{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017.pdf","key_pdf":null,"question_count":18,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nW trakcie opracowywania ubytku w zębie z użyciem turbiny lekarz dentysta wykonuje czynności\nw strefie operacyjnej, natomiast higienistka stomatologiczna jako asysta zajmuje pozycję między\n„godzinami”\nA. 200 a 400\nB. 400 a 700\nC. 1200 a 200\nD. 700 a 1200\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność\n5)\nrozróżnia\nzabiegi\nwykonywane\nw\nposzczególnych\nspecjalnościach\nstomatologicznych, na przykład:\n rozróżnia zabiegi wykonywane w gabinecie stomatologii zachowawczej np.: lakowanie\nzębów, jonoforeza fluorkowa, korekta wypełnień;\n rozróżnia zabiegi wykonywane w gabinecie chirurgii stomatologicznej np.: ekstrakcja zęba,\nresekcja zęba, frenulektomia;\n rozróżnia zabiegi wykonywane w gabinecie periodontologicznym np.: polishing, kiretaż,\nskaling.\n8","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nW gabinecie periodontologicznym w trakcie badania jamy ustnej higienistka stomatologiczna\nzauważyła złogi nazębne. W tym przypadku pacjent powinien być zakwalifikowany do zabiegu\nA. skalingu.\nB. diatermii.\nC. lapisowania.\nD. piaskowania.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 9) przekazuje pacjentom zalecenia przedzabiegowe i pozabiegowe w formie ustnej\ni pisemnej, na przykład:\n przekazuje pacjentom zalecenia po wykonanym zabiegu dentystycznym np.: z zakresu\nprofilaktyki próchnicy zębów (fluoryzacja kontaktowa, jonoforeza, lakowanie zębów),\nprofilaktyki chorób przyzębia (usuwanie złogów nazębnych), chirurgii (ekstrakcja, resekcja),\nortodoncji (wady zgryzu);\n przekazuje pacjentom zalecenia przed planowanym wykonaniem zabiegu, np. dotyczące od-\nstawienia leków przed planowaną ekstrakcją, wykonania zdjęć RTG.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nPo zabiegu ekstrakcji zęba należy przekazać pacjentowi zalecenia pozabiegowe, między innymi, aby\ndo końca dnia\nA. nie palił papierosów.\nB. przestrzegał „białej diety”.\nC. płukał jamę ustną przegotowaną wodą.\nD. przykładał ciepłe okłady w okolicy usuniętego zęba.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n1.2. Współdziałanie z lekarzem dentystą w wykonywaniu zabiegów profilaktyczno-leczniczych\ni rehabilitacyjnych\nUmiejętność 3) wykonuje zabiegi profilaktyczne pod nadzorem i na zlecenie lekarza dentysty, na\nprzykład:\n wykonuje zabiegi profilaktyczne takie jak: usuwanie złogów nazębnych, lakierowanie zębów,\njonoforeza fluorkowa, korekta wypełnień, piaskowanie zębów, okłady na łyżce\nindywidualnej;\n wykonuje zalecenia lekarza w prawidłowej kolejności;\n rozróżnia poszczególne czynności podczas wykonywania zabiegów profilaktycznych.\n9","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nKtóra czynność przy wykonywaniu zabiegu lakierowania zębów została zaznaczona symbolem „X”?\nA. Polimeryzacja lakieru.\nB. Osuszenie zęba powietrzem.\nC. Przemycie zęba solą fizjologiczną.\nD. Oczyszczenie zęba pastą polerską.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 7) rozróżnia materiały i przygotowuje je zgodnie z procedurami, na przykład:\n rozróżnia materiały stosowane w zabiegach stomatologicznych i profilaktyczno-leczniczych\nnp.: cement glassjonomerowy, amalgamat, materiały do wypełnień czasowych, preparaty\nwodorotlenkowo-wapniowe, cementy polikarboksylowe, kompozyty, ormocery;\n przygotowuje materiały zgodnie z procedurami czyli: stosuje techniki zarabiania materiału,\nprzestrzega czasu mieszania materiału, dobiera proporcje składników i sprawdza\nkonsystencję materiału, stosuje przybory niezbędne do zarabiania materiału (np.: płytka\nszklana, bloczek papierowy, szpatułka metalowa bądź plastikowa, mieszalnik, pistolet do\naplikacji materiału).","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nCement tlenkowo-cynkowo-eugenolowy należy zarabiać\nA. w mieszalniku.\nB. na szklanej płytce metalową szpatułką.\nC. na bloczku papierowym plastikową szpatułką.\nD. na bloczku woskowanym, mieszając bazę z katalizatorem.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 14) dobiera instrumentarium podstawowe i specjalistyczne w gabinecie dentystycznym\npod nadzorem i na zlecenie lekarza dentysty, na przykład:\n dobiera instrumentarium podstawowe w gabinecie dentystycznym na zlecenie lekarza\ndentysty np.: zgłębnik stomatologiczny, upychało kulkowe, nakładacz, ekskawator, wiertła\ndiamentowe i stalowe;\n dobiera instrumentarium specjalistyczne w gabinecie dentystycznym na zlecenie lekarza\ndentysty np. kleszcze kramponowe, pilnik typu H, kleszcze Bertena, strzykawka typu Carpula,\nigły Millera, dźwignia typu Beina.\n10","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nKtóry instrument należy zastosować do usuwania próchnicowej zębiny?\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n1.3. Prowadzenie dokumentacji gabinetu dentystycznego\nUmiejętność 2) sporządza dokumentację medyczną na zlecenie lekarza dentysty i przechowuje\nwyniki badań, na przykład:\n sporządza\ndokumentację\nmedyczną,\nsprawozdawczą\noraz\ndotyczącą\nzabiegów\nhigieniczno-profilaktycznych wynikającą z pracy lekarza dentysty (np.: karty choroby\npacjenta), z kontraktu z Narodowym Funduszem Zdrowia (np.: zestawienia wykonanych\nzabiegów)\noraz\nz\ndziałalności\nwykonywanej\nprzez\nhigienistkę\nstomatologiczną\n(np.: programy działalności profilaktycznej);\n stosuje przepisy w zakresie przechowywania wyników badań pacjenta zleconych przez\nlekarza\ndentystę\nnp.:\nzdjęcia\nrentgenowskie\nzębów,\npantomogramy,\nzdjęcia\ncefalometryczne, badania na żywotność zęba.