{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012.pdf","key_pdf":null,"question_count":12,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nW przypadku której z wymienionych proporcji składników zaprawa cementowo-wapienna\nma największą wytrzymałość na ściskanie?\nA. 1:0,25:3\nB. 1:0,5:4\nC. 1:1:6\nD. 1:2:9\nOdpowiedz prawidłowa: A.\nUmiejętność 3) dobiera składniki zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych,\nna przykład:\n rozróżnia składniki zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych,\ntakie jak spoiwo, kruszywo itp.;\n dobiera składniki zapraw murarskich i tynkarskich na podstawie proporcji, receptury\nlaboratoryjnej, recepty roboczej i instrukcji producentów zapraw;\n dobiera składniki zapraw do tynków zwykłych w zależności od kategorii tynku;\n dobiera składniki zapraw murarskich i tynkarskich w zależności od ich przeznaczenia,\njakości i cech technicznych składników;\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 2\n dobiera składniki mieszanek betonowych na podstawie receptury laboratoryjnej,\nreceptury roboczej stosując dozowanie objętościowe, wagowe lub wagowo-\nobjętościowe.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":20,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nOblicz na podstawie podanej instrukcji, ile wody należy odmierzyć, aby przygotować zaprawę\ndo tynkowania z jednego 25-kilogramowego worka suchej mieszanki tej zaprawy.\nInstrukcja producenta suchej mieszanki do zapraw\nZawartość opakowania wsypać do zimnej wody w proporcji 0,14-0,16 wody na 1 kg suchego proszku i dokładnie\nwymieszać najlepiej za pomocą mieszadła kubełkowego. Zaprawę nanosić na przygotowane podłoże\ndwuwarstwowo - \"obrzutka i narzut\" - według technologii wykonywania tradycyjnych tynków cementowych.\nTynk należy zużyć w ciągu 4 godzin. W przypadku zgęstnienia masy ponownie intensywnie wymieszać nie\ndolewając wody.\nA. 1,4÷1,6 l\nB. 2,8÷3,2 l\nC. 3,5÷4,0 l\nD. 7,0÷8,0 l\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 7) wykonuje zaprawy murarskie, tynkarskie i mieszanki betonowe zgodnie\nz recepturą, na przykład:\n stosuje zasady wykonywania zapraw murarskich i tynkarskich na podstawie instrukcji\nproducenta itp;\n stosuje zasady wykonywania zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek\nbetonowych na podstawie receptury.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":21,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nPrzygotowując zaprawę murarską z suchej mieszanki, przygotowanej fabrycznie, przy\npomocy wiertarki z mieszadłem wolnoobrotowym, należy\nA. do odmierzonej ilości wody wsypać odpowiednią ilość suchej mieszanki i wymieszać.\nB. wsypać odpowiednią ilość suchej mieszanki do pojemnika, zalać odmierzoną ilością\nwody i wymieszać.\nC. wsypać część suchej mieszanki do pojemnika, dodać odmierzoną ilości wody,\nwymieszać, a następnie dodać pozostałą część suchej mieszanki i wymieszać.\nD. do odmierzonej ilości wody wsypać odpowiednią ilość suchej mieszanki, poczekać\nkilka minut a następnie wymieszać.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 3\n1.2. Wykonywanie murowanych konstrukcji budowlanych\nUmiejętność 2) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi\nwykonania i odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami\ndotyczącymi wykonania murowanych konstrukcji budowlanych, na przykład:\n odczytuje z rysunków informacje dotyczące położenia, wymiarów i kształtu\nposzczególnych elementów konstrukcji budowlanych, rozstawu belek nośnych\nw stropie, rodzaju materiałów zastosowanych do wykonania poszczególnych\nelementów konstrukcji itp.;\n odczytuje ze specyfikacji technicznych wykonania i odbioru robót budowlanych\ninformacje, takie jak wymagania dotyczące materiałów, sprzętu, narzędzi, transportu,\nwykonania robót, kontroli jakości robót, sposobu obmiaru robót, rozliczenia robót\nitp.;\n odczytuje z norm i katalogów informacje dotyczące dokładności wykonania\nmateriałów, ich cech technicznych, normy zużycia itp.;\n odczytuje z instrukcji wykonania murowanych konstrukcji budowlanych informacje\ndotyczące wykonania ścian, stropów, nadproży itp., w różnych systemach;\n analizuje\ninformacje\nzawarte\nw\ndokumentacji\nprojektowej,\nspecyfikacjach\ntechnicznych wykonania i odbioru robót budowlanych, normach, katalogach oraz\ninstrukcjach dotyczących wykonania murowanych konstrukcji budowlanych.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":21,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nNa podstawie rysunku, określ ile wynosi grubość\nwarstwy ocieplającej w ścianie parteru.\nA. 6 cm\nB. 8 cm\nC. 12 cm\nD. 24 cm\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 4\nUmiejętność 7) sporządza przedmiar robót związanych z wykonywaniem murowanych\nkonstrukcji budowlanych oraz kalkuluje koszty ich wykonania, na przykład:\n sporządza przedmiar robot do wykonania murowanych konstrukcji budowlanych na\npodstawie rysunków z dokumentacji projektowej, tj. oblicza powierzchnię murów,\nobjętość murów itp.;\n sporządza zapotrzebowanie na materiały do wykonywania murowanych konstrukcji\nbudowlanych na podstawie norm zużycia materiałów;\n kalkuluje koszty wykonania murowanych konstrukcji budowlanych w zakresie\nmateriałów, robocizny i sprzętu.