{"paper":{"id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","variant":"stara","exam_pdf":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa.pdf","key_pdf":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa-odpowiedzi/historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa-odpowiedzi.pdf","question_count":27,"source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura"},"questions":[{"id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad/1","paper_id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa","number":"1","points":7,"ptype":"closed","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1. (7 pkt)\nRozpoznaj dzieła architektury przedstawione na fotografiach. Wpisz we wskazane\nmiejsca:\na) nazwę budowli\nb) nazwę miasta, w którym budowla się znajduje\nc) styl lub epokę.\nA.\nB.\na)\nb)\nc)\na)\nb)\nc)\nC.\nD.\na)\nb)\nc)\na)\nb)\nc)\nE.\na)\nb)\nc)\nPoziom podstawowy\nMHS_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 1. (0-7)\nObszar standardów\nOpis wymagań\nWiadomości i rozumienie.\nKorzystanie z informacji.\nRozpoznanie słynnych zabytków i wskazanie miejsc,\nw których się znajdują (I.1.b.1,5).\nRozpoznanie stylu budowli (I.1.a.1).\nPoprawne odpowiedzi\nA.\na) Santa Maria della Salute / kościół Najświętszej Marii Panny\nb) Wenecja\nc) barok\nB.\na) San Vitale / kościół św. Witalisa\nb) Rawenna\nc) styl bizantyjski\nC.\na) Pałac Dożów\nb) Wenecja\nc) gotyk\nD.\na) Szpital Niewiniątek / Ospedale degli Innocenti\nb) Florencja\nc) renesans\nE.\na) Baptysterium / kościół św. Jana Chrzciciela\nb) Florencja\nc) romanizm\nSchemat punktowania\n7 p. - za 15-14 poprawnych odpowiedzi.\n6 p. - za 13-12 poprawnych odpowiedzi.\n5 p. - za 11-10 poprawnych odpowiedzi.\n4 p. - za 9-8 poprawnych odpowiedzi.\n3 p. - za 7-6 poprawnych odpowiedzi.\n2 p. - za 5-4 poprawne odpowiedzi.\n1 p. - za 3 poprawne odpowiedzi.\n0 p. - za mniej niż 3 poprawne odpowiedzi albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura"},{"id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad/2","paper_id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa","number":"2","points":3,"ptype":"closed","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2. (3 pkt)\nUzupełnij tabelę - przyporządkuj wymienionym dziełom ich twórców. Odpowiedzi\nwybierz spośród podanych.\nPoliklet Myron Fidiasz Praksyteles Leochares Skopas\nDzieło\nAutor\n1. Hermes z małym Dionizosem\n2. Atena Partenos\n3. Doryforos\n4. Dyskobol\n5. Apollo belwederski","answer":null,"answer_text":"Zadanie 2. (0-3)\nWiadomości i rozumienie.\nPrzyporządkowanie tytułów dzieł autorom (I.1.b.3).\nPoprawne odpowiedzi\n1. Praksyteles\n2. Fidiasz\n3. Poliklet\n4. Myron\n5. Leochares\nSchemat punktowania\n3 p. - za 5 poprawnych odpowiedzi.\n2 p. - za 4 poprawne odpowiedzi.\n1 p. - za 3 poprawne odpowiedzi.\n0 p. - za mniej niż 3 poprawne odpowiedzi albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura"},{"id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad/3","paper_id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa","number":"3","points":2,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (2 pkt)\nUzupełnij tabelę - obok nazw ornamentów lub elementów architektonicznych wpisz\nnazwy stylów architektonicznych lub epok, w których się one pojawiły.\nOrnament lub element architektoniczny\nStyl lub epoka\n1. kimation joński (wole oczy)\n2. latarnia\n3. pinakiel","answer":null,"answer_text":"Zadanie 3. (0-2)\nWiadomości i rozumienie.\nZnajomość ornamentów i elementów zdobniczych\ncharakterystycznych dla poszczególnych stylów i kierunków\n(I.1.a.3).\nPoprawne odpowiedzi\n1. starożytność / antyk / starożytna Grecja\n2. renesans / odrodzenie\n3. gotyk\nSchemat punktowania\n2 p. - za 3 poprawne odpowiedzi.