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nW gabinecie dentystycznym dokumentację medyczną pacjenta należy przechowywać przez okres\nA. 5 lat.\nB. 10 lat.\nC. 15 lat.\nD. 20 lat.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nA.\nB.\nC.\nD.\n11\nUmiejętność 3) stosuje przepisy prawa dotyczące dostępu do dokumentacji medycznej, na\nprzykład:\n stosuje przepisy prawa dotyczące dostępu pacjenta do dokumentacji medycznej;\n stosuje przepisy prawa dotyczące dostępu rodziny pacjenta oraz instytucji do tego\nuprawnionych do dokumentacji medycznej;\n rozróżnia uwarunkowania dostępu do danych o pacjencie, zasady dostępu do danych\nmedycznych, zasady wydawania dokumentacji medycznej pacjentom, prawa pacjenta.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nPo śmierci pacjenta prawo wglądu w jego dokumentację medyczną ma\nA. małżonek/małżonka.\nB. każdy członek rodziny.\nC. tylko najbliżsi członkowie rodziny.\nD. osoba upoważniona przez niego za życia.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 13) współpracuje ze stacją sanitarno-epidemiologiczną i stosuje jej zalecenia,\nna przykład:\n współpracuje ze stacją sanitarno-epidemiologiczną w organizowaniu stanowiska pracy\nw zakresie stosowania środków dezynfekcyjnych do narzędzi stomatologicznych, sprzętu\ni\npowierzchni,\nsterylizacji\nnarzędzi,\nsprzętu\ni\nmateriałów\nstomatologicznych,\nprzechowywania materiałów, narzędzi i sprzętu po sterylizacji, stosowania materiałów\njednorazowego użytku, lampy bakteriobójczej i barier ochronnych;\n stosuje zalecenia stacji sanitarno-epidemiologicznej w zakresie wykonywania procedur\nstosowanych w dezynfekcji i sterylizacji narzędzi oraz sprzętu stomatologicznego,\nzewnętrznej kontroli biologicznej, przechowywania materiałów i narzędzi, stosowania\nsprzętu jednorazowego użytku, lampy bakteriobójczej i barier ochronnych.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nPostępując zgodnie z zaleceniem stacji sanitarno-epidemiologicznej, dotyczącym częstości kontroli\nbiologicznej, po usunięciu usterki w autoklawie należy umieścić w jego komorze sterylizującej\nA. wskaźnik fizyczny.\nB. wskaźnik chemiczny.\nC. test bakteriologiczny.\nD. sprawdzian (taśmę samoprzylepną).\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n12\n1.4. Wykonywanie badań i zabiegów profilaktyczno-leczniczych pod nadzorem i na zlecenie\nlekarza dentysty\nUmiejętność 3) przedstawia wskaźniki higieny jamy ustnej, próchnicy, chorób przyzębia, na\nprzykład:\n rozróżnia wskaźniki higieny jamy ustnej np.: wskaźnik OHI, fuksynowy, API, Plaque Index;\n rozróżnia wskaźniki próchnicy np. wskaźnik PUW, wskaźnik leczenia, frekwencji próchnicy;\n rozróżnia wskaźniki chorób przyzębia np.: wskaźnik CPITN, dziąsłowy, krwawienia, Russella.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad/P10","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017","number":"P10","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 10.\nPodczas badania stomatologicznego jamy ustnej zaobserwowano u pacjenta następujące objawy\nchorobowe: krwawienie po zgłębnikowaniu, kamień nazębny pod i naddziąsłowy oraz\npatologiczne kieszonki dziąsłowe głębokości 3,5 mm. Do oceny stanu jamy ustnej tego pacjenta\nnależy zastosować wskaźnik\nA. OHI.\nB. CPITN.\nC. fuksynowy.\nD. płytki bakteryjnej.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 4) ocenia zdrowie jamy ustnej na zlecenie lekarza dentysty, na przykład:\n ocenia stan zdrowia jamy ustnej pacjenta na podstawie wyników badań profilaktycznych;\n rozróżnia i stosuje wskaźniki dotyczące np.: stanu uzębienia - wskaźniki próchnicy PUWp\ni PUWz, stanu higieny jamy ustnej - wskaźnik fuksynowy, Plaque Index, API, OHI, stanu\ntkanek przyzębia i błony śluzowej - wskaźnik CPITN, dziąsłowy, krwawienia, Russella.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad-P10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad/P11","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017","number":"P11","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 11.\nU pacjenta wskaźnik higieny jamy ustnej API wynosi 38%. Przy tej wartości higienę jamy ustnej\nnależy ocenić jako\nA. przeciętną.\nB. optymalną.\nC. niewłaściwą.\nD. w miarę dobrą.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n13\nUmiejętność 8) diagnozuje stan jamy ustnej pacjenta pod nadzorem i na zlecenie lekarza dentysty,\nna przykład:\n rozróżnia objawy chorobowe w chorobach przyzębia i błony śluzowej;\n rozróżnia wady zgryzu (np.: wady doprzednie, wady dotylne, wady pionowe);\n diagnozuje stan jamy ustnej pod nadzorem i na zlecenie lekarza dentysty na podstawie\nobjawów chorobowych oraz klasyfikacji próchnicy zębów (np.: próchnica średnia, głęboka,\nostra, powikłana, wtórna), chorób przyzębia i błony śluzowej jamy ustnej (np.: zapalenie\ndziąsła, zapalenie przyzębia).","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad-P11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad/P12","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017","number":"P12","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 12.\nRysunek przedstawia zniekształcenie twarzowo-zgryzowe w postaci\nA. progenii.\nB. nadzgryzu.\nC. tyłożuchwia.\nD. przodożuchwia.