{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-chemicznego-2012","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-chemicznego-2012/informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-chemicznego-2012.pdf","key_pdf":null,"question_count":6,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-chemicznego-2012/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-chemicznego-2012","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nNa rysunku przedstawiony jest\nA. kompensator.\nB. wymiennik ciepła.\nC. skraplacz.\nD. element dmuchawy.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 2\nUmiejętność 6) obsługuje maszyny i urządzenia stosowane w procesach jednostkowych oraz\nw ciągach technologicznych przemysłu chemicznego, na przykład:\n obsługuje urządzenia ciśnieniowe stosowane w przemyśle chemicznym organicznym\ni nieorganicznym;\n obsługuje wymienniki ciepła stosowane w przemyśle chemicznym organicznym\ni nieorganicznym (piece, wyparki, nagrzewnice, wymienniki);\n obsługuje urządzenia stosowane do filtracji, sedymentacji, przesiewania;\n obsługuje reaktory stosowane w syntezie organicznej (np. chloratory, nitratory,\nsulfonatory);\n obsługuje ciągi technologiczne do wytwarzania tworzyw sztucznych.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-chemicznego-2012/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":20,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-chemicznego-2012/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-chemicznego-2012","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nW celu uruchomienia pieca cyklonowego do spalania siarki należy\nA. uruchomić nadmuch gorącego powietrza, a następnie doprowadzić do komory\nspalania siarkę pylistą.\nB. uruchomić nadmuch gorącego powietrza, a następnie doprowadzić dyszami do\nkomory spalania stopioną siarkę.\nC. doprowadzić do komory spalania stopioną siarkę i uruchomić nadmuch zimnego\npowietrza.\nD. doprowadzić do komory spalania siarkę pylistą i uruchomić nadmuch zimnego\npowietrza.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 10) przygotowuje maszyny i urządzenia do konserwacji i remontów bieżących,\nna przykład:\n przygotowuje maszyny i urządzenia stosowane w przemyśle nieorganicznym do\nkonserwacji i remontów bieżących (np. młyny, przesiewacze, filtry, skrubery itp.);\n przygotowuje maszyny i urządzenia stosowane w przemyśle organicznym\ndo konserwacji i remontów bieżących (np. nitratory, chloratory, sulfonatory itp.);\n przygotowuje urządzenia transportowe do konserwacji i remontów bieżących (np.\ndmuchawy, wentylatory, ssawy, rurociągi, przenośniki itp.).","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-chemicznego-2012/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":21,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-chemicznego-2012/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-chemicznego-2012","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nReaktor do chlorowania benzenu przed konserwacją powinien być\nA. opróżniony z zawartości i przedmuchany powietrzem.\nB. wymyty gorącą wodą i zneutralizowany zasadą wapienną.\nC. opróżniony z zawartości, ochłodzony i przepłukany wodą.\nD. wymyty gorącym benzenem i zneutralizowany zasadą wapienną.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 3\n1.2. Monitorowanie przebiegu procesów technologicznych przemysłu chemicznego\nUmiejętność 1) odczytuje schematy technologiczne procesów wytwarzania półproduktów i\nproduktów przemysłu chemicznego, na przykład:\n odczytuje\nschematy\nwytwarzania\npółproduktów\nw\nprzemyśle\nzwiązków\nnieorganicznych;\n odczytuje schematy wytwarzania półproduktów w przemyśle związków organicznych,\nnp. surowce, półprodukty, parametry procesu;\n odczytuje schematy wytwarzania produktów w przemyśle związków nieorganicznych,\nnp. surowce, półprodukty, produkty, parametry procesu;\n odczytuje schematy wytwarzania produktów w przemyśle związków organicznych,\nnp. surowce, półprodukty, produkty, parametry procesu;\n odczytuje elementy składowe ciągów technologicznych, np. dmuchawy, pompy,\nsuszarki, filtry, wymienniki ciepła, reaktory, zbiorniki otwarte lub zamknięte.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-chemicznego-2012/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":21,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-chemicznego-2012/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-chemicznego-2012","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nNa schemacie przedstawionym poniżej cyframi: 2, 5, 6 oznaczono\nNH3\nNH4NO3\n2\n1\n3\n4\n5\n6\n7\n8\n9\nA. suszarkę obrotową, reaktor, pompę.\nB. sprężarkę, suszarkę komorową, reaktor.\nC. pompę, reaktor, zbiornik kontrolny.\nD. sprężarkę, pompę, wyparkę.