{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-pojazdow-samochodowych-2017","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-pojazdow-samochodowych-2017/informator-egzamin-zawodowy-mechanik-pojazdow-samochodowych-2017.pdf","key_pdf":null,"question_count":6,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-pojazdow-samochodowych-2017","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nKtóry z dokumentów jest wymagany w warsztacie naprawczym w celu sporządzenia zlecenia\nserwisowego?\nA. Polisa OC.\nB. Polisa AC.\nC. Dowód osobisty.\nD. Dowód rejestracyjny.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 3) charakteryzuje budowę pojazdów samochodowych oraz wyjaśnia zasady działania\npodzespołów i zespołów tych pojazdów, na przykład:\n rozróżnia materiały stosowane do budowy i eksploatacji pojazdów samochodowych;\n określa budowę poszczególnych układów pojazdów samochodowych.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-mechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-pojazdow-samochodowych-2017","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nJednym z elementów przekładni głównej w układzie przeniesienia napędu jest\nA. koło koronowe.\nB. koło talerzowe.\nC. wał napędowy.\nD. wał korbowy.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n8\nUmiejętność 4) określa podzespoły i zespoły pojazdu samochodowego, na przykład:\n rozróżnia podstawowe elementy zespołu napędowego pojazdu oraz określa ich funkcje;\n rozpoznaje elementy poszczególnych układów pojazdu samochodowego.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-mechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-pojazdow-samochodowych-2017","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nNa fotografii przedstawiono\nA. koło zamachowe jednomasowe.\nB. koło zamachowe dwumasowe.\nC. tarczę sprzęgła.\nD. docisk sprzęgła.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n1.2. Naprawa zespołów i podzespołów pojazdów samochodowych\nUmiejętność 1) lokalizuje uszkodzenia zespołów i podzespołów pojazdów samochodowych na\npodstawie pomiarów i wyników badań diagnostycznych, na przykład:\n lokalizuje uszkodzenia elementów silnika spalinowego;\n lokalizuje uszkodzenia elementów pojazdu metodą organoleptyczną.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-mechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-pojazdow-samochodowych-2017","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nPodczas próby olejowej w cylindrze silnika stwierdzono wzrost ciśnienia sprężania, co świadczy\no uszkodzeniu\nA. przylgni zaworowych.\nB. pierścieni tłokowych.\nC. prowadnic zaworów.\nD. sworznia tłokowego.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 2) szacuje koszty napraw pojazdów samochodowych, na przykład:\n oblicza całkowite koszty wykonania naprawy;\n szacuje koszty wymiany elementów.\n9","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-mechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-pojazdow-samochodowych-2017","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nWymiana dwóch końcówek drążków kierowniczych w samochodzie osobowym trwa jedną\ngodzinę. Jaki będzie koszt wymiany końcówek oraz regulacji zbieżności przy założeniu, że:\n\ncena końcówki - 1 szt. wynosi 30 zł brutto,\n\nroboczogodzina pracy wynosi 50 zł brutto,\n\npomiar i regulacja zbieżności wynosi 80 zł brutto.\nA. 130 zł\nB. 160 zł\nC. 190 zł\nD. 240 zł\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 3) dobiera metody i określa zakres naprawy pojazdu samochodowego, na przykład:\n dobiera metody naprawy podzespołów pojazdu;\n określa zakres naprawy układu hamulcowego.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-mechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-pojazdow-samochodowych-2017","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nNaprawa tarcz hamulcowych w przypadku, gdy mają odpowiednią grubość i nie uległy deformacji,\npolega na ich\nA. przeszlifowaniu.\nB. platerowaniu.\nC. galwanizacji.\nD. metalizacji.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n10\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji\nMG.18 Diagnozowanie i naprawa podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych\nWymień sworzeń kulisty wahacza oraz końcówkę kulistą drążka kierowniczego w pojeździe\nznajdującym się na stanowisku egzaminacyjnym. Po przeprowadzonej naprawie przygotuj pojazd\ndo kontroli i regulacji zbieżności osi przedniej.