{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017.pdf","key_pdf":null,"question_count":21,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nNa rysunku przedstawiono przekrój okna\nA. jednoramowego.\nB. skrzynkowego.\nC. zespolonego.\nD. krosnowego.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nUmiejętność 3) rozpoznaje podstawowe parametry oraz wymagania stawiane oknom\ni drzwiom balkonowym, na przykład:\n rozróżnia parametry techniczno‐użytkowe okien i drzwi balkonowych, takie jak:\nwspółczynnik przenikania ciepła U, współczynnik infiltracji powietrza, szczelność na\nwodę opadową, ugięcie elementów pod wpływem obciążenia wiatrem, izolacyjność\nakustyczna;\n określa dopuszczalną wartość poszczególnych parametrów techniczno‐użytkowych\nokien i drzwi balkonowych;\n wymienia wymagania stawiane oknom i drzwiom balkonowym dotyczące\nbezpieczeństwa oraz walorów użytkowych, ekonomicznych i estetycznych.\n8","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nWymiary ościeżnicy drewnianego okna przewidzianego do montażu powinny być mniejsze od\nwymiarów otworu w ścianie o około\nA. 10÷15 mm z każdej strony.\nB. 15÷20 mm z każdej strony.\nC. 10÷15 mm tylko w pionie.\nD. 15÷20 mm tylko w pionie.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nUmiejętność 5) rozróżnia rodzaje izolacji stosowanych w montażu okien i drzwi balkonowych\noraz sposób ich montażu, na przykład:\n charakteryzuje poszczególne rodzaje izolacji stosowanych w montażu okien i drzwi\nbalkonowych;\n określa zastosowanie materiałów izolacyjnych stosowanych w montażu okien i drzwi\nbalkonowych;\n wymienia i wyjaśnia zasady wypełniania szczelin między ościeżnicą a ościeżem;\n wymienia i wyjaśnia zasady wykonywania montażu izolacji cieplnej i akustycznej,\nparoszczelnej oraz przeciwwodnej okien i drzwi balkonowych.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nPodczas montażu drzwi balkonowych piankę poliuretanową stosuje się\nA. w celu zabezpieczenia szyb.\nB. w celu zamocowania ościeżnicy.\nC. jako izolację paroprzepuszczalną.\nD. jako izolację cieplną i akustyczną.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n1.2. Montaż okien dachowych\nUmiejętność 2) rozpoznaje podstawowe parametry oraz wymagania stawiane oknom\ndachowym, na przykład\n rozróżnia parametry techniczno‐użytkowe okien dachowych, takie jak: współczynnik\nprzenikania ciepła U, współczynnik infiltracji powietrza, szczelność na wodę opadową,\nugięcia elementów od obciążenia wiatrem, izolacyjność akustyczna;\n określa dopuszczalną wartość poszczególnych parametrów techniczno‐użytkowych\nokien dachowych;\n wymienia wymagania stawiane oknom dachowym dotyczące bezpieczeństwa oraz\nwalorów użytkowych, ekonomicznych i estetycznych.\n9","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nWymaganie dotyczące prawidłowego doświetlenia pomieszczenia przeznaczonego na pobyt\nludzi, w którym znajdują się okna dachowe, określa, że stosunek łącznej powierzchni\nprzeszkleń okien dachowych w świetle ich ościeżnic w stosunku do powierzchni podłogi\npowinien wynosić co najmniej\nA. 1 : 5\nB. 1 : 8\nC. 1 : 10\nD. 1 : 12\nOdpowiedź prawidłowa: B\nUmiejętność 5) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi\nwykonania i odbioru robot budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami montażu\nokien dachowych, na przykład:\n odczytuje z dokumentacji projektowej budynku rodzaje, parametry i usytuowanie\nokien dachowych;\n korzysta ze specyfikacji technicznej wykonania i odbioru robót budowlanych w celu\nustalenia zakresu robót związanych z montażem okien dachowych, warunków ich\nwykonania i zasad odbioru oraz przepisów bhp;\n odczytuje z katalogów dane techniczne określonych rodzajów okien dachowych;\n posługuje się instrukcjami montażu w celu odczytania szczegółowych informacji\ndotyczących osadzenia okien dachowych.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nKtóre okno spośród wymienionych i scharakteryzowanych w tabeli ma najlepsze parametry\ntechniczne?\nA. IGO 16\nB. IGO E7\nC. IGO E2\nD. IGO 8\nNazwa\nokna\nWspółczynnik\nprzenikania\nciepła\nW/(m2 K)\nRodzaj powłoki\nna szybie\nRodzaj\npakietu szyb\nIGO 16\n1,3\nniskoemisyjna\ndwuszybowy\nIGO E7\n1,1\nwysokoemisyjna dwuszybowy\nIGO 8\n0,9\nwysokoemisyjna trójszybowy\nIGO E2\n0,78\nniskoemisyjna\ntrójszybowy\nOdpowiedź prawidłowa: C\nUmiejętność 8) wykonuje roboty związane z montażem, naprawą i demontażem okien\ndachowych, na przykład:\n\nwymienia i wyjaśnia zasady montażu, naprawy i demontażu okien dachowych;\n\nwymienia i wyjaśnia zasady przygotowania do użycia materiałów, narzędzi i sprzętu\nniezbędnych podczas montażu, naprawy i demontażu okien dachowych;\n\nokreśla kolejność czynności wykonywanych podczas montażu, naprawy i demontażu\nokien dachowych.\n10","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nPo oczyszczeniu otworu okiennego i przygotowaniu okna dachowego do montażu jako kolejną\nczynność należy wykonać\nA. regulację ościeżnicy.\nB. obróbkę okna folią dachową.\nC. montaż skrzydła okna dachowego.\nD. montaż ościeżnicy okna dachowego.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n1.3. Montaż drzwi zewnętrznych i wewnętrznych\nUmiejętność 1) rozróżnia rodzaje drzwi zewnętrznych i wewnętrznych, na przykład:\n\ncharakteryzuje różnego rodzaju konstrukcje drzwi zewnętrznych i wewnętrznych;\n\nrozróżnia elementy konstrukcyjne drzwi zewnętrznych i wewnętrznych;\n\nrozpoznaje rodzaje wskazanych drzwi zewnętrznych i wewnętrznych;\n\nokreśla zastosowanie i walory użytkowe różnego rodzaju drzwi zewnętrznych\ni wewnętrznych.