\n1 p. - za 2 poprawne odpowiedzi.\n0 p. - za 1 poprawną odpowiedź albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura"},{"id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad/4","paper_id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa","number":"4","points":2,"ptype":"closed","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4. (2 pkt)\nSpośród poniższych informacji wybierz i zaznacz trzy, które dotyczą Domu nad\nwodospadem.\nA. Znajduje się pod Paryżem.\nB. Powstał w 1. połowie XX wieku.\nC. Został w całości zbudowany z drewna.\nD. Jest przykładem architektury organicznej.\nE. Ma okna wypełnione witrażami.\nF. Jest to dzieło eklektyczne.\nG. Jego architektem jest Frank Lloyd Wright.\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n1.\n2.\n3.\n4.\nMaks. liczba pkt\n7\n3\n2\n2\nUzyskana liczba pkt\nPoziom podstawowy\nMHS_1P","answer":"B, D","answer_text":"Zadanie 4. (0-2)\nWiadomości i rozumienie\nRozpoznanie najsłynniejszych dzieł, określenie autora i czasu\npowstania (I.1.b.1).\nPoprawne odpowiedzi\nB, D, G\nSchemat punktowania\n2 p. - za 3 poprawne odpowiedzi.\n1 p. - za 2 poprawne odpowiedzi.\n0 p. - za 1 poprawną odpowiedź lub zaznaczenie więcej niż 3 odpowiedzi albo brak\nodpowiedzi.","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura"},{"id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad/5","paper_id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa","number":"5","points":5,"ptype":"closed","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (5 pkt)\n5.1. Rozpoznaj elementy architektoniczne wskazane na ilustracji i wpisz ich nazwy obok\nstrzałek. (3 pkt)\n5.2. Określ styl kościoła przedstawionego na fotografii. (1 pkt)\n5.3. Zaznacz właściwe zakończenie zdania. (1 pkt)\nFasadę widoczną na zdjęciu charakteryzuje\nA. porządek kompozytowy.\nB. maswerk płomienisty.\nC. boniowanie.\nD. powyłamywany gzyms.\nPoziom podstawowy\nMHS_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 5. (0-5)\nWiadomości i rozumienie.\nKorzystanie z informacji.\nOkreślenie elementów dzieła plastycznego - zastosowanie\npoprawnej terminologii (I.2.b.1).\nRozpoznanie stylu budowli (I.1.a.1).","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura"},{"id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad/6","paper_id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa","number":"6","points":6,"ptype":"closed","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 6. (6 pkt)\nRozpoznaj dzieła przedstawione na ilustracjach.\n6.1. Podaj nazwiska autorów dzieł oraz imiona przedstawionych postaci.\n6.2. Określ źródło tematów wszystkich przedstawionych dzieł.\nA.\nB.\nautor:\npostać:\nautor:\npostać:\nC.\nD.\nautor:\npostać:\nautor:\npostać:\nE.\nŹródło tematów:\nautor:\npostać:\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n5.1.\n5.2.\n5.3.\n6.\nMaks. liczba pkt\n3\n1\n1\n6\nUzyskana liczba pkt\nPoziom podstawowy\nMHS_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 6. (0-6)\nWiadomości i rozumienie.\nKorzystanie z informacji.\nRozpoznanie dzieł i przyporządkowanie ich autorom\n(I.1.b.1).\nRozpoznanie źródła tematów, rozpoznanie w dziełach sztuki\npodstawowych symboli i atrybutów postaci (I.3.1,2).","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura"},{"id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad/7","paper_id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa","number":"7","points":3,"ptype":"closed","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 7. (3 pkt)\nWybierz i zaznacz właściwe wyjaśnienie podanych terminów.\nMastaba to\nA. rodzaj aureoli w kształcie owalu wokół postaci Chrystusa.\nB. pomieszczenie mieszkalne na poddaszu.