{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2012","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2012/informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2012.pdf","key_pdf":null,"question_count":9,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2012/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2012","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nJaką uszczelkę należy zastosować do złącza kołnierzowego rurociągu, w którym przepływa\npara wodna o ciśnieniu 4 MPa i temperaturze 450ºC?\nA. Gumową.\nB. Miedzianą.\nC. Chromowo-niklową.\nD. Azbestowo-kauczukową.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 6) wykonuje ręczne i mechaniczne cięcie rur, na przykład:\n rozpoznaje rodzaje i budowę narzędzi i sprzętu do cięcia metali;\n rozpoznaje technologię cięcia metali.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2012/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":19,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2012/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2012","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nDo cięcia rur o małych średnicach w warunkach montażowych należy wykorzystać\nA. nożyce do rur.\nB. przecinak rolkowy.\nC. piłę ramową.\nD. przecinarkę nożową.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 2\nUmiejętność 10) wykonuje czynności związane z gwintowaniem rur, na przykład:\n rozróżnia rodzaje gwintów.\n dobiera narzędzia i sprzęt do gwintowania;\n rozróżnia zasady wykonywania gwintów zewnętrznych i wewnętrznych;","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2012/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":19,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2012/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2012","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nW przypadku usytuowania rury w trudno dostępnym miejscu do zewnętrznego gwintowania\nstosuje się\nA. uniwersalny frez.\nB. komplet gwintowników.\nC. gwintownicę ręczną zapadkową.\nD. gwintownice ręczną uniwersalną.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n1.2. Wykonywanie prefabrykatów elementów rurociągowych\nUmiejętność 8) wykonuje spoiny sczepne, na przykład:\n przygotowuje elementy do spawania;\n określa zasady ukosowania blach, kształtowników i rur do spawania;\n określa zasady sczepiania elementów spawanych.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2012/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":20,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2012/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2012","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nOkreśl prawidłową kolejność sczepiania rur przed spawaniem.\nA. 2-3-4-1.\nB. 3-2-1-4.\nC. 1-2-3-4.\nD. 1-3-2-4.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 9) wykonuje połączenia rur, na przykład:\n rozróżnia połączenia rozłączne i nierozłączne;\n dobiera sposób połączenia dla rur z różnych materiałów.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2012/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":20,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2012/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2012","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nDo łączenia rur stalowych instalacji sprężonego powietrza dla ciśnienia p<1,6 MPa stosuje się\nA. spawanie.\nB. nitowanie.\nC. gwintowanie.\nD. zgrzewanie.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 3\nUmiejętność 10) montuje odcinki rur, węzły rurociągów oraz ich uzbrojenie, na przykład:\n określa zasady montażu odcinków rur oraz węzłów rurociągów;\n określa zasady montażu elementów uzbrojenia rurociągów.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2012/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":20,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2012/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2012","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nW instalacjach wodociągowych do łączenia rur z uzbrojeniem przewodowym stosuje się\nkołnierze dobierane na podstawie\nA. średnicy zewnętrznej rury.\nB. średnicy wewnętrznej rury.\nC. grubości ścianki rury.\nD. długości rury.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n1.3. Wykonywanie montażu systemów rurociągowych\nUmiejętność 2) przestrzega zasad prowadzenia i mocowania rurociągów przemysłowych,\nna przykład:\n analizuje dokumentację techniczną;\n określa sposoby mocowania rur na elementach budowli;\n stosuje zasady prowadzenia mocowania elementów instalacji.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2012/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":21,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2012/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2012","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nRurociąg pokazany na rysunku prowadzony jest na\nA. filarze.