\nCzynności przygotowujące pojazd do regulacji zbieżności osi przedniej zapisz w tabeli Zestawienie\nczynności.\nNarzędzia oraz instrukcje do wymiany sworznia zwrotnicy i końcówki kulistej drążka kierowniczego\nznajdują się stanowisku egzaminacyjnym.\nWypełnioną tabelę Zestawienie czynności oznacz numerem PESEL i pozostaw na stanowisku do\noceny.\nTabela 1. Zestawienie czynności\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nOcenie podlegać będą 3 rezultaty:\n wymieniony sworzeń kulisty wahacza;\n wymieniona końcówka kulista drążka kierowniczego;\n zapisane czynności w tabeli Zestawienie czynności\noraz\nprzebieg wymiany podzespołów.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n stosowanie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy na stanowisku naprawczym;\n zgodność czynności wymiany sworznia kulistego wahacza z instrukcją naprawy;\n zgodność czynności wymiany końcówki kulistej drążka kierowniczego z instrukcją naprawy;\n poprawność wykonania wymiany sworznia kulistego wahacza oraz końcówki kulistej drążka\nkierowniczego;\n zgodność zapisanych czynności przygotowujących pojazd do regulacji zbieżności osi\nprzedniej z instrukcją obsługi pojazdu.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n1. Diagnozowanie podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych:\n2) przygotowuje pojazd samochodowy do diagnostyki.\nPESEL:\nLp.\nCzynność przed wykonaniem regulacji zbieżności\n11\n2. Naprawa zespołów i podzespołów pojazdów samochodowych:\n4) wykonuje demontaż zespołów i podzespołów pojazdów samochodowych;\n7) wymienia uszkodzone zespoły i podzespoły pojazdów samochodowych z wykorzystaniem\nurządzeń i narzędzi warsztatowych;\n8) wykonuje montaż podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MG.18 Diagnozowanie i naprawa podzespołów\ni zespołów pojazdów samochodowych mogą dotyczyć:\n wykonywania napraw i/lub przeprowadzania diagnostyki poszczególnych podzespołów\ni zespołów pojazdów samochodowych.\nW zależności od zakresu zadania stanowisko egzaminacyjne może być wyposażone w pojazd\nsamochodowy lub wymontowany z pojazdu układ, zespół lub element poddany naprawie i/lub\ndiagnostyce.\n12\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nPODSTAWA\nPROGRAMOWA\nKSZTAŁCENIA\nW\nZAWODZIE\nMECHANIK\nPOJAZDÓW\nSAMOCHODOWYCH - 723103.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie mechanik pojazdów samochodowych powinien być\nprzygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:\n1) diagnozowania pojazdów samochodowych;\n2) obsługi pojazdów samochodowych;\n3) naprawy pojazdów samochodowych.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych\nefektów kształcenia na które składają się:\n1) Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach\nzagrożenia zdrowia i życia.\n13\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz\nprzepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności\ngospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające\nprowadzenie działalności gospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;\n12) stosuje zasady normalizacji;\n13) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych\noraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych\nartykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności\nzawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające\nkomunikowanie się w środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) potrafi planować działania i zarządzać czasem;\n4) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n5) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;\n6) jest otwarty na zmiany;\n7) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;\n8) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n9) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n10) negocjuje warunki porozumień;\n11) jest komunikatywny;\n12) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;\n14\n13) współpracuje w zespole.