{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019.pdf","key_pdf":null,"question_count":26,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nCo oznaczają przedstawione w filmie sygnały świetlne?\nA. Stop.\nB. Do tyłu.\nC. Do mnie.\nD. Skręć w prawo.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n3.1.2 GIW.04.2 Podstawy techniki w górnictwie podziemnym\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.04.2. Podstawy techniki w górnictwie podziemnym\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) wykonuje połącznia mechaniczne\n1) rozróżnia połączenia mechaniczne","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":27,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nKtóry rodzaj połączenia mechanicznego przedstawiono na rysunku?\nA. Klejenie.\nB. Nitowanie.\nC. Spawanie.\nD. Zgrzewanie.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n28\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.04.2. Podstawy techniki w górnictwie podziemnym\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) wykonuje pomiary warsztatowe\n5) przeprowadza pomiary warsztatowe","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":27,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nWskaż wynik pomiaru wykonanego za pomocą suwmiarki przedstawionej na rysunku.\nA. 49,0 mm\nB. 51,0 mm\nC. 51,9 mm\nD. 61,0 mm\nOdpowiedź prawidłowa: C\n3.1.3 GIW.04.3 Podstawy górnictwa podziemnego kopalin innych niż węgiel kamienny\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.04.3. Podstawy górnictwa podziemnego kopalin innych niż węgiel kamienny\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) charakteryzuje złoża kopalin użytecznych\n5) określa formy występowania złóż","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":28,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nKtórą cyfrą zaznaczono na rysunku pokładową formę występowania złóż rud miedzi?\nA. Cyfrą 1.\nB. Cyfrą 2.\nC. Cyfrą 3.\nD. Cyfrą 4.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n29\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.04.3. Podstawy górnictwa podziemnego kopalin innych niż węgiel kamienny\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n7) charakteryzuje poszukiwania złóż\n3) wymienia metody poszukiwań geofizycznych","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":28,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nKtóra metoda geofizycznych poszukiwań złóż została przedstawiona na rysunku?\nA. Sejsmiczna.\nB. Elektryczna.\nC. Magnetyczna.\nD. Grawimetryczna.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.04.3. Podstawy górnictwa podziemnego kopalin innych niż węgiel kamienny\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n13) rozróżnia oznaczenie normowe w dokumentacji\ngeologicznej i górniczej stosowane w podziemnych\nzakładach\n1) rozróżnia oznaczenia stosowane na mapach górniczych","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":29,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nNa wycinku mapy wyrobisk górniczych za pomocą oznaczenia graficznego przedstawiono\nA. rurociąg wodny.\nB. kolejkę podwieszaną.\nC. przenośnik taśmowy.\nD. lutniociąg wentylacyjny.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n30\n3.1.4 GIW.04.4 Rozpoznawanie, zwalczanie i profilaktyka zagrożeń oraz specjalistyczne\nzabezpieczenie przeciwpożarowe w podziemnych zakładach górniczych\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.04.4. Rozpoznawanie, zwalczanie i profilaktyka zagrożeń oraz specjalistyczne zabezpieczenie przeciwpożarowe w\npodziemnych zakładach górniczych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) charakteryzuje zagrożenia w podziemnych zakładach\ngórniczych\n5) określa stopnie zagrożenia klimatycznego","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":29,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nW podziemnych zakładach górniczych stanowisko pracy zalicza się do I stopnia zagrożenia klimatycznego, jeżeli\ntemperatura zastępcza klimatu nie jest wyższa niż\nA. 26°C\nB. 30°C\nC. 32°C\nD. 35°C\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.04.4. Rozpoznawanie, zwalczanie i profilaktyka zagrożeń oraz specjalistyczne zabezpieczenie przeciwpożarowe w\npodziemnych zakładach górniczych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) charakteryzuje metody zwalczania i profilaktyki zagrożeń\nw podziemnych zakładach górniczych\n1)\nwskazuje\nmetody\nprzeciwdziałania\nzagrożeniu\ntąpaniami,","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":30,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nKtóra z wymienionych metod zmniejsza możliwość wystąpienia zagrożenia tąpaniami?\nA. Wybieranie pokładu dwuskrzydłowo.\nB. Stosowanie strzelania odprężającego.\nC. Wybieranie pokładów prowadzone z góry na dół.\nD. Stosowanie systemu eksploatacji o nieregularnej linii frontu.\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.04.4. Rozpoznawanie, zwalczanie i profilaktyka zagrożeń oraz specjalistyczne zabezpieczenie przeciwpożarowe w\npodziemnych zakładach górniczych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n7) określa zasady funkcjonowania ratownictwa górniczego\n2) opisuje sposób organizacji systemu ratownictwa\ngórniczego","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":30,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nIlu ratowników oprócz zastępowego wchodzi w skład zastępu ratowniczego?\nA. 8 ratowników.\nB. 6 ratowników.\nC. 4 ratowników.\nD. 2 ratowników.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n31\n3.1.5 GIW.04.5 Drążenie, utrzymanie i likwidacja podziemnych wyrobisk górniczych\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.04.5. Drążenie, utrzymanie i likwidacja podziemnych wyrobisk górniczych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) odczytuje mapy górnicze\n4) rozpoznaje struktury geologiczne na mapach","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":30,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad/P10","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019","number":"P10","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 10.\nKtórą strukturę geologiczną przedstawiono na mapie wyrobisk górniczych?\nA. Fałd.\nB. Zrąb.\nC. Uskok.\nD. Wychodnię.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.04.5. Drążenie, utrzymanie i likwidacja podziemnych wyrobisk górniczych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) charakteryzuje roboty górnicze związane z drążeniem i\nutrzymaniem podziemnych wyrobisk górniczych\n11) dobiera narzędzia potrzebne do zabudowy stojaków\nstalowych, ciernych i hydraulicznych oraz obudowy\nkotwowej","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad-P10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":31,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad/P11","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019","number":"P11","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 11.\nDo zabudowy stojaka SV należy użyć\nA. łomu górniczego.\nB. kilofa górniczego.\nC. pistoletu zasilającego.\nD. klucza dynamometrycznego.\nOdpowiedź prawidłowa: D\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.04.5. Drążenie, utrzymanie i likwidacja podziemnych wyrobisk górniczych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) charakteryzuje obudowy górnicze\n4) wyjaśnia oznaczenia stosowane w opisie obudowy ŁP","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad-P11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":31,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad/P12","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019","number":"P12","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 12.\nW oznaczeniu odrzwi ŁP9/V29/A liczba 29 określa\nA. podporność obudowy.\nB. moment dokręcenia strzemion.\nC. masę 1 metra bieżącego profilu.\nD. maksymalne obciążenie odbudowy.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n32\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.04.5. Drążenie, utrzymanie i likwidacja podziemnych wyrobisk górniczych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n7) określa zastosowanie kotew\n1) rozróżnia kotwy stosowane w górnictwie podziemnym","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad-P12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":31,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad/P13","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019","number":"P13","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 13.\nNa rysunku przedstawiono kotwę\nA. linową.\nB. wklejaną.\nC. urabialną.\nD. rozprężną.\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.04.5. Drążenie, utrzymanie i likwidacja podziemnych wyrobisk górniczych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n10) charakteryzuje parametry drążenia i przebudowy\npodziemnych wyrobisk górniczych\n4) określa parametry przebudowy wyrobiska","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad-P13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":32,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad/P14","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019","number":"P14","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 14.\nMinimalna wysokość (W) wyrobiska przedstawionego na rysunku powinna wynosić\nA. 1,2 m\nB. 1,4 m\nC. 1,6 m\nD. 1,8 m\nOdpowiedź prawidłowa: D\n33\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.04.5. Drążenie, utrzymanie i likwidacja podziemnych wyrobisk górniczych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n11) pobiera próbki kopaliny z naturalnych lub sztucznych\nodsłonięć badanego złoża\n2) określa sposoby opróbowania złoża w wyrobiskach\ngórniczych","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad-P14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":32,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad/P15","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019","number":"P15","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 15.\nNa rysunku przestawiono sposób pobierania próbki\nA. bruzdowej.\nB. urobkowej.\nC. punktowej.\nD. zdzierakowej.\nOdpowiedź prawidłowa: A\n34\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.04.5. Drążenie, utrzymanie i likwidacja podziemnych wyrobisk górniczych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n13) wymienia maszyny oraz urządzenia stosowane\npodczas drążenia, przebudowy i likwidacji podziemnych\nwyrobisk górniczych\n1) rozróżnia maszyny i urządzenia stosowane w przodkach\nchodnikowych w tym samojezdne maszyny górnicze","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad-P15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":33,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad/P16","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019","number":"P16","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 16.