{"paper":{"id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny","subject":"historia-i-wos","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2014,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny.pdf","key_pdf":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny-odpowiedzi/historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny-odpowiedzi.pdf","question_count":24,"source_label":"Historia i WOS · Egzamin gimnazjalny · 2014","subject_label":"Historia i WOS","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},"questions":[{"id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad/1","paper_id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny","number":"1","points":1,"ptype":"open","subject":"historia-i-wos","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2014,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 1. (0-1)\nOceń, które z poniższych zdań odnoszących się do skutków przemian w życiu człowieka\njest prawdziwe. Zaznacz P przy zdaniu prawdziwym.\n1.\nW wyniku przemian, które opisano w tekście, tryb życia zmienił się na\nkoczowniczy.\nP\n2.\nW wyniku przemian, które opisano w tekście, doszło do powstania osiadłych\nwspólnot rolników.\nP\n3.\nW wyniku przemian, które opisano w tekście, wykształciły się pierwsze\norganizacje zbieracko-łowieckie.\nP\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nTekst i mapa do zadania 2.\nPrzez siedem lat nie padał deszcz na Terze; w ciągu nich uschły wszystkie drzewa na wyspie\nprócz jednego. Gdy zatem Terejczycy zapytali wyroczni delfickiej, co począć, doradziła im\nPytia założenie nowej osady w Libii w północnej Afryce. Mieszkańcy Tery powzięli więc\nuchwałę, żeby z każdej dwójki braci wysłać tam jednego, wybranego losem.\nNa podstawie: Herodot, Dzieje, t. I, tłum. S. Hammer, Warszawa 1959.\nWielka kolonizacja grecka\nNa podstawie: Historia starożytna, oprac. M. Jaczynowska, A. Mączakowa, W. Tyloch, Warszawa 1974.","answer":null,"answer_text":"1.\n2P\n0-1\n poprawna odpowiedź - 1 p.\n błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi - 0 p.","solution":null,"image":"img/historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia i WOS · Egzamin gimnazjalny · 2014","subject_label":"Historia i WOS","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad/2","paper_id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny","number":"2","points":1,"ptype":"true_false","subject":"historia-i-wos","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2014,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 2. (0-1)\nOceń, czy poniższe zdania dotyczące tekstu i mapy są prawdziwe. Wybierz P, jeśli\nzdanie jest prawdziwe, lub F - jeśli jest fałszywe.\nW wyniku rady wyroczni część mieszkańców Tery opuściła wyspę.\nP\nF\nNajwiększym skupiskiem kolonii greckich były obszary, które Terejczykom\nwskazała Pytia.\nP\nF\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nTekst do zadania 3.\nWalki gladiatorów kojarzą się ze wspaniałymi amfiteatrami. Jednak zanim zaczęto wznosić\nprzystosowane do tego rodzaju widowisk budowle, walki gladiatorów miały już swoją długą,\ndawną tradycję. Początki tych walk różnie naświetlano, jednak jako najbardziej\nprawdopodobne przyjmuje się wyjaśnienie Festusa*: według niego istniał pierwotnie zwyczaj\nzabijania na grobach zasłużonych żołnierzy ludzi skazanych na śmierć.\n* Festus - historyk (żył w latach 320-379).\nNa podstawie: L. Winniczuk, Ludzie, zwyczaje i obyczaje […], Warszawa 2012.","answer":null,"answer_text":"2.\nPF\n0-1\n poprawna odpowiedź - 1 p.\n błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi - 0 p.","solution":null,"image":"img/historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia i WOS · Egzamin gimnazjalny · 2014","subject_label":"Historia i WOS","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad/3","paper_id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny","number":"3","points":1,"ptype":"closed","subject":"historia-i-wos","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2014,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 3. (0-1)\nDokończ poniższe zdanie - wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.\nPowyższy tekst opisuje zjawiska związane z kręgiem cywilizacji\nA. starożytnej Mezopotamii.\nB. starożytnego Rzymu.\nC. starożytnego Izraela.\nD. starożytnego Egiptu.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nIlustracje i teksty do zadania 4.\nŹródło: www.symbolereligijne.org\nTekst 1.\nSześć dni będziesz pracować i wykonywać wszystkie twe zajęcia. Dzień zaś siódmy jest\nszabatem* ku czci Pana, Boga twego.