{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019.pdf","key_pdf":null,"question_count":26,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nChcąc zapobiec uszkodzeniu ciała mechanika pompującego koło po dokonanej naprawie opony, należy\nA. zanurzyć koło w wodzie.\nB. posmarować obręcz klejem.\nC. schłodzić obręcz gaśnicą śniegową.\nD. wstawić koło do osłony zabezpieczającej.\nOdpowiedź prawidłowa: D\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.2. Podstawy drogownictwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) posługuje się przepisami prawa dotyczącymi budowy\ni utrzymania dróg i drogowych obiektów inżynierskich\n3) opisuje poszczególne rodzaje dróg i drogowych obiektów\ninżynierskich","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":27,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nMost to obiekt inżynierski służący do przeprowadzenia trasy komunikacyjnej nad\nA. przepustem.\nB. wodą płynącą.\nC. torami kolejowymi.\nD. zaniżeniem terenu.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n28\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.2. Podstawy drogownictwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) posługuje się dokumentacją projektową i technologiczną\nbudowy poszczególnych warstw konstrukcyjnych\nnawierzchni jezdni oraz innych elementów\ninfrastruktury drogowej\n2) rozróżnia elementy pasa drogowego oraz elementy\ninfrastruktury drogi","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":27,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nKtóry element drogi kołowej oznaczono na rysunku literą E?\nA. Jezdnię.\nB. Pobocze.\nC. Koronę drogi.\nD. Korpus drogi.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nŹródło: https://docplayer.pl/13081457-Drogi-i-ulice-podstawy.html\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.2. Podstawy drogownictwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) stosuje zasady wykonywania przedmiaru i obmiaru\nrobót\n4) określa zasady sporządzania obmiaru robót","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":28,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nObmiar robót powinien być wykonany\nA. przed rozpoczęciem robót budowlanych na podstawie dokumentacji technicznej.\nB. przed rozpoczęciem robót budowlanych na podstawie pomiarów z natury.\nC. po zakończeniu robót na podstawie dokumentacji powykonawczej.\nD. po zakończeniu robót na podstawie pomiarów z natury.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n29\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.2. Podstawy drogownictwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) wykonuje pomiary terenowe\n1) rozróżnia sprzęt do pomiarów terenowych","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":28,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nNa którym rysunku przedstawiono węgielnicę pryzmatyczną służącą do wyznaczania kątów prostych w terenie?\nOdpowiedź prawidłowa: A\nA. B.\nC. D.\nŹródła: https://www.sklepylaserowe.pl/produkt/338 , https://www.sklepylaserowe.pl/produkt/648,\nhttps://www.sklepylaserowe.pl/produkt/425, https://www.sklepylaserowe.pl/produkt/453\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.3. Obsługa maszyn i urządzeń drogowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) charakteryzuje maszyny stosowane do budowy\ni utrzymania dróg, w tym maszyny, które mogą\nobsługiwać wyłącznie osoby posiadające\nuprawnienia operatora\n6) określa zastosowania maszyn w robotach ziemnych\ni drogowych","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":29,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nRecyklery to urządzenia, które najczęściej stosowane są do\nA. przesiewania odzyskanego kruszywa na wskazane frakcje.\nB. uszorstniania warstwy wierzchniej nawierzchni betonowej.\nC. powtórnego przerobu sfrezowanych warstw bitumicznych.\nD. przerobu tworzyw sztucznych na nawierzchnie drogowe.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n30\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.3. Obsługa maszyn i urządzeń drogowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) charakteryzuje budowę i rodzaje układów\nnapędowych stosowanych w maszynach do robót\ndrogowych\n6) opisuje rodzaje i zasady pracy układów i urządzeń\nzmniejszających ilość cząstek stałych oraz tlenków azotu\nw spalinach silników spalinowych","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":29,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nW celu redukcji szkodliwych dla atmosfery tlenków azotu wtryskuje się\nA. olej silnikowy do układu dolotowego silnika z zapłonem samoczynnym.\nB. płyn AdBlue do układu dolotowego silnika z zapłonem samoczynnym.\nC. olej silnikowy do układu wydechowego silnika wysokoprężnego.\nD. płyn AdBlue do układu wydechowego silnika wysokoprężnego.\nOdpowiedź prawidłowa: D\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.3. Obsługa maszyn i urządzeń drogowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) ocenia stan techniczny i czynniki mające wpływ na\nproces zużywania się maszyn do robót drogowych i\nich zespołów\n3) korzysta z instrukcji użytkowania i obsługi maszyny, w tym\ninstrukcji obsługi codziennej i obsługi transportowej","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":30,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nZgodnie z przedstawionym harmonogramem przeglądów i konserwacji maszyny do robót drogowych, co 6 miesięcy lub\n100 h należy sprawdzać\nA. osadnik.\nB. łapacz iskier.\nC. filtr powietrza.\nD. świecę zapłonową.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n31\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.3. Obsługa maszyn do robót ziemnych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) charakteryzuje budowę maszyn do rozkładania\nmieszanek mineralno-asfaltowych i ich zespołów\n3) wskazuje w maszynie i opisuje urządzenia zespołu\npodawania mieszanki, urządzenia zespołu niwelacji\ni elementy układu hamulcowego","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":30,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nNa rysunku przedstawiającym fragment maszyny do rozkładania mieszanek mineralno-asfaltowych, cyframi 1 i 2\noznaczono\nA. 1 - hydrostatyczny napęd przenośników; 2 - przenośniki ślimakowe.\nB. 1 - osiowy siłownik dwustronnego działania; 2 - bębny frezujące.\nC. 1 - przekładnie napędu podnośników; 2 - przenośniki taśmowe.\nD. 1 - hydrostatyczny układ skrętu; 2 - sprężarki osiowe.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nŹródło: https://docplayer.pl/17786353-Ap655d-rozscielacz-asfaltu-silnik-cat-c6-6-z-technika-acert-moc-maksymalna-sae-\nj1995.html\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.3. Obsługa maszyn i urządzeń drogowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) charakteryzuje budowę i zasady pracy frezarek do\nnawierzchni dróg z napędem spalinowym do\nrozkładania mieszanek mineralno-asfaltowych i ich\nzespołów\n4) określa zasady ochrony operatora, jakie daje kabina typu\nROPS oraz FOPS","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":31,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad/P10","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019","number":"P10","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 10.\nKonstrukcja kabiny frezarki typu FOPS chroni operatora maszyny przed\nA. spadającymi przedmiotami.\nB. skutkami obwałów skalnych.\nC. skutkami przewrócenia się maszyny.\nD. spadającymi przedmiotami oraz skutkami obwałów skalnych.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n32\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.4. Obsługa maszyn do robót ziemnych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) charakteryzuje rodzaje i układy napędowe\nstosowane w maszynach do robót ziemnych\n6) rozróżnia budowę i zasady pracy układów napędowych\ni sterujących: mechanicznych, hydrokinetycznych,\nhydrostatycznych, elektrycznych, hybrydowych","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad-P10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":31,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad/P11","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019","number":"P11","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 11.\nNa rysunku przedstawiono schemat\nA. wspomagania układu kierowniczego.\nB. przekładni hydrokinetycznej.\nC. pompy hydrostatycznej.\nD. turbosprężarki.\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.4. Obsługa maszyn do robót ziemnych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) ocenia stan techniczny maszyny oraz czynników\nmających wpływ na proces zużywania się maszyn do\nrobót ziemnych\n1) dobiera materiały eksploatacyjne dla określonych maszyn do\nrobót ziemnych","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad-P11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":32,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad/P12","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019","number":"P12","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 12.\nSiłowniki odpowiadające za położenie lemiesza w przedstawionej na rysunku spycharce zasilane są\nA. olejem napędowym.\nB. wysokim napięciem.\nC. olejem hydraulicznym.\nD. sprężonym powietrzem.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nŹródło: https://www.dressta.com/pl_PL/machines/crawler-dozers/td-14\n33\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.4. Obsługa maszyn do robót ziemnych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) opisuje ogólną budowę i zasady pracy koparek\njednonaczyniowych kołowych i gąsienicowych\n3) rozpoznaje narzędzia robocze stosowane w koparkach\njednonaczyniowych","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad-P12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":32,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad/P13","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019","number":"P13","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 13.\nNa przedstawionej na rysunku koparko-ładowarce, cyframi 1, 2 i 3 oznaczono\nA. 1 - lemiesz, 2 - łyżkę, 3 - młot hydrauliczny.\nB. 1 - łyżkę, 2 - lemiesz, 3 - młot pneumatyczny.\nC. 1 - widły, 2 - łyżkę, 3 - zagęszczarkę stopową.\nD. 1 - równiarkę, 2 - widły, 3 - zagęszczarkę płytową.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.5. Wykonywanie robót ziemnych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) opisuje rodzaje gruntów i ich podział na kategorie\n2) rozróżnia rodzaje gruntów spulchnionych i zagęszczonych","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad-P13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":33,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad/P14","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019","number":"P14","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 14.\nKtóry grunt po odspojeniu uzyska największy współczynnik spulchnienia?\nA. Sucha glina.\nB. Wilgotny żwir.\nC. Suchy piasek.\nD. Rumosz skalny.