{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019.pdf","key_pdf":null,"question_count":26,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1\nNa którym rysunku przedstawiono znak „alarm pożarowy”\nA.\nB.\nC.\nD.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n28\nJednostka efektów kształcenia:\nMOD.04.2. Podstawy kuśnierstwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2.charakteryzuje właściwości skór futrzarskich\n1) rozróżnia rodzaje skór futrzarskich i ich imitacje","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":27,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2\nKtórą skórę przedstawiono na fotografii?\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nA.\nKozią.\nB.\nBydlęcą.\nC.\nŚwińską.\nD.\nKarakułową.\nJednostka efektów kształcenia:\nMOD.04.2. Podstawy kuśnierstwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3. Charakteryzuje zagadnienia związane z topografią skór\nwyprawionych\n1)dokonuje podziału skór futrzarskich szlachetnych na\nczęści topograficzne","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":28,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3\nKtórą część topograficzną skóry futerkowej oznaczono strzałką?\nA. Bok.\nB. Grzbiet.\nC. Łopatkę.\nD. Podbrzusze.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n29\nJednostka efektów kształcenia:\nMOD.04.2. Podstawy kuśnierstwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4. charakteryzuje zagadnienia związane z jakością skór\nwyprawionych\n1) identyfikuje wady i uszkodzenia skór futrzarskich\npowstałe za życia zwierzęcia, wynikające ze sposobu\nwyprawy i magazynowania","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":28,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4\nLuźność tkanki skórnej to wada powstała\nA.\nza życia zwierzęcia.\nB.\npodczas wyprawy skór.\nC.\nwskutek uszkodzenia skór podczas transportu.\nD.\nwskutek przegrzania skór podczas magazynowania.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nJednostka efektów kształcenia:\nMOD.04.2. Podstawy kuśnierstwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5. charakteryzuje właściwości materiałów pomocniczych\ni dodatków stosowanych w kuśnierstwie\n3) określa właściwości materiałów pomocniczych\ni dodatków stosowanych w kuśnierstwie","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":29,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5\nNajwiększą zdolność do elektryzowania się posiadają materiały z włókien\nA.\njedwabnych.\nB.\nwiskozowych.\nC.\nbawełnianych.\nD.\npoliestrowych.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nJednostka efektów kształcenia:\nMOD.04.2. Podstawy kuśnierstwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6. charakteryzuje odpady powstające podczas rozkroju\nskór futrzarskich\n4) wskazuje możliwości wykorzystania odpadów ze skór\npospolitych","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":29,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6\nPrzedstawiony na fotografii zestawiony odpad skór owczych może być wykorzystany do wyrobu\nA. poduszek.\nB. kołnierzy.\nC. futer.\nD. etoli.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n30\nJednostka efektów kształcenia:\nMOD.04.2. Podstawy kuśnierstwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n7. odczytuje oznaczenia i symbole stosowane na\nrysunkach technicznych\n1) określa rodzaje rysunków technicznych i zasady ich\nwykonywania","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":29,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7\nKtóry z przedstawionych rysunków został prawidłowo zwymiarowany?\nA.\nB.\nC.\nD.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nJednostka efektów kształcenia:\nMOD.04.2. Podstawy kuśnierstwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n8. posługuje się dokumentacją technologiczną\n1) wymienia rodzaje dokumentacji technologicznej wyrobu\nkuśnierskiego","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":30,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8\nKtórą wersję dokumentacji technologicznej stosuje się przy produkcji jednostkowej?\nA. Pełną.\nB. Końcową.\nC. Skróconą.\nD. Poglądową.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nJednostka efektów kształcenia:\nMOD.04.2. Podstawy kuśnierstwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n9. charakteryzuje narzędzia, maszyny i urządzenia\nstosowane w produkcji wyrobów kuśnierskich\n2) rozróżnia narzędzia, maszyny i urządzenia stosowane\nw produkcji wyrobów kuśnierskich","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":30,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9\nNa fotografii przedstawiono maszynę\nA. pikówkę.\nB. dziurkarkę.\nC. kuśnierską.\nD. stębnówkę.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n31\nJednostka efektów kształcenia:\nMOD.04.2. Podstawy kuśnierstwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n9 charakteryzuje narzędzia, maszyny i urządzenia\nstosowane w procesie produkcji wyrobów kuśnierskich\n6) wyjaśnia zasady działania maszyn szwalniczych takich\njak: maszyny kuśnierskie i maszyny stębnowe","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":30,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad/P10","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019","number":"P10","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 10\nKtórym ściegiem szyje maszyna kuśnierska?\nA.\nStębnowym dwunitkowym.\nB.\nStębnowym jednonitkowym.\nC.\nŁańcuszkowym dwunitkowym.\nD.\nŁańcuszkowym jednonitkowym.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nJednostka efektów kształcenia:\nMOD.04.3. Wykonywanie wyrobów kuśnierskich\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1. charakteryzuje asortyment wyrobów kuśnierskich\n1) rozróżnia grupy asortymentowe wyrobów kuśnierskich","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad-P10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":31,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad/P11","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019","number":"P11","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 11\nDo której grupy asortymentowej zalicza się przedstawiony na fotografii wyrób kuśnierski?\nA. Szale.\nB. Bodiesy.\nC. Futra i kurtki.\nD. Błamy i pelisy.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n32\nJednostka efektów kształcenia:\nMOD.04.3. Wykonywanie wyrobów kuśnierskich\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3. opracowuje formy i szablony wyrobów kuśnierskich\n1) określa zasady doboru różnych rodzajów wyrobów\nkuśnierskich do typu sylwetki","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad-P11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":31,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad/P12","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019","number":"P12","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 12\nKtóry układ skór w wyrobie kuśnierskim należy zastosować dla sylwetki niskiej i korpulentnej?\nA. Mieszany.\nB. Poziomy.\nC. Pionowy.\nD. Skośny.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nJednostka efektów kształcenia:\nMOD.04.3. Wykonywanie wyrobów kuśnierskich\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4. posługuje się przyrządami i urządzeniami pomiarowymi\n1) dobiera urządzenia do badania właściwości\nchemicznych i fizycznych skór","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad-P12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":32,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad/P13","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019","number":"P13","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 13\nKtóry parametr skóry zmierzy się za pomocą planimetru?\nA. Grubość.\nB. Elastyczność.\nC. Nasiąkliwość.\nD. Powierzchnię.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n33\nJednostka efektów kształcenia:\nMOD.04.3. Wykonywanie wyrobów kuśnierskich\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5. posługuje się narzędziami i przyborami stosowanymi do\nwykonywania wyrobów kuśnierskich\n1) rozróżnia narzędzia i przybory stosowane do\nwykonywania wyrobów kuśnierskich","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad-P13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":32,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad/P14","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019","number":"P14","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 14\nKtórego noża należy użyć do rozkroju skór futerkowych?\nA.\nB.\nC.\nD.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nJednostka efektów kształcenia:\nMOD.04.3. Wykonywanie wyrobów kuśnierskich\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5. posługuje się narzędziami i przyborami stosowanymi do\nwykonywania wyrobów kuśnierskich\n3) używa narzędzi i przyborów podczas wykonywania\nwyrobów kuśnierskich","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad-P14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":33,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad/P15","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019","number":"P15","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 15\nPodczas szycia ręcznego naparstek\nA. chroni lewy kciuk przed ukłuciem.