{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012/informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012.pdf","key_pdf":null,"question_count":12,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nZbrojenie monolitycznej żelbetowej płyty stropowej składa się z prętów\nA. montażowych i rozdzielczych.\nB. montażowych i strzemion.\nC. nośnych i rozdzielczych.\nD. nośnych i strzemion.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 3) sporządza przedmiar robót związanych z przygotowaniem stali zbrojeniowej\ndo montażu oraz kalkuluje koszty tych robót, na przykład:\n sporządza przedmiar robót związanych z przygotowaniem stali zbrojeniowej do\nmontażu na podstawie dokumentacji projektowej;\n kalkuluje koszty robót zbrojarskich, takich jak: czyszczenie, prostowanie, cięcie stali\nzbrojeniowej itp. z uwzględnieniem m.in. ceny materiałów, robocizny i pracy sprzętu.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 2","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":20,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nNakład pracy prościarki przy przygotowywaniu 1 tony prętów ze stali żebrowanej wynosi\n4,3 m-g. Oblicz koszt pracy prościarki przy przygotowywaniu 200 kg tego zbrojenia, jeżeli\ncena 1 m-g wynosi 10,00 zł.\nA. 4,30 zł\nB. 8,60 zł\nC. 43,00 zł\nD. 86,00 zł\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 4) dobiera stal zbrojeniową, narzędzia i sprzęt do wykonywania robót\nzbrojarskich, na przykład:\n rozróżnia klasy stali zbrojeniowej stosowanej do wykonywania zbrojenia betonowych\ni żelbetowych elementów budowlanych, takie jak: A-0, A-I, A-II, AIII, A-IIIN;\n rozróżnia gatunki stali zbrojeniowej stosowanej do wykonywania zbrojenia\nbetonowych i żelbetowych elementów budowlanych, takie jak: St0S-b, St3S-b,\n18G2-b, 34GS, BST 500 itp.\n rozróżnia narzędzia i sprzęt, takie jak: prościarki, giętarki, nożyce do cięcia stali\nzbrojeniowej stosowane do wykonywania robót zbrojarskich, takich jak: prostowanie,\ngięcie, cięcie stali zbrojeniowej;\n dobiera stal zbrojeniową w zależności od klasy, gatunku stali, jej średnicy do\nwykonywania zbrojenia betonowych i żelbetowych elementów budowlanych takich\njak: płyty, belki, słupy, stopy fundamentowe itp.\n dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania robót zbrojarskich, tj. narzędzia i sprzęt\ndo cięcia stali zbrojeniowej, gięcia prętów zbrojeniowych.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":21,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nDo wykonania odgięć prętów nośnych o średnicy Ø25 należy użyć\nA. giętarki ręcznej.\nB. klucza zbrojarskiego.\nC. giętarki mechanicznej.\nD. wciągarki mechanicznej.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 3\n1.2. Montaż oraz układanie zbrojenia w deskowaniach i formach\nUmiejętność 1) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi\nwykonania i odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami\ndotyczącymi montażu zbrojenia oraz układania zbrojenia w deskowaniach i formach, na\nprzykład:\n odczytuje informacje zawarte w dokumentacji projektowej, w tym na rysunkach\nkonstrukcyjnych betonowych i żelbetowych elementów budowlanych dotyczące m.in.\nrodzaju prętów zbrojeniowych, ich średnicy, długości i liczby oraz rozmieszczenia;\n odczytuje informacje dotyczące wymagań związanych z montażem zbrojenia oraz\nukładaniem zbrojenia w deskowaniach i formach, takie jak: sposób łączenia prętów\nzbrojeniowych, grubość warstwy otulenia zbrojenia itp. zawarte w specyfikacjach\ntechnicznych wykonania i odbioru robót budowlanych oraz normach;\n odczytuje dane techniczne zawarte w instrukcjach i katalogach producentów\ndotyczące m.in. siatek zbrojeniowych, podkładek dystansowych, drutu wiązałkowego.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":21,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nRozstaw strzemion przy podporze\nbelki żelbetowej wynosi\nA. 100 mm\nB. 130 mm\nC. 150 mm\nD. 250 mm\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 3) dobiera pręty zbrojeniowe oraz materiały pomocnicze do montażu zbrojenia,\nna przykład:\n rozróżnia rodzaje prętów zbrojeniowych w zależności od ich średnicy, długości\ni kształtu oraz funkcji;\n rozróżnia materiały pomocnicze stosowane do montażu zbrojenia, takie jak podkładki\ndystansowe, drut wiązałkowy;\n dobiera pręty zbrojeniowe do montażu zbrojenia betonowych i żelbetowych\nelementów budowlanych z uwzględnieniem: rodzaju prętów, ich liczby, średnicy,\ndługości, klasy i gatunku stali zbrojeniowej, z której są wykonane;\n dobiera materiały pomocnicze do montażu zbrojenia betonowych i żelbetowych\nelementów budowlanych, takie jak: drut wiązałkowy, podkładki dystansowe\nw zależności m.in. od rodzaju i średnicy prętów zbrojeniowych, rodzaju zbrojonego\nelementu budowlanego.