{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017.pdf","key_pdf":null,"question_count":12,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nProwadnice pryzmatyczne stosowane w budowie urządzeń precyzyjnych wykonane są\nA. ze stali.\nB. z brązu.\nC. z mosiądzu.\nD. z aluminium.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 4) dobiera elementy do budowy sprzętu optycznego i optoelektronicznego\nna podstawie dokumentacji technicznej, na przykład:\n dobiera elementy mechaniczne do wytwarzania podzespołów, zespołów i sprzętu\noptycznego i optoelektronicznego;\n dobiera elementy optyczne do budowy sprzętu optycznego na podstawie dokumentacji\ntechnicznej.\n8","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nW mikroskopowej nasadce jednookularowej, której schemat optyczny pokazano na rysunku,\ndo odchylenia promienia zastosowano pryzmat\nA. Lemana.\nB. Schmidta.\nC. Bauernfeida.\nD. Dove-Wollastona.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 6) dobiera\nprzyrządy\npomiarowe\ndo\nwykonywania\npomiarów\nparametrów\ngeometrycznych i optycznych materiałów, na przykład:\n dobiera przyrządy do pomiaru parametrów optycznych materiałów;\n dobiera przyrządy do pomiaru promienia krzywizny;\n dobiera przyrządy do pomiaru kątów w pryzmatach i klinach optycznych.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nSchemat przyrządu pokazanego na rysunku służy do wykonania pomiaru\nA. absorpcji.\nB. smużystości.\nC. dwójłomności.\nD. pęcherzykowatości.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n9\n1.2. Wykonywanie elementów układów, przyrządów optycznych i optoelektronicznych\nUmiejętność 1) posługuje się dokumentacją technologiczną elementów układów, przyrządów\noptycznych i optoelektronicznych, na przykład:\n posługuje się dokumentacją technologiczną elementów w zakresie rozpoznawania symboli\ni oznaczeń;\n posługuje się dokumentacją technologiczną podczas wykonywania elementów optycznych;\n posługuje\nsię\ndokumentacją\ntechnologiczną\npodczas\nwykonywania\nelementów\nmechanicznych przyrządów optycznych i optoelektronicznych.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nDopuszczalna liczba pierścieni Newtona w dokumentacji technicznej posiada symbol\nA. C\nB. N\nC. P\nD. Q\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 2) określa rodzaje i przeznaczenie elementów mechanizmów drobnych i precyzyjnych,\nna przykład:\n określa rodzaje elementów mechanizmów drobnych i precyzyjnych;\n określa przeznaczenie elementów mechanizmów drobnych i precyzyjnych.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nW przedstawionym na rysunku zespole ogniskującym ruch zgrubny mikroskopu, zastosowano\nmechanizm\nA. zębnika i zębatki.\nB. z przekładnią cierną.\nC. śrubowo-dźwigniowy.\nD. z przekładnią ślimakową.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nźródło: J. Chalecki „Przyrządy optyczne konstrukcja\nmechanizmów”, WNT, Warszawa1979 r.\nUmiejętność 5) dobiera narzędzia i przyrządy do wykonywania pomiarów warsztatowych\nelementów optycznych i mechanicznych, na przykład:\n dobiera przyrządy do pomiaru wielkości optycznych;\n dobiera narzędzia i przyrządy do pomiaru wielkości mechanicznych.\n10","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nPomiar kąta prostego w pryzmacie prostokątnym z dokładnością od 5’’ do 1’’ wykonuje się\nza pomocą\nA. kątomierza.\nB. goniometru.\nC. lunety autokolimacyjnej.\nD. okularu mikrometrycznego.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n1.3. Montowanie i demontowanie elementów układów i przyrządów optycznych\nUmiejętność 2) dobiera elementy mechaniczne i optyczne układów i przyrządów optycznych do\nmontażu na podstawie dokumentacji, na przykład:\n dobiera elementy mechaniczne do montażu układów i przyrządów optycznych\nna podstawie dokumentacji;\n dobiera elementy optyczne do montażu układów i przyrządów optycznych na podstawie\ndokumentacji;\n dobiera elementy do mocowania części optycznych w układach i przyrządach optycznych.