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nIle palet z płytkami z betonu komórkowego należy zakupić do wymurowania trzech ścianek\ndziałowych o wymiarach 2,5 m x 5 m, jeżeli norma zużycia płytek wynosi 7 szt./m2 a jedna\npaleta zawiera 144 płytki?\nA. 1\nB. 2\nC. 3\nD. 4\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 9) wykonuje murowane ściany, stropy, nadproża, sklepienia, słupy, filary oraz\nkominy, na przykład:\n stosuje zasady wykonywania murowanych ścian jednorodnych, warstwowych,\nszczelinowych, ścianek działowych itp.;\n stosuje zasady wykonywania murowanych nadproży płaskich i sklepionych;\n stosuje zasady wykonywania stropów gęstożebrowych Kleina, Ackermana Ceram,\nFert, Teriva itp.;\n stosuje zasady wykonywania murowanych słupów, filarów i kominów.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":23,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nPrzed wykonaniem nadproża nad otworem w ścianie murowanej należy\nA. sprawdzić poziom ścian po obu stronach otworu i zmierzyć szerokość otworu.\nB. sprawdzić poziom ścian po obu stronach otworu i wysokość parapetu.\nC. zmierzyć szerokość i wysokość otworu.\nD. zmierzyć wysokość otworu i parapetu.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 5\n1.3. Wykonywanie tynków\nUmiejętność 5) sporządza przedmiar robót związanych z wykonaniem tynków wewnętrznych\ni zewnętrznych oraz kalkuluje koszty ich wykonania, na przykład:\n sporządza przedmiar robót związanych z wykonaniem tynków wewnętrznych\ni zewnętrznych, na podstawie dokumentacji projektowej oraz pomiarów z natury tj.\npowierzchnię ścian i stropów przeznaczonych do tynkowania, długość krawędzi\nnaroży ścian itp.,\n sporządza zapotrzebowanie na materiały do wykonywania tynków wewnętrznych\ni zewnętrznych na podstawie norm zużycia materiałów;\n kalkuluje koszty wykonania tynków wewnętrznych i zewnętrznych w zakresie\nrobocizny, materiałów i sprzętu, na podstawie przedmiaru.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":23,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nOblicz koszt robocizny obejmującej wykonanie 100 m² tynku zwykłego kat. II, jeżeli nakłady\nrobocizny na 100 m² wynoszą:\n dla tynkarza 62 r-g,\n dla pomocnika 6 r-g,\na stawka godzinowa tynkarza i pomocnika wynoszą odpowiednio 15 zł i 11 zł.\nA. 620 zł\nB. 690 zł\nC. 666 zł\nD. 996 zł\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 6) przygotowuje podłoże do wykonania tynków wewnętrznych i zewnętrznych,\nna przykład:\n dobiera sposoby przygotowywania podłoży do wykonania tynków wewnętrznych\ni zewnętrznych;\n stosuje zasady przygotowywania podłoża z betonu, ceramiki, bloczków betonowych,\nz betonu komórkowego, płyt drewnopochodnych, belek stalowych itp., do\nwykonywania tynków zewnętrznych i wewnętrznych;\n stosuje zasady przygotowywania podłoża pod tynki szlachetne i specjalne itp,","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":24,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nCzym należy wypełnić większe ubytki w murze z bloczków gazobetonowych, na którym ma\nbyć wykonany tynk?\nA. Zaprawą cementowo-wapienną.\nB. Zaprawą cementową.\nC. Kawałkami betonu komórkowego.\nD. Kawałkami cegły.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 6\nUmiejętność 9) rozpoznaje rodzaje uszkodzeń tynków wewnętrznych i zewnętrznych oraz\ndobiera sposoby ich naprawy, na przykład:\n rozróżnia\nsposoby\nbadania\nstanu\ntechnicznego\ntynków\nwewnętrznych\ni zewnętrznych;\n rozpoznaje rodzaje uszkodzeń tynków wewnętrznych i zewnętrznych na podstawie\nprzeprowadzonych badań;\n dobiera sposoby naprawy tynków w zależności od rodzaju uszkodzeń.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":24,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nJeżeli na tynku występuje rysa w miejscu styku dwóch różnych materiałów podłoża, to należy\nA. wypełnić rysę mocną zaprawą cementową.\nB. zaszpachlować rysę gipsem szpachlowym.\nC. wzmocnić to miejsce pasem siatki z włókna szklanego.\nD. wzmocnić to miejsce płaskownikiem ze stali nierdzewnej.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n1.4. Wykonywanie remontów oraz rozbiórki murowanych konstrukcji budowlanych\nUmiejętność 1) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi\nwykonania i odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami wykonania\nrobót remontowych i rozbiórkowych murowanych konstrukcji budowlanych, na przykład:\n odczytuje z dokumentacji projektowej robót remontowych budynku informacje\ndotyczące zakresu uszkodzeń i sposobu naprawy konstrukcji murowanych, sposób\nstemplowania odciążającego naprawianej ściany itp.;\n odczytuje z dokumentacji projektowej robót rozbiórkowych informacje takie jak\nusytuowanie ściany przewidzianej do wyburzenia, kolejność robót rozbiórkowych itp.;\n odczytuje z instrukcji wykonania remontów murowanych konstrukcji murowych\ninformacje dotyczące metod osuszania zawilgoconych murów itp.;\n analizuje\ninformacje\nzawarte\nw\ndokumentacji\nprojektowej,\nspecyfikacjach\ntechnicznych wykonania i odbioru robót budowlanych, normach, katalogach oraz\ninstrukcjach wykonania robót remontowych i rozbiórkowych murowanych konstrukcji\nbudowlanych w zakresie technologii i organizacji robót, obsługi maszyn, urządzeń\ni środków transportu itp.