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 4\n1 2 Ø 16\n2 2 Ø 16\n4\nØ 6\n3\n2 Ø10\n400\n600","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nZ przekroju belki żelbetowej wynika,\nże do wykonania zbrojenia nośnego belki\nnależy zastosować\nA. 2 pręty Ø16 i 2 pręty Ø10.\nB. 4 pręty Ø16.\nC. 2 pręty Ø10 i 4 pręty Ø6.\nD. 2 pręty Ø10.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 6) dobiera sposoby łączenia prętów zbrojeniowych, na przykład:\n rozróżnia sposoby łączenia prętów zbrojeniowych, takie jak: łączenie prętów drutem\nwiązałkowych, zgrzewanie, spawanie;\n dobiera sposoby łączenia prętów zbrojeniowych w zależności od rodzaju stali\nzbrojeniowej, konstrukcji elementu budowlanego.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":23,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nDo łączenia prętów zbrojenia stopni schodów stosuje się węzły zbrojarskie\nA. proste.\nB. martwe.\nC. krzyżykowe.\nD. dwurzędowe.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n1.3. Wykonywanie mieszanek betonowych\nUmiejętność 2) sporządza przedmiar robót związanych z wykonywaniem mieszanek\nbetonowych oraz kalkuluje koszty ich wykonania, na przykład:\n sporządza przedmiar robót związanych z wykonaniem mieszanek betonowych na\npodstawie dokumentacji projektowej oraz z natury;\n kalkuluje koszty robót związanych z wykonywaniem mieszanek betonowych, takich\njak: dozowanie składników, wymieszanie składników z uwzględnieniem m.in. ceny\nmateriałów, robocizny i pracy sprzętu.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 5","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":23,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nDo wykonania mieszanki betonowej potrzebnej do zabetonowania 2 słupów żelbetowych\nnależy zastosować 250 kg cementu klasy CEM I 32,5. Oblicz koszt cementu potrzebnego do\nwykonania mieszanki betonowej, jeżeli cena jednej tony tego cementu wynosi 400 zł.\nA. 100 zł\nB. 200 zł\nC. 400 zł\nD. 800 zł\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 3) dobiera składniki mieszanek betonowych, na przykład:\n rozróżnia rodzaje składników mieszanek betonowych, takich jak: kruszywa, spoiwa,\ndomieszki;\n dobiera rodzaj, odpowiednią ilość poszczególnych składników mieszanek betonowych\nna podstawie receptur.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":24,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nW celu zwiększenia ciekłości mieszanki betonowej należy do niej dodać\nA. domieszkę uplastyczniającą.\nB. domieszkę uszczelniającą.\nC. żużel wielkopiecowy.\nD. gips szybkowiążący.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 6) przestrzega zasad przygotowania mieszanek betonowych, na przykład:\n stosuje zasady sporządzania mieszanek betonowych dotyczące m.in. sposobów\nodmierzania składników, kolejności ich dozowania, czasu mieszania składników\nmieszanek betonowych;\n stosuje zasady sporządzania mieszanek betonowych w okresie obniżonych\ntemperatur dotyczące m.in. odpowiedniego doboru składników\nmieszanki\nbetonowej, ich przygotowywania.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":24,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nPodczas prowadzenia robót betoniarskich w okresie obniżonych temperatur do\nprzygotowania mieszanki betonowej należy zastosować\nA. dodatek popiołu lotnego.\nB. domieszkę opóźniającą wiązanie betonu.\nC. kruszywo schłodzone do temperatury otoczenia.\nD. kruszywo i wodę podgrzane do odpowiedniej temperatury.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 6\n1.4. Układanie i zagęszczanie mieszanki betonowej oraz pielęgnacja świeżego\nbetonu\nUmiejętność 3) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania robót związanych z układaniem\ni zagęszczaniem mieszanki betonowej oraz pielęgnacją świeżego betonu, na przykład:\n rozróżnia narzędzia i sprzęt do wykonywania robót związanych z układaniem\ni zagęszczaniem mieszanki betonowej oraz pielęgnacją świeżego betonu, tj: pompy\ndo betonu, rynny spustowe, rury teleskopowe, łopaty, sztychówki, ubijaki, wibratory\npowierzchniowe, wibratory wgłębne;\n dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania robót związanych z układaniem\ni zagęszczaniem mieszanki betonowej oraz pielęgnacją świeżego betonu w zależności:\nod konsystencji mieszanki betonowej, rodzaju i wymiarów betonowanego elementu\nbudowlanego, warunków atmosferycznych panujących w miejscu ułożenia mieszanki\nbetonowej.