{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-medyczny-2017","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-medyczny-2017/informator-egzamin-zawodowy-opiekun-medyczny-2017.pdf","key_pdf":null,"question_count":9,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-medyczny-2017/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-medyczny-2017","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\n80-letnia kobieta cierpi na postępujące zmiany zwyrodnieniowe kręgosłupa oraz stawów\nbiodrowych. W kontaktach z bliskimi osobami wykazuje niechęć do wychodzenia z domu. Takie\nzachowanie kobiety jest skutkiem problemów wynikających z powodu\nA. braku aktywności.\nB. braku zainteresowań.\nC. pogorszenia stanu zdrowia.\nD. pogorszenia warunków bytowych.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 2) określa wpływ choroby na stan psychiczny, sytuację społeczną jednostki i jej rodziny,\nna przykład:\n rozpoznaje wpływ choroby na stan psychiczny osoby chorej i niesamodzielnej;\n rozpoznaje wpływ choroby na sytuację społeczną jednostki;\n rozróżnia wpływ choroby na stan psychiczny i na sytuację społeczną osoby chorej\ni niesamodzielnej oraz jej rodziny.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-opiekun-medyczny-2017/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-medyczny-2017/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-medyczny-2017","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nPacjentka chorująca na reumatoidalne zapalenie stawów z widocznymi zmianami w obrębie stawów\nrąk, ma największe problemy z\nA. samodzielnym poruszaniem się.\nB. organizowaniem czasu wolnego.\nC. wykonywaniem czynności samoobsługowych.\nD. nawiązywaniem kontaktów interpersonalnych.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n8\nUmiejętność 4) uczestniczy w rozpoznawaniu problemów i potrzeb osoby chorej i niesamodzielnej,\nna przykład:\n określa problemy osoby chorej i niesamodzielnej;\n określa potrzeby osoby chorej i niesamodzielnej.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-opiekun-medyczny-2017/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-medyczny-2017/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-medyczny-2017","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nOciężałość, zgaga, puste odbijania i wzdęcia mogą świadczyć o problemach osoby chorej\ni niesamodzielnej związanych z funkcjonowaniem układu\nA. współczulnego.\nB. pokarmowego.\nC. somatycznego.\nD. wydalania.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n1.2. Planowanie, organizowanie i wykonywanie czynności higienicznych i pielęgnacyjnych u osoby\nchorej i niesamodzielnej\nUmiejętność\n2)\nokreśla\nwskazania,\nprzeciwwskazania\ni\nniebezpieczeństwa\nzwiązane\nz wykonywaniem czynności higienicznych i pielęgnacyjnych wobec osoby chorej i niesamodzielnej, na\nprzykład:\n określa wskazania i przeciwwskazania związane z wykonywaniem czynności higienicznych;\n określa niebezpieczeństwa związane z wykonywaniem czynności pielęgnacyjnych;\n określa niebezpieczeństwa związane z wykonywaniem czynności higienicznych.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-opiekun-medyczny-2017/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-medyczny-2017/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-medyczny-2017","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nAby nie dopuścić do wrastania paznokci, podczas wykonywania u osoby chorej i niesamodzielnej\ntoalety stóp, należy ciąć paznokcie\nA. zaokrąglając ich brzegi.\nB. nie zaokrąglając ich brzegów.\nC. rozpoczynając od lewej strony paznokcia.\nD. rozpoczynając od prawej strony paznokcia.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 5) dobiera metody i techniki wykonywania czynności higienicznych i pielęgnacyjnych\nwobec osoby chorej i niesamodzielnej, na przykład:\n dobiera metody i techniki wykonywania czynności higienicznych;\n dobiera metody i techniki wykonywania czynności pielęgnacyjnych.