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n1.5. Edukowanie pacjentów w zakresie promocji zdrowia\nUmiejętność 2) stosuje różne formy i metody edukacji indywidualnej i grupowej w zakresie\npromocji zdrowia jamy ustnej, na przykład:\n stosuje formy edukacji indywidualnej i zbiorowej w zakresie promocji zdrowia jamy ustnej\nnp.: formy kształcenia systematycznego (nauka w szkołach, kursy, szkolenia), formy\nżywego słowa i audytywne (rozmowy indywidualne, grupowe, konsultacje, wykłady\nczytane, seminaria), formy słowa drukowanego (książki i broszury popularnonaukowe,\ngazetki ścienne, ulotki tekstowe), formy artystyczno-naukowe (teatr aktora, teatr lalek),\nwspółzawodnictwo (kąciki higieny, giełdy pomysłów), formy bezpośredniego kontaktu\nz obiektywną rzeczywistością (pokazy, ćwiczenia praktyczne);\n stosuje metody edukacji indywidualnej i grupowej w zakresie promocji zdrowia jamy ustnej\nnp.: metody organizowania środowiska wychowującego, metody oddziaływania przez\nświadomość, metody pobudzania zachowań korzystnych dla zdrowia, metody utrwalania\npożądanych zachowań zdrowotnych, metody kontroli;\n dobiera formy i metody pracy do upowszechniania wiadomości prozdrowotnych w różnych\ngrupach odbiorców i różnych warunkach np.: małe dzieci, młodzież, osoby starsze, kobiety\nw ciąży, matki karmiące, osoby uzależnione, osoby z określonym schorzeniem np.cukrzyca.\n14","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad-P12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad/P13","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017","number":"P13","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 13.\nWażną metodą oddziaływania na podopiecznych, kształtującą właściwe postawy i nawyki\nprozdrowotne jest stworzenie środowiska wychowującego. W tym celu istotne będzie\nzorganizowanie\nA. konkursu rysunkowego.\nB. wzorcowego kącika higieny.\nC. instruktażu higieny jamy ustnej.\nD. inscenizacji artystyczno-naukowej.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 3) udziela porad na temat racjonalnego odżywiania w celu zachowania zdrowia jamy\nustnej u pacjentów w różnym wieku, na przykład:\nrozróżnia sposoby zapobiegania próchnicy zębów, chorobom przyzębia i wadom zgryzu;\npromuje metody racjonalnego odżywiania sprzyjające zachowaniu zdrowia jamy ustnej.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad-P13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad/P14","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017","number":"P14","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 14.\nW celu ograniczenia szkodliwego działania węglowodanów na uzębienie dzieci należy zalecać\nspożywanie słodyczy\nA. codziennie.\nB. między posiłkami.\nC. 3-4 razy w tygodniu, w jednej porcji, zjadając je szybko.\nD. 5-6 razy w tygodniu, małymi porcjami, zjadając je wolno.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 9) wykonuje instruktaż różnymi metodami w celu promocji zdrowia jamy ustnej, na\nprzykład:\nwykonuje instruktaż higieny jamy ustnej różnymi metodami np.: metoda Fonesa, metoda\nBassa, metoda roll, metoda Stillmanna, metoda Chartersa;\ndobiera metodę instruktażu w zależności od wieku odbiorców, np.: dzieci, młodzież,\ndorośli oraz zakresu tematycznego dotyczącego np.: chorób przyzębia, wad zgryzu, zmian\nonkologicznych w jamie ustnej.\n15","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad-P14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad/P15","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017","number":"P15","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 15.\nInstruktaż higieny jamy ustnej dla pacjenta z objawami znacznej recesji dziąseł przeprowadzany\nmetodą Stillmanna, powinien zawierać następujące kolejno wykonywane czynności:\nA. szczotkę układa się pod kątem 450, następnie wykonuje się ruch wymiatania.\nB. szczotkę układa się pod kątem 900 do powierzchni zębów, następnie wykonuje się ruchy\nokrężne.\nC. szczotkę układa się pod kątem 450, następnie wywijana jest w kierunku brzegów siecznych\n(powierzchni żujących), z jednoczesnym ruchem poprzecznie wibrującym.\nD. szczotkę układa się pod kątem 450 w okolicy szyjki zęba, tak aby włosie było skierowane do\nbrzegu siecznego (powierzchni żującej), następnie wykonuje się ruchy drgająco-okrężne).\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n1.6. Posługiwanie się wybraną aparaturą zgodnie z procedurami pod nadzorem i na zlecenie\nlekarza dentysty\nUmiejętność 2) obsługuje aparaturę i sprzęt stomatologiczny zgodnie z instrukcjami obsługi\ni użytkowania pod nadzorem i na zlecenie lekarza dentysty, na przykład:\n rozróżnia urządzenia i sprzęt wykorzystywany w gabinecie stomatologicznym;\n obsługuje urządzenia i sprzęt zgodnie z instrukcjami ich użytkowania, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej, ochrony środowiska,\nwymogami sanitarno-epidemiologicznymi i zasadami ergonomii.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad-P15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad/P16","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017","number":"P16","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 16.\nPacjent został skierowany na zabiegi laseroterapii. W tej sytuacji higienistka stomatologiczna\nobsługując laser powinna zastosować środek ochrony osobistej w postaci\nA. filtru niebieskiego.\nB. specjalnego tubusa.\nC. gumowego fartucha.\nD. okularów ochronnych z osłonkami bocznymi.