\nKtórą z samojezdnych maszyn górniczych przedstawiono na rysunku?\nA. Samojezdny wóz kotwiący.\nB. Samojezdny wóz wiercący.\nC. Samojezdny wóz odstawczy.\nD. Samojezdny wóz strzelniczy.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.04.5. Drążenie, utrzymanie i likwidacja podziemnych wyrobisk górniczych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n14) określa zasady wykonywania robót strzałowych\n10) rozróżnia środki inicjujące","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad-P16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":34,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad/P17","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019","number":"P17","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 17.\nŚrodek strzałowy wskazany strzałką na rysunku to\nA. lont detonujący.\nB. spłonka górnicza.\nC. zapalnik elektroniczny.\nD. zapalnik nieelektryczny.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.04.5. Drążenie, utrzymanie i likwidacja podziemnych wyrobisk górniczych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n14) określa zasady wykonywania robót strzałowych\n12) rozróżnia obwody strzałowe","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad-P17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":34,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad/P18","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019","number":"P18","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 18.\nNa którym rysunku przedstawiono połączenie szeregowe GZE?\nA.\nB.\nC.\nD.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n35\n3.1.6 GIW.04.6 Wydobywanie kopalin\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.04.6. Wydobywanie kopalin\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) charakteryzuje podział systemów eksploatacji złóż\nkopalin użytecznych\n2) dobiera systemy eksploatacji złóż kopalin użytecznych w\nzależności od warunków geologiczno-górniczych","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad-P18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":34,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad/P19","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019","number":"P19","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 19.\nZłoża rud miedzi typu pokładowego lub gniazdowego o grubości pokładu powyżej 7 m należy eksploatować systemem\nA. komorowo-filarowym z ugięciem stropu.\nB. komorowo-filarowym z podsadzką.\nC. zabierkowym z ugięciem stropu.\nD. ścianowym z zawałem stropu.\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.04.6. Wydobywanie kopalin\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) charakteryzuje systemy eksploatacji złóż kopalin\nużytecznych metodą podziemną\n3) rozróżnia systemy eksploatacji rud miedzi","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad-P19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":35,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad/P20","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019","number":"P20","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 20.\nKtóry system eksploatacji rud miedzi przedstawiono na rysunku?\nA. Komorowo-filarowy dwuetapowy z podsadzką.\nB. Komorowo-filarowy jednoetapowy z podsadzką.\nC. Komorowo-filarowy dwuetapowy z ugięciem stropu.\nD. Komorowo-filarowy\njednoetapowy\nz\nugięciem\nstropu.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n36\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.04.6. Wydobywanie kopalin\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) wymienia i rozróżnia maszyny i urządzenia stosowane do\nurabiania, ładowania i odstawy urobku oraz do transportu\nelementów maszyn i urządzeń wyposażenia i materiałów\n6) dobiera maszyny, urządzenia i narzędzia do rodzaju\nwykonywanych prac","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad-P20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":35,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad/P21","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019","number":"P21","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 21.\nKtórą samojezdną maszynę górniczą należy zastosować do wykonania obrywki stropu?\nA.\nB.\nC.\nD.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n3.1.7 GIW.04.7 Wykonywanie robót związanych z wentylacją i klimatyzacją w podziemnych\nzakładach górniczych\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.04.7. Wykonywanie robót związanych z wentylacją i klimatyzacją w podziemnych zakładach górniczych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) charakteryzuje zadania wentylacji w podziemnych\nzakładach górniczych\n9)\nokreśla\nzasady\nprzewietrzanie\nwyrobisk\nprzygotowawczych i pól eksploatacyjnych wentylacją\nodrębną","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad-P21.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":36,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad/P22","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019","number":"P22","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 22.\nNa rysunku przedstawiono sposób przewietrzania wyrobiska ślepego\nza pomocą\nA. nawiewki wentylacyjnej.\nB. przegrody wentylacyjnej.\nC. wentylacji lutniowej ssącej.\nD. wentylacji lutniowej tłoczącej.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n37\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.04.7. Wykonywanie robót związanych z wentylacją i klimatyzacją w podziemnych zakładach górniczych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) charakteryzuje zadania klimatyzacji w podziemnych\nzakładach górniczych\n3) wymienia elementy klimatu","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad-P22.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":36,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad/P23","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019","number":"P23","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 23.\nKtóry z parametrów określa klimat kopalni podziemnej?\nA. Głębokość eksploatacji.\nB. Wilgotność powietrza.\nC. Zawodnienie pokładu.\nD. Nachylenie złoża.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n3.1.8 GIW.04.8 Język obcy zawodowy\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.04. 8. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego w\njęzyku obcym nowożytnym w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności zawodowych\n2) przekazuje w języku polskim informacje sformułowane\nw języku obcym nowożytnym","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad-P23.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":37,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad/P24","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019","number":"P24","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 24.\nNa wyświetlaczu anemometru pojawił się komunikat „low battery”, który sygnalizuje\nA. brak baterii.\nB. wysoką temperaturę baterii.\nC. niski stan naładowania baterii.\nD. maksymalne naładowanie baterii.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n38\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.04. 8. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) rozumie […] proste wypowiedzi pisemne w języku\nobcym nowożytnym, w zakresie umożliwiającym\nrealizację zadań zawodowych: rozumie […] proste\nwypowiedzi pisemne dotyczące czynności\nzawodowych (np. napisy, broszury, instrukcje obsługi,\nprzewodniki, dokumentację zawodową)\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad-P24.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":37,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad/P25","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019","number":"P25","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 25.\nMalachite and chalcopyrite are copper ore minerals. Halite and sylwin are salt minerals, while iron\nore is magnetite.\nNa podstawie zamieszczonego w ramce opisu minerałów wskaż, który minerał jest składnikiem rudy miedzi.\nA. Halit.\nB. Sylwin.\nC. Malachit.\nD. Magnetyt.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n3.1.9 GIW.04.9 Kompetencje personalne i społeczne\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.04.9. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) doskonali umiejętności zawodowe\n6)\nwskazuje\nmożliwości\npodnoszenia\nkompetencji\nzawodowych, osobistych i społecznych","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad-P25.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":38,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad/P26","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019","number":"P26","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 26.\nPracownik kopalni podziemnej, który ukończył 24 lata, może ubiegać się o stanowisko górnika strzałowego, jeżeli odbył\nspecjalistyczny kurs techniki strzałowej w zakresie metod strzelania oraz przepracował 5 lat pod ziemią w ruchu\npodziemnego zakładu górniczego, w tym 2 lata na stanowisku\nA. wydawcy środków strzałowych.\nB. operatora maszyn do robót strzałowych.\nC. górnika w oddziale, w którym są wykonywane roboty strzałowe.\nD. operatora pojazdów, które służą do przewozu środków strzałowych pod ziemią.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n39\n3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu\nCzęść praktyczna egzaminu z kwalifikacji GIW.04 jest przeprowadzana według modelu w i trwa 120 minut.\nPrzykład zadania do części praktycznej egzaminu:\nWyrobisko korytarzowe zabezpieczone jest obudową drewnianą prostokątną składającą się ze stropnicy i dwóch stojaków\nprzyociosowych. Odrzwia obudowy stabilizowane są rozporami drewnianymi. Opinkę stropu i ociosów stanowią okorki i połowice.\nPołączenie stojaka ze stropnicą stabilizują dwie klamry ciesielskie. Stojaki posadowione są w gniazdach wykonanych w spągu.\nW wyrobisku zabudowany jest czynny tor kopalniany.\nWykonaj zabezpieczenie miejsca pracy, ustawiając lampę ostrzegawczą i zabudowując tymczasową zaporę torową. Następnie\nsprawdź stan obudowy i usuń usterki.\nStojak pierwszych odrzwi, licząc od czoła przodka, został zabudowany niezgodnie z wytyczonym kierunkiem. Zabezpiecz stropnicę\ntych odrzwi przez postawienie pod nią stojaka SV w odległości 0,90 m od stojaka drewnianego. Usuń rozpory, opinkę ociosu i stojak\ndrewniany. Następnie zabuduj nowy stojak zgodnie z wytyczonym kierunkiem. Połączenie elementów odrzwi obudowy ustabilizuj\ndwoma klamrami ciesielskimi. Uzupełnij rozpory i wykonaj opinkę ociosu.\nWykonaj pomiary parametrów podanych w tabeli. Arkusz egzaminacyjny z wypełnioną tabelą pozostaw na stanowisku\negzaminacyjnym do oceny.\nNiezbędny sprzęt, narzędzia i materiały pobierz z magazynu.