{"paper":{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","variant":null,"exam_pdf":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona.pdf","key_pdf":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona-odpowiedzi/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona-odpowiedzi.pdf","question_count":44,"source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},"questions":[{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/1","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"1","points":null,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 1.\nFragment opracowania historycznego\nWzniesiony około 960-950 r. p.n.e. reprezentacyjny zespół pałacowo-świątynny usytuowany\nbył na wzgórzu. Obecnie nie jest dostępny dla badań archeologicznych. Na jego obszarze\nznajdują się niezwykle ważne obiekty kultowe ze schyłku VII w. - m.in. tzw. Kopuła na Skale.\nJedyna pozostałość wspanialej niegdyś budowli, czczona jako największa świętość religijna\ni narodowa, to fragment muru otaczającego świątynię za czasów Heroda I Wielkiego.\nNa podstawie: Wielka historia świata, t. 2, red. J. Śliwa, Kraków 2005, s. 357.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/1.1","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"1.1","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 1.1. (0-1)\nPodaj nazwę miasta, w którym został wzniesiony zespół pałacowo-świątynny\nwspomniany w tekście.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 1.1. (0-1)\nWymagania egzaminacyjne 2023 i 20241\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nII. Pradzieje i historia starożytnego\nWschodu. Zdający:\n5) charakteryzuje wierzenia ludów\ntworzących cywilizację starożytnego\nBliskiego Wschodu, z uwzględnieniem\njudaizmu. (PP)\nZasady oceniania\n1 pkt - za prawidłową nazwę miasta.\n0 pkt - za odpowiedź błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nJerozolima","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-1.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/1.2","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"1.2","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 1.2. (0-1)\nRozstrzygnij, czy obiekty sakralne wymienione w tekście należą do wyznawców tej\nsamej religii. Odpowiedź uzasadnij, odwołując się do tekstu i do własnej wiedzy.\nRozstrzygnięcie:\nUzasadnienie:","answer":null,"answer_text":"Zadanie 1.2. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nII. Pradzieje i historia starożytnego\nWschodu. Zdający:\n5) charakteryzuje wierzenia ludów […]\nstarożytnego Bliskiego Wschodu,\nz uwzględnieniem judaizmu. (PP)\nV. Bizancjum i świat islamu. Zdający:\n4) opisuje […] cechy kultury arabskiej\ni rozpoznaje jej […] osiągnięcia. (PP)\nZasady oceniania\n1 pkt - za prawidłowe rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem zawierającym odwołanie do\nwłasnej wiedzy i informacji z tekstu.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nRozstrzygnięcie: Nie\nPrzykładowe uzasadnienie:\nW tekście jest mowa o pozostałościach dawnej Świątyni Jerozolimskiej, która jest świętym\nmiejscem wyznawców judaizmu, oraz o Kopule na Skale, która jest jednym z najstarszych\nobiektów sakralnych islamu.\n1 Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 10 czerwca 2022 r. w sprawie wymagań\negzaminacyjnych dla egzaminu maturalnego przeprowadzanego w roku szkolnym\n2022/2023 i 2023/2024 (Dz.U. poz. 1246).\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-1.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/2","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"2","points":1,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 2. (0-1)\nŹródło 1. Fragment Dziejów Herodota\nW tym rozdrażnieniu umysłów […] przybył do Aten Milezyjczyk Arystagoras […]. [S]tanął\nprzed Zgromadzeniem i powtórzył to samo, co mówił w Sparcie, o bogactwach Azji […].\nPonadto rozwodził się, że Milet jest kolonią ateńską i godzi się wielkiemu państwu ich ocalić.\nNie szczędził obietnic - potrzeba przynaglała - aż ich przekonał [ ]. Ateńczycy uchwalili\nwysłać 20 okrętów na pomoc Jonom [ ]. Te okręty stały się dla Greków i barbarzyńców\npoczątkiem nieszczęść.\nA. Paner, J. Iluk, Na tabliczce i papirusie […], Koszalin 1997, s. 37.\n1.1.\n0-1\n1.2.\n0-1\n2.\n0-1\nMHIP-R0_100\nŹródło 2. Mapa\nAtlas historyczny dla szkół średnich, red. J. Konarski, A. Daniluk, Warszawa 2001, s. 3.\nRozstrzygnij, czy na mapie (źródło 2.) przedstawiono skutki wojny, której początki\nprzedstawiono w tekście (źródło 1.). Odpowiedź uzasadnij, odwołując się do informacji\nz obu źródeł.\nRozstrzygnięcie:\nUzasadnienie:\nMHIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 2. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nIII. Świat starożytnych Greków. Zdający:\n3) opisuje różne formy ekspansji w świecie\ngreckim ([…] wojny grecko-perskie\ni ekspansję Aleksandra Macedońskiego).\n(PP)\nZasady oceniania\n1 pkt - za prawidłowe rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem zawierającym odwołanie do\ninformacji z obu źródeł.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nRozstrzygnięcie: Nie\nPrzykładowe uzasadnienie:\nW tekście opisano genezę wojen Greków z Persami w V w. p.n.e., o czym świadczą\ninformacje o pomocy dla powstańców w koloniach jońskich (Milet). Na mapie natomiast\nprzedstawiono sytuację polityczną po rozpadzie imperium Aleksandra Wielkiego, o czym\nświadczą np. nazwy królestw hellenistycznych oraz datacja.","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/3","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"3","points":2,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 3. (0-2)\nFragment Żywotów sławnych mężów Plutarcha\nWsiadł na jakiś wynajęty wóz i pojechał na nim początkowo jakąś inną drogą, lecz zaraz\nskręcił w kierunku Ariminum i tak dotarł do rzeki dzielącej Galię Przedalpejską od właściwej\nItalii. […] Miotany wielkością zamierzeń, na które się porwał, zwolnił biegu, a na końcu\nzatrzymał się nawet w drodze i w milczeniu, pełen wahania, długo namyślał się nad\nwszystkim […]. Ostatecznie jednak zdobył się na odwagę, otrząsnął się z tych myśli i rzucił\nsię w objęcia przyszłości, wypowiadając owe znane słowa: Alea iacta est - „Kości zostały\nrzucone”. […] Zaraz też przekroczył rzekę i odtąd już pędem jechał dalej, tak że jeszcze\nprzed świtem znalazł się w Ariminum i utrzymał to miasto w swych rękach.\nA. Paner, J. Iluk, Na tabliczce i papirusie […], Koszalin 1997, s. 78-79.\nNapisz, kogo dotyczy przedstawiony w źródle opis, i przedstaw polityczny skutek\ndecyzji podjętej przez tę osobę.\nOsoba:\nPolityczny skutek:","answer":null,"answer_text":"Zadanie 3. (0-2)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nIV. Społeczeństwo, życie polityczne\ni kultura starożytnego Rzymu. Zdający:\n1) charakteryzuje […] etapy ekspansji\nrzymskiej. (PR)\nZasady oceniania\n2 pkt - za rozpoznanie osoby i przedstawienie politycznego skutku.\n1 pkt - za rozpoznanie osoby albo za przedstawienie politycznego skutku.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nOsoba: [Gajusz Juliusz] Cezar\nPolityczny skutek:\nSkutkiem politycznym opisanych wydarzeń był wybuch wojny domowej w republice\nrzymskiej. [Skutkiem politycznym opisanych wydarzeń był upadek republiki rzymskiej].","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/4","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"4","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4. (0-1)\nŹródło 1. Plan miasta\nAtlas historyczny świata, red. J. Wolski, Warszawa 1996, s. 26.