{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-precyzyjny-2017","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-precyzyjny-2017/informator-egzamin-zawodowy-mechanik-precyzyjny-2017.pdf","key_pdf":null,"question_count":8,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-precyzyjny-2017/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-precyzyjny-2017","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nNa rysunku przedstawiono symbol\nA. zaworu bezpieczeństwa.\nB. zaworu zwrotnego.\nC. rozdzielacza.\nD. filtra.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 4) dobiera przyrządy pomiarowe do pomiarów podczas montażu, naprawy i regulacji\nmechanizmów maszyn i urządzeń precyzyjnych, na przykład:\n dobiera przyrządy pomiarowe podczas pomiarów wielkości elektrycznych;\n dobiera przyrządy pomiarowe podczas pomiarów wielkości geometrycznych przy montażu,\nnaprawie i regulacji urządzeń precyzyjnych.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-mechanik-precyzyjny-2017/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-precyzyjny-2017/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-precyzyjny-2017","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nDobierz przyrząd do pomiaru średnicy otworu Ø31,53 mm\nA. Czujnik zegarowy.\nB. Mikrometr z trzpieniami.\nC. Mikrometr z wymiennym kowadełkiem.\nD. Średnicówka mikrometryczna 3-punktowa.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n8\nUmiejętność 5) określa sposób montażu mechanizmów maszyn i urządzeń precyzyjnych, na przykład:\n określa sposób montażu mechanizmów maszyn precyzyjnych;\n określa sposób montażu mechanizmów urządzeń precyzyjnych.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-mechanik-precyzyjny-2017/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-precyzyjny-2017/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-precyzyjny-2017","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nW celu zmniejszenia kosztów wykonania części - przy zachowaniu dużej dokładności współpracy -\nwprowadza się operację kontroli i oznaczania różnymi barwami części wykonanych w dolnym,\nśrodkowym lub górnym zakresie pola tolerancji. W trakcie montażu łączy się ze sobą elementy\nzaliczone do tych samych grup - mające takie same barwne oznaczenia. Powyższy opis dotyczy\nmontażu\nA. selekcyjnego.\nB. z kompensacją.\nC. z pełną zamiennością.\nD. z indywidualnym dopasowywaniem.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n1.2. Montaż i naprawa przyrządów pomiarowych\nUmiejętność 1) rozróżnia mechanizmy precyzyjne przyrządów pomiarowych oraz rozpoznaje ich\nparametry, symbole i schematy, na przykład:\n rozróżnia mechanizmy precyzyjne przyrządów precyzyjnych;\n rozpoznaje parametry mechanizmów przyrządów pomiarowych;\n rozróżnia symbole i schematy mechanizmów przyrządów pomiarowych.\nPrzykładowe zadanie: 4.\nNa rysunku przedstawiono przekrój czujnika z przekładnią zębatą. Nacisk pomiarowy jest\nuzyskiwany dzięki krzywce dociskanej przez sprężynę śrubową do kołka osadzonego w trzpieniu\nprzesuwnym. Na rysunku części te oznaczone są cyframi\nA. 2, 5, 7\nB. 1, 7, 5\nC. 2, 4, 7\nD. 5, 6, 4\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n9\nUmiejętność 4) dobiera przyrządy pomiarowe do pomiarów podczas montażu, naprawy i regulacji\nprzyrządów pomiarowych, na przykład:\n dobiera przyrządy pomiarowe podczas montażu przyrządów pomiarowych;\n rozróżnia przyrządy pomiarowe do pomiarów podczas regulacji i naprawy przyrządów\npomiarowych.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-mechanik-precyzyjny-2017/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-precyzyjny-2017/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-precyzyjny-2017","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nMiernik analogowy wykorzystywany podczas naprawy przyrządów pomiarowych przedstawiony jest\nna rysunku\nA.\nB.\nC.\nD.