\nC. kaligraficzny ornament z przeplatających się linii.\nD. typ egipskiego grobowca w kształcie ściętego ostrosłupa.\nZiggurat to\nA. monumentalny grobowiec etruski.\nB. budowla sakralna z terenów starożytnej Mezopotamii.\nC. krąg kamieni o funkcji kultowej, typowy dla kultury Celtów.\nD. rodzaj rydwanu popularny w kulturze asyryjskiej.\nPropyleje to\nA. monumentalna budowla bramna w antycznej Grecji.\nB. ulice przecinające się pod kątem prostym w centrum rzymskiego miasta.\nC. wazy greckie o szerokim brzuścu zdobionym scenami mitologicznymi.\nD. figurki terakotowe typowe dla czasów hellenistycznych.","answer":"D, B, A","answer_text":"Zadanie 7. (0-3)\nWiadomości i rozumienie.\nZdefiniowanie wskazanych pojęć i terminów (I.2.b.2).\nPoprawne odpowiedzi\nMastaba - D\nZiggurat - B\nPropyleje - A\nSchemat punktowania\n3 p. - za 3 poprawne odpowiedzi.\n2 p. - za 2 poprawne odpowiedzi.\n1 p. - za 1 poprawną odpowiedź.\n0 p. - za błędne odpowiedzi albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura"},{"id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad/8","paper_id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa","number":"8","points":2,"ptype":"closed","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 8. (2 pkt)\nUzupełnij tabelę - obok nazw kierunków w sztuce wpisz nazwiska artystów, którzy je\nreprezentowali. Nazwiska artystów wybierz spośród wymienionych.\nUmberto Boccioni Pablo Picasso Georges Braque Emil Nolde\nErnst Kirchner Giacomo Balla\nNazwa kierunku\nPrzedstawiciele\n1.\nekspresjonizm\n2.\nkubizm\n3.\nfuturyzm\nPoziom podstawowy\nMHS_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 8. (0-2)\nWiadomości i rozumienie.\nPrzyporządkowanie artystów do kierunków, w których\ntworzyli (I.1.a.2).\nPoprawne odpowiedzi\n1. Emil Nolde, Ernst Kirchner\n2. Pablo Picasso, Georges Braque\n3. Umberto Boccioni, Giacomo Balla\nSchemat punktowania\n2 p. - za 6-4 poprawne odpowiedzi.\n1 p. - za 3-2 poprawne odpowiedzi.\n0 p. - za 1 poprawną odpowiedź albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura"},{"id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad/9","paper_id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa","number":"9","points":2,"ptype":"closed","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 9. (2 pkt)\nUzupełnij tabelę - przypisz artystów do charakterystycznych dla nich tematów.\nNazwiska twórców wybierz spośród wymienionych.\nJerzy Nowosielski Andrzej Wróblewski Zdzisław Beksiński\nAlina Szapocznikow Tadeusz Kantor\nTemat\nArtysta\n1.\nstare parasole\n2.\nrozstrzelania\n3.\nwłasne ciało\n4.\nikony\n5.\nzrujnowane miasta, cmentarzyska","answer":null,"answer_text":"Zadanie 9. (0-2)\nWiadomości i rozumienie.\nPrzyporządkowanie gatunków plastycznych i technik\nplastycznych twórcom, którzy się w nich specjalizowali\n(I.2.a.2).\nZnajomość twórczości słynnych artystów (I.1.b.4).\nPoprawne odpowiedzi\n1. Tadeusz Kantor\n2. Andrzej Wróblewski\n3. Alina Szapocznikow\n4. Jerzy Nowosielski\n5. Zdzisław Beksiński\nSchemat punktowania\n2 p. - za 5-4 poprawne odpowiedzi.\n1 p. - za 3-2 poprawne odpowiedzi.\n0 p. - za 1 poprawną odpowiedź albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura"},{"id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad/10","paper_id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa","number":"10","points":1,"ptype":"closed","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 10. (1 pkt)\nWskaż, z jakim wydarzeniem historycznym łączy się obraz Piotra Michałowskiego Bitwa\npod Somosierrą. Wybierz i zaznacz odpowiedź spośród podanych.\nA. powstanie listopadowe\nB. kampania napoleońska w Hiszpanii\nC. Wiosna Ludów\nD. powstanie kościuszkowskie","answer":"B","answer_text":"Zadanie 10. (0-1)\nKorzystanie z informacji.