{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2012","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2012/informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2012.pdf","key_pdf":null,"question_count":9,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2012/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2012","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nNa rysunku koncepcji surowego odlewu kreskowaniem na krzyż, kolorem niebieskim,\noznaczono\nA. kształt i położenie rdzenia.\nB. otwór, który nie będzie odtwarzany przez rdzeń.\nModuł 3\nStrona 2\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nC. naddatek na obróbkę skrawaniem.\nD. kształt i wymiary nadlewów otwartych.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 2) rozróżnia rodzaje i elementy budowy oprzyrządowania odlewniczego\nwykonanego z drewna i materiałów drewnopochodnych, na przykład:\n klasyfikuje modele odlewnicze wykonane z drewna i materiałów drewnopochodnych;\n rozróżnia elementy modeli;\n klasyfikuje rdzennice wykonane z drewna i materiałów drewnopochodnych;\n rozróżnia elementy rdzennic;\n klasyfikuje wzorniki wykonane z drewna i materiałów drewnopochodnych;\n rozróżnia elementy wzorników;","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2012/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":19,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2012/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2012","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nJaki typ rdzennicy przedstawiono na rysunku?\nA. Ramkową z obejmą.\nB. Ramkową zwykłą.\nC. Z pancerzem.\nD. Skrzynkową.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nModuł 3\nStrona 3\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nUmiejętność 4) dobiera materiały do wykonania oprzyrządowania odlewniczego z drewna\ni materiałów drewnopochodnych, na przykład:\n dobiera gatunki drewna i materiałów drewnopochodnych w zależności od elementu\ni kształtu modelu;\n dobiera gatunki drewna i materiałów drewnopochodnych w zależności od elementu\ni konstrukcji rdzennicy;\n dobiera gatunki drewna i materiałów drewnopochodnych do wykonania płyt\npodmodelowych i wzorników;\n dobiera materiały do wykonania oprzyrządowania odlewniczego z drewna\ni materiałów drewnopochodnych zgodnie z dokumentacją konstrukcyjną.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2012/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":20,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2012/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2012","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nKtóry z wymienionych materiałów należy zastosować do wykonania płaskościennego\nmodelu o wymiarach poprzecznych przekraczających 600 mm?\nA. Deski sosnowe.\nB. Bale dębowe.\nC. Sklejkę.\nD. Lignofol.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n1.2. Wykonywanie oprzyrządowania odlewniczego z tworzyw sztucznych i mas\nceramicznych oraz wykonywanie modeli wypalanych.\nUmiejętność 1) dobiera materiały do wykonania oprzyrządowania odlewniczego z tworzyw\nsztucznych i mas ceramicznych, na przykład:\n dobiera materiały ceramiczne do wykonywania oprzyrządowania odlewniczego;\n dobiera tworzywa termoplastyczne, termoutwardzalne i chemoutwardzalne\ndo wykonywania oprzyrządowania odlewniczego.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2012/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":21,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2012/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2012","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nKtóre z wymienionych tworzyw sztucznych należy zastosować do laminowania modeli\ni rdzennic?\nA. Silikon.\nB. Winidur.\nC. Żywicę poliuretanową.\nD. Żywicę epoksydową.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 2) dobiera materiały do wykonania modeli wypalanych, na przykład:\nModuł 3\nStrona 4\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n dobiera tworzywa sztuczne stosowane na modele wypalane;\n dobiera materiały organiczne stosowane na modele wypalane;","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2012/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":21,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2012/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2012","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nKtóre z wymienionych tworzyw sztucznych, należy zastosować do wykonania modelu\nwypalanego?\nA. Polichlorek winylu.\nB. Spieniony polistyren.\nC. Polietylen.\nD. Poliamid.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 4) określa sposób kształtowania elementów oprzyrządowania odlewniczego\nwykonanego z tworzyw sztucznych i mas ceramicznych oraz wykonywania modeli\nwypalanych, na przykład:\n rozróżnia metody przetwórstwa tworzyw sztucznych stosowanych w budowie\nzespołów modelowych,\n rozróżnia metody sporządzania modeli z gipsu i mieszanek cementowych,\n rozróżnia metody wytwarzania modeli wypalanych,\n rozróżnia\noperacje\ntechnologiczne\ncharakterystyczne\ndla\nróżnych\nmetod\nkształtowania elementów oprzyrządowania odlewniczego z tworzyw sztucznych i mas\nceramicznych oraz wykonywania modeli wypalanych.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2012/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2012/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2012","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nJakie podstawowe operacje technologiczne występują w procesie wytwarzania modeli\nodlewniczych z polichlorku winylu?