{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019.pdf","key_pdf":null,"question_count":26,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nKtóry zestaw środków ochrony indywidualnej powinien stosować pracownik wykonujący narzut tynku wewnętrznego?\nA. Czapkę, okulary ochronne, rękawice.\nB. Czapkę, szelki bezpieczeństwa, rękawice.\nC. Kask, rękawice, nakolanniki, ochronniki słuchu.\nD. Kask, rękawice, maskę przeciwpyłową, okulary ochronne.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n3.1.2 BUD.12.2. Podstawy budownictwa\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.12.2. Podstawy budownictwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) charakteryzuje rodzaje i elementy obiektów budowlanych\n3) wymienia i rozpoznaje podstawowe elementy budynku","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":27,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nNa rysunku przedstawiono fragment narożnika ścian zewnętrznych\nA. osłonowych.\nB. dwuwarstwowych.\nC. jednowarstwowych.\nD. trójwarstwowych szczelinowych.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.12.2. Podstawy budownictwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) charakteryzuje rodzaje i elementy obiektów budowlanych\n4) rozróżnia konstrukcyjne i niekonstrukcyjne elementy\nbudynku","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":27,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nElementem konstrukcyjnym budynku jest\nA. cokół.\nB. gzyms.\nC. strop płytowy.\nD. ściana działowa.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n28\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.12.2. Podstawy budownictwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) rozróżnia wyroby budowlane, określa ich zastosowanie\ni zasady składowania\n3) rozpoznaje wyroby budowlane stosowane w robotach\nbudowlanych","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":27,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nNa rysunku przedstawiono\nA. pustak szalunkowy fundamentowy.\nB. belkę stropową ceramiczno-żelbetową.\nC. belkę nadprożową ceramiczno-żelbetową.\nD. pustak ceramiczny przewodów wentylacyjnych.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n3.1.3. BUD.12.3. Wykonywanie zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.12.3. Wykonywanie zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami\ntechnicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych,\nnormami,\nkatalogami\noraz\ninstrukcjami\ndotyczącymi\nwykonywania zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek\nbetonowych\n3) odczytuje i stosuje zalecenia dotyczące wykonywania\nzapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych\nzawarte w instrukcjach i katalogach","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":28,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nNa podstawie instrukcji producenta oblicz, ile 25-kilogramowych worków zaprawy murarskiej należy użyć do wykonania z cegły\npełnej ściany grubości 25 cm i powierzchni 80 m2.\nA. 40 worków.\nB. 100 worków.\nC. 128 worków.\nD. 320 worków.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nInstrukcja producenta\nGrubość ściany\n(z cegły pełnej)\nZużycie zaprawy\nprzy grubości spoiny ok. 1 cm\n1/2 c\n40 kg/m2\n1 c\n100 kg/m2\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.12.3. Wykonywanie zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) dobiera składniki zapraw murarskich, tynkarskich\ni mieszanek betonowych\n2) dobiera rodzaj i odpowiednią ilość składników zapraw\nmurarskich i tynkarskich na podstawie proporcji wagowych\ni objętościowych oraz na podstawie receptur i instrukcji\nproducentów","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":28,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nDo wykonania zaprawy cementowo-wapiennej o proporcji objętościowej 1 : 2 : 9 należy użyć odpowiednio:\nA. 1 część cementu, 2 części wapna i 9 części piasku.\nB. 1 część cementu, 2 części wapna i 9 części wody.\nC. 1 część wapna, 2 części cementu i 9 części piasku.\nD. 1 część wapna, 2 części cementu i 9 części wody.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n29\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.12.3. Wykonywanie zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n7) ocenia jakość sporządzonych przez siebie zapraw\nmurarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych\n1) rozróżnia i dobiera metody kontroli jakości wykonanych\nzapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":28,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nPrzedstawiony na rysunku rezultat zastosowanej metody kontroli jakości wykonanej mieszanki betonowej pozwala określić jej\nA. skład.\nB. urabialność.\nC. konsystencję.\nD. czas wiązania.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n3.1.4. BUD.12.4. Wykonywanie murowanych konstrukcji budowlanych\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.12.4. Wykonywanie murowanych konstrukcji budowlanych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) rozróżnia rodzaje murowanych konstrukcji budowlanych\n1) rozróżnia wyroby budowlane stosowane w murowanych\nkonstrukcjach budowlanych","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":29,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nNa którym rysunku przedstawiono ceramiczny pustak ścienny Porotherm?\nA.\nB.\nC.\nD.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.12.4. Wykonywanie murowanych konstrukcji budowlanych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) rozróżnia rodzaje murowanych konstrukcji budowlanych\n2) rozróżnia rodzaje wiązań cegieł w ścianach, filarach\nmiędzyokiennych, słupach","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":29,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nNa którym rysunku przedstawiono fragment lica muru wykonanego w wiązaniu gotyckim (polskim)?\nA.\nB.\nC.\nD.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n30\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.12.4. Wykonywanie murowanych konstrukcji budowlanych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) stosuje zasady sporządzania przedmiaru i kalkulacji kosztów\nrobót związanych z wykonaniem murowanych konstrukcji\nbudowlanych\n2) oblicza ilość robót i materiałów potrzebnych do wykonania\nmurowanych konstrukcji budowlanych","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":29,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad/P10","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019","number":"P10","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 10.\nOblicz ilość materiałów potrzebnych do wymurowania ściany grubości 1,5 cegły i powierzchni 250 m² wykonanej z cegły pełnej\nna zaprawie cementowo-wapiennej, jeżeli do wykonania 1 m2 ściany potrzeba 139,90 sztuk cegieł i 0,130 m3 zaprawy cementowo-\nwapiennej.\nCegły pełne\n[sztuki]\nZaprawa\ncementowo-wapienna\n[m3]\nA.\n34 975\n32,50\nB.\n52 462,5\n48,75\nC.\n34 975\n48,75\nD.\n52 462,5\n32,50\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.12.4. Wykonywanie murowanych konstrukcji budowlanych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) rozróżnia rodzaje izolacji budowlanych stosowanych\nw murowanych konstrukcjach budowlanych\n4) rozpoznaje izolacje budowlane stosowane w murowanych\nkonstrukcjach\nbudowlanych,\nnp.\ntermiczne,\nakustyczne,\nprzeciwwilgociowe, przeciwwodne, paroszczelne","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad-P10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":30,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad/P11","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019","number":"P11","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 11.\nKtóry rodzaj izolacji budowlanej wskazano strzałką na rysunku?\nA. Termiczną.\nB. Paroszczelną.\nC. Przeciwwodną.\nD. Przeciwwilgociową.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.12.4. Wykonywanie murowanych konstrukcji budowlanych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania murowanych\nkonstrukcji budowlanych\n4) dobiera narzędzia w zależności od zakresu robót związanych\nz wykonywaniem murowanych konstrukcji budowlanych","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad-P11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":30,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad/P12","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019","number":"P12","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 12.\nKtórego sprzętu należy użyć do sprawdzenia poziomu ułożenia poszczególnych warstw cegieł podczas murowania ściany?\nA. Dalmierza.\nB. Niwelatora.\nC. Poziomicy.\nD. Łaty długości 2 m.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n31\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.12.4. Wykonywanie murowanych konstrukcji budowlanych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) wykonuje murowane konstrukcje budowlane\n1) określa zasady wykonywania murowanych konstrukcji\nbudowlanych, np. ścian działowych, ścian konstrukcyjnych, ścian\nosłonowych, filarów, słupów, kominów","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad-P12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":30,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad/P13","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019","number":"P13","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 13.\nW filmie przedstawiono proces obmurowywania terenowej czerpni wentylacyjnej. Którą czynność powinien wykonać murarz\npo wymurowaniu narożnika?\nA. Sprawdzić długości wymurowanej warstwy za pomocą taśmy mierniczej.\nB. Skontrolować poziom wymurowanej warstwy za pomocą poziomicy wężowej.\nC. Sprawdzić liczbę warstw w wymurowanym narożniku za pomocą warstwomierza.\nD. Skontrolować kąt prosty wymurowanego narożnika za pomocą kątownika murarskiego.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.12.4. Wykonywanie murowanych konstrukcji budowlanych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n9) stosuje zasady sporządzania obmiaru i rozliczenia robót\nmurarskich\n3) oblicza koszty materiałów, robocizny i pracy sprzętu użytych do\nwykonania murowanych konstrukcji budowlanych","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad-P13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":31,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad/P14","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019","number":"P14","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 14.\nJednostkowy koszt robocizny wykonania 1 m2 ściany z bloczków silikatowych wynosi 41,00 zł, cena 1 bloczka - 5,50 zł, a 1 m3\nzaprawy murarskiej - 250,00 zł. Oblicz koszt całkowity wymurowania ściany o powierzchni 20 m2, jeżeli do jej wykonania zużyto\n300 sztuk bloczków i 2,0 m3 zaprawy.\nA. 1650,00 zł\nB. 2150,00 zł\nC. 2470,00 zł\nD. 2970,00 zł\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n32\n3.1.5. BUD.12.5. Wykonywanie i naprawa tynków wewnętrznych i zewnętrznych\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.12.5. Wykonywanie i naprawa tynków wewnętrznych i zewnętrznych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) charakteryzuje rodzaje tynków\n2) rozróżnia rodzaje tynków zwykłych, szlachetnych,\ncienkowarstwowych","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad-P14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":31,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad/P15","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019","number":"P15","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 15.