\n2) Efekty\nkształcenia\nwspólne\ndla\nzawodów\nw\nramach\nobszaru\nelektryczno-elektronicznego, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie\nlub grupie zawodów PKZ(EE.a) oraz efekty kształcenia wspólne dla zawodów\nw\nramach\nobszaru\nmechanicznego\ni\ngórniczo-hutniczego,\nstanowiące\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(MG.a), PKZ\n(MG.g) i PKZ(MG.u)\nPKZ(EE.a) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: elektromechanik\npojazdów samochodowych, technik awionik, mechanik pojazdów samochodowych, technik\npojazdów samochodowych, technik automatyk sterowania ruchem kolejowym, technik\nelektroenergetyk\ntransportu\nszynowego,\nmechanik\nmotocyklowy,\ntechnik\nchłodnictwa\ni klimatyzacji, technik urządzeń dźwigowych, technik mechanizacji rolnictwa i agrotroniki, technik\nautomatyk\nUczeń:\n1) posługuje się pojęciami z dziedziny elektrotechniki i elektroniki;\n2) opisuje zjawiska związane z prądem stałym i zmiennym;\n3) interpretuje wielkości fizyczne związane z prądem zmiennym;\n4) wyznacza wielkości charakteryzujące przebiegi sinusoidalne typu y = A sin(ωt+φ);\n5) stosuje prawa elektrotechniki do obliczania i szacowania wartości wielkości elektrycznych\nw obwodach elektrycznych i układach elektronicznych;\n6) rozpoznaje elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne;\n7) sporządza schematy ideowe i montażowe układów elektrycznych i elektronicznych;\n8) rozróżnia parametry elementów oraz układów elektrycznych i elektronicznych;\n9) posługuje się rysunkiem technicznym podczas prac montażowych i instalacyjnych;\n10) dobiera narzędzia i przyrządy pomiarowe oraz wykonuje prace z zakresu montażu\nmechanicznego elementów i urządzeń elektrycznych i elektronicznych;\n11) wykonuje prace z zakresu obróbki ręcznej;\n12) określa funkcje elementów i układów elektrycznych i elektronicznych na podstawie\ndokumentacji technicznej;\n13) wykonuje\npołączenia\nelementów\ni\nukładów\nelektrycznych\ni\nelektronicznych\nna podstawie schematów ideowych i montażowych;\n14) dobiera\nmetody\ni\nprzyrządy\ndo\npomiaru\nparametrów\nukładów\nelektrycznych\ni elektronicznych;\n15) wykonuje\npomiary\nwielkości\nelektrycznych\nelementów,\nukładów\nelektrycznych\ni elektronicznych;\n16) przedstawia wyniki pomiarów i obliczeń w postaci tabel i wykresów;\n17) posługuje\nsię\ndokumentacją\ntechniczną,\nkatalogami\ni\ninstrukcjami\nobsługi\noraz przestrzega norm w tym zakresie;\n18) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\nPKZ(MG.a) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: mechanik-operator\npojazdów i maszyn rolniczych, zegarmistrz, optyk-mechanik, mechanik precyzyjny, mechanik\nautomatyki przemysłowej i urządzeń precyzyjnych, mechanik-monter maszyn i urządzeń,\nmechanik pojazdów samochodowych, operator obrabiarek skrawających, ślusarz, kowal, monter\nkadłubów jednostek pływających, blacharz samochodowy, blacharz, lakiernik, technik optyk,\n15\ntechnik mechanik lotniczy, technik mechanik okrętowy, technik budowy jednostek pływających,\ntechnik\npojazdów\nsamochodowych,\ntechnik\nmechanik,\nelektromechanik\npojazdów\nsamochodowych, technik transportu drogowego, technik energetyk, modelarz odlewniczy,\ntechnik wiertnik, wiertacz, technik górnictwa podziemnego, górnik eksploatacji podziemnej,\ntechnik\ngórnictwa\notworowego,\ngórnik\neksploatacji\notworowej,\ntechnik\ngórnictwa\nodkrywkowego, górnik odkrywkowej eksploatacji złóż, technik przeróbki kopalin stałych, technik\nodlewnik, technik hutnik, operator maszyn i urządzeń odlewniczych, operator maszyn i urządzeń\nhutniczych, operator maszyn i urządzeń do przetwórstwa tworzyw sztucznych, złotnik-jubiler,\nmechanik motocyklowy, technik chłodnictwa i klimatyzacji, technik urządzeń dźwigowych, technik\nmechanizacji rolnictwa i agrotroniki, kierowca mechanik, mechanik-operator maszyn do produkcji\ndrzewnej, szkutnik\nUczeń:\n1) przestrzega zasad sporządzania rysunku technicznego maszynowego;\n2) sporządza szkice części maszyn;\n3) sporządza rysunki techniczne z wykorzystaniem technik komputerowych;\n4) rozróżnia części maszyn i urządzeń;\n5) rozróżnia rodzaje połączeń;\n6) przestrzega zasad tolerancji i pasowań;\n7) rozróżnia materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne;\n8) rozróżnia środki transportu wewnętrznego;\n9) dobiera sposoby transportu i składowania materiałów;\n10) rozpoznaje rodzaje korozji oraz określa sposoby ochrony przed korozją;\n11) rozróżnia techniki i metody wytwarzania części maszyn i urządzeń;\n12) rozróżnia maszyny, urządzenia i narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej;\n13) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane podczas obróbki ręcznej i maszynowej;\n14) wykonuje pomiary warsztatowe;\n15) rozróżnia metody kontroli jakości wykonanych prac;\n16) określa budowę oraz przestrzega zasad działania maszyn i urządzeń;\n17) posługuje się dokumentacją techniczną maszyn i urządzeń oraz przestrzega norm\ndotyczących\nrysunku\ntechnicznego,\nczęści\nmaszyn,\nmateriałów\nkonstrukcyjnych\ni