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 5) określa sposób montażu mechanizmów przyrządów pomiarowych, na przykład:\n planuje kolejność czynności montażu mechanizmów przyrządów pomiarowych;\n określa sposób montażu mechanizmów przyrządów pomiarowych.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-mechanik-precyzyjny-2017/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-precyzyjny-2017/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-precyzyjny-2017","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nWskaż czynność, którą należy wykonać jako ostatnią podczas prac montażowych przyrządów\npomiarowych.\nA. Regulacja luzów.\nB. Dopasowanie części.\nC. Wykonanie połączeń rozłącznych.\nD. Wykonanie połączeń nierozłącznych.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n10\n1.3 Montaż i naprawa napędów pneumatycznych, hydraulicznych i elektrycznych\nUmiejętność 1) rozróżnia elementy mechanizmów napędów pneumatycznych, hydraulicznych\ni elektrycznych oraz rozpoznaje ich parametry, symbole i schematy, na przykład:\n rozróżnia\nelementy\nmechanizmów\nnapędów\npneumatycznych,\nhydraulicznych\ni elektrycznych;\n rozpoznaje symbole elementów mechanizmów napędów pneumatycznych, hydraulicznych\ni elektrycznych;\n rozpoznaje schematy elementów mechanizmów napędów pneumatycznych, hydraulicznych\ni elektrycznych.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-mechanik-precyzyjny-2017/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-precyzyjny-2017/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-precyzyjny-2017","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nKtóry symbol przedstawia zawór dławiąco-zwrotny jednokierunkowy?\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 5) określa sposób montażu mechanizmów napędów pneumatycznych, hydraulicznych\ni elektrycznych, na przykład:\n określa sposób montażu mechanizmów napędów pneumatycznych;\n określa sposób montażu mechanizmów napędów hydraulicznych;\n określa sposób montażu mechanizmów napędów elektrycznych.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-mechanik-precyzyjny-2017/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-precyzyjny-2017/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-precyzyjny-2017","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nW napędach pneumatycznych czynnikiem roboczym jest sprężone powietrze. Wskaż kolejność\nmontażu elementów zespołu przygotowania powietrza (w kierunku przepływu powietrza).\nA. Manometr, zawór redukcyjny, smarownica, filtr.\nB. Smarownica, filtr, zawór redukcyjny, manometr.\nC. Zawór redukcyjny, filtr, manometr, smarownica.\nD. Filtr, zawór redukcyjny, manometr, smarownica.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nA.\nB.\nC.\nD.\n11\nUmiejętność 10) określa sposób napraw mechanizmów napędów pneumatycznych, hydraulicznych\ni elektrycznych, na przykład:\n określa sposób napraw mechanizmów napędów pneumatycznych;\n określa sposób napraw mechanizmów napędów hydraulicznych;\n określa sposób napraw mechanizmów napędów elektrycznych.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-mechanik-precyzyjny-2017/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-precyzyjny-2017/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-precyzyjny-2017","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nPneumatyczny układ sterowania, którego schemat zamieszczono na rysunku, ma założony cykl\npracy: 1A+, 2A+, 2A-, 1A-. Po naciśnięciu przycisku włączającego zawór sygnałowy 1S1 układ nie\nmoże wystartować. Który zawór należy wymienić?\nA. 1S1\nB. 2S1\nC. 1S2\nD. 2S2\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n12\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności\nz kwalifikacji MG.15 Montaż i naprawa maszyn i urządzeń precyzyjnych\nW trakcie użytkowania zaworu pojawił się niekontrolowany wypływ sprężonego powietrza z kanału\nodpowietrzenia w jednym z położeń suwaka oraz nieszczelność między korpusem i pokrywą\nzaworu. Wykonaj naprawę, wykorzystując Instrukcję serwisową pneumatycznego zaworu\nrozdzielającego 5/2 G1/8 sterowanego elektromagnetycznie (fragment). Dobierz niezbędne\nnarzędzia i zdemontuj zawór. Zidentyfikuj uszkodzone części i wymień na nowe. Zmontuj zawór\ni sprawdź działanie włączając go w Układ do sprawdzenia działania zaworu rozdzielającego.