{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-w-domu-pomocy-spolecznej-2017","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-w-domu-pomocy-spolecznej-2017/informator-egzamin-zawodowy-opiekun-w-domu-pomocy-spolecznej-2017.pdf","key_pdf":null,"question_count":9,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-w-domu-pomocy-spolecznej-2017/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-w-domu-pomocy-spolecznej-2017","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nZachowanie podopiecznej, polegające na żądaniu stałej obecności opiekunki lub innej osoby przy\nsobie, zostawianiu otwartych drzwi podczas toalety w łazience, zamykaniu drzwi wejściowych na\nklucz, może świadczyć o niezaspokojonej potrzebie\nA. szacunku.\nB. przynależności.\nC. bezpieczeństwa.\nD. kontaktów społecznych.\nPrawidłowa odpowiedź: C.\nUmiejętność 7) opracowuje plan pomocy i procesu opieki nad osobą podopieczną, na przykład:\n1) określa termin opracowania indywidualnego planu wsparcia dla mieszkańca domu pomocy\nspołecznej;\n2) planuje opiekę nad osobą niepełnosprawną fizycznie lub umysłowo, unieruchomioną;\n3) planuje higienę otoczenia osoby podopiecznej.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-opiekun-w-domu-pomocy-spolecznej-2017/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-w-domu-pomocy-spolecznej-2017/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-w-domu-pomocy-spolecznej-2017","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nW jakim terminie od przyjęcia mieszkańca do domu pomocy społecznej powinien być przygotowany\nindywidualny plan wsparcia mieszkańca?\nA. 7 dni.\nB. 30 dni.\nC. 4 miesięcy.\nD. 6 miesięcy.\nPrawidłowa odpowiedź: D.\n8\nUmiejętność 9) współpracuje z członkami zespołu terapeutycznego, na przykład:\n określa specjalistę, z którym będzie współpracować przy podopiecznym niewidomym;\n dobiera specjalistów do zespołu terapeutycznego, uwzględniając potrzeby, problemy\nosoby podopiecznej;\n koreluje indywidualny plan wsparcia osoby podopiecznej z zespołem terapeutycznym.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-opiekun-w-domu-pomocy-spolecznej-2017/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-w-domu-pomocy-spolecznej-2017/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-w-domu-pomocy-spolecznej-2017","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nOpiekun pracuje w domu pomocy społecznej dla niewidomych. Chcąc kompleksowo zaplanować\ndziałania opiekuńcze wobec podopiecznego, opiekun może liczyć na pomoc specjalisty z zakresu\npedagogiki specjalnej, którym jest\nA. pracownik socjalny.\nB. surdopedagog.\nC. tyflopedagog.\nD. psycholog.\nPrawidłowa odpowiedź: C.\n1.2. Wykonywanie czynności opiekuńczo-wspierających u osoby podopiecznej\nUmiejętność 6) dobiera metody, techniki i narzędzia do wykonywanych czynności opiekuńczych\ni higienicznych osoby podopiecznej, na przykład:\n dobiera udogodnienia w ułożeniu podopiecznej leżącej;\n dobiera metody, techniki ułożeniowe stosowane w czynnościach pielęgnacyjnych osoby\npodopiecznej;\n klasyfikuje narzędzia do metod, technik, czynności opiekuńczych i higienicznych osoby\npodopiecznej.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-opiekun-w-domu-pomocy-spolecznej-2017/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-w-domu-pomocy-spolecznej-2017/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-w-domu-pomocy-spolecznej-2017","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nPani Ania ma 75 lat i jest osobą leżącą. W ułożeniu Pani Ani na boku należy zastosować następujące\nudogodnienia:\nA. poduszki, aparat stabilizujący.\nB. wałki, poduszki, małe kółka.\nC. podpórki, klinek, zawieszki.\nD. podpórkę, poduszkę, wałki.\nPrawidłowa odpowiedź: B.