\nB. podłodze.\nC. ścianie.\nD. suficie.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 4\nUmiejętność 9) wykonuje uszczelnienia połączeń rurociągów, na przykład:\n rozpoznaje materiały uszczelniające i izolacyjne;\n rozpoznaje właściwości techniczne materiałów uszczelniających;\n określa zastosowanie materiałów uszczelniających.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2012/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":21,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2012/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2012","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nUszczelki płaskie stosuje się do uszczelniania\nA. połączeń kołnierzowych.\nB. połączeń gwintowanych.\nC. złączy nasuwkowych.\nD. złączek stożkowych.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 22) wykonuje próby ciśnieniowe systemów rurociągowych, na przykład:\n rozpoznaje zasady przeprowadzania próby szczelności;\n określa zasady przeprowadzania próby ciśnienia systemów rurociągowych.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2012/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2012/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2012","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nWytrzymałość i szczelność rurociągów sprawdza się przez poddanie próbie\nA. rozciągania i ściskania.\nB. wodnej czyli hydraulicznej.\nC. zginania.\nD. skręcania.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 5\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych\numiejętności z kwalifikacji M.29 - Montaż systemów rurociągowych\nWykonaj montaż fragmentu instalacji zasilania zbiornika wyrównawczego do wody\nprzemysłowej na statku zgodnie z planem montażowym oraz specyfikacją materiałową. Po\nzmontowaniu wykonaj próbę ciśnienia. Zlokalizuj i usuń ewentualne nieszczelności. Do\nmocowania odcinków rurociągu wykorzystaj istniejące uchwyty zbiorcze. Do uszczelnienia\npołączeń zastosuj uszczelki, pakuły i pokost lniany.\nZadanie wykonaj na przygotowanym stanowisku pracy wyposażonym w niezbędne\nmateriały, narzędzia, sprzęt oraz dokumentację (instrukcję wykonywania rurociągów\ninstalacji okrętowych, zasady wykonywania połączeń, sposób przeprowadzania próby\nciśnienia).\nPodczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad organizacji pracy, bhp i p. poż. oraz\nochrony środowiska.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 6\nPlan montażowy\nSpecyfikacja materiałowa\n1.Zawór zaporowo-zwrotny prosty- szt.1\n8.Odcinek rury prefabrykowanej 1” o długości 1500mm -szt.1\n2.Kołnierz stal. okrągły zaślepiający-szt.2\n9. Odcinek rury prefabrykowanej ¾”o długości 750mm -szt.3\n3.Mufa redukcyjna-szt.1\n10. Odcinek rury prefabrykowanej ½” o długości 500mm -szt.3\n4.Trójnik-szt.2\n11.Obejma-szt.4\n5.Kolanko równoprzelotowe-szt.1\n12.Uszczelka płaska-szt.3\n6.Kolanko zwężkowe-szt.1\n13.Uszczelka-szt.2\n7.Zawór kulowy-szt.2\n14.Artykuły śrubowe.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania 180 minut.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 7\nOcenie podlegać będzie\n przebieg wykonania, dobór właściwych technologii wykonania oraz przestrzeganie\nzasad bezpieczeństwa i higieny pracy;\n zachowana szczelność połączenia (brak pęcherzy w miejscach połączeń) - rezultat 1;\n połączenia odcinków rur zgodnie z rysunkiem - rezultat 2.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać\n poprawność przygotowania armatury do montażu, usuwanie zaślepienia oraz\newentualnych zanieczyszczeń;\n poprawność zamontowania kołnierza zaślepiającego (przylgą do kołnierza przejścia);\n poprawność połączenia kołnierza zaślepiającego z odcinkiem rury;\n pewność mocowania odcinka rurociągu z wykorzystaniem uchwytów zbiorczych;\n poprawność połączeń ze sobą rur o różnych średnicach;\n poprawność zamontowania zaworu kulowego;\n kierunkowość montowania pozostałych elementów rurociągu (zgodnie z kierunkiem\nprzepływu w zaworze zaporowo-zwrotnym);\n pewność mocowania rurociągów;\n szczelność wykonanych połączeń;\n stosowanie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy podczas wykonywania zadania;\n organizację stanowiska pracy.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym\n1. Wykonywanie ręcznej i mechanicznej obróbki rur\n5) posługuje się narzędziami monterskimi;\n10) wykonuje czynności związane z gwintowaniem rur.\n2. Wykonywanie prefabrykowanych elementów rurociągowych\n9) wykonuje połączenia rur;\n10) montuje odcinki rur, węzły rurociągów oraz ich uzbrojenie.\n3. Wykonywanie montażu systemów rurociągowych\n2) przestrzega zasad prowadzenia i mocowania rurociągów przemysłowych\n8) wykonuje montaż rurociągów w określonych technologiach;\n21) posługuje się sprzętem podczas wykonania prób ciśnieniowych systemów\nrurociągowych;\n22) wykonuje próby ciśnieniowe systemów rurociągowych.