{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017/informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017.pdf","key_pdf":null,"question_count":12,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nKtóry z wymienionych surowców należy wprowadzić do zestawu szklarskiego, aby zwiększyć\nodporność szkła na nagłe zmiany temperatur?\nA. Baryt.\nB. Potaż.\nC. Kredę.\nD. Boraks.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 2) dobiera maszyny i urządzenia do przygotowania surowców i sporządzania zestawów\nszklarskich, na przykład:\n dobiera maszyny i urządzenia do przygotowania surowców;\n dobiera maszyny i urządzenia do sporządzania zestawów szklarskich.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nKtórą z wymienionych maszyn należy zastosować do uszlachetnienia piasku szklarskiego?\nA. Płuczkę.\nB. Gniotownik.\nC. Mieszarkę talerzową.\nD. Kruszarkę szczękową.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n8\nUmiejętność 8) kontroluje parametry topienia mas szklanych w piecach, na przykład:\n określa parametry wytopu mas szklanych;\n rozpoznaje stadia topienia masy szklanej;\n rozpoznaje zjawiska występujące podczas topienia mas szklanych.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nNa podstawie wykresu zmian temperatury w procesie topienia masy szklanej w piecu donicowym\nokreśl, w jakim zakresie temperatur należy przeprowadzić klarowanie masy szklanej.\nA. 1300 ÷ 1340°C\nB. 1340 ÷ 1380°C\nC. 1380 ÷ 1430°C\nD. 1430 ÷ 1450°C\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n9\n1.2. Formowanie wyrobów ze szkła sposobem ręcznym\nUmiejętność 1) rozpoznaje wyroby ze szkła formowane sposobem ręcznym, na przykład:\n rozpoznaje techniki formowania szkła sposobem ręcznym,\n rozpoznaje techniki zdobienia hutniczego wyrobów ze szkła.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nKtóry z przedstawionych na rysunkach wyrobów formowanych ręcznie wykonano techniką\nwystrzygania?\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 2) dobiera materiały, narzędzia i urządzenia do ręcznego formowania i zdobienia hutni-\nczego wyrobów ze szkła, na przykład:\n określa właściwości materiałów do ręcznego formowania i zdobienia hutniczego wyrobów ze\nszkła;\n dobiera materiały do ręcznego formowania i zdobienia hutniczego wyrobów ze szkła,\n dobiera narzędzia i urządzenia do ręcznego formowania wyrobów ze szkła;","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nKtóre z wymienionych narzędzi należy zastosować do formowania szkła sposobem ręcznym, aby\nuzyskać na ściankach wyrobów efekt optyczny, widoczny na rysunku?\nA. Nożyce.\nB. Kleszcze.\nC. Przylepiak.\nD. Przedformę.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nA.\nB.\nC.\nD.\n10\nUmiejętność 6) ocenia jakość wykonania wyrobów formowanych ze szkła sposobem ręcznym, na\nprzykład:\n rozpoznaje wady wyrobów formowanych ze szkła sposobem ręcznym;\n rozpoznaje wady szkła,\n dobiera przyrządy do oceny jakościowej wyrobów formowanych ze szkła sposobem\nręcznym.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nKtóry z przedstawionych na rysunkach przyrządów należy zastosować do określenia poziomu\nnaprężeń w miejscu przyklejenia ucha do ręcznie formowanego dzbanka?\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n1.3. Formowanie wyrobów ze szkła sposobem mechanicznym\nUmiejętność 2) rozróżnia techniki mechanicznego formowania wyrobów ze szkła, na przykład:\n rozpoznaje techniki mechanicznego formowania wyrobów ze szkła;\n dobiera techniki mechanicznego formowania wyrobów ze szkła.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nPustak szklany, przedstawiony na rysunku, uformowany został techniką\nA. ciągnięcia.\nB. spieniania.\nC. prasowania.\nD. rozwłókniania.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nA.\nB.\nC.\nD.\n11\nUmiejętność 4) dobiera maszyny i urządzenia do mechanicznego formowania wyrobów ze szkła, na\nprzykład:\n dobiera maszyny i urządzenia do mechanicznego formowania szkła gospodarczego,\nopakowaniowego, budowlanego, technicznego;\n dobiera maszyny i urządzenia do mechanicznego formowania szkła metodą rozwłókniania,\nspieniania, odlewania, tłoczenia.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nKtóre z wymienionych urządzeń należy zastosować do formowania szkła ornamentowego?\nA. Ciągarkę.\nB. Walcarkę.\nC. Automat rzędowy.\nD. Automat konwejerowy.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 6) ocenia jakość wykonania wyrobów ze szkła formowanych sposobem mechanicznym,\nna przykład:\n rozpoznaje wady mechanicznego formowania wyrobów ze szkła;\n dobiera przyrządy do oceny jakościowej wyrobów formowanych sposobem mechanicznym.