\nPodczas wykonywania czynności naprawczych postępuj zgodnie z zasadami BHP.\nZadanie wykonaj na przygotowanym stanowisku pracy wyposażonym w:\n stół montażowy z doprowadzonym zasilaniem, z zabezpieczeniem różnicowo-prądowym;\n sprężarka o pojemności ok. 25 litrów pmax = 0,8 MPa z zespołem przygotowania powietrza;\n narzędzia i elementy niezbędne do montażu układu;\n układ do sprawdzenia działania zaworu rozdzielającego.\nUkład do sprawdzenia działania zaworu rozdzielającego\n13\nInstrukcja serwisowa pneumatycznego zaworu rozdzielającego 5/2 G1/8 sterowanego\nelektromagnetycznie (fragment)\nZawór rozdzielający - części składowe\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nOcenie podlegać będą 2 rezultaty:\n podłączenie zaworu do układu sprawdzania działania,\n sprawny zawór rozdzielający\noraz\nprzebieg demontaż zaworu i montażu zaworu\nCZYNNOŚCI SERWISOWE - WYMIANA USZCZELNIEŃ ZAWORU\nPrzy wykryciu niesprawności zaworu, dla przeprowadzenia naprawy, należy wykonać w kolejności\nnastępujące czynności:\n1.\nodkręcić nakrętki 5,\n2.\nzdemontować moduły elektromagnesów 6,\n3.\nwykręcić śruby 7,\n4.\nodłączyć pokrywy 8, zwracając uwagę na stan uszczelek pokrywy 1,\n5.\nwysunąć z korpusu 10 suwak 9 z uszczelkami suwaka 2,\n6.\nsprawdzić stan uszczelek,\n7.\nwymienić uszkodzone uszczelki pokrywy i suwaka zwracając uwagę na ich właściwe ułożenie,\n8.\nprzeprowadzić montaż zaworu w kolejności odwrotnej do demontażu,\n9.\nprzeprowadzić próbę działania po zamontowaniu zaworu w układzie do sprawdzania zaworu.\n14\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n poprawność doboru narządzi do naprawy,\n poprawność demontażu zaworu,\n poprawność montażu zaworu,\n zgodność ze schematem podłączenia zaworu do układu sprawdzającego,\n poprawność działania naprawionego zaworu,\n stosowanie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n1. Montaż i naprawa mechanizmów maszyn i urządzeń precyzyjnych\n2) sprawdza działanie elementów mechanizmów maszyn i urządzeń precyzyjnych;\n3) dobiera narzędzia do montażu, naprawy i regulacji mechanizmów maszyn i urządzeń\nprecyzyjnych;\n4) dobiera przyrządy pomiarowe do pomiarów podczas montażu, naprawy i regulacji\nmechanizmów maszyn i urządzeń precyzyjnych;\n6) wykonuje montaż mechanizmów maszyn i urządzeń precyzyjnych;\n7) wykonuje prace związane z uruchomieniem maszyn i urządzeń precyzyjnych;\n8) wykonuje regulację mechanizmów maszyn i urządzeń precyzyjnych;\n9) wykonuje konserwację mechanizmów maszyn i urządzeń precyzyjnych;\n10) określa sposób napraw mechanizmów maszyn i urządzeń precyzyjnych;\n11) wykonuje naprawy mechanizmów maszyn i urządzeń precyzyjnych.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MG.15. Montaż i naprawa maszyn i urządzeń\nprecyzyjnych mogą dotyczyć:\n montowania i naprawiania mechanizmów maszyn i urządzeń precyzyjnych;\n montowania, naprawianie i konserwowania przyrządów pomiarowych;\n montowania i naprawiania napędów pneumatycznych, hydraulicznych i elektrycznych.\n15\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE MECHANIK PRECYZYJNY 731103\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie mechanik precyzyjny powinien być przygotowany do\nwykonywania następujących zadań zawodowych:\n1) montowania i naprawiania mechanizmów maszyn i urządzeń precyzyjnych;\n2) montowania, naprawianie i konserwowania przyrządów pomiarowych;\n3) montowania i naprawiania napędów pneumatycznych, hydraulicznych i elektrycznych.