{"paper":{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","variant":null,"exam_pdf":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/historia-2004-styczen-probna-podstawowa.pdf","key_pdf":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa-odpowiedzi/historia-2004-styczen-probna-podstawowa-odpowiedzi.pdf","question_count":35,"source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},"questions":[{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/1","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"1","points":4,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1. (4 pkt)\nPodaj nazwy starożytnych miast, których plany zamieszczono poniżej. Nazwy tych miast\nwpisz w miejsca wykropkowane.\nA\nB\nC\nD\nŹródło: L. Piotrowicz, Atlas do historii starożytnej, Warszawa, 1980, s. 3; Atlas historyczny świata, Warszawa 1974, s. 16, 25, 32","answer":"A","answer_text":"A\nAteny\n1\n4","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/2","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"2","points":2,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2. (2 pkt)\nPoniżej zamieszczono współczesny egipski banknot. Odpowiedz, do których kręgów kulturo-\nwych odwołuje się ikonografia tego banknotu. Odpowiedzi (dla strony A i strony B banknotu)\nwpisz w miejsca wykropkowane.\nStrona A\nStrona B\nFALSYFIKAT\nFALSYFIKAT","answer":"A","answer_text":"A\nislam (kultura arabska, muzułmańska)\n1\n2","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/3","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"3","points":1,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (1 pkt)\nPodkreśl właściwy tytuł do poniższej mapy.\nŹródło: J. M. Roberts, Ilustrowana historia świata, t. I, Łódź 1986, s. 258\nA. Imperium Arabów w VIII w. n. e.\nB. Państwo Justyniana Wielkiego\nC. Imperium perskie w połowie VI w. p. n. e.\nD. Imperium Aleksandra Macedońskiego w roku jego śmieci","answer":"C","answer_text":"C\n1\n1","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/4","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"4","points":3,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4. (3 pkt)\nRozstrzygnij, czy podane informacje są prawdziwe, czy fałszywe. W tabeli w kolejnych ru-\nbrykach (A, B, C) dopisz obok podanych informacji: prawda lub fałsz.\nA. Bogowie starożytnych Greków przedstawiani byli w postaci antropomorficznej.\nB. W republikańskim Rzymie konsul miał pełnię władzy i sprawował ją dożywotnio.\nC. Grecy dostosowali alfabet fenicki do swojego języka i znaleźli sposób notowania\nsamogłosek, które nie istniały w piśmie Fenicjan.","answer":"A","answer_text":"A\nprawda\n1\n3","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/5","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"5","points":4,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (4 pkt)\nGracje - rzymskie boginie wdzięku i radości - były wielokrotnie przedstawiane w sztuce euro-\npejskiej. Zamieszczonym poniżej dziełom, przedstawiającym Gracje, przyporządkuj właściwe\npodpisy, umieszczając pod reprodukcjami cyfry.\nA\nB\nC\nD\nŹródło: K. Clark, Akt - studium idealnej formy, Warszawa 1998, s. 27, s. 84, s. 89, s. 127\n1. Trzy Gracje, sztuka grecko-rzymska, I w. n. e.\n2. Trzy Gracje, manuskrypt, XII w.\n3. Trzy Gracje, Sandro Botticelli (1445-1510)\n4. Trzy Gracje, Peter Paul Rubens (1557-1640)\n5. Trzy Gracje, Pablo Picasso (1881-1973)","answer":"A","answer_text":"A\n3\n1\n4","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/6","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"6","points":4,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 6. (4 pkt)\nPoniżej zamieszczono teksty z dwóch dzieł typu encyklopedycznego. Jeden z zamieszczonych\ntekstów pochodzi z XIII w., drugi z XVIII w.\nPodpisz te teksty, używając oznaczeń XIII w., XVIII w. i przedstaw w obu przypadkach argu-\nmentację dla Twojego wyboru.\nTekst 1.\nPIES z wielu cnót swoich godny uwagi, niech też do mego przyjdzie Zwierzyńca. A żeby in-\nnych nie straszył zwierząt, zwyczajnym „nie rusz” terminem, uspokajam go. Najwięksi są w Bryta-\nnii, w ( ) krainie Egyptu, w Kalifornii w Nowym Świecie. Najmniejsze są z Malty [wyspy] ( ); tej-\nże szczupłości są i Bonońskie. Są psów niezliczone [gatunki] i cnoty; w Indyi są bardzo złe i okrut-\nne, z tej racji, że się z matek rodzą z tygrysami [stosunek] mających, a na to umyślnie do drzewa\nprzywiązanych ( ).\nA. Tekst 1. pochodzi z\nB. Przedstaw swoją argumentację.\nTekst 2.\nJak już mówiliśmy w rozdziale o elementach, ziemia jest otoczona wielkim morzem. Wiedz-\ncie też, że morze to zowie się Oceanem i wychodzą z niego niby odnogi wszystkie inne morza roz-\ndzielające ziemię. To z mórz, które rozciąga się od Hiszpanii do Italii i Grecji jest większe niż inne\ni dlatego nosi nazwę wielkiego Morza Śródziemnego. Wdziera się ono daleko na wschód w głąb\nlądów i rozdziela je na trzy części. Oto wyjaśnienie: owe trzy części to Azja, Afryka i Europa. Nie są\none jednakowej wielkości, gdyż Azja zajmuje połowę wszystkich lądów, począwszy od ujścia Nilu\n( ) aż do Oceanu i raju ziemskiego. ( )\nC. Tekst 2. pochodzi z\nD. Przedstaw swoją argumentację.","answer":"A","answer_text":"A\nXVIII w.\n1\n4","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/7","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"7","points":4,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 7. (4 pkt)\nPoniżej zamieszczono cztery mapy Polski z okresu piastowskiego (X-XIV w.), przedstawiające\nprzybliżone jej granice. Przyporządkuj tym mapom właściwe tytuły, umieszczając odpowied-\nnie cyfry w wykropkowanych miejscach.