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nKtóry z przedstawionych schematów systemów drzwi automatycznych pokazuje drzwi\nharmonijkowe?\nA.\nB.\nC.\nD.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nUmiejętność 5) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi\nwykonania i odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami montażu\ndrzwi zewnętrznych i wewnętrznych, na przykład:\n odczytuje z dokumentacji projektowej obiektu budowlanego rodzaje, parametry\ni usytuowanie drzwi zewnętrznych i wewnętrznych;\n korzysta ze specyfikacji technicznej wykonania i odbioru robót budowlanych w celu\nustalenia zakresu robót związanych z montażem drzwi zewnętrznych i wewnętrznych,\nwarunków ich wykonania i zasad odbioru oraz przepisów bhp;\n odczytuje z katalogów dane techniczne określonych rodzajów drzwi zewnętrznych\ni wewnętrznych;\n posługuje się instrukcjami montażu w celu odczytania szczegółowych informacji\ndotyczących montażu drzwi zewnętrznych i wewnętrznych.\n11","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nIle wynosi grubość skrzydła drzwi zewnętrznych energooszczędnych przedstawionych\nw załączonej Specyfikacji technicznej producenta?\nA. 72 mm\nB. 80 mm\nC. 82 mm\nD. 100 mm\nSpecyfikacja techniczna producenta drzwi zewnętrznych\nOścieżnica:\n‐ drewniana wykonana z klejonki wielowarstwowej\n‐ grubość: 72 mm, szerokość 80 mm - drzwi standardowe\n‐ grubość: 100 mm, szerokość 100 mm ‐ drzwi energooszczędne\n‐ wyposażona w uszczelkę (w dwie uszczelki dla drzwi energooszczędnych ‐\nzawias widoczny)\nSkrzydło:\n‐ wykonane z klejonki wielolamelowej z selekcjonowanego drewna\n‐ dodatkowo wzmocnienie kompozytowe stabilizuje konstrukcję drzwi\n‐ po obwodzie skrzydła wklejka z litego drewna dębowego\n‐ wierzchnia warstwa drzwi to płyta wodoodporna\n‐ uszczelka po całym obwodzie skrzydła\n‐ grubość: 82 mm ‐ drzwi standardowe; 100 mm ‐ drzwi energooszczędne\nSzklenie:\n‐ dwukomorowy pakiet szybowy (3 szyby) z P‐2 ‐ szyba bezpieczna,\nlub P‐4 ‐ szyba ochronna\n‐ szyba piaskowana (w całości lub według wzoru) ‐ szkło piaskowane jest\nniewyczuwalne w dotyku\n‐ szyba reflex brąz\n‐ szyba antisol brąz\n‐ szyba bezbarwna typu float\n‐ szyba reflex brąz/grafit (hartowana 6 mm)\nSposób otwierania:\n‐ na zewnątrz/do środka\nKierunek otwierania:\n‐ prawe/lewe\nOdpowiedź prawidłowa: D\nUmiejętność 6) dobiera materiały, narzędzia oraz sprzęt do montażu drzwi zewnętrznych\ni wewnętrznych, na przykład:\n rozróżnia materiały, narzędzia i sprzęt stosowane do montażu drzwi zewnętrznych\ni wewnętrznych;\n określa cechy techniczne materiałów stosowanych do montażu drzwi zewnętrznych\ni wewnętrznych;\n określa przeznaczenie materiałów, narzędzi i sprzętu stosowanych do montażu drzwi\nzewnętrznych i wewnętrznych;\n dobiera materiały, narzędzia i sprzęt potrzebne do osadzenia ościeżnic drzwi\nzewnętrznych i wewnętrznych, do wykonania ich izolacji oraz wypełnienia szczelin.\n12","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nDo montażu drewnianych drzwi wewnętrznych w ścianie z cegły pełnej, potrzebne są\nnastępujące narzędzia i sprzęt: poziomnica, wkrętak, przymiar kątowy i liniowy, młotek oraz\nA. piła ręczna, wiertarka z udarem i wiertło widiowe.\nB. piła ręczna, wiertarka z udarem i odkurzacz przemysłowy.\nC. wiertarka bez udaru, wiertło widłowe i pilarka tarczowa poprzeczna.\nD. wiertarka bez udaru, pilarka tarczowa poprzeczna i taśma miernicza.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nUmiejętność 8) wykonuje roboty związane z montażem, naprawą i demontażem drzwi\nzewnętrznych i wewnętrznych, na przykład:\n wymienia i wyjaśnia zasady montażu, naprawy i demontażu drzwi zewnętrznych\ni wewnętrznych;\n wymienia i wyjaśnia zasady przygotowania do użycia materiałów, narzędzi i sprzętu\nniezbędnych podczas montażu, naprawy i demontażu drzwi zewnętrznych\ni wewnętrznych;\n określa kolejność czynności wykonywanych podczas montażu, naprawy i demontażu\ndrzwi zewnętrznych i wewnętrznych.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad/P10","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017","number":"P10","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 10.\nDemontaż drzwi wewnętrznych polega na wykonaniu kolejno następujących czynności:\nA. wyjęcie skrzydła drzwi wraz z ościeżnicą, usunięcie zanieczyszczeń otworu i izolacji drzwi.\nB. usunięcie zanieczyszczeń otworu, wyjęcie ościeżnicy i zdjęcie skrzydła drzwi.\nC. zdjęcie skrzydła drzwi, usunięcie obróbki ościeżnicy i usunięcie ościeżnicy.\nD. zdjęcie skrzydła, oczyszczenie ościeżnicy i nałożenie nowego skrzydła.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nUmiejętność 10) wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z montażem drzwi\nzewnętrznych i wewnętrznych oraz sporządza rozliczenie tych robót, na przykład:\n ustala ilość robót związanych z montażem drzwi zewnętrznych i wewnętrznych;\n wycenia roboty związane z montażem drzwi zewnętrznych i wewnętrznych;\n wykonuje szczegółowe rozliczenie wykonanych robót dotyczących montażu drzwi\nzewnętrznych i wewnętrznych;\n oblicza wynagrodzenie za wykonanie montażu drzwi zewnętrznych i wewnętrznych.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad-P10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad/P11","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017","number":"P11","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 11.