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n34\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.5. Wykonywanie robót ziemnych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) charakteryzuje sposoby przeprowadzania robót\nprzygotowawczych przyczyniających się do\nwłaściwego przygotowania placu budowy\n1) wyjaśnia sposoby przeprowadzenia robót\nprzygotowawczych, w tym:\na) ustalanie kategorii gruntów\nb) ustalanie wód gruntowych\nc) oczyszczanie terenu\nd) usunięcie przeszkód terenowych\ne) rozeznanie istniejącego uzbrojenia terenu","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad-P14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":33,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad/P15","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019","number":"P15","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 15.\nKtórą robotę przygotowawczą wykonuje przedstawiona na rysunku maszyna?\nA. Karczuje pnie.\nB. Zdejmuje warstwę humusu.\nC. Wyrównuje teren pod dalsze roboty budowlane.\nD. Oczyszcza teren z pozostałości po frezowaniu pni.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.5. Wykonywanie robót ziemnych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) posługuje się dokumentacją robót ziemnych\n1) posługuje się pojęciami technologicznymi związanymi\nz robotami ziemnymi","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad-P15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":34,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad/P16","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019","number":"P16","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 16.\nOdkładem nazywa się\nA. miejsce pobierania gruntów do budowy nasypów, leżące w pasie drogowym.\nB. miejsce pobierania gruntów do budowy nasypów, leżące poza pasem drogowym.\nC. nasyp wykonany z niepotrzebnego gruntu z wykopów w pasie drogowym, usytuowany w pasie drogowym.\nD. nasyp wykonany z niepotrzebnego gruntu z wykopów w pasie drogowym, usytuowany poza pasem drogowym.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n35\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.5. Wykonywanie robót ziemnych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) określa utrudnienia i zagrożenia występujące przy\nwykonywaniu robót ziemnych\n1) wyjaśnia sposób określania klina odłamu gruntu","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad-P16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":34,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad/P17","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019","number":"P17","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 17.\nZ przedstawionego schematu wynika, że klin odłamu dla piasku suchego oblicza się wg wzoru\nA. L=H+0,6m\nB. L=0,5H+0,6m\nC. L=1,5H+0,6m\nD. L=1,25H+0,6m\nOdpowiedź prawidłowa: C\n36\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.5. Wykonywanie robót ziemnych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n7) opisuje rodzaje robót ziemnych wykonywanych przy\nbudowie drogi\n1) określa zakres robót ziemnych wykonywanych przy\nbudowie drogi, w tym:\na) wywożenie urobku z koryta drogi\nb) nawożenie urobku z ukopu\nc) równanie powierzchni\nd) miksowanie gruntu\ne) zagęszczanie gruntu\nf) wykonywanie skarp\ng) wykonywanie odwodnienia","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad-P17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":35,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad/P18","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019","number":"P18","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 18.\nKtóre czynności wykonuje przedstawiona w filmie koparka jednonaczyniowa podsiębierna?\nA. Nasypuje i wyrównuje warstwę żwiru.\nB. Spulchnia i zdejmuje warstwę żwiru.\nC. Nasypuje i zdejmuje warstwę żwiru.\nD. Rozgarnia i ubija warstwę żwiru.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nŹródło: Opracowanie własne\n37\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.5. Wykonywanie robót ziemnych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n10) charakteryzuje pracę koparkami\n3) określa techniki pokonywania wzniesień przez koparki\njednonaczyniowe","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad-P18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":36,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad/P19","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019","number":"P19","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 19.\nPrzedstawioną na rysunku minikoparką zgodnie z DTR należy wjeżdżać na zbocze\nA. tyłem, z łyżką w pozycji dolnej i opuszczonym lemieszem.\nB. przodem, z łyżką w pozycji dolnej i podniesionym lemieszem.\nC. z maksymalną prędkością, z łyżką w pozycji górnej i podniesionym lemieszem.\nD. z prędkością maksymalnie15 km/h, z łyżką w pozycji dolnej i opuszczonym lemieszem.\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.6. Wykonywanie robót drogowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) charakteryzuje rodzaje warstw nawierzchni drogowej\n1) opisuje układ warstw nawierzchni drogowej","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad-P19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":37,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad/P20","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019","number":"P20","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 20.\nCyfrą 5 oznaczono na rysunku\nA. podłoże gruntowe.\nB. podbudowę zasadniczą.\nC. podbudowę pomocniczą.\nD. podłoże gruntowe ulepszone.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n38\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.6. Wykonywanie robót drogowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n7) określa przyczyny występowania wad podczas\nwbudowywania mieszanki mineralno-asfaltowej\n3) wyjaśnia przyczyny tworzenia się fal na układanej\nnawierzchni","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad-P20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":37,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad/P21","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019","number":"P21","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 21.\nPrzedstawione na rysunku tworzenie się garbów zagęszczanej mieszanki obok wału spowodowane jest\nA. zbyt niską temperaturą mieszanki mineralno-asfaltowej.\nB. zbyt wysoką temperaturą mieszanki mineralno-asfaltowej.\nC. za małą ilością lepiszcza w mieszance mineralno-asfaltowej.\nD. za dużą ilością kruszywa w mieszance mineralno-asfaltowej.\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.6. Wykonywanie robót drogowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n11) charakteryzuje pracę frezarek drogowych\n1) opisuje sposób frezowania nawierzchni drogowych metodą\nskrawania współbieżnego oraz przeciwbieżnego","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad-P21.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":38,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad/P22","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019","number":"P22","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 22.\nKtórą metodę frezowania nawierzchni przedstawiono na rysunku?\nA. Skrawania współbieżnego, kiedy obrót bębna jest zgodny z kierunkiem ruchu frezarki.\nB. Skrawania przeciwbieżnego, kiedy obrót bębna jest zgodny z kierunkiem ruchu frezarki.\nC. Skrawania współbieżnego, kiedy obrót bębna jest przeciwny do ruchu postępowego frezarki.\nD. Skrawania przeciwbieżnego, kiedy obrót bębna jest przeciwny do ruchu postępowego frezarki.\nOdpowiedź prawidłowa: D\nŹródło: https://procestechnologiczny.com.pl/frezowanie-podstawy-podzial-definicje/\n39\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.6. Wykonywanie robót drogowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n12) określa zasady zabezpieczenia układu roboczego\nbębna skrawającego\n1) wyjaśnia rolę regulacji roboczego położenia płyt bocznych\noraz płyty tylnej i przedniej zgarniającej","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad-P22.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":38,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad/P23","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019","number":"P23","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 23.\nRegulacja płyt bocznych frezarki umożliwia podniesienie jednej z płyt w celu\nA. rozłączenia napędu walca skrawającego.\nB. zmienienia grubości frezowanej nawierzchni.\nC. wykonania frezowania nawierzchni bez odbioru urobku.\nD. ominięcia przeszkody lub frezowania bezpośrednio przy krawężniku.\nOdpowiedź prawidłowa: D\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.7. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku obcym nowożytnym (ze\nszczególnym uwzględnieniem środków\nleksykalnych), umożliwiającym realizację\nczynności zawodowych w zakresie tematów\nzwiązanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi w danym\nzawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym zawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym zawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające\nrealizację czynności zawodowych w zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku pracy,\nw tym związanych z zapewnieniem\nbezpieczeństwa i higieny pracy\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów\nkoniecznych do realizacji czynności zawodowych\nc) procesów i procedur związanych z realizacją zadań\nzawodowych\nd) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\ne) świadczonych usług, w tym obsługi klienta","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad-P23.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":39,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad/P24","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019","number":"P24","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 24.\nSchemat którego układu napędowego przedstawiono na rysunku?\nA. Hybrydowego.\nB. Hydraulicznego.\nC. Hydrostatycznego.\nD. Hydrokinetycznego.\nOdpowiedź prawidłowa: A\n40\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.7. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego\nw języku obcym nowożytnym w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności zawodowych\n2) przekazuje w języku polskim informacje sformułowane\nw języku obcym nowożytnym","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad-P24.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":39,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad/P25","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019","number":"P25","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 25.\nPrzedstawione ostrzeżenie, zamieszczone w instrukcji obsługi maszyny oznacza, że konstrukcja ROPS\nA. powinna zawsze znajdować się w pozycji poziomej podczas pracy maszyn ze składaną konstrukcją ROPS.\nB. powinna zawsze znajdować się w pozycji podniesionej podczas pracy maszyn ze składaną konstrukcją ROPS.