{"paper":{"id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa","subject":"geografia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","variant":null,"exam_pdf":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa.pdf","key_pdf":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa-odpowiedzi/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa-odpowiedzi.pdf","question_count":31,"source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},"questions":[{"id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/1","paper_id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"1","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1. (2 pkt)\nOdszukaj na mapie i wpisz do tabeli nazwy opisanych obiektów geograficznych.\nOpis obiektu\nNazwa obiektu\nMiejscowość połoŜona nad Nysą Szaloną,\nna wschód od Parku Krajobrazowego\nChełmy, prowadzi przez nią Szlak\nMartyrologii.\nMiejscowość, w której znajdują się ruiny,\npołoŜona na południe od głównej drogi numer\n365, prowadzi do niej Zamkowa Droga.\nWzniesienie o wysokości bezwzględnej\n367 m n.p.m. z wieŜą widokową, połoŜone\nna południe od Myśliborza.\nSkała połoŜona przy rozwidleniu czerwonego\ni zielonego szlaku turystycznego, na trasie\nmiędzy Myśliborzem, a Bogaczowem.","answer":null,"answer_text":"1.\nOdczytuje informacje geograficzne\nzapisane w róŜnej postaci.\nII.1.1\nI.1.3\no\n2","solution":null,"image":"img/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/2","paper_id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"2","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2. (1 pkt)\nPodaj wysokość bezwzględną Źródła Cesarskiego (pole C3).\nWysokość bezwzględna wynosi:","answer":null,"answer_text":"2.\nOdczytuje informacje geograficzne\nzapisane w róŜnej postaci.\nII.1.1\nI.1.6\no\n1","solution":null,"image":"img/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/3","paper_id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"3","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (1 pkt)\nOblicz wysokość względną między najwyŜszą i najniŜszą kulminacją Muchowskich\nWzgórz. Zapisz obliczenia.\nMiejsce na obliczenia:\nRóŜnica wysokości wynosi:","answer":null,"answer_text":"3.\nWykorzystuje własną wiedzę\ngeograficzną oraz mapę\ndo wykonywania prostych obliczeń\nmatematyczno - geograficznych.\nII.2.2.a\nI.1.6\no\n1","solution":null,"image":"img/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/4","paper_id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"4","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4. (1 pkt)\nNa terenie przedstawionym na mapie wydobywane są surowce skalne.\nUzasadnij, podając dwa argumenty, dlaczego ich wydobycie moŜe być uciąŜliwe dla\nmieszkańców okolicznych miejscowości.\n1\n2\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nMateriał ćwiczeniowy z geografii\nPoziom podstawowy\n3","answer":null,"answer_text":"4.\nWykorzystuje podane informacje\no danym obszarze i własną wiedzę\ndo przedstawienia zaleŜności między\nprocesami, które zachodzą\nna wskazanym obszarze.\nII.3.1.c\nI.2.5\no\n1","solution":null,"image":"img/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/5","paper_id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"5","points":1,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (1 pkt)\nPodkreśl dwa obiekty, które znajdują się przy lokalnej drodze pomiędzy miejscowością\nPomocne (pole A2), a miejscowością Chroślice (pole B1).\nA. poczta\nB. camping\nC. kamieniołom\nD. grodzisko\nE. leśniczówka","answer":null,"answer_text":"5.\nRozpoznaje obiekty przedstawione\nw róŜnej postaci w źródle informacji\ngeograficznej.\nII.1.2\nI.3.8\nz\n1","solution":null,"image":"img/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/6","paper_id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"6","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 6. (1 pkt)\nNa terenie Parku Krajobrazowego Chełmy występuje duŜa róŜnorodność gatunkowa drzew.\nWymień trzy gatunki drzew liściastych, których występowanie zaznaczono na mapie.\n1\n2\n3","answer":null,"answer_text":"6.\nRozpoznaje obiekty przedstawione\nw róŜnej postaci w źródle informacji\ngeograficznej.