\n9\nUmiejętność 7) wykonuje czynności opiekuńcze i higieniczne u osoby podopiecznej, na przykład:\n określa częstotliwość wykonania czynności higienicznej u osoby leżącej;\n wykonuje toaletę osoby podopiecznej w łóżku;\n wykonuje toaletę osoby podopiecznej pod prysznicem.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-opiekun-w-domu-pomocy-spolecznej-2017/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-w-domu-pomocy-spolecznej-2017/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-w-domu-pomocy-spolecznej-2017","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nMyjąc podopiecznego w łóżku należy zachować następującą kolejność:\nA. zęby, twarz, uszy, szyja, kończyna górna dalsza, klatka piersiowa, kończyna górna\nbliższa, brzuch, plecy, pośladki, kończyny dolne, krocze.\nB. kończyny\ngórne\ndalsze,\ndolne\nbliższe,\npośladki,\nkrocze,\nplecy,\nbrzuch,\nklatka\npiersiowa, uszy, szyja, zęby, twarz.\nC. zęby, twarz, uszy, szyja, klatka piersiowa, kończyna górna dalsza, brzuch, pośladki,\nplecy, kończyny dolne, krocze.\nD. kończyny górne, dolne, pośladki, krocze, plecy, brzuch, klatka piersiowa, uszy, szyja, twarz,\nzęby.\nPrawidłowa odpowiedź: A.\nUmiejętność 11) prowadzi profilaktykę przeciwodleżynową u osoby podopiecznej, na przykład:\n określa skutek niewłaściwej pielęgnacji osoby podopiecznej ze stwardnieniem rozsianym;\n stosuje skale oceny odleżyn;\n prowadzi paliatywną profilaktykę przeciwodleżynową.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-opiekun-w-domu-pomocy-spolecznej-2017/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-w-domu-pomocy-spolecznej-2017/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-w-domu-pomocy-spolecznej-2017","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nDla leżącego w łóżku podopiecznego ze stwardnieniem rozsianym, pomarszczone prześcieradło\nmoże być przyczyną dyskomfortu oraz\nA. trudności w oddychaniu prowadzącym do duszności.\nB. problemów w utrzymaniu prawidłowej pozycji ciała.\nC. zaczerwienienia skóry prowadzącego do odleżyny.\nD. zaburzeń krążenia pochodzenia obwodowego.\nPrawidłowa odpowiedź: C.\n1.3 Aktywizowanie osoby podopiecznej do samodzielności życiowej\nUmiejętność 2) pomaga i udziela wsparcia w rozwiązywaniu problemów osobistych i społecznych\nosoby podopiecznej, na przykład:\n określa sposób udzielania wsparcia osobie podopiecznej;\n prowadzi treningi interpersonalne;\n udziela wsparcia osobie podopiecznej w rozwiązaniu problemów urzędowych.\n10","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-opiekun-w-domu-pomocy-spolecznej-2017/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-w-domu-pomocy-spolecznej-2017/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-w-domu-pomocy-spolecznej-2017","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nPodopieczny izoluje się od współmieszkańców i osób z najbliższego otoczenia. Nie potrafi nawiązać\nbliższych relacji interpersonalnych, często inicjuje sytuacje konfliktowe. Opiekun powinien mu\nzaproponować\nA. zajęcia z socjoterapii, trening umiejętności społecznych.\nB. spotkanie z lekarzem pierwszego kontaktu.\nC. wizytę u lekarza psychiatry i leczenie.\nD. zmianę domu pomocy społecznej.\nPrawidłowa odpowiedź: A.\nUmiejętność 4) mobilizuje i wspiera osobę podopieczną do aktywności w zależności od jej wieku,\nstanu jej zdrowia i niepełnosprawności, na przykład:\n określa odpowiednie formy aktywności dla osób podopiecznych przewlekle somatycznie\nchorych;\n mobilizuje osobę podopieczną do gimnastyki ogólnousprawniającej, z elementami\ngimnastyki oddechowej;\n wspiera aktywność ruchową osoby podopiecznej.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-opiekun-w-domu-pomocy-spolecznej-2017/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-w-domu-pomocy-spolecznej-2017/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-w-domu-pomocy-spolecznej-2017","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nNajbardziej odpowiednim sposobem aktywizacji podopiecznego z alergią na środki chemiczne,\nchorującego na nadciśnienie tętnicze, będą zajęcia w pracowni\nA. stolarskiej i zajęcia relaksacyjne.