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 4) wykonuje pomiary i interpretuje uzyskane wyniki pod nadzorem i na zlecenie leka-\nrza dentysty, na przykład:\n wykonuje pomiary wybraną aparaturą pod nadzorem i na zlecenie lekarza dentysty np.\nbadanie żywotności miazgi zęba za pomocą pulpometru;\n interpretuje uzyskane wyniki w celu wykazania zmian chorobowych zachodzących w jamie\nustnej np. występowanie martwej, żywej lub znajdującej się w stanie zapalnym miazgi\nzęba.\n16","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad-P16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad/P17","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017","number":"P17","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 17.\nHigienistka stomatologiczna na zlecenie i pod nadzorem lekarza dentysty wykonuje u pacjenta\nbadanie zęba na żywotność. Wynik pomiaru wyniósł 4 mA, a pacjent nie odczuwał podczas\nbadania reakcji na bodziec. Wynik badania wskazuje, że w badanym zębie\nA. miazga jest zdrowa.\nB. miazga jest martwa.\nC. występuje zapalenie miazgi II stopnia.\nD. występuje przewlekły stan zapalny miazgi.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 5) wykonuje czynności związane z konserwacją sprzętu w gabinecie dentystycznym,\nna przykład:\n rozróżnia metody konserwacji w zależności od rodzaju sprzętu;\n wykonuje czynności związane z bieżącą i okresową konserwacją sprzętu w gabinecie\ndentystycznym np.: mycie, dezynfekcja i sterylizacja sprzętu oraz części składowych unitu,\noliwienie końcówek wiertarek elektrycznych, przemywanie uszczelek w autoklawie oraz\njego mycie.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad-P17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad/P18","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017","number":"P18","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 18.\nBezpośrednio po wykonanym zabiegu stomatologicznym kątnicę na mikrosilnik należy\nA. zdezynfekować i naoliwić.\nB. przemyć wodą destylowaną.\nC. przetrzeć jednorazowym ręcznikiem.\nD. zapakować w rękaw foliowo-papierowy.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n17\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji\nMS.13 Prowadzenie działalności profilaktyczno-leczniczej pod nadzorem i na zlecenie lekarza\ndentysty oraz utrzymanie gabinetu w gotowości do pracy i prowadzenie promocji zdrowia\nWykonaj zabieg pędzlowania zębów lakierem DX na modelu z pełnym uzębieniem zamontowanym\nna artykulatorze. Korzystaj z Instrukcji stosowania lakieru DX oraz Karty choroby pacjenta. Po\nwykonaniu\nzabiegu\nwypełnij\nZalecenia\npozabiegowe\ndla\npacjenta.\nModel\nuzębienia\nz polakierowanymi zębami oraz wypełnione Zalecenia pozabiegowe dla pacjenta pozostaw na\nstanowisku do oceny.\nNa stanowisku egzaminacyjnym przygotuj w wanience dezynfekcyjnej 2 litry 4% roztworu\ndezynfekcyjnego zgodnie z Ulotką informacyjną preparatu „SX” do dezynfekcji narzędzi\nstomatologicznych oraz wypełnij Metryczkę roztworu dezynfekcyjnego. Roztwór i Metryczkę\nroztworu dezynfekcyjnego pozostaw na stanowisku do oceny.\nPo zakończonej pracy użyte do zabiegu lakierowania instrumenty umieść w wanience w roztworze\ndezynfekcyjnym natomiast zużyte materiały jednorazowe w pojemniku na odpady medyczne.\nPodczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad organizacji pracy, bezpieczeństwa i higieny pracy\noraz ochrony środowiska.\nInstrukcja stosowania lakieru DX\nSkład jakościowy i ilościowy: 1 ml zawiesiny do stosowania na zęby zawiera 50 mg fluorku sodu\nodpowiadające 22,6 mg fluoru.\nPostać farmaceutyczna: Zawiesina do stosowania na zęby, lakier stomatologiczny.\nWskazania do stosowania: Profilaktyka próchnicy zębów, leczenie nadwrażliwości szyjek\nzębowych.\nCzyszczenie zębów przed zabiegiem fluoryzacji:\na) w gabinecie stomatologicznym zaleca się nakładanie lakieru bezpośrednio po profesjonalnym\noczyszczeniu zębów;\nb) podczas fluoryzacji dużych grup pacjentów (np. w ramach dentystycznej opieki pediatrycznej)\ndopuszcza się samodzielne, dokładne umycie zębów przez pacjentów za pomocą szczoteczki do\nzębów.\nDawkowanie: W przypadku przeciętnej podatności na próchnicę zaleca się powtarzanie zabiegu co\n6-miesięcy; może to być połączone z rutynową kontrolą stanu uzębienia. U pacjentów ze\nzwiększonym ryzykiem powstania próchnicy zaleca się przeprowadzanie zabiegu co 3 miesiące.\nW przypadku leczenia nadwrażliwości zębów poprawę przynosi 2,3-krotne zastosowanie leku\nz kilkudniowymi przerwami pomiędzy kolejnymi zabiegami.\n18\nSposób podawania: Należy usunąć płytkę nazębną. W gabinecie dentystycznym należy osuszyć\nzęby za pomocą waty lub powietrza. Następnie należy nałożyć zawiesinę na zęby. DX z tuby\nnajlepiej jest nakładać cienką warstwą pędzelkiem bądź aplikatorem na powierzchnie zęba\nzagrożone próchnicą i dokładnie wcierać, zwłaszcza na powierzchniach stycznych.\nSzczególnie praktyczne okazało się nakładanie zawiesiny na powierzchnie styczne zęba za pomocą\ntępego zgłębnika dentystycznego. Podawanie preparatu DX z karpuli ma zastosowanie zwłaszcza\nw przypadku selektywnej aplikacji małej dawki preparatu. Należy stosować tylko tępe strzykawki.