{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017.pdf","key_pdf":null,"question_count":15,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nKtóry z wymienionych minerałów jest składnikiem rud stosowanych do produkcji miedzi?\nA. Chalkopiryt.\nB. Magnetyt.\nC. Sfaleryt.\nD. Boksyt.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 2) dobiera rodzaj, skład przetwarzanych materiałów i parametry procesów\nprzygotowania materiałów wsadowych zgodnie z dokumentacją technologiczną, na przykład:\n dobiera rodzaj materiałów wsadowych stosowanych w procesach metalurgicznych\notrzymywania stopów żelaza, metali nieżelaznych i ich stopów;\n dobiera na podstawie dokumentacji technologicznej skład materiałów wsadowych;\n dobiera parametry procesów przygotowania materiałów wsadowych stosowanych\nw procesach wytwarzania miedzi blister.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nJako materiał wsadowy stosowany w zawiesinowym procesie wytwarzania miedzi blister, należy\nzastosować\nA. kamień miedziowy.\nB. koncentrat miedzi.\nC. miedź kaskadową.\nD. złomy miedzi.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n8\nUmiejętność 4) użytkuje urządzenia w zakresie sterowania procesami przygotowania materiałów\nwsadowych do procesów metalurgicznych, na przykład:\n odczytuje i interpretuje wskazania przyrządów pomiarowych do pomiaru: temperatury,\nciśnienia, masy, prędkości obrotowej, prędkości przepływu gazów itp.;\n interpretuje\nwskazania\nprzyrządów\npomiarowych\nzainstalowanych\nna\ntaśmach\nspiekalniczych, grudkownikach, flotownikach itp.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nCiśnienie gazu w instalacji przemysłowej powinno mieścić się w granicach 2,8 ÷ 3,4 MPa. Wskazanie\nktórego manometru mieści się w tym przedziale?\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n1.2. Użytkowanie maszyn i urządzeń stosowanych do procesów metalurgicznych\nUmiejętność 1) rozróżnia metody i etapy procesów wytwarzania i odlewania metali i ich stopów, na\nprzykład:\n rozróżnia metody otrzymywania metali nieżelaznych o określonej czystości oraz metody\nwytwarzania różnych gatunków stali;\n rozróżnia\netapy\nposzczególnych\nprocesów\notrzymywania\nmetali,\ntakich\njak:\nkonwertorowanie, rafinację ogniową, rektyfikację, rafinację elektrolityczną;\n rozpoznaje elementy i podzespoły maszyn rozlewniczych do rozlewania surówki\nwielkopiecowej, metali nieżelaznych;\n rozpoznaje elementy i podzespoły urządzeń do półciągłego i ciągłego odlewania metali, takie\njak: kadź pośrednią, krystalizator, rolki ciągnące;\n rozróżnia\nmetody\nodlewania\nze\nwzględu\nna\nkonstrukcję\nurządzeń\ni\nsprzętu\nwykorzystywanego w procesie odlewania, takie jak: odlewanie ciągłe, półciągłe, syfonowe;\n rozróżnia zastosowanie różnych metod do odlewania, stali uspokojonej, nieuspokojonej itp.\nA.\nB.\nC.\nD.\n9","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4\nKtóry etap procesu otrzymywania miedzi przeprowadza się w urządzeniu przedstawionym na\nrysunku?\nA. Rafinację ogniową.\nB. Rafinację elektrolityczną.\nC. Wytapianie kamienia miedziowego.\nD. Konwertorowanie kamienia miedziowego.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 2) wskazuje produkty podstawowe i uboczne procesów wytwarzania i rafinacji metali\noraz sposoby dalszego ich wykorzystania lub utylizacji, na przykład:\n rozpoznaje\nprodukt\npodstawowy\nprocesu\nredukcyjnego\nodmiedziowania\nżużla\nzawiesinowego;\n wskazuje produkty podstawowe i uboczne procesów wytwarzania i rafinacji metali, takie jak:\nmiedź surowa, miedź hutnicza, żużel, szlam, surówka wielkopiecowa, gaz wielkopiecowy;\n wskazuje sposób wykorzystania produktów ubocznych powstających w procesach rafinacji\nmetali, np. odzyskiwanie metali ze szlamów porektyfikacyjnych.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nPodstawowym produktem procesu redukcyjnego odmiedziowania żużla zawiesinowego jest\nA. miedź kaskadowa.\nB. stop Cu - Pb - Fe\nC. stop Cu2S - FeS\nD. miedź blister.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 3) rozpoznaje elementy konstrukcyjne pieców, maszyn rozlewniczych i urządzeń do\nwytwarzania i odlewania metali i ich stopów, na przykład:\n rozróżnia elementy pieca szybowego;\n10\n rozpoznaje elementy konstrukcyjne pieców i urządzeń do otrzymywania stali, takich jak:\nkonwertory, piece łukowe, piece indukcyjne, kadzie do obróbki pozapiecowej;\n rozpoznaje elementy konstrukcyjne maszyn rozlewniczych metali i ich stopów;\n rozpoznaje elementy konstrukcyjne pieców i urządzeń do otrzymywania metali nieżelaznych,\ntakich jak: piece płomienne do rafinacji miedzi, zespoły do rektyfikacji cynku, kotły do\nrafinacji ołowiu, urządzenia do rafinacji elektrolitycznej.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nNa rysunku przedstawiającym przekrój wielkiego pieca przestron oznaczono literą\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nA.\nB.\nC.\nD.