eksploatacyjnych;\n18) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\nPKZ(MG.g) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: mechanik pojazdów\nsamochodowych,\ntechnik\npojazdów\nsamochodowych,\nelektromechanik\npojazdów\nsamochodowych, technik transportu drogowego, mechanik-operator pojazdów i maszyn\nrolniczych, technik mechanizacji rolnictwa i agrotroniki, kierowca mechanik\nUczeń:\n1) wykonuje czynności kontrolno-obsługowe pojazdów;\n2) stosuje przepisy prawa dotyczące ruchu drogowego i kierujących pojazdami;\n3) przestrzega zasad kierowania pojazdami;\n4) wykonuje czynności związane z prowadzeniem i obsługą pojazdu samochodowego\nw zakresie niezbędnym do uzyskania prawa jazdy kategorii B;\n5) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n16\nPKZ(MG.u) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: technik pojazdów\nsamochodowych,\nelektromechanik\npojazdów\nsamochodowych,\nmechanik\npojazdów\nsamochodowych\nUczeń:\n1) charakteryzuje budowę pojazdów samochodowych;\n2) wyjaśnia\nzasady\ndziałania\npodzespołów\ni\nzespołów\nstosowanych\nw\npojazdach\nsamochodowych;\n3) rozróżnia elementy i układy elektryczne i elektroniczne stosowane w pojazdach\nsamochodowych oraz wyjaśnia ich budowę i zasady działania;\n4) wyjaśnia zasady eksploatacji pojazdów samochodowych;\n5) rozpoznaje\nwymagające\nobsługi\ni\nkonserwacji\nelementy\nukładów\nelektrycznych\ni elektronicznych pojazdów samochodowych;\n6) określa stopień zużycia elementów nadwozi i podwozi pojazdów samochodowych;\n7) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n3) Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie mechanik\npojazdów samochodowych\nMG.18 Diagnozowanie i naprawa podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych;\n1. Diagnozowanie podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych\nUczeń:\n1) przyjmuje pojazd samochodowy do diagnostyki oraz sporządza dokumentację tego przyjęcia;\n2) przygotowuje pojazd samochodowy do diagnostyki;\n3) charakteryzuje budowę pojazdów samochodowych oraz wyjaśnia zasady działania\npodzespołów i zespołów tych pojazdów;\n4) określa podzespoły i zespoły pojazdu samochodowego;\n5) stosuje\nnarzędzia\ni przyrządy pomiarowe\ndo\nwykonania\ndiagnostyki pojazdów\nsamochodowych;\n6) dobiera metody oraz określa zakres diagnostyki podzespołów i zespołów pojazdów\nsamochodowych;\n7) stosuje programy komputerowe do diagnostyki pojazdów samochodowych;\n8) wykonuje\npomiary\ni\nbadania\ndiagnostyczne\npojazdów\nsamochodowych\noraz interpretuje ich wyniki;\n9) ocenia stan techniczny pojazdów samochodowych;\n10) wydaje pojazd samochodowy wraz z dokumentacją klientowi.\n2. Naprawa zespołów i podzespołów pojazdów samochodowych\nUczeń:\n1) lokalizuje\nuszkodzenia\nzespołów\ni\npodzespołów\npojazdów\nsamochodowych\nna podstawie pomiarów i wyników badań diagnostycznych;\n2) szacuje koszty napraw pojazdów samochodowych;\n3) dobiera metody i określa zakres naprawy pojazdu samochodowego;\n4) wykonuje demontaż zespołów i podzespołów pojazdów samochodowych;\n5) przeprowadza weryfikację zespołów i podzespołów pojazdów samochodowych;\n6) dobiera zespoły lub podzespoły pojazdów samochodowych lub ich zamienniki\ndo wymiany;\n7) wymienia\nuszkodzone\nzespoły\ni\npodzespoły\npojazdów\nsamochodowych\n17\nz wykorzystaniem urządzeń i narzędzi warsztatowych;\n8) wykonuje montaż podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych;\n9) wykonuje konserwację zespołów i podzespołów pojazdów samochodowych;\n10) wyjaśnia\nzasady\neksploatacji\npojazdów\nsamochodowych\noraz dobiera\nmateriały\neksploatacyjne;\n11) przeprowadza próby po naprawie pojazdów samochodowych;\n12) ocenia jakość wykonania naprawy i ustala jej koszt.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie mechanik pojazdów samochodowych powinna posiadać\nnastępujące pomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię podstaw konstrukcji maszyn, w której powinny być zorganizowane następujące\nstanowiska:\na) stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie\nkomputery podłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu, pakiet programów\nbiurowych,\nb) program do wspomagania projektowania,\nc) pomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej, normy i katalogi oraz\nporadniki stosowane w budowie i konstrukcji maszyn,\nd) dokumentacje techniczne maszyn, pomoce dydaktyczne z zakresu podstaw konstrukcji\nmaszyn;\n2) pracownię podstaw motoryzacji, w