{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-eksploatacji-otworowej-2012","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-eksploatacji-otworowej-2012/informator-egzamin-zawodowy-gornik-eksploatacji-otworowej-2012.pdf","key_pdf":null,"question_count":9,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-eksploatacji-otworowej-2012/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-eksploatacji-otworowej-2012","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nUrządzenie górnicze oznaczone symbolem IŻP 5 stosowane jest do\nA. eksploatacji ropy naftowej metodą pompowania.\nB. eksploatacji samoczynnej ropy naftowej.\nC. wykonywania obróbki odwiertów.\nD. eksploatacji gazu ziemnego.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 5) dobiera narzędzia i sprzęt do obsługi głowic odwiertów oraz maszyn\ni urządzeń górniczych, na przykład:\n rozróżnia rodzaje narzędzi i sprzętu na podstawie rysunków (schematów);\n dobiera narzędzia do obsługi głowic eksploatacyjnych ropy naftowej i gazu ziemnego i\nstudni wierconych;\n dobiera narzędzia i sprzęt do obsługi maszyn i urządzeń eksploatacyjnych oraz\nurządzenia i narzędzia stosowane do wykonywania obróbki odwiertów;\nModuł 3\nStrona 2\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-eksploatacji-otworowej-2012/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":20,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-eksploatacji-otworowej-2012/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-eksploatacji-otworowej-2012","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nPrzedstawione na rysunku narzędzie służy do\nA. zapinania transmisji pompowych.\nB. podnoszenia przewodu pompowego.\nC. skręcania i rozkręcania żerdzi pompowych.\nD. skręcania i rozkręcania rur wydobywczych.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 9) rozróżnia i charakteryzuje substancje chemiczne stosowane podczas\neksploatacji otworowej, na przykład:\n rozróżnia\nrodzaje\nsubstancji\nchemicznych\nstosowanych\nna\nodwiertach\neksploatacyjnych;\n charakteryzuje właściwości oraz określa przeznaczenie i warunki stosowania\nsubstancji chemicznych;\n określa zagrożenia dla człowieka i środowiska w związane ze stosowaniem substancji\nchemicznych na odwiertach eksploatacyjnych;","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-eksploatacji-otworowej-2012/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":21,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-eksploatacji-otworowej-2012/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-eksploatacji-otworowej-2012","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nW celu zabezpieczenia urządzeń na odwiercie gazowym przed tworzeniem się hydratów\nstosuje się\nA. roztwór etanoloaminy.\nB. kwas siarkowy.\nC. kwas solny.\nD. metanol.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nModuł 3\nStrona 3\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n1.2. Obsługiwanie maszyn i urządzeń stosowanych w procesach oczyszczania ropy\nnaftowej i gazu ziemnego\nUmiejętność 1) rozróżnia i charakteryzuje zanieczyszczenia ropy naftowej i gazu ziemnego,\nna przykład:\n rozróżnia rodzaje zanieczyszczeń występujących w eksploatowanej ropie naftowej\noraz gazie ziemnym;\n określa właściwości zanieczyszczeń ropy naftowej i gazu ziemnego, a także określa\nwpływ zanieczyszczeń na właściwości ropy naftowej i gazu ziemnego;\n określa zagrożenia dla człowieka i środowiska w związane z występowaniem\nzanieczyszczeń w eksploatowanej ropie naftowej i gazie ziemnym.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-eksploatacji-otworowej-2012/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":21,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-eksploatacji-otworowej-2012/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-eksploatacji-otworowej-2012","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nTypowym zanieczyszczeniem eksploatowanego gazu ziemnego jest\nA. dwutlenek węgla.\nB. siarkowodór.\nC. fluorowodór.\nD. tlen.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 2) charakteryzuje metody usuwania zanieczyszczeń z ropy naftowej i gazu\nziemnego, na przykład:\n rozróżnia rodzaje metod usuwania zanieczyszczeń ropy naftowej oraz charakteryzuje\nproces stabilizacji ropy naftowej i metody rozbijania emulsji ropnych;\n rozróżnia i charakteryzuje metody odgazolinowania, osuszania, odsiarczania\ni odazotowania gazu ziemnego;\n określa sposoby usuwania zanieczyszczeń stałych z ropy naftowej i gazu ziemnego.