{"paper":{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","variant":null,"exam_pdf":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona.pdf","key_pdf":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona-odpowiedzi/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona-odpowiedzi.pdf","question_count":37,"source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},"questions":[{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/1","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"1","points":null,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 1.\nPoniższe zdjęcia przedstawiają jedną z budowli powstałą w epoce starożytnego Rzymu,\nktóra obecnie znajduje się na terenie Francji.\nBryła\nZbliżenie","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/1.1","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"1.1","points":1,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 1.1. (0-1)\nPodaj nazwę i funkcję przedstawionej budowli.\nNazwa:\nFunkcja:","answer":null,"answer_text":"Zadanie 1.1. (0-1)\nWymagania egzaminacyjne 2023 i 20241\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Zapoznawanie z najwybitniejszymi\ndziełami w zakresie architektury i sztuk\nplastycznych.\nZdający:\nII.1) wymienia i rozpoznaje najbardziej\nznane dzieła sztuki różnych epok […];\nII.9) określa funkcję dzieła.\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne podanie nazwy i określenie funkcji budowli.\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nNazwa: Maison Carrée / Świątynia Gajusza i Luciusza / świątynia rzymska w Nîmes\nFunkcja: sakralna / kultowa / świątynia","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-1.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/1.2","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"1.2","points":2,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 1.2. (0-2)\nPodaj nazwę porządku architektonicznego, w którym wzniesiono budowlę, i uzasadnij\nswoją odpowiedź. W uzasadnienie przywołaj dwa elementy architektoniczne typowe\ndla tego porządku.\nNazwa porządku:\nUzasadnienie:\n1.1.\n0-1\n1.2.\n0-1-2\nMHSP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 1.2. (0-2)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nIV. Kształcenie w zakresie rozumienia\ni stosowania terminów i pojęć związanych\nz dziełami sztuki, ich strukturą i formą,\ntematyką oraz techniką wykonania.\nIV.1) Zdający zna terminy związane\nz opisem formy i struktury dzieła\narchitektonicznego, w tym określenia\ndotyczące […] elementów konstrukcyjnych\ni dekoracyjnych (dekoracji fasady\n[…]) […].\nZasady oceniania\n2 pkt - podanie poprawnej nazwy porządku wraz z poprawnym uzasadnieniem zawierającym\nnazwy dwóch elementów architektonicznych.\n1 pkt - podanie poprawnej nazwy porządku wraz z poprawnym uzasadnieniem zawierającym\nnazwę jednego elementu architektonicznego.\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nNazwa porządku: koryncki\nUzasadnienie: Wykorzystano kolumny z kapitelem zdobionym liśćmi akantu, kolumny mają\nbazy i są kanelowane. Ponad kapitelami w belkowaniu jest fryz ciągły.\n1 Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 10 czerwca 2022 r. w sprawie wymagań egzaminacyjnych dla\negzaminu maturalnego przeprowadzanego w roku szkolnym 2022/2023 i 2023/2024 (Dz.U. poz. 1246).\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-1.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/1.3","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"1.3","points":1,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 1.3. (0-1)\nRzymska architektura w znacznej mierze była wzorowana na architekturze starożytnej\nGrecji. Rzymianie wprowadzili jednak kilka nowych rozwiązań. Podaj główną cechę\nbryły, która odróżnia przedstawioną budowlę od świątyń na planie prostokąta z epoki\nstarożytnej Grecji.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 1.3. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Rozwijanie zdolności rozumienia przemian\nw dziejach sztuki w kontekście ich\nuwarunkowań kulturowych\ni środowiskowych, epok, kierunków, stylów\ni tendencji w sztuce.\nZdający:\nI.3) rozumie konteksty kulturowe\ni uwarunkowania przemian w dziejach sztuki\n(w tym historyczne, religijne, filozoficzne);\nI.7) porównuje style i kierunki oraz ich\nwzajemne oddziaływania […].\nZasady oceniania\n1 pkt - odpowiedź poprawna.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.\nRozwiązania\n- Świątynia wzniesiona została na wysokim cokole/podium.\n- Portyk poprzedzony jest wysokimi schodami.","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-1.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/2","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"2","points":null,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 2.\nPoniższe zdjęcia przedstawiają fragment dekoracji wnętrza Mauzoleum Konstancji\nw Rzymie.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/2.1","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"2.1","points":1,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 2.1. (0-1)\nPodaj nazwę techniki, którą zostały wykonane dekoracje, oraz napisz, do jakiej\ndziedziny sztuki zaliczamy tę technikę.\nTechnika:\nDziedzina sztuki:","answer":null,"answer_text":"Zadanie 2.1. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nIV. Kształcenie w zakresie rozumienia\ni stosowania terminów i pojęć związanych\nz dziełami sztuki, ich strukturą i formą,\ntematyką oraz techniką wykonania.\nIV.4) Zdający rozróżnia techniki sztuk\nplastycznych, jak:\na) w malarstwie: […] mozaika […].\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne podanie nazwy techniki i dziedziny sztuki.\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nTechnika: mozaika\nDziedzina sztuki: malarstwo","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-2.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/2.2","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"2.2","points":1,"ptype":"closed","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 2.2. (0-1)\nW malarstwie wczesnochrześcijańskim wzorowano się na ornamentyce antycznej, ale\nposzczególnym ornamentom nadawano znaczenie symboliczne.\nWybierz jeden element widoczny na jednym ze zdjęć i podaj jego znaczenie\nsymboliczne, właściwe dla sztuki wczesnochrześcijańskiej.\n1.3.\n0-1\n2.1.\n0-1\n2.2.\n0-1\nMHSP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 2.2. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Zapoznawanie z najwybitniejszymi\ndziełami w zakresie architektury i sztuk\nplastycznych.\nII.11) Zdający wskazuje w dziele sztuki\nsymbol i alegorię, potrafi wytłumaczyć ich\nznaczenie.\nZasady oceniania\n1 pkt - wskazanie jednego elementu i wyjaśnienie jego znaczenia symbolicznego.\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nWinogrona - symbol odkupienia / symbol eucharystyczny / krew Chrystusa\nOwoce granatu - symbol męki Pańskiej\nPaw - symbol nieśmiertelności\nGołąb - dusza ludzka / pokój\nMisa z wodą / naczynie z wodą - źródło życia / oczyszczenie","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-2.