\nC. powinna zawsze znajdować się w pozycji złożonej podczas transportu maszyn ze składaną konstrukcją ROPS.\nD. zawsze znajdować się w pozycji opuszczonej podczas transportu maszyn ze składaną konstrukcją ROPS.\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.8. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) planuje wykonanie zadania\n2) określa czas realizacji zadań","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad-P25.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":40,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad/P26","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019","number":"P26","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 26.\nIle dni będzie trwała budowa drogi podzielonej na trzy odcinki, jeżeli zaplanowano roboty metodą równomiernego wykonania\nrobót, każdy odcinek składa się z trzech etapów tj. wykonanie podbudowy, ułożenie warstwy wiążącej i ułożenie warstwy\nścieralnej, a każdy etap będzie wykonywany przez 2 dni?\nA. 6 dni.\nB. 8 dni.\nC. 10 dni.\nD. 12 dni.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n41\nII. Część praktyczna egzaminu\nCzęść praktyczna egzaminu z kwalifikacji BUD.13 Eksploatacja maszyn i urządzeń do robót ziemnych i drogowych jest\nprzeprowadzana według modelu w i trwa 180 minut.\nPrzykład zadania do części praktycznej egzaminu:\nNa przygotowanym stanowisku egzaminacyjnym:\n1. Wykonaj przegląd techniczny zagęszczarki płytowej zgodnie z przygotowaną dokumentacją techniczno-ruchową. Oceń\nzużycie filtra powietrza i filtra paliwa. W przypadku stwierdzenia uszkodzenia lub zużycia któregoś z elementów wymień go na\nnowy.\nW karcie obsługi technicznej zagęszczarki płytowej (Formularz 1) zaznacz element uszkodzony lub zużyty podlegający\nwymianie.\n2. Wykonaj fragment konstrukcji nawierzchni z mieszanki mineralno-asfaltowej układanej na zimno, zgodnie z zamieszczonymi\nrysunkami 1, 2 i Załącznikiem 1 oraz dokonaj zabezpieczenia miejsca prowadzonych robót drogowych.\n3. Wykonaj obliczenie mas ziemnych zdejmowanej ziemi roślinnej (humusu) o powierzchni P = 1628 m2 i grubości warstwy\nhumusu 11 cm. Oblicz objętość zdejmowanej ziemi roślinnej do odkładu i późniejszego wykonania za pomocą wzoru:\nWynik obliczeń skoryguj o współczynnik spulchnienia s = 5% i zapisz go z dokładnością do drugiego miejsca po przecinku\nw Formularzu 2.\nNastępnie oblicz masę (ciężar) powstałej hałdy, przy założeniu gęstości objętościowej spulchnionego humusu: 12\n𝑘𝑁\n𝑚3, gdzie\nprzyjmij, że 1 N = 0,1 kg, a 1 kN = 1000 N. Obliczenia oraz ich wynik, podany w tonach z dokładnością do drugiego miejsca po\nprzecinku, zapisz w Formularzu 2.\nDodatkowe instrukcje do wykonania zadania:\nWykonanie przeglądu technicznego zagęszczarki płytowej, wymianę uszkodzonego lub zużytego elementu oraz wykonanie\nkażdej z warstw nawierzchni zgłaszaj przewodniczącemu ZN przez podniesienie ręki, a do wykonania kolejnej części zadania\nprzystępuj po uzyskaniu zgody na kontynuowanie prac.\nPoszczególne warstwy nawierzchni zagęszczaj za pomocą ręcznego ubijaka.\nDo wykonania zadania użyj przygotowanych na stanowisku egzaminacyjnym materiałów, zgromadzonego sprzętu i narzędzi\noraz elementów niezbędnych do zabezpieczenia i oznakowania miejsca prowadzonych robót drogowych.\n42\nPodczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad organizacji pracy, przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, przepisów\nprzeciwpożarowych oraz ochrony środowiska.\nPo wykonaniu zadania uporządkuj stanowisko, oczyść narzędzia oraz sprzęt i odłóż je w miejsce pobrania. Odpady umieść\nw odpowiednich pojemnikach i zgłoś Przewodniczącemu ZN, przez podniesienie ręki, wykonanie zadania.\nRysunek 1. Rzut poziomy fragmentu nawierzchni do ułożenia\nRysunek 2. Układ warstw nawierzchni z mieszanki mineralno-asfaltowej układanej na zimno\n43\nZałącznik 1. Warunki techniczne wykonania i odbioru robót dotyczące pomiarów nawierzchni z mieszanki mineralno-\nasfaltowej układanej na zimno w czasie wykonywania robót.\nZakres pomiarów w czasie robót\nLp.\nWyszczególnienie pomiarów\nWartości dopuszczalne\n1.\nSprawdzenie równości podbudowy i podsypki\nłatą\nNierówności nie mogą przekraczać ±1 cm\n2.\nSprawdzenie równości nawierzchni w przekroju\npoprzecznym i podłużnym łatą z pomiarem\nprześwitu\nPrześwity między łatą a powierzchnią nawierzchni nie\nwiększe niż 8 mm\n3.\nSprawdzenie spadku poprzecznego nawierzchni Odchyłka nie większa niż 0,5% (różnica wysokości\nnawierzchni na długości 1 m wynosi 2 cm ±0,5 cm)\n4.\nSprawdzenie wykonania nawierzchni mineralno-\nasfaltowej\nZgodnie z dokumentacją\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będzie 6 rezultatów:\n- ocena zużycia filtra powietrza i filtra paliwa oraz wymieniony uszkodzony lub zużyty element zagęszczarki płytowej,\n- karta obsługi technicznej zagęszczarki płytowej,\n- wykonana warstwa podbudowy,\n- wykonana warstwa ścieralna,\n- zabezpieczenie i oznakowanie miejsca wykonywania robót,\n- objętość zdejmowanej ziemi roślinnej do odkładu i masa (ciężar) powstałej hałdy\noraz\n- przebieg przeglądu technicznego zagęszczarki płytowej, wymiany uszkodzonego lub zużytego elementu,\n- przebieg wykonania robót nawierzchniowych.\n44\nFormularz 1.\nKarta obsługi technicznej zagęszczarki płytowej\nLp.\nNazwa uszkodzonego/zużytego elementu\npodlegającego wymianie\nElement uszkodzony\npodlegający wymianie*\n1\nFiltr powietrza\n2\nFiltr paliwa\n*zaznacz znakiem X element uszkodzony podlegający wymianie\nFormularz 2.\nObjętość zdejmowanej ziemi roślinnej do odkładu i masa (ciężar) powstałej hałdy\nParametr\nObliczenia\nWynik obliczeń\nJednostka\nmiary\nObjętość zdejmowanej\nziemi roślinnej do odkładu\nMasa (ciężar) powstałej\nhałdy\n45\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) organizuje stanowisko pracy zgodnie\nz wymogami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n2) stosuje zasady organizacji stanowiska pracy wynikające\nz ergonomii, przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n3) dostosowuje stanowisko pracy do wymagań określonych\nw przepisach bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n4) dobiera wyposażenie i sprzęt w zależności od rodzaju stanowiska\npracy zgodnie z przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\n5)\nrozmieszcza\nmateriały,\nnarzędzia\ni\nsprzęt\nzgodnie\nz wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny\npracy oraz ochrony przeciwpożarowej na określonym stanowisku\npracy\n6) stosuje środki ochrony indywidualnej\ni zbiorowej podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n2) dobiera środki ochrony indywidualnej w zależności od rodzaju\nwykonywanych zadań na stanowisku pracy\n3) używa środków ochrony indywidualnej na stanowisku pracy\nzgodnie z ich przeznaczeniem\n7) stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny\npracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska na stanowisku pracy\n6) obsługuje maszyny i urządzenia na stanowiskach pracy\nzgodnie z zasadami i przepisami bezpieczeństwa i higieny\npracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.3. Obsługa maszyn i urządzeń drogowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) ocenia stan techniczny i czynniki mające wpływ\nna proces zużywania się maszyn do robót\ndrogowych i ich zespołów\n1) dobiera materiały eksploatacyjne do określonych maszyn do\nrobót drogowych\n3) korzysta z instrukcji użytkowania i obsługi maszyny, w tym\ninstrukcji obsługi codziennej i obsługi transportowej\n7) dokonuje wpisów w książce maszyny budowlanej\n46\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.5 Wykonywanie robót ziemnych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) wykonuje obliczenia mas ziemnych\n1) wykonuje obliczenia mas ziemnych na podstawie objętości\ngruntu w stanie spulchnionym\n2) korzysta ze współczynnika spulchnienia gruntu oraz stopnia\nzagęszczenia gruntu\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.6 Wykonywanie robót drogowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) stosuje układanie nawierzchni z mieszanki\nmineralno-asfaltowej w sposób gwarantujący\nuzyskanie pożądanego efektu\n3) wykonuje wbudowywania poszczególnych warstw\nnawierzchni mineralno-asfaltowej\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji BUD.13 Eksploatacja maszyn i urządzeń do robót ziemnych i drogowych\nmogą dotyczyć, np.:\n- wykonania przeglądu technicznego łaty (listwy) wibracyjnej spalinowej zgodnie z przygotowaną instrukcją producenta,\nwymiana świecy zapłonowej,\n- wykonania naprawy fragmentu nawierzchni mineralno-asfaltowej, wykorzystując mieszankę mineralno-asfaltowej układanej\nna zimno,\n- wykonania niezbędnych czynności serwisowych/obsługowych w łacie (listwie) wibracyjnej spalinowej po zatankowaniu\nniewłaściwego paliwa,\n- wykonania naprawy fragmentu nawierzchni z kostki brukowej betonowej, wykorzystując do wypełnienia ubytku mieszankę\nmineralno-asfaltową układaną na zimno,\n- wymiany oleju w wibratorze zagęszczarki płytowej,\n- wykonania fragmentu konstrukcji drogi rowerowej z mieszanki mineralno-asfaltowej układanej na zimno,\n- wykonania wymiany zużytej stopy w ubijaku stopowym i codziennych czynności obsługowych,\n- uzupełnienia przestrzeni, mieszanką mineralno-asfaltową układaną na zimno, pomiędzy studzienką a nawierzchnią z kostki\nbrukowej betonowej,\n- wykonania obliczeń mas ziemnych korytowania pod ciąg pieszo-rowerowy,\n- wykonania obliczeń mas ziemnych wykopu pod zbiornik odparowujący,\n- wykonania pomiarów osadzenia krawężników przydrożnych przy użyciu niwelatora i łaty pomiarowej w odniesieniu do projektu\nwykonawczego.\n47\nZałącznik 1.\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE OPERATOR MASZYN I URZĄDZEŃ DO ROBÓT\nZIEMNYCH I DROGOWYCH 834209\nKWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA W ZAWODZIE\nBUD.13. Eksploatacja maszyn i urządzeń do robót ziemnych i drogowych\nCELE KSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie operator maszyn i urządzeń do robót ziemnych\ni drogowych powinien być przygotowany do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji\nBUD.13. Eksploatacja maszyn i urządzeń do robót ziemnych i drogowych:\n1) obsługiwania maszyn i urządzeń stosowanych w robotach ziemnych i drogowych;\n2) wykonywania czynności związanych z konserwacją maszyn i urządzeń drogowych;\n3) wykonywania robót związanych z budową dróg i drogowych obiektów inżynieryjnych oraz typowych\nbudowli ziemnych;\n4) wykonywania robót związanych z utrzymaniem dróg i drogowych obiektów inżynieryjnych, w tym robót\nziemnych oraz związanych z wbudowywaniem mieszanek mineralno-asfaltowych.\nEFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji BUD.13. Eksploatacja maszyn i urządzeń do robót\nziemnych i drogowych niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:\nBUD.13. Eksploatacja maszyn i urządzeń do robót ziemnych i drogowych\nBUD.13.