\n11\n1.3. Użytkowanie maszyn i urządzeń do przygotowania wsadu do obróbki plastycznej\nUmiejętność 2) rozróżnia piece do nagrzewania wsadu przed obróbką plastyczną metali i ich stopów,\nna przykład:\n rozróżnia piece do nagrzewania wsadu ze względu na ich konstrukcję, cykl pracy, sposób\nnagrzewania i przemieszczania wsadu - na podstawie opisu, rysunków, fotografii;\n rozróżnia piece do nagrzewania wsadu ze względu na ich zastosowanie, np. do nagrzewania\nwlewków, kęsisk, kręgów blach, materiałów wyjściowych do kucia swobodnego.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nNa fotografii przedstawiono piec\nA. wgłębny.\nB. oczkowy.\nC. kołpakowy.\nD. przepychowy.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 3) rozróżnia rodzaje urządzeń wykorzystywanych do transportowania nagrzanego\nwsadu oraz elementy ich budowy, na przykład:\n rozpoznaje urządzenie, które jest stosowane do wyjmowania nagrzanych wlewków z pieca\nwgłębnego;\n rozróżnia urządzenia transportowe stosowane do przemieszczania nagrzanego wsadu,\ntakiego jak: wlewki, kęsiska, kręgi blach, odkuwki, rury;\n rozróżnia elementy budowy urządzeń do transportu nagrzanego wsadu, takich jak: suwnice,\nsamotoki, manipulatory kuzienne.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nKtóre urządzenie jest stosowane do wyjmowania nagrzanych wlewków z pieca wgłębnego?\nA. Żuraw obrotowy.\nB. Manipulator bezszynowy.\nC. Suwnica pomostowa z kleszczami pionowymi.\nD. Suwnica pomostowa z chwytnikiem elektromagnetycznym.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n12\nUmiejętność 5) dobiera i reguluje parametry nagrzewania wsadu do obróbki plastycznej metali\ni ich stopów, na przykład:\n dobiera czas nagrzewania prętów stalowych dla podanych warunków technicznych;\n dobiera parametry nagrzewania wsadu takie jak: temperatura, czas nagrzewania,\nodległości między nagrzewanymi elementami;\n dobiera temperaturę nagrzewania wsadu zależnie od gatunku materiału poddawanego\nobróbce plastycznej, rodzaju wyżarzania itp.;\n reguluje parametry nagrzewania wsadu takie jak temperatura, czas nagrzewania;\n dobiera parametry nagrzewania wsadu na podstawie układów równowagi stopów\npodwójnych, tabel, dokumentacji technologicznej.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nWykorzystując informacje zawarte w tabeli, określ czas nagrzewania do temperatury 1200°C\nprętów\nstalowych\no\nśrednicy\nd=50\nmm,\njeżeli\nmateriał\nukładany\njest\nw\npiecu\nw odstępach równych 25 mm.\nA. 20,5 min\nB. 15,5 min\nC. 12,0 min\nD. 10,0 min\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nCzas nagrzewania do temperatury 1200C\nstali o zawartości węgla 0,08-0,4%\nŚrednica pręta,\nmm\nd\nSposób ułożenia materiału w piecu\npojedynczo\nW odstępach\nd\nd/2\nd=0\nCzas nagrzewania w minutach\n10\n2,0\n2,5\n3,0\n4,0\n20\n4,0\n4,5\n5,5\n7,5\n30\n6,0\n7,0\n8,5\n12,0\n40\n8,0\n9,5\n12,0\n16,0\n50\n10,0\n12,0\n15,5\n20,5\n60\n12,5\n14,5\n18,5\n25,0\n70\n14,5\n17,5\n22,0\n29,0\n13\n1.4. Użytkowanie maszyn i urządzeń do obróbki plastycznej metali na gorąco i na zimno\nUmiejętność 1) rozróżnia metody obróbki plastycznej metali i ich stopów na gorąco i na zimno,\nna przykład:\n rozróżnia metody obróbki plastycznej ze względu na rodzaj stosowanych do tej obróbki\nurządzeń i narzędzi;\n rozpoznaje zastosowaną metodę obróbki plastycznej na podstawie schematu danego\nprocesu;\n wskazuje zastosowaną metodę obróbki plastycznej na podstawie cech wyrobu gotowego.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017/zad/P10","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017","number":"P10","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 10.\nNa którym rysunku przedstawiono schematycznie proces wyciskania współbieżnego wyrobu\npełnego?\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 2) rozróżnia elementy maszyn i urządzeń wykorzystywanych w procesach obróbki\nplastycznej metali i ich stopów na gorąco i na zimno, na przykład:\n rozróżnia maszyny i urządzenia ciągów technologicznych wydziałów obróbki plastycznej na\ngorąco i na zimno, takich jak walcownie blach, walcownie bruzdowe;\n rozróżnia elementy konstrukcyjne urządzeń podstawowych stosowanych do obróbki\nplastycznej na gorąco i na zimno, takich jak: walcarki, młoty do kucia swobodnego\ni matrycowego, prasy kuzienne;\n rozróżnia oprzyrządowanie maszyn i urządzeń stosowanych do walcowania na gorąco\ni na zimno, kucia, prasowania;\n rozróżnia elementy maszyn i urządzeń pomocniczych, takich jak: nożyce, prostownice,\nzwijarki, urządzenia do wytrawiania;\n rozpoznaje podzespoły i elementy walcarek do walcowania na zimno, ciągarek, pras;\n rozpoznaje oprzyrządowanie maszyn i urządzeń stosowanych w procesach obróbki\nplastycznej na zimno, takich jak: ciągadła, tłoczniki, matryce, prasowniki.\nA.\nB.\nC.\nD.\n14","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017/zad-P10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017/zad/P11","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017","number":"P11","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 11.\nJaką literą oznaczono bijak na rysunku młota parowo-powietrznego do kucia swobodnego?