\nInstrukcja wykonania i kontroli obudowy drewnianej prostokątnej oraz Instrukcja zabudowy stojaka SV znajdują się na stanowisku\negzaminacyjnym.\nPrzy wykonywaniu czynności wymagających pomocy drugiej osoby, poproś asystenta technicznego.\nPrzestrzegaj zasad organizacji pracy, przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, przepisów przeciwpożarowych oraz ochrony\nśrodowiska. Wszystkie czynności wykonuj zgodnie z zasadami techniki górniczej. Pamiętaj o stosowaniu środków ochrony\nindywidualnej.\nPo wykonaniu zadania uporządkuj stanowisko. Sprzęt i narzędzia zwróć do magazynu.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nOcenie podlegać będzie 5 rezultatów:\n wykonane zabezpieczenie miejsca pracy,\n stan obudowy wyrobiska,\n przebudowany stojak drewniany i wykonana opinka ociosu,\n zabudowany stojak SV,\n wyniki pomiarów parametrów wyrobiska i elementów obudowy - tabela\noraz\nprzebieg zabudowy stojaka SV i przebudowy stojaka drewnianego.\nTabela. Parametry wyrobiska i elementów obudowy\nLp.\nParametr\nWymiar\nJednostka\nmiary\n1.\nWysokość wyrobiska w świetle obudowy\n2.\nSzerokość wyrobiska w świetle obudowy\n3.\nRozstaw odrzwi obudowy\n4.\nŚrednica stropnicy (w cieńszym końcu)\n5.\nDługość stojaka drewnianego\n40\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.04.1.Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) wykonuje zadania zawodowe zgodnie z zasadami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej, ochrony środowiska\n6) korzysta ze środków ochrony indywidualnej podczas\nużytkowania maszyn i urządzeń górniczych\n6) stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz\nprzepisy prawa dotyczące ochrony przeciwpożarowej\ni ochrony środowiska\n1) stosuje przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa\ni higieny pracy\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.04.2. Podstawy techniki w górnictwie podziemnym\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) wykonuje połączenia mechaniczne\n2) dobiera narzędzia, urządzenia i materiały do wykonania\npołączeń\n6) łączy części różnymi technikami\n6) wykonuje pomiary warsztatowe\n3) dobiera przyrządy pomiarowe do pomiarów\nwarsztatowych\n5) przeprowadza pomiary warsztatowe\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.04.4. Rozpoznawanie, zwalczanie i profilaktyka zagrożeń oraz specjalistyczne zabezpieczenie przeciwpożarowe\nw podziemnych zakładach górniczych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n9) charakteryzuje sposoby postępowania w przypadku\nwystąpienia pożaru podziemnego\n5) stosuje aparaty ucieczkowe\nJednostka efektów kształcenia:\nGIW.04.5. Drążenie, utrzymanie i likwidacja podziemnych wyrobisk górniczych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) charakteryzuje roboty górnicze związane z drążeniem\ni utrzymaniem podziemnych wyrobisk górniczych\n3) kontroluje kierunek wyrobiska korytarzowego\n4) kontroluje stan obudowy\n5) wykonuje wzmacnianie obudowy wyrobisk\nkorytarzowych\n11) dobiera narzędzia potrzebne do zabudowy stojaków\nstalowych, ciernych i hydraulicznych oraz obudowy\nkotwowej\n6) charakteryzuje obudowy górnicze\n6) dobiera narzędzia niezbędne do zabudowy obudowy\ngórniczej\n7) stawia obudowę drewnianą\n10) charakteryzuje parametry drążenia i przebudowy\npodziemnych wyrobisk górniczych\n3) dokonuje pomiarów kierunku i niwelacji wyrobiska\n12) charakteryzuje roboty związane z zabezpieczaniem\npodziemnych wyrobisk górniczych\n3) wykonuje roboty związane z zabezpieczaniem\npodziemnych wyrobisk górniczych\n41\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji GIW.04. Eksploatacja podziemna kopalin innych niż węgiel kamienny mogą\ndotyczyć, np.:\n wykonania obudowy ŁP,\n wykonania obudowy stalowej prostokątnej,\n wykonania obudowy kotwowej,\n wymiany elementu obudowy wyrobiska,\n wykonywania wzmocnień obudowy wyrobisk korytarzowych,\n zabudowy lub przebudowy rurociągu technologicznego,\n zabudowy lub konserwacji toru kopalnianego,\n zabudowy urządzeń wentylacji i klimatyzacji.\n42\n4. PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO\nW ZAWODZIE GÓRNIK PODZIEMNEJ EKSPLOATACJI KOPALIN INNYCH NIŻ WĘGIEL\nKAMIENNY\nGÓRNIK PODZIEMNEJ EKSPLOATACJI KOPALIN\nINNYCH NIŻ WĘGIEL KAMIENNY\n811112\nKWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA W ZAWODZIE\nGIW.04. Eksploatacja podziemna kopalin innych niż węgiel kamienny\nCELE KSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie górnik podziemnej eksploatacji kopalin innych niż węgiel kamienny\npowinien być przygotowany do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji: GIW.04. Eksploatacja podziemna\nkopalin innych niż węgiel kamienny:\n1) wykonywania robót związanych z drążeniem, utrzymaniem i likwidacją podziemnych wyrobisk górniczych;\n2) wykonywania robót związanych z wydobywaniem kopalin innych niż węgiel kamienny;\n3) wykonywania robót związanych z wentylacją i klimatyzacją podziemnych wyrobisk górniczych;\n4) wykonywania robót związanych z rozpoznawaniem, zwalczaniem i profilaktyką zagrożeń w podziemnych zakładach\ngórniczych.\nEFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji GIW.04. Eksploatacja podziemna kopalin innych niż węgiel\nkamienny niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:\nGIW.04. Eksploatacja podziemna kopalin innych niż węgiel kamienny\nGIW.04.1.Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje pojęcia związane z\nbezpieczeństwem I higieną pracy, ochroną\nprzeciwpożarową, ochroną środowiska\n1) wymienia przepisy prawa określające wymagania\nw zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej, ochrony środowiska, dotyczące ruchu\nzakładu górniczego\n2) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem pracy,\nochroną pracy i ochroną przeciwpożarową\n2) charakteryzuje zadania instytucji oraz służb\ndziałających w zakresie ochrony pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej oraz ochrony środowiska\n1) wymienia instytucje i służby działające w zakresie\nochrony pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz\nochrony środowiska\n2) wskazuje zadania służb działających w zakresie\nochrony pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz\nochrony środowiska\n3) charakteryzuje prawa i obowiązki pracownika oraz\npracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy\n1) wymienia prawa i obowiązki pracownika w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n2) wymienia obowiązki pracodawcy w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n3) omawia konsekwencje nieprzestrzegania przez\npracownika i pracodawcę obowiązków w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n4) wskazuje prawa i obowiązki pracownika, który uległ\nwypadkowi przy pracy wynikające z przepisów prawa\n4) określa skutki oddziaływania czynników środowiska\npracy w górnictwie na organizm człowieka\n1) wymienia rodzaje czynników środowiska pracy\nw górnictwie\n2) opisuje czynniki środowiska pracy w górnictwie\n3) opisuje źródła czynników środowiska pracy\nw górnictwie\n4) opisuje skutki oddziaływania czynników\nśrodowiska pracy w górnictwie\n43\n5) wykonuje zadania zawodowe zgodnie z zasadami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej, ochrony środowiska\n1) rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres\nstosowania w branży górniczej\n2) rozróżnia rodzaje znaków bezpieczeństwa i alarmów\n3) stosuje wymagania bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\npodczas organizowania stanowisk pracy związanych z\nużytkowaniem maszyn i urządzeń górniczych\n4) rozróżnia zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka\noraz mienia i środowiska związane z użytkowaniem\nmaszyn i urządzeń górniczych\n5) rozróżnia środki ochrony indywidualnej do prac\nz zakresu użytkowania maszyn i urządzeń górniczych\n6) korzysta ze środków ochrony indywidualnej\npodczas użytkowania maszyn i urządzeń\ngórniczych\n6) stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz\nprzepisy prawa dotyczące ochrony przeciwpożarowej\nI ochrony środowiska\n1) stosuje przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa\nI higieny pracy\n2) stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony\nprzeciwpożarowej\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony\nśrodowiska\n4) reaguje w przypadku zagrożenia pożarowego zgodnie\nz zasadami obowiązującymi w zakładzie górniczym\n5) wymienia konsekwencje naruszenia przepisów\nI zasad bezpieczeństwa i higieny pracy podczas\nwykonywania zadań zawodowych\n7) udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n1)\nopisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany\nnagłego zagrożenia zdrowotnego\n2)\nocenia sytuację poszkodowanego na podstawie\nanalizy objawów obserwowanych\nu poszkodowanego\n3)\nzabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce\nwypadku\n4)\nukłada poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5)\npowiadamia odpowiednie służby\n6)\nprezentuje udzielanie pierwszej pomocy\nw urazowych stanach nagłego zagrożenia\nzdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,\namputacja, złamanie, oparzenie\n7)\nprezentuje\nudzielanie\npierwszej\npomocy\nw nieurazowych stanach nagłego zagrożenia\nzdrowotnego, np. omdlenie, zawał, udar\n8)\nwykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową\nna fantomie zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady\nResuscytacji i Europejskiej Rady Resuscytacji\nGIW.04.2. Podstawy techniki w górnictwie podziemnym\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) sporządza szkice i rysunki techniczne zgodnie\nz obowiązującymi normami i zasadami\n1) wykonuje rzutowanie, przekroje i wymiarowanie zgodnie z\nobowiązującymi normami i zasadami\n2) oblicza wymiary graniczne i tolerancje\n3) rozróżnia pasowanie części maszyn\n4) określa kształt, wymiary, parametry powierzchni oraz\nrodzaj obróbki na podstawie szkiców i rysunków\ntechnicznych części maszyn i urządzeń\n5) sporządza rysunki techniczne z wykorzystaniem\ntechnik komputerowych\n6) odczytuje informacje ze szkiców i rysunków\ntechnicznych\n44\n2) posługuje się dokumentacją techniczną maszyn\ni urządzeń\n1) rozróżnia rodzaje dokumentacji technicznej dotyczącej\neksploatacji maszyn i urządzeń oraz ich obsługi\ncodziennej i konserwacji\n2) odczytuje informacje z dokumentacji technicznej\numożliwiające eksploatację maszyn i urządzeń\n3) rozróżnia części i mechanizmy maszyn i urządzeń\n4) wyjaśnia sposób działania maszyn i urządzeń\nposługując się dokumentacją techniczną\n5) rozróżnia urządzenia transportu technologicznego\n3) stosuje materiały konstrukcyjne, eksploatacyjne\ni uszczelniające zgodnie z wymaganiami\neksploatacyjnymi i technologicznymi\n1) rozpoznaje materiały konstrukcyjne, eksploatacyjne oraz\nuszczelniające\n2) opisuje