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje pojęcia związane\nz bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną\nprzeciwpożarową, ochroną środowiska\ni ergonomią\n1) wymienia przepisy prawa określające wymagania\nw zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\n2) wyjaśnia znaczenie pojęcia bezpieczeństwo pracy,\nhigiena pracy, ochrona pracy, ergonomia\n3) określa zakres i cel działań ochrony\nprzeciwpożarowej oraz ochrony środowiska\nw środowisku pracy\n4) opisuje pojęcia związane z wypadkami przy pracy\ni chorobami zawodowymi\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz\nsłużb działających w zakresie ochrony pracy,\nochrony przeciwpożarowej oraz ochrony\nśrodowiska\n1) wymienia instytucje oraz służby działające\nw zakresie ochrony pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej oraz ochrony środowiska\n2) wymienia zadania i uprawnienia instytucji oraz\nsłużb działających w zakresie ochrony pracy,\nochrony przeciwpożarowej oraz ochrony\nśrodowiska\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz\npracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i\nhigieny pracy\n1) wymienia prawa i obowiązki pracodawcy\nw zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy\n2) wymienia prawa i obowiązki pracownika\nw zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy\n3) wymienia środki prawne możliwe do\nzastosowania w przypadku naruszenia przepisów\nprawa w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy\n4) wymienia konsekwencje nieprzestrzegania przez\npracownika i pracodawcę obowiązków w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n5) wskazuje rodzaje świadczeń przysługujących\npracownikowi z tytułu wypadku przy pracy\n6) wskazuje prawa pracownika, który zachorował na\nchorobę zawodową\n4) określa zagrożenia związane z występowaniem\nczynników szkodliwych w środowisku pracy\n1) wymienia zagrożenia związane z występowaniem\nczynników szkodliwych w środowisku pracy\n48\n2) wymienia i opisuje czynniki szkodliwe\nwystępujące w środowisku pracy\n3) rozpoznaje rodzaje i stopnie zagrożenia\nspowodowane działaniem czynników szkodliwych\nw środowisku pracy\n4) rozróżnia źródła czynników szkodliwych\nwystępujących w środowisku pracy\n5) opisuje skutki oddziaływania czynników\nszkodliwych występujących w środowisku pracy\nna organizm człowieka\n6) wskazuje zagrożenia występujące w procesie\npracy związane z pracami szczególnie\nniebezpiecznymi\n7)\nopisuje objawy typowych chorób zawodowych\nwystępujących w zawodzie\n8) wskazuje sposoby przeciwdziałania zagrożeniom\ndla zdrowia i życia pracownika oraz mienia\ni środowiska związanym z wykonywaniem zadań\nzawodowych\n5) organizuje stanowisko pracy zgodnie\nz wymaganiami ergonomii, przepisami\ndotyczącymi bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska\n1) identyfikuje wymagania wynikające z ergonomii,\nprzepisów bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\nna stanowiskach pracy\n2) stosuje zasady organizacji stanowiska pracy\nwynikające z ergonomii, przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n3) dostosowuje stanowisko pracy do wymagań\nokreślonych w przepisach bezpieczeństwa i\nhigieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i\nochrony środowiska\n4) dobiera wyposażenie i sprzęt w zależności od\nrodzaju stanowiska pracy zgodnie z przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n5) rozmieszcza materiały, narzędzia i sprzęt zgodnie\nz wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony\nprzeciwpożarowej na określonym stanowisku\npracy\n6) stosuje środki ochrony indywidualnej\ni zbiorowej podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n1) wymienia środki ochrony indywidualnej i\nzbiorowej stosowane podczas wykonywania\nzadań zawodowych\n2) dobiera środki ochrony indywidualnej w\nzależności od rodzaju wykonywanych zadań na\nstanowisku pracy\n3) używa środków ochrony indywidualnej na\nstanowisku pracy zgodnie z ich przeznaczeniem\n4) określa informacje przedstawiane za pomocą\nznaków bezpieczeństwa i sygnalizowane za\npomocą alarmów, które uzupełniają środki\nochrony indywidualnej i zbiorowej\n5) stosuje się do znaków zakazu, nakazu,\nostrzegawczych, ewakuacyjnych, ochrony\nprzeciwpożarowej oraz sygnałów alarmowych,\nktóre uzupełniają środki ochrony indywidualnej\ni zbiorowej\n7) stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska na stanowisku pracy\n1) opisuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy\npodczas wykonywania zadań zawodowych\n49\n2) opisuje zasady ochrony środowiska podczas\nwykonywania zadań zawodowych\n3) określa zasady postępowania w przypadku pożaru\nna terenie budowy\n4) rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres\nich stosowania\n5) stosuje zasady i przepisy bezpieczeństwa i higieny\npracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska obowiązujące na terenie budowy\n6) obsługuje maszyny i urządzenia na stanowiskach\npracy zgodnie z zasadami i przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n8) udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n1) opisuje podstawowe symptomy wskazujące na\nstany nagłego zagrożenia zdrowotnego\n2) ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie\nanalizy objawów obserwowanych\nu poszkodowanego\n3) zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce\nwypadku\n4) układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5) powiadamia odpowiednie służby\n6) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w\nurazowych stanach nagłego zagrożenia\nzdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,\namputacja, złamanie, oparzenie\n7) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w\nnieurazowych stanach nagłego zagrożenia\nzdrowotnego, np. omdlenie, zawał, udar\n8) wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową\nna fantomie zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady\nResuscytacji i Europejskiej Rady Resuscytacji\nBUD.13.2. Podstawy drogownictwa\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się przepisami prawa dotyczącymi\nbudowy i utrzymania dróg i drogowych\nobiektów inżynieryjnych\n1) opisuje warunki techniczne, jakim powinny\nodpowiadać drogi oraz drogowe obiekty\ninżynieryjne\n2) dokonuje podziału dróg według określonych\nkryteriów\n3) opisuje poszczególne rodzaje dróg i drogowych\nobiektów inżynieryjnych\n4) przedstawia struktury organizacyjne w\ndrogownictwie\n2) posługuje się dokumentacją projektową\n1) odczytuje informacje zawarte w dokumentacji\nprojektowej\n2) posługuje się mapami i planami sytuacyjno-\nwysokościowymi\n3) rozróżnia sposoby i symbole stosowane do\nopisywania schematów i rysunków technicznych\n4) rozpoznaje rodzaje rysunków na podstawie\ndokumentacji technicznej\n5) analizuje rzuty i przekroje dokumentacji\nprojektowej\n6) odczytuje rysunki techniczne i szkice\n7) posługuje się szkicami i rysunkiem technicznym\nelementów infrastruktury drogowej i drogowych\nobiektów inżynieryjnych oraz maszyn drogowych\n8) sporządza szkice i rysunki techniczne zgodnie\nz normami i zasadami\n50\n9) stosuje programy komputerowe wspomagające\nwykonywanie rysunków technicznych\n3) posługuje się dokumentacją projektową i\ntechnologiczną budowy poszczególnych warstw\nkonstrukcyjnych nawierzchni jezdni oraz innych\nelementów infrastruktury drogowej\n1) rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny\nzgodności podczas realizacji zadań zawodowych\n2) rozróżnia elementy pasa drogowego oraz\nelementy infrastruktury drogi\n3) opisuje poszczególne elementy drogi w przekroju\npoprzecznym i podłużnym, w szczególności\nw obrębie skrzyżowania oraz węzła\nautostradowego i dróg niższej klasy\n4) opisuje konstrukcję nawierzchni jezdni, zwracając\nuwagę na bezpieczeństwo użytkowania drogi,\nw tym nośność, stateczność, hałas, wibrację\n4) stosuje zasady wykonywania przedmiaru\ni obmiaru robót\n1) określa zasady sporządzania przedmiaru robót\n2) sporządza przedmiar robót na podstawie\ndokumentacji budowlanej\n3) oblicza ilość materiałów, narzędzi, sprzętu i\nrobocizny na podstawie przedmiaru robót\n4) określa zasady sporządzania obmiaru robót\n5) wykonuje obmiar robót i ich kosztorys\n6) wykonuje pomiary terenowe\n1) rozróżnia sprzęt do pomiarów terenowych\n2) dobiera sprzęt pomiarowy do wykonania\npomiarów\n3) stosuje zasady stosowania sprzętu pomiarowego\n7) rozpoznaje normy i procedury oceny zgodności\npodczas realizacji zadań zawodowych\n1) wymienia cele normalizacji krajowej\n2) podaje definicje i cechy normy\n3) rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej,\neuropejskiej i krajowej\n4) korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm\ni procedur oceny zgodności\nBUD.13.3. Obsługa maszyn i urządzeń drogowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje maszyny stosowane do budowy\ni utrzymania dróg, w tym maszyny, które mogą\nobsługiwać wyłącznie osoby posiadające\nuprawnienia operatora\n1) rozpoznaje rodzaje maszyn do robót drogowych\n2) wymienia elementy budowy maszyn stosowanych\ndo budowy i utrzymania dróg, rozróżnia ich części i\nmechanizmy\n3) określa zasady działania maszyn do robót\ndrogowych\n4) dobiera urządzenia zależnie od technologii\nwykonywania robót ziemnych i drogowych\n5) klasyfikuje maszyny i urządzenia do robót\nziemnych i drogowych zgodnie z przepisami\ndotyczącymi Klasyfikacji Środków Trwałych\n6) określa zastosowania maszyn w robotach\nziemnych i drogowych\n7) określa rodzaje robót wykonywanych\nposzczególnymi rodzajami maszyn do robót\ndrogowych\n2) charakteryzuje budowę maszyn do robót\ndrogowych i ich zespołów\n1) opisuje budowę i rolę podwozia i nadwozia\nw samojezdnych maszynach do robót drogowych\n2) wskazuje podwozie i elementy zespołu roboczego\nw samojezdnej maszynie do robót drogowych\n3) opisuje budowę i zasady pracy zespołów\nroboczych w samojezdnych maszynach do robót\ndrogowych\n4) określa rodzaj ochrony operatora, jaki zapewnia\nkonstrukcja kabiny chroniąca operatora w\nprzypadku przewrócenia się maszyny (ROPS)\n51\noraz konstrukcja kabiny chroniąca operatora przed\nspadającymi przedmiotami (FOPS)\n5) określa zasady dostosowania kabiny do potrzeb\nergonomicznych operatora\n3) charakteryzuje budowę i rodzaje układów\nnapędowych stosowanych w maszynach do\nrobót drogowych\n1) określa poszczególne rodzaje układów\nnapędowych stosowanych w samojezdnych\nmaszynach do robót drogowych\n2) rozróżnia budowę i zasady pracy silników\nspalinowych z zapłonem samoczynnym,\nwolnossącym i z doładowaniem\n3) opisuje budowę i zasady pracy poszczególnych\nrodzajów układów zasilania silników\nwysokoprężnych, w tym układów Common Rail\noraz z pompowtryskiwaczami\n4) rozróżnia poszczególne parametry silników\nspalinowych wysokoprężnych\n5) ocenia pracę silnika spalinowego i reaguje na\nnieprawidłowości powstałe w pracy silnika\n6) opisuje rodzaje i zasady pracy układów i urządzeń\nzmniejszających ilość cząstek stałych oraz\ntlenków azotu w spalinach silników spalinowych\n7) rozróżnia budowę i zasady pracy układów\nnapędowych i sterujących: mechanicznych,\nhydrokinetycznych, hydrostatycznych,\nelektrycznych, hybrydowych\n4) ocenia stan techniczny i