{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017/informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017.pdf","key_pdf":null,"question_count":10,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nSposobem wykonania pionowej izolacji przeciwwilgociowej ściany fundamentowej, zapewniającym\njej wentylowanie, jest zastosowanie\n powłoki z dwóch warstw lepiku asfaltowego, nakładanego na gorąco na ścianę\nfundamentową.\n uszczelnienia z folii wytłaczanej, zamocowanej wytłoczeniami w kierunku ściany\nfundamentowej.\n uszczelnienia z folii wytłaczanej, zamocowanej gładką powierzchnią w kierunku ściany\nfundamentowej.\n dwóch warstw papy asfaltowej, przyklejonej na lepiku asfaltowym do ściany\nfundamentowej.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 7) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do wykonania izolacji wodochronnych, na\nprzykład:\n rozróżnia materiały do wykonywania izolacji wodochronnych, takie jak: papy, lepiki, emulsje,\nfolie z tworzyw sztucznych, masy polimerowe, zaprawy mineralne itp.;\n rozróżnia narzędzia i sprzęt do wykonywania izolacji wodochronnych, takie jak: zgrzewarki,\npalniki, szczotki, pistolety do mas, noże itp.;\n dobiera materiały do wykonywania izolacji przeciwwilgociowych, przeciwwodnych\ni paroszczelnych fundamentów, ścian fundamentowych, stropów, dachów, stropodachów\nitp.;\n dobiera narzędzia i sprzęt do wykonania izolacji przeciwwilgociowych, przeciwwodnych\n8\ni paroszczelnych, tj. narzędzia i sprzęt do cięcia papy i folii, do nakładania lepików, emulsji,\ndo rozgrzewania lepików, do nakładania mas polimerowych, zapraw mineralnych itp.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nDo przymocowania papy zgrzewalnej do podłoża z betonu należy użyć\nA. palnika gazowego.\nB. grzałki elektrycznej.\nC. dmuchawy grzewczej.\nD. nagrzewnicy olejowej.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 9) przygotowuje podłoża pod izolacje wodochronne, na przykład:\n rozróżnia sposoby przygotowywania podłoży pod izolacje przeciwwilgociowe, przeciwwodne\ni paroszczelne;\n dobiera sposoby przygotowywania podłoży pod izolacje przeciwwilgociowe, przeciwwodne\ni paroszczelne;\n stosuje\nzasady\nprzygotowywania\npodłoży\nz\nbetonów\ni\nzapraw\npod\nizolacje\nprzeciwwilgociowe, przeciwwodne i paroszczelne, tj. powierzchni fundamentów, ścian\nfundamentowych, podłoży leżących na gruncie, podkładów podłogowych itp.;\n stosuje zasady przygotowywania podłoży ceramicznych pod izolacje przeciwwilgociowe\ni przeciwwodne, tj. murów z cegły, murów z pustaków ceramicznych itp.;\n stosuje zasady przygotowywania podłoży z drewna pod izolacje przeciwwilgociowe,\nprzeciwwodne i paroszczelne, tj. powierzchni drewnianych ścian, stropów i dachów\ndrewnianych itp.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nPrzed ułożeniem poziomej izolacji przeciwwilgociowej z papy asfaltowej na ścianie fundamentowej,\nwymurowanej z bloczków betonowych, należy\nA. wyrównać powierzchnię ściany zaczynem gipsowym, a następnie zagruntować ją roztworem\nlub emulsją asfaltową.\nB. wyrównać powierzchnię ściany zaprawą cementową, a następnie zagruntować ją roztworem\nlub emulsją asfaltową.\nC. zagruntować powierzchnię ściany lepikiem asfaltowym na gorąco, a następnie wyrównać\nją zaprawą cementową.\nD. zagruntować powierzchnię ściany lepikiem asfaltowym na zimno, a następnie wyrównać\nją zaczynem cementowym.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n9\nUmiejętność 11) wykonuje izolacje wodochronne, na przykład:\n stosuje zasady wykonywania izolacji przeciwwodnych ścian fundamentowych, dachów\nz papy asfaltowej, folii polietylenowej itp.;\n stosuje zasady wykonywania izolacji przeciwwilgociowych ścian fundamentowych, podłoży\nna gruncie, stropów, balkonów z papy asfaltowej, mas izolacyjnych, folii polietylenowej itp.;\n stosuje zasady wykonywania izolacji paroszczelnych ścian, stropów, stropodachów, obudowy\ndachów, z folii z tworzyw sztucznych.