\n9","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-opiekun-medyczny-2017/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-medyczny-2017/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-medyczny-2017","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nPodczas wykonywania toalety krocza kobiety należy zachować kolejność od\nA. pachwin do odbytu.\nB. odbytu do spojenia łonowego.\nC. spojenia łonowego do odbytu.\nD. pachwin do spojenia łonowego.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 6) stosuje algorytm czynności higienicznych i pielęgnacyjnych wobec osoby chorej\ni niesamodzielnej, na przykład:\n rozróżnia algorytmy czynności higienicznych i pielęgnacyjnych;\n dobiera kolejność czynności higienicznych do potrzeb osoby chorej i niesamodzielnej;\n dobiera kolejność czynności pielęgnacyjnych do potrzeb osoby chorej i niesamodzielnej.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-opiekun-medyczny-2017/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-medyczny-2017/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-medyczny-2017","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nW jaki sposób należy oklepywać plecy osoby chorej i niesamodzielnej podczas wykonywania\nczynności pielęgnacyjnych?\nA. Należy oklepywanie rozpocząć od podstawy klatki piersiowej a zakończyć w okolicy nerek.\nB. Należy oklepywanie rozpocząć od podstawy klatki piersiowej a zakończyć u szczytu płuc.\nC. Należy oklepywanie rozpocząć od góry klatki piersiowej a zakończyć u podstawy płuc.\nD. Należy oklepywanie rozpocząć od góry klatki piersiowej a zakończyć w okolicy nerek.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n1.3. Planowanie, organizowanie i wykonywanie czynności opiekuńczych nad osobą chorą\ni niesamodzielną\nUmiejętność 1) przestrzega zasad, określa cele, wskazania i przeciwwskazania do wykonywania\nczynności opiekuńczych, na przykład:\n rozróżnia zasady do wykonywania czynności opiekuńczych;\n określa cele do wykonywania czynności opiekuńczych;\n określa wskazania i przeciwwskazania do wykonywania czynności opiekuńczych.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-opiekun-medyczny-2017/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-medyczny-2017/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-medyczny-2017","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nZalecono prześcielenie łóżka pacjenta leżącego z objawami dusznicy bolesnej. Którą czynność można\npominąć podczas słania łóżka z chorym?\nA. Ułożenie pacjenta na lewym boku i naciągnięcie podkładów.\nB. Ułożenie pacjenta na prawym boku i naciągnięcie podkładów.\nC. Poprawienie poduszek i naciągnięcie prześcieradła na całej długości.\nD. Wyjęcie poduszek na czas prześcielenia dolnych warstw bielizny pościelowej.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n10\nUmiejętność 4) pomaga osobie chorej i niesamodzielnej w wykonywaniu czynności życia\ncodziennego, na przykład:\n rozróżnia sprzęt do wykonywania czynności życia codziennego;\n dobiera sprzęt do wykonywanych przez osobę chorą i niesamodzielną czynności życia\ncodziennego.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-opiekun-medyczny-2017/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-medyczny-2017/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-medyczny-2017","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nKtóry ze sprzętów należy zaproponować osobie chorej i niesamodzielnej do wspomagania jej\nsamodzielnego siadania w łóżku?\nA. Drabinkę.\nB. Podpórki pod stopy.\nC. Poduszkę pod głowę.\nD. Wałek pod krętarze udowe.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 5) pomaga osobie chorej i niesamodzielnej w użytkowaniu sprzętu ortopedycznego\ni rehabilitacyjnego, na przykład:\n rozróżnia sprzęt ortopedyczny i rehabilitacyjny;\n dobiera sprzęt ortopedyczny i rehabilitacyjny do rodzaju niesprawności.