czynniki mające\nwpływ na proces zużywania się maszyn do\nrobót drogowych i ich zespołów\n1) dobiera materiały eksploatacyjne do określonych\nmaszyn do robót drogowych\n2) wskazuje rodzaje i okresy wykonywania obsług\ntechnicznych\n3) korzysta z instrukcji użytkowania i obsługi\nmaszyny, w tym instrukcji obsługi codziennej i\nobsługi transportowej\n4) określa zasady obsługi codziennej i transportowej\nwskazanej maszyny\n5) wykonuje jazdę maszyną bez obciążenia\n6) sporządza raport pracy maszyny\n7) dokonuje wpisów w książce maszyny budowlanej\n5) charakteryzuje budowę maszyn do rozkładania\nmieszanek mineralno-asfaltowych i ich\nzespołów\n1) rozróżnia budowę i zasady pracy układów\nnapędowych: jazdy, roboczego i skrętu\n2) wskazuje w maszynie oraz opisuje budowę i\nzasady pracy stołu roboczego wyposażonego w\nukład podgrzewający\n3) wskazuje w maszynie i opisuje urządzenia zespołu\npodawania mieszanki, urządzenia zespołu\nniwelacji i elementy układu hamulcowego\n4) wskazuje i opisuje urządzenia do wstępnego\nzagęszczania\n5) wskazuje i opisuje układy sterowania pracą\nmaszyny do rozkładania mieszanki mineralno-\nasfaltowej\n6) posługuje się instrukcją użytkowania i obsługi\nmaszyny do rozkładania mieszanek mineralno-\nasfaltowych\n6) charakteryzuje budowę i zasady pracy frezarek\ndo nawierzchni dróg z napędem spalinowym do\nrozkładania mieszanek mineralno-asfaltowych i\nich zespołów\n1) opisuje budowę i zasady pracy układów\nnapędowych: jazdy, roboczego i skrętu frezarek\ndo nawierzchni dróg\n2) wskazuje w maszynie i opisuje budowę oraz\nzasady pracy układów roboczych i pomocniczych\nfrezarek do nawierzchni dróg z napędem\nspalinowym\n52\n3) wskazuje w maszynie i opisuje układy sterowania\npracą frezarek do nawierzchni dróg z napędem\nspalinowym\n4) określa zasady ochrony operatora, jakie daje\nkabina typu ROPS oraz FOPS\n5) określa zasady dostosowania kabiny frezarek do\npotrzeb ergonomicznych operatora\n7) wykonuje obsługę codzienną oraz transportową\nfrezarek samojezdnych do nawierzchni dróg\n1) posługuje się instrukcją użytkowania i obsługi\nsamojezdnych frezarek do nawierzchni dróg z\nnapędem spalinowym\n2) wykonuje jazdę maszyną bez obciążenia\n3) sporządza raport pracy maszyny\n4) dokonuje wpisu w książce maszyny budowlanej\nBUD.13.4. Obsługa maszyn do robót ziemnych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje maszyny stosowane w robotach\nziemnych, w tym maszyny, które mogą\nobsługiwać wyłącznie osoby posiadające\nuprawnienia operatora\n1) rozpoznaje poszczególne rodzaje maszyn do robót\nziemnych\n2) określa rodzaje robót wykonywanych\nposzczególnymi rodzajami maszyn do robót\nziemnych\n2) charakteryzuje budowę maszyn do robót\nziemnych i ich zespołów roboczych\n1) opisuje budowę oraz rolę podwozia i nadwozia\nw samojezdnych maszynach do robót ziemnych\n2) wskazuje podwozia oraz elementy zespołu\nroboczego w samojezdnych maszynach do robót\nziemnych\n3) opisuje budowę i zasady pracy zespołów\nroboczych w samojezdnych maszynach do robót\nziemnych\n4) określa rodzaj ochrony operatora, jakie daje\nkabina typu ROPS oraz FOPS\n5) określa zasady dostosowania kabiny do potrzeb\nergonomicznych operatora\n3) charakteryzuje rodzaje i układy napędowe\nstosowane w maszynach do robót ziemnych\n1) rozróżnia budowę i zasady pracy silników\nspalinowych z zapłonem samoczynnym,\nwolnossącym i z doładowaniem\n2) opisuje budowę i zasady pracy poszczególnych\nrodzajów układów zasilania silników\nwysokoprężnych, w tym układów Common Rail\noraz z pompowtryskiwaczami\n3) określa poszczególne parametry silników\nspalinowych wysokoprężnych\n4) określa organoleptycznie pracę silnika\nspalinowego i reaguje na nieprawidłowości\npowstałe w jego pracy\n5) opisuje rodzaje i zasadę pracy układów i urządzeń\nzmniejszających ilość cząstek stałych oraz\ntlenków azotu w spalinach silników spalinowych\n6) rozróżnia budowę i zasady pracy układów\nnapędowych i sterujących: mechanicznych,\nhydrokinetycznych, hydrostatycznych,\nelektrycznych, hybrydowych\n4) ocenia stan techniczny maszyny oraz\nczynników mających wpływ na proces\nzużywania się maszyn do robót ziemnych\n1) dobiera materiały eksploatacyjne dla określonych\nmaszyn do robót ziemnych\n2) wskazuje rodzaje i okresy wykonywania obsługi\ntechnicznej\n3) korzysta z instrukcji użytkowania i obsługi\nmaszyny, w tym instrukcji obsługi codziennej\ni obsługi transportowej\n4) wykonuje obsługę codzienną i transportową\n53\n5) sporządza raport pracy maszyny\n6) dokonuje wpisów w książce maszyny budowlanej\n5) opisuje ogólną budowę i zasady pracy koparek\njednonaczyniowych kołowych i gąsienicowych\n1) rozpoznaje rodzaje koparek jednonaczyniowych\n2) opisuje budowę i zasady pracy układów\nnapędowych: jazdy, obrotu nadwozia, napędu\nwysięgnika, ramienia i narzędzia roboczego\n3) rozpoznaje narzędzia robocze stosowane w\nkoparkach jednonaczyniowych\n4) wyjaśnia zasadę pracy układów skrętu\nstosowanych w koparkach jednonaczyniowych\n5) wyjaśnia zasady pracy układów hamulcowych\ni układów sterowania stosowanych w koparkach\njednonaczyniowych\n6) wykonuje niezbędne regulacje w kabinie\noperatora\n6) wykonuje obsługę codzienną oraz transportową\nkoparki jednonaczyniowej\n1) posługuje się instrukcją użytkowania i obsługi\nkoparki jednonaczyniowej\n2) wykonuje jazdę bez obciążenia koparką\njednonaczyniową\n3) sporządza raport pracy koparki jednonaczyniowej\n4) dokonuje wpisów w książce maszyny budowlanej\n7) charakteryzuje budowę i zasady pracy\nładowarek jednonaczyniowych\n1) rozróżnia rodzaje ładowarek jednonaczyniowych,\nich zespołów i mechanizmów\n2) rozróżnia budowę i zasady pracy układów\nnapędowych: jazdy, napędu wysięgnika i\nnarzędzia roboczego\n3) rozpoznaje narzędzia robocze stosowane w\nładowarkach jednonaczyniowych\n4) wyjaśnia zasady pracy układów skrętu, układów\nhamulcowych i układów sterowania stosowanych\nw ładowarkach jednonaczyniowych\n5) wykonuje niezbędne regulacje w kabinie\noperatora\n8) wykonuje obsługę codzienną oraz transportową\nładowarki jednonaczyniowej\n1) posługuje się instrukcją użytkowania i obsługi\nładowarki jednonaczyniowej\n2) wykonuje jazdę bez obciążenia ładowarką\njednonaczyniową\n3) sporządza raport pracy ładowarki\njednonaczyniowej\n4) dokonuje wpisów w książce maszyny budowlanej\n(KMB)\nBUD.13.5. Wykonywanie robót ziemnych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) opisuje rodzaje gruntów i ich podział na\nkategorie\n1) opisuje grunty pochodzenia rodzimego i\nnaniesione\n2) rozróżnia rodzaje gruntów spulchnionych i\nzagęszczonych\n3) wskazuje współczynnik spulchnienia gruntu i\nstopnia zagęszczenia gruntu\n4) wyjaśnia podział gruntów na kategorie\n5) rozpoznaje grunty w terenie\n6) rozróżnia podstawowe rodzaje budowli ziemnych\noraz podstawowe pojęcia technologiczne\n2) charakteryzuje sposoby przeprowadzania robót\nprzygotowawczych przyczyniających się do\nwłaściwego przygotowania placu budowy\n1) wyjaśnia sposoby przeprowadzenia robót\nprzygotowawczych, w tym:\na) ustalanie kategorii gruntów\nb) ustalanie wód gruntowych\nc) oczyszczanie terenu\nd) usunięcie przeszkód terenowych\n54\ne) rozeznanie istniejącego uzbrojenia terenu\n3) posługuje się dokumentacją robót ziemnych\n1) posługuje się pojęciami technologicznymi\nzwiązanymi z robotami ziemnymi\n2) rozróżnia podstawowe rodzaje budowli ziemnych\n3) wyjaśnia pojęcia: dokumentacja geotechniczna,\nprojekt robót ziemnych, operaty geodezyjne,\nksiążka obmiaru robót, dziennik budowy\n4) wykonuje obliczenia mas ziemnych\n1) wykonuje obliczenia mas ziemnych na podstawie\nobjętości gruntu w stanie spulchnionym\n2) korzysta ze współczynnika spulchnienia gruntu\noraz stopnia zagęszczenia gruntu\n5) charakteryzuje sposoby skrawania gruntów\n1) rozróżnia skrawania gruntów jednorodnych\ni niejednorodnych\n2) opisuje wielkości kątów przyłożenia krawędzi\ntnących względem urobiska\n3) wyjaśnia zasady urabiania penetrującego w\ngruntach niejednorodnych\n6) określa utrudnienia i zagrożenia występujące\nprzy wykonywaniu robót ziemnych\n1) wyjaśnia sposób określania klina odłamu gruntu\n2) opisuje zasady wyznaczania bezpiecznej\nodległości ustawienia maszyny od wykopu\n3) opisuje sposoby wykonywania robót ziemnych\nprzy następujących utrudnieniach i zagrożeniach:\na) mokre podglebie\nb) adhezja, oblepianie się narzędzia roboczego\nlepkim gruntem\nc) praca pod wodą\nd) mała miąższość pokładów odspajanych\ne) trudności w manewrowaniu środkami\ntransportowymi\nf)\nzamarzanie gruntu\ng) praca w pobliżu linii elektroenergetycznej\n7) opisuje rodzaje robót ziemnych wykonywanych\nprzy budowie drogi\n1) określa zakres robót ziemnych wykonywanych\nprzy budowie drogi, w tym:\na) wywożenie urobku z koryta drogi\nb) nawożenie urobku z ukopu\nc) równanie powierzchni\nd) miksowanie gruntu\ne) zagęszczanie gruntu\nf)\nwykonywanie skarp\ng) wykonywanie odwodnienia\n8) charakteryzuje techniki pracy koparką\njednonaczyniową przedsiębierną oraz\npodsiębierną\n1) opisuje prawidłowe ustawienie koparki przy\nwykopie\n2) opisuje metody wykonywania prac osprzętem\npodsiębiernym, w tym urabiania gruntu metodą\nczołową, urabianie gruntu metodą boczną\n3) określa kolejność przejść roboczych łyżki koparki\npodsiębiernej\n9) charakteryzuje techniki pracy koparkami\nprzedsiębiernymi oraz podsiębiernymi przy\nwkopywaniu się na określoną głębokość\n1) opisuje ustawienie koparki przedsiębiernej\nw wykopie do kopania metodą czołową\n2) opisuje ustawienie koparki przedsiębiernej\nw wykopie do kopania bocznego\n3) opisuje ustawienie koparki przedsiębiernej\nw wykopie do kopania boczno-czołowego\n10) charakteryzuje pracę koparkami\n1) wykonuje obliczenia długości drogi wkopywania\nsię koparki przedsiębiernej przy kopaniu metodą\nczołową\n2) określa położenie nadwozia i podwozia przy\nwjazdach na wzniesienie i zjazdach z wzniesienia\n3) określa techniki pokonywania wzniesień przez\nkoparki jednonaczyniowe\n55\n4) rozróżnia rodzaje osprzętów i narzędzi roboczych\nprzewidzianych dla koparek jednonaczyniowych\n5) dobiera osprzęty robocze dla koparki w zależności\nod rodzaju wykonywanych robót\n11) wykonuje czynności związane z technikami\npracy ładowarek jednonaczyniowych\n1) obsługuje układy sterowania pracą ładowarki\njednonaczyniowej\n2) opisuje sposoby pracy ładowarką\njednonaczyniową przy nabieraniu i ładowaniu\ngruntu\n3) rozróżnia rodzaje osprzętów i narzędzi roboczych\nprzewidzianych dla ładowarek\njednonaczyniowych\n12) określa warunki współpracy ładowarki\njednonaczyniowej z innymi maszynami\ni środkami transportowymi\n1) wyjaśnia technikę i organizację pracy ładowarki\njednonaczyniowej w zależności od:\na) szerokości pasa manewrowego\nb) ilości samochodów\nc) pola pracy ładowarki\nd) możliwości podjazdu środków transportowych\nw pole pracy ładowarki\nBUD.13.6. Wykonywanie robót drogowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje rodzaje warstw nawierzchni\ndrogowej\n1) opisuje układ warstw nawierzchni drogowej\n2) wyjaśnia wpływ układów warstw nawierzchni\ndrogowej na trwałość i żywotność