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-eksploatacji-otworowej-2012/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-eksploatacji-otworowej-2012/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-eksploatacji-otworowej-2012","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nProces polegający na usunięciu (odparowaniu) z ropy naftowej węglowodorów lekkich\nnazywamy\nA. odgazolinowaniem.\nB. rektyfikacją.\nC. stabilizacją.\nD. destylacją.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nModuł 3\nStrona 4\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nUmiejętność 5) rozróżnia elementy na schematach technologicznych instalacji do\noczyszczania ropy naftowej i gazu ziemnego, na przykład:\n rozpoznaje rodzaje urządzeń na schematach instalacji do stabilizacji i deemulgacji\nropy naftowej;\n rozpoznaje rodzaje urządzeń na schematach instalacji do odgazolinowania, osuszania,\nodsiarczania i odazotowania gazu ziemnego;\n określa przeznaczenie urządzeń występujących w instalacjach technologicznych\noczyszczania ropy i gazu.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-eksploatacji-otworowej-2012/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-eksploatacji-otworowej-2012/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-eksploatacji-otworowej-2012","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nPoniższy rysunek przedstawia schemat instalacji do odgazolinowania gazu ziemnego. Cyfrą 1\nna schemacie oznaczono kolumnę\nA. destylacyjną.\nB. adsorpcyjną.\nC. absorpcyjną.\nD. desorpcyjną.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n1.3. Obsługiwanie zbiorników magazynowych oraz maszyn i urządzeń do\ntransportu kopalin\nUmiejętność 1) rozróżnia rodzaje, wyjaśnia budowę i charakteryzuje parametry techniczne\nzbiorników magazynowych, na przykład:\n rozróżnia rodzaje zbiorników magazynowych ropy naftowej, wód podziemnych\ni solanki;\n rozpoznaje elementy uzbrojenia zbiorników oraz określa ich przeznaczenie;\n rozpoznaje parametry techniczne zbiorników magazynowych stosowanych na terenie\nkopalni zakładu górniczego.\nModuł 3\nStrona 5\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-eksploatacji-otworowej-2012/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":23,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-eksploatacji-otworowej-2012/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-eksploatacji-otworowej-2012","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nW czasie napełniania lub opróżniania zbiornika ropy naftowej pracuje element uzbrojenia\nzbiornika oznaczony cyfrą 1. Jest to\nA. zawór oddechowy.\nB. zawór pomiarowy.\nC. króciec spustowy.\nD. manometr.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 3) rozróżnia klasy niebezpieczeństwa pożarowego magazynowanych kopalin,\nna przykład:\n definiuje pojęcie temperatura zapłonu kopaliny;\n rozróżnia klasy niebezpieczeństwa pożarowego kopalin;\n zna wartości graniczne temperatury zapłonu dla poszczególnych klas.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-eksploatacji-otworowej-2012/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":24,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-eksploatacji-otworowej-2012/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-eksploatacji-otworowej-2012","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nMagazynowaną ropę naftową, której temperatura zapłonu wynosi 50oC, zaliczamy do\nA. I klasy niebezpieczeństwa pożarowego.\nB. II klasy niebezpieczeństwa pożarowego.\nC. III klasy niebezpieczeństwa pożarowego.\nD. IV klasy niebezpieczeństwa pożarowego.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nModuł 3\nStrona 6\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nUmiejętność 4) stosuje przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska podczas magazynowania i transportu kopalin,\nna przykład:\n stosuje przepisy dotyczące bezpieczeństwa, higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej\ni ochrony środowiska podczas obsługi zbiorników magazynowych kopalin;\n określa zasady sytuowania zbiorników magazynowych na terenie zakładu górniczego,\na także stosuje dopuszczalne wartości napełniania zbiorników magazynowych;\n stosuje przepisy dotyczące bezpieczeństwa, higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej\ni ochrony środowiska podczas obsługi pomp tłoczących i sprężarek oraz obsługi\nrurociągów na terenie zakładu górniczego;","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-eksploatacji-otworowej-2012/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":24,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-eksploatacji-otworowej-2012/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-eksploatacji-otworowej-2012","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nPodczas obsługi zbiorników magazynowych ropy naftowej dopuszczone jest stosowanie lamp\nA. elektrycznych wykonanych obudowie z tworzywa sztucznego.