\nNa którym rysunku przedstawiono tynk nakrapiany?\nA.\nB.\nC.\nD.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.12.5. Wykonywanie i naprawa tynków wewnętrznych i zewnętrznych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami\ntechnicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych, normami,\nkatalogami oraz instrukcjami wykonania i naprawy tynków\n3) odczytuje i stosuje zalecenia dotyczące wykonania\ni naprawy tynków wewnętrznych i zewnętrznych zawarte\nw instrukcjach i katalogach","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad-P15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":32,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad/P16","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019","number":"P16","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 16.\nNa podstawie instrukcji producenta oblicz, ile wody należy użyć do przygotowania zaprawy tynkarskiej potrzebnej do wykonania\ntynku wewnętrznego grubości 10 mm, na ścianie osłonowej o wymiarach 5,0×2,8 m.\nInstrukcja producenta zaprawy (fragment)\nA. 30,0 litrów\nB. 37,5 litra\nC. 75,0 litrów\nD. 112,5 litra\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nDane techniczne zaprawy tynkarskiej\nGęstość nasypowa (suchej mieszanki)\n1,6 kg/dm3\nProporcje mieszania\nwoda / sucha mieszanka\n0,15 l / 1 kg\nGrubość tynku min. / max.\n6 mm / 30 mm\nZużycie z jednego opakowania (25 kg)\n1,4 m2 tynku grubości 10 mm\n33\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.12.5. Wykonywanie i naprawa tynków wewnętrznych i zewnętrznych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania i napraw tynków\n3) dobiera narzędzia do ręcznego i mechanicznego\nwykonywania tynków","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad-P16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":32,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad/P17","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019","number":"P17","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 17.\nKtórego narzędzia należy użyć do ręcznego narzucania zaprawy tynkarskiej?\nA.\nB.\nC.\nD.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.12.5. Wykonywanie i naprawa tynków wewnętrznych i zewnętrznych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) przygotowuje podłoża do wykonania tynków\n3) dobiera sposoby przygotowywania podłoży do wykonania\ntynków wewnętrznych i zewnętrznych","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad-P17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":33,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad/P18","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019","number":"P18","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 18.\nBardzo gładkie podłoże gipsowe, na którym ma być wykonany tynk gipsowo-wapienny, należy\nA. pokryć warstwą obrzutki cementowej.\nB. porysować ostrym narzędziem.\nC. zatrzeć rzadką zaprawą.\nD. wyszlifować.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.12.5. Wykonywanie i naprawa tynków wewnętrznych i zewnętrznych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n7) wykonuje naprawę tynków\n2) rozpoznaje rodzaje uszkodzeń tynków wewnętrznych\ni zewnętrznych","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad-P18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":33,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad/P19","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019","number":"P19","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 19.\nKtóry rodzaj uszkodzenia tynku zewnętrznego przedstawiono na rysunku?\nA.\nPęknięcie.\nB.\nWysolenie.\nC.\nOdspojenie.\nD.\nZłuszczenie.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n34\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.12.5. Wykonywanie i naprawa tynków wewnętrznych i zewnętrznych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n9) stosuje zasady sporządzania obmiaru i rozliczenia robót\ntynkarskich\n2) wykonuje obmiar robót tynkarskich","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad-P19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":33,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad/P20","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019","number":"P20","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 20.\nNa podstawie przedstawionego fragmentu szkicu inwentaryzacyjnego pomieszczenia o wysokości 3,5 m, oblicz powierzchnię\nfilarków międzyokiennych (bez ościeży), na których wykonano tynk ozdobny.\nA. 0,8 m2\nB. 1,6 m2\nC. 2,8 m2\nD. 5,6 m2\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nBUD.12.6. Wykonywanie remontów i rozbiórek murowanych konstrukcji budowlanych\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.12.6. Wykonywanie remontów i rozbiórek murowanych konstrukcji budowlanych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) przygotowuje wyroby budowlane do wykonywania remontu\nmurowanych konstrukcji budowlanych\n2) dobiera i składuje wyroby budowlane do wykonania\nremontów poszczególnych elementów murowanych\nkonstrukcji budowlanych","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad-P20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":34,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad/P21","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019","number":"P21","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 21.\nKtórą zaprawą należy pokryć powierzchnię ściany, w celu przyspieszenia procesu jej osuszania po usunięciu przyczyny\nzawilgocenia?\nA.\nLekką.\nB.\nRenowacyjną.\nC.\nIzolującą cieplnie.\nD.\nOgólnego przeznaczenia.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n35\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.12.6. Wykonywanie remontów i rozbiórek murowanych konstrukcji budowlanych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) wykonuje roboty rozbiórkowe murowanych konstrukcji\nbudowlanych\n1) określa kolejność i metody wykonywania poszczególnych\nrobót rozbiórkowych murowanych konstrukcji budowlanych","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad-P21.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":34,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad/P22","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019","number":"P22","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 22.\nRozbiórkę murowanego budynku jednorodzinnego należy rozpocząć od\nA. odłączenia i zdemontowania instalacji budowlanych.\nB. usunięcia pokrycia i konstrukcji dachu.\nC. wyburzenia ścianek działowych.\nD. zdemontowania okien i drzwi.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.12.6. Wykonywanie remontów i rozbiórek murowanych konstrukcji budowlanych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) wykonuje roboty murarskie związane z remontami\nmurowanych konstrukcji budowlanych\n3) dobiera sposoby naprawy uszkodzeń","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad-P22.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":35,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad/P23","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019","number":"P23","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 23.\nW jaki sposób należy naprawić murowaną ścianę w której stwierdzono pęknięcia o szerokości 3 mm, przechodzące przez całą jej\ngrubość?\nA. Rozebrać fragment spękanej ściany i ponowne ją wymurować.\nB. Zastosować ściągi z prętów stalowych mocowane w narożach ściany.\nC. Poszerzyć i pogłębić pęknięcia, następnie zaszpachlować zaprawą cementową.\nD. Wypełnić pęknięcia zaczynem cementowym metodą iniekcji i wzmocnić klamrami.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nBUD.12.7. Język obcy zawodowy\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.12.7. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków językowych\nw\njęzyku\nobcym\nnowożytnym\n(ze\nszczególnym\nuwzględnieniem środków leksykalnych), umożliwiającym\nrealizację czynności zawodowych w zakresie tematów\nzwiązanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi w danym zawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym zawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym zawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające\nrealizację czynności zawodowych w zakresie:\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych do\nrealizacji czynności zawodowych","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad-P23.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":35,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad/P24","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019","number":"P24","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 24.\nWyrób budowlany przedstawiony na rysunku to\nA. the chamotte brick.\nB. the chequer brick.\nC. the cellular brick.\nD. the clinker brick.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n36\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.14. 10. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane wyraźnie, w\nstandardowej odmianie języka obcego nowożytnego, a także\nproste wypowiedzi pisemne w języku obcym nowożytnym, w\nzakresie umożliwiającym realizację zadań zawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące\nczynności zawodowych (np. rozmowy, wiadomości, komunikaty,\ninstrukcje lub filmy instruktażowe, prezentacje),\nartykułowane wyraźnie, w standardowej odmianie języka\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące czynności\nzawodowych (np. napisy, broszury, instrukcje obsługi,\nprzewodniki, dokumentację zawodową)\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad-P24.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":35,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad/P25","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019","number":"P25","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 25.\nJan Kowalski zgodnie z przedstawionym fragmentem tekstu jest\nA. murarzem z pięcioletnim doświadczeniem.\nB. murarzem z piętnastoletnim doświadczeniem.\nC. generalnym wykonawcą z pięcioletnim doświadczeniem.\nD. generalnym wykonawcą z piętnastoletnim doświadczeniem.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n3.1.6. BUD.12.8. Kompetencje personalne i społeczne\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.12.8. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n9) współpracuje w zespole\n2) przestrzega podziału ról, zadań i odpowiedzialności\nw zespole","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad-P25.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":36,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad/P26","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019","number":"P26","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 26.\nDostarczenie materiałów na stanowisko robocze murarza należy do zadań\nA.\nmurarza.\nB.\nbrygadzisty.\nC.\nkierownika budowy.\nD.\npomocnika murarza.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nMy name is Jan Kowalski and I’m 40 years old. I come from Poland, but now I’m working in London.\nI work as a general contractor. I have been working in the construction industry for fifteen years.\n37\n3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu\nCzęść praktyczna egzaminu z kwalifikacji BUD.12. Wykonywanie robót murarskich i tynkarskich jest przeprowadzana według\nmodelu w i trwa 210 minut.\nPrzykład zadania do części praktycznej egzaminu\nWykonaj fragment narożnika muru z cegły ceramicznej pełnej na zaprawie cementowo-wapiennej w wiązaniu pospolitym,\nna niepełne spoiny, przewidzianego do tynkowania oraz na przygotowanym podłożu tynk cienkowarstwowy o fakturze \"baranek\".