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nW jaki sposób należy ułożyć izolację przeciwwilgociową z papy asfaltowej na żelbetowej płycie\nbalkonowej?\nA. Na wierzchu płyty z wywinięciem papy na ścianę.\nB. Na wierzchu płyty bez wywinięcia papy na ścianę.\nC. Na spodzie i na wierzchu płyty z wywinięciem papy na ścianę.\nD. Na spodzie i na wierzchu płyty bez wywinięcia papy na ścianę.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n1.2. Wykonywanie i naprawa izolacji termicznych, akustycznych i przeciwdrganiowych\nUmiejętność 3) rozróżnia rodzaje izolacji termicznych, akustycznych i przeciwdrganiowych,\nna przykład:\n określa funkcje izolacji termicznych, akustycznych i przeciwdrganiowych;\n rozróżnia rodzaje izolacji termicznych, akustycznych i przeciwdrganiowych w zależności od\nmiejsca usytuowania, rodzaju materiału izolacyjnego itp.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nWarstwa wełny mineralnej przymocowana do zewnętrznych ścian budynku chroni pomieszczenia\nprzed\nA. utratą ciepła.\nB. utratą wilgoci.\nC. działaniem wody.\nD. działaniem wiatru.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 7) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do wykonania izolacji termicznych,\nakustycznych i przeciwdrganiowych, na przykład:\n rozróżnia\nmateriały\ndo\nwykonywania\nizolacji\ntermicznych,\nakustycznych\ni przeciwdrganiowych, takie jak styropian, wełna mineralna, pianka poliuretanowa, płyty\npilśniowe, płyty paździerzowe itp.;\n rozróżnia narzędzia i sprzęt do wykonywania izolacji termicznych, akustycznych\n10\ni przeciwdrganiowych, takie jak mieszadła, piły, noże itp.;\n dobiera\nmateriały\ndo\nwykonywania\nizolacji\ntermicznych,\nakustycznych\ni przeciwdrganiowych w zależności od właściwości technicznych, takich jak współczynnik\nprzewodzenia ciepła, nasiąkliwość, twardość itp.;\n dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania izolacji termicznych, akustycznych\ni przeciwdrganiowych, tj. narzędzia do cięcia materiałów izolacyjnych, do mieszania\nskładników zapraw itp.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nNa podstawie tabeli określ, który z wymienionych rodzajów materiałów izolacyjnych charakteryzuje\nsię najlepszą izolacyjnością cieplną.\nA. Płyty pilśniowe.\nB. Wełna mineralna.\nC. Płyty styropianowe.\nD. Pianka poliuretanowa.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 11) wykonuje izolacje termiczne, akustyczne i przeciwdrganiowe przegród\nbudowlanych, na przykład:\n stosuje zasady wykonywania izolacji termicznych ścian, stropów, dachów, stropodachów,\npodłóg itp., ze styropianu, wełny mineralnej, pianki poliuretanowej itp.;\n stosuje zasady wykonywania izolacji akustycznych ścian, stropów, stropodachów, posadzek\nitp., ze styropianu, wełny mineralnej, pianki poliuretanowej itp.;\n stosuje zasady wykonywania izolacji przeciwdrganiowych fundamentów budynków, maszyn\ni urządzeń itp., z korka naturalnego, gumy, filcu, sprężyn stalowych itp.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nPodczas ocieplania ścian zewnętrznych budynku płytami styropianowymi, w celu ochrony dolnej\nkrawędzi płyt przed uszkodzeniem, należy\nA. wzmocnić dolny pas płyt izolacyjnych siatką stalową.\nB. wzmocnić dolny pas płyt izolacyjnych papą zbrojoną.\nC. zamocować cokołowe profile metalowe za pomocą kołków rozporowych.\nD. zamocować cokołowe profile z tworzywa sztucznego na zaprawie klejowej.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nRodzaj materiału\nWspółczynnik przewodzenia\nciepła\nλ [W/(m×K)]\nPłyty pilśniowe\n0,050\nPłyty styropianowe\n0,042\nWełna mineralna\n0,039\nPianka poliuretanowa\n0,035\n11\n1.3. Wykonywanie i naprawa izolacji antykorozyjnych i chemoodpornych\nUmiejętność 5) sporządza przedmiar robót związanych z wykonaniem izolacji antykorozyjnych\ni chemoodpornych, na przykład:\n sporządza przedmiar robót izolacyjnych antykorozyjnych i chemoodpornych na podstawie\ndokumentacji projektowej;\n sporządza zapotrzebowanie na materiały do wykonywania izolacji antykorozyjnych\ni chemoodpornych na podstawie wskaźników zużycia materiałów.