\nB. ułatwia nawlekanie nitką uszka igły.\nC. chroni prawy kciuk przed przebiciem igłą.\nD. ułatwia przebijanie igły przez ścisły materiał.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n34\nJednostka efektów kształcenia:\nMOD.04.3. Wykonywanie wyrobów kuśnierskich\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6. wykonuje wyroby kuśnierskie\n4) dobiera sposoby usuwania uszkodzeń skór futrzarskich\nw zależności od miejsca oraz wielkości wady lub\nuszkodzenia","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad-P15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":33,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad/P16","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019","number":"P16","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 16\nKtórą metodę reperacji uszkodzeń w skórze króliczej przedstawiono na rysunku?\nA. Wsuwek.\nB. Wstawek.\nC. Przesunięć wzdłużnych.\nD. Przestawień zwierciadlanych.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nJednostka efektów kształcenia:\nMOD.04.3. Wykonywanie wyrobów kuśnierskich\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6. wykonuje wyroby kuśnierskie\n2) dobiera skóry do wykonania wyrobu kuśnierskiego,\nuwzględniając technologię produkcji","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad-P16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":34,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad/P17","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019","number":"P17","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 17\nPodczas dobierania skór na futro pierwszy dolny szereg należy ułożyć ze skór\nA. najkrótszych z gęstym włosem.\nB. najdłuższych z gęstym włosem.\nC. najkrótszych z rzadkim włosem.\nD. najdłuższych z rzadkim włosem.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n35\nJednostka efektów kształcenia:\nMOD.04.3. Wykonywanie wyrobów kuśnierskich\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6. wykonuje wyroby kuśnierskie\n8) konfekcjonuje elementy wyrobu kuśnierskiego","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad-P17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":34,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad/P18","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019","number":"P18","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 18\nKtóra technika rozkroju i łączenia skór futerkowych została przedstawiona w filmie?\nA. Wysuwanie.\nB. Wydłużanie.\nC. Rozszywanie.\nD. Przeszczepianie.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nJednostka efektów kształcenia:\nMOD.04.3. Wykonywanie wyrobów kuśnierskich\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n7. obsługuje maszyny i urządzenia stosowane\nw kuśnierstwie\n3) dobiera rodzaj i grubość igły do rodzaju maszyny,\nrodzaju zszywanych materiałów oraz stosowanych nici","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad-P18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":35,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad/P19","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019","number":"P19","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 19\nDo szycia maszynowego skór owczych stosuje się igły o numeracji metrycznej\nA. 60÷70\nB. 90÷100\nC. 100÷110\nD. 110÷120\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nJednostka efektów kształcenia:\nMOD.04.3. Wykonywanie wyrobów kuśnierskich\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n8. prowadzi kontrolę i ocenę jakości materiałów i wyrobów\nkuśnierskich\n7) kontroluje jakość gotowych wyrobów kuśnierskich","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad-P19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":35,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad/P20","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019","number":"P20","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 20\nKontrolę jakości gotowego wyrobu kuśnierskiego wykonuje się za pomocą badań\nA. laboratoryjnych chemicznych.\nB. laboratoryjnych fizycznych.\nC. organoleptycznych.\nD. użytkowych.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n36\nJednostka efektów kształcenia:\nMOD.04.3. Wykonywanie wyrobów kuśnierskich\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n9. charakteryzuje zasady pakowania, magazynowania\ni transportu materiałów i wyrobów kuśnierskich\n4) określa zasady magazynowania gotowych wyrobów\nkuśnierskich","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad-P20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":35,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad/P21","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019","number":"P21","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 21\nKtóry sposób magazynowania należy zastosować do wyrobów kuśnierskich takich jak: futra i kurtki?\nA. Pojedynczo w kartonach.\nB. Pojedynczo na wieszakach.\nC. Po 5 sztuk w workach jutowych.\nD. Po 5 sztuk w workach foliowych.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nJednostka efektów kształcenia:\nMOD.04.4. Wykonywanie napraw, przeróbek i renowacji wyrobów kuśnierskich\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3.wykonuje naprawy i renowację wyrobów kuśnierskich\n1) określa techniki napraw i renowacji wyrobów\nkuśnierskich","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad-P21.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":36,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad/P22","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019","number":"P22","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 22\nKtórą techniką należy reperować golizny i wytarcia włosa w kurtce wykonanej ze skór karakułowych?\nA. Krojów literowych.\nB. Wstawek lub naszyć.\nC. Krojów schodkowych.\nD. Przestawień zwierciadlanych.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nJednostka efektów kształcenia:\nMOD.04.4. Wykonywanie napraw, przeróbek i renowacji wyrobów kuśnierskich\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2. sporządza kosztorys naprawy, przeróbki i renowacji\nwyrobów kuśnierskich\n2) dokonuje wstępnej kalkulacji robocizny naprawy,\nprzeróbki lub renowacji wyrobów kuśnierskich","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad-P22.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":36,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad/P23","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019","number":"P23","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 23\nZgodnie z zamieszczonym w tabeli cennikiem usług kuśnierskich koszt skrócenia rękawów i wymiany podszewki w futrze\nwynosi\nA.\n110,00 zł\nB.\n130,00 zł\nC.\n150,00 zł\nD.\n170,00 zł\nCennik przeróbek kuśnierskich\nSkracanie w zł\nWymiana\npodszewki w zł\nWymiana zapięć\nw zł/szt.\nfutro/kurtka\n90,00\nfutro\n110,00\nkeski\n10,00\nrękawy\n40,00\nkurtka\n80,00\nguziki\n6,00\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n37\nJednostka efektów kształcenia:\nMOD.04.5. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2 rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego\nnowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne\nw języku obcym nowożytnym w zakresie\numożliwiającym realizację zadań zawodowych:\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące\nczynności zawodowych (np. broszury, instrukcje\nobsługi, przewodniki, dokumentację zawodową)\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad-P23.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":36,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad/P24","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019","number":"P24","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 24 a\nKtóre z wymienionych skór należą do skór futerkowych pochodzących ze zwierząt łownych i hodowlanych?\nA. Cat, calf, pony, persian lamb.\nB. Sheepskin, lamb, goatskin, rabbit\nC. Polar fox, mink, chinchilla, muskrat.\nD. Sealskin, whitecoat, sea otter, hair seal.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nJednostka efektów kształcenia:\nMOD.04.5. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2 rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane wyraźnie,\nw standardowej odmianie języka obcego nowożytnego,\na także proste wypowiedzi pisemne w języku obcym\nnowożytnym w zakresie umożliwiającym realizację zadań\nzawodowych:\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące\nczynności zawodowych (np. broszury, instrukcje\nobsługi, przewodniki, dokumentację zawodową)\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje\nPrzykładowe zadanie 24b\nWhich of the hides listed below belong to fur skins that come from game and farm animals?