{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-pracownik-pomocniczy-krawca-2017","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-pracownik-pomocniczy-krawca-2017/informator-egzamin-zawodowy-pracownik-pomocniczy-krawca-2017.pdf","key_pdf":null,"question_count":8,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-pracownik-pomocniczy-krawca-2017/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-pracownik-pomocniczy-krawca-2017","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nBluzkę do zajęć sportowych przedstawia rysunek\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 6) rozróżnia materiały odzieżowe, dodatki krawieckie i zdobnicze do asortymentu\nodzieży, na przykład:\n identyfikuje materiały odzieżowe w zależności od technologii wytwarzania;\n wskazuje sposoby zdobienia wyrobów odzieżowych;\n rozróżnia dodatki krawieckie w zależności od ich sposobu zastosowania;\n wskazuje/rozpoznaje dodatki krawieckie uwzględniając przeznaczenie wyrobu odzieżowego.\n8","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-pracownik-pomocniczy-krawca-2017/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-pracownik-pomocniczy-krawca-2017/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-pracownik-pomocniczy-krawca-2017","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nWskaż dodatki krawieckie, które należy zastosować dla ubioru sportowego, przedstawionego na\nrysunku.\nA. Nici jedwabne, napy.\nB. Nici poliestrowe, zatrzaski.\nC. Taśma gumowa, guziki drewniane.\nD. Nici bawełniane, guziki metalowe.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 8) wykonuje proste modelowanie form wyrobów odzieżowych, na przykład:\n wymienia sposoby modelowania form wyrobów odzieżowych;\n rozróżnia formy podstawowe wyrobów odzieżowych posługując się rysunkiem lub opisem;\n określa sposób wykonania formy wyrobu odzieżowego lub jej elementu;\n wskazuje sposób modelowania form wyrobów odzieżowych w zależności od projektu lub na\npodstawie rysunku.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-pracownik-pomocniczy-krawca-2017/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-pracownik-pomocniczy-krawca-2017/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-pracownik-pomocniczy-krawca-2017","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nKtóry sposób modelowania przodu należy zastosować, w celu uzyskania form przodu bluzki\ndamskiej o fasonie przedstawionym na rysunku?\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nA.\nB.\nC.\nD.\n9\nUmiejętność 11) dobiera rodzaje ściegów i szwów do określonych operacji technologicznych, na\nprzykład:\n rozróżnia rodzaje ściegów na podstawie ich zastosowania;\n dobiera ściegi maszynowe do określonych operacji technologicznych;\n dobiera ściegi maszynowe w zależności od zastosowanych materiałów odzieżowych;\n dobiera rodzaje szwów do określonych operacji technologicznych;\n wskazuje operacje technologiczne, w których należy zastosować określone ściegi\ni szwy maszynowe.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-pracownik-pomocniczy-krawca-2017/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-pracownik-pomocniczy-krawca-2017/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-pracownik-pomocniczy-krawca-2017","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nŚciegiem łańcuszkowym prostym dwunitkowym, należy połączyć elementy spodni sportowych\nwykonanych z\nA. płótna lnianego.\nB. dzianiny elastycznej.\nC. tkaniny bawełnianej.\nD. materiału powlekanego.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n1.2. Wykonywanie prostych wyrobów odzieżowych\nUmiejętność 6) dobiera maszyny i urządzenia do wykonywania określonych wyrobów odzieżowych,\nna przykład:\n rozpoznaje maszyny szwalnicze na podstawie budowy;\n rozpoznaje maszyny szwalnicze na podstawie tworzonego ściegu;\n dobiera maszyny szwalnicze do wykonywania określonych operacji technologicznych;\n określa zastosowanie maszyn specjalnych;\n dobiera maszyny specjalne do wykonywania określonych wyrobów odzieżowych.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-pracownik-pomocniczy-krawca-2017/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-pracownik-pomocniczy-krawca-2017/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-pracownik-pomocniczy-krawca-2017","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nDo podszycia dołu wyrobu odzieżowego ściegiem niewidocznym należy użyć\nA. podszywarkę.