\n3.\n0-1-2\n4.\n0-1\nMHIP-R0_100\nŹródło 2. Ilustracje rekonstrukcji budowli\nNa podstawie: https://pl.wikipedia.org; https://www.guidigo.com\nPodaj nazwę miasta przedstawionego w źródle 1. oraz literę, którą w źródle 2.\noznaczono ilustrację budowli wzniesionej w tym mieście.\nNazwa miasta:\nLitera:","answer":null,"answer_text":"Zadanie 4. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nV. Bizancjum i świat islamu. Zdający:\n1) lokalizuje w czasie i przestrzeni\ncesarstwo bizantyjskie i charakteryzuje\njego osiągnięcia w zakresie kultury. (PP)\nZasady oceniania\n1 pkt - za dwa poprawne elementy odpowiedzi.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nNazwa miasta: Konstantynopol\nLitera: B","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/5","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"5","points":2,"ptype":"true_false","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 5. (0-2)\nFragment pisma papieża Grzegorza VII\n[W]ydaliśmy na synodzie naszym następujące postanowienie: ci, którzy [ ] za\nwynagrodzeniem osiągnęli jakikolwiek stopień lub urząd duchowny, nie mają zajmować na\nprzyszłość w Kościele Świętym żadnego stanowiska urzędowego; a także ci, którzy za\npieniądze dzierżą kościoły, mają je bezwzględnie utracić, aby nie można ich było później\nsprzedać lub kupić. Niemniej też ci, którzy trwają w grzechu nierządu, nie mają odprawiać\nmszy albo mając niższe święcenia, zarządzać ołtarzem. Stanowimy też, że gdyby oni\nwzgardzili postanowieniem naszym i Ojców Świętych, lud żadną miarą nie ma przyjmować\nich posług, aby ci, którzy dla miłości Boga i godności urzędu nie chcą się poprawić, przyszli\ndo rozumu przez wstyd i łajanie ludu.\nTeksty źródłowe do nauki historii w szkole, nr 6, oprac. J. Żuławiński, Warszawa 1959, s. 15.\nOceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest\nprawdziwe, albo F - jeśli jest fałszywe.\n1.\nAutorem cytowanego pisma był papież, który zainicjował wyprawy\nkrzyżowe.\nP\nF\n2.\nZ tekstu wynika, że wprowadzono zakaz odprawiania mszy\ni zarządzania ołtarzem dla duchownych oskarżonych o nepotyzm.\nP\nF\n3.\nJedno z postanowień, o których mowa w tekście, zakazywało\nsymonii.\nP\nF\nB\nA\n5.\n0-1-2\nMHIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 5. (0-2)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nVII. Europa w okresie krucjat. Zdający:\n1) wyjaśnia ideowe i polityczne przyczyny,\na także charakter rywalizacji papiestwa\nz cesarstwem o zwierzchnictwo nad\nśredniowieczną Europą. (PP)\nZasady oceniania\n2 pkt - za trzy poprawne elementy odpowiedzi.\n1 pkt - za dwa poprawne elementy odpowiedzi.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\n1 - P\n2 - F\n3 - P\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/6","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"6","points":null,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6.\nŹródło 1. Fragment opracowania historycznego\nZasługi [tego władcy] dla utrzymania państwa polskiego, jego całości i indywidualności są\nniepodważalne. Pod wieloma względami przypomina swojego pradziada […]: trzeźwą\nkalkulacją polityczną, dostosowaniem celów do aktualnych możliwości, wysuwaniem\nrealnych osiągnięć przed spektakularne wyczyny i blask wspaniałych gestów. Na\nzbudowanym przez ojca mocnym fundamencie mógł się później Bolesław […] pokusić\no ponowne wkroczenie na arenę polityki europejskiej, a także o przywrócenie korony\nkrólewskiej.\nG. Labuda, Korona i infuła. Od monarchii do poliarchii, Kraków 1996, s. 4.\nŹródło 2. Tablica genealogiczna Piastów [fragment]\nMieszko I\n*ok. 922 † 992\nBolesław I Chrobry Mieszko Świętopełk Lambert\n* 966/967 † 1025 *po 979 † po 992 * po 980 † przed 992 * po 981 † po 992\nBezprym Mieszko II\n* 986/987 † 1032 * 990 † 1034\nKazimierz I Odnowiciel\n* 1016 † 1058\nBolesław II Śmiały Władysław I Herman\n* ok.1042 † 1081 * ok.1043 † 1102\nZbigniew Bolesław III Krzywousty\n*ok 1070 † po 1112 * 1085 † 1138\n*rok urodzenia, † rok śmierci\nNa podstawie: M. Bogucka i in., Dynastie panujące w Polsce, Wrocław 2007, s. 25-26.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/6.1","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"6.1","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6.1. (0-1)\nSpośród uwzględnionych w tablicy genealogicznej przedstawicieli dynastii Piastów\nwymień tych, których autor tekstu określił pradziadem i ojcem.\nPradziad: ; Ojciec:","answer":null,"answer_text":"Zadanie 6.1. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nIX. Polska w okresie wczesnopiastowskim.\nZdający:\n3) rozpoznaje tendencje centralistyczne\ni decentralistyczne w życiu politycznym\npaństwa polskiego w X-XII w. (PP)\n2) dokonuje bilansu panowania władców\npiastowskich (do 1138 r.). (PR)\nZasady oceniania\n1 pkt - za dwa poprawne elementy odpowiedzi.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nPradziad: Bolesław I Chrobry\nOjciec: Kazimierz Odnowiciel","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-6.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/6.2","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"6.2","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6.2. (0-1)\nWyjaśnij okoliczności utraty tronu przez władcę, którego charakterystykę stanowi\ntekst przytoczony w źródle 1.\n6.1.\n0-1\n6.2.\n0-1\nMHIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 6.2. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nIX. Polska w okresie wczesnopiastowskim.\nZdający:\n3) rozpoznaje tendencje centralistyczne\ni decentralistyczne w życiu politycznym\npaństwa polskiego w X-XII w. (PP)\n2) dokonuje bilansu panowania władców\npiastowskich (do 1138 r.). (PR)\nZasady oceniania\n1 pkt - za prawidłowe wyjaśnienie okoliczności.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nWładca scharakteryzowany w źródle 1. [Bolesław Śmiały/Szczodry] utracił tron na skutek\nkonfliktu z biskupem Stanisławem. Kazał go zabić, co wywołało społeczny bunt i król musiał\nz Polski uciekać.","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-6.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/7","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"7","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 7. (0-1)\nŹródło 1. Fragment dokumentu z epoki\nZamierzając […] miasto założyć w Krakowie i tam ludzi z różnych stron świata zebrać,\npodajemy do wiadomości wszystkim […], że my, Bolesław, z łaski bożej książę krakowski\ni sandomierski, wraz z matką Grzymisławą i z małżonką naszą Kunegundą, na tym prawie je\nosadzamy, na którym i miasto Wrocław założono, ale nie według tamecznej praktyki, lecz\nwedług tego, co zgadza się z prawem i formą miasta Magdeburga, tak iżby z wątpliwościami,\ngdyby powstały, odnoszono się do tamtejszego pisanego prawa.\nTeksty źródłowe do nauki historii w szkole, nr 8, oprac. R. Heck, Warszawa 1959, s. 4-5.\nŹródło 2. Plan Krakowa\nAtlas historyczny Polski, red. W. Czapliński, T. Ładogórski, Warszawa 1996, s. 9.\nRozstrzygnij, czy źródło 2. przedstawia układ przestrzenny Krakowa przed wydaniem\ndokumentu przytoczonego w źródle 1., czy - po jego wydaniu. Odpowiedź uzasadnij,\nodwołując się do informacji zawartych w obu źródłach.\nRozstrzygnięcie:\nUzasadnienie:\n7.\n0-1\nMHIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 7. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nX. Polska w okresie rozbicia\ndzielnicowego. Zdający:\n3) opisuje przemiany społeczno-\n-gospodarcze na ziemiach polskich oraz\nocenia społeczno-kulturowe skutki\nkolonizacji na prawie niemieckim. (PP)\nZasady oceniania\n1 pkt - za prawidłowe rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem zawierającym odwołanie do obu\nźródeł.