\nIle wyniesie koszt brutto montażu 2 drzwi wewnętrznych i 1 drzwi zewnętrznych, przy\nzałożeniu, że cena netto montażu 1 sztuki drzwi wewnętrznych wynosi 250,00 zł, montażu\n1 sztuki drzwi zewnętrznych 280,00 zł, a podatek VAT wynosi 8%?\nA. 842,40 zł\nB. 780,00 zł\nC. 572,40 zł\nD. 530,00 zł\nOdpowiedź prawidłowa: A\n13\n1.4. Montaż bram\nUmiejętność 1) rozróżnia rodzaje bram, na przykład:\n charakteryzuje różnego rodzaju konstrukcje bram;\n rozróżnia elementy konstrukcyjne bram;\n rozpoznaje rodzaje wskazanych bram;\n określa zastosowanie i walory użytkowe różnego rodzaju bram.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad-P11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad/P12","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017","number":"P12","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 12.\nPrzedstawiony na ilustracji element bramy rolowanej to napęd\nA. łańcuchowy.\nB. nasadowy.\nC. rurowy.\nD. linkowy.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nUmiejętność 8) wykonuje roboty związane z montażem, naprawą i demontażem zespołów,\nukładów i mechanizmów bram, na przykład:\n wymienia i wyjaśnia zasady montażu, naprawy i demontażu zespołów, układów\ni mechanizmów bram;\n wymienia i wyjaśnia zasady przygotowania do użycia materiałów, narzędzi i sprzętu\nniezbędnych podczas montażu, naprawy i demontażu bram;\n określa kolejność czynności wykonywanych podczas montażu, naprawy i demontażu\nbram.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad-P12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad/P13","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017","number":"P13","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 13.\nKtóre z wymienionych środków ochrony indywidualnej pracownika są niezbędne podczas\nwykonywania montażu bram?\nA. Rękawice ochronne i okulary ochronne.\nB. Rękawice ochronne i ochraniacze kolan.\nC. Maska przeciwpyłowa i okulary ochronne.\nD. Maska przeciwpyłowa i ochraniacze kolan.\nOdpowiedź prawidłowa: A\n14\nUmiejętność 9) kontroluje jakość wykonywania robót związanych z montażem, naprawą\ni demontażem bram, na przykład:\n dokonuje oględzin i pomiarów parametrów bram;\n ocenia zgodność parametrów bram z projektem;\n wymienia i wyjaśnia zasady przeprowadzania kontroli jakości w trakcie wykonywania\nmontażu bram;\n wymienia zasady dotyczące przeprowadzania odbioru końcowego bram.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad-P13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad/P14","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017","number":"P14","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 14.\nW jaki sposób należy sprawdzić, po zamontowaniu pokazanego na rysunku systemu\nprowadnic poziomych bramy garażowej, że prowadnice są względem siebie poprawnie\nustawione?\nA. Zmierzyć długości przekątnych a i b oraz sprawdzić czy są sobie równe.\nB. Zmierzyć kąt zawarty pomiędzy przekątnymi a i b oraz sprawdzić czy jest to kąt prosty.\nC. Ustawić na poprzeczce montażowej poziomnicę i sprawdzić wypoziomowanie.\nD. Ustawić na prowadnicach poziomych poziomnicę i sprawdzić wypoziomowanie.\nOdpowiedź prawidłowa: A\n1.5. Montaż osłon okiennych i drzwiowych\nUmiejętność 1) rozróżnia rodzaje osłon okiennych i drzwiowych stosowanych w budownictwie,\nna przykład:\n charakteryzuje konstrukcje osłon okiennych i drzwiowych stosowanych w budynkach;\n rozpoznaje rodzaje wskazanych osłon okiennych i drzwiowych;\n określa zastosowanie i zadania różnego rodzaju osłon okiennych i drzwiowych.\n15","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad-P14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad/P15","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017","number":"P15","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 15.\nJak nazywa się element rolety zewnętrznej wskazany na rysunku strzałką?\nA. Listwa.\nB. Pancerz.\nC. Skrzynka.\nD. Prowadnica.\nOdpowiedź prawidłowa: D\nUmiejętność 2) rozpoznaje podstawowe parametry i wymagania stawiane rodzajom osłon\nokiennych i drzwiowych, na przykład:\n rozróżnia i charakteryzuje parametry różnego typu osłon okiennych i drzwiowych;\n określa wpływ materiałów stosowanych w osłonach okiennych i drzwiowych na\nwłaściwości użytkowe osłon okiennych i drzwiowych;\n określa wartość parametrów techniczno‐użytkowych różnego rodzaju osłon okiennych\ni drzwiowych;\n wymienia wymagania stawiane osłonom okiennym i drzwiowym dotyczące\nbezpieczeństwa oraz walorów użytkowych, ekonomicznych i estetycznych.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad-P15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad/P16","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017","number":"P16","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 16.\nKtóra w wymienionych osłon okiennych zmniejsza przenikanie hałasu i ryzyko włamań oraz\nzapobiega nagrzewaniu się w lecie i stratom ciepła w zimie?\nA. Roleta wewnętrzna.\nB. Roleta zewnętrzna.\nC. Moskitiera.\nD. Markiza.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n16\nUmiejętność 5) dobiera materiały, narzędzia oraz sprzęt do montażu osłon okiennych\ni drzwiowych, na przykład:\n rozróżnia materiały, narzędzia i sprzęt stosowane do montażu osłon okiennych\ni drzwiowych;\n określa cechy techniczne materiałów stosowanych do montażu osłon okiennych\ni drzwiowych;\n określa przeznaczenie materiałów, narzędzi i sprzętu stosowanych do montażu osłon\nokiennych i drzwiowych;\n dobiera materiały, narzędzia i sprzęt potrzebne do mocowania osłon okiennych\ni drzwiowych.