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nNa rysunku przedstawiono mocowanie soczewki w oprawie za pomocą\nA. wklejania.\nB. zawijania.\nC. pierścienia sprężystego.\nD. pierścienia gwintowanego.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 4) dobiera elementy precyzyjne do montażu urządzeń optycznych i aparatury\noptycznej na podstawie dokumentacji, na przykład:\n dobiera na podstawie dokumentacji elementy precyzyjne do montażu aparatury optycznej;\n dobiera elementy precyzyjne do montażu urządzeń optycznych.\n11","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nW mikroskopach do pionowego przesuwu stolika ze względu na umożliwienie bardzo lekkich\ni płynnych przesunięć, należy zastosować prowadnice\nA. toczne.\nB. ślizgowe.\nC. walcowe.\nD. pryzmatyczne.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 5) przestrzega zasad i stosuje formy organizacyjne montażu zespołów, przyrządów\ni aparatów optycznych, na przykład:\n przestrzega zasad montażu podczas naprawy i justowania zespołów, przyrządów\ni aparatów optycznych;\n stosuje formy organizacyjne podczas montażu przyrządów i aparatów optycznych.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nKtóra czynność wykonywana jest jako ostatnia podczas sklejania elementów optycznych\nszklanych?\nA. Odprężanie soczewek.\nB. Centrowanie soczewek.\nC. Podgrzewanie soczewek.\nD. Oczyszczanie powierzchni klejonych.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n1.4. Naprawianie i justowanie elementów układów i przyrządów optycznych\nUmiejętność 1) stosuje dokumentację techniczną i serwisową naprawianych elementów układów\ni przyrządów optycznych, na przykład:\n rozpoznaje w dokumentacji technicznej lub serwisowej elementy i części naprawianych\nprzyrządów optycznych;\n rozpoznaje w dokumentacji technicznej lub serwisowej zespoły i podzespoły naprawianych\nprzyrządów optycznych.\n12","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017/zad/P10","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017","number":"P10","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 10.\nW przedstawionym schemacie okularu Huygensa, diafragmą pola\njest przysłona\nA. irysowa.\nB. szczelinowa.\nC. stała z płytką ogniskową.\nD. stała o otworze okrągłym.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 2) dobiera narzędzia do justowania i ustawiania układów i przyrządów optycznych, na\nprzykład:\n dobiera narzędzia do justowania i ustawiania układów optycznych;\n dobiera narzędzia do justowania i ustawiania przyrządów optycznych.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017/zad-P10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017/zad/P11","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017","number":"P11","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 11.\nDo montażu soczewek w okularach mikroskopu za pomocą pierścieni dociskowych należy\nzastosować klucze\nA. sztorcowe.\nB. oczkowe.\nC. hakowe.\nD. płaskie.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 3) dobiera przyrządy kontrolno-pomiarowe do wykonania pomiarów optycznych\nukładów i przyrządów optycznych, na przykład:\n dobiera przyrządy do wykonywania pomiaru ogniskowych;\n dobiera przyrządy kontrolno pomiarowe do wykonania pomiarów parametrów optycznych\nukładów i przyrządów optycznych.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017/zad-P11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017/zad/P12","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017","number":"P12","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 12.