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/3","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"3","points":null,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 3.\nPrzyjrzyj się poniższej reprodukcji.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/3.1","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"3.1","points":1,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 3.1. (0-1)\nRozpoznaj postać przedstawioną na reprodukcji. Zapisz imię tej postaci oraz podaj\nźródło literackie, z którego zaczerpnięto temat tego przedstawienia.\nImię postaci:\nŹródło literackie:","answer":null,"answer_text":"Zadanie 3.1. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Zapoznawanie z najwybitniejszymi\ndziełami w zakresie architektury i sztuk\nplastycznych.\nZdający:\nII.14) rozpoznaje w dziele sztuki temat\ni wskazuje jego źródło ikonograficzne;\nII.15) rozpoznaje podstawowe motywy\nikonograficzne, świętych chrześcijańskich\n[…].\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne podanie imienia postaci oraz źródła literackiego.\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nImię postaci: Ewa\nŹródło literackie: Biblia / Pismo Święte / Stary Testament / Księga Rodzaju (Księga Genesis)","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-3.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/3.2","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"3.2","points":1,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 3.2. (0-1)\nPodaj nazwę stylu w sztuce, reprezentowanego przez to dzieło, oraz określ rodzaj\nreliefu.\nStyl:\nRodzaj reliefu:\n3.1.\n0-1\n3.2.\n0-1\nMHSP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 3.2. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Rozwijanie zdolności rozumienia przemian\nw dziejach sztuki w kontekście ich\nuwarunkowań kulturowych,\nśrodowiskowych, epok, kierunków, stylów\ni tendencji w sztuce.\nIV. Kształcenie w zakresie rozumienia\ni stosowania terminów i pojęć związanych\nz dziełami sztuki, ich strukturą i formą,\ntematyką oraz techniką wykonania.\nZdający:\nI.6) łączy najistotniejsze dzieła ze\nśrodowiskiem artystycznym, w którym\npowstały.\nII.2) zna terminologię związaną z opisem\nformy i treści dzieła […] rzeźbiarskiego […],\nw tym […] słownictwo niezbędne do opisu\n[…] faktury dzieła.\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne podanie nazwy stylu i określenie rodzaju reliefu.\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nStyl: romański\nRodzaj reliefu: relief wypukły\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-3.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/3.3","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"3.3","points":2,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 3.3. (0-2)\nOpisz dzieło przedstawione na reprodukcji. W swojej odpowiedzi uwzględnij trzy\ncechy formalne rzeźby.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 3.3. (0-2)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Zapoznawanie z najwybitniejszymi\ndziełami w zakresie architektury i sztuk\nplastycznych.\nII.12) Zdający dokonuje opisu i analizy […]\ndzieł z uwzględnieniem ich cech formalnych:\nb) w rzeźbie: bryły, kompozycji, faktury,\nrelacji z otoczeniem.\nZasady oceniania\n2 pkt - poprawny opis uwzględniający trzy cechy formalne rzeźby.\n1 pkt - poprawny opis uwzględniający dwie cechy formalne rzeźby.\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nRelief przedstawia nagą postać kobiecą w pozie leżącej. Przedstawiona rzeźba została\nwykonana według prawa ramy. Proporcje postaci zostały zaburzone, a ciało zostało\nopracowane schematycznie. Uproszczona anatomia i brak wyrazu emocjonalnego. Ewa\nukazana została w ekspresyjnej, wygiętej pozie (nogi ukazane z profilu, tors en face). Relief\ncharakteryzuje się płynnością/miękkością modelunku bryły.","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-3.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/4","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"4","points":null,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4.\nPoniższa ilustracja przedstawia schemat nastawy ołtarzowej.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/4.1","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"4.1","points":1,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4.1. (0-1)\nPodaj nazwę stylu lub kierunku w sztuce, w którym zaczęto tworzyć tego typu dzieła.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 4.1. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Zapoznawanie z najwybitniejszymi\ndziełami w zakresie architektury i sztuk\nplastycznych.\nII.1) Zdający rozpoznaje najbardziej znane\ndzieła sztuki różnych epok, stylów oraz\nkierunków sztuk plastycznych.\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawna odpowiedź.\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nGotyk / późny gotyk","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-4.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/4.2","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"4.2","points":3,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4.2. (0-3)\nPodaj nazwy elementów nastawy ołtarzowej zaznaczonych na schemacie numerami\n1-4.\n1\n2\n3\n4\n3.3.\n0-1-2\n1.\n3.\n2.\n4.\n4.1.\n0-1\n4.2.\n0-1-\n2-3\nMHSP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 4.2. (0-3)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nIV. Kształcenie w zakresie rozumienia\ni stosowania terminów i pojęć związanych\nz dziełami sztuki, ich strukturą i formą,\ntematyką oraz techniką wykonania.\nIV.2) Zdający zna terminologię związaną\nz opisem formy i treści dzieła malarskiego,\nrzeźbiarskiego […].\nZasady oceniania\n3 pkt - poprawne nazwanie czterech elementów nastawy.\n2 pkt - poprawne nazwanie trzech elementów nastawy.\n1 pkt - poprawne nazwanie dwóch elementów nastawy.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\n1. predella\n2. korpus główny / szafa (środkowa) / kwatera środowa / tablica środkowa\n3. skrzydło\n4. zwieńczenie","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-4.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/4.3","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"4.3","points":2,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4.3. (0-2)\nUzupełnij tekst dotyczący ołtarza mariackiego w Krakowie. Wpisz właściwie: 1. - wiek\npowstania, 2. - autora, 3. - temat przedstawienia.\nOłtarz mariacki został wykonany w (1.) przez\nrzeźbiarza (2.) Główna część ołtarza\nprzedstawia scenę (3.) Ten temat został\nzaczerpnięty z apokryfów.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 4.3. (0-2)\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Zapoznawanie z najwybitniejszymi\ndziełami w zakresie architektury i sztuk\nplastycznych.\nZdający:\nI.2) wskazuje twórców najbardziej\nreprezentatywnych dzieł;\nI.3) umiejscawia dzieła w czasie (wskazuje\nstulecie powstania);\nI.14) rozpoznaje w dziele sztuki temat […].\nZasady oceniania\n2 pkt - poprawne podanie trzech informacji.\n1 pkt - poprawne podanie dwóch informacji.\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\n1. XV wieku\n2. Wita Stwosza / Wita Stosza.