\nA. Kota, cielęca, źrebięca, karakułowa.\nB. Owcza, jagnięca, kozia, królicza.\nC. Lisa polarnego, norki, szynszyli, piżmaka.\nD. Foki, bielaka, wydry morskiej, nerpy.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n38\nJednostka efektów kształcenia:\nMOD.04.5. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1. Posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku obcym nowożytnym (ze\nszczególnym uwzględnieniem środków leksykalnych)\numożliwiającym realizację czynności zawodowych\nw zakresie tematów związanych :\na) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe\numożliwiające realizację czynności zawodowych\nzakresie:\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów\nkoniecznych do realizacji czynności zawodowych\nPrzykładowe zadanie25 a\nNa schemacie maszyny do szycia strzałką zaznaczono\nA. Machine Pulley\nB. Bobbin Case.\nC. Presser Bar\nD. Feed Dog.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n39\nJednostka efektów kształcenia:\nMOD.04.5. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2. Posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku obcym nowożytnym (ze\nszczególnym uwzględnieniem środków leksykalnych)\numożliwiającym realizację czynności zawodowych\nw zakresie tematów związanych :\nb) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe\numożliwiające realizację czynności zawodowych\nzakresie:\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów\nkoniecznych do realizacji czynności zawodowych","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad-P24.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":37,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad/P25","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019","number":"P25","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 25 b\nOn the sewing machine diagram the part which is marked with an arrow is called:\nA. Koło zamachowe.\nB. Wał korbowy.\nC. Bębenek.\nD. Igielnica.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nJednostka efektów kształcenia:\nMOD.04.6. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n7. stosuje zasady komunikacji interpersonalnej\n1) identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad-P25.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":39,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad/P26","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019","number":"P26","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 26\nOsoba spokojna, towarzyska, otwarta, rozmowna, pewna siebie i przywódcza to:\nA. melancholik.\nB. flegmatyk.\nC. sangwinik.\nD. choleryk.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n40\na.\nPrzykład zadania do części praktycznej egzaminu\nMOD.04 Wykonywanie i renowacja wyrobów kuśnierskich\nCzęść praktyczna egzaminu\nCzęść praktyczna egzaminu z kwalifikacji MOD.04 jest przeprowadzana według modelu „w” i trwa 180 minut.\nPrzykład zadania do części praktycznej egzaminu\nZADANIE PRAKTYCZNE\nUszyj dwie odrębne skórki z jednej skóry nutrii, stosując technikę rozdrabniania metodą paskowania poziomego, z jednoczesnym\nodwracaniem kierunku włosa. Szerokość pasków rozdrabniania wynosi 2cm. Jedną z uszytych skórek nabij na deskę kuśnierską.\nPodczas wykonywania zadania korzystaj z rysunków instruktażowych zamieszczonych w arkuszu egzaminacyjnym.\nObrównaj skórę, wyrysuj na obrównanej skórze linie poziomych cięć, oznacz paski kolejnymi cyframi 1, 2, 3 itd. od zadu do karku\ni rozdziel paski na dwie skórki zgodnie z rysunkiem instruktażowym 1 i 2.\nWykonaj kosmetykę uszytych skórek poprzez wyczesanie luźnych włosów, poobcinanie zbędnych nitek.\nSkórki, jedną uszytą a drugą nabitą, pozostaw na stanowisku egzaminacyjnym do oceny.\nPrzed rozpoczęciem szycia dokonaj próbnego przeszycia na maszynie.\nPodczas wykonywania prac przestrzegaj instrukcji korzystania z maszyn znajdujących się na stanowisku.\nPo wykonaniu zadania uporządkuj stanowisko pracy.\nRys. 1. Sposób obrównania skóry nutrii przeznaczonej do wykonania techniki określonej zadaniem\n41\nRys. 2. Przykład odwracania kierunku włosów z równoczesnym podziałem na dwie skóry:\nI  skóra po obrównaniu z wyrysowanymi i kolejno oznaczonymi paskami, II i III  sposób rozdzielenia pasków\nWarunki techniczne wykonania zadania - uszycie dwóch odrębnych skórek z jednej skóry nutrii metodą paskowania poziomego\nz jednoczesnym odwracaniem kierunku włosa:\n zaznaczona linia grzbietowa skóry;\n rozrysowana skóra na paski o szerokości 2cm - i linie są prostopadłe do linii grzbietowej;\n wykonane cięcie poziome skóry - i paski są nieporozciągane;\n rozłożone paski na dwie mniejsze skórki - jedną z pasków parzystych, drugą z nieparzystych, z jednoczesnym odwracaniem\nkierunku włosa;\n uszyte dwie odrębne skórki - szwy w uszytych skórkach są równe, lekko rozluźnione, gęstość ściegów 6 ÷ 8 na 1 cm;\n nabita jedna skórka na deskę kuśnierską - gęstość nabijania od 1 ÷ 2cm.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie będą podlegać 4 rezultaty;\n\nskóra nutria przygotowana do rozkroju techniką rozdrabniania,\n\nskóra nutrii rozkrojona na paski i rozdzielona na dwie odrębne skórki,\n\nuszyte dwie skórki,\n\njedna skórka nabita na deskę kuśnierską\noraz\n\nprzebieg wykonywania rozdrobnienia skóry nutrii na dwie odrębne skórki i nabicie jednej z nich na deskę kuśnierską\n42\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:\nJednostka efektów kształcenia\nMOD.04.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie\nz wymogami ergonomii oraz przepisami prawa\ndotyczącymi bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska\n1) stosuje zasady organizacji stanowisk pracy\nzwiązanych z użytkowaniem urządzeń\n4) korzysta z instrukcji obsługi urządzeń\ntechnicznych podczas wykonywania zadań\nzawodowych\nJednostka efektów kształcenia\nMOD.04. 2. Podstawy kuśnierstwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n3) charakteryzuje zagadnienia związane\nz topografią skór wyprawionych\n2) dokonuje podziału skór futrzarskich pospolitych\nna części topograficzne\n8) posługuje się dokumentacją\ntechnologiczną\n3) odczytuje rysunki zawarte w dokumentacji\n5) stosuje technologie opisane w dokumentacji\npodczas wykonania wyrobu kuśnierskiego\nJednostka efektów kształcenia\nMOD.04. 3. Wykonywanie wyrobów kuśnierskich\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n5) posługuje się narzędziami i przyborami\nstosowanymi do wykonywania wyrobów\nkuśnierskich\n2) dobiera narzędzia i przybory do określonych\nzadań\n3) używa narzędzi i przyborów podczas\nwykonywania wyrobów kuśnierskich\n6) wykonuje wyroby kuśnierskie\n5) dokonuje rozkroju skór futerkowych na elementy\nwyrobu kuśnierskiego\n8) konfekcjonuje elementy wyrobu kuśnierskiego\n9) łączy elementy wyrobu kuśnierskiego w całość\n10) dokonuje kosmetyki wyrobu kuśnierskiego\n7) obsługuje maszyny i urządzenia stosowane\nw kuśnierstwie\n4) używa maszyn i urządzeń stosowanych\nw kuśnierstwie\n8) prowadzi kontrolę i ocenę jakości materiałów\ni wyrobów kuśnierskich\n6) przeprowadza kontrolę międzyoperacyjną\nw poszczególnych fazach produkcji wyrobu\nkuśnierskiego\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MOD.04 Wykonywanie i renowacja wyrobów kuśnierskich mogą dotyczyć, np.:\n przyjmowania i realizacji zamówień na różne usługi kuśnierskie;\n stosowanie różnych technik rozkroju skór futerkowych;\n wykonywanie galanterii futrzanej jak: czapki, kołnierze, rękawice, obszycia.\n43\n4. PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA w ZAWODZIE KUŚNIERZ- 753106\nMOD.04. Wykonywanie i renowacja wyrobów kuśnierskich\nCELE KSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie kuśnierz powinien być przygotowany do wykonywania zadań\nzawodowych w zakresie kwalifikacji MOD.04. Wykonywanie i renowacja wyrobów kuśnierskich:\n1) konstruowania i modelowania wyrobów kuśnierskich;\n2) dobierania i oceny jakości skór futerkowych i dodatków do wyrobu kuśnierskiego;\n3) obsługiwania maszyn i urządzeń do wytwarzania wyrobów kuśnierskich;\n4) wykonywania wyrobów kuśnierskich;\n5) wykonywania napraw, renowacji i przeróbek wyrobów kuśnierskich.\nEFEKTY KSZTAŁCENIA i KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MOD.04. Wykonywanie i renowacja wyrobów kuśnierskich\nniezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:\nMOD.04. Wykonywanie i renowacja wyrobów kuśnierskich\nMOD.04.