\nA\nB\nC\nD\nŹródło: Kultura Polski średniowieczne ( ), red. J. Dowiat, Warszawa 1985, s. 481-486\n1. Państwo Polan w roku przyjęcia chrześcijaństwa\n2. Polska w roku zjazdu gnieźnieńskiego\n3. Polska (i ziemie od niej zależne) pod koniec panowania Bolesława Krzywoustego\n4. Polska w roku koronacji Wacława II Czeskiego na króla Polski\n5. Polska w ostatnim roku panowania Kazimierza Wielkiego","answer":"A","answer_text":"A\n4\n1\n4","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/8","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"8","points":3,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 8. (3 pkt)\nPrzeczytaj zamieszczone poniżej fragmenty biogramów dwóch żon księcia polskiego Włady-\nsława Hermana (1079-1102). Posługując się informacjami zawartymi w obu tekstach odpo-\nwiedz, czy działania Władysława Hermana w zakresie polityki zagranicznej były kontynuacją\nlinii politycznej Bolesława Śmiałego. Przedstaw swoją argumentację.\nTekst 1.\nJudyta (ok. 1056/58-1085), żona Władysława Hermana. Była córką Wratysława II, księcia i króla\nczeskiego ( ). Judyta wyszła za Władysława Hermana przypuszczalnie dopiero po wygnaniu Bole-\nsław Śmiałego, a więc w roku 1079/1080. Małżeństwo to było przypieczętowaniem przymierza pol-\nsko-czeskiego i nagrodą za pomoc, jakiej udzielił Wratysław juniorowi polskiemu [Władysławowi\nHermanowi] w czasie jego buntu przeciwko monarsze. ( ) Urodziła [w] 1085 r. jedynego syna,\nBolesława Krzywoustego. ( ) Źródła współczesne (Gall) nie dają jej przydomka regina - królowa\n( ); tytuł taki jest zupełnie usprawiedliwiony, jako, że jej ojciec Wratysław II uzyskał od cesarza\nHenryka IV (1085) tytuł królewski. ( )\n[w:] Polski Słownik Biograficzny, t. XI, Kraków 1964-1965, s. 316 (K. Maleczyński)\nTekst 2.\nJudyta Maria, (ur. 1047), druga żona Władysława Hermana. Była córką cesarza Henryka III ( ).\nŚlub jej z Władysławem Hermanem księciem polskim kładzie się powszechnie na rok 1088 ( ).\nZwiązek ten, zainicjowany ze strony niemieckiej, miał na celu osłabienie rosnącej potęgi Wratysła-\nwa II czeskiego. Utrzymywała też Judyta stosunki ze swym cesarskim bratem Henrykiem IV ( ).\nWywierała duży wpływ na słabego Hermana i zmusiła go do odesłania najstarszego syna Zbignie-\nwa, celem usunięcia go z Polski, na naukę do klasztoru, przypuszczalnie w Kwedlinburgu. Polski\nkronikarz Gall wyraża się o niej bardzo niepochlebnie; zarzuca jej bliżej nieokreślone związki\nz palatynem Sieciechem i zamachy na życie obu pasierbów. ( )\n[w:] Polski Słownik Biograficzny, t. XI, op. cit., s. 316-317 (K. Maleczyński)","answer":null,"answer_text":"Nie, Władysław Herman nie kontynuował linii poli-\n1\n3","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/9","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"9","points":2,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 9. (2 pkt)\nPrzeczytaj fragmenty tekstu Henryka Samsonowicza i odpowiedz na dwa pytania (A, B).\nWydaje się, że pierwsza połowa XIII w. była dla Mazowsza pomyślna. Rozwój gospodarczy\ndzielnicy wiązałbym z funkcjonowaniem drogi ruskiej biegnącej od Włodzimierza przez Wołyń,\nDrohiczyn, wzdłuż Bugu i Wisły do Płocka i dalej na Pomorze. Była to, funkcjonująca od X w.\ni interesująca władców ruskich, droga stanowiąca uzupełnienie głównej osi drożnej państwa ki-\njowskiego. Połączenie stepów nadczarnomorskich z rejonami nadbałtyckimi stwarzało korzystną\nkoniunkturę, na fali, której widziałbym i rozwój w XII-XIII w. Płocka ( ). W drugiej połowie XIII\nstulecia następują trzy bardzo istotne zmiany wywołane upadkiem Rusi, budową państwa krzyżac-\nkiego wraz z rozwojem Hanzy bałtyckiej oraz permanentnymi niszczącymi najazdami litewskimi.\n( )\nSkutki wojny trzynastoletniej przyspieszyły zachodzące zmiany ( ) Płock, Rawa, Sochaczew\nw coraz większym stopniu uczestniczyły w nowej korzystnej koniunkturze ogólnopolskiej związanej\nz zapotrzebowaniem krajów zachodnich na produkty rolne i hodowlane. ( ) Poczynając od schyłku\nXV stulecia aż po lata trzydzieste XVI w., Mazowsze przeżywało okres korzystnej koniunktury ( ).\nStało się bowiem uczestnikiem wielkiego, rosnącego w geometrycznym postępie eksportu zboża,\nuczestniczyło w spławie drewna i stanowiło znakomity punkt do prowadzenia interesów gospodar-\nczych miedzy Koroną, Litwą i ziemiami nadbałtyckimi.\nH. Samsonowicz, Piastowskie Mazowsze a Królestwo Polskie w XIII-XV w., s. 118-120\n[w:] Piastowie w dziejach Polski, red. R. Heck, Wrocław 1975\nA. Wskaż czynnik, który w pierwszej połowie XIII stulecia miał decydujący wpływ na sytu-\nację ekonomiczną Mazowsza.\n1.\nEkspansja państwa krzyżackiego\n2.\nSkutki najazdu Tatarów na Ruś Kijowską\n3.\nRozwój Hanzy bałtyckiej\n4.\nKontakty handlowe z Rusią\nB. Podaj następstwo wojny trzynastoletniej, które miało decydujący wpływ na rozwój gospo-\ndarczy Mazowsza u schyłku XV w. i w początkach XVI stulecia.","answer":"A","answer_text":"A\n4\n1\n2","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/10","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"10","points":2,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 10. (2 pkt)\nWśród wymienionych wydarzeń wskaż to, które przypada na XIV w. i to, które przypada na\nXVI w. W tabeli obok wydarzenia z XIV w. umieść literę A, obok wydarzenia z XVI w. - B.