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 7","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":25,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012/zad/P10","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012","number":"P10","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 10.\nNa podstawie podanej instrukcji, określ jaką czynność należy wykonać w pierwszej\nkolejności, jeżeli pod tynkiem w pomieszczeniu znajduje się grzyb?\nJAK WALCZYĆ Z GRZYBAMI NA POWIERZCHNIACH BETONOWYCH I MUROWANYCH\nPrzede wszystkim należy dokładnie zbadać miejsce zaatakowane przez pleśń. Sprawdź czy nie ma jej pod\ntynkiem. Jeżeli jest, to skuj tynk w miejscu występowania pleśni oraz w promieniu 0,5 m2 wokół tego obszaru.\nPleśń usuwa się szpachelką lub twardą szczotką, następnie maluje się lub spryskuje preparatem grzybobójczym.\nGdy wniknie on całkowicie, można przystąpić do tynkowania.\nJeśli grzyb przerósł mury, jego usunięcie jest bardziej skomplikowane. Trzeba skuć tynk i oczyścić zarażoną\npowierzchnię w identyczny sposób jak w wypadku pleśni. Szczególnie starannie należy usunąć grzybnię ze spoin\nmiędzy cegłami. Następnie w spoinach należy wywiercić kilkucentymetrowe kanaliki i wlać do nich preparat\ngrzybobójczy.\nA. Spryskać preparatem grzybobójczym miejsce występowania zagrzybienia oraz\nw promieniu 0,5 m².\nB. Usunąć grzybnię ze spoin szpachelką lub twardą szczotką i pomalować je preparatem\ngrzybobójczym.\nC. Skuć tynk w miejscu występowania zagrzybienia oraz w promieniu 0,5 m² wokół tego\nobszaru.\nD. Wywiercić kilkucentymetrowe kanaliki w tynku i wlać do nich preparat grzybobójczy.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 5) wykonuje roboty murarskie związane z remontami murowanych konstrukcji\nbudowlanych, na przykład:\n stosuje zasady zabezpieczania elementów remontowanych konstrukcji;\n stosuje zasady wykonywania robót murarskich związanych z remontami murowanych\nkonstrukcji.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012/zad-P10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":26,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012/zad/P11","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012","number":"P11","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 11.\nPrzed wykonaniem dużego otworu w istniejącej ścianie konstrukcyjnej należy przede\nwszystkim\nA. ustawić rusztowanie po obu stronach ściany.\nB. odmierzyć odległość otworu od ściany bocznej.\nC. podeprzeć strop z obu stron ściany.\nD. skuć tynk po obu stronach ściany.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 8\nUmiejętność 4) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania robót związanych z remontem\noraz rozbiórką murowanych konstrukcji budowlanych, na przykład:\n dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania robót związanych z remontem\nmurowanych konstrukcji budowlanych, takich jak skuwanie starych tynków,\nwybijanie otworów, naprawa ścian, stropów, sklepień, słupów i kominów\nmurowanych itp.;\n dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania robót związanych z rozbiórką\nmurowanych konstrukcji budowlanych, takich jak rozbiórka ścianek działowych, ścian\nmurowanych, budynków murowanych itp.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012/zad-P11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":26,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012/zad/P12","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012","number":"P12","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 12.\nKtóry z wymienionych zestawów narzędzi i sprzętu jest niezbędny do wykonania rozbiórki\nścian murowanych?\nA. Rylec, dłuto krzyżowe, piła, rynna z desek.\nB. Kilof, drąg, przecinak, młot, zsyp.\nC. Kielnia, młotek gumowy, czerpak, rynna z desek.\nD. Pucka, kilof, młotek murarski, zsyp.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 9\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych\numiejętności z kwalifikacji B.18. Wykonywanie robót murarskich i tynkarskich\nWykonaj fragment ścianki działowej oraz fragment tynku.\nŚciankę działową wymuruj z bloczków gazobetonowych na zaprawie klejowej zgodnie\nz rysunkiem 1 oraz warunkami technicznymi wykonania i odbioru robót murarskich. Połącz ją\nze ścianą nośną na wysokości co trzeciej warstwy za pomocą łączników metalowych LP30,\nprzybijając je do ścian nośnych gwoździami i wpuszczając w spoiny ścianki działowej.\nZaprawę wyrównawczą i klejową wykonaj zgodnie z instrukcjami producentów,\nzamieszczonymi na opakowaniach.