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane\nz bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną\nprzeciwpożarową, ochroną środowiska\ni ergonomią\n1) posługuje się terminologią dotyczącą bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz\nochrony środowiska\n2) wymienia przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz\nochrony środowiska\n3) określa warunki organizacji pracy zapewniające\nwymagany poziom ochrony zdrowia i życia przed\nzagrożeniami występującymi w środowisku pracy\n4) określa działania zapobiegające wyrządzeniu szkód\nw środowisku\n5) opisuje wymagania dotyczące ergonomii pracy\n6) rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres ich\nstosowania\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji\noraz służb działających w zakresie ochrony\npracy i ochrony środowiska\n1) wymienia instytucje i służby działające w zakresie\nochrony pracy i ochrony środowiska\n2) wymienia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb\ndziałających w zakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska\n3) rozróżnia prawa i obowiązki pracownika\noraz pracodawcy w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n1) wymienia prawa i obowiązki pracodawcy w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n2) wymienia prawa i obowiązki pracownika w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n3) omawia konsekwencje nieprzestrzegania obowiązków\npracownika i pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa\ni higieny pracy\n4) określa zagrożenia dla zdrowia i życia\nczłowieka występujące w środowisku\npracy oraz sposoby zapobiegania im\n1) wymienia czynniki szkodliwe w środowisku pracy\n2) opisuje źródła i rodzaje zagrożeń występujących\nw środowisku pracy\n3) opisuje wymagania ograniczające wpływ czynników\nszkodliwych i uciążliwych na organizm człowieka\n4) opisuje sposoby zapobiegania zagrożeniom życia\ni zdrowia w miejscu pracy\n5) wyjaśnia pojęcia: wypadek przy pracy, choroba\nzawodowa\n6) wymienia objawy typowych chorób zawodowych\n44\n5) stosuje środki ochrony indywidualnej\ni zbiorowej podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n1) opisuje środki ochrony indywidualnej\ni zbiorowej stosowane podczas wykonywania\nzadań zawodowych\n2) dobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej\ndo rodzaju wykonywanych prac\n6) przestrzega zasad bezpieczeństwa\ni higieny pracy oraz stosuje przepisy\nprawa dotyczące ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n3) opisuje bezpieczne i higieniczne warunki\npracy na stanowisku pracy\n4) identyfikuje znaki informacyjne dotyczące ochrony\nprzeciwpożarowej\n5) wskazuje zastosowanie gaśnic na\npodstawie znormalizowanych oznaczeń\nliterowych\n6) opisuje zasady zachowania podczas\nwykonywania zadań zawodowych\nz użyciem urządzeń podłączonych\ndo sieci elektrycznej\n7) opisuje zasady ochrony przeciwpożarowej\n8) wyjaśnia zasady prowadzenia gospodarki\nodpadami, gospodarki wodno-ściekowej oraz\nw zakresie ochrony powietrza\n9) wyjaśnia zasady recyklingu zużytych materiałów\npomocniczych\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie\nz wymogami ergonomii oraz przepisami\nprawa dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny\npracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska\n1) stosuje zasady organizacji stanowisk pracy\nzwiązanych z użytkowaniem urządzeń\n2) opisuje wymagania ergonomiczne dla\nstanowiska pracy\n3) określa działania zapobiegające powstawaniu\npożaru lub innego zagrożenia na stanowisku\npracy\n4) korzysta z instrukcji obsługi urządzeń\ntechnicznych podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n8) udziela pierwszej pomocy w stanach\nnagłego zagrożenia zdrowotnego\n1) opisuje podstawowe symptomy wskazujące na\nstany nagłego zagrożenia zdrowotnego\n2) ocenia sytuację poszkodowanego na\npodstawie analizy objawów\nobserwowanych u poszkodowanego\n3) zabezpiecza siebie, poszkodowanego\ni miejsce wypadku\n4) układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5) powiadamia odpowiednie służby\n6) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy\nw urazowych stanach nagłego zagrożenia\nzdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,\namputacja, złamanie, oparzenie\n7) prezentuje udzielanie pierwszej\npomocy w nieurazowych stanach\nnagłego zagrożenia zdrowotnego, np.\nomdlenie, zawał, udar\n8) wykonuje resuscytację krążeniowo-\noddechową na fantomie zgodnie\nz wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji\ni Europejskiej Rady Resuscytacji\nMOD.04.2. Podstawy kuśnierstwa\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n45\n1) charakteryzuje właściwości skór\nwyprawionych\n1) rozróżnia rodzaje skór wyprawionych\n2) określa budowę histologiczną skór wyprawionych\n3) określa przeznaczenie skór wyprawionych\n2) charakteryzuje właściwości skór\nfutrzarskich\n1) rozróżnia rodzaje skór futrzarskich i ich imitacje\n2) dokonuje podziału skór futrzarskich ze względu\nna pochodzenie, takie jak: szlachetne,\npółszlachetne i pospolite\n3) określa tkankę skórną skór futrzarskich\n4) określa właściwości i charakter okrywy włosowej\n5) określa sposoby garbowania i uszlachetniania\nskór futrzarskich\n3) charakteryzuje zagadnienia związane\nz topografią skór wyprawionych\n1) dokonuje podziału skór futrzarskich szlachetnych\nna części topograficzne\n2) dokonuje podziału skór futrzarskich pospolitych\nna części topograficzne\n3) rozróżnia rodzaje włosów w skórach futrzarskich\n4) określa charakter okrywy włosowej skór\nfutrzarskich w poszczególnych jej\nczęściach topograficznych\n5) określa charakter tkanki skórnej\nw zależności od budowy topograficznej\nskóry futrzarskiej\n4) charakteryzuje zagadnienia związane\nz jakością skór wyprawionych\n1) identyfikuje wady i uszkodzenia skór\nfutrzarskich powstałe za życia zwierzęcia,\nwynikające ze sposobu wyprawy\ni magazynowania\n2) omawia przyczyny powstawania wad i uszkodzeń\nza życia zwierzęcia\n3) określa przyczyny powstawania wad i uszkodzeń\n4) skór futrzarskich w procesie garbowania\n5) określa przyczyny powstawania wad i uszkodzeń\n6) skór futrzarskich wynikających z niewłaściwego\n7) magazynowania\n5) charakteryzuje właściwości materiałów\npomocniczych i dodatków stosowanych\nw kuśnierstwie\n1) rozpoznaje płaskie wyroby włókiennicze\nstosowane w kuśnierstwie\n2) rozróżnia nici do szycia wyrobów futerkowych\n3) określa właściwości materiałów\npomocniczych i dodatków stosowanych\nw kuśnierstwie\n6) charakteryzuje odpady powstające\npodczas rozkroju skór futrzarskich\n1) definiuje podstawy klasyfikacji odpadów ze skór\nfutrzarskich\n2) klasyfikuje odpady ze skór futrzarskich\n3) wskazuje możliwości wykorzystania odpadów ze\nskór szlachetnych\n4) wskazuje możliwości wykorzystania odpadów ze\nskór pospolitych\n7) odczytuje oznaczenia i symbole\nstosowane na rysunkach technicznych\n1) określa rodzaje rysunków technicznych\ni zasady ich wykonywania\n2) objaśnia oznaczenia i symbole stosowane\nw rysunkach technicznych, w tym ich\nzastosowanie\n46\n8) posługuje się dokumentacją\ntechnologiczną\n1) wymienia rodzaje dokumentacji\ntechnologicznej wyrobu kuśnierskiego\n2) rozróżnia rodzaje dokumentacji\ntechnologicznej wyrobu kuśnierskiego\n3) odczytuje rysunki zawarte w dokumentacji\n4) odczytuje symbole rysunkowe szwów\ni innych zabiegów technologicznych\nstosowanych w kuśnierstwie\n5) stosuje technologie opisane w dokumentacji\npodczas wykonania wyrobu kuśnierskiego\n9)\ncharakteryzuje\nnarzędzia,\nmaszyny\ni urządzenia\nstosowane w procesie produkcji\nwyrobów kuśnierskich\n1) wymienia narzędzia, maszyny i urządzenia\nstosowane w produkcji wyrobów kuśnierskich\n2) rozróżnia narzędzia, maszyny i urządzenia\nstosowane w produkcji wyrobów kuśnierskich\n3) określa zastosowanie narzędzi kuśnierskich\n4) określa funkcje maszyn podstawowych\ni specjalnych stosowanych w kuśnierstwie\n5) omawia budowę maszyn szwalniczych\nstosowanych w kuśnierstwie\n6) wyjaśnia zasady działania maszyn\nszwalniczych, takich jak: maszyny kuśnierskie\ni maszyny stębnowe\n10) lokalizuje nieprawidłowości w pracy\nmaszyn i urządzeń\n1) określa przyczyny powstawania nieprawidłowości\nw pracy maszyn i urządzeń stosowanych w\n2) kuśnierstwie\n3) identyfikuje nieprawidłowości w pracy\nmaszyn i urządzeń stosowanych\nw kuśnierstwie\n4) określa sposoby usuwania usterek\nmaszyn i urządzeń stosowanych\nw kuśnierstwie\n11) posługuje się programami\nkomputerowymi wspomagającymi\nwykonywanie zadań zawodowych\n1) określa zakres stosowania\nspecjalistycznego oprogramowania\nkomputerowego w procesie wytwarzania\nwyrobów futrzarskich\n2) korzysta ze specjalistycznych programów\n3) komputerowych do tworzenia rysunków\n4) stosuje specjalistyczne oprogramowanie\nkomputerowe w projektowaniu,\nkonstruowaniu i modelowaniu form odzieży\n5) stosuje specjalistyczne\noprogramowanie komputerowe\nwspomagające opracowanie\ndokumentacji techniczno-\ntechnologicznej i organizowanie\nprodukcji\n6) wykonuje projekty wyrobów futrzarskich\nw oparciu o skanowane fotografie, rysunki lub\nszkice\n7) korzysta z programu komputerowego do\n8) stopniowania form i przygotowywania\nukładu szablonów\n47\n12) posługuje się normami i stosuje\nprocedurę oceny zgodności\n1) wymienia cele normalizacji krajowej\n2) wyjaśnia czym jest norma i wymienia cechy\nnormy\n3) rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej,\n4) europejskiej i krajowej\n5) korzysta ze źródeł informacji dotyczących\nnorm i procedur oceny zgodności\nMOD.04.3. Wykonywanie wyrobów kuśnierskich\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje asortyment wyrobów\nkuśnierskich\n1) rozróżnia grupy