\nOkreślenie związku między wydarzeniami historycznymi\na tematyką i formą dzieł sztuki (II.3.3).\nPoprawna odpowiedź\nB\nSchemat punktowania\n1 p. - za poprawną odpowiedź.\n0 p. - za błędną odpowiedź albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura"},{"id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad/11","paper_id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa","number":"11","points":2,"ptype":"closed","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 11. (2 pkt)\nUzupełnij tabelę - określ technikę graficzną, w której stworzono każde z dzieł\nwymienionych w tabeli. Nazwy technik wybierz spośród podanych.\ndrzeworyt miedzioryt akwaforta litografia sitodruk/serigrafia\nDzieło\nTechnika graficzna\n1.\nDivan japonais Henriego de Toulouse-Lautreca\n2.\nZbójcy idą Władysława Skoczylasa\n3.\nMelancholia Albrechta Dürera\n4.\nMarilyn Monroe Andy’ego Warhola\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n7.\n8.\n9.\n10.\n11.\nMaks. liczba pkt\n3\n2\n2\n1\n2\nUzyskana liczba pkt\nPoziom podstawowy\nMHS_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 11. (0-2)\nWiadomości i rozumienie.\nPrzyporządkowanie technik plastycznych twórcom, którzy\nsię w nich specjalizowali (I.2.a.2).\nPoprawne odpowiedzi\n1. litografia\n2. drzeworyt\n3. miedzioryt\n4. sitodruk / serigrafia\nSchemat punktowania\n2 p. - za 4 poprawne odpowiedzi.\n1 p. - za 3-2 poprawne odpowiedzi.\n0 p. - za 1 poprawną odpowiedź albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura"},{"id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad/12","paper_id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa","number":"12","points":10,"ptype":"closed","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 12. (10 pkt)\nPorównaj przedstawione dzieła i wykonaj polecenia.\nA.\nB.\n12.1.\nPodaj nazwisko\nautora dzieła.\n(2 pkt)\n12.2.\nRozpoznaj styl,\nktóry\nreprezentuje\nkażde z dzieł.\n(2 pkt)\n12.3.\nWskaż dwie\nwspólne cechy\ndzieł.\n(2 pkt)\n1\n2\n12.4.\nWymień trzy\ncechy każdego\ndzieła, typowe\ndla stylu,\nktóry ono\nreprezentuje.\n(4 pkt)\n1\n2\n3\n1\n2\n3\nPoziom podstawowy\nMHS_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 12. (0-10)","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad-12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura"},{"id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad/13","paper_id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa","number":"13","points":2,"ptype":"closed","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 13. (2 pkt)\nSpośród wymienionych poniżej dzieł wybierz i zaznacz tytuły trzech, które są\neksponowane w oddziale w Sukiennicach Muzeum Narodowego w Krakowie.\nA. Hołd Pruski Jana Matejki\nB. Bitwa pod Grunwaldem Jana Matejki\nC. Panorama racławicka Wojciecha Kossaka i Jana Styki\nD. Pochodnie Nerona Henryka Siemiradzkiego\nE. Krajobraz z miłosiernym Samarytaninem Rembrandta\nF. Czwórka Józefa Chełmońskiego\nG. Sąd Ostateczny Hansa Memlinga","answer":"A, D","answer_text":"Zadanie 13. (0-2)\nWiadomości i rozumienie\nZnajomość miejsc eksponowania dzieł sztuki (I.1.b.5).\nPoprawne odpowiedzi\nA, D, F\nSchemat punktowania\n2 p. - za 3 poprawne odpowiedzi.\n1 p. - za 2 poprawne odpowiedzi.\n0 p. - za 1 poprawną odpowiedź lub zaznaczenie więcej niż 3 odpowiedzi albo brak\nodpowiedzi.","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad-13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura"},{"id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad/14","paper_id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa","number":"14","points":3,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 14. (3 pkt)\nWyjaśnij pojęcia z zakresu sztuk plastycznych.