\nNa fragmencie ściany o powierzchni 1,2 m² (0,8x1,5 m) wykonaj tynk surowy kat. Ia,\no grubości 15 mm. Zaprawa tynkarska jest przygotowana i znajduje się na stanowisku\negzaminacyjnym. Podłoże wymaga przygotowania.\nUwaga: W trakcie wykonywania zadania zgłoś do oceny, przez podniesienie ręki, ukończenie\nprzygotowania podłoża pod tynk.\nZadanie wykonuj na wyposażonym stanowisku. Przestrzegaj zasad organizacji pracy i bhp.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 10\nRysunek 1. Fragment ścianki działowej\na - długość fragmentu ścianki działowej\n- cm\nb - grubość ścianki działowej\n- cm\nh - wysokość fragmentu ścianki działowej\n- cm\ns - odległość ścianki działowej od ściany równoległej\n- cm\nUwaga: W miejsce kropek wpisz wartości wymiarów otrzymane od przewodniczącego\nzespołu nadzorującego część praktyczną egzaminu.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 11\nWarunki techniczne wykonania i odbioru robót murarskich (fragment)\nDopuszczalne odchyłki dla murów z betonu komórkowego\nLp.\nRodzaj odchyłek\nDopuszczalne\nodchyłki dla murów\nz betonu komórkowego\nmm\n1.\nOdchylenie od pionu powierzchni i krawędzi:\n- na wysokości 1 m\n3\n2.\nZwichrowanie i skrzywienie powierzchni muru:\n- na długości 1 m\n4\n3.\nOdchylenie od kierunku poziomego górnej powierzchni muru:\n- na długości 1 m\n2\n4.\nOdchylenie przecinających się powierzchni muru pod kątem\nprzewidzianym w projekcie:\n- na długości 1 m\n- na długości ściany\n10\n30\nCzas na wykonanie zadania wynosi 210 minut.\nOcenie podlegać będzie\n przebieg wykonania ścianki działowej i tynku;\n fragment ścianki działowej z bloczków gazobetonowych;\n tynk kategorii Ia.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać\n przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony środowiska\npodczas wykonywania ścianki działowej i tynku;\n zgodność sposobu przygotowania zaprawy z instrukcją producenta;\n zgodność wykonanego fragmentu ścianki działowej z rysunkiem co do wymiarów\ni położenia;\n zgodność wykonanego fragmentu ścianki działowej z warunkami technicznymi\nwykonania i odbioru robót;\n zgodność przygotowania podłoża pod tynk z wymogami technologicznymi;\n zgodność tynku z wymogami technologicznymi;\n dokładność i estetykę wykonania fragmentu ścianki działowej i tynku.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym\n1. Wykonywanie zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych\n2) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania\ni odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi\nwykonywania zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych;\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 12\n3) dobiera składniki zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych;\n4) sporządza przedmiar robót związanych z wykonywaniem zapraw murarskich,\ntynkarskich i mieszanek betonowych oraz kalkuluje koszty ich wykonania;\n5) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania zapraw murarskich, tynkarskich\ni mieszanek betonowych;\n6) przygotowuje składniki zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych;\n7) wykonuje zaprawy murarskie, tynkarskie i mieszanki betonowe zgodnie z recepturą.\n2. Wykonywanie murowanych konstrukcji budowlanych\n2) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania\ni odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami wykonania\nmurowanych konstrukcji budowlanych;\n5) dobiera oraz przygotowuje materiały do wykonania murowanych konstrukcji\nbudowlanych;\n6) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania murowanych konstrukcji budowlanych;\n7) sporządza przedmiar robót związanych z wykonaniem murowanych konstrukcji\nbudowlanych oraz kalkuluje koszty ich wykonania;\n8) wyznacza położenie murowanych konstrukcji budowlanych;\n9) wykonuje murowane ściany, stropy, nadproża, sklepienia, słupy, filary oraz kominy;\n11) wykonuje roboty ziemne i izolacyjne oraz pomocnicze roboty betoniarskie i zbrojarskie\nzwiązane z wykonywaniem murowanych konstrukcji budowlanych.\n3. Wykonywanie tynków\n2) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania\ni odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami wykonania\ntynków;\n3) dobiera oraz przygotowuje materiały do wykonywania tynków wewnętrznych\ni zewnętrznych;\n4) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonania tynków wewnętrznych i zewnętrznych;\n5) sporządza przedmiar robót związanych z wykonaniem tynków wewnętrznych\ni zewnętrznych oraz kalkuluje koszty ich wykonania;\n6) przygotowuje podłoże do wykonania tynków wewnętrznych i zewnętrznych;\n7) wykonuje tynki wewnętrzne i zewnętrzne.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji B.18. Wykonywanie robót murarskich\ni tynkarskich mogą dotyczyć\n wykonania murowanych konstrukcji budowlanych oraz tynków wewnętrznych\ni zewnętrznych innego rodzaju i z innych materiałów niż w przykładowym zadaniu;\n wykonywania zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych;\n wykonywania remontów i rozbiórki murowanych konstrukcji budowlanych;\nwykonywania napraw tynków wewnętrznych i zewnętrznych.