{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017/informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017.pdf","key_pdf":null,"question_count":11,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nKtóry z przedstawionych czujników wymaga sprawdzenia czystości powierzchni przylgowej, w celu\nzapewnienia jego prawidłowego działania?\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nA.\nB.\nC.\nD.\n8\nUmiejętność 2) wykonuje czynności obsługowe i konserwacyjne elementów elektrycznych\ni elektronicznych układów pojazdów samochodowych, na przykład:\n identyfikuje samochodowe materiały konserwacyjne i eksploatacyjne;\n dobiera środki konserwacyjne do obsługi wyposażenia elektrycznego pojazdu.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nKtórego z wymienionych środków nie wolno stosować do konserwacji biegunów akumulatora?\nA. Miedzi w sprayu.\nB. Specjalnego lakieru.\nC. Smaru łożyskowego.\nD. Wazeliny technicznej.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 3) wykonuje czynności kalibracyjne i konfiguracyjne elektrycznych i elektronicznych\nukładów pojazdów samochodowych za pomocą komputera diagnostycznego oraz funkcji\nkomputera pokładowego, na przykład:\n wskazuje układy elektroniczne pojazdów samochodowych;\n identyfikuje przeznaczenie komponentów elektronicznych pojazdów samochodowych.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nKalibracja czujnika kąta skrętu kierownicy jest niezbędna, w celu zapewnienia poprawnego\ndziałania układu\nA. asystenta pasa ruchu.\nB. stabilizacji toru jazdy pojazdu.\nC. zdalnego nadzorowania pozycji pojazdu.\nD. automatycznej regulacji prędkości jazdy.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n9\n1.2. Diagnozowanie elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów samochodowych\nUmiejętność 2) rozpoznaje elektryczne i elektroniczne elementy oraz układy pojazdów\nsamochodowych, na przykład:\n identyfikuje czujniki systemów elektronicznych pojazdu;\n wskazuje zastosowanie czujników systemów elektronicznych pojazdu.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nPrzedstawiony na rysunku czujnik służy do pomiaru\nA. zadymienia spalin.\nB. temperatury spalin.\nC. stężenia tlenu w spalinach.\nD. zawartości dwutlenku węgla w spalinach.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 3) analizuje zależności funkcjonalne elektrycznych i elektronicznych podukładów\nw układach pojazdów samochodowych, na przykład:\n identyfikuje systemy elektroniczne pojazdu;\n wskazuje zależności funkcjonalne systemów elektronicznych pojazdu.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nTempomat realizuje swoją funkcję we współpracy ze sterownikiem\nA. pracy silnika.\nB. stabilizacji toru jazdy.\nC. asystenta pasa ruchu.\nD. asystenta hamowania.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n10\nUmiejętność 7) wykonuje pomiary diagnostyczne elektrycznych i elektronicznych układów\npojazdów samochodowych, na przykład:\n dobiera przyrządy pomiarowe;\n stosuje właściwe techniki pomiarowe.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nW celu sprawdzenia poprawności działania wymontowanego z pojazdu czujnika temperatury\nnależy użyć pirometru oraz\nA. omomierza.\nB. woltomierza.\nC. amperomierza.\nD. częstotliwościomierza.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 8) interpretuje wyniki pomiarów elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów\nsamochodowych, na przykład:\n wskazuje rodzaj uszkodzenia na podstawie wyniku pomiaru;\n ocenia uzyskany wynik pomiaru.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nWskazanie „0.L” omomierza cyfrowego, podczas pomiaru rezystancji grzałki sondy lambda, należy\ninterpretować jako\nA. brak masy.\nB. jej sprawność.\nC. jej przepalenie.\nD. zwarcie jej przewodów zasilających.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 9) ocenia stan techniczny elektrycznych i elektronicznych elementów oraz układów\npojazdów samochodowych z zastosowaniem urządzeń diagnostycznych, na przykład:\n dobiera właściwe urządzenie diagnostyczne;\n ocenia stan techniczny elementu na podstawie wyniku pomiaru.