\nZaprawy do murowania i tynkowania przygotuj zgodnie z instrukcjami producenta umieszczonymi na opakowaniach.\nMiejsce usytuowania narożnika muru na stanowisku wyznacz zgodnie z rysunkiem 1.\nNarożnik muru wykonaj zgodnie z rysunkami 2 i 3. Do murowania użyj cegieł zgromadzonych na stanowisku, a dwie brakujące\ncegły ułamkowe przygotuj samodzielnie.\nPowierzchnię tynku wyznacz zgodnie z rysunkiem 4. Przygotowane podłoże jest pokryte tynkiem cementowo-wapiennym\ni zagruntowane.\nZadanie wykonaj zgodnie z wymaganiami dotyczącymi robót murarskich i tynkarskich, zawartymi w specyfikacji technicznej\nwykonania i odbioru robót budowlanych.\nPodczas wykonywania pracy przestrzegaj zasad organizacji pracy, przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, przepisów\nprzeciwpożarowych oraz ochrony środowiska.\nPo wykonaniu zadania oczyść narzędzia i sprzęt oraz uporządkuj stanowisko, a odpady umieść w odpowiednich pojemnikach\nna odpady.\nWymiary [cm]\nRysunek 1. Usytuowanie narożnika muru na stanowisku (rzut)\n38\nWarstwa I\nWarstwa II\nRysunek 2. Układ cegieł w I i II warstwie narożnika (rzuty)\nWidok A-A\nWidok B-B\nRysunek 3. Widoki lica muru (z obu stron narożnika)\nWymiary [cm]\nRysunek 4. Usytuowanie tynku na stanowisku (widok)\n39\nWyciąg ze specyfikacji technicznej wykonania i odbioru robót budowlanych\nWymagania dotyczące robót murarskich:\n1. Dopuszczalne odchylenie położenia i wymiarów fragmentu narożnika wynosi ±10 mm\n2. Grubość spoin pionowych powinna wynosić 10 mm ±5 mm\n3. Grubość spoin poziomych powinna wynosić 12 mm +3 mm, -2 mm\n4. Dopuszczalne odchyłki wymiarów murów z cegły ceramicznej przedstawiono w tabeli:\nLp.\nRodzaj odchyłek\nDopuszczalne odchyłki\ndla murów\nz cegły ceramicznej\n[mm]\n1.\nZwichrowania i skrzywienia powierzchni na długości 1 m\n3\n2.\nOdchylenie krawędzi od linii prostej na długości 1 m\n2\n3.\nOdchylenie powierzchni i krawędzi od kierunku pionowego na długości 1 m\n3\n4.\nOdchylenie od kierunku poziomego górnych powierzchni każdej warstwy cegieł na długości 1 m\n1\n5.\nOdchylenie przecinających się płaszczyzn od kąta przewidzianego w projekcie\n3\nWymagania dotyczące robót tynkarskich:\n1. Dopuszczalne odchylenie położenia i wymiarów powierzchni tynku wynosi ±10 mm\n2. Tynk powinien przylegać do podłoża na całej powierzchni.\n3. Nałożona warstwa tynku powinna pokrywać całkowicie podłoże bez zagłębień i wypukłości\n4. Na powierzchni tynku niedopuszczalne są:\nprześwity,\npęknięcia,\nwypryski i spęcznienia,\nmiejscowe różnice faktury powierzchni.\n5. Krawędzie odcięcia powierzchni tynkowanej powinny stanowić linie proste.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 210 minut.\nOcenie podlegać będą 2 rezultaty:\n\nnarożnik muru.\n\ntynk cienkowarstwowy o fakturze „baranek”\noraz przebieg murowania i tynkowania.\n40\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.12.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) organizuje stanowisko pracy zgodnie z\nwymaganiami ergonomii i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n2) stosuje zasady organizacji stanowiska pracy wynikające\nz ergonomii, przepisów bezpieczeństwa I higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej I ochrony środowiska\n4) dobiera wyposażenie i sprzęt w zależności od rodzaju\nstanowiska pracy zgodnie z przepisami bezpieczeństwa i higieny\npracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\n5) rozmieszcza materiały, narzędzie i sprzęt zgodnie z\nwymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny\npracy oraz ochrony przeciwpożarowej na określonym stanowisku\npracy\n6) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej\npodczas wykonywania zadań\n2) dobiera środki ochrony indywidualnej w zależności od rodzaju\nwykonywanych zadań na stanowisku pracy\n3) używa środków ochrony indywidualnej na stanowisku pracy\nzgodnie z ich przeznaczeniem\n7) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny\npracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\nna stanowisku pracy\n5) stosuje zasady i przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska na terenie budowy\n6) obsługuje maszyny i urządzenia na stanowiskach pracy zgodnie\nz zasadami i przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.12.2 Podstawy budownictwa\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) stosuje przyrządy pomiarowe w robotach\nbudowlanych\n3) dobiera przyrządy pomiarowe do określonych robót\nbudowlanych\n4) wykonuje pomiary związane z określonymi robotami\nbudowlanymi z zastosowaniem odpowiednich przyrządów\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.12.3 Wykonywanie zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) posługuje się dokumentacją projektową,\nspecyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru\nrobót budowlanych, normami, katalogami oraz\ninstrukcjami dotyczącymi wykonywania zapraw\nmurarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych\n2) odczytuje i stosuje wymagania związane z wykonywaniem\nzapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych zawarte\nw specyfikacji technicznej wykonania i odbioru robót budowlanych\ni norm\n3) odczytuje i stosuje zalecenia dotyczące wykonywania zapraw\nmurarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych zawarte\nw instrukcjach i katalogach\n4) dobiera składniki zapraw murarskich, tynkarskich\ni mieszanek betonowych\n2) dobiera rodzaj i odpowiednią ilość składników zapraw\nmurarskich i tynkarskich na podstawie proporcji wagowych\ni objętościowych oraz na podstawie receptur i instrukcji\nproducentów\n5) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania\nzapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek\nbetonowych\n1) rozróżnia narzędzia i sprzęt używany do wykonywania zapraw\nmurarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych\n6) sporządza zaprawy murarskie, tynkarskie i\nmieszanki betonowe\n2) odmierza składniki zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek\nbetonowych\n4) dozuje składniki zapraw murarskich, tynkarskich, mieszanek\nbetonowych zgodnie z zasadami, na podstawie receptur i instrukcji\nproducentów\n7) miesza składniki zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek\nbetonowych zgodnie z zasadami\n41\n7) ocenia jakość sporządzonych przez siebie\nzapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek\nbetonowych\n2) stosuje kryteria kontroli jakości wykonanych zapraw murarskich,\ntynkarskich i mieszanek betonowych\n3) ocenia właściwości wykonanej przez siebie zaprawy murarskiej,\ntynkarskiej i mieszanki betonowej, m.in. konsystencję,\njednorodność oraz urabialność\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.12.4. Wykonywanie murowanych konstrukcji budowlanych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) posługuje się dokumentacją projektową,\nspecyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru\nrobót budowlanych, normami, katalogami oraz\ninstrukcjami wykonania murowanych konstrukcji\nbudowlanych\n1) odczytuje z dokumentacji projektowej informacje dotyczące\nwykonywania murowanych konstrukcji budowlanych\n2) odczytuje i stosuje wymagania związane z wykonywaniem\nmurowanych konstrukcji budowlanych zawarte w specyfikacjach\ntechnicznych wykonania i odbioru robót budowlanych i normach\n5) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania\nmurowanych konstrukcji budowlanych\n2) rozróżnia narzędzia I sprzęt do wykonywania murowanych\nkonstrukcji murowanych\n4) dobiera narzędzia w zależności od zakresu robót związanych z\nwykonywaniem murowanych konstrukcji budowlanych\n6) wykonuje murowane konstrukcje budowlane\n2) przygotowuje wyroby budowlane, np. zaprawę murarską, cegły,\npustaki, bloczki, w odpowiedniej ilości zgodnie z dokumentacją\nprojektową\n3) wyznacza położenie elementów murowanych konstrukcji\nbudowlanych na podstawie dokumentacji budowlanej\n4) muruje zgodnie z zasadami, np. ściany nośne, ściany działowe,\nnadproża, słupy, filary, kominy z różnych wyrobów budowlanych\n5) muruje ściany z cegieł, stosując różne wiązania zgodnie z\nzasadami\n6) wykonuje spoinowanie ścian zgodnie z zasadami\n8) ocenia jakość wykonanych przez siebie robót\nmurarskich\n1) stosuje kryteria kontroli jakości wykonanych robót murarskich\n2) ocenia zgodność wymiarów i położenia wykonanego\nmurowanego elementu budowlanego z dokumentacją projektową\n3) ocenia zgodność uzyskanej grubości spoin w wykonanym\nmurowanym elemencie budowlanym z wymaganiami określonymi\nw specyfikacji technicznej wykonania i odbioru robót murarskich\n4) sprawdza odchylenie powierzchni i krawędzi wykonanego\nmurowanego elementu budowlanego z uwzględnieniem tolerancji\nokreślonej w specyfikacji technicznej wykonania i odbioru robót\nmurarskich\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.12.5.Wykonywanie i naprawa tynków wewnętrznych i zewnętrznych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) posługuje się dokumentacją projektową,\nspecyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru\nrobót budowlanych, normami, katalogami oraz\ninstrukcjami wykonania i naprawy tynków\n1) odczytuje oraz wykorzystuje informacje dotyczące wykonania\ni naprawy tynków wewnętrznych i zewnętrznych zawarte w\ndokumentacji projektowe\n2) odczytuje i stosuje wymagania związane z wykonaniem\ni naprawą tynków wewnętrznych i zewnętrznych zawarte w\nspecyfikacji technicznej wykonania i odbioru robót budowlanych\ni normach\n4) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania i\nnapraw tynków\n3) dobiera narzędzia do ręcznego i mechanicznego wykonywania\ntynków\n5) przygotowuje podłoża do wykonania tynków\n4) przygotowuje podłoża wykonane z różnych wyrobów, np.\npodłoża betonowe, podłoża ceramiczne, podłoża drewniane,\npodłoża stalowe do wykonywania tynków zewnętrznych i\nwewnętrznych\n42\n6) wykonuje tynki\n3) przygotowuje zaprawy tynkarskie zgodnie z instrukcją\nproducenta i recepturami\n4) wykonuje tynki wewnętrzne i zewnętrzne na różnych podłożach,\nnp. betonowych, ceramicznych, stalowych, drewnianych\n5) wykonuje tynki cienkowarstwowe\n6) wykonuje tynki na różnych elementach budynku, np. ścianach,\nstropach, słupach\n7) wykonuje tynki ręcznie i mechanicznie\n8) ocenia jakość wykonanych przez siebie robót\ntynkarskich\n1) stosuje kryteria kontroli jakości wykonanych robot tynkarskich\n3) ocenia zgodność wykonania tynku wewnętrznego\ni zewnętrznego z wymaganiami określonymi w specyfikacji\ntechnicznej wykonania i odbioru robót tynkarskich\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.12.8 Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) przestrzega zasad kultury osobistej i etyki\nzawodowej\n1) stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte normy\nzachowania w środowisku pracy\n2) przyjmuje odpowiedzialność za powierzone informacje\nzawodowe\n2) planuje wykonanie zadania\n3) realizuje działania w wyznaczonym czasie\n4) monitoruje realizację zaplanowanych działań\n5) dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań\n6) dokonuje samooceny wykonanej pracy\n3) ponosi odpowiedzialność za podejmowane\ndziałania\n2) wykazuje świadomość odpowiedzialności za wykonywaną pracę\n3) ocenia podejmowane działania\n4) przewiduje konsekwencje niewłaściwego wykonywania\nczynności zawodowych na stanowisku pracy, w tym\nposługiwania się niebezpiecznymi substancjami,\ni niewłaściwej eksploatacji maszyn i urządzeń na stanowisku\npracy\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji BUD.12. Wykonywanie robot murarskich i tynkarskich będą obejmowały\nzarówno roboty murarskie jak i tynkarskie i mogą dotyczyć, np.:\n- wykonywania fragmentu murowanych konstrukcji budowlanych (np. ściany nośnej, osłonowej, działowej, jednorodnej,\nwarstwowej, szczelinowej, słupa, filara, itp)\n- wykonywania fragmentu narożnika ścian zewnętrznych i wewnętrznych,\n- wykonywania fragmentu połączenia ścian, np.: ściany konstrukcyjnej ze ścianą działową,\n- wykonywania fragmentu tynku zewnętrznego i wewnętrznego,\n- wykonywania napraw elementów konstrukcji murowanej, np. ściany, słupa, komina, itp.