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad-P16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad/P17","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017","number":"P17","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 17.\nDo montażu żaluzji pionowych, tzw. verticali, niezbędne są materiały, narzędzia i sprzęt\nprzedstawione na rysunku oraz\nA. nóż i młotek.\nB. nożyce i młotek.\nC. młotek i ścisk stolarski.\nD. piłka do metalu i nożyce.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nUmiejętność 6) dobiera metody montażu osłon okiennych i drzwiowych, na przykład:\n rozróżnia systemy montażu różnego rodzaju osłon okiennych i drzwiowych;\n charakteryzuje systemy montażu różnego rodzaju osłon okiennych i drzwiowych;\n dobiera metody montażu osłon okiennych i drzwiowych w zależności od rodzaju osłon,\nmiejsca ich wbudowania oraz możliwości technicznych i czynników ekonomicznych.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad-P17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad/P18","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017","number":"P18","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 18.\nJaki system montażu zewnętrznej rolety okiennej przedstawiono na rysunku?\nA. Natynkowy.\nB. Nadstawny.\nC. Podtynkowy.\nD. Nadprożowy.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n17\n1.6. Montaż schodów modułowych\nUmiejętność 1) rozróżnia rodzaje schodów, na przykład:\n rozróżnia rodzaje schodów;\n charakteryzuje różnego rodzaju konstrukcje schodów modułowych stosowanych\nw budynkach;\n rozpoznaje rodzaje wskazanych schodów modułowych;\n określa przeznaczenie różnego rodzaju schodów modułowych.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad-P18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad/P19","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017","number":"P19","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 19.\nNa rysunku przedstawiono schody drewniane\nA. kręcone.\nB. wachlarzowe.\nC. zabiegowe trójbiegowe.\nD. zabiegowe dwubiegowe.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nUmiejętność 2) rozpoznaje podstawowe parametry i wymagania stawiane poszczególnym\nrodzajom schodów w budynkach w zależności od ich przeznaczenia, na przykład:\n rozróżnia i charakteryzuje parametry techniczno‐użytkowe różnego rodzaju schodów\nmodułowych, takie jak: nachylenie biegu, szerokość i wysokość stopni, wysokość\nbalustrady, szerokość biegu i spocznika;\n określa dopuszczalną wartość poszczególnych parametrów techniczno‐użytkowych\nschodów modułowych w budynkach;\n wymienia wymagania stawiane schodom modułowym, dotyczące bezpieczeństwa oraz\nwalorów użytkowych, ekonomicznych i estetycznych.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad-P19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":17,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad/P20","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017","number":"P20","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 20.\nKąt α zawarty pomiędzy płaszczyzną poziomą a płaszczyzną wyznaczoną przez górne\nkrawędzie stopni schodów, pokazany na rysunku, zależy\nA.\nod szerokości i wysokości stopni.\nB.\nod długości i wysokości stopni.\nC.\ntylko od szerokości stopni.\nD.\ntylko od długości stopni.\nOdpowiedź prawidłowa: A\n18\nUmiejętność 4) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi\nwykonania i odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami montażu\nschodów modułowych, na przykład:\n odczytuje z dokumentacji projektowej obiektu rodzaje, parametry i usytuowanie\nschodów modułowych;\n korzysta ze specyfikacji technicznej wykonania i odbioru robót budowlanych w celu\nustalenia zakresu robót związanych z montażem schodów modułowych, warunków ich\nwykonania i zasad odbioru oraz przepisów bhp;\n odczytuje z norm i katalogów dane techniczne schodów modułowych;\n posługuje się instrukcjami montażu w celu odczytania szczegółowych informacji\ndotyczących montażu schodów modułowych.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad-P20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":17,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad/P21","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017","number":"P21","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 21.\nNa podstawie tabeli, określ ile stopni powinno być w biegu schodów, jeśli wysokość biegu H\nwynosi 1,75 m, a długość biegu L wynosi 2,50 m.\nA. 6 stopni.\nB. 8 stopni.\nC. 10 stopni.\nD. 12 stopni.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nH\n[mm]\nL\n[mm]\nIlość\nstopni\n510‐570\n779‐762\n3\n680‐760\n1027‐1003\n4\n850‐950\n1276‐1244\n5\n1020‐1140\n1525‐1485\n6\n1190‐1330\n1774‐1725\n7\n1360‐1520\n2022‐1966\n8\n1530‐1710\n2271‐2207\n9\n1700‐1900\n2520‐2447\n10\n1870‐2090\n2769‐2688\n11\n2040‐2280\n3017‐2929\n12\n2210‐2470\n3266‐3170\n13\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji\nBD.33. Wykonywanie robót związanych z montażem stolarki budowlanej\nDokonaj montażu okna drewnianego w ścianie znajdującej się na stanowisku\negzaminacyjnym, zgodnie z rysunkiem 1 oraz specyfikacją techniczną montażu okien.\nPrzed przystąpieniem do czynności montażowych sprawdź zgodność parametrów okna\nz wymiarami otworu w ścianie oraz informacjami zawartymi na rysunku 1 i w specyfikacji\ntechnicznej montażu okien ‐ wypełnij tabelę 1.\nUwaga! Po sprawdzeniu parametrów okna i wypełnieniu tabeli 1 zgłoś przewodniczącemu ZN,\nprzez podniesienie ręki, gotowość do wykonania czynności montażowych.