\nA. Obróbka termoplastyczna i obróbka mechaniczna.\nB. Laminowanie i obróbka termoplastyczna.\nC. Odlewanie i obróbka mechaniczna.\nD. Odlewanie i laminowanie.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nModuł 3\nStrona 5\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n1.3. Wykonywanie modeli i montaż zespołu modelowego do wytwarzania odlewów\nmetodą wytapianych modeli.\nUmiejętność 1) rozpoznaje elementy budowy zespołu modelowego do wytwarzania odlewów\nmetodą wytapianych modeli, na przykład:\n rozpoznaje elementy budowy zestawów modelowych stosowanych w metodzie\nwytapianych modeli;\n rozpoznaje\nelementy\nbudowy\noprzyrządowania\ndo\nwykonywania\nmodeli\nwytapianych;","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2012/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2012/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2012","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nNa rysunku przedstawiono schematycznie zestaw modelowy do wykonania odlewów\nmetodą wytapianych modeli. Jaką literą oznaczono model wlewu doprowadzającego?\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 2) przygotowuje materiały do wykonania zespołu modelowego do wytwarzania\nodlewów metodą wytapianych modeli, na przykład:\n dobiera materiały na modele wytapiane,\n dobiera materiały na rdzenie do modeli wytapianych,\n ustala ilości składników na masy modelowe woskowe,\n ustala kolejność wykonywania zespołów modelowych do wytwarzania odlewów\nmetodą wytapianych modeli.\nModuł 3\nStrona 6\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2012/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":23,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2012/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2012","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nOkreśl na podstawie tabeli ile stearyny należy przygotować do wykonanie 5 kg parafinowo-\nstearynowej masy modelowej nr 4.\nSkładniki mas\nmodelowych\nMasa nr 1\nMasa nr 2\nMasa nr 3\nMasa nr 4\nMasa nr 5\nParafina, %\n50\n50\n50\n50\n50\nStearyna, %\n35 - 45\n50\n30\n47\n40\nCerezyna, %\n15\n15\nWosk polietylenowy, %\n3\n5\nWosk pszczeli, %\n5\nWosk Montana, %\n15 - 5\nA. 0,15 kg\nB. 1,50 kg\nC. 2,35 kg\nD. 2,50 kg\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 4) dobiera narzędzia, maszyny i urządzenia do wykonania zespołów\nmodelowych do wytwarzania odlewów metodą wytapianych modeli; na przykład:\n dobiera urządzenia do przygotowania mieszanki na wytapiany zespół modelowy;\n dobiera urządzenia do wykonywania modeli wytapianych w matrycach metalowych,\nceramicznych, z tworzyw sztucznych,\n dobiera narzędzia do łączenia elementów wytapianego zespołu modelowego;\n dobiera narzędzia do wykończenia powierzchni wytapianego zespołu modelowego.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2012/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":24,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2012/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2012","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nKtóre z wymienionych urządzeń należy zastosować do wykonania w matrycy metalowej\nmodeli wytapianych z masy stearynowo-parafinowej w stanie ciastowatym?\nA. Wtryskarkę.\nB. Prasę.\nC. Nadmuchiwarkę.\nD. Mieszarkę.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nModuł 3\nStrona 7\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych\numiejętności z kwalifikacji M.26 Wykonywanie i naprawa oprzyrządowania\nodlewniczego z materiałów niemetalowych\nWykonaj model drewniany z odejmowanym górnym znakiem rdzeniowym zgodnie\nz rysunkiem MD- 01. Powierzchnie modelu przygotuj do naniesienia powłok malarskich.\nZadanie wykonaj na przygotowanym stanowisku pracy wyposażonym w niezbędne\nmateriały, narzędzia i sprzęt.\nPodczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad organizacji pracy, bhp i p. poż. oraz\nochrony środowiska.\nModuł 3\nStrona 8\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania 180 minut\nOcenie podlegać będzie:\n Przebieg wykonania modelu zgodnie z wymogami technologii;\nModuł 3\nStrona 9\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n Przestrzeganie zasad bhp podczas wykonywania zadania;\n Model tulei z kołnierzem - Rezultat 1;\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n zgodność wymiarów wykonanych elementów z rysunkiem wykonawczym;\n zgodność doboru materiałów na wykonanie poszczególnych elementów modelu\nz rysunkiem;\n poprawność wykonania połączenia dolnej części modelu z kołnierzem;\n poprawność osadzenia ruchomego znaku rdzeniowego w kołnierzu modelu;\n poprawność wykonania promienia zaokrąglenia na połączeniu kołnierza z dolną\nczęścią modelu zgodnie z rysunkiem;\n jakość przygotowania powierzchni modelu do malowania;\n stosowanie zasad bhp przy obsłudze obrabiarek skrawających do obróbki drewna;\n kolejność wykonanych czynności obróbkowych;\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n1. Wykonywanie oprzyrządowania odlewniczego z drewna\n4) dobiera materiały do wykonania oprzyrządowania odlewniczego z drewna\ni materiałów drewnopochodnych;\n6) dobiera przyrządy pomiarowe i wykonuje pomiary warsztatowe z wymaganą\ndokładnością oraz zastosowaniem miar skurczowych;\n8) obrabia ręcznie i mechanicznie drewniane elementy oprzyrządowania odlewniczego;\n9) przygotowuje powierzchnie oprzyrządowania odlewniczego wykonanego z drewna\ni materiałów drewnopochodnych do malowania i nanosi powłoki malarskie;\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji M.26 Wykonywanie i naprawa\noprzyrządowania