\nB. informatycznej i piesze wycieczki.\nC. metaloplastyki i zajęcia na siłowni.\nD. malowania na szkle i prace ogrodnicze.\nPrawidłowa odpowiedź: B.\nUmiejętność 6) pomaga podopiecznemu w korzystaniu z przedmiotów ortopedycznych i środków\npomocniczych ułatwiających samodzielne wykonywanie codziennych czynności, na przykład\n dobiera odpowiednie przedmioty ortopedyczne;\n pomaga\npodopiecznemu\nw nabywaniu przedmiotów\nortopedycznych\ni\nśrodków\npomocniczych;\n wspomaga podopiecznego w pozyskiwaniu środków finansowych z PEFRONU.\n11","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-opiekun-w-domu-pomocy-spolecznej-2017/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-w-domu-pomocy-spolecznej-2017/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-w-domu-pomocy-spolecznej-2017","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nPodopieczny utyka w czasie chodzenia w wyniku złamania kości udowej lewej nogi. Jego chód\npowinien być wspomagany przez stosowanie\nA. butów ortopedycznych.\nB. wózka inwalidzkiego.\nC. parapodium.\nD. chodzika.\nPrawidłowa odpowiedź: A.\n12\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji\nMS.06 Świadczenie usług opiekuńczo-wspierających osobie podopiecznej\n83-letnia pani Maria Zięba przebywa w domu pomocy społecznej. Ma syna, córkę i dwoje wnuków.\nDzieci założyły własne rodziny, pracują zawodowo, mieszkają w miejscowości oddalonej od zakładu\no 70 kilometrów. Wnuki przebywają za granicą i nie utrzymują kontaktu z babcią. Dzieci odwiedzają\nmatkę sporadycznie. Podopieczna czuje się opuszczona, osamotniona, czuje niepokój, bardzo tęskni\nza rodziną. Pani Maria w obecnej chwili ma gorączkę, występuje duszność, kaszel z odkrztuszaniem,\nwymioty, które spowodowały zabrudzenie poszewki i poszwy. Nie może samodzielnie zmieniać\npozycji ułożenia. Z powodu nietrzymania moczu i stolca podopieczna ma założone pieluchomajtki.\nBraki w uzębieniu sprawiają trudności w przyjmowaniu posiłków. Wypełnij kartę oceny sytuacji\nzdrowotnej, społecznej i potrzeb podopiecznej. Opracuj plan opieki długoterminowej oraz wykonaj\nzabieg zmiany bielizny pościelowej. Przed przystąpieniem do wykonania zabiegu zgłoś gotowość\nprzez podniesienie ręki. Zadanie wykonaj na fantomie do nauki umiejętności higienicznych zgodnie\nz zasadami i procedurami uwzględniając przepisy bhp oraz ergonomię pracy opiekuna.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nOcenie podlegać będą 3 rezultaty:\n karta oceny sytuacji zdrowotnej, społecznej i potrzeb osoby podopiecznej,\n plan opieki długoterminowej,\n zmieniona bielizna pościelowa\noraz\nprzebieg zabiegu częściowej zmiany bielizny pościelowej (poszwa, poszewka).\nKarta oceny sytuacji zdrowotnej, społecznej i potrzeb podopiecznej\n13\nPlan opieki długoterminowej\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n poprawność wykonania zabiegu zmiany bielizny pościelowej;\n jakość zmienionej bielizny pościelowej;\n poprawność wypełnienia karta oceny sytuacji zdrowotnej, społecznej i potrzeb osoby\npodopiecznej;\n poprawność dokonania oceny sytuacji zdrowotnej, społecznej i potrzeb osoby podopiecznej;\n poprawność wypełnienia planu opieki długoterminowej;\n poprawność rozpoznania problemów osoby podopiecznej;\n zgodność zaplanowanych działań z rozpoznanymi problemami;\n zgodność wykonania zabiegu zmiany bielizny pościelowej z algorytmem postępowania\ni procedurami;\n przestrzeganie zasad organizacji pracy i przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MS.06 Świadczenie usług opiekuńczo-wspierających\nosobie podopiecznej mogą dotyczyć:\n wykonania toalety, kąpieli osoby podopiecznej;\n podawania posiłku, karmienia;\n mycia głowy osobie podopiecznej leżącej w łóżku;\n zaplanowania działań aktywizujących, pielęgnacyjnych;\n zaplanowania działań zapobiegających skutkom długotrwałego leżenia;\n harmonogramu organizowania czasu wolnego;\n wykonania pomiaru temperatury;\n wykonania okładu;\n wymiany pieluchomajtek;\n wykonania toalety przeciwodleżynowej.