\n- wykonywania napraw uszkodzonych powierzchni tynków zewnętrznych I wewnętrznych.\n43\n4.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zawodzie\nMURZARZ-TYNKARZ\nEFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji BUD.12. Wykonywanie robót murarskich i tynkarskich niezbędne jest\nosiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:\nBUD.12. Wykonywanie robót murarskich i tynkarskich\nBUD.12.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje pojęcia związane\nz bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną\nprzeciwpożarową, ochroną środowiska\ni ergonomią\n1) wymienia przepisy prawa określające wymagania w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej\ni ochrony środowiska\n2) wyjaśnia znaczenie pojęcia bezpieczeństwo pracy, higiena pracy,\nochrona pracy, ergonomia\n3) określa zakres i cel działań ochrony przeciwpożarowej oraz\nochrony środowiska w środowisku pracy\n4) opisuje pojęcia związane z wypadkami przy pracy i chorobami\nzawodowymi\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz\nsłużb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska\n1) wymienia instytucje oraz służby działające w zakresie ochrony\npracy i ochrony środowiska\n2) wymienia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w\nzakresie ochrony pracy i ochrony środowiska\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz\npracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy\n1) wymienia prawa i obowiązki pracodawcy w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n2) wymienia prawa i obowiązki pracownika w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n3) wymienia środki prawne możliwe do zastosowania w przypadku\nnaruszenia przepisów prawa w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy\n4) wymienia konsekwencje nieprzestrzegania przez pracownika\ni pracodawcę obowiązków w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy\n5) wskazuje rodzaje świadczeń przysługujących pracownikowi\nz tytułu wypadku przy pracy\n6) wskazuje prawa pracownika, który zachorował na chorobę\nzawodową\n4) określa zagrożenia związane z występowaniem\nszkodliwych czynników w środowisku pracy\n1) wymienia zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych\nczynników w środowisku pracy\n2) wymienia i opisuje szkodliwe czynniki występujące\nw środowisku pracy\n3) rozpoznaje rodzaje i stopnie zagrożenia spowodowane działaniem\nszkodliwych czynników w środowisku pracy\n4) rozróżnia źródła czynników szkodliwych występujących\nw środowisku pracy\n5) opisuje skutki oddziaływania szkodliwych czynników\nwystępujących w środowisku pracy na organizm człowieka\n6) wskazuje zagrożenia występujące w procesie pracy związane z\npracami szczególnie niebezpiecznymi\n7) opisuje objawy typowych chorób zawodowych występujących w\nzawodzie\n8) wskazuje sposoby przeciwdziałania zagrożeniom dla zdrowia i\nżycia pracownika oraz mienia i środowiska związanym z\nwykonywaniem zadań zawodowych\n44\n5) organizuje stanowisko pracy zgodnie z\nwymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n1) identyfikuje wymagania wynikające z ergonomii, przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i\nochrony środowiska, na stanowiskach pracy\n2) stosuje zasady organizacji stanowiska pracy wynikające\nz ergonomii, przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n3) dostosowuje stanowisko pracy do wymagań określonych w\nprzepisach bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n4) dobiera wyposażenie i sprzęt w zależności od rodzaju stanowiska\npracy zgodnie z przepisami bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\n5) rozmieszcza materiały, narzędzia i sprzęt zgodnie\nz wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa\ni higieny pracy oraz ochrony przeciwpożarowej na określonym\nstanowisku pracy\n6) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej\npodczas wykonywania zadań zawodowych\n1) wymienia środki ochrony indywidualnej i zbiorowej stosowane\npodczas wykonywania zadań zawodowych\n2) dobiera środki ochrony indywidualnej w zależności od rodzaju\nwykonywanych zadań na stanowisku pracy\n3) używa środków ochrony indywidualnej na stanowisku pracy\nzgodnie z ich przeznaczeniem\n4) określa informacje przedstawiane za pomocą znaków\nbezpieczeństwa i sygnalizowane za pomocą alarmów,\nktóre uzupełniają środki ochrony indywidualnej\ni zbiorowej\n5) stosuje się do znaków zakazu, nakazu, ostrzegawczych,\newakuacyjnych, ochrony przeciwpożarowej oraz sygnałów\nalarmowych, które uzupełniają środki ochrony indywidualnej i\nzbiorowej\n7) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy\noraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska na\nstanowisku pracy\n1) opisuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy podczas\nwykonywania zadań zawodowych\n2) opisuje zasady ochrony środowiska podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n3) określa zasady postępowania w przypadku pożaru na terenie\nbudowy\n4) rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres ich stosowania\n5) stosuje zasady i przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska na terenie budowy\n6) obsługuje maszyny i urządzenia na stanowiskach pracy zgodnie z\nzasadami i przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n8) udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n1) opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n2) ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy objawów\nobserwowanych u poszkodowanego\n3) zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku\n4) układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5) powiadamia odpowiednie służby\n6) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych stanach\nnagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,\namputacja, złamanie, oparzenie\n7) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych stanach\nnagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie, zawał, udar\n8) wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie\nzgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji i Europejskiej\nRady Resuscytacji\n45\nBUD.12.2. Podstawy budownictwa\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje rodzaje i elementy obiektów\nbudowlanych\n1) klasyfikuje obiekty budowlane\n2) rozpoznaje rodzaje obiektów budowlanych\n3) wymienia i rozpoznaje podstawowe elementy budynku\n4) rozróżnia konstrukcyjne i niekonstrukcyjne elementy budynku\n5) określa funkcje elementów konstrukcyjnych i niekonstrukcyjnych\nbudynku\n2) charakteryzuje konstrukcje obiektów budowlanych\ni technologie ich wykonania\n1) klasyfikuje układy konstrukcyjne budynków\n2) rozróżnia i opisuje konstrukcje obiektów budowlanych\n3) określa technologie wykonania konstrukcji budowlanych\n4) rozpoznaje technologie wznoszenia konstrukcji budowlanych\n5) rozróżnia etapy wykonania budynku\n3) charakteryzuje rodzaje gruntów budowlanych i\nrobót ziemnych\n1) klasyfikuje grunty budowlane\n2) określa cechy gruntu budowlanego umożliwiające posadowienie\nna nim budynku\n3) określa właściwości gruntów budowlanych\n4) rozpoznaje rodzaje gruntów budowlanych na podstawie ich\nwłaściwości\n5) rozróżnia rodzaje wykopów\n6) rozróżnia maszyny stosowane w robotach ziemnych\n4) rozróżnia wyroby budowlane, określa ich\nzastosowanie\ni zasady składowania\n1) klasyfikuje wyroby budowlane ze względu na ich zastosowanie\n2) wymienia i rozróżnia właściwości fizyczne, mechaniczne i\nchemiczne wyrobów budowlanych\n3) rozpoznaje wyroby budowlane stosowane w robotach\nbudowlanych\n4) dobiera wyroby budowlane w zależności od zastosowanej\ntechnologii\n5) określa zasady składowania i przechowywania wyrobów\nbudowlanych\n5) rozróżnia rodzaje i elementy instalacji budowlanych 1) wymienia rodzaje instalacji budowlanych\n2) rozpoznaje instalacje budowlane\n3) określa zastosowanie instalacji budowlanych\n4) rozpoznaje elementy instalacji budowlanych i określa\nich funkcje\n6) stosuje przyrządy pomiarowe w robotach\nbudowlanych\n1) wymienia i rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane w robotach\nbudowlanych\n2) wyjaśnia zastosowanie poszczególnych przyrządów\npomiarowych\n3) dobiera przyrządy pomiarowe do określonych robót budowlanych\n4) wykonuje pomiary związane z określonymi robotami budowlanymi\nz zastosowaniem odpowiednich przyrządów\n7) określa elementy zagospodarowania terenu budowy 1) rozpoznaje i wymienia elementy zagospodarowania terenu budowy\n2) określa usytuowanie poszczególnych elementów\nzagospodarowania terenu budowy\n3) określa funkcje poszczególnych elementów zagospodarowania\nterenu budowy\n8) rozróżnia środki transportu stosowane\nw budownictwie\n1) klasyfikuje środki transportu stosowane w budownictwie\n2) wymienia i rozpoznaje środki do transportu\nwewnętrznego stosowane na terenie budowy\n3) wymienia i rozpoznaje środki transportu zewnętrznego stosowane\nw budownictwie\n4) wymienia urządzenia do transportu pionowego i poziomego\n5) określa zasady transportu wewnętrznego na terenie budowy\n9) charakteryzuje rodzaje rusztowań stosowanych\nw budownictwie i przestrzega zasad ich\neksploatacji\n1) klasyfikuje rusztowania stosowane w budownictwie\n2) rozpoznaje rodzaje rusztowań stosowanych w budownictwie\n3) określa zastosowanie rusztowań w budownictwie\n4) rozpoznaje elementy rusztowań stosowanych w budownictwie\n5) opisuje i stosuje zasady eksploatacji rusztowań\n6) określa wymagania bezpieczeństwa i higieny pracy przy\nwykonywaniu prac szczególnie niebezpiecznych\n7) określa środki zabezpieczające stosowane przy eksploatacji\nrusztowań\n46\n10) charakteryzuje podstawowe pojęcia z zakresu\nmechaniki i wytrzymałości materiałów\nw odniesieniu do konstrukcji rusztowań\n1) omawia rodzaje sił wewnętrznych występujących w elementach\nkonstrukcji rusztowania\n2) omawia zależność nośności elementów rusztowań od czynników\nwewnętrznych, np. geometria, wzmocnienia, i zewnętrznych, np.\nobciążenia\n3) określa i omawia zasady ustalania dopuszczalnych obciążeń\nużytkowych\n4) wykonuje i omawia szkic zabudowy rusztowań zawierający rzuty\ni widoki (plan montażu)\n5) wykonuje szkic montażowy rusztowania\n11) przestrzega zasad sporządzania rysunków\nbudowlanych\n1) rozróżnia rodzaje rysunków budowlanych\n2) stosuje zasady wykonywania rysunków technicznych\n3) rozróżnia i stosuje oznaczenia graficzne stosowane na\nrysunkach budowlanych\n4) sporządza szkice i proste rysunki techniczne\n5) wykonuje rzuty i przekroje obiektów i elementów budowlanych\n12) rozróżnia rodzaje i elementy dokumentacji\nstosowanej w budownictwie\n1) rozpoznaje rodzaje dokumentacji budowlanej i wymienia jej\nelementy\n2) określa zawartość części opisowej dokumentacji budowlanej\n3) określa zawartość części rysunkowej dokumentacji budowlanej\n4) rozróżnia rysunki rzutów, przekrojów obiektów i elementów\nbudowlanych\n13) stosuje zasady wykonywania przedmiaru\ni obmiaru robót\n1) określa zasady sporządzania przedmiaru robót\n2) sporządza przedmiar robót na podstawie dokumentacji\n3) oblicza ilość materiałów, narzędzi, sprzętu i robocizny na\npodstawie przedmiaru robót\n4) określa zasady sporządzania obmiaru robót\n5) wykonuje obmiar robót i ich kosztorys\n14) stosuje programy komputerowe wspomagające\nwykonywanie zadań zawodowych\n1) rozpoznaje programy komputerowe wspomagające wykonywanie\nzadań zawodowych\n2) wykorzystuje programy komputerowe wspomagające\nwykonywanie zadań zawodowych\n15) rozpoznaje normy i procedury oceny zgodności\npodczas realizacji zadań zawodowych\n1) wymienia cele normalizacji krajowej\n2) podaje definicje i cechy normy\n3) rozpoznaje oznaczenie normy międzynarodowej, europejskiej\ni krajowej\n4) korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur oceny\nzgodności\nBUD.12.3. Wykonywanie zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) określa właściwości i zastosowanie zapraw\nmurarskich i tynkarskich oraz mieszanek\nbetonowych\n1) klasyfikuje rodzaje zapraw murarskich i tynkarskich wykonywanych\nna terenie budowy i przygotowywanych fabrycznie\n2) opisuje właściwości zapraw murarskich i tynkarskich oraz\nmieszanek betonowych\n3) rozpoznaje właściwości zapraw murarskich i tynkarskich, np.