\nB. elektrycznych wykonanych na napięcie nie większe niż 120 V\nC. akumulatorowych w wykonaniu przeciwwybuchowym.\nD. akumulatorowych zwykłych.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nModuł 3\nStrona 7\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych\numiejętności z kwalifikacji M.9. Eksploatacja otworowa złóż\nEksploatacja ropy naftowej z odwiertu odbywała się poprzez pompowanie z użyciem\nżerdziowej tłokowej pompy wgłębnej PWR 1 - 44/1200. Pompa pracowała w odwiercie na\ngłębokości około 700 m. W ciągu ostatnich dwóch miesięcy wydajność pompy\nsystematycznie się zmniejszała, aż do osiągnięcia około 20 % wydajności początkowej.\nPowodem spadku wydajności może być nieszczelność tłoka względem cylindra lub\nuszkodzeniem jednego lub kilku zaworów pompy. Wykonano obróbkę odwiertu polegającą\nna wyciągnięciu przewodu pompowego i całej pompy w celu przeprowadzenia jej\nregeneracji.\nWykonaj regenerację wyciągniętej pompy. Regeneracja polega na demontażu, ocenie stanu\ntechnicznego i wymienieniu uszkodzonych elementów pompy.\nZakończenie demontażu pompy zgłoś przewodniczącemu ZNCP.\nOceń gładź cylindra i tłoka po wyciągnięciu tłoka i zaworu ssącego z pompy, gładź kuli\nw każdym zaworze oraz szczelność kul względem gniazd zaworów.\nRezultat oceny zapisz w Karcie oceny pompy.\nPamiętaj, że każdorazowo powinno być wymienione uszczelnienie manszetowe zaworu\nssącego.\nDokumentację techniczno - ruchową pompy oraz niezbędne materiały i narzędzia masz\nprzygotowane na stanowisku.\nPodczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad organizacji pracy, bezpieczeństwa i higieny\npracy, zasad przeciwpożarowych oraz ochrony środowiska.\nCzas na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nModuł 3\nStrona 8\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nOcenie podlegać będzie\n zorganizowanie stanowiska pracy oraz dobieranie i używanie narzędzi;\n stosowanie\nzasad\nbezpieczeństwa\ni\nhigieny\npracy\npodczas\nregeneracji\npompy wgłębnej;\n zdemontowana pompa - rezultat 1 (pośredni);\n karta oceny pompy - rezultat 2;\n pompa po regeneracji - rezultat 3.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać\n organizację stanowiska pracy;\n stosowanie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy na stanowisku egzaminacyjnym;\n poprawność doboru i posługiwania się narzędziami, wykonywanie operacji zgodnie\nz technologią wykonania naprawy pompy;\n zgodność zapisów w Karcie oceny pompy z rodzajem uszkodzenia;\n stan techniczny pompy po regeneracji\nUmiejętności z kwalifikacji sprawdzane zadaniem praktycznym\n1. Obsługiwanie odwiertów eksploatacyjnych złóż\n5) dobiera narzędzia i sprzęt do obsługi głowic odwiertów oraz maszyn i urządzeń\ngórniczych;\n14)\nwykonuje\nkonserwację\noraz\ndrobne\nnaprawy\nobsługiwanych\nurządzeń\neksploatacyjnych.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji M.9. Eksploatacja otworowa złóż mogą\ndotyczyć\n obsługiwania maszyn i urządzeń stosowanych w procesach oczyszczania ropy\nnaftowej i gazu ziemnego,\n obsługiwania zbiorników magazynowych oraz maszyn i urządzeń do transportu\nkopalin stosowanych na terenie zakładu górniczego,\n obsługiwania głowic odwiertów oraz maszyn i urządzeń eksploatacyjnych.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 1\nZAŁĄCZNIKI\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie górnik\neksploatacji otworowej\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 2\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz\nniektórych innych ustaw (Dz. U. z 2011 r, Nr 205, poz. 1206)\n Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji zawodów\nszkolnictwa zawodowego (Dz. U. z 2012 r., poz. 7)\n Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej\nkształcenia w zawodach (Dz. U. z 2012 r., poz. 184)\n Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie\negzaminów eksternistycznych (Dz. U. z 2012 r., poz. 188)\n Rozporządzenie MEN z dnia 24 lutego 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie\nwarunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy\noraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych\n(Dz. U. z 2012 r., poz. 262)\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 3\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie\nOpracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r.