{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019.pdf","key_pdf":null,"question_count":26,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nOznaczenie D umieszcza się na gaśnicach przeznaczonych do gaszenia\nA. tłuszczów.\nB. metali.\nC. gazów.\nD. cieczy.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n3.1.2 MTL.02.2. Podstawy odlewnictwa\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.02.2. Podstawy odlewnictwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) posługuje się dokumentacją techniczną maszyn\ni urządzeń\n4) czyta schematy strukturalne, funkcjonalne\ni zasadnicze maszyn i urządzeń","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":27,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nNa rysunku przedstawiono elementy połączenia typu\nA. śruba-nakrętka.\nB. sworzeń-ucho.\nC. czop-piasta.\nD. czop-kielich.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n28\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.02.2. Podstawy odlewnictwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) charakteryzuje materiały konstrukcyjne,\neksploatacyjne i uszczelniające\n5) rozpoznaje gatunki stopów żelaza i metali\nnieżelaznych na podstawie oznaczeń","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":27,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nOznaczenie GJN dotyczy żeliwa\nA. białego.\nB. szarego.\nC. sferoidalnego.\nD. wermikularnego.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.02.2. Podstawy odlewnictwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) wykonuje pomiary warsztatowe\n2) dobiera przyrządy i narzędzia pomiarowe\ndo wykonywania pomiarów warsztatowych","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":28,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nDo wykonania pomiaru średnicy wałka D=12 mm, dla którego odchyłka wymiarowa wynosi ±0,009 należy\nwykorzystać\nA. średnicówkę.\nB. suwmiarkę.\nC. mikrometr.\nD. linijkę.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n29\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.02.2. Podstawy odlewnictwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) charakteryzuje techniki i metody wytwarzania\nodlewów\n2) opisuje proces obróbki plastycznej, cieplnej oraz\ncieplno-chemicznej opisuje proces odlewania metali\ni ich stopów","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":28,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nNa rysunku przedstawiono etapy\nA.\nodlewania kokilowego.\nB.\nkucia matrycowego.\nC.\nwytłaczania.\nD.\nwalcowania.\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.02.2. Podstawy odlewnictwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n7) wykonuje połączenia mechaniczne\n4) dobiera narzędzia, urządzenia i materiały\ndo wykonania połączeń rozłącznych nierozłącznych","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":29,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nNa rysunku przedstawiono urządzenie do wykonywania połączeń\nA.\nzgrzewanych.\nB.\nnitowanych.\nC.\nspawanych.\nD.\nklejonych.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n30\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.02.2. Podstawy odlewnictwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n10) dobiera sposoby transportu wewnętrznego\ni składowania materiałów\n3) dobiera sposób i środki transportu do rodzaju\nmateriału","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":29,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nPrzedstawiony na rysunku przenośnik jest stosowany do transportu\nA.\nwody.\nB.\npiasku.\nC.\nciekłej żywicy.\nD.\npyłu grafitowego.\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.02.2. Podstawy odlewnictwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n11) charakteryzuje etapy wykonania odlewu\n1) rozpoznaje elementy zestawu modelowego","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":30,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nNa rysunku przedstawiono zestawy modelowe do odlewania\nA.\nskorupowego.\nB.\nciśnieniowego.\nC.\nmetodą wytapianych modeli.\nD.\nw klasycznych formach piaskowych.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n31\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.02.2. Podstawy odlewnictwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n12) charakteryzuje proces sporządzania różnych\nrodzajów mas formierskich i rdzeniowych\n1) rozróżnia główne i pomocnicze materiały\nformierskie","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":30,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nKtóry z wymienionych materiałów jest stosowany jako spoiwo w masach formierskich?\nA.\nKorund.\nB.\nDekstryna.\nC.\nGrafit błyszczący.\nD.\nPiasek kwarcowy.\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.02.2. Podstawy odlewnictwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n18) charakteryzuje rodzaje pieców odlewniczych\n5) rozróżnia piece odlewnicze do topienia metali\nnieżelaznych na podstawie ich budowy i zasady\ndziałania","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":31,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad/P10","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019","number":"P10","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 10.\nPrzedstawiony na rysunku piec jest zasilany\nA.\ngazem.\nB.\nkoksem.\nC.\nwęglem.\nD.\nprądem.\nOdpowiedź prawidłowa: A\n32\n3.1.3 MTL.02.3. Eksploatacja maszyn i urządzeń do przygotowania mas formierskich\ni mas rdzeniowych\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.02.3. Eksploatacja maszyn i urządzeń do przygotowania mas formierskich i mas rdzeniowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) stosuje maszyny i urządzenia do przerobu mas\nformierskich i mas rdzeniowych\n2) dobiera maszyny i urządzenia do przerobu mas\nformierskich i mas rdzeniowych","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad-P10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":31,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad/P11","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019","number":"P11","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 11.\nNajwydajniejszą mieszarką do przygotowywania klasycznych mas formierskich jest mieszarka\nA. pobocznicowa.\nB. łopatkowa.\nC. turbinowa.\nD. bębnowa.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.02.3. Eksploatacja maszyn i urządzeń do przygotowania mas formierskich i mas rdzeniowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) stosuje urządzenia stosowane do transportu\nmateriałów formierskich, mas formierskich i mas\nrdzeniowych\n1) opisuje urządzenia do transportu materiałów\nformierskich, mas formierskich i mas rdzeniowych","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad-P11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":32,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad/P12","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019","number":"P12","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 12.\nNa rysunku przedstawiającym schemat stacji przerobu mas formierskich numerem 5 oznaczono\nA. elewator.\nB. przesiewacz.\nC. suszarko-chłodziarkę.\nD. oddzielacz elektromagnetyczny.\nOdpowiedź prawidłowa: A\n33\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.02.3. Eksploatacja maszyn i urządzeń do przygotowania mas formierskich i mas rdzeniowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) przeprowadza proces regeneracji mas formierskich\ni mas rdzeniowych\n1) opisuje proces regeneracji mas formierskich i mas\nrdzeniowych","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad-P12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":32,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad/P13","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019","number":"P13","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 13.\nPodstawowym składnikiem masy formierskiej odzyskiwanym podczas mechanicznej regeneracji mas\nchemoutwardzalnych jest\nA.\npiasek kwarcowy.\nB.\nszkło wodne.\nC.\nbentonit.\nD.\nżywica.\nOdpowiedź prawidłowa: A\n3.1.4 MTL.02.4. Wykonywanie form oraz użytkowanie maszyn i urządzeń do wykonywania\nodlewów w formach jednorazowych, trwałych i półtrwałych\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.02.4. Wykonywanie form oraz użytkowanie maszyn i urządzeń do wykonywania odlewów w formach\njednorazowych, trwałych i półtrwałych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) wykonuje formy jednorazowe i rdzenie\n1) opisuje etapy procesu wytwarzania form\njednorazowych i rdzeni","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad-P13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":33,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad/P14","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019","number":"P14","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 14.\nKolejność czynności wykonywanych na półautomatycznej linii formierskiej jest następująca:\nA.\nwykonanie dolnej połówki formy, rdzeniowanie, wykonanie górnej połówki formy, składanie obu połówek\nformy, obciążanie, zalewanie, wybijanie.\nB.\nwykonanie dolnej połówki formy, wykonanie górnej połówki formy, składanie obu połówek formy,\nrdzeniowanie, obciążanie, zalewanie, wybijanie.\nC.\nwykonanie dolnej połówki formy, rdzeniowanie, wykonanie górnej połówki formy, składanie obu połówek\nformy, zalewanie, obciążanie, wybijanie.\nD.\nwykonanie górnej połówki formy, rdzeniowanie, wykonanie dolnej połówki formy, składanie obu połówek\nformy, obciążanie, zalewanie, wybijanie.\nOdpowiedź prawidłowa: A\n34\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.02.4. Wykonywanie form oraz użytkowanie maszyn i urządzeń do wykonywania odlewów w formach\njednorazowych, trwałych i półtrwałych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) wykonuje odlewy w formach jednorazowych\n2) przygotowuje łyżki i kadzie odlewnicze do zalewania","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad-P14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":33,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad/P15","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019","number":"P15","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 15.\nNa filmie przedstawiono proces kontroli\nA.\nspektrometrycznej materiału łyżki odlewniczej.\nB.\ngrubości pokrycia łyżki odlewniczej.\nC.\ntemperatury łyżki odlewniczej.\nD.\nwilgotności łyżki odlewniczej.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.02.4. Wykonywanie form oraz użytkowanie maszyn i urządzeń do wykonywania odlewów w formach\njednorazowych, trwałych i półtrwałych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) wykonuje odlewy w formach trwałych i półtrwałych\n2) wykonuje pokrycia ochronne i oddzielające\nna wnęki form trwałych i półtrwałych\noraz na powierzchnie rdzeni","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad-P15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":34,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad/P16","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019","number":"P16","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 16.