\n1. Upadek Konstantynopola\n2. Sobór w Konstancji\n3. Bitwa pod Warną\n4. Wystąpienia Marcina Lutra\n5. Założenie Akademii Krakowskiej\n6. Bitwa pod Grunwaldem","answer":"A","answer_text":"A\n5\n1\n2","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/11","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"11","points":3,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 11. (3 pkt)\nW tabeli zamieszczono w porządku chronologicznym fragmenty trzech unii polsko - litew-\nskich. Podaj nazwy tych unii (od miejsc ich zawarcia) lub ich daty (roczne). Wpisz te informa-\ncje w odpowiednich rubrykach tabeli (A, B, C) obok cytowanych tekstów.\nFragment unii\nMiejsce zawarcia\nunii lub data (roczna)\njej zawarcia\nA. ( ) wówczas pan Jagiełło ze wszystkimi swoimi braćmi dotąd nie\nochrzczonymi, krewnymi, szlachtą, poddanymi wielkimi i małymi, żyjącymi\nw jego ziemiach, wiarę katolicką świętego Kościoła rzymskiego przyjąć\npragnie, zamierza i pożąda. ( ) W końcu także wymieniony Jagiełło książę\nprzyrzekł ziemie swoje Litwy i Rusi do Korony Królestwa Polskiego przy-\nłączyć ( ).\nB. ( ) nadto my Aleksander inaczej Witold za zgodą najjaśniejszego księcia\npana, króla polskiego Władysława, naszego najdroższego brata wybiera-\nmy do herbów i godeł szlacheckich Królestwa Polskiego podanych poniżej\npanów z naszych ziem litewskich. Wymienieni szlachcice Królestwa Pol-\nskiego razem ze wszystkim, którzy wywodzą swe pochodzenie z ich potom-\nstwa, przyjęli ich do związków braterskich i pokrewieństwa ( ).\nC. ( ) Iż już Korona i Wielkie Księstwo Litewskie jest jedno nierozdzielne\ni nieróżne ciało, a także nieróżna, ale jedna spólna Rzeczpospolita, która\nz dwu państw i narodów w jeden lud się zniosła i spoiła. ( )","answer":"A","answer_text":"A\n1385 - krewska, Krewo\n1\n3","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/12","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"12","points":2,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 12. (2 pkt)\nPrzeczytaj dwa teksty zamieszczone poniżej opisujące społeczeństwo feudalne. Następnie\nuzupełnij zdania podane poniżej (A, B).\nTekst 1.\nW społeczeństwie feudalnym charakterystyczną więzią ludzką była zależność podwładne-\ngo od bliskiego [bezpośredniego] zwierzchnika. Ze względu na szczebel tak stworzone więzy, jak\nw nieskończoność rozgałęziające się łańcuchy, łączyły najmniejszych z największymi. Ziemia wła-\nśnie dlatego wydawała się tak cennym bogactwem, że jej posiadacze dzięki niej mogli, za wynagro-\ndzeniem, zapewnić sobie „ludzi”. Chcemy ziemi, mówią po prostu panowie normandzcy, którzy\nodrzucają klejnoty, broń i konie ofiarowane im przez księcia. I dodają między sobą: „będziemy\nwtedy mogli utrzymywać dużo rycerzy, a książę nie będzie mógł”. Należało jeszcze utworzyć odpo-\nwiedni system praw gruntowych, który umożliwiałby nagradzanie usług i których czas trwania\nkształtowałby się zależnie od czasu trwania tejże więzi.\nTekst 2.\nFeudalizm to formacja społeczno-ekonomiczna oparta na podzielonej własności ziemi,\npodstawowego w tej formacji środka produkcji. Podział ten wytworzył się w wyniku narzucenia\nbezpośrednim producentom - chłopom - powinności na rzecz panów feudalnych, wykorzystujących\nw tym celu nacisk tworzącego się i służącego im aparatu państwowego; doprowadziło to do wyod-\nrębnienia się dwóch podstawowych klas społecznych tej formacji. Chłopi mieli do uprawianej przez\nsiebie ziemi prawo użytkowe, ograniczone jednak przez narzucone im zwierzchnie prawo własności\npana feudalnego, który w określonych warunkach mógł im tę ziemie odebrać. Za prawo użytkowa-\nnia ziemi chłopi musieli wypełniać liczne rosnące powinności na rzecz pana, stanowiące rentę feu-\ndalną: w robociźnie, produktach lub w pieniądzu.\nA. Charakterystykę systemu lennego zawiera tekst oznaczony cyfrą\nB. System feudalny, który utrzymał się na ziemiach polskich jeszcze w XIX w. opisuje tekst\noznaczony cyfrą","answer":"A","answer_text":"A\n1\n1\n2","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/13","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"13","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 13. (1 pkt)\nPoniżej zamieszono „Autoportret” Albrechta Dürera. Podaj jeden argument przemawiający\nza tym, że jest to dzieło renesansowe.\nAlbrecht Dürer (1471-1528), niemiecki malarz i grafik, „Autoportret”.\nŹródło: P. i L. Murray, Sztuka renesansu, Toruń - Wrocław 1999, s. 191\nArgument:","answer":null,"answer_text":"Zdający może wskazać jedną z cech charaktery-\n1\n1","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/14","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"14","points":3,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 14. (3 pkt)\nNa podstawie wykresu zamieszczonego poniżej (na stronie 12) odpowiedz na pytania A, B, C.\nA.\nWskaż dziesięciolecie, w którym ceny zboża osiągnęły najwyższy poziom.\nB.\nNazwij zjawisko ekonomiczne, które obrazuje ten wykres.\nC.\nPodaj co najmniej jedną z hipotezę na temat przyczyny tego zjawiska.\nWykres. Zmiany średnich cen zboża i sukna w Niemczech\nw XVI wieku w poszczególnych dziesięcioleciach.\n(za 100% przyjęto średnie ceny zbóż i sukna w latach 1501-1510)\n0\n100\n200\n300\n400\n500\n600\n1501-\n1510\n1511-\n1520\n1521-\n1530\n1531-\n1540\n1541-\n1550\n1551-\n1560\n1561-\n1570\n1571-\n1580\n1581-\n1590\n1591-\n1600\nZboże\nSukno\n[w:] A. Wyczański, Historia powszechna XVI w., Warszawa 1983, s. 45-46","answer":"A","answer_text":"A\nlata 1571-1580 (ósma dekada XVI w.)