\n3. zaśnięcia Marii / zaśnięcia i wniebowzięcia Marii","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-4.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/5","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"5","points":1,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 5. (0-1)\nUzupełnij tabelę. Uporządkuj chronologicznie poniższe wydarzenia. Wpisz numery 1-3\nwe właściwej kolejności, gdzie 1 oznacza wydarzenie chronologicznie pierwsze,\na 3 - wydarzenie chronologicznie ostatnie.\nWydarzenie\nChronologia\nMichał Anioł zaprojektował westybul Biblioteki Laurenziana we Florencji.\nGiovanni Lorenzo Bernini opracował koncepcję przebudowy placu przed\nbazyliką Świętego Piotra w Watykanie.\nFilippo Brunelleschi wygrał konkurs na projekt kopuły katedry we\nFlorencji.\n4.3.\n0-1-2\n5.\n0-1\nMHSP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 5. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Rozwijanie zdolności rozumienia przemian\nw dziejach sztuki w kontekście ich\nuwarunkowań kulturowych,\nśrodowiskowych, epok, kierunków, stylów\ni tendencji w sztuce.\nI.1) Zdający wykazuje się znajomością\nchronologii dziejów sztuki,\nz uwzględnieniem:\nd) sztuki nowożytnej (renesans, manieryzm,\nbarok […]).\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne uzupełnienie tabeli.\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nWydarzenie\nChronologia\nMichał Anioł zaprojektował westybul Biblioteki Laurenziana\nwe Florencji.\n2\nGiovanni Lorenzo Bernini opracował koncepcję przebudowy\nplacu przed bazyliką Świętego Piotra w Watykanie.\n3\nFilippo Brunelleschi wygrał konkurs na projekt kopuły katedry\nwe Florencji.\n1\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/6","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"6","points":null,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6.\nPrzyjrzyj się poniższym reprodukcjom.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/6.1","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"6.1","points":1,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6.1. (0-1)\nPodaj termin, którym określa się tego typu malarstwo, oraz technikę wykonania.\nTyp malarstwa:\nTechnika:","answer":null,"answer_text":"Zadanie 6.1. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nIV. Kształcenie w zakresie rozumienia\ni stosowania terminów i pojęć związanych\nz dziełami sztuki, ich strukturą i formą,\ntematyką oraz techniką wykonania.\nZdający:\nIV.2) zna terminologię związaną z opisem\nformy […] dzieła malarskiego […];\nIV.4) rozróżnia techniki sztuk plastycznych,\njak:\na) w malarstwie: […] fresk […].\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne podanie typu malarstwa oraz techniki wykonania.\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nTyp malarstwa: malarstwo iluzjonistyczne / kwadratura\nTechnika: fresk / malarstwo ścienne","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-6.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/6.2","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"6.2","points":2,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6.2. (0-2)\nWymień trzy cechy dotyczące sposobu oddania przestrzeni wynikające\nz zastosowanego typu malarstwa.\n6.2.\n0-1-2\n6.1.\n0-1\nMHSP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 6.2. (0-2)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Zapoznawanie z najwybitniejszymi\ndziełami w zakresie architektury i sztuk\nplastycznych.\nII.12) Zdający dokonuje opisu i analizy,\nw tym porównawczej, dzieł\nz uwzględnieniem ich cech formalnych:\nc) w malarstwie […]: sposobów ukazania\niluzji przestrzeni […].\nZasady oceniania\n2 pkt - poprawne wymienienie trzech cech dotyczących sposobu oddania przestrzeni.\n1 pkt - poprawne wymienienie dwóch cech dotyczących sposobu oddania przestrzeni.\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowe odpowiedzi\n- przestrzeń buduje perspektywa / wykorzystano perspektywę linearną / zbieżną / oglądaną\nz dołu do góry (da sotto in su)\n- perspektywa z jednym punktem zbiegu (w centrum)\n- namalowane postacie i elementy architektury pokazane są w silnych skrótach\nperspektywicznych\n- przestrzeń zbudowana także za pomocą światłocienia\n- realna architektura znajduje kontynuację w architekturze namalowanej","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-6.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/7","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"7","points":null,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 7.\nPoniżej zamieszczono zdjęcie budowli oraz jej plan.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/7.1","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"7.1","points":1,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 7.1. (0-1)\nPodaj nazwę własną budowli oraz nazwę stylu lub kierunku, jaki reprezentuje\nprzedstawiona budowla.\nNazwa:\nStyl/kierunek:","answer":null,"answer_text":"Zadanie 7.1. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Zapoznawanie z najwybitniejszymi\ndziełami w zakresie architektury i sztuk\nplastycznych.\nII.1) Zdający wymienia i rozpoznaje\nnajbardziej znane dzieła sztuki różnych\nepok, stylów oraz kierunków sztuk\nplastycznych.\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne podanie nazwy budowli oraz kierunku, który reprezentuje budowla.\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nNazwa: kościół św. Karola Boromeusza w Wiedniu\nStyl/kierunek: barok / późny barok","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-7.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/7.2","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"7.2","points":2,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 7.2. (0-2)\nOpisz architekturę budowli. W swojej odpowiedzi odnieś się do trzech cech\narchitektury budowli.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 7.2. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Zapoznawanie z najwybitniejszymi\ndziełami w zakresie architektury i sztuk\nplastycznych.\nIV. Kształcenie w zakresie rozumienia\ni stosowania terminów i pojęć związanych\nz dziełami sztuki, ich strukturą i formą,\ntematyką oraz techniką wykonania.\nZdający:\nII.12) dokonuje opisu i analizy […] dzieł\nz uwzględnieniem ich cech formalnych:\na) w architekturze: planu, układu\nprzestrzennego, opisu fasady i elewacji […].\nIV.1) zna terminy związane z opisem formy\ni struktury dzieła architektonicznego, w tym\nokreślenia dotyczące typów i elementów\nplanów budowli, elementów konstrukcyjnych\ni dekoracyjnych […] oraz układu\nprzestrzennego;\nIV.5) analizując i opisując dzieła\narchitektoniczne, właściwie stosuje terminy\ni pojęcia dotyczące struktury architektury.\nZasady oceniania\n2 pkt - poprawne opisanie budowli z uwzględnieniem trzech cech architektury budowli.\n1 pkt - poprawne opisanie budowli z uwzględnieniem dwóch cech architektury budowli.