\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność\n7)\nrozpoznaje\nrodzaje\ni\nprzyczyny\npowstawania\nwad\nw\npółwyrobach\ni wyrobach gotowych wytwarzanych w procesach obróbki plastycznej metali i ich stopów na gorą-\nco i na zimno, na przykład:\n rozpoznaje podstawowe rodzaje wad półwyrobów i wyrobów gotowych, takie jak:\nzawalcowania, rozwarstwienia, pęcherze, przesadzenie, podłamy, łuski itp.;\n określa przyczyny powstawania wad w półwyrobach i wyrobach gotowych, takie jak:\nzbyt wysoka temperatura nagrzewania przed obróbka plastyczną, zbyt niska temperatura\nobróbki plastycznej, niewłaściwe ustawienie walców, nierównomierne nagrzanie wsadu,\npozostałość jamy usadowej, wady powierzchniowe wlewków.\nA.\nB.\nC.\nD.\n15","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017/zad-P11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017/zad/P12","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017","number":"P12","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 12.\nOkreśl przyczynę powstawania wady wytłoczki przedstawionej na fotografii.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n1.5. Użytkowanie maszyn i urządzeń do wykańczania wyrobów wytworzonych metodami\nobróbki plastycznej\nUmiejętność 1) rozróżnia rodzaje obróbki cieplnej i cieplno-chemicznej stosowane w procesach\nwykańczania wyrobów wytworzonych metodami obróbki plastycznej, na przykład:\n rozróżnia rodzaje obróbki cieplnej stosowanej w procesach wykańczania wyrobów\nwytworzonych metodami obróbki plastycznej, takie jak: hartowanie, wyżarzanie\nrekrystalizujące, przesycanie, starzenie;\n rozróżnia rodzaje obróbki cieplno-chemicznej stosowanej w procesach wykańczania\nwyrobów wytworzonych metodami obróbki plastycznej, takie jak: azotowanie, nawęglanie,\ncyjanowanie;\n wskazuje, jaki rodzaj obróbki cieplnej należy zastosować w procesie wykańczania wyrobu\nwytworzonego metodami obróbki plastycznej zależnie od gatunku materiału, kształtu\ni oczekiwanych własności końcowych wyrobu.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017/zad-P12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017/zad/P13","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017","number":"P13","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 13.\nKtóry z wymienionych rodzajów obróbki cieplnej przeprowadza się bezpośrednio po hartowaniu,\njeżeli celem jest usunięcie naprężeń hartowniczych oraz zachowanie dużej twardości i odporności\nna ścieranie obrabianego cieplnie przedmiotu?\nA. Wymrażanie.\nB. Stabilizowanie.\nC. Odpuszczanie niskie.\nD. Odpuszczanie wysokie.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nA. Wytłaczanie bez dociskacza.\nB. Za mały współczynnik wytłaczania.\nC. Za mały promień krawędzi stempla.\nD. Za duża średnica krążka wyjściowego.\n16\nUmiejętność 2) rozróżnia i obsługuje maszyny i urządzenia stosowane do obróbki cieplnej\ni cieplno-chemicznej wyrobów wytworzonych metodami obróbki plastycznej, na przykład:\n rozpoznaje piece i urządzenia do obróbki cieplnej ze względu na ich konstrukcję, sposób\nukładania i przemieszczania wsadu, rodzaj wsadu, np. piece kołpakowe, komorowe,\nmuflowe;\n rozróżnia piece i urządzenia stosowane do ulepszania cieplnego, wyżarzania\nbezzgorzelinowego, patentowania.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017/zad-P13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017/zad/P14","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017","number":"P14","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 14.\nKtóry z pieców do obróbki cieplnej wyrobów walcowanych przedstawiono na rysunku?\nA. Przepychowy.\nB. Kołpakowy.\nC. Komorowy.\nD. Obrotowy.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 3) dobiera i reguluje parametry obróbki cieplnej i cieplno-chemicznej wyrobów\nwytworzonych metodami obróbki plastycznej, na przykład:\n dobiera parametry procesów obróbki cieplnej stali i staliwa, takich jak: normalizowania,\nrekrystalizacji,\nutwardzania\ndyspersyjnego,\nhartowania,\nprędkość\nnagrzewania,\ntemperaturę wygrzewania, rodzaj czynnika chłodzącego, czas starzenia;\n reguluje parametry procesów obróbki cieplnej stali i staliwa, takich jak: normalizowania,\nrekrystalizacji,\nutwardzania\ndyspersyjnego,\nhartowania,\nprędkość\nnagrzewania,\ntemperaturę wygrzewania, rodzaj czynnika chłodzącego, czas starzenia;\n dobiera parametry procesów obróbki cieplnej metali nieżelaznych i ich stopów, takich jak:\nstarzenie, przesycanie, wyżarzanie, hartowanie, utwardzanie dyspersyjne, prędkość\nnagrzewania, temperaturę wygrzewania, rodzaj czynnika chłodzącego, czas starzenia.\n17","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017/zad-P14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017/zad/P15","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017","number":"P15","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 15.\nNa podstawie danych w tabeli wskaż, która z wymienionych temperatur przesycania jest\nwłaściwa dla blach ze stopu aluminium PA6.\nA. 501°C\nB. 504°C\nC. 508°C\nD. 522°C\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n18\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji\nMG.07 Użytkowanie maszyn i urządzeń hutniczych\nOdważ i przygotuj materiały wsadowe do wytopu 1 kg stopu AlCu4. Do określenia wymaganej\nilości materiałów wsadowych wykorzystaj informacje zawarte w tabeli 1. Instrukcja technologiczna\nwytopu stopu. Przygotowane materiały załaduj do tygla.