\nParafokalność sprawdzana jest za pomocą\nA. mikroskopu.\nB. lunetki dioptryjnej.\nC. apertometru Abbego.\nD. lunety autokolimacyjnej.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n13\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji\nMG.14 Montaż i naprawa elementów i układów optycznych\nWykonaj naprawę polaryskopu w celu przywrócenia jego sprawności użytkowej. Zdemontuj\nurządzenie korzystając z dokumentacji technicznej i serwisowej. Rozpoznaj uszkodzone części\ni określ zakres prac naprawczych. Dobierz niezbędne narzędzia, przyrządy i materiały. Wymień\nuszkodzone części i wykonaj konserwację polaryskopu. Zmontuj urządzenie i sprawdź jego\ndziałanie.\nWszystkie czynności wykonuj zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nOcenie podlegać będzie 1 rezultat\n sprawny polaryskop\noraz\nprzebieg demontażu polaryskopu,\nmontażu nowych części i konserwacji elementów optycznych.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n dobór narzędzi i przyrządów,\n poprawność demontażu,\n prawidłowość konserwacji,\n jakość montażu polaryskopu,\n poprawność działania polaryskopu po naprawie,\n przestrzeganie zasad organizacji oraz bezpieczeństwa i higieny pracy.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n3. Montowanie i demontowanie elementów układów i przyrządów optycznych\n3) dobiera\nelementy\nelektroniczne\ndo\nmontażu\nurządzeń\noptycznych\ni optoelektronicznych na podstawie dokumentacji,\n6) posługuje się narzędziami podczas montażu i demontażu zgodnie z ich przeznaczeniem\noraz zasadami eksploatacji,\n8) uruchamia i sprawdza działanie przyrządów i aparatów optycznych po montażu zgodnie\nz dokumentacją,\n10) wykonuje konserwację maszyn i urządzeń optycznych po montażu.\n4. Naprawianie i justowanie elementów układów i przyrządów optycznych\n1) stosuje dokumentację techniczną i serwisową naprawianych elementów układów\ni przyrządów optycznych;\n2) dobiera narzędzia do justowania i ustawiania układów i przyrządów optycznych;\n3) dobiera przyrządy kontrolno-pomiarowe do wykonania pomiarów optycznych układów i\nprzyrządów optycznych;\n4) wykonuje pomiary optyczne podczas napraw układów i przyrządów optycznych;\n5) demontuje\nelementy\nukładów\ni\nprzyrządów\noptycznych,\noptoelektronicznych\noraz aparatury i przyrządów optyczno-pomiarowych do przeprowadzenia naprawy;\n14\n6) posługuje się narzędziami precyzyjnymi podczas naprawy układów i przyrządów optycznych;\n7) weryfikuje oraz określa stopień zużycia elementów, części układów, przyrządów i aparatury\noptyczno-pomiarowej po wykonaniu demontażu;\n8) dobiera elementy i części do wykonania naprawy przyrządów optycznych;\n9) sprawdza działanie elementów układów i przyrządów optycznych po naprawie.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MG.14 Montaż i naprawa elementów i układów\noptycznych mogą dotyczyć:\n przygotowywania materiałów i elementów optycznych do montażu;\n wykonywania elementów układów, przyrządów optycznych i optoelektronicznych;\n wykonywania montażu elementów układów i przyrządów optycznych;\n wykonywania napraw elementów układów i przyrządów optycznych.\n15\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie optyk-mechanik powinien być przygotowany do\nwykonywania następujących zadań zawodowych:\n1) przygotowywania materiałów i elementów optycznych do montażu;\n2) wykonywania elementów układów, przyrządów optycznych i optoelektronicznych;\n3) wykonywania montażu elementów układów i przyrządów optycznych;\n4) wykonywania napraw elementów układów i przyrządów optycznych.