\n* Szabat - siódmy dzień tygodnia ustanowiony jako święto na pamiątkę odpoczynku Boga po stworzeniu świata.\nŹródło: Pismo Święte Starego i Nowego Testamentu, Wj 20, 9-10, Poznań - Warszawa 1980.\nTekst 2.\nJezus [ ] nauczał ich tymi słowami: […] Słyszeliście, że powiedziano: Będziesz miłował\nswego bliźniego, a nieprzyjaciela swego będziesz nienawidził. A Ja wam powiadam: Miłujcie\nwaszych nieprzyjaciół […].\nŹródło: Pismo Święte Starego i Nowego Testamentu, Mt 5, 1-2, 43-44, Poznań - Warszawa 1980.\nTekst 3.\nAbu Bekr* relacjonuje, że Prorok powiedział: „Allah może gniewać się za wszystkie nasze\ngrzechy - ale za nieposłuszeństwo wobec rodziców czeka cię kara.”\n* Abu Bekr - pierwszy kalif panujący w latach 632-634.\nŹródło: Wiek XV-XVI w źródłach, oprac. M. Sobańska-Bondaruk, S. B. Lenard, Warszawa 1997.","answer":"B","answer_text":"3.\nB\n0-1\n poprawna odpowiedź - 1 p.\n błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi - 0 p.","solution":null,"image":"img/historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia i WOS · Egzamin gimnazjalny · 2014","subject_label":"Historia i WOS","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad/4","paper_id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny","number":"4","points":1,"ptype":"closed","subject":"historia-i-wos","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2014,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 4. (0-1)\nDokończ poniższe zdanie - wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.\nZ islamem wiążą się\nA. symbol b. i tekst 2.\nB. symbol a. i tekst 1.\nC. symbol b. i tekst 3.\nD. symbol c. i tekst 1.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nIlustracje do zadania 5.\nŹródła: E. Charytonow, Zarys historii architektury, Warszawa 1963;\nHistoria sztuki. Polska architektura, t. 17, Warszawa 2010;\nwww.panoramio.com;\nM. Biskup, Wojna trzynastoletnia, Kraków 1990.","answer":"C","answer_text":"4.\nC\n0-1\n poprawna odpowiedź - 1 p.\n błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi - 0 p.","solution":null,"image":"img/historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia i WOS · Egzamin gimnazjalny · 2014","subject_label":"Historia i WOS","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad/5","paper_id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny","number":"5","points":1,"ptype":"closed","subject":"historia-i-wos","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2014,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 5. (0-1)\nDokończ poniższe zdanie - wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.\nBudowle, które powstały w epoce średniowiecza, są przedstawione na ilustracjach\noznaczonych numerami\nA. 1 i 2.\nB. 2 i 3.\nC. 3 i 4.\nD. 1 i 4.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":"D","answer_text":"5.\nD\n0-1\n poprawna odpowiedź - 1 p.\n błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi - 0 p.","solution":null,"image":"img/historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia i WOS · Egzamin gimnazjalny · 2014","subject_label":"Historia i WOS","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad/6","paper_id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny","number":"6","points":2,"ptype":"closed","subject":"historia-i-wos","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2014,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 6. (0-2)\nSpośród poniższych wydarzeń oznaczonych literami A-D wybierz wydarzenie\nchronologicznie pierwsze i wydarzenie chronologicznie ostatnie. W tabeli zaznacz litery,\nktórymi oznaczono wybrane wydarzenia.\n6.1. Wydarzenie chronologicznie pierwsze\nA\nB\nC\nD\n6.2. Wydarzenie chronologicznie ostatnie\nA\nB\nC\nD\nA. Koronacja Władysława Łokietka.\nB. Sprowadzenie Krzyżaków na ziemie polskie.\nC. Założenie uniwersytetu w Krakowie.\nD. Śmierć Bolesława Krzywoustego.\nTekst do zadania 7.\nMowa wygłoszona na soborze w Konstancji w 1415 roku\nPrzychodzą do Kościoła i kłaniają się mu [Bogu] dawni poganie Litwy i Żmudzi nawróceni\ndo wiary chrześcijańskiej nie pod wpływem gróźb i gwałtów, lecz z własnej woli i zasługą\nkróla polskiego Jagiełły i wielkiego księcia Witolda. Od lat trzydziestu, kiedy sami przyjęli\nwiarę, zdążali wszelkimi siłami, by jej światło zapanowało wszędzie w rozległych obszarach\nziem sobie podległych. Czyż będzie można twierdzić, iż po apostołach kto tyle zdziałał dla\nchrześcijaństwa co ci dwaj książęta.\nNa podstawie: J. Krzyżaniakowa, Koncyliaryści, heretycy i schizmatycy , Kraków 1989.","answer":"D, C","answer_text":"6.\n6.1.D\n6.2.C\n0-2\n za każdą poprawną odpowiedź - po 1 p.