\nB. fastrygówkę.\nC. dziurkarkę.\nD. ryglówkę.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n10\nUmiejętność 9) rozpoznaje nieprawidłowości w działaniu mechanizmów maszyn szwalniczych,\nna przykład:\n rozpoznaje podstawowe błędy występujące w trakcie szycia na maszynach szwalniczych;\n określa sposób usunięcia usterki w trakcie pracy maszyny szwalniczej;\n wskazuje przyczyny występowania błędów podczas szycia na maszynach szwalniczych;\n rozpoznaje usterki w działaniu mechanizmów maszyn szwalniczych.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-pracownik-pomocniczy-krawca-2017/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-pracownik-pomocniczy-krawca-2017/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-pracownik-pomocniczy-krawca-2017","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nPrzyczyną nieprawidłowego transportu zszywanej warstwy materiałów jest\nA. niewłaściwe założenie bębenka w mechanizmie chwytacza.\nB. niewłaściwe zamocowanie igły w uchwycie.\nC. uszkodzony otwór w płycie ściegowej.\nD. zanieczyszczony transporter.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 13) wykonuje proste prace związane z przeróbką lub naprawą wyrobów odzieżowych,\nna przykład:\n rozpoznaje rodzaje błędów występujących w wyrobach odzieżowych;\n wskazuje sposób dokonania przeróbki lub naprawy wyrobów odzieżowych;\n wymienia zakres prac związanych z przeróbką lub naprawą wyrobów odzieżowych;\n wymienia zakres prac związanych z przeróbką lub naprawą wyrobów odzieżowych na\npodstawie opisu, rysunku.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-pracownik-pomocniczy-krawca-2017/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-pracownik-pomocniczy-krawca-2017/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-pracownik-pomocniczy-krawca-2017","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nJaka jest przyczyna niewłaściwie układającego się kołnierza w koszuli przedstawionej na rysunku?\nA. Za duży kołnierz.\nB. Zbyt mały podkrój szyi.\nC. Niesymetrycznie wdany podkrój szyi.\nD. Źle dobrany wkład klejowy w kołnierzu.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n11\nUmiejętność 12) charakteryzuje metody wykonywania obróbki parowo-cieplnej materiałów\ni wyrobów odzieżowych, na przykład:\n dobiera temperaturę prasowania w zależności od rodzaju surowca;\n wskazuje technikę prasowania wyrobów odzieżowych w zależności od rodzaju materiału\nodzieżowego;\n dobiera operację obróbki parowo-cieplnej na określonym etapie wykonywania wyrobu\nodzieżowego;\n stosuje symbole graficzne do oznaczenia temperatury prasowania w zależności od\nsurowca.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-pracownik-pomocniczy-krawca-2017/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-pracownik-pomocniczy-krawca-2017/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-pracownik-pomocniczy-krawca-2017","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nKtóry sposób prasowania, należy zastosować dla kompletu bielizny damskiej zgodnie\nz zamieszczonym na rysunku znakiem?\nA. Na sucho, temperatura prasowania do 110°C\nB. Na mokro, temperatura prasowania poniżej 110°C\nC. Na sucho, temperatura prasowania powyżej 150°C\nD. Na mokro, temperatura prasowania powyżej 150°C\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n12\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji\nAU.03 Projektowanie i wytwarzanie prostych wyrobów odzieżowych\nW zakładzie usługowym przyjęto zamówienie na wykonanie z tkaniny bawełnianej\no jednokierunkowym wzorze, spódniczki dziewczęcej. Na podstawie zdjętych pomiarów krawiec\nprzygotował szablony.\nPosługując się rysunkiem modelowym i instruktażowym wykonaj prace pomocnicze, które\nprzygotują wyrób do wykończenia przez krawca:\n1. Wykrój elementy spódniczki, korzystając z przygotowanych szablonów - pamiętaj, aby\ncharakterystyczne elementy wzoru na tkaninie były skierowane ku dołowi.\n2. Obrzuć krawędzie boczne przodu i tyłu na overlocku.\n3. Połącz szwy boczne przodu i tyłu.\n4. Na lewym szwie wykonaj odszycie otworu na wciągnięcie gumy.