\nkonsystencję, urabialność, mrozoodporność, wytrzymałość na\nściskanie\n4) rozpoznaje właściwości mieszanek betonowych, np. konsystencję,\nurabialność\n5) określa zastosowanie zapraw murarskich (np. tradycyjnych,\nklejowych, na żywicach syntetycznych) i tynkarskich (np.\ntradycyjnych, ciepłochronnych, cienkowarstwowych - klejowych)\noraz mieszanek betonowych w zależności od ich składu\n47\n2) posługuje się dokumentacją projektową,\nspecyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru\nrobót budowlanych, normami, katalogami oraz\ninstrukcjami dotyczącymi wykonywania zapraw\nmurarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych\n1) odczytuje z dokumentacji projektowej informacje dotyczące\nwykonywania zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek\nbetonowych\n2) odczytuje i stosuje wymagania związane z wykonywaniem zapraw\nmurarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych zawarte\nw specyfikacji technicznej wykonania i odbioru robót\nbudowlanych i norm\n3) odczytuje i stosuje zalecenia dotyczące wykonywania zapraw\nmurarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych zawarte\nw instrukcjach i katalogach\n3) kalkuluje koszty robót związanych z wykonaniem\nzapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek\nbetonowych na podstawie przedmiaru\n1) określa zasady sporządzania przedmiaru robót\n2) oblicza ilość robót i materiałów potrzebnych do wykonania zapraw\nmurarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych\n3) oblicza koszty materiałów, robocizny i pracy sprzętu\npotrzebnych do wykonania zapraw murarskich, tynkarskich\ni mieszanek betonowych\n4) dobiera składniki zapraw murarskich, tynkarskich\ni mieszanek betonowych\n1) rozróżnia składniki zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek\nbetonowych\n2) dobiera rodzaj i odpowiednią ilość składników zapraw murarskich\ni tynkarskich na podstawie proporcji wagowych\ni objętościowych oraz na podstawie receptur i instrukcji\nproducentów\n3) dobiera składniki zapraw murarskich i tynkarskich w zależności od\nich przeznaczenia oraz jakości i cech technicznych składników\n4) dobiera rodzaj i odpowiednią ilość składników mieszanki\nbetonowej na podstawie receptury laboratoryjnej i receptury\nroboczej\n5) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania zapraw\nmurarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych\n1) rozróżnia narzędzia i sprzęt używany do wykonywania zapraw\nmurarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych\n2) określa zakres stosowania sprzętu do wykonywania zapraw\nmurarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych\n3) opisuje budowę sprzętu do wykonywania zapraw i mieszanek\nbetonowych\n6) sporządza zaprawy murarskie, tynkarskie\ni mieszanki betonowe\n1) opisuje zasady wykonywania zapraw murarskich, tynkarskich\ni mieszanek betonowych\n2) odmierza składniki zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek\nbetonowych\n3) określa kolejność dozowania składników zapraw murarskich,\ntynkarskich i mieszanek betonowych\n4) dozuje składniki zapraw murarskich, tynkarskich, mieszanek\nbetonowych zgodnie z zasadami, na podstawie receptur\ni instrukcji producentów\n5) dozuje składniki zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek\nbetonowych zgodnie z zasadami, na podstawie proporcji\nwagowych i objętościowych\n6) określa czas mieszania składników zapraw murarskich, tynkarskich\ni mieszanek betonowych\n7) miesza składniki zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek\nbetonowych zgodnie z zasadami\n7) ocenia jakość sporządzonych przez siebie zapraw\nmurarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych\n1) rozróżnia i dobiera metody kontroli jakości wykonanych zapraw\nmurarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych\n2) stosuje kryteria kontroli jakości wykonanych zapraw murarskich,\ntynkarskich i mieszanek betonowych\n3) ocenia właściwości wykonanej przez siebie zaprawy murarskiej,\ntynkarskiej i mieszanki betonowej, m.in. konsystencję,\njednorodność oraz urabialność\n8) stosuje zasady wykonywania obmiaru i rozliczenia\nrobót związanych z wykonaniem zapraw\nmurarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych\n1) opisuje pojęcie obmiaru\n2) określa zasady wykonywania obmiaru robót\n3) sporządza obmiar robót związanych z wykonaniem zapraw\nmurarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych\n4) oblicza koszty materiałów, robocizny i sprzętu użytych do\nwykonania zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek\nbetonowych\n48\nBUD.12.4. Wykonywanie murowanych konstrukcji budowlanych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje murowanych konstrukcji\nbudowlanych\n1) rozróżnia wyroby budowlane stosowane w murowanych\nkonstrukcjach budowlanych\n2) rozróżnia rodzaje wiązań cegieł w ścianach, filarach\nmiędzyokiennych, słupach\n3) rozróżnia rodzaje ścian ze względu na ich konstrukcję, np. ściany\njednorodne, warstwowe, szczelinowe\n4) rozróżnia rodzaje elementów murowanych budynku, np. ściany\nkonstrukcyjne, działowe i nadproża\n2) posługuje się dokumentacją projektową,\nspecyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru\nrobót budowlanych, normami, robót remontowych\ni rozbiórkowy\n1) odczytuje z dokumentacji projektowej informacje dotyczące\nwykonywania murowanych konstrukcji budowlanych\n2) odczytuje i stosuje wymagania związane z wykonywaniem\nmurowanych konstrukcji budowlanych zawarte w specyfikacjach\ntechnicznych wykonania i odbioru robót budowlanych i normach\n3) odczytuje i stosuje zalecenia dotyczące wykonywania murowanych\nkonstrukcji budowlanych zawarte w instrukcjach i katalogach\n3) stosuje zasady sporządzania przedmiaru i kalkulacji\nkosztów robót związanych z wykonaniem\nmurowanych konstrukcji budowlanych\n1) określa zasady sporządzania przedmiaru robót murarskich\n2) oblicza ilość robót i materiałów potrzebnych do wykonania\nmurowanych konstrukcji budowlanych\n3) oblicza koszty materiałów, robocizny i pracy sprzętu potrzebnych do\nwykonania murowanych konstrukcji budowlanych\n4) rozróżnia rodzaje izolacji budowlanych stosowanych\nw murowanych konstrukcjach budowlanych\n1) klasyfikuje izolacje budowlane stosowane w murowanych\nkonstrukcjach budowlanych oraz określa funkcje poszczególnych\nrodzajów izolacji\n2) rozróżnia izolacje budowlane stosowane w murowanych\nkonstrukcjach budowlanych ze względu na ich usytuowanie\ni rodzaj użytego materiału\n3) rozpoznaje izolacje pionowe i poziome stosowane w murowanych\nkonstrukcjach budowlanych\n4) rozpoznaje izolacje budowlane stosowane w murowanych\nkonstrukcjach budowlanych, np. termiczne, akustyczne,\nprzeciwwilgociowe, przeciwwodne, paroszczelne\n5) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania\nmurowanych konstrukcji budowlanych\n1) klasyfikuje narzędzia i sprzęt używane do wykonania murowanych\nkonstrukcji budowlanych\n2) rozróżnia narzędzia i sprzęt do wykonywania murowanych\nkonstrukcji budowlanych\n3) określa zakres stosowania narzędzi i sprzętu do wykonywania\nmurowanych konstrukcji budowlanych\n4) dobiera narzędzia w zależności od zakresu robót związanych\nz wykonywaniem murowanych konstrukcji budowlanych\n6) wykonuje murowane konstrukcje budowlane\n1) określa zasady wykonywania murowanych konstrukcji budowlanych,\nnp. ścian działowych, ścian konstrukcyjnych, ścian osłonowych,\nfilarów, słupów, kominów\n2) przygotowuje wyroby budowlane, np. zaprawę murarską, cegły,\npustaki, bloczki, w odpowiedniej ilości zgodnie z dokumentacją\nprojektową\n3) wyznacza położenie elementów murowanych konstrukcji\nbudowlanych na podstawie dokumentacji budowlanej\n4) muruje zgodnie z zasadami, np. ściany nośne, ściany działowe,\nnadproża, słupy, filary, kominy z różnych wyrobów budowlanych\n5) muruje ściany z cegieł, stosując różne wiązania zgodnie z zasadami\n6) wykonuje spoinowanie ścian zgodnie z zasadami\n7) wykonuje licowanie ścian zgodnie z zasadami\n8) stosuje zasady łączenia murowanych ścian na strzępia\n49\n7) wykonuje roboty pomocnicze podczas murowania\nkonstrukcji budowlanych\n1) dobiera materiały do wykonania hydroizolacji i izolacji termicznych\noraz akustycznych na podstawie dokumentacji budowlanej\n2) dobiera materiały do wykonania określonych robót betoniarsko-\nzbrojarskich na podstawie dokumentacji projektowej\n3) stosuje zasady wykonywania hydroizolacji, murowanych konstrukcji\nbudowlanych oraz izolacji termicznych i akustycznych murowanych\nkonstrukcji budowlanych\n4) stosuje zasady wykonania robót betoniarsko-zbrojarskich\n8) ocenia jakość wykonanych przez siebie robót\nmurarskich\n1) stosuje kryteria kontroli jakości wykonanych robót murarskich\n2) ocenia zgodność wymiarów i położenia wykonanego murowanego\nelementu budowlanego z dokumentacją projektową\n3) ocenia zgodność uzyskanej grubości spoin w wykonanym\nmurowanym elemencie budowlanym z wymaganiami określonymi w\nspecyfikacji technicznej wykonania i odbioru robót murarskich\n4) sprawdza odchylenie powierzchni i krawędzi wykonanego\nmurowanego elementu budowlanego z uwzględnieniem tolerancji\nokreślonej w specyfikacji technicznej wykonania i odbioru robót\nmurarskich\n9) stosuje zasady sporządzania obmiaru i rozliczenia\nrobót murarskich\n1) określa zasady wykonywania obmiaru robót murarskich\n2) wykonuje obmiar robót murarskich związanych z wykonaniem\nmurowanych konstrukcji budowlanych\n3) oblicza koszty materiałów, robocizny i pracy sprzętu użytych do\nwykonania murowanych konstrukcji budowlanych\nBUD.12.5.Wykonywanie i naprawa tynków wewnętrznych i zewnętrznych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje rodzaje tynków\n1) klasyfikuje rodzaje tynków, np. ze względu na miejsce usytuowania,\nliczbę warstw, rodzaj użytej zaprawy, sposób wykończenia\npowierzchni\n2) rozróżnia rodzaje tynków zwykłych, szlachetnych,\ncienkowarstwowych,\n3) określa właściwości tynków wewnętrznych i zewnętrznych\n2) posługuje się dokumentacją projektową,\nspecyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru\nrobót budowlanych, normami, katalogami oraz\ninstrukcjami wykonania i naprawy tynków\n1) odczytuje oraz wykorzystuje informacje dotyczące wykonania\ni naprawy tynków wewnętrznych i zewnętrznych zawarte\nw dokumentacji projektowej\n2) odczytuje i stosuje wymagania związane z wykonaniem i naprawą\ntynków wewnętrznych i zewnętrznych zawarte w specyfikacji\ntechnicznej wykonania i odbioru robót budowlanych i normach\n3) odczytuje i stosuje zalecenia dotyczące wykonania i naprawy\ntynków wewnętrznych i zewnętrznych zawarte w instrukcjach\ni