której powinny być zorganizowane następujące\nstanowiska:\na) stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie\nkomputery podłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu, pakiet programów\nbiurowych, użytkowe programy branżowe,\nb) modele pojazdów, zespoły i podzespoły oraz części pojazdów, elementy instalacji\npojazdów, modele przedstawiające stopień zużycia oraz sposoby regeneracji części\npojazdów,\nc) zestawy do demonstracji budowy i działania zespołów i podzespołów pojazdów\nd) materiały eksploatacyjne, pomoce dydaktyczne do nauki przepisów ruchu drogowego oraz\ntechnik kierowania pojazdami,\ne) dokumentacje\ntechniczno-\nobsługowe\npojazdów,\nkatalogi\nczęści,\nkatalogi\ni materiały przedsiębiorstw branżowych;\n3) warsztaty szkolne, w których powinny znajdować się:\na) stanowisko komputerowe z dostępem do Internetu dla nauczyciela,\nb) samochód osobowy - przystosowany do diagnostyki systemu,\nc) oscyloskop z zestawem sond,\nd) linia diagnostyczna,\ne) podnośnik, żuraw warsztatowy do wyjmowania silników,\nf)\nstanowisko\ndo\nkontroli\ni\nnaprawy\npojazdów\nsamochodowych\nwyposażone\nw: instalacje techniczne niezbędne do działania maszyn i urządzeń, podnośnik/kanał\n(jedno stanowisko maksymalnie dla czterech uczniów), posiadające na wyposażeniu\npojazd samochodowy i podzespoły pojazdu samochodowego,\ng) urządzenie diagnostycznego do pomiaru geometrii podwozia,\nh) montażownica i wyważarka kół,\ni)\nściągacze do sprężyn, ściągacze do łożysk, podstawki z regulowaną wysokością, prasa\nhydrauliczna,\n18\nj)\nurządzenia do pomiaru emisji spalin,\nk) skanery (komputery) diagnostyczne z oprogramowaniem,\nl)\nstanowisko komputerowe z danymi diagnostycznymi pojazdów do weryfikacji wyników\npomiarów, oprogramowanie do diagnostyki pojazdów samochodowych,\nm) narzędzia\nmonterskie,\nklucze\ndynamometryczne,\nstoły\nślusarskie,\nurządzenia\ndo mycia i konserwacji, narzędzia do obróbki ręcznej,\nn) urządzenia oraz narzędzia do obróbki mechanicznej,\no) narzędzia i przyrządy pomiarowe - w tym do pomiarów wielkości elektrycznych,\np) stacja do obsługi klimatyzacji,\nq) stanowiska do wymiany materiałów eksploatacyjnych,\nr) elementy instalacji pojazdów,\ns) dokumentacje\ntechniczno-obsługowe,\ndokumentacje\ntechniczne\nmaszyn\ni urządzeń, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń,\nt) środki ochrony indywidualnej.\nKażda pracownia powinna być zasilana napięciem 230/400 V prądu przemiennego, zabezpieczona\nochroną przeciwporażeniową, wyposażona w wyłączniki awaryjne i wyłącznik awaryjny centralny\noraz w stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do\nInternetu, z urządzeniem\nwielofunkcyjnym\noraz\nz\nprojektorem\nmultimedialnym/tablicą\ninteraktywną, a także w pojemniki do selektywnej zbiórki odpadów.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach\nkształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego, stacjach obsługi i stacjach kontroli\npojazdów samochodowych oraz innych podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia\nabsolwentów szkół kształcących w zawodzie.\n4. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie\nramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły,\nzachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich\nzawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub\ngrupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\n5. MOŻLIWOŚCI UZYSKIWANIA DODATKOWYCH KWALIFIKACJI W RAMACH OBSZARU\nKSZTAŁCENIA\nAbsolwent\nszkoły\nkształcącej\nw\nzawodzie\nmechanik\npojazdów\nsamochodowych\npo potwierdzeniu kwalifikacji MG.18 Diagnozowanie i naprawa podzespołów i zespołów pojazdów\nsamochodowych\nmoże\nuzyskać\ndyplom\npotwierdzający\nkwalifikacje\ntechnik\npojazdów\nsamochodowych po potwierdzeniu kwalifikacji MG.43 Organizacja i prowadzenie procesu obsługi\npojazdów samochodowych oraz uzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego branżowego.\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia\nwspólne dla zawodów w ramach obszaru elektryczno-elektronicznego, stanowiące\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz obszaru\nmechanicznego i górniczo-hutniczego stanowiące podbudowę do kształcenia\nw zawodzie lub grupie zawodów\n430 godz.\nMG.18 Diagnozowanie i naprawa podzespołów i zespołów pojazdów\nsamochodowych\n450 godz.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-mechanik-pojazdow-samochodowych-2017/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}