\nW celu spowolnienia odprowadzenia ciepła z kokili należy przygotować pokrycie ochronne na bazie\nA.\ngrafitu.\nB.\nalkoholu.\nC.\ntlenku aluminium.\nD.\noleju syntetycznego.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.02.4. Wykonywanie form oraz użytkowanie maszyn i urządzeń do wykonywania odlewów w formach\njednorazowych, trwałych i półtrwałych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) użytkuje maszyny i urządzenia stosowane\nw procesach wytwarzania odlewów w formach\ntrwałych i półtrwałych\n3) ocenia jakość odlewów wykonanych w formach\ntrwałych i półtrwałych","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad-P16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":34,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad/P17","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019","number":"P17","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 17.\nSprawdzając stopień rozdrobnienia struktury odlewu należy wykonać badanie\nA.\nrentgenowskie.\nB.\nmetalograficzne.\nC.\nspektroskopowe.\nD.\nwytrzymałościowe.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n35\n3.1.5 MTL.02.5. Eksploatacja maszyn i urządzeń do wybijania, oczyszczania i wykończania\nodlewów\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.02.5. Eksploatacja maszyn i urządzeń do wybijania, oczyszczania i wykończania odlewów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) dobiera metody wybijania i wykończania odlewów\n3) dobiera metodę wybijania odlewów w zależności od\ntechnologii ich wykonania","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad-P17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":34,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad/P18","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019","number":"P18","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 18.\nRozbijanie form metodą wodno-ścierną wykorzystuje się najczęściej do wybijania odlewów wytwarzanych metodą\nodlewania w formach\nA. grafitowych.\nB. szamotowych.\nC. klasycznych piaskowych.\nD. wykonanych metodą wytapianych modeli.\nOdpowiedź prawidłowa: D\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.02.5. Eksploatacja maszyn i urządzeń do wybijania, oczyszczania i wykończania odlewów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) naprawia wady odlewów\n1) rozpoznaje i klasyfikuje wady odlewów","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad-P18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":35,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad/P19","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019","number":"P19","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 19.\nPrzełom biały należy do grupy wad\nA. powierzchni surowej.\nB. wewnętrznych.\nC. ciągłości.\nD. kształtu.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n36\n3.1.6 MTL.02.6. Eksploatacja pieców odlewniczych oraz maszyn i urządzeń\ndo przygotowania wsadu\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.02.6. Eksploatacja pieców odlewniczych oraz maszyn i urządzeń do przygotowania wsadu\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) użytkuje maszyny i urządzenia do rozładunku,\noraz transportu materiałów wsadowych\n2) dobiera maszyny i urządzenia do transportu\nmateriałów wsadowych z miejsca składowania\ndo miejsca wytopu","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad-P19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":35,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad/P20","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019","number":"P20","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 20.\nDo transportu wsadu stalowego do pieca topialnego stosuje się osprzęt przedstawiony na rysunku oznaczonym\nliterą\nA.\nB.\nC.\nD.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n37\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.02.6. Eksploatacja pieców odlewniczych oraz maszyn i urządzeń do przygotowania wsadu\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) przygotowuje wsad do pieca zgodnie\nz recepturą\n1) rozróżnia materiały wsadowe do pieca","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad-P20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":36,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad/P21","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019","number":"P21","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 21.\nNa rysunku przedstawiono wsad metalowy w postaci\nA. gąski.\nB. pręta.\nC. stożka.\nD. kęsiska.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.02.6. Eksploatacja pieców odlewniczych oraz maszyn i urządzeń do przygotowania wsadu\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) prowadzi proces topienia w piecu odlewniczym\n2) dobiera narzędzia do obsługi pieców odlewniczych","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad-P21.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":37,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad/P22","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019","number":"P22","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 22.\nKtóre z przedstawionych na rysunkach narzędzi służy do rafinacji gazowej stopów aluminium?\nA.\nB.\nC.\nD.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n38\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.02.6. Eksploatacja pieców odlewniczych oraz maszyn i urządzeń do przygotowania wsadu\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) wykonuje obsługę codzienną, przeglądy bieżące\noraz konserwację maszyn i urządzeń do topienia\nmetali\n4) Przedstawia zasady działania maszyn i urządzeń\ndo topienia metali oraz możliwości diagnozy\nbez demontażu","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad-P22.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":37,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad/P23","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019","number":"P23","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 23.\nWzrost temperatury w cewce pieca indukcyjnego może być spowodowany przez\nA. zużycie się przewodów oporowych.\nB. nierównomierne zużycie elektrod.\nC. mały przepływ wody chłodzącej.\nD. zbyt małą ilość wsadu w piecu.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n3.1.7 MTL.02.7. Język obcy zawodowy\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.02.7. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego\nnowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne\nw języku obcym nowożytnym, w zakresie\numożliwiającym realizację zadań zawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące\nczynności zawodowych (np. rozmowy, wiadomości,\nkomunikaty, instrukcje lub filmy\ninstruktażowe, prezentacje), artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące\nczynności zawodowych (np. napisy, broszury,\ninstrukcje obsługi, przewodniki, dokumentację\nzawodową)\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu\nlub fragmentu wypowiedzi lub tekstu","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad-P23.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":38,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad/P24","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019","number":"P24","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 24.\nWyraz na tablicy zamieszczonej na rysunku oznacza\nA. Uwaga!\nB. Alarm!\nC. Zakaz!\nD. Stop!\nOdpowiedź prawidłowa: A\n39\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.02.7. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych sytuacjach\nzwiązanych z realizacją zadań zawodowych - reaguje\nw języku obcym nowożytnym w sposób zrozumiały,\nadekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, ustnie\nlub w formie prostego tekstu:\na) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym\npracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym\nrozmowy telefonicznej) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu pisanego\n(np. wiadomość, formularz, e-mail, dokument\nzwiązany z wykonywanym zawodem) w typowych\nsytuacjach związanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\n5) stosuje zwroty i formy grzecznościowe","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad-P24.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":38,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad/P25","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019","number":"P25","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 25.\nKtóry zwrot grzecznościowy powinien być umieszczony na zakończenie oficjalnej wiadomości e-mail?\nA. Hope to see You again.\nB. Yours faithfully.\nC. See You later.\nD. Stay in touch.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n3.1.8 MTL.02.8. Kompetencje personalne i społeczne\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.02.8. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n3) przedstawia różne formy zachowań asertywnych\njako sposobów radzenia sobie ze stresem","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad-P25.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":39,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad/P26","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019","number":"P26","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 26.\nKtóre z wymienionych zachowań świadczy o braku asertywności u pracownika?\nA. Akceptacja pochwał.\nB. Przyjęcie odpowiedzialności za popełnione błędy.\nC. Wykonywanie zadań za niedysponowanego kolegę.\nD. Odmowa przyjęcia nadgodzin, które dezorganizują jego plany prywatne.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n40\n3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu\nCzęść praktyczna egzaminu z kwalifikacji MTL.02 Eksploatacja maszyn i urządzeń odlewniczych jest przeprowadzana według\nmodelu w i trwa 150 minut.\nPrzygotuj 40 kg masy formierskiej w mieszarce, zgodnie z recepturą podaną w tabeli 1. Oblicz ilość składników do wykonania 40 kg\nmasy formierskiej, wyniki obliczeń zapisz w tabeli 3. Następnie odważ poszczególne składniki masy formierskiej\nz dokładnością do 0,10 kg i przygotuj masę formierską. Gotową masę formierską przetransportuj na stanowisko formierskie. Dobierz\nwielkość skrzynek formierskich, aby zapewnić położenie modelu w formie zgodnie z danymi na rysunku 1\noraz wymiarami podanymi w tabeli 2. Wykonaj formę fałszywą (tzw. fałszywkę) z przygotowanej masy formierskiej wykorzystując\nmodel odlewniczy przedstawiony na rysunku 1, znajdujący się na stanowisku formierskim. Formę wykonaj ręcznie, za pomocą\nnarzędzi znajdujących się na stanowisku formierskim. Wykonaj formę odlewniczą przy zastosowaniu formy fałszywej zgodnie\nz dokumentacją techniczną wykonania formy - dokumentacja dostępna na stanowisku egzaminacyjnym. W razie konieczności\nwykonaj dodatkową porcję masy formierskiej.