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nOblicz powierzchnię posadzki w hali przetwórczej przemysłu spożywczego, przeznaczoną\ndo wykonania zabezpieczenia chemoodpornego, przyjmując wymiary jak na rysunku oraz wskazania\ndo przedmiarowania na podstawie KNR 2-02.\nA. 83,60 m2\nB. 84,20 m2\nC. 84,40 m2\nD. 85,00 m2\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 8) przygotowuje podłoża wykonane z różnych materiałów do zabezpieczenia\nantykorozyjnego i chemoodpornego, na przykład:\n rozróżnia sposoby przygotowywania podłoży, wykonanych z różnych materiałów,\ndo zabezpieczenia antykorozyjnego i chemoodpornego;\n dobiera sposoby przygotowywania podłoży, wykonanych z różnych materiałów,\ndo zabezpieczenia antykorozyjnego i chemoodpornego;\nZasady przedmiarowania na podstawie KNR 2-02\nZ obliczanej powierzchni posadzki potrąca się inne powierzchnie (np. słupów, pilastrów itp.) o wielkości powyżej\n0,25 m2.\n12\n stosuje zasady przygotowywania ręcznego i mechanicznego powierzchni elementów\nbudowlanych wykonanych z betonu, drewna, stali itp., do zabezpieczenia antykorozyjnego;\n stosuje zasady przygotowywania ręcznego i mechanicznego powierzchni elementów\nbudowlanych wykonanych z betonu, drewna, stali, ceramiki budowlanej itp., do\nzabezpieczenia chemoodpornego.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nJedną z metod mechanicznego usuwania rdzy i zgorzeliny z powierzchni stalowych słupów jest\nA. polerowanie elektrolityczne.\nB. oczyszczanie przez piaskowanie.\nC. odtłuszczanie rozpuszczalnikami.\nD. trawienie w kwasach mineralnych.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 9) wykonuje powłoki antykorozyjne i chemoodporne elementów budowlanych, na\nprzykład:\n stosuje zasady wykonywania powłok antykorozyjnych z farb, lepików, impregnatów itp.,\nróżnymi metodami, na powierzchniach z zapraw, betonu, stali, drewna;\n stosuje\nzasady\nwykonywania\npowłok\nchemoodpornych\nz\nfarb,\nlepików,\nżywic\nchemoodpornych, różnymi metodami, na powierzchniach z zapraw, betonu i stali.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017/zad/P10","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017","number":"P10","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 10.\nImpregnację drewnianej elewacji budynku preparatem rozpuszczalnikowym należy wykonać przez\nA. nasycenie metodą wielostrumieniowego polewania.\nB. nawiercenie siatki otworów i iniekcję środka pod ciśnieniem.\nC. natrysk jednej warstwy impregnatu na powierzchnię wilgotną i odtłuszczoną.\nD. naniesienie pędzlem kilku warstw impregnatu na powierzchnię suchą i oczyszczoną.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n13\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji\nBD.07 Wykonywanie izolacji budowlanych\nWykonaj zgodnie z rysunkami ocieplenie ściany tynkowanej metodą lekką suchą.\nZgodnie z Rysunkiem 1 i 2 wykonaj izolację cieplną fragmentu ściany za pomocą dwóch warstw płyt\nz wełny mineralnej, o łącznej grubości równej 10 cm, na podwójnym ruszcie konstrukcyjnym\nz listew drewnianych (pionowym i poziomym). Następnie zamocuj zgodnie z Rysunkiem 3 izolację\nwiatroszczelną z folii polietylenowej oraz dodatkowy ruszt dystansowy z listew drewnianych,\nprzeznaczony do zamocowania warstwy elewacyjnej.\nUwaga: W trakcie wykonywania zadania zgłoś do oceny, przez podniesienie ręki, ukończenie\nnastępujących etapów robót:\n1. zamocowanie rusztu pionowego i wypełnienia z płyt z wełny mineralnej,\n2. zamocowanie rusztu poziomego i wypełnienia z płyt z wełny mineralnej.