{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019.pdf","key_pdf":null,"question_count":26,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nNa stanowisku pracy, na którym odbywa się montaż precyzyjny, natężenie oświetlenia powinno wynosić nie mniej niż\nA. 750 lux\nB. 600 lux\nC. 500 lux\nD. 200 lux\nOdpowiedź prawidłowa: A\n47\nJednostka efektów kształcenia:\nMEP.02.2. Podstawy optyki\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) określa elementy i układy optyczne\n4) rozróżnia aberracje geometryczne elementów\ni układów optycznych","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":47,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nUdzielając pierwszej pomocy pracownikowi, który w trakcie wykonywania pracy skaleczył palec należy\nA. wezwać pomoc lekarską.\nB. założyć opaskę uciskową.\nC. podać środki przeciwbólowe.\nD. zdezynfekować ranę i założyć opatrunek.\nOdpowiedź prawidłowa: D\nJednostka efektów kształcenia:\nMEP.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) organizuje stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami\nergonomii i przepisami prawa dotyczącymi\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n1) określa ergonomiczne zasady organizacji stanowisk\npracy","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":47,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nPrzyrządem optycznym przedstawionym na rysunku jest\nA. lupa.\nB. lunetka.\nC. teleskop.\nD. mikroskop.\nOdpowiedź prawidłowa: A\n48\nJednostka efektów kształcenia:\nMEP.02.2. Podstawy optyki\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n8) określa zasady sporządzania i czytania rysunku\ntechnicznego\n5) odczytuje rysunki techniczne","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":48,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nJaki rodzaj dystorsji pola przedstawia zamieszczony rysunek?\nA. Falistą.\nB. Kołową.\nC. Beczkową.\nD. Poduszkową.\nOdpowiedź prawidłowa: D\nJednostka efektów kształcenia:\nMEP.02.2. Podstawy optyki\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n7) klasyfikuje materiały konstrukcyjne\n4) dobiera materiały konstrukcyjne do wymagań\neksploatacyjnych i technologicznych","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":48,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nKtóry materiał stosuje się do wykonania zębatek w mechanizmach ogniskujących mikroskopów?\nA. Żeliwo.\nB. Staliwo.\nC. Mosiądz.\nD. Aluminium.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nJednostka efektów kształcenia:\nMEP.02.2. Podstawy optyki\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) określa elementy i układy optyczne\n1) klasyfikuje elementy i układy optyczne","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":48,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nW rysunku technicznym elementów i układów optycznych oś optyczną soczewki lub układu soczewek oznacza się linią\nA. kreskową.\nB. punktową.\nC. dwupunktową.\nD. wielopunktową.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nJednostka efektów kształcenia:\nMEP.02.2. Podstawy optyki\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) charakteryzuje połączenia\n2) rozróżnia rodzaje połączeń nierozłącznych","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":49,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nNa rysunku przedstawiono połączenie\nA. nitowe.\nB. klinowe.\nC. kołkowe.\nD. wpustowe.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nJednostka efektów kształcenia:\nMEP.02.3. Wykonywanie układów i przyrządów optycznych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) rozpoznaje symbole i oznaczenia materiałów\ni elementów optycznych stosowanych w przyrządach\noptycznych\n1) rozróżnia symbole i oznaczenia materiałów\nstosowanych do wyrobu elementów optycznych","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":49,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nPrzedstawiony sposób kreskowania przekrojów w rysunku maszynowym technicznym dotyczy materiałów\nA. szklanych.\nB. gumowych.\nC. metalowych.\nD. ceramicznych\nOdpowiedź prawidłowa: A\n49\nJednostka efektów kształcenia:\nMEP.02.3. Wykonywanie układów i przyrządów optycznych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) stosuje techniki i metody montażu i demontażu\nelementów, układów i przyrządów optycznych\n1) rozróżnia techniki i metody wytwarzania elementów\noptycznych","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":49,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nKtóry materiał nie jest surowcem do produkcji tradycyjnego szkła?\nA. Węglan wapnia.\nB. Węglan sodu.\nC. Krzemionka.\nD. Korund.\nOdpowiedź prawidłowa: D\nJednostka efektów kształcenia:\nMEP.02.3. Wykonywanie układów i przyrządów optycznych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) stosuje techniki i metody montażu i demontażu\nelementów, układów i przyrządów optycznych\n1) rozróżnia techniki i metody wytwarzania elementów\noptycznych","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":50,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad/P10","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019","number":"P10","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 10.\nDo formowania gotowej masy szklanej nie należy proces\nA. ciągnienia.\nB. wytapiania.\nC. wytłaczania.\nD. wydmuchiwania.\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nMEP.02.4. Montowanie i justowanie elementów układów i przyrządów optycznych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) określa elementy do montażu układów i przyrządów\noptycznych\n1) rozróżnia elementy elektryczne, mechaniczne i\noptyczne do montażu układów i przyrządów optycznych\nna podstawie dokumentacji","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad-P10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":50,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad/P11","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019","number":"P11","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 11.\nKtóry symbol graficzny stosuje się do oznaczania transformatora?\nA. 1\nB. 2\nC. 3\nD. 4\nOdpowiedź prawidłowa: A\n50\nJednostka efektów kształcenia:\nMEP.02.4. Montowanie i justowanie elementów układów i przyrządów optycznych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) określa elementy do montażu układów i przyrządów\noptycznych\n1) rozróżnia elementy elektryczne, mechaniczne\ni optyczne do montażu układów i przyrządów\noptycznych na podstawie dokumentacji","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad-P11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":50,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad/P12","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019","number":"P12","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 12.\nPrzedstawiona na rysunku konstrukcja stosowana w optyce to przysłona\nA. irysowa.\nB. szczelinowa.\nC. z otworem prostokątnym.