{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019.pdf","key_pdf":null,"question_count":26,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nEgzekwowaniem przepisów prawa pracy dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy zajmuje się\nA. Państwowa Straż Pożarna.\nB. Państwowa Inspekcja Pracy.\nC. Państwowe Ratownictwo Medyczne.\nD. Państwowy Urząd Nadzoru Ubezpieczeń.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nJednostka efektów kształcenia\nMOD.01.2. Podstawy garbarstwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n1) charakteryzuje zasady sporządzania rysunku technicznego\nmaszynowego i uproszczeń rysunkowych\n5) rozróżnia rodzaje pisma technicznego i linii rysunkowych","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":27,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nNa którym rysunku przedstawiono linię rysunkową służącą do oznaczania osi symetrii?\nA.\nB.\nC.\nD.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nJednostka efektów kształcenia\nMOD.01.2. Podstawy garbarstwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n3) charakteryzuje budowę i zasady działania maszyn, urządzeń i\nnarzędzi garbarskich\n3) wyjaśnia zastosowanie części maszyn w urządzeniach\ni maszynach garbarskich","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":27,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nElementy robocze przedstawione na rysunku mają zastosowanie do wykonywania operacji\nA.\nsuszenia.\nB.\nwyżymania.\nC.\nprasowania.\nD.\nwygładzania.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n28\n3.1.3 MOD.01.3 Przygotowanie surowca skórzanego\nJednostka efektów kształcenia\nMOD.01.3. Przygotowanie surowca skórzanego\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n1) charakteryzuje rodzaje surowców skórzanych oraz ich\nprzydatność\n1) określa budowę histologiczną skór","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":27,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nW skład skóry właściwej wchodzi warstwa\nA. ziarnista.\nB. rozrodcza.\nC. podstawna.\nD. termostatyczna.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nJednostka efektów kształcenia\nMOD.01.3. Przygotowanie surowca skórzanego\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n1) charakteryzuje rodzaje surowców skórzanych oraz ich\nprzydatność\n4) rozpoznaje wady i uszkodzenia skór surowych i półproduktów\nskórzanych","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":28,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nJak nazywa się wada skóry przedstawiona na rysunku?\nA. Wychwyty.\nB. Ognojenia.\nC. Naturalne jarzma.\nD. Blizny po ropniach.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nJednostka efektów kształcenia\nMOD.01.3. Przygotowanie surowca skórzanego\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n1) charakteryzuje rodzaje surowców skórzanych oraz ich\nprzydatność\n6) określa przeznaczenie asortymentowe surowców skórzanych","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":28,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nSkóry gadów i płazów przeznaczone są na\nA. podeszwy.\nB. rękawiczki.\nC. wyroby rymarskie.\nD. wyroby galanteryjne.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n29\n3.1.4 MOD.01.4 Garbowanie i wykończanie skór\nJednostka efektów kształcenia\nMOD.01.3. Przygotowanie surowca skórzanego\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n2) wykonuje czynności dotyczące konserwacji surowców skórzanych\n1) określa środki do konserwacji skór","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":28,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nSubstancją chemiczną stosowaną do konserwacji skór przez solenie i solankowanie jest\nA. chlorek sodu.\nB. siarczan sodu.\nC. chlorek wapnia.\nD. siarczan wapnia.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nJednostka efektów kształcenia\nMOD.01.3. Przygotowanie surowca skórzanego\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n3) wykonuje czynności związane z magazynowaniem surowców\nskórzanych\n4) określa warunki magazynowania surowców skórzanych","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":29,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nKtóre przyrządy należy stosować do kontroli warunków magazynowania surowców skórzanych?\nA. Higrometr i pehametr.\nB. Termometr i areometr.\nC. Higrometr i termometr.\nD. Termometr i pehametr.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nJednostka efektów kształcenia\nMOD.01.4. Garbowanie i wykończanie skór\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n1) sporządza roztwory robocze i zestawy wykończalnicze zgodnie z\nrecepturami i instrukcjami technologicznymi\n1) odczytuje instrukcje i receptury technologiczne wyprawy\ni wykończania skór","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":29,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nKtóry rodzaj operacji na skórach wykonuje się zgodnie z przedstawioną recepturą technologiczną?\nA.\nBarwienie.\nB.\nGarbowanie.\nC.\nNatłuszczanie.\nD.\nDogarbowanie.\nMetodyka - fragment - otrzymywania półproduktu crust\nRodzaj\noperacji\nIlość\n%\nProdukty\nTemp.\nºC\nCzas\nmin\npH\nUwagi\n?\nwoda\nchromal\nsoda\noczyszczona\n40\nw porcjach\n4\n4\nmimoza\nsyntan\n240\nw tej samej\nkąpieli\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n30\nJednostka efektów kształcenia\nMOD.01.4. Garbowanie i wykończanie skór\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n1) sporządza roztwory robocze i zestawy wykończalnicze zgodnie\nz recepturami i instrukcjami technologicznymi\n2) identyfikuje środki chemiczne i gotowe preparaty stosowane do\nwyprawy i wykończania skór","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":29,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad/P10","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019","number":"P10","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 10.\nGarbnik chromowy jest koloru\nA. żółtego.\nB. zielonego.\nC. brązowego.\nD. czerwonego.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nJednostka efektów kształcenia\nMOD.01.4. Garbowanie i wykończanie skór\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n1) sporządza roztwory robocze i zestawy wykończalnicze zgodnie\nz recepturami i instrukcjami technologicznymi\n3) stosuje zasady mieszania i łączenia środków chemicznych\npodczas sporządzania roztworów roboczych i zestawów\nwykończalniczych do wyprawy skór","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad-P10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":30,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad/P11","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019","number":"P11","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 11.\nSkładniki sporządzanej kąpieli piklującej należy dodawać w następującej kolejności\nA. kwas, woda, sól.\nB. woda, kwas, sól.\nC. sól, kwas, woda.\nD. woda, sól, kwas.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nJednostka efektów kształcenia\nMOD.01.4. Garbowanie i wykończanie skór\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n1) sporządza roztwory robocze i zestawy wykończalnicze zgodnie z\nrecepturami i instrukcjami technologicznymi\n7) przygotowuje zestawy wykończalnicze i kąpiele technologiczne","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad-P11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":30,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad/P12","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019","number":"P12","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 12.\nKtóry środek chemiczny należy zastosować, aby podwyższyć zasadowość kąpieli garbującej?\nA. Sól spożywczą.\nB. Kwas mlekowy.\nC. Aldehyd mrówkowy.\nD. Kwaśny węglan sodowy.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n31\nJednostka efektów kształcenia\nMOD.01.4. Garbowanie i wykończanie skór\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n3) wykonuje czynności związane z prowadzeniem wykończania\nwłaściwego skór\n2) prowadzi proces nakładania powłok wykończalniczych skór\nlicowych","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad-P12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":30,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad/P13","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019","number":"P13","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 13.\nPółprodukt bydlęcy przeznaczony na \"nappę\" obuwiową powinien być\nA. tylko zdwojony.\nB. tylko odmięśniony.\nC. zdwojony i ostrugany.\nD. zdwojony i oszlifowany.