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji M.29. Montaż systemów rurociągowych\nmogą dotyczyć:\n wykonywania ręcznej i mechanicznej obróbki rur;\n wykonywania prefabrykowanych elementów rurociągowych;\n sprawdzania i naprawy systemów rurociągowych;\n sprawdzania i konserwacji systemów rurociągowych.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 1\nZAŁĄCZNIKI\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie monter\nsystemów rurociągowych\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 2\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz\nniektórych innych ustaw (Dz. U. z 2011 r, Nr 205, poz. 1206)\n Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji zawodów\nszkolnictwa zawodowego (Dz. U. z 2012 r., poz. 7)\n Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej\nkształcenia w zawodach (Dz. U. z 2012 r., poz. 184)\n Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie\negzaminów eksternistycznych (Dz. U. z 2012 r., poz. 188)\n Rozporządzenie MEN z dnia 24 lutego 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie\nwarunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy\noraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych\n(Dz. U. z 2012 r., poz. 262)\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 3\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie\nOpracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r.\nmonter systemów rurociągowych 712613\nCelem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata,\nwykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy.\nZadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są\nuwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają\nw szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych,\nrosnący udział handlu międzynarodowego, mobilność geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie,\na także wzrost oczekiwań pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników.\nW procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego\ni zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego,\nz uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą\nzawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących\nw zawodach, a tym samym zapewni im możliwość sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy.\nW procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się,\nstosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji\ni kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania\nprzedwczesnemu kończeniu nauki.\nElastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na\nuczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyć wyodrębnienie\nkwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie monter systemów rurociągowych powinien być przygotowany do\nwykonywania następujących zadań zawodowych:\n1) wykonywania ręcznej i mechanicznej obróbki rur;\n2) wykonywania prefabrykowanych elementów rurociągowych;\n3) wykonywania montażu systemów rurociągowych;\n4) wykonywania prób ciśnieniowych systemów rurociągowych;\n5) wykonywania robót związanych konserwacją oraz naprawą systemów rurociągowych.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów\nkształcenia, na które składają się:\n1) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną\nśrodowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem\nzadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia\ni życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 4\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa\npodatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności\ngospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz\nfonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli\ni wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się\nw środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n4) jest otwarty na zmiany;\n5) potrafi radzić sobie ze stresem;\n6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n7) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n8) potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania;\n9) potrafi negocjować warunki porozumień;\n10) współpracuje w zespole.\n2) efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru mechanicznego i górniczo-hutniczego,\nstanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(M.n) i efekty kształcenia wspólne\ndla zawodów w ramach obszaru budowlanego stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie\nzawodów PKZ(B.c);\nPKZ(M.n) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie monter systemów rurociągowych\nUczeń:\n1) sporządza szkice oraz rysunki schematyczne;\n2) odczytuje rysunki wykonawcze i montażowe;\n3) określa właściwości i parametry czynników przesyłanych w różnego rodzaju rurociągach;\n4) rozpoznaje materiały stosowane do montażu systemów rurociągowych oraz określa ich właściwości;\n5) wykonuje pomiary podstawowych wielkości fizycznych i geometrycznych;\n6) rozróżnia maszyny, urządzenia i narzędzia