\nKońcówkę strzykawki należy wygiąć palcami lub kleszczykami, co ułatwia aplikację na\npowierzchnie styczne i dystalne zębów. Powierzchnie międzyzębowe - strzykawka jest\nwprowadzana pomiędzy zęby tak, by przylegała do powierzchni, i do przestrzeni międzyzębowej\npodawana jest niewielka ilość preparatu DX Strzykawkę powinno się przykładać do przestrzeni\nmiędzyzębowej z obu stron, a w końcu również poprowadzić ją górą po powierzchni siecznej\n(żującej) wokół zęba, aby wypełnić preparatem DX całą przestrzeń międzyzębową. Powierzchnie\nżujące - jedną kroplę preparatu DX podawać, przeciągając strzykawką wzdłuż bruzd zębowych, co\njednocześnie pozwala na usuniecie strzykawką resztek płytki nazębnej. Krawędzie wypełnień,\nkoron oraz nadwrażliwe i zagrożone nadwrażliwe szyjki zębowe należy w zasadzie leczyć\npreparatem DX w taki sam sposób, jak powierzchnie styczne zębów, szczeliny i bruzdy.\nStosowanie leku DX z jedzeniem i piciem: nie należy stosować leku na całe uzębienie, jeśli pacjent\njest na czczo. Nie żuć pokarmów przez 4 godziny po aplikacji leku. Można spożywać lekkie\npokarmy i napoje.\nDodatkowe uwagi: Instrumenty stomatologiczne, ubranie itd., które ulegną zabrudzeniu lekiem DX\nmożna oczyścić za pomocą alkoholu.\n19\nUlotka informacyjna preparatu „SX” do dezynfekcji narzędzi stomatologicznych\nPreparat „SX” do dezynfekcji narzędzi stomatologicznych\nSkład: Substancje inaktywujące drobnoustroje, anionowe tenzydy, fosforany, węglany, inhibitory korozji.\nW 100 g jako substancje aktywne zawiera: 20,0 g nadboranu sodu, 15,0 g czteroacetyloetylenodiaminy (TAED).\nSposób przygotowania roztworu 2%:\nNa każdy litr roztworu użyć 20 g preparatu do dezynfekcji. Preparat wsypać do zimnej wody, wymieszać. Roztwór\nużywać po upływie 15 minut. Roztwór przygotować bezpośrednio przed użyciem.\nUwagi:\nPreparat szkodliwy dla zdrowia!\nStosować wyłącznie w wodnych roztworach roboczych!\nStosować rękawice ochronne!\nChronić błony śluzowe!\nZawartość: wiadro 2 kg z miarką.\nData ważności: 01.01.20XX\nZastosowanie\nStężenie\nCzas działania\nZakres działania\nDezynfekcja narzędzi\n1%\n2%\n4%\n120 minut\n60 minut\n30 minut\nB;F;V\nB;F;Tbc;V\nB;F;Tbc;V\n20\nKARTA CHOROBY PACJENTA\nImię i nazwisko Anna Malinowska\nAdres zamieszkania Warszawa ul. Wolności 1/1\nStan jamy ustnej\nBłona śluzowa: lśniąca i gładka\nPrzyzębie: zdrowe\nHigiena: dobra\nInformacje uzupełniające: dot. stanu\nszkliwa, zaburzeń ortod. i inne\n8 7 6 5 4 3 2 1\n1 2 3 4 5 6 7 8\n8 7 6 5 4 3 2 1\n1 2 3 4 5 6 7 8\nLegenda:\no - ząb niewyrżnięty\n- - brak zęba\nk - korona protetyczna\n~~ - kamień lub osad nazębny\nc - próchnica\nw - wypełnienie\nv - ząb lub korzeń do usunięcia\nData\nZąb\nRozpoznanie\nZabiegi, leki, zalecenia\n06.03.20XXr.\n18-28, 38-48\nSanacja jamy ust-\nnej\nBadanie jamy ustnej. Usunięto płytkę nazębną\nprzy pomocy pasty polerskiej bez fluoru.\nU pacjentki zlecam wykonanie zabiegu\npędzlowania preparatem DX wszystkich\npowierzchni zębów w zakresie 18-28, 38-48.\nlek.dent. Jan Igrekowski\n21\nMetryczka roztworu dezynfekcyjnego\nZalecenia pozabiegowe dla pacjenta\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 150 minut.\nOcenie podlegać będą 3 rezultaty:\n metryczka roztworu dezynfekcyjnego;\n model uzębienia z polakierowanymi zębami;\n zalecenia pozabiegowe dla pacjenta\noraz\nprzygotowanie roztworu dezynfekcyjnego i wykonanie zabiegu lakierowania zębów,\nz zachowaniem bezpieczeństwa i higieny pracy oraz zachowaniem poprawnej kolejności\ntechnologicznej.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n stosowanie zasad bhp przy przygotowywaniu roztworu dezynfekcyjnego;\n stosowanie zasad bhp przy wykonaniu zabiegu lakierowania zębów;\n uporządkowanie stanowiska pracy po zabiegu ;\n kolejność czynności przygotowania roztworu dezynfekcyjnego;\nPodpis osoby sporządzającej roztwór: Pesel zdającego\nNazwa roztworu dezynfekcyjnego:\nStężenie roztworu:\nCzas dezynfekcji:\nData dezynfekcji:\nSkład roztworu dezynfekcyjnego:\nilość wody:\nilość preparatu dezynfekcyjnego:\nPesel zdającego:\nZalecenia pozabiegowe dla pacjenta\n22\n kolejność czynności wykonania zabiegu lakierowania zębów;\n poprawność wypełnienia metryczki roztworu dezynfekcyjnego;\n jakość lakierowania zębów;\n poprawność zaleceń dla pacjenta.\nUmiejętności sprawdzane przedstawionym zadaniem praktycznym:\n1) Asystowanie lekarzowi dentyście różnymi metodami\n8) przestrzega zasad przekazywania pacjentom zaleceń pozabiegowych i formułuje je\nna piśmie,\n9) przekazuje pacjentom zalecenia przedzabiegowe i pozabiegowe w formie ustnej i pisemnej.\n2) Współdziałanie z lekarzem dentystą w wykonywaniu zabiegów profilaktyczno-leczniczych\ni rehabilitacyjnych\n1) przestrzega zasad wykonywania zabiegów profilaktycznych pod nadzorem i na zlecenie\nlekarza dentysty,\n2) wykonuje zabiegi profilaktyczne pod nadzorem i na zlecenie lekarza dentysty,\n5) przestrzega zasad postępowania higienistki stomatologicznej w różnych przypadkach\nklinicznych pod nadzorem i na zlecenie lekarza dentysty,\n6) przestrzega zasad przygotowywania potrzebnych materiałów,\n7) rozróżnia materiały i przygotowuje je zgodnie z procedurami,\n14) dobiera instrumentarium podstawowe i specjalistyczne w gabinecie dentystycznym pod\nnadzorem i na zlecenie lekarza dentysty.\n3) Prowadzenie dokumentacji gabinetu dentystycznego\n9) korzysta z gotowych wzorów dokumentacji i uzupełnia ją,\n13) współpracuje ze stacją sanitarno-epidemiologiczną i stosuje jej zalecenia.