\n11","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nW celu oceny poprawności sygnału wyjściowego czujnika magnetoindukcyjnego, należy użyć\nA. omomierza.\nB. oscyloskopu.\nC. belki diodowej.\nD. woltomierza wskazówkowego.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n1.3. Naprawa elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów samochodowych\nUmiejętność 1) analizuje schematy elektrycznych i elektronicznych układów i instalacji pojazdów\nsamochodowych, na przykład:\n rozpoznaje komponenty elektroniczne na schematach;\n analizuje schemat połączeń układu elektronicznego sterowania silnika.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nDo którego pinu wtyczki przyłączeniowej czujnika magnetoindukcyjnego (wg schematu),\npodłączony jest ekran przeciwzakłóceniowy?\nA. 1\nB. 2\nC. 3\nD. 4\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n12\nUmiejętność 2) lokalizuje uszkodzenia elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów\nsamochodowych, na przykład:\n rozróżnia lampki sygnalizacyjne systemów elektronicznych pojazdu;\n identyfikuje systemy elektroniczne pojazdu na podstawie skrótów ich nazw.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad/P10","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017","number":"P10","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 10.\nStałe świecenie się na desce rozdzielczej pojazdu podczas jazdy lampki pokazanej na rysunku,\nwskazuje na awarię systemu\nA. ASR.\nB. ESP.\nC. EPB.\nD. BAS.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 10) sporządza kalkulację kosztów wykonania usługi, na przykład:\n analizuje dane do sporządzenia kosztorysu naprawy;\n oblicza koszt wykonania naprawy.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad-P10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad/P11","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017","number":"P11","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 11.\nJaki będzie łączny koszt brutto naprawy instalacji elektrycznej pojazdu, która trwała 2,5 godziny,\nwiedząc że:\n\nstawka roboczogodziny wynosi 70 zł netto,\n\ncałkowity koszt nowych części zamiennych wyniósł 150 zł netto,\n\nstawka podatku VAT wynosi 23%?\nA. 299,25 zł\nB. 375,99 zł\nC. 399,75 zł\nD. 415,75 zł\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n13\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji\nMG.12 Obsługiwanie, diagnozowanie oraz naprawa elektrycznych i elektronicznych układów\npojazdów samochodowych\nW pojeździe znajdującym się na stanowisku egzaminacyjnym odczytano za pomocą testera\ndiagnostycznego kod usterki P0118. W oparciu o dostępną na stanowisku egzaminacyjnym\ndokumentację warsztatową ustal rodzaj występującej usterki, a poprzez dokładne oględziny\nzewnętrzne instalacji elektrycznej zlokalizuj ją a następnie usuń.\nWypełnij kartę kontrolno-pomiarową.\nNarzędzia, przyrządy, instrukcja naprawy pojazdu i wykonania pomiarów znajdują się stanowisku\negzaminacyjnym.\nKartę kontrolno-pomiarową oznacz numerem PESEL i pozostaw na stanowisku do oceny.\nTabela M3.1. Karta kontrolno-pomiarowa\nKod usterki\nTreść usterki\n(na podstawie tabeli kodów)\nMożliwa przyczyna usterki\nP0188\nNazwa\nparametru\nWartość wzorcowa\nWynik / wartość\npomiarów\nWnioski\nTemperatura\nsilnika\nW zakresie\neksploatacji\n(nie wypełniać)\nRezystancja\nczujnika\n(Wartość ustalona\nz dokumentacji na\npodstawie zmierzonej\ntemperatury silnika)\n14\nNapięcie\nzasilania\nczujnika\n(Wartość ustalona\nz dokumentacji)\nUWAGA! Tabela kontrolno-pomiarowa dotyczy badania obwodu, którego stwierdzono awarię.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nOcenie podlegać będą 2 rezultaty:\n zidentyfikowana i usunięta usterka;\n karta kontrolno-pomiarowa\noraz\nprzebieg czynności związanych z usunięciem usterki i wykonywaniem pomiarów.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n sprawność posługiwania się narzędziami do wykonania naprawy i przyrządami do wykonania\npomiarów;\n stosownie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy na stanowisku naprawczym;\n poprawność wykonania pomiarów w oparciu o dokumentację techniczną.