\nPrace wykonaj na przygotowanym stanowisku, a po ich zakończeniu oczyść narzędzia i sprzęt oraz\nuporządkuj stanowisko. Przestrzegaj przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej oraz ochrony środowiska.\nWszystkie wymiary na rysunku podano w cm\nRysunek 1. Ruszt pionowy i wypełnienie z płyt z wełny mineralnej\n14\nWszystkie wymiary na rysunku podano w cm\nRysunek 2. Ruszt poziomy i wypełnienie z płyt z wełny mineralnej\nWszystkie wymiary na rysunku podano w cm\nRysunek 3. Izolacja wiatroszczelna i ruszt dystansowy\n15\nSpecyfikacja techniczna wykonania i odbioru robót izolacyjnych (fragment):\n\npodłoże pod izolację powinno być nośne, równe i oczyszczone;\n\ndopuszczalne\nodchylenie\npołożenia\ndrewnianych\nlistew\nrusztu\nkonstrukcyjnego / dystansowego od pionu / poziomu nie powinno przekraczać\n2 mm/ 1 m;\n\ndopuszczalne odchylenie płaszczyzny rusztu konstrukcyjnego / dystansowego od\npłaszczyzny pionowej nie powinno przekraczać 2 mm/ 1 m;\n\npłyty z wełny mineralnej należy układać ciasno między listwami rusztu;\n\npowierzchnia izolacji z płyt z wełny mineralnej powinna być równa i szczelna;\n\nzakłady wiatroizolacji z folii polietylenowej powinny mieć szerokość 5 ÷ 10 cm.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będą 3 rezultaty:\n ruszt pionowy i wypełnienie z płyt z wełny mineralnej,\n ruszt poziomy i wypełnienie z płyt z wełny mineralnej,\n izolacja wiatroszczelna i ruszt dystansowy\noraz\nprzebieg wykonania ocieplenia ściany.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n zgodność rusztu pionowego, poziomego i dystansowego z rysunkami,\n trwałość zamocowania listew rusztów,\n zgodność ułożenia izolacji cieplnej i wiatroszczelnej z rysunkami,\n szczelność izolacji cieplnej i wiatroszczelnej,\n wykonywanie poszczególnych czynności zgodnie z technologią, przestrzeganie przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony środowiska na każdym etapie wykonywania\nocieplenia.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n2. Wykonywanie i naprawa izolacji termicznych, akustycznych i przeciwdrganiowych\n4) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru\nrobót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami wykonania izolacji termicznych,\nakustycznych i przeciwdrganiowych;\n7) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do wykonywania izolacji termicznych, akustycznych\ni przeciwdrganiowych;\n10) przygotowuje\nmateriały\ndo\nwykonania\nizolacji\ntermicznych,\nakustycznych\ni przeciwdrganiowych;\n11) wykonuje izolacje termiczne, akustyczne i przeciwdrganiowe przegród budowlanych;\n16\n12) wykonuje prace związane z ochroną izolacji termicznych przed zawilgoceniem, działaniem\nwiatru i uszkodzeniami mechanicznymi;\n16) wykonuje obmiar robót związanych z wykonaniem izolacji termicznych, akustycznych\ni przeciwdrganiowych.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji BD.07 Wykonywanie izolacji budowlanych mogą\ndotyczyć:\n wykonywania ociepleń ścian budynków innymi metodami niż określona w przykładowym\nzadaniu,\n wykonywania izolacji wodochronnych i ich uszczelnień, izolacji termicznych, akustycznych,\nprzeciwdrganiowych, antykorozyjnych i chemoodpornych na różnych elementach obiektów\nbudowlanych,\n przygotowanie\npodłoży\npod\nizolacje\nwodochronne,\ntermiczne,\nakustyczne,\nprzeciwdrganiowe, antykorozyjne i chemoodporne,\n wykonywanie prac związanych z naprawą i konserwacją tych izolacji oraz robót murarskich,\ntynkarskich i blacharskich, związanych z ich wykonywaniem.\n17\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nPODSTAWA\nPROGRAMOWA\nKSZTAŁCENIA\nW\nZAWODZIE\nMONTER\nIZOLACJI\nBUDOWLANYCH - 712401.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie monter izolacji budowlanych powinien być przygotowany\ndo wykonywania następujących zadań zawodowych:\n1) wykonywania i naprawy izolacji wodochronnych;\n2) wykonywania i naprawy izolacji termicznych, akustycznych i przeciwdrganiowych;\n3) wykonywania i naprawy izolacji antykorozyjnych i chemoodpornych.