\nII.1.2\nI.1.25\no\n1","solution":null,"image":"img/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/7","paper_id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"7","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 7. (1 pkt)\nPodaj dwie róŜnice w zagospodarowaniu terenów przedstawionych na mapie w polach\nB3 i D3.\n1\n2","answer":null,"answer_text":"7.\nWskazuje róŜnice między\nprzedstawionymi w źródle informacji\nobszarami.\nII.1.4\nI.3.8\no\n1","solution":null,"image":"img/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/8","paper_id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"8","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 8. (2 pkt)\nMiejscowość Męcinka (pole B1/C1) ze względu na swoje połoŜenie mogłaby być dobrą bazą\nwypadową dla turystów zwiedzających Park Krajobrazowy Chełmy.\nZaproponuj dwa nowe obiekty infrastruktury turystycznej, które zachęciłyby turystów\ndo przyjazdu i dłuŜszego pobytu w tej miejscowości. Swój wybór uzasadnij dla kaŜdego\nobiektu.\n1. Obiekt:\nUzasadnienie:\n2. Obiekt:\nUzasadnienie:\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nMateriał ćwiczeniowy z geografii\nPoziom podstawowy\n4","answer":null,"answer_text":"8.\nNa podstawie własnej wiedzy\nuzasadnia propozycję rozwiązania\nproblemów.\nIII.3.1\n1.10.3\no\n2","solution":null,"image":"img/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/9","paper_id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"9","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 9. (2 pkt)\nOblicz czas słoneczny w Moskwie (560N, 370E) oraz w Dakarze (150N, 170W), wiedząc, Ŝe\nw Lizbonie (390N, 80W) do górowania Słońca pozostały 2 godziny i 30 minut. Zapisz\nobliczenia.\nMiejsce na obliczenia:\nOdpowiedź:\n- w Moskwie jest godzina miejscowego czasu słonecznego.\n- w Dakarze jest godzina miejscowego czasu słonecznego.","answer":null,"answer_text":"9.\nWykonuje obliczenia dotyczące\nrachuby czasu.\nII.2.2.b\nI.1.2\no\n2","solution":null,"image":"img/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/10","paper_id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"10","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 10. (1 pkt)\nMasz do niego nie dalej niŜ do Nowego Jorku, a mimo to nigdy go nie ujrzysz, choć jest pod\nTwoimi stopami. Wnętrze Ziemi to jedno z najtrudniejszych środowisk do zbadania.\nWymień dwa przyrodnicze czynniki utrudniające badanie wnętrza Ziemi.\n1\n2","answer":null,"answer_text":"10.\nWykazuje się znajomością\nprzyrodniczych czynników\nutrudniających badanie wnętrza\nZiemi.\nI.1.5\nI.1.5\no\n1","solution":null,"image":"img/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/11","paper_id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"11","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 11. (2 pkt)\nPodaj po dwa skutki trzęsień ziemi dla środowiska przyrodniczego i dla środowiska\nantropogenicznego.\nDla środowiska przyrodniczego:\n1\n2\nDla środowiska antropogenicznego:\n1\n2\nNa podstawie: Jarosław Chrostowski, Wyprawa do wnętrza Ziemi; Wiedza i śycie nr 6/2008.\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nMateriał ćwiczeniowy z geografii\nPoziom podstawowy\n5","answer":null,"answer_text":"11.\nWykazuje się znajomością skutków\ntrzęsień ziemi.\nI.1.27\nI.1.27\no\n2","solution":null,"image":"img/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/12","paper_id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"12","points":2,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 12. (2 pkt)\nDopasuj typ krajobrazu do kaŜdego opisu (A - D) wybierając z podanych przykładów.\nKrajobrazy: młodoglacjalny, eoliczny, krasowy, staroglacjalny, lessowy\nA. Teren równinny poprzecinany szerokimi pradolinami rzek, brak jezior.\nB. Krajobraz urozmaicony, występują liczne ostańce skalne, ponory, wywierzyska, jaskinie.\nC. Ciekawymi elementami krajobrazu są wydmy piaszczyste i grzyby skalne.\nD. Teren wybitnie pagórkowaty - oprócz moren czołowych występują ozy, kemy i drumliny,\nkrajobraz urozmaicają liczne jeziora i pojedynczo występujące głazy narzutowe.","answer":null,"answer_text":"12.\nDopasowuje nazwy krajobrazów\ndo podanych opisów.