\n14\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE OPIEKUN W DOMU POMOCY\nSPOŁECZNEJ - 341203.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie opiekun w domu pomocy społecznej powinien być przygo-\ntowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:\n1) rozpoznawania\ni\noceniania\nstanu\nfunkcjonowania\nfizycznego,\npsychicznego\ni społecznego osoby podopiecznej;\n2) opracowywania indywidualnego planu procesu pomocy i opieki dla osoby podopiecznej\nprzebywającej w instytucji opiekuńczo-leczniczej, uwzględniającego poziom możliwości\npsychofizycznych osoby podopiecznej oraz zasoby instytucji;\n3) sprawowania opieki nad osobą podopieczną niesamodzielną, niepełnosprawną lub\nprzewlekle chorą oraz udzielanie jej wsparcia emocjonalnego;\n4) utrzymywania sprawności i aktywizowanie podopiecznych we współpracy z zespołem\nterapeutycznym;\n5) wspierania oraz motywowania osoby podopiecznej do podejmowania aktywnych form\nspędzania czasu wolnego umożliwiających samorealizację, rozwijających zainteresowania\ni usprawniających psychofizycznie oraz społecznie.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych\nefektów kształcenia na które składają się:\n1) Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach\nzagrożenia zdrowia i życia.\n15\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz\nprzepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności\ngospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające\nprowadzenie działalności gospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;\n12) stosuje zasady normalizacji;\n13) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych\noraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych\nartykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności\nzawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające\nkomunikowanie się w środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) potrafi planować działania i zarządzać czasem;\n4) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n5) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;\n6) jest otwarty na zmiany;\n7) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;\n8) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n9) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n10) negocjuje warunki porozumień;\n11) jest komunikatywny;\n12) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;\n16\n13) współpracuje w zespole.\n2) Efekty\nkształcenia\nwspólne\ndla\nzawodów\nw\nramach\nobszaru\nmedyczno-społecznego, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub\ngrupie zawodów PKZ(MS.c)\nPKZ(MS.c) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: opiekunka\nśrodowiskowa, asystent osoby niepełnosprawnej, opiekun w domu pomocy społecznej, opiekun\nosoby starszej\nUczeń:\n1) określa istotę procesów psychicznych i ich rolę w życiu człowieka;\n2) określa wpływ procesów emocjonalno-motywacyjnych na sprawność działania człowieka;\n3) wyjaśnia regulacyjną rolę osobowości człowieka w stosunkach z otoczeniem;\n4) przestrzega zasad etyki i odpowiedzialności zawodowej;\n5) charakteryzuje rozwój człowieka w różnych okresach życia;\n6) dobiera metody komunikowania się i negocjacji w różnych sytuacjach społecznych;\n7) określa przyczyny stresu oraz stosuje konstruktywne sposoby radzenia sobie ze stresem\ni zapobiegania wypaleniu zawodowemu;\n8) określa procesy zachodzące