\nInne\nzadania\npraktyczne\nz\nzakresu\nkwalifikacji\nMS.13\nProwadzenie\ndziałalności\nprofilaktyczno-leczniczej pod nadzorem i na zlecenie lekarza dentysty oraz utrzymanie gabinetu\nw gotowości do pracy i prowadzenie promocji zdrowia mogą dotyczyć:\n zdający wykonuje na przykład: na fantomie: skaling, piaskowaniu, fluoryzacji, lakowaniu,\nlakierowaniu;\n Zdający wykonuje na przykład: przygotowanie materiałów do konkretnych zabiegów\nw\nleczeniu\nzachowawczym,\nzabiegach\nchirurgicznych,\nzabiegach\nortodontycznych\ni protetycznych;\n zdający wykonuje na przykład: dokument zapotrzebowania na zlecone przez lekarza leki,\nmateriały, preparaty do konkretnego zabiegu oraz sporządza dokumentacje zużycia leków\ni preparatów po konkretnym zabiegu;\n zdający wykonuje na przykład: dobranie podanych z nazwy narzędzi, urządzeń. Grupuje\nnarzędzia i urządzenia do konkretnych zabiegów (np. do ekstrakcji zęba 45 do założenia\naparatu\nstałego\nprzy\nkonkretnie\npodanych\nelementach\ndo\nzałożenia\nleczenia\nendodontycznego np. zęba 26).\n23\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE HIGIENISTKA STOMATOLOGICZNA- 325102.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie higienistka stomatologiczna powinien być przygotowany\ndo wykonywania następujących zadań zawodowych:\n1) przygotowywania gabinetu i stanowiska pracy lekarza dentysty oraz bieżącej konserwacji\nsprzętu;\n2) organizowania prac związanych ze świadczeniem usług z zakresu stomatologii;\n3) wykonywania czynności administracyjnych i prowadzenie dokumentacji związanej\nz funkcjonowaniem gabinetu dentystycznego;\n4) wykonywania wstępnych badań stomatologicznych i zabiegów profilaktyczno-leczniczych\npod nadzorem i na zlecenie lekarza dentysty;\n5) prowadzenia stomatologicznej edukacji zdrowotnej i promocji zdrowia w różnych\nśrodowiskach.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych\nefektów kształcenia na które składają się:\n1) Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach\nzagrożenia zdrowia i życia.\n24\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz\nprzepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności\ngospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające\nprowadzenie działalności gospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;\n12) stosuje zasady normalizacji;\n13) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych\noraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych\nartykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności\nzawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające\nkomunikowanie się w środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) potrafi planować działania i zarządzać czasem;\n4) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n5) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;\n6) jest otwarty na zmiany;\n7) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;\n8) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n9) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n10) negocjuje warunki porozumień;\n11) jest komunikatywny;\n12) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;\n25\n13) współpracuje w zespole.\n2) Efekty\nkształcenia\nwspólne\ndla\nzawodów\nw\nramach\nobszaru\nmedyczno-społecznego, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub\ngrupie zawodów PKZ(MS.a)\nPKZ(MS.a) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: opiekun medyczny,\nterapeuta zajęciowy, ortoptystka, opiekunka dziecięca, technik masażysta, higienistka\nstomatologiczna, asystentka stomatologiczna, technik ortopeda, technik dentystyczny, protetyk\nsłuchu, technik farmaceutyczny, technik sterylizacji medycznej, technik elektroradiolog, technik\nelektroniki i informatyki medycznej\nUczeń:\n1) wyjaśnia ogólną budowę i funkcje organizmu człowieka;\n2) charakteryzuje podstawowe pojęcia z zakresu zdrowia oraz promocji i profilaktyki zdrowia;\n3) przestrzega zasad promocji zdrowia i zdrowego stylu życia;\n4) wyjaśnia pojęcia z zakresu patologii, charakteryzuje objawy i przyczyny zaburzeń oraz zmian\nchorobowych;\n5) przestrzega zasad postępowania w przypadku podejrzenia występowania przemocy;\n6) charakteryzuje stany nagłego zagrożenia życia;\n7) dokonuje oceny parametrów podstawowych funkcji życiowych;\n8) udziela, zgodnie z kompetencjami zawodowymi, pierwszej pomocy w stanach zagrożenia\nżycia i zdrowia;\n9) rozróżnia sposoby postępowania w razie bezpośredniego kontaktu z materiałem biologicznie\nskażonym;\n10) przestrzega zasad bezpieczeństwa związanych z materiałami biologicznie skażonymi;\n11) przestrzega zasad aseptyki i antyseptyki;\n12) komunikuje się z pacjentem, jego rodziną i grupą społeczną;\n13) charakteryzuje prawne i etyczne uwarunkowania zawodu;\n14) identyfikuje miejsce i rolę zawodu w ramach organizacji systemu ochrony zdrowia na\npoziomie krajowym i europejskim;\n15) sporządza, prowadzi i archiwizuje dokumentację medyczną zgodnie z przepisami prawa;\n16) stosuje przepisy prawa dotyczące realizacji zadań zawodowych;\n17) współpracuje w zespole wielodyscyplinarnym zapewniającym ciągłość opieki nad pacjentem;\n18) charakteryzuje organizację ochrony zdrowia w Polsce;\n19) wyjaśnia zasady funkcjonowania systemu ubezpieczeń zdrowotnych w Polsce;\n20) określa źródła i sposoby finansowania świadczeń zdrowotnych;\n21) wyjaśnia specyfikę rynku usług medycznych;\n22) przestrzega\nzasad\netycznego\npostępowania\nw\nstosunku\ndo\npacjentów\noraz\nwspółpracowników;\n23) posługuje się językiem migowym (nie dotyczy zawodu technik masażysta nauczanego\nw technikum);\n24) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n26\n3) Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie\nhigienistka stomatologiczna\nMS.13. Prowadzenie działalności profilaktyczno-leczniczej pod nadzorem i na zlecenie lekarza\ndentysty oraz utrzymanie gabinetu w gotowości do pracy i prowadzenie promocji