\nMauzoleum:\nFigura serpentinata:\nObejście (ambit):","answer":null,"answer_text":"Zadanie 14. (0-3)\nWiadomości i rozumienie.\nZdefiniowanie wskazanych pojęć i terminów (I.2.b.2).\nPoprawne odpowiedzi\nMauzoleum - budowla o funkcji grobowej (sepulkralnej).\nFigura serpentinata - w malarstwie lub rzeźbie układ ciała postaci (lub grupy postaci)\nskręconej względem swej osi.\nObejście (ambit) - część kościoła, przejście dookoła prezbiterium.\nSchemat punktowania\n3 p. - za 3 poprawne odpowiedzi.\n2 p. - za 2 poprawne odpowiedzi.\n1 p. - za 1 poprawną odpowiedź.\n0 p. - za błędne odpowiedzi albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad-14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura"},{"id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad/15","paper_id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa","number":"15","points":2,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 15. (2 pkt)\nOkreśl styl lub kierunek artystyczny, który reprezentuje każdy z wymienionych\ntwórców.\nBartłomiej Berecci -\nAntonio Corazzi -\nAugustyn Locci -\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n12.1.\n12.2.\n12.3.\n12.4.\n13.\n14.\n15.\nMaks. liczba pkt\n2\n2\n2\n4\n2\n3\n2\nUzyskana liczba pkt\nPoziom podstawowy\nMHS_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 15. (0-2)\nWiadomości i rozumienie.\nPrzyporządkowanie artystów do stylów lub kierunków,\nw których tworzyli (I.1.a.2).\nPoprawne odpowiedzi\nBartłomiej Berecci - renesans\nAntonio Corazzi - klasycyzm\nAugustyn Locci - barok\nSchemat punktowania\n2 p. - za 3 poprawne odpowiedzi.\n1 p. - za 2 poprawne odpowiedzi.\n0 p. - za 1 poprawną odpowiedź albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad-15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura"},{"id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad/16","paper_id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa","number":"16","points":12,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 16. (12 pkt)\nRozpoznaj zabytek przedstawiony na ilustracjach i wykonaj polecenia.\n16.1. Uzupełnij tabelę - wpisz nazwę zabytku, nazwę miasta, w którym się on znajduje,\noraz styl architektoniczny budowli. (3 pkt)\nnazwa zabytku\nmiasto\nstyl budowli\n16.2. Podaj nazwisko architekta, który tę budowlę zaprojektował. (1 pkt)\n16.3. Opisz plan kościoła, podając jego cztery cechy. (4 pkt)\n16.4. Scharakteryzuj bryłę i zewnętrzną dekorację kościoła, podając cztery cechy formy.\n(4 pkt)\nPoziom podstawowy\nMHS_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 16. (0-12)","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad-16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura"},{"id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad/17","paper_id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa","number":"17","points":3,"ptype":"closed","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 17. (3 pkt)\nOkreśl funkcje budowli przedstawionych na fotografiach i podaj nazwy miast,\nw których te obiekty się znajdują.\nBudowla\nFunkcja\nMiasto\nA.\nB.\nC.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 17. (0-3)\nWiadomości i rozumienie.\nKorzystanie z informacji.\nOkreślenie funkcji wskazanych budowli (II.3.1).\nWskazanie miejsc, w których budowle się znajdują (I.1.b.5).\nPoprawne odpowiedzi\nA. muzeum / wystawiennicza, Nowy Jork\nB. obserwatorium astronomiczne / służy nauce, Poczdam\nC. opera / funkcja kulturowa, Sidney\nSchemat punktowania\n3 p. - za 6-5 poprawnych odpowiedzi.\n2 p. - za 4-3 poprawne odpowiedzi.\n1 p. - za 2 poprawne odpowiedzi.