asortymentowe\nwyrobów kuśnierskich\n2) określa przeznaczenie wyrobów kuśnierskich\n3) omawia wyroby kuśnierskie ze względu na\nrodzaj zastosowanych skór\n2) wykonuje rysunki wyrobów kuśnierskich\n1) rozróżnia rodzaje rysunków stosowanych\npodczas tworzenia projektu wyrobu\nkuśnierskiego\n2) wykonuje rysunek żurnalowy,\nmodelowy i techniczny wyrobów\nkuśnierskich\n3) sporządza rysunki wyrobów kuśnierskich przy\n4) użyciu różnych technik\n3) opracowuje formy i szablony wyrobów\nkuśnierskich\n1) określa zasady doboru różnych rodzajów\nwyrobów kuśnierskich do typu sylwetki\n2) posługuje się tabelami pomiarów\nantropometrycznych\n3) definiuje podstawowe pojęcia z zakresu\nkonstrukcji i modelowania form wyrobów\nkuśnierskich\n4) rozpoznaje układy rozmieszczenia skór\nfutrzarskich na szablonach elementów\nwyrobów kuśnierskich\n5) rozróżnia rodzaje modelowania form\nwyrobów kuśnierskich\n6) wykonuje konstrukcje form wyrobów kuśnierskich\n7) modeluje formy wyrobów kuśnierskich\n8) wykonuje szablony wyrobu kuśnierskiego\n4) posługuje się przyrządami i urządzeniami\npomiarowymi\n1) dobiera urządzenia do badania właściwości\nchemicznych i fizycznych skór\n2) określa własności chemiczne i fizyczne\nmateriałów kuśnierskich za pomocą przyrządów\ni urządzeń pomiarowych\n3) używa przyrządów i urządzeń pomiarowych\nzgodnie z instrukcjami obsługi\n5) posługuje się narzędziami i przyborami\nstosowanymi do wykonywania\nwyrobów kuśnierskich\n1) rozróżnia narzędzia i przybory stosowane do\nwykonywania wyrobów kuśnierskich\n2) dobiera narzędzia i przybory do określonych\nzadań\n3) używa narzędzi i przyborów podczas\nwykonywania wyrobów kuśnierskich\n48\n6) wykonuje wyroby kuśnierskie\n1) wymienia etapy procesu wytwarzania wyrobu\nkuśnierskiego\n2) dobiera skóry do wykonania wyrobu\nkuśnierskiego, uwzględniając technologię\nprodukcji\n3) dobiera techniki kroju skór w zależności od\nrodzaju skór futrzarskich\n4) dobiera sposoby usuwania uszkodzeń skór\nfutrzarskich w zależności od miejsca oraz\nwielkości wady lub uszkodzenia\n5) dokonuje rozkroju skór futerkowych na elementy\nwyrobu kuśnierskiego\n6) dobiera materiały pomocnicze i dodatki\nkrawieckie do wykonania wyrobu kuśnierskiego\n7) dokonuje rozkroju materiałów pomocniczych\n8) konfekcjonuje elementy wyrobu kuśnierskiego\n9) łączy elementy wyrobu kuśnierskiego w całość\n10) dokonuje kosmetyki wyrobu kuśnierskiego\n7) obsługuje maszyny i urządzenia\nstosowane w kuśnierstwie\n1) dobiera urządzenia i maszyny\npodstawowe i specjalne, uwzględniając\nrodzaj operacji technologicznej\n2) klasyfikuje igły maszynowe\n3) dobiera rodzaj i grubość igły do rodzaju\nmaszyny, rodzaju zszywanych materiałów oraz\nstosowanych nici\n4) używa maszyn i urządzeń stosowanych\nw kuśnierstwie\n5) konserwuje maszyny i urządzenia kuśnierskie\n8) prowadzi kontrolę i ocenę jakości\nmateriałów i wyrobów\nkuśnierskich\n1) omawia zadania kontroli jakości\n2) określa metody kontroli jakości materiałów\npodstawowych i pomocniczych oraz\ngotowych wyrobów kuśnierskich\n3) ocenia organoleptycznie jakość tkanki skórnej\nskór futerkowych\n4) ocenia organoleptycznie jakość okrywy\nwłosowej skór\n5) ocenia jakość materiałów pomocniczych\n6) przeprowadza kontrolę\nmiędzyoperacyjną w poszczególnych\nfazach produkcji wyrobu kuśnierskiego\n7) kontroluje jakość gotowych wyrobów kuśnierskich\n8) klasyfikuje jakościowo wyroby kuśnierskie\n9) charakteryzuje zasady pakowania,\nmagazynowania i transportu\nmateriałów i wyrobów kuśnierskich\n1) określa zasady magazynowania skór\nszlachetnych wyprawionych zdjętych\nworkowo\n2) stosuje zasady magazynowania skór\npospolitych wyprawionych zdjętych na\npłasko\n3) określa zasady magazynowania\nmateriałów kuśnierskich\n4) określa zasady magazynowania gotowych\nwyrobów kuśnierskich\n5) dobiera urządzenia do określania parametrów\nmikroklimatu pomieszczeń magazynowych\n6) rozpoznaje szkodniki skór futerkowych\n7) określa sposoby zwalczania szkodników skór\nfuterkowych\n8) przygotowuje materiały i wyroby kuśnierskie do\n49\npakowania, magazynowania i transportu\n10) sporządza kalkulację kosztów\nwytwarzania wyrobów kuśnierskich\n1) sporządza normę zużycia materiałów\npodstawowych na wyroby kuśnierskie\n2) sporządza normę zużycia materiałów\npomocniczych i dodatków na wyroby\nkuśnierskie\n3) oblicza koszty jednostkowe zużycia\nmateriałowego dla wyrobu kuśnierskiego\n4) oblicza koszty całkowite wytwarzania\nwyrobu kuśnierskiego\n5) oblicza koszt wykonania wyrobu kuśnierskiego na\nindywidualne zamówienie\nMOD.04.4. Wykonywanie napraw, przeróbek i renowacji wyrobów kuśnierskich\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) ocenia stan wyrobów kuśnierskich\n1) dokonuje oceny stanu zużycia wyrobów\n2) kuśnierskich przeznaczonych do przeróbki\nlub renowacji\n3) rozpoznaje wady i uszkodzenia powstałe podczas\nużytkowania wyrobów kuśnierskich\n4) określa zakres naprawy, przeróbki i renowacji\nwyrobów kuśnierskich\n2) sporządza kosztorys naprawy,\nprzeróbki i renowacji wyrobów\nkuśnierskich\n1) dokonuje kalkulacji kosztów materiałów\n2) podstawowych i pomocniczych oraz dodatków\n3) dokonuje wstępnej kalkulacji robocizny\nnaprawy, przeróbki lub renowacji wyrobów\nkuśnierskich\n4) określa orientacyjny koszt wykonania\nnaprawy, przeróbki i renowacji wyrobów\nkuśnierskich\n5) wymienia składniki kosztów wykonania\nnaprawy, przeróbki i renowacji wyrobów\nkuśnierskich\n6) określa koszty bezpośrednie, pośrednie i koszt\ncałkowity wykonania naprawy, przeróbki\ni renowacji wyrobów kuśnierskich\n3) wykonuje naprawy i renowację wyrobów\nkuśnierskich\n1) określa techniki napraw i renowacji\nwyrobów kuśnierskich\n2) wykonuje naprawy uszkodzonych połączeń\nnitkowych i rozdarć\n3) wykonuje naprawy uszkodzeń powstałych po\nstronie okrywy włosowej, takich jak: wytarcia\nwłosa, golizna i spilśnienie\n50\n4) wykonuje przeróbki wyrobów\nkuśnierskich\n1) wykonuje pomiary krawieckie niezbędne\ndo wykonania przeróbki wyrobu\nkuśnierskiego\n2) ustala zakres wykonania przeróbki wyrobu\nkuśnierskiego z uwzględnieniem typu\nsylwetki i wymagań klienta\n3) dobiera materiały podstawowe\ni pomocnicze do wykonania przeróbki\nwyrobów kuśnierskich\n4) dokonuje przymiarki przeróbki wyrobu\nkuśnierskiego na figurze klienta\n5) nanosi poprawki wyrobu kuśnierskiego\n6) wykończa wyrób kuśnierski po wykonaniu\n7) przeróbki\n5) ocenia jakość wykonania pracy\n1) rozpoznaje błędy powstałe w trakcie\nwykonywania przeróbki wyrobów kuśnierskich\n2) klasyfikuje błędy przeróbki wyrobów kuśnierskich\n3) wskazuje sposoby usuwania powstałych\nbłędów przeróbki wyrobów kuśnierskich\nMOD.04.5. Język obcy zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym\nzasobem środków językowych\nw języku obcym nowożytnym (ze\nszczególnym\nuwzględnieniem środków leksykalnych)\numożliwiającym realizację czynności\nzawodowych w zakresie tematów\nzwiązanych:\na. ze stanowiskiem pracy i jego\nwyposażeniem\nb. z głównymi technologiami\nstosowanymi w danym zawodzie\nc. z dokumentacją związaną\nz danym zawodem\nd. z usługami świadczonymi\nw danym zawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe\numożliwiające realizację czynności\nzawodowych w zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku\npracy, w tym związanych z zapewnieniem\nbezpieczeństwa i higieny pracy\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów\nkoniecznych do realizacji czynności\nzawodowych\nc) procesów i procedur związanych\nz realizacją zadań zawodowych\nd) formularzy, specyfikacji oraz innych\ndokumentów związanych\nz wykonywaniem zadań zawodowych\ne) świadczonych usług, w tym obsługi\nklienta\n1) rozumie proste wypowiedzi ustne\nartykułowane wyraźnie, w standardowej\nodmianie języka obcego nowożytnego,\na także proste wypowiedzi pisemne\nw języku obcym nowożytnym w zakresie\numożliwiającym realizację zadań\nzawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne\ndotyczące czynności zawodowych\n(np. rozmowy, wiadomości,\nkomunikaty, instrukcje lub filmy\ninstruktażowe, prezentacje),\nartykułowane wyraźnie,\nw standardowej odmianie języka\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne\ndotyczące czynności zawodowych\n(np. napisy, broszury, instrukcje\nobsługi, przewodniki, dokumentację\nzawodową)\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub\ntekstu lub fragmentu wypowiedzi lub\ntekstu\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone\ninformacje\n3) rozpoznaje związki między\nposzczególnymi częściami tekstu\n4) układa informacje w określonym porządku\n51\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste,\nspójne i logiczne wypowiedzi ustne\ni pisemne w języku obcym nowożytnym\nw zakresie umożliwiającym realizację zadań\nzawodowych:\na) tworzy krótkie, proste, spójne\ni logiczne wypowiedzi ustne\ndotyczące czynności zawodowych\n(np. polecenie, komunikat,\ninstrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne\ni logiczne wypowiedzi pisemne\ndotyczące czynności zawodowych\n(np. komunikat, e-mail, instrukcję,\nwiadomość, CV, list motywacyjny,\ndokument związany\nz wykonywanym zawodem -\nwedług wzoru)\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska\nzwiązane\n2) z czynnościami zawodowymi\n3) przedstawia sposób postępowania\nw różnych sytuacjach zawodowych (np.