\nZgłoś przez podniesienie ręki przewodniczącemu ZN gotowość do oceny każdorazowo po wykonaniu kolejnych czynności:\n\ndobranie skrzynek formierskich,\n\nwykonanie dolnej i górnej połówki formy,\n\nzłożenie i przygotowanie formy do zalania stopem odlewniczym.\nPrzygotuj do zalania kokilę na próbkę do badań spektrometrycznych. Zgłoś przez podniesienie ręki zakończenie przygotowania\nkokili.\nUwaga: o otwieranie i zamykanie drzwi pieca poproś asystenta technicznego.\nPrzygotuj termoparę zanurzeniową do pomiaru temperatury ciekłego stopu. Sprawdź poprawność działania układu pomiarowego\nnad dowolnym źródłem ciepła. Przeprowadź wytop stopu cynku ZnAl4Cu1 w atmosferze utleniającej. Stop utrzymuj w temperaturze\n420oC. Zgłoś przez podniesienie ręki gotowość pomiaru temperatury ciekłego stopu i pobrania próbki. Bezpośrednio przed pobraniem\npróbki stopu oczyść jego powierzchnię z tlenków i skontroluj temperaturę. Wynik pomiaru temperatury zapisz w tabeli 4. Pobierz\nłyżką porcję stopu i zalej kokilę na próbkę do badań spektrometrycznych. Próbkę pozostaw na stanowisku zalewania do oceny.\nNarzędzia, przyrządy, materiały oraz instrukcje niezbędne do wykonania zadania znajdują się na stanowisku egzaminacyjnym.\nPodczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad organizacji pracy, przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy\noraz przepisów i instrukcji związanych z użytkowaniem narzędzi i urządzeń do topienia metali.\nPo zakończeniu zadania uporządkuj stanowisko pracy.\nTabela 1. Receptura przygotowania masy formierskiej\nLp.\nSkładniki masy formierskiej\nZawartość składnika\nCzas mieszania\nskładników suchych\nskładników masy\nformierskiej\n% masy\nminuty\nminuty\n1\nPiasek kwarcowy średni 1K -\n0,20/0,16/0,315\n90\n3\n5\n2\nBentonit\n6\n3\nWoda\n4\n41\nRysunek 1. Model odlewniczy\nTabela 2. Zalecane minimalne odległości między elementami formy piaskowej\nMasa odlewu\n[kg]\nOdległość\n[mm]\nPomiędzy\ngórną\npowierzchnią\nmodelu,\na górną\npowierzchnią\nformy\nPomiędzy dolną\npowierzchnią\nmodelu,\na dolną\npowierzchnią\nformy\nPomiędzy\nmodelem,\na ścianką\nskrzynki\nformierskiej\nPomiędzy\nwlewem,\na ścianką\nskrzynki\nformierskiej\nPomiędzy modelem,\na wlewem\nrozprowadzającym\n(belką żużlową)\ndo 5\n30\n30\n30\n30\n30\n5÷10\n50\n50\n40\n40\n40\n10÷25\n60\n60\n40\n50\n40\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 150 minut.\nOcenie podlegać będzie 6 rezultatów:\n\nskład masy formierskiej i metryka wytopu - tabela 3 i tabela 4\n\nmasa formierska,\n\nforma fałszywa (fałszywka),\n\ngórna i dolna połówka formy,\n\nzłożona forma,\n\nkokila i próbka do badań spektrometrycznych\noraz\nprzebieg przygotowania masy formierskiej i formy oraz przeprowadzenia wytopu stopu cynku ZnAl4Cu1.\n42\nTabela 3. Skład masy formierskiej\nLp.\nmateriał\nIlość\n[kg]\n1\nPiasek kwarcowy 1K\n2\nBentonit Special\n3\nWoda\nTabela 4. Metryka wytopu\nLp.\nCzynność\nWynik\n[oC]\n1\nTemperatura stopu\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.02.1 Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy\noraz przepisów prawa dotyczących ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska na\nstanowisku pracy\n3) obsługuje maszyny i urządzenia na stanowisku\npracy zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny\npracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska\n6) organizuje stanowisko pracy zgodnie\nz wymaganiami ergonomii bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej\ni ochrony środowiska\n2) organizuje swoje stanowisko pracy w odlewni\nzgodnie z wymaganiami ergonomii, bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska\n3) utrzymuje ład i porządek na stanowisku pracy\nw odlewni\n7) stosuje środki ochrony indywidualnej\ni zbiorowej podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n4) stosuje środki ochrony indywidualnej\ni zbiorowej na stanowisku pracy w odlewni zgodnie\nz przeznaczeniem\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.02.2 Podstawy odlewnictwa\n10) dobiera sposoby transportu wewnętrznego\ni składowania materiałów\n3) dobiera sposób i środki transportu do rodzaju\nmateriału\n13) charakteryzuje metody wykonania form\njednorazowych\n3) omawia metody ręcznego wykonania form\njednorazowych\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.02.3 Eksploatacja maszyn i urządzeń do przygotowywania mas formierskich i mas rdzeniowych\n1) określa etapy procesu przerobu mas formierskich i\nmas rdzeniowych\n1) przygotowuje świeże składniki masy formierskiej\ni masy rdzeniowej\n2) stosuje maszyny i urządzenia do przerobu mas\nformierskich i mas rdzeniowych\n2) dobiera maszyny i urządzenia do przerobu mas\nformierskich i mas rdzeniowych\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.02.4 Wykonywanie form oraz użytkowanie maszyn i urządzeń do wykonywania odlewów\nw formach jednorazowych, trwałych i półtrwałych\n1) wykonuje formy jednorazowe i rdzenie\n5) wykonuje formy jednorazowe do odlewania\n4) wykonuje odlewy w formach jednorazowych\n1) składa i przygotowuje formy jednorazowe\ndo zalewania\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.02.6 Eksploatacja pieców odlewniczych oraz maszyn i urządzeń do przygotowania wsadu\n5) prowadzi proces topienia w piecu odlewniczym\n5) pobiera próby ciekłego metalu\n6) wykonuje obsługę codzienną, przeglądy bieżące\noraz konserwację maszyn i urządzeń do topienia\nmetali\n2) przygotowuje narzędzia, przyrządy, urządzenia\ni materiały do wykonania obsługi codziennej\ni przeglądów bieżących oraz konserwacji maszyn\ni urządzeń do topienia metali\n43\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MTL.02 Eksploatacja maszyn i urządzeń odlewniczych mogą dotyczyć np.:\n\nwykonywania form odlewniczych w dwóch skrzynkach z obieraniem, luźną częścią, tzw. ”sztuczką”, z modeli\nz odejmowanymi częściami;\n\nwykonywania form odlewniczych w trzech skrzynkach;\n\nwykonywanie form odlewniczych w skrzynkach usuwalnych;\n\nwykonywania form odlewniczych w gruncie: otwartych, pod skrzynką, z użyciem modeli i wzorników;\n\nwykonywania form odlewniczych metodą pełnej formy;\n\nwykonywania form odlewniczych na maszynach formierskich;\n\nwykonywania form odlewniczych z mas szybkowiążących i samoutwardzalnych;\n\nwykonywania form skorupowych;\n\nwykonywania form do odlewania metodą wytapianych modeli;\n\nwykonywania form odlewniczych do odlewania metodą Shawa;\n\nręcznego wykonywania rdzeni w różnego rodzaju rdzennicach;\n\nmaszynowego wykonywania rdzeni metodą cold-box i hot-box;\n\nprzygotowania metalowej formy odlewniczej (kokili) do pracy i wykonania odlewu kokilowego;\n\nprzygotowania maszyny do odlewnia pod ciśnieniem do pracy oraz wykonanie odlewu;\n\nręcznego wybijania odlewów z form;\n\nmaszynowego wybicia odlewów z form odlewniczych przy użyciu np. krat wibracyjnych;\n\nusunięcia rdzeni z odlewów na maszynach wibracyjnych;\n\noddzielenia układu wlewowego i nadlewek z odlewu ręcznie lub przy użyciu narzędzi;\n\nwykańczania powierzchni odlewów w bębnach obrotowych lub wibracyjnych;\n\nusuwania zalewek, obróbki ściernej;\n\nwykonania obróbki cieplnej lub cieplno-chemicznej odlewu;\n\nusunięcia wad odlewów;\n\nzabezpieczenia oczyszczonej powierzchni odlewów przed korozją;\n\nułożenia w magazynie materiałów wsadowych o różnej postaci, składzie chemicznym, właściwościach;\n\nrozdrobnienia materiałów wsadowych w celu uzyskania odpowiedniej kawałkowości z użyciem maszyn i urządzeń\ndo rozdrabniania;\n\noczyszczenia i konserwacji użytkowanych przy przygotowaniu wsadu maszyn i urządzeń;\n\nwykonania wymurówki tygla niewielkiego pieca indukcyjnego;\n\nprzygotowania (dobrania, ewentualnego zabezpieczenia odpowiedniego pokrycia i wysuszenia) łyżek odlewniczych\ndo pobierania próbek ciekłego metalu w trakcie wytopu lub narzędzi do wykonania innych zabiegów metalurgicznych;\n\nkontroli przebiegu procesu topienia, np. pomiar temperatury pirometrem optycznym, kontroli parametrów pracy\nlaboratoryjnego pieca elektrycznego;\n\nkontrolowania składu chemicznego stopu odlewniczego, analizy składu chemicznego próbek pobranych z pieca w trakcie\nwytopu, oceny stopnia zużycia wyłożenia ogniotrwałego.\n44\n4. PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO\nW ZAWODZIE OPERATOR MASZYN I URZĄDZEŃ ODLEWNICZYCH\nOPERATOR MASZYN I URZĄDZEŃ ODLEWNICZYCH\n812107\nKWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA W ZAWODZIE\nMTL.02. Eksploatacja maszyn i urządzeń odlewniczych\nCELE KSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie operator maszyn i urządzeń odlewniczych powinien być\nprzygotowany do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MTL.02. Eksploatacja maszyn\ni urządzeń odlewniczych:\n1)\nprzerobu masy formierskiej i rdzeniowej;\n2)\nwykonywania form odlewniczych;\n3)\nwykonywania odlewów;\n4)\nwybijania, oczyszczania i wykończania odlewów;\n5)\nprzygotowania wsadu oraz eksploatacji maszyn i urządzeń do topienia stopów metali.\nEFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MTL.02. Eksploatacja maszyn i urządzeń\nodlewniczych niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:\nMTL.02. Eksploatacja maszyn i urządzeń odlewniczych\nMTL.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia związane z\nbezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną\nprzeciwpożarową, ochroną środowiska i\nergonomią\n1) wyjaśnia znaczenie pojęć bezpieczeństwo pracy, higiena\npracy, ochrona pracy, ergonomia\n2) opisuje pojęcia związane z wypadkami przy pracy i\nchorobami zawodowymi\n3) wymienia przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa i\nhigieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska\n4) wymienia regulacje wewnątrzzakładowe związane z\nbezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią w przedsiębiorstwie\nodlewniczym\n2) charakteryzuje zadania i uprawnienia\ninstytucji oraz służb działających w\nzakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska\n1) wymienia instytucje oraz służby działające w zakresie\nochrony pracy i ochrony środowiska\n2) opisuje zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w\nzakresie ochrony pracy i ochrony środowiska\n3) charakteryzuje prawa i obowiązki\npracownika oraz pracodawcy w\nzakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n1) wymienia prawa i obowiązki pracodawcy w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n2) wymienia prawa i obowiązki pracownika w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n3) wymienia środki prawne możliwe do zastosowania w\nsytuacji naruszenia przepisów prawa w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n4) wymienia konsekwencje nieprzestrzegania obowiązków\npracownika i pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i\nhigieny pracy\n5) wskazuje rodzaje świadczeń z tytułu wypadku przy pracy\n6) wskazuje prawa pracownika, który zachorował na chorobę\nzawodową\n45\n4) określa skutki oddziaływania\nczynników szkodliwych na organizm\nczłowieka\n1) rozróżnia