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 4\nUmiejętność 3) przestrzega zasad technologicznych procesów wytwarzania półproduktów\ni produktów przemysłu chemicznego, na przykład:\n stosuje\nzasady\ntechnologicznych\nprocesów\nwytwarzania\npółproduktów\ni produktów przemysłu chemicznego związane z najlepszym wykorzystaniem\nsurowców;\n stosuje zasady technologicznych procesów wytwarzania półproduktówi produktów\nprzemysłu chemicznego związane z najlepszym wykorzystaniem energii;\n stosuje\nzasady\ntechnologicznych\nprocesów\nwytwarzania\npółproduktów\ni produktów przemysłu chemicznego związane z najlepszym wykorzystaniem\naparatury;\n stosuje zasady technologicznych procesów wytwarzania półproduktów i produktów\nprzemysłu chemicznego związane z umiarem technologicznym.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-chemicznego-2012/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-chemicznego-2012/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-chemicznego-2012","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nPodstawą syntezy metanolu są egzotermiczne i odwracalne reakcje między składnikami gazu\nsyntezowego. Wartość stałej równowagi jest w niższych temperaturach duża, jednak\nw stosunkowo niskich temperaturach reakcja biegnie wolno i powstaje problem doboru\nkatalizatora. W celu określenia parametrów tej reakcji należy stosować zasadę\nA. umiaru technologicznego.\nB. przeciwprądu materiałowego.\nC. odzyskiwania ciepła.\nD. regeneracji surowców.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 8) dokumentuje przebieg i wyniki monitoringu procesów technologicznych\nprzemysłu chemicznego, na przykład:\n przygotowuje\ndokumentację\nprocesów\ntechnologicznych\nw\nprzemyśle\nnieorganicznym;\n przygotowuje dokumentację procesów technologicznych w przemyśle organicznym.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-chemicznego-2012/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":23,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-chemicznego-2012/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-chemicznego-2012","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nObsługa nitratora pracującego w układzie okresowym powinna w dzienniku operacyjnym\nnotować\nA. czas dozowania mieszaniny nitrującej, ciśnienie w reaktorze, pH roztworu.\nB. czas dozowania mieszaniny nitrującej, ciśnienie w reaktorze, natężenie przepływu\nczynnika chłodzącego, zawartość HNO3 w mieszaninie reakcyjnej.\nC. temperaturę mieszaniny, czas dozowania mieszaniny nitrującej, obroty mieszadła.\nD. temperaturę mieszaniny, czas dozowania mieszaniny nitrującej, zawartość H2SO4 w\nmieszaninie reakcyjnej, natężenie przepływu czynnika chłodzącego.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 5\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych\numiejętności z kwalifikacji A.6. Obsługa maszyn i urządzeń stosowanych\nw przemyśle chemicznym\nPrzeprowadź destylację okresową - kotłową 500 cm3 spirytusu skażonego oraz uzupełnij\ntabele 1-3.\nW tym celu z przygotowanego na stanowisku egzaminacyjnym wyposażenia wybierz\nniezbędne elementy, z których zmontujesz zestaw do przeprowadzenia procesu destylacji.\nPamiętaj o uwzględnieniu ilości surowca i produktu. Schemat zestawu narysuj w tabeli 1.\ni zapisz, w jakiej kolejności uruchomisz poszczególne elementy zestawu do destylacji\nspirytusu.\nZmontuj zestaw, napełnij surówką i dodaj kilka kawałków kaolinu. Rozpocznij proces\nchłodzenia układu, a następnie stopniowo ogrzewaj skażony spirytus. Podczas procesu\ndestylacji sukcesywnie (5-cio krotnie w równych odstępach czasu) skontroluj temperaturę.\nWyniki pomiarów temperatury procesu zapisz w tabeli 2.\nProces zakończ po wyraźnej zmianie temperatury oparów. Ilość surówki użytej\nw procesie destylacji oraz produktu i cieczy wyczerpanej po oziębieniu, należy zmierzyć,\nwyniki zapisać w tabeli 3.\nTabela 1. Zestaw do destylacji\nSchemat zestawu do przeprowadzenia destylacji kotłowej:\nOpis kolejnych czynności niezbędnych do rozpoczęcia procesu destylacji spirytusu:\nTabela 2. Wyniki pomiarów temperatury procesu\n[⁰ C ]\nTemperatura\npoczątkowa\nTemperatura\n1\nTemperatura\n2\nTemperatura\n3\nTemperatura\nzakończenia\nprocesu\nTemperatura\noparów\nTabela 3. Ilości surówki, produktu i cieczy wyczerpanej\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 6\nNazwa frakcji\nObjętość [cm3]\nZakres temperatury procesu\n(początek-koniec)\nsurówka\nprodukt\nciecz wyczerpana\nCzas na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będzie\n przeprowadzenie destylacji okresowej-kotłowej spirytusu skażonego;\n organizacja stanowiska pracy (dobór elementów zestawu do destylacji kotłowej\nspirytusu) - rezultat 1;\n zmontowanie zestawu do destylacji spirytusu oraz wykonanie procesu destylacji -\nrezultat 2;\n opracowanie tabeli 1 - rezultat 3;\n pomiar temperatury procesu i uzupełnienie tabeli 2 - rezultat 4;\n pomiar ilości destylatu i cieczy wyczerpanej po zakończeniu procesu destylacji oraz\nuzupełnienie tabeli 3- rezultat 5;\n produkt końcowy destylacji - rezultat 6.