\nudziela odpowiedzi klientowi, wyjaśnia\nzasady)\n4) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko\n5) stosuje zasady konstruowania tekstów\no różnym charakterze\n6) stosuje formalny lub nieformalny styl\nwypowiedzi adekwatnie do sytuacji\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych\nsytuacjach związanych z realizacją\nzadań zawodowych - reaguje\nw języku obcym nowożytnym\nw sposób zrozumiały, adekwatnie do\nsytuacji komunikacyjnej, ustnie lub\nw formie prostego tekstu:\na) reaguje ustnie (np. podczas\nrozmowy z innym pracownikiem,\nklientem, kontrahentem, w tym\nrozmowy telefonicznej)\nw typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem\nczynności zawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu\npisanego (np. wiadomość, formularz,\ne- mail, dokument związany\nz wykonywanym zawodem)\nw typowych sytuacjach związanych\nz wykonywaniem czynności\nzawodowych\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta\no opinie, zgadza się lub nie zgadza z opiniami\ninnych osób\n4) prowadzi proste negocjacje związane\nz czynnościami zawodowymi\n5) pyta o upodobania i intencje innych osób\n6) proponuje, zachęca klienta\n7) stosuje zwroty i formy grzecznościowe\n8) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub\npisemnego w języku obcym\nnowożytnym, w typowych sytuacjach\nzwiązanych\nz wykonywaniem czynności zawodowych\n1) przekazuje w języku obcym nowożytnym\ninformacje zawarte w materiałach wizualnych\n(np. w wykresach, symbolach, piktogramach,\nschematach) oraz audiowizualnych (np.\nw filmach instruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje\nsformułowane w języku obcym nowożytnym\n3) przekazuje w języku obcym nowożytnym\ninformacje sformułowane w języku polskim lub\ntym języku obcym nowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku obcym\nnowożytnym wcześniej opracowany materiał (np.\nprezentację)\n52\n1) wykorzystuje strategie służące\ndoskonaleniu własnych umiejętności\njęzykowych oraz podnoszące świadomość\njęzykową:\na) wykorzystuje techniki samodzielnej\npracy nad językiem obcym\nnowożytnym\nb) współdziała w grupie\nc) korzysta ze źródeł informacji w języku\nobcym nowożytnym\nd) stosuje strategie komunikacyjne\ni kompensacyjne\n1) posługuje się słownikiem dwujęzycznym\n2) i jednojęzycznym,\n3) pracuje z tekstem w języku obcym\nnowożytnym, również za pomocą technologii\ninformacyjno- komunikacyjnych\n4) identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy\n5) wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe),\naby w przybliżeniu określić znaczenie słowa\n6) upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź,\nzastępuje nieznane słowa innymi, wykorzystuje\nopis, środki niewerbalne\nMOD.04.6. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury osobistej i etyki\nzawodowej\n1) stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte\n2) normy zachowania w środowisku pracy\n3) przyjmuje odpowiedzialność za\npowierzone informacje zawodowe\n4) respektuje zasady dotyczące przestrzegania\ntajemnicy związanej z wykonywanym\nzawodem i miejscem pracy\n5) wyjaśnia, na czym polega zachowanie\netyczne w wykonywanym zawodzie\n6) wskazuje przykłady zachowań etycznych\n2) planuje wykonanie zadania\n1) omawia czynności realizowane w ramach\nczasu pracy\n2) określa czas realizacji zadań\n3) realizuje działania w wyznaczonym czasie\n4) monitoruje realizację zaplanowanych działań\n5) dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań\n6) dokonuje samooceny wykonanej pracy\n3) ponosi odpowiedzialność za podejmowane\ndziałania\n1) przewiduje skutki, w tym prawne, podejmowanych\n2) działań\n3) wykazuje odpowiedzialność za wykonywaną\npracę\n4) ocenia podejmowane działania\n5) przewiduje konsekwencje niewłaściwego\nwykonywania czynności zawodowych na\nstanowisku pracy, w tym posługiwania się\n6) niebezpiecznymi substancjami, oraz\nniewłaściwej eksploatacji maszyn i urządzeń na\nstanowisku pracy\n4) wykazuje się kreatywnością i otwartością\nna zmiany\n1) podaje przykłady wpływu zmiany na różne\nsytuacje\n2) społeczne i gospodarcze\n3) wskazuje przykłady wprowadzenia\nzmiany i ocenia skutki jej\nwprowadzenia\n4) proponuje sposoby rozwiązywania problemów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań\nzawodowych w nietypowych sytuacjach\n53\n5) stosuje techniki radzenia sobie ze\nstresem\n1) rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania\nzadań zawodowych\n2) wybiera techniki radzenia sobie ze\nstresem odpowiednio do sytuacji\n3) wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji\nstresowych w pracy zawodowej\n4) przedstawia różne formy zachowań\nasertywnych jako sposoby radzenia sobie\nze stresem\n5) rozróżnia techniki rozwiązywania konfliktów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\n6) określa skutki stresu\n6) doskonali umiejętności zawodowe\n1) pozyskuje z różnych źródeł informacje\nzawodoznawcze dotyczące przemysłu\n2) określa zakres umiejętności i kompetencji\nniezbędnych do wykonywania zawodu\n3) analizuje własne kompetencje\n4) wyznacza cele własnego rozwoju zawodowego\n5) planuje drogę doskonalenia się w zawodzie\n6) wskazuje możliwości podnoszenia\nkompetencji zawodowych, osobistych\ni społecznych\n7) stosuje zasady komunikacji\ninterpersonalnej\n1) identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne\n2) stosuje aktywne metody słuchania\n3) prowadzi dyskusje\n4) udziela informacji zwrotnej\n8) stosuje metody i techniki rozwiązywania\nproblemów\n1) opisuje sposoby przeciwdziałania\nproblemom w zespole realizującym\nzadania\n2) opisuje techniki rozwiązywania problemów\n3) wskazuje, na wybranych przykładach,\nmetody i techniki rozwiązywania problemu\n9) współpracuje w zespole\n1) pracuje w zespole, ponosząc odpowiedzialność\nza wspólnie realizowane zadania\n2) przestrzega podziału ról, zadań\ni odpowiedzialności w zespole\n3) angażuje się w realizację wspólnych działań\nzespołu\n4) modyfikuje sposób zachowania, uwzględniając\nstanowisko wypracowane wspólnie z innymi\nczłonkami zespołu\nWARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA w ZAWODZIE KUŚNIERZ\nSzkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym\ntechnologii i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych\nw podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta\ndo wykonywania zadań zawodowych.\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji MOD.04.\nWykonywanie i renowacji wyrobów kuśnierskich\nPracownia projektowania i modelowania wyrobów kuśnierskich wyposażona w:\n\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu,\noprogramowaniem biurowym, oprogramowaniem wspomagającym projektowanie, urządzeniem\nwielofunkcyjnym, ploterem i projektorem multimedialnym,\n\nstanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) podłączone do sieci lokalnej, z\n54\ndostępem do internetu, oprogramowaniem biurowym i oprogramowaniem wspomagającym projektowanie,\n\ndrukarkę umożliwiającą drukowanie w formacie A3 (jedno urządzenie dla dziesięciu stanowisk\nkomputerowych),\n\nzestawy barw, modele przekroju brył geometrycznych,\n\nstelaże do organizowania wystaw, manekiny, zestawy próbek skór wyprawionych licowych i futerkowych,\n\nmodele wyrobów kuśnierskich,\n\nzestawy próbek materiałów wykończeniowych, zdobniczych i dodatków krawieckich,\n\nformy i szablony wyrobów kuśnierskich oraz plansze ilustrujące budowę sylwetki ludzkiej,\n\nprzybory i przyrządy do wykonania pomiarów krawieckich oraz narzędzia do wykonywania pomiarów\nantropometrycznych,\n\nkonstrukcje podstawowych wyrobów kuśnierskich,\n\nkatalogi i żurnale wyrobów kuśnierskich oraz normy dotyczące wyrobów kuśnierskich.\nPracownia materiałoznawstwa wyposażona w:\n\nstanowiska badań materiałów i wyrobów ze skór (jedno stanowisko dla trzech uczniów) wyposażone\nw wagę laboratoryjną, mikroskop z oprzyrządowaniem, lupę i przyrządy laboratoryjne wraz z zestawem\nodczynników do badania skór,\n\nprzyrządy pomiarowe do wyznaczania parametrów budowy skór, tworzyw skóropodobnych i sztucznych oraz\nklejów,\n\nprzyrządy do pomiaru warunków klimatycznych i aklimatyzacji próbek,\n\nplanimetr i grubościomierz, zrywarkę,\n\naparat do badania odporności wybarwień na tarcie, czynniki mokre, termostabilizację i światło sztuczne,\n\npróbki skór futerkowych,\n\nzestawy próbek włókien,\n\nkatalog wyrobów włókienniczych,\n\nschematy procesów wyprawy skór,\n\nnormy techniczne dotyczące badań laboratoryjnych skór futerkowych wyprawionych i uszlachetnionych,\ninstrukcje obsługi urządzeń pomiarowych.