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych\nefektów kształcenia na które składają się:\n1) Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach\nzagrożenia zdrowia i życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz\nprzepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;\n18\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności\ngospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające\nprowadzenie działalności gospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;\n12) stosuje zasady normalizacji;\n13) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych\noraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych\nartykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności\nzawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające\nkomunikowanie się w środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) potrafi planować działania i zarządzać czasem;\n4) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n5) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;\n6) jest otwarty na zmiany;\n7) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;\n8) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n9) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n10) negocjuje warunki porozumień;\n11) jest komunikatywny;\n12) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;\n13) współpracuje w zespole.\n19\n(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów\nUczeń:\n1) planuje i organizuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;\n2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;\n3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;\n4) monitoruje i ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;\n5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków\ni jakość pracy;\n6) stosuje metody motywacji do pracy;\n7) komunikuje się ze współpracownikami.\n2) Efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego,\nstanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ\n(BD.c)\nPKZ(BD.c) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: kominiarz, monter\nzabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie, monter izolacji budowlanych, dekarz,\ncieśla, betoniarz-zbrojarz, kamieniarz, zdun, murarz-tynkarz, monter konstrukcji budowlanych,\ntechnik renowacji elementów architektury, technik budownictwa, technik dróg kolejowych\nobiektów inżynieryjnych, monter systemów rurociągowych, monter nawierzchni kolejowej,\ntechnik budowy dróg, technik robót wykończeniowych w budownictwie\nUczeń:\n1) rozpoznaje rodzaje i elementy obiektów budowlanych;\n2) rozróżnia konstrukcje obiektów budowlanych i technologie ich wykonania;\n3) rozróżnia rodzaje i elementy instalacji budowlanych;\n4) rozpoznaje materiały budowlane i określa ich zastosowanie;\n5) przestrzega zasad sporządzania rysunków budowlanych;\n6) wykonuje szkice robocze;\n7) rozróżnia rodzaje i elementy dokumentacji stosowanej w budownictwie;\n8) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane w robotach budowlanych;\n9) przestrzega zasad wykonywania pomiarów związanych z robotami budowlanymi;\n10) rozpoznaje elementy zagospodarowania terenu budowy;\n11) rozróżnia środki transportu stosowane w budownictwie;\n12) przestrzega zasad transportu i składowania materiałów budowlanych;\n13) rozróżnia rodzaje rusztowań oraz przestrzega zasad ich użytkowania;\n14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n20\n3) Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie monter\nizolacji budowlanych\nBD.07 Wykonywanie izolacji budowlanych\n1.Wykonywanie i naprawa izolacji wodochronnych\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje izolacji wodochronnych;\n2) rozpoznaje rodzaje i właściwości gruntów budowlanych;\n3) rozpoznaje