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać\n trafność doboru elementów zestawu do destylacji;\n poprawność zmontowania zestawu do ilości surowca i produktu destylacji;\n zgodność schematu zestawu w tabeli 1. z zestawem zmontowanym;\n kolejność czynności zapisanych w tabeli 1.;\n poprawność wyników pomiarów temperatury i zapisów w tabeli 2.;\n poprawność wyników pomiarów ilości surówki, produktu i cieczy wyczerpanej oraz\nzapisów w tabeli 3.;\n jakość produktu końcowego - czysta i klarowna ciecz;\n przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy;\n prawidłowość przeprowadzenia procesu destylacji kotłowej spirytusu skażonego.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym\n1. Nadzorowanie pracy maszyn i urządzeń stosowanych w przemyśle chemicznym\n6) obsługuje maszyny i urządzenia stosowane w procesach jednostkowych i w ciągach\ntechnologicznych przemysłu chemicznego.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 7\n2. Monitorowanie przebiegu procesów technologicznych przemysłu chemicznego\n2) wykonuje czynności związane z wytwarzaniem półproduktów i produktów przemysłu\nchemicznego zgodnie z zasadami technologicznymi;\n5) wykonuje analizy ruchowe i międzyoperacyjne;\n8) dokumentuje przebieg i wyniki kontroli procesów technologicznych przemysłu\nchemicznego.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji A.6 Obsługa maszyn i urządzeń stosowanych\nw przemyśle chemicznym mogą dotyczyć\n przygotowania roztworów i mieszanin na podstawie procedur technologicznych;\n określenia rodzaju, zastosowania oraz warunków eksploatacji maszyn i urządzeń\nprzemysłu chemicznego w odniesieniu do konkretnego procesu technologicznego;\n umiejętności\nzastosowanie\nzasad\ntechnologicznych\nprocesów\nwytwarzania\npółproduktów i produktów przemysłu chemicznego w odniesieniu do konkretnego\nprocesu technologicznego.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 1\nZAŁĄCZNIKI\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie operator\nurządzeń przemysłu chemicznego\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 2\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz\nniektórych innych ustaw (Dz. U. z 2011 r, Nr 205, poz. 1206)\n Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji zawodów\nszkolnictwa zawodowego (Dz. U. z 2012 r., poz. 7)\n Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej\nkształcenia w zawodach (Dz. U. z 2012 r., poz. 184)\n Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie\negzaminów eksternistycznych (Dz. U. z 2012 r., poz. 188)\n Rozporządzenie MEN z dnia 24 lutego 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie\nwarunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy\noraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych\n(Dz. U. z 2012 r., poz. 262)\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 3\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie\nOpracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r.\noperator urządzeń przemysłu chemicznego 813134\nCelem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata,\nwykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy.\nZadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są\nuwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają\nw szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych,\nrosnący udział handlu międzynarodowego, mobilność geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie,\na także wzrost oczekiwań pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników.\nW procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego\ni zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego,\nz uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą\nzawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących\nw zawodach, a tym samym zapewni im możliwość sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy.\nW procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się,\nstosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji\ni kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania\nprzedwczesnemu kończeniu nauki.\nElastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na\nuczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyć wyodrębnienie\nkwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie operator urządzeń przemysłu chemicznego powinien być\nprzygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:\n1) wytwarzania półproduktów i produktów chemicznych;\n2) obsługiwania maszyn i urządzeń przemysłu chemicznego;\n3) kontrolowania przebiegu procesów technologicznych przemysłu chemicznego.