{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012.pdf","key_pdf":null,"question_count":15,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nDo wyrównywania powierzchni gleby, spulchniania jej wierzchniej warstwy, kruszenia brył\ni wyciągania rozłogów chwastów stosuje się\nA. pługofrezarki.\nB. opielacze.\nC. karczowniki.\nD. brony zębate.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 4) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne w szkółkach, uprawach i młodnikach,\ndrzewostanach dojrzewających i dojrzałych, na przykład:\n wyznacza drzewa dorodne, pożyteczne i przeszkadzające;\n poprawia formę drzew;\n inwentaryzuje materiał sadzeniowy w szkółce;","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":19,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nPrzesadzanie w luźniejszej więźbie siewek w celu stworzenia im korzystniejszych warunków\nwzrostu i rozwoju to\nA. szkółkowanie.\nB. podkrzesywanie.\nC. włókowanie.\nD. przerzedzanie.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nModuł 3\nStrona 2\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nUmiejętność 7) posługuje się dokumentacją techniczną dotyczącą hodowli lasu, na przykład:\n odczytuje zapisy zawarte w operacie urządzenia lasu;\n korzysta z katalogów pracochłonności dla prac w wykonywanych w gospodarce\nleśnej;\n posługuje się normami na materiał sadzeniowy.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":19,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nSadzonka o symbolu produkcyjnym 2/1 to\nA. 2-letnia sadzonka z nasienia, szkółkowana po 1 roku.\nB. 2-letnia sadzonka z nasienia, szkółkowana po 2 roku.\nC. 3-letnia sadzonka z nasienia, szkółkowana po 2 roku.\nD. 3-letnia sadzonka z nasienia, szkółkowana po 1 roku.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n1.2. Wykonywanie prac z zakresu ochrony lasu i ochrony przeciwpożarowej\nUmiejętność 3) rozpoznaje zagrożenia pożarowe i lokalizuje miejsca pożarów, na przykład:\n interpretuje kryteria ustalania stopnia zagrożenia pożarowego lasu;\n lokalizuje miejsce powstania pożaru;\n alarmuje odpowiednie służby w przypadku zaistnienia pożaru;","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":20,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nW celu określenia stopnia zagrożenia pożarowego lasu, mierzy się wilgotność ściółki\ni wilgotność względną powietrza w godzinach\nA. 900 i 1500.\nB. 700 i 1500.\nC. 900 i 1300.\nD. 700 i 1300.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 5) dobiera mechaniczne, biologiczne i chemiczne metody ochrony lasu,\nna przykład:\n rozróżnia rodzaje środków chemicznych stosowanych w ochronie lasu;\n dobiera metody ochrony lasu do zidentyfikowanego czynnika szkodotwórczego;\n wykonuje zabiegi z zakresu mechanicznych metod ochrony lasu;\nModuł 3\nStrona 3\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":20,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nKrążki świeżego drewna sosnowego wykładane na nowo zakładanych uprawach służą do\nkontroli i oceny zagrożenia powodowanego przez\nA. brudnicę mniszkę.\nB. cetyńca większego.\nC. szeliniaka sosnowca.\nD. korzeniowca wieloletniego.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 7) posługuje się dokumentacją dotyczącą ochrony lasu i ochrony\nprzeciwpożarowej, na przykład:\n interpretuje pojęcia związane z ochroną lasu i ochroną przeciwpożarową lasu;\n posługuje się dokumentacją dotyczącą ochrony lasu;\n posługuje się dokumentacją dotyczącą ochrony przeciwpożarowej.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":21,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nDo ochrony upraw i młodników przed szkodami od zwierzyny płowej stosuje się\nA. herbicydy.\nB. repelenty.\nC. fungicydy.\nD. insektycydy.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n1.3. Pozyskiwanie surowca drzewnego\nUmiejętność 3) dobiera maszyny i urządzenia do pozyskiwania surowca drzewnego oraz\nbiomasy, na przykład:\n rozpoznaje rodzaje maszyn stosowanych do pozyskiwania surowca drzewnego oraz\nbiomasy;\n dobiera maszyny i urządzenia stosowane do pozyskiwania surowca drzewnego\nw zależności od panujących warunków terenowych;","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":21,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nMaszynami służącymi do pozyskania surowca drzewnego są\nA. harwestery.\nB. klembanki.\nC. forwardery.\nD. skiddery.