zdrowia\n1. Asystowanie lekarzowi dentyście różnymi metodami\nUczeń:\n1) przestrzega zasad pracy na cztery ręce i sześć rąk przy leżącym pacjencie;\n2) stosuje metody pracy na cztery ręce przy leżącym pacjencie;\n3) asystuje czynnie lekarzowi dentyście podczas zabiegów wykonywanych różnymi metodami;\n4) przygotowuje pacjenta do zabiegów ogólnostomatologicznych i specjalistycznych;\n5) rozróżnia zabiegi wykonywane w poszczególnych specjalnościach stomatologicznych;\n6) współpracuje z lekarzem dentystą w czasie wykonywania zabiegów specjalistycznych;\n7) przewiduje zachowania pacjentów gabinetu stomatologicznego w różnym wieku;\n8) przestrzega zasad przekazywania pacjentom zaleceń pozabiegowych i formułuje je na\npiśmie;\n9) przekazuje pacjentom zalecenia przedzabiegowe i pozabiegowe w formie ustnej i pisemnej;\n10) posługuje się urządzeniami do kontroli ciśnienia krwi i tętna;\n11) współpracuje z lekarzem dentystą w czasie udzielania pierwszej pomocy.\n2. Współdziałanie z lekarzem dentystą w wykonywaniu zabiegów profilaktyczno-leczniczych\ni rehabilitacyjnych\nUczeń:\n1) posługuje się podstawową terminologią z zakresu profilaktyki, leczenia i rehabilitacji narządu\nżucia;\n2) przestrzega zasad wykonywania zabiegów profilaktycznych pod nadzorem i na zlecenie\nlekarza dentysty;\n3) wykonuje zabiegi profilaktyczne pod nadzorem i na zlecenie lekarza dentysty;\n4) określa metody leczenia i rehabilitacji narządu żucia;\n5) przestrzega zasad postępowania higienistki stomatologicznej w różnych przypadkach\nklinicznych pod nadzorem i na zlecenie lekarza dentysty;\n6) przestrzega zasad przygotowywania potrzebnych materiałów;\n7) rozróżnia materiały i przygotowuje je zgodnie z procedurami;\n8) rozróżnia leki stomatologiczne, określa ich zastosowanie oraz warunki przechowywania;\n9) przestrzega procedur konserwacji i obsługi sprzętu oraz aparatury stomatologicznej;\n10) wykonuje czynności związane z konserwacją sprzętu zgodnie z procedurami;\n11) przestrzega zasad prowadzenia ewidencji zużycia leków i materiałów;\n12) sporządza zapotrzebowanie na materiały i leki na zlecenie lekarza dentysty oraz\ndokumentuje ich zużycie;\n13) identyfikuje instrumenty stosowane w gabinetach ogólnych i specjalistycznych;\n14) dobiera instrumentarium podstawowe i specjalistyczne w gabinecie dentystycznym pod\nnadzorem i na zlecenie lekarza dentysty;\n15) współpracuje z nadzorem sanitarnym i stosuje jego zalecenia.\n3. Prowadzenie dokumentacji gabinetu dentystycznego\nUczeń:\n1) przestrzega zasad dokumentowania zabiegów i wyników badań;\n2) sporządza dokumentację medyczną na zlecenie lekarza dentysty i przechowuje wyniki\n27\nbadań;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące dostępu do dokumentacji medycznej;\n4) przestrzega zasad posługiwania się komputerem oraz programem do obsługi gabinetu\ndentystycznego;\n5) sporządza dokumentację elektroniczną gabinetu dentystycznego;\n6) prowadzi ewidencję pacjentów i usług stomatologicznych;\n7) prowadzi terminarz przyjęć oraz sporządza dokumentację zbiorczą i sprawozdawczą;\n8) przedstawia wzory dokumentacji stomatologicznej i metody jej uzupełniania;\n9) korzysta z gotowych wzorów dokumentacji i uzupełnia ją;\n10) przestrzega zasad prowadzenia ewidencji zasobów gabinetu dentystycznego;\n11) prowadzi ewidencję zasobów gabinetu dentystycznego;\n12) kontaktuje się z pracownią techniki dentystycznej;\n13) współpracuje ze stacją sanitarno-epidemiologiczną i stosuje jej zalecenia;\n14) przestrzega zasad postępowania w kontaktach z pacjentami;\n15) postępuje w kontaktach z pacjentami taktownie i z poszanowaniem ich praw.\n4. Wykonywanie badań i zabiegów profilaktyczno-leczniczych pod nadzorem i na zlecenie\nlekarza dentysty\nUczeń:\n1) posługuje się terminologią z zakresu anatomii, fizjologii i patologii narządu żucia;\n2) określa budowę, fizjologię i patologię narządu żucia;\n3) przedstawia wskaźniki higieny jamy ustnej, próchnicy, chorób przyzębia;\n4) ocenia zdrowie jamy ustnej na zlecenie lekarza dentysty;\n5) rozpoznaje techniki diagnozowania żywotności miazgi zębów;\n6) diagnozuje na zlecenie lekarza dentysty zęby na żywotność różnymi metodami;\n7) rozpoznaje aparaty do diagnostyki jamy ustnej i stosuje odpowiednią procedurę badawczą;\n8) diagnozuje stan jamy ustnej pacjenta pod nadzorem i na zlecenie lekarza dentysty;\n9) porządkuje dokumentację, archiwizuje dane i wyniki badań;\n10) przestrzega procedur dopasowywania wypełnień do zgryzu pod nadzorem i na zlecenie\nlekarza dentysty;\n11) koryguje wypełnienia zgodnie z procedurami pod nadzorem i na zlecenie lekarza dentysty;\n12) opisuje procedury wykonywania wycisku oraz odlewania modeli orientacyjnych uzębienia;\n13) sporządza wyciski i odlewa modele orientacyjne uzębienia dla celów diagnostycznych pod\nnadzorem i na zlecenie lekarza dentysty;\n14) dobiera metody profilaktyki indywidualnej i grupowej dla wszystkich grup wiekowych\npacjentów;\n15) prowadzi różnymi metodami profilaktykę indywidualną i grupową dostosowaną do wieku\npacjentów;\n16) prezentuje podstawowe ćwiczenia ortodontyczne;\n17) wykonuje z pacjentem zlecone przez lekarza dentystę ćwiczenia ortodontyczne i nadzoruje\nje;\n18) przestrzega zasad współpracy w ramach praktyki ortodontycznej;\n19) organizuje ciągłość leczenia pacjentów w trakcie użytkowania aparatów ortodontycznych.