źródła czynników szkodliwych w środowisku pracy\n2) wymienia rodzaje chorób zawodowych\ncharakterystycznych dla wykonywanego zawodu\n3) opisuje objawy typowych chorób zawodowych\nzwiązanych z wykonywanym zawodem\n4) określa sposoby przeciwdziałania zagrożeniom istniejącym na\nstanowiskach pracy\n5) przestrzega procedur w sytuacji zagrożeń\n5) przestrzega zasad bezpieczeństwa i\nhigieny pracy oraz przepisów prawa\ndotyczących ochrony przeciwpożarowej i\nochrony środowiska na stanowisku pracy\n1) określa zasady zachowania się w przypadku pożaru w odlewni\n2) rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres stosowania\n3) obsługuje maszyny i urządzenia na stanowiskach pracy\nzgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n6) organizuje stanowisko pracy zgodnie z\nwymaganiami ergonomii, bezpieczeństwa i\nhigieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i\nochrony środowiska\n1) określa zasady organizacji stanowiska pracy\n2) organizuje swoje stanowisko pracy w odlewni zgodnie z\nwymaganiami ergonomii, bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n3) utrzymuje ład i porządek na stanowisku pracy w odlewni\n7) stosuje środki ochrony indywidualnej\ni zbiorowej podczas wykonywania\nzadań zawodowych\n1) określa środki ochrony indywidualnej stosowane podczas\nwykonywania zadań zawodowych\n2) określa środki ochrony zbiorowej stosowane podczas\nwykonywania zadań zawodowych\n3) rozróżnia środki ochrony indywidualnej i zbiorowej\nstosowane na stanowisku pracy w odlewni\n4) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej na\nstanowisku pracy w odlewni zgodnie z przeznaczeniem\n5) stosuje się do informacji zawartych na znakach zakazu, nakazu,\nostrzegawczych, ewakuacyjnych, ochrony przeciwpożarowej oraz\nsygnałów alarmowych\n8) udziela pierwszej pomocy w\nstanach nagłego zagrożenia\nzdrowotnego\n1) opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany\nnagłego zagrożenia zdrowotnego\n2) ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy\nobjawów obserwowanych u poszkodowanego\n3) zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku\n4) układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5) powiadamia odpowiednie służby\n6) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych\nstanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok,\nzmiażdżenie, amputacja, złamanie, oparzenie\n7) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych\nstanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie, zawał,\nudar\n8) wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie\nzgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji i Europejskiej\nRady Resuscytacji\nMTL.02.2. Podstawy odlewnictwa\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) stosuje zasady wykonywania szkiców\noraz rysunków technicznych\na) odczytuje informacje ze szkiców i\nrysunków technicznych\nb) przestrzega zasad tolerancji i\npasowania\n1) sporządza szkice i rysunki techniczne, zgodnie\nz obowiązującymi normami i zasadami\n2) wykonuje rzutowanie, przekroje i wymiarowanie, zgodnie z\nobowiązującymi normami i zasadami\n3) oblicza wymiary graniczne i tolerancje\n4) rozróżnia pasowanie części maszyn, określa kształt, wymiary,\nparametry powierzchni oraz rodzaj obróbki na\npodstawie szkiców i rysunków technicznych części\n5) sporządza rysunki techniczne z wykorzystaniem technik\nkomputerowych\n6) rozróżnia, interpretuje i posługuje się symbolami\ntolerancji geometrycznych\n46\n2) posługuje się dokumentacją techniczną\nmaszyn i urządzeń\n1) wymienia i rozróżnia rodzaje dokumentacji technicznej\nmaszyn i urządzeń\n2) wyjaśnia znaczenie normalizacji, typizacji i unifikacji w budowie\nmaszyn i urządzeń\n3) wskazuje zespoły i podzespoły maszyn i urządzeń na\npodstawie dokumentacji technicznej\n4) czyta schematy strukturalne, funkcjonalne i zasadnicze\nmaszyn i urządzeń\n5) wyjaśnia sposób działania maszyn i urządzeń na podstawie\ndokumentacji technicznej\n3) charakteryzuje materiały konstrukcyjne,\neksploatacyjne i uszczelniające\n1) określa właściwości i zastosowanie drewna i materiałów\ndrewnopochodnych\n2) określa właściwości i zastosowanie tworzyw sztucznych\n3) opisuje właściwości i zastosowanie materiałów\nniemetalowych\n4) opisuje właściwości i zastosowanie metali i ich stopów\n5) rozpoznaje gatunki stopów żelaza i metali nieżelaznych na\npodstawie oznaczeń\n6) opisuje właściwości olejów i smarów\n7) opisuje właściwości cieczy smarująco-chłodzących\n8) dobiera materiały konstrukcyjne eksploatacyjne i uszczelniające\nna podstawie katalogów\n4) charakteryzuje budowę maszyn i\nurządzeń\n1) opisuje osie i wały\n2) opisuje budowę, sposób działania i zastosowanie łożysk\nślizgowych i tocznych\n3) wyjaśnia budowę i zasadę działania sprzęgieł i hamulców\n4) klasyfikuje przekładnie mechaniczne\n5) wyjaśnia budowę i zasadę działania przekładni\nmechanicznych\n6) wyjaśnia budowę i zasadę działania mechanizmów ruchu\npostępowego i obrotowego\n7) wskazuje zastosowanie elementów, zespołów\ni mechanizmów maszyn i urządzeń\n8) rozpoznaje zużycie części maszyn i urządzeń\n5) wykonuje pomiary warsztatowe\n1) dobiera metody pomiarowe do wykonywania pomiarów\nwarsztatowych\n2) dobiera przyrządy i narzędzia pomiarowe do wykonywania\npomiarów warsztatowych\n3) określa zasady użytkowania i przechowywania narzędzi i\nprzyrządów pomiarowych\n4) rozróżnia błędy pomiarowe\n5) analizuje wyniki pomiarów warsztatowych\n6) charakteryzuje techniki i metody\nwytwarzania odlewów\n1) rozróżnia techniki oraz metody odlewania, obróbki\nplastycznej, cieplnej oraz cieplno-chemicznej\n2) opisuje proces obróbki plastycznej, cieplnej oraz cieplno-\nchemicznej opisuje proces odlewania metali i ich stopów\n3) określa etapy procesów technologicznych wytwarzania\nwyrobów z metali i ich stopów\n4) określa właściwości materiałów wytwarzanych metodą\nobróbki plastycznej, cieplnej oraz cieplno-chemicznej\n5) opisuje etapy procesu technologicznego dla wybranych\ntechnik wytwarzania odlewów\n7) wykonuje połączenia mechaniczne\n1) opisuje metody łączenia materiałów\n2) określa zastosowanie połączeń rozłącznych\ni nierozłącznych\n3) dobiera rodzaje połączeń mechanicznych w zależności od\nzastosowania\n4) dobiera narzędzia, urządzenia i materiały do wykonania\npołączeń rozłącznych i nierozłącznych\n5) łączy części różnymi technikami\n47\n8) wykonuje operacje obróbki\nmechanicznej i ręcznej, spajania i\nplastycznego kształtowania metali\n1) opisuje rodzaje obróbki maszynowej, spajania\ni plastycznego kształtowania metali\n2) toczy powierzchnie przedmiotów zgodnie z dokumentacją\ntechnologiczną\n3) frezuje powierzchnie przedmiotów zgodnie\nz dokumentacją technologiczną\n4) szlifuje powierzchnie przedmiotów zgodnie z\ndokumentacją technologiczną\n5) wykonuje otwory w różnych klasach dokładności\n6) opisuje metody spajania metali\n7) łączy powierzchnie przedmiotów przez spawanie,\nzgrzewanie, lutowanie i klejenie\n8) opisuje metody obróbki ręcznej\n9) trasuje kształty przedmiotów obrabianych\n9) stosuje ochronę przed korozją\n1) opisuje rodzaje korozji\n2) określa przyczyny powstawania korozji\n3) rozpoznaje objawy korozji\n4) określa sposoby ochrony przed korozją\n5) rozróżnia rodzaje powłok ochronnych i techniki ich nanoszenia\n6) wykonuje zabezpieczenie antykorozyjne wyrobów\n10) dobiera sposoby transportu\nWewnętrznego i składowania materiałów\n1) opisuje budowę i zasadę działania wybranych maszyn i\nurządzeń transportu wewnętrznego\n2) organizuje stanowisko składowania materiałów\n3) dobiera sposób i środki transportu do rodzaju materiału\n4) stosuje zasady składowania materiałów zgodnie z wymaganiami\nochrony środowiska\n11) charakteryzuje etapy wykonania\nodlewu\n1) rozpoznaje elementy zestawu modelowego\n2) opisuje sposób wykonania kompletnej formy\nprzygotowanej do zalewania\n3) opisuje sposób zalewania metalem\n4) opisuje metody wybijania odlewów\n5) opisuje metody usunięcia układu wlewowego i oczyszczania\nodlewów\n12) charakteryzuje proces sporządzania\nróżnych rodzajów mas formierskich i\nrdzeniowych\n1) rozróżnia główne i pomocnicze materiały formierskie\n2) określa rolę materiałów formierskich w masach\nformierskich i rdzeniowych\n3) opisuje proces przygotowania różnych rodzajów mas\nformierskich i rdzeniowych\n4) dobiera masy formierskie i rdzeniowe do rodzaju form i rdzeni\n13) charakteryzuje metody wykonania\nform jednorazowych\n1) określa narzędzia i przyrządy formierskie do formowania\nręcznego\n2) opisuje rodzaje form jednorazowych i elementy ich\nbudowy\n3) omawia metody ręcznego wykonania form\njednorazowych\n4) omawia metody maszynowego wykonania form\njednorazowych\n5) określa etapy wykonania form jednorazowych\nna automatycznych liniach formierskich\n6) określa etapy procesu ręcznego wykonania rdzeni\n7) określa etapy zmechanizowanego wykonywania rdzeni\n14) charakteryzuje metody wytwarzania\nodlewów\n1) rozróżnia metody wytwarzania odlewów\nw zależności od techniki zalewania form\n2) omawia odlewanie grawitacyjne w formach\njednorazowych\n3) omawia odlewanie grawitacyjne w formach trwałych\n4) omawia proces odlewania ciśnieniowego\n5) opisuje nowoczesne rozwiązania mechanizacji i\nautomatyzacji procesów odlewniczych\n6) wskazuje sposoby dalszego wykorzystania lub utylizacji\nproduktów podstawowych i ubocznych procesów wytwarzania\nodlewów\n48\n15) charakteryzuje proces odlewania\n1) omawia etapy topienia staliwa i żeliwa\n2) omawia etapy topienia stopów metali nieżelaznych\n3) omawia technikę zalewania form\n4) opisuje proces krzepnięcia i stygnięcia metalu\nw formie\n5) omawia zjawisko skurczu metalu\n16) dobiera materiały wsadowe do\ntopienia stopów żelaza i metali\nnieżelaznych\n1) klasyfikuje materiały wsadowe stosowane do topienia\nstopów żelaza i metali nieżelaznych\n2) wyjaśnia rolę materiałów wsadowych w procesie wytopu\nżeliwa, staliwa i metali nieżelaznych\n3) wymienia materiały wsadowe do wytopu żeliwa szarego i\nsferoidalnego\n4) wymienia materiały wsadowe do wytopu staliwa\n5) rozpoznaje materiały wsadowe do wytopu stopów metali\nnieżelaznych\n6) stosuje materiały wsadowe do topienia stopów żelaza i metali\nnieżelaznych\n17) charakteryzuje rodzaje stopów\nodlewniczych\n1) opisuje stopy odlewnicze żelaza z węglem na podstawie\nich składu chemicznego, właściwości i\nstruktury wewnętrznej\n2) opisuje stopy odlewnicze metali nieżelaznych na\npodstawie ich składu chemicznego, właściwości\ni struktury wewnętrznej\n3) opisuje właściwości stopów odlewniczych\n18) charakteryzuje rodzaje pieców\nodlewniczych\n1) klasyfikuje piece odlewnicze\n2) określa zasady działania pieców odlewniczych\n3) rozróżnia piece odlewnicze do wytopu żeliwa i staliwa na\npodstawie ich budowy i zasady działania\n4) określa rodzaje materiałów ogniotrwałych stosowanych w\npiecach odlewniczych\n5) rozróżnia piece odlewnicze do topienia metali nieżelaznych na\npodstawie ich budowy i zasady działania\n19) charakteryzuje wady odlewów\n1) klasyfikuje wady odlewów\n2) opisuje wady