{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019.pdf","key_pdf":null,"question_count":40,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nPo upadku z konia, skutkującym utratą przytomności, aby ocenić stan poszkodowanego należy w pierwszej\nkolejności\nA. zdjąć mu kask i kamizelkę.\nB. zbadać puls na nadgarstku.\nC. spróbować z nim nawiązać kontakt.\nD. ułożyć go w pozycji bocznej ustalonej.\nPrawidłowa odpowiedź - C\n3.1.2 ROL.01.2. Podstawy jeździectwa\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.2. Podstawy jeździectwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) korzysta z usług instytucji i organizacji\ndziałających na rzecz wsi i rolnictwa\n2) wyszukuje informacje udostępniane przez\ninstytucje i organizacje działające na rzecz wsi\ni rolnictwa","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":27,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nW celu zweryfikowania limitu tygodniowego sprzedaży bezpośredniej mleka surowego najlepiej\nskorzystać z\nA. czatu z innymi producentami w mediach społecznościowych.\nB. strony internetowej Ministerstwa Rolnictwa i Rozwoju Wsi.\nC. portalu internetowego czasopisma rolniczego.\nD. forum branżowego producentów mleka.\nPrawidłowa odpowiedź - B\n28\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.2. Podstawy jeździectwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) posługuje się wiedzą z zakresu anatomii\ni biomechaniki koni\n3) opisuje budowę układu kostno-stawowego\ni mięśniowego konia","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":27,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nWskaż nazwę zębów konia oznaczonych na rysunku cyfrą 1.\nA. Kły.\nB. Cęgi.\nC. Okrajki.\nD. Średniaki.\nPrawidłowa odpowiedź - D\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.2. Podstawy jeździectwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) charakteryzuje cechy osobnicze różnych ras\ni typów użytkowych koni\n2) rozpoznaje rasy koni, dla których są\nprowadzone księgi hodowlane\nw Rzeczypospolitej Polskiej","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":28,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nRasa koni użytkowanych wyścigowo to konie\nA. czystej krwi arabskiej.\nB. szetlandzkiej.\nC. palomino.\nD. fiordzkiej.\nPrawidłowa odpowiedź - A\n29\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.2. Podstawy jeździectwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) charakteryzuje cechy osobnicze różnych ras\ni typów użytkowych koni\n6) przyporządkowuje rasy koni do\nposzczególnych typów użytkowych","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":28,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nDo użytkowania zaprzęgowego, biorąc pod uwagę kaliber i siłę uciągu, najlepiej nadaje się rasa koni\nA. pełnej krwi angielskiej.\nB. czystej krwi arabskiej.\nC. małopolskich.\nD. śląskich.\nPrawidłowa odpowiedź - D\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.2. Podstawy jeździectwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) charakteryzuje systemy utrzymania koni\n2) wymienia optymalne parametry zoohigieniczne\npomieszczeń stajennych","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":29,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nMinimalna wielkość biegalni dla 15 klaczy ze źrebakami zgodnie z parametrami przedstawionymi\nw ramce powinna wynosić\nA. 100 m2\nB. 120 m2\nC. 150 m2\nD. 180 m2\nPrawidłowa odpowiedź - D\n30\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.2. Podstawy jeździectwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) charakteryzuje sprawność psychofizyczną\njeźdźca\n2) wskazuje zależność między sprawnością\npsychofizyczną jeźdźca a bezpieczeństwem\npracy z koniem","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":29,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nBrak odpowiedniej równowagi u jeźdźca\nA. nie jest przeszkodą do nauki skoków.\nB. nie przeszkadza dosiadanemu koniowi w pracy.\nC. wpływa na rozciąganie puślisk strzemion w siodle.\nD. najczęściej objawia się opieraniem rękami o szyję konia w czasie skoku.\nPrawidłowa odpowiedź - D\n3.1.3 ROL.01.3. Chów i użytkowanie koni\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.3. Chów i użytkowanie koni\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) ocenia przydatność koni do różnych form\nich użytkowania\n3) rozróżnia chody koni","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":30,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nTrzytaktowym chodem konia z fazą lotu jest\nA. galop.\nB. cwał.\nC. stęp.\nD. tölt.\nPrawidłowa odpowiedź - A\n31\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.3. Chów i użytkowanie koni\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) postępuje z końmi, uwzględniając ich wiek\ni zachowanie\n3) identyfikuje stan emocjonalny konia","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":30,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nNarów koni polegający na opieraniu zębów np. o żłób, wyginaniu w łuk szyi i wciąganiu powietrza\nz charakterystycznym świstem to\nA. tkanie.\nB. łykanie.\nC. hukanie.\nD. świstanie.\nPrawidłowa odpowiedź - B\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.3. Chów i użytkowanie koni\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) wykonuje zabiegi codziennej pielęgnacji\nkoni\n1) wymienia zabiegi pielęgnacji codziennej koni","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":31,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P10","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P10","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 10.\nDo codziennie wykonywanych czynności pielęgnacyjnych konia i obsługi stajni nie należy\nA. przerywanie grzywy.\nB. ścielenie w boksach.\nC. czyszczenie sierści.\nD. czyszczenie kopyt.\nPrawidłowa odpowiedź - A\n32\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.3. Chów i użytkowanie koni\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) wykonuje okresowe zabiegi pielęgnacyjne\nkoni\n1) wymienia zasady korekcji i podkuwania kopyt","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":31,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P11","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P11","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 11.\nZabieg rozczyszczania kopyt u koni przez kowala-podkuwacza powinien być wykonywany, co\nA. 2 tygodnie.\nB. 10 tygodni.\nC. 3-4 tygodnie.\nD. 6-8 tygodni.\nPrawidłowa odpowiedź - D\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.3. Chów i użytkowanie koni\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) charakteryzuje zasady ochrony zdrowia\nkoni\n1) wymienia szczepienia stosowane w ramach\nprofilaktyki zdrowotnej koni","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":32,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P12","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P12","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 12.\nObowiązkowe profilaktyczne szczepienie u koni sportowych wykonuje się w kierunku\nA. osteochondrozy.\nB. wścieklizny.\nC. arteritis.\nD. grypy.\nPrawidłowa odpowiedź - D\n33\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.3. Chów i użytkowanie koni\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) ocenia stan zdrowia koni\n4) rozpoznaje nieprawidłowości w wyglądzie\ni zachowaniu koni świadczące o problemach\nzdrowotnych","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":32,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P13","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P13","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 13.\nKtóre zachowanie konia może świadczyć o poważnej chorobie?\nA.\nIskanie drugiego konia w okolicy kłębu.\nB.\nOglądanie się na własne boki.\nC.\nZasypianie w pozycji stojącej.\nD.\nPołożenie uszu do tyłu.\nPrawidłowa odpowiedź - B\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.3. Chów i użytkowanie koni\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n7) udziela pierwszej pomocy w przypadku\nzranień i wypadków koni\n3) wymienia sposoby postępowania przy\nnajczęstszych zranieniach i urazach koni, np.\nzagwożdżenie, nagwożdżenie, obtarcie, odbicie\nkłębu, odparzenie, zatrat","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":33,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P14","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P14","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 14.\nPierwszą czynnością, którą należy wykonać po stłuczeniu przedniego nadpęcia konia po treningu,\njest\nA. nałożenie okładu chłodzącego.\nB. podanie leków przeciwbólowych.\nC. nałożenie okładu rozgrzewającego.\nD. długotrwały energiczny stęp w ręku.\nPrawidłowa odpowiedź - A\n34\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.3. Chów i użytkowanie koni\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n8) stosuje zasady żywienia oraz pojenia koni\n3) wyjaśnia zasady żywienia i pojenia koni","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":33,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P15","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P15","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 15.\nKtóra zasada żywienia koni jest nieprawidłowa?\nA. Konia karmi się często, ale małymi porcjami.\nB. Przed treningiem nie podaje się paszy treściwej.\nC. Zmiany w diecie koni przeprowadza się radykalnie.\nD. Podstawą wyżywienia konia są pasze objętościowe.\nPrawidłowa odpowiedź - C\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.3. Chów i użytkowanie koni\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n9) wykonuje czynności związane\nz transportem koni\n2) wymienia dokumenty niezbędne do transportu\nkoni","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":34,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P16","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P16","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 16.\nOsoba podejmująca się zarobkowego transportu koni na terenie Polski powinna posiadać\nA. uprawnienia instruktora rekreacji ruchowej ze sp. jeździectwo.\nB. srebrną Odznakę Jeździecką Polskiego Związku Jeździeckiego.