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nJednostka efektów kształcenia\nMOD.01.4. Garbowanie i wykończanie skór\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n2) wykonuje czynności związane z prowadzeniem procesów\nchemicznej obróbki skór\n5) prowadzi proces garbowania i wykończania kąpielowego skór","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad-P13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":31,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad/P14","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019","number":"P14","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 14.\nProcesy garbowania i wykończania kąpielowego skór futerkowych należy prowadzić w\nA. cytroku.\nB. bębnie garbarskim.\nC. dołach garbarskich.\nD. bębnie typu betoniarka.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n32\nJednostka efektów kształcenia\nMOD.01.4. Garbowanie i wykończanie skór\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n3) wykonuje czynności związane z prowadzeniem wykończania\nwłaściwego skór\n7) obsługuje urządzenia stosowane do prowadzenia procesów\nwykończania właściwego skór","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad-P14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":31,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad/P15","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019","number":"P15","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 15.\nOstatni natrysk podczas wykończenia skór przeznaczonych na odzież powinien być wykonany zestawem\nA. wiążącym.\nB. lakierowym.\nC. uściślającym.\nD. podkładowym.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nJednostka efektów kształcenia\nMOD.01.4. Garbowanie i wykończanie skór\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n2) wykonuje czynności związane z prowadzeniem procesów\nchemicznej obróbki skór\n2) przygotowuje skóry do chemicznej obróbki","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad-P15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":31,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad/P16","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019","number":"P16","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 16.\nKtóre urządzenie powinien umieć obsługiwać pracownik prowadzący wykończanie właściwe?\nA. Prasę.\nB. Bęben.\nC. Strugarkę.\nD. Wyżymarkę.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nJednostka efektów kształcenia\nMOD.01.4. Garbowanie i wykończanie skór\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n4) obsługuje agregaty, maszyny\ni urządzenia do mechanicznej obróbki\ni transportu skór\n2) obsługuje maszyny i urządzenia do mechanicznej obróbki skór","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad-P16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":32,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad/P17","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019","number":"P17","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 17.\nJak nazywa się maszyna do mechanicznej obróbki skór przedstawiona na filmie?\nA. Dwojarka.\nB. Strugarka.\nC. Wygładzarka.\nD. Odmięśniarka.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nJednostka efektów kształcenia\nMOD.01.4. Garbowanie i wykończanie skór\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n4) obsługuje agregaty, maszyny i urządzenia do mechanicznej\nobróbki i transportu skór\n2) obsługuje maszyny i urządzenia do mechanicznej obróbki skór","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad-P17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":32,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad/P18","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019","number":"P18","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 18.\nMaszyna obsługiwana przez pracowników na załączonym filmie służy do\nA. szlifowania skór.\nB. wyżymania skór.\nC. prasowania skór.\nD. wygładzania skór.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n33\nJednostka efektów kształcenia\nMOD.01.4. Garbowanie i wykończanie skór\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n6) wykonuje ręczną obróbkę skór\n1) przeprowadza obróbkę ręczną tkanki skórnej","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad-P18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":32,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad/P19","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019","number":"P19","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 19.\nKtórą obróbkę ręczną należy przeprowadzić po struganiu skór?\nA. Rozbijanie.\nB. Szlifowanie.\nC. Cyplowanie.\nD. Zmiękczanie.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nJednostka efektów kształcenia\nMOD.01.4. Garbowanie i wykończanie skór\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n7) wykonuje czynności związane z kontrolą procesów wyprawy\nskór\n2) przeprowadza kontrolę procesów wyprawy skór","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad-P19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":33,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad/P20","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019","number":"P20","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 20.\nKtóry wskaźnik należy zastosować do sprawdzenia stopnia zobojętnienia skór?\nA. Fenoloftaleinę.\nB. Błękit tymolowy.\nC. Papierek skrobiowy.\nD. Zieleń bromokrezolową.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nJednostka efektów kształcenia\nMOD.01.4. Garbowanie i wykończanie skór\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n8) wykonuje czynności związane\nz magazynowaniem wyrobów gotowych\n5) rozpoznaje rodzaj wyprawionych skór","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad-P20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":33,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad/P21","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019","number":"P21","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 21.\nJak nazywa się skóra bydlęca na wierzchy obuwia z oszlifowanym licem i delikatnym meszkiem?\nA. Ircha.\nB. Nubuk.\nC. Nappa.\nD. Zamsz.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n34\n3.1.5 MOD.01.5 Wykonywanie renowacji wyrobów skórzanych\n3.1.6 MOD.01.6 Język obcy zawodowy\nJednostka efektów kształcenia\nMOD.01.5. Wykonywanie renowacji wyrobów skórzanych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n2) wykonuje czynności związane z renowacją wyrobów skórzanych\n2) dobiera środki i materiały do renowacji wyrobów ze skór\nfuterkowych","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad-P21.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":33,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad/P22","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019","number":"P22","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 22.\nKtóry rozpuszczalnik należy stosować do czyszczenia wyrobów typu kożuchy w bębnach trociniakach?\nA.\nKsylen.\nB.\nToluen.\nC.\nAceton.\nD.\nCzterochloroetylen.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nJednostka efektów kształcenia\nMOD.01.5. Wykonywanie renowacji wyrobów skórzanych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n2) wykonuje czynności związane z renowacją wyrobów skórzanych\n3) dobiera metody czyszczenia i odnawiania wyrobów skórzanych","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad-P22.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":34,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad/P23","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019","number":"P23","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 23.\nOdnawianie odzieży skórzanej wykonanej ze skór licowych polega na\nA.\nwypraniu w cytroku w roztworze środków piorących.\nB.\nręcznym wypraniu w wodzie z mydłem i wysuszeniu.\nC.\nręcznym przetarciu gąbką nasączoną rozpuszczalnikiem.\nD.\nzmyciu rozpuszczalnikiem i pomalowaniu apreturą wykończalniczą.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nJednostka efektów kształcenia\nMOD.01.6. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków językowych\nw języku obcym nowożytnym (ze szczególnym uwzględnieniem środków\nleksykalnych) umożliwiającym realizację czynności zawodowych w\nzakresie tematów związanych:\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające\nrealizację czynności zawodowych w zakresie:","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad-P23.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":34,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad/P24","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019","number":"P24","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 24.\nKtórą maszynę wykorzystuje się do wyrównywania grubości skór po garbowaniu?\nA.\nBuffing machine.\nB.\nSplitting machine.\nC.\nShaving machine\nD.\nFleshing machine.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n35\n3.1.7 MOD.01.7 Kompetencje personalne i społeczne\nJednostka efektów kształcenia\nMOD.01.6. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane wyraźnie,\nw standardowej odmianie języka obcego nowożytnego, a także\nproste wypowiedzi pisemne w języku obcym nowożytnym\nw zakresie umożliwiającym realizację zadań zawodowych:\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad-P24.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":34,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad/P25","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019","number":"P25","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 25.\nOkreśl, które polecenie wydał przełożony podwładnemu w zakładzie garbarskim: „Please check the deliming of the skins in the second drum”?\nA. Sprawdź odwapnienie skór w drugim bębnie.\nB. Przedłuż proces odwapniania o dwie godziny.\nC. Sprawdź zobojętnienie skór przed barwieniem.\nD. Oznacz temperaturę skurczu skór po garbowaniu.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nJednostka efektów kształcenia\nMOD.01.7. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n9) współpracuje w zespole\n3) angażuje się w realizację wspólnych działań zespołu","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad-P25.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":35,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad/P26","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019","number":"P26","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 26.\nPodczas realizacji zadań zespołowych pracownik powinien\nA. ignorować polecenia kierownika zespołu.\nB. wykonywać zadanie zgodnie z harmonogramem.\nC. nie przywiązywać wagi do realizowanego zadania zawodowego.\nD. przekazać część swoich obowiązków do wykonania kolegom z zespołu.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n36\n3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu\nWybierz do badań przygotowane próbki skór (wet-blue po zobojętnianiu i wybarwieniu) oraz zlewki z zużytymi kąpielami\nzobojętniającą i barwiącą, następnie przeprowadź kontrolę międzyoperacyjną procesu zobojętniania i barwienia. Wyniki\nprzeprowadzonej kontroli zapisz w Tabeli 1.\nNa podstawie fragmentu „Metodyki wyprawy skór” oblicz ilości środków do przygotowania kąpieli technologicznych w procesie\nzobojętniania, dogarbowania, barwienia i natłuszczania partii skór o masie operacyjnej 1000 kg. Wyniki zapisz w Tabeli 2.\nDokumenty do wypełnienia i opracowania znajdują się w arkuszu egzaminacyjnym.\nMetodyka wyprawy skór od stanu wet-blue do stanu „crust”\n(fragment dokumentacji)\nPrzeznaczenie asortymentowe: skóry obuwiowe typu „boksy bydlęce”\nPółprodukt: połówki skór bydlęcych wet-blue o grubości 1,6 mm\nRodzaj operacji\nIlość\n[%]\nProdukty\nTemperatura\n[ºC]\nCzas w\nminutach\nUwagi\npłukanie\n200 woda\n35\n15\nkąpiel zlać\nzobojętnianie\n100\n1\n1,5\nwoda\nkwaśny węglan sodu\nmrówczan sodu\n35\n60\nkwaśny węglan sodu\nrozcieńczyć 1:3\ndodać w 2 porcjach,\npH 5,0-5,5\nsprawdzić stopień\nzobojętnienia, kąpiel zlać\npłukanie\n200 woda\n35\n10\nkąpiel zlać\nbarwienie,\ndogarbowanie,\nnatłuszczanie\n100\n2\n2\n3\n2\n3\n10\n1,5\nwoda\npenetrator\nbarwnik\naldehyd glutarowy\ngarbnik syntetyczny\ngarbnik roślinny\nśrodek natłuszczający\nkwas mrówkowy\n40\n150\nśrodek natłuszczający\nzemulgować 1:4,\n60÷70ºC\nkwas mrówkowy rozcieńczyć\n1:10,\ndodawać na 30 min przed\nkońcem w dwóch porcjach, co\n10 min kąpiel zlać\npłukanie\n200 woda\n25\n10\nkąpiel zlać\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będą 3 rezultaty:\n kontrola procesu zobojętniania;\n kontrola procesu barwienia;\n obliczenia ilości środków do przygotowania kąpieli technologicznej w procesie zobojętniania, barwienia, dogarbowania,\nnatłuszczania skór;\noraz\nprzebieg kontroli międzyoperacyjnej procesu zobojętniania i barwienia.\n37\nTabela 1. Kontrola międzyoperacyjna prowadzonych procesów zobojętniania i barwienia skór\nLp.\nRodzaj kontroli\nWyniki kontroli\n1.\nskóra do badania zobojętniania-opis\n2.\nkontrola przekroju skóry\n3.\nkąpiel do badania zobojętniania-opis\n4.\npomiar pH papierkiem wskaźnikowym\n5.\npomiar pH-metrem\n6.\nskóra do badania barwienia-opis\n7.\nkontrola przebarwienia\n8.\nkąpiel do badania barwienia-opis\n9.\nwyczerpanie barwnika\n10.\npomiar pH kąpieli\nTabela 2. Ilość środków do przygotowania kąpieli technologicznych stosowanych w procesach zobojętniania, barwienia,\ndogarbowania, i natłuszczania skór\nLp.\nNazwa środka\nIlość w [%]\nIlość w [kg]\n1.\nkwaśny węglan sodu\n2.\nmrówczan sodu\n3.\npenetrator\n4.\nbarwnik\n5.\naldehyd glutarowy\n6.\ngarbnik syntetyczny\n7.\ngarbnik roślinny\n8.\nśrodek natłuszczający\n9.\nkwas mrówkowy\n38\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji\nJednostka efektów kształcenia\nMOD.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n5) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas\nwykonywania zadań zawodowych\n2) dobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej do rodzaju\nwykonywanych prac\nJednostka efektów kształcenia\nMOD.01.3. Przygotowanie surowca skórzanego\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n1) charakteryzuje rodzaje surowców skórzanych oraz ich\nprzydatność\n3) rozpoznaje rodzaje skór surowych i półproduktów skórzanych\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MOD.01 Wyprawianie skór mogą dotyczyć, np.:\n- konserwacji i magazynowania skór i półproduktów skórzanych;\n- procesów przygotowujących skóry do garbowania właściwego;\n- prowadzenia procesów garbowania i wykończania kąpielowego;\n- prowadzenia procesów wykończania właściwego.\nJednostka efektów kształcenia\nMOD.01.4. Garbowanie i wykończanie skór\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n1) sporządza roztwory robocze i zestawy wykończalnicze zgodnie\nz recepturami i instrukcjami technologicznymi\n1) odczytuje instrukcje i receptury technologiczne wyprawy\ni wykończania skór\n6) przygotowuje odważone ilości składników garbarskich\n7) przygotowuje zestawy wykończalnicze i kąpiele technologiczne\n7) wykonuje czynności związane z kontrolą procesów wyprawy skór\n1) stosuje przyrządy pomiarowe do przeprowadzenia kontroli\nmiędzyoperacyjnej\n2) przeprowadza kontrolę procesów wyprawy skór\n39\n4.\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA\nBRANŻOWEGO W ZAWODZIE GARBARZ SKÓR 753501\nKWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA W ZAWODZIE\nMOD.01. Wyprawianie skór\nCELE KSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie garbarz skór powinien być przygotowany do wykonywania zadań\nzawodowych w zakresie kwalifikacji MOD.01. Wyprawianie skór:\n6)\nwykonywania czynności związanych z konserwacją, magazynowaniem oraz dobieraniem skór surowych i półproduktów\nskórzanych w partie produkcyjne;\n7)\nsporządzania kąpieli roboczych i przeprowadzania procesów obróbki skór;\n8)\nprzygotowania zestawów wykończalniczych oraz prowadzenia wykończania właściwego skór;\n9)\nobsługiwania maszyn i urządzeń stosowanych do obróbki skór;\n10) wykonywania renowacji skór wyprawionych i wyrobów skórzanych.\nEFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MOD.01. Wyprawianie skór niezbędne jest osiągnięcie niżej\nwymienionych efektów kształcenia:\nMOD.01. Wyprawianie skór\nMOD.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem\ni higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną\nśrodowiska i ergonomią\n1) posługuje się terminologią dotyczącą bezpieczeństwa i higieny\npracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska\n2) wymienia przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska\n3) określa warunki organizacji pracy zapewniające wymagany poziom\nochrony zdrowia i życia przed zagrożeniami występującymi\nw środowisku pracy\n4) określa działania zapobiegające wyrządzeniu szkód w środowisku\n5) opisuje wymagania dotyczące ergonomii pracy\n6) rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres ich stosowania\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz\nsłużb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska\n1) wymienia instytucje i służby działające w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska\n2) wymienia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających\nw zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska\n3) rozróżnia prawa i obowiązki pracownika oraz\npracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy\n1) wymienia prawa i obowiązki pracodawcy w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n2) wymienia prawa i obowiązki pracownika w zakresie bezpieczeństwa\ni higieny pracy\n3) omawia konsekwencje nieprzestrzegania\n4) obowiązków pracownika i pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa\ni higieny pracy\n4) określa zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka\nwystępujące w środowisku pracy oraz sposoby\nzapobiegania im\n1) wymienia czynniki szkodliwe w środowisku pracy\n2) opisuje źródła i rodzaje zagrożeń występujących w środowisku\npracy\n3) opisuje wymagania ograniczające wpływ czynników szkodliwych\ni uciążliwych na organizm człowieka\n4) opisuje