{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-fryzjer-2017","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-fryzjer-2017/informator-egzamin-zawodowy-fryzjer-2017.pdf","key_pdf":null,"question_count":9,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-fryzjer-2017/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-fryzjer-2017","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nNa skórze głowy klientki widoczne są białe płatki złuszczającej się skóry. Powierzchnia zmian\nskórnych jest chropowata, a ich linia brzegowa nierównomierna, w kolorze lekko różowym. Zmiany\ntworzą nie bolesną w dotyku plamę wielkości około 5 cm. Opisane zmiany skóry głowy klientki są\ntypowym objawem występowania\nA. kaszaków.\nB. łuszczycy.\nC. trądziku.\nD. łupieżu.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 2) dobiera metody i techniki pielęgnacji włosów i skóry głowy, na przykład:\n dobiera metody pielęgnacji włosów i skóry głowy do wyniku diagnozy,\n dobiera techniki pielęgnacji włosów i skóry głowy na podstawie diagnozy,\n rozpoznaje wskazania i przeciwwskazania do zastosowania metod i technik pielęgnacji\nwłosów i skóry głowy.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-fryzjer-2017/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-fryzjer-2017/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-fryzjer-2017","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nMycie włosów ziemią lawową jest wskazaną formą oczyszczania włosów, jeżeli klientka ma\nA. bardzo długie włosy.\nB. problemy alergiczne skóry.\nC. włosy przesuszone na całej długości.\nD. skórę głowy zanieczyszczoną preparatem koloryzującym.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n8\nUmiejętność 4) określa wpływ preparatów pielęgnacyjnych na włosy i skórę głowy, na przykład:\n rozróżnia działanie preparatów pielęgnacyjnych,\n określa sposób działania składników preparatów pielęgnacyjnych na włosy i skórę głowy.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-fryzjer-2017/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-fryzjer-2017/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-fryzjer-2017","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nPreparaty pielęgnacyjne zawierające łagodne mieszanki surfaktantów oraz wyciąg z rumianku\ndziałają na włosy\nA. nawilżająco.\nB. pojaśniająco.\nC. regenerująco.\nD. przyciemniająco.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n1.2. Strzyżenie włosów, formowanie fryzur i ondulowanie\nUmiejętność 5) przestrzega zasad podziału włosów na sekcje i separacje do określonej linii fryzury,\nna przykład:\n określa rodzaje sekcji i separacji włosów,\n dobiera podział włosów na sekcje i separacje do określonej linii fryzury.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-fryzjer-2017/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-fryzjer-2017/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-fryzjer-2017","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nWskaż podział separacyjny włosów, który należy wykorzystać do wykonania strzyżenia fryzury\ndamskiej w kwadrat.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nA.\nB.\nC.\nD.\n9\nUmiejętność 12) dobiera preparaty fryzjerskie do wykonywania zabiegów ondulowania\ni prostowania wodnego oraz chemicznego, na przykład:\n rozpoznaje działanie preparatów do ondulowania i prostowania włosów;\n dobiera preparaty do wykonania prostowania i ondulowania trwałego;\n dobiera preparaty do wykonania prostowania i ondulowania nietrwałego;\n określa wpływ preparatów do ondulowania i prostowania na strukturę włosów.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-fryzjer-2017/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-fryzjer-2017/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-fryzjer-2017","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nWłosy klientki mają zróżnicowaną strukturę - przy nasadzie są naturalne i zdrowe, ale środkowa\nczęść włosów i końcówki są mocno rozjaśnione. Aby wykonać trwałą ondulację uzyskując jednolity\nskręt włosów bez ich dodatkowego uszkodzenia należy zastosować preparat\nA. jednofazowy w postaci płynu.\nB. jednofazowy w postaci kremu.\nC. dwufazowy w postaci pianki i płynu.\nD. dwufazowy w postaci płynu i kremu.