\n1\n3","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/15","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"15","points":4,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 15. (4 pkt)\nPoniższa tabela dotyczy hołdów lennych składanych w latach 1573-1764 polskim władcom.\nUzupełnij tabelę (pola oznaczone literami A, B, C, D), wpisując polskich władców.\nLp. Data hołdu\nLennik\nPolski władca\nprzyjmujący hołd lenny\n1.\n26 II 1578 Prusy Książęce Jerzy Fryderyk Hohenzollern\nStefan Batory\n2.\n16 IV 1589 Kurlandia Fryderyk Kettler\nZygmunt III Waza\n3.\n16 IX 1611 Prusy Książęce Jan Zygmunt Hohenzollern\nA.\n4.\n7 XI 1641 Prusy Książęce Fryderyk Wilhelm (Wielki Elektor)\nWładysław IV Waza\n5.\n28 V 1649 Kurlandia Jakub Kettler\nB.\n6.\n28 XI 1670 Kurlandia Jakub Kettler\nMichał Korybut Wiśnio-\nwiecki\n7.\n27 IV 1677 Kurlandia Jakub Kettler\nJan III Sobieski\n8.\n25 III 1683 Kurlandia Fryderyk Kazimierz Kettler\nC.\n9.\n25 II 1731 Kurlandia Ferdynand Kettler\nAugust II Mocny\n10.\n20 III 1739 Kurlandia Ernest Jan Biron\nAugust III Sas\n11.\n2 I 1759 Kurlandia Karol Wettin\nD.\n12.\n31 XII 1764\nKurlandia Ernest Jan Biron\nStanisław August Ponia-\ntowski\nŹródło: Encyklopedia Warszawy, Warszawa 1994, s. 261 oraz T. Wierzbowski, Vademecum, Lwów 1926, s. 180","answer":"A","answer_text":"A\nZygmunt III Waza\n1\n4","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/16","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"16","points":2,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 16. (2 pkt)\nPoniżej zamieszczono dwa teksty, które ilustrują świadomość religijną polskiej szlachty,\na także jej sarmacką obyczajowość. Wypisz z obu tekstów informacje, które są potwierdze-\nniem wpływu sarmackiej obyczajowości na świadomość religijną polskiej szlachty.\nTekst 1.\nTablica nagrobna w kościele parafialnym w Wyszogrodzie (pow. płocki)\nPAMIĘĆ\nNIEŚMIERTELNA O DUSZY\nHERBU LUBICZ\n/tu umieszczony jest herb Lubicz/\nSZYMONA TADEUSZA Z MISZEWA MUROWANEGO\nNA WĘGRZYNOWIE\nMISZEWSKIEGO\nSĘDZIEGO ZIEMSKIEGO WYSZOGRODZKIEGO\nTekst 2.\nPrzekaz pamiętnikarski\nLaura Tarnowska ( ) opowiadała mnie, jako widziała obraz ( ) przedstawiający Jędrzeja\nSzydłowskiego, syna Jana, żyjącego za panowania Zygmunta III. Malarz ( ) wymalował klęczące-\ngo na górze Kalwarii u stóp Krzyża Pańskiego. Z ust Jędrzeja spływała długa wstęga, wiły się jej\nsploty aż do stóp krzyża i czytano na niej następujący napis: „Chryste Panie, czy kochasz mnie?”\nna co na wstędze spływającej z ust ukrzyżowanego ( ) odpowiadał Zbawiciel Jędrzejowi: „A jakże,\njaśnie wielmożny kanclerzu płocki, jaśnie oświecony dobrodzieju płockiego kościoła, kocham cię.”\nN. Kicka, Pamiętniki [w:] Tradycje szlacheckie w kulturze polskiej, materiały sesji naukowej IBL PAN, Warszawa 1976, s. 167\nA. W tekście 1.:\nB. W tekście 2.:","answer":"A","answer_text":"A\ndusza herbu Lubicz (dusza herbowa, szlachecka)\n1\n2","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/17","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"17","points":4,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 17. (4 pkt)\nZamieszczone poniżej ilustracje ukazują aktywność obywatelską polskiej szlachty. Przypo-\nrządkuj tym ilustracjom właściwe podpisy, umieszczając odpowiednie cyfry pod ilustracjami.\nA\nB\nC\nD\nŹródło: Wielka historia Polski, t. 4, t. 5, Kraków 2000\n1.\nwolna elekcja\n2.\npospolite ruszenie\n3.\nsejmik ziemski\n4.\ntrybunał szlachecki\n5.\nsejm walny","answer":"A","answer_text":"A\n1\n1\n4","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/18","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"18","points":4,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 18. (4 pkt)\nPoniżej zamieszczono mapę administracyjną Mazowsza oraz drzewo genealogiczne Radzie-\njowskich. Posługując się tymi materiałami wpisz do poniższej tabeli imiona i urzędy tych\nz Radziejowskich, do których odnoszą się zamieszczone w tabeli opisy.\nŹródło: Z. Skrok, Mazowsze nieznane, Warszawa 1999, s 8\nTablica genealogiczna Radziejowskich\nAndrzej z Radziejowic\nur. ok.1450, zm. ok.1517,\nkasztelan sochaczewski 1499, starosta rawski i płocki 1500,\nwojewoda płocki 1512,\nżona Małgorzta Krysczanka\nJan\nstarosta zakroczymski 1525,\nchorąży rawski 1540,\nżona Urszula Osuchowska\nMikołaj\nkasztelan gostyniński 1562,\nwojewoda płocki (?),\nstarosta sochaczewski (?),\nżony: Oborska,\nEufrozyna Działyńska\nStanisław\nkanonik płocki (?)\nMikołaj\n(z Oborskiej)\nstarosta sochaczewski (?),\nżona Głoskowska\nJan\n(z Działyńskiej)\nstarosta sochaczewski 1600\nStanisław\nzm.1637,\nstarosta sochaczewski 1608,\nkasztelan rawski 1613,\nwojewoda rawski 1627,\nwojewoda łęczycki 1633,\nżony: Katarzyna Sobieska,\nKrystyna Sapieżanka\nEulalia Eleonora\nzm. 1632,\n(z Sobieskiej)\nmąż Paweł Niszczycki\nkasztelan sierpecki\nKatarzyna\n(z Sobieskiej)\nmąż Piotr Brochowski,\npodkomorzy zakroczymski\nMikołaj\n(z Sobieskiej)\nkasztelan łęczycki 1637,\nżona Agnieszka Plichcianka\nJan Szczęsny\n(z Sapieżanki)\nchorąży rawski,\nżony: Joanna\nBrzostowska,\nAnna Wodyńska\nHieronim\n(z Sobieskiej) ur. 1612, zm. 1667\nstarosta sochaczeski 1634,\nstarosta łomżyński 1637,\npodkanclerzy koronny 1651,\nwojewoda inflancki 1667,\nżony: Katrzyna Męcińska,\nEufrozyna Tarnowska, Elżbieta Słuszczanka\nStanisław\n(z Tarnowskiej)\nur. 1643,\nstarosta warecki\nAnna (=Otylia?)