przyczyny i skutki zawilgocenia obiektów budowlanych;\n4) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru\nrobót\nbudowlanych,\nnormami,\nkatalogami\noraz\ninstrukcjami\nwykonania\nizolacji\nwodochronnych;\n5) sporządza przedmiar robót związanych z wykonaniem izolacji wodochronnych;\n6) dobiera sposoby wykonywania izolacji wodochronnych;\n7) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do wykonywania izolacji wodochronnych;\n8) wykonuje roboty murarskie, tynkarskie i blacharskie związane z wykonywaniem izolacji\nwodochronnych;\n9) przygotowuje podłoża pod izolacje wodochronne;\n10) przygotowuje materiały do wykonania izolacji wodochronnych;\n11) wykonuje izolacje wodochronne;\n12) wykonuje dylatacje i uszczelnienia w izolacjach wodochronnych;\n13) określa stan techniczny izolacji wodochronnych;\n14) dobiera sposoby naprawy uszkodzonych izolacji wodochronnych;\n15) wykonuje prace związane z naprawą izolacji wodochronnych;\n16) kontroluje jakość wykonania izolacji wodochronnych;\n17) sporządza obmiar robót związanych z wykonaniem izolacji wodochronnych.\n2. Wykonywanie i naprawa izolacji termicznych, akustycznych i przeciwdrganiowych\nUczeń:\n1) rozpoznaje rodzaje strat ciepła w budynkach i określa przyczyny ich powstawania;\n2) określa wpływ hałasu i drgań na budynki i organizm człowieka;\n3) rozróżnia rodzaje izolacji termicznych, akustycznych i przeciwdrganiowych;\n4) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru\nrobót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami wykonania izolacji termicznych,\nakustycznych i przeciwdrganiowych;\n5) sporządza przedmiar robót związanych z wykonaniem izolacji termicznych, akustycznych\ni przeciwdrganiowych;\n6) dobiera sposoby wykonywania izolacji termicznych, akustycznych i przeciwdrganiowych;\n7) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do wykonywania izolacji termicznych, akustycznych\ni przeciwdrganiowych;\n8) wykonuje roboty murarskie, tynkarskie i blacharskie związane z wykonywaniem izolacji\ntermicznych, akustycznych i przeciwdrganiowych;\n9) przygotowuje podłoża pod izolacje termiczne, akustyczne, przeciwdrganiowe;\n10) przygotowuje\nmateriały\ndo\nwykonania\nizolacji\ntermicznych,\nakustycznych\ni przeciwdrganiowych;\n21\n11) wykonuje izolacje termiczne, akustyczne i przeciwdrganiowe przegród budowlanych;\n12) wykonuje prace związane z ochroną izolacji termicznych przed zawilgoceniem, działaniem\nwiatru i uszkodzeniami mechanicznymi;\n13) wykonuje izolacje przeciwdrganiowe określonych elementów obiektów budowlanych oraz\nmaszyn, urządzeń i instalacji budowlanych;\n14) wykonuje\nprace\nzwiązane\nz\nnaprawą\nizolacji\ntermicznych,\nakustycznych\ni przeciwdrganiowych;\n15) kontroluje jakość wykonania izolacji termicznych, akustycznych i przeciwdrganiowych;\n16) sporządza obmiar robót związanych z wykonaniem izolacji termicznych, akustycznych\ni przeciwdrganiowych.\n3. Wykonywanie i naprawa izolacji antykorozyjnych i chemoodpornych\nUczeń:\n1) rozpoznaje rodzaje korozji;\n2) określa przyczyny powstawania korozji oraz jej skutki;\n3) rozpoznaje rodzaje podłoży budowlanych i określa ich stan techniczny;\n4) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru\nrobót\nbudowlanych,\nnormami,\nkatalogami\noraz\ninstrukcjami\nwykonania\nizolacji\nantykorozyjnych i chemoodpornych;\n5) sporządza\nprzedmiar\nrobót\nzwiązanych\nz\nwykonaniem\nizolacji\nantykorozyjnych\ni chemoodpornych;\n6) dobiera sposoby ochrony antykorozyjnej i chemoodpornej elementów budowlanych\nwykonanych z różnych materiałów;\n7) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do wykonywania izolacji antykorozyjnych\ni chemoodpornych;\n8) przygotowuje podłoża wykonane z różnych materiałów do zabezpieczenia antykorozyjnego\ni chemoodpornego;\n9) wykonuje powłoki antykorozyjne i chemoodporne elementów budowlanych;\n10) kontroluje jakość wykonania izolacji antykorozyjnych i chemoodpornych;\n11) sporządza\nobmiar\nrobót\nzwiązanych\nz\nwykonaniem\nizolacji\nantykorozyjnych\ni chemoodpornych.