\nUwaga! Zgłoś przewodniczącemu ZN gotowość do przeprowadzenia wytopu i poczekaj na\npozwolenie kontynuowania pracy.\nWyreguluj temperaturę pracy pieca do poziomu określonego w Instrukcji.\nTabela 1. Instrukcja technologiczna wytopu 10 kg stopu AlCu4\nPrzygotuj do zalewania ciekłym metalem kokilę do odlewania próbek do badań analitycznych oraz\nformę odlewniczą. Wygrzewanie kokili i formy przeprowadź za pomocą palnika gazowego na\nstanowisku do wygrzewania form. Czas wygrzewania formy do odlewania próbek wynosi 20 s,\nformy odlewniczej - 3 minuty.\nZgłoś przewodniczącemu ZN gotowość do zalania przygotowanych form ciekłym metalem.\nUwaga! O otwieranie i zamykanie drzwi pieca poproś asystenta technicznego.\nCiekły metal do zalania kokili i formy pobierz zgodnie z instrukcją przygotowaną na stanowisku\npracy. Próbkę do badań analitycznych po schłodzeniu, wyjmij z kokili, umieść na swoim stanowisku\ndo pisania i opisz w druku przygotowanym na stanowisku egzaminacyjnym oraz\nw tabeli 2. Metryka wytopu.\nMateriały wsadowe\nRodzaj materiału\nIlość materiału, kg\nZłom aluminium\n8,6 ± 0,01\nStop wstępny AlCu33(a)\n1,4 ± 0,01\nWarunki prowadzenia wytopu\nTemperatura topnienia stopu: 660C\nTemperatura pracy pieca: 800C\n19\nTabela 2. Metryka wytopu\nZaplanowane czynności wykonaj zgodnie z przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy oraz\ninstrukcjami obsługi maszyn i urządzeń stosowanych w procesach metalurgicznych. Uporządkuj\nstanowisko egzaminacyjne.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będą 3 rezultaty:\n materiały wsadowe przygotowane do wykonania wytopu i załadowany tygiel,\n próbka do badań analitycznych i wykonany odlew,\n uzupełniona tabela 2. Metryka wytopu\noraz\nprzebieg przygotowania materiałów i wykonywania wytopu.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n poprawność doboru i przygotowania materiałów wsadowych do wykonania wytopu\ni poprawnie załadowany tygiel;\n poprawność wykonanej próbki do badań analitycznych i poprawność wykonanego odlewu;\n uzupełniona tabela 2. Metryka wytopu zgodnie z instrukcją technologiczną wytopu oraz\nzałożeniami zadania;\n poprawnie wykonane przygotowanie materiałów i wykonywanie wytopu.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n1. Użytkowanie maszyn i urządzeń do przygotowania materiałów wsadowych w procesach\nmetalurgicznych.\n1) rozróżnia materiały wsadowe stosowane w procesach metalurgicznych;\n2. Użytkowanie maszyn i urządzeń stosowanych do procesów metalurgicznych.\n5) dobiera materiały wsadowe i stosuje parametry procesów wytwarzania i odlewania metali\ni ich stopów na podstawie dokumentacji technologicznej;\n6) wykonuje czynności z zakresu dozowania materiałów wsadowych, spustu ciekłego metalu\ni żużla, pobierania próbek do badań laboratoryjnych oraz użytkuje urządzenia pomocnicze\nGatunek materiału\nZłom aluminium, kg\nStop wstępny AlCu33(a)\nTemperatura wytopu\nNumer próbki\nData pobrania próbki\nGodzina pobrania próbki.\n20\npieców do wytwarzania metali i ich stopów;\n7) dobiera i reguluje parametry procesów metalurgicznych;\n8) odczytuje wskazania aparatury kontrolno-pomiarowej stosowanej do monitorowania\nprocesów wytwarzania metali i ich stopów.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MG.07 Użytkowanie maszyn i urządzeń hutniczych\nmogą dotyczyć:\nw zakresie procesów metalurgicznych:\n rozdrobnienia materiałów wsadowych w celu uzyskania odpowiedniej kawałkowości\nz użyciem np. kruszarek, młynów kulowych;\n oczyszczenia i konserwacji użytkowanych przy przygotowaniu wsadu maszyn;\n obsługi urządzeń do naważania koksu, spieku, topników przy przygotowywaniu naboju do\npieca szybowego;\n obsługi urządzeń transportowych materiałów wsadowych do pieców szybowych;\n przygotowania koryt spustowych do spustu surówki i żużla z wielkiego pieca;\n wywiercenia otworu spustowego pieca szybowego na stanowisku symulacyjnym;\n ubicia tygla pieca indukcyjnego, wykonania lub naprawy rynny spustowej pieca;\n uzupełnienia składu chemicznego metalu w piecu;\n dokonania oceny stanu tygla pieca indukcyjnego po spuście metalu;\n wymiany kształtek otworu spustowego kadzi pośredniej;\n oceny stanu wymurówki kadzi i naprawie wyłożenia kadzi;\n przygotowania płyty podwlewnicowej do odlewania syfonowego.\nw zakresie obróbki plastycznej:\n wykonania wyrobów z wykorzystaniem maszyn i urządzeń stosowanych w procesach obróbki\nplastycznej metali na gorąco;\n cięcia wsadu do procesu kucia na piłach mechanicznych, cięcia blach do procesów tłoczenia;\n wykonania przeglądu i konserwacji np. ciągarki, piły mechanicznej, zmiany kowadeł na\nmłocie;\n przeprowadzenia przeglądu i konserwacji młota, walcarki kuźniczej;\n oczyszczenia powierzchni materiałów wsadowych do procesów ciągnienia i tłoczenia;\n zamontowania na ciągarce ciągadeł lub zamontowania na prasie oprzyrządowania do\nwykonania wyprasek;\n wycięcia z blachy elementów o określonym kształcie, wykonania wytłoczek;\n przeprowadzenia zabiegu obróbki cieplnej, np. wyżarzania rekrystalizującego lub\nodprężającego, hartowania powierzchniowego;\n przeprowadzenia zabiegu obróbki cieplno-chemicznej, np. nawęglania;\n oczyszczania powierzchni wyrobu gotowego metodą np. wytrawiania, piaskowania,\nśrutowania.