\ngórnik eksploatacji otworowej 811301\nCelem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata,\nwykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy.\nZadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są\nuwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają\nw szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych,\nrosnący udział handlu międzynarodowego, mobilnośd geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie,\na także wzrost oczekiwao pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników.\nW procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego\ni zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego,\nz uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą\nzawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących\nw zawodach, a tym samym zapewni im możliwośd sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy.\nW procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się,\nstosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji\ni kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania\nprzedwczesnemu kooczeniu nauki.\nElastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na\nuczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyd wyodrębnienie\nkwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie górnik eksploatacji otworowej powinien byd przygotowany do\nwykonywania następujących zadao zawodowych:\n1) obsługiwania odwiertów eksploatacyjnych ropy naftowej, gazu ziemnego, wód podziemnych, soli kamiennej\ni siarki;\n2) oczyszczania ropy naftowej i gazu ziemnego;\n3) magazynowania i transportu kopalin;\n4) wykonywania obróbki odwiertów eksploatacyjnych.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadao zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów\nkształcenia, na które składają się:\n1) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;\n(BHP). Bezpieczeostwo i higiena pracy\nUczeo:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeostwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną\nśrodowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeostwa i higieny pracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem\nzadao zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 4\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeostwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadao zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeostwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia\ni życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeo:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa\npodatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności\ngospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeo:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz\nfonetycznych), umożliwiających realizację zadao zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli\ni wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się\nw środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeo:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadao;\n3) przewiduje skutki podejmowanych działao;\n4) jest otwarty na zmiany;\n5) potrafi radzid sobie ze stresem;\n6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n7) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n8) potrafi ponosid odpowiedzialnośd za podejmowane działania;\n9) potrafi negocjowad warunki porozumieo;\n10) współpracuje w zespole.\n2) efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru mechanicznego i górniczo-hutniczego,\nstanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(M.e);\nPKZ(M.e) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: wiertacz, górnik eksploatacji\npodziemnej, górnik eksploatacji otworowej, górnik odkrywkowej eksploatacji złóż, technik wiertnik, technik\ngórnictwa podziemnego, technik górnictwa otworowego, technik górnictwa odkrywkowego\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 5\nUczeo:\n1) rozpoznaje minerały i skały oraz charakteryzuje budowę geologiczną Ziemi;\n2) rozróżnia rodzaje skał, określa ich budowę i właściwości;\n3) rozróżnia procesy technologiczne wydobycia kopalin;\n4) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadao.\n3) efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie górnik eksploatacji otworowej\nopisane w części II:\nM.9. Eksploatacja otworowa złóż\n1. Obsługiwanie odwiertów eksploatacyjnych złóż\nUczeo:\n1) rozróżnia oraz charakteryzuje metody wydobywania kopalin otworami wiertniczymi;\n2) stosuje przepisy prawa geologicznego i górniczego, przepisy prawa dotyczące bezpieczeostwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska w zakresie dotyczącym obsługiwania odwiertów\neksploatacyjnych w zakładach górniczych wydobywających kopaliny otworami wiertniczymi;\n3) przestrzega przepisów prawa dotyczących ruchu zakładów górnictwa otworowego;\n4) posługuje się instrukcjami maszyn i urządzeo stosowanych w odwiertach eksploatacyjnych;\n5) dobiera narzędzia i sprzęt do obsługi głowic odwiertów oraz maszyn i urządzeo górniczych;\n6) obsługuje głowice odwiertów eksploatacyjnych, odprężających i obserwacyjnych;\n7) obsługuje urządzenia służące do bezpośredniej eksploatacji kopalin;\n8) charakteryzuje parametry technologiczne procesu wydobywania kopalin;\n9) rozróżnia i charakteryzuje substancje chemiczne stosowane podczas eksploatacji otworowej;\n10) dokonuje odczytu i rejestracji wskazao przyrządów kontrolno-pomiarowych;\n11) przygotowuje stanowisko do wykonania pomiarów wgłębnych w odwiertach;\n12) wykonuje obróbkę odwiertów eksploatacyjnych;\n13) przygotowuje i wykonuje zabiegi intensyfikacji wydobycia kopalin;\n14) wykonuje konserwację oraz drobne naprawy obsługiwanych urządzeo eksploatacyjnych.\n2. Obsługiwanie maszyn i urządzeo stosowanych w procesach oczyszczania ropy naftowej i gazu ziemnego\nUczeo:\n1) rozróżnia i charakteryzuje zanieczyszczenia ropy naftowej i gazu ziemnego;\n2) charakteryzuje metody usuwania zanieczyszczeo z ropy naftowej i gazu ziemnego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące bezpieczeostwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska w procesach oczyszczania ropy naftowej i gazu ziemnego;\n4) posługuje się instrukcjami maszyn i urządzeo stosowanych w procesach oczyszczania ropy naftowej i gazu\nziemnego;\n5) rozróżnia elementy na schematach technologicznych instalacji do oczyszczania ropy naftowej i gazu\nziemnego;\n6) prowadzi proces stabilizacji ropy naftowej;\n7) obsługuje urządzenia do rozbijania emulsji ropnych;\n8) obsługuje urządzenia do osuszania gazu ziemnego;\n9) obsługuje urządzenia do odgazolinowania gazu ziemnego;\n10) obsługuje urządzenia do usuwania zanieczyszczeo gazu ziemnego;\n11) rozróżnia materiały oraz substancje chemiczne stosowane w procesie oczyszczania ropy naftowej i gazu\nziemnego;\n12) dobiera sprzęt i narzędzia do prac związanych z oczyszczaniem ropy naftowej i gazu ziemnego;\n13) wykonuje konserwację oraz drobne naprawy urządzeo stosowanych w procesach oczyszczania ropy\nnaftowej i gazu ziemnego.\n3. Obsługiwanie zbiorników magazynowych oraz maszyn i urządzeo do transportu kopalin\nUczeo:\n1) rozróżnia rodzaje, wyjaśnia budowę i charakteryzuje parametry techniczne zbiorników magazynowych;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 6\n2) wyjaśnia zasady obsługi zbiorników magazynowych;\n3) rozróżnia klasy niebezpieczeostwa pożarowego magazynowanych kopalin;\n4) stosuje przepisy prawa dotyczące bezpieczeostwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska podczas magazynowania i transportu kopalin;\n5) posługuje się instrukcjami zbiorników magazynowych oraz maszyn i urządzeo do transportu kopalin;\n6) wykonuje pomiary ilości kopalin w zbiornikach magazynowych;\n7) pobiera próbki kopalin do badao laboratoryjnych;\n8) wykonuje konserwację i drobne naprawy elementów uzbrojenia zbiornika magazynowego;\n9) dokumentuje ilośd ropy naftowej, gazu ziemnego, gazoliny i wody złożowej w dziennych raportach\nprodukcyjnych;\n10) obsługuje zbiorniki magazynowe kopalin;\n11) obsługuje pompy do tłoczenia kopalin;\n12) obsługuje urządzenia do napełniania cystern;\n13) obsługuje sprężarki do tłoczenia gazu ziemnego;\n14) obsługuje rurociągi do transportu kopalin;\n15) dobiera sprzęt i narzędzia do prac związanych z magazynowaniem i transportem kopalin;\n16) wykonuje konserwację maszyn i urządzeo do transportu kopalin.