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-opiekun-medyczny-2017/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-medyczny-2017/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-medyczny-2017","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\n93-letnia podopieczna jest sprawna ruchowo, ale ma zawroty głowy i zaburzenia równowagi. W tej\nsytuacji opiekun powinien zaproponować podopiecznej\nA. laskę.\nB. balkonik.\nC. kule pachowe.\nD. wózek inwalidzki.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n11\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności\nz kwalifikacji MS.04 Świadczenie usług opiekuńczych osobie chorej i niesamodzielnej\nWykonaj podmycie chorej z lekkim niedowładem prawej kończyny dolnej i górnej, zmień\npieluchomajtki oraz wymień podkłady: płócienny i gumowy. Chora wymaga pomocy przy siadaniu\ni zmianie pozycji. Wszystkie czynności wykonaj w łóżku na fantomie osoby dorosłej. Wykonane\nczynności potwierdź w indywidualnej karcie pielęgnacji chorego (formularz w załączeniu).\nINDYWIDUALNA KARTA PIELĘGNACJI CHOREGO\nNazwisko i imię\nDATA\nDATA\nZabiegi pielęgnacyjne\nGodzina\nParafka\nZabiegi pielęgnacyjne\nGodzina\nParafka\nGimnastyka oddechowa\nZmiana poszewki\nKarmienie\nZmiana pieluchomajtek\nMycie głowy\nZmiana podkładu\ngumowego\nZałożenie okładu\nZmiana podkładu\npłóciennego\nOklepywanie pleców\nToaleta jamy ustnej\nPodanie basenu\nSłanie łóżka\nToaleta twarzy\nToaleta klatki piersiowej\nZmiana koszuli nocnej\nZmiana poszwy\nZmiana prześcieradła\nToaleta jamy ustnej\n12\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nOcenie podlegać będą 3 rezultaty:\n indywidualna karta pielęgnacji chorego,\n zmienione pieluchomajtki,\n wymienione podkłady\noraz\nprzebieg wykonania podmycia chorej.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n jakość i kolejność wykonania czynności przygotowawczych,\n jakość i kolejność wykonania podmycia chorej,\n sprawność obsługi osoby chorej i niesamodzielnej,\n stosowanie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy, podczas wykonywania zabiegu\npielęgnacyjnego,\n kompletność i jakość wpisów w Indywidualnej Karty Pielęgnacji Chorego.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n1. Rozpoznawanie problemów i potrzeb osoby chorej i niesamodzielnej\n5) przewiduje i reaguje na zmieniające się problemy i potrzeby osoby chorej i niesamodzielnej.\n2. Planowanie, organizowanie i wykonywanie czynności higienicznych i pielęgnacyjnych wobec\nosoby chorej i niesamodzielnej\n3) planuje i organizuje czynności higieniczne i pielęgnacyjne z uwzględnieniem stanu osoby\nchorej i niesamodzielnej;\n4) przestrzega zasad wykonywania czynności higienicznych i pielęgnacyjnych wobec osoby\nchorej i niesamodzielnej;\n5) dobiera metody i techniki wykonywania czynności higienicznych i pielęgnacyjnych wobec\nosoby chorej i niesamodzielnej;\n6) stosuje algorytm czynności higienicznych i pielęgnacyjnych wobec osoby chorej\ni niesamodzielnej;\n12) wykonuje zmianę bielizny osobistej i pościelowej;\n13) wykonuje zmianę pieluchomajtek i innych środków absorpcyjnych oraz pomaga\nw czynnościach fizjologicznych osobie chorej i niesamodzielnej;\n18) zapewnia osobie chorej i niesamodzielnej wygodne i bezpieczne ułożenie w łóżku;\n22) zapewnia bezpieczeństwo i intymność podczas wykonywania czynności higienicznych\ni pielęgnacyjnych osobie chorej i niesamodzielnej;\n24) przestrzega procedur postępowania z brudna bielizną i zużytym sprzętem;\n27) posługuje się sprzętem, przyborami, materiałami i środkami zgodnie z ich przeznaczeniem.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MS.04 Świadczenie usług opiekuńczych osobie\nchorej i niesamodzielnej mogą dotyczyć:\n rozpoznawania i rozwiązywania problemów opiekuńczych osoby chorej i niesamodzielnej\nw różnym stopniu zaawansowania choroby i różnym wieku,\n pomagania osobie chorej i niesamodzielnej w zaspokajaniu potrzeb bio-psychospołecznych,\n konserwowania, dezynfekowania przyborów i narzędzi stosowanych podczas wykonywania\n13\nzabiegów.