\nPracownia technologii wyrobów kuśnierskich wyposażona w:\n\npróbki skór licowych, futerkowych i materiałów pomocniczych stosowanych w produkcji wyrobów\nkuśnierskich,\n\nnarzędzia i przybory kuśnierskie oraz części maszyn do produkcji wyrobów kuśnierskich,\n\nkatalogi wyrobów kuśnierskich,\n\nplansze przedstawiające etapy procesu wytwarzania wyrobów kuśnierskich,\n\nschematy kinematyczne i technologiczne maszyn i urządzeń,\n\ndokumentację wyrobów kuśnierskich,\n\nkatalogi maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów kuśnierskich,\n\ninstrukcje obsługi maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów kuśnierskich.\nWarsztaty szkolne wyposażone w:\n\nstanowiska dobierania skór (jedno stanowisko dla trzech uczniów) wyposażone w stół do sortowania\ni dobierania skór, planimetr, grubościomierz, wagę dziesiętną,\n\nstanowiska przygotowania i rozkroju skór futerkowych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów)\nwyposażone w blat do nabijania skór, kleszcze kuśnierskie, narzędzia do wyciągania gwoździ\nkuśnierskich, grzebień do czesania okrywy włosowej, przybory do nawilżania skór, stół do\nkrojenia, noże kuśnierskie szablony elementów wyrobów kuśnierskich,\n\nstanowiska łączenia elementów wyrobów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone w maszynę\nkuśnierską wraz z oprzyrządowaniem, stół do pracy ręcznej, przybory do szycia ręcznego, materiały\npomocnicze oraz dokumentację wyrobów,\n\nstanowiska rozkroju i łączenia elementów materiałów wykończeniowych (jedno stanowisko dla sześciu\nuczniów) wyposażone w stół do rozkroju materiałów, nożyce, szablony, przyciski metalowe, maszynę\n(stębnówkę płaską) i dodatki krawieckie,\n\nstanowisko prasowania (jedno stanowisko dla sześciu uczniów) wyposażone w stół do prasowania lub deskę\ndo prasowania, żelazko z termostatem, rękawnik i poduszkę prasowalniczą,\n\nstanowiska kontroli jakości i pakowania wyrobów gotowych (jedno stanowisko dla trzech uczniów)\nwyposażone w dokumentacje techniczno-technologiczne, przyrządy stosowane do kontroli jakości\nwyrobów skórzanych, manekiny męskie, damskie i dziecięce, stojaki i wieszaki,\n55\n\nmaszynę do rozkroju skór futerkowych, maszynę do trzepania skór, urządzenie suszarnicze, pojemniki\nna wykrojone komplety elementów wyrobu, pojemniki na odpady, instrukcje obsługi maszyn oraz\nnarzędzia do ich regulacji i katalogi wyrobów kuśnierskich.\nMINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI\nWYODRĘBNIONEJ w ZAWODZIE1)\nMOD.04. Wykonywanie i renowacja wyrobów kuśnierskich\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba\ngodzin\nMOD.04.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\n30\nMOD.04.2. Podstawy kuśnierstwa\n120\nMOD.04.3. Wykonywanie wyrobów kuśnierskich\n390\nMOD.04.4. Wykonywanie napraw, przeróbek i renowacji wyrobów kuśnierskich\n190\nMOD.04.5. Język obcy zawodowy\n30\nRazem\n760\nMOD.04.6. Kompetencje personalne i społeczne 2)\n1) w szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego\nw przepisach w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia\nzawodowego w danym typie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów\nkształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\n2) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni\nstwarzać uczniom warunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych.\nMOŻLIWOŚCI PODNOSZENIA KWALIFIKACJI w ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie kuśnierz po potwierdzeniu kwalifikacji MOD.04. Wykonywanie\ni renowacja wyrobów kuśnierskich może uzyskać dyplom zawodowy w zawodzie technik technologii wyrobów\nskórzanych po potwierdzeniu kwalifikacji MOD.12. Organizacja i prowadzenie procesów wytwarzania wyrobów\nskórzanych oraz uzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego branżowego.\nC. ZAŁĄCZNIKI\n56\nZAŁĄCZNIK 1.\nWykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2.\nInformacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3.\nWzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 3a.\nWzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła\nKKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nZAŁĄCZNIK 3b.\nWzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym\nkursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu\ngłównego egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3c.\nWzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\nZAŁĄCZNIK 3d.\nWzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód\no charakterze pomocniczym\nZAŁĄCZNIK 4.\nWzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 5.\nWzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia\negzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 6.\nWzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7a.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego\ndorosłych)\nZAŁĄCZNIK 8.\nWzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nZAŁĄCZNIK 9.\nWykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZAŁĄCZNIK 10.\nWykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu\neksternistycznego\nzawodowego\n57\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)\n\nustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)\n\nustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)\n\nustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)\n\nrozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych\nw związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy\n95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia\nw zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach\nszkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego\n(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych\ndruków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów\nna egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów\nz ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach\npozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.\n1717)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,\nwychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,\nniedostosowanych społecznie\ni zagrożonych\nniedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny\nw publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych\n(Dz. U. poz. 497)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.\n391)\n\nrozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich\nwynagradzania (Dz. U. poz. 1636)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba\nubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,\nz późn. zm.)\n\nustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).\n58\nZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków\ni sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja\ndotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku\nszkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej\nCentralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl\n59\nZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\njestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem\nDane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa zbranżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n Świadectwo ukończenia szkoły\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć szkoły\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n60\nZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która\nukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\n Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana\nnazwa i adres szkoły:\n Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany\nmiesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:\nprwadzonego przez\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Świadectwo ukończenia szkoły\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub\nniesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n61\nZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej\nw kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed\npierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *\n jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*\nNazwa i adres organizatora KKZ\nDane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym\nzawodzie\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć podmiotu prowadzącego KKZ\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n62\nZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\n Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych*/  przyuczenia do pracy dorosłych*\n Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,\nktórą chcę potwierdzić*\n Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze\nzawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji\nmiejscowość, data\nd\nd\nm m r\nr\nr\nr\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu z kierunkowym:\nadres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n63\nZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano\nzawód o charakterze pomocniczym\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym\nsię kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n64\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)\nskładam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nprzeprowadzanego w terminie\nDotyczy części\negzaminu\npisemnej\npraktycznej\nZaznaczyć