odlewniczego z materiałów niemetalowych mogą dotyczyć:\n wykonania modeli i rdzennic na podstawie rysunku koncepcji surowego odlewu;\n wykonania modeli z drewna lub materiałów drewnopochodnych z częściami\nodejmowanymi, uproszczonych modeli szkieletowych;\n wykonania wzorników z pionową i poziomą osią obrotu oraz przesuwnych\ndo wykonywania form i rdzeni;\n wykonania rdzennic skrzynkowych, ramkowych lub z pancerzem z drewna\ni materiałów drewnopochodnych;\n wykonywania przyrządów do kontroli wymiarów form i rdzeni oraz kontroli położenia\nrdzeni w formie;\n naprawy modeli i rdzennic wykonanych z drewna i materiałów drewnopochodnych;\n wykonywania matrycy gipsowej do wykonania modeli wykorzystywanych w metodzie\nwytapianych modeli;\n wykonywania zestawu modelowego do odlewania metodą wytapianych modeli;\n wykonania modeli i rdzennic z tworzyw sztucznych metodą obróbki wiórowej,\nodlewania lub laminowania;\nModuł 3\nStrona 10\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n wykonania modeli wypalanych;\n naprawy modeli wykonanych z tworzyw sztucznych;\n wykonania modeli z mas ceramicznych.\nKwalifikacja K2\nM.27. Montaż i naprawa oprzyrządowania wykonanego z metalu.\n1. Przykłady zadań do części pisemnej dla wybranych umiejętności\nz kwalifikacji M.27. Montaż i naprawa oprzyrządowania wykonanego\nz metalu.\n1.1. Montaż i naprawa elementów zespołów modelowych, rdzennic, wzorników\ni sprawdzianów wykonanych z metalu\nUmiejętność 1) rozpoznaje oznaczenia i symbole graficzne dotyczące oprzyrządowania\nwykonanego z metalu, stosowane w dokumentacji technicznej i technologicznej, na przykład:\n rozpoznaje\noznaczenia\ni\nsymbole\ngraficzne\nw\ndokumentacji\ntechnicznej\ni technologicznej modeli i rdzennic wykonanych z metalu;\n rozpoznaje\noznaczenia\ni\nsymbole\ngraficzne\nw\ndokumentacji\ntechnicznej\ni technologicznej płyt modelowych wykonanych z metalu;\n rozpoznaje\noznaczenia\ni\nsymbole\ngraficzne\nw\ndokumentacji\ntechnicznej\ni technologicznej wzorników i sprawdzianów do kontroli wymiarów wnęki formy\ni rdzeni.\nPrzykładowe zadanie 1.\nJaki typ połączenia części luźnej z korpusem metalowego modelu wskazano strzałką na\nrysunku?\nA. Wciskane.\nB. Lutowane.\nC. Sworzniowe.\nD. Gwintowe.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nModuł 3\nStrona 11\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nUmiejętność 2) określa rodzaje i przeznaczenie oprzyrządowania wykonanego z metalu, oraz\nelementy jego budowy, na przykład:\n rozpoznaje rodzaje modeli, rdzennic, wzorników, płyt modelowych wykonanych\nz metalu;\n wskazuje elementy budowy modeli, rdzennic, płyt modelowych i wzorników\nwykonanych z metalu;\n określa przeznaczenie poszczególnych rodzajów oprzyrządowania wykonanego\nz metalu.\nPrzykładowe zadanie 2.\nJaki typ oprzyrządowania metalowego przedstawiono na rysunku?\nA. Część kokili z pionową płaszczyzną podziału.\nB. Część matrycy do wytwarzania modeli wytapianych.\nC. Płytę modelową do wykonania formy skorupowej do zalewania pionowego.\nD. Płytę modelową do wykonania formy skorupowej do zalewania poziomego.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nModuł 3\nStrona 12\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nUmiejętność 3) dobiera materiały do wykonania i montażu elementów oprzyrządowania\nwykonanego z metalu zgodnie z dokumentacją techniczną, na przykład:\n dobiera materiały do wykonania elementów oprzyrządowania modelowego zgodnie\nz dokumentacją konstrukcyjną;\n dobiera zgodnie z dokumentacją konstrukcyjną elementy znormalizowane do\nmontażu elementów oprzyrządowania odlewniczego wykonanego z metalu;\nPrzykładowe zadanie 3.\nOkreśl na podstawie tabeli złożeniowej oprzyrządowania odlewniczego, z jakiego materiału\nnależy wykonać model wlewu głównego?\n7\nTulejka\n1\nB555\n6\nModel wlewu głównego\n1\nS235\n5\nOdpowietrznik\n1\nS235\n4\nModel-część górna\n1\nEN-AW-2024\n3\nModel-część dolna\n1\nEN-AW-2024\n2\nPłyta modelowa górna\n1\nEN GJL 150\nRys 352M/4\n1\nPłyta modelowa dolna\n1\nEN GJL 150\nRys 351M/4\nNr\nczęści\nNazwa części\nIlość\nszt.\nMateriał\nNr normy lub\nrysunku\nMODEL M/4\nA. Brąz.\nB. Stal.\nC. Żeliwo\nD. Silumin.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nModuł 3\nStrona 13\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n1.2. Montaż i naprawa form metalowych.\nUmiejętność 1) rozpoznaje oznaczenia i symbole graficzne dotyczące form metalowych\nstosowane w dokumentacji technicznej i technologicznej, na przykład:\n rozpoznaje oznaczenia i symbole graficzne w dokumentacji konstrukcyjnej kokil\ndotyczącej ich wykonywania, montażu i naprawy;\n rozpoznaje oznaczenia i symbole graficzne w dokumentacji konstrukcyjnej form\nciśnieniowych dotyczącej ich wykonywania, montażu i naprawy;\nPrzykładowe zadanie 4.\nNa rysunku kokili element oznaczony literami A, B i K to\nA. wnęka kokili.\nB. rodzeń piaskowy.\nC. rdzeń metalowy.\nD. odpowietrzniki wnęki kokili.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nModuł 3\nStrona 14\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nUmiejętność 2) rozróżnia rodzaje metalowych form odlewniczych i elementy ich budowy,\nna przykład:\n rozróżnia rodzaje i określa przeznaczenie kokil;\n rozróżnia elementy budowy kokil;\n charakteryzuje rodzaje i przeznaczenie odlewniczych form do odlewania pod\nciśnieniem;\n rozróżnia elementy budowy odlewniczych form do odlewania pod ciśnieniem;\nPrzykładowe zadanie 5.\nIle rdzeni zastosowano w formie metalowej do odtworzenia otworów w odlewie tłoka\nsamochodowego?\nA. 2 rdzenie.\nB. 3 rdzenie.\nC. 5 rdzeni.