\nC. dyplom potwierdzający kwalifikację R.19 Szkolenie i użytkowanie koni.\nD. licencję konwojenta zwierząt wydaną przez Powiatowego Lekarza Weterynarii.\nPrawidłowa odpowiedź - D\n35\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.3. Chów i użytkowanie koni\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n10) korzysta z dokumentacji związanej\nz identyfikacją i użytkowaniem koni\n1) wymienia metody identyfikacji koni","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":34,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P17","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P17","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 17.\nSporządzając opis graficzny konia, obecność białych włosów w grzywie i ogonie oznacza się\nkolorem\nA. czerwonym.\nB. niebieskim.\nC. czarnym.\nD. zielonym.\nPrawidlowa odpowiedź - A\nROL. 01.4. Nauka Jeździectwa\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.4. Nauka jeździectwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) stosuje terminologię z zakresu teorii\nklasycznej jazdy konnej\n4) opisuje pomoce jeździeckie","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":35,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P18","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P18","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 18.\nKrótkie, mocniejsze zamknięcie konia pomiędzy pomocami ciężaru, łydek i wodzy, po którym następuje\nustąpienie wodzy wykonywane w celu np. przejścia z jednego chodu do drugiego nazywa się\nA. paradą.\nB. kadencją.\nC. półparadą.\nD. przepuszczalnością.\nPrawidłowa odpowiedź - C\n36\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.4. Nauka jeździectwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) dobiera ubiór jeździecki\n2) rozróżnia poszczególne elementy ubioru\njeździeckiego w różnych dyscyplinach\njeździeckich","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":35,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P19","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P19","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 19.\nKtóry element stroju lub wyposażenia amazonki, nie może być użyty w czasie konkursu w skokach przez\nprzeszkody organizowanego zgodnie z przepisami PZJ?\nPrawidłowa odpowiedź - C\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.4. Nauka jeździectwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) dobiera podstawowy sprzęt jeździecki\n4) rozróżnia rodzaje siodeł","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":36,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P20","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P20","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 20.\nNa rysunku przedstawione jest siodło\nA. rajdowe.\nB. westernowe.\nC. ujeżdżeniowe.\nD. wszechstronne.\nPrawidłowa odpowiedź - A\n37\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.4. Nauka jeździectwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) dobiera wodze pomocnicze i wyposażenie\ndodatkowe\n4) wymienia wodze pomocnicze","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":36,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P21","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P21","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 21.\nPrzedstawiony na rysunku typ wodzy pomocniczej przebiegającej od popręgu do mostka\nłączącego kółka wędzidłowe nazywa się\nA. martwą wodzą.\nB. czarną wodzą.\nC. chambonem.\nD. gogue.\nPrawidłowa odpowiedź - A\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.4. Nauka jeździectwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) przygotowuje konia do jazdy\n4) reguluje sprzęt jeździecki","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P21.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":37,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P22","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P22","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 22.\nPrawidłowo dopasowany nachrapnik polski powinien leżeć\nA. 2 palce powyżej chrap.\nB. 4 place powyżej chrap.\nC. 2 palce poniżej kości jarzmowej.\nD. 4 palce poniżej kości jarzmowej.\nPrawidlowa odpowiedź - C\n38\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.4. Nauka jeździectwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) powoduje koniem\n3) stosuje pomoce jeździeckie, np. dosiad, łydkę,\nrękę, wodze, głos","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P22.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":37,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P23","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P23","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 23.\nWskaż prawidłowe ustawienie ręki i wodzy podczas jazdy wierzchem na wprost.\nPrawidłowa odpowiedź - C\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.4. Nauka jeździectwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n7) wykonuje ćwiczenia związane z treningiem\nujeżdżeniowym, skokowym i wyścigowym\njeźdźca\n3) pokonuje cavaletti, szeregi gimnastyczne,\nparkur na poziomie klasy L","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P23.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":38,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P24","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P24","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 24.\nW jakiej odległości od przeszkody powinna leżeć wskazówka w czasie treningu skokowego na\nniskich przeszkodach podczas najazdu z kłusa?\nA. 1,5 - 1, 7 m\nB. 2,0 - 2,2 m\nC. 2,8 - 3,0 m\nD. 3,5 - 3,7 m\nPrawidłowa odpowiedź - B\n39\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.4. Nauka jeździectwa 8\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n8) powozi zaprzęgiem konnym\n1) rozróżnia typy uprzęży","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P24.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":38,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P25","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P25","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 25.\nNa podstawie przedstawionego rysunku wskaż styl zaprzęgu i sposób zaprzęgania.\nA. Styl angielski - czwórka w lejc.\nB. Styl węgierski - czwórka w lejc.\nC. Styl bałagulski - czwórka w poręcz.\nD. Styl podlaski - czwórka w poręcz.\nPrawidłowa odpowiedź - C\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.4. Nauka jeździectwa 9\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n9) prezentuje konie na pokazach, aukcjach\ni przeglądach weterynaryjnych\n3) przeprowadza prezentację konia podczas\npokazu, aukcji, przeglądu weterynaryjnego","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P25.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":39,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P26","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P26","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 26.\nPostawę konia przedstawioną na rysunku stosowaną\nnp. podczas przeglądu hodowlanego nazywa się\npostawą\nA. zootechniczną.\nB. hipologiczną.\nC. anatomiczną.\nD. stadninową.\nPrawidłowa odpowiedź - A\n40\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.4. Nauka jeździectwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n10) stosuje zasady bezpieczeństwa podczas\njazdy i obsługi koni\n1) wymienia i stosuje zasady jazdy na terenie\nujeżdżalni","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":39,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P27","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P27","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 27.\nNa ujeżdżalni podczas jazdy w różnych kierunkach jeźdźcy powinni wymijać się\nA. tylko stępem.\nB. tylko kłusem.\nC. lewymi rękami.\nD. prawymi rękami.\nPrawidłowa odpowiedź - C\nROL.01.5 Trening koni\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.5. Trening koni\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) przygotowuje miejsce treningu koni\n7) ustawia parkur skokowy do celów\ntreningowych","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P27.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":40,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P28","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P28","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 28\nIle metrów powinna wynosić odległość między dwoma stacjonatami na 1 foule?\nA. 7,1-7,4 m\nB. 7,6-8,0 m\nC. 10,2-10,6 m\nD. 10,6-11,0 m\nPrawidłowa odpowiedź - A\n41\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.5. Trening koni\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) przygotowuje konie do pierwszego\ndosiadania i zaprzęgania\n1) wymienia etapy przygotowania konia do\npierwszego dosiadania i zaprzęgania","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P28.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":40,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P29","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P29","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 29.\nKonie ras półkrwi zajeżdża się pod siodłem w wieku\nA. 12 miesięcy.\nB. 18 miesięcy.\nC. 3 lat.\nD. 5 lat.\nPrawidłowa odpowiedź - C\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.5. Trening koni\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) stosuje lonżowanie w treningu koni\n3) wymienia zasady lonżowania konia","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P29.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":41,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P30","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P30","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 30.\nCałkowita długość trwania pracy konia na lonży, dla konia w zaawansowanym treningu, powinna\nwynosić\nA. od 5 do 10 minut.\nB. od 10 do 20 minut.\nC. od 30 do 40 minut.\nD. od 50 do 60 minut.\nPrawidłowa odpowiedź - C\n42\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.5. Trening koni\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) stosuje lonżowanie w treningu koni\n2) wymienia elementy wyposażenia do\nlonżowania","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P30.