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n1. Obsługiwanie elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów samochodowych\n1) rozpoznaje elementy elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów samochodowych,\nktóre wymagają obsługi i konserwacji;\n4) wykonuje montaż i konfigurację akcesoriów i osprzętu elektrycznych i elektronicznych\nukładów pojazdów samochodowych zgodnie z dokumentacją techniczną.\n2.Diagnozowanie elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów samochodowych\n2) rozpoznaje elektryczne i elektroniczne elementy oraz układy pojazdów samochodowych;\n3) analizuje zależności funkcjonalne elektrycznych i elektronicznych podukładów w układach\npojazdów samochodowych;\n7) wykonuje pomiary diagnostyczne elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów\nsamochodowych;\n8) interpretuje wyniki pomiarów elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów\nsamochodowych;\n9) ocenia stan techniczny elektrycznych i elektronicznych elementów oraz układów pojazdów\nsamochodowych z zastosowaniem urządzeń diagnostycznych;\n10) sporządza dokumentację wykonanych pomiarów elektrycznych i elektronicznych układów\n15\npojazdów samochodowych.\n3. Naprawa elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów samochodowych\n2) lokalizuje\nuszkodzenia\nelektrycznych\ni\nelektronicznych\nukładów\npojazdów\nsamochodowych;\n3) dobiera\nmetody\nnaprawy\nelektrycznych\ni\nelektronicznych\nukładów\npojazdów\nsamochodowych;\n5) dobiera narzędzia i przyrządy do wykonania napraw elektrycznych i elektronicznych\nukładów pojazdów samochodowych i posługuje się nimi;\n6) wykonuje\ndemontaż\nelektrycznych\ni\nelektronicznych\nukładów\npojazdów\nsamochodowych.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MG.12 Obsługiwanie, diagnozowanie oraz naprawa\nelektrycznych i elektronicznych układów pojazdów samochodowych mogą dotyczyć:\n wykonywania napraw i/lub przeprowadzania diagnostyki poszczególnych układów\nelektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych.\nW zależności od zakresu zadania stanowisko egzaminacyjne może być wyposażone w pojazd\nsamochodowy lub wymontowany z pojazdu element poddany naprawie i/lub diagnostyce.\n16\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE ELEKTROMECHANIK POJAZDÓW\nSAMOCHODOWYCH - 741203.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie elektromechanik pojazdów samochodowych powinien być\nprzygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:\n1) obsługiwania elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów samochodowych;\n2) diagnozowania elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów samochodowych;\n3) naprawy elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów samochodowych.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych\nefektów kształcenia na które składają się:\n1) Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach\nzagrożenia zdrowia i życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz\n17\nprzepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności\ngospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające\nprowadzenie działalności gospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;\n12) stosuje zasady normalizacji;\n13) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych\noraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych\nartykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności\nzawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające\nkomunikowanie się w środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) potrafi planować działania i zarządzać czasem;\n4) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n5) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;\n6) jest otwarty na zmiany;\n7) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;\n8) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n9) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n10) negocjuje warunki porozumień;\n11) jest komunikatywny;\n12) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;\n13) współpracuje w zespole.