\nI.1.6\nI.1.6\nz\n2","solution":null,"image":"img/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/13","paper_id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"13","points":2,"ptype":"true_false","subject":"geografia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 13. (2 pkt)\nOceń prawdziwość stwierdzeń dotyczących cech klimatu Polski, wpisując obok kaŜdego\nz nich P (zdanie prawdziwe) lub F (zdanie fałszywe).\nW Polsce największa suma opadów w ciągu roku występuje w Tatrach, a najmniejsza suma\nopadów na Nizinie Śląskiej\nIzotermy średnich miesięcznych temperatur powietrza na obszarze Polski w lipcu układają się\npołudnikowo\nRoczne amplitudy temperatury powietrza wzrastają na obszarze Polski w kierunku\nwschodnim\nW Polsce przewaŜają wiatry z sektora wschodniego\nW Polsce zachodniej występują łagodniejsze zimy z niewielką ilością opadu śniegu,\nw porównaniu ze wschodnią częścią kraju","answer":null,"answer_text":"13.\nWykazuje się znajomością cech\nklimatu Polski.\nI.1.16\nI.1.16\nz\n2","solution":null,"image":"img/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/14","paper_id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"14","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 14. (1 pkt)\nUzupełnij tabelę, wpisując nazwy zjawisk mierzonych w podanych skalach.\nSkala\nZjawisko\nRichtera\nBeauforta\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nMateriał ćwiczeniowy z geografii\nPoziom podstawowy\n6","answer":null,"answer_text":"14.\nPodaje nazwy zjawisk mierzonych\nw podanych skalach.\nI.1.26\nI.1.26\no\n1\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nMateriał ćwiczeniowy z geografii\nPoziom podstawowy","solution":null,"image":"img/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/15","paper_id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"15","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 15. (2 pkt)\nMapa przedstawia długość okresu wegetacyjnego w Polsce.\nPodaj\npo\njednym\ngłównym\nczynniku klimatotwórczym\nprzyczyniającym\nsię\ndo występowania najkrótszego okresu wegetacyjnego w Polsce północno - wschodniej\noraz w Polsce południowej.\nPolska północno - wschodnia:\nPolska południowa:","answer":null,"answer_text":"15.\nWskazuje przyczyny krótkiego\nokresu wegetacyjnego na obszarze\nPolski.\nII.3.1.b\nI.1.18.\no\n2","solution":null,"image":"img/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/16","paper_id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"16","points":2,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 16. (2 pkt)\nPrzyporządkuj nazwę typu wybrzeŜa (A - F) do podanej w tabeli jego charakterystyki.\nA. dalmatyńskie\nB. szkierowe\nC. limanowe\nD. klifowe\nE. mierzejowe\nF. fiordowe\nŹródło: M. Szubert, Planeta 3 - podręcznik do geografii; Wydawnictwo ROśAK, Gdańsk 2004.\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nMateriał ćwiczeniowy z geografii\nPoziom podstawowy\n7\nCharakterystyka wybrzeŜa\nTyp wybrzeŜa\nDługie, wąskie, głębokie zatoki morskie o stromych ścianach\nsięgających często setek metrów wysokości. Tworzą się w wyniku\nzalania głębokich U-kształtnych górskich dolin polodowcowych.\nWystępują m. in. u wybrzeŜy Norwegii.\nWybrzeŜa składające się z ogromnej ilości skalistych, pagórkowatych\nwysepek ledwo wynurzających się nad powierzchnię wody. Są to\nzalane przez morze mutony i drumliny. Występują na wybrzeŜu\nFinlandii i Szwecji.\nLiczne podłuŜne wyspy i półwyspy równoległe do lądu, długie zatoki\ni kanały. Powstają przez zalanie mocno rozczłonkowanych grzbietów\ngórskich, tak Ŝe kulminacje grzbietów tworzą ciągi wysp. Występują\nm. in. u wybrzeŜy Chorwacji.\nWybrzeŜa z wąskimi, prostopadłymi do linii brzegowej zatokami.\nPowstają najczęściej na obszarach o budowie płytowej. Typowe\nwybrzeŜa znajdują się nad Morzem Czarnym (ujście Dniestru,\nDniepru), gdzie piaszczyste wały odcięły lejkowate ujścia rzek.\nStrome, wysokie wybrzeŜa modelowane przez abrazję. Fale uderzające\nz wielką siłą w wysoki brzeg podcinają go, powodując jego obrywanie\nsię i cofanie. Występują m.in. na wyspie Wolin w Polsce.","answer":null,"answer_text":"16.\nPodaje na podstawie opisu nazwy\ntypów wybrzeŜy.