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych jest niezbędne osiągnięcie zakładanych\nefektów kształcenia, na które składają się:\n1) Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach\nzagrożenia zdrowia i życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz\nprzepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n16\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności\ngospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające\nprowadzenie działalności gospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;\n12) stosuje zasady normalizacji;\n13) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych\noraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych\nartykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności\nzawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające\nkomunikowanie się w środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) potrafi planować działania i zarządzać czasem;\n4) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n5) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;\n6) jest otwarty na zmiany;\n7) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;\n8) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n9) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n10) negocjuje warunki porozumień;\n11) jest komunikatywny;\n12) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;\n13) współpracuje w zespole.\n17\n2) Efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru mechanicznego\ni górniczo-hutniczego, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie\nzawodów PKZ(MG.a);\nPKZ(MG.a) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: mechanik-operator\npojazdów i maszyn rolniczych, zegarmistrz, optyk-mechanik, mechanik precyzyjny, mechanik\nautomatyki przemysłowej i urządzeń precyzyjnych, mechanik-monter maszyn i urządzeń,\nmechanik pojazdów samochodowych, operator obrabiarek skrawających, ślusarz, kowal, monter\nkadłubów jednostek pływających, blacharz samochodowy, blacharz, lakiernik, technik optyk,\ntechnik mechanik lotniczy, technik mechanik okrętowy, technik budowy jednostek pływających,\ntechnik\npojazdów\nsamochodowych,\ntechnik\nmechanik,\nelektromechanik\npojazdów\nsamochodowych, technik transportu drogowego, technik energetyk, modelarz odlewniczy,\ntechnik wiertnik, wiertacz, technik górnictwa podziemnego, górnik eksploatacji podziemnej,\ntechnik\ngórnictwa\notworowego,\ngórnik\neksploatacji\notworowej,\ntechnik\ngórnictwa\nodkrywkowego, górnik odkrywkowej eksploatacji złóż, technik przeróbki kopalin stałych, technik\nodlewnik, technik hutnik, operator maszyn i urządzeń odlewniczych, operator maszyn i urządzeń\nhutniczych, operator maszyn i urządzeń do przetwórstwa tworzyw sztucznych, złotnik-jubiler,\nmechanik motocyklowy, technik chłodnictwa i klimatyzacji, technik urządzeń dźwigowych, technik\nmechanizacji rolnictwa i agrotroniki, kierowca mechanik, mechanik-operator maszyn do produkcji\ndrzewnej, szkutnik\nUczeń:\n1) przestrzega zasad sporządzania rysunku technicznego maszynowego;\n2) sporządza szkice części maszyn;\n3) sporządza rysunki techniczne z wykorzystaniem technik komputerowych;\n4) rozróżnia części maszyn i urządzeń;\n5) rozróżnia rodzaje połączeń;\n6) przestrzega zasad tolerancji i pasowań;\n7) rozróżnia materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne;\n8) rozróżnia środki transportu wewnętrznego;\n9) dobiera sposoby transportu i składowania materiałów;\n10) rozpoznaje rodzaje korozji oraz określa sposoby ochrony przed korozją;\n11) rozróżnia techniki i metody wytwarzania części maszyn i urządzeń;\n12) rozróżnia maszyny, urządzenia i narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej;\n13) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane podczas obróbki ręcznej i maszynowej;\n14) wykonuje pomiary warsztatowe;\n15) rozróżnia metody kontroli jakości wykonanych prac;\n16) określa budowę oraz przestrzega zasad działania maszyn i urządzeń;\n17) posługuje się dokumentacją techniczną maszyn i urządzeń oraz przestrzega norm\ndotyczących\nrysunku\ntechnicznego,\nczęści\nmaszyn,\nmateriałów\nkonstrukcyjnych\ni eksploatacyjnych;\n18) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n18\n3) Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie mechanik\nprecyzyjny:\nMG.15. Montaż i naprawa maszyn i urządzeń precyzyjnych.