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":41,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P31","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P31","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 31.\nNa rysunku przedstawiono konia przygotowanego do lonżowania z użyciem\nA. wodzy Pessoa.\nB. podwójnej lonży.\nC. wypinaczy podwójnych.\nD. wypinaczy trójkątnych.\nPrawidłowa odpowiedź - C\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.5. Trening koni\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) trenuje konie z uwzględnieniem ich wieku,\nformy użytkowania i stopnia wytrenowania\n1) dobiera obciążenia treningowe do wieku\ni stopnia wytrenowania konia","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P31.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":42,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P32","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P32","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 32.\nMinimalny wiek konia biorącego udział w zawodach jeździeckich w skokach przez przeszkody\nwynosi\nA. 4 lata.\nB. 5 lat.\nC. 6 lat.\nD. 7 lat.\nPrawidłowa odpowiedź - A\n43\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.5. Trening koni\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) stosuje zasady pielęgnacji powysiłkowej\noraz odnowy biologicznej koni\n3) wyjaśnia zastosowanie preparatów\nfarmaceutycznych przyspieszających powrót do\ncałkowitej sprawności","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P32.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":42,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P33","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P33","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 33.\n*film umieszczono w folderze grafika\nZakładanie preparatu farmaceutycznego przedstawionego na filmie, ma za zadanie\nA. zapobiec odwodnieniu konia.\nB. nawilżyć i nabłyszczyć skórę kończyn.\nC. uelastycznić ścięgna i uchronić je przed zerwaniem.\nD. schłodzić kończyny i zniwelować powysiłkowe obrzęki.\nPrawidłowa odpowiedź - D\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.5. Trening koni\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) obsługuje urządzenia stosowane w treningu\nkoni\n1) wymienia elementy wchodzące w skład bazy\ntreningowej","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P33.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":43,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P34","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P34","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 34.\nWskaż nazwę i przeznaczenie urządzenia\nprzedstawionego na rysunku.\nA. Karuzela - służy do zapewnienia koniom ruchu\nw stępie i kłusie.\nB. Bieżnia - służy do treningu młodych, niezajeżdżonych\nkoni.\nC. Poskrom - służy do bezpiecznego unieruchamiania\nkoni.\nD. Maneż - służy do krycia klaczy.\nPrawidłowa odpowiedź -A\n44\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.5. Trening koni\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n7) oswaja konie ze sprzętem i urządzeniami\nstosowanymi w sportowym, wyścigowym,\nrekreacyjnym i terapeutycznym\nużytkowaniu koni\n3) wprowadza konia do karuzeli i bieżni","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P34.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":43,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P35","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P35","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 35.\nUcząc młodego konia pracy w karuzeli najlepiej\nA. ustawić go za koniem, obok którego stoi w stajni.\nB. ustawić go przed koniem, który jest dominujący\nC. umieścić go wśród koni spokojnie pracujących.\nD. umieścić go w karuzeli samodzielnie\nPrawidłowa odpowiedź - A\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.5. Trening koni\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n8) charakteryzuje sport jeździecki,\nzaprzęgowy i wyścigi konne\n2) wymienia zasady rozgrywania zawodów\nw poszczególnych dyscyplinach jeździeckich","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P35.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":44,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P36","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P36","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 36.\nWskaż prawidłowy dobór klas konkursów w konkurencji skoki przez przeszkody do wysokości\nprzeszkód.\nDo 90 cm\n100 cm\n110 cm\n120 cm\n130 cm\n140 cm\n150 cm\nA.\nLL\nL1\nL2\nN\nP\nC\nCS\nB.\nLL\nL\nC\nP\nN\nCS\nCC\nC.\nLL\nL\nP\nN\nC\nCC\nCS\nD.\nL1\nL2\nN1\nN2\nC*\nC**\nC***\nPrawidłowa odpowiedź - C\n45\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.5. Trening koni\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n8) charakteryzuje sport jeździecki,\nzaprzęgowy i wyścigi konne\n5) określa zasady sędziowania podstawowych\ndyscyplin jeździeckich","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P36.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":44,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P37","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P37","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 37.\nZwycięzcą konkursu dokładności w konkurencji skoki przez przeszkody zostanie zawodnik, który\nukończy\nA. przejazd w najkrótszym czasie z najmniejszą ilością punktów karnych.\nB. przejazd równo z ustaloną normę czasu z najmniejszą ilością punktów karnych.\nC. przejazd w najkrótszym czasie wraz z ewentualnie doliczonymi sekundami karnymi za\nzrzutki.\nD. przejazd w normie czasu z najmniejszą ilością punktów karnych, w tym konkursie może być\nkilku zwycięzców lub o pierwsze miejsce może być przeprowadzona rozgrywka.\nPrawidłowa odpowiedź - D\nROL.01.6 Język obcy zawodowy\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.6. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) posługuje się podstawowym zasobem\nśrodków językowych w języku obcym\nnowożytnym (ze szczególnym\nuwzględnieniem środków leksykalnych),\numożliwiającym realizację czynności\nzawodowych w zakresie tematów\nzwiązanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego\nwyposażeniem\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe\numożliwiające realizację czynności zawodowych\nw zakresie:\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów\nkoniecznych do realizacji czynności\nzawodowych","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P37.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":45,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P38","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P38","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 38.\nA gait where four beats are heard is\nA. stęp, rozpoczynany lewą, przednią nogą.\nB. cwał, rozpoczynany lewą, przednią nogą.\nC. cwał rozpoczynany prawą, przednią nogą.\nD. stęp rozpoczynany prawą, tylną nogą.\nPrawidłowa odpowiedź - C\n46\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.6. Język obcy zawodowy 2\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne\nartykułowane wyraźnie, w standardowej\nodmianie języka obcego nowożytnego,\na także proste wypowiedzi pisemne w\njęzyku obcym nowożytnym w zakresie\numożliwiającym realizację zadań\nzawodowych:\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne\ndotyczące czynności zawodowych (np.\nnapisy, broszury, instrukcje obsługi,\nprzewodniki, dokumentację\nzawodową)\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone\ninformacje","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P38.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":45,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P39","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P39","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 39.\nJakiego zboża pozbawiona jest pasza?\nA. Jęczmienia.\nB. Kukurydzy.\nC. Pszenicy.\nD. Owsa.\nPrawidłowa odpowiedź - D\n47\nROL.01.7. Kompetencje personalne i społeczne\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.7. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) przestrzega zasad kultury i etyki\nzawodowej\n2) stosuje reguły i procedury obowiązujące\nw środowisku pracy","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P39.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":46,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad/P40","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019","number":"P40","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 40.\nJeździec trenujący konia z objawami kulawizny działa niezgodnie z\nA. dyrektywą dobrostanu koni PZHK.\nB. kodeksem postępowania z koniem.\nC. dyrektywa traktowania koni PZJ.\nD. kodeksem etyki PZJ.\nPrawidłowa odpowiedź - B\n48\n3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu\nPrzykład zadania do części praktycznej egzaminu ROL. 01\nNa przygotowanym stanowisku egzaminacyjnym dokonaj złożenia ogłowia wędzidłowego z nachrapnikiem polskim oraz\nsiodła z wyposażeniem.\nNa przygotowanym stanowisku egzaminacyjnym w stajni wyczyść, okiełznaj i osiodłaj wylosowanego konia. Zgłoś\npoprzez podniesienie ręki gotowość do prezentacji sposobu okiełznania i osiodłania konia przygotowanego do jazdy\nwierzchem.\nNastępnie przeprowadź konia w ręku na plac egzaminacyjny. Dosiądź konia. Masz 20 minut na rozprężenie konia\ni przygotowanie go do ćwiczeń ujeżdżeniowych i skokowych.\nMasz prawo do 2 skoków próbnych na przeszkodach nr 1 - z kłusa i nr 2 - z galopu, wykonywanych pod nadzorem\nasystenta technicznego. Podczas wykonywania czynności przestrzegaj zasad BHP.\nZaprezentuj poniższy zestaw ćwiczeń na placu egzaminacyjnym:\n1. koło w stępie, w lewo - o średnicy około 15metrów,\n2. koło w kłusie anglezowanym w lewo - o średnicy około 15 metrów,\n3. zmianę kierunku jazdy w kole kłusem anglezowanym,\n4. koło w kłusie anglezowanym w prawo - o średnicy około 15 metrów,\n5. z prawego najazdu przejazd przez cavaletti kłusem w półsiadzie,\n6. kłus ćwiczebny w lewo wokół placu egzaminacyjnego\n7. zatrzymanie i nieruchomość przez 5 sekund w miejscu rozpoczęcia kłusa ćwiczebnego,\n8. z lewego najazdu przejazd przez cavaletti kłusem w półsiadzie,\n9. zagalopowanie i galop z prawej nogi wokół placu egzaminacyjnego,\n10. zagalopowanie i galop z lewej nogi wokół placu egzaminacyjnego\n11. najazd kłusem i skok przez przeszkodę nr 1- ( wysokość 60 cm),\n12. najazd galopem i skok przez przeszkodę nr 2- ( wysokość 80 cm),\n13. najazd galopem i skok przez przeszkodę nr 3 - ( wysokość 60 cm),\n14. najazd galopem i skok przez przeszkodę nr 4 - ( wysokość 80 cm),\nUwaga. Zdający będą wywoływani kolejno do zaprezentowania powyższego układu ćwiczeń w całości. Nazwy kolejnego\nruchu będą wypowiadane głośno przez Egzaminatora.