odlewów\n3) wskazuje przyczyny powstawania wad odlewów\n20) charakteryzuje systemy\nmechatroniczne stosowane w maszynach i\nurządzeniach odlewniczych\n1) omawia zadania systemów mechatronicznych\nstosowanych w maszynach i urządzeniach odlewniczych\n2) wskazuje zastosowanie elementów oraz układów\nelektrycznych i elektronicznych w maszynach i\nurządzeniach odlewniczych\n3) wskazuje zastosowanie elementów oraz układów\nhydraulicznych i pneumatycznych w systemach\nmechatronicznych stosowanych w maszynach i\nurządzeniach odlewniczych\n4) opisuje układy sensoryczne stosowane w systemach\nmechatronicznych stosowanych w maszynach i\nurządzeniach odlewniczych\n5) opisuje systemy zrobotyzowane stosowane w maszynach i\nurządzeniach odlewniczych\n21) charakteryzuje zagadnienia\neksploatacji maszyn i urządzeń\nodlewniczych\n1) omawia procesy zużycia maszyn i urządzeń odlewniczych\n2) określa stan techniczny i eksploatacyjny maszyn i\nurządzeń odlewniczych\n3) omawia przyczyny uszkodzeń maszyn i urządzeń\nodlewniczych\n4) opisuje zakres obsługi, konserwacji, napraw\ni remontów maszyn i urządzeń odlewniczych\n5) wyjaśnia zasady utrzymania należytego stanu technicznego\nmaszyn i urządzeń odlewniczych\n22) stosuje metody kontroli jakości odlewu\n1) opisuje metody kontroli jakości odlewu\n2) dobiera metody stosowane do kontroli jakości odlewu\n3) stosuje obowiązujące procedury związane z\nkontrolą jakości na stanowisku pracy\n49\n23) stosuje programy komputerowe\nwspomagające wykonywanie zadań\nzawodowych\n1) wykorzystuje programy komputerowe wspomagające\nwykonywanie zadań zawodowych\n2) stosuje programy komputerowe do symulacji procesu\nzalewania formy i krzepnięcia odlewu\n24) rozpoznaje właściwe normy i\nprocedury oceny zgodności podczas\nrealizacji zadań zawodowych\n1) wymienia cele normalizacji krajowej\n2) wyjaśnia, czym jest norma i wymienia cechy normy\n3) rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej,\neuropejskiej i krajowej\n4) korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur oceny\nzgodności\nMTL.02.3. Eksploatacja maszyn i urządzeń do przygotowania mas formierskich i mas rdzeniowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) określa etapy procesu przerobu\nmas formierskich i mas rdzeniowych\n1) przygotowuje świeże składniki masy formierskiej i masy\nrdzeniowej\n2) sporządza masę formierską i masę rdzeniową ze świeżych\nskładników\n3) sporządza masę formierską i masę rdzeniową ze\nskładnikami odświeżającymi\n4) określa etapy sporządzania masy formierskiej i masy\nrdzeniowej do zalewania form wilgotnych\n5) określa etapy sporządzania masy formierskiej i masy\nrdzeniowej do zalewania form suszonych\n6) określa etapy sporządzania mas formierskich i mas\nrdzeniowych samoutwardzalnych\n2) stosuje maszyny i urządzenia do\nprzerobu mas formierskich i mas\nrdzeniowych\n1) opisuje maszyny i urządzenia do przerobu mas\nformierskich i mas rdzeniowych\n2) dobiera maszyny i urządzenia do przerobu mas\nformierskich i mas rdzeniowych\n3) stosuje urządzenia stosowane do\ntransportu materiałów formierskich, mas\nformierskich i mas rdzeniowych\n1) opisuje urządzenia do transportu materiałów formierskich,\nmas formierskich i mas rdzeniowych\n2) dobiera urządzenia do transportu materiałów formierskich,\nmas formierskich i mas rdzeniowych\n3) obsługuje urządzenia do transportu materiałów\nformierskich, mas formierskich i mas rdzeniowych\n4) przeprowadza proces regeneracji\nmas formierskich i mas rdzeniowych\n1) opisuje proces regeneracji mas formierskich i mas\nrdzeniowych\n2) rozróżnia etapy regeneracji masy formierskiej i masy\nrdzeniowej\n3) przeprowadza odświeżanie masy formierskiej i masy\nrdzeniowej\n4) określa rodzaj techniki prowadzenia procesu regeneracji\nmas formierskich i mas rdzeniowych\n5) opisuje maszyny i urządzenia stosowane do regeneracji\nmas formierskich i mas rdzeniowych\n5) przeprowadza obsługę codzienną,\nprzeglądy bieżące oraz konserwację\nmaszyn i urządzeń wykorzystywanych do\nprzerobu mas formierskich i mas\nrdzeniowych\n1) określa sposób wykonania obsługi codziennej i\nprzeglądów bieżących oraz konserwacji maszyn i\nurządzeń wykorzystywanych do przerobu mas\nformierskich i mas rdzeniowych\n2) przygotowuje narzędzia, przyrządy, urządzenia i materiały\ndo wykonania obsługi codziennej i przeglądów bieżących oraz\nkonserwacji maszyn i urządzeń wykorzystywanych do przerobu\nmas formierskich i mas rdzeniowych\n3) przeprowadza obsługę codzienną maszyn i urządzeń\nwykorzystywanych do przerobu mas formierskich i mas\nrdzeniowych\n4) wykonuje przeglądy bieżące maszyn i urządzeń\nwykorzystywanych do przerobu mas formierskich i mas\nrdzeniowych zgodnie z instrukcją\n5) wykonuje konserwację maszyn i urządzeń do przerobu\nmas formierskich i mas rdzeniowych zgodnie z instrukcją\n50\nMTL.02.4. Wykonywanie form oraz użytkowanie maszyn i urządzeń do wykonywania odlewów w formach\njednorazowych, trwałych i półtrwałych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) wykonuje formy jednorazowe i rdzenie\n1) opisuje etapy procesu wytwarzania form jednorazowych i rdzeni\n2) wymienia podstawowe masy formierskie, rodzaje narzędzi\ni przyrządów do wykonywania form jednorazowych i rdzeni\n3) dobiera narzędzia i przyrządy do wykonywania form\njednorazowych i rdzeni\n4) użytkuje maszyny i urządzenia do wykonywania form\njednorazowych i rdzeni\n5) wykonuje formy jednorazowe do odlewania\n6) wykonuje formy jednorazowe do odlewania precyzyjnego\n2) ocenia stan techniczny oprzyrządowania\nodlewniczego\n1) ocenia kompletność zestawu modelowego\n2) określa stan techniczny powierzchni poszczególnych\nelementów zestawu modelowego\n3) ocenia stan techniczny i kompletność skrzynek\n4) określa rodzaje uszkodzeń oprzyrządowania odlewniczego\n5) wykrywa uszkodzenia oprzyrządowania odlewniczego\n6) określa zakres naprawy oprzyrządowania odlewniczego\n3) użytkuje urządzenia do suszenia form\njednorazowych i rdzeni\n1) opisuje urządzenia do suszenia form jednorazowych\n2) opisuje urządzenia do suszenia rdzeni\n3) dobiera parametry suszenia form jednorazowych i rdzeni\n4) przeprowadza proces suszenia form jednorazowych i rdzeni\n4) wykonuje odlewy w formach\njednorazowych\n1) składa i przygotowuje formy jednorazowe do zalewania\n2) przygotowuje łyżki i kadzie odlewnicze do zalewania\n3) zalewa formy jednorazowe\n4) kontroluje jakość wykonanych form jednorazowych\n5) wykonuje odlewy w formach trwałych\ni półtrwałych\n1) przygotowuje formy trwałe i formy półtrwałe do zalewania\n2) wykonuje pokrycia ochronne i oddzielające na wnęki form\ntrwałych i półtrwałych oraz na powierzchnie rdzeni\n3) kontroluje jakość przygotowania form trwałych i\npółtrwałych i rdzeni do zalewania\n4) przygotowuje łyżki i kadzie odlewnicze do zalewania\n5) zalewa formy trwałe i półtrwałe\n6) użytkuje maszyny i urządzenia\nstosowane w procesach wytwarzania\nodlewów w formach trwałych i półtrwałych\n1) dobiera maszyny i urządzenia do odlewania w formach\ntrwałych i półtrwałych\n2) określa podstawowe parametry pracy maszyn i urządzeń\ndo odlewania w formach trwałych i półtrwałych\n3) ocenia jakość odlewów wykonanych w formach trwałych i\npółtrwałych\n7) przeprowadza obsługę codzienną,\nprzeglądy bieżące oraz konserwację\nmaszyn i urządzeń stosowanych w\nprocesach odlewania\n1) określa sposób wykonania obsługi codziennej i przeglądów\nbieżących oraz konserwacji maszyn i urządzeń stosowanych\nw procesach odlewania\n2) przygotowuje narzędzia, przyrządy, urządzenia materiały do\nwykonania obsługi codziennej iprzeglądów bieżących oraz\nkonserwacji maszyn i urządzeń stosowanych w procesach\nodlewania\n3) wykonuje obsługę codzienną, przeglądy bieżące i\nkonserwację maszyn i urządzeń stosowanych w procesach\nodlewania w formach jednorazowych trwałych i\npółtrwałych zgodnie z instrukcją\n4) przeprowadza przegląd bieżący i konserwację kokilarek\n5) przeprowadza przegląd bieżący i konserwację maszyny\nciśnieniowej\n6) przeprowadza przegląd bieżący i konserwację maszyny do\nzalewania odśrodkowego\n7) przeprowadza przegląd bieżący i konserwację maszyny\nz formą półtrwałą\n8) wykonuje konserwację maszyn i urządzeń stosowanych w\nprocesach odlewania w formach jednorazowych, trwałych i\npółtrwałych zgodnie z instrukcją\n51\nMTL.02.5. Eksploatacja maszyn i urządzeń do wybijania, oczyszczania i wykończania odlewów\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) dobiera metody\nwybijania i wykończania\nodlewów\n1) opisuje metody wybijania odlewów\n2) opisuje metody wykończania odlewów\n3) dobiera metodę wybijania odlewów w zależności od\ntechnologii ich wykonania\n4) dobiera metodę wybijania odlewów w zależności od\ntechnologii ich oczyszczania\n5) dobiera metodę wykończania odlewów w zależności od wymagań\nokreślonych w dokumentacji technicznej\n2) użytkuje maszyny i urządzenia do\nręcznego i mechanicznego wybijania\nodlewów z form oraz rdzeni z odlewów\n1) wybija ręcznie odlew z formy\n2) wybija ręcznie rdzenie z odlewu\n3) wybija mechanicznie odlewy z form za pomocą maszyn i\nurządzeń\n4) wybija mechanicznie rdzenie z odlewów za pomocą maszyn i\nurządzeń\n3) użytkuje narzędzia, maszyny i\nurządzenia do ręcznego i mechanicznego\noczyszczania powierzchni odlewów\nwykończania odlewów\n1) opisuje narzędzia, maszyny i urządzenia do oczyszczania\npowierzchni odlewów oraz wykończania odlewów\n2) dobiera narzędzia oraz maszyny i urządzenia do ręcznego\ni mechanicznego oczyszczania powierzchni odlewów oraz\nwykończania odlewów\n4) naprawia wady odlewów\n1) rozpoznaje i klasyfikuje wady odlewów\n2) omawia wady odlewów\n3) dobiera narzędzia do naprawy wad odlewów\n4) dobiera metody usuwania wad odlewów\n5) stosuje metody zabezpieczania odlewów\nprzed korozją\n1) opisuje metody zabezpieczania odlewów przed korozją\n2) dobiera sposób zabezpieczenia antykorozyjnego odlewów w\nzależności od wymagań zawartych w dokumentacji technicznej\nodlewu\n3) dobiera środki zabezpieczające przed korozją\n6) przeprowadza obsługę codzienną i\nprzeglądy bieżące oraz konserwację\nmaszyn i urządzeń do wybijania,\noczyszczania i wykończania odlewów\n1) określa sposób wykonania obsługi codziennej\ni przeglądów bieżących oraz konserwacji maszyn\ni urządzeń do wybijania, oczyszczania i wykończania\nodlewów\n2) przygotowuje narzędzia, przyrządy, urządzenia i\nmateriały do wykonania obsługi codziennej\ni przeglądów bieżących oraz konserwacji maszyn i urządzeń\ndo wybijania, oczyszczania i wykończania odlewów\n3) wykonuje przeglądy bieżące maszyn i urządzeń do wybijania,\noczyszczania i wykończania odlewów zgodnie z instrukcją\n4) wykonuje konserwację maszyn i urządzeń do wybijania,\noczyszczania i wykończania odlewów zgodnie z instrukcją\nMTL.02.6. Eksploatacja pieców odlewniczych oraz maszyn i urządzeń do przygotowania wsadu\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) użytkuje maszyny i urządzenia do\nrozładunku, oraz transportu materiałów\nwsadowych\n1) dobiera maszyny i urządzenia do rozładunku materiałów\nwsadowych\n2) dobiera maszyny