\nD. z otworem kwadratowym.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nJednostka efektów kształcenia:\nMEP.02.4. Montowanie i justowanie elementów układów i przyrządów optycznych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) posługuje się narzędziami do justowania i ustawiania\nukładów i przyrządów optycznych\n2) dobiera narzędzia justerskie do ustawiania przyrządów\noptycznych","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad-P12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":51,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad/P13","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019","number":"P13","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 13.\nDo pomiarów pola widzenia układów i przyrządów optycznych stosuje się\nA. lunetkę justerską.\nB. mikroskop pomocniczy.\nC. kolimator szerokokątny.\nD. lunetkę autokolimacyjną.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nJednostka efektów kształcenia:\nMEP.02.4. Montowanie i justowanie elementów układów i przyrządów optycznych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) sprawdza działanie przyrządów i aparatów optycznych\npo montażu\n2) dobiera narzędzia justerskie do ustawiania przyrządów\noptycznych","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad-P13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":51,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad/P14","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019","number":"P14","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 14.\nPrzyrząd pomiarowy passametr umożliwia pomiar z dokładnością do\nA. 0,001 mm\nB. 0,01 mm\nC. 0,1 mm\nD. 1 mm\nOdpowiedź prawidłowa: A\n51\nJednostka efektów kształcenia:\nMEP.02.4. Montowanie i justowanie elementów układów i przyrządów optycznych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) określa przyrządy pomiarowe parametrów optycznych,\ngeometrycznych i konstrukcyjnych układów\noptycznychw\n2) dobiera przyrządy pomiarowe do wykonywania\npomiarów parametrów optycznych","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad-P14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":51,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad/P15","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019","number":"P15","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 15.\nPrzedstawiony na zdjęciu przyrząd pomiarowy, stosowany w optyce, służy do pomiaru\nA. średnicy cylindrów.\nB. modułu kół zębatych.\nC. szerokości rowków wpustowych.\nD. głębokości otworów nieprzelotowych.\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nMEP.02.4. Montowanie i justowanie elementów układów i przyrządów optycznych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) określa przyrządy pomiarowe parametrów optycznych,\ngeometrycznych i konstrukcyjnych układów optycznych\n2) dobiera przyrządy pomiarowe do wykonywania\npomiarów parametrów optycznych, geometrycznych\ni konstrukcyjnych układów optycznych","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad-P15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":52,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad/P16","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019","number":"P16","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 16.\nWspółczynnik załamania w materiałach optycznych można zmierzyć za pomocą\nA. perymetru.\nB. fokometru.\nC. goniometru.\nD. keratometru.\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nMEP.02.4. Montowanie i justowanie elementów układów i przyrządów optycznych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) stosuje maszyny i urządzenia optyczne podczas\nmontażu zgodnie z instrukcją\n3) wykonuje konserwację maszyn i urządzeń optycznych\npo montażu","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad-P16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":52,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad/P17","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019","number":"P17","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 17.\nDo smarowania elementów w przyrządach optycznych pracujących w warunkach laboratoryjnych z wymaganą dużą\npłynnością ich przesuwu należy stosować smar stały o oznaczeniu\nA. 70\nB. 5M\nC. 3sp\nD. 5skg\nOdpowiedź prawidłowa: B\n52\nJednostka efektów kształcenia:\nMEP.02.5. Naprawianie elementów układów i przyrządów optycznych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) określa rodzaje uszkodzeń elementów układów\ni przyrządów optycznych\n1) klasyfikuje rodzaje uszkodzeń elementów układów\ni przyrządów optycznych","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad-P17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":52,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad/P18","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019","number":"P18","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 18.\nSchematyczny rysunek prążków interferencyjnych (zewnętrzny nie jest obrysem przedmiotu) oznacza w soczewce\nodchyłkę od promienia o wartości N równej\nA. 1\nB. 2\nC. 3\nD. 4\nOdpowiedź prawidłowa: D\nJednostka efektów kształcenia:\nMEP.02.5. Naprawianie elementów układów i przyrządów optycznych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) przeprowadza pomiary diagnostyczne układów\ni przyrządów optycznych\n2) rozróżnia przyrządy kontrolno-pomiarowe do\nwykonywania pomiarów diagnostycznych układów\ni przyrządów optycznych","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad-P18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":53,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad/P19","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019","number":"P19","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 19.\nNa rysunku przedstawiono sposób pomiaru\nA. absorpcji.\nB. naprężeń.\nC. smużystości.\nD. pęcherzowatości.\nOdpowiedź prawidłowa: D\nJednostka efektów kształcenia:\nMEP.02.5. Naprawianie elementów układów i przyrządów optycznych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) naprawia uszkodzenia w układach i przyrządach\noptycznych i optoelektronicznych\n2) dobiera narzędzia do wykonania demontażu elementów\nukładów i przyrządów optycznych i optoelektronicznych","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad-P19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":53,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad/P20","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019","number":"P20","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 20.\nJaki klucz stosowany podczas montażu przyrządów optycznych przedstawia zamieszczony rysunek?\nA. Płaski.\nB. Oczkowy.\nC. Nasadowy.\nD. Pazurkowy.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n53\nJednostka efektów kształcenia:\nMEP.02.6. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku obcym nowożytnym\n(ze szczególnym uwzględnieniem środków\nleksykalnych), umożliwiającym realizację czynności\nzawodowych w zakresie tematów związanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi w danym\nzawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym zawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym zawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające\nrealizację czynności zawodowych w zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w\ntym związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i\nhigieny pracy\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów\nkoniecznych do realizacji czynności zawodowych\nc) procesów i procedur związanych z realizacją zadań\nzawodowych\nd) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\ne) świadczonych usług, w tym obsługi klienta","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad-P20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":53,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad/P21","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019","number":"P21","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 21.\nTo assemble or disassemble the screw shown in the picture should be used caps type\nA. torx.\nB. imbus.\nC. philips.\nD. regular.\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nMEP.02.6. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku obcym nowożytnym\n(ze szczególnym uwzględnieniem środków\nleksykalnych), umożliwiającym realizację czynności\nzawodowych w zakresie tematów związanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi w danym\nzawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym zawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym zawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające\nrealizację czynności zawodowych w zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w\ntym związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i\nhigieny pracy\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów\nkoniecznych do realizacji czynności zawodowych\nc) procesów i procedur związanych z realizacją zadań\nzawodowych\nd) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\ne) świadczonych usług, w tym obsługi klienta","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad-P21.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":54,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad/P22","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019","number":"P22","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 22.\nIn an office room, the air temperature cannot be lower than\nA. 16°C\nB. 18°C\nC. 20°C\nD. 22°C\nOdpowiedź prawidłowa: B\n54\nJednostka efektów kształcenia:\nMEP.02.7. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n5) rozróżnia techniki rozwiązywania konfliktów związanych\nz wykonywaniem zadań zawodowych","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad-P22.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":54,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad/P23","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019","number":"P23","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 23.\nJedną z metod hierarchizacji zadań zawodowych jest matryca Eisenhowera, która zakłada iż\nA. na każde 25 minut pracy przypada 5 minut przerwy.\nB. zadania najpierw kolekcjonujemy a potem nimi zarządzamy.\nC. nie wszystko to co pilne jest ważne i nie wszystko co ważne jest pilne.\nD. 80% wyników osiągamy w 20% przeznaczonego na dane zadanie czasu.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n55\nJednostka efektów kształcenia:\nMEP.02.2. Podstawy optyki\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) charakteryzuje połączenia\n2) rozróżnia techniki połączeń nierozłącznych","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad-P23.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":55,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad/P24","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019","number":"P24","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 24.\nKompromis, jako jedna z technik rozwiązywania konfliktów polega na\nA. ignorowaniu lub pomijaniu kwestii istnienia konfliktu.\nB. przyjęciu postawy „wygrany-przegrany” i dążeniu za wszelką cenę do rozstrzygnięcia konfliktu na swoją stronę.\nC. znalezieniu rozwiązania przez częściową rezygnację z własnych potrzeb na rzecz adekwatnych ustępstw ze\nstrony partnera.\nD. rekonstrukcji własnego stanowiska, jednak nie w wyniku własnej akceptacji poglądów drugiej strony, tylko dla\npożądanej współpracy.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nJednostka efektów kształcenia:\nMEP.02.7. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) planuje wykonanie zadania\n2) określa czas realizacji zadań","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad-P24.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":55,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad/P25","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019","number":"P25","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 25.\nKtóry proces łączenia materiałów jest prezentowany w filmie?\nA. Skręcanie.\nB. Nitowanie.\nC. Klinowanie.\nD. Kołkowanie.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n56\nJednostka efektów kształcenia:\nMEP.02.2. Podstawy optyki\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) charakteryzuje połączenia\n2) rozróżnia techniki połączeń nierozłącznych","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad-P25.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":56,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad/P26","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019","number":"P26","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 26.\nPrezentowanym w filmie procesem łączenia materiałów jest\nA. klejenie.\nB. spawanie.\nC. lutowanie.\nD. zgrzewanie.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n57\n2. Część praktyczna egzaminu\nCzęść praktyczna egzaminu z kwalifikacji MEP.02 Montaż i naprawa elementów i układów optycznych jest\nprzeprowadzana według modelu w i trwa 120 minut.\nPrzykład zadania do części praktycznej egzaminu\nZ elementów dostępnych na stanowisku pomiarowym zbuduj, zgodnie z przedstawionym schematem, układ\npomiarowy w postaci ławy optycznej.\nUżyte do budowy układu pomiarowego elementy zapisz w tabeli.\nWykonaj pomiar mocy soczewek, znajdujących się na stanowisku egzaminacyjnym, przy pomocy dioptriomierza\nlunetowego. Wyniki pomiarów zapisz w tabeli.\nZapisz w tabeli wzór na moc soczewki. W oparciu o metodę pomiaru bezpośredniego, oblicz moc układu soczewek\nS1,S2 tak aby zgodnie z podanym schematem otrzymać na ekranie obraz przedmiotu ostry i powiększony.\nPotraktuj soczewki S1,S2 jako soczewki cienkie.\nNa podstawie pomiarów i obliczeń dokonaj prawidłowego wyboru soczewek S1,S2. Następnie zamontuj je\nw uchwycie tak aby odległość między nimi było bliska zeru i umieść na ławie optycznej. Sprawdź poprawność\nwyboru soczewek uzyskując powiększony i ostry obraz z zachowaniem tolerancji dla wartości „y” równej +/_ 25 mm.