\n14\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE OPIEKUN MEDYCZNY 532102\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie opiekun medyczny powinien być przygotowany do\nwykonywania następujących zadań zawodowych:\n1) rozpoznawania i rozwiązywania problemów opiekuńczych osoby chorej i niesamodzielnej\nw różnym stopniu zaawansowania choroby i w różnym wieku;\n2) pomagania osobie chorej i niesamodzielnej w zaspakajaniu potrzeb bio-psycho-społecznych;\n3) asystowania pielęgniarce i innemu personelowi medycznemu podczas wykonywania\nzabiegów pielęgnacyjnych;\n4) konserwacji, dezynfekcji przyborów i narzędzi stosowanych podczas wykonywania zabiegów;\n5) podejmowania współpracy z zespołem opiekuńczym i terapeutycznym podczas świadczenia\nusług z zakresu opieki medycznej nad osobą chorą i niesamodzielną.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych jest niezbędne osiągnięcie zakładanych\nefektów kształcenia, na które składają się:\n1) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach\nzagrożenia zdrowia i życia.\n15\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz\nprzepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności\ngospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające\nprowadzenie działalności gospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;\n12) stosuje zasady normalizacji;\n13) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych\noraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych\nartykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności\nzawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające\nkomunikowanie się w środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) potrafi planować działania i zarządzać czasem;\n4) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n5) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;\n6) jest otwarty na zmiany;\n7) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;\n8) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n9) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n10) negocjuje warunki porozumień;\n11) jest komunikatywny;\n12) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;\n13) współpracuje w zespole.\n16\n2)\nefekty\nkształcenia\nwspólne\ndla\nzawodów\nw\nramach\nobszaru\nmedyczno-społecznego, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach lub\ngrupie zawodów PKZ(MS.a);\nPKZ(MS.a) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: opiekun medyczny,\nterapeuta zajęciowy, ortoptystka, opiekunka dziecięca, technik masażysta, higienistka\nstomatologiczna, asystentka stomatologiczna, technik ortopeda, technik dentystyczny, protetyk\nsłuchu, technik farmaceutyczny, technik sterylizacji medycznej, technik elektroradiolog, technik\nelektroniki i informatyki medycznej\nUczeń:\n1) wyjaśnia ogólną budowę i funkcje organizmu człowieka;\n2) charakteryzuje podstawowe pojęcia z zakresu zdrowia oraz promocji i profilaktyki zdrowia;\n3) przestrzega zasad promocji zdrowia i zdrowego stylu życia;\n4) wyjaśnia pojęcia z zakresu patologii, charakteryzuje objawy i przyczyny zaburzeń oraz zmian\nchorobowych;\n5) przestrzega zasad postępowania w przypadku podejrzenia występowania przemocy;\n6) charakteryzuje stany nagłego zagrożenia życia;\n7) dokonuje oceny parametrów podstawowych funkcji życiowych;\n8) udziela, zgodnie z kompetencjami zawodowymi, pierwszej pomocy w stanach zagrożenia\nżycia i zdrowia;\n9) rozróżnia sposoby postępowania w razie bezpośredniego kontaktu z materiałem biologicznie\nskażonym;\n10) przestrzega zasad bezpieczeństwa związanych z materiałami biologicznie skażonymi;\n11) przestrzega zasad aseptyki i antyseptyki;\n12) komunikuje się z pacjentem, jego rodziną i grupą społeczną;\n13) charakteryzuje prawne i etyczne uwarunkowania zawodu;\n14) identyfikuje miejsce i rolę zawodu w ramach organizacji systemu ochrony zdrowia na\npoziomie krajowym i europejskim;\n15) sporządza, prowadzi i archiwizuje dokumentację medyczną zgodnie z przepisami prawa;\n16) stosuje przepisy prawa dotyczące realizacji zadań zawodowych;\n17) współpracuje w zespole wielodyscyplinarnym zapewniającym ciągłość opieki nad pacjentem;\n18) charakteryzuje