\n0 p. - za 1 poprawną odpowiedź albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad-17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura"},{"id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad/18","paper_id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa","number":"18","points":2,"ptype":"closed","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 18. (2 pkt)\nPrzyporządkuj postaciom świętych nazwiska malarzy, którzy poświęcili im cykle lub\nserie malarskie. Nazwiska malarzy wybierz spośród wymienionych.\nGiotto di Bondone Caravaggio Georges de La Tour Rembrandt van Rijn\nPostać\nMalarz\n1. św. Maria Magdalena\n2. św. Mateusz\n3. św. Franciszek\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n16.1.\n16.2.\n16.3.\n16.4.\n17.\n18.\nMaks. liczba pkt\n3\n1\n4\n4\n3\n2\nUzyskana liczba pkt\nPoziom podstawowy\nMHS_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 18. (0-2)\nWiadomości i rozumienie.\nZnajomość twórczości słynnych artystów (I.1.b.4).\nPoprawne odpowiedzi\n1. Georges de la Tour\n2. Caravaggio\n3. Giotto di Bondone\nSchemat punktowania\n2 p. - za 3 poprawne odpowiedzi.\n1 p. - za 2 poprawne odpowiedzi.\n0 p. - za 1 poprawną odpowiedź albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad-18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura"},{"id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad/19","paper_id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa","number":"19","points":7,"ptype":"closed","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 19. (7 pkt)\nPrzyjrzyj się reprodukcji i wykonaj polecenia.\n19.1. Uzupełnij tabelę - podaj tytuł obrazu, nazwisko jego twórcy i nazwę kierunku, do\nktórego to dzieło się zalicza. (3 pkt)\ntytuł obrazu\nnazwisko twórcy\nkierunek\n19.2. Wskaż czas powstania dzieła z dokładnością do połowy wieku. (1 pkt)\n19.3. Wymień trzy cechy dzieła charakterystyczne dla kierunku, który ono reprezentuje.\n(2 pkt)\n1\n2\n3\n19.4. Zaznacz właściwe zakończenie zdania. (1 pkt)\nDzieło to można oglądać w\nA. Luwrze w Paryżu.\nB. Musée d’Orsay w Paryżu.\nC. National Gallery w Londynie.\nD. Prado w Madrycie.\nPoziom podstawowy\nMHS_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 19. (0-7)","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad-19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura"},{"id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad/20","paper_id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa","number":"20","points":2,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 20. (2 pkt)\nWpisz w tabeli imiona świętych, których przedstawiano z wymienionymi atrybutami.\nAtrybuty\nPostać\n1.\nkoło, miecz\n2.\nklucze, kogut\n3.\nwieża, miecz\n4.\nkrzyż w kształcie litery X","answer":null,"answer_text":"Zadanie 20. (0-2)\nWiadomości i rozumienie.\nKorzystanie z informacji.\nRozpoznanie charakterystycznych atrybutów postaci (I.3.2).\nPoprawne odpowiedzi\n1. koło, miecz - św. Katarzyna\n2. klucze, kogut - św. Piotr\n3. wieża, miecz - św. Barbara\n4. krzyż w kształcie litery X - św. Andrzej\nSchemat punktowania\n2 p. - za 4 poprawne odpowiedzi.\n1 p. - za 3-2 poprawne odpowiedzi.\n0 p. - za 1 poprawną odpowiedź albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad-20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura"},{"id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad/21","paper_id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa","number":"21","points":3,"ptype":"closed","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 21. (3 pkt)\nUzupełnij tabelę - wpisz nazwisko autora obok tytułu jego dzieła. Nazwiska artystów\nwybierz spośród wymienionych.\nJózef Mehoffer Jacek Malczewski Henryk Siemiradzki\nLeon Wyczółkowski Witold Wojtkiewicz Stanisław Wyspiański\nDzieło\nAutor\n1.\nChochoły\n2.