\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nKościół wzniesiono na planie elipsy połączonej z krzyżem greckim. Bryła jest\nrozczłonkowana. Dominantę bryły budowli stanowi eliptyczna kopuła na wysokim tamburze\n(bębnie) i zwieńczona latarnią. Nawę główną sklepia eliptyczna kopuła. Występuje\nwydłużone prezbiterium. Fasada jest parawanowa (szersza niż nawa kościoła). W centrum\nfasady umieszczono portyk, który flankują / obejmują kolumny dostawione do korpusu.\nW fasadzie występują dwie wieże zwieńczone barokowymi hełmami.\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-7.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/7.3","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"7.3","points":1,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 7.3. (0-1)\nWymień dwa elementy fasady budowli, które nawiązują do architektury starożytnego\nRzymu.\n7.1.\n0-1\n7.2.\n0-1-2\n7.3.\n0-1\nMHSP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 7.3. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Rozwijanie zdolności rozumienia przemian\nw dziejach sztuki w kontekście ich\nuwarunkowań kulturowych,\nśrodowiskowych, epok, kierunków, stylów\ni tendencji w sztuce.\nZdający:\nI.3) rozumie konteksty kulturowe\ni uwarunkowania przemian w dziejach sztuki\n[…];\nI.7) porównuje style i kierunki oraz ich\nwzajemne oddziaływania; uwzględnia źródła\ninspiracji […] oraz estetyki na cechy tych\nstylów.\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne wymienienie dwóch elementów fasady, które nawiązują do architektury\nstarożytnego Rzymu.\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\n- portyk kolumnowy z trójkątnym przyczółkiem/naczółkiem przed wejściem\n- kolumny z rzeźbionymi trzonami / kolumny nawiązujące do Kolumny Trajana w Rzymie","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-7.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/8","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"8","points":null,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 8.\nPrzyjrzyj się poniższym reprodukcjom.\nDzieło A\nDzieło B\nJean Auguste Dominique Ingres, Kąpiąca\nsię, 1808\nEugène Delacroix, Odaliska, 1857","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/8.1","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"8.1","points":2,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 8.1. (0-2)\nPorównaj kolorystykę dzieł. W swojej odpowiedzi odnieś się do dwóch cech\nkolorystyki dzieła A i dwóch cech kolorystyki dzieła B.\n8.1.\n0-1-2\nMHSP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 8.1. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Zapoznawanie z najwybitniejszymi\ndziełami w zakresie architektury i sztuk\nplastycznych.\nIV. Kształcenie w zakresie rozumienia\ni stosowania terminów i pojęć związanych\nz dziełami sztuki, ich strukturą i formą,\ntematyką oraz techniką wykonania.\nZdający:\nII.12) dokonuje opisu i analizy, w tym\nporównawczej, dzieł z uwzględnieniem ich\ncech formalnych:\nc) w malarstwie […]: koloru […].\nIV.2) zna terminologię związana z opisem\nformy i treści dzieła malarskiego […], w tym\nm.in. […] słownictwo niezbędne do opisu\n[…] kolorystyki […];\nIV.6) właściwie stosuje terminy dotyczące\nopisu treści i formy dzieła sztuk\nplastycznych.\nZasady oceniania\n2 pkt - prawidłowe podanie dwóch cech kolorystyki obrazu A oraz dwóch cech kolorystyki\nobrazu B.\n1 pkt - prawidłowe podanie jednej cechy kolorystyki obrazu A oraz jednej cechy kolorystyki\nobrazu B\nALBO prawidłowe podanie dwóch cech kolorystyki obrazu A\nALBO prawidłowe podanie dwóch cech kolorystyki obrazu B.\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nW dziele A dominują barwy chłodne. Obraz zasadniczo budują trzy barwy: biel pościeli, jasna\nskóra modelki oraz ciemna zieleń i szarość kotary i tła. Barwy są stonowane, występują\nkontrasty walorowe.\nDzieło B ma dużo bardziej ekspresyjną kolorystykę. Obraz opiera się na kontraście\ntemperaturowym barw ciepłych - czerwone i brązowe tkaniny oraz barw zimnych -\nzielononiebieska spódnica modelki oraz niebieskie tło. Najjaśniejszym punktem obrazu jest\nciało i twarz modelki. Barwy są nasycone, intensywne.","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-8.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/8.2","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"8.2","points":2,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 8.2. (0-2)\nPorównaj sposób kształtowania formy przez światło na każdym z dzieł. W swojej\nodpowiedzi odnieś się do dwóch sposobów ukazania światła w dziele A i w dziele B.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 8.2. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Zapoznawanie z najwybitniejszymi\ndziełami w zakresie architektury i sztuk\nplastycznych.\nIV. Kształcenie w zakresie rozumienia\ni stosowania terminów i pojęć związanych\nz dziełami sztuki, ich strukturą i formą,\ntematyką oraz techniką wykonania.\nZdający:\nII.12) dokonuje opisu i analizy, w tym\nporównawczej, dzieł z uwzględnieniem ich\ncech formalnych:\nc) w malarstwie […]: kształtowania formy\nprzez światło […].\nIV.2) zna terminologię związana z opisem\nformy i treści dzieła malarskiego […];\nIV.6) właściwie stosuje terminy dotyczące\nopisu treści i formy dzieła sztuk\nplastycznych.\nZasady oceniania\n2 pkt - prawidłowe podanie dwóch cech sposobu ukazania światła na obrazie A oraz dwóch\ncech sposobu ukazania światła na obrazie B.\n1 pkt - prawidłowe podanie jednej cechy sposobu ukazania światła na obrazie A oraz jednej\ncechy sposobu ukazania światła na obrazie B\nALBO prawidłowe podanie dwóch cech sposobu ukazania światła na obrazie A\nALBO prawidłowe podanie dwóch cech sposobu ukazania światła na obrazie B.\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nW dziele A światło jest rozproszone i delikatne. Źródło światła znajduje się poza obrazem\ni pada z lewej strony. Naga postać kobiety siedzącej na łóżku odcina się od ciemnego tła.\nModelunek światłocieniowy miękko kształtuje formy. Najciemniejszą częścią obrazu jest jego\nlewa strona - ciemna kotara oraz zacienione tło. Najjaśniejsza partia obrazu znajduje się po\nprawej stronie - biała pościel oraz jasna skóra modelki.\nW dziele B światło jest zdecydowanie skupione na części centralnej obrazu - postaci kobiety.\nŚwiatło także pada z lewej strony a jego źródło jest niewidoczne. Silnie oświetlone ciało\nkobiety odcina się zacienionego tła. W przeciwieństwie do obrazu A widoczne są silne\nkontrasty światłocieniowe. Modelunek światłocieniowy jest głęboki i wyrazisty.\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-8.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/8.3","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"8.3","points":1,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 8.3. (0-1)\nOkreśl styl lub kierunek w sztuce, reprezentowany przez każde z dzieł.\nDzieło A:\nDzieło B:","answer":"A, B","answer_text":"Zadanie 8.3. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Zapoznawanie z najwybitniejszymi\ndziełami w zakresie architektury i sztuk\nplastycznych.\nII.1) Zdający […] rozpoznaje najbardziej\nznane dzieła sztuki różnych epok, stylów\noraz kierunków sztuk plastycznych.\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne określenie stylu dwóch dzieł.