\n(z Tarnowskiej), ur. 1644,\nmąż Wojciech Remigian\nPrażmowski,\nstolnik koronny\nAugustyn Michał\n(z Tarnowskiej) ur. 1645, zm. 1705,\nbiskup warmiński 1679,\npodkanclerzy koronny 1684,\nkardynał 1686,\narcybiskup gnieźnieński 1687\nna podstawie:\nA. Kersten, Hieronim Radziejowski,\nStudium władzy i opozycji, Warszawa 1988, wkładka\nRadziejowski, który:\nImię\nUrząd\nA. z racji urzędu (godności) był interrexem\nB. piastował urząd ministerialny w Rzeczypospolitej\nC. piastował urząd ziemski poza Mazowszem\nD. zasiadał w senacie z racji piastowanego urzędu\nziemskiego na Mazowszu\n(uwaga: uwzględnij tylko nominacje po 1569)","answer":"A","answer_text":"A\nAugustyn Michał - arcybiskup gnieźnieński\n1\n4","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/19","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"19","points":4,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 19. (4 pkt)\nW skarbcu katedry wawelskiej znajduje się szabla ofiarowana księciu Józefowi Poniatow-\nskiemu. Napisy na obu stronach brzeszczotu brzmią:\nStanisław Kadety Tyś Żołnierze zrobił\nA tak Waszym staraniem wszędzie Polak pobił\nChoć Naród był upadł, Potomność niech Powie\nŻe we Włoszech, nad Renem, bili twe Uczniowie\nWoysko/ Polskie/ Jaśnie/ Oświeconemu/ Xsięciu/ Józefowi/ Ministrowi/ Wojny/\nJózefowi/ Xsięciu/ Poniatowskiemu/ 1808/ Dnia 19. Marca/\nKto poznał twe chęci/ Męstwo y Zieleniec/ z serc czułych wokoło/ uwija ci wieniec./\n[w:] Corpus Inscriptionum Poloniae, Katedra krakowska na Wawelu, Kraków 2002, s. 286\nPo lekturze tego napisu uzupełnij cztery zdania.\nA. Wymieniony w tekście Stanisław to:\nB. Fragment „Kadety Tyś Żołnierze zrobił” odnosi się do Szkoły noszącej nazwę:\nC. Państwo, w którym ministrem wojny był książę Józef Poniatowski to:\nD. Tekst Kto poznał twe chęci/ Męstwo y Zieleniec/ to wspomnienie zwycięskiej bitwy polskiego\noręża stoczonej podczas wojny:","answer":"A","answer_text":"A\nStanisława August Poniatowski\n1\n4","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":17,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/20","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"20","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 20. (1 pkt)\nZamieszczona rycina znalazła się w oświeceniowej encyklopedii (Encyklopedia, czyli rozumo-\nwany słownik nauk, sztuk i rzemiosł - Wielka Encyklopedia Francuska). Odpowiedz, co jest\ndowodem na naukowy charakter tej alegorycznej przecież ryciny.\nŹródło: Diderot L´Encyclopédie, Planches sélectionnées et présentées par Carkla Schmidt, Paris 1996, s. 291","answer":null,"answer_text":"opis szkieletu (dla celów anatomicznych), oznacze-\n1\n1","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":18,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/21","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"21","points":1,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 21. (1 pkt)\nPodkreśl właściwy tytuł do poniższej mapy.\nŹródło: Encyklopedia historii gospodarczej Polski, t. I, Warszawa 1981, s. 182\nA. Rzeczpospolita Krakowska (1815-1846)\nB. Ziemie zagarnięte przez Austrię w I rozbiorze Polski\nC. Galicja około 1860 r.\nD. Ziemie zagarnięte przez Austrię w 1795 r.","answer":"C","answer_text":"C\n1\n1","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-21.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":19,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/22","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"22","points":3,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 22. (3 pkt)\nRozstrzygnij, czy podane informacje są prawdziwe, czy fałszywe. W tabeli w kolejnych ru-\nbrykach (A, B, C) dopisz obok podanych informacji: prawda lub fałsz.\nA. Abolicjonizm to ruch na rzecz równouprawnienia kobiet rozwijający się w\nWielkiej Brytanii w drugiej połowie XIX stulecia.\nB. Syjonizm to ideologia odrodzenia narodowego Żydów stawiająca sobie za\ncel stworzenie żydowskiego państwa w Palestynie.\nC. W Rosji Radzieckiej zastąpiono kalendarz juliański kalendarzem grego-\nriańskim.","answer":"A","answer_text":"A\nfałsz\n1\n3","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-22.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":19,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/23","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"23","points":4,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 23. (4 pkt)\nPoniżej zamieszczono cztery widoki ulicy Marszałkowskiej w Warszawie pochodzące z trzech\nostatnich stuleci. Przyporządkuj tym widokom właściwe podpisy, umieszczając cyfry pod ry-\ncinami/ fotografiami.\nA\nB\nC\nD\nŹródło: S. Herbst, Ulica Marszałkowska, Warszawa ( )\n1. Ulica Marszałkowska w czasach Stanisława Augusta Poniatowskiego\n2. Ulica Marszałkowska w drugiej połowie XIX stulecia\n3. Ulica Marszałkowska w okresie międzywojennym (czasy II Rzeczypospolitej)\n4. Ulica Marszałkowska w okresie powstania warszawskiego\n5. Ulica Marszałkowska w latach 90. XX stulecia.","answer":"A","answer_text":"A\n3\n1\n4","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-23.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":20,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/24","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"24","points":2,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 24. (2 pkt)\nPrzeczytaj poniższy wiersz i odpowiedz na dwa pytania (A, B).