\n18\n2) Efekty\nkształcenia\nwspólne\ndla\nzawodów\nw\nramach\nobszaru\nelektryczno-elektronicznego, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie\nlub grupie zawodów PKZ(EE.a) oraz efekty kształcenia wspólne dla zawodów\nw ramach obszaru mechanicznego i górniczo--hutniczego, stanowiące\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(MG.a), PKZ\n(MG.g) i PKZ(MG.u)\nPKZ(EE.a) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: elektromechanik\npojazdów samochodowych, technik awionik, mechanik pojazdów samochodowych, technik\npojazdów samochodowych, technik automatyk sterowania ruchem kolejowym, technik\nelektroenergetyk\ntransportu\nszynowego,\nmechanik\nmotocyklowy,\ntechnik\nchłodnictwa\ni klimatyzacji, technik urządzeń dźwigowych, technik mechanizacji rolnictwa i agrotroniki, technik\nautomatyk\nUczeń:\n1) posługuje się pojęciami z dziedziny elektrotechniki i elektroniki;\n2) opisuje zjawiska związane z prądem stałym i zmiennym;\n3) interpretuje wielkości fizyczne związane z prądem zmiennym;\n4) wyznacza wielkości charakteryzujące przebiegi sinusoidalne typu y = A sin(ωt+φ);\n5) stosuje prawa elektrotechniki do obliczania i szacowania wartości wielkości elektrycznych\nw obwodach elektrycznych i układach elektronicznych;\n6) rozpoznaje elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne;\n7) sporządza schematy ideowe i montażowe układów elektrycznych i elektronicznych;\n8) rozróżnia parametry elementów oraz układów elektrycznych i elektronicznych;\n9) posługuje się rysunkiem technicznym podczas prac montażowych i instalacyjnych;\n10) dobiera narzędzia i przyrządy pomiarowe oraz wykonuje prace z zakresu montażu\nmechanicznego elementów i urządzeń elektrycznych i elektronicznych;\n11) wykonuje prace z zakresu obróbki ręcznej;\n12) określa funkcje elementów i układów elektrycznych i elektronicznych na podstawie\ndokumentacji technicznej;\n13) wykonuje połączenia elementów i układów elektrycznych i elektronicznych na podstawie\nschematów ideowych i montażowych;\n14) dobiera\nmetody\ni\nprzyrządy\ndo\npomiaru\nparametrów\nukładów\nelektrycznych\ni elektronicznych;\n15) wykonuje\npomiary\nwielkości\nelektrycznych\nelementów,\nukładów\nelektrycznych\ni elektronicznych;\n16) przedstawia wyniki pomiarów i obliczeń w postaci tabel i wykresów;\n17) posługuje się dokumentacją techniczną, katalogami i instrukcjami obsługi oraz przestrzega\nnorm w tym zakresie;\n18) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\nPKZ(MG.a) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: mechanik-operator\npojazdów i maszyn rolniczych, zegarmistrz, optyk-mechanik, mechanik precyzyjny, mechanik\nautomatyki przemysłowej i urządzeń precyzyjnych, mechanik-monter maszyn i urządzeń,\nmechanik pojazdów samochodowych, operator obrabiarek skrawających, ślusarz, kowal, monter\nkadłubów jednostek pływających, blacharz samochodowy, blacharz, lakiernik, technik optyk,\ntechnik mechanik lotniczy, technik mechanik okrętowy, technik budowy jednostek pływających,\ntechnik\npojazdów\nsamochodowych,\ntechnik\nmechanik,\nelektromechanik\npojazdów\nsamochodowych, technik transportu drogowego, technik energetyk, modelarz odlewniczy,\n19\ntechnik wiertnik, wiertacz, technik górnictwa podziemnego, górnik eksploatacji podziemnej,\ntechnik\ngórnictwa\notworowego,\ngórnik\neksploatacji\notworowej,\ntechnik\ngórnictwa\nodkrywkowego, górnik odkrywkowej eksploatacji złóż, technik przeróbki kopalin stałych, technik\nodlewnik, technik hutnik, operator maszyn i urządzeń odlewniczych, operator maszyn i urządzeń\nhutniczych, operator maszyn i urządzeń do przetwórstwa tworzyw sztucznych, złotnik-jubiler,\nmechanik motocyklowy, technik chłodnictwa i klimatyzacji, technik urządzeń dźwigowych, technik\nmechanizacji rolnictwa i agrotroniki, kierowca mechanik, mechanik-operator maszyn do produkcji\ndrzewnej, szkutnik\nUczeń:\n1) przestrzega zasad sporządzania rysunku technicznego maszynowego;\n2) sporządza szkice części maszyn;\n3) sporządza rysunki techniczne z wykorzystaniem technik komputerowych;\n4) rozróżnia części maszyn i urządzeń;\n5) rozróżnia rodzaje połączeń;\n6) przestrzega zasad tolerancji i pasowań;\n7) rozróżnia materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne;\n8) rozróżnia