\nWszystkie czynności wykonaj zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy, oraz w oparciu o instrukcję\nstanowiskową. Po ich zakończeniu, zdemontuj zbudowany układ pomiarowy i uporządkuj stanowisko\negzaminacyjne.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nOcenie podlegać będą 4 rezultaty:\n1.\nwykaz elementów niezbędnych do zbudowania układu pomiarowego w postaci ławy optycznej,\n2.\npomiar mocy soczewek oraz znajomość wzoru na moc soczewki,\n3.\nobliczona ogniskowa układu soczewek, moc układu soczewek S1,S2 oraz wybór soczewek S1 i S2,\n4.\ndziałanie układu pomiarowego zbudowanego zgodnie z dołączonym schematem i zachowaną tolerancją\ndla wartości „y”\noraz przebieg realizowanego zadania.\n58\nWykaz elementów niezbędnych do zbudowania układu pomiarowego w postaci ławy optycznej.\nLp.\nElementy układu pomiarowego\n1.\n2.\n3.\n4.\n5.\n6.\nPomiar mocy soczewek\nLp.\nMierzone soczewki\nWynik pomiaru mocy\n[dptr]\n1.\nSoczewka nr 1\n2.\nSoczewka nr 2\n3.\nSoczewka nr 3\n4.\nSoczewka nr 4\n5.\nSoczewka nr 5\nWzór na moc soczewki\nObliczona ogniskowa układu\nsoczewek S1,S2\n[m]\nObliczona moc układu\nsoczewek S1,S2\n[dptr]\nWybrana soczewka S1\n[dptr]\nWybrana soczewka S2\n[dptr]\n59\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:\nJednostka efektów kształcenia:\nMEP.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) wykonuje zadania zawodowe zgodnie\nz zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej, ochrony\nśrodowiska oraz ergonomii\n2) stosuje wymagania ergonomii, bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska podczas\norganizowania stanowiska pracy\n7) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas\nwykonywania zadań zawodowych\n6) organizuje stanowisko pracy zgodnie\nz wymaganiami ergonomii i przepisami prawa\ndotyczącymi bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska\n3) organizuje stanowisko pracy umożliwiające wykonywanie\nzadań zawodowych zgodnie z wymogami ergonomii,\nprzepisami prawa dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\nJednostka efektów kształcenia:\nMEP.02.2. Podstawy optyki\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) określa prawa i zasady optyki geometrycznej\n3) rozróżnia ośrodki optyczne\n4) stosuje prawa i zasady optyki geometrycznej\n2) określa elementy i układy optyczne\n2) rozróżnia elementy i układy optyczne\n3) określa budowę i zasadę działania elementów i układów\noptycznych\n8) określa zasady sporządzania i czytania rysunku\ntechnicznego\n1) rozróżnia symbole i oznaczenia elementów optycznych\nstosowane w dokumentacji montażu przyrządów\noptycznych\n5) odczytuje rysunki techniczne\nJednostka efektów kształcenia:\nMEP.02.3. Wykonywanie układów i przyrządów optycznych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) klasyfikuje elementy optyczne do budowy\naparatury i urządzeń optycznych\n2) dobiera elementy do budowy aparatury i urządzeń\noptycznych na podstawie dokumentacji technicznej\n5) stosuje techniki i metody montażu i demontażu\nelementów, układów i przyrządów optycznych\n5) wykonuje montaż i demontaż elementów, układów\ni przyrządów optycznych\n6) wykonuje pomiary parametrów elementów,\nukładów oraz przyrządów optycznych\n2) mierzy parametry elementów, układów i przyrządów\noptycznych\nJednostka efektów kształcenia:\nMEP.02.4. Montowanie i justowanie elementów układów i przyrządów optycznych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) określa elementy do montażu układów\ni przyrządów optycznych\n2) dobiera elementy elektryczne, mechaniczne i optyczne do\nmontażu układów i przyrządów optycznych na podstawie\ndokumentacji\n2) łączy elementy lub części w podzespoły, zespoły\nlub w gotowe przyrządy i aparaty optyczne\n5) wykonuje montaż elementów lub części w podzespoły,\nzespoły lub w gotowe przyrządy i aparaty optyczne zgodnie\nz dokumentacją montażową\n60\nJednostka efektów kształcenia:\nMEP.02.7. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) przestrzega zasad kultury osobistej i etyki\nzawodowej\n1) stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte normy\nzachowania w środowisku pracy\n2) przyjmuje odpowiedzialność za powierzone informacje\nzawodowe\n2) planuje wykonanie zadania\n3) realizuje działania w wyznaczonym czasie\n4) monitoruje realizację zaplanowanych działań\n5) dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań\n6) dokonuje samooceny wykonanej pracy\n3) ponosi odpowiedzialność za podejmowane\ndziałania\n1) przewiduje skutki podejmowanych działań, w tym skutki\nprawne\n2) wykazuje świadomość odpowiedzialności za wykonywaną\npracę\n3) ocenia podejmowane działania\n4) przewiduje konsekwencje niewłaściwego wykonywania\nczynności zawodowych na stanowisku pracy, w tym\nposługiwania się niebezpiecznymi substancjami\ni niewłaściwą eksploatacją maszyn i urządzeń\nna stanowisku pracy\n5) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n1) rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n2) wybiera techniki radzenia sobie ze stresem odpowiednio\ndo sytuacji\n7) stosuje zasady komunikacji interpersonalnej\n1) identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne\n9) współpracuje w zespole\n1) pracuje w zespole, ponosząc odpowiedzialność za wspólnie\nrealizowane zadania\n2) przestrzega podziału ról, zadań i odpowiedzialności\nw zespole\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MEP.02. Montaż i naprawa elementów i układów\noptycznych mogą dotyczyć, np.:\n Justowania przyrządów optycznych\n Naprawy i konserwacji elementów przyrządów optycznych\n Wymiany podzespołów przyrządów optycznych\n Obliczania podstawowych parametrów układów optycznych\n Wymiany podzespołów układów elektrycznych\n Wykonywania elementów układów mechanicznych\n Demontażu i montażu mechanizmów przyrządów optycznych.\n61\nZałącznik 1.\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA\nBRANŻOWEGO\nOPTYK-MECHANIK 731104\nCELE KSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie optyk-mechanik powinien być przygotowany dowykonywania zadań\nzawodowych w zakresie kwalifikacji MEP.02. Montaż i naprawa elementów i układów optycznych:\n1) przygotowywania materiałów i elementów optycznych do montażu;\n2) montowania i demontowania elementów, układów i przyrządów optycznych;\n3) naprawiania i justowania elementów, układów i przyrządów optycznych.\nEFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MEP.02. Montaż i naprawa elementów i układów optycznych\nniezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:\nMEP.02. Montaż i naprawa elementów i układów optycznych\nMEP.