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów\nkształcenia, na które składają się:\n1) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną\nśrodowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem\nzadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia\ni życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 4\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa\npodatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności\ngospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz\nfonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli\ni wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się\nw środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n4) jest otwarty na zmiany;\n5) potrafi radzić sobie ze stresem;\n6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n7) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n8) potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania;\n9) potrafi negocjować warunki porozumień;\n10) współpracuje w zespole.\n2) efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru administracyjno-usługowego stanowiące\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(A.d);\nPKZ(A.d) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: operator urządzeń przemysłu\nchemicznego, technik technologii chemicznej\nUczeń:\n1) sporządza szkice i rysunki techniczne części maszyn i urządzeń;\n2) wyjaśnia zjawiska fizyczne, chemiczne i fizykochemiczne zachodzące w procesach technologicznych\nprzemysłu chemicznego;\n3) prowadzi i kontroluje procesy jednostkowe w skali laboratoryjnej;\n4) posługuje się wiedzą z zakresu mechaniki technicznej i elektrotechniki;\n5) rozpoznaje części maszyn i urządzeń oraz określa ich zastosowanie;\n6) przestrzega zasad eksploatacji i konserwacji maszyn i urządzeń;\n7) rozróżnia silniki elektryczne i elementy instalacji elektrycznych;\n8) rozróżnia elementy sterowania oraz układy automatyki w maszynach i urządzeniach;\n9) przestrzega zasad eksploatacji urządzeń automatyki przemysłowej;\n10) posługuje się dokumentacją techniczną;\n11) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n3) efekty kształcenia właściwe kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie operator urządzeń przemysłu\nchemicznego opisane w części II:\nA.6. Obsługa maszyn i urządzeń przemysłu chemicznego\n1. Nadzorowanie pracy maszyn i urządzeń stosowanych w przemyśle chemicznym\nUczeń:\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 5\n1) rozróżnia rodzaje i określa właściwości materiałów stosowanych w konstrukcji maszyn i urządzeń przemysłu\nchemicznego;\n2) rozpoznaje elementy konstrukcyjne maszyn i urządzeń stosowanych w przemyśle chemicznym;\n3) określa rodzaje, zastosowanie i warunki eksploatacji maszyn i urządzeń przemysłu chemicznego;\n4) przygotowuje roztwory i mieszaniny na podstawie procedur technologicznych;\n5) ocenia stan techniczny maszyn i urządzeń stosowanych w przemyśle chemicznym;\n6) obsługuje maszyny i urządzenia stosowane w procesach jednostkowych i w ciągach technologicznych\nprzemysłu chemicznego;\n7) obsługuje maszyny i urządzenia do transportu i dozowania ciał stałych;\n8) monitoruje działanie systemów rurociągowych do przesyłania mediów technologicznych;\n9) wykonuje czynności związane z pakowaniem, oznakowaniem i przechowywaniem surowców, półproduktów\noraz produktów przemysłu chemicznego;\n10) przygotowuje maszyny i urządzenia do konserwacji i remontów bieżących;\n11) wykonuje czynności związane z konserwacją maszyn i urządzeń oraz armatury.\n2. Monitorowanie przebiegu procesów technologicznych przemysłu chemicznego\nUczeń:\n1) odczytuje schematy technologiczne procesów wytwarzania półproduktów i produktów przemysłu\nchemicznego;\n2) wykonuje czynności związane z wytwarzaniem półproduktów i produktów przemysłu chemicznego zgodnie\nz zasadami technologicznymi;\n3) przestrzega zasad technologicznych procesów wytwarzania półproduktów i produktów przemysłu\nchemicznego;\n4) pobiera próbki materiałów do kontroli ruchowej i międzyoperacyjnej;\n5) wykonuje analizy ruchowe i międzyoperacyjne;\n6) obsługuje analizatory przemysłowe oraz przyrządy kontrolno-pomiarowe stosowane w przemyśle\nchemicznym;\n7) obsługuje przemysłowe automatyczne układy regulacyjne stosowane w procesach technologicznych\nprzemysłu chemicznego;\n8) dokumentuje przebieg i wyniki monitoringu procesów technologicznych przemysłu chemicznego.