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nRozstrzygnięcie: Po\nPrzykładowe uzasadnienie:\nW tekście przytoczono fragmenty aktu lokowania miasta na prawie niemieckim. Na planie\nukazano charakterystyczny układ przestrzenny Krakowa lokowanego na takim prawie,\no czym świadczy np.: szachownica ulic, wytyczenie centralnego placu miasta, czyli rynku.","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/8","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"8","points":1,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 8. (0-1)\nŹródło 1. Fragment kroniki średniowiecznej\nBył ze czcią koronowany w katedrze krakowskiej na króla Polski. Ziemię kujawską, którą\njeszcze za czasów ojca jego zajęli Szpitalnicy Najświętszej Maryi Jerozolimskiej z domu\nniemieckiego, bez wojny i jednego cięcia mieczem od nich odzyskał. Niedługo zaś potem\nksiążęta, panowie i cała szlachta ruska, nie mogąc się oprzeć jego potędze, dobrowolnie\npoddali mu siebie i swoje mienie, przyjęli go za swego pana […].\nD. Ostapowicz, S. Suchodolski, D. Szymikowski, Od Hammurabiego […], t. 1, Gdańsk 1999, s. 186-187.\nŹródło 2. Mapa. Polska Piastów i Polska Jagiellonów\nT. Maresz, K. Juszczyk, Historia w źródłach […], Toruń 2004, s. 145.\nRozstrzygnij, którym numerem oznaczono w legendzie mapy (źródło 2.) granice\npaństwa polskiego ukształtowane za panowania władcy opisanego w źródle 1.\nOdpowiedź uzasadnij, odwołując się do obu źródeł.\nRozstrzygnięcie:\nUzasadnienie:\n8.\n0-1\nMHIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 8. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nXII. Polska w XIV-XV w. Zdający:\n1) opisuje […] rozwój terytorialny państwa\npolskiego w XIV-XV w. (PP)\n3) dokonuje bilansu panowania władców\npanujących w Polsce w XIV […]. (PR)\nZasady oceniania\n1 pkt - za prawidłowe rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem zawierającym odwołanie do obu\nźródeł.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nRozstrzygnięcie: 3\nPrzykładowe uzasadnienie:\nW tekście opisano dokonania Kazimierza Wielkiego, o czym świadczą informacje m.in.\no odzyskaniu Kujaw utraconych przez jego ojca [Władysława Łokietka] oraz opanowaniu\nRusi. Na mapie numerem 3 zaznaczono granice państwa polskiego ukształtowane za\npanowania właśnie tego władcy, o czym świadczy obszar Rusi Halicko-Włodzimierskiej\nwłączony do Polski.\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/9","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"9","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 9. (0-1)\nŹródło 1. Fragment opracowania historycznego\nPod wpływem oddziaływania pozostałości kulturowych świata starożytnego, wpływów\nrenesansu karolińskiego i dalekiej, ale konsekwentnie rozwijającej się architektury\nbizantyjskiej […] ukształtował się we Francji nowy styl w architekturze […]. Rozpowszechnia\ngo od IX wieku na terenie Francji, a potem Włoch i Niemiec […] zakon benedyktynów,\na w końcowym okresie także cystersów. […] Otwory okienne giną niemal na tle ścian, gdyż\nich wielkość ograniczały wymogi ówczesnej techniki obronnej. Większe otwory występują\nw razie zastosowania podziału okna na dwie i trzy części […].\nE. Charytonow, Zarys historii architektury, Warszawa 1963, s. 84-89.\nŹródło 2. Fotografie kościołów\nhttps://pl.wikipedia.org\nRozstrzygnij, na której fotografii ze źródła 2. - A czy B - została przedstawiona\nbudowla charakterystyczna dla stylu, który opisano w źródle 1. Odpowiedź uzasadnij,\npodając jedną widoczną cechę tego stylu.\nRozstrzygnięcie:\nUzasadnienie:\n9.\n0-1\nA\nB\nMHIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 9. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego. […]\n4) ugruntowuje potrzebę poznawania\nprzeszłości dla rozumienia współczesnych\nmechanizmów społecznych i kulturowych.\nXIII. Kultura średniowiecza. Zdający:\n4) charakteryzuje sztukę romańską\ni gotycką. (PP)\nZasady oceniania\n1 pkt - za prawidłowe rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem zawierającym jedną widoczną\ncechę stylu.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nRozstrzygnięcie: A\nPrzykładowe uzasadnienie:\nW tekście opisano styl romański. Widoczne cechy to m.in. małe i nieliczne okna, biforia,\ngrube mury.","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/10","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"10","points":null,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 10.\nFragment opracowania historycznego\nTak doszło do słynnego zjazdu monarchów, Maksymiliana, Władysława i Zygmunta, [ ]\nw Wiedniu, w lipcu 1515 roku. Cesarz oferował swoje pośrednictwo w zawarciu pokoju\npolsko-moskiewskiego [ ]. Maksymilian wycofywał też poparcie dla pretensji Krzyżaków, ale\nZygmunt zrezygnował z prawa patronatu nad Zakonem [ ]. Najistotniejsze były umowy\nmatrymonialne. [ ] [I]stotne tu były układy między Maksymilianem a Władysławem, projekt\nwyswatania cesarskich wnuków, […] z dziećmi króla Czech i Węgier, Ludwikiem i Anną. […]\nAle było coś z hazardu, obcego naturze Zygmunta, w owej ugodzie: czyż mógł się\nspodziewać, jakie […] przyniesie […] nieszczęścia Węgrom?\nS. Grzybowski, Dzieje Polski i Litwy (1506-1648), Kraków 2000, s. 30-31.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/10.1","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"10.1","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 10.1. (0-1)\nPrzyporządkuj do podanych poniżej tytułów monarszych imiona władców\nwymienionych w tekście.\nKról Czech i Węgier:\nKról Polski i Wielki Książę Litewski:","answer":null,"answer_text":"Zadanie 10.1. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nXVIII. Państwo polsko-litewskie w czasach\nostatnich Jagiellonów. Zdający:\n1) opisuje zmiany terytorialne państwa\npolsko-litewskiego i charakteryzuje jego\nstosunki z sąsiadami w XVI w. (PP)\nZasady oceniania\n1 pkt - za dwa poprawne elementy odpowiedzi.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nKról Czech i Węgier: Władysław\nKról Polski i Wielki Książę Litewski: Zygmunt","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-10.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/10.2","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"10.2","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 10.2. (0-1)\nPodaj nazwy dwóch dynastii, do których należeli władcy wymienieni w tekście.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 10.2. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nXVIII. Państwo polsko-litewskie w czasach\nostatnich Jagiellonów. Zdający:\n1) opisuje zmiany terytorialne państwa\npolsko-litewskiego i charakteryzuje jego\nstosunki z sąsiadami w XVI w. (PP)\nZasady oceniania\n1 pkt - za dwa poprawne elementy odpowiedzi.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nHabsburgowie\nJagiellonowie","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-10.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/10.3","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"10.3","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 10.3. (0-1)\nWyjaśnij, odwołując się do własnej wiedzy, na czym polegały nieszczęścia Węgier,\no których wspomniano w tekście.\n10.1\n0-1\n10.2.\n0-1\n10.3.\n0-1\nMHIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 10.3. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nXVII. Europa w XVI-XVII w. Zdający:\n2) charakteryzuje konflikty polityczne\nw Europie, z uwzględnieniem ekspansji\ntureckiej […]. (PP)\nZasady oceniania\n1 pkt - za prawidłowe wyjaśnienie.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nNieszczęścia Węgier, o których mowa w tekście, to śmierć Ludwika Jagiellończyka w bitwie\npod Mohaczem z Turkami, co w konsekwencji doprowadziło do rozbioru państwa między\nTurcję i Habsburgów.\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-10.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/11","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"11","points":2,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 11. (0-2)\nMapa\nNa podstawie: J.A. Gierowski, Rzeczpospolita w dobie złotej wolności […], Kraków 2004, s. 57.\nSformułuj dwa argumenty na potwierdzenie tezy, że mapa przedstawia działania\nmilitarne na terenie Rzeczypospolitej w okresie panowania Jana II Kazimierza Wazy.\n11.\n0-1-2\nDziałania militarne\nna terenie\nRzeczypospolitej\nw XVII wieku\nMHIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 11. (0-2)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nXXII. Polityka wewnętrzna i zagraniczna\nRzeczypospolitej Obojga Narodów\nw XVII w. Zdający:\n1) omawia konflikty wewnętrzne\ni zewnętrzne […] w okresie panowania\nWazów. (PP).\n1) wyjaśnia wewnętrzne i międzynarodowe\nuwarunkowania XVII-wiecznych konfliktów\nRzeczypospolitej Obojga Narodów (PR).\nZasady oceniania\n2 pkt - za sformułowanie dwóch prawidłowych argumentów.\n1 pkt - za sformułowanie jednego prawidłowego argumentu.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nPrzykładowe odpowiedzi\nNa mapie zostały zaznaczone miejsca bitew (m.in. Żółte Wody, Korsuń, Piławce, Zbaraż,\nBeresteczko) i trasa przemarszu wojsk kozackich z czasu powstania Chmielnickiego.\nNa mapie zaznaczono bitwę (Warka) i trasę działań militarnych wojsk szwedzkich\nz okresu tzw. potopu szwedzkiego.\nNa mapie zaznaczono bitwę (Czarny Ostrów) i trasę działań militarnych wojsk\nsiedmiogrodzkich ks. Jerzego Rakoczego z okresu tzw. potopu szwedzkiego.\nNa mapie zaznaczono bitwy ( m.in. Szkłów, Szepielewicze, Połonka, Wilno) i trasę\ndziałań militarnych wojsk rosyjskich z połowy XVII wieku.","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/12","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"12","points":null,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 12.\nŹródło 1. Fragment relacji z epoki\nMiesiąca novembra1 dnia 11., w dzień świętego Marcina, dał Pan Najwyższy ojczyźnie\nnaszej utrapionej szczęśliwą wiktoryją [ ] nad nieprzyjacielem poganinem […], który\nniesłusznie wdarłszy się do nas, wziął nam [ ] - Kamieniec Podolski. […] Nazajutrz po tej\nszczęśliwej wiktoryjej znowu Pan Najwyższy Ojczyznę osierociwszy zasmęcił, kiedy nam\nprawie anioła dawszy za króla Michała […] książęcia zabrał insperate2 we Lwowie.\n1 November - listopad.\n2 Insperate - niespodziewanie. J.W. Poczobutt-Odlanicki, Pamiętnik, Warszawa 1987, s. 271-272.\nŹródło 2. Medal z epoki\nTłumaczenie napisu: Innocenty XI papież, Leopold I cesarz, Jan III król Polski, Marcantonio Giustiniani\nksiążę Wenecji.\nhttps://en.numista.com","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/12.1","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"12.1","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 12.1. (0-1)\nPodaj stosowaną w historiografii nazwę sojuszu, do którego nawiązuje źródło 2.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 12.1. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nIII. Dzieje nowożytne.\nXXII. Polityka wewnętrzna i zagraniczna\nRzeczypospolitej Obojga Narodów\nw XVII w. Zdający:\n2) opisuje […] położenie międzynarodowe\nRzeczypospolitej Obojga Narodów\nw latach 1669-1696. (PP)\nZasady oceniania\n1 pkt - za prawidłową nazwę.\n0 pkt - za odpowiedź błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nLiga Święta","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-12.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/12.2","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"12.2","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 12.2. (0-1)\nRozstrzygnij, czy na medalu (źródło 2.) upamiętniono zwycięstwo, o którym mowa\nw źródle 1. Odpowiedź uzasadnij, odwołując się do informacji zawartych w obu\nźródłach.\nRozstrzygnięcie:\nUzasadnienie:\n12.1.\n0-1\n12.2.\n0-1\nMHIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 12.2. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nIII. Dzieje nowożytne.\nXXII. Polityka wewnętrzna i zagraniczna\nRzeczypospolitej Obojga Narodów w XVII\nw. Zdający:\n2) opisuje sytuację wewnętrzną i położenie\nmiędzynarodowe Rzeczypospolitej Obojga\nNarodów w latach 1669-1696. (PP)\nZasady oceniania\n1 pkt - za prawidłowe rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem zawierającym odwołanie do obu\nźródeł.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nRozstrzygnięcie: Nie\nPrzykładowe uzasadnienie:\nW tekście opisano bitwę pod Chocimiem z 1673 roku, w której hetman Jan Sobieski pokonał\nwojska tureckie. Medal natomiast upamiętnia powstanie Ligi Świętej z 1684 roku.","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-12.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/13","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"13","points":2,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 13. (0-2)\nRysunek satyryczny z końca XVIII wieku\nTłumaczenie napisu: Tym razem sprawiedliwość jest po stronie silniejszego.\nhttps://gallica.bnf.fr\nRozstrzygnij, czy rysunek satyryczny jest komentarzem do sytuacji społecznej we\nFrancji przed wybuchem rewolucji, czy - po jej wybuchu. Odpowiedź uzasadnij,\ninterpretując dwa elementy graficzne rysunku i napis.\nRozstrzygnięcie:\nUzasadnienie:\n13.\n0-1-2\nMHIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 13. (0-2)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nXXV. Rewolucje XVIII w. Zdający:\n3) […] opisuje skutki rewolucji francuskiej;\n4) ocenia znaczenie rewolucji […]\nfrancuskiej z perspektywy […] społecznej.\n(PP).\nZasady oceniania\n2 pkt - za prawidłowe rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem zawierającym odwołanie do\ndwóch elementów graficznych i napisu.\n1 pkt - za prawidłowe rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem zawierającym odwołanie do\ndwóch elementów graficznych albo napisu.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nRozstrzygnięcie: Po wybuchu rewolucji\nPrzykładowe uzasadnienie:\nRysunek potwierdza, że przedstawiciele stanu trzeciego stali się najważniejszą częścią\nspołeczeństwa francuskiego i przechylili szalę na swoją stronę kosztem szlachty\ni duchowieństwa. Taka sytuacja miała miejsce po wybuchu rewolucji francuskiej.\nPersonifikacja sprawiedliwości stoi obok uzbrojonego przedstawiciela stanu trzeciego, co\nkoresponduje z napisem - stanowi to swoistą legitymizację nowego porządku.\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/14","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"14","points":null,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 14.\nŹródło 1. Tablica genealogiczna Hohenzollernów [fragment]\nNa podstawie: Dynastie Europy, red. A. Mączak, Wrocław 2009, s. 114.