\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nDzieło A: klasycyzm\nDzieło B: romantyzm","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-8.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/9","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"9","points":2,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 9. (0-2)\nUzupełnij tabelę. Dopasuj tytuły obrazów do ich autorów, wybrane z podanych poniżej.\nŚniadanie wioślarzy\nImpresja, wschód słońca\nKamieniarze\nCzerwony pokój (Harmonia w czerwieni)\nRozstrzelanie cesarza Maksymiliana\nAutor\nTytuł\nEdouard Manet\nAuguste Renoir\nHenri Matisse\n8.2.\n0-1-2\n8.3.\n0-1\n9.\n0-1-2\nMHSP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 9. (0-2)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nIII. Zapoznanie z dorobkiem\nnajwybitniejszych twórców dzieł architektury\ni sztuk plastycznych.\nIII.2) Zdający zna najwybitniejsze dzieła\nz dorobku artystycznego wybitnych\nprzedstawicieli poszczególnych epok\ni kierunków w sztuce od starożytności po\nczasy współczesne […].\nZasady oceniania\n2 pkt - poprawne dopasowanie tytułów trzech obrazów.\n1 pkt - poprawne dopasowanie tytułów dwóch obrazów.\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nAutor\nTytuł\nEdouard Manet\nRozstrzelanie cesarza Maksymiliana\nAuguste Renoir\nŚniadanie wioślarzy\nHenri Matisse\nCzerwony pokój (Harmonia w czerwieni)","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/10","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"10","points":1,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 10. (0-1)\nOkreśl styl w sztuce, który reprezentują przedstawione na zdjęciach przedmioty.\nUzasadnij swoją odpowiedź, odnosząc się do formy dzieł.\nStyl:\nUzasadnienie:\n10.\n0-1\nMHSP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 10. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Zapoznawanie z najwybitniejszymi\ndziełami w zakresie architektury i sztuk\nplastycznych.\nII.13) Zdający wskazuje środki stylistyczne\ni środki ekspresji, które identyfikują\nanalizowane dzieło z odpowiednim stylem\n[…].\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne określenie stylu wraz z uzasadnieniem.\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nStyl: secesja\nPrzykładowe uzasadnienie: Głównym środkiem wyrazu jest giętka, falista, płynna linia oraz\nstylizowane formy roślinne.","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/11","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"11","points":null,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 11.\nPrzyjrzyj się poniższym reprodukcjom.\nA\nB\nMarcel Duchamp, Koło rowerowe\nChristo i Jeanne-Claude, Opakowany rower\nna bagażniku dachowym\nC\nHenri de Toulouse-Lautrec, La Chaine Simpson\nMHSP-R0_100","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/11.1","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"11.1","points":1,"ptype":"closed","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 11.1. (0-1)\nDopasuj technikę lub metodę wykonania do dzieł przedstawionych na reprodukcjach.\nOdpowiedzi wybierz spośród podanych poniżej.\nasamblaż ready made ambalaż litografia\nA\nB\nC","answer":null,"answer_text":"Zadanie 11.1. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nIV. Kształcenie w zakresie rozumienia\ni stosowania terminów i pojęć związanych\nz dziełami sztuki, ich strukturą i formą,\ntematyką oraz techniką wykonania.\nZdający:\nIV.3) zna terminy i pojęcia związane\nz dziełami współczesnymi, które wymykają\nsię klasyfikacjom i przyporządkowaniu do\ntradycyjnych dyscyplin artystycznych, takie\njak: […] asamblaż, ambalaż, ready made\n[…];\nIV.4) rozróżnia techniki sztuk plastycznych,\njak:\nc) w grafice: […] techniki druku płaskiego\n(litografia […]) […].\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne dopasowanie techniki lub metody wykonania do trzech dzieł.\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nA. ready made\nB. ambalaż\nC. litografia","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-11.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/11.2","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"11.2","points":2,"ptype":"closed","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 11.2. (0-2)\nSpośród zaprezentowanych dzieł A-C wybierz jedno i opisz sposób, w jaki autor tego\ndzieła włączył temat roweru do swojej pracy i jaki dzięki temu uzyskał efekt.\n11.1.\n0-1\n11.2.\n0-1-2\nMHSP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 11.2. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Rozwijanie zdolności rozumienia przemian\nw dziejach sztuki w kontekście ich\nuwarunkowań kulturowych,\nśrodowiskowych, epok, kierunków, stylów\ni tendencji w sztuce.\nII. Zapoznawanie z najwybitniejszymi\ndziełami w zakresie architektury i sztuk\nplastycznych.\nZdający:\nI.7) porównuje style i kierunki oraz ich\nwzajemne oddziaływania; uwzględnia źródła\ninspiracji […];\nII.12) dokonuje opisu i analizy […] dzieł\nz uwzględnieniem ich cech formalnych […].\nZasady oceniania\n2 pkt - poprawne opisanie wybranego dzieła uwzględniające sposób, w jaki autor włączył\ntemat roweru do swojej pracy oraz jaki uzyskał efekt.\n1 pkt - poprawne opisanie wybranego dzieła uwzględniające sposób, w jaki autor włączył\ntemat roweru do swojej pracy ALBO jaki uzyskał efekt.\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nPrzykładowe odpowiedzi\nDzieło A jest przykładem pierwszego ready made Marcela Duchampa. Autor przymocował\nkoło rowerowe do drewnianego stołka. Nie wykorzystał całego przedmiotu, jedynie jego\nczęść. Zwykły przedmiot codziennego użytku podniesiony został do rangi sztuki.\nPrzypadkowy przedmiot - w tym wypadku koło rowerowe - został oderwany od swojego\nwłaściwego kontekstu (rower, pojazd służący do przemieszczania się) i przedstawiony\nw nowym znaczeniu, jako dzieło sztuki.\nDzieło B jest przykładem ambalażu. Artyści opakowali (owinęli) rower w folię i sznurek. Tym\nsamym przedmiot ten zatracił swoje przeznaczenie - pozostała sama forma i kształt.\nDzieło C jest to plakat reklamowy. Ukazane na plakacie rowery i rowerzyści mają\nprezentować reklamowany produkt. Rowery ukazane zostały zatem poprzez swoją funkcję -\nw ruchu. Forma przedstawienia odpowiada zatem głównej funkcji plakatu.\nUwaga: Zdający ma opisać tylko jedno z dzieł.","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-11.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/12","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"12","points":2,"ptype":"closed","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 12. (0-2)\nNa podstawie źródeł i własnej wiedzy zidentyfikuj polskiego twórcę, o którym mowa.\nWpisz imiona i nazwiska autorów w wyznaczone miejsca.\nA.