\nD. 6 rdzeni.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nModuł 3\nStrona 15\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nUmiejętność 3) dobiera elementy znormalizowane wykorzystywane podczas montażu\ni naprawy form metalowych zgodnie z dokumentacją techniczną, na przykład:\n dobiera elementy znormalizowane elementów kokil i form ciśnieniowych zgodnie\nz dokumentacją techniczną na podstawie katalogów wytwórców;\n dobiera elementy znormalizowane określone w PN, zgodnie z dokumentacją\ntechniczną kokil i form ciśnieniowych;\nPrzykładowe zadanie 6.\nNa rysunku przedstawiono fragment projektu formy wtryskowej. Określ na podstawie\nfragmentu katalogu symbol wypychacza, jaki należy w niej zamontować, jeśli L2 = 60 mm,\nSp = 40 mm, g1 = 25 mm.\nFragment katalogu\nd\nD\nk\nR\nL\n80\n100\n125\n160\n8\n14\n5\n0,5\nWH-080080\nWH-0800100\nWH-0800125\nWH-0800160\n10\n16\nWH-100080\nWH-1000100\nWH-1000125\nWH-1000160\n12\n18\n7\n0,8\nWH-1200080\nWH-1200100\nWH-1200125\nWH-1200160\n14\n22\nWH-1400080\nWH-1400100\nWH-1400125\nWH-1400160\nA. WH-1000100\nB. WH-1000125\nC. WH-1200125\nD. WH-1200160\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nModuł 3\nStrona 16\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n4. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych\numiejętności z kwalifikacji M.27. Montaż i naprawa oprzyrządowania\nwykonanego z metalu\nWykonaj montaż rdzennicy metalowej zgodnie z rysunkiem złożeniowym RD-1 (rysunek 1).\nPrawa połowa rdzennicy i okucie dolne są przygotowane do montażu. Lewą połowę\nrdzennicy i okucie górne obrobiono wstępnie, a obróbkę wykańczającą należy wykonać\nzgodnie z rysunkami RD-1 - 1 (rysunek 2) oraz RD-1 - 2 (rysunek 3).\nZadanie wykonaj na przygotowanym stanowisku pracy wyposażonym w niezbędne\nmateriały, narzędzia i sprzęt kontrolno-pomiarowy.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania 180 minut\nModuł 3\nStrona 17\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nRysunek 1. Rdzennica RD-1\nModuł 3\nStrona 18\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nRysunek 2. Lewa połowa rdzennicy RD-1 - 1\nModuł 3\nStrona 19\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nRysunek 3. Okucie górne RD-1 - 2\nModuł 3\nStrona 20\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nOcenie podlegać będzie\n obróbka wykańczająca elementów;\n bezpieczeństwo obsługi maszyn i urządzeń wykorzystanych do obróbki wykańczającej\nelementów rdzennicy;\n zmontowana rdzennica - rezultat 1.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać\n technologiczną kolejność wykonywanych czynności przy obróbce elementów\nrdzennicy;\n przestrzeganie zasad bhp podczas obsługi maszyn i urządzeń;\n zgodność doboru materiałów i elementów znormalizowanych z rysunkiem\nzłożeniowym;\n zgodność wymiarów obrobionych powierzchni elementów rdzennicy z wymiarami na\nrysunkach wykonawczych;\n jakość powierzchni rdzennicy;\n zgodność montażu rdzennicy z rysunkiem złożeniowym.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym\n1. Montaż i naprawa elementów zespołów modelowych, rdzennic, wzorników\ni sprawdzianów wykonanych z metalu\n3) dobiera materiały do wykonania i montażu elementów oprzyrządowania wykonanego\nz metalu zgodnie z dokumentacją techniczną;\n4) dobiera narzędzia pomiarowe oraz wykonuje pomiary elementów oprzyrządowania\nz wymaganą dokładnością;\n6) obrabia ręcznie i mechanicznie elementy oprzyrządowania wykonanego z metali i łączy\nje za pomocą połączeń rozłącznych i nierozłącznych zgodnie z dokumentacją\ntechniczną;\n7) przygotowuje powierzchnie oprzyrządowania wykonanego z metalu do malowania\ni nanosi na nie powłoki malarskie;\n8) wykonuje montaż elementów oprzyrządowania wykonanego z metalu zgodnie\nz dokumentacją techniczną.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji M.27. Montaż i naprawa oprzyrządowania\nwykonanego z metalu mogą dotyczyć\n wykonywania modeli metalowych zgodnie z rysunkiem wykonawczym;\n wykonywania wzorników metalowych zgodnie z dokumentacja rysunkową;\n wykonywania sprawdzianów do kontroli wymiarów form odlewniczych, rdzeni lub\npołożenia rdzeni we wnęce formy na podstawie rysunków wykonawczych;\n wykonywania montażu płyt modelowych stosowanych do wykonywania form\nskorupowych;\n montażu elementów rdzennic stosowanych w metodzie hot-box\nModuł 3\nStrona 21\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n wykonywanie napraw oprzyrządowania odlewniczego z metalu;\n montażu, naprawy lub konserwacji kokil;\n montażu, naprawy lub konserwacji form metalowych do odlewania pod ciśnieniem.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 1\nZAŁĄCZNIKI\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie modelarz\nodlewniczy\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 2\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz\nniektórych innych ustaw (Dz. U. z 2011 r, Nr 205, poz. 1206)\n Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji zawodów\nszkolnictwa zawodowego (Dz. U. z 2012 r., poz. 7)\n Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej\nkształcenia w zawodach (Dz. U. z 2012 r., poz. 184)\n Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie\negzaminów eksternistycznych (Dz. U. z 2012 r., poz. 188)\n Rozporządzenie MEN z dnia 24 lutego 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie\nwarunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy\noraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych\n(Dz. U. z 2012 r., poz. 262)\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 3\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie\nOpracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r.