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 17) określa przeciwwskazania do zabiegu zagęszczania i przedłużania włosów, na\nprzykład:\n rozpoznaje przeciwwskazania do wykonania zabiegu zagęszczania i przedłużania włosów,\ntakie jak: choroby skóry głowy, włosy osłabione (np. przez ciążę, chemioterapię lub ciężkie\nchoroby).","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-fryzjer-2017/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-fryzjer-2017/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-fryzjer-2017","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nW celu wykluczenia przeciwwskazań do wykonania zabiegu zagęszczania włosów metodą na zimno\nnależy przeprowadzić próbę\nA. chemiczną.\nB. węzełkową.\nC. uczuleniową.\nD. obciążeniową.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n1.3. Zmiana koloru włosów\nUmiejętność 4) dobiera kolor włosów do cech indywidualnych urody oraz fryzury klienta,\nna przykład:\n określa indywidualne cechy kluczowe urody klienta;\n dobiera kolor włosów do cech indywidualnych urody klienta;\n dobiera kolor włosów do rodzaju i kształtu fryzury klienta.\n10","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-fryzjer-2017/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-fryzjer-2017/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-fryzjer-2017","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nKlientka ma małą głowę, włosy proste w kolorze naturalnym na poziomie jasny brąz. W celu\noptycznego powiększenia fryzury i dopasowania do cech indywidualnych klientki, należy\nzaproponować zmianę koloru włosów na kolor\nA. średni brąz.\nB. jasny blond.\nC. ciemny brąz.\nD. ciemny blond.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 6) sporządza mieszaniny preparatów do rozjaśniania i koloryzacji włosów, na przykład:\n dobiera proporcje składników preparatów koloryzujących włosy;\n dobiera stężenie oksydantu preparatów do rozjaśniania włosów.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-fryzjer-2017/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-fryzjer-2017/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-fryzjer-2017","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nKoloryzacja włosów w 100% siwych na kolor średni złoty blond wymaga przygotowania preparatu\ndo koloryzacji w proporcjach:\nA. 1 część koloru bazowego + 1 część koloru pożądanego + 2 części oksydantu.\nB. 2 część koloru bazowego + 1 część koloru pożądanego + 2 części oksydantu.\nC. 1 część koloru bazowego + 2 część koloru pożądanego + 3 części oksydantu.\nD. 2 część koloru bazowego + 1 część koloru pożądanego + 3 części oksydantu.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 8) wykonuje korektę koloru, na przykład:\n określa nieprawidłowości koloryzacji włosów;\n dobiera preparat do korekty koloru włosów;\n dobiera kolor komplementarny preparatu do korekty niepożądanego odcienia włosów.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-fryzjer-2017/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-fryzjer-2017/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-fryzjer-2017","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nW wyniku koloryzacji włosów uzyskano kolor zbyt intensywnej czerwieni. Aby zneutralizować\nniepożądany odcień, należy wykonać zabieg tonowania preparatem w kolorze\nA. fioletowym.\nB. niebieskim.\nC. zielonym.\nD. żółtym.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n11\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji\nAU.21 Wykonywanie zabiegów fryzjerskich\nWykonaj ondulację wodną techniką cegiełkową oraz fryzurę koktajlową zgodną z rysunkiem.\nWszystkie zabiegi fryzjerskie wykonaj na włosach główki treningowej uwzględniając opis stanu\nwłosów klientki.\nRysunek fryzury koktajlowej\nOpis stanu włosów klientki\nKlientka myje włosy dwa razy w tygodniu ze względu na zanieczyszczenia zewnętrzne. Klientka ma\nwłosy lekko falujące, o długości około 40 cm, koloryzowane w odcieniach czerwieni. Włosy są suche\ni łamliwe z powodu wykonywanych zabiegów chemicznych.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będą 2 rezultaty:\n ondulacja wodna;\n fryzura koktajlowa\noraz\nprzebieg wykonania zabiegów pielęgnacyjnych, zabiegu ondulacji wodnej, zabiegu i formowania\nfryzury.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n dobór kosmetyków i sprzętu do wykonania zabiegu ondulacji włosów;\n dobór kosmetyków i sprzętu do wykonania zabiegu formowania fryzury;\n jakość\ni\nkolejność\nwykonania\nczynności\npodczas\nzbiegów\nondulacji\nwłosów\ni formowania fryzury;\n stosowanie zasad bhp podczas wykonywania zabiegów fryzjerskich;\n jakość wykonanego ondulowania włosów;\n jakość wykonanej fryzury.