\nA. Nazwij konflikt, o którym ten wiersz opowiada i podaj datę tego konfliktu.\nB. Napisz, z czyjego punktu widzenia napisany jest ten tekst.\nKról Wilhelm cały roześmiany\nsiedział w Ems, kurorcie znanym,\nnie kłopocząc głowy światem.\nStarą przodków ceniąc modę,\npił swą mineralną wodę\njako król oraz bohater.\nLecz pewnego ranka przecie\nstanął w jego gabinecie\nnapoleoński poseł nagle.\nI jął ciężkie rzucać słowa,\nże Hohenzollernów głowa\nhiszpańskiego tronu pragnie.\nRzecze Wilhelm przewielebnie:\npan się złości niepotrzebnie,\ntu rozsądku trochę trzeba.\nJeśli chodzi o me zdanie,\nmogą sobie ci Hiszpanie\nwziąć monarchę choćby z nieba.\nÓw wysłannik polecony\nwcale nie był zachwycony\ni, nie znając rzeczy ściśle,\nmiotał się i żądał długo,\nbędąc Napoleona sługą,\nby król dał mu to na piśmie.\nKróla te żałosne jęki\nnie wprawiły w żadne męki\nkrólewskimi więc oczami\nspojrzał tylko w posła stronę\ni, nie bawiąc się w obronę\nodwrócił się doń plecami.\nNapoleon na wieść o tym\nwłożył buty, wdział galoty,\nktóre i stryj jego nosił.\nBonaparte tak odziany,\ngroźny, lecz z grzeczności znany,\nwielu innych też zaprosił.\nUskrzydleni wojny losem\nzawołali jednym głosem:\n„Hej Francuzi, przez Ren droga!”\nA Eugenia cesarzowa\nprosto w ogień iść gotowa,\nbojaźń obca jej i trwoga.\nNiemcy słyszą w całym kraju,\njak francuskie trąby grają,\njak się w kułak pięść zaciska.\nA tych pięści już miliony,\nuderzają z każdej strony\nw wielkie tchórzów zbiegowiska.\nWilhelm mówi z Moltke, Roonem,\npotem także z własnym synem:\n„Fryc idź naprzód i bij wroga!”\nFrycek, nie zwlekając wcale,\nbierze ludzi z Prus, z Bawarii\ndo Worth rusza w imię Boga.\nBije, że aż trzeszczą kości,\ngoni wroga bez litości,\nco w popłochu, niepokoju\nwciąż ucieka jak wód fale -\ndo Paryża i gdzieś dalej,\na my za nim w pełnym stroju.\nA. Konflikt, o którym ten wiersz opowiada to:\nB. Tekst ten napisany jest z punktu widzenia:","answer":"A","answer_text":"A\nwojna francusko pruska 1870 r. - konieczne\n1\n2","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-24.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/25","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"25","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 25. (1 pkt)\nNa fotografii pochodzącej z drugiej połowy XIX stulecia ukazano japońską rodzinę cesarską.\nWyjaśnij, o czym świadczy fakt, że cesarz Japonii i niektóre osoby z jego najbliższego otocze-\nnia pozowali do tej fotografii w strojach odbiegających od tradycji japońskiej.\nŹródło: J. M. Roberts, op. cit., t. III, s. 151","answer":null,"answer_text":"zainteresowanie Zachodem [w okresie moderniza-\n1\n1","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-25.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":23,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/26","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"26","points":4,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 26. (4 pkt)\nPodaj wspólny tytuł dla zamieszczonych poniżej (na stronie 24) map. Tytuł powinien zawierać\nokreślenie: tematu, przestrzeni i czasu. Następnie odpowiedz na trzy pytania (B, C, D).\nA. Tytuł wspólny dla trzech map:\nNa podstawie zamieszczonych map uzupełnij tabelę według wzoru (A):\nA.\n1914\nKongo\nkolonia belgijska\nB.\n1891\nMadagaskar\nC.\n1914\nKamerun\nD.\n1891\nNigeria\nŹródło: J. M. Roberts, op. cit., t. III, s. 174-175","answer":"A","answer_text":"A\nZdający może wskazać jedną z propozycji:\n1\n4","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":23,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/27","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"27","points":3,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 27. (3 pkt)\nPoniżej zamieszczono pocztówkę propagandową z 1930 r.\nOdpowiedz, co jest treścią tej pocztówki.\nŹródło: E. Duda, M. Sosenko, Dawna pocztówka żydowska, Katalog wystawy, Muzeum Hist. m. Krakowa, Kraków 1997, s. 133","answer":null,"answer_text":"Zdający powinien wskazać trzy elementy\n3\n3","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-27.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":25,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/28","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"28","points":2,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 28. (2 pkt)\nPrzeczytaj zamieszczone poniżej źródło i odpowiedz na dwa pytania (A, B).\nTob. Miast. Żywn. Kom.\n[Miejski Komitet Żywnościowy w Tobolsku] Kartka nr 54\nZasady\n1.\nWłaściciel niniejszej kartki uprawniony jest do otrzymania za nią towaru w sklepie miejskim lub w sklepie spółdziel-\nczym „Sumienie”.\n2.\nW wypadku zagubienia kartki, właściciel jej nie ma prawa otrzymania duplikatu, chyba, że oficjalnie potrafi udowod-\nnić, iż ją utracił.\n3.\nPrzysługujące każdemu racje żywnościowe oraz ceny podane są w sklepach.\n4.\nOdstępowanie kartki innym jest zabronione.\nNAZWISKO Romanow\nIMIĘ Mikołaj\nOTCZESTWO Aleksandrowicz\nZAWÓD Eks-cesarz\nULICA Wolności\nLICZBA OSÓB NA UTRZYMANIU sześć\nPodpis oficera wydającego kartkę, przewodniczący Komitetu\nMąka 5 pudów i 10 funtów, mąka ryżowa, masło 7 funtów, sól, świece, cukier ½ funta, mydło, płatki zbożowe, płatki owsiane\nA. Napisz, z którego roku pochodzi to źródło\nB. Kim był w 1914 r. właściciel tej kartki zaopatrzeniowej?","answer":"A","answer_text":"A\n1918 (ale może podać 1917)\n1\n2","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-28.