\nmodelarz odlewniczy 721104\nCelem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata,\nwykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy.\nZadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są\nuwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają\nw szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych,\nrosnący udział handlu międzynarodowego, mobilność geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie,\na także wzrost oczekiwań pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników.\nW procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego\ni zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego,\nz uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą\nzawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących\nw zawodach, a tym samym zapewni im możliwość sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy.\nW procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się,\nstosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji\ni kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania\nprzedwczesnemu kończeniu nauki.\nElastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na\nuczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyć wyodrębnienie\nkwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie modelarz odlewniczy powinien być przygotowany do wykonywania\nnastępujących zadań zawodowych:\n1) wykonywania oprzyrządowania odlewniczego;\n2) wykonywania naprawy i konserwacji oprzyrządowania odlewniczego.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów\nkształcenia, na które składają się:\n1) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną\nśrodowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem\nzadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia\ni życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa\npodatkowego i prawa autorskiego;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 4\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności\ngospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz\nfonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli\ni wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się\nw środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n4) jest otwarty na zmiany;\n5) potrafi radzić sobie ze stresem;\n6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n7) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n8) potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania;\n9) potrafi negocjować warunki porozumień;\n10) współpracuje w zespole.\n2) efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru mechanicznego i górniczo-hutniczego,\nstanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(M.a);\nPKZ(M.a) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: mechanik-operator pojazdów\ni maszyn rolniczych, zegarmistrz, optyk-mechanik, mechanik precyzyjny, mechanik automatyki przemysłowej\ni urządzeń precyzyjnych, mechanik-monter maszyn i urządzeń, mechanik pojazdów samochodowych,\noperator obrabiarek skrawających, ślusarz, kowal, monter kadłubów okrętowych, blacharz samochodowy,\nblacharz, lakiernik, technik optyk, technik mechanik lotniczy, technik mechanik okrętowy, technik\nbudownictwa okrętowego, technik pojazdów samochodowych, technik mechanizacji rolnictwa, technik\nmechanik, monter mechatronik, elektromechanik pojazdów samochodowych, technik mechatronik, technik\ntransportu drogowego, technik energetyk, modelarz odlewniczy, technik wiertnik, technik górnictwa\npodziemnego, technik górnictwa otworowego, technik górnictwa odkrywkowego, technik przeróbki kopalin\nstałych, technik odlewnik, technik hutnik, operator maszyn i urządzeń odlewniczych, operator maszyn\ni urządzeń metalurgicznych, operator maszyn i urządzeń do obróbki plastycznej, operator maszyn i urządzeń\ndo przetwórstwa tworzyw sztucznych, złotnik-jubiler\nUczeń:\n1) przestrzega zasad sporządzania rysunku technicznego maszynowego;\n2) sporządza szkice części maszyn;\n3) sporządza rysunki techniczne z wykorzystaniem technik komputerowych;\n4) rozróżnia części maszyn i urządzeń;\n5) rozróżnia rodzaje połączeń;\n6) przestrzega zasad tolerancji i pasowań;\n7) rozróżnia materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne;\n8) rozróżnia środki transportu wewnętrznego;\n9) dobiera sposoby transportu i składowania materiałów;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 5\n10) rozpoznaje rodzaje korozji oraz określa sposoby ochrony przed korozją;\n11) rozróżnia techniki i metody wytwarzania części maszyn i urządzeń;\n12) rozróżnia maszyny, urządzenia i narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej;\n13) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane podczas obróbki ręcznej i maszynowej;\n14) wykonuje pomiary warsztatowe;\n15) rozróżnia metody kontroli jakości wykonanych prac;\n16) określa budowę oraz przestrzega zasad działania maszyn i urządzeń;\n17) posługuje się dokumentacją techniczną maszyn i urządzeń oraz przestrzega norm dotyczących rysunku\ntechnicznego, części maszyn, materiałów konstrukcyjnych i eksploatacyjnych;\n18) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n3) efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie modelarz odlewniczy opisane\nw części II:\nM.26. Wykonywanie i naprawa oprzyrządowania odlewniczego z materiałów niemetalowych\n1. Wykonywanie oprzyrządowania odlewniczego z drewna\nUczeń:\n1) rozpoznaje oznaczenia i symbole graficzne stosowane w