\nPrace wykonaj na stanowisku wyposażonym w materiały, narzędzia i sprzęt, zgodnie\nz zasadami montażu i organizacji pracy, przestrzegając przepisów bezpieczeństwa i higieny\npracy, przeciwpożarowych oraz ochrony środowiska. Pamiętaj o sprawdzeniu stanu\ntechnicznego narzędzi i sprzętu przed ich użyciem. Po wykonaniu zadania oczyść używane\nnarzędzia i sprzęt oraz uporządkuj stanowisko.\n19\n20\nSpecyfikacja techniczna montażu okien\n(fragment)\nWymagania dotyczące montażu okien:\n1. Szerokość szczeliny na obwodzie pomiędzy ościeżnicą a ościeżem wynosi:\n\nmin. 10 mm,\n\nmax 30 mm przy użyciu jednoskładnikowej pianki.\n2. Rozmieszczenie punktów mocowania ościeżnicy do ściany należy wykonać zgodnie\nz poniższym rysunkiem.\nA - max 800 mm\nB - max 150 mm\nC - max 150 mm\n3. Elementy mocujące okno do ściany ‐ kołki rozporowe, kotwy lub wkręty ‐ należy stosować\nodpowiednio do rodzaju ściany.\n4. Dopuszczalne odchyłki od pionowego i poziomego ustawienia okna w otworze przy\ndługości elementu do 3,0 m wynoszą 1,5 mm/m.\n5. Dopuszczalna odchyłka ustawienia ościeżnicy względem szerokości ościeży wynosi ±5 mm.\n6. Materiał uszczelniający powinien dokładnie wypełniać szczelinę pomiędzy ościeżnicą\na ościeżem, nie deformując przy tym ościeżnicy.\n21\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będą 3 rezultaty:\n\nocena parametrów okna (tabela 1),\n\nprzygotowane okno, ościeżnica i otwór okienny do montażu,\n\nzamontowane okno\noraz\n\nprzebieg czynności związanych z przygotowaniem otworu okiennego, okna i ościeżnicy\ndo montażu oraz montażem okna.\nTabela 1. Ocena parametrów okna\nLP.\nOPIS PARAMETRU OKNA\nOCENA\n(TAK/NIE*)\n1\n2\n3\n1.\nWymiary zewnętrzne ościeżnicy okna są zgodne z wymiarami podanymi na\nrysunku 1.\n2.\nUsytuowanie zawiasów jest zgodne z informacją zawartą na rysunku 1.\n3.\nSposób otwierania okna jest zgodny z informacją zawartą na rysunku 1.\n4.\nKolor okna jest zgodny z informacją zawartą na rysunku 1.\n5.\nSzerokość szczeliny obwodowej pomiędzy ościeżnicą okna a ościeżem jest\nzgoda ze specyfikacją.\n*Wpisać właściwe.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\nprzestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, przepisów przeciwpożarowych\ni ochrony środowiska oraz zasad organizacji podczas montażu okna.\npoprawność oceny parametrów okna,\njakość przygotowania powierzchni ościeży przed zamontowaniem okna,\npoprawność zabezpieczenia ościeżnicy i skrzydła okiennego przed uszkodzeniem\ni zabrudzeniem w trakcie czynności montażowych,\nprawidłowość zastosowania pomocniczych elementów montażowych,\nilość i rozstaw oraz jakość zamocowania metalowych łączników montażowych,\npoprawność ustawienia okna w otworze okiennym,\nprawidłowość aplikacji pianki montażowej oraz dokładność wypełnienia pianką\nprzestrzeni szczeliny obwodowej.\n22\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n1. Montaż okien i drzwi balkonowych\nUczeń:\n2) rozróżnia rodzaje okien i drzwi balkonowych;\n3) rozpoznaje podstawowe parametry oraz wymagania stawiane oknom i drzwiom\nbalkonowym;\n5) rozróżnia rodzaje izolacji stosowanych w montażu okien i drzwi balkonowych oraz\nsposób ich montażu;\n6) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania\ni odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami montażu okien\ni drzwi balkonowych;\n7) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do montażu okien i drzwi balkonowych;\n9) wykonuje roboty związane z montażem, naprawą i demontażem okien i drzwi\nbalkonowych;\n10) kontroluje jakość wykonywania robót związanych z montażem, naprawą i demontażem\nokien i drzwi balkonowych.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji BD.33 Wykonywanie robót związanych\nz montażem stolarki budowlanej mogą dotyczyć:\n\nmontażu okien i drzwi balonowych we wskazanych rozwiązaniach konstrukcyjnych\nściany (jednorodna, warstwowa, szkieletowa) oraz według wybranego sposobu\nuszczelnienia;\n\nnaprawy i konserwacji okien i drzwi balkonowych;\n\nmontażu systemu elektronicznego sterowania funkcjami okien i drzwi balkonowych;\n\ndemontażu okien i drzwi balkonowych;\n\nmontażu okien dachowych według zaleceń producenta;\n\nnaprawy i konserwacji okien dachowych;\n\nmontażu systemów elektronicznego sterowania funkcjami okna dachowego;\n\ndemontażu okna dachowego;\n\nmontażu drzwi wewnętrznych i zewnętrznych we wskazanych rozwiązaniach\nkonstrukcyjnych ściany (jednorodna, warstwowa, szkieletowa) oraz według wybranego\nsposobu uszczelnienia;\n\nnaprawy i konserwacji drzwi zewnętrznych i wewnętrznych;\n\nmontażu systemów elektronicznych sterowania funkcjami drzwi zewnętrznych\ni wewnętrznych;\n\ndemontażu drzwi zewnętrznych i wewnętrznych;\n\nmontażu bramy o dowolnym sposobie otwierania we wskazanych rozwiązaniach\nkonstrukcyjnych ściany (jednorodna, warstwowa, szkieletowa) oraz według wybranego\nsposobu uszczelnienia;\n\nnaprawy i konserwacji bramy o dowolnym sposobie otwierania;\n\nmontażu układów, mechanizmów i systemów elektronicznego sterowania funkcjami\nbramy;\n\ndemontażu bram oraz mechanizmów, układów i systemów elektronicznego sterowania;\n\nmontażu osłony okiennej i drzwiowej o dowolnym sposobie otwierania (według zaleceń\nproducenta);\n\nnaprawy i konserwacji osłony okiennej i drzwiowej o dowolnym sposobie otwierania;\n\nmontażu układów, mechanizmów i systemów elektronicznego sterowania funkcjami\nosłony okiennej i drzwiowej;\n23\n\ndemontażu osłon okiennych i drzwiowych oraz mechanizmów, układów i systemów\nelektronicznego sterowania;\n\nmontażu schodów modułowych według zaleceń producenta;\n\nnaprawy i konserwacji schodów modułowych;\n\ndemontażu schodów modułowych.