\nPo zakończeniu przejazdu rozstępuj konia 10 minut, potem zsiądź i zaprowadź konia do stajni.\nNastępnie zajmij się koniem i uporządkuj stanowisko egzaminacyjne: rozsiodłaj konia, wprowadź go do boksu, rozetrzyj\nkonia suchą słomą, umyj wędzidło, odnieś czysty i uporządkowany sprzęt do siodlarni.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nOcenie podlegać będą 2 rezultaty:\n złożone ogłowie wędzidłowe z nachrapnikiem polskim i siodło,\n koń wyczyszczony, okiełznany i osiodłany przygotowany do jazdy wierzchem\noraz\n przebieg ćwiczeń ujeżdżeniowych,\n przebieg ćwiczeń skokowych.\n49\nSchemat ustawienia przeszkód na placu egzaminacyjnym\n2\n4\n1\n3\n50\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami\nweryfikacji:\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.1.Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) organizuje stanowisko pracy zgodnie\nz wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n3) stosuje zasady bezpiecznego postępowania\nz koniem\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.3. Chów i użytkowanie koni\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) wykonuje zabiegi codziennej pielęgnacji\nkoni\n3) wykonuje zabiegi codziennej pielęgnacji\nkoni\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.4. Nauka jeździectwa\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) przygotowuje konia do jazdy\n1) czyści konia przed jazdą\n2) kiełzna konia\n3) siodła konia\n4) reguluje sprzęt jeździecki\n6) powoduje koniem\n1) wsiada na konia\n2) rozpręża konia\n3) stosuje pomoce jeździeckie, np. dosiad, łydkę,\nrękę, wodze, głos\n4) stosuje sztuczne pomoce jeździeckie, np. palcaty,\nbaty, ostrogi\n5) jeździ stępem, kłusem, galopem\n6) jeździ konno na ujeżdżalni i w terenie\n7) wykonuje ćwiczenia związane z treningiem\nujeżdżeniowym, skokowym i wyścigowym\njeźdźca\n1) stosuje różne rodzaje dosiadu (ujeżdżeniowy,\npółsiad, wyścigowy i stiplowy)\n2) wykonuje ćwiczenia i figury ujeżdżeniowe na\npoziomie klasy P\n3) pokonuje cavaletti, szeregi gimnastyczne, parkur\nna poziomie klasy L\n10) stosuje zasady bezpieczeństwa podczas\njazdy i obsługi koni\n1) wymienia i stosuje zasady jazdy na terenie\nujeżdżalni\n3) wymienia i stosuje zasady bezpieczeństwa podczas\nobsługi koni\n4) obsługuje konie z zachowaniem zasad\nbezpieczeństwa\n5) jeździ konno, zachowując zasady bezpieczeństwa\nJednostka efektów kształcenia:\nROL.01.7 Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) przestrzega zasad kultury i etyki\n2) stosuje reguły i procedury obowiązujące\nw środowisku pracy\n51\n2) planuje wykonanie zadania\n1) szacuje czas i budżet zadania\n2) planuje działania zgodnie z możliwościami ich\nrealizacji\n3) realizuje zadania w wyznaczonym czasie\n3) wykazuje się kreatywnością i otwartością\n1) reaguje elastycznie na nieprzewidziane sytuacje\n4) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n1) stosuje pozytywne sposoby radzenia sobie\nz emocjami i stresem\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji ROL.01. Jeździectwo i trening koni mogą dotyczyć, np.:\n wykonania okresowych zabiegów pielęgnacyjnych koni;\n wykonania czynności związanych z transportem koni;\n oceny stanu zdrowia konia poprzez mierzenie podstawowych parametrów fizjologicznych koni\n powożenia zaprzęgiem konnym;\n lonżowania koni;\n budowania parkuru jeździeckiego.\n52\n4.\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA\nBRANŻOWEGO W ZAWODZIE JEŹDZIEC\nJEŹDZIEC\n516408\nKWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA w ZAWODZIE\nROL.01. Jeździectwo i trening koni\nCELE KSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie jeździec powinien być przygotowany do\nwykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji ROL.01. Jeździectwo i trening koni:\n1) wykonywania czynności związanych z chowem i użytkowaniem koni;\n2) przygotowywania koni do użytkowania sportowego, wyścigowego, rekreacyjnego\ni terapeutycznego;\n3) wykonywania czynności związanych z treningiem koni sportowych, wyścigowych, rekreacyjnych\ni terapeutycznych;\n4) obsługiwania urządzeń związanych z użytkowaniem i treningiem koni.\nEFEKTY KSZTAŁCENIA i KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji ROL.01. Jeździectwo i trening koni\nniezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:\nROL.01. Jeździectwo i trening koni\nROL.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane\nz bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną\nprzeciwpożarową, ochroną środowiska\ni ergonomią\n1) wymienia przepisy prawa określające wymagania\nw zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy\n2) określa warunki i organizację pracy zapewniające\nwymagany poziom ochrony zdrowia i życia przed\nzagrożeniami występującymi podczas treningu i opieki\nnad końmi oraz obsługi stosowanych urządzeń\n3) opisuje wymagania dotyczące ergonomii pracy\nw zawodzie\n4) rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres ich\nstosowania w pomieszczeniach gospodarskich\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb\ndziałających w zakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska\n1) wymienia instytucje oraz służby działające\nw zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska\n2) opisuje zadania i uprawnienia instytucji i służb\ndziałających w zakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska\n3) rozróżnia prawa i obowiązki pracownika\noraz pracodawcy w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n1) wymienia obowiązki pracodawcy w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n2) omawia konsekwencje nieprzestrzegania\nobowiązków w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy przez pracownika oraz pracodawcę\n3) rozróżnia rodzaje znaków bezpieczeństwa\ni alarmów\n4) opisuje znaki zakazu, nakazu, ostrzegawcze,\newakuacyjne i ochrony przeciwpożarowej\noraz sygnały alarmowe\n53\n4) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych\nna organizm człowieka\n1) wymienia rodzaje czynników szkodliwych\nwystępujących w środowisku pracy\n2) rozpoznaje źródła czynników szkodliwych\nw miejscu pracy\n3) opisuje sposoby zapobiegania zagrożeniom zdrowia\nlub życia podczas treningu i opieki nad końmi oraz\nobsługi stosowanych urządzeń\n4) charakteryzuje objawy chorób zawodowych\n5) organizuje stanowisko pracy zgodnie\nz wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n1) stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska:\na)\npodczas obsługi koni\nb)\npodczas jazdy i pracy z końmi\nc)\npodczas załadunku i transportu koni\nd)\npodczas obsługi urządzeń wykorzystywanych\nw treningu koni\n2) opisuje zasady bezpiecznego miejsca pracy\n3) stosuje zasady bezpiecznego postępowania\nz koniem\n6) przewiduje zagrożenia dla zdrowia lub życia\nczłowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych\n1) opisuje zagrożenia dla zdrowia lub życia człowieka oraz\nmienia i środowiska związane z obsługą koni\n2) wskazuje zagrożenia dla zdrowia lub życia\nczłowieka związane z treningiem koni\n3) opisuje zagrożenia dla zdrowia lub życia człowieka oraz\nmienia związane z obsługą urządzeń wykorzystywanych\nw treningu koni\n4) wymienia zagrożenia dla zdrowia lub życia\nczłowieka oraz mienia związane z transportem\nkoni\n5) opisuje sposoby zapobiegania zagrożeniom\nzdrowia lub życia związanym z pracą\n7) stosuje środki ochrony indywidualnej\ni zbiorowej podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n1) stosuje środki ochrony indywidualnej podczas\nobsługi i transportu koni\n2) stosuje środki ochrony indywidualnej podczas\ntreningu koni\n3) stosuje środki ochrony indywidualnej podczas\nużytkowania koni\n8) udziela pierwszej pomocy w stanach\nnagłego zagrożenia zdrowotnego\n1)\nopisuje podstawowe symptomy wskazujące na\nstany nagłego zagrożenia zdrowotnego\n2)\nocenia sytuację poszkodowanego na podstawie\nanalizy objawów obserwowanych\nu poszkodowanego\n3)\nzabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce\nwypadku\n4)\nukłada poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5)\npowiadamia odpowiednie służby\n6)\nprezentuje udzielanie pierwszej pomocy\nw urazowych stanach nagłego zagrożenia\nzdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,\namputacja, złamanie, oparzenie\n7)\nprezentuje\nudzielanie\npierwszej\npomocy\nw nieurazowych stanach nagłego zagrożenia\nzdrowotnego, np. omdlenie, zawał, udar\n8)\nwykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na\nfantomie zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady\nResuscytacji i Europejskiej Rady Resuscytacji\n54\nROL.01.2. Podstawy jeździectwa\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) korzysta z usług instytucji i organizacji działających na\nrzecz wsi i rolnictwa\n1) wymienia instytucje i organizacje działające na\nrzecz wsi i rolnictwa\n2) wyszukuje informacje udostępniane przez Instytucje\ni organizacje działające na rzecz wsi i rolnictwa\n3) opisuje zakres usług oferowanych przez instytucje\ni organizacje działające na rzecz wsi i rolnictwa\nw kontekście możliwości ich wykorzystania\n2) objaśnia zasady korzystania ze środków\nfinansowych na rozwój rolnictwa\ni obszarów wiejskich\n1) opisuje możliwości korzystania ze środków\nfinansowych na rozwój rolnictwa i obszarów\nwiejskich\n2) przygotowuje wnioski w ramach ubiegania się o środki\nfinansowe na rozwój rolnictwa i obszarów wiejskich\n3) wymienia instytucje wspierające rolnictwo, np.