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) wyjaśnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i\nhigieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną\nśrodowiska i ergonomią\n1) wymienia przepisy prawa określające wymagania w\nzakresie bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej, ochrony środowiska i ergonomii\n2) wymienia regulacje wewnątrzzakładowe związane z\nbezpieczeństwem\ni higieną\npracy,\nochroną\nprzeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią\n3) wyjaśnia pojęcia związane z bezpieczeństwem pracy,\nochroną przeciwpożarową oraz ergonomią\n4) opisuje działania realizowane w zakresie ochrony\nśrodowiska, ochrony przeciwpożarowej oraz ergonomii\n2) charakteryzuje zadania i uprawnienia instytucji oraz\nsłużb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska\n1) wymienia instytucje oraz służby działające w zakresie\nochrony pracy i ochrony środowiska\n2) wymienia\nzadania\ni\nuprawnienia\ninstytucji\noraz służb działających w zakresie ochrony pracy i\nochrony środowiska\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy\nw zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy\n1) wskazuje prawa i obowiązki pracodawcy w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n2) wskazuje prawa i obowiązki pracownika w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n3) opisuje konsekwencje nieprzestrzegania przepisów\nprawa dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy\n4) opisuje\nzakres\nodpowiedzialności\npracownika\nz tytułu naruszenia przepisów prawa w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n5) wskazuje prawa pracownika, który zachorował na\nchorobę zawodową\n4) określa zagrożenia i skutki oddziaływania czynników\nśrodowiska pracy na organizm człowieka\n1) wymienia rodzaje i źródła czynników środowiska pracy\nwpływających na organizm człowieka\n2) opisuje czynniki środowiska pracy występujące na\nstanowisku pracy\n3) rozróżnia zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz\nmienia\ni\nśrodowiska\nzwiązane\nz wykonywaniem zadań zawodowych\n4) opisuje skutki oddziaływania czynników środowiska\npracy na organizm ludzki\n62\n5) wyjaśnia sposoby zapobiegania zagrożeniom zdrowia i\nżycia podczas wykonywania zadań zawodowych\n5) wykonuje\nzadania\nzawodowe\nzgodnie\nz zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej, ochrony środowiska oraz ergonomii\n1) wyjaśnia\nzasady\norganizacji\nstanowisk\npracy\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\n2) stosuje\nwymagania\nergonomii,\nbezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska podczas organizowania stanowiska pracy\n3) rozróżnia środki ochrony indywidualnej i zbiorowej\nstosowane w przedsiębiorstwie\n4) rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres ich\nstosowania\n5) dobiera środki ochrony indywidualnej do rodzaju\nwykonywanej pracy\n6) rozróżnia rodzaje znaków bezpieczeństwa i alarmów\n7) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej\npodczas wykonywania zadań zawodowych\n6) organizuje\nstanowisko\npracy\nzgodnie\nz\nwymaganiami\nergonomii,\nprzepisami\nprawa\ndotyczącymi bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n1) określa ergonomiczne zasady organizacji stanowisk\npracy\n2) wskazuje\nwpływ\nzmian\nwprowadzanych\nna\nposzczególnych\netapach\nmontażu\ni\nnaprawy\nelementów i układów optycznych na poziom\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n3) organizuje\nstanowisko\npracy\numożliwiające\nwykonywanie\nzadań\nzawodowych\nzgodnie\nz\nwymogami ergonomii, przepisami prawa dotyczącymi\nbezpieczeństwa\ni\nhigieny\npracy,\nochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n7) udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n1) opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany\nnagłego zagrożenia zdrowotnego\n2) ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie\nanalizy objawów obserwowanych u poszkodowanego\n3) zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce\nwypadku\n4) układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5) powiadamia odpowiednie służby\n6) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych\nstanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np.\nkrwotok, zmiażdżenie, amputacja, złamanie, oparzenie\n7) prezentuje\nudzielanie\npierwszej\npomocy\nw\nnieurazowych\nstanach\nnagłego\nzagrożenia\nzdrowotnego, np. omdlenie, zawał, udar\n8) wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na\nfantomie zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady\nResuscytacji i Europejskiej Rady Resuscytacji\nMEP.02.2. Podstawy optyki\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) określa prawa i zasady optyki geometrycznej\n1) wyjaśnia prawa i zasady optyki geometrycznej\n2) klasyfikuje ośrodki optyczne\n3) rozróżnia ośrodki optyczne\n4) stosuje prawa i zasady optyki geometrycznej\n2) określa elementy i układy optyczne\n1) klasyfikuje elementy i układy optyczne\n2) rozróżnia elementy i układy optyczne\n3) określa budowę i zasadę działania elementów i\nukładów optycznych\n4) rozróżnia\naberracje\ngeometryczne\nelementów\ni układów optycznych\n5) stosuje zasady optyki instrumentalnej\n63\n3) określa falową naturę światła\n1) rozróżnia zjawiska optyki fizycznej: interferencję,\ndyfrakcję, polaryzację\n2) stosuje prawa i zasady optyki fizycznej\n3) rozróżnia\nelementy\ninterferencyjne,\ndyfrakcyjne\ni polaryzacyjne\n4) rozróżnia\nprogramy\nkomputerowe\nstosowane w optyce\n1) klasyfikuje programy komputerowe stosowane w\noptyce\n2) stosuje\nprogramy\nkomputerowe\nwspomagające\nwykonywanie pomiarów w optyce\n5) określa\nrodzaje\ni przeznaczenie\nelementów\nelektrycznych\ni elektronicznych\nstosowanych\nw urządzeniach optycznych\n1) stosuje prawa elektrotechniki\n2) rozróżnia elementy elektryczne\n3) klasyfikuje elementy elektroniczne\n4) określa przeznaczenie elementów elektrycznych i\nelektronicznych\nstosowanych\nw\nurządzeniach\noptyczno-mechanicznych i pomiarowych\n6) charakteryzuje połączenia\n1) rozróżnia\nrodzaje\ni\nwłaściwości\npołączeń\nnierozłącznych\n2) rozróżnia techniki połączeń nierozłącznych\n3) rozróżnia rodzaje i właściwości połączeń rozłącznych\n4) rozróżnia techniki połączeń rozłącznych\n5) oblicza podstawowe parametry dotyczące tolerancji\n6) dobiera rodzaj pasowania do współpracujących części\nmaszyn\n7) klasyfikuje materiały konstrukcyjne\n1) rozróżnia materiały konstrukcyjne na podstawie\noznaczeń\n2) określa właściwości materiałów konstrukcyjnych\nstosowanych w optyce\n3) określa właściwości materiałów do obróbki cieplnej i\nprac wykończeniowych\n4) dobiera\nmateriały\nkonstrukcyjne\ndo\nwymagań\neksploatacyjnych i technologicznych\n8) określa zasady sporządzania i czytania rysunku\ntechnicznego\n1) rozróżnia symbole i oznaczenia elementów optycznych\nstosowane w dokumentacji montażu przyrządów\noptycznych\n2) rozróżnia symbole i oznaczenia układów optycznych\n3) rozróżnia symbole i oznaczenia układów optycznych\n4) rozpoznaje\nsymbole\nprzyrządów\npomiarowych\nstosowanych w optyce\n5) odczytuje rysunki techniczne\n6) wykonuje\nrysunek\ntechniczny\nmontażowy,\nschematyczny,\nwykonawczy\nodręcznie\noraz z wykorzystaniem specjalistycznych programów\nkomputerowych\n9) rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny\nzgodności