środki transportu wewnętrznego;\n9) dobiera sposoby transportu i składowania materiałów;\n10) rozpoznaje rodzaje korozji oraz określa sposoby ochrony przed korozją;\n11) rozróżnia techniki i metody wytwarzania części maszyn i urządzeń;\n12) rozróżnia maszyny, urządzenia i narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej;\n13) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane podczas obróbki ręcznej i maszynowej;\n14) wykonuje pomiary warsztatowe;\n15) rozróżnia metody kontroli jakości wykonanych prac;\n16) określa budowę oraz przestrzega zasad działania maszyn i urządzeń;\n17) posługuje się dokumentacją techniczną maszyn i urządzeń oraz przestrzega norm\ndotyczących\nrysunku\ntechnicznego,\nczęści\nmaszyn,\nmateriałów\nkonstrukcyjnych\ni eksploatacyjnych;\n18) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\nPKZ(MG.g) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: mechanik pojazdów\nsamochodowych,\ntechnik\npojazdów\nsamochodowych,\nelektromechanik\npojazdów\nsamochodowych, technik transportu drogowego, mechanik-operator pojazdów i maszyn\nrolniczych, technik mechanizacji rolnictwa i agrotroniki, kierowca mechanik\nUczeń:\n1) wykonuje czynności kontrolno-obsługowe pojazdów;\n2) stosuje przepisy prawa dotyczące ruchu drogowego i kierujących pojazdami;\n3) przestrzega zasad kierowania pojazdami;\n4) wykonuje czynności związane z prowadzeniem i obsługą pojazdu samochodowego\nw zakresie niezbędnym do uzyskania prawa jazdy kategorii B;\n5) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\nPKZ(MG.u) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: technik pojazdów\nsamochodowych,\nelektromechanik\npojazdów\nsamochodowych,\nmechanik\npojazdów\nsamochodowych\nUczeń:\n1) charakteryzuje budowę pojazdów samochodowych;\n2) wyjaśnia\nzasady\ndziałania\npodzespołów\ni\nzespołów\nstosowanych\nw\npojazdach\nsamochodowych;\n20\n3) rozróżnia elementy i układy elektryczne i elektroniczne stosowane w pojazdach\nsamochodowych oraz wyjaśnia ich budowę i zasady działania;\n4) wyjaśnia zasady eksploatacji pojazdów samochodowych;\n5) rozpoznaje\nwymagające\nobsługi\ni\nkonserwacji\nelementy\nukładów\nelektrycznych\ni elektronicznych pojazdów samochodowych;\n6) określa stopień zużycia elementów nadwozi i podwozi pojazdów samochodowych;\n7) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n3) Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie\nelektromechanik pojazdów samochodowych\nMG.12 Obsługa, diagnozowanie oraz naprawa elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów\nsamochodowych\n1. Obsługiwanie elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów samochodowych\nUczeń:\n1) rozpoznaje elementy elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów samochodowych,\nktóre wymagają obsługi i konserwacji;\n2) wykonuje\nczynności\nobsługowe\ni\nkonserwacyjne\nelementów\nelektrycznych\ni elektronicznych układów pojazdów samochodowych;\n3) wykonuje czynności kalibracyjne i konfiguracyjne elektrycznych i elektronicznych układów\npojazdów samochodowych za pomocą komputera diagnostycznego oraz funkcji komputera\npokładowego;\n4) wykonuje\nmontaż\ni\nkonfigurację\nakcesoriów\ni\nosprzętu\nelektrycznych\ni elektronicznych układów pojazdów samochodowych zgodnie z dokumentacją techniczną;\n5) przygotowuje\nelektryczny\ni\nelektroniczny\nukład\npojazdu\nsamochodowego\ndo wykonania prac mechanicznych lub blacharsko-lakierniczych;\n6) przywraca funkcjonalność elektrycznego i elektronicznego układu pojazdu samochodowego\npo wykonaniu prac mechanicznych lub blacharsko-lakierniczych.