\nOśrodek Doradztwa Rolniczego (ODR), Krajowa Sieć\nObszarów Wiejskich (KSOW), Krajowy Ośrodek\nWsparcia Rolnictwa (KOWR)\n3) posługuje się wiedzą z zakresu anatomii\ni biomechaniki koni\n1) wymienia elementy budowy topograficznej konia\n2) wskazuje poszczególne elementy budowy konia\n3) opisuje budowę układu kostno-stawowego\ni mięśniowego konia\n4) opisuje zależność między budową konia a jego\nmożliwościami użytkowymi\n4) charakteryzuje cechy osobnicze różnych ras i typów\nużytkowych koni\n1) opisuje rasy koni, dla których są prowadzone księgi\nhodowlane w Rzeczypospolitej Polskiej\n2) rozpoznaje rasy koni, dla których są prowadzone księgi\nhodowlane w Rzeczypospolitej Polskiej\n3) opisuje rasy koni sportowych użytkowanych\nw Rzeczypospolitej Polskiej\n4) rozpoznaje typy użytkowe koni\n5) określa różnice między typami użytkowymi koni\n6) przyporządkowuje rasy koni do poszczególnych\ntypów użytkowych\n7) wymienia organizacje odpowiedzialne za prowadzenie\nksiąg stadnych dla poszczególnych ras koni\nw Rzeczypospolitej Polskiej\n5) charakteryzuje systemy utrzymania koni\n1) wymienia cechy charakterystyczne systemów utrzymania\nkoni\n2) wymienia optymalne parametry zoohigieniczne\npomieszczeń stajennych\n3) wskazuje na zależność między sposobem użytkowania\nkoni a systemem utrzymania\n6) charakteryzuje sprawność psychofizyczną jeźdźca\n1) opisuje cechy sprawności psychofizycznej jeźdźca\n2) wskazuje zależność między sprawnością\npsychofizyczną jeźdźca a bezpieczeństwem pracy\nz koniem\n3) wymienia metody pracy nad uzyskaniem\noptymalnej sprawności psychofizycznej\ni utrzymaniem jej w trakcie pracy\n7) sporządza biznesplan dla gospodarstwa hodującego\ni użytkującego konie\n1) opisuje strukturę biznesplanu\n2) określa założenia niezbędne do opracowania biznesplanu\n3) przygotowuje analizę finansową inwestycji\n4) przygotowuje przykładowy biznesplan\n8) stosuje programy komputerowe\nwspomagające wykonywanie zadań\nzawodowych\n1) wskazuje programy komputerowe wspomagające\nwykonywanie zadań zawodowych\n2) sporządza niezbędną dokumentację z użyciem\nprogramów komputerowych\n55\n9) rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny\nzgodności podczas realizacji zadań zawodowych\n1) wymienia cele normalizacji krajowej\n2) wyjaśnia, czym jest norma i wymienia cechy\nnormy\n3) rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej,\neuropejskiej i krajowej\n4) korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm\ni procedur oceny zgodności\nROL.01.3. Chów i użytkowanie koni\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) ocenia przydatność koni do różnych form ich\nużytkowania\n1) rozpoznaje typy użytkowe koni\n2) opisuje różnice między typami użytkowymi koni\n3) rozróżnia chody koni\n4) wymienia kryteria oceny stosowane przy ocenie\npokroju i ruchu koni\n5) ocenia pokrój i ruch konia\n6) wymienia cechy wpływające na wartość użytkową koni\n7) dobiera formę użytkowania konia, uwzględniając jego\npokrój i ruch\n2) postępuje z końmi, uwzględniając ich wiek\ni zachowanie\n1) opisuje cechy konia wynikające z jego natury\n2) wymienia rodzaje temperamentu koni\n3) identyfikuje stan emocjonalny konia\n4) wymienia problemy behawioralne występujące\nu koni oraz przyczyny ich powstawania\n5) opisuje możliwości zapobiegania problemom\nbehawioralnym koni\n6) wymienia sposoby postępowania z końmi,\nu których wystąpiły problemy behawioralne\n7) dobiera metody postępowania z końmi\nw zależności od ich wieku\n3) wykonuje zabiegi codziennej pielęgnacji koni\n1) wymienia zabiegi pielęgnacji codziennej koni\n2) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne sierści, włosia\ni kopyt\n3) wymienia zasady higieny w stajni\n4) wykonuje zabiegi związane z utrzymaniem higieny\nw stajni\n5) wypuszcza konie na wybieg lub pastwisko\nz uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa i higieny pracy\n4) wykonuje okresowe zabiegi pielęgnacyjne koni\n1) wymienia zasady korekcji i podkuwania kopyt\n2) ocenia sposób wykonania korekcji i kucia kopyt\n3) wykonuje podstawowe czynności zabezpieczające\nprzed pęknięciem lub odłamaniem puszki rogowej\nkopyta\n4) wymienia preparaty do pielęgnacji kopyt\n5) dobiera preparaty do pielęgnacji kopyt\nw zależności od potrzeb\n6) stosuje preparaty do pielęgnacji kopyt\n7) wykonuje okresowe zabiegi pielęgnacji sierści\ni włosia, np. formowanie grzywy i ogona, kąpanie,\nstrzyżenie\n56\n5) charakteryzuje zasady ochrony zdrowia koni\n1) wymienia szczepienia stosowane w ramach\nprofilaktyki zdrowotnej koni\n2) weryfikuje aktualność szczepień profilaktycznych koni\n3) opisuje zasady odrobaczania koni\n4) ocenia warunki utrzymania koni, uwzględniając\nwymagania minimalne określone w przepisach\nprawa oraz dobrostan koni\n5) wymienia zabiegi profilaktyczne wykonywane\nw pomieszczeniach i na wybiegach\n6) wymienia choroby koni zwalczane z urzędu\n7) wymienia etapy postępowania w przypadku\nwykrycia lub podejrzenia wystąpienia\nw gospodarstwie choroby zakaźnej\n6) ocenia stan zdrowia koni\n1) dokonuje pomiaru podstawowych parametrów\nfizjologicznych (temperatura, tętno, oddechy, stan\nnawodnienia)\n2) opisuje prawidłowe zakresy podstawowych\nparametrów fizjologicznych (temperatura, tętno,\noddechy)\n3) opisuje nieprawidłowości w wyglądzie i zachowaniu koni\nświadczące o problemach zdrowotnych\n4) rozpoznaje nieprawidłowości w wyglądzie i zachowaniu\nkoni świadczące o problemach zdrowotnych\n5) opisuje przyczyny i objawy następujących\nschorzeń: morzysko, ochwat, mięśniochwat,\ngrzybica, gruda, gnicie strzałki,\nnawracającachoroba obturacyjna (recurrent\nairway obstruction, RAO)\n6) opisuje postępowanie przed przybyciem lekarza\nw następujących chorobach: morzysko, ochwat,\nmięśniochwat\n7) rozpoznaje kulawiznę konia\n7) udziela pierwszej pomocy w przypadku zranień\ni wypadków koni\n1) opisuje wyposażenie apteczki stajennej\n2) wskazuje najczęstsze obszary zranienia i urazów u koni,\nnp. zagwożdżenie, nagwożdżenie, obtarcie, odbicie\nkłębu, odparzenie, zatrat\n3) wymienia sposoby postępowania przy najczęstszych\nzranieniach i urazach koni, np. zagwożdżenie,\nnagwożdżenie, obtarcie, odbicie kłębu, odparzenie, zatrat\n4) wymienia metody poskramiania koni\n5) dobiera metodę poskramiania konia do określonej\nsytuacji\n6) zakłada opatrunki koniom\n57\n8) stosuje zasady żywienia oraz pojenia koni\n1) wymienia poszczególne elementy budowy układu\npokarmowego konia\n2) rozpoznaje poszczególne elementy budowy układu\npokarmowego konia\n3) wyjaśnia zasady żywienia i pojenia koni\n4) opisuje pasze stosowane w żywieniu koni\n5) opisuje znaczenie składników pokarmowych,\nskładników mineralnych i witamin w żywieniu koni\n6) wyjaśnia wpływ wody i elektrolitów na organizm konia\n7) ocenia organoleptycznie jakość pasz\n8) wyjaśnia zasady układania dawek pokarmowych dla\nkoni\n9) układa dawki pokarmowe dla różnych grup koni\n10) dobiera system żywienia do indywidualnych\npotrzeb konia\n11) przygotowuje pasze\n12) zadaje pasze\n9) wykonuje czynności związane\nz transportem koni\n1) wymienia typy pojazdów przeznaczonych do\ntransportu koni\n2) wymienia dokumenty niezbędne do transportu koni\n3) wymienia zasady dotyczące transportu koni\n4) opisuje miejsce bezpiecznego załadunku lub\nwyładunku konia\n5) opisuje zasady zabezpieczenia koni podczas\ntransportu\n6) przygotowuje konia do transportu\n7) wykonuje czynności związane z załadunkiem koni\n8) wykonuje czynności związane z rozładunkiem koni\n10) korzysta z dokumentacji związanej\nz identyfikacją i użytkowaniem koni\n1) wymienia metody identyfikacji koni\n2) wymienia dokumenty związane z identyfikacją koni\n3) odczytuje opis identyfikacyjny konia\n4) wyszukuje potrzebne dane w dokumentacji\n5) sporządza dokumenty związane ze startami\nw zawodach i próbach dzielności\n6) sporządza dokumenty związane ze sprzedażą\ni dzierżawą koni\nROL.01.4. Nauka jeździectwa\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) stosuje terminologię z zakresu teorii klasycznej jazdy\nkonnej\n1) wymienia rodzaje dosiadu\n2) opisuje rodzaje dosiadu\n3) wymienia pomoce jeździeckie stosowane podczas jazdy\nwierzchem\n4) opisuje pomoce jeździeckie\n2) dobiera ubiór jeździecki\n1) opisuje ubiór jeździecki stosowany w różnych\ndyscyplinach jeździeckich\n2) rozróżnia poszczególne elementy ubioru\njeździeckiego w różnych dyscyplinach\njeździeckich\n3) dobiera wyposażenie jeźdźca zgodnie z zasadami\nbezpieczeństwa i higieny pracy oraz rodzajem\nwykonywanej pracy, np. kask, kamizelkę ochronną\n58\n3) dobiera podstawowy sprzęt jeździecki\n1) wymienia elementy budowy rzędu jeździeckiego, np.\nsiodło, ogłowie\n2) rozróżnia rodzaje ogłowi\n3) rozróżnia rodzaje kiełzn\n4) rozróżnia rodzaje siodeł\n5) dopasowuje ogłowie do konia\n6) dopasowuje siodło do konia\n7) dobiera rozmiar siodła i długość strzemion dla\njeźdźca\n8) ocenia prawidłowość dopasowania sprzętu\njeździeckiego do konia i jeźdźca\n9) dobiera popręg, czaprak i inne zabezpieczenia konia\nprzed urazami\n4) dobiera wodze pomocnicze i wyposażenie\ndodatkowe\n1) opisuje wyposażenie dodatkowe, np. owijki,\nochraniacze, kalosze, napierśnik, podpierśnik,\npodogonie\n2) zakłada wyposażenie dodatkowe na konia\n3) dopasowuje wyposażenie dodatkowe do konia\n4) wymienia wodze pomocnicze\n5) dopasowuje wodze pomocnicze do konia\n6) opisuje budowę i zasadę działania wodzy pomocniczych\n7) opisuje zasadność użycia wodzy pomocniczych\ni wyposażenia dodatkowego\n5) przygotowuje konia do jazdy\n1) czyści konia przed jazdą\n2) kiełzna konia\n3) siodła konia\n4) reguluje sprzęt jeździecki\n6) powoduje koniem\n1) wsiada na konia\n2) rozpręża konia\n3) stosuje pomoce jeździeckie, np. dosiad, łydkę,\nrękę, wodze, głos\n4) stosuje sztuczne pomoce jeździeckie, np. palcaty,\nbaty, ostrogi\n5) jeździ stępem, kłusem, galopem\n6) jeździ konno na ujeżdżalni i w terenie\n7) pokonuje przeszkody naturalne w terenie\n7)\nwykonuje\nćwiczenia\nzwiązane\nz treningiem\nujeżdżeniowym, skokowym i wyścigowym jeźdźca\n1) stosuje różne rodzaje dosiadu (ujeżdżeniowy,\npółsiad, wyścigowy i stiplowy)\n2) wykonuje ćwiczenia i figury ujeżdżeniowe na poziomie\nklasy P\n3) pokonuje cavaletti, szeregi gimnastyczne, parkur na\npoziomie klasy L\n4) opisuje wymagania dotyczące diety i wagi jeźdźca\nwyścigowego\n5) wykonuje ćwiczenia fizyczne bez konia\npoprawiające sprawność jeźdźca\n8) powozi zaprzęgiem konnym\n1) rozróżnia typy uprzęży\n2) rozróżnia poszczególne elementy uprzęży\n3) zaprzęga konie do