część egzaminu stawiając „X”\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n* Praca egzaminacyjna obejmuje:\n zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego\n kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej\negzaminu\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n65\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia\nunieważnienia egzaminu zawodowego\nCZĘŚĆ A. Wypełnia zdający\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nnumer PESEL\nadres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))\nnumer telefonu zdającego\ne-mail zdającego\nDyrektor\nOkręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA\nUNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU\nW związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej\negzaminu w zakresie kwalifikacji\n(symbol\ni nazwa\nkwalifikacji)\nna podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek\no wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej\nczęść egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego\nCZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej\nW odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o\nsystemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie\nktórej zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,\ni złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:\nData\ngodzina\nmiejsce wglądu\npodpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n66\nZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji:\nkod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam\nwniosek o weryfikację sumy punktów.\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nPo wglądzie przeprowadzanym w dniu\nDotyczy części\negzaminu *\npisemnej\npraktycznej\n* Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n67\nWniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:\nNr zadania/rezultatu*\nuzasadnienie\n*niepotrzebne skreślić\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n68\nZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nDo wniosku dołączam:\n1. świadectwo ukończenia  gimnazjum*/  ośmioletniej szkoły podstawowej*/  innej szkoły*\n2. dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono\nkwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:\n1)\n2)\n3)\n4)\n3.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n4.  deklarację przystąpienia do egzaminu\n5.  wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n*właściwe zaznaczyć\nCzytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n69\nZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania\nzawodowego dorosłych)\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU ZAWODOWEGO\n(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nJestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:\n praktycznej nauki zawodu dorosłych*\n przyuczenia do pracy dorosłych*\nTermin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na\nZaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.\nDo wniosku dołączam:\n1. deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego\n2.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n70\nZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nPESEL zdającego\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO\nO PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1\nNa podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),\nw związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nw dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego\nw części  pisemnej*,  praktycznej*\nw terminie dodatkowym.\nUzasadnienie:\nZałączniki dokumentujące zasadność wniosku3:\n1.\n2.\npodpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego\nzdającego\nUwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz\nwskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:\ndata przesłania wniosku do OKE\npodpis i pieczęć dyrektora szkoły\nidentyfikator szkoły\n1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił\nprzystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn\nlosowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.\n2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część\npraktyczna egzaminu.\n3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.\n4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.\nDyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n71\nZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/\n72\nZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nLp.\nSymbol cyfrowy\nzawodu\nNazwa zawodu\nMinister właściwy dla zawodu\n1\n325101\nAsystentka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n2\n325102\nHigienistka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n3\n325906\nOrtoptystka\nminister właściwy do spraw zdrowia\n4\n321402\nTechnik dentystyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n5\n325402\nTechnik masażysta\nminister właściwy do spraw zdrowia\n6\n321403\nTechnik ortopeda\nminister właściwy do spraw zdrowia\n7\n325907\nTerapeuta zajęciowy\nminister właściwy do spraw zdrowia\n8\n321401\nProtetyk słuchu\nminister właściwy do spraw zdrowia\n9\n311411\nTechnik elektroniki i informatyki medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n10\n321103\nTechnik elektroradiolog\nminister właściwy do spraw zdrowia\n11\n321301\nTechnik farmaceutyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n12\n321104\nTechnik sterylizacji medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n13\n311106\nTechnik geolog\nminister właściwy do spraw środowiska\n14\n325905\nOpiekunka dziecięca\nminister właściwy do spraw rodziny\n15\n532102\nOpiekun medyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n16\n311707\nTechnik wiertnik\nminister właściwy do spraw środowiska\n17\n311919\nTechnik pożarnictwa\nminister właściwy do spraw wewnętrznych\n73\nD. SŁOWNIK POJĘĆ\n74\nSzkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:\n\nbranżową szkołę I stopnia,\n\ntechnikum,\n\nbranżową szkołę II stopnia,\n\nszkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.\nCentrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.\nDyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs\nzawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nKwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów\nkształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,\npo zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy\ncelów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych\noraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,\nuwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz\nwarunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba\ngodzin kształcenia zawodowego.\nUczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły\nII stopnia i szkoły policealnej;\nAbsolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły\npolicealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;\nOsoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy\nprzez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,\njeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie\nszkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;\nOsoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą\nwarunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5\nustawy o systemie oświaty;\nZdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę\nzawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz\nosobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę\nprogramową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia\nprzystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.\n75\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę\nosobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części\npisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania\negzaminu zawodowego\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk\nkomputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych\nw czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub\nzadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania\nzdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora\nCKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa\nszkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\nuczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie\no potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,\nw tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia\nwydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą\nkonieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym\nkształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,\nosoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające\nzaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na\npodstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub\ndecyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.\n76","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-kusnierz-2019/zad-P26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":39,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}