\n błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi - 0","solution":null,"image":"img/historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia i WOS · Egzamin gimnazjalny · 2014","subject_label":"Historia i WOS","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad/7","paper_id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny","number":"7","points":1,"ptype":"closed","subject":"historia-i-wos","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2014,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 7. (0-1)\nKtóre państwo popierał mówca na soborze w Konstancji? Wybierz odpowiedź A albo B\ni jej uzasadnienie spośród podanych 1-3.\nA.\nMówca popierał\nKrólestwo Polskie,\ngdyż\n1. potępił działalność Jagiełły i Witolda.\n2. nazwał Litwinów i Żmudzinów poganami.\nB.\nMówca popierał\npaństwo zakonu\nkrzyżackiego,\n3. pochwalił pokojowe metody nawracania\npogan.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nLudwik II Jagiellończyk\nkról Czech i Węgier\n1516-1526\nAlbrecht Hohenzollern\nwielki mistrz zakonu krzyżackiego\nksiążę pruski 1525-1568\nWładysław II\nJagiellończyk\nkról Czech 1471-1516\nkról Węgier 1490-1516\nJan Olbracht\nkról Polski\n1492-1501\nAleksander\nJagiellończyk\nkról Polski\n1501-1506\nZygmunt I Stary\nkról Polski\n1506-1548\nZofia\nżona margrabiego\nFryderyka\nHohenzollerna\nWładysław Jagiełło\nkról Polski 1386-1434\nWładysław Warneńczyk\nkról Polski 1434-1444\nKazimierz Jagiellończyk\nkról Polski 1447-1492","answer":"A","answer_text":"7.\nA3\n0-1\n wybór poprawnej odpowiedzi i jej poprawne\nuzasadnienie - 1 p.\n błędny wybór lub błędne uzasadnienie wyboru lub\nbrak wyboru - 0 p.","solution":null,"image":"img/historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia i WOS · Egzamin gimnazjalny · 2014","subject_label":"Historia i WOS","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad/8","paper_id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny","number":"8","points":3,"ptype":"closed","subject":"historia-i-wos","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2014,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 8. (0-3)\nKażdemu wydarzeniu podanemu w tabeli przyporządkuj jego skutek - wybierz go\nspośród oznaczonych literami A-D. W każdym wierszu tabeli zaznacz właściwą literę.\n8.1.\nWyprawa Krzysztofa Kolumba w 1492 roku.\nA\nB\nC\nD\n8.2.\nWyprawa Vasco da Gamy pod koniec XV wieku.\nA\nB\nC\nD\n8.3.\nPodróż Ferdynanda Magellana w latach 1519-1521.\nA\nB\nC\nD\nA. Zetknięcie się Europejczyków z kulturą Indian.\nB. Potwierdzenie tezy o kulistości Ziemi.\nC. Udowodnienie teorii heliocentrycznej.\nD. Rozwój handlu morskiego z Indiami.\nTablica genealogiczna do zadania 9.\nZapis (np. 1386-1434) oznacza lata panowania.\nNa podstawie: M. Trąba, L. Bielski, Poczet królów i książąt polskich, Bielsko-Biała 2005.","answer":"A, D, B","answer_text":"8.\n8.1.A\n8.2.D\n8.3.B\n0-3\n za każdą poprawną odpowiedź - po 1 p.\n błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi - 0 p.","solution":null,"image":"img/historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia i WOS · Egzamin gimnazjalny · 2014","subject_label":"Historia i WOS","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad/9","paper_id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny","number":"9","points":1,"ptype":"true_false","subject":"historia-i-wos","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2014,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 9. (0-1)\nOceń, czy poniższe zdania dotyczące tablicy genealogicznej są prawdziwe. Wybierz P,\njeśli zdanie jest prawdziwe, lub F - jeśli jest fałszywe.\nAlbrecht Hohenzollern został księciem pruskim za panowania w Polsce króla\nZygmunta I Starego.\nP\nF\nNastępcą Kazimierza Jagiellończyka został jeden z jego braci.\nP\nF\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nTekst do zadania 10.\nFulwiusz Ruggieri o sejmie polskim w czasach Zygmunta II Augusta\nKról dawniej stanowił o wszystkim za zgodą senatu, posłowie ziemscy nie byli\nw innym celu wzywani na sejm, tylko aby imieniem szlachty zezwolili na podatek, do żadnej\nzaś innej rady przypuszczani nie byli. Lecz odtąd posłowie nabrali takiej śmiałości,\nprzywłaszczyli sobie taką władzę, że nie dopuszczają przejść żadnemu prawu, na które by się\nwprzód nie zgodzili. Dlatego król i senat chcąc co postanowić starają się zjednać wprzód na\nto przyzwolenie posłów, którzy dawniej żadnego prawie nie mieli znaczenia.\nNa podstawie: Wiek XVI-XVIII w źródłach, oprac. M. Sobańska-Bondaruk, S. B. Lenard, Warszawa 1997.","answer":null,"answer_text":"9.