konstrukcji\nnawierzchni drogi\n2) charakteryzuje typy nawierzchni drogowych\n1) opisuje nawierzchnie drogowe ze względu na ich\nodkształcalność (nawierzchnia podatna,\npółsztywna i sztywna)\n2) określa rozkład naprężeń wywołanych\noddziaływaniem pojazdów na podłoże gruntowe i\nulepszone\n3) charakteryzuje nawierzchnie drogowe\nz mieszanek mineralno-asfaltowych\n1) określa wymagane grubości warstw nawierzchni\ndrogowych\n2) dokonuje doboru materiałów dla założonego\nobciążenia ruchem i klimatem w przewidywanym\nokresie eksploatacji drogi\n3) opisuje rodzaje i właściwości materiałów\nużywanych do budowy dróg\n4) opisuje rodzaje maszyn stosowanych przy\nbudowie drogi\n1) dokonuje doboru zespołów maszyn do wykonania\nprac określonych w harmonogramie robót\ndrogowych, w tym:\na) maszyn do układania zagęszczania podbudów\nb) maszyn do prac nawierzchniowych\nc) maszyn do prac wykończeniowych\nd) maszyn do remontów nawierzchni drogi\n5) opisuje technologie wbudowywania mieszanek\nmineralno-asfaltowych\n1) określa zasady przygotowania pasa drogi, na\nktórym będzie wbudowywana mieszanka\nmineralno-asfaltowa\n2) przygotowuje maszyny do rozkładania mieszanki\nmineralno-asfaltowej do przyjęcia mieszanki\n3) wyjaśnia zasady współpracy maszyny do\nrozkładania mieszanki mineralno-asfaltowej ze\nśrodkami transportu zaopatrującymi maszynę w\nmieszankę lub z zasilaczem w czasie odbioru\ndostarczonej mieszanki\n4) przystosowuje stół roboczy maszyny do\nrozkładania mieszanki mineralno-asfaltowej do\nwbudowywania mieszanki na zadaną szerokość\n56\n5) ustawia żądane parametry stołu roboczego i\nprzenośników ślimakowych\n6) mocuje czujniki układu automatycznej niwelacji\n7) reguluje łączniki krańcowe\n6) stosuje układanie nawierzchni z mieszanki\nmineralno-asfaltowej w sposób gwarantujący\nuzyskanie pożądanego efektu\n1) opisuje sposób zagęszczania wbudowanej\nwarstwy, w tym:\na) ilości przejść roboczych maszyny do\nrozkładania mieszanek mineralno-asfaltowych\nb) grubości układanej warstwy\n2) określa wymaganą temperaturę deski gładzącej\nstołu\n3) wykonuje wbudowywania poszczególnych warstw\nnawierzchni mineralno-asfaltowej\n7) określa przyczyny występowania wad podczas\nwbudowywania mieszanki mineralno-\nasfaltowej\n1) określa przyczyny występowania plam na\nukładanej nawierzchni\n2) wyjaśnia przyczyny występowania bruzd\nspowodowanych ciągnięciem ziaren grysów\n3) wyjaśnia przyczyny tworzenia się fal na układanej\nnawierzchni\n4) wyjaśnia przyczyny powstawania szczelin\nw ułożonej warstwie\n8) stosuje zasady bezpieczeństwa obowiązujące\nprzy wykonywaniu robót maszynami do\nrozkładania mieszanek mineralno-asfaltowych\noraz przy wykonywaniu obsługi technicznej\nw czasie pracy\n1) określa zagrożenia występujące przy rozkładaniu\nmieszanki mineralno-asfaltowej i przy układaniu\nnawierzchni drogi na gorąco\n2) wymienia zagrożenia wynikające z niewłaściwej\nobsługi instalacji podgrzewającej stół\n3) wymienia zagrożenia występujące przy\nwykonywaniu robót przy częściowym wyłączeniu\nruchu drogowego\n4) wymienia zagrożenia występujące przy\nwykonywaniu obsług technicznych\n5) określa sposób zachowania się w razie wypadku\n9) opisuje sposób obsługi transportowej maszyny\ndo rozkładania mieszanki mineralno-asfaltowej\n1) dobiera środki transportowe do transportu\nmaszyny do rozkładania mieszanek mineralno-\nasfaltowych\n2) określa zasady przygotowania maszyny do\nrozkładania mieszanek mineralno-asfaltowych do\ntransportu zestawem niskopodwoziowym\n3) wykonuje zabezpieczenie maszyny do rozkładania\nmieszanek mineralno-asfaltowych na środku\ntransportu\n10) charakteryzuje zakres profilowania nawierzchni\nmineralno-asfaltowych metodą na zimno\n1) opisuje sposób wykonania uszorstnienia warstwy\nścieralnej\n2) opisuje naprawy śliskości nawierzchni, wykruszeń\nwarstwy ścieralnej\n3) wyjaśnia sposób wykonania wyrównywania\nwarstwy ścieralnej\n4) wyjaśnia sposób profilowania warstwy ścieralnej\nprzed wbudowaniem na niej nowej warstwy\nmineralno-asfaltowej\n5) wyjaśnia sposób profilowania nawierzchni\nmostowych\n6) określa sposób wykonywania napraw nawierzchni\n11) charakteryzuje pracę frezarek drogowych\n1) opisuje sposób frezowania nawierzchni\ndrogowych metodą skrawania współbieżnego oraz\nprzeciwbieżnego\n2) wyjaśnia zasady pracy elementów frezujących\nbębna skrawającego i odbioru destruktu przez\nukład przenośników taśmowych\n57\n3) opisuje sposób frezowania nawierzchni bez\nodbioru destruktu\n4) opisuje zasady współpracy frezarki drogowej\nz samochodem odbierającym destrukt drogowy\n5) określa zasady frezowania nawierzchni w pobliżu\nwłazów i studzienek kanalizacyjnych\n12) określa zasady zabezpieczania układu\nroboczego bębna skrawającego\n1) wyjaśnia rolę regulacji roboczego położenia płyt\nbocznych oraz płyty tylnej i przedniej zgarniającej\n2) wyjaśnia zasady posługiwania się czujnikami\ngłębokości frezowania i ustawień bębna\nskrawającego w określonych położeniach\nroboczych\n13) opisuje zasady bezpieczeństwa przy\nwykonywaniu robót frezarkami do nawierzchni\ndróg oraz wykonywaniu obsług technicznych\n1) określa zagrożenia występujące przy frezowaniu\nnawierzchni dróg, w tym współpracy frezarki ze\nśrodkami transportowymi\n2) wyjaśnia zasady bezpieczeństwa przy montażu\ni demontażu wyposażenia, w tym elementów\nskrawających\n3) wymienia zagrożenia związane z ustawianiem\npłyty bocznej\n4) wymienia zagrożenia związane z nieprawidłowym\nzabezpieczeniem przenośnika taśmowego\nodbierającego destrukt drogowy\n5) wymienia zagrożenia występujące przy\nwykonywaniu robót przy częściowym wyłączeniu\nruchu\n6) wymienia zagrożenia występujące przy\nwykonywaniu obsług technicznych\n14) opisuje sposób wykonywania obsługi\ncodziennej oraz transportowej frezarki do\nnawierzchni dróg samojezdnej\n1) określa zasady:\na) dobru środków transportowych\nb) przygotowywania frezarki do nawierzchni\ndróg do transportu na zestawie\nniskopodwoziowym\nc) wykonania zabezpieczenia frezarki na środku\ntransportu\nBUD.13.7. Język obcy zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku obcym nowożytnym (ze\nszczególnym uwzględnieniem środków\nleksykalnych), umożliwiającym realizację\nczynności zawodowych w zakresie tematów\nzwiązanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi\nw danym zawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym zawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym\nzawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe\numożliwiające realizację czynności zawodowych\nw zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku\npracy, w tym związanych z zapewnieniem\nbezpieczeństwa i higieny pracy\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów\nkoniecznych do realizacji czynności\nzawodowych\nc) procesów i procedur związanych z realizacją\nzadań zawodowych\nd) formularzy, specyfikacji oraz innych\ndokumentów związanych z wykonywaniem\nzadań zawodowych\ne) świadczonych usług, w tym obsługi klienta\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka\nobcego nowożytnego, a także proste\nwypowiedzi pisemne w języku obcym\nnowożytnym, w zakresie umożliwiającym\nrealizację zadań zawodowych:\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub\nfragmentu wypowiedzi lub tekstu\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone\ninformacje\n3) rozpoznaje związki między poszczególnymi\nczęściami tekstu\n4) układa informacje w określonym porządku\n58\na) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące\nczynności zawodowych (np. rozmowy,\nwiadomości, komunikaty, instrukcje lub\nfilmy instruktażowe, prezentacje),\nartykułowane wyraźnie, w standardowej\nodmianie języka\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne\ndotyczące czynności zawodowych (np.\nnapisy, broszury, instrukcje obsługi,\nprzewodniki, dokumentację zawodową)\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne\ni logiczne wypowiedzi ustne i pisemne\nw języku obcym nowożytnym, w zakresie\numożliwiającym realizację zadań zawodowych\na) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne dotyczące czynności\nzawodowych (np. polecenie, komunikat,\ninstrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi pisemne dotyczące czynności\nzawodowych (np. komunikat, e-mail,\ninstrukcję, wiadomość, CV, list\nmotywacyjny, dokument związany\nz wykonywanym zawodem - według wzoru)\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane\nz czynnościami zawodowymi\n2) przedstawia sposób postępowania w różnych\nsytuacjach zawodowych (np. udziela instrukcji,\nwskazówek, określa zasady)\n3) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko\n4) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym\ncharakterze\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi\nadekwatnie do sytuacji\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych\nsytuacjach związanych z realizacją zadań\nzawodowych - reaguje w języku obcym\nnowożytnym w sposób zrozumiały, adekwatnie\ndo sytuacji komunikacyjnej, ustnie lub w\nformie prostego tekstu:\na) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z\ninnym pracownikiem, klientem,\nkontrahentem, w tym rozmowy\ntelefonicznej) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu pisanego\n(np. wiadomość, formularz, e-mail,\ndokument związany z wykonywanym\nzawodem) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie,\nzgadza się lub nie zgadza z opiniami innych osób\n4) prowadzi proste negocjacje związane\nz czynnościami zawodowymi\n5) stosuje zwroty i formy grzecznościowe\n6) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego\nw języku obcym nowożytnym w typowych\nsytuacjach związanych z wykonywaniem\nczynności zawodowych\n1) przekazuje w języku obcym nowożytnym\ninformacje zawarte w materiałach wizualnych (np.\nwykresach, symbolach, piktogramach,\nschematach) oraz audiowizualnych (np. filmach\ninstruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje\nsformułowane w języku obcym nowożytnym\n3) przekazuje w języku obcym nowożytnym\ninformacje sformułowane w języku polskim lub\ntym języku obcym nowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku obcym\nnowożytnym wcześniej opracowany materiał, np.\nprezentację\n6) wykorzystuje strategie służące doskonaleniu\nwłasnych umiejętności językowych oraz\npodnoszące świadomość językową:\na) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy\nnad nauką języka obcego nowożytnego\n1) korzysta ze słownika dwujęzycznego\ni jednojęzycznego\n2) współdziała z innymi osobami, realizując zadania\njęzykowe\n59\nb) współdziała w grupie\nc) korzysta ze źródeł informacji w języku\nobcym nowożytnym\nd) stosuje strategie komunikacyjne\ni kompensacyjne\n3) korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym,\nrównież za pomocą technologii informacyjno-\nkomunikacyjnych\n4) identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy\n5) wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe),\naby w przybliżeniu określić znaczenie słowa\n6) upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź,\nzastępuje nieznane słowa innymi, wykorzystuje\nopis, środki niewerbalne\nBUD.13.8. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury osobistej i etyki\nzawodowej\n1) stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte\nnormy zachowania w środowisku pracy\n2) przyjmuje odpowiedzialność za powierzone\ninformacje zawodowe\n3) respektuje zasady dotyczące przestrzegania\ntajemnicy związanej z wykonywanym zawodem i\nmiejscem pracy\n4) wyjaśnia, na czym polega zachowanie etyczne\nw zawodzie\n5) wskazuje przykłady zachowań etycznych\nw zawodzie\n2) planuje wykonanie zadania\n1) omawia czynności realizowane w ramach czasu\npracy\n2) określa czas realizacji zadań\n3) realizuje działania w wyznaczonym czasie\n4) monitoruje realizację zaplanowanych działań\n5) dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań\n6) dokonuje samooceny wykonanej pracy\n3) ponosi odpowiedzialność za podejmowane\ndziałania\n1) przewiduje skutki podejmowanych działań, w tym\nskutki prawne\n2) wykazuje świadomość odpowiedzialności za\nwykonywaną pracę\n3) ocenia podejmowane działania\n4) przewiduje konsekwencje niewłaściwego\nwykonywania czynności zawodowych na\nstanowisku pracy, w tym posługiwania się\nniebezpiecznymi substancjami, i niewłaściwej\neksploatacji maszyn i urządzeń na stanowisku\npracy\n4) wykazuje się kreatywnością i otwartością na\nzmiany\n1) podaje przykłady wpływu zmiany na różne\nsytuacje życia społecznego i gospodarczego\n2) wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany i\nocenia skutki jej wprowadzenia\n3) proponuje sposoby rozwiązywania problemów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\nw nieprzewidywalnych warunkach\n5) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n1) rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania\nzadań zawodowych\n2) wybiera techniki radzenia sobie ze stresem\nodpowiednio do sytuacji\n3) wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji\nstresowych w pracy zawodowej\n4) przedstawia różne formy zachowań asertywnych,\njako sposobów radzenia sobie ze stresem\n5) rozróżnia techniki rozwiązywania konfliktów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\n6) określa skutki stresu\n60\n6) doskonali umiejętności zawodowe\n1) określa zakres umiejętności i kompetencji\nniezbędnych do wykonywania zawodu\n2) analizuje własne kompetencje\n3) wyznacza własne cele rozwoju zawodowego\n4) planuje drogę rozwoju zawodowego\n5) wskazuje możliwości podnoszenia kompetencji\nzawodowych, osobistych i społecznych\n7) stosuje zasady komunikacji interpersonalnej\n1) identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne\n2) stosuje aktywne metody słuchania\n3) prowadzi dyskusje\n4) udziela informacji zwrotnej\n8) stosuje metody i techniki rozwiązywania\nproblemów\n1) opisuje sposób przeciwdziałania problemom\nw zespole realizującym zadania\n2) opisuje techniki rozwiązywania problemów\n3) wskazuje, na wybranym przykładzie, metody\ni techniki rozwiązywania problemu\n9) współpracuje w zespole\n1) pracuje w zespole, ponosząc odpowiedzialność za\nwspólnie realizowane zadania\n2) przestrzega podziału ról, zadań i\nodpowiedzialności w zespole\n3) angażuje się w realizację wspólnych działań\nzespołu\n4) modyfikuje sposób zachowania, uwzględniając\nstanowisko wypracowane wspólnie z innymi\nczłonkami zespołu\n61\nWARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE OPERATOR MASZYN I URZĄDZEŃ\nDOROBÓT ZIEMNYCH I DROGOWYCH\nSzkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem\nodpowiadającym technologii i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów\nkształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić\nprzygotowanie absolwenta do wykonywania zadań zawodowych.\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji BUD.13. Eksploatacja maszyn\ni urządzeń do robót ziemnych i drogowych\nPracownia materiałoznawstwa drogowego wyposażona w:\n\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu,\nwyposażone w urządzenie wielofunkcyjne, projektor multimedialny, pakiet programów biurowych,\n\nstanowiska laboratoryjne (jedno stanowisko dla czterech uczniów) wyposażone w sprzęt do badania\nwłaściwości fizycznych i mechanicznych materiałów budowlanych, drogowych oraz gruntów, próbki\nmateriałów budowlanych, drogowych i gruntów,\n\nnarzędzia i sprzęt do wykonywania robót drogowych w różnych technologiach,\n\nprzyrządy kontrolno-pomiarowe do pomiarów liniowych i kątowych,\n\nmodele dróg, katalogi i prospekty materiałów budowlanych, normy, instrukcje i specyfikacje techniczne\nwykonania robót drogowych i mostowych, certyfikaty jakości i aprobaty techniczne materiałów budowlanych\ni drogowych, przykładowe dokumentacje projektowe obiektów drogowych,\n\nplansze i filmy instruktażowe dotyczące zasad wykonywania robót drogowych.\nPracownia miernictwa drogowego wyposażona w:\n\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu\nwyposażone w urządzenie wielofunkcyjne, ploter oraz projektor multimedialny, pakiet programów biurowych,\n\nstanowiska pracy dla uczniów (jedno stanowisko dla sześciu uczniów) wyposażone w sprzęt do pomiarów\nterenowych, taki jak: teodolit, niwelator, łaty i żabki niwelacyjne, libelle, tyczki geodezyjne, stojaki,\nwęgielnice, taśmy geodezyjne, szpilki, ruletki geodezyjne, piony sznurkowe, paliki, szkicowniki, busole,\ninstrukcje obsługi sprzętu pomiarowego i geodezyjnego.\nWarsztaty szkolne wyposażone w:\n\nstanowiska do wykonywania robót drogowych (jedno stanowisko dla trzech uczniów) wyposażone w\nsprzęt do robót ziemnych i zabezpieczania wykopów,\n\nśrodki transportu mas ziemnych,\n\nsprzęt do robót nawierzchniowych,\n\nprzyrządy do kontroli i pomiarów geometrycznych,\n\nmaszyny i urządzenia do robót drogowych, takie jak: zagęszczarka wibracyjna, betoniarka, ubijarka,\nurządzenia do zagęszczania mieszanek betonowych,\n\nmateriały do robót drogowych, oznakowanie do robót drogowych.\nSzkoła zapewnia dostęp do następujących maszyn lub symulatorów:\n\nmaszyn do rozkładania mieszanek mineralno-asfaltowych,\n\nsamojezdnych frezarek do nawierzchni dróg,\n\nkoparek jednonaczyniowych,\n\nładowarek jednonaczyniowych.\n62\nMINIMALNA LICZBA\nGODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA\nKWALIFIKACJI\nWYODRĘBNIONEJ W ZAWODZIE1)\nBUD.13. Eksploatacja maszyn i urządzeń do robót ziemnych i drogowych\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba godzin\nBUD.13.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\n30\nBUD.13.2. Podstawy drogownictwa\n60\nBUD.13.3. Obsługa maszyn i urządzeń drogowych\n170\nBUD.13.4. Obsługa maszyn do robót ziemnych\n170\nBUD.13.5. Wykonywanie robót ziemnych\n180\nBUD.13.6. Wykonywanie robót drogowych\n180\nBUD.13.7. Język obcy zawodowy\n30\nRazem\n820\nBUD.13.8. Kompetencje personalne i społeczne2)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie\nramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły,\nzachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie.\n2) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom\nwarunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych.\nMOŻLIWOŚCI PODNOSZENIA KWALIFIKACJI W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie operator maszyn i urządzeń do robót ziemnych i\ndrogowych po potwierdzeniu kwalifikacji BUD.13. Eksploatacja maszyn i urządzeń do robót ziemnych i\ndrogowych może uzyskać dyplom zawodowy w zawodzie technik budowy dróg po potwierdzeniu kwalifikacji\nBUD.15. Organizacja robót związanych z budową i utrzymaniem dróg i obiektów inżynierskich oraz sporządzanie\nkosztorysów oraz uzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego branżowego.\nC. ZAŁĄCZNIKI\n63\nZAŁĄCZNIK 1.\nWykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2.\nInformacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3.\nWzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 3a.\nWzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła\nKKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nZAŁĄCZNIK 3b.\nWzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym\nkursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu\ngłównego egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3c.\nWzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\nZAŁĄCZNIK 3d.\nWzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód\no charakterze pomocniczym\nZAŁĄCZNIK 4.\nWzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 5.\nWzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia\negzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 6.\nWzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7a.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego\ndorosłych)\nZAŁĄCZNIK 8.\nWzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nZAŁĄCZNIK 9.\nWykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZAŁĄCZNIK 10.\nWykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu\neksternistycznego\nzawodowego\n64\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)\n\nustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)\n\nustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)\n\nustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)\n\nrozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych\nw związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy\n95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia\nw zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach\nszkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego\n(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych\ndruków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów\nna egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów\nz ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach\npozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.\n1717)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,\nwychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,\nniedostosowanych społecznie\ni zagrożonych\nniedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny\nw publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych\n(Dz. U. poz. 497)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.\n391)\n\nrozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich\nwynagradzania (Dz. U. poz. 1636)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba\nubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,\nz późn. zm.)\n\nustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).