\n21\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE OPERATOR MASZYN I URZĄDZEŃ\nHUTNICZYCH - 812121.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie operator maszyn i urządzeń hutniczych powinien być\nprzygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:\n1) obsługiwania maszyn i urządzeń w procesach technologicznych;\n2) konserwacji i przeglądów bieżących maszyn i urządzeń hutniczych;\n3) prowadzenia kontroli wyrobu.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych\nefektów kształcenia na które składają się:\n1) Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach\nzagrożenia zdrowia i życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz\nprzepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n22\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności\ngospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające\nprowadzenie działalności gospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;\n12) stosuje zasady normalizacji;\n13) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych\noraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych\nartykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności\nzawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające\nkomunikowanie się w środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) potrafi planować działania i zarządzać czasem;\n4) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n5) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;\n6) jest otwarty na zmiany;\n7) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;\n8) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n9) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n10) negocjuje warunki porozumień;\n11) jest komunikatywny;\n12) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;\n13) współpracuje w zespole.\n(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów\nUczeń:\n1) planuje i organizuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;\n23\n2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;\n3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;\n4) monitoruje i ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;\n5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków\ni jakość pracy;\n6) stosuje metody motywacji do pracy;\n7) komunikuje się ze współpracownikami.\n2)\nEfekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru mechanicznego\ni górniczo-hutniczego, stanowiące podbudowę do kształcenia w zwodzie lub grupie\nzawodów PKZ(MG.a.), PKZ(MG.d) i PKZ(MG.s)\nPKZ(MG.a) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: mechanik-operator\npojazdów i maszyn rolniczych, zegarmistrz, optyk- mechanik, mechanik precyzyjny, mechanik\nautomatyki przemysłowej i urządzeń precyzyjnych, mechanik-monter maszyn i urządzeń,\nmechanik pojazdów samochodowych, operator obrabiarek skrawających, ślusarz, kowal, monter\nkadłubów jednostek pływających, blacharz samochodowy, blacharz, lakiernik, technik optyk,\ntechnik mechanik lotniczy, technik mechanik okrętowy, technik budowy jednostek pływających,\ntechnik\npojazdów\nsamochodowych,\ntechnik\nmechanik,\nelektromechanik\npojazdów\nsamochodowych, technik transportu drogowego, technik energetyk, modelarz odlewniczy,\ntechnik wiertnik, wiertacz, technik górnictwa podziemnego, górnik eksploatacji podziemnej,\ntechnik\ngórnictwa\notworowego,\ngórnik\neksploatacji\notworowej,\ntechnik\ngórnictwa\nodkrywkowego, górnik odkrywkowej eksploatacji złóż, technik przeróbki kopalin stałych, technik\nodlewnik, technik hutnik, operator maszyn i urządzeń odlewniczych, operator maszyn\ni urządzeń hutniczych, operator maszyn i urządzeń do przetwórstwa tworzyw sztucznych,\nzłotnik-jubiler, mechanik motocyklowy, technik chłodnictwa i klimatyzacji, technik urządzeń\ndźwigowych, technik mechanizacji rolnictwa i agrotroniki, kierowca mechanik, mechanik-operator\nmaszyn do produkcji drzewnej, szkutnik\nUczeń:\n1) przestrzega zasad sporządzania rysunku technicznego maszynowego;\n2) sporządza szkice części maszyn;\n3) sporządza rysunki techniczne z wykorzystaniem technik komputerowych;\n4) rozróżnia części maszyn i urządzeń;\n5) rozróżnia rodzaje połączeń;\n6) przestrzega zasad tolerancji i pasowań;\n7) rozróżnia materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne;\n8) rozróżnia środki transportu wewnętrznego;\n9) dobiera sposoby transportu i składowania materiałów;\n10) rozpoznaje rodzaje korozji oraz określa sposoby ochrony przed korozją;\n11) rozróżnia techniki i metody wytwarzania części maszyn i urządzeń;\n12) rozróżnia maszyny, urządzenia i narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej;\n13) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane podczas obróbki ręcznej i maszynowej;\n14) wykonuje pomiary warsztatowe;\n15) rozróżnia metody kontroli jakości wykonanych prac;\n24\n16) określa budowę oraz przestrzega zasad działania maszyn i urządzeń;\n17) posługuje się dokumentacją techniczną maszyn