\n5. Edukowanie pacjentów w zakresie promocji zdrowia\nUczeń:\n1) dobiera różne formy edukacji zdrowotnej pacjentów, posługując się wiedzą z zakresu\nsocjologii, psychologii i pedagogiki;\n2) stosuje różne formy i metody edukacji indywidualnej i grupowej w zakresie promocji zdrowia\n28\njamy ustnej;\n3) udziela porad na temat racjonalnego odżywiania w celu zachowania zdrowia jamy ustnej\nu pacjentów w różnym wieku;\n4) dobiera pomoce dydaktyczne do tematu z zakresu promocji zdrowia i do wieku grupy\nodbiorców;\n5) sporządza pomoce dydaktyczne dla indywidualnych odbiorców w różnym wieku;\n6) dobiera metody współdziałania z opiekunami dziecka w realizacji programu promocji\nzdrowia;\n7) stosuje strategie promowania zdrowia jamy ustnej w zależności od środowiska;\n8) organizuje działania na rzecz zdrowia jamy ustnej w różnych środowiskach społecznych;\n9) wykonuje instruktaż różnymi metodami w celu promocji zdrowia jamy ustnej.\n6. Posługiwanie się wybraną aparaturą zgodnie z procedurami pod nadzorem i na zlecenie\nlekarza dentysty\nUczeń:\n1) przygotowuje aparaturę i sprzęt do użytku zgodnie z procedurami;\n2) obsługuje aparaturę i sprzęt stomatologiczny zgodnie z instrukcjami obsługi i użytkowania\npod nadzorem i na zlecenie lekarza dentysty;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące użytkowania i obsługi aparatury stomatologicznej;\n4) wykonuje pomiary i interpretuje uzyskane wyniki pod nadzorem i na zlecenie lekarza\ndentysty;\n5) wykonuje czynności związane z konserwacją sprzętu w gabinecie dentystycznym;\n6) utrzymuje aparaturę stomatologiczną i sprzęt w sprawności.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie higienistka stomatologiczna powinna posiadać\nnastępujące pomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię do ćwiczeń przedklinicznych, w której powinny być zorganizowane: stanowisko\ndla lekarza dentysty, stanowisko dla asystentki stomatologicznej, stanowisko dla higienistki\nstomatologicznej, wyposażone w: zestaw mebli, szafki na bieliznę, leki, szafkę szklaną na\nzestaw pierwszej pomocy, krzesełko dla asysty i dla lekarza dentysty, umywalki, pojemnik na\nodpady komunalne, medyczne i niebezpieczne, dozowniki do mydła, komputer z drukarką\ni oprogramowaniem do obsługi gabinetu dentystycznego, szafkę na dokumentację\nmedyczną, apteczkę pierwszej pomocy, gaśnicę, unit stomatologiczny ze standardowym\nwyposażeniem, fotel stomatologiczny, lampę do utwardzania wypełnień, wanienkę do\ndezynfekcji narzędzi, pojemnik do dezynfekcji drobnych narzędzi rotacyjnych, autoklaw klasy\nB, zgrzewarkę, destylarkę, myjkę ultradźwiękową, piaskarkę profilaktyczną, endometr\nzintegrowany, prostnicę stomatologiczną, końcówki do skalera, przyłbicę, okulary ochronne,\nwstrząsarkę do amalgamatu, pistolet do amalgamatu, zestawy do zarabiania materiałów\nstomatologicznych, negatoskop, koferdam, karpulę, endobox z linijką endodontyczną,\nochraniacz metalowy na palec, retraktor do policzków, lupę, kamerę wewnątrzustną,\nmonitor do fotela, kasę fiskalną, zestaw kleszczy ortodontycznych; akcesoria jednorazowego\nużycia: zestaw procedur higienicznych, jednorazowe pokrowce na zagłówki; narzędzia\nniezbędne do ćwiczeń w pracowni: do leczenia zachowawczego, do leczenia\nendodontycznego,\ndo\nleczenia\nperiodontologicznego,\nstosowane\nw\nchirurgii\nstomatologicznej, do leczenia protetycznego oraz materiały stomatologiczne i stanowisko do\nrejestracji - recepcja;\n2) pracownię edukacji zdrowotnej, wyposażoną w: szafki i gabloty na materiały dydaktyczne,\n29\nszafki z ciągłym, dużym blatem na sprzęty, narzędzia, urządzenia i przedmioty profilaktyczne\nwłaściwe dla zawodu, ekran, komputer z oprogramowaniem, umywalkę, zestawy przyborów\ndo nauki higieny jamy ustnej, fantomy symulacyjne i anatomiczne (głowy i szyi), modele\nszczęk i żuchw, zgłębniki periodontologiczne, zestawy przyborów do nauki profilaktyki\nortodontycznej, aparat ortodontyczny, kluczyki do rozkręcania płytek, lusterko kosmetyczne,\npoglądowe prace wykonywanych uzupełnień protetycznych, gipsowe modele diagnostyczne,\nmikroskopy, preparaty tkankowe, biblioteczkę tematyczną z podręcznikami, literaturą\nzawodową, instrukcjami i procedurami dotyczącymi higieny jamy ustnej, plansze poglądowe,\nfoliogramy, tablicę interaktywną, stanowisko komputerowe dla nauczyciela, stanowiska\nkomputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) z pakietem programów\nbiurowych, drukarki i skanery (po jednym urządzeniu na dwa stanowiska komputerowe).\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach szkolnych, gabinetach stomatologicznych\noraz innych podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół\nkształcących w zawodzie.\nSzkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy\nwłaściwe dla nauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin).\n4. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie\nramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły,\nzachowując, z wyjątkiem szkoły policealnej dla dorosłych, minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów\nkształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia\nwspólne dla zawodów w ramach obszaru medyczno-społecznego stanowiące\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n430 godz.\nMS.13. Prowadzenie działalności profilaktyczno-leczniczej pod nadzorem i na\nzlecenie lekarza dentysty oraz utrzymanie gabinetu dentystycznego w gotowości do\npracy i prowadzenie promocji zdrowia\n950 godz.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-higienistka-stomatologiczna-2017/zad-P18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}