\n5. Zaprasuj krawędź górną spódniczki na 1 cm.\n6. Obrzuć krawędź dolną spódniczki na overlocku.\n7. Przygotuj gumę do wciągnięcia w tunel spódniczki.\nPo wykonaniu prac pomocniczych wyprasuj połączone elementy spódniczki, obetnij zbędne nici\ni pozostaw na stanowisku egzaminacyjnym do oceny.\nPrzed rozpoczęciem łączenia elementów spódniczki:\n rozmieść przybory i narzędzia tak, by bezpiecznie wykonać zadanie,\n sprawdź stan maszyn i urządzeń znajdujących się na stanowisku pracy,\n dobierz temperaturę prasowania do rodzaju materiału,\n dokonaj próbnego przeszycia na maszynie.\nPodczas wykonywania prac przestrzegaj instrukcji korzystania z maszyn znajdujących się na\nstanowisku, przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy. Pracuj w odzieży roboczej.\nPo wykonaniu zadania uporządkuj stanowisko pracy, posegreguj odpady.\n13\nRysunek modelowy spódniczki dziewczęcej\nRysunek instruktażowy\npołączenie szwów bocznych, wykonanie otworu na wciągnięcie gumy.\nParametry szycia\nKrawędzie boczne przodu i tyłu oraz dołu wykrojów obrzucone na overlocku;\nSzerokość szwów bocznych 1,2 cm (± 0,2 cm), szwy równe na całej długości;\nDługość odszycia otworu na wciągnięcie gumy 2,5 cm (± 0,2 cm);\nDługość gumy 52 cm.\nPrzód\nTył\n14\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 150 minut.\nOcenie podlegać będą 2 rezultaty:\n wykrojone elementy spódniczki;\n połączone elementy spódniczki wraz z wykonaniem odszycia otworu na wciągnięcie gumy\noraz\nprzebieg wykonywania prac pomocniczych przygotowujących wyrób do wykończenia przez\nkrawca.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n poprawność wykonania wykrojów (równość krawędzi, zgodność z wymiarami szablonów,\nkierunek wzoru);\n jakość wykonanych szwów bocznych (jednakowa szerokość na całej długości);\n jakość połączeń nitkowych;\n poprawność wykonania odszycia otworu na wciągnięcie gumy;\n jakość obróbki połączonych elementów spódniczki (obcięcie nitek, zaprasowanie\ni wyprasowanie);\n dobór maszyn, narzędzi i urządzeń;\n dobór oprzyrządowania do wykonywanych czynności;\n dobór dodatków krawieckich.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n1. Projektowanie prostych wyrobów odzieżowych\n1) utrzymuje czystość i porządek na stanowisku pracy i w części ogólnodostępnej obiektu;\n2) wykonuje\npolecenia\nkrawca,\nprojektanta\npodczas\nwykonywania\nprojektów\ni wytwarzania prostych wyrobów odzieżowych;\n4) posługuje się prostymi projektami plastycznymi wyrobów odzieżowych;\n5) wykonuje pomiary krawieckie;\n6) rozróżnia materiały odzieżowe, dodatki krawieckie i zdobnicze do asortymentu odzieży;\n9) przygotowuje proste szablony wyrobów odzieżowych;\n11) dobiera rodzaje ściegów i szwów do określonych operacji technologicznych;\n12) wykonuje proste rodzaje ściegów i szwów.\n2. Wykonywanie prostych wyrobów odzieżowych\n2) rozróżnia dokumentację wyrobów odzieżowych;\n3) wykonuje rozkroju materiałów prostych wyrobów odzieżowych;\n6) dobiera maszyny i urządzenia do wykonywania określonych wyrobów odzieżowych;\n7) rozróżnia oprzyrządowanie maszyn szwalniczych;\n8) obsługuje proste maszyny szwalnicze;\n9) rozpoznaje nieprawidłowości w działaniu mechanizmów maszyn szwalniczych;\n10) łączy elementy prostych wyrobów odzieżowych;\n12) charakteryzuje metody wykonywania obróbki parowo-cieplnej materiałów i wyrobów\nodzieżowych.\n15\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji AU.03 Projektowanie i wytwarzanie prostych\nwyrobów odzieżowych mogą dotyczyć:\n wykonania prostego modelowania form wyrobów odzieżowych;\n przygotowania prostych szablonów wyrobów odzieżowych;\n wykonania prostych prac związanych z przeróbką lub naprawą wyrobów odzieżowych;\n wykonywania prostych prac związanych z pakowaniem, magazynowaniem wyrobów\nodzieżowych.\n16\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nPODSTAWA\nPROGRAMOWA\nKSZTAŁCENIA\nW\nZAWODZIE\nPRACOWNIK\nPOMOCNICZY\nKRAWCA - 932915.