właściwości materiałów konstrukcyjnych,\neksploatacyjnych oraz uszczelniających\n3) rozróżnia rodzaje i źródła korozji\n4) rozpoznaje objawy korozji\n5) wykonuje zabezpieczenie antykorozyjne części maszyn i\nurządzeń\n4) wykonuje połączenia mechaniczne\n1) rozróżnia połączenia mechaniczne\n2) dobiera narzędzia, urządzenia i materiały do\nwykonania połączeń\n3) określa zastosowanie połączeń mechanicznych\n4) opisuje typowe techniki wykonywania połączeń\nmechanicznych\n5) dobiera technikę łączenia określonych elementów\n6) łączy części różnymi technikami\n5) stosuje techniki oraz metody wytwarzania części\nmaszyn i urządzeń\n1) rozróżnia techniki oraz metody spajania materiałów,\nodlewania, obróbki plastycznej, cieplnej\n2) rozróżnia rodzaje obróbki ręcznej\n3) rozróżnia rodzaje obróbki maszynowej\n4) wykonuje operacje obróbki ręcznej materiałów\n5) rozróżnia przyrządy do wykonywania pomiarów\nwarsztatowych\n6) wykonuje pomiary warsztatowe\n1) rozróżnia przyrządy do pomiarów warsztatowych\n2) charakteryzuje właściwości metrologiczne\nprzyrządów pomiarowych\n3) dobiera przyrządy pomiarowe do pomiarów\nwarsztatowych\n4) stosuje przyrządy pomiarowe do wykonania\npomiarów warsztatowych\n5) przeprowadza pomiary warsztatowe\n7) charakteryzuje działanie układu elektrycznego oraz\nukładu elektronicznego\n1) wyjaśnia strukturę układu elektrycznego oraz układu\nelektronicznego\n2) rozróżnia elementy układu elektrycznego oraz\nukładu elektronicznego\n3) wskazuje zastosowanie elementów oraz układów\nelektrycznych i elektronicznych\n8) charakteryzuje zasady działania elementów oraz\nukładów hydraulicznych i pneumatycznych\nstosowanych w maszynach górniczych\n1) wyjaśnia zasady działania elementów oraz układów\nhydraulicznych stosowanych w maszynach górniczych\n2) wyjaśnia zasady działania układów\npneumatycznych stosowanych w maszynach\ngórniczych\n3) wskazuje zastosowanie elementów oraz układów\nhydraulicznych i pneumatycznych w maszynach\ngórniczych\n45\n9) charakteryzuje budowę i działanie mechanicznych\nukładów sterujących\n1) wskazuje elementy budowy mechanizmów dźwigniowych\n2) wyjaśnia działanie mechanizmów dźwigniowych\n3) wskazuje elementy budowy mechanizmów krzywkowych\n4) wyjaśnia działanie mechanizmów krzywkowych\n5) wskazuje elementy budowy mechanizmów do\nutrzymywania ruchu przerywanego\n6) wyjaśnia działanie mechanizmów do utrzymywania ruchu\nprzerywanego\n10) charakteryzuje zagadnienia eksploatacji maszyn,\nurządzeń i sieci technicznych\n1) określa cele utrzymania ruchu maszyn, urządzeń\ni instalacji,\n2) wskazuje strategie utrzymania ruchu (reaktywne,\nprewencyjne, predykcyjne, proaktywne)\n3) określa koszty stosowania strategii utrzymania ruchu\n4) omawia wpływ strategii utrzymania ruchu na\nniezawodność utrzymania ruchu\n5) określa fazy diagnozowania technicznego\n6) omawia identyfikowane uszkodzenia:\na) niewyrównoważenie części wirujących\nb) luzy mechaniczne\nc) uszkodzenia łożysk tocznych\nd) wycieki\ne) nieosiowość\nf)\nuszkodzenia sprzęgieł\ng) uszkodzenia pasów napędowych i łańcuchów\n11) rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny\nzgodności podczas realizacji zadań zawodowych\n1) wymienia cele normalizacji krajowej\n2) podaje definicję i cechy normy\n3) rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej,\neuropejskiej i krajowej\n4) korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm\ni procedur oceny zgodności\nGIW.04.3. Podstawy górnictwa podziemnego kopalin innych niż węgiel kamienny\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje strukturę geologiczną Ziemi\n1)\nokreśla strukturę budowy Ziemi\n2)\nwymienia epoki geologiczne\n3)\nomawia stratygrafię skorupy ziemskiej\n4)\nopisuje procesy skałotwórcze\n5)\nokreśla struktury tektoniczne\n6)\nwymienia metody określania wieku skał\ni procesów geologicznych\n7)\nomawia geologiczne procesy złożotwórcze\n2) charakteryzuje skały i minerały\n1)\nokreśla sposoby powstawania minerałów oraz ich formy\nwystępowania\n2)\nokreśla makroskopowo własności minerałów\n3)\nokreśla właściwości skał\n4)\nokreśla budowę skał\n5)\nrozróżnia rodzaje skał\n6)\nrozpoznaje podstawowe minerały\n7)\nrozpoznaje makroskopowo rodzaje skał\n8)\nwymienia minerały rud, soli oraz surowców skalnych\n3) charakteryzuje skały stropowe i spągowe\n1)\nrozróżnia skały spągowe\n2)\nklasyfikuje skały spągowe\n3)\nrozróżnia skały stropowe\n4)\nklasyfikuje skały stropowe\n46\n4) charakteryzuje złoża kopalin użytecznych\n1)\nwskazuje obszary występowania złóż kopalin\nużytecznych\n2)\nklasyfikuje złoża kopalin ze względu na ich ekonomiczne\nznaczenie\n3)\nokreśla złoża kopalin ze względu na ich gospodarcze\nznaczenie\n4)\nklasyfikuje złoża kopalin ze względu na sposób ich\npowstania\n5)\nokreśla formy występowania złóż\n6)\nomawia pojęcie złoża kopaliny użytecznej\n7)\nwskazuje cechy charakterystyczne złoża\nkopaliny użytecznej\n8)\nidentyfikuje kategorię rozpoznania\ngeologicznego złoża\n5) charakteryzuje metody wydobycia kopalin stałych\n1) określa procesy przygotowawcze do podziemnego\nwydobycia kopalin\n2) określa procesy przygotowawcze do odkrywkowego\nwydobycia kopalin\n3) rozróżnia metody podziemnego wydobycia kopalin\n4) rozróżnia metody odkrywkowego wydobycia kopalin\n5) opisuje podstawowe zagadnienia mechaniki skał\ni górotworu\n1)\nklasyfikuje masywy skalne\n2)\nwymienia właściwości mechaniczne skał\n3)\nokreśla stan naprężeń w górotworze\n4)\nwyjaśnia wpływ robót górniczych na zmianę stanu\nnaprężeń w górotworze\n6) charakteryzuje poszukiwania złóż\n1)\nwymienia metody poszukiwań złóż\n2)\nopisuje poszukiwania geofizyczne\n3)\nwymienia metody poszukiwań geofizycznych\n4)\nopisuje rodzaje poszukiwań geofizycznych\n5)\nwymienia metody poszukiwań robotami\ngórniczymi\n6)\nopisuje rodzaje poszukiwań robotami górniczymi\n7)\nopisuje wiercenia poszukiwawcze\n8)\nsporządza profil geologiczny dla wyrobiska\nposzukiwawczego\n7) klasyfikuje zasoby złóż kopalin\n1)\nwymienia metody określania zasobów złóż kopalin\n2)\noblicza zasoby kopaliny w złożu\n3)\nokreśla przydatność gospodarczą złoża\n8) rozróżnia wyrobiska górnicze\n1)\ndefiniuje pojęcie wyrobiska górniczego\n2)\nklasyfikuje wyrobiska górnicze\n9) charakteryzuje obudowy wyrobisk górniczych\n1)\nklasyfikuje obudowy górnicze\n2)\nokreśla zadania obudowy wyrobisk górniczych\n3)\nokreśla materiały stosowane do wykonywania\nobudów wyrobiska górniczych\n4)\nrozróżnia obudowy wyrobisk górniczych\n10) wymienia przepisy prawa określające ruch zakładu\ngórniczego\n1)\nwymienia podstawowe akty wykonawcze do\nustawy z dnia 9 czerwca 2011 r. - Prawo\ngeologiczne i górnicze (Dz. U. z 2017 r. poz.\n2126, z późn. zm.)\n2)\nstosuje przepisy prawa podczas wykonywania pracy\n11) określa zasady zakładania kopalni głębinowej\n1)\nwymienia warunki założenia kopalni głębinowej\n2)\nokreśla warunki geologiczne, geograficzne,\nśrodowiskowe i gospodarcze założenia kopalni\ngłębinowej\n3)\nokreśla czynniki wpływające na wielkość wydobycia\n4)\nwymienia czynniki wpływające na czas\nf\n12) rozróżnia oznaczenie normowe w dokumentacji\ngeologicznej i górniczej stosowane w\npodziemnych zakładach wydobywających rudy,\nsól oraz surowce skalne\n1)\nrozróżnia oznaczenia stosowane na mapach górniczych\n2)\nrozróżnia oznaczenia stosowane w dokumentacjach\ntechniczno-ruchowych\n47\nGIW.04.4. Rozpoznawanie, zwalczanie i profilaktyka zagrożeń oraz specjalistyczne zabezpieczenie przeciwpożarowe\nw podziemnych zakładach górniczych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) rozpoznaje zagrożenia występujące w podziemnych\nzakładach górniczych\n1) wymienia rodzaje zagrożeń występujących w zakładzie\ngórniczym\n2) klasyfikuje zagrożenia naturalne i technologiczne\n3) różnicuje zagrożenia występujące w podziemnych\nzakładach górniczych\n4) wymienia przyczyny zagrożeń naturalnych\n5) wymienia przyczyny zagrożeń technologicznych\n2) charakteryzuje zagrożenia w podziemnych\nzakładach górniczych\n1) wyjaśnia przyczyny zagrożeń naturalnych\n2) wyszczególnia kryteria klasyfikacji zagrożenia\nmetanowego, tąpaniami, wyrzutami gazów i skał,\nklimatycznego, wodnego, radiacyjnego,\nsiarkowodorowego, pyłami szkodliwymi dla zdrowia\n3) określa kategorie zagrożenia metanowego\n4) określa kategorie zagrożenia wyrzutami gazów i skał\n5) określa stopnie zagrożenia klimatycznego\n6) określa stopnie zagrożenia pyłami szkodliwymi dla\nzdrowia\n7) określa stopnie zagrożenia wodnego\n8) określa przyczyny zagrożeń technologicznych\n9) przewiduje skutki niewłaściwej eksploatacji\nmaszyn i urządzeń\n3) charakteryzuje metody zwalczania i profilaktyki\nzagrożeń w podziemnych zakładach górniczych\n1) wskazuje metody przeciwdziałania zagrożeniu tąpaniami\n2) wskazuje metody przeciwdziałania zagrożeniu\nradiacyjnemu\n3) wskazuje metody przeciwdziałania zagrożeniu\nmetanowemu\n4) wskazuje metody przeciwdziałania zagrożeniu\nwyrzutami gazów i skał\n5) wskazuje metody przeciwdziałania zagrożeniu\nklimatycznemu\n6) wskazuje metody przeciwdziałania zagrożeniu wodnemu\n7) wskazuje metody przeciwdziałania zagrożeniu\nsiarkowodorowemu\n8) wskazuje metody przeciwdziałania zagrożeniu\npyłami szkodliwymi dla zdrowia\n9) określa metody przeciwdziałania zagrożeniom\ntechnologicznym\n10) zapobiega niewłaściwemu eksploatowaniu maszyn i\nurządzeń i jego skutkom\n4) określa przyczyny i rodzaje pożarów podziemnych\n1) definiuje pożar podziemny\n2) określa rodzaje pożarów podziemnych\n3) określa cechy charakterystyczne pożarów podziemnych\n4) wskazuje przyczyny pożarów podziemnych\n5) charakteryzuje metody zwalczania i profilaktyki\nzagrożenia pożarowego\n1) określa cechy charakterystyczne gazów pożarowych\n2) wymienia metody zwalczania zagrożeń pożarowych\n3) określa cechy charakterystyczne metod zwalczania\npożarów podziemnych\n4) omawia metody profilaktyki zagrożeń pożarowych\n6) objaśnia znaczenie sygnałów alarmowych\n1) objaśnia znaczenie sygnałów alarmowych w\ntrakcie prowadzenia akcji ratowniczej\n2) stosuje sygnały alarmowe\n48\n7) określa zasady funkcjonowania ratownictwa\ngórniczego\n1) omawia obowiązki w zakresie ratownictwa górniczego\n2) opisuje sposób organizacji systemu ratownictwa\ngórniczego\n3) omawia organizację stacji ratownictwa górniczego\n4) wymienia zadania stacji ratownictwa górniczego\n8) określa zasady postępowania w przypadku\nwystąpienia zagrożenia\n1) wskazuje zasady postępowania przy stwierdzeniu\nwystąpienia zagrożenia tąpaniami\n2) wskazuje zasady postępowania przy stwierdzeniu\nwystąpienia zagrożenia radiacyjnego\n3) wskazuje zasady postępowania przy stwierdzeniu\nwystąpienia zagrożenia metanowego\n4) wskazuje zasady postępowania przy stwierdzeniu\nwystąpienia zagrożenia wyrzutami gazów i skał\n5) wskazuje zasady postępowania przy stwierdzeniu\nwystąpienia zagrożenia klimatycznego\n6) wskazuje zasady