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":24,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012/zad/P10","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012","number":"P10","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 10.\nDo wykonania monolitycznej żelbetowej belki zaprojektowano zastosowanie mieszanki\nbetonowej o konsystencji plastycznej. Zagęszczanie mieszanki betonowej należy wykonać\nprzy użyciu\nA. ubijaka.\nB. stołu wibracyjnego.\nC. wibratora wgłębnego.\nD. wibratora powierzchniowego.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 4) układa mieszankę betonową w formach i deskowaniach, na przykład:\n rozróżnia sposoby układania mieszanki betonowej w formach i deskowaniach, takie\njak: betonowanie poziomymi warstwami ciągłymi, betonowanie poziomymi\nwarstwami ze stopniami;\n dobiera sposoby układania mieszanki betonowej w formach i deskowaniach\nw zależności m.in. od jej konsystencji, rodzaju i wymiarów betonowanego elementu;\n stosuje zasady układania mieszanki betonowej w formach i deskowaniach dotyczące\nm.in. grubości warstw układanej mieszanki betonowej, wysokości jej swobodnego\nzrzucania, przerw roboczych w betonowaniu, przygotowania powierzchni deskowań\ni form elementów budowlanych do układania w nich mieszanki betonowej.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 7","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012/zad-P10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":25,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012/zad/P11","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012","number":"P11","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 11.\nMaksymalna wysokość swobodnego zrzucania do deskowania mieszanki betonowej\no konsystencji gęstoplastycznej wynosi\nA. 1 m\nB. 2 m\nC. 3 m\nD. 5 m\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 7) określa metody przyspieszania dojrzewania świeżego betonu, na przykład:\n rozróżnia metody mechaniczne i chemiczne przyspieszania dojrzewania świeżego\nbetonu, takie jak: wibroprasowanie, stosowanie cementów szybko twardniejących,\ndomieszek przyśpieszających wiązanie;\n rozróżnia sposoby obróbki cieplnej świeżego betonu, takie jak: autoklawizacja,\nelektronagrzew;\n określa sposoby przyspieszania dojrzewania świeżego betonu w zależności m.in. od\nmiejsca układania mieszanki betonowej, występujących warunków atmosferycznych\nw miejscu ułożenia mieszanki betonowej.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012/zad-P11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":26,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012/zad/P12","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012","number":"P12","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 12.\nPrzyspieszone dojrzewanie świeżego betonu w warunkach budowy można osiągnąć poprzez\nwykonanie\nA. mieszanki betonowej z zastosowaniem żużla wielkopiecowego.\nB. naparzania uformowanego elementu pod normalnym ciśnieniem.\nC. naparzania uformowanego elementu pod podwyższonym ciśnieniem.\nD. mieszanki betonowej z zastosowaniem cementu szybko twardniejącego.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 8\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych\numiejętności\nz\nkwalifikacji\nB.16.\nWykonywanie\nrobót\nzbrojarskich\ni betoniarskich\nWykonaj zbrojenie belki zgodnie z rysunkiem konstrukcyjnym. Przygotuj odpowiednie pręty\nzbrojenia, a następnie połącz w szkielet zbrojenia za pomocą drutu wiązałkowego.\nWykonany szkielet zbrojenia belki ułóż w przygotowanym deskowaniu z zachowaniem\nwymaganego otulenia zbrojenia. Podczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad\norganizacji pracy oraz przepisów bhp.\nCzas na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nRysunek M3.1. Rysunek konstrukcyjny\nZESTAWIENIE STALI ZBROJENIOWEJ\nNumer\npręta\nIlość\n[szt.]\nŚrednica\n[mm]\nDługość\n[m]\nMasa\nJednostkowa\n[kg/m]\nDługość ogółem\nMasa ogółem\nA-III\nA-0\nA-III\nA-0\n34GS\nSt0S-b\n34GS\nSt0S-b\n[m]\n[m]\n[kg]\n[kg]\n1\n2\n10\n1,76\n0,617\n3,52\n2,172\n2\n2\n10\n1,76\n0,617\n3,52\n2,172\n3\n2\n10\n1,32\n0,617\n2,64\n1,629\n4\n11\n6\n1,08\n0,222\n11,880\n2,637\nRazem\n9,680\n11,880\n5,973\n2,637\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 9\nOcenie podlegać będzie\n przebieg wykonania zbrojenia belki;\n szkielet zbrojenia belki ułożony w deskowaniu - rezultat 1.