organizację ochrony zdrowia w Polsce;\n19) wyjaśnia zasady funkcjonowania systemu ubezpieczeń zdrowotnych w Polsce;\n20) określa źródła i sposoby finansowania świadczeń zdrowotnych;\n21) wyjaśnia specyfikę rynku usług medycznych;\n22) przestrzega\nzasad\netycznego\npostępowania\nw\nstosunku\ndo\npacjentów\noraz\nwspółpracowników;\n23) posługuje się językiem migowym (nie dotyczy zawodu technik masażysta nauczanego\nw technikum);\n24) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n17\n3) efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie opiekun\nmedyczny;\nMS.04. Świadczenie usług opiekuńczych osobie chorej i niesamodzielnej\n1. Rozpoznawanie problemów i potrzeb osoby chorej i niesamodzielnej\nUczeń:\n1) charakteryzuje rozwój psychofizyczny człowieka w poszczególnych fazach życia;\n2) określa wpływ choroby na stan psychiczny, sytuację społeczną jednostki i jej rodziny;\n3) wykorzystuje metody i źródła zbierania danych do rozpoznawania problemów i potrzeb\nosoby chorej i niesamodzielnej;\n4) uczestniczy w rozpoznawaniu problemów i potrzeb osoby chorej i niesamodzielnej;\n5) reaguje na zmieniające się problemy i potrzeby osoby chorej i niesamodzielnej;\n6) rozpoznaje poziom wiedzy, umiejętności, motywacji i możliwości w zakresie samoopieki\nosoby chorej i niesamodzielnej.\n2. Planowanie, organizowanie i wykonywanie czynności higienicznych i pielęgnacyjnych u osoby\nchorej i niesamodzielnej\nUczeń:\n1) określa cele czynności higienicznych i pielęgnacyjnych;\n2) określa wskazania, przeciwwskazania i niebezpieczeństwa związane z wykonywaniem\nczynności higienicznych i pielęgnacyjnych wobec osoby chorej i niesamodzielnej;\n3) planuje i organizuje czynności higieniczne i pielęgnacyjne z uwzględnieniem stanu osoby\nchorej i niesamodzielnej;\n4) przestrzega zasad wykonywania czynności higienicznych i pielęgnacyjnych wobec osoby\nchorej i niesamodzielnej;\n5) dobiera metody i techniki wykonywania czynności higienicznych i pielęgnacyjnych wobec\nosoby chorej i niesamodzielnej;\n6) stosuje algorytmy czynności higienicznych i pielęgnacyjnych wobec osoby chorej\ni niesamodzielnej;\n7) przestrzega\nzasad\npostępowania\nw\nsytuacjach\ntrudnych\nwobec\nosoby\nchorej\ni niesamodzielnej;\n8) ocenia stan higieniczny chorego;\n9) wykonuje słanie łóżka pustego oraz z osobą chorą i niesamodzielną;\n10) wykonuje toaletę całego ciała osoby chorej i niesamodzielnej z uwzględnieniem toalety\ni zabiegów pielęgnacyjnych w obrębie jamy ustnej;\n11) wykonuje mycie głowy osoby chorej i niesamodzielnej leżącej w łóżku i zakłada czepiec\nprzeciwwszawiczy;\n12) wykonuje zmianę bielizny osobistej i pościelowej;\n13) wykonuje zmianę pieluchomajtek i innych środków absorpcyjnych oraz pomaga\nw czynnościach fizjologicznych osobie chorej i niesamodzielnej;\n14) wykonuje wymianę cewnika zewnętrznego, worka stomijnego i worka na mocz osobie chorej\ni niesamodzielnej;\n15) wykonuje zabiegi przeciwzapalne i kąpiele lecznicze osobie chorej i niesamodzielnej na\nzlecenie lekarza lub pielęgniarki;\n16) pomaga osobie chorej i niesamodzielnej w przyjmowaniu leków zleconych przez lekarza;\n17) stosuje profilaktykę i pielęgnację przeciwodleżynową u osoby chorej i niesamodzielnej;\n18) zapewnia osobie chorej i niesamodzielnej wygodne i bezpieczne ułożenie w łóżku;\n18\n19) pomaga przy zmianie pozycji, wstawaniu i przemieszczaniu się osoby chorej\ni niesamodzielnej;\n20) wykonuje czynności usprawniające ruchowo osobę chorą i niesamodzielną;\n21) karmi osobę chorą i niesamodzielną lub pomaga podczas jej karmienia;\n22) zapewnia bezpieczeństwo i intymność podczas wykonywania czynności higienicznych\ni pielęgnacyjnych osobie chorej i niesamodzielnej;\n23) przekazuje pielęgniarce informacje o zaobserwowanych zmianach w stanie zdrowia osoby\nchorej i niesamodzielnej;\n24) przestrzega procedur postępowania z brudną bielizną i zużytym sprzętem;\n25) stosuje przepisy prawa dotyczące praw pacjenta;\n26) przeprowadza edukację w zakresie higieny osobistej i zabiegów pielęgnacyjnych;\n27) posługuje się sprzętem, przyborami, materiałami i środkami zgodnie z ich przeznaczeniem.