\n24\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE MONTER STOLARKI BUDOWALNEJ‐\n712906\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\n1) montowania, demontowania i naprawy okien zewnętrznych i drzwi balkonowych;\n2) montowania, demontowania i naprawy okien dachowych;\n3) montowania, demontowania i naprawy drzwi zewnętrznych i wewnętrznych;\n4) montowania, demontowania i naprawy bram;\n5) montowania, demontowania i naprawy systemów osłon okiennych i drzwiowych;\n6) montowania, demontowania i naprawy schodów modułowych.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych jest niezbędne osiągnięcie\nzakładanych efektów kształcenia, na które składają się:\n1) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;\n2) efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego, stanowiące\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(BD.c);\n3) efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie monter stolarki\nbudowlanej.\n1) Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii,\nprzepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań\nzawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach\nzagrożenia zdrowia i życia.\n25\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1)\nstosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2)\nstosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz\nprzepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;\n3)\nstosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4)\nrozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5)\nanalizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6)\ninicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7)\nprzygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności\ngospodarczej;\n8)\nprowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9)\nobsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające\nprowadzenie działalności gospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;\n12) stosuje zasady normalizacji;\n13) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych\noraz fonetycznych) umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych\nartykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności\nzawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające\nkomunikowanie się w środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) potrafi planować działania i zarządzać czasem;\n4) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n5) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;\n6) jest otwarty na zmiany;\n7) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;\n8) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n9) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n10) negocjuje warunki porozumień;\n11) jest komunikatywny;\n12) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;\n13) współpracuje w zespole.\n26\n2) Efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego, stanowiące\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(BD.c)\nPKZ(BD.c) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: kominiarz,\nmonter stolarki budowlanej, monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie,\nmonter izolacji budowlanych, dekarz, cieśla, betoniarz‐zbrojarz, kamieniarz, zdun, murarz‐\ntynkarz, monter konstrukcji budowlanych, technik renowacji elementów architektury, technik\nbudownictwa, technik dróg kolejowych i obiektów inżynieryjnych, monter systemów\nrurociągowych, monter nawierzchni kolejowej, technik budowy dróg, technik robót\nwykończeniowych w budownictwie.\nUczeń:\n1) rozpoznaje rodzaje i elementy obiektów budowlanych;\n2) rozróżnia konstrukcje obiektów budowlanych i technologie ich wykonania;\n3) rozróżnia rodzaje i elementy instalacji budowlanych;\n4) rozpoznaje materiały budowlane i określa ich zastosowanie;\n5) przestrzega zasad sporządzania rysunków budowlanych;\n6) wykonuje szkice robocze;\n7) rozróżnia rodzaje i elementy dokumentacji stosowanej w budownictwie;\n8) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane w robotach budowlanych;\n9) przestrzega zasad wykonywania pomiarów związanych z robotami budowlanymi;\n10) rozpoznaje elementy zagospodarowania terenu budowy;\n11) rozróżnia środki transportu stosowane w budownictwie;\n12) przestrzega zasad transportu i składowania materiałów budowlanych;\n13) rozróżnia rodzaje rusztowań oraz przestrzega zasad ich użytkowania;\n14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n3) Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie monter stolarki\nbudowlanej\nBD.33. Wykonywanie robót związanych z montażem stolarki budowlanej\n1. Montaż okien i drzwi balkonowych\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje stolarki budowlanej;\n2) rozróżnia rodzaje okien i drzwi balkonowych;\n3) rozpoznaje podstawowe parametry oraz wymagania stawiane oknom i drzwiom\nbalkonowym;\n4) rozróżnia rodzaje systemów elektronicznego sterowania funkcjami okien i drzwi\nbalkonowych;\n5) rozróżnia rodzaje izolacji stosowanych w montażu okien i drzwi balkonowych oraz sposób\nich montażu;\n6) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania\ni odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami montażu okien\ni drzwi balkonowych;\n7) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do montażu okien i drzwi balkonowych;\n8) dobiera metody montażu okien i drzwi balkonowych;\n27\n9) wykonuje roboty związane z montażem, naprawą i demontażem okien i drzwi\nbalkonowych;\n10) kontroluje jakość wykonywania robót związanych z montażem, naprawą i demontażem\nokien i drzwi balkonowych;\n11) wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z montażem okien i drzwi balkonowych\noraz sporządza rozliczenie tych robót.