\nKrucjata dziecięca\n3.\nDziwny ogród\n4.\nBłędne koło\n5.\nKopanie buraków","answer":null,"answer_text":"Zadanie 21. (0-3)\nWiadomości i rozumienie.\nPrzyporządkowanie tytułów dzieł autorom (I.1.b.3).\nPoprawne odpowiedzi\n1. Stanisław Wyspiański\n2. Witold Wojtkiewicz\n3. Józef Mehoffer\n4. Jacek Malczewski\n5. Leon Wyczółkowski\nSchemat punktowania\n3 p. - za 5 poprawnych odpowiedzi.\n2 p. - za 4 poprawne odpowiedzi.\n1 p. - za 3-2 poprawne odpowiedzi.\n0 p. - za 1 poprawną odpowiedź albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad-21.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura"},{"id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad/22","paper_id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa","number":"22","points":2,"ptype":"true_false","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 22. (2 pkt)\nZaznacz literę P, jeżeli informacja jest prawdziwa, lub literę F - jeżeli jest fałszywa.\n1. Caravaggio czerpał z dorobku Rafaela.\nP\nF\n2. J.L. David inspirował się kulturą starożytną.\nP\nF\n3. Impresjoniści podziwiali płótna Turnera i Constable’a.\nP\nF\n4. Socrealiści zaczerpnęli sposób obrazowania od postimpresjonistów.\nP\nF\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n19.1.\n19.2.\n19.3.\n19.4.\n20.\n21.\n22.\nMaks. liczba pkt\n3\n1\n2\n1\n2\n3\n2\nUzyskana liczba pkt\nPoziom podstawowy\nMHS_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 22. (0-2)\nKorzystnie z informacji.\nWskazanie źródeł inspiracji, wzajemnych oddziaływań\ni powiązań stylistycznych (II.1.2).\nPoprawna odpowiedź\n1. Caravaggio czerpał z dorobku Rafaela.\nF\n2. J.L. David inspirował się kulturą starożytną.\nP\n3. Impresjoniści podziwiali płótna Turnera i Constable’a.\nP\n4. Socrealiści zaczerpnęli sposób obrazowania od postimpresjonistów.\nF\nSchemat punktowania\n2 p. - za 4 poprawne odpowiedzi.\n1 p. - za 3-2 poprawne odpowiedzi.\n0 p. - za 1 poprawną odpowiedź albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad-22.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura"},{"id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad/23","paper_id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa","number":"23","points":3,"ptype":"closed","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 23. (3 pkt)\nRozpoznaj autorów obrazów przedstawionych na ilustracjach i wpisz nazwiska tych\nosób w wyznaczone miejsca.\nA.\nB.\nC.\nD.\nPoziom podstawowy\nMHS_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 23. (0-3)\nWiadomości i rozumienie.\nKorzystanie z informacji.\nRozpoznanie najsłynniejszych dzieł i określenie ich autorów\n(I.1.b.1).\nPoprawne odpowiedzi\nA. Dali\nB. Pollock\nC. Lichtenstein\nD. Bacon\nSchemat punktowania\n3 p. - za 4 poprawne odpowiedzi.\n2 p. - za 3 poprawne odpowiedzi.\n1 p. - za 2-1 poprawne odpowiedzi.\n0 p. - za błędne odpowiedzi albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad-23.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura"},{"id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad/24","paper_id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa","number":"24","points":2,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 24. (2 pkt)\nZaznacz nazwiska czterech artystów działających w XV wieku we Florencji.\nTycjan Masaccio Botticelli Giorgione Ghirlandaio\nVeronese Castagno Vermeer Tintoretto","answer":null,"answer_text":"Zadanie 24. (0-2)\nWiadomości i rozumienie.\nPrzyporządkowanie twórców właściwym środowiskom\nartystycznym (I.1.a.1).\nPoprawne odpowiedzi\nMasaccio, Botticelli, Ghirlandaio, Castagno\nSchemat punktowania\n2 p. - za 4 poprawne odpowiedzi.\n1 p. - za 3-2 poprawne odpowiedzi.