\nŹródło 2. Fragmenty opracowania historycznego\nFragment A: Efektem nowego układu sił i determinacji sojuszników w blokowaniu wpływów\npaństw zachodnich w Europie Środkowo-Wschodniej był tzw. traktat Löwenwolda […] -\nzwany także traktatem trzech czarnych orłów - przewidujący wykluczenie kandydatury do\ntronu polskiego zarówno Wettina, jak Leszczyńskiego, na rzecz „Piasta” lub infanta\nportugalskiego Emanuela. Porozumienie to […] ukazywało […] intencje sąsiadów wobec\nRzeczypospolitej i było zapowiedzią, że dwór berliński dąży do przejęcia inicjatywy w czasie\nzbliżającego się bezkrólewia.\nFragment B: W tej sytuacji powstał w Berlinie pomysł uspokojenia sytuacji w Europie\nkosztem Rzeczypospolitej, sformułowany przez [króla Prus] […]. Powstrzymana na\nBałkanach Rosja miała uzyskać rekompensatę, przez aneksję części terytorium państwa\npolsko-litewskiego i dopuścić do niej sojuszników. Cesarzowa Austrii Maria Teresa wahała\nsię przed zagarnianiem cudzych terytoriów, ale przeważyło zdanie współrządzącego z nią\nsyna Józefa II […].\nU. Augustyniak, Historia Polski […], Kraków 2008, s. 804, 859.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/14.1","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"14.1","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 14.1. (0-1)\nKażdemu fragmentowi A-B ze źródła 2. przyporządkuj władcę Prus ze źródła 1., który\npanował w czasie wydarzeń tam opisanych. Odpowiedzi zapisz poniżej.\nFragment A -\nFragment B -\nFryderyk Wilhelm II\n* 1744  1797\nkr. pruski 1786\nAugust Wilhelm\n* 1722  1758\nFryderyk I\n* 1657  1713\nelektor brand. od 1688\n(jako Fryderyk III)\nkr. pruski od 1701\nFryderyk Wilhelm I\n* 1688  1740\nkr. pruski od 1713\nFryderyk II Wielki\n* 1712  1786\nkr. pruski od 1740\n14.1.\n0-1\nMHIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 14.1. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nXXVI. Rzeczpospolita w XVIII w. (od\nczasów saskich do Konstytucji 3 maja).\nZdający:\n1) opisuje i ocenia sytuację wewnętrzną\ni międzynarodową Rzeczypospolitej\nw czasach saskich;\n2) charakteryzuje politykę Rosji, Prus\ni Austrii wobec Rzeczypospolitej,\nwskazując przejawy osłabienia\nsuwerenności państwa polskiego. (PP)\n4) wyjaśnia przyczyny […] pierwszego\nrozbioru Rzeczypospolitej. (PP)\nZasady oceniania\n1 pkt - za dwa poprawne elementy odpowiedzi.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nFragment A - Fryderyk Wilhelm I\nFragment B - Fryderyk II Wielki","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-14.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/14.2","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"14.2","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 14.2. (0-1)\nCzy postanowienia traktatu opisanego we fragmencie A zostały zrealizowane?\nW odpowiedzi odwołaj się do własnej wiedzy.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 14.2. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nIII. Dzieje nowożytne.\nXXVI. Rzeczpospolita w XVIII w. (od\nczasów saskich do Konstytucji 3 maja).\nZdający:\n1) opisuje i ocenia sytuację wewnętrzną\ni międzynarodową Rzeczypospolitej\nw czasach saskich. (PP)\nZasady oceniania\n1 pkt - za poprawną odpowiedź.\n0 pkt - za odpowiedź błędną albo za brak odpowiedzi.\nPrzykładowe rozwiązanie\nNie zostały zrealizowane, ponieważ podczas bezkrólewia w elekcji wzięli udział zarówno\nStanisław Leszczyński jak i syn Augusta II.","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-14.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":17,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/15","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"15","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 15. (0-1)\nKarykatura z epoki\nhttps://www.britishmuseum.org\nRozstrzygnij, czy karykatura powstała w kręgu zwolenników Napoleona, czy - jego\nprzeciwników. Odpowiedź uzasadnij, odwołując się do treści rysunku.\nRozstrzygnięcie:\nUzasadnienie:\n14.2.\n0-1\n15.\n0-1\nZnowu poświęcam ci\nich wszystkich.\nNa ciebie też\nprzyjdzie pora.\nMHIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 15. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nXXIX. Epoka napoleońska. Zdający:\n1) charakteryzuje walkę Francji\no dominację w Europie;\n4) ocenia znaczenie epoki napoleońskiej\ndla losów Francji i Europy. (PP)\nZasady oceniania\n1 pkt - za prawidłowe rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem zawierającym odwołanie do\ntreści karykatury.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nRozstrzygnięcie: Przeciwników\nPrzykładowe uzasadnienie:\nNapoleon przedstawiony jest jako bezwzględny wódz prowadzący tysiące żołnierzy na\nbezsensowną śmierć, co - zdaniem autora rysunku - spotka się ze sprawiedliwą zapłatą.\nŚmierć dosięgnie także i jego.","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":17,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/16","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"16","points":null,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 16.\nFragment relacji z epoki\nDzień, kiedy Mikołaj objął tron, był dniem wybuchu buntu gwardii. […] Jego postawa wobec\nzbuntowanej gwardii była podobno tak imponująca, że jeden ze spiskowców podszedł doń\ncztery razy, aby go zabić w czasie przemowy do oddziału, i cztery razy nędznikowi zabrakło\nodwagi […]. Dobrze poinformowani ludzie przypisują ten bunt wpływowi tajnych towarzystw,\nktóre podobno toczyły Rosję od czasu kampanii wojsk sprzymierzonych we Francji i częstych\npodróży oficerów rosyjskich do Niemiec. […] Środkiem wybranym przez spiskowców dla\npodburzenia wojska było śmieszne kłamstwo: rozpowszechniono pogłoskę, że Mikołaj\nuzurpuje koronę należną jego bratu Konstantemu, który podobno znajdował się w drodze do\nPetersburga, by dochodzić swoich praw z bronią w ręku.\nMarkiz de Custine, Listy z Rosji […], Warszawa 1991, s. 89-90.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":18,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/16.1","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"16.1","points":2,"ptype":"true_false","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 16.1. (0-2)\nOceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest\nprawdziwe, albo F - jeśli jest fałszywe.\n1.\nW tekście opisano wydarzenia, które rozegrały się po śmierci cara\nAleksandra I.\nP\nF\n2.\nBrat cara, o którym mowa w tekście, pełnił funkcję namiestnika\nw Królestwie Polskim.\nP\nF\n3.\nWydarzenia opisane w tekście nazywane są w historiografii\npowstaniem dekabrystów.\nP\nF","answer":null,"answer_text":"Zadanie 16.1. (0-2)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nXXX. Europa i świat po kongresie\nwiedeńskim. Zdający:\n2) charakteryzuje ruchy społeczne\ni niepodległościowe w I poł. XIX w. (PR)\nZasady oceniania\n2 pkt - za trzy poprawne elementy odpowiedzi.\n1 pkt - za dwa poprawne elementy odpowiedzi.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\n1 - P\n2 - F\n3 - P\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-16.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":18,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/16.2","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"16.2","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 16.2. (0-1)\nPodaj, do jakich kampanii we Francji nawiązano w tekście.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 16.2. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nXXIX. Epoka napoleońska. Zdający:\n4) ocenia znaczenie epoki napoleońskiej\ndla losów Francji i Europy. (PP)\nZasady oceniania\n1 pkt - za poprawną odpowiedź.\n0 pkt - za odpowiedź błędną albo za brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nW tekście nawiązano do udziału wojsk rosyjskich w kampaniach napoleońskich.","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-16.