\n każde z zadań będzie obejmowało zarówno roboty murarskie jak i tynkarskie.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 1\nZAŁĄCZNIKI\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie murarz-tynkarz\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 2\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz\nniektórych innych ustaw (Dz. U. z 2011 r, Nr 205, poz. 1206)\n Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji zawodów\nszkolnictwa zawodowego (Dz. U. z 2012 r., poz. 7)\n Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej\nkształcenia w zawodach (Dz. U. z 2012 r., poz. 184)\n Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie\negzaminów eksternistycznych (Dz. U. z 2012 r., poz. 188)\n Rozporządzenie MEN z dnia 24 lutego 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie\nwarunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy\noraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych\n(Dz. U. z 2012 r., poz. 262)\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 3\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie\nMurarz-tynkarz 711204\nOpracowano na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie\npodstawy programowej kształcenia w zawodach.\nMurarz-tynkarz 711204\nCelem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata,\nwykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy.\nZadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są\nuwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają\nw szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych,\nrosnący udział handlu międzynarodowego, mobilność geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie,\na także wzrost oczekiwań pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników.\nW procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego\ni zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego,\nz uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą\nzawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących\nw zawodach, a tym samym zapewni im możliwość sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy.\nW procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się,\nstosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji\ni kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania\nprzedwczesnemu kończeniu nauki.\nElastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na\nuczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyć wyodrębnienie\nkwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie murarz-tynkarz powinien być przygotowany do wykonywania\nnastępujących zadań zawodowych:\n1) wykonywania zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych;\n2) wykonywania murowanych konstrukcji budowlanych;\n3) wykonywania tynków wewnętrznych i zewnętrznych;\n4) wykonywania remontów i rozbiórki murowanych konstrukcji budowlanych;\n5) wykonywania napraw tynków wewnętrznych i zewnętrznych.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 4\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów\nkształcenia, na które składają się:\n1) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną\nśrodowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem\nzadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia i\nżycia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa\npodatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności\ngospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz\nfonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli i\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 5\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się w\nśrodowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n4) jest otwarty na zmiany;\n5) potrafi radzić sobie ze stresem;\n6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n7) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n8) potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania;\n9) potrafi negocjować warunki porozumień;\n10) współpracuje w zespole.\n2) efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego, stanowiące podbudowę do\nkształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(B.c);\nPKZ(B.c) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: kominiarz, monter zabudowy i robót\nwykończeniowych w budownictwie, monter izolacji budowlanych, dekarz, cieśla, betoniarz-zbrojarz,\nkamieniarz, zdun, murarz-tynkarz, monter konstrukcji budowlanych, technik renowacji elementów\narchitektury, technik budownictwa, technik dróg i mostów kolejowych, monter systemów rurociągowych,\nmonter nawierzchni kolejowej, technik drogownictwa\nUczeń:\n1) rozpoznaje rodzaje i elementy obiektów budowlanych;\n2) rozróżnia konstrukcje obiektów budowlanych i technologie ich wykonania;\n3) rozróżnia rodzaje i elementy instalacji budowlanych;\n4) rozpoznaje materiały budowlane i określa ich zastosowanie;\n5) przestrzega zasad sporządzania rysunków budowlanych;\n6) wykonuje szkice robocze;\n7) rozróżnia