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nWystępy szkła na powierzchni wyrobu formowanego mechanicznie, powstające na skutek\nwniknięcia szkła między elementy form to\nA. rygle.\nB. szwy.\nC. zakładki.\nD. zmarszczki.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n1.4. Wykańczanie, zdobienie oraz przetwarzanie wyrobów ze szkła\nUmiejętność 3) dobiera materiały i narzędzia do wykańczania, zdobienia i przetwarzania wyrobów\nze szkła, na przykład:\n określa właściwości i zastosowanie materiałów do wykańczania, zdobienia i przetwarzania\nwyrobów ze szkła;\n dobiera materiały do wykańczania, zdobienia i przetwarzania wyrobów ze szkła,\n dobiera narzędzia do wykańczania, zdobienia i przetwarzania wyrobów ze szkła.\n12","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017/zad/P10","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017","number":"P10","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 10.\nKtóry z wymienionych materiałów należy zastosować do zdobienia tafli szklanych techniką fusingu?\nA. Puder szklany.\nB. Klej glutynowy.\nC. Pastę matującą.\nD. Farbę reliefową.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 4) dobiera techniki wykańczania, zdobienia i przetwarzania wyrobów ze szkła,\nna przykład:\n dobiera techniki wykańczania wyrobów ze szkła;\n dobiera techniki zdobienia wyrobów ze szkła;\n dobiera techniki przetwarzania wyrobów ze szkła.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017/zad-P10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017/zad/P11","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017","number":"P11","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 11.\nKtórą z wymienionych technik zdobienia wyrobów ze szkła należy zastosować, aby uzyskać na\npowierzchni wyrobu efekt rozproszenia światła?\nA. Iryzowanie.\nB. Lazurowanie.\nC. Polerowanie chemiczne.\nD. Matowanie mechaniczne.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 6) dobiera maszyny i urządzenia do wykańczania, zdobienia i przetwarzania wyrobów\nze szkła, na przykład:\n dobiera maszyny i urządzenia do wykańczania wyrobów ze szkła;\n dobiera maszyny i urządzenia do zdobienia wyrobów ze szkła;\n dobiera maszyny i urządzenia do przetwarzania wyrobów ze szkła.\n13","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017/zad-P11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017/zad/P12","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017","number":"P12","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 12.\nKtóre z przedstawionych na rysunkach urządzeń należy zastosować do zgrubnego szlifowania\nwyrobów ze szkła?\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nA.\nB.\nC.\nD.\n14\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji\nAU.05 Wytwarzanie wyrobów ze szkła\nWykonaj klosz szklany zgodnie z Rysunkiem klosza z półfabrykatu szklanego z kapą. Przeprowadź\npomiary wykonanego klosza, a wyniki pomiarów zapisz w Karcie wyrobu.\nDo wykonania klosza możesz wykorzystać maksymalnie trzy półfabrykaty. Do oceny pozostaw jeden\nklosz.\nRysunek klosza\n15\nTabela 1.Karta wyrobu\nZadanie wykonaj na przygotowanym stanowisku pracy wyposażonym w niezbędne materiały,\nnarzędzia i sprzęt.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 150 minut.\nOcenie podlegać będą 2 rezultaty:\n klosz szklany;\n karta wyrobu\noraz\nprzebieg wykonywania operacji obróbczych.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n zgodność wymiarów klosza z dokumentacją,\n zgodność rozmieszczenia i wymiarów dekoracji wykonanej na kloszu z dokumentacją,\n jakość obrzeża: połysk, szerokość zejmy wewnętrznej i zewnętrznej na obwodzie klosza,\n szerokość i zbieżność żłobin klinowych,\n zbieżność i grubość promieni na dekoracji,\n zgodność danych zapisanych w karcie wyrobu ze stanem rzeczywistym,\n dokładność wykonanych pomiarów,\n bezpieczeństwo obsługi opękarki płomieniowej i szlifierek w trakcie wykonywania zadania,\n zastosowanie środków ochrony indywidualnej na poszczególnych stanowiskach pracy.\nNazwa wyrobu\nWynik pomiaru\nWysokość wyrobu, mm\nŚrednica wyrobu, mm\nGrubość ścianki wyrobu, mm\nOdległość dekoru od obrzeża, mm\nData wykonania wyrobu\n16\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n4. Wykańczanie, zdobienie oraz przetwarzanie wyrobów ze szkła\n3) dobiera materiały i narzędzia do wykańczania, zdobienia i przetwarzania wyrobów ze szkła,\n7) obsługuje maszyny i urządzenia do wykańczania, zdobienia i przetwarzania wyrobów ze\nszkła,\n8) ocenia jakość wyrobów ze szkła.