\n12\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n1. Wykonywanie zabiegów pielęgnacyjnych włosów\n1) ocenia stan włosów i skóry głowy,\n2) dobiera metody i techniki pielęgnacji włosów i skóry głowy,\n3) organizuje stanowisko fryzjerskie do planowego zabiegu fryzjerskiego,\n5) dobiera preparaty do pielęgnacji włosów i skóry głowy,\n6) wykonuje czynności mycia włosów z zastosowaniem różnych metod i technik,\n7) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne włosów i skóry głowy,\n2. Strzyżenie włosów, formowanie fryzur i ondulowanie\n1) określa indywidualne cechy urody klienta,\n13) wykonuje zabiegi ondulowania i prostowania wodnego oraz chemicznego,\n14) określa sposoby korygowania błędów podczas strzyżenia i ondulowania włosów,\n16) wykonuje fryzury okolicznościowe.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji AU.21 Wykonywanie zabiegów fryzjerskich mogą\ndotyczyć:\n wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych,\n strzyżenia włosów,\n trwałego i nietrwałego ondulowania i prostowania włosów,\n zagęszczania i przedłużania włosów,\n rozjaśniania i koloryzacji włosów,\n formowania fryzur.\n13\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE FRYZJER - 514101\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie fryzjer powinien być przygotowany do wykonywania\nnastępujących zadań zawodowych:\n1) wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych włosów;\n2) wykonywania zabiegów chemicznych włosów;\n3) wykonywania strzyżenia włosów;\n4) wykonywania stylizacji fryzur.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych\nefektów kształcenia na które składają się:\n1) Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach\nzagrożenia zdrowia i życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz\nprzepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n14\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności\ngospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające\nprowadzenie działalności gospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;\n12) stosuje zasady normalizacji;\n13) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych\noraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych\nartykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności\nzawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające\nkomunikowanie się w środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) potrafi planować działania i zarządzać czasem;\n4) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n5) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;\n6) jest otwarty na zmiany;\n7) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;\n8) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n9) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n10) negocjuje warunki porozumień;\n11) jest komunikatywny;\n12) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;\n13) współpracuje w zespole.\n15\n2) Efekty\nkształcenia\nwspólne\ndla\nzawodów\nw\nramach\nobszaru\nadministracyjno-usługowego,\nstanowiące\npodbudowę\ndo\nkształcenia\nw zawodzie lub grupie zawodów PKZ (AU.k)\nPKZ (AU.k) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: fryzjer, technik\nusług fryzjerskich\nUczeń:\n1) sporządza szkice i rysunki fryzur;\n2) sporządza rysunki fryzur z zachowaniem proporcji i światłocienia;\n3) rozróżnia typy budowy głowy i twarzy dzieci oraz osób dorosłych;\n4) rozpoznaje rodzaje włosów ludzkich oraz określa ich właściwości;\n5) charakteryzuje budowę i fizjologię włosów;\n6) rozpoznaje uszkodzenia włosów;\n7) charakteryzuje budowę i funkcje skóry;\n8) rozróżnia zmiany chorobowe na skórze głowy;\n9) charakteryzuje preparaty stosowane do zabiegów fryzjerskich;\n10) rozpoznaje sprzęt stosowany do wykonywania zabiegów fryzjerskich;\n11) rozpoznaje preparaty do wykonywania zabiegów fryzjerskich;\n12) określa wyposażenie salonu fryzjerskiego;\n13) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n3) Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie fryzjer\nAU.21 Wykonywanie zabiegów fryzjerskich\n1. Wykonywanie zabiegów pielęgnacyjnych włosów\nUczeń:\n1) ocenia stan włosów i skóry głowy;\n2) dobiera metody i techniki pielęgnacji włosów i skóry głowy;\n3) organizuje stanowisko fryzjerskie do planowego zabiegu fryzjerskiego;\n4) określa wpływ preparatów pielęgnacyjnych na włosy i skórę głowy;\n5) dobiera preparaty do pielęgnacji włosów i skóry głowy;\n6) wykonuje czynności mycia włosów z zastosowaniem różnych metod i technik;\n7) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne włosów i skóry głowy;\n8) udziela porad z zakresu codziennej pielęgnacji włosów.