podczas realizacji zadań zawodowych\n1) wymienia cele normalizacji krajowej\n2) podaje definicje i cechy normy\n3) rozróżnia\noznaczenie\nnormy\nmiędzynarodowej,\neuropejskiej i krajowej\n4) korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm\ni procedur oceny zgodności\nMEP.02.3. Wykonywanie układów i przyrządów optycznych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) rozpoznaje\nsymbole\ni oznaczenia\nmateriałów\ni elementów optycznych stosowanych w przyrządach\noptycznych\n1) rozróżnia\nsymbole\ni\noznaczenia\nmateriałów\nstosowanych do wyrobu elementów optycznych\n2) rozróżnia symbole i oznaczenia elementów optycznych\nstosowanych w przyrządach optycznych\n2) dobiera\nmateriały\nkonstrukcyjne\nmetalowe,\nniemetalowe i optyczne do wytwarzania i montażu\nelementów, układów i przyrządów optycznych\n1) klasyfikuje materiały do wykonywania elementów,\nukładów i przyrządów optycznych\n2) dobiera materiały do wykonywania elementów,\nukładów i przyrządów optycznych\n3) rozróżnia materiały konstrukcyjne stosowane podczas\nmontażu przyrządów optycznych\n4) dobiera materiały do montażu przyrządów optycznych\n64\n3) klasyfikuje elementy optyczne do budowy aparatury\ni urządzeń optycznych\n1) rozróżnia elementy optyczne do budowy aparatury\ni urządzeń optycznych\n2) dobiera elementy do budowy aparatury i urządzeń\noptycznych na podstawie dokumentacji technicznej\n3) opisuje elementy optyczne do budowy aparatury i\nurządzeń optycznych\n4) dokonuje kontroli materiałów i elementów optycznych\nprzed montażem\n1) porównuje\nparametry\nmateriałów\ni elementów\noptycznych z obowiązującymi normami\n2) stosuje dokumentację techniczną podczas kontroli\nmateriałów i elementów optycznych\n5) stosuje techniki i metody montażu i demontażu\nelementów, układów i przyrządów optycznych\n1) rozróżnia techniki i metody wytwarzania elementów\noptycznych\n2) rozróżnia materiały szlifierskie i polerskie używane do\nobróbki elementów i układów optycznych\n3) rozróżnia narzędzia stosowane do docierania,\nszlifowania wykańczającego i polerowania elementów,\nukładów i przyrządów optycznych\n4) dobiera narzędzia do mocowania i obróbki elementów,\nukładów i przyrządów optycznych\n5) wykonuje montaż i demontaż elementów, układów i\nprzyrządów optycznych\n6) wykonuje pomiary parametrów elementów, układów\noraz przyrządów optycznych\n1) dobiera przyrządy do pomiarów elementów, układów\noraz przyrządów optycznych\n2) mierzy\nparametry\nelementów,\nukładów\ni przyrządów optycznych\n3) porównuje\nwyniki\npomiarów\nparametrów\nz dokumentacją techniczną\n7) określa systemy zapewniania jakości wykonanych\nelementów\n1) rozróżnia metody kontroli jakości wykonanych prac\n2) dobiera metodę kontroli jakości w zależności od\nrodzaju prac\nMEP.02.4. Montowanie i justowanie elementów układów i przyrządów optycznych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) określa elementy do montażu układów i przyrządów\noptycznych\n1) rozróżnia\nelementy\nelektryczne,\nmechaniczne\ni optyczne\ndo\nmontażu\nukładów\ni przyrządów\noptycznych na podstawie dokumentacji\n2) dobiera elementy elektryczne, mechaniczne i optyczne\ndo montażu układów i przyrządów optycznych na\npodstawie dokumentacji\n2) łączy elementy lub części w podzespoły, zespoły lub\nw gotowe przyrządy i aparaty optyczne\n1) rozróżnia sposoby justowania zespołów, przyrządów i\naparatów optycznych podczas montażu\n2) czyści elementy i zespoły optyczne przeznaczone do\nmontażu\n3) dobiera narzędzia do wykonania montażu\n4) interpretuje\nschematy\nmontażowe\nukładów,\nprzyrządów optycznych i mechanizmów precyzyjnych\n5) wykonuje\nmontaż\nelementów\nlub\nczęści\nw podzespoły, zespoły lub w gotowe przyrządy\ni\naparaty\noptyczne\nzgodnie\nz dokumentacją\nmontażową\n3) posługuje się narzędziami do justowania i ustawiania\nukładów i przyrządów optycznych\n1) rozróżnia narzędzia justierskie\n2) dobiera\nnarzędzia\njustierskie\ndo\nustawiania\nprzyrządów optycznych\n3) określa zasady regulacji i justowania zmontowanych\nprzyrządów optycznych\n4) stosuje narzędzia do justowania i ustawiania układów\ni przyrządów optycznych\n4) sprawdza działanie przyrządów i aparatów optycznych\npo montażu\n1) dobiera narzędzia i przyrządy do uruchomienia\nprzyrządów i aparatów optycznych po montażu\nzgodnie z dokumentacją technologiczną\n2) dobiera narzędzia i przyrządy do sprawdzenia\ndziałania\nprzyrządów\ni aparatów\noptycznych\npo montażu zgodnie z dokumentacją technologiczną\n65\n3) uruchamia przyrządy i aparaty optyczne po montażu\nzgodnie z dokumentacją technologiczną\n4) sprawdza działanie przyrządów i aparatów optycznych\npo montażu zgodnie z dokumentacją technologiczną\n5) określa przyrządy pomiarowe parametrów optycznych,\ngeometrycznych\ni\nkonstrukcyjnych\nukładów\noptycznych\n1) rozróżnia\nprzyrządy\npomiarowe\nparametrów\noptycznych,\ngeometrycznych\ni\nkonstrukcyjnych\nukładów optycznych\n2) dobiera przyrządy pomiarowe do wykonywania\npomiarów parametrów optycznych, geometrycznych i\nkonstrukcyjnych układów optycznych\n3) wykonuje\npomiary\nparametrów\noptycznych,\ngeometrycznych\ni\nkonstrukcyjnych\nukładów\noptycznych\n6) stosuje maszyny i urządzenia optyczne podczas\nmontażu zgodnie z instrukcją\n1) obsługuje maszyny stosowane podczas montażu\nzgodnie z instrukcją\n2) obsługuje urządzenia stosowane podczas montażu\nzgodnie z instrukcją\n3) wykonuje konserwację maszyn i urządzeń optycznych\npo montażu\nMEP.02.5. Naprawianie elementów układów i przyrządów optycznych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) określa rodzaje uszkodzeń elementów układów\ni przyrządów optycznych\n1) klasyfikuje rodzaje uszkodzeń elementów układów i\nprzyrządów optycznych\n2) rozróżnia\nuszkodzenia\nelementów\nukładów\ni przyrządów optycznych\n2) przeprowadza\npomiary\ndiagnostyczne\nukładów\ni przyrządów optycznych\n1) rozróżnia\nmetody\nwykonywania\npomiarów\ndiagnostycznych układów i przyrządów optycznych\n2) rozróżnia\nprzyrządy\nkontrolno-pomiarowe\ndo\nwykonywania pomiarów diagnostycznych układów\ni przyrządów optycznych\n3) wykonuje\npomiary\ndiagnostyczne\nukładów\ni przyrządów optycznych\n4) lokalizuje uszkodzenie w układach i przyrządach\noptycznych\n5) stwierdza stopień zużycia elementów, części układów,\nprzyrządów i aparatury optyczno-pomiarowej\n3) naprawia uszkodzenia w układach i przyrządach\noptycznych i optoelektronicznych\n1) dobiera narzędzia do naprawy przyrządów optycznych\ni optoelektronicznych\n2) dobiera\nnarzędzia\ndo\nwykonania\ndemontażu\nelementów\nukładów\ni\nprzyrządów\noptycznych\ni optoelektronicznych\n3) wykonuje\ndemontaż\nelementów\nukładów\ni przyrządów optycznych i optoelektronicznych\n4) dobiera elementy i części do wykonania naprawy\nprzyrządów optycznych i optoelektronicznych\n5) wymienia uszkodzone elementy układów i przyrządów\noptycznych i optoelektronicznych\n4) wykonuje montaż przyrządów optycznych po