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":18,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/17","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"17","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 17. (0-1)\nŹródło 1. Fragment tekstu pieśni\nBartoszu, Bartoszu,\nOj, nie traćwa nadziei:\nBóg pobłogosławi -\nOjczyznę nam zbawi! […]\nZ maleńkiej iskierki -\nOj, wielki ogień bywa;\nPękną chociaż twarde,\nPrzemocy ogniwa!\nOj ostre! oj ostre,\nOstre kosy nasze,\nWystarczą na krótkie\nMoskiewskie pałasze.\nKiliński był szewcem,\nPodburzył Warszawę,\nWyprawił Moskalom\nWeselisko krwawe\nhttps://www.sbc.org.pl\n16.1.\n0-1-2\n16.2.\n0-1\n17.\n0-1\nMHIP-R0_100\nŹródło 2. Fotografia muralu w Łomży\nNa podstawie: http://600.lomza.pl\nRozstrzygnij, czy wydarzenia opisane w tekście pieśni miały miejsce w czasie\npowstania narodowego, do którego odnosi się mural. Odpowiedź uzasadnij, odwołując\nsię do treści obu źródeł.\nRozstrzygnięcie:\nUzasadnienie:\nMHIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 17. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nXXVII. Upadek Rzeczypospolitej (wojna\nz Rosją i powstanie kościuszkowskie).\nZdający:\n2) charakteryzuje przebieg powstania\nkościuszkowskiego, z uwzględnieniem roli\njego przywódców. (PP)\nXXXII. Powstanie styczniowe i jego\nnastępstwa. Zdający:\n1) wyjaśnia genezę powstania\nstyczniowego i opisuje jego następstwa.\n(PP)\nZasady oceniania\n1 pkt - za prawidłowe rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem zawierającym odwołanie do obu\nźródeł.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nRozstrzygnięcie: Nie\nPrzykładowe uzasadnienie:\nTekst zawiera informacje o przebiegu powstania kościuszkowskiego - Jan Kiliński stał na\nczele insurekcji warszawskiej, a mural upamiętnia powstanie styczniowe - data, trójdzielne\ngodło (Orzeł, Pogoń, Archanioł).","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":18,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/18","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"18","points":null,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 18.\nKarykatura z epoki\nNa podstawie: https://pl.wikipedia.org","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":20,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/18.1","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"18.1","points":2,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 18.1. (0-2)\nSformułuj dwa argumenty potwierdzające tezę, że karykatura jest krytycznym\nkomentarzem do polityki kulturkampfu.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 18.1. (0-2)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nXXXV. Ziemie polskie pod zaborami w II\npołowie XIX i na początku XX wieku.\nZdający:\n1) wyjaśnia cele i porównuje metody\npolityki zaborców wobec mieszkańców\nziem dawnej Rzeczypospolitej […]. (PP)\nZasady oceniania\n2 pkt - za sformułowanie dwóch prawidłowych argumentów.\n1 pkt - za sformułowanie jednego prawidłowego argumentu.\n0 pkt - za odpowiedź błędną albo za brak odpowiedzi.\nPrzykładowe odpowiedzi\nRysunek przedstawia krytyczną ocenę polityki kulturkampfu, na co wskazuje postać\nBismarcka przygotowującego szubienicę - symbol terroru.\nWładze pruskie w ramach kulturkampfu zwalczały Kościół Katolicki, jako ostoję polskości,\no czym świadczą charakterystyczne hełmy pruskie nałożone na wieże kościoła.\nKulturkampf polegał także na germanizacji szkolnictwa w zaborze pruskim - symbolizuje\nto pikielhauba nałożona na budynek szkoły.","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-18.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":20,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/18.2","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"18.2","points":1,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 18.2. (0-1)\nDokończ zdanie. Zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych.\nKarykatura nawiązuje do wydarzeń, które miały miejsce\nA. przed wybuchem Wiosny Ludów.\nB. między wybuchem Wiosny Ludów a wybuchem wojny francusko-pruskiej.\nC. między zakończeniem wojny francusko-pruskiej a wybuchem I wojny światowej.\nD. po wybuchu I wojny światowej.\n18.1.\n0-1-2\n18.2.\n0-1\nMHIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 18.2. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Chronologia historyczna. Zdający:\n1) porządkuje i synchronizuje wydarzenia\nz historii powszechnej oraz dziejów\nojczystych;\n2) dostrzega zmienność i dynamikę wydarzeń\nw dziejach, a także ciągłość procesów\nhistorycznych i cywilizacyjnych.\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nXXXV. Ziemie polskie pod zaborami w II\npołowie XIX i na początku XX wieku.\nZdający:\n1) wyjaśnia cele i porównuje metody\npolityki zaborców wobec mieszkańców\nziem dawnej Rzeczypospolitej […]. (PP)\nZasady oceniania\n1 pkt - za prawidłową odpowiedź.\n0 pkt - za odpowiedź błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nC\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-18.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":20,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/19","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"19","points":null,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 19.\nŹródło 1. Fragment reportażu E. Hemingwaya z okresu międzywojennego\nJeżeli jesteście obywatelem francuskim mającym francuski paszport, to człowiek za\nkontuarem stempluje go wam […] i przechodzicie przez most do okupowanych Niemiec. […]\nW Strasburgu nie można było dostać marek, bo rosnący kurs wymiany już wiele dni temu\nogołocił bankierów, wymieniliśmy trochę francuskich pieniędzy na dworcu kolejowym w Kehl.\nZa dziesięć franków otrzymałem sześćset siedemdziesiąt marek. Dziesięć franków to\nrównowartość mniej więcej dziewięćdziesięciu centów w pieniądzach kanadyjskich. Te\ndziewięćdziesiąt centów wystarczyło mojej żonie i mnie na cały dzień intensywnych\nwydatków, a pod koniec tego dnia zostało nam jeszcze sto dwadzieścia marek! […] Bardzo\nprzyjemnie wyglądający siwobrody stary pan widział, jak kupowaliśmy jabłka, i uchylił\nkapelusza. […] Odszedł ulicą stąpając dokładnie tak, jak białobrodzi starzy panowie starego\nreżimu stąpają we wszystkich krajach, ale popatrzył na jabłka bardzo tęsknie. […] Jest typem\nczłowieka, którego dochody nie rosną wraz z malejącą siłą nabywczą marki i korony.\nS. Sierpowski, Źródła do historii powszechnej […], t. 1, Poznań 1989, s. 263-265.\nŹródło 2. Fotografia bawiących się dzieci z 1923 roku\nhttps://www.berliner-zeitung.de\nMHIP-R0_100","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":21,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/19.1","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"19.1","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 19.1. (0-1)\nUzasadnij, że oba źródła przedstawiają to samo zjawisko ekonomiczne.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 19.1. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nXXXIX. Europa i świat po I wojnie\nświatowej. Zdający:\n1) analizuje cywilizacyjne i kulturowe\nnastępstwa wojny; ocenia straty wojenne,\nwylicza społeczne i gospodarcze\nnastępstwa wojny. (PP)\nZasady oceniania\n1 pkt - za prawidłowe uzasadnienie.