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie monter izolacji budowlanych powinna posiadać\nnastępujące pomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię budowlaną, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone\ndo sieci lokalnej z dostępem do Internetu z drukarką, skanerem oraz z projektorem\nmultimedialnym, programem do tworzenia prezentacji i grafiki; próbki i karty katalogowe\nmateriałów budowlanych, w szczególności materiałów izolacyjnych, modele i rysunki\nkonstrukcji budowlanych i ich elementów, plansze i filmy instruktażowe dotyczące zasad\nwykonywania izolacji budowlanych; normy, aprobaty techniczne i certyfikaty jakości\nmateriałów budowlanych, instrukcje wykonywania robót izolacyjnych, przykładowe\ndokumentacje projektowe, specyfikacje warunków technicznych wykonania i odbioru izolacji\nbudowlanych, katalogi nakładów rzeczowych, cenniki do kosztorysowania robót\nbudowlanych;\n2) pracownię rysunku technicznego, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela\npodłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu z drukarką, skanerem oraz\n22\nz projektorem multimedialnym, program do wykonywania rysunków technicznych,\nstanowiska rysunkowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia) umożliwiające wykonywanie\nrysunków odręcznych, pomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej,\nnormy dotyczące zasad wykonywania rysunków, przykładowe dokumentacje projektowe;\n3) warsztaty szkolne, w których powinny być zorganizowane następujące stanowiska:\na) stanowiska wykonywania izolacji wodochronnych (jedno stanowisko dla trzech uczniów),\nwyposażone w: przyrządy kontrolno-pomiarowe, narzędzia i sprzęt niezbędne\ndo przygotowania podłoża oraz wykonywania izolacji wodochronnych,\nb) stanowiska wykonywania izolacji termicznych, akustycznych i przeciwdrganiowych (jedno\nstanowisko dla trzech uczniów), wyposażone w: przyrządy kontrolno-pomiarowe\nstosowane podczas wykonywania izolacji, narzędzia i sprzęt niezbędne do przygotowania\npodłoża oraz wykonywania izolacji termicznych, akustycznych i przeciwdrganiowych,\nc) stanowiska wykonywania izolacji antykorozyjnych i chemoodpornych (jedno stanowisko\ndla trzech uczniów), wyposażone w: przyrządy kontrolno- pomiarowe stosowane podczas\nwykonywania izolacji, narzędzia i sprzęt do przygotowania podłoża oraz wykonywania\nizolacji chemoodpornych i antykorozyjnych;\nponadto, każde stanowisko powinno być wyposażone w: środki ochrony indywidualnej,\nzestaw przepisów prawa dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska oraz instrukcje obsługi maszyn i urządzeń, normy\ndotyczące izolacji wodochronnych, termicznych, akustycznych, przeciwdrganiowych,\nantykorozyjnych\ni\nchemoodpornych,\ndokumentację\nprojektową\nwłaściwą\ndla\nwykonywanych robót oraz specyfikacje warunków technicznych wykonania i odbioru\nrobót.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach\nkształcenia praktycznego, placówkach kształcenia ustawicznego oraz w podmiotach stanowiących\npotencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie.\n4. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach\nw sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym\ntypie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia:\nwspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej\nw zawodzie.\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia\nwspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego, stanowiące\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n350 godz.\nBD.07 Wykonywanie izolacji budowlanych\n700 godz.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-izolacji-budowlanych-2017/zad-P10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}