\n0 p. - za 1 poprawną odpowiedź lub wskazanie więcej niż 4 odpowiedzi albo brak\nodpowiedzi.","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad-24.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura"},{"id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad/25","paper_id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa","number":"25","points":1,"ptype":"closed","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 25. (1 pkt)\nZaznacz właściwe zakończenie zdania.\nW kręgu mecenatu Henryka VIII powstawały\nA. portrety Antona van Dycka.\nB. freski Ghirlandaia.\nC. portrety Hansa Holbeina.\nD. miniatury braci Limbourg.","answer":"C","answer_text":"Zadanie 25. (0-1)\nKorzystanie z informacji\nŁączenie dzieła z właściwym dla niego mecenasem\nartystycznym (II.3.2).\nPoprawna odpowiedź\nC\nSchemat punktowania\n1 p. - za poprawną odpowiedź.\n0 p. - za błędną odpowiedź albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad-25.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura"},{"id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad/26","paper_id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa","number":"26","points":3,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 26. (3 pkt)\nUzupełnij poniższe zdania.\nśw. Leonarda usytuowana jest od strony zachodniej pod obecną katedrą\nna\nStanowi\nona\npozostałość\npoprzedniej\nświątyni,\nzbudowanej\nw stylu Podzielona jest na trzy o układzie halowym za\npomocą ośmiu kolumn o kostkowych Wewnątrz znajdują się\nsłynnych Polaków, m.in. Jana III Sobieskiego, Tadeusza Kościuszki\ni księcia Józefa Poniatowskiego.\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n23.\n24.\n25.\n26.\nMaks. liczba pkt\n3\n2\n1\n3\nUzyskana liczba pkt\nPoziom podstawowy\nMHS_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 26. (0-3)\nWiadomości i rozumienie.\nOkreślenie elementów dzieła plastycznego - zastosowanie\npoprawnej terminologii (I.2.b.1).\nPoprawne odpowiedzi\nKrypta św. Leonarda usytuowana jest od strony zachodniej pod obecną katedrą na Wawelu /\nwzgórzu Wawelskim. Stanowi ona pozostałość poprzedniej świątyni, zbudowanej w stylu\nromańskim. Podzielona jest na trzy nawy o układzie halowym za pomocą ośmiu kolumn\no kostkowych kapitelach / głowicach. Wewnątrz znajdują się sarkofagi / nagrobki /\ngrobowce słynnych Polaków, m.in. Jana III Sobieskiego, Tadeusza Kościuszki i księcia\nJózefa Poniatowskiego.\nSchemat punktowania\n3 p. - za 6 poprawnych odpowiedzi.\n2 p. - za 5-4 poprawne odpowiedzi.\n1 p. - za 3-2 poprawne odpowiedzi.\n0 p. - za 1 poprawną odpowiedź albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad-26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura"},{"id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad/27","paper_id":"historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa","number":"27","points":8,"ptype":"closed","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 27. (8 pkt)\nPorównaj rzeźby przedstawione na fotografiach.\nA.\nB.\nPiękna Madonna z kościoła\nNajświętszej Marii Panny\nw Gdańsku\nEgid Quirin Asam, Wniebowzięcie,\nkościół poaugustiański w Rohr\n27.1.\nPorównaj rzeźby -\nwymień po\ncztery cechy\nformy. (6 pkt)\n27.2.\nSformułuj wniosek\ndotyczący stylu\nobu rzeźb. (2 pkt)\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n27.1.\n27.2.\nMaks. liczba pkt\n6\n2\nUzyskana liczba pkt\nPoziom podstawowy\nMHS_1P\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)","answer":null,"answer_text":"Zadanie 27. (0-8)\nTworzenie informacji.\nKorzystanie z informacji.\nPorównanie formy dzieł sztuki, sformułowanie wniosków\n(III.1,2).","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2015-maj-matura-stara-podstawowa/zad-27.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura"}]}