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie pracownik pomocniczy krawca powinien być\nprzygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:\n1) wykonywania prac związanych z przygotowaniem stanowiska pracy dla krawca;\n2) technik konstruowania i modelowania wyrobów odzieżowych;\n3) dobierania materiałów i dodatków do wyrobów odzieżowych;\n4) obsługiwania prostych maszyn i urządzeń stosowanych podczas wytwarzania wyrobów\nodzieżowych;\n5) wykonywania prac pomocniczych związanych z obsługą klientów w zakładzie krawieckim;\n6) nabywania umiejętności z zakresu kompetencji personalnych, pracy zespołowej,\nodpowiedzialności za przydzielone zadania;\n7) wytwarzania prostych wyrobów odzieżowych.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych\nefektów kształcenia na które składają się:\n1) Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach\nzagrożenia zdrowia i życia.\n17\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz\nprzepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności\ngospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające\nprowadzenie działalności gospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;\n12) stosuje zasady normalizacji;\n13) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych\noraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych\nartykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności\nzawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające\nkomunikowanie się w środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) potrafi planować działania i zarządzać czasem;\n4) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n5) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;\n6) jest otwarty na zmiany;\n7) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;\n8) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n9) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n10) negocjuje warunki porozumień;\n11) jest komunikatywny;\n12) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;\n18\n13) współpracuje w zespole.\n2) Efekty\nkształcenia\nwspólne\ndla\nzawodów\nw\nramach\nobszaru\nadministracyjno-usługowego,\nstanowiące\npodbudowę\ndo\nkształcenia\nw zawodzie lub grupie zawodów PKZ(AU.af)\nPKZ(AU.af) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie pracownik\npomocniczy krawca\nUczeń:\n1) posługuje się terminologią stosowaną w krawiectwie;\n2) wykonuje prace związane z przygotowaniem i uporządkowaniem stanowiska pracy\nw zakładzie krawieckim;\n3) rozróżnia rodzaje wyrobów odzieżowych i określa ich przeznaczenie;\n4) wykonuje proste rysunki żurnalowe i modelowe wyrobów odzieżowych;\n5) posługuje się prostymi projektami wyrobów odzieżowych;\n6) wykonuje proste szkice i rysunki techniczne elementów wyrobów odzieżowych;\n7) rozpoznaje surowce włókiennicze oraz określa ich właściwości;\n8) rozpoznaje materiały odzieżowe i dodatki krawieckie oraz określa ich właściwości\ni zastosowanie;\n9) rozpoznaje narzędzia krawieckie do cięcia, szycia, prasowania, ozdabiania tkanin;\n10) rozpoznaje metody konserwacji materiałów i wyrobów odzieżowych;\n11) wykonuje proste pomiary krawieckie;\n12) rozpoznaje rodzaje ściegów ręcznych i maszynowych oraz określa ich zastosowanie;\n13) wykonuje rodzaje ściegów ręcznych;\n14) rozróżnia szwy maszynowe i określa ich zastosowanie;\n15) rozpoznaje rodzaje maszyn i urządzeń stosowanych w procesie wytwarzania odzieży;\n16) rozpoznaje maszyny i urządzenia odzieżowe oraz określa ich funkcje;\n17) określa zasady obsługi maszyn i urządzeń stosowanych w procesie wytwarzania wyrobów\nodzieżowych.\n3) Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie\npracownik pomocniczy krawca\nAU.03 Projektowanie i wytwarzanie prostych wyrobów odzieżowych\n1. Projektowanie prostych wyrobów odzieżowych\nUczeń:\n1) rozróżnia techniki wykonywania projektów i wytwarzania wyrobów odzieżowych;\n2) utrzymuje czystość i porządek na stanowisku pracy i w części ogólnodostępnej obiektu;\n3) wykonuje polecenia krawca, projektanta podczas wykonywania projektów i wytwarzania\nprostych wyrobów odzieżowych;\n4) posługuje się prostymi projektami plastycznymi wyrobów odzieżowych;\n5) wykonuje pomiary krawieckie;\n6) rozróżnia materiały odzieżowe, dodatki krawieckie i zdobnicze do asortymentu odzieży;\n7) rozróżnia techniki wykonywania konstrukcji i modelowania form wyrobów odzieżowych;\n8) wykonuje proste modelowanie form wyrobów odzieżowych;\n9) przygotowuje proste szablony wyrobów odzieżowych;\n10) projektuje proste układy szablonów;\n11) dobiera rodzaje ściegów i szwów stosowanych do określonych operacji technologicznych;\n19\n12) wykonuje proste rodzaje ściegów i szwów;\n13) dobiera sposoby wykańczania i uszlachetniania wyrobów odzieżowych.