w życiu społecznym oraz interpretuje zachowania społeczne\nzbiorowości i jednostki;\n9) wyjaśnia zjawiska zachodzące we współczesnej kulturze społecznej wpływające na\nfunkcjonowanie człowieka;\n10) określa modele i funkcje rodziny;\n11) określa cele i zadania polityki społecznej państwa;\n12) określa środki i instrumenty polityki społecznej służące realizacji zasady równości\ni sprawiedliwości społecznej;\n13) identyfikuje problemy i kwestie społeczne występujące we współczesnym społeczeństwie;\n14) dostrzega zróżnicowanie postaw społecznych, obyczajowych, narodowych, religijnych,\netycznych i kulturowych w kontekście jednostkowego, społecznego i kulturowego wymiaru\nwartości;\n15) określa rolę diagnozy społecznej w rozwiązywaniu problemów społecznych;\n16) rozpoznaje czynniki wpływające na wykluczenie społeczne jednostki i grup;\n17) określa oraz przewiduje skutki problemów wychowawczych i psychospołecznych osoby\npodopiecznej i jej rodziny;\n18) stosuje przepisy prawa dotyczące pomocy społecznej i ubezpieczeń społecznych;\n19) określa zakres oraz warunki korzystania ze świadczeń opieki zdrowotnej gwarantowanych\nprzez państwo;\n20) określa organizację domów pomocy społecznej w Polsce, uwzględniając zakres świadczonych\nusług;\n21) posługuje się językiem migowym;\n22) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n17\n3) Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie opiekun\nw domu pomocy społecznej\nMS.06 Świadczenie usług opiekuńczo-wspierających osobie podopiecznej\n1. Organizowanie prac opiekuńczo-wspierających u osoby podopiecznej\nUczeń:\n1) posługuje się dokumentacją dotyczącą sytuacji zdrowotnej i społecznej osoby podopiecznej;\n2) rozpoznaje warunki życia osoby podopiecznej;\n3) ocenia poziom możliwości psychofizycznych osoby podopiecznej;\n4) ocenia możliwości i ograniczenia osoby podopiecznej w zaspokajaniu potrzeb biologicznych,\npsychicznych i społecznych wynikające z wieku i niepełnosprawności;\n5) rozpoznaje i wykorzystuje zasoby środowiska rodzinnego oraz instytucjonalnego osoby\npodopiecznej;\n6) rozpoznaje potrzeby i problemy osoby podopiecznej;\n7) opracowuje plan pomocy i procesu opieki nad osobą podopieczną;\n8) dobiera metody, techniki i narzędzia pracy do zaplanowanych działań opiekuńczych nad\nosobą podopieczną;\n9) współpracuje z członkami zespołu terapeutycznego;\n10) wykorzystuje\nmetody\ni\ntechniki\nzapobiegające\nskutkom\ndługotrwałego\nstresu\ni przeciwdziałające wypaleniu zawodowemu osoby podopiecznej;\n11) dokonuje systematycznej ewaluacji pracy z osobą podopieczną.\n2. Wykonywanie czynności opiekuńczo-wspierających u osoby podopiecznej\nUczeń:\n1) świadczy usługi opiekuńczo-wspierające zgodnie z procedurami i standardami opieki;\n2) rozpoznaje symptomy zaburzeń psychofizycznych u osoby podopiecznej;\n3) przeciwdziała zagrożeniom zdrowia i życia osoby podopiecznej;\n4) udziela pierwszej pomocy w stanach zagrożenia zdrowia i życia osoby podopiecznej;\n5) dokonuje pomiaru parametrów życiowych osoby podopiecznej;\n6) dobiera metody, techniki i narzędzia do wykonywanych czynności opiekuńczych\ni higienicznych wobec osoby podopiecznej;\n7) wykonuje czynności opiekuńcze i higieniczne u osoby podopiecznej;\n8) opiekuje się osobą podopieczną w terminalnej fazie choroby i udziela jej wsparcia\nemocjonalnego;\n9) pomaga osobie podopiecznej w zaspokajaniu potrzeb biologicznych, psychicznych\ni społecznych;\n10) pomaga osobie podopiecznej w przyjmowaniu leków zleconych przez lekarza;\n11) prowadzi profilaktykę przeciwodleżynową u osoby podopiecznej;\n12) przestrzega zasad i określa rodzaje i techniki wykonywania zabiegów przeciwzapalnych\nu osoby podopiecznej;\n13) udziela pomocy w korzystaniu ze sprzętu ortopedycznego i udogodnień technicznych dla\nosób niepełnosprawnych;\n14) przygotowuje osobę podopieczną do samoopieki, samopielęgnacji oraz prowadzenia\nzdrowego stylu życia;\n15) pomaga osobie podopiecznej w organizowaniu gospodarstwa domowego w warunkach\ndomu pomocy społecznej.