\nArtysta cenił przede wszystkim malarstwo historyczne. Pejzaż jako osobny gatunek\nmalarski w ogóle go nie interesował, więc malarz traktował go jako tło do obrazów. Swoim\nstudentom również nie pozwalał wychodzić w plener, gdyż uważał, że nowe mody na\nmalowanie z natury, które płyną z Paryża, są w stanie zniszczyć polską sztukę. W kraju\npozbawionym niepodległości sztuka powinna wszakże odgrywać szczególną rolę. Dlatego\nsam malował przede wszystkim obrazy historyczne, jak: Hołd Pruski czy Rejtan. Upadek\nPolski. Kiedyś, gdy spod Krakowa wracał do domu dorożką, ujrzał jednego ze swoich\nstudentów z zapałem malującego pejzaż z natury. Wezwał delikwenta przed swoje oblicze,\npo czym zaczął mu czynić gorzkie wyrzuty. Na to student zaczął się usprawiedliwiać:\n- Ależ Mistrzu, to jest droga, którą Władysław Łokietek podążał w kierunku pieczar\nw Ojcowie.\nNa podstawie: E. Lipiński, Wesoło o malarzach. Anegdoty z życia artystów, Lublin 1988.\nTwórca:\nB.\nArtystka aby dostać się na Królewską Akademię Sztuk Pięknych w Monachium, podała się\nza swojego brata - Tadeusza. Na zajęcia uczęszczała w męskich strojach. Była znana ze\nswojego niepokornego charakteru. Szybko wypracowała swój indywidualny styl. Jej rysunki\ni obrazy to feeria barw, wszechobecny ruch i dynamika połączona z ludowością,\nsłowiańskością i piastowską przeszłością. Obrazy artystki zdobiły salę polskiego pawilonu na\nMiędzynarodowej Wystawie Sztuk Dekoracyjnych i Przemysłu Współczesnego w Paryżu\nw 1925 roku.\nNa podstawie: www.culture.pl\nTwórca:\nC.\nJednoosobowa Firma Portretowa […] była oryginalnym przedsięwzięciem społeczno-\n-artystycznym. Działała w latach 1925‒1939 i stanowiła główne źródło dochodu artysty.\nMotto firmy brzmiało: „Klient musi być zadowolony. Nieporozumienia wykluczone”.\nPortretowany mógł ubrać się w to, co chciał, ale już tło obrazów ustalała firma (w tej kwestii\nnie można było dyskutować). Paragraf pierwszy regulaminu zawierał opis rodzajów\n„wytwarzanych” portretów, ujętych w pięć podstawowych typów: od A do E, odpowiadających\nzróżnicowanym konwencjom obrazowania.\nNa podstawie: www.mnp.art.pl\nTwórca:\n12.\n0-1-2\nMHSP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 12. (0-2)\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nIII. Zapoznanie z dorobkiem\nnajwybitniejszych twórców dzieł architektury\ni sztuk plastycznych.\nZdający:\nIII.1) wymienia najistotniejszych twórców dla\ndanego stylu lub kierunku w sztuce;\nIII.2) zna najwybitniejsze dzieła z dorobku\nartystycznego wybitnych przedstawicieli\nposzczególnych epok i kierunków w sztuce\nod starożytności po czasy współczesne,\nz uwzględnieniem artystów schyłku XX.\nZasady oceniania\n2 pkt - trzy poprawne odpowiedzi.\n1 pkt - dwie poprawne odpowiedzi.\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nA. Jan Matejko / Matejko\nB. Zofia Stryjeńska / Stryjeńska\nC. Stanisław Ignacy Witkiewicz / Witkacy","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/13","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"13","points":3,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 13. (0-3)\nPoniższe zdjęcia przedstawiają prace Magdaleny Abakanowicz.\nAbakan czerowny, 1969\nEmbriologia, 1978 - 1980\nPlecy, 1976 - 1980\nNierozpoznani, 2002\nOdwołując się do przedstawionych reprodukcji oraz własnej wiedzy, wymień cztery\ncechy twórczości artystki, świadczące o oryginalności jej sztuki.\n13.\n0-1-\n2-3\nMHSP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 13. (0-3)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nIII. Zapoznanie z dorobkiem\nnajwybitniejszych twórców dzieł architektury\ni sztuk plastycznych.\nIII.5) Zdający na podstawie przedłożonych\ndo analizy przykładów dzieł formułuje ogólne\ncechy twórczości następujących twórców:\n[…] Magdalena Abakanowicz.\nZasady oceniania\n3 pkt - poprawne wymienienie czterech cech twórczości artystki.\n2 pkt - poprawne wymienienie trzech cech twórczości artystki.\n1 pkt - poprawne wymienienie dwóch cech twórczości artystki.\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowe odpowiedzi\n- tworzenie form wielkoformatowych / monumentalnych\n- wszystkie dzieła są formami przestrzennymi/ wykorzystują przestrzeń\n- wykorzystywanie zabiegu multiplikacji / tworzenie serii\n- jednym z głównych środków wyrazu twórczości artystki jest operowanie fakturą materiałów,\ngłównie tkanin\n- łączenie formy tkaniny artystycznej, rzeźby i instalacji\n- tematem prac często był człowiek i jego kondycja / zagubienie i osamotnienie człowieka\n- zainteresowanie strukturami organicznymi\n- forma prac jest miękka, obła, opływająca","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":17,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/14","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"14","points":20,"ptype":"closed","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 14. (0-20)\nWybierz jeden z poniższych tematów i napisz wypracowanie.\n• W wypracowaniu rozważ problem podany w temacie.\n• Twoja praca powinna liczyć co najmniej 250 wyrazów.\n• Numer wybranego tematu wpisz w wyznaczone miejsce.\n• Zapisz wypracowanie w wyznaczonym miejscu, nie pisz na marginesach.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 14. (0-20)","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":18,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/Temat 1","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"Temat 1","points":null,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Temat 1.\nKanon w sztuce starożytnej. Na przykładzie trzech dzieł sztuki pochodzących z przynajmniej\ndwóch różnych kultur omów znaczenie kanonu w sztuce starożytnej.","answer":null,"answer_text":"Temat 1.\nKanon w sztuce starożytnej. Na przykładzie trzech dzieł sztuki pochodzących z przynajmniej\ndwóch różnych kultur omów znaczenie kanonu w sztuce starożytnej.\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Zapoznawanie z najwybitniejszymi\ndziełami w zakresie architektury i sztuk\nplastycznych.\nIII.16) Zdający formułuje samodzielne,\nlogiczne wypowiedzi argumentacyjne na\ntemat dzieł sztuki.","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-Temat_1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":18,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"},{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/Temat 2","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"Temat 2","points":null,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Temat 2.\nNa podstawie trzech dzieł lub postaw artystycznych przedstaw, w jaki sposób malarstwo\npostimpresjonistów wpłynęło na rozwój awangardowego malarstwa w I połowie XX wieku.\nna temat nr\n12.\n0-20\nMHSP-R0_100\nMHSP-R0_100\nMHSP-R0_100\nMHSP-R0_100\nMHSP-R0_100\nBRUDNOPIS\n(nie podlega ocenie)\nHISTORIA SZTUKI\nPoziom rozszerzony\nFormuła 2023\nHISTORIA SZTUKI\nPoziom rozszerzony\nFormuła 2023\nHISTORIA SZTUKI\nPoziom rozszerzony\nFormuła 2023","answer":null,"answer_text":"Temat 2.\nNa podstawie trzech dzieł lub postaw artystycznych przedstaw, w jaki sposób malarstwo\npostimpresjonistów wpłynęło na rozwój awangardowego malarstwa w I połowie XX wieku.\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Rozwijanie zdolności rozumienia przemian\nw dziejach sztuki w kontekście ich\nuwarunkowań kulturowych, środowiskowych,\nepok, kierunków, stylów i tendencji w sztuce.\nI.9) Zdający formułuje samodzielne, logiczne\nwypowiedzi argumentacyjne na temat epok,\nkierunków, stylów i tendencji w sztuce oraz\nśrodowisk artystycznych.