rodzaje i elementy dokumentacji stosowanej w budownictwie;\n8) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane w robotach budowlanych;\n9) przestrzega zasad wykonywania pomiarów związanych z robotami budowlanymi;\n10) rozpoznaje elementy zagospodarowania terenu budowy;\n11) rozróżnia środki transportu stosowane w budownictwie;\n12) przestrzega zasad transportu i składowania materiałów budowlanych;\n13) rozróżnia rodzaje rusztowań oraz przestrzega zasad ich montażu, użytkowania i demontażu;\n14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n3) efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie betoniarz-zbrojarz opisane w części II:\nB.18. Wykonywanie robót murarskich i tynkarskich\n1. Wykonywanie zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje zapraw murarskich i tynkarskich, określa ich właściwości i zastosowanie;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 6\n2) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót\nbudowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi wykonywania zapraw murarskich,\ntynkarskich i mieszanek betonowych;\n3) dobiera składniki zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych;\n4) sporządza przedmiar robót związanych z wykonywaniem zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek\nbetonowych oraz kalkuluje koszty ich wykonania;\n5) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych;\n6) przygotowuje składniki zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych;\n7) wykonuje zaprawy murarskie, tynkarskie i mieszanki betonowe zgodnie z recepturą;\n8) ocenia jakość wykonania zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych;\n9) wykonuje obmiar robót związanych z wykonywaniem zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek\nbetonowych i sporządza rozliczenie tych robót.\n2. Wykonywanie murowanych konstrukcji budowlanych\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje murowanych konstrukcji budowlanych;\n2) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót\nbudowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami wykonania murowanych konstrukcji budowlanych;\n3) rozpoznaje sposoby wiązania cegieł w murach;\n4) rozróżnia rodzaje izolacji budowlanych oraz określa sposoby ich wykonania;\n5) dobiera oraz przygotowuje materiały do wykonania murowanych konstrukcji budowlanych;\n6) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania murowanych konstrukcji budowlanych;\n7) sporządza przedmiar robót związanych z wykonaniem murowanych konstrukcji budowlanych oraz kalkuluje\nkoszty ich wykonania;\n8) wyznacza położenie murowanych konstrukcji budowlanych;\n9) wykonuje murowane ściany, stropy, nadproża, sklepienia, słupy, filary oraz kominy;\n10) wykonuje spoinowanie i licowanie ścian;\n11) wykonuje roboty ziemne i izolacyjne oraz pomocnicze roboty betoniarskie i zbrojarskie związane z\nwykonywaniem murowanych konstrukcji budowlanych;\n12) ocenia jakość wykonania robót murarskich;\n13) wykonuje obmiar robót związanych z wykonaniem murowanych konstrukcji budowlanych i sporządza\nrozliczenie tych robót.\n3. Wykonywanie tynków\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje tynków;\n2) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót\nbudowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami wykonania tynków;\n3) dobiera oraz przygotowuje materiały do wykonywania tynków wewnętrznych i zewnętrznych;\n4) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonania tynków wewnętrznych i zewnętrznych;\n5) sporządza przedmiar robót związanych z wykonaniem tynków wewnętrznych i zewnętrznych oraz kalkuluje\nkoszty ich wykonania;\n6) przygotowuje podłoże do wykonania tynków wewnętrznych i zewnętrznych;\n7) wykonuje tynki wewnętrzne i zewnętrzne;\n8) wykonuje czynności związane z wykańczaniem powierzchni tynkowanych oraz osadzaniem kratek\nwentylacyjnych i innych elementów;\n9) rozpoznaje rodzaje uszkodzeń tynków wewnętrznych i zewnętrznych oraz dobiera sposoby ich naprawy;\n10) wykonuje naprawę tynków wewnętrznych i zewnętrznych;\n11) ocenia jakość wykonania robót tynkarskich;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 7\n12) wykonuje obmiar związanych z wykonaniem tynków wewnętrznych i zewnętrznych i sporządza rozliczenie\ntych robót.\n4. Wykonywanie remontów oraz rozbiórki murowanych konstrukcji budowlanych\nUczeń:\n1) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót\nbudowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami wykonania robót remontowych i rozbiórkowych\nmurowanych konstrukcji budowlanych;\n2) dobiera oraz przygotowuje materiały budowlane do wykonywania remontu murowanych konstrukcji\nbudowlanych;\n3) sporządza przedmiar robót związanych z wykonaniem remontu i rozbiórki murowanych konstrukcji\nbudowlanych oraz kalkuluje koszty ich wykonania;\n4) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania robót związanych z remontem oraz rozbiórką murowanych\nkonstrukcji budowlanych;\n5) wykonuje roboty murarskie związane z remontami murowanych konstrukcji budowlanych;\n6) wykonuje roboty rozbiórkowe murowanych konstrukcji budowlanych;\n7) ocenia jakość wykonania robót remontowych i rozbiórkowych murowanych konstrukcji budowlanych;\n8) wykonuje obmiar robót związanych z wykonywaniem remontu i rozbiórki murowanych konstrukcji\nbudowlanych i sporządza rozliczenie tych robót.