\nPF\n0-1\n poprawna odpowiedź - 1 p.\n błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi - 0 p.","solution":null,"image":"img/historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia i WOS · Egzamin gimnazjalny · 2014","subject_label":"Historia i WOS","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad/10","paper_id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny","number":"10","points":3,"ptype":"closed","subject":"historia-i-wos","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2014,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 10. (0-3)\nUzupełnij poniższy tekst - przyporządkuj do każdego zdania właściwą odpowiedź\nspośród oznaczonych literami A-C.\nPrzedstawiony tekst dotyczy rozwoju 10.1. Miało to miejsce w 10.2. W wyniku\nopisanych zmian nastąpił wzrost znaczenia 10.3.\n10.1. A. administracji\npaństwowej\nB. systemu\npodatkowego\nC. systemu\nparlamentarnego\n10.2. A. XVI wieku\nB. XVII wieku\nC. XVIII wieku\n10.3. A. króla\nB. izby poselskiej\nC. senatu\nTekst do zadania 11.\nZawarte w dokumencie ustalenia miały zabezpieczyć podstawowe cechy ustroju politycznego\npaństwa i jako takie musiały być przyjęte i zaprzysiężone przez elekta. Gwarantowały one\nwolną elekcję, pokój między różniącymi się w wierze, zwoływanie sejmu zwyczajnego co\ndwa lata na sześć tygodni. Znalazł się tam wreszcie zapis gwarantujący prawo wypowiedzenia\nkrólowi posłuszeństwa, w wypadku gdyby łamał on prawo i zasady ustrojowe\nRzeczypospolitej.\nNa podstawie: A. Wyczański, Historia Polski, t.1, Warszawa 2007.","answer":"C, A, B","answer_text":"10.\n10.1.C\n10.2.A\n10.3.B\n0-3\n za każdą poprawną odpowiedź - po 1 p.\n błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi - 0 p.","solution":null,"image":"img/historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia i WOS · Egzamin gimnazjalny · 2014","subject_label":"Historia i WOS","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad/11","paper_id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny","number":"11","points":1,"ptype":"closed","subject":"historia-i-wos","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2014,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 11. (0-1)\nDokończ poniższe zdanie - wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.\nOpisane w tekście rozwiązania ustrojowe zostały sformułowane w\nA. akcie unii w Krewie.\nB. konstytucji Nihil novi.\nC. artykułach henrykowskich.\nD. Konstytucji 3 maja.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nMapa do zadania 12.\nNa podstawie: Atlas historyczny. Od starożytności do współczesności, Warszawa 2008.","answer":"C","answer_text":"11.\nC\n0-1\n poprawna odpowiedź - 1 p.\n błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi - 0 p.","solution":null,"image":"img/historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia i WOS · Egzamin gimnazjalny · 2014","subject_label":"Historia i WOS","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad/12","paper_id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny","number":"12","points":1,"ptype":"true_false","subject":"historia-i-wos","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2014,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 12. (0-1)\nOceń, czy poniższe zdania dotyczące mapy są prawdziwe. Wybierz P, jeśli zdanie jest\nprawdziwe, lub F - jeśli jest fałszywe.\nMapa ilustruje konflikt Rzeczypospolitej z Turcją o panowanie nad Morzem\nCzarnym.\nP\nF\nMapa ilustruje konflikt, którego przyczyną były dymitriady.\nP\nF\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":null,"answer_text":"12.\nFF\n0-1\n poprawna odpowiedź - 1 p.\n błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi - 0 p.","solution":null,"image":"img/historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad-12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia i WOS · Egzamin gimnazjalny · 2014","subject_label":"Historia i WOS","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad/13","paper_id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny","number":"13","points":1,"ptype":"closed","subject":"historia-i-wos","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2014,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 13. (0-1)\nDokończ poniższe zdanie - wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.\nSzereg, w którym uporządkowano chronologicznie wydarzenia dotyczące Rzeczypospolitej\nw dobie stanisławowskiej, to\nA. podpisanie II rozbioru Polski → uchwalenie Konstytucji 3 maja → zawiązanie\nkonfederacji targowickiej.