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać\n zgodność wymiarów (średnica, długość) i kształtu prętów zbrojenia z rysunkiem\nkonstrukcyjnym belki;\n zgodność wymiarów (rozstaw i rozmieszczenie prętów) szkieletu zbrojenia\nz rysunkiem konstrukcyjnym belki;\n trwałość połączeń prętów zbrojeniowych i zgodność sposobu ich łączenia z normą;\n zgodność położenia szkieletu zbrojenia belki w deskowaniu z rysunkiem\nkonstrukcyjnym belki;\n przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy na każdym etapie\nwykonywania zbrojenia belki.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym\n1. Przygotowanie stali zbrojeniowej do montażu\n2) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania\ni odbioru robót budowlanych; normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi\nwykonywania robót zbrojarskich;\n4) dobiera stal zbrojeniową, narzędzia i sprzęt do wykonywania robót zbrojarskich;\n6) dobiera sposoby prostowania, ciecia i gięcia prętów zbrojeniowych;\n7) wykonuje czynności związane z czyszczeniem i prostowaniem prętów przeznaczonych\ndo montażu;\n8) wykonuje cięcie i gięcie prętów zbrojeniowych.\n2. Montaż oraz układanie zbrojenia w deskowaniach i formach\n1) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania\ni odbioru robót budowlanych; normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi\nmontażu zbrojenia oraz układania zbrojenia w deskowaniach i formach;\n3) dobiera pręty zbrojeniowe oraz materiały pomocnicze do montażu zbrojenia;\n4) dobiera narzędzia i sprzęt do montażu zbrojenia;\n6) dobiera sposoby łączenia prętów zbrojeniowych;\n7) wykonuje siatki i szkielety zbrojeniowe;\n8) dobiera środki transportu prętów zbrojeniowych, siatek i szkieletów zbrojeniowych;\n9) układa pręty zbrojeniowe, siatki i szkielety zbrojeniowe w deskowaniach i formach.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 10\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji B.16. Wykonywanie robót zbrojarskich\ni betoniarskich mogą dotyczyć\n wykonywania i układania zbrojenia w deskowaniu lub formie innych elementów\nbudowlanych, takich jak: płyty, słupy, stopy i ławy fundamentowe itp.;\n wykonywania mieszanek betonowych;\n układania i zagęszczania mieszanki betonowej w deskowaniu lub formie oraz\npielęgnacji świeżego betonu;\n wykonywania prac związanych z naprawą elementów betonowych i żelbetowych.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 1\nZAŁĄCZNIKI\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie betoniarz-\nzbrojarz\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 2\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz\nniektórych innych ustaw (Dz. U. z 2011 r, Nr 205, poz. 1206)\n Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji zawodów\nszkolnictwa zawodowego (Dz. U. z 2012 r., poz. 7)\n Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej\nkształcenia w zawodach (Dz. U. z 2012 r., poz. 184)\n Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie\negzaminów eksternistycznych (Dz. U. z 2012 r., poz. 188)\n Rozporządzenie MEN z dnia 24 lutego 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie\nwarunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy\noraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych\n(Dz. U. z 2012 r., poz. 262)\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 3\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie\nbetoniarz-zbrojarz 711402\nOpracowano na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie\npodstawy programowej kształcenia w zawodach.\nBetoniarz-zbrojarz 711402\nCelem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata,\nwykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy.\nZadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są\nuwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają\nw szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych,\nrosnący udział handlu międzynarodowego, mobilność geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie,\na także wzrost oczekiwań pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników.\nW procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego\ni zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego,\nz uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą\nzawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących\nw zawodach, a tym samym zapewni im możliwość sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy.\nW procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się,\nstosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji\ni kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania\nprzedwczesnemu kończeniu nauki.\nElastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na\nuczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyć wyodrębnienie\nkwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie betoniarz-zbrojarz powinien być przygotowany do wykonywania\nnastępujących zadań zawodowych:\n1) wykonywania i układanie zbrojenia w deskowaniu lub formie;\n2) wykonywania mieszanek betonowych;\n3) układania i zagęszczania mieszanki betonowej w deskowaniu lub formie oraz pielęgnacji świeżego betonu;\n4) wykonywania prac związanych z naprawą elementów betonowych i żelbetowych.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 4\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów\nkształcenia, na które składają się:\n1) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną\nśrodowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem\nzadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia\ni życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa\npodatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności\ngospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz\nfonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli\ni wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 5\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się\nw środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n4) jest otwarty na zmiany;\n5) potrafi radzić sobie ze stresem;\n6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n7) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n8) potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania;\n9) potrafi negocjować warunki porozumień;\n10) współpracuje w zespole.\n2) efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego, stanowiące podbudowę do\nkształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(B.c);\nPKZ(B.c) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: kominiarz, monter zabudowy i robót\nwykończeniowych w budownictwie, monter izolacji budowlanych, dekarz, cieśla, betoniarz-zbrojarz,\nkamieniarz, zdun, murarz-tynkarz, monter konstrukcji budowlanych, technik renowacji elementów\narchitektury, technik budownictwa, technik dróg i mostów kolejowych, monter systemów rurociągowych,\nmonter nawierzchni kolejowej, technik drogownictwa\nUczeń:\n1) rozpoznaje rodzaje i elementy obiektów budowlanych;\n2) rozróżnia konstrukcje obiektów budowlanych i technologie ich wykonania;\n3) rozróżnia rodzaje i elementy instalacji budowlanych;\n4) rozpoznaje materiały budowlane i określa ich zastosowanie;\n5) przestrzega zasad sporządzania rysunków budowlanych;\n6) wykonuje szkice robocze;\n7) rozróżnia rodzaje i elementy dokumentacji stosowanej w budownictwie;\n8) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane w robotach budowlanych;\n9) przestrzega zasad wykonywania pomiarów związanych z robotami budowlanymi;\n10) rozpoznaje elementy zagospodarowania terenu budowy;\n11) rozróżnia środki transportu stosowane w budownictwie;\n12) przestrzega zasad transportu i składowania materiałów budowlanych;\n13) rozróżnia rodzaje rusztowań oraz przestrzega zasad ich montażu, użytkowania i demontażu;\n14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n3) efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie betoniarz-zbrojarz opisane w części II:\nB.16. Wykonywanie robót zbrojarskich i betoniarskich\n1. Przygotowanie stali zbrojeniowej do montażu\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje prętów zbrojeniowych oraz określa ich właściwości i zastosowanie;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 6\n2) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót\nbudowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi wykonywania robót zbrojarskich;\n3) sporządza przedmiar robót związanych z przygotowaniem stali zbrojeniowej do montażu oraz kalkuluje\nkoszty tych robót;\n4) dobiera stal zbrojeniową, narzędzia i sprzęt do wykonywania robót zbrojarskich;\n5) dobiera środki transportu stali zbrojeniowej;\n6) dobiera sposoby prostowania, cięcia i gięcia prętów zbrojeniowych;\n7) wykonuje czynności związane z czyszczeniem i prostowaniem prętów przeznaczonych do montażu;\n8) wykonuje cięcie i gięcie prętów zbrojeniowych;\n9) ocenia jakość wykonania robót zbrojarskich;\n10) wykonuje obmiar robót związanych z przygotowaniem stali zbrojeniowej do montażu i sporządza\nrozliczenie tych robót.