i urządzeń oraz przestrzega norm\ndotyczących\nrysunku\ntechnicznego,\nczęści\nmaszyn,\nmateriałów\nkonstrukcyjnych\ni eksploatacyjnych;\n18) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\nPKZ(MG.d) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: operator maszyn\ni urządzeń odlewniczych, operator maszyn i urządzeń hutniczych, operator maszyn i urządzeń do\nprzetwórstwa tworzyw sztucznych, technik odlewnik, technik hutnik\nUczeń:\n1) rozpoznaje materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne;\n2) rozróżnia rodzaje obróbki cieplnej i cieplno-chemicznej;\n3) rozróżnia technologie kształtowania wyrobów poprzez obróbkę ręczną, mechaniczną,\nspajanie, plastyczne kształtowanie oraz odlewanie stopów Fe-C, metali nieżelaznych i ich\nstopów oraz materiałów niemetalowych;\n4) dobiera przyrządy pomiarowe oraz wykonuje pomiary części maszyn;\n5) dobiera narzędzia do obróbki ręcznej, mechanicznej, spajania i plastycznego kształtowania\nmetali;\n6) wykonuje operacje obróbki ręcznej, mechanicznej, spajania i plastycznego kształtowania\nmetali;\n7) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\nPKZ(MG.s) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: operator maszyn\ni urządzeń odlewniczych, operator maszyn i urządzeń hutniczych, technik odlewnik, technik hutnik\nUczeń:\n1) wyjaśnia\nznaczenie\npojęcia\nmechatronika\ni\nilustruje\nje\nprzykładami\nrozwiązań\ntechnicznych z otoczenia;\n2) rozpoznaje elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne;\n3) wskazuje zastosowanie elementów oraz układów elektrycznych i elektronicznych;\n4) wyjaśnia zasady działania elementów oraz układów hydrau licznych i pneumatycznych\nstosowanych w systemach mechatronicznych;\n5) wskazuje zastosowanie elementów oraz układów hydraulicznych i pneumatycznych\nw systemach mechatronicznych;\n6) charakteryzuje elementy w układach mechanicznych i systemach mechatronicznych;\n7) wymienia i opisuje elementy oraz układy automatyki przemysłowej;\n8) określa rodzaje oraz wyjaśnia zasady działania i zastosowanie czujników;\n9) wyjaśnia zasady działania i zastosowanie sterowników programowalnych;\n10) określa rodzaje oraz wyjaśnia zasady działania i zastosowanie aktuatorów;\n11) wyjaśnia budowę i zasady działania maszyn i urządzeń z systemami mechatronicznymi;\n12) określa zasady konstruowania elementów maszyn;\n13) wyjaśnia budowę i działanie mechanizmów dźwigniowych, krzywkowych oraz mechanizmów\ndo utrzymywania ruchu przerywanego;\n14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n25\n3) Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie\noperator maszyn i urządzeń hutniczych\nMG.07 Użytkowanie maszyn i urządzeń hutniczych\n1. Użytkowanie maszyn i urządzeń do przygotowania materiałów wsadowych w procesach\nmetalurgicznych\nUczeń:\n1) rozróżnia materiały wsadowe stosowane w procesach metalurgicznych;\n2) dobiera rodzaj, skład przetwarzanych materiałów i parametry procesów przygotowania\nmateriałów wsadowych zgodnie z dokumentacją technologiczną;\n3) użytkuje urządzenia pomocnicze stosowane w procesach przygotowania materiałów\nwsadowych do procesów metalurgicznych;\n4) użytkuje urządzenia w zakresie sterowania procesami przygotowania materiałów\nwsadowych do procesów metalurgicznych;\n5) wykonuje bieżące przeglądy oraz konserwacje maszyn i urządzeń wykorzystywanych do\nprzygotowania materiałów wsadowych do procesów metalurgicznych.\n2. Użytkowanie maszyn i urządzeń stosowanych do procesów metalurgicznych\nUczeń:\n1) rozróżnia metody i etapy procesów wytwarzania i odlewania metali i ich stopów;\n2) wskazuje produkty podstawowe i uboczne procesów wytwarzania i rafinacji metali oraz\nsposoby dalszego ich wykorzystania lub utylizacji;\n3) rozpoznaje elementy konstrukcyjne pieców, maszyn rozlewniczych i urządzeń do\nwytwarzania i odlewania metali i ich stopów;\n4) rozpoznaje urządzenia pomocnicze wykorzystywane w procesie wytwarzania metali i ich\nstopów;\n5) dobiera materiały wsadowe i stosuje parametry procesów wytwarzania i odlewania metali\ni ich stopów na podstawie dokumentacji technologicznej;\n6) wykonuje czynności z zakresu dozowania materiałów wsadowych, spustu ciekłego metalu\ni żużla, pobierania próbek do badań laboratoryjnych oraz użytkuje urządzenia pomocnicze\npieców do wytwarzania metali i ich stopów;\n7) dobiera i reguluje parametry procesów metalurgicznych;\n8) odczytuje wskazania aparatury kontrolno-pomiarowej stosowanej do monitorowania\nprocesów wytwarzania metali i ich stopów;\n9) użytkuje urządzenia i systemy komputerowe w zakresie sterowania procesami wytwarzania\ni odlewania metali;\n10) dobiera materiały pomocnicze i ogniotrwałe do procesów odlewania metali i ich stopów;\n11) użytkuje maszyny rozlewnicze i urządzenia do ciągłego odlewania metali i ich stopów;\n12) wykonuje bieżące przeglądy oraz konserwacje maszyn i urządzeń stosowanych w procesie\nwytwarzania metali oraz ich rafinacji i odlewania metali i ich stopów.