\n2. Diagnozowanie elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów samochodowych\nUczeń:\n1) rozróżnia metody diagnostyki elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów\nsamochodowych;\n2) rozpoznaje elektryczne i elektroniczne elementy oraz układy pojazdów samochodowych;\n3) analizuje\nzależności\nfunkcjonalne\nelektrycznych\ni\nelektronicznych\npodukładów\nw układach pojazdów samochodowych;\n4) wypełnia dokumentację związaną z przyjęciem pojazdu samochodowego;\n5) określa\nzakres\ndiagnostyki\nelektrycznych\ni\nelektronicznych\nukładów\npojazdów\nsamochodowych;\n6) stosuje programy komputerowe do diagnostyki elektrycznych i elektronicznych układów\npojazdów samochodowych;\n7) wykonuje pomiary diagnostyczne elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów\nsamochodowych;\n8) interpretuje wyniki pomiarów elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów\nsamochodowych;\n9) ocenia stan techniczny elektrycznych i elektronicznych elementów oraz układów pojazdów\nsamochodowych z zastosowaniem urządzeń diagnostycznych;\n10) sporządza dokumentację wykonanych pomiarów elektrycznych i elektronicznych układów\n21\npojazdów samochodowych;\n11) wydaje pojazd samochodowy wraz z dokumentacją klientowi.\n3. Naprawa elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów samochodowych\nUczeń:\n1) analizuje schematy elektrycznych i elektronicznych układów i instalacji pojazdów\nsamochodowych;\n2) lokalizuje uszkodzenia elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów samochodowych;\n3) dobiera\nmetody\nnaprawy\nelektrycznych\ni\nelektronicznych\nukładów\npojazdów\nsamochodowych;\n4) sporządza zapotrzebowanie na elementy elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów\nsamochodowych;\n5) dobiera narzędzia i przyrządy do wykonania napraw elektrycznych i elektronicznych układów\npojazdów samochodowych i posługuje się nimi;\n6) wykonuje demontaż elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów samochodowych;\n7) wymienia uszkodzone układy lub elementy elektrycznych i elektronicznych układów\npojazdów samochodowych;\n8) wykonuje regulacje elementów elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów\nsamochodowych;\n9) przeprowadza próby po naprawie elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów\nsamochodowych;\n10) sporządza kalkulację kosztów wykonania usługi;\n11) sporządza dokumentację wykonanej naprawy.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie elektromechanik pojazdów samochodowych powinna\nposiadać następujące pomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię podstaw konstrukcji maszyn, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla\nnauczyciela, z urządzeniem wielofunkcyjnym oraz z projektorem multimedialnym/tablicą\ninteraktywną, stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia),\nwszystkie komputery podłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu, pakiet\nprogramów biurowych, program do wspomagania projektowania, pomoce dydaktyczne do\nkształtowania wyobraźni przestrzennej, normy i katalogi oraz poradniki stosowane\nw budowie i konstrukcji maszyn, dokumentacje techniczne maszyn, pomoce dydaktyczne\nw zakresie podstaw konstrukcji maszyn;\n2) pracownię podstaw motoryzacji, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela,\nz urządzeniem wielofunkcyjnym oraz z projektorem multimedialnym/tablicą interaktywną,\nstanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie\nkomputery podłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu, pakiet programów\nbiurowych, użytkowe programy branżowe, modele pojazdów, zespoły i podzespoły oraz\nczęści pojazdów, elementy instalacji pojazdów, modele przedstawiające stopień zużycia oraz\nsposoby regeneracji części pojazdów, zestawy do demonstracji budowy i działania zespołów\ni podzespołów pojazdów; materiały eksploatacyjne, pomoce dydaktyczne do nauki\nprzepisów\nruchu drogowego\noraz\ntechnik\nkierowania pojazdami, dokumentacje\ntechniczno - obsługowe pojazdów, katalogi części, katalogi i materiały przedsiębiorstw\nbranżowych;\n3) pracownię elektrotechniki i elektroniki samochodowej, wyposażoną w: stanowisko\n22\nkomputerowe dla nauczyciela, z drukarką, z pakietem programów biurowych oraz\nz oprogramowaniem do symulacji pracy urządzeń elektrycznych i elektronicznych, projektor\nmultimedialny/tablicę\ninteraktywną,\nmierniki\nwielkości\nelektrycznych,\noscyloskopy\ndwukanałowe z zestawem sond, zestawy elementów oraz układów elektrycznych\ni elektronicznych, komputerowe zestawy diagnostyczne do sprawdzania urządzeń\nelektrycznych i elektronicznych, stoły probiercze; maszyny i urządzenia elektryczne,\nschematy instalacji elektrycznych i elektronicznych, urządzenia