\n2. Montaż oraz układanie zbrojenia w deskowaniach i formach\nUczeń:\n1) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót\nbudowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi montażu zbrojenia oraz układania zbrojenia\nw deskowaniach i formach;\n2) sporządza przedmiar robót związanych z montażem i układaniem zbrojenia w deskowaniach i formach oraz\nkalkuluje koszty tych robót;\n3) dobiera pręty zbrojeniowe oraz materiały pomocnicze do montażu zbrojenia;\n4) dobiera narzędzia i sprzęt do montażu zbrojenia;\n5) układa zbrojenie w deskowaniach i formach;\n6) dobiera sposoby łączenia prętów zbrojeniowych;\n7) wykonuje siatki i szkielety zbrojeniowe;\n8) dobiera środki transportu prętów zbrojeniowych, siatek i szkieletów zbrojeniowych;\n9) układa pręty zbrojeniowe, siatki i szkielety zbrojeniowe w deskowaniach i formach;\n10) ocenia jakość montażu i układania zbrojenia;\n11) wykonuje obmiar robót związanych z montażem i układaniem zbrojenia w deskowaniu oraz sporządza\nrozliczenie tych robót.\n3. Wykonywanie mieszanek betonowych\nUczeń:\n1) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót\nbudowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi wykonania mieszanek betonowych;\n2) sporządza przedmiar robót związanych z wykonywania mieszanek betonowych oraz kalkuluje koszty ich\nwykonania;\n3) dobiera składniki mieszanek betonowych;\n4) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania robót betoniarskich;\n5) przestrzega zasad przygotowania mieszanek betonowych;\n6) dobiera środki transportu mieszanek betonowych;\n7) wykonuje mieszanki betonowe zgodnie z recepturą;\n8) sporządza zaprawy i zaczyny budowlane;\n9) ocenia jakość wykonania mieszanek betonowych;\n10) sporządza rozliczenie robót związanych z wykonaniem mieszanek betonowych.\n4. Układanie i zagęszczanie mieszanki betonowej oraz pielęgnacja świeżego betonu\nUczeń:\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 7\n1) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót\nbudowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi układania i zagęszczania mieszanki\nbetonowej oraz pielęgnacji świeżego betonu;\n2) sporządza przedmiar robót związanych z układaniem i zagęszczaniem mieszanek betonowych i pielęgnacją\nświeżego betonu oraz kalkuluje koszty tych robót;\n3) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania robót związanych z układaniem i zagęszczaniem mieszanki\nbetonowej oraz pielęgnacją świeżego betonu;\n4) układa mieszankę betonową w formach i deskowaniach;\n5) dobiera sposoby zagęszczania mieszanki betonowej;\n6) wykonuje czynności związane z zagęszczaniem mieszanki betonowej;\n7) określa metody przyspieszania dojrzewania świeżego betonu;\n8) dobiera sposoby pielęgnacji świeżego betonu;\n9) wykonuje czynności związane z pielęgnacją świeżego betonu;\n10) wykonuje drobnowymiarowe wyroby z zapraw i mieszanek betonowych;\n11) określa sposoby naprawy elementów betonowych i żelbetowych i wykonuje czynności związane z tą\nnaprawą;\n12) ocenia jakość wykonania robót betoniarskich;\n13) wykonuje obmiar robót związanych z układaniem i zagęszczaniem mieszanki betonowej oraz pielęgnacją\nświeżego betonu oraz sporządza rozliczenie tych robót.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie betoniarz-zbrojarz powinna posiadać następujące pomieszczenia\ndydaktyczne:\n1) pracownię budowlaną, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do Internetu,\nz drukarką, ze skanerem i z projektorem multimedialnym oraz z pakietem programów biurowych, programem\ndo tworzenia prezentacji i grafiki, próbki i karty katalogowe materiałów budowlanych, modele i rysunki\nkonstrukcji budowlanych i ich elementów, plansze i filmy instruktażowe dotyczące robót betoniarskich\ni zbrojarskich; normy, aprobaty techniczne i certyfikaty dotyczące jakości materiałów budowlanych;\nprzykładowe dokumentacje projektowe, specyfikacje warunków technicznych wykonania i odbioru robót\nbetoniarskich i zbrojarskich, katalogi nakładów rzeczowych, cenniki do kosztorysowania robót budowlanych;\n2) pracownię rysunku technicznego, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do\nsieci lokalnej z dostępem do Internetu, z drukarką, z ploterem, ze skanerem oraz z projektorem\nmultimedialnym, stanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery\npodłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu, pakiet programów biurowych, program