sposoby zapobiegania zagrożeniom życia i zdrowia w\nmiejscu pracy\n5) wyjaśnia pojęcia: wypadek przy pracy, choroba zawodowa\n6) wymienia objawy typowych chorób zawodowych\n40\n5) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej\npodczas wykonywania zadań zawodowych\n1) opisuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej stosowane podczas\nwykonywania zadań zawodowych\n2) dobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej do rodzaju\nwykonywanych prac\n2) sporządza rysunek techniczny maszynowy\n1) używa przyborów rysunkowych i kreślarskich do wykonania rysunków\ntechnicznych\n2) wykonuje rysunki figur płaskich, brył i przekrojów części maszyn\n3) wykonuje szkice i proste rysunki techniczne\n4) rysuje schematy działania maszyn i urządzeń garbarskich\n5) rysuje schematy linii produkcyjnych w procesach wyprawy skór\n6) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy\noraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n1) opisuje bezpieczne i higieniczne warunki pracy na stanowisku pracy\n2) identyfikuje znaki informacyjne dotyczące ochrony\nprzeciwpożarowej\n3) wskazuje zastosowanie gaśnic na podstawie znormalizowanych\noznaczeń literowych\n4) opisuje zasady zachowania podczas wykonywania zadań zawodowych\nz użyciem urządzeń podłączonych do sieci elektrycznej\n5) opisuje zasady ochrony przeciwpożarowej\n6) wyjaśnia zasady prowadzenia gospodarki odpadami, gospodarki\nwodno-ściekowej oraz w zakresie ochrony powietrza\n7) wyjaśnia zasady recyklingu zużytych materiałów pomocniczych\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z wymogami\nergonomii oraz przepisami prawa dotyczącymi\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n1) stosuje zasady organizacji stanowisk pracy związanych\nz użytkowaniem urządzeń\n2) opisuje wymagania ergonomiczne dla stanowiska pracy\n3) określa działania zapobiegające powstawaniu pożaru lub innego\nzagrożenia na stanowisku pracy\n4) korzysta z instrukcji obsługi urządzeń technicznych podczas\nwykonywania zadań zawodowych\n8) udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n1) opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n2) ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy objawów\nobserwowanych u poszkodowanego\n3) zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku\n4) układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5) powiadamia odpowiednie służby\n6) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych stanach\nnagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,\namputacja, złamanie, oparzenie\n7) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych stanach\nnagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie, zawał, udar\n8) wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie zgodnie\nz wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji i Europejskiej Rady\nResuscytacji\nMOD.01.2. Podstawy garbarstwa\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje zasady sporządzania rysunku\ntechnicznego maszynowego i uproszczeń\nrysunkowych\n1) wyjaśnia znaczenie rysunku technicznego maszynowego\ni uproszczeń rysunkowych w praktyce zawodowej\n2) wyjaśnia zasady rzutowania i wymiarowania w rysunku technicznym\n3) wyjaśnia znaczenie rysunków złożeniowych, wykonawczych,\nmontażowych i schematów rysunkowych\n4) wyjaśnia zasady szkicowania przedmiotów, części maszyn\ni odwzorowania elementów maszyn\n5) rozróżnia rodzaje pisma technicznego i linii rysunkowych\n6) posługuje się terminologią stosowaną w rysunku technicznym\n41\n3) charakteryzuje budowę i zasady działania maszyn,\nurządzeń i narzędzi garbarskich\n1) wyjaśnia podstawowe pojęcia z dziedziny elektrotechniki i elektroniki\n2) rozróżnia części maszyn i urządzeń garbarskich\n3) wyjaśnia zastosowanie części maszyn w urządzeniach i maszynach\ngarbarskich\n4) rozróżnia elementy automatyki przemysłowej\n5) wyjaśnia zasady działania pomp, wentylatorów i sprężarek\n6) rozpoznaje rodzaje napędów stosowanych w maszynach\ni urządzeniach garbarskich\n7) wyjaśnia zasady działania napędów stosowanych w maszynach\ni urządzeniach garbarskich\n8) posługuje się dokumentacją techniczną maszyn i urządzeń garbarskich\n9) wyjaśnia znaczenie przestrzegania terminów przeglądów\ntechnicznych narzędzi, maszyn i urządzeń garbarskich\n10) wyjaśnia znaczenie przestrzegania zasad konserwacji narzędzi,\nmaszyn i urządzeń produkcyjnych\n11) uzasadnia potrzebę zastosowania automatyki przemysłowej parku\nmaszynowego zakładu garbarskiego\n4) posługuje się normami i stosuje procedurę\noceny zgodności\n1) wymienia cele normalizacji krajowej\n2) wyjaśnia czym jest norma i wymienia cechy normy\n3) rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej, europejskiej i krajowej\n4) korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur oceny\nzgodności\nMOD.01.3. Przygotowanie surowca skórzanego\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje rodzaje surowców skórzanych\noraz ich przydatność\n1) określa budowę histologiczną skór\n2) określa budowę okrywy włosowej i właściwości skór futerkowych\n3) rozpoznaje rodzaje skór surowych i półproduktów skórzanych\n4) rozpoznaje wady i uszkodzenia skór surowych i półproduktów\nskórzanych\n5) rozpoznaje wady i uszkodzenia okrywy włosowej\n6) określa przeznaczenie asortymentowe surowców skórzanych\n2) wykonuje czynności dotyczące konserwacji\nsurowców skórzanych\n1) określa środki do konserwacji skór\n2) przygotowuje chemiczne środki konserwujące\n3) stosuje różne metody konserwacji surowca przeznaczonego na skóry\nlicowe\n4) dobiera metody konserwacji surowca przeznaczonego na skóry\nfuterkowe\n5) wykonuje czynności konserwujące surowce skórzane\n3) wykonuje czynności związane z magazynowaniem\nsurowców skórzanych\n1) przygotowuje stanowisko do magazynowania surowców skórzanych\n2) stosuje urządzenia do magazynowania surowców skórzanych\n3) posługuje się przyrządami pomiarowymi do ustalenia parametrów skór\nsurowych i półproduktów skórzanych przeznaczonych do\nmagazynowania\n4) określa warunki magazynowania surowców skórzanych\n5) dobiera surowce skórzane do magazynowania\n6) przygotowuje surowce skórzane do magazynowania\n42\nMOD.01.4. Garbowanie i wykończanie skór\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) sporządza roztwory robocze i zestawy\nwykończalnicze zgodnie z recepturami\ni instrukcjami technologicznymi\n1) odczytuje instrukcje i receptury technologiczne wyprawy\ni wykończania skór\n2) identyfikuje środki chemiczne i gotowe preparaty stosowane do\nwyprawy i wykończania skór\n3) stosuje zasady mieszania i łączenia środków chemicznych podczas\nsporządzania roztworów roboczych i zestawów wykończalniczych do\nwyprawy skór\n4) stosuje naczynia, urządzenia i agregaty do sporządzania kąpieli\ntechnologicznych\n5) stosuje naczynia, urządzenia i agregaty do sporządzania zestawów\nwykończalniczych\n6) przygotowuje odważone ilości składników garbarskich\n7) przygotowuje zestawy wykończalnicze i kąpiele technologiczne\n2) wykonuje czynności związane z prowadzeniem\nprocesów chemicznej obróbki skór\n1) przygotowuje urządzenia, narzędzia i przyrządy do prowadzenia\nprocesów chemicznej obróbki skór\n2) przygotowuje skóry do chemicznej obróbki\n3) obsługuje urządzenia i reaktory do chemicznej obróbki skór\n4) prowadzi procesy przygotowania do garbowania skór\n5) prowadzi proces garbowania i wykończania kąpielowego skór\n3) wykonuje czynności związane z prowadzeniem\nwykończania właściwego skór\n1) wykonuje procesy przygotowania do wykończania właściwego skór\n2) prowadzi proces nakładania powłok wykończalniczych skór licowych\n3) wykonuje czynności uszlachetniania tkanki skórnej\n4) prowadzi proces wykończania skór futerkowych na biało\n5) wykonuje czynności uszlachetniania okrywy włosowej\n6) wykonuje czynności uszlachetniania tkanki skórnej skór futerkowych\n7) obsługuje urządzenia stosowane do prowadzenia procesów\nwykończania właściwego skór\n4) obsługuje agregaty, maszyny i urządzenia do\nmechanicznej obróbki i transportu skór\n1) obsługuje urządzenia do mechanicznego transportu skór na\nstanowiska pracy\n2) obsługuje maszyny i urządzenia do mechanicznej obróbki skór\n3) obsługuje maszyny i urządzenia do pomiaru parametrów skór\n4) wprowadza parametry pracy agregatów, maszyn i urządzeń\nprzeznaczonych do mechanicznej obróbki skór\n5) stosuje specjalistyczne urządzenia do transportu i mieszania\nśrodków chemicznych\n6) posługuje się narzędziami do przenoszenia i podawania skór na\nelementy robocze maszyn garbarskich\n7) obsługuje urządzenia pomiarowe do oznaczania masy, grubości\ni powierzchni skór\n5) obsługuje maszyny i urządzenia sterowane\nkomputerowo\n1) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań\nzawodowych\n2) stosuje edytory tekstu i arkusze kalkulacyjne podczas wykonywania\nzadań zawodowych\n3) wprowadza dane do programów komputerowych stosowanych\nw procesach wyprawy