\nZasady oceniania\nZa napisanie wypracowania zdający będzie mógł otrzymać maksymalnie 20 punktów.\nOceniając pracę, egzaminatorzy będą przydzielali punkty w pięciu kryteriach głównych, tj.:\n1. Spełnienie formalnych warunków polecenia (od 0 do 1 pkt).\n2. Treść (od 0 do 12 pkt).\n3. Terminologia (od 0 do 2 pkt).\n4. Kompozycja i struktura wypowiedzi (od 0 do 3 pkt).\n5. Język wypowiedzi (od 0 do 2 pkt).\nZasady oceniania rozwiązań zadań\n1. Spełnienie formalnych warunków polecenia.\nW wypracowaniu omówiono przynajmniej jeden przykład dzieła sztuki /\nzjawiska / postawy artystycznej / twórczości artysty.\nORAZ\nWypracowanie przynajmniej częściowo dotyczy problemu wskazanego\nw poleceniu.\n1 pkt\nWypracowanie nie spełnia któregokolwiek z warunków określonych\nw kategorii „1 pkt”.\nALBO\nWypracowanie jest napisane w formie planu albo w punktach.\n0 pkt\nUwaga: Jeżeli w kryterium Spełnienie formalnych warunków polecenia przyznano 0 pkt,\nwe wszystkich pozostałych kryteriach przyznaje się 0 pkt.\nWyjaśnienia (Kryterium 1. - Spełnienie formalnych warunków polecenia)\n1. W wypracowaniu zdający powinien odwołać się do przykładów dzieł sztuki / zjawisk /\npostaw artystycznych / twórczości artystów wskazanych w poleceniu. Odwołanie się\nzdającego do dzieła sztuki / zjawiska / postawy artystycznej / twórczości artysty\noznacza, że co najmniej jedno zdanie o danym przykładzie ma charakter analityczny,\na nie - tylko informacyjny.\n2. Wypracowanie przynajmniej częściowo dotyczy problemu wskazanego w poleceniu,\njeżeli obejmuje co najmniej jeden aspekt zakresu merytorycznego i jest zgodne\nz tematem pracy.\n2. Treść.\nUwaga: Jeżeli ostateczna liczba punktów przyznana w kryterium Treść, wynosi 0 pkt,\nwówczas w pozostałych kryteriach (Terminologia, Kompozycja i struktura wypowiedzi oraz\nJęzyk i styl wypowiedzi) przyznaje się 0 pkt.\nOpracowanie\ntematu.\nFunkcjonalność\nwykorzystania\nprzykładów\nwskazanych\nw poleceniu\nOpis i analiza przykładów;\nerudycyjność wypowiedzi\nLiczba\npunktów\nPełne opracowanie\ntematu.\nTrzy przykłady dzieł\nsztuki / zjawisk /\npostaw\nartystycznych /\ntwórczości artystów\nwykorzystane\nw pełni\nfunkcjonalnie.\n• Wnikliwy, w pełni poprawny opis i analiza trzech\nprzykładów, omówionych ze znajomością\nkontekstów.\n• Brak błędów rzeczowych.\n12 pkt\n• Wnikliwy, w pełni poprawny opis i analiza trzech\nprzykładów, omówionych ze znajomością\nkontekstów.\n• Pojawiają się drobne błędy rzeczowe.\n11 pkt\n• Wnikliwy, w pełni poprawny opis i analiza dwóch\nprzykładów, omówionych ze znajomością\n10 pkt\nkontekstów ORAZ zadowalający opis i analiza\ntrzeciego przykładu.\n• Mogą pojawić się drobne błędy rzeczowe.\n• Wnikliwy, w pełni poprawny opis i analiza jednego\nprzykładu, omówionego ze znajomością\nkontekstów ORAZ zadowalający opis i analiza\ndwóch przykładów.\n• Mogą pojawić się drobne błędy rzeczowe.\n9 pkt\n• Zadowalający opis i analiza trzech przykładów.\n• Mogą pojawić się drobne błędy rzeczowe.\n8 pkt\nCzęściowe\nopracowanie tematu.\nDwa przykłady dzieł\nsztuki / zjawisk /\npostaw\nartystycznych /\ntwórczości artystów\nwykorzystane\nw pełni\nfunkcjonalnie.\n• Wnikliwy, w pełni poprawny opis i analiza dwóch\nprzykładów, omówionych ze znajomością\nkontekstów.\n• Brak błędów rzeczowych.\n7 pkt\n• Wnikliwy w pełni poprawny opis i analiza dwóch\nprzykładów.\n• Pojawiają się drobne błędy rzeczowe.\n6 pkt\n• Wnikliwy w pełni poprawny opis i analiza jednego\nprzykładu ORAZ zadowalające omówienie\ndrugiego przykładu.\n• Mogą pojawić się drobne błędy rzeczowe.\n5 pkt\n• Zadowalający opis i analiza dwóch przykładów.\n• Mogą pojawić się drobne błędy rzeczowe.\n4 pkt\nNiepełne\nopracowanie tematu.\nJeden przykład\ndzieła sztuki /\nzjawiska / postawy\nartystycznej /\ntwórczości artystów\nzrealizowany w pełni\nfunkcjonalnie.\n• Wnikliwy, w pełni poprawny opis i analiza jednego\nprzykładu.\n• Brak błędów rzeczowych.\n3 pkt\n• Wnikliwy opis i analiza jednego przykładu.\n• Pojawiają się drobne błędy rzeczowe.\n2 pkt\n• Zadowalający opis i analiza jednego przykładu.\n• Pojawiają się drobne błędy rzeczowe.\n1 pkt\nŻaden przykład nie został wykorzystany przynajmniej częściowo\nfunkcjonalnie, nie podjęto żadnych prób formułowania wypowiedzi.\n0 pkt\nWyjaśnienia (Kryterium 2. - Treść)\n1. Opracowanie tematu należy rozumieć jako interpretację problemu sformułowanego\nw temacie wypracowania:\na) pełne opracowanie tematu: odwołanie się do trzech przykładów dzieł sztuki / zjawisk\nartystycznych / postaw artystycznych / twórczości artystów. Wnikliwe\ni wieloaspektowe spojrzenie na problem. Zawiera elementy refleksji / głębszego\nnamysłu nad problemem. Zdający wykazał się wiedzą o epokach i kontekstach,\nb) częściowe opracowanie tematu: odwołanie się do dwóch przykładów dzieł sztuki /\nzjawisk artystycznych / postaw artystycznych / twórczości artystów. Poprawne\nspojrzenie na problem,\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nc) niepełne opracowanie tematu: odwołanie się do jednego przykładu dzieła sztuki /\nzjawiska artystycznego / postawy artystycznej / twórczości artysty. Oparte na\nuogólnieniach, mało dokładne, niewnikające w istotę rzeczy.\n2. Poprzez wykorzystanie przykładu rozumie się wykorzystanie znajomości dzieł sztuki /\nzjawisk artystycznych / postaw artystycznych / twórczości artystów do zobrazowania\nprzedstawionego tematu.\n3. Zdający powinien funkcjonalnie wykorzystać w wypracowaniu znajomość trzech dzieł\nsztuki / zjawisk artystycznych / postaw artystycznych / twórczości artystów.\nFunkcjonalne wykorzystanie znajomości dzieł sztuki / zjawisk artystycznych / postaw\nartystycznych / twórczości artystów oznacza przywołanie w wypracowaniu:\na) opisu i analizy dzieł sztuki / zjawisk artystycznych / postaw artystycznych /\ntwórczości artystów,\nb) opis i analiza przykładu ma odnosić się do problemu wskazanego w temacie\nwypracowania i ma służyć zobrazowaniu tego tematu.\n4. Przykład dzieła sztuki / zjawiska artystycznego / postawy artystycznej / twórczości\nartysty nie jest wykorzystany funkcjonalnie, jeżeli zdający wyłącznie opisuje dany\nprzykład, ale nie wyciąga żadnego wniosku ani nie dokonuje żadnej refleksji w związku\nz przywołanym przykładem. Samo wymienienie dzieła sztuki / zjawiska artystycznego /\npostawy artystycznej / twórczości artysty nie oznacza funkcjonalnego wykorzystania\nprzykładu.\n5. Przykład dzieła sztuki / zjawiska artystycznego / postawy artystycznej / twórczości\nartysty zawierający poważny błąd rzeczowy uznaje się za przykład nieważny. Za\npoważny błąd rzeczowy uznaje się np. zakwalifikowanie przykładu do błędnej epoki,\nprzypisanie konkretnego dzieła sztuki do niewłaściwego autora.