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie górnik eksploatacji otworowej powinna posiadad następujące\npomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię mechaniczną, w której powinny byd zorganizowane następujące stanowiska:\na) stanowiska rysunku technicznego (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wyposażone w: komputer\nz edytorem graficznym, stół kreślarski, przyrządy kreślarskie,\nb) stanowiska materiałoznawstwa (jedno stanowisko dla czterech uczniów), wyposażone w: próbki materiałów\nkonstrukcyjnych, modele połączeo, atlas mikrostruktur materiałów, normy dotyczące właściwości materiałów,\nc) stanowiska podstaw elektrotechniki (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), wyposażone w: sprzęt\npomiarowy, modele i eksponaty silników, prądnic i prostych instalacji elektrycznych, modele układów\nautomatycznej regulacji, elementów automatyki górniczej (elektrycznych, pneumatycznych i hydraulicznych),\npróbki przewodów (elektrycznych, pneumatycznych i hydraulicznych), katalogi elementów automatyki\ngórniczej, instrukcje obsługi maszyn elektrycznych,\nd) stanowiska maszynoznawstwa (jedno stanowisko dla czterech uczniów), wyposażone w: dokumentacje\ntechniczne, instrukcje, modele i eksponaty pomp, sprężarek, silników spalinowych stosowanych w górnictwie\notworowym,\ne) stanowiska pomiarów warsztatowych (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone w: przyrządy\npomiarowe, części maszyn i urządzeo, normy dotyczące pomiarów, instrukcje do wykonywania pomiarów;\n2) pracownię górnictwa otworowego, w której powinny byd zorganizowane następujące stanowiska:\na) stanowiska geologiczne (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), wyposażone w: modele krystalograficzne\nminerałów, minerały i skały, modele przekroju złóż surowców mineralnych, rdzenie wiertnicze, eksponaty\nskamieniałości przewodnich, atlas mineralogiczny i petrograficzny, próbki kopalin,\nb) stanowiska wiertnictwa (jedno stanowisko dla czterech uczniów), wyposażone w: narzędzia wiertnicze,\nprojekty geologiczno-techniczne odwiertu, modele maszyn i urządzeo wiertniczych, katalogi, normy i instrukcje\ndotyczące maszyn i urządzeo wiertniczych,\nc) stanowiska maszyn i urządzeo górnictwa otworowego (jedno stanowisko dla czterech uczniów), wyposażone\nw: katalogi, modele maszyn i urządzeo górnictwa otworowego, pomp wgłębnych rurowych i wpuszczanych,\ngłowic odwiertu pompowanego i samoczynnego, narzędzia i osprzęt do obróbki odwiertów,\nd) stanowiska instalacji technologicznych (jedno stanowisko dla czterech uczniów), wyposażone w: katalogi,\nmodele instalacji do oczyszczania gazu ziemnego, ropy naftowej i wody złożowej, eksponaty materiałów\ni środków chemicznych do oczyszczania gazu ziemnego, eksponaty ropy naftowej, komputer z projektorem\nmultimedialnym;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 7\n3) pracownię pomiarów laboratoryjnych, w której powinny byd zorganizowane następujące stanowiska:\na) stanowiska do badania właściwości ropy naftowej (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), wyposażone w:\nstół laboratoryjny, szkło laboratoryjne, przyrządy pomiarowe, wagę laboratoryjną, wirówkę do oznaczania\nzanieczyszczeo, próbki ropy naftowej, stoper; normy, katalogi i instrukcje wykonywania badao właściwości ropy\nnaftowej,\nb) stanowiska do destylacji ropy naftowej (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), wyposażone w: stół\nlaboratoryjny, zestaw laboratoryjny do destylacji ropy naftowej metodą Liebiga, zegar laboratoryjny,\ntermometr bagietkowy do temp. 350°C, palnik gazowy, próbki ropy naftowej; normy, katalogi i instrukcje\nwykonywania badao destylacji ropy naftowej,\nc) stanowiska do pomiarów właściwości wód podziemnych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), wyposażone\nw: stół laboratoryjny, szkło laboratoryjne, odczynniki chemiczne, przyrządy pomiarowe, wagę laboratoryjną,\nsuszarkę laboratoryjną, próbki wód podziemnych, zegar laboratoryjny, normy, katalogi i instrukcje do\nwykonywania badao właściwości wód podziemnych,\nd) stanowisko do pomiarów właściwości i składu gazu ziemnego (jedno stanowisko dla dwóch uczniów),\nwyposażone w: stół laboratoryjny, chromatograf gazowy, stanowisko komputerowe z dostępem do Internetu,\nz drukarką oraz z pakietem programów biurowych;\n4) warsztaty szkolne, w których powinny byd zorganizowane następujące stanowiska:\na) stanowiska