skór\n4) analizuje informacje przetwarzane przez programy komputerowe\nstosowane w procesach wyprawy skór\n6) wykonuje ręczną obróbkę skór\n1) przeprowadza obróbkę ręczną tkanki skórnej\n2) przeprowadza obróbkę ręczną okrywy włosowej\n3) dobiera narzędzia, urządzenia i przyrządy do ręcznej obróbki tkanki skórnej\n4) dobiera narzędzia, urządzenia i przyrządy do ręcznej obróbki okrywy włosowej\n5) wykonuje czynności związane z konserwacją narzędzi i urządzeń do ręcznej\nobróbki skór\n43\n7) wykonuje czynności związane z kontrolą procesów\nwyprawy skór\n1) stosuje przyrządy pomiarowe do przeprowadzenia kontroli międzyoperacyjnej\n2) przeprowadza kontrolę procesów wyprawy skór\n3) ocenia skóry po mechanicznej obróbce\n8) wykonuje czynności związane z magazynowaniem\nwyrobów gotowych\n1) przygotowuje pomieszczenia magazynu wyrobów gotowych do magazynowania\nskór\n2) wykonuje czynności związane z magazynowaniem skór zgodnie z wymogami\ntechnologicznymi\n3) kontroluje parametry magazynowania skór\n4) sprawdza stan skór podczas magazynowania\n5) rozpoznaje rodzaj wyprawionych skór\nMOD.01.5. Wykonywanie renowacji wyrobów skórzanych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) ocenia jakość skór w wyrobach przeznaczonych do\nrenowacji\n1) rozpoznaje rodzaje skór licowych w wyrobach przeznaczonych do renowacji\n2) rozpoznaje rodzaje skór futerkowych w wyrobach przeznaczonych do renowacji\n3) ocenia wady i uszkodzenia skór licowych w wyrobach przeznaczonych do\nrenowacji\n4) ocenia wady i uszkodzenia skór futerkowych w wyrobach przeznaczonych do\nrenowacji\n2) wykonuje czynności związane z renowacją\nwyrobów skórzanych\n1) dobiera środki i materiały do renowacji wyrobów ze skór licowych\n2) dobiera środki i materiały do renowacji wyrobów ze skór futerkowych\n3) dobiera metody czyszczenia i odnawiania wyrobów skórzanych\n4) przeprowadza czyszczenie i renowację wyrobów ze skór licowych\n5) przeprowadza czyszczenie i renowację wyrobów ze skór futerkowych\n3) sporządza kosztorys wykonania usługi renowacji\nwyrobów skórzanych\n1) wymienia składniki kosztów usług renowacji wyrobów skórzanych\n2) określa zakres pracy do wykonania przy renowacji wyrobu skórzanego\n3) określa koszty bezpośrednie, pośrednie i koszt całkowity wykonania usługi\nrenowacji wyrobów skórzanych\nMOD.01.6. Język obcy zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku obcym nowożytnym (ze\nszczególnym uwzględnieniem środków\nleksykalnych) umożliwiającym realizację\nczynności zawodowych w zakresie tematów\nzwiązanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi\nw danym zawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym zawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym zawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające realizację czynności\nzawodowych w zakresie:\n2) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym związanych\nz zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny pracy\n3) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych do realizacji czynności\nzawodowych\n4) procesów i procedur związanych z realizacją zadań zawodowych\n5) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów związanych z wykonywaniem\nzadań zawodowych\n6) świadczonych usług, w tym obsługi klienta\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka\nobcego nowożytnego, a także proste wypowiedzi\npisemne w języku obcym nowożytnym w zakresie\numożliwiającym realizację zadań zawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące\nczynności zawodowych (np. rozmowy,\nwiadomości, komunikaty, instrukcje lub filmy\ninstruktażowe, prezentacje), artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne\ndotyczące czynności zawodowych (np. napisy,\nbroszury, instrukcje obsługi, przewodniki,\ndokumentację zawodową)\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub fragmentu wypowiedzi lub tekstu\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje\n3) rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami tekstu\n4) układa informacje w określonym porządku\n44\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne\ni logiczne wypowiedzi ustne i pisemne w języku\nobcym nowożytnym w zakresie umożliwiającym\nrealizację zadań zawodowych:\na) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne dotyczące czynności\nzawodowych (np. polecenie, komunikat,\ninstrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi pisemne dotyczące czynności\nzawodowych (np. komunikat, e-mail,\ninstrukcję, wiadomość, CV, list motywacyjny,\ndokument związany z wykonywanym zawodem\n- według wzoru)\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane z czynnościami zawodowymi\n2) przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach zawodowych (np.\nudziela odpowiedzi klientowi, wyjaśnia zasady)\n3) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko,\n4) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym charakterze\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi adekwatnie do sytuacji\n4)\nuczestniczy w rozmowie w typowych\nsytuacjach związanych z realizacją zadań\nzawodowych - reaguje w języku obcym\nnowożytnym w sposób zrozumiały, adekwatnie do\nsytuacji komunikacyjnej, ustnie lub w formie\nprostego tekstu:\na) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym\npracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym\nrozmowy telefonicznej) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu pisanego (np.\nwiadomość, formularz, e-mail, dokument\nzwiązany z wykonywanym zawodem)\nw typowych sytuacjach związanych\nz wykonywaniem czynności zawodowych\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza się lub nie zgadza z\nopiniami innych osób\n4) prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami zawodowymi\n5) pyta o upodobania i intencje innych osób\n6) proponuje, zachęca klienta\n7) stosuje zwroty i formy grzecznościowe\n8) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego\nw języku obcym nowożytnym w typowych\nsytuacjach związanych z wykonywaniem\nczynności zawodowych\n1) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte w materiałach\nwizualnych (np. w wykresach, symbolach, piktogramach, schematach) oraz\naudiowizualnych (np. w filmach instruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje sformułowane w języku obcym\nnowożytnym\n3) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje sformułowane w języku\npolskim lub tym języku obcym nowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym wcześniej opracowany\nmateriał (np. prezentację)\n6) wykorzystuje strategie służące doskonaleniu\nwłasnych umiejętności językowych oraz\npodnoszące świadomość językową:\na) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad\njęzykiem obcym nowożytnym\nb) współdziała w grupie\nc) korzysta ze źródeł informacji w języku obcym\nnowożytnym\nd) stosuje strategie komunikacyjne\ni kompensacyjne\n1) posługuje się słownikiem dwujęzycznym i jednojęzycznym\n2) pracuje z tekstem w języku obcym nowożytnym, również za pomocą technologii\ninformacyjno- komunikacyjnych\n3) identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy\n4) wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby w przybliżeniu określić\nznaczenie słowa\n5) upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje nieznane słowa innymi,\nwykorzystuje opis, środki niewerbalne\nMOD.01.7. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury osobistej i etyki\nzawodowej\n1) stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte normy zachowania w\nśrodowisku pracy przyjmuje odpowiedzialność za powierzone informacje\nzawodowe\n2) respektuje zasady dotyczące przestrzegania tajemnicy związanej\nz wykonywanym zawodem i miejscem pracy\n3) wyjaśnia, na czym polega zachowanie etyczne w wybranym zawodzie\n4) wskazuje przykłady zachowań etycznych\n45\n2) planuje wykonanie zadania\n1) omawia czynności realizowane w ramach czasu pracy\n2) określa czas realizacji zadań\n3) realizuje działania w wyznaczonym czasie\n4) monitoruje realizację zaplanowanych działań\n5) dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań\n3) ponosi odpowiedzialność za podejmowane\ndziałania\n1) przewiduje skutki, w tym prawne, podejmowanych działań\n2) wykazuje odpowiedzialność za wykonywaną pracę\n3) ocenia podejmowane działania\n4) przewiduje konsekwencje niewłaściwego wykonywania czynności zawodowych\nna stanowisku pracy, w tym posługiwania się niebezpiecznymi substancjami, oraz\nniewłaściwej eksploatacji maszyn i urządzeń na stanowisku pracy\n4) wykazuje się kreatywnością i otwartością na\nzmiany\n1) podaje przykłady wpływu zmiany na różne sytuacje społeczne i gospodarcze\n2) wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany i ocenia skutki jej wprowadzenia\n5) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n1) rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania zadań zawodowych\n3) wybiera techniki