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nModuł 3\nStrona 4\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nUmiejętność 9) wykonuje ścinkę, okrzesywanie i przerzynkę drzew, na przykład:\n stosuje bezpieczne techniki i zasady ścinki drzew;\n stosuje bezpieczne techniki okrzesywania i przerzynki drzew;\n wykonuje ścinkę drzew;\n wykonuje okrzesywanie drzew;\n wykonuje przerzynkę drzew.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":21,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nPrzy ścince drzewa o średnicy w miejscu cięcia wynoszącej 70 cm, powinno zostawić się\nniedopiłowaną część pnia (tzw. zawiasę) o szerokości około\nA. 2 cm\nB. 3 cm\nC. 5 cm\nD. 7 cm\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 10) klasyfikuje surowiec drzewny, na przykład:\n wymienia akty normatywne stosowane w klasyfikacji surowca drzewnego;\n identyfikuje wady surowca drzewnego;\n dokonuje pomiarów pozyskanego surowca drzewnego.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nNajmniejsza średnica (bez kory) w górnym końcu, zgodnie z normą „Warunki techniczne -\ndrewno wielkowymiarowe iglaste” dla drewna w klasie jakości A wynosi\nA. 14 cm\nB. 18 cm\nC. 22 cm\nD. 24 cm\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n1.4. Wykonywanie zrywki surowca drzewnego\nUmiejętność 1) planuje prace związane ze zrywką surowca drzewnego, na przykład:\n określa zasady zakładania sieci szlaków operacyjnych w drzewostanie;\n wyznacza przebieg szlaków zrywkowych w drzewostanie;\n dobiera środki zrywkowe do rodzaju pozyskiwanych sortymentów drzewnych.\nModuł 3\nStrona 5\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012/zad/P10","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012","number":"P10","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 10.\nSzerokości szlaków operacyjnych przy zrywce drewna za pomocą forwardera, powinna\nwynosić\nA. ok. 1,5 - 2 m\nB. ok. 2,5 - 3 m\nC. ok. 3,5 - 4 m\nD. ok. 4,5 - 6 m\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 7) wykonuje czynności związane z układaniem drewna według sortymentów,\nna przykład:\n wymienia\nczynności związane z\nukładaniem\nsurowca\ndrzewnego\nwedług\nsortymentów;\n wykonuje typowe stosy drewna krótkiego;\n układa w mygły drewno długie.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012/zad-P10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":23,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012/zad/P11","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012","number":"P11","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 11.\nDopuszczalna wysokość nieregularnych stosów kłód i wyrzynków, układanych po\nnasiębiernej zrywce drewna wynosi\nA. 2 m\nB. 3 m\nC. 4 m\nD. 5 m\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 8) wykonuje czynności związane z załadunkiem i rozładunkiem drewna ze\nśrodków transportowych, na przykład:\n wymienia czynności związane z konserwacją maszyn i urządzeń do zrywki i transportu\ndrewna;\n wykonuje czynności związane z konserwacją maszyn i urządzeń do zrywki i transportu\ndrewna;.\nModuł 3\nStrona 6\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012/zad-P11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":23,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012/zad/P12","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012","number":"P12","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 12.\nMaksymalna wysokość od podłoża, na jaką może podnosić drewno pracownik przy ręcznym\nzaładunku wynosi\nA. 1,0 m\nB. 1,3 m\nC. 1,5 m\nD. 2,0 m\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n1.5.\nWykonywanie\nprac\nzwiązanych\nz\nturystycznym\ni\nłowieckim\nzagospodarowaniem lasu\nUmiejętność 1) rozróżnia leśne obiekty budowlane oraz urządzenia łowieckie, na przykład:\n rozpoznaje rodzaje leśnych obiektów budowlanych;\n rozróżnia urządzenia łowieckie służące do dokarmiania zwierzyny;\n rozróżnia urządzenia łowieckie służące do odławiania zwierzyny.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012/zad-P12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":24,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012/zad/P13","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012","number":"P13","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 13.