\n26\n3. Użytkowanie maszyn i urządzeń do przygotowania wsadu do obróbki plastycznej\nUczeń:\n1) dobiera materiały wsadowe i określa sposób ich przygotowania do procesów obróbki\nplastycznej metali i ich stopów;\n2) rozróżnia piece do nagrzewania wsadu przed obróbką plastyczną metali i ich stopów;\n3) rozróżnia rodzaje urządzeń wykorzystywanych do transportowania nagrzanego wsadu oraz\nelementy ich budowy;\n4) użytkuje urządzenia do cięcia wsadu oraz urządzenia do oczyszczania powierzchni wsadu ze\nzgorzeliny;\n5) dobiera i reguluje parametry nagrzewania wsadu do obróbki plastycznej metali i ich stopów;\n6) dobiera i reguluje parametry pracy pieców i urządzeń wykorzystywanych w procesach\nprzygotowania wsadu;\n7) prowadzi bieżącą dokumentację procesów nagrzewania wsadu;\n8) wykonuje bieżące przeglądy oraz konserwacje maszyn i urządzeń do przygotowania wsadu\ndo obróbki plastycznej metali i ich stopów.\n4. Użytkowanie maszyn i urządzeń do obróbki plastycznej metali na gorąco i na zimno\nUczeń:\n1) rozróżnia metody obróbki plastycznej metali i ich stopów na gorąco i na zimno;\n2) rozróżnia elementy maszyn i urządzeń wykorzystywanych w procesach obróbki plastycznej\nmetali i ich stopów na gorąco i na zimno;\n3) dobiera i reguluje parametry prowadzenia procesów obróbki plastycznej metali i ich stopów\nna gorąco i na zimno;\n4) stosuje materiały wsadowe, oprzyrządowanie, materiały pomocnicze, narzędzia i parametry\nprowadzonych procesów obróbki plastycznej metali i ich stopów na gorąco i na zimno;\n5) montuje oprzyrządowanie maszyn i urządzeń wykorzystywanych do obróbki plastycznej\nmetali i ich stopów na gorąco i na zimno;\n6) wykonuje wyroby z wykorzystaniem maszyn i urządzeń stosowanych w procesach obróbki\nplastycznej metali i ich stopów na gorąco i na zimno;\n7) rozpoznaje rodzaje i przyczyny powstawania wad w półwyrobach i wyrobach gotowych\nwytwarzanych w procesach obróbki plastycznej metali i ich stopów na gorąco i na zimno;\n8) kontroluje wymiary i jakość wyrobów wykonanych metodą obróbki plastycznej metali\ni ich stopów na gorąco i na zimno;\n9) prowadzi bieżącą dokumentację procesów obróbki plastycznej metali i ich stopów na gorąco\ni na zimno;\n10) wykonuje bieżące przeglądy oraz konserwacje maszyn i urządzeń do obróbki plastycznej\nmetali i ich stopów na gorąco i na zimno.\n5. Użytkowanie maszyn i urządzeń do wykańczania wyrobów wytworzonych metodami obróbki\nplastycznej\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje obróbki cieplnej i cieplno-chemicznej stosowane w procesach wykańczania\nwyrobów wytworzonych metodami obróbki plastycznej;\n2) rozróżnia\ni\nobsługuje\nmaszyny\ni\nurządzenia\nstosowane\ndo\nobróbki\ncieplnej\n27\ni cieplno-chemicznej wyrobów wytworzonych metodami obróbki plastycznej;\n3) dobiera i reguluje parametry obróbki cieplnej i cieplno-chemicznej wyrobów wytworzonych\nmetodami obróbki plastycznej;\n4) dobiera i stosuje metody oczyszczania powierzchni oraz usuwania wad wyrobów\nwytworzonych metodami obróbki plastycznej;\n5) dobiera i wykonuje powłoki ochronne wyrobów wytworzonych metodami obróbki\nplastycznej;\n6) kontroluje wyroby wytworzone metodami obróbki plastycznej;\n7) prowadzi bieżącą dokumentację procesów wykańczania wyrobów wytworzonych metodami\nobróbki plastycznej;\n8) wykonuje bieżące przeglądy oraz konserwacje maszyn i urządzeń wykorzystywanych\nw procesach wykańczania wyrobów wytworzonych metodami obróbki plastycznej.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie operator maszyn i urządzeń hutniczych powinna\nposiadać następujące pomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię budowy i eksploatacji maszyn i urządzeń, wyposażoną w: stanowiska rysunkowe,\nmodele brył geometrycznych, części maszyn, modele połączeń, modele maszyn i urządzeń\ntransportu wewnętrznego, narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej, narzędzia\nmonterskie, przyrządy pomiarowe, dokumentację techniczną, instrukcje obsługi maszyn\ni urządzeń hutniczych, katalogi maszyn, urządzeń, materiałów eksploatacyjnych, normy\ndotyczące zasad wykonywania rysunku technicznego oraz elementów znormalizowanych\nstosowanych w budowie maszyn;\n2) pracownię technik wytwarzania materiałów hutniczych w procesach metalurgicznych\ni obróbki plastycznej, wyposażoną w: próbki materiałów wsadowych, metali nieżelaznych\ni ich stopów, stopów żelaza, materiałów ogniotrwałych, wyrobów hutniczych, pomoce\ndydaktyczne ilustrujące budowę oraz zasady działania maszyn i urządzeń wykorzystywanych\nw procesach technologicznych, modele maszyn i urządzeń hutniczych do obróbki plastycznej,\nprzyrządy do kontroli przebiegu procesów hutniczych, dokumentację technologiczną,\ninstrukcje obsługi maszyn i urządzeń, oprogramowanie do symulacji procesów hutniczych do\nwykorzystania w szkolnej pracowni komputerowej;\n3) pracownię mechatroniki procesów hutniczych, wyposażoną w: przyrządy do pomiaru\nwielkości elektrycznych, elementy obwodów elektrycznych, maszyny i urządzenia\nelektryczne, osprzęt instalacji elektrycznych, elementy układów sterowania pneumatycznego\ni hydraulicznego, czujniki oraz aktuatory elektryczne i hydrauliczne, modele manipulatorów\ni robotów przemysłowych, pomoce dydaktyczne ilustrujące budowę, zasadę działania\ni zastosowanie aktuatorów, manipulatorów i robotów przemysłowych, oprogramowanie