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":25,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/29","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"29","points":4,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 29. (4 pkt)\nPoniżej przedstawione zostały wyniki wyborów parlamentarnych w Niemczech w latach 1919-\n1933. Odpowiedz na cztery pytania (A, B, C, D) dotyczące tych danych.\nTab. Wyniki wyborów parlamentarnych w Niemczech w latach 1919-1933\n(% głosów oddanych na daną partię w stosunku do ważnych oddanych głosów\n100% = głosy ważne w danych wyborach do Reichstagu)\nWybory\ndo Reichstagu →\nPartia ↓\nstyczeń\n1919\nczerwiec\n1920\nmaj\n1924\ngrudzień\n1924\nmaj\n1928\nwrzesień\n1930\nlipiec\n1932\nlistopad\n1932\nmarzec\n1933\nlistopad\n1933\nSocjaliści\nSPD\n37,9\n21,6\n20,5\n26,0\n29,8\n24,5\n21,6\n20,4\n18,3\nNiezależni socja-\nliści USPD\n7,6\n17,9\nKomuniści\nKPD\n2,1\n12,6\n9,0\n10,6\n13,1\n14,6\n16,9\n12,3\nCentrum\n19,7\n13,6\n13,4\n13,6\n12,1\n11,8\n12,5\n11,9\n11,7\nBawarska Partia\nLudowa BVP\n4,4\n3,2\n3,7\n3,0\n3,0\n3,2\n3,1\n2,7\nDemokraci\nDDP\n18,6\n8,3\n5,7\n6,3\n4,9\n3,8\n1,0\n1,0\n0,8\nPartia Ludowa\nDVP\n4,4\n13,9\n9,2\n10,1\n8,7\n4,5\n1,2\n1,9\n1,1\nPartia\nEkonomiczna\n0,9\n0,8\n2,4\n3,3\n4,5\n3,9\n0,4\n0,3\nNacjonaliści\nDNVP\n10,3\n14,9\n19,5\n20,5\n14,2\n7,0\n5,9\n8,8\n8,0\nNaziści\nNSDAP\n6,5\n3,0\n2,6\n18,3\n37,4\n33,1\n43,9\n92,2\nInne partie\n0,6\n2,6\n6,9\n4,4\n9,2\n10,5\n2,8\n4,4\n1,9\nŹródło: A. Bullock, Hitler i Stalin, t. 2, Warszawa 1994, s. 450-451\nA. Podaj nazwę partii, która zwyciężyła w pierwszych powojennych wyborach.\nB. Podaj nazwy dwóch partii, które w wyborach w 1932 r. (VII i XI) oraz wyborach marco-\nwych 1933 r. uzyskały największe poparcie społeczne poza nazistami.\nC. Podaj rok, w którym NSDAP wyprzedziła w wynikach wyborów niemieckich komunistów.\nD. Podaj termin wyborów do Reichstagu, które odbyły się w warunkach systemu monopar-\ntyjnego.","answer":"A","answer_text":"A\nsocjaliści (SPD)\n1\n4","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-29.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":26,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/30","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"30","points":2,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 30. (2 pkt)\nWśród wymienionych wydarzeń wskaż to, które chronologicznie jest pierwsze i to, które jest\nostatnie. W tabeli obok wydarzenia pierwszego umieść literę A, obok ostatniego - B.\n1. Bitwa warszawska\n2. Śmierć Józefa Piłsudskiego\n3. Uchwalenie konstytucji kwietniowej\n4. Przewrót majowy\n5. Wybór Gabriela Narutowicza na prezydenta Rzeczypospolitej\n6. Uchwalenie konstytucji marcowej","answer":"A","answer_text":"A\n1\n1\n2","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-30.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":27,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/31","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"31","points":3,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 31. (3 pkt)\nPolska „A” i Polska „B” to popularne w publicystyce lat 30. XX w. określenie dwóch obsza-\nrów Rzeczypospolitej, różniących się zasadniczo pod względem poziomu ekonomicznego (cy-\nwilizacyjnego).\nA. Odpowiedz, czy poniższe mapy (oznaczone 1-3) ilustrują te dysproporcje. Swoją odpowiedź\nuzasadnij.\nB. Spośród podanych miast wypisz nazwę jednego, które nie znajdowało się w tzw. Polsce „A”\nPoznań, Toruń, Bydgoszcz, Warszawa, Wilno, Łódź\nMiasto, które nie znajdowało się w tzw. Polsce „A” to\nMapa 1. Gazownie w Polsce 1937 r.\nMapa 2. Sieć dróg o twardej nawierzchni w Polsce w 1937 r.\nMapa 3. Liczba aparatów radiowych, lampowych i detektorowych\nna 1000 mieszkańców Polski w 1937 r.\nŹródło: Encyklopedia historii gospodarczej Polski, op. cit. t. I, s. 188, t. II, s. 173, 422","answer":"A","answer_text":"A\nTak\n1\n3","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-31.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":27,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/32","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"32","points":3,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 32. (3 pkt)\nPrzeczytaj fragment wywiadu z Hanną Świdą-Ziembą i na jego podstawie uzupełnij podaną\ntabelę (pola oznaczone A, B, C).\nH. Ś. - Z.: ( ) Wilno było miastem - nazwijmy to - barwnej okupacji. 17 września wkroczyli bol-\nszewicy, którzy oddali Wilno niepodległej Litwie, by w czerwcu 1940 roku wkroczyć po raz wtóry\ni powołać Republikę Litewską. Po napaści Hitlera na ZSRR w czerwcu 1941 przyszli Niemcy.\nW 1944 znów byli bolszewicy i już nie wyszli. W Wilnie mieliśmy więc bolszewików\nw trzech odsłonach.( )\nG. W.: W lipcu roku 1944 Rosjanie po raz trzeci wkraczają do Wilna.\nH. Ś. - Z.: I wtedy znów wali mi się świat na głowę. Kiedy Rosjanie podstępnie wyaresztowali całą\nkomendę wileńskiego AK. Kiedy przyszły wieści o klęsce Powstania Warszawskiego, zdałam sobie\nsprawę, że Wilno zostanie w ZSRR, a Polska będzie państwem satelickim. ( ) Denerwuje mnie, gdy\ndziś powiada się, że Polacy z Wilna zostali wypędzeni. Owszem, wypędzeni, ale przez historię. Lu-\ndzie wyjeżdżali nie tylko w obawie przed wywózkami, ale po prostu nikt nie chciał mieszkać w so-\nwieckim Wilnie. Prędko zaczęły się aresztowania. ( )\n[za:] Gazeta Wyborcza, Wysokie obcasy, nr 15 (263) 2004\nHanna Świda-Ziemba - socjolog, profesor w Instytucie Stosowanych Nauk Społecznych UW\nWkroczenie\nArmii Czerwonej do Wilna\nSytuacja polityczno-\nmilitarna, której częścią było\nwkroczenie Armii Czerwonej\ndo Wilna\nPrzynależność państwowa\nWilna\nwrzesień 1939\n(19 września 1939)\nRealizacja układu Ribbentrop-\nMołotow\nA.