\nB. uchwalenie Konstytucji 3 maja → zawiązanie konfederacji targowickiej → podpisanie\nII rozbioru Polski.\nC. zawiązanie konfederacji targowickiej → uchwalenie Konstytucji 3 maja → podpisanie\nII rozbioru Polski.\nD. uchwalenie Konstytucji 3 maja → podpisanie II rozbioru Polski → zawiązanie\nkonfederacji targowickiej.\nMapa do zadania 14.\nNa podstawie: J. Baszkiewicz, Historia [ ], Wrocław 1978.","answer":"B","answer_text":"13.\nB\n0-1\n poprawna odpowiedź - 1 p.\n błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi - 0 p.","solution":null,"image":"img/historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad-13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia i WOS · Egzamin gimnazjalny · 2014","subject_label":"Historia i WOS","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad/14","paper_id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny","number":"14","points":1,"ptype":"closed","subject":"historia-i-wos","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2014,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 14. (0-1)\nWskaż tytuł powyższej mapy. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.\nA. Europa przed wybuchem Wielkiej Rewolucji Francuskiej.\nB. Europa w roku wyprawy Napoleona na Moskwę.\nC. Podział Europy ustalony podczas kongresu wiedeńskiego.\nD. Europa w roku wybuchu I wojny światowej.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nTeksty do zadania 15.\nTekst 1.\nMy […] z Bożej łaski król Polski, Wielki Książę Litewski postanowiliśmy oświadczyć, tak\njako też niniejszym aktem ogłaszamy, że wolnie i z własnej woli wyrzekamy się wszelkich\npraw naszych do korony polskiej, do Wielkiego Księstwa Litewskiego i innych należących do\nnich krajów, akt ten uroczysty w ręce Najjaśniejszej Imperatorowej Wszech Rosyi składamy\ndobrowolnie; zstępując z tronu dopełniamy ostatniego obowiązku królewskiej godności.\nNa podstawie: Wiek XVI-XVIII w źródłach, oprac. M. Sobańska-Bondaruk, S. B. Lenard, Warszawa 1999.\nTekst 2.\nNajświętsze,\nnajuroczystsze\numowy\ntyle\ntylko\nsą\nnienaruszonymi,\nile\nwiernie\ndotrzymywanymi ze stron obydwóch. Długie cierpienia Nasze znane światu całemu,\npogwałcone tylekroć swobody, Naród Polski od wierności dziś Panującemu uwalniają.\nWyrzeczone przez samego Cesarza Mikołaja słowa, odejmują nam wszelką sprostowania\nkrzywd naszych nadzieję. Naród zatem polski, na Sejm zebrany, oświadcza: iż jest\nniepodległym Ludem i że ma prawo temu koronę polską oddać, którego godnym jej uzna.\nNa podstawie: Wiek XIX w źródłach, oprac. M. Sobańska-Bondaruk, S. B. Lenard, Warszawa 2001.","answer":"B","answer_text":"14.\nB\n0-1\n poprawna odpowiedź - 1 p.\n błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi - 0 p.","solution":null,"image":"img/historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad-14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia i WOS · Egzamin gimnazjalny · 2014","subject_label":"Historia i WOS","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad/15","paper_id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny","number":"15","points":3,"ptype":"closed","subject":"historia-i-wos","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2014,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 15. (0-3)\nUzupełnij poniższy tekst - przyporządkuj do każdego zdania właściwą odpowiedź\nspośród oznaczonych literami A-C.\nWładca określony w tekście 1. jako z Bożej łaski król Polski, Wielki Książę Litewski to\n15.1. Tekst 2. to fragment aktu 15.2. Władcy Rosji zostali przywołani 15.3.\n15.1.\nA. Zygmunt II August\nB. Jan Kazimierz Waza\nC. Stanisław August\nPoniatowski\n15.2.\nA. konfederacji\nB. abdykacji\nC. detronizacji\n15.3.\nA. tylko w tekście 1.\nB. tylko w tekście 2.\nC. w obu tekstach\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nIlustracja i tekst do zadania 16.\nManifestacja londyńskich kobiet w 1908 roku\nNapisy na plakatach - Głosy wyborcze dla kobiet.\nŹródło: G. Szelągowska, Historia. Dzieje nowożytne i najnowsze 1870-1939, Warszawa 1994.\nFragment artykułu prasowego Tadeusza Szemplińskiego z 1901 roku\nWe wszystkich dziedzinach pracy, które dotychczas zajmowali tylko mężczyźni, praca kobiet\ncoraz większe robi wyłomy. Przeglądając sprawozdania z kongresów kobiecych,\nprzekonywamy się dowodnie, że ruch kobiecy znakomite czyni postępy i wszystkie kobiety,\njeżeli nie w praktyce, to przynajmniej w teorii są jego zwolenniczkami.\nŹródło: „Goniec Handlowy”, nr 3, 1901/1902.","answer":"C","answer_text":"15.\n15.1.C\n15.2.C\n15.3.C\n0-3\n za każdą poprawną odpowiedź - po 1 p.