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie murarz-tynkarz powinna posiadać następujące pomieszczenia\ndydaktyczne:\n1) pracownię budowlaną, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do Internetu, z\ndrukarką, ze skanerem i z projektorem multimedialnym, pakiet programów biurowych, program do tworzenia\nprezentacji i grafiki; próbki i karty katalogowe materiałów budowlanych, modele i rysunki konstrukcji\nbudowlanych i ich elementów, plansze i filmy instruktażowe dotyczące robót murarskich i tynkarskich, normy,\naprobaty techniczne i certyfikaty jakości materiałów budowlanych, przykładowe dokumentacje projektowe,\nspecyfikacje warunków technicznych wykonania i odbioru robót murarskich i tynkarskich, katalogi nakładów\nrzeczowych, cenniki do kosztorysowania robót budowlanych;\n2) pracownię rysunku technicznego, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do\nsieci lokalnej z dostępem do Internetu, z drukarką, z ploterem, ze skanerem oraz z projektorem\nmultimedialnym, stanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery\npodłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu, pakiet programów biurowych, program do wykonywania\nrysunków technicznych, stanowiska rysunkowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia) umożliwiające\nwykonywanie rysunków odręcznych, pomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej, normy\ndotyczące zasad wykonywania rysunków, przykładowe dokumentacje projektowe, wzory pisma\nznormalizowanego, modele brył i figur geometrycznych, rysunki elementów budowlanych;\n3) warsztaty szkolne, w których powinny być zorganizowane następujące stanowiska:\na) stanowiska do wykonywania robót murarskich (jedno stanowisko dla trzech uczniów), wyposażone w:\nbetoniarkę, taczkę, mieszadła do zapraw, narzędzia i sprzęt do zagęszczania mieszanek betonowych oraz inne\nnarzędzia i elektronarzędzia do robót murarskich związanych z wykonywaniem murowanych konstrukcji\nbudowlanych oraz ich remontami i rozbiórką, przyrządy kontrolno-pomiarowe,\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 8\nb) stanowisko do wykonywania robót tynkarskich (jedno stanowisko dla trzech uczniów), wyposażone w:\nbetoniarkę, taczkę, mieszadła do zapraw oraz inne narzędzia, sprzęt i elektronarzędzia do wykonywania\ntynków, ich napraw oraz konserwacji, przyrządy kontrolno-pomiarowe;\nponadto każde stanowisko powinno być wyposażone w: środki ochrony indywidualnej, zestaw przepisów prawa\ndotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska oraz instrukcje\nobsługi maszyn i urządzeń oraz specyfikacje warunków technicznych wykonania i odbioru robót.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia\nustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego oraz podmiotach stanowiących potencjalne miejsce\nzatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie.\n4. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne dla\nzawodów w ramach obszaru budowlanego stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie\nlub grupie zawodów\n350 godz.\nB.18. Wykonywanie robót murarskich i tynkarskich\n600 godz.\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach\nw sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych, przewidzianego dla kształcenia zawodowego, zachowując\nminimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów\ni wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie\nzawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie.\n5. MOŻLIWOŚCI UZYSKIWANIA DODATKOWYCH KWALIFIKACJI W ZAWODACH W RAMACH\nOBSZARU KSZTAŁCENIA OKREŚLONEGO W KLASYFIKACJI ZAWODÓW SZKOLNICTWA\nZAWODOWEGO\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie murarz-tynkarz po potwierdzeniu kwalifikacji B.18. Wykonywanie\nrobót murarskich i tynkarskich może uzyskać dyplom potwierdzający kwalifikacje w zawodzie technik\nbudownictwa po potwierdzeniu dodatkowo kwalifikacji B.33. Organizacja i kontrolowanie robót budowlanych i\nB.30. Sporządzanie kosztorysów i przygotowywanie dokumentacji przetargowej oraz uzyskaniu wykształcenia\nśredniego.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 9\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nAktualne procedury dotyczące przeprowadzania i organizowania egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie są dostępne na stronie internetowej Centralnej Komisji\nEgzaminacyjnej pod adresem http://www.cke.edu.pl.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 10\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 11\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 12\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku\nhttp://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie\nhttp://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie\nhttp://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży\nhttp://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi\nhttp://www.komisja.