNa podstawie: www.elib.kkf.hv\na) Podkreśl na mapie nazwy czterech miejscowości z drogowymi przejściami\ngranicznymi w Polsce, na których w 2010 roku obowiązuje kontrola paszportowa.\nb) Podaj nazwy dwóch krajów - sąsiadów Polski, w których obowiązującą walutą jest\neuro.\n1 , 2","answer":null,"answer_text":"a) Bezledy, Kuźnica Białostocka, Terespol,\n0-2\nZa podanie czterech poprawnych nazw","solution":null,"image":"img/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-27.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Inne · sierpień 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Inne"},{"id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/28","paper_id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"28","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 28. (2 pkt)\nDo podanych celów organizacji międzynarodowych dopisz skrót nazwy właściwej\norganizacji wybrany spośród podanych poniżej.\nOrganizacje: EFTA, FAO, OPEC, NATO, NAFTA.\nKontrolowanie wielkości wydobycia i cen ropy naftowej.\nUdzielanie pomocy krajom słabo rozwiniętym, w których występuje\ndeficyt żywności.\nUtworzenie strefy wolnego handlu między europejskimi krajami\nczłonkowskimi.\nZagwarantowanie środkami politycznymi i militarnymi bezpieczeństwa\nwszystkim krajom członkowskim.\nPoziom podstawowy\n15","answer":null,"answer_text":"W kolejności:\n0-2\nZa poprawne przyporządkowanie","solution":null,"image":"img/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-28.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Inne · sierpień 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Inne"},{"id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/29","paper_id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"29","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 29. (2 pkt)\nSkreśl nazwę państwa niespełniającego kryterium przyporządkowania w każdej\nz podanych grup.\nKryterium\nGrupy krajów\nUzyskanie suwerenności w wyniku\ntransformacji politycznej w końcu XX wieku.\nFinlandia\nEstonia\nŁotwa\nLitwa\nPołożenie geograficzne na tym samym\nkontynencie.\nUrugwaj\nNigeria\nParagwaj Ekwador\nPrzynależność do Unii Europejskiej.\nMalta\nSłowacja\nIrlandia\nUkraina","answer":null,"answer_text":"W kolejności:\n0-2\nZa poprawne skreślenie nazw","solution":null,"image":"img/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-29.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Inne · sierpień 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Inne"},{"id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/30","paper_id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"30","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 30. (2 pkt)\nZapoznaj się z poniższym tekstem i wykonaj polecenie.\nOdzyskać Jezioro Aralskie\nJezioro Aralskie zasilały dwie rzeki: Syr-daria i Amu-daria. Nawadnianie pól zajętych pod\nuprawy, głównie bawełny i ryżu, wysuszyło obie rzeki, znacznie zmniejszając dopływ wody\ndo jeziora. Parowanie jest tu o wiele większe niż łączne dostawy wody z opadów deszczu,\ntopnienia śniegu oraz z gruntu. Dlatego wody w jeziorze ubywa, a jego zasolenie wzrasta.\nWysychanie Jeziora Aralskiego spowodowało wiele następstw przyrodniczych i społeczno-\n-ekonomicznych. Spadek przepływu w rzekach sprawił, że skończyły się wiosenne wylewy,\ndzięki którym tereny podmokłe otrzymywały świeże dostawy wody i żyznych osadów.\nZ powodu wzrastającego zasolenia zmniejszyła się liczba gatunków ryb w jeziorze.\nŻegluga na Jeziorze Aralskim została zarzucona, gdy oddaliło się ono o wiele kilometrów\nod głównych portów: Aralska na północy i Mujnaka na południu, a utrzymywanie coraz\ndłuższych kanałów łączących oba te miasta z jeziorem stało się zbyt kosztowne. Razem\nz obniżającym się lustrem wody spadł również poziom wód gruntowych, przyspieszając\npustynnienie terenów wokół jeziora. Drzewa, krzewy i trawy, dawniej porastające brzegi\njeziora, zostały zastąpione przez roślinność przystosowaną do życia w suchych miejscach\nna zasolonym podłożu. Zanika także łagodzący wpływ jeziora na klimat otoczenia.\nWycofujące się jezioro odsłoniło dawne dno, które jest pokryte solą, a miejscami także\npestycydami i innymi chemikaliami wykorzystywanymi w rolnictwie, które zostały\nnaniesione przez rzeki przepływające przez tereny intensywnych upraw.\nNa podstawie: Micklin P., Aładin N., Odzyskać Jezioro Aralskie, w: Świat Nauki 5/2008\nOceń konsekwencje zanikania Jeziora Aralskiego dla życia i działalności człowieka\nw tym regionie. Ocenę uzasadnij, podając trzy argumenty.\nOcena\nUzasadnienie\n1\n2\n3\nPoziom podstawowy\n16","answer":null,"answer_text":"Ocena: negatywna\n0-2\nZa poprawną ocenę i podanie trzech","solution":null,"image":"img/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-30.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Inne · sierpień 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Inne"},{"id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/31","paper_id":"geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"31","points":2,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"inne","year":2010,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 31. (2 pkt)\nNa mapie oznaczono numerami 1-4 wybrane regiony w Polsce.\nRozpoznaj opisane poniżej regiony Polski, wpisując nazwę regionu wybraną spośród\npodanych oraz numer, którym region oznaczono na mapie.\nRegiony: Pojezierze Mazurskie, Pojezierze Suwalskie, Pojezierze Kaszubskie, Pojezierze\nWielkopolskie.\nA. Jest najwyższą częścią polskich pojezierzy. Na stokach wzniesień morenowych zimą\nmożna uprawiać narciarstwo zjazdowe. Występuje tu wiele jezior rynnowych, z których\nnajwiększe to Raduńskie i Ostrzyckie.\nNazwa , numer na mapie\nB. Na obszarze tego pojezierza są położone największe jeziora w Polsce. Utworzono tu park\nkrajobrazowy i rezerwaty, do których należy m. in. Jezioro Łuknajno - rezerwat wpisany\nna Listę Światowych Rezerwatów Biosfery UNESCO. Teren jest w dużym stopniu\nzalesiony, a największy kompleks lasów stanowi Puszcza Piska.\nNazwa , numer na mapie\nC. Pojezierze słynie z wykopalisk archeologicznych (Biskupin, Ostrów Lednicki, Kruszwica).\nWzniesienia morenowe są tu niższe niż w innych regionach pojezierzy, mniej jest też\njezior. Wynika to z wcześniejszego wycofania się lądolodu z tego obszaru.\nNazwa , numer na mapie\nPoziom podstawowy\n17\nBRUDNOPIS\nMGE-Pą_ąP-104\nPESEL\nWYPEŁNIA ZDAJĄCY\nWYPEŁNIA EGZAMINATOR\nSuma punktów\n0\n21\n31\n41\n22\n32\n42\n23\n33\n43\n24\n34\n44\n25\n35\n45\n26\n36\n46\n27\n37\n47\n28\n38\n48\n29\n39\n49\n1\n11\n2\n12\n13\n3\n4\n14\n5\n15\n6\n16\n7\n17\n8\n18\n9\n19\n10\n20\n30\n40\n50\nKOD EGZAMINATORA\nCzytelny podpis egzaminatora\nKOD ZDAJĄCEGO\nMiejsce na naklejkę\nz nr PESEL","answer":"A","answer_text":"A. Pojezierze Kaszubskie, nr 2\n0-2\nZa podanie poprawnych numerów","solution":null,"image":"img/geografia-2010-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-31.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Inne · sierpień 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Inne"}]}