i urządzenia do transportu materiałów\nwsadowych z miejsca składowania do miejsca wytopu\n2) przygotowuje wsad do pieca zgodnie\nz recepturą\n1) rozróżnia materiały wsadowe do pieca\n2) dobiera materiały wsadowe do składu stopu\n3) dobiera sposoby przygotowania paliw do procesu wytopu\n4) dobiera sposoby przygotowania topników i składników\nstopowych do procesu topienia\n5) użytkuje maszyny i urządzenia do dozowania materiałów\nwsadowych\n52\n3) użytkuje maszyny i urządzenia do\nprzygotowania oraz odważania materiałów\nwsadowych\n1) opisuje maszyny i urządzenia do przygotowania oraz\nodważania materiałów wsadowych\n2) dobiera maszyny i urządzenia do przygotowania oraz\nodważania materiałów wsadowych\n3) przestrzega terminów kalibracji urządzeń pomiarowych\n4) wskazuje możliwości wykorzystania do danego zadania maszyn i\nurządzeń do przygotowania oraz odważania materiałów wsadowych\n4) wykonuje obsługę codzienną i\nprzeglądy bieżące oraz konserwację\nmaszyn i urządzeń do przygotowania\nwsadu\n1) określa sposób wykonania obsługi codziennej\ni przeglądów bieżących oraz konserwacji maszyn i\nurządzeń do przygotowania wsadu\n2) przygotowuje narzędzia, przyrządy, urządzenia i materiały do\nwykonania obsługi codziennej i przeglądów bieżących oraz\nkonserwacji maszyn i urządzeń do przygotowania wsadu\n3) wymienia kolejność czynności podczas przeglądu bieżącego\nmaszyn i urządzeń do przygotowania wsadu\nzgodnie z instrukcją\n4) wymienia kolejność czynności podczas konserwacji maszyn i\nurządzeń do przygotowania wsadu zgodnie z instrukcją\n5) prowadzi proces topienia w piecu\nodlewniczym\n1) dobiera piec do wytwarzanego materiału, omawia etapy\nprocesu topienia w piecu odlewniczym\n2) dobiera narzędzia do obsługi pieców odlewniczych\n3) dozuje wsad do pieca odlewniczego\n4) usuwa żużel\n5) pobiera próby ciekłego metalu\n6) obsługuje piec odlewniczy\n7) kontroluje parametry pracy pieców odlewniczych\n8) stosuje systemy komputerowe wspomagające czynności\nregulacji parametrów pracy pieca odlewniczego\n6) wykonuje obsługę codzienną,\nprzeglądy bieżące oraz konserwację\nmaszyn i urządzeń do topienia metali\n1) określa sposób wykonania obsługi codziennej\ni przeglądów bieżących oraz konserwacji maszyn i urządzeń do\ntopienia metali\n2) przygotowuje narzędzia, przyrządy, urządzenia i materiały do\nwykonania obsługi codziennej\ni przeglądów bieżących oraz konserwacji maszyn i urządzeń do\ntopienia metali\n3) przedstawia zasady działania maszyn i urządzeń do topienia\nmetali oraz możliwości diagnozy bez demontażu\n4) wymienia kolejność czynności podczas konserwacji\nmaszyn i urządzeń do topienia metali\nMTL.02.7. Język obcy zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem\nśrodków językowych w języku obcym\nnowożytnym (ze szczególnym\nuwzględnieniem środków\nleksykalnych), umożliwiającym\nrealizację czynności zawodowych w\nzakresie tematów związanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego\nwyposażeniem\nb) z głównymi technologiami\nstosowanymi w danym zawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym\nzawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym\nzawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające\nrealizację czynności zawodowych w zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku pracy,\nw tym związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i\nhigieny pracy\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych do\nrealizacji czynności zawodowych\nc) procesów i procedur związanych z realizacją zadań\nzawodowych\nd) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\ne) świadczonych usług, w tym obsługi klienta\n53\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne\nartykułowane wyraźnie, w standardowej\nodmianie języka obcego nowożytnego,\na także proste wypowiedzi pisemne\nw języku obcym nowożytnym,\nw zakresie umożliwiającym realizację\nzadań zawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne\ndotyczące czynności zawodowych (np.\nrozmowy, wiadomości, komunikaty,\ninstrukcje lub filmy instruktażowe,\nprezentacje), artykułowane wyraźnie,\nw standardowej odmianie języka\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne\ndotyczące czynności zawodowych (np.\nnapisy, broszury, instrukcje obsługi,\nprzewodniki, dokumentację zawodową)\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub\nfragmentu wypowiedzi lub tekstu\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje\n3) rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami\ntekstu\n4) układa informacje w określonym porządku\n3) samodzielnie tworzy krótkie,\nproste,spójne i logiczne wypowiedzi\nustne i pisemne w języku obcym\nnowożytnym, w zakresie\numożliwiającym realizację zadań\nzawodowych:\na) tworzy krótkie, proste, spójne i\nlogiczne wypowiedzi ustne dotyczące\nczynności zawodowych (np. polecenie,\nkomunikat, instrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne\ni logiczne wypowiedzi pisemne\ndotyczące czynności zawodowych (np.\nkomunikat, e-mail, instrukcję,\nwiadomość, CV, list motywacyjny,\ndokument związany z wykonywanym\nzawodem - według wzoru)\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane\nz czynnościami zawodowymi\n2) przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach\nzawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa zasady)\n3) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko\n4) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym\ncharakterze\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi adekwatnie do\nsytuacji\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych\nsytuacjach związanych z realizacją\nzadań zawodowych - reaguje w języku\nobcym nowożytnym w sposób\nzrozumiały, adekwatnie do sytuacji\nkomunikacyjnej, ustnie lub w formie\nprostego tekstu:\na) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z\ninnym pracownikiem, klientem,\nkontrahentem, w tym rozmowy\ntelefonicznej) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem\nczynności zawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu\npisanego (np. wiadomość, formularz, e-\nmail, dokument związany\nz wykonywanym zawodem)\nw typowych sytuacjach związanych z\nwykonywaniem czynności zawodowych\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza się\nlub nie zgadza z opiniami innych osób\n4) prowadzi proste negocjacje związane\nczynnościami zawodowymi\n5) stosuje zwroty i formy grzecznościowe\n6) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n54\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub\npisemnego w języku obcym nowożytnym w\ntypowych sytuacjach związanych z\nwykonywaniem czynności zawodowych\n1) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje\nzawarte w materiałach wizualnych (np. wykresach,\nsymbolach, piktogramach, schematach) oraz\naudiowizualnych (np. filmach instruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje sformułowane w języku\nobcym nowożytnym\n3) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje\nsformułowane w języku polskim lub w tym języku obcym\nnowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym wcześniej\nopracowany materiał, (np. prezentację)\n6) wykorzystuje strategie\nsłużące doskonaleniu własnych\numiejętności językowych oraz\npodnoszące świadomość\njęzykową:\na) wykorzystuje techniki samodzielnej\npracy nad językiem\nb) współdziała w grupie\nc) korzysta ze źródeł informacji w\njęzyku obcym nowożytnym\nd) stosuje strategie komunikacyjne i\nkompensacyjne\n1) korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego\n2) współdziała z innymi osobami, realizując zadania\njęzykowe\n3) korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym,\nrównież za pomocą technologii informacyjno-\nkomunikacyjnych\n4) identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy\n5) wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby w\nprzybliżeniu określić znaczenie słowa\n6) upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje nieznane\nsłowa innymi, wykorzystuje opis, środki niewerbalne\nMTL.02.8. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury osobistej i\netyki zawodowej\n1) wymienia zasady etyki\n2) wyjaśnia, czym jest zasada (norma, reguła) moralna i\npodaje przykłady zasad (norm, reguł) moralnych\n3) wyjaśnia, na czym polega zachowanie etyczne w\nwybranym zawodzie\n4) wskazuje przykłady zachowań etycznych w wybranym\nzawodzie\n5) wyjaśnia czym jest plagiat\n6) stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte normy\nzachowania\n2) planuje wykonanie zadania\n1) określa czas realizacji zadań\n2) realizuje działania w wyznaczonym czasie\n3) monitoruje realizację zaplanowanych działań\n4) dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań\n1) wykazuje się kreatywnością i\notwartością na zmiany\n1) wyjaśnia znaczenie zmiany dla rozwoju człowieka\n2) wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany i ocenia skutki\njej wprowadzenia\n3) proponuje sposoby rozwiązywania problemów związanych z\nwykonywaniem zadań zawodowych\n4) stosuje techniki radzenia sobie ze\nstresem\n1) wymienia przyczyny sytuacji stresowych w pracy\nzawodowej\n2) wymienia techniki radzenia sobie ze stresem\n3) przedstawia różne formy zachowań asertywnych jako\nsposobów radzenia sobie ze stresem\n4) opisuje sytuacje wywołujące stres\n5) wskazuje pozytywne sposoby radzenia sobie z emocjami i\nstresem na wybranym przykładzie z zakresu wykonywanych zadań\nzawodowych\n5) aktualizuje wiedzę i doskonali\numiejętności zawodowe\n1) charakteryzuje umiejętności i kompetencje niezbędne\nw swoim środowisku pracy\n2) wskazuje przykłady podkreślające wartość wiedzy dla\nosiągnięcia sukcesu zawodowego i postępu cywilizacyjnego\n55\n6) stosuje zasady komunikacji\ninterpersonalnej\n1) wymienia bariery komunikacyjne\n2) wskazuje sposoby eliminowania barier powstałych\nw procesie komunikacji\n3) określa styl komunikacji interpersonalnej na podstawie\nzaobserwowanych sytuacji\n7) stosuje metody i techniki\nrozwiązywania problemów\n1) opisuje sposób wykonania czynności w celu uniknięcia\nwystąpienia niepożądanych zdarzeń\n2) modyfikuje sposób wykonywania czynności, uwzględniając\nstanowisko wypracowane wspólnie z innymi członkami zespołu\n8) współpracuje w zespole\n1) realizuje zadania w wyznaczonym czasie\n2) wspiera członków zespołu w realizacji zadań\n3) wykorzystuje opinie i pomysły innych członków zespołu\nw celu usprawnienia pracy zespołu\nWARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE OPERATOR MASZYN I URZĄDZEŃ\nODLEWNICZYCH\nSzkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym\ntechnologii i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych w\npodstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta do\nwykonywania zadań zawodowych.