\nUrządzenie, za pomocą którego można podawać sól zwierzynie płowej to\nA. solanka\nB. lizawka\nC. zwyżka\nD. solniczka\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 4) wykonuje prace związane z konserwacją rowów melioracyjnych oraz\nurządzeń wodno-melioracyjnych w lesie, na przykład:\n wymienia prace związane z konserwacją rowów melioracyjnych;\n wymienia prace związane z konserwacją urządzeń wodno-melioracyjnych;\n wykonuje prace konserwacyjne rowów melioracyjnych;\n wykonuje prace konserwacyjne urządzeń wodno-melioracyjnych.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012/zad-P13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":24,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012/zad/P14","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012","number":"P14","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 14.\nDo naprawy bystrotoków wykorzystuje się\nA. blachę\nB. kamienie\nC. darń\nD. korę\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nModuł 3\nStrona 7\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nUmiejętność 5) wykonuje prace konserwacyjne dróg leśnych i urządzeń drogowych,\nna przykład:\n określa właściwości materiałów stosowanych przy naprawach dróg leśnych;\n wykonuje prace konserwacyjne dróg leśnych;\n wykonuje prace konserwacyjne urządzeń drogowych.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012/zad-P14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":24,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012/zad/P15","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012","number":"P15","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 15.\nMateriałem wykorzystywanym przy budowie i remontach dróg, który zapobiega mieszaniu\nsię podłoża z warstwą podbudowy, a przez to utrzymuje nośność konstrukcji, jest\nA. glina\nB. faszyna\nC. leżanina\nD. geotkanina\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nModuł 3\nStrona 8\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych\numiejętności z kwalifikacji R.1. Obsługa maszyn stosowanych do prac leśnych\nSurowiec drzewny w postaci przygotowanych wałków ułóż w stos regularny zwykły\no wysokości i szerokości 1 m. Do wykonania zadania pozyskaj odpowiednią ilość materiału\npomocniczego ze wskazanej powierzchni.\nPrzy wykonywaniu zadania pamiętaj o przestrzeganiu przepisów bezpieczeństwa i higieny\npracy.\nCzas na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będzie\n układanie stosu;\n posługiwanie się pilarką;\n posługiwanie się siekierą;\n stos drewna - rezultat 1.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać\n Posługiwanie się narzędziami zgodnie z przepisami bhp;\n Prawidłowość ułożenia stosu surowca drzewnego.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym\n3. Pozyskiwanie surowca drzewnego\n6) obsługuje pilarki spalinowe i elektryczne;\n9) wykonuje ścinkę, okrzesywanie i przerzynkę drzew.\n4. Wykonywanie zrywki surowca drzewnego\n7) wykonuje czynności związane z układaniem drewna według sortymentów.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji R.1. Obsługa maszyn stosowanych do prac\nleśnych mogą dotyczyć\n prowadzenia prac odnowieniowych - ręcznego przygotowania gleby;\n prowadzenia prac odnowieniowych - sadzenia;\n wykonania urządzeń zagospodarowania turystycznego i łowieckiego.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 1\nZAŁĄCZNIKI\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie operator\nmaszyn leśnych\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 2\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz\nniektórych innych ustaw (Dz. U. z 2011 r, Nr 205, poz. 1206)\n Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji zawodów\nszkolnictwa zawodowego (Dz. U. z 2012 r., poz. 7)\n Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej\nkształcenia w zawodach (Dz. U. z 2012 r., poz. 184)\n Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie\negzaminów eksternistycznych (Dz. U. z 2012 r., poz. 188)\n Rozporządzenie MEN z dnia 24 lutego 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie\nwarunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy\noraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych\n(Dz. U. z 2012 r., poz. 262)\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 3\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie\nOpracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r.\noperator maszyn leśnych 834105\nCelem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata,\nwykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy.\nZadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są\nuwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają\nw szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych,\nrosnący udział handlu międzynarodowego, mobilność geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie,\na także wzrost oczekiwań pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników.\nW procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego\ni zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego,\nz uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą\nzawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących\nw zawodach, a tym samym zapewni im możliwość sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy.\nW procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się,\nstosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji\ni kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania\nprzedwczesnemu kończeniu nauki.\nElastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na\nuczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyć wyodrębnienie\nkwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie operator maszyn leśnych powinien być przygotowany do\nwykonywania następujących zadań zawodowych:\n1) pozyskiwania surowca drzewnego i innych produktów leśnych;\n2) wykonywania zabiegów stosowanych w gospodarce leśnej;\n3) prowadzenia i obsługi ciągnika wraz z urządzeniami doczepianymi i podwieszanymi;\n4) obsługiwania i konserwacji maszyn i urządzeń stosowanych do prac leśnych.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów\nkształcenia, na które składają się:\n1) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną\nśrodowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem\nzadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia\ni życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 4\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa\npodatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności\ngospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz\nfonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli\ni wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się\nw środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n4) jest otwarty na zmiany;\n5) potrafi radzić sobie ze stresem;\n6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n7) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n8) potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania;\n9) potrafi negocjować warunki porozumień;\n10) współpracuje w zespole.\n2) efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru rolniczo-leśnego z ochroną środowiska,\nstanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(R.a) i PKZ(R.c).\nPKZ(R.a) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: operator maszyn leśnych, technik\nleśnik\nUczeń:\n1) rozpoznaje gatunki roślin i zwierząt leśnych;\n2) rozróżnia rodzaje szyszek i nasion drzew i krzewów leśnych;\n3) rozpoznaje rodzaje drewna oraz określa ich właściwości i przeznaczenie;\n4) posługuje się mapami leśnymi;\n5) wykonuje rysunki techniczne i szkice części maszyn;\n6) rozróżnia materiały konstrukcyjne oraz określa ich zastosowanie;\n7) rozpoznaje rodzaje korozji i określa sposoby zapobiegania im;\n8) określa cechy lasu i drzewostanów;\n9) interpretuje oznaczenia na szkicach, planach i mapach stosowanych w leśnictwie;\n10) posługuje się instrukcjami obsługi maszyn i urządzeń;\n11) rozpoznaje maszyny, urządzenia, narzędzia i przyrządy do prac pielęgnacyjnych oraz zabiegów ochronnych\nlasu i transportu drewna;\n12) rozpoznaje części maszyn;\n13) przestrzega zasad działania pilarek spalinowych;\n14) rozpoznaje materiały do prac pielęgnacyjnych i zabiegów ochronnych lasu;\n15) dobiera środki transportu drewna;\n16) rozróżnia rodzaje systemów melioracyjnych;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 5\n17) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\nPKZ(R.c) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: ogrodnik, technik ogrodnik,\npszczelarz, technik pszczelarz, rolnik, technik rolnik, technik architektury krajobrazu, technik hodowca koni,\noperator maszyn leśnych, technik leśnik, rybak śródlądowy, technik rybactwa śródlądowego, technik\nweterynarii\nUczeń:\n1) wykonuje czynności kontrolno-obsługowe ciągników rolniczych;\n2) stosuje przepisy prawa dotyczące ruchu drogowego;\n3) przestrzega zasad kierowania ciągnikiem rolniczym;\n4) wykonuje czynności związane z prowadzeniem i obsługą ciągnika rolniczego w zakresie niezbędnym do\nuzyskania prawa jazdy kategorii T.