dokumentacji technologicznej odlewu;\n2) rozróżnia rodzaje i elementy budowy oprzyrządowania odlewniczego wykonanego z drewna i materiałów\ndrewnopochodnych;\n3) określa kolejność czynności podczas ręcznej i mechanicznej obróbki oraz montażu oprzyrządowania\nodlewniczego wykonanego z drewna i materiałów drewnopodobnych;\n4) dobiera materiały do wykonania oprzyrządowania odlewniczego z drewna i materiałów drewnopochodnych;\n5) przygotowuje materiały do wykonania oprzyrządowania odlewniczego z drewna i materiałów\ndrewnopodobnych;\n6) dobiera przyrządy pomiarowe i wykonuje pomiary warsztatowe z wymaganą dokładnością oraz\nzastosowaniem miar skurczowych;\n7) dobiera narzędzia, elektronarzędzia i maszyny do obróbki drewna;\n8) obrabia ręcznie i mechanicznie drewniane elementy oprzyrządowania odlewniczego;\n9) przygotowuje powierzchnie oprzyrządowania odlewniczego wykonanego z drewna i materiałów\ndrewnopochodnych do malowania i nanosi powłoki malarskie;\n10) wykonuje montaż oprzyrządowanie odlewniczego wykonanego z drewna i materiałów drewnopochodnych;\n11) rozpoznaje wady oprzyrządowania odlewniczego wykonanego z drewna i materiałów drewnopodobnych;\n12) wykonuje naprawę i konserwację oprzyrządowania odlewniczego wykonanego z drewna i materiałów\ndrewnopochodnych;\n13) użytkuje maszyny i urządzenia do obróbki drewna i materiałów drewnopodobnych;\n14) przeprowadza bieżące przeglądy i konserwację maszyn i urządzeń do obróbki drewna i materiałów\ndrewnopodobnych.\n2. Wykonywanie oprzyrządowania odlewniczego z tworzyw sztucznych i mas ceramicznych oraz\nwykonywanie modeli wypalanych\nUczeń:\n1) dobiera materiały do wykonania oprzyrządowania odlewniczego z tworzyw sztucznych i mas ceramicznych;\n2) dobiera materiały do wykonania modeli wypalanych;\n3) przygotowuje materiały do wykonania oprzyrządowania odlewniczego z tworzyw sztucznych i mas\nceramicznych oraz wykonania modeli wypalanych;\n4) określa sposób kształtowania elementów oprzyrządowania odlewniczego wykonanego z tworzyw sztucznych\ni mas ceramicznych oraz wykonywania modeli wypalanych;\n5) dobiera narzędzia, maszyny i urządzenia do wykonywania oprzyrządowania odlewniczego z tworzyw\nsztucznych i mas ceramicznych oraz wykonywania modeli wypalanych;\n6) wykonuje elementy oprzyrządowania odlewniczego z tworzyw sztucznych i mas ceramicznych oraz modele\nwypalane;\n7) przygotowuje powierzchnie i nanosi powłoki ochronne na oprzyrządowanie odlewnicze wykonane z tworzyw\nsztucznych i mas ceramicznych;\n8) sprawdza jakość oprzyrządowania odlewniczego wykonanego z tworzyw sztucznych i mas ceramicznych oraz\nmodele wypalane;\n9) użytkuje maszyny i urządzenia do wykonywania oprzyrządowania odlewniczego z tworzyw sztucznych i mas\nceramicznych oraz modeli wypalanych;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 6\n10) wykonuje naprawę i konserwację oprzyrządowania odlewniczego wykonanego z tworzyw sztucznych i mas\nceramicznych.\n3. Wykonywanie modeli i montaż zespołu modelowego do wytwarzania odlewów metodą wytapianych\nmodeli\nUczeń:\n1) rozpoznaje elementy budowy zespołu modelowego do wytwarzania odlewów metodą wytapianych modeli;\n2) przygotowuje materiały do wykonania zespołu modelowego do wytwarzania odlewów metodą wytapianych\nmodeli;\n3) określa kolejność czynności niezbędnych do wykonania zespołów modelowych do wytwarzania odlewów\nmetodą wytapianych modeli;\n4) dobiera narzędzia, maszyny i urządzenia do wykonania zespołów modelowych do wytwarzania odlewów\nmetodą wytapianych modeli;\n5) wykonuje zespół modelowy do wytwarzania odlewów metodą wytapianych modeli;\n6) rozpoznaje wady oprzyrządowania odlewniczego do wytwarzania odlewów metodą wytapianych modeli oraz\ndobiera metody jego naprawy i konserwacji;\n7) wykonuje naprawy i konserwację oprzyrządowania odlewniczego do wytwarzania odlewów metodą\nwytapianych modeli.\nM.27. Montaż i naprawa oprzyrządowania wykonanego z metalu\n1. Montaż i naprawa elementów zespołów modelowych, rdzennic, wzorników i sprawdzianów wykonanych\nz metalu\nUczeń:\n1) rozpoznaje oznaczenia i symbole graficzne dotyczące oprzyrządowania wykonanego z metalu, stosowane\nw dokumentacji technicznej i technologicznej;\n2) określa rodzaje i przeznaczenie oprzyrządowania wykonanego z metalu, jego przeznaczenie oraz elementy\njego budowy;\n3) dobiera materiały do wykonania i montażu elementów oprzyrządowania wykonanego z metalu zgodnie\nz dokumentacją techniczną;\n4) dobiera narzędzia pomiarowe oraz wykonuje pomiary elementów oprzyrządowania z wymaganą\ndokładnością;\n5) dobiera materiały, narzędzia, elektronarzędzia i maszyny do obróbki metali;\n6) obrabia ręcznie i mechanicznie elementy oprzyrządowania wykonanego z metali i łączy je za pomocą\npołączeń rozłącznych i nierozłącznych zgodnie z dokumentacją techniczną;\n7) przygotowuje powierzchnie oprzyrządowania wykonanego z metalu do malowania i nanosi na nie powłoki\nmalarskie;\n8) wykonuje montaż elementów oprzyrządowania wykonanego z metalu zgodnie z dokumentacją techniczną;\n9) rozpoznaje wady oprzyrządowania wykonanego z metali;\n10) wykonuje naprawę i konserwację oprzyrządowania wykonanego z metali.\n2. Montaż i naprawa form metalowych\nUczeń:\n1) rozpoznaje oznaczenia i symbole graficzne dotyczące form metalowych stosowane w dokumentacji\ntechnicznej i technologicznej;\n2) rozróżnia rodzaje metalowych form odlewniczych i elementy ich budowy;\n3) dobiera elementy znormalizowane wykorzystywane podczas montażu i naprawy form metalowych zgodnie\nz dokumentacją techniczną;\n4) dobiera narzędzia i przyrządy monterskie stosowane podczas naprawy i montażu form metalowych;\n5) wykonuje montaż form metalowych;\n6) rozpoznaje wady form metalowych;\n7) wykonuje naprawę i konserwację form metalowych.