katalogach\n3) stosuje zasady sporządzania przedmiaru i kalkulacji\nkosztów robót związanych z wykonaniem i\nnaprawą tynków wewnętrznych i zewnętrznych\n1) określa zasady sporządzania przedmiaru robót tynkarskich\n2) oblicza ilość robót i materiałów potrzebnych do wykonania\ni naprawy tynków wewnętrznych i zewnętrznych\n3) oblicza koszty materiałów, robocizny i pracy sprzętu potrzebnych\ndo wykonania i naprawy tynków wewnętrznych i zewnętrznych\n4) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania\ni napraw tynków\n1) klasyfikuje i rozróżnia narzędzia i sprzęt do wykonywania tynków\n2) określa zakres stosowania narzędzi i sprzętu do wykonywania\ntynków\n3) dobiera narzędzia do ręcznego i mechanicznego wykonywania\ntynków\n4) dobiera narzędzia i sprzęt do robót związanych z naprawą tynków,\nnp. skuwania starych tynków, przygotowania podłoży\n5) przygotowuje podłoża do wykonania tynków\n1) rozróżnia podłoża do wykonania tynków wewnętrznych\ni zewnętrznych\n2) opisuje sposoby przygotowania podłoża wykonanego z różnych\nwyrobów do tynkowania\n3) dobiera sposoby przygotowywania podłoży do wykonania\ntynków wewnętrznych i zewnętrznych\n4) przygotowuje podłoża wykonane z różnych wyrobów, np. podłoża\nbetonowe, podłoża ceramiczne, podłoża drewniane, podłoża\nstalowe do wykonywania tynków zewnętrznych i wewnętrznych\n50\n6) wykonuje tynki\n1) rozróżnia technologie wykonania tynków wewnętrznych\ni zewnętrznych\n2) określa zasady wykonywania tynków wewnętrznych\ni zewnętrznych\n3) przygotowuje zaprawy tynkarskie zgodnie z instrukcją\nproducenta i recepturami\n4) wykonuje tynki wewnętrzne i zewnętrzne na różnych podłożach,\nnp. betonowych, ceramicznych, stalowych, drewnianych\n5) wykonuje tynki cienkowarstwowe\n6) wykonuje tynki na różnych elementach budynku,\nnp. ścianach, stropach, słupach\n7) wykonuje tynki ręcznie i mechanicznie\n7) wykonuje naprawę tynków\n1) określa sposoby naprawy tynków wewnętrznych i zewnętrznych\n2) rozpoznaje rodzaje uszkodzeń tynków wewnętrznych\ni zewnętrznych\n3) określa zakres i sposoby naprawy uszkodzonych tynków\nwewnętrznych i zewnętrznych w zależności od rodzaju uszkodzeń\n4) dobiera materiały do wykonania napraw uszkodzonych tynków\nwewnętrznych i zewnętrznych\n5) wykonuje prace związane z naprawą tynków wewnętrznych\ni zewnętrznych, w tym przygotowanie podłoża\n6) stosuje zasady naprawy tynków wewnętrznych i zewnętrznych\n8) ocenia jakość wykonanych przez siebie robót\ntynkarskich\n1) stosuje kryteria kontroli jakości wykonanych robót tynkarskich\n2) ocenia zgodność przygotowania podłoża z wymogami\ntechnologicznymi\n3) ocenia zgodność wykonania tynku wewnętrznego\ni zewnętrznego z wymaganiami określonymi w specyfikacji\ntechnicznej wykonania i odbioru robót tynkarskich\n9) stosuje zasady sporządzania obmiaru i rozliczenia\nrobót tynkarskich\n1) określa zasady wykonania obmiaru robót tynkarskich\n2) wykonuje obmiar robót tynkarskich\n3) oblicza koszty materiałów, robocizny i pracy sprzętu użytych do\nwykonania i naprawy tynków wewnętrznych i zewnętrznych\nBUD.12.6. Wykonywanie remontów i rozbiórek murowanych konstrukcji budowlanych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się dokumentacją projektową,\nspecyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru\nrobót budowlanych, normami, katalogami oraz\ninstrukcjami wykonania robót remontowych\ni rozbiórkowych murowanych konstrukcji\nbudowlanych\n1) odczytuje z dokumentacji projektowej informacje dotyczące\nrobót remontowych i rozbiórkowych murowanych konstrukcji\nbudowlanych\n2) odczytuje i wykorzystuje informacje dotyczące wymagań\nzwiązanych z wykonaniem remontu i rozbiórki murowanych\nkonstrukcji budowlanych zawarte w specyfikacjach technicznych\nwykonania i odbioru robót budowlanych i normach\n3) stosuje wymagania zawarte w specyfikacjach technicznych robót\nremontowych i rozbiórkowych murowanych konstrukcji\nbudowlanych i normach w celu wykonania remontu i rozbiórki\n4) odczytuje i stosuje zalecenia dotyczące wykonania remontów i\nrozbiórki murowanych konstrukcji budowlanych zawarte w\ninstrukcjach i katalogach\n2) stosuje zasady sporządzania przedmiaru\ni kalkulacji kosztów robót związanych\nz wykonaniem remontów i rozbiórek murowanych\nkonstrukcji budowlanych\n1) określa zasady sporządzania przedmiaru robót remontowych\ni rozbiórkowych\n2) oblicza ilość i koszty materiałów, robocizny i pracy sprzętu\npotrzebnych do wykonania remontów murowanych konstrukcji\nbudowlanych\n3) oblicza ilość robót i koszty robocizny i pracy sprzętu\npotrzebnych do wykonania rozbiórki murowanych konstrukcji\nbudowlanych\n3) przygotowuje wyroby budowlane do wykonywania\nremontu murowanych konstrukcji budowlanych\n1) rozróżnia rodzaje wyrobów budowlanych stosowanych\ndo remontów murowanych konstrukcji budowlanych, określa ich\nwłaściwości i zastosowanie\n2) dobiera i składuje wyroby budowlane do wykonania remontów\nposzczególnych elementów murowanych konstrukcji\nbudowlanych\n51\n4) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania robót\nzwiązanych z remontem oraz rozbiórką\nmurowanych konstrukcji budowlanych\n1) rozróżnia narzędzia i sprzęt do wykonywania robót związanych z\nremontem oraz rozbiórką murowanych konstrukcji budowlanych\n2) określa zakres stosowania narzędzi i sprzętu do\nwykonywania robót związanych z remontem i rozbiórką\nmurowanych konstrukcji budowlanych\n3) dobiera narzędzia i sprzęt w zależności od zakresu robót\nzwiązanych z remontem i rozbiórką murowanych konstrukcji\nbudowlanych\n5) wykonuje roboty murarskie związane z remontami\nmurowanych konstrukcji budowlanych\n1) rozpoznaje rodzaje uszkodzeń i sposoby napraw murowanych\nkonstrukcji budowlanych\n2) określa sposoby wykonywania wzmocnień murowanych konstrukcji\nbudowlanych\n3) dobiera sposoby naprawy uszkodzeń\n4) stosuje zasady wykonywania remontowych robót murarskich\nzgodnie z wymaganą technologią\n5) wykonuje remonty poszczególnych elementów murowanych\nkonstrukcji budowlanych zgodnie z dokumentacją projektową\n6) wykonuje roboty rozbiórkowe murowanych\nkonstrukcji budowlanych\n1) określa kolejność i metody wykonywania poszczególnych robót\nrozbiórkowych murowanych konstrukcji budowlanych\n2) określa sposoby wykonywania rozbiórki poszczególnych\nelementów murowanych konstrukcji budowlanych\n3) stosuje zasady oraz dobiera sposoby wykonywania robót\nrozbiórkowych murowanych konstrukcji budowlanych\n4) wykonuje roboty rozbiórkowe poszczególnych elementów\nmurowanych konstrukcji budowlanych zgodnie z dokumentacją\nprojektową\n7) ocenia jakość wykonanych przez siebie robót\nremontowych i rozbiórkowych murowanych\nkonstrukcji budowlanych\n1) stosuje kryteria kontroli jakości wykonywanych robót\nremontowych i rozbiórkowych\n2) ocenia na bieżąco jakość remontowanych przez siebie elementów\nmurowanych konstrukcji budowlanych\n3) koryguje na bieżąco błędy wykonawcze w trakcie wykonywania\nremontów elementów murowanych konstrukcji budowlanych\n4) ocenia na bieżąco jakość wykonywanych robót rozbiórkowych\nmurowanych konstrukcji budowlanych\n5) ocenia zgodność wykonanego remontu elementów murowanych\nkonstrukcji budowlanych z wymaganiami określonymi\nw specyfikacji technicznej wykonania i odbioru robót remontowych\noraz z dokumentacją projektową wymaganiami określonymi w\nspecyfikacji technicznej wykonania i odbioru robót remontowych\noraz z dokumentacją projektową\n8) stosuje zasady sporządzania obmiaru i rozliczenia\nrobót remontowych i rozbiórkowych murowanych\nkonstrukcji budowlanych\n1) określa zasady wykonania obmiaru robót remontowych\ni rozbiórkowych murowanych konstrukcji budowlanych\ni wykonuje taki obmiar\n2) oblicza koszty materiałów, robocizny i pracy sprzętu użytych do\nwykonania remontu i rozbiórki murowanych konstrukcji\nbudowlanych\nBUD.12.7. Język obcy zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku obcym nowożytnym (ze\nszczególnym uwzględnieniem środków\nleksykalnych), umożliwiającym realizację\nczynności zawodowych w zakresie tematów\nzwiązanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi w danym\nzawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym zawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym zawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe\numożliwiające realizację czynności zawodowych\nw zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym związanych\nz zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny pracy\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych\ndo realizacji czynności zawodowych\nc) procesów i procedur związanych z realizacją zadań\nzawodowych\nd) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\ne) świadczonych usług, w tym obsługi klienta\n52\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka\nobcego nowożytnego, a także proste\nwypowiedzi pisemne w języku obcym\nnowożytnym, w zakresie umożliwiającym\nrealizację zadań zawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące\nczynności zawodowych (np. rozmowy,\nwiadomości, komunikaty, instrukcje lub filmy\ninstruktażowe, prezentacje), artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące\nczynności zawodowych (np. napisy, broszury,\ninstrukcje obsługi, przewodniki, dokumentację\nzawodową)\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub\nfragmentu wypowiedzi lub tekstu\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone\ninformacje\n3) rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami\ntekstu\n4) układa informacje w określonym porządku\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i\nlogiczne wypowiedzi ustne i pisemne w języku\nobcym nowożytnym, w zakresie umożliwiającym\nrealizację zadań zawodowych:\na) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi\nustne dotyczące czynności zawodowych (np.\npolecenie, komunikat, instrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi pisemne dotyczące czynności\nzawodowych (np. komunikat, e-mail, instrukcję,\nwiadomość, CV, list motywacyjny, dokument\nzwiązany z wykonywanym zawodem - według\nwzoru)\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane\nz czynnościami zawodowymi\n2) przedstawia sposób postępowania w różnych\nsytuacjach zawodowych (np. udziela instrukcji,\nwskazówek, określa zasady)\n3) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko\n4) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym charakterze\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi adekwatnie do\nsytuacji\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych sytuacjach\nzwiązanych z realizacją zadań zawodowych -\nreaguje w języku obcym nowożytnym w sposób\nzrozumiały, adekwatnie do sytuacji\nkomunikacyjnej, ustnie lub w formie prostego\ntekstu:\na) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym\npracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym\nrozmowy telefonicznej) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu pisanego\n(np. wiadomość, formularz, e-mail, dokument\nzwiązany z wykonywanym zawodem) w\ntypowych sytuacjach związanych z\nwykonywaniem czynności zawodowych\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza\nsię lub nie zgadza z opiniami innych osób\n4) prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami\nzawodowymi\n5) stosuje zwroty i formy grzecznościowe\n6) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub\npisemnego w języku obcym nowożytnym w typowych\nsytuacjach związanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\n1) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte w\nmateriałach wizualnych (np. wykresach, symbolach, piktogramach,\nschematach) oraz audiowizualnych (np. filmach instruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje sformułowane w języku\nobcym nowożytnym\n3) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje sformułowane\nw języku polskim lub tym języku obcym nowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym wcześniej\nopracowany materiał, np. prezentację\n6) wykorzystuje strategie służące doskonaleniu\nwłasnych umiejętności językowych oraz podnoszące\nświadomość językową:\na) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad\nnauką języka obcego nowożytnego\nb) współdziała w grupie\nc) korzysta ze źródeł informacji w języku obcym\nnowożytnym\nd) stosuje strategie komunikacyjne i kompensacyjne\n1) korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego\n2) współdziała z innymi osobami, realizując zadania językowe\n3) korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym, również za\npomocą technologii informacyjno- komunikacyjnych\n4) identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy\n5) wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby w przybliżeniu\nokreślić znaczenie słowa\n6) upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje nieznane\nsłowa innymi, wykorzystuje opis, środki niewerbalne\n53\nBUD.12.8 Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury osobistej i etyki\nzawodowej\n1) stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte normy\nzachowania w środowisku pracy\n2) przyjmuje odpowiedzialność za powierzone informacje\nzawodowe\n3) respektuje zasady dotyczące przestrzegania tajemnicy\nzwiązanej z wykonywanym zawodem i miejscem pracy\n4) wyjaśnia, na czym polega zachowanie etyczne w zawodzie\n2) planuje wykonanie zadania\n1) omawia czynności realizowane w ramach czasu pracy\n2) określa czas realizacji zadań\n3) realizuje działania w wyznaczonym czasie\n4) monitoruje realizację zaplanowanych działań\n5) dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań\n6) dokonuje samooceny wykonanej pracy\n3) ponosi odpowiedzialność za podejmowane\ndziałania\n1) przewiduje skutki podejmowanych działań, w tym skutki prawne\n2) wykazuje świadomość odpowiedzialności za wykonywaną pracę\n3) ocenia podejmowane działania\n4) przewiduje konsekwencje niewłaściwego wykonywania\nczynności zawodowych na stanowisku pracy, w tym\nposługiwania się niebezpiecznymi substancjami, i niewłaściwej\neksploatacji maszyn i urządzeń na stanowisku pracy\n4) wykazuje się kreatywnością i otwartością na\nzmiany\n1) podaje przykłady wpływu zmiany na różne sytuacje życia\nspołecznego i gospodarczego\n2) wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany i ocenia skutki jej\nwprowadzenia\n3) proponuje sposoby rozwiązywania problemów związanych z\nwykonywaniem zadań zawodowych w nieprzewidywalnych\nwarunkach\n5) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n1) rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n2) wybiera techniki radzenia sobie ze stresem odpowiednio do\nsytuacji\n3) wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji stresowych w pracy\nzawodowej\n4) przedstawia różne formy zachowań asertywnych, jako\nsposobów radzenia sobie ze stresem\n5) rozróżnia techniki rozwiązywania konfliktów związanych z\nwykonywaniem zadań zawodowych\n6) określa skutki stresu\n6) doskonali umiejętności zawodowe\n1) określa zakres umiejętności i kompetencji niezbędnych do\nwykonywania zawodu\n2) analizuje własne kompetencje\n3) wyznacza własne cele rozwoju zawodowego\n4) planuje drogę rozwoju zawodowego\n5) wskazuje możliwości podnoszenia kompetencji zawodowych,\nosobistych i społecznych\n7) stosuje zasady komunikacji interpersonalnej\n1) identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne\n2) stosuje aktywne metody słuchania\n3) prowadzi dyskusje\n4) udziela informacji zwrotnej\n8) stosuje metody i techniki rozwiązywania\nproblemów\n1) opisuje sposób przeciwdziałania problemom w zespole\nrealizującym zadania\n2) opisuje techniki rozwiązywania problemów\n3) wskazuje, na wybranym przykładzie, metody i techniki\nrozwiązywania problemu\n9) współpracuje w zespole\n1) pracuje w zespole, ponosząc odpowiedzialność za wspólnie\nrealizowane zadania\n2) przestrzega podziału ról, zadań i odpowiedzialności w zespole\n3) angażuje się w realizację wspólnych działań zespołu\n4) modyfikuje sposób zachowania, uwzględniając stanowisko\nwypracowane wspólnie z innymi członkami zespołu\n54\nWARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE MURARZ-TYNKARZ\nSzkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym technologii i\ntechnice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych w podstawie programowej\nkształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta do wykonywania zadań zawodowych.\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji BUD.12. Wykonywanie robót\nmurarskich i tynkarskich\nPracownia budowlana wyposażona w:\n stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do Internetu, drukarką, skanerem i projektorem multimedialnym,\nz pakietem programów biurowych, programem do tworzenia prezentacji i grafiki,\n próbki i karty katalogowe materiałów budowlanych,\n modele i rysunki konstrukcji budowlanych i ich elementów,\n plansze i filmy instruktażowe dotyczące robót murarskich i tynkarskich,\n normy, aprobaty techniczne i certyfikaty jakości materiałów budowlanych, przykładowe dokumentacje projektowe, specyfikacje\ntechniczne wykonania i odbioru robót murarskich i tynkarskich, katalogi nakładów rzeczowych, cenniki do kosztorysowania robót\nbudowlanych.\nPracownia rysunku technicznego wyposażoną w:\n stanowisko komputerowe dla nauczyciela, z drukarką, ploterem, skanerem oraz projektorem multimedialnym,\n stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) podłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu,\nz pakietem programów biurowych, programem do wykonywania rysunków technicznych,\n stanowiska rysunkowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia) umożliwiające wykonywanie rysunków odręcznych,\n pomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej,\n normy dotyczące zasad wykonywania rysunków, przykładowe dokumentacje projektowe, wzory pisma znormalizowanego, rysunki\nelementów budowlanych,\n modele brył i figur geometrycznych.\nWarsztaty szkolne wyposażone w:\n stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu z urządzeniem wielofunkcyjnym,\nprojektorem multimedialnym oraz wizualizerem.\n stanowiska do wykonywania robót murarskich (jedno stanowisko dla trzech uczniów) wyposażone w betoniarkę, taczkę, mieszadła\ndo zapraw, narzędzia i sprzęt do zagęszczania mieszanek betonowych oraz inne narzędzia i elektronarzędzia do robót murarskich\nzwiązanych z wykonywaniem murowanych konstrukcji budowlanych oraz ich remontami i rozbiórką, przyrządy kontrolno-\npomiarowe,\n stanowisko do wykonywania robót tynkarskich (jedno stanowisko dla trzech uczniów) wyposażone w betoniarkę, taczkę, mieszadła\ndo zapraw oraz inne narzędzia, sprzęt i elektronarzędzia do wykonywania tynków, ich napraw oraz konserwacji, przyrządy\nkontrolno-pomiarowe,\n środki ochrony indywidualnej,\n zestaw przepisów prawa dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska, instrukcje\nobsługi maszyn i urządzeń, specyfikacje techniczne wykonania i odbioru robót oraz pojemniki do selektywnej zbiórki odpadów.\n55\nMINIMALNA\nLICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO\nDLA KWALIFIKACJI WYODRĘBNIONEJ W\nZAWODZIE1)\nBUD.12. Wykonywanie robót murarskich i tynkarskich\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba godzin\nBUD.12.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\n30\nBUD.12.2. Podstawy budownictwa\n90\nBUD.12.3. Wykonywanie zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek\nbetonowych\n100\nBUD.12.4. Wykonywanie murowanych konstrukcji budowlanych\n280\nBUD.12.5. Wykonywanie i naprawa tynków wewnętrznych i zewnętrznych\n230\nBUD.12.6. Wykonywanie remontów i rozbiórek murowanych konstrukcji\nbudowlanych\n100\nBUD.12.7. Język obcy zawodowy\n30\nRazem\n860\nBUD.12.8. Kompetencje personalne i społeczne2)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie ramowych planów\nnauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych\nw tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\n2) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom\nwarunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych.\nMOŻLIWOŚCI PODNOSZENIA KWALIFIKACJI W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie murarz-tynkarz po potwierdzeniu kwalifikacji BUD.12. Wykonywanie robót\nmurarskich i tynkarskich może uzyskać dyplom zawodowy w zawodzie technik budownictwa po potwierdzeniu kwalifikacji BUD.14.\nOrganizacja i kontrola robót budowlanych oraz sporządzanie kosztorysów oraz uzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego\nbranżowego.\nC. ZAŁĄCZNIKI\n56\nZAŁĄCZNIK 1.\nWykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2.\nInformacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3.\nWzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 3a.\nWzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła\nKKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nZAŁĄCZNIK 3b.\nWzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym\nkursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu\ngłównego egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3c.\nWzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\nZAŁĄCZNIK 3d.\nWzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód\no charakterze pomocniczym\nZAŁĄCZNIK 4.\nWzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 5.\nWzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia\negzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 6.\nWzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7a.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego\ndorosłych)\nZAŁĄCZNIK 8.\nWzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nZAŁĄCZNIK 9.\nWykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZAŁĄCZNIK 10.\nWykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu\neksternistycznego\nzawodowego\n57\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)\n\nustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)\n\nustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)\n\nustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)\n\nrozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych\nw związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy\n95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia\nw zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach\nszkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego\n(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych\ndruków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów\nna egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów\nz ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach\npozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.\n1717)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,\nwychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,\nniedostosowanych społecznie\ni zagrożonych\nniedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny\nw publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych\n(Dz. U. poz. 497)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.\n391)\n\nrozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich\nwynagradzania (Dz. U. poz. 1636)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba\nubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,\nz późn. zm.)\n\nustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).