\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji MTL.02. Eksploatacja maszyn i urządzeń\nodlewniczych\nPracownia technologii mechanicznej wyposażona w:\n stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, drukarką, skanerem\nlub urządzeniem wielofunkcyjnym oraz projektorem multimedialnym lub tablicą interaktywną lub monitorem\ninteraktywnym,\n\ndokumentacje technologiczne,\n\nmateriały stosowane do wytwarzania elementów maszyn i urządzeń odlewniczych, oprzyrządowania odlewniczego\noraz form odlewniczych,\n\nprzyrządy pomiarowe do pomiarów bezpośrednich i pośrednich, wzorce miar, przyrządy do pomiarów wielkości\nnieelektrycznych,\n\nmodele części maszyn, modele połączeń części maszyn, modele urządzeń i układów przenoszenia napędów\noraz systemów smarowania elementów maszyn, modele maszyn i urządzeń transportu wewnętrznego,\n\npróbki materiałów konstrukcyjnych, dokumentację techniczną, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń\nodlewniczych,\n\nmodele i schematy sprężarek, wentylatorów, pomp, części maszyn z różnymi postaciami zużycia,\nnarzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej skrawaniem oraz narzędzia monterskie i sprzęt kontrolno - pomiarowy,\n\nkatalogi maszyn i urządzeń odlewniczych oraz materiałów eksploatacyjnych.\nPracownia technik wytwarzania odlewów wyposażona w:\n\nmodele i makiety maszyn i urządzeń odlewniczych do przygotowywania materiałów i mas formierskich, wykonywania\nform i rdzeni, topienia metali, oczyszczania i wykończania odlewów, makiety form ciśnieniowych, kokil i form do\nodlewania odśrodkowego, modele urządzeń do przygotowania, dozowania materiałów wsadowych, urządzenia do\nkontroli procesu wytopu, modele maszyn i urządzeń do odlewania pod ciśnieniem, kokilowego oraz odśrodkowego,\nmateriały, modele oraz urządzenia stosowane wodlewaniu precyzyjnym, dokumentacje technologiczne, przyrządy\ndo kontroli wymiarów form i rdzeni, zestawy odlewów z wadami odlewniczymi, zestawy prób gatunków drewna,\ntworzyw sztucznych, materiałów ogniotrwałych, stopów odlewniczych, próbek materiałów i mas formierskich (jeden\nzestaw dla czterech uczniów), odlewnicze zestawy modelowe, narzędzia do ręcznego wykonywania form i rdzeni.\nPracownia mechanizacji i automatyzacji procesów wytwarzania odlewów wyposażona w:\n\nprzyrządy do pomiaru wartości elektrycznych, elementy obwodów elektrycznych, maszyny i aparaty elektryczne,\nosprzęt instalacji elektrycznych, elementy sterowania pneumatycznego i hydraulicznego maszyn i urządzeń, modele\nmanipulatorów i robotów przemysłowych, programy specjalistyczne z zakresu automatycznej regulacji procesów\nodlewniczych, kontroli jakości oraz sterowania procesami technologicznymi do wykorzystania w szkolnej pracowni\nkomputerowej.\n56\nWarsztaty szkolne wyposażone w:\n\nstanowiska do obróbki ręcznej metali (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wyposażone w: stół ślusarski z\nimadłem, zestaw narzędzi do obróbki ręcznej: trasowania, cięcia, piłowania, gięcia, prostowania, wiercenia,\ngwintowania, skrobania, nitowania, robót montażowych, elektronarzędzia, przyrządy pomiarowe, materiały, surowce\ni półfabrykaty do obróbki, przyrządy kontrolno-pomiarowe oraz narzędzia i przyrządy monterskie, przyrządy i\nurządzenia do kształtowania elementów metalowych metodą obróbki plastycznej na zimno,\n\nstanowiska do obróbki maszynowej materiałów (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), wyposażone w obrabiarki\nkonwencjonalne: tokarkę uniwersalną, frezarkę narzędziową, wiertarkę, przyrządy i uchwyty obróbkowe, przyrządy\nkontrolno-pomiarowe.\nPonadto szkoła zapewnia uczniowi dostęp do:\n\nstanowisk do spajania i cięcia metali, wyposażonych w przyrządy do spawania elektrycznego i gazowego, lutowania\noraz środki ochrony indywidualnej i zbiorowej,\n\nstanowisk do obróbki plastycznej metali, wyposażonych w urządzenia do obróbki plastycznej metali na gorąco i zimno,\nnarzędzia i przyrządy kowalskie, piec kowalski,\n\nstanowisk do przygotowania materiałów i mas formierskich, wyposażonych w zasobniki, urządzenia do rozdrabniania,\nprzesiewania i suszenia materiałów formierskich, wagę o zakresie ważenia do 100 kg, mieszarki do przygotowania\nmas formierskich i rdzeniowych,\n\nstanowisk do ręcznego wykonywania form i rdzeni, wyposażonych w stół, narzędzia do zagęszczania\nmasy, wykończania powierzchni wnęki formy oraz powierzchni rdzeni, urządzenia do suszenia rdzeni,\n\nstanowisk do mechanicznego wykonywania form i rdzeni, wyposażonych w maszyny formierskie i rdzeniarskie,\nnarzędzia i przyrządy formierskie,\n\nstanowisk do wykonywania form metodami specjalnymi, wyposażonych w stół, oprzyrządowanie do wykonywania form\nmetodami specjalnymi, piece do wytapiania wosku oraz wypalania form,\n\nstanowisk do wybijania i oczyszczania odlewów, wyposażonych w: urządzenia i narzędzia do wybijania odlewów z form\noraz usuwania rdzeni, obcinania układów wlewowych, nadlewów i zalewek, urządzenia i narzędzia do oczyszczania\noraz wykończania odlewów,\n\nstanowisk do wykonywania odlewów w formach metalowych, wyposażonych w kokilarki, maszyny do odlewania\npod ciśnieniem i urządzenia do odlewania odśrodkowego,\n\nstanowisk do przygotowania materiałów wsadowych i obsługi pieców odlewniczych, wyposażonych w urządzenia\ndo rozdrabniania, ważenia i dozowania materiałów wsadowych, urządzenia, przyrządy i narzędzia do pomiaru\nparametrów pracy pieców odlewniczych, pobierania próbek ciekłego metalu, narzędzia do transportu ciekłego\nmetalu i zalewania form, piec odlewniczy, środki do zabezpieczania oraz naprawy łyżek i kadzi odlewniczych,\n\nstanowisk do pomiaru i kontroli jakości odlewów wyposażonych w stół traserski, wysokościomierze,\nsuwmiarki, mikromierze, sprawdziany do gwintów i otworów,\n\nstanowisk z urządzeniem do obróbki erozyjnej (elektroerozyjnej lub strumieniowo erozyjnej, lub ultradźwiękowej)\na w szczególności do cięcia materiałów strumieniem wody,\n\nstanowisk do drukowania przestrzennego na drukarkach 3D, umożliwiające wykonywanie części w technologii\ndrukowania 3D,\n\nstanowisk do obróbki wodno-ściernej lub hydro-ściernej (strumieniem wody) z wycinarką sterowaną\nnumerycznie (CNC).\n57\nMINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI WYODRĘBNIONEJ\nW ZAWODZIE1)\nMTL.02. Eksploatacja maszyn i urządzeń odlewniczych:\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba godzin\nMTL.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\n30\nMTL.02.2. Podstawy odlewnictwa\n90\nMTL.02.3. Eksploatacja maszyn i urządzeń do przygotowania mas formierskich\ni mas rdzeniowych\n180\nMTL.02.4. Wykonywanie form oraz użytkowanie maszyn i urządzeń do\nwykonywania odlewów w formach jednorazowych, trwałych i półtrwałych\n260\nMTL.02.5. Eksploatacja maszyn i urządzeń do wybijania, oczyszczania i\nwykończania odlewów\n120\nMTL.02.6. Eksploatacja pieców odlewniczych oraz maszyn i urządzeń do\nprzygotowania wsadu\n120\nMTL.02.7. Język obcy zawodowy\n30\nRazem\n830\nMTL.02.8. Kompetencje personalne i społeczne2)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w\nsprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym\ntypie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla\nkwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\n2) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać\nuczniom warunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych.\nMOŻLIWOŚCI PODNOSZENIA KWALIFIKACJI W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie operator maszyn i urządzeń odlewniczych po potwierdzeniu\nkwalifikacji MTL.02.Eksploatacja maszyn i urządzeń odlewniczych może uzyskać dyplom zawodowy w zawodzie\ntechnik odlewnik po potwierdzeniu kwalifikacji MTL.04.Organizacja i nadzorowanie procesu odlewniczego oraz\nuzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego branżowego.\nC. ZAŁĄCZNIKI\n58\nZAŁĄCZNIK 1.\nWykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2.\nInformacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3.\nWzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 3a.\nWzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła\nKKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nZAŁĄCZNIK 3b.\nWzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym\nkursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu\ngłównego egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3c.\nWzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\nZAŁĄCZNIK 3d.\nWzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód\no charakterze pomocniczym\nZAŁĄCZNIK 4.\nWzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 5.\nWzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia\negzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 6.\nWzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7a.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego\ndorosłych)\nZAŁĄCZNIK 8.\nWzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nZAŁĄCZNIK 9.\nWykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZAŁĄCZNIK 10.\nWykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu\neksternistycznego\nzawodowego\n59\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)\n\nustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)\n\nustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)\n\nustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)\n\nrozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych\nw związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy\n95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia\nw zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach\nszkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego\n(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych\ndruków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów\nna egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów\nz ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach\npozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.\n1717)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,\nwychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,\nniedostosowanych społecznie\ni zagrożonych\nniedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny\nw publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych\n(Dz. U. poz. 497)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.\n391)\n\nrozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich\nwynagradzania (Dz. U. poz. 1636)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba\nubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,\nz późn. zm.)\n\nustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).