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie operator urządzeń przemysłu chemicznego powinna posiadać\nnastępujące pomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię rysunku technicznego, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do\nInternetu, stanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia), drukarki, skanery i plotery (po\njednym urządzeniu na cztery stanowiska komputerowe), pakiet programów biurowych, programy\nkomputerowego wspomagania projektowania (Computer Aided Design), projektor multimedialny, uproszczone\nschematy technologiczne, modele maszyn i urządzeń przemysłu chemicznego, katalogi handlowe maszyn\ni urządzeń przemysłu chemicznego, normy dotyczące rysunku technicznego;\n2) pracownię fizykochemiczną, wyposażoną w: sprzęt i urządzenia do prowadzenia prac preparatywnych,\nprocesów jednostkowych w skali laboratoryjnej, urządzenia do: rozdrabniania i mieszania, destylacji\ni rektyfikacji, ogrzewania i chłodzenia, ekstrakcji i absorpcji, badań właściwości fizykochemicznych substancji\noraz instrukcje do wykonywania prac preparatywnych i procesów jednostkowych w skali laboratoryjnej, karty\ncharakterystyk substancji niebezpiecznych i ich mieszanin, środki ochrony indywidualnej, stanowiska\nkomputerowe (jedno stanowisko dla czterech uczniów) z oprogramowaniem do rejestracji i opracowywania\nwyników badań, drukarkę sieciową;\n3) pracownię technologiczną, wyposażoną w: urządzenia do prowadzenia procesów jednostkowych w skali\nułamkowo-technicznej, urządzenia do: filtracji, destylacji, rektyfikacji, ekstrakcji, absorpcji i adsorpcji, procesów\ncieplnych oraz reaktory procesowe, urządzenia do poboru próbek, stanowisko do analiz ruchowych, urządzenia\ndo pomiaru i regulacji parametrów procesowych: temperatury, ciśnienia, natężenia przepływu, gęstości,\nlepkości, pH, konduktancji, składu chemicznego, katalogi elementów i urządzeń stosowanych w układach\nautomatycznej regulacji, instrukcje obsługi oraz dokumentacje techniczne elementów i urządzeń automatyki,\ninstrukcje wykonywania procesów jednostkowych w skali ułamkowo-technicznej, karty charakterystyk\nsubstancji niebezpiecznych i ich mieszanin, środki ochrony indywidualnej;\n4) warsztaty szkolne, w których powinny być zorganizowane następujące stanowiska:\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 6\na) stanowiska do obróbki ręcznej (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), wyposażone w: stół ślusarski\nz imadłem, zestaw narzędzi do obróbki ręcznej oraz zestaw narzędzi ślusarskich do czyszczenia powierzchni,\nzestaw przyrządów pomiarowych,\nb) stanowiska do obróbki ręcznej tworzyw sztucznych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), wyposażone\nw zestaw narzędzi do obróbki tworzyw sztucznych,\nc) stanowiska obróbki szkła (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), wyposażone w: narzędzia do cięcia szkła,\nsprężarkę, palniki,\nd) stanowiska konserwacji i drobnych napraw aparatury i armatury chemicznej (jedno stanowisko dla dwóch\nuczniów), wyposażone w narzędzia i środki do konserwacji i drobnych napraw aparatury i armatury chemicznej;\nponadto warsztaty szkolne powinny być wyposażone w: dokumentacje techniczne, karty charakterystyk\nsubstancji niebezpiecznych i ich mieszanin, środki ochrony indywidualnej, zestaw przepisów dotyczących\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia\npraktycznego oraz przedsiębiorstwach przemysłu chemicznego.\n4. Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego1)\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne\ndla zawodów w ramach obszaru administracyjno-usługowego stanowiące\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n250 godz.\nA.6. Obsługa maszyn i urządzeń przemysłu chemicznego\n800 godz.\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego\nw przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych danego typu, zachowując\nminimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich\nzawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia stanowiących podbudowę do kształcenia\nw zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie.\n5. MOŻLIWOŚCI UZYSKIWANIA DODATKOWYCH KWALIFIKACJI W ZAWODACH W RAMACH OBSZARU\nKSZTAŁCENIA OKREŚLONEGO W KLASYFIKACJI ZAWODÓW SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie operator urządzeń przemysłu chemicznego po potwierdzeniu\nkwalifikacji A.6. Obsługa maszyn i urządzeń przemysłu chemicznego może uzyskać dyplom potwierdzający\nkwalifikacje w zawodzie technik technologii chemicznej po potwierdzeniu dodatkowo kwalifikacji A.56.\nOrganizacja i kontrolowanie procesów technologicznych w przemyśle chemicznym oraz uzyskaniu wykształcenia\nśredniego.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 7\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nAktualne procedury dotyczące przeprowadzania i organizowania egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie są dostępne na stronie internetowej Centralnej Komisji\nEgzaminacyjnej pod adresem http://www.cke.edu.pl.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 8\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 9\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 10\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku\nhttp://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie\nhttp://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie\nhttp://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży\nhttp://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi\nhttp://www.komisja.