do obróbki oraz montażu systemów rurociągowych;\n7) rozróżnia środki transportu wewnętrznego;\n8) przestrzega zasad magazynowania, składowania oraz transportu materiałów, maszyn, urządzeń oraz\nnarzędzi;\n9) rozpoznaje rodzaje korozji oraz określa sposoby ochrony antykorozyjnej;\n10) rozróżnia rodzaje połączeń rur wykonanych z różnych materiałów;\n11) rozpoznaje rodzaje układów automatyki, regulacji i zabezpieczeń stosowanych w systemach rurociągowych;\n12) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\nPKZ(B.c) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: kominiarz, monter zabudowy\ni robót wykończeniowych w budownictwie, monter izolacji budowlanych, dekarz, cieśla, betoniarz-zbrojarz,\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 5\nkamieniarz, zdun, murarz-tynkarz, monter konstrukcji budowlanych, technik renowacji elementów\narchitektury, technik budownictwa, technik dróg i mostów kolejowych, monter systemów rurociągowych,\nmonter nawierzchni kolejowej, technik drogownictwa\nUczeń:\n1) rozpoznaje rodzaje i elementy obiektów budowlanych;\n2) rozróżnia konstrukcje obiektów budowlanych i technologie ich wykonania;\n3) rozróżnia rodzaje i elementy instalacji budowlanych;\n4) rozpoznaje materiały budowlane i określa ich zastosowanie;\n5) przestrzega zasad sporządzania rysunków budowlanych;\n6) wykonuje szkice robocze;\n7) rozróżnia rodzaje i elementy dokumentacji stosowanej w budownictwie;\n8) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane w robotach budowlanych;\n9) przestrzega zasad wykonywania pomiarów związanych z robotami budowlanymi;\n10) rozpoznaje elementy zagospodarowania terenu budowy;\n11) rozróżnia środki transportu stosowane w budownictwie;\n12) przestrzega zasad transportu i składowania materiałów budowlanych;\n13) rozróżnia rodzaje rusztowań oraz przestrzega zasad ich montażu, użytkowania i demontażu;\n14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n3) efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie monter systemów rurociągowych\nopisane w części II:\nM.29. Montaż systemów rurociągowych\n1. Wykonywanie ręcznej i mechanicznej obróbki rur\nUczeń:\n1) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do obróbki rur;\n2) dobiera przyrządy pomiarowe;\n3) wykonuje prace traserskie;\n4) obsługuje maszyny i urządzenia do obróbki rur;\n5) posługuje się narzędziami monterskimi;\n6) wykonuje ręczne i mechaniczne cięcie rur;\n7) wykonuje cięcie rur palnikiem acetylenowo-tlenowym;\n8) wykonuje czynności związane z gięciem rur na zimno;\n9) wykonuje obróbkę końców rur;\n10) wykonuje czynności związane z gwintowaniem rur;\n11) ocenia jakość wykonania prac ręcznej i mechanicznej obróbki rur.\n2. Wykonywanie prefabrykatów elementów rurociągów\nUczeń:\n1) posługuje się dokumentacją projektową systemów rurociągowych, normami i katalogami materiałów\ni wyrobów;\n2) dobiera materiały, maszyny, urządzenia i narzędzia do wykonywania prefabrykowanych elementów\nrurociągów;\n3) przygotowuje elementy systemów rurociągowych do montażu;\n4) obsługuje maszyny i urządzenia podczas wykonywania prefabrykowanych elementów rurociągów;\n5) posługuje się narzędziami i przyrządami pomiarowymi;\n6) wykonuje kształtki rurowe;\n7) dobiera rodzaje i kształty spoin;\n8) wykonuje spoiny sczepne;\n9) wykonuje połączenia rur;\n10) montuje odcinki rur, węzły rurociągów oraz ich uzbrojenie;\n11) rozpoznaje wady połączeń elementów rurociągów oraz określa przyczyny ich powstawania;\n12) ocenia jakość wykonania prefabrykatów elementów rurociągów;\n13) wykonuje próby ciśnieniowe prefabrykatów rurociągów na stanowisku prób ciśnieniowych.\n3. Wykonywanie montażu systemów rurociągowych\nUczeń:\n1) posługuje się dokumentacją systemów rurociągowych, normami i katalogami materiałów i narzędzi oraz\ninstrukcjami montażu systemów rurociągowych;\n2) przestrzega zasad prowadzenia i mocowania rurociągów przemysłowych;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 6\n3) dobiera uzbrojenie systemów rurociągowych;\n4) przeprowadza inwentaryzację systemów rurociągowych;\n5) dobiera materiały oraz maszyny, urządzenia i narzędzia do montażu systemów rurociągowych;\n6) zabezpiecza i oznakowuje miejsca wykonywanych robót montażowych systemów rurociągowych;\n7) posługuje się narzędziami i sprzętem podczas montażu i demontażu systemów rurociągowych;\n8) wykonuje montaż rurociągów w określonych technologiach;\n9) wykonuje uszczelnienia połączeń rurociągów;\n10) montuje konstrukcje wsporcze rurociągów;\n11) wykonuje przejścia rurociągów przez przeszkody budowlane i przeszkody terenowe;\n12) montuje urządzenia, armaturę, aparaturę kontrolno-pomiarową oraz urządzenia zabezpieczające\ni sygnalizacyjne systemów rurociągowych;\n13) wykonuje połączenia rurociągów z rurociągami istniejącymi;\n14) wykonuje zabezpieczenia antykorozyjne i termoizolacyjne systemów rurociągów;\n15) znakuje i opisuje elementy systemów rurociągowych;\n16) wykrywa i lokalizuje awarie rurociągów;\n17) usuwa nieszczelności rurociągów;\n18) wykonuje roboty związane z konserwacją i remontem systemów rurociągowych;\n19) przygotowuje odcinki rurociągów do wykonania prób ciśnieniowych systemów rurociągowych;\n20) dobiera sprzęt i narzędzia do wykonania prób ciśnieniowych systemów rurociągowych;\n21) posługuje się sprzętem podczas wykonania prób ciśnieniowych systemów rurociągowych;\n22) wykonuje próby ciśnieniowe systemów rurociągowych;\n23) kontroluje parametry próby ciśnieniowej systemów rurociągowych;\n24) wykonuje obmiar robót oraz sporządza rozliczenia materiałowe tych robót;\n25) ocenia jakość wykonania montażu rurociągów.