radzenia sobie ze stresem odpowiednio do sytuacji\n4) wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji stresowych w pracy zawodowej\n5) przedstawia różne formy zachowań asertywnych jako sposoby radzenia sobie ze\nstresem\n6) rozróżnia techniki rozwiązywania konfliktów\n7) związanych z wykonywaniem zadań zawodowych\n6) doskonali umiejętności zawodowe\n1) pozyskuje z różnych źródeł informacje zawodoznawcze dotyczące przemysłu\n2) określa zakres umiejętności i kompetencji niezbędnych do wykonywania zawodu\n3) analizuje własne kompetencje\n4) wyznacza cele własnego rozwoju zawodowego\n5) planuje drogę doskonalenia się w zawodzie\n6) wskazuje możliwości podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i\nspołecznych\n7) stosuje zasady komunikacji interpersonalnej\n1) identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne\n2) stosuje aktywne metody słuchania\n3) prowadzi dyskusje\n8) stosuje metody i techniki rozwiązywania\nproblemów\n4) opisuje sposoby przeciwdziałania problemom w zespole realizującym zadania\n5) opisuje techniki rozwiązywania problemów\n6) wskazuje, na wybranych przykładach, metody i techniki rozwiązywania problemu\n9) współpracuje w zespole\n1) pracuje w zespole, ponosząc odpowiedzialność za wspólnie realizowane zadania\n2) przestrzega podziału ról, zadań i odpowiedzialności w zespole\n3) angażuje się w realizację wspólnych działań zespołu\n4) modyfikuje sposób zachowania, uwzględniając stanowisko wypracowane\nwspólnie z innymi członkami zespołu\nWARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE GARBARZ SKÓR\nSzkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym technologii\ni technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych w podstawie programowej\nkształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta do wykonywania zadań zawodowych.\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji MOD.01. Wyprawianie skór\nPracownia technologiczna wyposażona w:\n stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej, z dostępem do Internetu, oprogramowaniem biurowym,\nurządzeniem wielofunkcyjnym i projektorem multimedialnym,\n plansze i tablice poglądowe, takie jak: histologiczna budowa skóry, podział topograficzny różnych rodzajów skór, charakterystyka\nskór surowych i półproduktów skórzanych, charakterystyka skór wyprawionych, charakterystyka różnych rodzajów włosa\ni okrywy włosowej,\n próbki i eksponaty skór wyprawionych, próbki środków stosowanych w procesach wyprawy skór,\n46\n opisy technologiczne procesów produkcyjnych,\n próbki półproduktów prezentujących różne etapy wyprawy skór,\n katalogi wad i uszkodzeń powstających podczas produkcji skór oraz w trakcie użytkowania wyrobów skórzanych,\n materiały dydaktyczne ilustrujące przebieg procesów wyprawy różnych rodzajów skór, normy dotyczące mechanicznej\ni chemicznej obróbki skór, dokumentację techniczną i technologiczną, prospekty, katalogi, eksponaty, modele i schematy\nnarzędzi, przyrządów i urządzeń stosowanych w procesach wyprawy skór,\n urządzenia do wykonywania technologicznych prób wyprawy skór, takie jak: bęben garbarski doświadczalny o pojemności\nroboczej 50 dm3 (jedno urządzenie dla ośmiu uczniów),\n odmięśniarkę talerzową, aparat Wacker’a, kabinę natryskową z ekranem wodnym, pistolet natryskowy do malowania skór,\nsprężarkę z silnikiem i zbiornikiem powietrza, kosę kuśnierską, boczek garbarski, podest do układania skór, nóż do rozkroju\nskór, naczynia plastykowe do sporządzania kąpieli o pojemności 1 dm3 i 10 dm3 (jedno urządzenie dla czterech uczniów),\n stół laboratoryjny do przygotowania i wykonywania ćwiczeń,\n sprzęt laboratoryjny oraz urządzenia pomiarowe, takie jak: termometr kąpielowy, termometr pokojowy, higrometr,\ngrubościomierz, pH-metr, areometr, wagę techniczną (jedna dla pięciu uczniów), kubek Forda, nóż do wycinania próbek,\nplanimetr, stoper i przymiar liniowy z podziałką 150 cm, (jeden zestaw dla pięciu uczniów)\n środki zapewniające przestrzeganie zasad ergonomii oraz bezpieczeństwa i higieny pracy, takie jak: przepisy i regulaminy\ndotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska obowiązujące w garbarstwie,\n środki ochrony indywidualnej i zbiorowej, takie jak: fartuch ochronny, rękawice ochronne, okulary ochronne, nakrycie głowy,\nzbiornik na ścieki garbarskie, zbiornik na stałe garbarskie odpady poprodukcyjne,\n biblioteczkę zawodową wyposażoną w dokumenty, instrukcje, normy, procedury, przewodniki, regulaminy, charakterystyki\ntechniczne podstawowych maszyn i urządzeń stosowanych do chemicznej i mechanicznej obróbki skór w procesie wyprawy,\nprzykładowe receptury wyprawy podstawowych asortymentów skór, katalogi zestawów środków do wykończania\ni uszlachetniania tkanki skórnej i okrywy włosowej, instrukcje sporządzania zestawów technologicznych, katalogi zestawów\nkolorystycznych i deseniowych do uszlachetniania skór, zestaw norm dotyczących surowców skórzanych, środków stosowanych\ndo wyprawy oraz skór wyprawionych, instrukcje do wykonywania ćwiczeń.\nWarsztaty szkolne wyposażone w:\n magazyn surowców skórzanych przystosowany do sortowania i konserwacji skór wyposażony w:\n maszyny, urządzenia, aparaty, narzędzia i inny sprzęt, takie jak: podest drewniany do układania skór, regały (półki) do\nukładania skór o małej powierzchni, stół do sortowania skór, boczek drewniany garbarski do rozkroju skór, wózek - platformę\ndo transportu skór i środków konserwujących,\n ów skórzanych przystosowany do sortowania i konserwacji skór wyposażony w:\n urządzenia pomiarowe i diagnostyczne, takie jak: waga przemysłowa, termometr pokojowy, termometr w obudowie do\nbadania temperatury skór w stosie, higrometr,\n biblioteczkę zawodową wyposażoną w dokumenty, instrukcje, normy, procedury, przewodniki, regulaminy, dokumentacja\nobowiązująca w magazynie surowców skórzanych, zestaw norm dotyczących surowców skórzanych,\n środki zapewniające przestrzeganie zasad ergonomii oraz bezpieczeństwa i higieny pracy, takie jak: przepisy prawa\ni regulaminy dotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska, środki ochrony\nindywidualnej, takie jak: fartuch ochronny, rękawice ochronne, okulary ochronne i nakrycie głowy,\n magazyn składowania i przechowywania środków chemicznych i materiałów pomocniczych wyposażony w:\n maszyny, urządzenia, aparaty, narzędzia i inny sprzęt, takie jak: regały magazynowe, podesty drewniane, wózki transportowe\ni taczki,\n urządzenia pomiarowe i diagnostyczne, takie jak: termometr pokojowy, higrometr, waga techniczna i waga przemysłowa,\n biblioteczkę zawodową wyposażoną w dokumenty, instrukcje, normy, procedury, przewodniki, regulaminy, dokumentację\nobowiązującą w magazynie środków chemicznych i materiałów pomocniczych oraz zestaw norm dotyczących składowania\ni przechowywania środków chemicznych,\n środki zapewniające przestrzeganie zasad ergonomii oraz bezpieczeństwa i higieny pracy, takie jak: przepisy i regulaminy\ndotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska,\n środki ochrony indywidualnej, takie jak: fartuch ochronny, rękawice ochronne, okulary ochronne i nakrycie głowy,\n stanowisko przygotowania skór do garbowania, garbowania skór i ich wykończania wyposażone w:\n maszyny, urządzenia, aparaty, narzędzia, takie jak: bęben garbarski do moczenia, wapnienia, odwapniania i wytrawiania skór\no częstotliwości obrotu 2-6 obr./min. z faską do nastawiania kąpieli technologicznych, cytrok futrzarski do moczenia, prania\ni garbowania skór, cytrok futrzarski do kąpielowego wykończania skór z okrywą włosową, bęben garbarski do garbowania\ni zobojętniania skór o częstotliwości obrotu 6-8 obr./min. z faską do nastawiania kąpieli technologicznych, bęben garbarski\ndo tłuszczenia i barwienia skór o częstotliwości obrotu 10-12 obr./min. z faską do nastawiania kąpieli technologicznych,\nnaczynie do nastawiania roztworów roboczych farb i zestawów kryjących garbarskich,\n odmięśniarkę do skór, odmięśniarkę talerzową do skór, kosę kuśnierską, dwojarkę do skór, wyżymaczkę do skór, strugarkę\n47\ndo skór, suszarnię do skór, bęben siatkowy (trociniak), rozbijaczkę futrzarską, czesarkę okrywy włosowej, strzyżarkę okrywy\nwłosowej, prasowaczkę okrywy włosowej, kabinę natryskową z wentylatorem wyciągowym i kurtyną wodną, pistolet\nnatryskowy pneumatyczny, kompresor (sprężarkę ze zbiornikiem sprężonego powietrza), prasę hydrauliczną do prasowania\nskór, boczki garbarskie do układania skór, podesty drewniane do układania skór i wózki transportowe,\n urządzenia pomiarowe i diagnostyczne: wagę techniczną, wagę przemysłową, termometr kąpielowy, termometr pokojowy,\n biblioteczkę zawodową wyposażoną w dokumenty, instrukcje, normy, procedury, przewodniki, regulaminy, dokumentację\nprodukcyjną,\n środki zapewniające przestrzeganie zasad ergonomii oraz bezpieczeństwa i higieny pracy, takie jak: przepisy i regulaminy\ndotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska obowiązujące na stanowiskach\nchemicznej i mechanicznej obróbki skór,\n środki ochrony indywidualnej, takie jak: fartuch ochronny, rękawice ochronne, okulary ochronne i nakrycie głowy,\n stanowisko kontroli międzyoperacyjnej wyposażone w:\n maszyny, urządzenia, aparaty, narzędzia i inny sprzęt, takie jak: stół do sortowania skór,\n urządzenia pomiarowe i diagnostyczne, takie jak: planimetr, grubościomierz, przymiar liniowy, zestaw wskaźników\nkolorymetrycznych i papierków wskaźnikowych do oznaczania pH, pH- metr, areometr i termometr kąpielowy,\n biblioteczkę zawodową wyposażoną w dokumenty, instrukcje, normy, procedury, przewodniki, regulaminy, dokumentację\nobowiązującą na stanowisku kontroli międzyoperacyjnej, zestaw norm dotyczących kontroli międzyoperacyjnej,\n środki zapewniające przestrzeganie zasad ergonomii oraz bezpieczeństwa i higieny pracy, takie jak: przepisy i regulaminy\ndotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska obowiązujące na stanowisku\nkontroli międzyoperacyjnej,\n środki ochrony indywidualnej, takie jak: fartuch ochronny, rękawice ochronne, okulary ochronne i nakrycie głowy,\n magazyn wyrobów gotowych wyposażony w:\n maszyny, urządzenia, aparaty, narzędzia i inny sprzęt, takie jak: regały magazynowe do układania, i przechowywania skór,\npodesty drewniane do układania i przechowywania skór, wózki transportowe, podnośniki,\n urządzenia pomiarowe i diagnostyczne: higrometr, termometr pokojowy,\n biblioteczkę zawodową wyposażoną w dokumenty, instrukcje, normy, procedury, przewodniki, regulaminy, dokumentację\nobowiązującą w magazynie wyrobów gotowych,\n środki zapewniające przestrzeganie zasad ergonomii oraz bezpieczeństwa i higieny pracy, takie jak: przepisy i regulaminy\ndotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska obowiązujące w magazynie\nwyrobów gotowych, odzież ochronną i środki ochrony osobistej, takie jak: fartuch ochronny, rękawice ochronne, okulary,\nnakrycie głowy,\n zbiornik na ścieki garbarskie, zbiornik na stałe garbarskie odpady poprodukcyjne.\nMINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI WYODRĘBNIONEJ W ZAWODZIE1)\nMOD.01. Wyprawianie skór\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba godzin\nMOD.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\n30\nMOD.01.2. Podstawy garbarstwa\n90\nMOD.01.3. Przygotowanie surowca skórzanego\n110\nMOD.01.4. Garbowanie i wykończanie skór\n410\nMOD.01.5. Wykonywanie renowacji wyrobów skórzanych\n80\nMOD.01.6. Język obcy zawodowy\n30\nRazem\n750\nMOD.01.7. Kompetencje personalne i społeczne2)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego\nw przepisach w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla\nkształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych\nw tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\n2) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego\npowinni stwarzać uczniom warunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych.\nMOŻLIWOŚCI PODNOSZENIA KWALIFIKACJI W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie garbarz skór po potwierdzeniu kwalifikacji MOD.01. Wyprawianie skór\nmoże uzyskać dyplom zawodowy w zawodzie technik garbarz po potwierdzeniu kwalifikacji MOD.09. Organizacja i prowadzenie\nprocesu wyprawy skór oraz uzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego branżowego.\nC. ZAŁĄCZNIKI\n48\nZAŁĄCZNIK 1.\nWykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2.\nInformacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3.\nWzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 3a.\nWzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła\nKKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nZAŁĄCZNIK 3b.\nWzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym\nkursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu\ngłównego egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3c.\nWzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\nZAŁĄCZNIK 3d.\nWzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód\no charakterze pomocniczym\nZAŁĄCZNIK 4.\nWzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 5.\nWzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia\negzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 6.\nWzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7a.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego\ndorosłych)\nZAŁĄCZNIK 8.\nWzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nZAŁĄCZNIK 9.\nWykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZAŁĄCZNIK 10.\nWykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu\neksternistycznego\nzawodowego\n49\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)\n\nustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)\n\nustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)\n\nustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)\n\nrozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych\nw związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy\n95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia\nw zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach\nszkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego\n(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych\ndruków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów\nna egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów\nz ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach\npozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.\n1717)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,\nwychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,\nniedostosowanych społecznie\ni zagrożonych\nniedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny\nw publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych\n(Dz. U. poz. 497)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.\n391)\n\nrozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich\nwynagradzania (Dz. U. poz. 1636)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba\nubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,\nz późn. zm.)\n\nustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).\n50\nZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków\ni sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja\ndotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku\nszkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej\nCentralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl\n51\nZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\njestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem\nDane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa zbranżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n Świadectwo ukończenia szkoły\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć szkoły\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n52\nZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która\nukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\n Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana\nnazwa i adres szkoły:\n Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany\nmiesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:\nprwadzonego przez\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Świadectwo ukończenia szkoły\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub\nniesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n53\nZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej\nw kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed\npierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *\n jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*\nNazwa i adres organizatora KKZ\nDane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym\nzawodzie\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć podmiotu prowadzącego KKZ\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n54\nZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\n Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych*/  przyuczenia do pracy dorosłych*\n Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,\nktórą chcę potwierdzić*\n Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze\nzawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji\nmiejscowość, data\nd\nd\nm m r\nr\nr\nr\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu z kierunkowym:\nadres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n55\nZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano\nzawód o charakterze pomocniczym\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym\nsię kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n56\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)\nskładam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nprzeprowadzanego w terminie\nDotyczy części\negzaminu\npisemnej\npraktycznej\nZaznaczyć część egzaminu stawiając „X”\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n* Praca egzaminacyjna