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nhttp://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie\nhttp://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu\nhttp://www.oke.wroc.pl/\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 1\nSŁOWNIK POJĘĆ\nSzkoła - należy przez to rozumieć trzy typy szkół ponadgimnazjalnych:\n- zasadniczą szkołę zawodową,\n- czteroletnie technikum,\n- szkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego lub placówkę\nkształcenia praktycznego.\nDyrektor szkoły/placówki - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki,\nw której jest realizowane kształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę lub pracodawcę,\nupoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin potwierdzający kwalifikacje\nw zawodzie przeprowadzany z zakresu danej kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie,\nzgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego.\nKwalifikacja w zawodzie - wyodrębniony w danym zawodzie zestaw oczekiwanych\nefektów kształcenia, których osiągnięcie potwierdza świadectwo wydane przez okręgową\nkomisję egzaminacyjną, po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodach - obowiązkowe zestawy celów\nkształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy,\numiejętności zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla\nzawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, uwzględniane w programach\nnauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych\noraz warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce\ndydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 2\nFormy pozaszkolne - należy przez to rozumieć formy uzyskiwania i uzupełniania wiedzy,\numiejętności i kwalifikacji zawodowych w placówkach i ośrodkach kształcenia ustawicznego\ni praktycznego, a także kwalifikacyjne kursy zawodowe.\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program\nnauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodach, w zakresie jednej\nkwalifikacji, którego ukończenie umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji.\nCzęść pisemna egzaminu przeprowadzana w formie elektronicznej - należy\nprzez to rozumieć część pisemną egzaminu zawodowego przeprowadzaną z wykorzystaniem\nelektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu.\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez\ndyrektora szkoły/placówki/pracodawcę osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie\ntechniczne szkoły/placówki/pracodawcy do przeprowadzenia części pisemnej egzaminu\nz wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za poprawność funkcjonowania w czasie\negzaminu\nsystemu\nelektronicznego\ni\nindywidualnych\nstanowisk\negzaminacyjnych\nwspomaganych elektronicznie.\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące\nstanowiska\negzaminacyjne\nwskazane\nprzez\nkierownika\nośrodka\negzaminacyjnego,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe\nfunkcjonowanie stanowisk komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn\ni urządzeń\nwykorzystywanych\ndo\nwykonania\nzadań\negzaminacyjnych\nw\nczasie\nprzeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć specjalistę z zakresu danej\nniepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora CKE w sprawie szczegółowej\ninformacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu\nzawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to\nrozumieć osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą, uznane za\nrównorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół ponadgimnazjalnych\nlub szkół ponadpodstawowych.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 3\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\n- uczniów,\n- słuchaczy,\n- absolwentów\nposiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie o potrzebie\nindywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni\nspecjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie\nzdrowia wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię\nrady pedagogicznej wskazującą konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu\nna trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia\nkomunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną - osoby niewidome,\nsłabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,\nposiadające zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji,\nprzystępujące do egzaminu potwierdzającego kwalifikację w zawodzie na podstawie\nświadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu\nzawodowego lub decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do\negzaminu zawodowego eksternistycznego.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-chemicznego-2012/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":23,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}