\nII.1.2\nI.1.5\nz\n2","solution":null,"image":"img/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/17","paper_id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"17","points":2,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 17. (2 pkt)\nPrzyporządkuj i wpisz do tabeli litery (A - F), którymi oznaczono cechy\ncharakterystyczne dla gejzerów oraz dla wód artezyjskich.\nA. Znajdują się na obszarach aktywnych wulkanicznie.\nB. Wypływają na powierzchnię samoczynnie, w regularnych odstępach czasu.\nC. Wypływają na powierzchnię samoczynnie.\nD. Występują w nieckowatym zagłębieniu między dwiema warstwami nieprzepuszczalnymi.\nE. Wypływają wskutek pręŜności pary wodnej.\nF. Wypływają wskutek ciśnienia hydrostatycznego.\nGejzery\nWody artezyjskie\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nMateriał ćwiczeniowy z geografii\nPoziom podstawowy\n8","answer":null,"answer_text":"17.\nPrzedstawia elementy wód\npodziemnych.\nI.1.20\nI.1.20\nz\n2","solution":null,"image":"img/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/18","paper_id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"18","points":2,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 18. (2 pkt)\nWpisz w odpowiednie miejsca na rysunku litery (A - F), oznaczające nazwy\nnapływających nad obszar Polski mas powietrza.\nA. arktyczne B. zwrotnikowe kontynentalne\nC. polarne morskie D. zwrotnikowe morskie\nE. równikowe morskie F. polarne kontynentalne","answer":null,"answer_text":"18.\nUzupełnia źródła informacji\nna podstawie dostarczonej informacji\ni własnej wiedzy.\nII.1.6.\nI.1.10\nz\n2","solution":null,"image":"img/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/19","paper_id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"19","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 19. (2 pkt)\nZaproponuj trzy realne działania, jakie mogłyby podjąć władze naszego państwa\nw ramach polityki prorodzinnej, zmierzające do zwiększenia liczby urodzeń w Polsce.\n1\n2\n3\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nMateriał ćwiczeniowy z geografii\nPoziom podstawowy\n9","answer":null,"answer_text":"19.\nProponuje działania, które mogłyby\ndoprowadzić do zwiększenia liczby\nurodzeń w Polsce.\nIII.3.1\nI.5.1\no\n2","solution":null,"image":"img/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/20","paper_id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"20","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 20. (1 pkt)\nWykres przedstawia urodzenia Ŝywe i zgony w wybranych państwach świata.\nPodaj nazwę kraju o największym przyroście naturalnym oraz nazwę kraju\no najmniejszym przyroście naturalnym.\nKraj o największym przyroście naturalnym:\nKraj o najmniejszym przyroście naturalnym:","answer":null,"answer_text":"20.\nWskazuje na podstawie wykresu\npaństwo o największym\ni najmniejszym przyroście\nnaturalnym.\nII.2.2.c\nI.5.4\no\n1","solution":null,"image":"img/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/21","paper_id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"21","points":2,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 21. (2 pkt)\na) Spośród podanych regionów świata wybierz jeden, który jest subekumeną.\nRegiony: Tybet, Nizina Zatokowa, Jawa, Północna Syberia, Sycylia\nSubekumeną jest:\nb) Dla wybranego w zadaniu 21a regionu, podaj jeden czynnik przyrodniczy\nwpływający na rozwój osadnictwa i uzasadnij jego wpływ na Ŝycie lub działalność\nczłowieka.\nCzynnik:\nUzasadnienie:\nNa podstawie: J. Kądziołka, K. Kocimowski, E. Wołonciej, Świat w liczbach 2006/2007, WSiP Warszawa 2006.\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nMateriał ćwiczeniowy z geografii\nPoziom podstawowy\n10","answer":null,"answer_text":"21.a\nWykazuje się znajomością regionów\nświata o zróŜnicowanym zaludnieniu.\nI.4.1\nI.4.1\nz\n1\n21.b\nUzasadnia wpływ środowiska\nnaturalnego na rozmieszczenie\nludności świata.\nIII.1.4\nI.4.2\no\n1","solution":null,"image":"img/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-21.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/22","paper_id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"22","points":1,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 22. (1 pkt)\nPodkreśl kraj, który naleŜy do Unii Europejskiej, a nie przystąpił do strefy Schengen.