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie modelarz odlewniczy powinna posiadać następujące pomieszczenia\ndydaktyczne:\n1) pracownię budowy i eksploatacji maszyn i urządzeń, wyposażoną w: stanowiska rysunkowe (jedno\nstanowisko dla jednego ucznia), modele brył geometrycznych, części maszyn, modele połączeń rozłącznych\ni nierozłącznych części maszyn, normy dotyczące zasad wykonywania rysunku technicznego oraz elementów\nznormalizowanych stosowanych w budowie maszyn, modele urządzeń i układów przenoszenia napędów oraz\nsystemów smarowania elementów maszyn, modele maszyn i urządzeń transportu wewnętrznego,\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 7\ndokumentację techniczną, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń odlewniczych, modele i schematy sprężarek,\nwentylatorów, pomp, części maszyn z różnymi postaciami zużycia, narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej\nskrawaniem oraz narzędzia monterskie i sprzęt kontrolno-pomiarowy, katalogi maszyn, urządzeń, materiałów\neksploatacyjnych;\n2) pracownię modelarstwa, wyposażoną w: zestawy próbek gatunków drewna, tworzyw sztucznych,\nmateriałów ceramicznych, materiałów modelarskich wykorzystywanych w technologii wytapianych modeli\n(jeden zestaw dla czterech uczniów), zestawy narzędzi modelarskich wykorzystywanych do wykonywania\ni montowania oprzyrządowania odlewniczego z różnych materiałów modelarskich (jeden zestaw dla czterech\nuczniów), modele, rdzennice, płyty modelowe, formy metalowe, elementy galanterii modelarskiej\ni pomocniczego oprzyrządowania odlewniczego (każdy z wymienionych elementów dla czterech uczniów),\nmodele maszyn i urządzeń wykorzystywanych podczas produkcji modeli z drewna, metali, tworzyw sztucznych,\nmateriałów ceramicznych, normy techniczne dotyczące modelarstwa, dokumentację techniczną\nwykorzystywaną w modelarniach, katalogi maszyn i urządzeń modelarskich (jeden komplet dokumentów dla\nczterech uczniów), oprogramowanie do wspomagania projektowania modeli i form oraz wytwarzania zespołów\nmodelowych i pomocniczego oprzyrządowania odlewniczego do wykorzystania w szkolnej pracowni\nkomputerowej;\n3) warsztaty szkolne, w których powinny być zorganizowane następujące stanowiska:\na) stanowiska do obróbki ręcznej metali oraz montażu i demontażu elementów maszyn (jedno stanowisko dla\njednego ucznia), wyposażone w: stół ślusarski z imadłem, zestaw narzędzi do obróbki ręcznej, przyrządy\nkontrolno-pomiarowe oraz narzędzia i przyrządy monterskie, przyrządy i urządzenia do kształtowania\nelementów metalowych metodą obróbki plastycznej na zimno,\nb) stanowiska do spajania i cięcia metali (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w: przyrządy do\nspawania elektrycznego i gazowego, lutowania oraz środki ochrony indywidualnej i zbiorowej,\nc) stanowiska do obróbki mechanicznej skrawaniem (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), wyposażone w:\nwiertarki kadłubowe, promieniowe, wiertarki koordynatki, tokarkę uniwersalną, frezarkę uniwersalną, szlifierkę\ndo płaszczyzn, otworów i wałków, narzędzia skrawające, przyrządy i uchwyty obróbkowe, przyrządy kontrolno-\npomiarowe,\nd) stanowiska do obróbki ręcznej drewna (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wyposażone w: stół stolarski,\nnarzędzia do obróbki ręcznej drewna, przyrządy kontrolno-pomiarowe,\ne) stanowiska do mechanicznej obróbki drewna (jedno stanowisko dla czterech uczniów), wyposażone w:\nmaszyny i urządzenia do przerzynania wzdłużnego i poprzecznego, strugania, wiercenia, toczenia, frezowania,\nszlifowania drewna, narzędzia do obróbki mechanicznej drewna, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń, normy\ndotyczące parametrów skrawania przy obróbce drewna,\nf) stanowiska wytwarzania modeli z mas ceramicznych i tworzyw sztucznych (jedno stanowisko dla jednego\nucznia), wyposażone w: stół roboczy, urządzenia do cięcia i spajania tworzyw sztucznych, laminowania,\nodlewania i spieniania tworzyw sztucznych, urządzenia do sporządzania mieszanek ceramicznych i formowania\noprzyrządowania modelowego z mas ceramicznych,\ng) stanowiska do wykonywania form metodami specjalnymi (jedno stanowisko dla jednego ucznia),\nwyposażone w: w stół, oprzyrządowanie do wykonywania form metodami specjalnymi, masy ceramiczne, piece\ndo wytapiania wosku oraz wypalania form.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia\npraktycznego oraz podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących\nw zawodzie.\n4. Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego1)\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne\ndla zawodów w ramach obszaru mechanicznego i górniczo-hutniczego stanowiące\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n400 godz.\nM.26. Wykonywanie i naprawa oprzyrządowania odlewniczego z materiałów\nniemetalowych\n450 godz.\nM.27. Montaż i naprawa oprzyrządowania wykonanego z metalu\n250 godz.\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego\nw przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych, przewidzianego dla kształcenia\nzawodowego, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia:\nwspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia stanowiących\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych\nw zawodzie.