do obróbki ręcznej metali (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wyposażone w: stół ślusarski,\nnarzędzia do obróbki ręcznej, elektronarzędzia, nożyce gilotynowe, narzędzia do trasowania, przyrządy\npomiarowe,\nb) stanowiska do obróbki mechanicznej metali (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w: tokarkę,\nfrezarkę, wiertarkę kolumnową, szlifierkę, piłę tarczową, przyrządy pomiarowe,\nc) stanowiska do obróbki plastycznej metali (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone w: palenisko\nkowalskie, piec hartowniczy, wanny hartownicze, narzędzia kowalskie, przyrządy pomiarowe,\nd) stanowiska spawalnicze (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone w: instalację wyciągową, stół\nspawalniczy, spawarkę, sprzęt do spawania i cięcia gazowego, narzędzia spawalnicze, przyrządy pomiarowe,\ne) odwiert eksploatujący ropę, gaz, wody podziemne, siarkę, sól kamienną, wyposażony w: materiały, sprzęt,\nmaszyny i urządzenia górnicze zgodnie z przepisami prawa geologicznego i górniczego;\nf) stanowisko maszyn i urządzeo stosowanych w procesach oczyszczania ropy naftowej i gazu ziemnego,\nwyposażone w: materiały, sprzęt, maszyny i urządzenia zgodnie z przepisami prawa geologicznego i górniczego;\ng) stanowisko zbiorników magazynowych oraz maszyn i urządzeo do transportu kopalin, wyposażone w:\nmateriały, sprzęt, maszyny i urządzenia zgodnie z przepisami prawa geologicznego i górniczego;\nponadto każde stanowiska powinno byd wyposażone w: instrukcje obsługi maszyn i urządzeo, dokumentacje\ntechniczne i technologiczne, katalogi maszyn i urządzeo, normy związane z doborem parametrów\nwykonywanych procesów, środki ochrony indywidualnej i zbiorowej.\nKształcenie praktyczne może odbywad się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia\nustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego oraz przedsiębiorstwach górnictwa otworowego.\n4. Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego1)\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne\ndla zawodów w ramach obszaru mechanicznego i górniczo-hutniczego stanowiące\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n400 godz.\nM.9. Eksploatacja otworowa złóż\n620 godz.\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosowad do wymiaru godzin określonego\nw przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych, przewidzianego dla kształcenia\nzawodowego, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia:\nwspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia stanowiących\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych\nw zawodzie.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 8\n5. MOŻLIWOŚCI UZYSKIWANIA DODATKOWYCH KWALIFIKACJI W ZAWODACH W RAMACH OBSZARU\nKSZTAŁCENIA OKREŚLONEGO W KLASYFIKACJI ZAWODÓW SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie górnik eksploatacji otworowej po potwierdzeniu kwalifikacji M.9.\nEksploatacja otworowa złóż może uzyskad dyplom potwierdzający kwalifikacje w zawodzie technik górnictwa\notworowego po potwierdzeniu dodatkowo kwalifikacji M.40. Organizacja i prowadzenie eksploatacji otworowej\nzłóż oraz uzyskaniu wykształcenia średniego.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 9\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nAktualne procedury dotyczące przeprowadzania i organizowania egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie są dostępne na stronie internetowej Centralnej Komisji\nEgzaminacyjnej pod adresem http://www.cke.edu.pl.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 10\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 11\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 12\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku\nhttp://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie\nhttp://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie\nhttp://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży\nhttp://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi\nhttp://www.komisja.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nhttp://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie\nhttp://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu\nhttp://www.oke.wroc.pl/\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 1\nSŁOWNIK POJĘĆ\nSzkoła - należy przez to rozumieć trzy typy szkół ponadgimnazjalnych:\n- zasadniczą szkołę zawodową,\n- czteroletnie technikum,\n- szkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego lub placówkę\nkształcenia praktycznego.