postępowania przy stwierdzeniu\nwystąpienia zagrożenia wodnego\n7) wskazuje zasady postępowania przy stwierdzeniu\nwystąpienia zagrożenia siarkowodorowego\n8) wskazuje zasady postępowania przy stwierdzeniu\nzagrożenia pyłami szkodliwymi dla zdrowia\n9) wskazuje zasady postępowania przy stwierdzeniu\nwystąpienia zagrożenia technologicznego\n9) charakteryzuje sposoby postępowania w przypadku\nwystąpienia pożaru podziemnego\n1) objaśnia zachowanie się załogi w czasie pożaru\n2) rozróżnia sprzęt ochronny układu oddechowego\n3) klasyfikuje sprzęt ochronny układu oddechowego\n4) opisuje zasadę działania aparatów ucieczkowych\n5) stosuje aparaty ucieczkowe\n6) określa zasady prowadzenia gaszenia pożarów\n7) określa cechy charakterystyczne przebiegu pożaru\npodziemnego\n8) wskazuje środki zapobiegania pożarom podziemnym\n9) określa zasady stosowania środków do bezpośredniego\ngaszenia pożarów\nGIW.04.5. Drążenie, utrzymanie i likwidacja podziemnych wyrobisk górniczych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) odczytuje mapy górnicze\n1) określa rodzaje map geologicznych\n2) rozróżnia oznaczenia litologiczne na mapach\n3) odczytuje przekroje geologiczne\n4) rozpoznaje struktury geologiczne na mapach\n5) rozpoznaje znaki umowne na mapach\ngeologicznych i górniczych\n6) omawia mapę eksploatacji górniczej podziemnej\n7) rozróżnia rodzaje map górniczych\n8) odczytuje znaki umowne na mapach\n9) wskazuje na przekroju geologicznym jednostki\nstratygraficzne\n10) wskazuje na przekroju geologicznym złoża kopaliny\n11) wskazuje cechy charakterystyczne warstw\ngeologicznych\n2) charakteryzuje strukturę geologiczną\n1) wskazuje cechy charakterystyczne warstwy geologicznej\n2) określa rodzaje deformacji warstw skalnych\n3) określa parametry charakterystyczne deformacji\ngeologicznej\n4) określa rodzaje intruzji\n5) omawia budowę struktur geologicznych w oparciu o\nmapy geologiczne\n49\n3) rozpoznaje elementy infrastruktury\npodziemnych przedsiębiorstw górniczych\n1) wymienia rodzaje obiektów podstawowych i obiektów\nbudowlanych zakładu górniczego\n2) wyjaśnia znaczenie obiektów budowlanych podziemnego\nzakładu górniczego w systemie eksploatacji\n3) definiuje pojęcie wyrobiska górniczego\n4) klasyfikuje wyrobiska podziemne ze względu na\nwykonanie, położenie i przeznaczenie\n5) opisuje funkcję wyrobisk podziemnych\n4) rozpoznaje sposoby udostępniania złóż\n1) klasyfikuje metody udostępniania złóż\n2) wyjaśnia metody głębienia i pogłębiania szybów\n3) wyjaśnia metodę wykonania podszybi\n4) wyjaśnia techniki drążenia poziomych i pochyłych\nwyrobisk korytarzowych\n5) wyjaśnia zasady drążenia wyrobisk przygotowawczych\n5) charakteryzuje roboty górnicze związane\nz drążeniem i utrzymaniem podziemnych wyrobisk\ngórniczych\n1) rozróżnia sposoby wykonywania wyrobisk chodnikowych\n2) określa zasady określania kierunku i niwelacji\nwyrobiska korytarzowego\n3) kontroluje kierunek wyrobiska korytarzowego\n4) kontroluje stan obudowy\n5) wykonuje wzmacnianie obudowy wyrobisk\nkorytarzowych\n6) określa zasady przebudowy wyrobiska\nkorytarzowego z przybierką\n7) określa zasady wykonania pobierki\n8) określa zasady przebudowy zawałów\n9) kontroluje stateczność wyrobiska\n10) określa stan spągu\n11) dobiera narzędzia potrzebne do zabudowy stojaków\nstalowych, ciernych i hydraulicznych oraz obudowy\nkotwowej\n12) stawia i likwiduje stojaki stalowe, cierne i\nhydrauliczne z wykorzystaniem odpowiednich\nnarzędzi\n13) objaśnia sposób przebudowy wyrobisk korytarzowych\n6) charakteryzuje obudowy górnicze\n1) klasyfikuje obudowy górnicze ze względu na materiał\nwykonania, współpracę z górotworem\n2) wskazuje parametry użytkowe obudów górniczych\n3) rozróżnia wiązania obudowy drewnianej\n4) wyjaśnia oznaczenia stosowane w opisie obudowy\nłukowej podatnej (ŁP)\n5) rozpoznaje elementy obudowy górniczej\n6) dobiera narzędzia niezbędne do zabudowy obudowy\ngórniczej\n7) stawia obudowę drewnianą\n8) wymienia elementy obudowy ŁP\n9) określa sposoby wzmacniania obudowy wyrobisk\nkorytarzowych\n10) wykonuje zabudowę wzmocnień obudowy wyrobisk\nkorytarzowych\n7) określa zastosowanie kotew\n1) rozróżnia kotwy stosowane w górnictwie\npodziemnym\n2) uzasadnia stosowanie obudowy kotwowej\n3) wymienia elementy obudowy kotwowej\n4) dobiera i zakłada obudowę kotwową\n50\n8) rozróżnia metody drążenia podziemnych wyrobisk\ngórniczych\n1) przedstawia metody drążenia wyrobisk\nudostępniających i przygotowawczych\n2) dobiera metodę drążenia wyrobiska\n3) analizuje dokumentację robót przodkowych\n4) przedstawia metody urabiania skał za pomocą robót\nstrzałowych z wykorzystaniem samojezdnych maszyn\ngórniczych dla wykonywania czynności związanych z\nuzyskaniem postępu: wiercenie otworów strzałowych,\nładowanie materiałów wybuchowych do otworów\nstrzałowych, wybieranie urobku, wykonywanie obrywki,\nzakładanie obudowy kotwowej\n5) dobiera narzędzia wykorzystywane do ręcznego urabiania\nskał\n6) przedstawia metodę urabiania skał za pomocą\nkombajnów chodnikowych\n9) charakteryzuje roboty górnicze związane z likwidacją\npodziemnych wyrobisk górniczych\n1) rozróżnia sposoby likwidacji wyrobisk\n2) rozróżnia likwidację wyrobisk przez zawał całkowity i zawał\nczęściowy\n3) określa likwidację wyrobisk za pomocą podsadzki\n4) określa likwidację wyrobisk przez ugięcie stropu\n5) rozróżnia materiały stosowane do podsadzki\n10) charakteryzuje parametry drążenia i przebudowy\npodziemnych wyrobisk górniczych\n1) określa kształt i przekrój wyrobiska\n2) określa nachylenie i kierunek wyrobiska\n3) dokonuje pomiarów kierunku i niwelacji wyrobiska\n4) określa parametry przebudowy wyrobiska\n11) pobiera próbki kopaliny z naturalnych lub\nsztucznych odsłonięć badanego złoża\n1) określa sposoby opróbowania bezpośredniego otworów\nrozpoznawczych\n2) określa sposoby opróbowania złoża w wyrobiskach\ngórniczych\n3) pobiera próbki złoża w wyrobisku górniczym\n4) opisuje proces przygotowania próbek do badań\n12) charakteryzuje roboty związane z zabezpieczaniem\npodziemnych wyrobisk górniczych\n1) rozróżnia sposoby zabezpieczeń podziemnych wyrobisk\ngórniczych\n2) rozróżnia elementy zabezpieczające podziemne\nwyrobiska górnicze\n3) wykonuje roboty związane z zabezpieczaniem\npodziemnych wyrobisk górniczych\n13) wymienia maszyny oraz urządzenia stosowane\npodczas drążenia, przebudowy i likwidacji podziemnych\nwyrobisk górniczych\n1) rozróżnia maszyny i urządzenia stosowane w przodkach\nchodnikowych w tym samojezdne maszyny górnicze\n2) rozróżnia kombajny chodnikowe\n3) rozpoznaje maszyny stosowane przy załadunku i\nodstawie urobku z przodków\n4) rozpoznaje dodatkowe urządzenia zabudowane w\nprzodkach\n5) określa sprzęt techniczny niezbędny do prowadzenia\nprzebudowy wyrobiska\n6) określa sprzęt techniczny niezbędny do likwidacji\nwyrobisk podziemnych:\na) metodą zawałową\nb) metodą podsadzania hydraulicznego\nc) metodą ugięcia stropu\n51\n14) określa zasady wykonywania robót strzałowych\n1) posługuje się dokumentacją robót strzałowych\n2) wskazuje zawartość metryki strzałowej\n3) rozróżnia materiały wybuchowe i sprzęt strzałowy\n4) omawia sposoby wiercenia otworów strzałowych\n5) wyjaśnia metodę urabiania skał za pomocą materiałów\nwybuchowych\n6) określa zasady stosowania materiałów wybuchowych\ni środków strzałowych w podziemnym zakładzie\ngórniczym\n7) klasyfikuje górnicze materiały wybuchowe pod względem\nbezpieczeństwa wobec metanu i pyłu węglowego\n8) rozróżnia opakowania górniczych materiałów\nwybuchowych\n9) rozpoznaje środki zapalające\n10) rozróżnia środki inicjujące\n11) rozpoznaje przyrządy do pomiaru oporu obwodów\nstrzałowych i prądów błądzących\n12) rozróżnia obwody strzałowe\n13) oblicza oporność obwodów strzałowych\n14) przygotowuje sprzęt do wiercenia otworów strzałowych\nGIW.04.6. Wydobywanie kopalin\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje podział systemów eksploatacji złóż\nkopalin użytecznych\n1) wymienia czynniki naturalne wpływające na wybór\nsystemu eksploatacji złóż kopalin użytecznych\n2) dobiera systemy eksploatacji złóż kopalin użytecznych\nw zależności od warunków geologiczno-górniczych\n2) charakteryzuje systemy eksploatacji złóż kopalin\nużytecznych metodą podziemną\n1) rozróżnia systemy eksploatacji węgla\n2) rozróżnia systemy eksploatacji soli\n3) rozróżnia systemy eksploatacji rud miedzi\n4) rozróżnia systemy eksploatacji rud cynkowo-ołowiowych\n5) rozróżnia systemy eksploatacji rud żelaza\n6) rozróżnia systemy eksploatacji surowców skalnych\n3) wymienia i rozróżnia maszyny i urządzenia\nstosowane do urabiania, ładowania i odstawy urobku\noraz do transportu elementów maszyn i urządzeń\nwyposażenia i materiałów\n1) wymienia rodzaje maszyn i urządzeń do urabiania\nkopaliny\n2) opisuje budowę i działanie samojezdnych maszyn\ngórniczych\n3) wymienia rodzaje maszyn i urządzeń do ładowania\ni odstawy urobku\n4) wymienia rodzaje maszyn i urządzeń do transportu\n5) rozróżnia maszyny i urządzenia do urabiania,\nładowania i transportu\n6) dobiera maszyny, urządzenia i narzędzia do rodzaju\nwykonywanych prac\n7) sprawdza stan techniczny maszyn i urządzeń przed\nuruchomieniem\n8) określa zasady uruchamiania maszyn i urządzeń\ngórniczych\n9) opisuje budowę i działanie samojezdnych maszyn\ngórniczych przodkowych\n10) opisuje budowę i działanie samojezdnych maszyn\ngórniczych pozaprzodkowych\n4) określa roboty związane z urabianiem, ładowaniem\ni odstawą urobku\n1) określa roboty związane z urabianiem kopaliny\n2) określa roboty związane z ładowaniem urobku\n3) określa roboty związane z odstawą urobku\n52\n5) charakteryzuje roboty związane z transportem\nwyposażenia i materiałów\n1) określa roboty związane z transportem przenośnikami\n2) określa roboty związane z transportem szybowym\n3) określa roboty związane z transportem związanym\nz podsadzaniem wyrobisk\n4) określa roboty związane z transportem szynowym\ni oponowym\nGIW.04.7. Wykonywanie robót związanych z wentylacją i klimatyzacją w podziemnych zakładach górniczych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje zadania wentylacji w podziemnych\nzakładach górniczych\n1)\ndefiniuje wentylację podziemną\n2)\nokreśla przepisy prawa określające zasady\nprzewietrzania i klimatyzacji w podziemnym zakładzie\ngórniczym\n3)\nokreśla cel i znaczenie przewietrzania w podziemnym\nzakładzie górniczym\n4)\nomawia infrastrukturę wentylacyjną\n5)\nobjaśnia zasady przepływu powietrza w podziemnym\nzakładzie górniczym\n6)\nokreśla zasady rozprowadzania powietrza w\npodziemnym zakładzie górniczym\n7)\nokreśla rodzaje wentylacji głównej\n8)\nokreśla urządzenia stacji wentylatorów głównego\nprzewietrzania\n9)\nokreśla zasady przewietrzania wyrobisk\nprzygotowawczych i pól eksploatacyjnych wentylacją\nodrębną\n10) wskazuje środki techniczne stosowane do\nprzewietrzania