\n2. Montaż okien dachowych\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje okien dachowych;\n2) rozpoznaje podstawowe parametry oraz wymagania stawiane oknom dachowym;\n3) rozróżnia rodzaje systemów elektronicznego sterowania funkcjami okien dachowych;\n4) rozróżnia rodzaje izolacji stosowanych w montażu okien dachowych oraz sposób ich\nmontażu;\n5) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania\ni odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami montażu okien\ndachowych;\n6) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do montażu okien dachowych;\n7) dobiera metody montażu okien dachowych;\n8) wykonuje roboty związane z montażem, naprawą i demontażem okien dachowych;\n9) kontroluje jakość wykonywania robót związanych z montażem, naprawą i demontażem\nokien dachowych;\n10) wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z montażem okien dachowych oraz\nsporządza rozliczenie tych robót.\n3. Montaż drzwi zewnętrznych i wewnętrznych\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje drzwi zewnętrznych i wewnętrznych;\n2) rozpoznaje podstawowe parametry i wymagania stawiane typowym i energooszczędnym\ndrzwiom zewnętrznym oraz wewnętrznym;\n3) rozróżnia rodzaje systemów elektronicznego sterowania funkcjami drzwi zewnętrznych\ni wewnętrznych;\n4) rozróżnia rodzaje izolacji stosowanych w montażu drzwi zewnętrznych i wewnętrznych\noraz sposób ich montażu;\n5) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania\ni odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami montażu drzwi\nzewnętrznych i wewnętrznych;\n6) dobiera materiały, narzędzia oraz sprzęt do montażu drzwi zewnętrznych i wewnętrznych;\n7) dobiera metody montażu drzwi zewnętrznych i wewnętrznych;\n8) wykonuje roboty związane z montażem, naprawą i demontażem drzwi zewnętrznych\ni wewnętrznych;\n9) kontroluje jakość wykonywania robót związanych z montażem, naprawą i demontażem\ndrzwi zewnętrznych i wewnętrznych;\n10) wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z montażem drzwi zewnętrznych\ni wewnętrznych oraz sporządza rozliczenie tych robót.\n28\n4. Montaż bram\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje bram;\n2) rozpoznaje podstawowe parametry i wymagania stawiane bramom;\n3) rozróżnia rodzaje systemów elektronicznego sterowania funkcjami bram;\n4) rozróżnia rodzaje izolacji stosowanych w montażu bram oraz sposób ich montażu;\n5) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania odbioru\nrobót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami montażu bram;\n6) dobiera materiały, narzędzia oraz sprzęt do montażu bram;\n7) dobiera metody montażu bram;\n8) wykonuje roboty związane z montażem, naprawą i demontażem zespołów, układów\ni mechanizmów bram;\n9) kontroluje jakość wykonywania robót związanych z montażem, naprawą i demontażem\nbram;\n10) wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z montażem bram oraz sporządza\nrozliczenie tych robót.\n5. Montaż osłon okiennych i drzwiowych\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje osłon okiennych i drzwiowych stosowanych w budownictwie;\n2) rozpoznaje podstawowe parametry i wymagania stawiane rodzajom osłon okiennych\ni drzwiowych;\n3) rozróżnia rodzaje systemów elektronicznego sterowania funkcjami osłon okiennych\ni drzwiowych;\n4) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania\ni odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami montażu osłon\nokiennych i drzwiowych oraz montażu osłon do okien dachowych;\n5) dobiera materiały, narzędzia oraz sprzęt do montażu osłon okiennych i drzwiowych;\n6) dobiera metody montażu osłon okiennych i drzwiowych;\n7) wykonuje roboty związane z montażem, naprawą i demontażem zespołów, układów oraz\nmechanizmów osłon okiennych i drzwiowych;\n8) kontroluje jakość wykonywania robót związanych z montażem, naprawą i demontażem\nzespołów, układów i mechanizmów osłon okiennych i drzwiowych;\n9) wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z montażem osłon okiennych i drzwiowych\noraz sporządza rozliczenie tych robót.\n6. Montaż schodów modułowych\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje schodów;\n2) rozpoznaje podstawowe parametry i wymagania stawiane poszczególnym rodzajom\nschodów w budynkach w zależności od ich przeznaczenia;\n3) rozróżnia rodzaje izolacji stosowanych w montażu schodów modułowych oraz sposób ich\nmontażu;\n4) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania\ni odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami montażu schodów\nmodułowych;\n29\n5) dobiera materiały, narzędzia oraz sprzęt do montażu schodów modułowych;\n6) dobiera metody montażu schodów modułowych;\n7) wykonuje roboty związane z montażem, naprawą i demontażem schodów modułowych;\n8) kontroluje jakość wykonywania robót związanych z montażem, naprawą i demontażem\nschodów modułowych;\n9) wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z montażem schodów modułowych oraz\nsporządza rozliczenia tych robót.