\n60\nZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków\ni sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja\ndotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku\nszkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej\nCentralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl\n61\nZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\njestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem\nDane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa zbranżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n Świadectwo ukończenia szkoły\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć szkoły\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n62\nZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która\nukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\n Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana\nnazwa i adres szkoły:\n Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany\nmiesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:\nprwadzonego przez\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Świadectwo ukończenia szkoły\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub\nniesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n63\nZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej\nw kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed\npierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *\n jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*\nNazwa i adres organizatora KKZ\nDane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym\nzawodzie\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć podmiotu prowadzącego KKZ\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n64\nZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\n Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych*/  przyuczenia do pracy dorosłych*\n Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,\nktórą chcę potwierdzić*\n Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze\nzawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji\nmiejscowość, data\nd\nd\nm m r\nr\nr\nr\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu z kierunkowym:\nadres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n65\nZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano\nzawód o charakterze pomocniczym\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym\nsię kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n66\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)\nskładam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nprzeprowadzanego w terminie\nDotyczy części\negzaminu\npisemnej\npraktycznej\nZaznaczyć część egzaminu stawiając „X”\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n* Praca egzaminacyjna obejmuje:\n zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego\n kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej\negzaminu\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n67\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia\nunieważnienia egzaminu zawodowego\nCZĘŚĆ A. Wypełnia zdający\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nnumer PESEL\nadres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))\nnumer telefonu zdającego\ne-mail zdającego\nDyrektor\nOkręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA\nUNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU\nW związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej\negzaminu w zakresie kwalifikacji\n(symbol\ni nazwa\nkwalifikacji)\nna podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek\no wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej\nczęść egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego\nCZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej\nW odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o\nsystemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie\nktórej zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,\ni złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:\nData\ngodzina\nmiejsce wglądu\npodpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n68\nZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji:\nkod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam\nwniosek o weryfikację sumy punktów.\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nPo wglądzie przeprowadzanym w dniu\nDotyczy części\negzaminu *\npisemnej\npraktycznej\n* Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n69\nWniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:\nNr zadania/rezultatu*\nuzasadnienie\n*niepotrzebne skreślić\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n70\nZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nDo wniosku dołączam:\n1. świadectwo ukończenia  gimnazjum*/  ośmioletniej szkoły podstawowej*/  innej szkoły*\n2. dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono\nkwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:\n1)\n2)\n3)\n4)\n3.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n4.  deklarację przystąpienia do egzaminu\n5.  wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n*właściwe zaznaczyć\nCzytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n71\nZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania\nzawodowego dorosłych)\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU ZAWODOWEGO\n(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nJestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:\n praktycznej nauki zawodu dorosłych*\n przyuczenia do pracy dorosłych*\nTermin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na\nZaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.\nDo wniosku dołączam:\n1. deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego\n2.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n72\nZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nPESEL zdającego\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO\nO PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1\nNa podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),\nw związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nw dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego\nw części  pisemnej*,  praktycznej*\nw terminie dodatkowym.\nUzasadnienie:\nZałączniki dokumentujące zasadność wniosku3:\n1.\n2.\npodpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego\nzdającego\nUwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz\nwskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:\ndata przesłania wniosku do OKE\npodpis i pieczęć dyrektora szkoły\nidentyfikator szkoły\n1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił\nprzystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn\nlosowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.\n2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część\npraktyczna egzaminu.\n3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.\n4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.\nDyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n73\nZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/\n74\nZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nLp.\nSymbol cyfrowy\nzawodu\nNazwa zawodu\nMinister właściwy dla zawodu\n1\n325101\nAsystentka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n2\n325102\nHigienistka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n3\n325906\nOrtoptystka\nminister właściwy do spraw zdrowia\n4\n321402\nTechnik dentystyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n5\n325402\nTechnik masażysta\nminister właściwy do spraw zdrowia\n6\n321403\nTechnik ortopeda\nminister właściwy do spraw zdrowia\n7\n325907\nTerapeuta zajęciowy\nminister właściwy do spraw zdrowia\n8\n321401\nProtetyk słuchu\nminister właściwy do spraw zdrowia\n9\n311411\nTechnik elektroniki i informatyki medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n10\n321103\nTechnik elektroradiolog\nminister właściwy do spraw zdrowia\n11\n321301\nTechnik farmaceutyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n12\n321104\nTechnik sterylizacji medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n13\n311106\nTechnik geolog\nminister właściwy do spraw środowiska\n14\n325905\nOpiekunka dziecięca\nminister właściwy do spraw rodziny\n15\n532102\nOpiekun medyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n16\n311707\nTechnik wiertnik\nminister właściwy do spraw środowiska\n17\n311919\nTechnik pożarnictwa\nminister właściwy do spraw wewnętrznych\n75\nD. SŁOWNIK POJĘĆ\n76\nSzkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:\n\nbranżową szkołę I stopnia,\n\ntechnikum,\n\nbranżową szkołę II stopnia,\n\nszkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.\nCentrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.\nDyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs\nzawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nKwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów\nkształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,\npo zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy\ncelów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych\noraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,\nuwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz\nwarunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba\ngodzin kształcenia zawodowego.\nUczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły\nII stopnia i szkoły policealnej;\nAbsolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły\npolicealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;\nOsoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy\nprzez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,\njeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie\nszkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;\nOsoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą\nwarunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5\nustawy o systemie oświaty;\nZdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę\nzawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz\nosobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę\nprogramową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia\nprzystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.\n77\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę\nosobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części\npisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania\negzaminu zawodowego\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk\nkomputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych\nw czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub\nzadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania\nzdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora\nCKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa\nszkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\nuczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie\no potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,\nw tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia\nwydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą\nkonieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym\nkształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,\nosoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające\nzaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na\npodstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub\ndecyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.\n78","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-odlewniczych-2019/zad-P26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":39,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}