\n6. Opis i analiza dzieła sztuki / zjawiska artystycznego / postawy artystycznej / twórczości\nartystów:\na) wnikliwy, w pełni poprawny opis i analiza zawierają autora i tytuł dzieła sztuki lub\npoprawną nazwę zjawiska artystycznego / postawy artystycznej i jego\nprzedstawicieli lub przedstawia twórczość artysty z wymienionymi tytułami jego\ndzieł. W skład wchodzą opis danego przykładu oraz analiza cech formalnych\ni treściowych. Opis i analiza są pogłębione i skupiają się na tych elementach, które\nodnoszą się do tematu wypracowania. Przywołany przykład osadzony jest,\nw zależności od tematu, w kontekście historycznym (epoki), estetycznym,\nspołecznym, religijnym, biograficznym lub geograficznym,\nb) zadowalający opis i analiza zawierają autora i tytuł dzieła sztuki lub poprawną nazwę\nzjawiska artystycznego / postawy artystycznej i jego przedstawicieli lub\nprzedstawiają twórczość artysty z wymienionymi tytułami jego dzieł. Składają się\nz opisu danego przykładu oraz - w zależności od tematu - analizy cech formalnych\ni/lub treściowych.\n7. Drobne błędy rzeczowe to błędy, które nie uniemożliwiają rozpoznania\ni zidentyfikowania przykładu przywołanego przez zdającego. Mogą one dotyczyć np.\nnieznacznych błędów w datowaniu, nieprecyzyjnego opisu czy nieznacznych błędów\nw tytułach dzieł.\n3. Terminologia\nBogata i różnorodna terminologia z dziedziny sztuki (w tym nazwy technik,\nstylów i kierunków artystycznych - innych niż określone w temacie). Brak\nbłędów terminologicznych.\n2 pkt\nSporadycznie stosowane we właściwym kontekście terminy i pojęcia (w tym\nnazwy technik, stylów i kierunków artystycznych - innych niż określone\nw temacie). Nieliczne usterki terminologiczne.\n1 pkt\nBrak terminologii lub stosowanie jej w sposób rzadki i/lub nieadekwatny.\nRażące błędy terminologiczne.\n0 pkt\nWyjaśnienia (Kryterium 3. - Terminologia)\n1. Terminologia z dziedziny sztuki dotyczy nazw technik, stylów, kierunków, detali\ni elementów architektonicznych, fachowych terminów stosowanych w opisie dzieł\narchitektury, malarstwa czy rzeźby.\n2. Zdający może uzyskać maksymalną liczbę punktów za to kryterium, jeżeli w swojej\npracy posłużył się przynajmniej 8 terminami z dziedziny sztuki i praca nie zawiera\nżadnych błędów terminologicznych.\n3. Zdający może uzyskać 1 punkt za to kryterium, jeżeli w swojej pracy posłużył się\nprzynajmniej 5 terminami z dziedziny sztuki i praca nie zawiera rażących błędów\nterminologicznych.\n4. Kompozycja i struktura wypowiedzi.\n• Elementy treściowe wypowiedzi są w całości lub w przeważającej części\nzorganizowane problemowo.\nORAZ\n• Zakończenie zawiera wnioski, wynikające z toku wypowiedzi.\nORAZ\n• Struktura prawidłowa zarówno w skali ogólnej (wstęp, część zasadnicza,\nzakończenie), jak i w zakresie podziału na akapity (logiczne\nuporządkowanie).\n3 pkt\n• W pracy podjęta jest próba organizacji elementów treściowych wypowiedzi\nproblemowo.\nORAZ\n• Zakończenie zawiera uproszczone wnioski.\nORAZ\n• Struktura prawidłowa zarówno w skali ogólnej (wstęp, część zasadnicza,\nzakończenie), jak i w zakresie podziału na akapity (logiczne\nuporządkowanie).\n2 pkt\n• Elementy treściowe wypowiedzi nie są zorganizowane problemowo.\nORAZ\n• Zakończenie zawiera próbę wnioskowania.\nORAZ\n• Usterki w podziale tekstu w skali ogólnej ALBO w zakresie podziału na\nakapity.\n1 pkt\nZasady oceniania rozwiązań zadań\n• Elementy treściowe wypowiedzi zorganizowane liniowo (formalnie).\nORAZ\n• Brak właściwej struktury zarówno w skali ogólnej ALBO w zakresie podziału\nna akapity.\n0 pkt\nWyjaśnienia (Kryterium 4. - Kompozycja i struktura wypowiedzi)\n1. Elementy treściowe wypowiedzi to - najogólniej rzecz ujmując - „bloki”, na które\npodzielone jest wypracowanie (wstęp - część zasadnicza (rozwinięcie) - zakończenie,\nale „część zasadnicza” zazwyczaj jest dzielona na kolejne „bloki”, tj. akapity).\n1) Elementy treściowe wypowiedzi są zorganizowane problemowo (w toku\nproblemowym), jeżeli każdy z „bloków” w części zasadniczej wypracowania omawia\nnp. jeden aspekt tematu. Czynnikiem organizującym dany „blok” jest problem\nzawarty w temacie, a nie - dany przykład dzieła sztuki / zjawiska / postawy\nartystycznej.\n2) Elementy treściowe wypowiedzi zorganizowane problemowo zawierają dobrze\nsformułowany wstęp i zakończenie z poprawnym wnioskowaniem.\n3) Elementy treściowe wypowiedzi są zorganizowane wyłącznie pod względem\nformalnym ( w toku liniowym), jeżeli każdy z „bloków” w części zasadniczej\nwypracowania dotyczy innego przykładu dzieła sztuki / zjawiska / postawy\nartystycznej, ale brak odniesienia do problemu w temacie. Tekst jest zorganizowany\nwedług opisu i analizy przykładów „jeden po drugim” (np. zmiana kolejności\nakapitów nie wpływa na strukturę tekstu).\n2. Zakończenie zawiera wnioski wynikające z toku rozumowania.\n3. Ocena podziału wypowiedzi w skali ogólnej wymaga rozważenia proporcji\ni funkcjonalności zasadniczych „bloków” pracy, tj. wstępu - części zasadniczej -\nzakończenia. Usterki w podziale wypowiedzi w skali ogólnej mogą wynikać z np.\nnieproporcjonalnie i niefunkcjonalnego wstępu, zbyt krótkiego zakończenia lub braku\njednego z tych „bloków”.\n4. Ocena podziału wypowiedzi na akapity wymaga rozważenia, czy logika wywodu\nzostała odzwierciedlona w podziale na graficznie wyodrębnione i funkcjonalne akapity.\nUsterki w podziale wypowiedzi na akapity mogą wynikać np. z faktu, że w pracy\nwystępują wyodrębnione graficznie akapity, które nie stanowią zwartej myślowo całości,\nalbo występują akapity, które powinny zostać podzielone na mniejsze bloki, ponieważ\ntaki akapit zawiera kilka wątków (każdy z takich wątków stanowi sam w sobie zwartą\nmyślowo całość).\n5. W ocenie struktury wypowiedzi nie uwzględnia się niezrealizowania przez zdającego\nktóregoś z elementów tematu, np. nieodwołania się w ogóle do jednego z dzieł sztuki /\nzjawisk / postaw artystycznych wskazanych w temacie jako obowiązkowy.\n5. Język wypowiedzi\nWypracowanie jest napisane językiem w pełni komunikatywnym;\ndopuszczalne 3 błędy językowe; brak rażących błędów w pisowni nazwisk\nartystów.\n2 pkt\nWypracowanie jest napisane językiem w większości komunikatywnym;\ndopuszczalne od 4 do 8 błędów językowych; dopuszczalne błędy zapisu\nnazwisk artystów.\n1 pkt\nWypracowanie jest napisane językiem niekomunikatywnym lub zawiera więcej\nniż 8 błędów językowych.\n0 pkt\nUWAGI\n1. Jeżeli wypowiedź jest nieczytelna (w rozumieniu czytelności zapisu), egzaminator oceni\nją na 0 pkt.\n2. Jeżeli wypowiedź nie zawiera w ogóle rozwinięcia (np. zdający napisał tylko wstęp),\negzaminator przyzna 0 pkt w każdym kryterium.\n3. Jeżeli wypowiedź zawiera mniej niż 250 wyrazów, jest oceniana wyłącznie w kryteriach:\nSpełnienie formalnych warunków polecenia oraz Treść. W pozostałych kryteriach\negzaminator przyzna 0 punktów.\n4. Jeżeli wypowiedź jest napisana niesamodzielnie, np. zawiera fragmenty odtworzone\nz podręcznika, zadania zawartego w arkuszu egzaminacyjnym lub innego źródła, w tym\ninternetowego, lub jest przepisana od innego zdającego, wówczas egzamin z historii\nsztuki, w przypadku takiego zdającego, zostanie unieważniony.\n5. Zabronione jest pisanie wypowiedzi obraźliwych, wulgarnych lub propagujących\npostępowanie niezgodne z prawem. W przypadku takich wypowiedzi zostanie podjęta\nindywidualna decyzja dotycząca danej pracy, np. nie zostaną przyznane punkty za styl\ni język lub cała wypowiedź nie będzie podlegała ocenie.","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-Temat_2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":18,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna"}]}