\n3) efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie operator maszyn leśnych opisane\nw części II:\nR.1. Obsługa maszyn stosowanych do prac leśnych\n1. Wykonywanie prac z zakresu hodowli lasu\nUczeń:\n1) dobiera maszyny i urządzenia do rodzaju wykonywanych prac związanych z hodowlą lasu;\n2) przygotowuje do pracy oraz obsługuje maszyny i urządzenia;\n3) posługuje się instrukcjami obsługi maszyn i urządzeń;\n4) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne w szkółkach, uprawach i młodnikach, drzewostanach dojrzewających\ni dojrzałych;\n5) określa sposoby pozyskiwania szyszek, nasion drzew i krzewów leśnych;\n6) pozyskuje szyszki i nasiona ze ściętych drzew oraz krzewów leśnych;\n7) posługuje się dokumentacją techniczną dotyczącą hodowli lasu;\n8) dokonuje przeglądów i bieżącej konserwacji maszyn i urządzeń.\n2. Wykonywanie prac z zakresu ochrony lasu i ochrony przeciwpożarowej\nUczeń:\n1) przestrzega zasad postępowania w sytuacjach zagrożenia środowiska leśnego;\n2) dobiera i przygotowuje do pracy maszyny i urządzenia stosowane do ochrony lasu i ochrony\nprzeciwpożarowej;\n3) rozpoznaje zagrożenia pożarowe i lokalizuje miejsca pożarów;\n4) obsługuje maszyny i urządzenia podczas wykonywania zabiegów związanych z ochroną lasu i ochroną\nprzeciwpożarową;\n5) dobiera mechaniczne, biologiczne i chemiczne metody ochrony lasu;\n6) posługuje się narzędziami i podręcznym sprzętem gaśniczym;\n7) posługuje się dokumentacją dotyczącą ochrony lasu i ochrony przeciwpożarowej.\n3. Pozyskiwanie surowca drzewnego\nUczeń:\n1) dokonuje selekcji drzew leśnych;\n2) planuje prace związane ze ścinką surowca drzewnego;\n3) dobiera maszyny i urządzenia do pozyskiwania surowca drzewnego oraz biomasy;\n4) przestrzega zasad ochrony lasu przed szkodami powstającymi przy pozyskiwaniu surowca drzewnego;\n5) obsługuje maszyny i urządzenia do pozyskiwania surowca drzewnego;\n6) obsługuje pilarki spalinowe i elektryczne;\n7) posługuje się dokumentacją techniczną dotyczącą pozyskania surowca drzewnego;\n8) wykonuje czynności związane z konserwacją maszyn i urządzeń;\n9) wykonuje ścinkę, okrzesywanie i przerzynkę drzew;\n10) klasyfikuje surowiec drzewny.\n4. Wykonywanie zrywki surowca drzewnego\nUczeń:\n1) planuje prace związane ze zrywką surowca drzewnego;\n2) rozróżnia rodzaje szlaków zrywkowych;\n3) rozróżnia rodzaje składnic drewna;\n4) posługuje się dokumentacją dotyczącą zrywki surowca drzewnego;\n5) dobiera i przygotowuje do pracy maszyny i urządzenia do zrywki surowca drzewnego;\n6) obsługuje maszyny i urządzenia podczas zrywki surowca drzewnego;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 6\n7) wykonuje czynności związane z układaniem drewna według sortymentów;\n8) wykonuje czynności związane z załadunkiem i rozładunkiem drewna ze środków transportowych;\n9) wykonuje czynności związane z konserwacją maszyn i urządzeń.\n5. Wykonywanie prac związanych z turystycznym i łowieckim zagospodarowaniem lasu\nUczeń:\n1) rozróżnia leśne obiekty budowlane oraz urządzenia łowieckie;\n2) wykonuje małe budowle leśne oraz urządzenia łowieckie i turystyczne;\n3) dobiera materiały i urządzenia do prac związanych z konserwacją urządzeń melioracyjnych i utrzymaniem\ndróg leśnych;\n4) wykonuje prace związane z konserwacją rowów melioracyjnych oraz urządzeń wodno-melioracyjnych\nw lesie;\n5) wykonuje prace konserwacyjne dróg leśnych i urządzeń drogowych;\n6) wykonuje prace związane z utrzymaniem małych budowli leśnych oraz urządzeń łowieckich i turystycznych;\n7) wykonuje prace związane z zagospodarowaniem poletek łowieckich;\n8) posługuje się dokumentacją dotyczącą turystycznego i łowieckiego zagospodarowania lasu.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła realizująca kształcenie w zawodzie operator maszyn leśnych powinna posiadać następujące\npomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię maszyn i urządzeń, wyposażoną w: przykładowe rysunki techniczne i dokumentacje techniczne,\nzestawy próbek metali i stopów, tworzyw sztucznych, gumy oraz materiałów ściernych, modele części maszyn,\npołączeń nierozłącznych i rozłącznych, eksponaty wałów i osi z łożyskami, modele kół zębatych, przekładni\nmechanicznych i mechanizmów, modele silników spalinowych, sprzęgieł, skrzyni przekładniowej, tylnego\nmostu, podnośnika hydraulicznego, układu kierowniczego, układu hamulcowego, modele maszyn i urządzeń,\nprzyrządy pomiarowe, elementy układów elektrycznych, próbki materiałów izolacyjnych, filmy