naprawie\n1) wykonuje\nmontaż\nprzyrządów\noptycznych,\nwykorzystując\nprawidłowo\ndobrane\nelementy\ni części\n2) wykonuje justowanie i regulację naprawionych\nprzyrządów optycznych\n3) wykonuje\nmycie\ni\nczyszczenie\nelementów\ni zespołów przyrządów optycznych po naprawie\n5) sprawdza działanie układów i przyrządów optycznych\npodczas naprawy i po naprawie\n1) dobiera\nprzyrządy\nkontrolno-pomiarowe\ndo\nsprawdzenia\ndziałania\nukładów\ni przyrządów\noptycznych podczas naprawy\n2) sprawdza działanie układów i przyrządów optycznych\npodczas naprawy zgodnie z dokumentacją montażową\n3) sprawdza parametry układów i przyrządów optycznych\npo naprawie\nMEP.02.6. Język obcy zawodowy\n66\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych\nw\njęzyku\nobcym\nnowożytnym\n(ze szczególnym\nuwzględnieniem\nśrodków\nleksykalnych), umożliwiającym realizację czynności\nzawodowych w zakresie tematów związanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi w danym\nzawodzie\nc)\nz dokumentacją związaną z danym zawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym zawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające\nrealizację czynności zawodowych w zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w\ntym związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i\nhigieny pracy\nb) narzędzi,\nmaszyn,\nurządzeń\ni\nmateriałów\nkoniecznych do realizacji czynności zawodowych\nc)\nprocesów i procedur związanych z realizacją zadań\nzawodowych\nd) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\ne) świadczonych usług, w tym obsługi klienta\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego\nnowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne w\njęzyku obcym nowożytnym w zakresie umożliwiającym\nrealizację zadań zawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące\nczynności zawodowych (np. rozmowy, wiadomości,\nkomunikaty, instrukcje lub filmy instruktażowe,\nprezentacje),\nartykułowane\nwyraźnie,\nw standardowej odmianie języka\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące\nczynności zawodowych (np. napisy, broszury,\ninstrukcje obsługi, przewodniki, dokumentację\nzawodową).\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub\nfragmentu wypowiedzi lub tekstu\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone\ninformacje\n3) rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami\ntekstu\n4) układa informacje w określonym porządku\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne i pisemne w języku obcym\nnowożytnym w zakresie umożliwiającym realizację\nzadań zawodowych:\na) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi\nustne dotyczące czynności zawodowych (np.\npolecenie, komunikat, instrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi\npisemne dotyczące czynności zawodowych (np.\nkomunikat, e-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list\nmotywacyjny, dokument związany z wykonywanym\nzawodem - według wzoru)\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane z\nczynnościami zawodowymi\n2) przedstawia\nsposób\npostępowania\nw\nróżnych\nsytuacjach zawodowych (np. udziela instrukcji,\nwskazówek, określa zasady)\n3) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko\n4) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnych\ncharakterze\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi\nadekwatnie do sytuacji\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych sytuacjach\nzwiązanych z realizacją zadań zawodowych - reaguje\nw języku obcym nowożytnym w sposób zrozumiały,\nadekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, ustnie lub w\nformie prostego tekstu:\na) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym\npracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym\nrozmowy telefonicznej) w typowych sytuacjach\nzwiązanych\nz\nwykonywaniem\nczynności\nzawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu pisanego (np.\nwiadomość,\nformularz,\ne-mail,\ndokument\nzwiązany z wykonywanym zawodem) w typowych\nsytuacjach\nzwiązanych\nz\nwykonywaniem\nczynności zawodowych.\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie,\nzgadza się lub nie zgadza z opiniami innych osób\n4) prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami\nzawodowymi\n5) pyta o upodobania i intencje innych osób\n6) stosuje zwroty i formy grzecznościowe\n7) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego w\njęzyku obcym nowożytnym w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności zawodowych\n1) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje\nzawarte w materiałach wizualnych (np. wykresach,\nsymbolach,\npiktogramach,\nschematach)\noraz\naudiowizualnych (np. filmach instruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje sformułowane\nw języku obcym nowożytnym\n67\n3) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje\nsformułowane w języku polskim lub w tym języku\nobcym nowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym\nwcześniej opracowany materiał, np. prezentację\n6) wykorzystuje strategie służące doskonaleniu własnych\numiejętności\njęzykowych\noraz\npodnoszące\nświadomość językową:\na) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad\nnauką języka obcego nowożytnego\nb) współdziała w grupie\nc)\nkorzysta ze źródeł informacji w języku obcym\nnowożytnym\nd) stosuje\nstrategie\nkomunikacyjne\ni kompensacyjne\n1) korzysta\nze\nsłownika\ndwujęzycznego\ni jednojęzycznego\n2) współdziała z innymi osobami, realizując zadania\njęzykowe\n3) korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym,\nrównież\nza\npomocą\ntechnologii\ninformacyjno-\nkomunikacyjnych\n4) identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy\n5) wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby w\nprzybliżeniu określić znaczenie słowa\n6) upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje\nnieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki\nniewerbalne\nMEP.02.7. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury osobistej i etyki zawodowej\n1) stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte\nnormy zachowania w środowisku pracy\n2) przyjmuje odpowiedzialność za powierzone informacje\nzawodowe\n3) wyjaśnia, na czym polega zachowanie etyczne\nw zawodzie\n4) wskazuje\nprzykłady\nzachowań\netycznych\nw zawodzie\n2) planuje wykonanie zadania\n1)\nomawia czynności realizowane w ramach czasu\npracy\n2)\nokreśla czas realizacji zadań\n3)\nrealizuje działania w wyznaczonym czasie\n4)\nmonitoruje realizację zaplanowanych działań\n5)\ndokonuje modyfikacji zaplanowanych działań\n6)\ndokonuje samooceny wykonanej pracy\n3) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania\n1) przewiduje skutki podejmowanych działań, w tym\nskutki prawne\n2) wykazuje\nświadomość\nodpowiedzialności\nza\nwykonywaną pracę\n3) ocenia podejmowane działania\n4) przewiduje konsekwencje niewłaściwego wykonywania\nczynności zawodowych na stanowisku pracy, w tym\nposługiwania się niebezpiecznymi substancjami i\nniewłaściwą eksploatacją maszyn i urządzeń na\nstanowisku pracy\n4) wykazuje się kreatywnością i otwartością na zmiany\n1) podaje przykłady wpływu zmiany na różne sytuacje\nżycia społecznego i gospodarczego\n2) wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany i ocenia\nskutki jej wprowadzenia\n3) proponuje\nsposoby\nrozwiązywania\nproblemów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych w\nnieprzewidywalnych warunkach\n5) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n1) rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n2) wybiera\ntechniki\nradzenia\nsobie\nze\nstresem\nodpowiednio do sytuacji\n3) wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji stresowych w\npracy zawodowej\n4) przedstawia różne formy zachowań asertywnych jako\nsposoby radzenia sobie ze stresem\n5) rozróżnia\ntechniki\nrozwiązywania\nkonfliktów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\n68\n6) określa skutki stresu\n6) doskonali umiejętności zawodowe\n1) określa zakres umiejętności i kompetencji\nniezbędnych w wykonywaniu zawodu\n2) analizuje własne kompetencje\n3) wyznacza własne cele rozwoju zawodowego\n4) planuje drogę rozwoju zawodowego\n5) wskazuje możliwości podnoszenia\nkompetencji zawodowych, osobistych i\nspołecznych\n7) stosuje zasady komunikacji interpersonalnej\n1) identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne\n2) stosuje aktywne metody słuchania\n3) prowadzi dyskusje\n4) udziela informacji zwrotnej\n8) stosuje metody i techniki rozwiązywania\nproblemów\n1) opisuje sposób przeciwdziałania problemom\nw zespole realizującym zadania\n2) opisuje techniki rozwiązywania problemów\n3) wskazuje, na wybranym przykładzie,\nmetody i techniki rozwiązywania problemu\n9) współpracuje w zespole\n1) pracuje w zespole, ponosząc odpowiedzialność\nza wspólnie realizowane zadania\n2) przestrzega podziału ról, zadań\ni odpowiedzialności w zespole\n3) angażuje się w realizację wspólnych działań\nzespołu\n4) modyfikuje sposób zachowania,\nuwzględniając stanowisko wypracowane\nwspólnie z innymi członkami zespołu\nWARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE OPTYK-MECHANIK\nSzkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem\nodpowiadającym technologii i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów\nkształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz\numożliwić przygotowanie absolwenta do wykonywania zadań zawodowych.\nWyposażenie niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji MEP.02. Montaż i naprawa elementów i\nukładów optycznych\nPracownia rysunku technicznego wyposażona w:\n stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu,\nz urządzeniem wielofunkcyjnym oraz z projektorem multimedialnym lub tablicą interaktywną, lub\nmonitorem interaktywnym,\n stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), podłączone do sieci\nlokalnej z dostępem do internetu, urządzeń wielofunkcyjnych, pakietem programów biurowych,\nprogramem do wspomagania projektowania i wykonywania rysunków technicznych CAD (Computer\nAided Design),\n pomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej oraz do wykonywania szkiców\nodręcznych i rysunków technicznych,\n zestaw modeli, symulatorów, typowych części mechanizmów maszyn i urządzeń, prostych brył\ngeometrycznych,\n wybrane normy dotyczące rysunku technicznego, normy techniczne i branżowe, katalogi fabryczne oraz\nporadniki stosowane w budowie i konstrukcji maszyn, dokumentacje techniczne maszyn, przykładowe\nrysunki wykonawcze,\n dokumentacje konstrukcyjne maszyn i urządzeń optycznych.\nPracownia montażu, demontażu i konserwacji przyrządów optycznych wyposażona w:\n- stoły montażowe z blatem pokrytym gumolitem i z gniazdami zasilania elektrycznego o napięciu 230 V\ni zerowaniem ochronnym oraz z gniazdami zasilania elektrycznego o napięciu 24 V (jedno stanowisko\ndla ośmiu uczniów), wyposażone w imadła zegarmistrzowskie z nakładkami z tworzywa sztucznego,\nprzestawną lampkę oświetleniową, czarny matowy ekran do obserwacji czystości powierzchni\n69\noptycznych, urządzenia pomiarowe i diagnostyczne optyczne, uniwersalne mierniki prądu, prasy\nmontażowe stołowe, wiertarkę stołową z kompletem wierteł, z kompletem uchwytów, szczotek i kamieni\nszlifierskich, urządzenia do ciecia szkła,\n- narzędzia kontrolno-pomiarowe suwmiarkowe i mikrometryczne,\n- narzędzia monterskie, zegarmistrzowskie, ślusarskie, justerskie,\n- sprzęt do lutowania,\n- kuwety do mycia,\n- stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu,\nz urządzeniem wielofunkcyjnym oraz z projektorem multimedialnym lub tablicą interaktywną, lub\nmonitorem interaktywnym.\nPracownia pomiarów i kontroli wyposażona w:\n- stanowiska do pomiarów wielkości liniowych i kątowych,\n- stanowisko do pomiarów optycznych (jedno stanowisko dla ośmiu uczniów), wyposażone w stoły\nmontażowe z blatem pokrytym gumolitem i z gniazdami zasilania elektrycznego o napięciu 230 V\ni zerowaniem ochronnym oraz gniazdami zasilania elektrycznego o napięciu 24 V, mikroskop\nwarsztatowy, płytę pomiarową, narzędzia kontrolno-pomiarowe suwmiarkowe i mikrometryczne, płytki\nwzorcowe, ławę optyczną z wyposażeniem, goniometr, mikroskop pomiarowy, dioptriomierz,\nkolimator, kolimator szerokokątny, lunetę autokolimacyjną, sprawdziany interferencyjne, interferometr,\nsiatkę dyfrakcyjną, pinhol, polaryzator, sferometr, lupę Brinella, lupę powiększającą sześć razy, płytkę\nmikrometryczną, mikroskop studencki lub biologiczny, lunetę Keplera, lunetę Galileusza, zestaw\nsoczewek, zestaw pryzmatów,\n- stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu,\nz urządzeniem wielofunkcyjnym oraz z projektorem multimedialnym lub tablicą interaktywną, lub\nmonitorem interaktywnym.\nMINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI\nWYODRĘBNIONEJ W ZAWODZIE1)\nMEP.02. Montaż i naprawa elementów i układów optycznych\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba godzin\nMEP.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\n30\nMEP.02.2. Podstawy optyki\n210\nMEP.02.3. Wykonywanie układów i przyrządów optycznych\n150\nMEP.02.4. Montowanie i justowanie elementów układów i przyrządów\noptycznych\n140\nMEP.02.5. Naprawianie elementów układów i przyrządów optycznych\n140\nMEP.02.6. Język obcy zawodowy\n30\nRazem\n700\nMEP.02.7. Kompetencje personalne i społeczne2)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego\nw przepisach w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia\nzawodowego w danym typie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów\nkształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\n2) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni\nstwarzać uczniom warunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych.\n70","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-optyk-mechanik-2019/zad-P26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":57,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}