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych\nefektów kształcenia na które składają się:\n1) Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach\nzagrożenia zdrowia i życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz\n16\nprzepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności\ngospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające\nprowadzenie działalności gospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;\n12) stosuje zasady normalizacji;\n13) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych\noraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych\nartykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności\nzawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające\nkomunikowanie się w środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) potrafi planować działania i zarządzać czasem;\n4) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n5) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;\n6) jest otwarty na zmiany;\n7) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;\n8) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n9) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n10) negocjuje warunki porozumień;\n11) jest komunikatywny;\n12) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;\n13) współpracuje w zespole.\n17\n2) Efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru mechanicznego\ni górniczo-hutniczego, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub\ngrupie zawodów PKZ(MG.a) i PKZ(MG.f)\nPKZ(MG.a) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: mechanik-operator\npojazdów i maszyn rolniczych, zegarmistrz, optyk- mechanik, mechanik precyzyjny, mechanik\nautomatyki przemysłowej i urządzeń precyzyjnych, mechanik-monter maszyn i urządzeń,\nmechanik pojazdów samochodowych, operator obrabiarek skrawających, ślusarz, kowal, monter\nkadłubów jednostek pływających, blacharz samochodowy, blacharz, lakiernik, technik optyk,\ntechnik mechanik lotniczy, technik mechanik okrętowy, technik budowy jednostek pływających,\ntechnik\npojazdów\nsamochodowych,\ntechnik\nmechanik,\nelektromechanik\npojazdów\nsamochodowych, technik transportu drogowego, technik energetyk, modelarz odlewniczy, technik\nwiertnik, wiertacz, technik górnictwa podziemnego, górnik eksploatacji podziemnej, technik\ngórnictwa otworowego, górnik eksploatacji otworowej, technik górnictwa odkrywkowego, górnik\nodkrywkowej eksploatacji złóż, technik przeróbki kopalin stałych, technik odlewnik, technik\nhutnik, operator maszyn i urządzeń odlewniczych, operator maszyn i urządzeń hutniczych,\noperator maszyn i urządzeń do przetwórstwa tworzyw sztucznych, złotnik-jubiler, mechanik\nmotocyklowy, technik chłodnictwa i klimatyzacji, technik urządzeń dźwigowych, technik\nmechanizacji rolnictwa i agrotroniki, kierowca mechanik, mechanik-operator maszyn do produkcji\ndrzewnej, szkutnik\nUczeń:\n1) przestrzega zasad sporządzania rysunku technicznego maszynowego;\n2) sporządza szkice części maszyn;\n3) sporządza rysunki techniczne z wykorzystaniem technik komputerowych;\n4) rozróżnia części maszyn i urządzeń;\n5) rozróżnia rodzaje połączeń;\n6) przestrzega zasad tolerancji i pasowań;\n7) rozróżnia materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne;\n8) rozróżnia środki transportu wewnętrznego;\n9) dobiera sposoby transportu i składowania materiałów;\n10) rozpoznaje rodzaje korozji oraz określa sposoby ochrony przed korozją;\n11) rozróżnia techniki i metody wytwarzania części maszyn i urządzeń;\n12) rozróżnia maszyny, urządzenia i narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej;\n13) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane podczas obróbki ręcznej i maszynowej;\n14) wykonuje pomiary warsztatowe;\n15) rozróżnia metody kontroli jakości wykonanych prac;\n16) określa budowę oraz przestrzega zasad działania maszyn