do wykonywania\nrysunków technicznych, stanowiska rysunkowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia) umożliwiające\nwykonywanie rysunków odręcznych, pomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej, normy\ndotyczące zasad wykonywania rysunków, przykładowe dokumentacje projektowe;\n3) warsztaty szkolne, w których należy zorganizować następujące stanowiska:\na) stanowiska przygotowywania mieszanki betonowej (jedno stanowisko dla trzech uczniów), wyposażone\nw: betoniarki, sprzęt i narzędzia do przygotowywania składników mieszanek betonowych, przyrządy do badania\nkonsystencji mieszanek betonowych,\nb) stanowiska przygotowywania stali zbrojeniowej (jedno stanowisko dla trzech uczniów), wyposażone w: stół\nzbrojarski, wciągarkę kozłową, prościarkę mechaniczną, klucze zbrojarskie, nożyce ręczne i mechaniczne do\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 8\ncięcia stali, giętarki ręczne i mechaniczne, sprzęt do transportu stali zbrojeniowej, narzędzia i elektronarzędzia\ndo czyszczenia stali zbrojeniowej, przyrządy kontrolno-pomiarowe,\nc) stanowiska montażu zbrojenia (jedno stanowisko dla trzech uczniów), wyposażone w: stół zbrojarski,\nzgrzewarkę, klucze zbrojarskie, obcążki do wiązania zbrojenia, przyrządy kontrolno-pomiarowe,\nd) stanowiska układania zbrojenia, betonowania i pielęgnacji świeżego betonu (jedno stanowisko dla trzech\nuczniów), wyposażone w: przygotowane deskowanie elementu konstrukcyjnego, sprzęt do transportu zbrojenia\ni mieszanki betonowej, narzędzia i elektronarzędzia do zagęszczania mieszanki betonowej, przyrządy kontrolno-\npomiarowe;\nponadto każde stanowisko powinno być wyposażone w: środki ochrony indywidualnej, zestaw przepisów prawa\ndotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska oraz instrukcje\nobsługi maszyn i urządzeń oraz specyfikacje warunków technicznych wykonania i odbioru robót.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia\nustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego, przedsiębiorstwach budowlano-remontowych oraz\nzakładach prefabrykacji i produkcji zbrojenia.\n4. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne dla\nzawodów w ramach obszaru budowlanego stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie\nlub grupie zawodów\n350 godz.\nB.16. Wykonywanie robót zbrojarskich i betoniarskich\n600 godz.\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach\nw sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych, przewidzianego dla kształcenia zawodowego, zachowując\nminimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów\ni wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie\nzawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie.\n5. MOŻLIWOŚCI UZYSKIWANIA DODATKOWYCH KWALIFIKACJI W ZAWODACH W RAMACH\nOBSZARU KSZTAŁCENIA OKREŚLONEGO W KLASYFIKACJI ZAWODÓW SZKOLNICTWA\nZAWODOWEGO\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie betoniarz-zbrojarz po potwierdzeniu kwalifikacji B.16. Wykonywanie\nrobót zbrojarskich i betoniarskich może uzyskać dyplom potwierdzający kwalifikacje w zawodzie technik\nbudownictwa po potwierdzeniu dodatkowo kwalifikacji B.33. Organizacja i kontrolowanie robót budowlanych\ni B.30. Sporządzanie kosztorysów i przygotowywanie dokumentacji przetargowej oraz uzyskaniu wykształcenia\nśredniego.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 9\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nAktualne procedury dotyczące przeprowadzania i organizowania egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie są dostępne na stronie internetowej Centralnej Komisji\nEgzaminacyjnej pod adresem http://www.cke.edu.pl.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 10\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 11\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 12\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku\nhttp://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie\nhttp://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie\nhttp://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży\nhttp://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi\nhttp://www.komisja.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nhttp://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie\nhttp://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu\nhttp://www.oke.wroc.pl/\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 1\nSŁOWNIK POJĘĆ\nSzkoła - należy przez to rozumieć trzy typy szkół ponadgimnazjalnych:\n- zasadniczą szkołę zawodową,\n- czteroletnie technikum,\n- szkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego lub placówkę\nkształcenia praktycznego.