wyrobisk wentylacją odrębną\n11) omawia schematy wentylacyjne\n12) rozróżnia umowne znaki wentylacyjne stosowane na\nmapach górniczych\n2) charakteryzuje zadania klimatyzacji w podziemnych\nzakładach górniczych\n1)\nokreśla cel klimatyzacji w podziemnym zakładzie\ngórniczym\n2)\nokreśla klimatyczne warunki pracy w podziemnym\nzakładzie górniczym\n3)\nwymienia elementy klimatu\n4)\nwymienia metody poprawy warunków klimatycznych\nw podziemnym zakładzie górniczym\n3) charakteryzuje gazy szkodliwe i niebezpieczne, jakie\nmogą wystąpić w atmosferze kopalnianej\n1) klasyfikuje gazy szkodliwe w atmosferze kopalnianej\n2) wskazuje dopuszczalne stężenia gazów szkodliwych\n3) objaśnia wpływ gazów na organizm człowieka\n4) pobiera próby powietrza kopalnianego do badań\nlaboratoryjnych\n1) rozróżnia przyrządy do pobierania prób powietrza\n2) objaśnia sposoby pobrania prób powietrza\n3) pobiera próby powietrza kopalnianego do badań\nlaboratoryjnych\n5) określa skład atmosfery kopalnianej\n1) wymienia rodzaje gazów występujących w atmosferze\nkopalnianej\n2) rozróżnia przyrządy do badania składu atmosfery\nkopalnianej\n3) objaśnia sposób wykonywania pomiaru\n4) dobiera metodę pomiaru\n5) dokonuje pomiaru wybranego składnika atmosfery\nkopalnianej\n53\n6) wykonuje pomiary wentylacyjne\n1) określa przyrządy do wyznaczania parametrów\nwentylacyjnych, ich budowę, zasady działania i\nprzeznaczenie\n2) określa zasady wykonywania pomiarów wentylacyjnych\n3) dokonuje pomiarów prędkości powietrza oraz oblicza ilość\npowietrza w wyrobisku\n4) dokonuje pomiarów ciśnienia powietrza\n5) dokonuje pomiarów temperatury\n6) dokonuje pomiarów wilgotności powietrza\n7) montuje urządzenia i elementy wentylacji\ni klimatyzacji\n1) wymienia zasady montażu urządzeń i elementów\nwentylacji i klimatyzacji\n2) rozróżnia urządzenia i elementy niezbędne do wykonania\nwentylacji i klimatyzacji\n3) wykonuje montaż urządzeń i elementów wentylacji\n8) obsługuje urządzenia wentylacyjne i klimatyzacyjne\n1) opisuje zasady uruchamiania urządzeń wentylacyjnych\ni klimatyzacyjnych\n2) sprawdza stan techniczny urządzeń wentylacyjnych\nprzed uruchomieniem\n3) obsługuje urządzenia wentylacyjne zgodnie z zasadami\nbezpiecznej obsługi urządzeń\n4) opisuje zasady działania i bezpiecznej obsługi urządzeń\nklimatyzacyjnych\n9) charakteryzuje szkodliwe zapylenie w atmosferze\npodziemnych wyrobisk górniczych\n1) dokonuje podziału pyłów w zależności od wpływu na\norganizm ludzki\n2) określa sposoby pomiaru stężenia pyłów w powietrzu\nkopalnianym\n3) określa kategorie zagrożenia pyłami szkodliwymi\n4) określa środki chroniące organizm ludzki przed pyłem\n5) określa klasy ochronne sprzętu filtrującego\nochrony układu oddechowego i jego zastosowanie\nGIW.04.8. Język obcy zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku obcym nowożytnym (ze\nszczególnym uwzględnieniem środków\nleksykalnych), umożliwiającym realizację czynności\nzawodowych w zakresie tematów związanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi\nw danym zawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym zawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym zawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające\nrealizację czynności zawodowych w zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku pracy,\nw tym związanych z zapewnieniem\nbezpieczeństwa i higieny pracy\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów\nkoniecznych do realizacji czynności\nzawodowych\nc) procesów i procedur związanych z realizacją zadań\nzawodowych\nd) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\ne) świadczonych usług, w tym obsługi klienta\n54\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego\nnowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne\nw języku obcym nowożytnym, w zakresie\numożliwiającym realizację zadań zawodowych:\na)\nrozumie proste wypowiedzi ustne\ndotyczące czynności zawodowych (np.\nrozmowy, wiadomości, komunikaty,\ninstrukcje lub filmy instruktażowe,\nprezentacje), artykułowane wyraźnie, w\nstandardowej odmianie języka\nb)\nrozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące\nczynności zawodowych (np. napisy, broszury,\ninstrukcje obsługi, przewodniki, dokumentację\nzawodową)\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub fragmentu\nwypowiedzi lub tekstu\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje\n3) rozpoznaje związki między poszczególnymi\nczęściami tekstu\n4) układa informacje w określonym porządku\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i\nlogiczne wypowiedzi ustne i pisemne w języku\nobcym nowożytnym, w zakresie umożliwiającym\nrealizację zadań zawodowych:\na) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne dotyczące czynności\nzawodowych (np. polecenie, komunikat,\ninstrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi pisemne dotyczące czynności\nzawodowych (np. komunikat, e-mail,\ninstrukcję, wiadomość, CV, list motywacyjny,\ndokument związany z wykonywanym\nzawodem - według wzoru)\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane\nz czynnościami zawodowymi\n2) przedstawia sposób postępowania w różnych\nsytuacjach zawodowych (np. udziela instrukcji,\nwskazówek, określa zasady)\n3) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko\n4) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym\ncharakterze\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi\nadekwatnie do sytuacji\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych sytuacjach\nzwiązanych z realizacją zadań zawodowych -\nreaguje w języku obcym nowożytnym w sposób\nzrozumiały, adekwatnie do sytuacji\nkomunikacyjnej, ustnie lub w formie prostego\ntekstu:\na) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym\npracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym\nrozmowy telefonicznej) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu pisanego\n(np. wiadomość, formularz, e-mail, dokument\nzwiązany z wykonywanym zawodem) w\ntypowych sytuacjach związanych z\nwykonywaniem czynności zawodowych\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza\nsię lub nie zgadza z opiniami innych osób\n4) prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami\nzawodowymi\n5) stosuje zwroty i formy grzecznościowe\n6) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego w\njęzyku obcym nowożytnym w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności zawodowych\n1) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje\nzawarte w materiałach wizualnych (np. wykresach, symbolach,\npiktogramach, schematach) oraz audiowizualnych (np. filmach\ninstruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje sformułowane\nw języku obcym nowożytnym\n3) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje\nsformułowane w języku polskim lub tym języku obcym\nnowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym\nwcześniej opracowany materiał, np. prezentację\n55\n6) wykorzystuje strategie służące doskonaleniu\nwłasnych umiejętności językowych oraz\npodnoszące świadomość językową:\na) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad\nnauką języka obcego nowożytnego\nb) współdziała w grupie\nc) korzysta ze źródeł informacji w języku obcym\nnowożytnym\nd) stosuje strategie komunikacyjne i\nkompensacyjne\n1) korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego\n2) współdziała z innymi osobami, realizując zadania\njęzykowe\n3) korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym,\nrównież za pomocą technologii informacyjno-\nkomunikacyjnych\n4) identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy\n5) wykorzystuje kontekst (tam gdzie to możliwe),\naby w przybliżeniu określić znaczenie słowa\n6) upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje\nnieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki\nniewerbalne\nGIW.04.9. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury osobistej i etyki\nzawodowej\n1) stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte normy\nzachowania w środowisku pracy\n2) przyjmuje odpowiedzialność za powierzone informacje\nzawodowe\n3) respektuje zasady dotyczące przestrzegania tajemnicy\nzwiązanej z wykonywanym zawodem i miejscem pracy\n4) wyjaśnia, na czym polega zachowanie etyczne w\nzawodzie\n5) wskazuje przykłady zachowań etycznych w zawodzie\n2) planuje wykonanie zadania\n1) omawia czynności realizowane w ramach czasu pracy\n2) określa czas realizacji zadań\n3) realizuje działania w wyznaczonym czasie\n4) monitoruje realizację zaplanowanych działań\n5) dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań\n6) dokonuje samooceny wykonanej pracy\n3) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania 1) przewiduje skutki podejmowanych działań, w tym\nprawne\n2) wykazuje świadomość odpowiedzialności za\nwykonywaną pracę\n3) ocenia podejmowane działania\n4) przewiduje konsekwencje niewłaściwego wykonywania\nczynności zawodowych na stanowisku pracy, w tym\nposługiwania się niebezpiecznymi substancjami,\ni niewłaściwej eksploatacji maszyn i urządzeń na\nstanowisku pracy\n4) wykazuje się kreatywnością i otwartością na zmiany 1) podaje przykłady wpływu zmiany na różne sytuacje\nżycia społecznego i gospodarczego\n2) wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany i ocenia\nskutki jej wprowadzenia\n3) proponuje sposoby rozwiązywania problemów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\nw nieprzewidywalnych warunkach\n5) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n1) rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania\nzadań zawodowych\n2) wybiera techniki radzenia sobie ze stresem\nodpowiednio do sytuacji\n3) wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji stresowych\nw pracy zawodowej\n4) przedstawia różne formy zachowań asertywnych, jako\nsposobów radzenia sobie ze stresem\n5) rozróżnia techniki rozwiązywania konfliktów związanych\nz wykonywaniem zadań zawodowych\n6) określa skutki stresu\n56\n6) doskonali umiejętności zawodowe\n1) pozyskuje informacje zawodoznawcze dotyczące\nprzemysłu z różnych źródeł\n2) określa zakres umiejętności i kompetencji niezbędnych\ndo wykonywania zawodu\n3) analizuje własne kompetencje\n4) wyznacza własne cele rozwoju zawodowego\n5) planuje drogę rozwoju zawodowego\n6) wskazuje możliwości podnoszenia kompetencji\nzawodowych, osobistych i społecznych\n7) stosuje zasady komunikacji interpersonalnej\n1) identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne\n2) stosuje aktywne metody słuchania\n3) prowadzi dyskusje\n4) udziela informacji zwrotnej\n8) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów 1) opisuje sposób przeciwdziałania problemom w zespole\nrealizującym zadania\n2) opisuje techniki rozwiązywania problemów\n3) wskazuje, na wybranym przykładzie, metody i techniki\nrozwiązywania problemu\n9) współpracuje w zespole\n1) pracuje w zespole, ponosząc odpowiedzialność za\nwspólnie realizowane zadania\n2) przestrzega podziału ról, zadań i odpowiedzialności\nw zespole\n3) angażuje się w realizację wspólnych działań zespołu\n4) modyfikuje sposób zachowania, uwzględniając\nstanowisko wypracowane wspólnie z innymi członkami\nzespołu\nWARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE GÓRNIK PODZIEMNEJ EKSPLOATACJI KOPALIN INNYCH NIŻ\nWĘGIEL KAMIENNY\nSzkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem\nodpowiadającym technologii i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów\nkształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz\numożliwić przygotowanie absolwenta do wykonywania zadań zawodowych.