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji AU.05 Wytwarzanie wyrobów ze szkła mogą\ndotyczyć:\n sporządzenia zestawu szklarskiego zgodnie z dokumentacją;\n formowania wyrobu ze szkła sposobem ręcznym;\n zdobienia wyrobu ze szkła z wykorzystaniem techniki powlekania, inkrustowania;\n mechanicznego formowania wyrobów ze szkła, zgodnie z dokumentacją;\n odprężania, hartowania i obróbki termicznej wyrobów ze szkła.\n17\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE OPERATOR URZĄDZEŃ PRZEMYSŁU\nSZKLARSKIEGO 818116\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie operator urządzeń przemysłu szklarskiego powinien być\nprzygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:\n1) obsługiwania maszyn i urządzeń do sporządzania zestawu szklarskiego i topienia mas\nszklanych;\n2) obsługiwania maszyn i urządzeń do formowania, wykańczania, zdobienia i przetwórstwa\nwyrobów ze szkła,\n3) formowania wyrobów ze szkła sposobem ręcznym.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych\nefektów kształcenia na które składają się:\n1) Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach\nzagrożenia zdrowia i życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz\nprzepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n18\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności\ngospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające\nprowadzenie działalności gospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;\n12) stosuje zasady normalizacji;\n13) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych\noraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych\nartykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności\nzawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające\nkomunikowanie się w środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) potrafi planować działania i zarządzać czasem;\n4) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n5) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;\n6) jest otwarty na zmiany;\n7) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;\n8) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n9) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n10) negocjuje warunki porozumień;\n11) jest komunikatywny;\n12) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;\n13) współpracuje w zespole.\n19\n2)\nEfekty\nkształcenia\nwspólne\ndla\nzawodów\nw\nramach\nobszaru\nadministracyjno-usługowego, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie\nlub grupie zawodów pkz(au.a);\nPKZ(AU.a) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: operator urządzeń\nprzemysłu szklarskiego, technik technologii szkła\nUczeń:\n1) sporządza szkice i rysunki techniczne części maszyn i urządzeń;\n2) rozróżnia części maszyn i urządzeń oraz określa ich zastosowanie;\n3) określa właściwości materiałów konstrukcyjnych;\n4) rozróżnia schematy technologiczne;\n5) posługuje się dokumentacją techniczną;\n6) posługuje się przyrządami pomiarowymi;\n7) wykonuje prace z zakresu obróbki ręcznej i maszynowej materiałów;\n8) rozróżnia elementy układów automatyki;\n9) charakteryzuje układy sterowania pracą maszyn i urządzeń;\n10) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n3) Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie operator\nurządzeń przemysłu szklarskiego:\nAU.05 Wytwarzanie wyrobów ze szkła\n1. Sporządzanie zestawów szklarskich i topienie mas szklanych\nUczeń:\n1) dobiera surowce szklarskie;\n2) dobiera maszyny i urządzenia do przygotowania surowców i sporządzania zestawów\nszklarskich;\n3) obsługuje maszyny i urządzenia podczas przygotowania i naważania surowców szklarskich;\n4) sporządza zestawy szklarskie różnymi technikami;\n5) dobiera maszyny i urządzenia do transportu i zasypu zestawów szklarskich do pieców;\n6) obsługuje maszyny i urządzenia do transportu i zasypu zestawów szklarskich do pieców;\n7) obsługuje piece szklarskie podczas wytopu masy szklanej;\n8) kontroluje parametry topienia mas szklanych w piecach;\n9) wykonuje czynności związane z obsługą pieców do topienia mas szklanych;\n10) ocenia jakość masy szklanej.\n2. Formowanie wyrobów ze szkła sposobem ręcznym\nUczeń:\n1) rozpoznaje wyroby ze szkła formowane sposobem ręcznym;\n2) dobiera materiały, narzędzia i urządzenia do ręcznego formowania i zdobienia hutniczego\nwyrobów ze szkła;\n3) wykonuje czynności związane z formowaniem wyrobów ze szkła sposobem ręcznym;\n4) obsługuje urządzenia do ręcznego formowania wyrobów ze szkła;\n5) wykonuje czynności związane ze zdobieniem wyrobów ze szkła technikami hutniczymi;\n6) ocenia jakość wykonania wyrobów ze szkła formowanych sposobem ręcznym;\n7) wykonuje prace związane z konserwacją narzędzi do ręcznego formowania wyrobów ze\nszkła.