obejmuje:\n zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego\n kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej\negzaminu\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n57\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia\nunieważnienia egzaminu zawodowego\nCZĘŚĆ A. Wypełnia zdający\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nnumer PESEL\nadres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))\nnumer telefonu zdającego\ne-mail zdającego\nDyrektor\nOkręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA\nUNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU\nW związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej\negzaminu w zakresie kwalifikacji\n(symbol\ni nazwa\nkwalifikacji)\nna podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek\no wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej\nczęść egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego\nCZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej\nW odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o\nsystemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie\nktórej zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,\ni złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:\nData\ngodzina\nmiejsce wglądu\npodpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n58\nZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji:\nkod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam\nwniosek o weryfikację sumy punktów.\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nPo wglądzie przeprowadzanym w dniu\nDotyczy części\negzaminu *\npisemnej\npraktycznej\n* Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n59\nWniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:\nNr zadania/rezultatu*\nuzasadnienie\n*niepotrzebne skreślić\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n60\nZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nDo wniosku dołączam:\n1. świadectwo ukończenia  gimnazjum*/  ośmioletniej szkoły podstawowej*/  innej szkoły*\n2. dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono\nkwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:\n1)\n2)\n3)\n4)\n3.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n4.  deklarację przystąpienia do egzaminu\n5.  wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n*właściwe zaznaczyć\nCzytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n61\nZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania\nzawodowego dorosłych)\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU ZAWODOWEGO\n(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nJestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:\n praktycznej nauki zawodu dorosłych*\n przyuczenia do pracy dorosłych*\nTermin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na\nZaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.\nDo wniosku dołączam:\n1. deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego\n2.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n62\nZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nPESEL zdającego\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO\nO PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1\nNa podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),\nw związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nw dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego\nw części  pisemnej*,  praktycznej*\nw terminie dodatkowym.\nUzasadnienie:\nZałączniki dokumentujące zasadność wniosku3:\n1.\n2.\npodpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego\nzdającego\nUwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz\nwskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:\ndata przesłania wniosku do OKE\npodpis i pieczęć dyrektora szkoły\nidentyfikator szkoły\n1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił\nprzystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn\nlosowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.\n2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część\npraktyczna egzaminu.\n3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.\n4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.\nDyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n63\nZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/\n64\nZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nLp.\nSymbol cyfrowy\nzawodu\nNazwa zawodu\nMinister właściwy dla zawodu\n1\n325101\nAsystentka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n2\n325102\nHigienistka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n3\n325906\nOrtoptystka\nminister właściwy do spraw zdrowia\n4\n321402\nTechnik dentystyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n5\n325402\nTechnik masażysta\nminister właściwy do spraw zdrowia\n6\n321403\nTechnik ortopeda\nminister właściwy do spraw zdrowia\n7\n325907\nTerapeuta zajęciowy\nminister właściwy do spraw zdrowia\n8\n321401\nProtetyk słuchu\nminister właściwy do spraw zdrowia\n9\n311411\nTechnik elektroniki i informatyki medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n10\n321103\nTechnik elektroradiolog\nminister właściwy do spraw zdrowia\n11\n321301\nTechnik farmaceutyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n12\n321104\nTechnik sterylizacji medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n13\n311106\nTechnik geolog\nminister właściwy do spraw środowiska\n14\n325905\nOpiekunka dziecięca\nminister właściwy do spraw rodziny\n15\n532102\nOpiekun medyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n16\n311707\nTechnik wiertnik\nminister właściwy do spraw środowiska\n17\n311919\nTechnik pożarnictwa\nminister właściwy do spraw wewnętrznych\n65\nD. SŁOWNIK POJĘĆ\n66\nSzkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:\n\nbranżową szkołę I stopnia,\n\ntechnikum,\n\nbranżową szkołę II stopnia,\n\nszkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.\nCentrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.\nDyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs\nzawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nKwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów\nkształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,\npo zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy\ncelów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych\noraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,\nuwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz\nwarunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba\ngodzin kształcenia zawodowego.\nUczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły\nII stopnia i szkoły policealnej;\nAbsolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły\npolicealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;\nOsoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy\nprzez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,\njeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie\nszkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;\nOsoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą\nwarunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5\nustawy o systemie oświaty;\nZdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę\nzawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz\nosobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę\nprogramową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia\nprzystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.\n67\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę\nosobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części\npisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania\negzaminu zawodowego\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk\nkomputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych\nw czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub\nzadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania\nzdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora\nCKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa\nszkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\nuczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie\no potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,\nw tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia\nwydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą\nkonieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym\nkształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,\nosoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające\nzaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na\npodstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub\ndecyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.\n68","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-garbarz-skor-2019/zad-P26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":35,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}