i urządzeń;\n17) posługuje się dokumentacją techniczną maszyn i urządzeń oraz przestrzega norm\ndotyczących\nrysunku\ntechnicznego,\nczęści\nmaszyn,\nmateriałów\nkonstrukcyjnych\ni eksploatacyjnych;\n18) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\nPKZ(MG.f) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: optyk-mechanik,\ntechnik optyk\nUczeń:\n1) stosuje prawa i przestrzega zasad optyki fizycznej i geometrycznej, elektrotechniki\ni elektroniki;\n2) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n18\n3) Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie\noptyk-mechanik\nMG.14 Montaż i naprawa elementów i układów optycznych\n1. Przygotowywanie materiałów i elementów optycznych do montażu\nUczeń:\n1) rozpoznaje symbole i oznaczenia materiałów i elementów optycznych stosowanych\nw sprzęcie optycznym;\n2) dobiera materiały konstrukcyjne metalowe, niemetalowe i optyczne do wytwarzania\ni montażu układów optycznych, optoelektronicznych, sprzętu optycznego i mechanizmów\nprecyzyjnych;\n3) dobiera elementy mechanizmów drobnych i precyzyjnych do budowy aparatury i urządzeń\noptycznych na podstawie dokumentacji technicznej;\n4) dobiera elementy do budowy sprzętu optycznego i optoelektronicznego na podstawie\ndokumentacji technicznej;\n5) stosuje dokumentację techniczną i normy jakości w procesie kontroli materiałów\ni elementów optycznych;\n6) dobiera przyrządy pomiarowe do wykonywania pomiarów parametrów geometrycznych\ni optycznych materiałów;\n7) wykonuje pomiary parametrów geometrycznych i optycznych materiałów.\n2. Wykonywanie elementów układów, przyrządów optycznych i optoelektronicznych\nUczeń:\n1) posługuje się dokumentacją technologiczną elementów układów, przyrządów optycznych\ni optoelektronicznych;\n2) określa rodzaje i przeznaczenie elementów mechanizmów drobnych i precyzyjnych;\n3) określa rodzaje i przeznaczenie elementów elektrycznych i elektronicznych;\n4) dobiera\nnarzędzia\ndo\nwykonania\nelementów\nukładów,\nprzyrządów\noptycznych\ni optoelektronicznych;\n5) dobiera narzędzia i przyrządy do wykonania pomiarów warsztatowych elementów\noptycznych i mechanicznych;\n6) stosuje wartości odchyłek tolerancji i pasowań oraz kształtu i położenia wymaganych\nw procesie wytwarzania elementów optycznych;\n7) stosuje metale żelazne i nieżelazne oraz ich stopy, tworzywa sztuczne, szkła optyczne,\nmateriały ceramiczne, materiały uszczelniające, szlifierskie i eksploatacyjne w procesie\nwytwarzania,\nnaprawach,\nmontażu\ni\nkonserwacji\nsprzętu\noptycznego,\noptyczno-elektronicznego i urządzeń laserowych;\n8) wykonuje operacje: piłowania, wiercenia, gwintowania, cięcia, przecinania, wycinania,\nścinania, gięcia, prostowania, nitowania, lutowania, klejenia, szlifowania, docierania,\nskrobania, polerowania, wytaczania otworów, toczenia i frezowania oraz zawijania\nelementów optycznych;\n9) wykonuje pomiary warsztatowe wykonanych elementów układów, przyrządów optycznych\ni optoelektronicznych.\n3. Montowanie i demontowanie elementów układów i przyrządów optycznych\nUczeń:\n1) posługuje się schematami montażu układów, przyrządów optycznych i mechanizmów\nprecyzyjnych;\n19\n2) dobiera elementy mechaniczne i optyczne układów i przyrządów optycznych do montażu na\npodstawie dokumentacji;\n3) dobiera elementy elektroniczne do montażu urządzeń optycznych i optoelektronicznych na\npodstawie dokumentacji;\n4) dobiera elementy precyzyjne do montażu urządzeń optycznych i aparatury optycznej na\npodstawie dokumentacji;\n5) przestrzega zasad i stosuje formy organizacyjne montażu zespołów, przyrządów i aparatów\noptycznych;\n6) posługuje się narzędziami podczas montażu i demontażu zgodnie z ich przeznaczeniem oraz\nzasadami eksploatacji;\n7) łączy elementy lub części w podzespoły, zespoły lub w gotowe przyrządy i aparaty\noptyczne;\n8) uruchamia i sprawdza działanie przyrządów i aparatów optycznych po montażu zgodnie\nz dokumentacją;\n9) użytkuje maszyny i urządzenia podczas montażu zgodnie z instrukcją obsługi;\n10) wykonuje konserwację maszyn i urządzeń optycznych po montażu.