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie monter systemów rurociągowych powinna posiadać następujące\npomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię rysunku technicznego, wyposażoną w; stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do\nsieci lokalnej z dostępem do Internetu, z drukarką, ze skanerem oraz z projektorem multimedialnym,\nstanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do sieci\nlokalnej z dostępem do Internetu, pakiet programów biurowych, program do wykonywania rysunku\ntechnicznego, stanowiska rysunkowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia) umożliwiające wykonywanie\nrysunków odręcznych, pomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej, przykładowe\ndokumentacje systemów rurociągowych, normy dotyczące zasad wykonywania rysunków;\n2) pracownię technologii montażu systemów rurociągowych, wyposażoną w: stanowisko komputerowe\ndostępem do Internetu dla nauczyciela, z drukarką, z ploterem i ze skanerem, oraz z projektorem\nmultimedialnym, pakiet programów biurowych, filmy dydaktyczne ilustrujące montaż systemów\nrurociągowych, odcinki rur i uzbrojenie, elementy mocowań i zawieszeń rurociągów, modele i przekroje\nelementów rurociągów oraz konstrukcji wsporczych;\n3) warsztaty szkolne, w których powinny być zorganizowane następujące stanowiska:\na) stanowiska obróbki i prefabrykacji rurociągów (jedno stanowisko dla trzech uczniów), wyposażone w: stół\nwarsztatowy z imadłem, odcinki rur, elementy rurociągów, przyrządy traserskie, narzędzia i sprzęt do ręcznej\nobróbki rur, elektronarzędzia, wiertarki stołowe, piły mechaniczne tarczowe, urządzenia do gięcia rur na zimno,\ngwintownice do rur,\nb) stanowiska spawania i cięcia gazowego (jedno stanowisko dla trzech uczniów), wyposażone w: odciągi spalin,\npalniki, przewody, reduktory, butle z acetylenem i tlenem, ekrany ochronne,\nc) stanowiska spawania łukowego (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), wyposażone w: spawarki\nz wyposażeniem, odciągi spalin, ekrany ochronne, stoły spawalnicze,\nd) stanowiska zgrzewania rur z tworzyw sztucznych (jedno stanowisko dla sześciu uczniów), wyposażone w:\nzgrzewarki doczołowe i elektrooporowe do rur, obcinaki do rur, urządzenia zaciskowe,\ne) stanowiska montażu i remontu systemów rurociągowych (jedno stanowisko dla sześciu uczniów),\nwyposażone w: narzędzia monterskie i traserskie, przyrządy do kontroli i pomiarów geometrycznych, sprzęt do\nprzeprowadzania prób ciśnieniowych, urządzenia do transportu poziomego i pionowego.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia\nustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego oraz przedsiębiorstwach zajmujących się montażem\nsystemów rurociągowych.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 7\n4. Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego1)\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne dla\nzawodów w ramach obszaru mechanicznego i górniczo-hutniczego stanowiące\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n450 godz.\nM.29. Montaż systemów rurociągowych\n650 godz.\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego\nw przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych, przewidzianego dla kształcenia\nzawodowego, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia:\nwspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia stanowiących\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych\nw zawodzie.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 8\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nAktualne procedury dotyczące przeprowadzania i organizowania egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie są dostępne na stronie internetowej Centralnej Komisji\nEgzaminacyjnej pod adresem http://www.cke.edu.pl.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 9\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 10\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 11\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku\nhttp://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie\nhttp://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie\nhttp://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży\nhttp://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi\nhttp://www.komisja.