\n błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi - 0 p.","solution":null,"image":"img/historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad-15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia i WOS · Egzamin gimnazjalny · 2014","subject_label":"Historia i WOS","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad/16","paper_id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny","number":"16","points":1,"ptype":"true_false","subject":"historia-i-wos","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2014,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 16. (0-1)\nOceń, czy poniższe zdania dotyczące ilustracji i tekstu są prawdziwe. Wybierz P, jeśli\nzdanie jest prawdziwe, lub F - jeśli jest fałszywe.\nOba źródła pozwalają na sformułowanie opinii, że ruch kobiecy na początku\nXX wieku przybierał formy zorganizowane.\nP\nF\nOba źródła pozwalają na sformułowanie opinii, że w wyniku emancypacji\npolepszyły się warunki życia kobiet.\nP\nF\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nTekst do zadania 17.\nProgram brytyjskiego polityka przedstawiony w 1895 roku\nMoim najgłębszym marzeniem jest rozwiązanie kwestii społecznej. Aby uratować\nczterdzieści milionów mieszkańców Zjednoczonego Królestwa od zgubnej wojny domowej,\nmy, politycy, musimy zdobyć nowe ziemie, aby rozmieścić na nich nadmiar ludności, aby\nuzyskać nowe rynki zbytu towarów produkowanych w fabrykach i wydobywanych\nw kopalniach. Imperium, mówiłem to zawsze, to kwestia żołądka. Jeśli nie chcecie wojny\ndomowej, musicie stać się imperialistami.\nNa podstawie: J. Pajewski, Historia powszechna 1871-1918, Warszawa 1999.","answer":null,"answer_text":"16.\nPF\n0-1\n poprawna odpowiedź - 1 p.\n błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi - 0 p.","solution":null,"image":"img/historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad-16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia i WOS · Egzamin gimnazjalny · 2014","subject_label":"Historia i WOS","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad/17","paper_id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny","number":"17","points":1,"ptype":"closed","subject":"historia-i-wos","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2014,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 17. (0-1)\nDokończ poniższe zdanie - wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.\nAutor programu wzywa do\nA. unowocześnienia sposobu produkcji w fabrykach.\nB. wprowadzenia praw socjalnych dla robotników.\nC. zaprzestania podbojów terytorialnych.\nD. zdobywania nowych kolonii.\nTekst do zadania 18.\nRelacja Bronisławy ze Śniadowiczów Matuszewskiej\nDo ferii wielkanocnych 1901 r. naukę religii pobieraliśmy w języku polskim. Dnia 24 IV\nnauczyciele zaczęli nas obdarowywać niemieckimi katechizmami. Nie chciałam tego przyjąć.\nZa sprzeciwienie się nauczycielowi odebraliśmy w dniu 2 V karę chłosty.\nDnia 6 V zaczynają protestować rodzice przeciw zatrzymywaniu ich dzieci codziennie\nna dwugodzinnym areszcie za nieodpowiadanie na lekcjach religii w języku niemieckim.\nNa podstawie: Historia 1789-1990. Wybór tekstów […], oprac. J. Eisler, M. Sobańska-Bondaruk,\nWarszawa 1995.","answer":"D","answer_text":"17.\nD\n0-1\n poprawna odpowiedź - 1 p.\n błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi - 0 p.","solution":null,"image":"img/historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad-17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia i WOS · Egzamin gimnazjalny · 2014","subject_label":"Historia i WOS","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad/18","paper_id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny","number":"18","points":1,"ptype":"true_false","subject":"historia-i-wos","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2014,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 18. (0-1)\nOceń, czy poniższe zdania dotyczące tekstu są prawdziwe. Wybierz P, jeśli zdanie jest\nprawdziwe, lub F - jeśli jest fałszywe.\nTekst przedstawia metody oporu Polaków wobec germanizacji.\nP\nF\nTekst opisuje jedną z metod walki z polskością w zaborze austriackim.\nP\nF\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nTekst do zadania 19.\nUchwała o powołaniu Rady Komisarzy Ludowych w 1917 roku\nWszechrosyjski Zjazd Rad delegatów robotników, żołnierzy i chłopów uchwala:\nUtworzyć do rządzenia krajem, do czasów zwołania Zgromadzenia Konstytucyjnego,\ntymczasowy robotniczy i chłopski rząd, który będzie się nazywał Rada Komisarzy Ludowych.