\n20\n3. Formowanie wyrobów ze szkła sposobem mechanicznym\nUczeń:\n1) rozpoznaje wyroby ze szkła formowane sposobem mechanicznym;\n2) rozróżnia techniki mechanicznego formowania wyrobów ze szkła;\n3) rozróżnia sposoby zasilania masą szklaną maszyn i urządzeń w procesie kształtowania\nwyrobów ze szkła;\n4) dobiera maszyny i urządzenia do mechanicznego formowania wyrobów ze szkła;\n5) obsługuje maszyny i urządzenia do mechanicznego formowania wyrobów ze szkła;\n6) ocenia jakość wykonania wyrobów ze szkła formowanych sposobem mechanicznym.\n4. Wykańczanie, zdobienie oraz przetwarzanie wyrobów ze szkła\nUczeń:\n1) wykonuje czynności związane z odprężaniem, hartowaniem i obróbką termiczną wyrobów ze\nszkła;\n2) wykonuje czynności związane z obsługą pieców do odprężania i hartowania wyrobów ze\nszkła;\n3) dobiera materiały i narzędzia do wykańczania, zdobienia i przetwarzania wyrobów ze szkła;\n4) dobiera techniki wykańczania, zdobienia i przetwarzania wyrobów ze szkła;\n5) dobiera techniki zdobienia hutniczego wyrobów ze szkła;\n6) dobiera maszyny i urządzenia do wykańczania, zdobienia i przetwarzania wyrobów ze szkła;\n7) obsługuje maszyny i urządzenia do wykańczania, zdobienia i przetwarzania wyrobów ze\nszkła;\n8) ocenia jakość wyrobów ze szkła.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie operator urządzeń przemysłu szklarskiego powinna\nposiadać następujące pomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię rysunku technicznego, wyposażoną w: materiały i przybory rysunkowe, modele\nbrył geometrycznych i części maszyn, kolekcje części maszyn ogólnego zastosowania,\nkatalogi i zestawy norm dotyczących rysunku technicznego i dokumentacji technicznej,\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do Internetu, stanowiska\nkomputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), drukarki, skanery i plotery\n(po jednym urządzeniu na cztery stanowiska komputerowe), pakiet programów biurowych,\nprogramy komputerowego wspomagania projektowania (Computer Aided Design), projektor\nmultimedialny;\n2) pracownię technologiczną, wyposażoną w: kolekcje materiałów konstrukcyjnych, narzędzia\ni przyrządy pomiarowe, modele maszyn i napędów elektrycznych, elementy układów\nautomatyki i sterowania pracą maszyn i urządzeń, schematy technologiczne i dokumentację\ntechniczną procesów produkcyjnych, schematy układów regulacji i sterowania, kolekcje\nsurowców szklarskich, materiałów i narzędzi do: wykańczania, obróbki, zdobienia\ni przetwórstwa szkła, kolekcje wyrobów ze szkła: formowanych, wykańczanych, zdobionych,\nprzetwarzanych różnymi technikami, kolekcje wyrobów ze szkła z wadami masy szklanej\ni wadami wykonania, formy szklarskie, narzędzia i materiały do obróbki ręcznej\ni mechanicznej materiałów, formowania wyrobów ze szkła sposobem ręcznym, modele\npieców szklarskich, maszyn i urządzeń do sporządzania zestawów szklarskich, formowania\nwyrobów\nze\nszkła\nsposobem\nmechanicznym,\nwykańczania,\nobróbki,\nzdobienia\ni przetwórstwa szkła, piec laboratoryjny do topienia oraz odprężania szkła, sprzęt\nlaboratoryjny, urządzenia do badań surowców szklarskich, szkła i wyrobów ze szkła,\ndokumentację technologiczną, katalogi, foliogramy, instrukcje, fotografie, filmy dydaktyczne\ndotyczące procesów produkcji szkła.\n21\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach szkolnych, placówkach kształcenia\npraktycznego, hutach szkła i przedsiębiorstwach produkujących wyroby ze szkła różnymi technikami\noraz innych podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół\nkształcących w zawodzie.\n4. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie\nramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując\nminimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych\ndla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz\nwłaściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\n5. MOŻLIWOŚCI UZYSKIWANIA DODATKOWYCH KWALIFIKACJI W RAMACH OBSZARU\nKSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie operator urządzeń przemysłu szklarskiego po\npotwierdzeniu kwalifikacji AU.05 Wytwarzanie wyrobów ze szkła może uzyskać dyplom\npotwierdzający kwalifikacje w zawodzie technik technologii szkła po potwierdzeniu kwalifikacji\nAU.49 Organizacja procesów wytwarzania wyrobów ze szkła oraz uzyskaniu wykształcenia średniego\nlub średniego branżowego.\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne\ndla zawodów w ramach obszaru administracyjno-usługowego, stanowiące podbudowę\ndo kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n250 godz.\nAU.05 Wytwarzanie wyrobów ze szkła\n700 godz.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-szklarskiego-2017/zad-P12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}