\n1. Montaż i naprawa mechanizmów maszyn i urządzeń precyzyjnych\nUczeń:\n1) rozróżnia mechanizmy maszyn i urządzeń precyzyjnych oraz rozpoznaje ich parametry,\nsymbole i schematy;\n2) sprawdza działanie elementów mechanizmów maszyn i urządzeń precyzyjnych;\n3) dobiera narzędzia do montażu, naprawy i regulacji mechanizmów maszyn i urządzeń\nprecyzyjnych;\n4) dobiera przyrządy pomiarowe do pomiarów podczas montażu, naprawy i regulacji\nmechanizmów maszyn i urządzeń precyzyjnych;\n5) określa sposób montażu mechanizmów maszyn i urządzeń precyzyjnych;\n6) wykonuje montaż mechanizmów maszyn i urządzeń precyzyjnych;\n7) wykonuje prace związane z uruchomieniem maszyn i urządzeń precyzyjnych;\n8) wykonuje regulację mechanizmów maszyn i urządzeń precyzyjnych;\n9) wykonuje konserwację mechanizmów maszyn i urządzeń precyzyjnych;\n10) określa sposób napraw mechanizmów maszyn i urządzeń precyzyjnych;\n11) wykonuje naprawy mechanizmów maszyn i urządzeń precyzyjnych.\n2. Montaż i naprawa przyrządów pomiarowych\nUczeń:\n1) rozróżnia mechanizmy precyzyjne przyrządów pomiarowych oraz rozpoznaje ich parametry,\nsymbole i schematy;\n2) sprawdza działanie mechanizmów przyrządów pomiarowych;\n3) dobiera narzędzia do montażu, naprawy i regulacji przyrządów pomiarowych;\n4) dobiera przyrządy pomiarowe do pomiarów podczas montażu, naprawy i regulacji\nprzyrządów pomiarowych;\n5) określa sposób montażu mechanizmów przyrządów pomiarowych;\n6) wykonuje montaż mechanizmów przyrządów pomiarowych;\n7) reguluje przyrządy pomiarowe;\n8) wykonuje konserwację przyrządów pomiarowych;\n9) określa sposób napraw mechanizmów przyrządów pomiarowych;\n10) wykonuje naprawy mechanizmów przyrządów pomiarowych.\n3. Montaż i naprawa napędów pneumatycznych, hydraulicznych i elektrycznych\nUczeń:\n1) rozróżnia\nelementy\nmechanizmów\nnapędów\npneumatycznych,\nhydraulicznych\ni elektrycznych oraz rozpoznaje ich parametry, symbole i schematy;\n2) sprawdza działanie napędów pneumatycznych, hydraulicznych i elektrycznych;\n3) dobiera\nnarzędzia\ndo\nmontażu,\nnaprawy\ni\nregulacji\nmechanizmów\nnapędów\npneumatycznych, hydraulicznych i elektrycznych;\n4) dobiera przyrządy pomiarowe do pomiarów podczas montażu, naprawy i regulacji\nmechanizmów napędów pneumatycznych, hydraulicznych i elektrycznych;\n5) określa sposób montażu mechanizmów napędów pneumatycznych, hydraulicznych\ni elektrycznych;\n6) wykonuje montaż mechanizmów napędów pneumatycznych, hydraulicznych i elektrycznych;\n19\n7) wykonuje ustawienie parametrów zasilania napędów pneumatycznych, hydraulicznych\ni elektrycznych;\n8) wykonuje regulację napędów pneumatycznych, hydraulicznych i elektrycznych;\n9) wykonuje\nkonserwację\nmechanizmów\nnapędów\npneumatycznych,\nhydraulicznych\ni elektrycznych;\n10) określa sposób napraw mechanizmów napędów pneumatycznych, hydraulicznych\ni elektrycznych;\n11) wykonuje\nnaprawy\nmechanizmów\nnapędów\npneumatycznych,\nhydraulicznych\ni elektrycznych.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie mechanik precyzyjny powinna posiadać następujące\npomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię rysunku technicznego, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela,\nz drukarką i ze skanerem oraz z projektorem multimedialnym, stanowiska komputerowe dla\nuczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do sieci\nlokalnej z dostępem do Internetu, pakiet programów biurowych, program do wykonywania\nrysunku technicznego, pomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej,\nnormy dotyczące zasad wykonywania rysunku technicznego maszynowego, dokumentacje\nkonstrukcyjne maszyn i urządzeń precyzyjnych;\n2) pracownię technologii