\n0 pkt - za odpowiedź błędną albo za brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nZ reportażu wynika, że w Niemczech mamy do czynienia ze zjawiskiem hiperinflacji [inflacji]\n- kurs marki do franka i dolara kanadyjskiego jest bardzo wysoki, co wskazuje na słabość\nwaluty niemieckiej. Na fotografii dzieci bawią się, budując z plików banknotów wieżę, co\nwskazuje na brak wartości marki niemieckiej.","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-19.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/19.2","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"19.2","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 19.2. (0-1)\nWyjaśnij, jaki skutek społeczny - zdaniem autora źródła 1. - powodowało opisane\nzjawisko ekonomiczne.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 19.2. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nXXXIX. Europa i świat po I wojnie\nświatowej. Zdający:\n1) analizuje cywilizacyjne i kulturowe\nnastępstwa wojny; ocenia straty wojenne,\nwylicza społeczne i gospodarcze\nnastępstwa wojny. (PP)\nZasady oceniania\n1 pkt - za prawidłowe wyjaśnienie.\n0 pkt - za odpowiedź błędną albo za brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nZdaniem autora reportażu hiperinflacja doprowadziła do znacznego zubożenia\nspołeczeństwa - ludzi nie było stać na podstawowe produkty.","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-19.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/19.3","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"19.3","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 19.3. (0-1)\nWyjaśnij, dlaczego część terytorium Niemiec była okupowana przez Francję w okresie,\nktórego dotyczy tekst.\n19.1.\n0-1\n19.3.\n0-1\n19.2.\n0-1\nMHIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 19.3. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nV. Wiek XX.\nXXXIX. Europa i świat po I wojnie\nświatowej. Zdający:\n2) przedstawia postanowienia traktatu\nwersalskiego […]. (PP)\nZasady oceniania\n1 pkt - za poprawne wyjaśnienie.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nCzęść terytorium niemieckiego [zagłębie Ruhry] była okupowana przez Francję, ponieważ\nNiemcy nie spłacali reperacji nałożonych na mocy postanowień traktatu wersalskiego.","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-19.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/20","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"20","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 20. (0-1)\nFragment wiersza\nŚwiat patrzy i ja patrzę,\nJa wróżę i świat wróży,\nJesteśmy jak w teatrze:\nVon Ribbentrop w podróży\nDo Wiednia, czy do Memla?\nDo Rzymu, czy do Pragi?\nNie, jedzie wprost do… Kremla\nVon Ribbentrop bez blagi\nDziś nie ma sentymentu,\nDziś nie ma przeciwników,\nVon Ribbentrop bez wstrętu\nOdwiedzi bolszewików…\nNa Kremlu w pas się skłoni,\nPobuja i poprosi,\nBy dali mu do dłoni\nÓw pakt o nieagresji.\nOswobożdienije, Warszawa 2005, s. 13.\nPodaj stosowaną w historiografii nazwę układu międzynarodowego, do którego\nnawiązuje przytoczony wiersz, oraz rok podpisania tego układu.\nNazwa:\nRok:","answer":null,"answer_text":"Zadanie 20. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nXLV. Świat na drodze do II wojny\nświatowej. Zdający:\n4) wyjaśnia genezę paktu Ribbentrop-\n-Mołotow i przedstawia jego\npostanowienia. (PP)\nZasady oceniania\n1 pkt - za podanie prawidłowej nazwy i roku podpisania układu.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nNazwa: pakt Ribbentrop-Mołotow\nRok: 1939","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":23,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/21","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"21","points":2,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 21. (0-2)\nNa podstawie źródeł oraz własnej wiedzy uzupełnij tabelę - wpisz obok fragmentów\nbiografii odpowiadające im nazwiska.\nFragment biografii\nNazwisko\nA.\nPo wybuchu I wojny światowej w c.k. armii, następnie\nprzeniesiony do Legionów Polskich, przeszedł cały ich szlak\nbojowy. Uczestnik wojny polsko-ukraińskiej i wojny polsko-\n-bolszewickiej. Od listopada 1936 r. Marszałek Polski. W kampanii\nwrześniowej 1939 r. Naczelny Wódz WP. W październiku 1941 r.\nprzez Słowację powrócił do okupowanej Polski. Zamieszkał\nw Warszawie, gdzie zmarł w grudniu 1941 r.\nB.\nW czerwcu 1908 r. współzałożyciel Związku Walki Czynnej. Od 17\nsierpnia 1914 r. szef Departamentu Wojskowego Naczelnego\nKomitetu Narodowego. Uczestnik wojny polsko-ukraińskiej i wojny\npolsko-bolszewickiej. Od 30 września 1939 r. premier rządu RP na\nUchodźstwie. Zginął 4 lipca 1943 r. w katastrofie lotniczej koło\nGibraltaru. Jego prochy 17 września 1993 r. prochy przeniesiono\nna Wawel.\nC.\nW sierpniu 1914 r. organizator Legionu Wschodniego we Lwowie.\nW lipcu 1918 r. przez Murmańsk dotarł do Francji, gdzie został\ndowódcą Armii Polskiej. W kwietniu 1919 r. z częścią Armii\npowrócił do Polski. 10 lutego 1920 r. dokonał uroczystych zaślubin\nPolski z Bałtykiem. Od października 1939 r. minister bez teki\nw rządzie RP na Uchodźstwie. Zmarł w 1960 r. w Londynie.\nNa podstawie: W. Wysocki, W. Cygan, J.J. Kasprzyk, Legiony Polskie […], Warszawa 2017, s. 43, 52, 61, 80.\n20.\n0-1\n21.\n0-1-2\nMHIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 21. (0-2)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nXLVI. Wojna obronna Polski w 1939 roku.\nAgresja Niemiec (1 września) i Związku\nSowieckiego (17 września). Zdający:\n6) wyjaśnia przyczyny przegrania przez\nPolskę wojny obronnej. (PP)\nL. Działalność władz Rzeczypospolitej\nPolskiej na uchodźstwie i w okupowanym\nkraju. Zdający:\n1) ocenia rolę wielkich postaci polskiej\npolityki z okresu II wojny światowej […].\n(PR)\nZasady oceniania\n2 pkt - za trzy poprawne elementy odpowiedzi.\n1 pkt - za dwa poprawne elementy odpowiedzi.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nRozwiązanie\nFragment A - Edward Rydz-Śmigły\nFragment B - Władysław Sikorski\nFragment C - Józef Haller","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-21.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":23,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/22","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"22","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 22. (0-1)\nŹródło 1. Fragment wspomnień\nDoskoczyłem do okna i widzę, jak kilka kompanii niemieckiego wojska dobrze uzbrojonego\nmaszeruje przez ulicę i śpiewają - „Die Wacht am Rhein”1. Widzę, że wojska skręcają z ulicy\nWiktorii na ulicę Berlińską. Niebawem będą przechodziły koło Bazaru, gdzie Paderewski\nmieszka. Tam może się stać jakie nieszczęście, bo Niemcy będą chcieli znowu chorągwie\nEntenty zrywać, ten pochód pachnie mi rozlewem krwi. Na powstanie nie jesteśmy\ndostatecznie przygotowani, a w razie gdyby Niemcy nas zaatakowali, trzeba będzie walkę\nz nimi stoczyć, więc pośpieszę za nimi. Zobaczyłem, czy rewolwer dobrze nabity, drugi\nwłożyłem do kieszeni i w imię Boże wybiegłem na ulicę.\n1 „Straż na Renie”.\nTeksty źródłowe do nauki historii w szkole, nr 51, oprac. T. Jędruszczak, Warszawa 1960, s. 3.\nŹródło 2. Plakietka z epoki\nhttps://pl.wikipedia.org\nRozstrzygnij, czy na plakietce przedstawiono godło oddziału walczącego w powstaniu,\no którym mowa w tekście. Odpowiedź uzasadnij, odwołując się do obu źródeł.\nRozstrzygnięcie:\nUzasadnienie:\n22.\n0-1\nMHIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 22. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nV. Wiek XX.\nL. Działalność władz Rzeczypospolitej\nPolskiej na uchodźstwie i w okupowanym\nkraju. Zdający:\n5) charakteryzuje organizację i cele\nPolskiego Państwa Podziemnego. (PP)\nZasady oceniania\n1 pkt - za prawidłowe rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem zawierającym odwołanie do\nelementów graficznych plakietki i informacji z tekstu.