pojazdu jednokonnego i parokonnego\n4) powozi zaprzęgiem jedno- i parokonnym co\nnajmniej na poziomie brązowej odznaki\npowożeniowej Polskiego Związku Jeździeckiego\n(PZJ)\n5) wyprzęga konie z pojazdu\n59\n9) prezentuje konie na pokazach, aukcjach\ni przeglądach weterynaryjnych\n1) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne przygotowujące konia\ndo pokazu, aukcji, przeglądu weterynaryjnego\n2) opisuje zasady prezentacji konia podczas pokazu,\naukcji, przeglądu weterynaryjnego\n3) przeprowadza prezentację konia podczas pokazu,\naukcji, przeglądu weterynaryjnego\n10) stosuje zasady bezpieczeństwa podczas\njazdy i obsługi koni\n1) wymienia i stosuje zasady jazdy na terenie ujeżdżalni\n2) wymienia i stosuje zasady jazdy w terenie\n3) wymienia i stosuje zasady bezpieczeństwa podczas\nobsługi koni\n4) obsługuje konie z zachowaniem zasad\nbezpieczeństwa\n5) jeździ konno, zachowując zasady bezpieczeństwa\n6) wymienia i stosuje zasady dotyczące poruszania się\nwierzchem i zaprzęgiem konnym po drogach\npublicznych wynikające z przepisów ruchu\ndrogowego\nROL.01.5. Trening koni\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przygotowuje miejsce treningu koni\n1) dobiera miejsce treningu, uwzględniając rodzaj i jakość\npodłoża, warunki środowiskowe i rodzaj treningu\n2) ustawia cavaletti do szkolenia koni z ziemi i pod siodłem\n3) ustawia korytarz do skoków luzem\n4) ustawia czworobok ujeżdżeniowy\n5) wymienia rodzaje przeszkód\n6) rozróżnia rodzaje przeszkód\n7) ustawia parkur skokowy do celów treningowych\n2) przygotowuje konie do pierwszego\ndosiadania i zaprzęgania\n1) wymienia etapy przygotowania konia do\npierwszego dosiadania i zaprzęgania\n2) opisuje etapy przygotowania konia do pierwszego\ndosiadania i zaprzęgania\n3) prowadzi konia w ręku\n4) przeprowadza pierwsze zakładanie ogłowia i siodła lub\nuprzęży\n5) wdraża konia do pracy na lonży\n6) przeprowadza pierwsze dosiadanie konia\n7) przyzwyczaja konia zaprzęgowego do ciągnięcia\n8) uczy konia prawidłowych reakcji na pomoce\njeździeckie lub zaprzęgowe\n9) przyucza konia do ciągnięcia pojazdu\nzaprzęgowego\n3) stosuje lonżowanie w treningu koni\n1) wyjaśnia cele stosowania lonżowania\n2) wymienia elementy wyposażenia do lonżowania\n3) wymienia zasady lonżowania konia\n4) stosuje poszczególne etapy pracy na lonży zgodnie ze\nskalą szkoleniową\n5) lonżując konia, prawidłowo używa lonży, bata, głosu\ni ustawienia ciała\n6) stosuje różne sposoby przypięcia lonży\n7) wyjaśnia zasadność użycia sprzętu pomocniczego\nw lonżowaniu, np. czambon, gogue, wypinacze, wodze\nPessoa, podwójna lonża\n8) stosuje sprzęt pomocniczy w lonżowaniu, np.\nczambon, gogue, wypinacze, wodze Pessoa,\npodwójna lonża\n9) dobiera bezpieczne miejsce do lonżowania\n60\n4) trenuje konie z uwzględnieniem ich wieku, formy\nużytkowania i stopnia wytrenowania\n1) dobiera obciążenia treningowe do wieku i stopnia\nwytrenowania konia\n2) opisuje skalę szkoleniową stosowaną w treningu koni\n3) wymienia zasady zawarte w kodeksie\npostępowania z koniem Międzynarodowej\nFederacji Jeździeckiej (FEI)\n4) opisuje specyfikę treningu konia w zależności od\nformy jego użytkowania\n5) przeprowadza trening konia wierzchowego\ni zaprzęgowego na etapie szkolenia podstawowego\n6) opisuje rodzaje kondycji i konstytucji konia\n7) ocenia kondycję konia\n8) ocenia stan wytrenowania konia na podstawie\nparametrów fizjologicznych, np. tętna, oddechów\ni temperatury\n9) ocenia stan wytrenowania konia na podstawie jego\numiejętności\n10) wymienia różnice między metodami szkolenia\nstosowanymi w jeździectwie klasycznym,\nnaturalnym i western\n5) stosuje zasady pielęgnacji powysiłkowej oraz\nodnowy biologicznej koni\n1) opisuje zabiegi odnowy biologicznej koni\n2) dobiera zabiegi odnowy biologicznej\n3) wyjaśnia zastosowanie preparatów\nfarmaceutycznych przyspieszających powrót do\ncałkowitej sprawności\n4) wykonuje ćwiczenia rozluźniające konia\n6) obsługuje urządzenia stosowane w treningu\nkoni\n1) wymienia elementy wchodzące w skład bazy treningowej\n2) charakteryzuje poszczególne elementy bazy treningowej\n3) opisuje budowę, zastosowanie oraz regulację\nurządzeń do równania podłoża\n4) obsługuje karuzelę i bieżnię dla koni\n5) obsługuje urządzenia do zraszania podłoży\n6) obsługuje solarium dla koni\n7) oswaja konie ze sprzętem i urządzeniami\nstosowanymi w sportowym, wyścigowym,\nrekreacyjnym i terapeutycznym użytkowaniu koni\n1) wprowadza konia do urządzeń startowych\n2) wprowadza konia do solarium i myjki\n3) wprowadza konia do karuzeli i bieżni\n4) podprowadza konia do rampy stosowanej\nw hipoterapii\n8) charakteryzuje sport jeździecki, zaprzęgowy\ni wyścigi konne\n1) wyszukuje w dostępnych źródłach przepisy dotyczące\nposzczególnych dyscyplin jeździeckich i wyścigów\nkonnych\n2) wymienia zasady rozgrywania zawodów\nw poszczególnych dyscyplinach jeździeckich\n3) opisuje system szkolenia Polskiego Związku\nJeździeckiego (PZJ)\n4) opisuje organizację sportu jeździeckiego PZJ, FEI\n5) określa zasady sędziowania podstawowych\ndyscyplin jeździeckich\n6) rozpoznaje niezgodności z przepisami występujące\npodczas zawodów konnych\n61\nROL.01.6. Język obcy zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje\nsię\npodstawowym\nzasobem\nśrodków\njęzykowych\nw języku\nobcym\nnowożytnym (ze szczególnym\nuwzględnieniem środków leksykalnych),\numożliwiającym realizację czynności\nzawodowych w zakresie tematów\nzwiązanych:\na)\nze stanowiskiem pracy i jego\nwyposażeniem\nb)\nz głównymi technologiami\nstosowanymi w danym zawodzie\nc)\nz dokumentacją związaną z danym\nzawodem\nd)\nz usługami świadczonymi w danym\nzawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe\numożliwiające realizację czynności zawodowych\nw zakresie:\na)\nczynności wykonywanych na stanowisku\npracy, w tym związanych z zapewnieniem\nbezpieczeństwa i higieny pracy\nb)\nnarzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów\nkoniecznych do realizacji czynności\nzawodowych\nc)\nprocesów i procedur związanych z realizacją\nzadań zawodowych\nd)\nformularzy, specyfikacji oraz innych\ndokumentów związanych z wykonywaniem\nzadań zawodowych\ne)\nświadczonych usług, w tym obsługi klienta\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne\nartykułowane wyraźnie, w standardowej\nodmianie języka obcego nowożytnego, a także\nproste wypowiedzi pisemne w języku obcym\nnowożytnym w zakresie umożliwiającym\nrealizację zadań zawodowych:\na)\nrozumie proste wypowiedzi ustne\ndotyczące czynności zawodowych (np.\nrozmowy, wiadomości, komunikaty, instrukcje\nlub filmy instruktażowe,\nprezentacje), artykułowane wyraźnie,\nw standardowej odmianie języka\nb)\nrozumie proste wypowiedzi pisemne\ndotyczące czynności zawodowych (np.\nnapisy, broszury, instrukcje obsługi,\nprzewodniki, dokumentację zawodową)\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub\nfragmentu wypowiedzi lub tekstu\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone\ninformacje\n3) rozpoznaje związki między poszczególnymi\nczęściami tekstu\n4) układa informacje w określonym porządku\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne\ni logiczne wypowiedzi ustne i pisemne\nw języku obcym nowożytnym, w zakresie\numożliwiającym realizację zadań zawodowych:\na)\ntworzy krótkie, proste, spójne\ni logiczne wypowiedzi ustne\ndotyczące czynności zawodowych (np.\npolecenie, komunikat, instrukcję)\nb)\ntworzy krótkie, proste, spójne\ni logiczne wypowiedzi pisemne\ndotyczące czynności zawodowych (np.\nkomunikat, e-mail, instrukcję,\nwiadomość, CV, list motywacyjny,\ndokument związany z wykonywanym\nzawodem - według wzoru)\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane\nz czynnościami zawodowymi\n2) przedstawia sposób postępowania w różnych\nsytuacjach zawodowych (np. udziela instrukcji,\nwskazówek, określa zasady)\n3) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko\n4) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym\ncharakterze\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi\nadekwatnie do sytuacji\n62\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych sytuacjach\nzwiązanych z realizacją zadań zawodowych -\nreaguje w języku obcym nowożytnym w sposób\nzrozumiały, adekwatnie do sytuacji\nkomunikacyjnej, ustnie lub w formie prostego\ntekstu:\na)\nreaguje ustnie (np. podczas rozmowy\nz innym pracownikiem, klientem,\nkontrahentem, w tym rozmowy telefonicznej)\nw typowych sytuacjach związanych\nz wykonywaniem\nczynności zawodowych\nb)\nreaguje w formie prostego tekstu\npisanego (np. wiadomość, formularz,\ne-mail, dokument związany\nz wykonywanym zawodem)\nw typowych sytuacjach związanych\nz wykonywaniem czynności\nzawodowych\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie,\nzgadza się lub nie zgadza z opiniami innych osób\n4) prowadzi proste negocjacje związane\nz czynnościami zawodowymi\n5) stosuje zwroty i formy grzecznościowe\n6) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub\npisemnego w języku obcym nowożytnym\nw typowych sytuacjach związanych\nz wykonywaniem czynności zawodowych\n1) przekazuje w języku obcym nowożytnym\ninformacje zawarte w materiałach wizualnych (np.\nwykresach, symbolach, piktogramach, schematach)\noraz audiowizualnych (np. filmach\ninstruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje\nsformułowane w języku obcym nowożytnym\n3) przekazuje w języku obcym nowożytnym\ninformacje sformułowane w języku polskim lub\ntym języku obcym nowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku obcym\nnowożytnym wcześniej opracowany materiał, np.\nprezentację\n6) wykorzystuje strategie służące\ndoskonaleniu własnych umiejętności\njęzykowych oraz podnoszące świadomość\njęzykową:\na) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy\nnad językiem obcym nowożytnym\nb) współdziała w grupie\nc) korzysta ze źródeł informacji w języku obcym\nnowożytnym\nd) stosuje strategie komunikacyjne\ni kompensacyjne\n1) korzysta ze słownika dwujęzycznego\ni jednojęzycznego\n2) współdziała z innymi osobami, realizując zadania\njęzykowe\n3) korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym,\nrównież za pomocą technologii informacyjno-\nkomunikacyjnych\n4) identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy\n5) wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby\nw przybliżeniu określić znaczenie słowa\n6) upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź,\nzastępuje nieznane słowa innymi, wykorzystuje\nopis, środki niewerbalne\nROL.01.7. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1)\nprzestrzega zasad kultury i etyki\nzawodowej\n1) wymienia zasady etykiety w komunikacji\nz przełożonym i ze współpracownikami\nw codziennych kontaktach\n2) stosuje reguły i procedury obowiązujące\nw środowisku pracy\n2)\nplanuje wykonanie zadania\n1) szacuje czas i budżet zadania\n2) planuje działania zgodnie z możliwościami ich\nrealizacji\n3) realizuje zadania w wyznaczonym czasie\n4) dokonuje analizy i oceny podejmowanych działań\n3)\nwykazuje się kreatywnością i otwartością\nna zmiany\n1) reaguje elastycznie na nieprzewidziane sytuacje\n2) ocenia różne opcje działania\n3) wyjaśnia znaczenie zmiany\n63\n4)\nstosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n1) stosuje pozytywne sposoby radzenia sobie\nz emocjami i stresem\n2) wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji\nstresowych w pracy zawodowej\n5)\naktualizuje wiedzę i doskonali\numiejętności zawodowe\n1) charakteryzuje zestaw umiejętności i kompetencji\nniezbędnych w zawodzie\n2) opisuje własne kompetencje\n3) wyznacza sobie cele rozwojowe\n4) planuje własny rozwój zawodowy\n6)\nstosuje zasady komunikacji\ninterpersonalnej\n1) opisuje ogólne zasady komunikacji\ninterpersonalnej\n2) interpretuje mowę ciała w komunikacji\n3) stosuje aktywne metody słuchania\n7)\nwspółpracuje w zespole\n1) dzieli się zadaniami\n2) angażuje się w realizację przypisanych zadań\n3) uwzględnia opinie innych\n4) organizuje pracę zespołową\nWARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA w ZAWODZIE JEŹDZIEC\nSzkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem\nodpowiadającym technologii i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich\nefektów kształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa\nbranżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta do wykonywania zadań zawodowych.\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji ROL.01. Jeździectwo i trening\nkoni\nPracownia jeździectwa i treningu koni wyposażona w:\n stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do internetu, projektor multimedialny,\nekran, drukarkę ze skanerem,\n szkielet lub model konia, projekt stajni, przykład pastwiska kwaterowego dla koni, parkuru\ni czworoboku\n w formie zdjęcia, modelu lub schematu,\n albumy ras koni, normy żywienia koni,\n próbki pasz i komponentów paszowych,\n przyrządy do pomiarów zoometrycznych,\n przykładowy rodzaj siodła i ogłowia z wędzidłem,\n przykładową uprząż konną,\n przykładowe akcesoria jeździeckie,\n przykładowe akcesoria zabezpieczające (kamizelka, kask, rękawiczki),\n rodzaje podków w formie tablicy dydaktycznej,\n dokumentację dotyczącą identyfikacji i użytkowania koni, instrukcje bezpieczeństwa i higieny pracy,\nprzepisy\n prawa i regulaminy dotyczące jeździectwa sportowego, wyścigów konnych, rekreacji konnej,\n filmy dydaktyczne i prezentacje multimedialne przedstawiające urządzenia do treningu koni,\njeździeckie, pokazy koni i wyścigi konne, zawody w różnych dyscyplinach jeździeckich, obiekty\nstajenne i ich wyposażenie, pastwiska kwaterowe dla koni.\n64\nSzkoła zapewnia dostęp do ośrodka treningu koni z następującym wyposażeniem:\n stajnia i konie wierzchowe przygotowane co najmniej na poziomie klasy L (w skokach) i P (w ujeżdżeniu),\npara koni zaprzęgowych,\n siodlarnia i szorownia wyposażona w różne rodzaje siodeł, np. skokowe, ujeżdżeniowe, wszechstronne,\nwyścigowe, ogłowia z różnymi typami nachrapników, różne rodzaje wędzideł, kantary, uwiązy, wodze\npomocnicze (czambon, wypinacze, gogue, wodze Pessoa, podwójna lonża), pasy do lonżowania, uprzęże\nkonne, baty do powożenia, przykładowe palcaty i baty ujeżdżeniowe, kaski i kamizelki ochronne, czapraki\ni podkładki do siodeł, ochraniacze, lonże, kawecan, baty do lonżowania, indywidualny sprzęt pielęgnacyjny\ndla koni, apteczkę weterynaryjną,\n wozownia (przynajmniej jeden pojazd konny),\n infrastruktura treningowa wyposażona w krytą ujeżdżalnię, plac treningowy z możliwością ustawienia parkuru\ni czworoboku, zestaw przeszkód skokowych, zestaw płotków i liter ujeżdżeniowych, lonżownik dla koni,\nwybiegi dla koni, myjkę dla koni, solarium dla koni, rampę do hipoterapii, karuzelę dla koni, urządzenie\nstartowe opcjonalnie, magazyny pasz treściwych i objętościowych.\nSzkoła zapewnia uczniom możliwość uczestniczenia w zawodach jeździeckich (jako zawodnik, obsługa parkuru\nlub czworoboku oraz pomoc w charakterze sekretarza sędziego).\nMINIMALNA\nLICZBA\nGODZIN\nKSZTAŁCENIA\nZAWODOWEGO\nDLA KWALIFIKACJI\nWYODRĘBNIONEJ w ZAWODZIE1)\nROL.01. Jeździectwo i trening koni\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba\ngodzin\nROL.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\n30\nROL.01.2. Podstawy jeździectwa\n60\nROL.01.3. Chów i użytkowanie koni\n180\nROL.01.4. Nauka jeździectwa\n210\nROL.01.5. Trening koni\n210\nROL.01.6. Język obcy zawodowy\n60\nRazem\n750\nROL.01.7. Kompetencje personalne i społeczne2)\n1) w szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach\nw sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego\nw danym typie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów kształcenia właściwych\ndla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\n2) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni\nstwarzać uczniom warunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych.\nMOŻLIWOŚCI PODNOSZENIA KWALIFIKACJI w ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie jeździec po potwierdzeniu kwalifikacji ROL.01. Jeździectwo\ni trening koni może uzyskać dyplom zawodowy w zawodzie technik hodowca koni po potwierdzeniu kwalifikacji\nROL.06. Organizacja chowu i hodowli koni oraz uzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego branżowego.\nC. ZAŁĄCZNIKI\n65\nZAŁĄCZNIK 1.\nWykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2.\nInformacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3.\nWzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 3a.\nWzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła\nKKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nZAŁĄCZNIK 3b.\nWzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym\nkursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu\ngłównego egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3c.\nWzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\nZAŁĄCZNIK 3d.\nWzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód\no charakterze pomocniczym\nZAŁĄCZNIK 4.\nWzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 5.\nWzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia\negzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 6.\nWzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7a.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego\ndorosłych)\nZAŁĄCZNIK 8.\nWzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nZAŁĄCZNIK 9.\nWykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZAŁĄCZNIK 10.\nWykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu\neksternistycznego\nzawodowego\n66\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)\n\nustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)\n\nustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)\n\nustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)\n\nrozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych\nw związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy\n95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia\nw zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach\nszkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego\n(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych\ndruków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów\nna egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów\nz ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach\npozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.\n1717)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,\nwychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,\nniedostosowanych społecznie\ni zagrożonych\nniedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny\nw publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych\n(Dz. U. poz. 497)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.\n391)\n\nrozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich\nwynagradzania (Dz. U. poz. 1636)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba\nubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,\nz późn. zm.)\n\nustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).