\n58\nZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków\ni sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja\ndotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku\nszkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej\nCentralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl\n59\nZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\njestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem\nDane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa zbranżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n Świadectwo ukończenia szkoły\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć szkoły\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n60\nZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która\nukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\n Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana\nnazwa i adres szkoły:\n Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany\nmiesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:\nprwadzonego przez\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Świadectwo ukończenia szkoły\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub\nniesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n61\nZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej\nw kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed\npierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *\n jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*\nNazwa i adres organizatora KKZ\nDane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym\nzawodzie\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć podmiotu prowadzącego KKZ\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n62\nZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\n Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych*/  przyuczenia do pracy dorosłych*\n Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,\nktórą chcę potwierdzić*\n Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze\nzawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji\nmiejscowość, data\nd\nd\nm m r\nr\nr\nr\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu z kierunkowym:\nadres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n63\nZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano\nzawód o charakterze pomocniczym\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym\nsię kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n64\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)\nskładam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nprzeprowadzanego w terminie\nDotyczy części\negzaminu\npisemnej\npraktycznej\nZaznaczyć część egzaminu stawiając „X”\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n* Praca egzaminacyjna obejmuje:\n zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego\n kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej\negzaminu\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n65\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia\nunieważnienia egzaminu zawodowego\nCZĘŚĆ A. Wypełnia zdający\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nnumer PESEL\nadres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))\nnumer telefonu zdającego\ne-mail zdającego\nDyrektor\nOkręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA\nUNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU\nW związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej\negzaminu w zakresie kwalifikacji\n(symbol\ni nazwa\nkwalifikacji)\nna podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek\no wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej\nczęść egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego\nCZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej\nW odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o\nsystemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie\nktórej zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,\ni złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:\nData\ngodzina\nmiejsce wglądu\npodpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n66\nZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji:\nkod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam\nwniosek o weryfikację sumy punktów.\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nPo wglądzie przeprowadzanym w dniu\nDotyczy części\negzaminu *\npisemnej\npraktycznej\n* Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n67\nWniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:\nNr zadania/rezultatu*\nuzasadnienie\n*niepotrzebne skreślić\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n68\nZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nDo wniosku dołączam:\n1. świadectwo ukończenia  gimnazjum*/  ośmioletniej szkoły podstawowej*/  innej szkoły*\n2. dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono\nkwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:\n1)\n2)\n3)\n4)\n3.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n4.  deklarację przystąpienia do egzaminu\n5.  wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n*właściwe zaznaczyć\nCzytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n69\nZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania\nzawodowego dorosłych)\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU ZAWODOWEGO\n(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nJestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:\n praktycznej nauki zawodu dorosłych*\n przyuczenia do pracy dorosłych*\nTermin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na\nZaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.\nDo wniosku dołączam:\n1. deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego\n2.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n70\nZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nPESEL zdającego\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO\nO PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1\nNa podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),\nw związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nw dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego\nw części  pisemnej*,  praktycznej*\nw terminie dodatkowym.\nUzasadnienie:\nZałączniki dokumentujące zasadność wniosku3:\n1.\n2.\npodpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego\nzdającego\nUwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz\nwskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:\ndata przesłania wniosku do OKE\npodpis i pieczęć dyrektora szkoły\nidentyfikator szkoły\n1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił\nprzystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn\nlosowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.\n2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część\npraktyczna egzaminu.\n3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.\n4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.\nDyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n71\nZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/\n72\nZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nLp.\nSymbol cyfrowy\nzawodu\nNazwa zawodu\nMinister właściwy dla zawodu\n1\n325101\nAsystentka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n2\n325102\nHigienistka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n3\n325906\nOrtoptystka\nminister właściwy do spraw zdrowia\n4\n321402\nTechnik dentystyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n5\n325402\nTechnik masażysta\nminister właściwy do spraw zdrowia\n6\n321403\nTechnik ortopeda\nminister właściwy do spraw zdrowia\n7\n325907\nTerapeuta zajęciowy\nminister właściwy do spraw zdrowia\n8\n321401\nProtetyk słuchu\nminister właściwy do spraw zdrowia\n9\n311411\nTechnik elektroniki i informatyki medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n10\n321103\nTechnik elektroradiolog\nminister właściwy do spraw zdrowia\n11\n321301\nTechnik farmaceutyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n12\n321104\nTechnik sterylizacji medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n13\n311106\nTechnik geolog\nminister właściwy do spraw środowiska\n14\n325905\nOpiekunka dziecięca\nminister właściwy do spraw rodziny\n15\n532102\nOpiekun medyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n16\n311707\nTechnik wiertnik\nminister właściwy do spraw środowiska\n17\n311919\nTechnik pożarnictwa\nminister właściwy do spraw wewnętrznych\n73\nD. SŁOWNIK POJĘĆ\n74\nSzkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:\n\nbranżową szkołę I stopnia,\n\ntechnikum,\n\nbranżową szkołę II stopnia,\n\nszkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.\nCentrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.\nDyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs\nzawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nKwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów\nkształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,\npo zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy\ncelów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych\noraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,\nuwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz\nwarunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba\ngodzin kształcenia zawodowego.\nUczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły\nII stopnia i szkoły policealnej;\nAbsolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły\npolicealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;\nOsoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy\nprzez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,\njeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie\nszkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;\nOsoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą\nwarunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5\nustawy o systemie oświaty;\nZdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę\nzawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz\nosobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę\nprogramową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia\nprzystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.\n75\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę\nosobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części\npisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania\negzaminu zawodowego\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk\nkomputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych\nw czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub\nzadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania\nzdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora\nCKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa\nszkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\nuczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie\no potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,\nw tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia\nwydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą\nkonieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym\nkształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,\nosoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające\nzaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na\npodstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub\ndecyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.\n76","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-murarz-tynkarz-2019/zad-P26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":36,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}