\nA. Francja\nB. Austria\nC. Wielka Brytania\nD. Belgia\nE. Węgry","answer":null,"answer_text":"22.\nWykazuje się znajomością państw\nnaleŜących do strefy Schengen.\nI.9.6\nI.9.6\nz\n1","solution":null,"image":"img/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-22.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/23","paper_id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"23","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 23. (1 pkt)\nMapa przedstawia przestrzenne zróŜnicowanie gęstości zaludnienia, stopnia urbanizacji\ni stopy bezrobocia na obszarze Polski.\na) Podaj nazwę województwa o największej stopie bezrobocia.\nWojewództwo o największej stopie bezrobocia:\nb) Podaj nazwę województwa o najmniejszym stopniu urbanizacji.\nWojewództwo o najmniejszym stopniu urbanizacji:\nNa podstawie: J. Kądziołka, K. Kocimowski. E. Wołonciej, Świat w liczbach 2006/2007, WSiP, Warszawa 2006.\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nMateriał ćwiczeniowy z geografii\nPoziom podstawowy\n11","answer":null,"answer_text":"23.a\nOdczytuje z mapy nazwę\nwojewództwa o największej stopie\nbezrobocia w Polsce.\nII.1.3\nI.5.6\n23.b\nOdczytuje z mapy nazwę\nwojewództwa o najmniejszym\nstopniu urbanizacji w Polsce.\nII.1.3\nI.7.2\no\n1","solution":null,"image":"img/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-23.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/24","paper_id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"24","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 24. (2 pkt)\nWśród alternatywnych źródeł energii coraz większe znaczenie ma biomasa.\nPodaj dwie zalety i dwie wady wykorzystania biomasy jako źródła energii.\nZalety:\n1\n2\nWady:\n1\n2","answer":null,"answer_text":"24.\nWykazuje się znajomością zalet i wad\nbiomasy jako źródła energii.\nI.8.6\nI.8.6\no\n2","solution":null,"image":"img/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-24.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/25","paper_id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"25","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 25. (2 pkt)\nPolecenie wykonaj na podstawie tekstu źródłowego i własnej wiedzy.\nśegluga śródlądowa w Polsce w porównaniu z resztą Europy jest nader skromna, moŜna\nwręcz powiedzieć, Ŝe prawie jej nie ma. Według danych Głównego Urzędu Statystycznego\ndługość dróg wodnych w naszym kraju wynosi 3812 km, w tym tylko około 100 km spełnia\nwymagania stawiane międzynarodowym drogom wodnym. ( ) W Niemczech jest\nto odpowiednio 70% całkowitej długości dróg wodnych, w krajach Beneluksu 50%,\na we Francji 30%- łącznie w Europie około 10 tys. km. Drogą wodną przewozi się w Polsce\nrocznie zaledwie 0,6% wszystkich towarów - głównie jest to piasek i Ŝwir, węgiel oraz\nwyroby stalowe. Dla przykładu w Belgii 14%, w Niemczech 12%, w Rumunii 10%,\na w Holandii 31%.\nZaproponuj trzy działania człowieka, które mogą wpłynąć na rozwój polskiej Ŝeglugi\nśródlądowej.\n1\n2\n3\nNa podstawie artykułu: E. Wieteska, ZIELONA VICTORIA, Wiedza i śycie nr 6/2008.\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nMateriał ćwiczeniowy z geografii\nPoziom podstawowy\n12","answer":null,"answer_text":"25.\nProponuje działania, które mogą\nwpłynąć na rozwój Ŝeglugi\nśródlądowej w Polsce.\nIII.3.1\nI.3.7\no\n2","solution":null,"image":"img/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-25.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/26","paper_id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"26","points":1,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 26. (1 pkt)\nPodkreśl trzy cechy typowe dla polskiego rolnictwa.\nA. Uprawa głównie pszenicy i Ŝyta.\nB. Zatrudnienie w rolnictwie nie przekracza 10% ogółu zatrudnionych w gospodarce kraju.\nC. Dominacja gospodarstw specjalistycznych, wielkoobszarowych.\nD. Dominacja państwowej własności uŜytków rolnych nad własnością prywatną.\nE. Znacznie większy chów trzody chlewnej niŜ chów bydła.\nF. DuŜe rozdrobnienie gospodarstw.","answer":null,"answer_text":"26.\nWykazuje się znajomością cech\npolskiego rolnictwa.\nI.3.1\nI.3.1\nz\n1","solution":null,"image":"img/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/27","paper_id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"27","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 27. (2 pkt)\nWymień cztery przyczyny konfliktów zbrojnych w Afryce.