\n4. Naprawianie i justowanie elementów układów i przyrządów optycznych\nUczeń:\n1) stosuje dokumentację techniczną i serwisową naprawianych elementów układów\ni przyrządów optycznych;\n2) dobiera narzędzia do justowania i ustawiania układów i przyrządów optycznych;\n3) dobiera przyrządy kontrolno-pomiarowe do wykonania pomiarów optycznych układów\ni przyrządów optycznych;\n4) wykonuje pomiary optyczne podczas napraw układów i przyrządów optycznych;\n5) demontuje elementy układów i przyrządów optycznych, optoelektronicznych oraz aparatury\ni przyrządów optyczno-pomiarowych do przeprowadzenia naprawy;\n6) posługuje się narzędziami precyzyjnymi podczas naprawy układów i przyrządów optycznych;\n7) weryfikuje oraz określa stopień zużycia elementów, części układów, przyrządów i aparatury\noptyczno-pomiarowej po wykonaniu demontażu;\n8) dobiera elementy i części do wykonania naprawy przyrządów optycznych;\n9) sprawdza działanie elementów układów i przyrządów optycznych po naprawie.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie optyk-mechanik powinna posiadać następujące\npomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię rysunku technicznego, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela,\nz drukarką, ze skanerem oraz z projektorem multimedialnym, stanowiska komputerowe dla\nuczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do sieci\nlokalnej z dostępem do Internetu, pakiet programów biurowych, program do wykonywania\nrysunku technicznego, pomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej,\nnormy dotyczące zasad wykonywania rysunku technicznego maszynowego;\n2) pracownię demontażu, montażu i konserwacji przyrządów optycznych, wyposażoną\nw: stanowisko montażowe, stanowisko obróbki pomocniczej, stanowisko mycia (jedno\nstanowisko dla ośmiu uczniów), stoły montażowe z blatem pokrytym gumolitem\ni z gniazdami zasilania elektrycznego o napięciu 230 V i zerowaniem ochronnym oraz\ngniazdami\nzasilania\nelektrycznego\no napięciu 24 V, wyposażone w imadła\nzegarmistrzowskie\nz nakładkami\nz tworzywa\nsztucznego,\nprzestawną\nlampkę\n20\noświetleniową, czarny matowy ekran do obserwacji czystości powierzchni optycznych,\nurządzenia pomiarowe i diagnostyczne optyczne, uniwersalne mierniki prądu, prasy\nmontażowe stołowe, wiertarkę stołową z kompletem wierteł, kompletem uchwytów,\nszczotek\ni\nkamieni\nszlifierskich,\nnarzędzia\nkontrolno-pomiarowe\nsuwmiarkowe\ni mikrometryczne, narzędzia monterskie, zegarmistrzowskie, ślusarskie, justerskie, sprzęt do\nlutowania, kuwety do mycia (jedno stanowisko dla ośmiu uczniów);\n3) pracownię pomiarów i kontroli, wyposażoną w: stanowisko pomiarów wielkości liniowych\ni kątowych, stanowisko pomiarów optycznych, stanowisko pomiarów elektrycznych (jedno\nstanowisko dla czterech uczniów), stoły montażowe z blatem pokrytym gumolitem\ni z gniazdami zasilania elektrycznego o napięciu 230 V i zerowaniem ochronnym oraz\ngniazdami zasilania elektrycznego o napięciu 24 V, mikroskop warsztatowy, płytę\npomiarową, narzędzia kontrolno- pomiarowe suwmiarkowe i mikrometryczne, płytki\nwzorcowe, czujnik z podstawką, sprawdziany do wałków, otworów, gwintów i stożków,\nprzymiary, kątomierze, szczelinomierze, ławę optyczną z wyposażeniem, goniometr,\nmikroskop pomiarowy, dioptriomierz, lunetkę dioptryjną, kolimator długoogniskowy,\nkolimator szerokokątny, autokolimator, lunetę autokolimacyjną, dynametr Ramsdena,\ndynametr