\nKierownictwo poszczególnymi działami życia państwowego powierza się Komisjom, których\nskład powinien zapewnić wprowadzenie w życie ogłoszonego przez zjazd programu,\nw ścisłym znaczeniu z masowymi organizacjami robotników, pracownic, marynarzy,\nżołnierzy, chłopów i pracowników umysłowych. Władza rządowa należy do Kolegium\nprzewodniczących tych komisji, tj. do Rady Komisarzy Ludowych.\nNa podstawie: T. Maresz, K. Juszczyk, Historia w tekstach źródłowych, t. 1, Rzeszów 1994.","answer":null,"answer_text":"18.\nPF\n0-1\n poprawna odpowiedź - 1 p.\n błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi - 0 p.","solution":null,"image":"img/historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad-18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia i WOS · Egzamin gimnazjalny · 2014","subject_label":"Historia i WOS","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad/19","paper_id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny","number":"19","points":1,"ptype":"open","subject":"historia-i-wos","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2014,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 19. (0-1)\nOceń, które z poniższych zdań dotyczących tekstu jest prawdziwe. Zaznacz P przy\nzdaniu prawdziwym.\n1.\nRada Komisarzy Ludowych została powołana z inicjatywy cara Mikołaja II.\nP\n2.\nRada Komisarzy Ludowych powstała w wyniku przewrotu bolszewickiego\nw Rosji.\nP\n3.\nZ treści uchwały wynika, że Rada Komisarzy Ludowych miała sprawować\nwładzę sądowniczą.\nP\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nTabela do zadania 20.\nWalczący i zabici na frontach I wojny światowej (dane szacunkowe w milionach)\nKraj\nSzacunkowa liczba\nzmobilizowanych w ciągu 4 lat\nZabici i zmarli z ran w ciągu 4 lat\nRosja\n13\n1,8\nNiemcy\n13\n2,0\nAustro-Węgry\n9\n1,0\nFrancja\n8\n1,4\nWielka Brytania\n8\n1,0\nNa podstawie: A. Radziwiłł, W. Roszkowski, Historia 1871-1939, Warszawa 1998.","answer":null,"answer_text":"19.\n2P\n0-1\n . poprawna odpowiedź - 1 p.\n błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi - 0 p.","solution":null,"image":"img/historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad-19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia i WOS · Egzamin gimnazjalny · 2014","subject_label":"Historia i WOS","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad/20","paper_id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny","number":"20","points":1,"ptype":"true_false","subject":"historia-i-wos","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2014,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 20. (0-1)\nOceń, czy poniższe zdania dotyczące danych zawartych w tabeli są prawdziwe.\nWybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F - jeśli jest fałszywe.\nPodczas I wojny światowej państwa centralne powołały do wojska więcej\nżołnierzy niż państwa Ententy.\nP\nF\nSpośród państw wymienionych w tabeli na frontach I wojny światowej\nnajwięcej żołnierzy zginęło w armii niemieckiej.\nP\nF\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nIlustracja do zadania 21.\nTablica przed wjazdem do Leśnicy na Opolszczyźnie\nŹródło: www.polskieradio.pl","answer":null,"answer_text":"20.\nFP\n0-1\n poprawna odpowiedź - 1 p.\n błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi - 0 p.","solution":null,"image":"img/historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad-20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia i WOS · Egzamin gimnazjalny · 2014","subject_label":"Historia i WOS","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad/21","paper_id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny","number":"21","points":1,"ptype":"closed","subject":"historia-i-wos","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2014,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 21. (0-1)\nDokończ poniższe zdanie - wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.\nMożliwość wprowadzenia nazewnictwa miejscowości ukazanego na tablicy oraz języka\npomocniczego w gminie to ustawowe nawiązanie do przepisu Konstytucji Rzeczypospolitej\nPolskiej, w którym stwierdzono, że:\nA. „Każdemu zapewnia się wolność poruszania się po terytorium Rzeczypospolitej Polskiej\noraz wyboru miejsca zamieszkania i pobytu.”\nB. „Osobom niepełnosprawnym władze publiczne udzielają, zgodnie z ustawą, pomocy\nw zabezpieczaniu egzystencji, przysposobieniu do pracy oraz komunikacji społecznej.”\nC. „Rzeczpospolita Polska zapewnia obywatelom polskim należącym do mniejszości\nnarodowych i etnicznych wolność zachowania i rozwoju własnego języka, zachowania\nobyczajów i tradycji oraz rozwoju własnej kultury.”