\n2. Strzyżenie włosów, formowanie fryzur i ondulowanie\nUczeń:\n1) określa indywidualne cechy urody klienta;\n2) przeprowadza rozmowę konsultacyjną z klientem;\n3) dobiera techniki, metody i sposoby strzyżenia włosów;\n4) dobiera sprzęt fryzjerski do wykonywania zabiegów strzyżenia;\n5) przestrzega zasad podziału włosów na sekcje i separacje do określonej linii fryzury;\n6) ustala etapy strzyżenia;\n7) wykonuje strzyżenie włosów damskich, męskich i dziecięcych;\n8) wykonuje strzyżenie zarostu z uwzględnieniem kształtu twarzy klienta;\n16\n9) określa przeciwwskazania do wykonania zabiegów ondulacji i prostowania chemicznego\nwłosów;\n10) określa etapy ondulowania i prostowania chemicznego włosów;\n11) dobiera techniki ondulowania i prostowania chemicznego włosów;\n12) dobiera preparaty fryzjerskie do wykonywania zabiegów ondulowania i prostowania\nwodnego oraz chemicznego;\n13) wykonuje zabiegi ondulowania i prostowania wodnego oraz chemicznego;\n14) określa sposoby korygowania błędów podczas strzyżenia i ondulowania włosów;\n15) dobiera preparaty do pielęgnacji włosów po chemicznych zabiegach fryzjerskich;\n16) wykonuje fryzury okolicznościowe;\n17) określa przeciwwskazania do zabiegu zagęszczania i przedłużania włosów;\n18) wykonuje zagęszczanie i przedłużanie włosów.\n3. Zmiana koloru włosów\nUczeń:\n1) określa metody i techniki rozjaśniania i koloryzacji włosów;\n2) określa wpływ zabiegów rozjaśniania i koloryzacji włosów na strukturę i wygląd włosów;\n3) dobiera preparaty fryzjerskie do rozjaśniania i koloryzacji włosów;\n4) dobiera kolor włosów do cech indywidualnych urody oraz fryzury klienta;\n5) dobiera techniki rozjaśniania i koloryzacji włosów;\n6) sporządza mieszaniny preparatów do rozjaśniania i koloryzacji włosów;\n7) wykonuje zabiegi koloryzacji i rozjaśniania włosów;\n8) wykonuje korektę koloru.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie fryzjer powinna posiadać następujące pomieszczenia\ndydaktyczne:\n1) pracownię fryzjerską, wyposażoną w: stanowiska fryzjerskie obejmujące konsolę, lustro,\nfotel (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), myjnię fryzjerską oraz sprzęt fryzjerski: aparaty\n(promienniki, aparaty do sterylizacji i dezynfekcji sprzętu, suszarki hełmowe i ręczne,\nprostownice, karbownice, lokówki różnej grubości, aparat do diagnozy stanu włosów),\nnarzędzia (nożyce klasyczne i specjalistyczne, narzędzia brzytwopodobne, zestaw grzebieni\ni szczotek), przybory i akcesoria fryzjerskie (do farbowania, do ondulowania wodnego,\nondulowania chemicznego), środki dydaktyczne z zakresu strzyżenia włosów i modelowania\nfryzur oraz z zakresu nauki o fryzurach stosowanych w różnych okresach historycznych,\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do Internetu, stanowiska\nkomputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), drukarki, skanery (po\njednym urządzeniu na cztery stanowiska komputerowe), pakiet programów biurowych,\nprogramy komputerowe dobierania fryzur, projektor multimedialny, bieliznę fryzjerską:\nzabiegową i ochronną;\n2) pracownię technologiczną, wyposażoną w: treningowe główki fryzjerskie ze statywem,\nzestaw grzebieni, wałki siatkowe do ondulowania wodnego, wałki plastikowe do\nondulowania chemicznego.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach szkolnych, placówkach kształcenia\npraktycznego, zakładach lub salonach fryzjerskich oraz innych podmiotach stanowiących\npotencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie.\n17\n4. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie\nramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując\nminimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych\ndla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz\nwłaściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\n5. MOŻLIWOŚCI UZYSKIWANIA DODATKOWYCH KWALIFIKACJI W RAMACH OBSZARU\nKSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie fryzjer po potwierdzeniu kwalifikacji AU.21 Wykonywanie\nzabiegów fryzjerskich może uzyskać dyplom potwierdzający kwalifikacje w zawodzie technik usług\nfryzjerskich po potwierdzeniu kwalifikacji AU.26 Projektowanie fryzur oraz uzyskaniu wykształcenia\nśredniego lub średniego branżowego.\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia\nwspólne dla zawodów w ramach obszaru administracyjno-usługowego,\nstanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n250 godz.\nAU.21 Wykonywanie zabiegów fryzjerskich\n800 godz.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-fryzjer-2017/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}