\nDyrektor szkoły/placówki - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki,\nw której jest realizowane kształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę lub pracodawcę,\nupoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin potwierdzający kwalifikacje\nw zawodzie przeprowadzany z zakresu danej kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie,\nzgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego.\nKwalifikacja w zawodzie - wyodrębniony w danym zawodzie zestaw oczekiwanych\nefektów kształcenia, których osiągnięcie potwierdza świadectwo wydane przez okręgową\nkomisję egzaminacyjną, po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodach - obowiązkowe zestawy celów\nkształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy,\numiejętności zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla\nzawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, uwzględniane w programach\nnauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych\noraz warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce\ndydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 2\nFormy pozaszkolne - należy przez to rozumieć formy uzyskiwania i uzupełniania wiedzy,\numiejętności i kwalifikacji zawodowych w placówkach i ośrodkach kształcenia ustawicznego\ni praktycznego, a także kwalifikacyjne kursy zawodowe.\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program\nnauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodach, w zakresie jednej\nkwalifikacji, którego ukończenie umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji.\nCzęść pisemna egzaminu przeprowadzana w formie elektronicznej - należy\nprzez to rozumieć część pisemną egzaminu zawodowego przeprowadzaną z wykorzystaniem\nelektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu.\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez\ndyrektora szkoły/placówki/pracodawcę osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie\ntechniczne szkoły/placówki/pracodawcy do przeprowadzenia części pisemnej egzaminu\nz wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za poprawność funkcjonowania w czasie\negzaminu\nsystemu\nelektronicznego\ni\nindywidualnych\nstanowisk\negzaminacyjnych\nwspomaganych elektronicznie.\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące\nstanowiska\negzaminacyjne\nwskazane\nprzez\nkierownika\nośrodka\negzaminacyjnego,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe\nfunkcjonowanie stanowisk komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn\ni urządzeń\nwykorzystywanych\ndo\nwykonania\nzadań\negzaminacyjnych\nw\nczasie\nprzeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć specjalistę z zakresu danej\nniepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora CKE w sprawie szczegółowej\ninformacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu\nzawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to\nrozumieć osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą, uznane za\nrównorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół ponadgimnazjalnych\nlub szkół ponadpodstawowych.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 3\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\n- uczniów,\n- słuchaczy,\n- absolwentów\nposiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie o potrzebie\nindywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni\nspecjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie\nzdrowia wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię\nrady pedagogicznej wskazującą konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu\nna trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia\nkomunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną - osoby niewidome,\nsłabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,\nposiadające zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji,\nprzystępujące do egzaminu potwierdzającego kwalifikację w zawodzie na podstawie\nświadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu\nzawodowego lub decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do\negzaminu zawodowego eksternistycznego.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-betoniarz-zbrojarz-2012/zad-P12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":26,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}