\n67\nZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków\ni sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja\ndotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku\nszkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej\nCentralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl\n68\nZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\njestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem\nDane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa zbranżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n Świadectwo ukończenia szkoły\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć szkoły\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n69\nZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która\nukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\n Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana\nnazwa i adres szkoły:\n Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany\nmiesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:\nprwadzonego przez\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Świadectwo ukończenia szkoły\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub\nniesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n70\nZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej\nw kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed\npierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *\n jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*\nNazwa i adres organizatora KKZ\nDane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym\nzawodzie\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć podmiotu prowadzącego KKZ\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n71\nZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\n Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych*/  przyuczenia do pracy dorosłych*\n Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,\nktórą chcę potwierdzić*\n Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze\nzawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji\nmiejscowość, data\nd\nd\nm m r\nr\nr\nr\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu z kierunkowym:\nadres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n72\nZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano\nzawód o charakterze pomocniczym\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym\nsię kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n73\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)\nskładam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nprzeprowadzanego w terminie\nDotyczy części\negzaminu\npisemnej\npraktycznej\nZaznaczyć część egzaminu stawiając „X”\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n* Praca egzaminacyjna obejmuje:\n zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego\n kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej\negzaminu\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n74\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia\nunieważnienia egzaminu zawodowego\nCZĘŚĆ A. Wypełnia zdający\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nnumer PESEL\nadres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))\nnumer telefonu zdającego\ne-mail zdającego\nDyrektor\nOkręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA\nUNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU\nW związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej\negzaminu w zakresie kwalifikacji\n(symbol\ni nazwa\nkwalifikacji)\nna podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek\no wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej\nczęść egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego\nCZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej\nW odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o\nsystemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie\nktórej zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,\ni złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:\nData\ngodzina\nmiejsce wglądu\npodpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n75\nZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji:\nkod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam\nwniosek o weryfikację sumy punktów.\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nPo wglądzie przeprowadzanym w dniu\nDotyczy części\negzaminu *\npisemnej\npraktycznej\n* Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n76\nWniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:\nNr zadania/rezultatu*\nuzasadnienie\n*niepotrzebne skreślić\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n77\nZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nDo wniosku dołączam:\n1. świadectwo ukończenia  gimnazjum*/  ośmioletniej szkoły podstawowej*/  innej szkoły*\n2. dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono\nkwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:\n1)\n2)\n3)\n4)\n3.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n4.  deklarację przystąpienia do egzaminu\n5.  wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n*właściwe zaznaczyć\nCzytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n78\nZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania\nzawodowego dorosłych)\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU ZAWODOWEGO\n(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nJestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:\n praktycznej nauki zawodu dorosłych*\n przyuczenia do pracy dorosłych*\nTermin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na\nZaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.\nDo wniosku dołączam:\n1. deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego\n2.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n79\nZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nPESEL zdającego\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO\nO PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1\nNa podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),\nw związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nw dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego\nw części  pisemnej*,  praktycznej*\nw terminie dodatkowym.\nUzasadnienie:\nZałączniki dokumentujące zasadność wniosku3:\n1.\n2.\npodpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego\nzdającego\nUwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz\nwskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:\ndata przesłania wniosku do OKE\npodpis i pieczęć dyrektora szkoły\nidentyfikator szkoły\n1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił\nprzystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn\nlosowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.\n2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część\npraktyczna egzaminu.\n3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.\n4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.\nDyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n80\nZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/\n81\nZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nLp.\nSymbol cyfrowy\nzawodu\nNazwa zawodu\nMinister właściwy dla zawodu\n1\n325101\nAsystentka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n2\n325102\nHigienistka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n3\n325906\nOrtoptystka\nminister właściwy do spraw zdrowia\n4\n321402\nTechnik dentystyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n5\n325402\nTechnik masażysta\nminister właściwy do spraw zdrowia\n6\n321403\nTechnik ortopeda\nminister właściwy do spraw zdrowia\n7\n325907\nTerapeuta zajęciowy\nminister właściwy do spraw zdrowia\n8\n321401\nProtetyk słuchu\nminister właściwy do spraw zdrowia\n9\n311411\nTechnik elektroniki i informatyki medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n10\n321103\nTechnik elektroradiolog\nminister właściwy do spraw zdrowia\n11\n321301\nTechnik farmaceutyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n12\n321104\nTechnik sterylizacji medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n13\n311106\nTechnik geolog\nminister właściwy do spraw środowiska\n14\n325905\nOpiekunka dziecięca\nminister właściwy do spraw rodziny\n15\n532102\nOpiekun medyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n16\n311707\nTechnik wiertnik\nminister właściwy do spraw środowiska\n17\n311919\nTechnik pożarnictwa\nminister właściwy do spraw wewnętrznych\n82\nD. SŁOWNIK POJĘĆ\n83\nSzkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:\n\nbranżową szkołę I stopnia,\n\ntechnikum,\n\nbranżową szkołę II stopnia,\n\nszkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.\nCentrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.\nDyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs\nzawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nKwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów\nkształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,\npo zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy\ncelów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych\noraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,\nuwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz\nwarunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba\ngodzin kształcenia zawodowego.\nUczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły\nII stopnia i szkoły policealnej;\nAbsolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły\npolicealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;\nOsoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy\nprzez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,\njeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie\nszkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;\nOsoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą\nwarunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5\nustawy o systemie oświaty;\nZdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę\nzawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz\nosobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę\nprogramową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia\nprzystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.\n84\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę\nosobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części\npisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania\negzaminu zawodowego\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk\nkomputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych\nw czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub\nzadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania\nzdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora\nCKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa\nszkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\nuczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie\no potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,\nw tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia\nwydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą\nkonieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym\nkształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,\nosoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające\nzaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na\npodstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub\ndecyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.\n85","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-jezdziec-2019/zad-P40.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":47,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}