\n18\n3. Aktywizowanie osoby podopiecznej do samodzielności życiowej\nUczeń:\n1) inicjuje i podtrzymuje pozytywne relacje osoby podopiecznej z osobami z najbliższego\notoczenia;\n2) pomaga i udziela wsparcia w rozwiązywaniu problemów osobistych i społecznych osoby\npodopiecznej;\n3) mobilizuje i wspiera osobę podopieczną w wyborze aktywnych form spędzania czasu\nwolnego sprzyjających samorealizacji, z uwzględnieniem potrzeb i możliwości osoby\npodopiecznej;\n4) mobilizuje i wspiera osobę podopieczną do aktywności w zależności od jej wieku, stanu jej\nzdrowia i niepełnosprawności;\n5) aktywizuje ważne dla osoby podopiecznej osoby z najbliższego środowiska i współdziała\nz nimi;\n6) pomaga osobie podopiecznej w korzystaniu z przedmiotów ortopedycznych i środków\npomocniczych ułatwiających samodzielne wykonywanie codziennych czynności;\n7) wspomaga osobę podopieczną w usprawnianiu psychofizycznym.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie opiekun w domu pomocy społecznej powinna posiadać\nnastępujące pomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię umiejętności opiekuńczo-higienicznych, wyposażoną w: sprzęt audiowizualny,\ntaki jak: telewizor, odtwarzacz DVD, odtwarzacz video, rzutnik pisma; łóżka szpitalne\nz pełnym wyposażeniem, fantomy do nauki czynności higienicznych, szafki i stoliki\nprzyłóżkowe, wózek inwalidzki, parawan, sprzęt, urządzenia i przybory do wykonywania\nzabiegów higienicznych i czynności opiekuńczych u osoby leżącej i całkowicie\nunieruchomionej, udogodnienia dla chorych, takie jak poręcze i ławeczki; sprzęt\nortopedyczny i rehabilitacyjny, środki pomocnicze, fantomy osoby dorosłej i dziecka do\nresuscytacji krążeniowo-oddechowej, aparat do pomiaru ciśnienia, termometry, środki\nochrony indywidualnej;\n2) pracownię aktywizowania, wyposażoną w: sprzęt, materiały i przybory do zajęć\nplastyczno-technicznych, sprzęt, materiały i przybory do szycia oraz haftowania, sprzęt do\ngier i zabaw, sprzęt fotograficzny, kamerę, dyktafon, sprzęt audiowizualny, taki jak:\ntelewizor, odtwarzacz DVD, odtwarzacz video, rzutnik pisma; zestaw płyt CD i DVD, rower\nstacjonarny, maty, materace, drabinki, ławeczki, piłki do gier zespołowych, piłki lekarskie,\nciężarki, sprzęt do gimnastyki artystycznej;\n3) pracownię wspomagania komputerowego działalności zawodowej, wyposażoną w: tablicę\ninteraktywną z oprogramowaniem, stanowisko komputerowe (jedno stanowisko dla jednego\nucznia), stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do Internetu, drukarkę,\nskaner, pakiety programów biurowych i graficznych.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: całodobowych domach pomocy społecznej, zakładach\nopiekuńczo-leczniczych, jednostkach organizacyjnych pomocy społecznej dziennego pobytu oraz\ninnych podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących\nw zawodzie.\nSzkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy\nwłaściwe dla nauczanego zawodu w wymiarze 8 tygodni (320 godzin).\n19\n4. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie\nramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły,\nzachowując, z wyjątkiem szkoły policealnej dla dorosłych, minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów\nkształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia\nwspólne dla zawodów w ramach obszaru medyczno-społecznego\nstanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n240 godz.\nMS.06 Świadczenie usług opiekuńczo-wspierających osobie podopiecznej\n1000 godz.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-opiekun-w-domu-pomocy-spolecznej-2017/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}