\n65\nZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków\ni sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja\ndotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku\nszkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej\nCentralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl\n66\nZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\njestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem\nDane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa zbranżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n Świadectwo ukończenia szkoły\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć szkoły\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n67\nZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która\nukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\n Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana\nnazwa i adres szkoły:\n Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany\nmiesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:\nprwadzonego przez\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Świadectwo ukończenia szkoły\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub\nniesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n68\nZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej\nw kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed\npierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *\n jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*\nNazwa i adres organizatora KKZ\nDane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym\nzawodzie\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć podmiotu prowadzącego KKZ\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n69\nZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\n Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych*/  przyuczenia do pracy dorosłych*\n Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,\nktórą chcę potwierdzić*\n Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze\nzawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji\nmiejscowość, data\nd\nd\nm m r\nr\nr\nr\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu z kierunkowym:\nadres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n70\nZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano\nzawód o charakterze pomocniczym\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym\nsię kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n71\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)\nskładam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nprzeprowadzanego w terminie\nDotyczy części\negzaminu\npisemnej\npraktycznej\nZaznaczyć część egzaminu stawiając „X”\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n* Praca egzaminacyjna obejmuje:\n zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego\n kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej\negzaminu\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n72\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia\nunieważnienia egzaminu zawodowego\nCZĘŚĆ A. Wypełnia zdający\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nnumer PESEL\nadres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))\nnumer telefonu zdającego\ne-mail zdającego\nDyrektor\nOkręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA\nUNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU\nW związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej\negzaminu w zakresie kwalifikacji\n(symbol\ni nazwa\nkwalifikacji)\nna podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek\no wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej\nczęść egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego\nCZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej\nW odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o\nsystemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie\nktórej zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,\ni złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:\nData\ngodzina\nmiejsce wglądu\npodpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n73\nZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji:\nkod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam\nwniosek o weryfikację sumy punktów.\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nPo wglądzie przeprowadzanym w dniu\nDotyczy części\negzaminu *\npisemnej\npraktycznej\n* Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n74\nWniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:\nNr zadania/rezultatu*\nuzasadnienie\n*niepotrzebne skreślić\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n75\nZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nDo wniosku dołączam:\n1. świadectwo ukończenia  gimnazjum*/  ośmioletniej szkoły podstawowej*/  innej szkoły*\n2. dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono\nkwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:\n1)\n2)\n3)\n4)\n3.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n4.  deklarację przystąpienia do egzaminu\n5.  wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n*właściwe zaznaczyć\nCzytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n76\nZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania\nzawodowego dorosłych)\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU ZAWODOWEGO\n(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nJestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:\n praktycznej nauki zawodu dorosłych*\n przyuczenia do pracy dorosłych*\nTermin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na\nZaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.\nDo wniosku dołączam:\n1. deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego\n2.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n77\nZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nPESEL zdającego\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO\nO PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1\nNa podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),\nw związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nw dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego\nw części  pisemnej*,  praktycznej*\nw terminie dodatkowym.\nUzasadnienie:\nZałączniki dokumentujące zasadność wniosku3:\n1.\n2.\npodpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego\nzdającego\nUwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz\nwskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:\ndata przesłania wniosku do OKE\npodpis i pieczęć dyrektora szkoły\nidentyfikator szkoły\n1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił\nprzystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn\nlosowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.\n2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część\npraktyczna egzaminu.\n3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.\n4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.\nDyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n78\nZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/\n79\nZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nLp.\nSymbol cyfrowy\nzawodu\nNazwa zawodu\nMinister właściwy dla zawodu\n1\n325101\nAsystentka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n2\n325102\nHigienistka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n3\n325906\nOrtoptystka\nminister właściwy do spraw zdrowia\n4\n321402\nTechnik dentystyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n5\n325402\nTechnik masażysta\nminister właściwy do spraw zdrowia\n6\n321403\nTechnik ortopeda\nminister właściwy do spraw zdrowia\n7\n325907\nTerapeuta zajęciowy\nminister właściwy do spraw zdrowia\n8\n321401\nProtetyk słuchu\nminister właściwy do spraw zdrowia\n9\n311411\nTechnik elektroniki i informatyki medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n10\n321103\nTechnik elektroradiolog\nminister właściwy do spraw zdrowia\n11\n321301\nTechnik farmaceutyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n12\n321104\nTechnik sterylizacji medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n13\n311106\nTechnik geolog\nminister właściwy do spraw środowiska\n14\n325905\nOpiekunka dziecięca\nminister właściwy do spraw rodziny\n15\n532102\nOpiekun medyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n16\n311707\nTechnik wiertnik\nminister właściwy do spraw środowiska\n17\n311919\nTechnik pożarnictwa\nminister właściwy do spraw wewnętrznych\n80\nD. SŁOWNIK POJĘĆ\n81\nSzkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:\n\nbranżową szkołę I stopnia,\n\ntechnikum,\n\nbranżową szkołę II stopnia,\n\nszkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.\nCentrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.\nDyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs\nzawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nKwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów\nkształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,\npo zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy\ncelów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych\noraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,\nuwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz\nwarunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba\ngodzin kształcenia zawodowego.\nUczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły\nII stopnia i szkoły policealnej;\nAbsolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły\npolicealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;\nOsoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy\nprzez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,\njeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie\nszkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;\nOsoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą\nwarunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5\nustawy o systemie oświaty;\nZdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę\nzawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz\nosobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę\nprogramową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia\nprzystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.\n82\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę\nosobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części\npisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania\negzaminu zawodowego\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk\nkomputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych\nw czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub\nzadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania\nzdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora\nCKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa\nszkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\nuczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie\no potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,\nw tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia\nwydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą\nkonieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym\nkształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,\nosoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające\nzaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na\npodstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub\ndecyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.\n83","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-do-robot-ziemnych-i-drogowych-2019/zad-P26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":40,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}