Czapskiego, lunetki równoległe, urządzenie do sprawdzania przyrządów\ndwuocznych, urządzenie do badania funkcji przenoszenia kontrastu, urządzenie do badania\nskręcenia płaszczyzny obrazu, urządzenie do pomiaru czasu otwarcia migawek, sprawdziany\ninterferencyjne, interferometr Michelsona, sferometr, lupę Brinella, lupę powiększającą\n6 razy, test Abbego, specjalistyczne przyrządy do pomiaru układów elektronicznych, mierniki\nuniwersalne do pomiarów elektrycznych oraz stanowisko komputerowe z drukarką, ze\nskanerem i oprogramowaniem do badania układów elektronicznych (jedno stanowisko dla\nośmiu uczniów);\n4) pracownię obróbki szkła, wyposażoną w: stanowisko cięcia szkła, stanowisko zaokrążania\ni centrowania, stanowisko frezowania szkła, stanowisko szlifowania zgrubnego, stanowisko\nszlifiersko-polerskie, stanowisko oklejania i sklejania (jedno stanowisko dla czterech\nuczniów), piłę z tarczą z nasypem diamentowym do cięcia grubych tafli szkła,\ncentrówkę-szlifierkę do szkła, frezarkę do szkła, jednowrzecionową szlifierko-polerkę\nz napędem elektrycznym do szlifowania luźnym proszkiem ściernym i polerowania, rolkę do\ncięcia szkła, diament do cięcia szkła, palnik gazowy do podgrzewania uchwytów, szczypce do\nobłamywania szkła, tarcze szlifierskie z nasypem diamentowym, uchwyty frezarskie, płyty\npodgrzewane elektrycznie, sferometry zegarowe, mikroskop warsztatowy przystosowany do\ncentrowania, lupy zegarmistrzowskie powiększające 2,5 razy, suwmiarki i mikrometry,\nszablony z wzorami promieni, szklane sprawdziany interferencyjne;\n5) warsztaty szkolne, w których powinny być zorganizowane stanowiska obróbki mechanicznej\ni ręcznej metali i tworzyw sztucznych (jedno stanowisko dla czterech uczniów), wyposażone\nw: tokarko-frezarkę stołową, wiertarkę stołową, szlifierkę, ostrzałkę, stół ślusarski z imadłem,\nstołową płytę traserską, uchwyty i przyrządy, narzędzia skrawające do obróbki maszynowej\ni ręcznej, mikroskop warsztatowy z oprzyrządowaniem pomiarowym, suwmiarkowe\ni mikrometryczne narzędzia kontrolno-pomiarowe, płytki wzorcowe, imadła maszynowe,\npodzielnicę wiertarską, wiertła i rozwiertaki, narzędzia traserskie, narzędzia obsługowe,\ndokumentację technologiczną instrukcje obsługi maszyn i urządzeń, środki ochrony\nindywidualnej.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach\nkształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego oraz podmiotach stanowiących\npotencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie.\n21\nMINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach\nw sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego\nw danym typie szkoły, zachowując, z wyjątkiem szkoły policealnej dla dorosłych, minimalną liczbę godzin\nwskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla\nzawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie\nzawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie.\n5. MOŻLIWOŚCI UZYSKIWANIA DODATKOWYCH KWALIFIKACJI W RAMACH OBSZARU\nKSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie optyk-mechanik po potwierdzeniu kwalifikacji MG.14\nMontaż i naprawa elementów i układów optycznych może uzyskać dyplom potwierdzający\nkwalifikacje w zawodzie technik optyk po potwierdzeniu kwalifikacji MG.30 Wykonywanie\ni naprawa pomocy wzrokowych oraz uzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego branżowego.\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia\nwspólne dla zawodów w ramach obszaru mechanicznego i górniczo-\nhutniczego, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie\nzawodów\n450 godz.\nMG.14 Montaż i naprawa elementów i układów optycznych\n600 godz.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2017/zad-P12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}