\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji GIW.04. Eksploatacja podziemna\nkopalin innych niż węgiel kamienny\nPracownia rysunku technicznego wyposażona w:\n\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela wyposażone w komputer z dostępem do internetu, pakietem\nprogramów biurowych, oprogramowaniem multimedialnym, oprogramowaniem do wykonywania rysunku\ntechnicznego i projektorem multimedialnym,\n\nstanowiska komputerowe ucznia (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone w komputer z\ndostępem do internetu, pakietem programów biurowych, oprogramowaniem multimedialnym,\n\nprogramy komputerowe wspomagające projektowanie,\n\nstanowisko z drukarką oraz skanerem,\n\nmodele brył geometrycznych,\n\nnormy dotyczące zasad wykonywania rysunku technicznego maszynowego,\n\nprzykładowe rysunki wykonawcze, złożeniowe oraz montażowe maszyn i urządzeń górniczych,\nPracownia maszyn i urządzeń górniczych wyposażona w:\n\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela z pakietem programów biurowych, drukarką i projektorem\nmultimedialnym,\n\nfilmy dydaktyczne dotyczące budowy, eksploatacji i działania maszyn i urządzeń górniczych, prezentacje\nmultimedialne dotyczące budowy maszyn i urządzeń górniczych,\n\nschematy kinematyczne i blokowe maszyn i urządzeń górniczych,\n\nmodele części maszyn, modele połączeń rozłącznych i nierozłącznych, napędów elektrycznych, hydraulicznych\ni pneumatycznych,\n\npróbki materiałów konstrukcyjnych,\n\nczęści maszyn, części maszyn z różnymi postaciami zużycia,\n57\n\nmodele maszyn i urządzeń górniczych, modele obudów,\n\nnormy dotyczące maszyn i urządzeń górniczych, katalogi maszyn i urządzeń górniczych, złożeniowe oraz\nmontażowe maszyn i urządzeń górniczych.\nPracownia eksploatacji złóż wyposażona w:\n\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do internetu, z pakietem programów biurowych,\ndrukarką,\n\nstanowisko multimedialne wyposażone w projektor oraz ekran projekcyjny z filmami oraz prezentacjami\nmultimedialnymi dotyczącymi eksploatacji złóż,\n\nprofile i przekroje geologiczne,\n\nokazy minerałów i skał,\n\nzestawy do analizy makroskopowej właściwości minerałów,\n\nprzyrządy pomiarowe do wykrywania gazów kopalnianych, pomiaru prędkości przepływu powietrza,\ntemperatury i wilgotności powietrza,\n\ndokumentacje pomiarów geologiczno-górniczych, mapy górnicze, normy dotyczące eksploatacji podziemnej\nzłóż.\nPracownia napędów hydraulicznych, pneumatycznych i elektrycznych wyposażona w:\n\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do internetu, z pakietem programów biurowych,\ndrukarką, oraz z projektorem multimedialnym,\n\nfilmy dydaktyczne dotyczące budowy i eksploatacji układów hydraulicznych i pneumatycznych automatyki\ngórniczej, prezentacje multimedialne dotyczące układów hydraulicznych i pneumatycznych,\n\nzestawy do demonstracji działania układów pneumatycznych, hydraulicznych, elektromechanicznych,\nmodele układów automatycznej regulacji,\n\nschematy układów elektrycznych, elektronicznych, pneumatycznych i hydraulicznych,\n\nschematy układów automatyki górniczej,\n\nprzyrządy do pomiaru wielkości fizycznych, próbki materiałów: przewodzących, elektroizolacyjnych,\nmagnetycznych, konstrukcyjnych, próbki przewodów elektrycznych,\n\nzestawy łączników instalacyjnych, układy zabezpieczeń przeciwzwarciowe i przeciążeniowe,\n\nsilniki elektryczne prądu stałego i przemiennego, prądnice, instalacje elektryczne, stabilizatory napięcia,\nukłady elektroniczne,\n\nnormy dotyczące urządzeń hydraulicznych i pneumatycznych, dokumentacje techniczne urządzeń hydraulicznych\ni pneumatycznych.\nStanowiska warsztatowe wyposażone w:\n\nstanowiska do obróbki ręcznej drewna i metali (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wyposażone w stół\nślusarski, narzędzia do obróbki ręcznej, przyrządy pomiarowe oraz instrukcję stanowiskową bezpieczeństwa\ni higieny pracy, środki ochrony indywidualnej i zbiorowej,\n\nstanowiska do spajania i cięcia metali (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wyposażone w przyrządy do\nspawania elektrycznego i gazowego, lutowania, cięcia mechanicznego oraz instrukcję stanowiskową\nbezpieczeństwa i higieny pracy, środki ochrony indywidualnej i zbiorowej.\nSzkoła zapewnia dostęp do sztolni, w której zlokalizowano wyrobisko górnicze wyposażone w sprzęt górniczy i geodezyjny,\nwybrane rodzaje obudów górniczych, sprzęt aerologiczny.\n58\nMINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI WYODRĘBNIONEJ W ZAWODZIE1)\nGIW.04. Eksploatacja podziemna kopalin innych niż węgiel kamienny\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba godzin\nGIW.04.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\n30\nGIW.04.2. Podstawy techniki w górnictwie podziemnym\n120\nGIW.04.3. Podstawy górnictwa podziemnego kopalin innych niż węgiel kamienny\n120\nGIW.04.4. Rozpoznawanie, zwalczanie i profilaktyka zagrożeń oraz specjalistyczne\nzabezpieczenie przeciwpożarowe w podziemnych zakładach górniczych\n30\nGIW.04.5. Drążenie, utrzymanie i likwidacja podziemnych wyrobisk górniczych\n300\nGIW.04.6. Wydobywanie kopalin\n120\nGIW.04.7. Wykonywanie robót związanych z wentylacją i klimatyzacją w\npodziemnych zakładach górniczych\n120\nGIW.04.8. Język obcy zawodowy\n30\nRazem\n870\nGIW.04.9. Kompetencje personalne i społeczne2)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie ramowych\nplanów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując, z wyjątkiem\nszkoły policealnej kształcącej w formie stacjonarnej lub zaocznej, minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów\nkształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\n2) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać\nuczniom warunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych.\nMOŻLIWOŚCI PODNOSZENIA KWALIFIKACJI W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie górnik podziemnej eksploatacji kopalin innych niż węgiel\nkamienny, po potwierdzeniu kwalifikacji GIW.04. Eksploatacja podziemna kopalin innych niż węgiel kamienny może\nuzyskać dyplom zawodowy w zawodzie technik podziemnej eksploatacji kopalin innych niż węgiel kamienny po\npotwierdzeniu kwalifikacji GIW.10. Organizacja i prowadzenie eksploatacji podziemnej kopalin innych niż węgiel\nkamienny oraz uzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego branżowego.\nC. ZAŁĄCZNIKI\n59\nZAŁĄCZNIK 1.\nWykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2.\nInformacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3.\nWzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 3a.\nWzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła\nKKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nZAŁĄCZNIK 3b.\nWzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym\nkursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu\ngłównego egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3c.\nWzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\nZAŁĄCZNIK 3d.\nWzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód\no charakterze pomocniczym\nZAŁĄCZNIK 4.\nWzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 5.\nWzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia\negzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 6.\nWzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7a.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego\ndorosłych)\nZAŁĄCZNIK 8.\nWzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nZAŁĄCZNIK 9.\nWykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZAŁĄCZNIK 10.\nWykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu\neksternistycznego\nzawodowego\n60\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)\n\nustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)\n\nustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)\n\nustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)\n\nrozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych\nw związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy\n95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia\nw zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach\nszkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego\n(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych\ndruków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów\nna egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów\nz ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach\npozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.\n1717)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,\nwychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,\nniedostosowanych społecznie\ni zagrożonych\nniedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny\nw publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych\n(Dz. U. poz. 497)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.\n391)\n\nrozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich\nwynagradzania (Dz. U. poz. 1636)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba\nubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,\nz późn. zm.)\n\nustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).