do\nsymulacji i automatycznej regulacji oraz sterowania procesami hutniczymi i kontroli jakości;\n4) pracownię kontroli jakości wyrobu, wyposażoną w: próbki do badań właściwości\nmechanicznych i technologicznych metali i ich stopów, próbki do badań makroskopowych\ni mikroskopowych metali i ich stopów, narzędzia do przygotowywania zgładów\nmetalograficznych; mikroskopy metalograficzne, przyrządy do wykonywania pomiarów\ndługości i kąta części maszyn, uniwersalną maszynę wytrzymałościową; twardościomierze\nBrinella, Rockwella, Vickersa; młot Charpy’ego, aparaturę do oznaczania składu chemicznego\nmetalii ich stopów; defektoskopy, urządzenia do przeprowadzania prób technologicznych,\npiec elektryczny komorowy z automatyczną regulacją i rejestracją temperatury, pirometry,\ntermometry cieczowe i termoelektryczne, przylgowe i zanurzeniowe, normy badania metali\n28\ni ich stopów, atlas struktur metalograficznych;\n5) warsztaty szkolne, w których powinny być zorganizowane następujące stanowiska:\na) stanowiska do obróbki ręcznej metali (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wyposażone\nw: stół ślusarski, narzędzia do obróbki ręcznej, przyrządy pomiarowe, przyrządy\ni urządzenia do kształtowania elementów metalowych metodą obróbki plastycznej na\nzimno,\nb) stanowiska do spajania i cięcia metali (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wyposażone\nw: przyrządy do spawania elektrycznego i gazowego, lutowania oraz środki ochrony\nindywidualnej i zbiorowe,\nc) stanowiska do obróbki mechanicznej skrawaniem (jedno stanowisko dla dwóch uczniów),\nwyposażone w: wiertarkę kadłubową lub słupową, tokarkę uniwersalną, frezarkę\nuniwersalną, szlifierkę do płaszczyzn, otworów i wałków, narzędzia skrawające, przyrządy\ni uchwyty obróbkowe, przyrządy pomiarowe,\nd) stanowiska do przygotowania materiałów wsadowych (jedno stanowisko dla pięciu\nuczniów), wyposażone w: zasobniki z materiałami wsadowymi do procesów\nmetalurgicznych, urządzenia do rozdrabniania i przesiewania, ważenia i dozowania\nmateriałów wsadowych,\ne) stanowiska do wytwarzania metali (jedno stanowisko dla pięciu uczniów), wyposażone\nw: piec elektryczny oporowy, indukcyjny, przyrządy do pomiaru temperatury ciekłego\nmetalu i parametrów pracy pieców, narzędzia do pobierania próbek ciekłego metalu,\nformy do odlewania próbek do badań laboratoryjnych; urządzenia i środki do napraw\nbieżących pieców i urządzeń do wytwarzania metali i kadzi odlewniczych,\nf)\nstanowiska do przygotowania materiałów wsadowych do procesów obróbki plastycznej\ni wykańczania wyrobów gotowych (jedno stanowisko dla pięciu uczniów), wyposażone\nw: urządzenia do cięcia wsadu, usuwania zgorzeliny z powierzchni wsadu, usuwania wad\npowierzchniowych wsadu,\ng) stanowiska do nagrzewania wsadu i kucia (jedno stanowisko dla pięciu uczniów),\nwyposażone w: piec do nagrzewania wsadu (komorowy, oczkowy), przyrządy do pomiaru\ntemperatury nagrzanego wsadu, przyrządy do pomiaru parametrów pracy pieców,\nmłot sprężarkowy z oprzyrządowaniem, narzędzia do kucia ręcznego, młot do kucia\nmatrycowego z oprzyrządowaniem,\nh) stanowisko do obróbki plastycznej na zimno (jedno stanowisko dla pięciu uczniów),\nwyposażone w: walcarki przeznaczone do walcowania blach i taśm w kręgach, ciągarkę\nławową, prasę mechaniczną, nożyce do cięcia blach, przyrządy pomiarowe,\ni)\nstanowiska do obróbki cieplnej (jedno stanowisko dla pięciu uczniów), wyposażone\nw: piec komorowy do wyżarzania wyrobów gotowych, piec hartowniczy, zbiorniki z wodą\ni olejem.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach\n29\nkształcenia\nustawicznego,\nplacówkach\nkształcenia\npraktycznego,\nprzedsiębiorstwach\nmetalurgicznych, przedsiębiorstwach wykonujących obróbkę plastyczną na gorąco i zimno oraz\ninnych podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących\nw zawodzie.\n4. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO11)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie\nramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując\nminimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych\ndla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz\nwłaściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\n5. MOŻLIWOŚCI UZYSKIWANIA DODATKOWYCH KWALIFIKACJI W RAMACH OBSZARU\nKSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie operator maszyn i urządzeń hutniczych po potwierdzeniu\nkwalifikacji MG.07 Użytkowanie maszyn i urządzeń hutniczych może uzyskać dyplom potwierdzający\nkwalifikacje w zawodzie technik hutnik po potwierdzeniu kwalifikacji MG.38 Organizacja\ni prowadzenie procesów hutniczych oraz uzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego\nbranżowego.\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia\nwspólne dla zawodów w ramach obszaru mechanicznego i górniczo-hutniczego,\nstanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n400 godz.\nMG.07 Użytkowanie maszyn i urządzeń hutniczych\n500 godz.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-hutniczych-2017/zad-P15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":17,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}