dydaktyczne\ndotyczące obsługi maszyn i urządzeń, katalogi maszyn i urządzeń, stanowisko komputerowe dla nauczyciela\nz dostępem do Internetu, z drukarką i z pakietem programów biurowych;\n2) pracownię hodowli, ochrony i biologii lasu, wyposażoną w: stanowisko komputerowe (jedno stanowisko dla\njednego ucznia) z dostępem do Internetu i z pakietem programów biurowych, drukarki (po jednym urządzeniu\nna cztery stanowiska), zielniki i atlasy roślin, atlasy i preparowane okazy zwierząt, mapy leśne, podręczny sprzęt\ngaśniczy, filmy dydaktyczne dotyczące techniki i technologii prac hodowlanych i ochronnych;\n3) pracownię użytkowania lasu, wyposażoną w: próbki gatunków drewna, próbki z wadami drewna, pas\nnarzędziowy z wyposażeniem do ręcznej ścinki drewna, przyrządy do pomiaru miąższości sortymentów drewna,\nschematy i modele maszyn i urządzeń, filmy dydaktyczne dotyczące technologii prac leśnych związanych\nz pozyskiwaniem drewna oraz bezpieczeństwa pracy podczas ich wykonywania;\n4) warsztaty szkolne, wyposażone w: narzędzia do obróbki drewna i metali, przyrządy mechaniczne do prostych\nnapraw sprzętu i narzędzi, narzędzia stolarskie, ciesielskie i ślusarskie, sprzęt kontrolno-pomiarowy, narzędzia\nstosowane w pracach leśnych, sprzęt mechaniczny, taki jak: pilarki, wykaszarki, narzędzia towarzyszące oraz\nspecjalistyczne narzędzia na bazie pilarki, trenażer do ścinki drzew, siłowniki hydrauliczne - żurawie do\nzaładunku i rozładunku drewna ze środków transportowych; środki ochrony indywidualnej, zestaw przepisów\nprawa dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska;\nponadto warsztaty powinny być wyposażone w: salę instruktażową oraz stanowisko obróbki metali\ni stanowisko napraw elektrycznych, maszyny i urządzenia stosowane w pracach szkółkarskich i hodowlanych\nz wykorzystaniem ciągników różnej mocy, maszyny służące do pozyskania, zrywki, załadunku i wywozu drewna.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia\npraktycznego oraz jednostkach organizacyjnych Państwowego Gospodarstwa Leśnego Lasy Państwowe,\nzakładach usług leśnych oraz przedsiębiorstwach produkujących artykuły leśne i prowadzących ich sprzedaż.\nSzkoła przygotowuje ucznia do kierowania ciągnikiem rolniczym z przyczepą (przyczepami) lub pojazdem\nwolnobieżnym z przyczepą (przyczepami). Egzamin państwowy, wymagany do uzyskania prawa jazdy\nodpowiedniej kategorii, jest przeprowadzany zgodnie z przepisami ustawy z dnia 5 stycznia 2011 r.\no kierujących pojazdami (Dz. U. Nr 30, poz. 151, z późn. zm.).\n4. Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego1)\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne\ndla zawodów w ramach obszaru rolniczo-leśnego z ochroną środowiska stanowiące\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n300 godz.\nR.1. Obsługa maszyn stosowanych do prac leśnych\n800 godz.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 7\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego\nw przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych, przewidzianego dla kształcenia\nzawodowego, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia:\nwspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia stanowiących\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych\nw zawodzie.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 8\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nAktualne procedury dotyczące przeprowadzania i organizowania egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie są dostępne na stronie internetowej Centralnej Komisji\nEgzaminacyjnej pod adresem http://www.cke.edu.pl.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 9\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 10\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 11\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku\nhttp://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie\nhttp://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie\nhttp://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży\nhttp://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi\nhttp://www.komisja.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nhttp://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie\nhttp://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu\nhttp://www.oke.wroc.pl/\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 1\nSŁOWNIK POJĘĆ\nSzkoła - należy przez to rozumieć trzy typy szkół ponadgimnazjalnych:\n- zasadniczą szkołę zawodową,\n- czteroletnie technikum,\n- szkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego lub placówkę\nkształcenia praktycznego.