elektryczne i elektroniczne\nwyposażenia pojazdów samochodowych, zestawy elementów wykonawczych, czujniki\ni przetworniki, elementy instalacji elektrycznych i urządzeń sterujących, przyrządy\npomiarowe, zestawy panelowe układów elektrycznych i elektronicznych, narzędzia\ni przyrządy do montażu/demontażu elementów i układów elektrycznych i elektronicznych,\nnarzędzia do napraw wiązek elektrycznych;\n4) warsztaty szkolne w których powinny znajdować się: stanowisko komputerowe z dostępem\ndo Internetu dla nauczyciela, samochód osobowy - przystosowany do diagnostyki systemu\nOBDII/EOBD, oscyloskop z zestawem sond, linia diagnostyczna, żuraw do silników;\nstanowiska do kontroli i naprawy pojazdów samochodowych wyposażone w: instalacje\ntechniczne niezbędne do działania maszyn i urządzeń, podnośnik/kanał (jedno stanowisko\nmaksymalnie dla czterech uczniów), posiadające na wyposażeniu pojazd samochodowy\ni podzespoły pojazdu samochodowego, urządzenia diagnostyczne do pomiaru geometrii\npodwozia, montażownice i wyważarki kół, ściągacze do sprężyn, ściągacze do łożysk,\npodstawki z regulowaną wysokością, prasę hydrauliczną, urządzenia do pomiaru emisji\nspalin; skanery (komputery) diagnostyczne z oprogramowaniem, stanowisko komputerowe\nz danymi diagnostycznymi pojazdów do weryfikacji wyników pomiarów, oprogramowanie do\ndiagnostyki pojazdów samochodowych, narzędzia monterskie, klucze dynamometryczne,\nstoły ślusarskie, urządzenia do mycia i konserwacji, narzędzia do obróbki ręcznej, maszyny\ni\nurządzenia\noraz\nnarzędzia\ndo\nobróbki\nmechanicznej,\nnarzędzia\ni\nprzyrządy\npomiarowe - w tym do pomiaru wielkości elektrycznych, stacja do obsługi klimatyzacji,\nstanowiska do wymiany materiałów eksploatacyjnych, elementy instalacji pojazdów,\ndokumentacje techniczno-obsługowe, dokumentacje techniczne maszyn i urządzeń,\ninstrukcje obsługi maszyn i urządzeń, środki ochrony indywidualnej.\nKażda pracownia powinna być zasilana napięciem 230/400 V prądu przemiennego, zabezpieczona\nochroną przeciwporażeniową, wyposażona w wyłączniki awaryjne i wyłącznik awaryjny centralny\noraz w stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do\nInternetu, z urządzeniem\nwielofunkcyjnym\noraz\nz\nprojektorem\nmultimedialnym/tablicą\ninteraktywną, a także w pojemniki do selektywnej zbiórki odpadów.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach\nkształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego, stacjach obsługi i stacjach kontroli\npojazdów samochodowych oraz innych podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia\nabsolwentów szkół kształcących w zawodzie.\n23\n4. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)\n1)W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach\nw sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym\ntypie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia:\nwspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej\nw zawodzie.\n5. MOŻLIWOŚCI UZYSKIWANIA DODATKOWYCH KWALIFIKACJI W RAMACH OBSZARU\nKSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie elektromechanik pojazdów samochodowych po\npotwierdzeniu kwalifikacji\nMG.12 Obsługa, diagnozowanie oraz naprawa elektrycznych\ni elektronicznych układów pojazdów samochodowych może uzyskać dyplom potwierdzający\nkwalifikacje\nw\nzawodzie\ntechnik\npojazdów\nsamochodowych\npo\npotwierdzeniu\nkwalifikacji MG.43 Organizacja i prowadzenie procesu obsługi pojazdów samochodowych oraz\nuzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego branżowego.\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne dla\nzawodów w ramach obszaru elektryczno-elektronicznego, stanowiące podbudowę do\nkształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz obszaru mechanicznego\ni górniczo-hutniczego stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie\nzawodów\n430 godz.\nMG.12 Obsługa, diagnozowanie oraz naprawa elektrycznych i elektronicznych układów\npojazdów samochodowych\n450 godz.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-elektromechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad-P11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}