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nRozstrzygnięcie: Nie\nPrzykładowe uzasadnienie:\nW tekście opisano wybuch powstania wielkopolskiego w 1918 roku, o czym świadczy\ninformacja o pobycie Paderewskiego w Bazarze. Plakietka była godłem batalionu Armii\nKrajowej „Zośka” walczącego w powstaniu warszawskim w 1944 roku.","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-22.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":24,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/23","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"23","points":2,"ptype":"true_false","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 23. (0-2)\nMapa ziem polskich po II wojnie światowej\nNa podstawie: Wielki atlas historyczny, Warszawa 2002/2003, s. 149.\nOceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest\nprawdziwe, albo F - jeśli jest fałszywe.\n1.\nObszar zaznaczony na mapie literą D należał do Niemiec przed\nwybuchem II wojny światowej.\nP\nF\n2.\nObszary oznaczone na mapie literami A i C były w powojennej\nPolsce nazywane Ziemiami Odzyskanymi.\nP\nF\n3.\nPolska utraciła tereny oznaczone na mapie literą B w wyniku\npostanowień konferencji poczdamskiej.\nP\nF\n23.\n0-1-2\nMHIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 23. (0-2)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nV. Wiek XX.\nLV. Proces przejmowania władzy przez\nkomunistów w Polsce (1944-1948).\nZdający:\n2) porównuje obszar państwa polskiego\nprzed i po II wojnie światowej. (PP)\nZasady oceniania\n2 pkt - za trzy poprawne elementy odpowiedzi.\n1 pkt - za dwa poprawne elementy odpowiedzi.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\n1 - F\n2 - P\n3 - F","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-23.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":25,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/24","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"24","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 24. (0-1)\nUlotka z epoki\nhttp://www.sowiniec.com.pl\nRozstrzygnij, czy ulotka była przykładem propagandy władz komunistycznych.\nOdpowiedź uzasadnij, odwołując się do własnej wiedzy i treści źródła.\nRozstrzygnięcie:\nUzasadnienie:\n24.\n0-1\nMHIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 24. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nV. Wiek XX.\nLVII. Polska w latach 1957-1981. Zdający:\n4) charakteryzuje i ocenia działalność\nopozycji politycznej w latach 1976-1980.\n(PP)\nZasady oceniania\n1 pkt - za prawidłowe rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem zawierającym odwołanie do\nwłasnej wiedzy i treści źródła.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nRozstrzygnięcie: Tak\nPrzykładowe uzasadnienie:\nUlotka krytykuje działania Komitetu Obrony Robotników. Zdaniem autora ulotki wszelkie\ntrudności i problemy gospodarcze państwa i społeczeństwa wynikają z działań KOR-u, który\njest przedstawiony jako chmura burzowa nad Polską.","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-24.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":26,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/25","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"25","points":3,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 25. (0-3)\nRysunek satyryczny z epoki\nTłumaczenie: Przewrót; Wschodnie Niemcy, Czechosłowacja, Węgry, Polska, ZSRS, Bułgaria.\nhttps://[…].unc.edu\nWyjaśnij wymowę rysunku, interpretując jego dwa elementy graficzne. W odpowiedzi\nuwzględnij kontekst historyczny.\n25.\n0-1-\n2-3\nMHIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 25. (0-3)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Chronologia historyczna. Zdający:\n1) porządkuje i synchronizuje wydarzenia\nz historii powszechnej oraz dziejów\nojczystych;\n2) dostrzega zmienność i dynamikę wydarzeń\nw dziejach, a także ciągłość procesów\nhistorycznych i cywilizacyjnych.\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego;\n2) rozpoznaje rodzaje źródeł, ocenia\nprzydatność źródła do wyjaśnienia problemu\nhistorycznego;\n3) dostrzega mnogość perspektyw\nbadawczych oraz różnorakie interpretacje\nhistorii i ich przyczyny;\nIII. Tworzenie narracji historycznej. Zdający:\n2) dostrzega problem i buduje argumentację,\nuwzględniając różne aspekty procesu\nhistorycznego […].\nV. Wiek XX.\nLIV. Świat na przełomie tysiącleci.\nZdający:\n2) charakteryzuje przemiany społeczno-\n-polityczne w Europie Środkowo-\n-Wschodniej w latach 1989-1991. (PP)\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nZasady oceniania\n3 pkt - za odpowiedź zawierającą prawidłowe wyjaśnienie wymowy rysunku poparte\ninterpretacją dwóch elementów graficznych i uwzględniającą kontekst historyczny.\n2 pkt - za odpowiedź zawierającą prawidłowe wyjaśnienie wymowy rysunku poparte\ninterpretacją dwóch elementów graficznych, bez uwzględnienia kontekstu\nhistorycznego.\n1 pkt - za odpowiedź zawierającą prawidłowe wyjaśnienie wymowy rysunku poparte\ninterpretacją jednego elementu graficznego, bez uwzględnienia kontekstu\nhistorycznego.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nRysunek symbolizuje rozpad bloku sowieckiego w 1989 roku. Z rozpadających się państw\nbloku - m.in. Polski, Czechosłowacji i Wschodnich Niemiec wyłania się pochodnia wolności,\nnawiązująca do amerykańskiej Statui Wolności. Przewrót polegał na tym, że w Polsce został\nzwołany Okrągły Stół i przeprowadzono częściowo wolne wybory, w wyniku których\npowołano rząd z pierwszym niekomunistycznym w tej części Europy premierem Tadeuszem\nMazowieckim. W Niemczech Wschodnich został zburzony mur berliński. W Czechosłowacji\ndoszło do pokojowych demonstracji, które nazwano aksamitną rewolucją.","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-25.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":27,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/26","paper_id":"historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"26","points":15,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 26. (0-15)\nZadanie zawiera trzy tematy. Wybierz jeden z nich do opracowania. Twoja wypowiedź\npowinna liczyć minimum 300 słów.\n1. Problem krzyżacki był głównym zagadnieniem polityki władców Polski z dynastii\nJagiellonów. Zajmij stanowisko wobec powyższej tezy i je uzasadnij, uwzględniając\nw swojej argumentacji panowanie trzech wybranych władców z tej dynastii.\n2. To polityka sąsiadów doprowadziła do upadku Rzeczypospolitej w XVIII wieku. Zajmij\nstanowisko wobec powyższej tezy i je uzasadnij, uwzględniając w swojej argumentacji\naspekt polityczny, społeczno-gospodarczy i kulturowy.\n3. Blok państw komunistycznych w Europie w latach 1945-1989 nie był monolitem. Zajmij\nstanowisko wobec powyższej tezy i je uzasadnij, przedstawiając losy trzech wybranych\nkrajów bloku wschodniego.\nna temat nr\n26.\n0-15\nMHIP-R0_100\nMHIP-R0_100\nMHIP-R0_100\nMHIP-R0_100\nMHIP-R0_100\nMHIP-R0_100\nBRUDNOPIS\n(nie podlega ocenie)\nHISTORIA\nPoziom rozszerzony\nFormuła 2023\nHISTORIA\nPoziom rozszerzony\nFormuła 2023\nHISTORIA\nPoziom rozszerzony\nFormuła 2023","answer":null,"answer_text":"Zadanie 26. (0-15)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe","solution":null,"image":"img/historia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":28,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna"}]}