\nczerwiec 1940\n(15 czerwca 1940)\nZajęcie przez ZSRR Estonii,\nŁotwy i Litwy w sytuacji, gdy\nkończyła się zwycięska dla\nNiemców ofensywa w Europie\nZachodniej (czerwiec 1940 r.)\nB.\nlipiec 1944\n(13 lipca 1944)\nC.\nWilno wraz z Wileńszczyzną\npozostało w składzie ZSRR\n(jako stolica Litewskiej SRR.","answer":"A","answer_text":"A\nWilno (i Wileńszczyzna) przekazane przez ZSRR\n1\n3","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-32.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":29,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/33","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"33","points":5,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 33. (5 pkt)\nPoniższe fotografie przedstawiają spotkania przywódców ZSRR i USA. W wykropkowanych\nmiejscach pod fotografiami wpisz brakujące nazwiska przywódców (imiona nie są konieczne)\na następnie w polu obok właściwej fotografii zaznacz literą A spotkanie, które chronologicznie\nbyło pierwsze, a literą B to, które było ostatnie.\n1. Michaił Gorbaczow i\n2 i John Fitzgerald Kennedy\n3 i Richard Nixon","answer":null,"answer_text":"1\n(Ronald) Reagan\n1\n3","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-33.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":30,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/34","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"34","points":2,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 34. (2 pkt)\nOdpowiedz na polecenia A i B.\nZe zbiorów Ośrodka Karta\nA. Powyższy rysunek odnosi się do wydarzeń z roku:\n1. 1976.\n2. 1980.\n3. 1981.\n4. 1989.\nB. Argumentacja uzasadniającą Twoją odpowiedź.","answer":"A","answer_text":"A\n4\n1\n2","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-34.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":31,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad/35","paper_id":"historia-2004-styczen-probna-podstawowa","number":"35","points":4,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2004,"month":"styczen","level":"podstawowa","text":"Zadanie 35. (4 pkt)\nPrzeczytaj fragment wywiadu z Barbarą Skargą, a następnie uzupełnij podaną tabelę (A)\ni odpowiedz na postawione pytanie (B).\nG. W. „Jak Pani ten PRL po powrocie postrzegała?\nB. S.: Dwojako. Z jednej strony zobaczyć w Sanoku zwykły kiosk, w którym było masło, bułeczki\ni jakieś owoce, to było coś szokującego. ( ) Wiedzieliśmy, że Polska jest komunistyczna\ni myśleliśmy, że jest tak samo. A znów okazało się, że bieda biedzie nierówna, że to jest inny świat.\nAle były i rzeczy przygnębiające. Zaangażowanie wielu przyjaciół w partię. Akceptacja ko-\nmunistycznego porządku rzeczy. W tym czasie moi profesorowie z Uniwersytetu Stefana Batorego\n[w Wilnie] byli przecież poza uniwersytetem ( ). Wszechobecny marksizm. Odmieniona Warszawa,\nPałac Kultury im. Stalina. To były rzeczy szokujące. Ten brak sprzeciwu. Zostawiłam Polskę wal-\nczącą, akowską, a powróciłam do Polski złamanej, więcej, jakby radośnie pogodzonej z nową oku-\npacją. Po śmierci Bieruta ludzie stali w kolejce do trumny! I tylu ludzi jeszcze siedziało\nw więzieniach. ( )\nG. W: Jak dziś Pani patrzy na PRL? Jak to zbiorowe doświadczenie naznaczyło Polaków?\nB. S.: Bardzo naznaczyło. W moim przekonaniu PRL ciągle jeszcze jakoś trwa w mentalności ludzi.\nDla tych, którzy nie mieli potrzeby wolności myśli i działania, to był dobry okres. Biedne, ale łatwe\nżycie. Jest się, co prawda na łańcuchu, ale ta miska jest w zasadzie pełna. Cóż to szkodzi, że ten\nłańcuch krótki. Większość tak rozumuje. Nie denerwuje ich, że w historycznej książce nie można\nzamieścić nazwiska cytowanego autora. Dla kogoś ten z pozoru drobny fakt jest symbolem zniewo-\nlenia. Innym to nie przeszkadza. Tylko tyle i aż tyle. ( ) Z zachwytem czytam teraz Proklosa [filozof\ngrecki z V w. n. e.] ileż jest oportunizmu w ludziach od najdawniejszych czasów.”\n[za:] Gazeta Wyborcza, 17-18 kwietnia 2004\nBarbara Skarga - ur. w 1919 r., filozof, podczas II wojny światowej w Wilnie, była łączniczką AK, została aresztowana przez\nRosjan w 1944 r. i po 10 miesiącach śledztwa skazana na pobyt w łagrze, osiedlona w kołchozie Budinnowka, ( ) profesor filozo-\nfii w PAN, w 1995 r. odznaczona Orderem Orła Białego.\nA. Uzupełnij tabelę:\nDane dotyczące biografii Barbary Skargi\n1.\nRok urodzenia\n1919\n2.\nStudia (studiowała na uniwersytecie)\n3.\nMiejsce pobytu w latach 1939-1944\n4.\nDziałalność w okresie II wojny\nłączniczka AK\n5.\nMiejsce pobytu w ZSRR\nkołchoz Budinnowka\n6.\nRok powrotu do Polski z ZSRR\nB. Odpowiedz, czym Barbara Skarga tłumaczy akceptację rzeczywistości peerelowskiej\nprzez dużą część społeczeństwa polskiego.","answer":"A","answer_text":"A/2\nUniwersytet (Stefana Batorego) Wileński\n1\n4","solution":null,"image":"img/historia-2004-styczen-probna-podstawowa/zad-35.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":31,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2004 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"}]}