\nDyrektor szkoły/placówki - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki,\nw której jest realizowane kształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę lub pracodawcę,\nupoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin potwierdzający kwalifikacje\nw zawodzie przeprowadzany z zakresu danej kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie,\nzgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego.\nKwalifikacja w zawodzie - wyodrębniony w danym zawodzie zestaw oczekiwanych\nefektów kształcenia, których osiągnięcie potwierdza świadectwo wydane przez okręgową\nkomisję egzaminacyjną, po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodach - obowiązkowe zestawy celów\nkształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy,\numiejętności zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla\nzawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, uwzględniane w programach\nnauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych\noraz warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce\ndydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 2\nFormy pozaszkolne - należy przez to rozumieć formy uzyskiwania i uzupełniania wiedzy,\numiejętności i kwalifikacji zawodowych w placówkach i ośrodkach kształcenia ustawicznego\ni praktycznego, a także kwalifikacyjne kursy zawodowe.\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program\nnauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodach, w zakresie jednej\nkwalifikacji, którego ukończenie umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji.\nCzęść pisemna egzaminu przeprowadzana w formie elektronicznej - należy\nprzez to rozumieć część pisemną egzaminu zawodowego przeprowadzaną z wykorzystaniem\nelektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu.\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez\ndyrektora szkoły/placówki/pracodawcę osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie\ntechniczne szkoły/placówki/pracodawcy do przeprowadzenia części pisemnej egzaminu\nz wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za poprawność funkcjonowania w czasie\negzaminu\nsystemu\nelektronicznego\ni\nindywidualnych\nstanowisk\negzaminacyjnych\nwspomaganych elektronicznie.\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące\nstanowiska\negzaminacyjne\nwskazane\nprzez\nkierownika\nośrodka\negzaminacyjnego,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe\nfunkcjonowanie stanowisk komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn\ni urządzeń\nwykorzystywanych\ndo\nwykonania\nzadań\negzaminacyjnych\nw\nczasie\nprzeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć specjalistę z zakresu danej\nniepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora CKE w sprawie szczegółowej\ninformacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu\nzawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to\nrozumieć osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą, uznane za\nrównorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół ponadgimnazjalnych\nlub szkół ponadpodstawowych.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 3\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\n- uczniów,\n- słuchaczy,\n- absolwentów\nposiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie o potrzebie\nindywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni\nspecjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie\nzdrowia wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię\nrady pedagogicznej wskazującą konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu\nna trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia\nkomunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną - osoby niewidome,\nsłabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,\nposiadające zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji,\nprzystępujące do egzaminu potwierdzającego kwalifikację w zawodzie na podstawie\nświadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu\nzawodowego lub decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do\negzaminu zawodowego eksternistycznego.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-eksploatacji-otworowej-2012/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":25,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}