\n1\n2\n3\n4","answer":null,"answer_text":"27.\nPodaje przyczyny konfliktów\nw Afryce.\nIII.2.b\nI.9.1\no\n2","solution":null,"image":"img/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-27.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/28","paper_id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"28","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 28. (2 pkt)\nKlimat miasta charakteryzuje występowanie tzw. miejskiej wyspy ciepła. Oznacza to, Ŝe\nprzeciętna miesięczna temperatura powietrza w mieście moŜe być wyŜsza nawet od 10C do 30C\nniŜ temperatura obszaru otaczającego.\na) Wymień dwie przyczyny powstawania miejskiej wyspy ciepła.\n1\n2\nb) Wymień konsekwencję istnienia podwyŜszonej temperatury powietrza w mieście.\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nMateriał ćwiczeniowy z geografii\nPoziom podstawowy\n13","answer":null,"answer_text":"28.\nWykazuje się znajomością procesów\nklimatotwórczych i zaleŜności ich\nprzebiegu od czynników\ngeograficznych oraz przedstawia\nwpływ pogody na warunki Ŝycia.\nI.1.14\nI.1.14\no\n2","solution":null,"image":"img/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-28.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/29","paper_id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"29","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 29. (2 pkt)\nTabela zawiera dane dotyczące powierzchni i ludności Chin oraz Holandii.\nL.p.\nNazwa państwa\nPowierzchnia\nw km2\nLudność\nw tys.\nGęstość zaludnienia\n(os./1km2)\n1.\nChiny (bez Tajwanu)\n9 573 000\n1 311 381\n2.\nHolandia\n41 500\n16 343\na) Oblicz średnią gęstość zaludnienia tych dwóch państw. Zapisz obliczenia. Wynik\nwpisz do tabeli.\nMiejsce na obliczenia:\nb) Wyjaśnij, dlaczego Chiny przy ponad 80 - krotnie większej liczbie ludności niŜ\nHolandia, mają tak niewielką gęstość zaludnienia.","answer":null,"answer_text":"29.\nWykorzystuje własną wiedzę i inne\nźródła informacji geograficznej\ndo wykonania prostych obliczeń.\nII.2.c\nI.4.2\no\n2\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nMateriał ćwiczeniowy z geografii\nPoziom podstawowy","solution":null,"image":"img/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-29.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/30","paper_id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"30","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 30. (2 pkt)\nDo kaŜdej z wymienionych firm, w których działalność ma charakter globalny, podaj\npo jednym przykładzie wytwarzanego produktu.\nMicrosoft\nGeneral Motors\nJohnson&Jonhson\nRoyal Dutch/Shell Group\nNokia\nNestlĕ\nŹródło: Świat w liczbach 2008/2009, WSiP, Warszawa 2009.\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nMateriał ćwiczeniowy z geografii\nPoziom podstawowy\n14","answer":null,"answer_text":"30.\nWykazuje się znajomością\nprzejawów globalizacji w wymiarze\ngospodarczym.\nI.8.8\nI.8.8\no\n2","solution":null,"image":"img/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-30.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad/31","paper_id":"geografia-2010-styczen-probna-podstawowa","number":"31","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2010,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 31. (2 pkt)\nRozwój turystyki przynosi znaczne korzyści społeczne i ekonomiczne, ale równieŜ róŜnego\ntypu zagroŜenia.\na) Podaj dwa przykłady korzyści ekonomicznych lub społecznych dla mieszkańców\nregionów turystycznych.\n1\n2\nb) Podaj dwa przykłady zagroŜeń (społecznych, ekonomicznych lub przyrodniczych),\nbędących konsekwencją rozwoju turystyki w danym regionie.\n1\n2\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nMateriał ćwiczeniowy z geografii\nPoziom podstawowy\n15\nBRUDNOPIS","answer":null,"answer_text":"31.\nPrzedstawia ekonomiczne, społeczne\ni przyrodnicze konsekwencje rozwoju\nturystyki.\nI.10.6\nI.10.6\no\n2\n50","solution":null,"image":"img/geografia-2010-styczen-probna-podstawowa/zad-31.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2010 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna"}]}