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 9\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nAktualne procedury dotyczące przeprowadzania i organizowania egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie są dostępne na stronie internetowej Centralnej Komisji\nEgzaminacyjnej pod adresem http://www.cke.edu.pl.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 10\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 11\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 12\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku\nhttp://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie\nhttp://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie\nhttp://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży\nhttp://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi\nhttp://www.komisja.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nhttp://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie\nhttp://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu\nhttp://www.oke.wroc.pl/\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 1\nSŁOWNIK POJĘĆ\nSzkoła - należy przez to rozumieć trzy typy szkół ponadgimnazjalnych:\n- zasadniczą szkołę zawodową,\n- czteroletnie technikum,\n- szkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego lub placówkę\nkształcenia praktycznego.\nDyrektor szkoły/placówki - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki,\nw której jest realizowane kształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę lub pracodawcę,\nupoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin potwierdzający kwalifikacje\nw zawodzie przeprowadzany z zakresu danej kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie,\nzgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego.\nKwalifikacja w zawodzie - wyodrębniony w danym zawodzie zestaw oczekiwanych\nefektów kształcenia, których osiągnięcie potwierdza świadectwo wydane przez okręgową\nkomisję egzaminacyjną, po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodach - obowiązkowe zestawy celów\nkształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy,\numiejętności zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla\nzawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, uwzględniane w programach\nnauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych\noraz warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce\ndydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 2\nFormy pozaszkolne - należy przez to rozumieć formy uzyskiwania i uzupełniania wiedzy,\numiejętności i kwalifikacji zawodowych w placówkach i ośrodkach kształcenia ustawicznego\ni praktycznego, a także kwalifikacyjne kursy zawodowe.\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program\nnauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodach, w zakresie jednej\nkwalifikacji, którego ukończenie umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji.\nCzęść pisemna egzaminu przeprowadzana w formie elektronicznej - należy\nprzez to rozumieć część pisemną egzaminu zawodowego przeprowadzaną z wykorzystaniem\nelektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu.\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez\ndyrektora szkoły/placówki/pracodawcę osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie\ntechniczne szkoły/placówki/pracodawcy do przeprowadzenia części pisemnej egzaminu\nz wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za poprawność funkcjonowania w czasie\negzaminu\nsystemu\nelektronicznego\ni\nindywidualnych\nstanowisk\negzaminacyjnych\nwspomaganych elektronicznie.\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące\nstanowiska\negzaminacyjne\nwskazane\nprzez\nkierownika\nośrodka\negzaminacyjnego,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe\nfunkcjonowanie stanowisk komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn\ni urządzeń\nwykorzystywanych\ndo\nwykonania\nzadań\negzaminacyjnych\nw\nczasie\nprzeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć specjalistę z zakresu danej\nniepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora CKE w sprawie szczegółowej\ninformacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu\nzawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to\nrozumieć osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą, uznane za\nrównorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół ponadgimnazjalnych\nlub szkół ponadpodstawowych.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 3\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\n- uczniów,\n- słuchaczy,\n- absolwentów\nposiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie o potrzebie\nindywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni\nspecjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie\nzdrowia wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię\nrady pedagogicznej wskazującą konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu\nna trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia\nkomunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną - osoby niewidome,\nsłabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,\nposiadające zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji,\nprzystępujące do egzaminu potwierdzającego kwalifikację w zawodzie na podstawie\nświadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu\nzawodowego lub decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do\negzaminu zawodowego eksternistycznego.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2012/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":24,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}