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nhttp://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie\nhttp://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu\nhttp://www.oke.wroc.pl/\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 1\nSŁOWNIK POJĘĆ\nSzkoła - należy przez to rozumieć trzy typy szkół ponadgimnazjalnych:\n- zasadniczą szkołę zawodową,\n- czteroletnie technikum,\n- szkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego lub placówkę\nkształcenia praktycznego.\nDyrektor szkoły/placówki - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki,\nw której jest realizowane kształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę lub pracodawcę,\nupoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin potwierdzający kwalifikacje\nw zawodzie przeprowadzany z zakresu danej kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie,\nzgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego.\nKwalifikacja w zawodzie - wyodrębniony w danym zawodzie zestaw oczekiwanych\nefektów kształcenia, których osiągnięcie potwierdza świadectwo wydane przez okręgową\nkomisję egzaminacyjną, po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodach - obowiązkowe zestawy celów\nkształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy,\numiejętności zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla\nzawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, uwzględniane w programach\nnauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych\noraz warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce\ndydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 2\nFormy pozaszkolne - należy przez to rozumieć formy uzyskiwania i uzupełniania wiedzy,\numiejętności i kwalifikacji zawodowych w placówkach i ośrodkach kształcenia ustawicznego\ni praktycznego, a także kwalifikacyjne kursy zawodowe.\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program\nnauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodach, w zakresie jednej\nkwalifikacji, którego ukończenie umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji.\nCzęść pisemna egzaminu przeprowadzana w formie elektronicznej - należy\nprzez to rozumieć część pisemną egzaminu zawodowego przeprowadzaną z wykorzystaniem\nelektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu.\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez\ndyrektora szkoły/placówki/pracodawcę osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie\ntechniczne szkoły/placówki/pracodawcy do przeprowadzenia części pisemnej egzaminu\nz wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za poprawność funkcjonowania w czasie\negzaminu\nsystemu\nelektronicznego\ni\nindywidualnych\nstanowisk\negzaminacyjnych\nwspomaganych elektronicznie.\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące\nstanowiska\negzaminacyjne\nwskazane\nprzez\nkierownika\nośrodka\negzaminacyjnego,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe\nfunkcjonowanie stanowisk komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn\ni urządzeń\nwykorzystywanych\ndo\nwykonania\nzadań\negzaminacyjnych\nw\nczasie\nprzeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć specjalistę z zakresu danej\nniepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora CKE w sprawie szczegółowej\ninformacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu\nzawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to\nrozumieć osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą, uznane za\nrównorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół ponadgimnazjalnych\nlub szkół ponadpodstawowych.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 3\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\n- uczniów,\n- słuchaczy,\n- absolwentów\nposiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie o potrzebie\nindywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni\nspecjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie\nzdrowia wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię\nrady pedagogicznej wskazującą konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu\nna trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia\nkomunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną - osoby niewidome,\nsłabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,\nposiadające zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji,\nprzystępujące do egzaminu potwierdzającego kwalifikację w zawodzie na podstawie\nświadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu\nzawodowego lub decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do\negzaminu zawodowego eksternistycznego.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2012/zad-P12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":27,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}