mechanicznej, wyposażoną w: dokumentacje technologiczne,\nmateriały stosowane do wytwarzania elementów maszyn i urządzeń precyzyjnych, przyrządy\ndo pomiarów wielkości nieelektrycznych, elementy i mechanizmy urządzeń precyzyjnych,\nprzyrządów pomiarowych oraz napędów pneumatycznych, hydraulicznych i elektrycznych,\nmodele maszyn i urządzeń precyzyjnych, narzędzia do montażu i naprawy maszyn i urządzeń\nprecyzyjnych;\n3) pracownię maszyn i urządzeń precyzyjnych wyposażoną w: stanowiska do montażu, napraw\ni konserwacji mechanizmów maszyn i urządzeń precyzyjnych (jedno stanowisko dla trzech\nuczniów), z zasilaniem pneumatycznym oraz instalacją elektryczną jednofazową\ni trójfazową zabezpieczoną ochroną przeciwporażeniową i zasilaczem stabilizowanym prądu\nstałego; zestaw przyrządów pomiarowych, narzędzi, elementów i mechanizmów maszyn\ni urządzeń precyzyjnych oraz dokumentacji obejmujący: przyrządy do pomiarów wielkości\nelektrycznych i nieelektrycznych, elementy i mechanizmy do montażu urządzeń\nprecyzyjnych, przyrządów pomiarowych, napędów pneumatycznych i hydraulicznych,\nmodele maszyn i urządzeń precyzyjnych, przyrządy i narzędzia do montażu i napraw, normy\ndotyczące technologii montażu, obsługi i napraw maszyn i urządzeń precyzyjnych,\ndokumentację techniczną oraz instrukcje obsługi maszyn i urządzeń precyzyjnych, katalogi\nmaszyn i urządzeń precyzyjnych;\n4) warsztaty szkolne, w których powinny być zorganizowane następujące stanowiska:\na) stanowiska do obróbki ręcznej metali (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wyposażone\nw: stół ślusarski z imadłem, zestaw narzędzi do obróbki ręcznej: trasowania, cięcia,\npiłowania, gięcia, prostowania, wiercenia, gwintowania, skrobania, nitowania, robót\nmontażowych, elektronarzędzia, przyrządy pomiarowe, materiały, surowce i półfabrykaty\ndo obróbki,\nb) stanowiska do obróbki maszynowej (jedno stanowisko dla trzech uczniów), wyposażone\nw: tokarkę uniwersalną, frezarkę narzędziową, wiertarkę i szlifierki do płaszczyzn\ni wałków,\nc) stanowiska do montażu mechanizmów maszyn i urządzeń precyzyjnych (jedno stanowisko\ndla dwóch uczniów), wyposażone w: przyrządy pomiarowe, narzędzia, maszyny\n20\ni urządzenia do montażu mechanizmów maszyn i urządzeń precyzyjnych, elementy\ni\nmechanizmy\nurządzeń\nprecyzyjnych,\nprzyrządów\npomiarowych,\nnapędów\npneumatycznych, hydraulicznych i elektrycznych,\nd) stanowiska do naprawy i konserwacji elementów mechanizmów maszyn i urządzeń\nprecyzyjnych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażonych w: przyrządy\npomiarowe, narzędzia, maszyny i urządzenia do naprawy i konserwacji;\nponadto warsztaty powinny być wyposażone w zestaw dokumentacji obejmujący: normy\ndotyczące maszyn i urządzeń precyzyjnych, dokumentacje technologiczne montażu,\nobsługi i napraw urządzeń precyzyjnych, przyrządów pomiarowych, napędów\npneumatycznych, hydraulicznych i elektrycznych, dokumentacje techniczne, instrukcje\nobsługi maszyn i urządzeń precyzyjnych, przyrządów pomiarowych, napędów\npneumatycznych, hydraulicznych i elektrycznych.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach\nkształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego oraz podmiotach stanowiących\npotencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie.\n4. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie\nramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując\nminimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych\ndla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz\nwłaściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne\ndla zawodów w ramach obszaru mechanicznego i górniczo-hutniczego, stanowiące\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n350 godz.\nMG.15. Montaż i naprawa maszyn i urządzeń precyzyjnych\n750 godz.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-mechanik-precyzyjny-2017/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}