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie monter stolarki budowlanej powinna posiadać\nnastępujące pomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię rysunku technicznego wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela\nz urządzeniem wielofunkcyjnym, z ploterem oraz z projektorem multimedialnym;\nstanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie\nkomputery podłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu, program do\nwykonywania rysunków technicznych, pakiet programów biurowych; stanowiska\nrysunkowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia) umożliwiające wykonywanie rysunków,\nszkiców odręcznych, pomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej,\nnormy dotyczące zasad wykonywania rysunków, wzory pisma znormalizowanego, modele\nbrył i figur geometrycznych, rysunki elementów budowlanych, przykładowe dokumentacje\nprojektowe;\n2) pracownię budowlaną wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela\nz dostępem do Internetu, z drukarką, z ploterem, ze skanerem lub z urządzeniem\nwielofunkcyjnym oraz z projektorem multimedialnym, pakietem programów biurowych,\nprogramem do tworzenia prezentacji i grafiki; filmy instruktażowe dotyczące montażu\nokien, drzwi balkonowych, drzwi wewnętrznych i zewnętrznych, bram, osłon okiennych\ni drzwiowych, schodów modułowych; przykładowe dokumentacje projektowe, specyfikacje\ntechniczne wykonania i odbioru robót budowlanych, normy, katalogi oraz instrukcje\nmontażu okien, drzwi balkonowych, drzwi wewnętrznych i zewnętrznych, bram, osłon\nokiennych i drzwiowych, schodów modułowych;\n3) warsztaty szkolne, w których powinny być zorganizowane następujące stanowiska:\na) stanowiska do montażu i demontażu okien, drzwi balkonowych, osłon okiennych\ni drzwiowych (jedno stanowisko dla czterech uczniów), wyposażone w: fragment\nkonstrukcji ścian z otworem okiennym i drzwiowym, wykonany w technologii ściany\nmurowanej oraz szkieletowej; okna i drzwi balkonowe, osłony okienne i drzwiowe\nz wyposażeniem, materiały izolacyjne, materiały do łączenia i uszczelnienia; przyrządy\nkontrolno‐pomiarowe i narzędzia niezbędne do wykonania robót, instrukcje obsługi\nmaszyn i elektronarzędzi; przykładowe dokumentacje projektowe, specyfikacje\ntechniczne wykonania i odbioru robót budowlanych, normy, katalogi oraz instrukcje\nmontażu okien i drzwi balkonowych oraz osłon okiennych i drzwiowych,\nb) stanowiska do montażu i demontażu okien dachowych, osłon do okien dachowych\n(jedno stanowisko dla czterech uczniów), wyposażone w: fragment więźby dachowej\nz otworem okiennym; okna dachowe z wyposażeniem, materiały izolacyjne, materiały\ndo łączenia i uszczelnienia, osłony do okien dachowych; przyrządy kontrolno‐pomiarowe\ni narzędzia niezbędne do wykonania robót, instrukcje obsługi maszyn i elektronarzędzi;\nprzykładowe dokumentacje projektowe, specyfikacje techniczne wykonania i odbioru\nrobót budowlanych, normy, katalogi oraz instrukcje montażu okien dachowych, osłon do\nokien dachowych,\n30\nc) stanowiska do montażu i demontażu drzwi oraz osłon drzwiowych (jedno stanowisko dla\nczterech uczniów), wyposażone w: fragment konstrukcji ścian z otworem na drzwi\nzewnętrzne i wewnętrzne, wykonany w technologii ściany murowanej oraz szkieletowej;\ndrzwi zewnętrzne i wewnętrzne z wyposażeniem, materiały izolacyjne, materiały do\nłączenia i uszczelnienia, osłony drzwiowe; przyrządy kontrolno‐pomiarowe i narzędzia\nniezbędne do wykonania robót, instrukcje obsługi maszyn i elektronarzędzi;\nprzykładowe dokumentacje projektowe, specyfikacje techniczne wykonania i odbioru\nrobót budowlanych, normy, katalogi oraz instrukcje montażu drzwi zewnętrznych\ni wewnętrznych, osłon drzwiowych,\nd) stanowiska do montażu i demontażu bram (jedno stanowisko dla czterech uczniów),\nwyposażone w: fragment konstrukcji ścian z otworem na bramę, wykonany\nw technologii ściany murowanej oraz szkieletowej; bramy, materiały izolacyjne,\nmateriały do łączenia i uszczelnienia; przyrządy kontrolno‐pomiarowe i narzędzia\nniezbędne do wykonania robót, instrukcje obsługi maszyn i elektronarzędzi;\nprzykładowe dokumentacje projektowe, specyfikacje techniczne wykonania i odbioru\nrobót budowlanych, normy, katalogi oraz instrukcje montażu bram,\ne) stanowiska do montażu schodów modułowych (jedno stanowisko dla czterech uczniów),\nw których znajduje się fragment stropu z otworami na różne rodzaje schodów\nmodułowych, wyposażone w: schody modułowe, materiały izolacyjne, materiały do\nłączenia schodów modułowych; przyrządy kontrolno‐pomiarowe i narzędzia niezbędne\ndo wykonania robót, instrukcje obsługi maszyn i elektronarzędzi; przykładowe\ndokumentacje projektowe, specyfikacje techniczne wykonania i odbioru robót\nbudowlanych, normy, katalogi oraz instrukcje montażu schodów modułowych.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych,\nplacówkach\nkształcenia\nustawicznego,\nplacówkach\nkształcenia\npraktycznego,\nprzedsiębiorstwach zajmujących się montażem stolarki budowlanej oraz w innych\npodmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących\nw zawodzie.\n4. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia\nwspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego stanowiące podbudowę\ndo kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n270 godz.\nBD.33. Wykonywanie robót związanych z montażem stolarki budowlanej\n1020 godz.\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie\nramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły,\nzachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich\nzawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub\ngrupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-stolarki-budowlanej-2017/zad-P21.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":18,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}