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nhttp://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie\nhttp://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu\nhttp://www.oke.wroc.pl/\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 1\nSŁOWNIK POJĘĆ\nSzkoła - należy przez to rozumieć trzy typy szkół ponadgimnazjalnych:\n- zasadniczą szkołę zawodową,\n- czteroletnie technikum,\n- szkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego lub placówkę\nkształcenia praktycznego.\nDyrektor szkoły/placówki - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki,\nw której jest realizowane kształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę lub pracodawcę,\nupoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin potwierdzający kwalifikacje\nw zawodzie przeprowadzany z zakresu danej kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie,\nzgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego.\nKwalifikacja w zawodzie - wyodrębniony w danym zawodzie zestaw oczekiwanych\nefektów kształcenia, których osiągnięcie potwierdza świadectwo wydane przez okręgową\nkomisję egzaminacyjną, po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodach - obowiązkowe zestawy celów\nkształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy,\numiejętności zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla\nzawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, uwzględniane w programach\nnauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych\noraz warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce\ndydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 2\nFormy pozaszkolne - należy przez to rozumieć formy uzyskiwania i uzupełniania wiedzy,\numiejętności i kwalifikacji zawodowych w placówkach i ośrodkach kształcenia ustawicznego\ni praktycznego, a także kwalifikacyjne kursy zawodowe.\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program\nnauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodach, w zakresie jednej\nkwalifikacji, którego ukończenie umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji.\nCzęść pisemna egzaminu przeprowadzana w formie elektronicznej - należy\nprzez to rozumieć część pisemną egzaminu zawodowego przeprowadzaną z wykorzystaniem\nelektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu.\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez\ndyrektora szkoły/placówki/pracodawcę osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie\ntechniczne szkoły/placówki/pracodawcy do przeprowadzenia części pisemnej egzaminu\nz wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za poprawność funkcjonowania w czasie\negzaminu\nsystemu\nelektronicznego\ni\nindywidualnych\nstanowisk\negzaminacyjnych\nwspomaganych elektronicznie.\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące\nstanowiska\negzaminacyjne\nwskazane\nprzez\nkierownika\nośrodka\negzaminacyjnego,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe\nfunkcjonowanie stanowisk komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn\ni urządzeń\nwykorzystywanych\ndo\nwykonania\nzadań\negzaminacyjnych\nw\nczasie\nprzeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć specjalistę z zakresu danej\nniepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora CKE w sprawie szczegółowej\ninformacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu\nzawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to\nrozumieć osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą, uznane za\nrównorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół ponadgimnazjalnych\nlub szkół ponadpodstawowych.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 3\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\n- uczniów,\n- słuchaczy,\n- absolwentów\nposiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie o potrzebie\nindywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni\nspecjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie\nzdrowia wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię\nrady pedagogicznej wskazującą konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu\nna trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia\nkomunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną - osoby niewidome,\nsłabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,\nposiadające zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji,\nprzystępujące do egzaminu potwierdzającego kwalifikację w zawodzie na podstawie\nświadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu\nzawodowego lub decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do\negzaminu zawodowego eksternistycznego.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2012/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}