\nD. „Rzeczpospolita Polska może na podstawie umowy międzynarodowej przekazać\norganizacji międzynarodowej lub organowi międzynarodowemu kompetencje organów\nwładzy państwowej w niektórych sprawach.”","answer":"C","answer_text":"21.\nC\n0-1\n poprawna odpowiedź - 1 p.\n błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi - 0 p.","solution":null,"image":"img/historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad-21.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":17,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia i WOS · Egzamin gimnazjalny · 2014","subject_label":"Historia i WOS","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad/22","paper_id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny","number":"22","points":3,"ptype":"closed","subject":"historia-i-wos","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2014,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 22. (0-3)\nDo każdego aktu prawnego przyporządkuj odpowiedni organ władzy, który go tworzy\n- wybierz spośród oznaczonych literami A-D. W każdym wierszu tabeli zaznacz literę,\nktórą oznaczono wybrany organ władzy.\n22.1.\nUchwała [ ] w sprawie wyboru metody ustalenia opłaty\nza gospodarowanie odpadami komunalnymi oraz ustalenia\nwysokości stawki takiej opłaty.\nA\nB\nC\nD\n22.2.\nPostanowienie [ ] w sprawie zarządzania wyborów\ndo Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej i do Senatu\nRzeczypospolitej Polskiej.\nA\nB\nC\nD\n22.3. Rozporządzenie [ ] w sprawie organizacji przyjmowania\ni rozpatrywania skarg i wniosków.\nA\nB\nC\nD\nA. Sejm\nB. Prezydent Rzeczypospolitej\nC. Rada gminy\nD. Rada Ministrów\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nWykres do zadania 23.\nWskaźnik inflacji w Polsce w latach 2007-2011 wyrażony w procentach\nNa podstawie: www.stat.gov.pl","answer":"C, B, D","answer_text":"22.\n22.1.C\n22.2.B\n22.3.D\n0-3\n za każdą poprawną odpowiedź - po 1 p.\n błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi - 0 p.","solution":null,"image":"img/historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad-22.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":17,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia i WOS · Egzamin gimnazjalny · 2014","subject_label":"Historia i WOS","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad/23","paper_id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny","number":"23","points":1,"ptype":"open","subject":"historia-i-wos","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2014,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 23. (0-1)\nOceń, które z poniższych zdań dotyczących wykresu jest fałszywe. Zaznacz F\nprzy zdaniu fałszywym.\n1.\nW pierwszym półroczu 2007 r. wartość wskaźnika inflacji była niższa niż\nw pierwszym półroczu 2009 r.\nF\n2.\nW lipcu i sierpniu 2010 r. wartość wskaźnika inflacji utrzymywała się na tym\nsamym poziomie.\nF\n3.\nW latach 2007-2011 wartość wskaźnika inflacji wykazywała stałą tendencję\nwzrostową.\nF\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nIlustracja do zadania 24.\nGłosowanie nie jest takie trudne\nŹródło: www.elektor.umk.pl","answer":null,"answer_text":"23.\n3F\n0-1\n poprawna odpowiedź - 1 p.\n błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi - 0 p.","solution":null,"image":"img/historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad-23.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":18,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia i WOS · Egzamin gimnazjalny · 2014","subject_label":"Historia i WOS","category_label":"Egzamin gimnazjalny"},{"id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad/24","paper_id":"historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny","number":"24","points":1,"ptype":"closed","subject":"historia-i-wos","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2014,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 24. (0-1)\nDokończ poniższe zdanie - wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.\nPlakat zachęca do\nA. humanitarnego traktowania zwierząt.\nB. prowadzenia zdrowego stylu życia.\nC. wspólnych niedzielnych spacerów.\nD. aktywnego uczestnictwa w wyborach.\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!","answer":"D","answer_text":"24.\nD\n0-1\n poprawna odpowiedź - 1 p.\n błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi - 0 p.","solution":null,"image":"img/historia-i-wos-2014-egzamin-gimnazjalny/zad-24.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":19,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia i WOS · Egzamin gimnazjalny · 2014","subject_label":"Historia i WOS","category_label":"Egzamin gimnazjalny"}]}