\n61\nZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków\ni sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja\ndotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku\nszkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej\nCentralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl\n62\nZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\njestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem\nDane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa zbranżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n Świadectwo ukończenia szkoły\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć szkoły\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n63\nZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która\nukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\n Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana\nnazwa i adres szkoły:\n Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany\nmiesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:\nprwadzonego przez\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Świadectwo ukończenia szkoły\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub\nniesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n64\nZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej\nw kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed\npierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *\n jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*\nNazwa i adres organizatora KKZ\nDane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym\nzawodzie\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć podmiotu prowadzącego KKZ\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n65\nZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\n Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych*/  przyuczenia do pracy dorosłych*\n Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,\nktórą chcę potwierdzić*\n Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze\nzawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji\nmiejscowość, data\nd\nd\nm m r\nr\nr\nr\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu z kierunkowym:\nadres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n66\nZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano\nzawód o charakterze pomocniczym\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym\nsię kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n67\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)\nskładam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nprzeprowadzanego w terminie\nDotyczy części\negzaminu\npisemnej\npraktycznej\nZaznaczyć część egzaminu stawiając „X”\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n* Praca egzaminacyjna obejmuje:\n zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego\n kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej\negzaminu\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n68\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia\nunieważnienia egzaminu zawodowego\nCZĘŚĆ A. Wypełnia zdający\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nnumer PESEL\nadres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))\nnumer telefonu zdającego\ne-mail zdającego\nDyrektor\nOkręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA\nUNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU\nW związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej\negzaminu w zakresie kwalifikacji\n(symbol\ni nazwa\nkwalifikacji)\nna podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek\no wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej\nczęść egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego\nCZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej\nW odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o\nsystemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie\nktórej zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,\ni złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:\nData\ngodzina\nmiejsce wglądu\npodpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n69\nZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji:\nkod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam\nwniosek o weryfikację sumy punktów.\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nPo wglądzie przeprowadzanym w dniu\nDotyczy części\negzaminu *\npisemnej\npraktycznej\n* Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n70\nWniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:\nNr zadania/rezultatu*\nuzasadnienie\n*niepotrzebne skreślić\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n71\nZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nDo wniosku dołączam:\n1. świadectwo ukończenia  gimnazjum*/  ośmioletniej szkoły podstawowej*/  innej szkoły*\n2. dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono\nkwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:\n1)\n2)\n3)\n4)\n3.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n4.  deklarację przystąpienia do egzaminu\n5.  wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n*właściwe zaznaczyć\nCzytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n72\nZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania\nzawodowego dorosłych)\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU ZAWODOWEGO\n(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nJestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:\n praktycznej nauki zawodu dorosłych*\n przyuczenia do pracy dorosłych*\nTermin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na\nZaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.\nDo wniosku dołączam:\n1. deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego\n2.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n73\nZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nPESEL zdającego\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO\nO PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1\nNa podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),\nw związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nw dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego\nw części  pisemnej*,  praktycznej*\nw terminie dodatkowym.\nUzasadnienie:\nZałączniki dokumentujące zasadność wniosku3:\n1.\n2.\npodpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego\nzdającego\nUwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz\nwskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:\ndata przesłania wniosku do OKE\npodpis i pieczęć dyrektora szkoły\nidentyfikator szkoły\n1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił\nprzystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn\nlosowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.\n2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część\npraktyczna egzaminu.\n3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.\n4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.\nDyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n74\nZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/\n75\nZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nLp.\nSymbol cyfrowy\nzawodu\nNazwa zawodu\nMinister właściwy dla zawodu\n1\n325101\nAsystentka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n2\n325102\nHigienistka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n3\n325906\nOrtoptystka\nminister właściwy do spraw zdrowia\n4\n321402\nTechnik dentystyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n5\n325402\nTechnik masażysta\nminister właściwy do spraw zdrowia\n6\n321403\nTechnik ortopeda\nminister właściwy do spraw zdrowia\n7\n325907\nTerapeuta zajęciowy\nminister właściwy do spraw zdrowia\n8\n321401\nProtetyk słuchu\nminister właściwy do spraw zdrowia\n9\n311411\nTechnik elektroniki i informatyki medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n10\n321103\nTechnik elektroradiolog\nminister właściwy do spraw zdrowia\n11\n321301\nTechnik farmaceutyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n12\n321104\nTechnik sterylizacji medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n13\n311106\nTechnik geolog\nminister właściwy do spraw środowiska\n14\n325905\nOpiekunka dziecięca\nminister właściwy do spraw rodziny\n15\n532102\nOpiekun medyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n16\n311707\nTechnik wiertnik\nminister właściwy do spraw środowiska\n17\n311919\nTechnik pożarnictwa\nminister właściwy do spraw wewnętrznych\n76\nD. SŁOWNIK POJĘĆ\n77\nSzkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:\n\nbranżową szkołę I stopnia,\n\ntechnikum,\n\nbranżową szkołę II stopnia,\n\nszkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.\nCentrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.\nDyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs\nzawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nKwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów\nkształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,\npo zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy\ncelów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych\noraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,\nuwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz\nwarunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba\ngodzin kształcenia zawodowego.\nUczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły\nII stopnia i szkoły policealnej;\nAbsolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły\npolicealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;\nOsoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy\nprzez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,\njeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie\nszkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;\nOsoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą\nwarunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5\nustawy o systemie oświaty;\nZdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę\nzawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz\nosobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę\nprogramową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia\nprzystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.\n78\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę\nosobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części\npisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania\negzaminu zawodowego\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk\nkomputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych\nw czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub\nzadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania\nzdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora\nCKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa\nszkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\nuczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie\no potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,\nw tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia\nwydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą\nkonieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym\nkształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,\nosoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające\nzaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na\npodstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub\ndecyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.\n79","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-gornik-podziemnej-eksploatacji-kopalin-innych-niz-wegiel-kamienny-2019/zad-P26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":38,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}