\nDyrektor szkoły/placówki - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki,\nw której jest realizowane kształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę lub pracodawcę,\nupoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin potwierdzający kwalifikacje\nw zawodzie przeprowadzany z zakresu danej kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie,\nzgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego.\nKwalifikacja w zawodzie - wyodrębniony w danym zawodzie zestaw oczekiwanych\nefektów kształcenia, których osiągnięcie potwierdza świadectwo wydane przez okręgową\nkomisję egzaminacyjną, po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodach - obowiązkowe zestawy celów\nkształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy,\numiejętności zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla\nzawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, uwzględniane w programach\nnauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych\noraz warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce\ndydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 2\nFormy pozaszkolne - należy przez to rozumieć formy uzyskiwania i uzupełniania wiedzy,\numiejętności i kwalifikacji zawodowych w placówkach i ośrodkach kształcenia ustawicznego\ni praktycznego, a także kwalifikacyjne kursy zawodowe.\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program\nnauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodach, w zakresie jednej\nkwalifikacji, którego ukończenie umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji.\nCzęść pisemna egzaminu przeprowadzana w formie elektronicznej - należy\nprzez to rozumieć część pisemną egzaminu zawodowego przeprowadzaną z wykorzystaniem\nelektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu.\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez\ndyrektora szkoły/placówki/pracodawcę osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie\ntechniczne szkoły/placówki/pracodawcy do przeprowadzenia części pisemnej egzaminu\nz wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za poprawność funkcjonowania w czasie\negzaminu\nsystemu\nelektronicznego\ni\nindywidualnych\nstanowisk\negzaminacyjnych\nwspomaganych elektronicznie.\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące\nstanowiska\negzaminacyjne\nwskazane\nprzez\nkierownika\nośrodka\negzaminacyjnego,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe\nfunkcjonowanie stanowisk komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn\ni urządzeń\nwykorzystywanych\ndo\nwykonania\nzadań\negzaminacyjnych\nw\nczasie\nprzeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć specjalistę z zakresu danej\nniepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora CKE w sprawie szczegółowej\ninformacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu\nzawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to\nrozumieć osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą, uznane za\nrównorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół ponadgimnazjalnych\nlub szkół ponadpodstawowych.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 3\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\n- uczniów,\n- słuchaczy,\n- absolwentów\nposiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie o potrzebie\nindywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni\nspecjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie\nzdrowia wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię\nrady pedagogicznej wskazującą konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu\nna trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia\nkomunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną - osoby niewidome,\nsłabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,\nposiadające zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji,\nprzystępujące do egzaminu potwierdzającego kwalifikację w zawodzie na podstawie\nświadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu\nzawodowego lub decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do\negzaminu zawodowego eksternistycznego.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-lesnych-2012/zad-P15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":25,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}