\n3. Planowanie, organizowanie i wykonywanie czynności opiekuńczych nad osobą chorą\ni niesamodzielną\nUczeń:\n1) przestrzega zasad, określa cele, wskazania i przeciwwskazania do wykonywania czynności\nopiekuńczych;\n2) planuje i organizuje czynności opiekuńcze nad osobą chorą i niesamodzielną\nz uwzględnieniem jej stanu zdrowia;\n3) zapewnia higienę i estetyczny wygląd otoczenia osoby chorej i niesamodzielnej;\n4) pomaga osobie chorej i niesamodzielnej w wykonywaniu czynności życia codziennego;\n5) pomaga osobie chorej i niesamodzielnej w użytkowaniu sprzętu ortopedycznego\ni rehabilitacyjnego;\n6) aktywizuje osobę chorą i niesamodzielną i organizuje jej czas wolny;\n7) współpracuje z zespołem terapeutycznym i opiekuńczym na rzecz osoby chorej\ni niesamodzielnej;\n8) zapewnia bezpieczeństwo fizyczne i psychiczne osobie chorej i niesamodzielnej podczas\nwykonywania czynności opiekuńczych;\n9) pomaga w adaptacji osoby chorej i niesamodzielnej do warunków życia w placówkach\nochrony zdrowia oraz pomocy społecznej;\n10) pomaga osobie chorej i niesamodzielnej w adaptacji do zmian związanych z przewlekłą\nchorobą lub starością;\n11) udziela wsparcia osobie chorej i niesamodzielnej w sytuacjach trudnych;\n12) pomaga osobie chorej i niesamodzielnej w podtrzymywaniu aktywności ruchowej;\n13) przekazuje pielęgniarce informacje o zmianach w stanie zdrowia osoby chorej\ni niesamodzielnej zaobserwowanych podczas wykonywania czynności opiekuńczych;\n14) przestrzega procedur postępowania ze sprzętem i materiałem podczas wykonywania\nczynności opiekuńczych nad osobą chorą i niesamodzielną;\n15) dezynfekuje oraz myje przybory i sprzęt używane podczas wykonywania zabiegów\npielęgnacyjnych u osoby chorej i niesamodzielnej.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie opiekun medyczny powinna posiadać następujące\npomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię anatomiczną, wyposażoną w: modele anatomiczne, foliogramy, programy\nkomputerowe z zakresu anatomii, filmy dydaktyczne, atlasy, plansze dotyczące anatomii\nczłowieka, stanowisko komputerowe dla nauczyciela, z dostępem do Internetu, z drukarką,\n19\nze skanerem, oraz z projektorem multimedialnym, fantomy osoby dorosłej, dziecka\ni niemowlęcia do resuscytacji krążeniowo-oddechowej, defibrylator automatyczny, kołnierze\nortopedyczne, środki opatrunkowe;\n2) pracownię zabiegów higienicznych i pielęgnacyjnych, wyposażoną w: urządzenia sanitarne,\nprzybory i środki higieniczne, łóżka szpitalne z oprzyrządowaniem, szafki przyłóżkowe\nz regulowanym blatem, pościel, bieliznę pościelową i osobistą, parawany, taborety,\npojemnik na brudną bieliznę, pojemniki na odpady, sprzęt do przemieszczania chorych,\nmaterace przeciwodleżynowe, udogodnienia dla chorych, takie jak poręcze i ławeczki,\nfantomy do nauki czynności higienicznych, wyroby medyczne do pielęgnacji pacjenta\nleżącego, środki pielęgnacyjne, termometry, aparaty do mierzenia ciśnienia, apteczkę\npierwszej pomocy.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach szkolnych, podmiotach leczniczych oraz\ninnych podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących\nw zawodzie.\nSzkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy\nwłaściwe dla nauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin).\n4. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie\nramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując\nminimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych\ndla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz\nwłaściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia\nwspólne dla zawodów w ramach obszaru medyczno-społecznego\nstanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n400 godz.\nMS.04 Świadczenie usług opiekuńczych osobie chorej i niesamodzielnej\n320 godz.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-opiekun-medyczny-2017/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}