\n2. Wykonywanie prostych wyrobów odzieżowych\nUczeń:\n1) charakteryzuje sposoby wykonywania wyrobów odzieżowych;\n2) rozróżnia dokumentację wyrobów odzieżowych;\n3) utrzymuje czystość i porządek na stanowisku pracy przeznaczonym do ręcznego\ni maszynowego wykonywania wyrobów odzieżowych;\n4) charakteryzuje metody wykonywania rozkroju materiałów odzieżowych;\n5) wykonuje rozkroju materiałów prostych wyrobów odzieżowych;\n6) dobiera maszyny i urządzenia do wykonywania określonych wyrobów odzieżowych;\n7) rozróżnia oprzyrządowanie maszyn szwalniczych;\n8) obsługuje proste maszyny szwalnicze;\n9) rozpoznaje nieprawidłowości w działaniu mechanizmów maszyn szwalniczych;\n10) łączy elementy prostych wyrobów odzieżowych;\n11) wykonuje proste czynności związane z wykończaniem i uszlachetnianiem wyrobów\nodzieżowych;\n12) charakteryzuje metody wykonywania obróbki parowo-cieplnej materiałów i wyrobów\nodzieżowych;\n13) wykonuje proste prace związane z przeróbką lub naprawą wyrobów odzieżowych;\n14) zapoznaje się z tematyką ocenia jakości wykonanych prac;\n15) przeprowadza rozmowę konsultacyjną z klientem;\n16) wykonuje prace pomocnicze związane z obsługą klientów w zakładzie krawieckim;\n17) wykonuje proste prace związane z pakowaniem, magazynowaniem wyrobów odzieżowych.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie pracownik pomocniczy krawca, w ramach efektów\nkształcenia wspólnych dla wszystkich zawodów, realizuje wyłącznie część tych efektów dotyczącą\nbezpieczeństwa i higieny pracy (BHP) w zakresie pkt 1, 3, 7 i 8 oraz kompetencji personalnych\ni społecznych (KPS) w zakresie pkt 1, 2, 6, 8 i 13.\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie pracownik pomocniczy krawca powinna posiadać\nnastępujące pomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię włókienniczą, w której powinny być zorganizowane następujące stanowiska:\na) stanowiska do badań materiałów i wyrobów odzieżowych (jedno stanowisko dla trzech\nuczniów), wyposażone w: wagę laboratoryjną, mikroskop z oprzyrządowaniem do\nidentyfikacji włókien, lupę tkacką, pralkę laboratoryjną,\nb) stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do Internetu, wyposażone\nw: oprogramowanie do analizy wyników badań laboratoryjnych oraz drukarkę;\nponadto pracownia powinna być wyposażona w: zestawy próbek surowców\nwłókienniczych, wyrobów włókienniczych, materiałów odzieżowych wykonanych różnymi\ntechnikami, zestawy dodatków krawieckich, dokumentacje techniczno-technologiczne\nwyrobów odzieżowych, normy dotyczące klasyfikacji włókien;\n2) pracownię projektowania i modelowania odzieży, w której powinny być zorganizowane\nnastępujące stanowiska:\na) stanowiska projektowania i modelowania form odzieży (jedno stanowisko dla jednego\nucznia), wyposażone w: komputery podłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu,\noprogramowanie do wspomagania procesu projektowania i modelowania wyrobów\nodzieżowych oraz stoły kreślarskie, materiały i przybory kreślarskie,\n20\nb) stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do\nInternetu, wyposażone w oprogramowanie do wspomagania procesu projektowania\ni modelowania wyrobów odzieżowych; ponadto pracownia powinna być wyposażona\nw: drukarkę umożliwiającą drukowanie w formacie A3 (jedna drukarka na dziesięć\nstanowisk komputerowych), skaner, projektor multimedialny, damskie, męskie i dziecięce\nmanekiny krawieckie, lustro, parawan, dodatki krawieckie, próbki materiałów\nodzieżowych, plansze przedstawiające sylwetki ludzkie, konstrukcje i modelowanie\nodzieży damskiej, męskiej i dziecięcej, modelowanie konstrukcyjne i wtórne odzieży na\nfigury nietypowe, rysunki techniczne wyrobów odzieżowych, plansze kolorystyki,\nliteraturę zawodową z zakresu modelowania odzieży, standardy konstrukcji oraz tabele\nwymiarów, żurnale mody i albumy projektów odzieży, filmy dydaktyczne dotyczące\npromocji mody i dystrybucji wyrobów odzieżowych, plansze i katalogi aranżacji przestrzeni\nsprzedaży wyrobów odzieżowych;\n3) pracownię technologiczną, wyposażoną w: modele maszyn i urządzeń stosowanych\nw przemyśle odzieżowym, schematy kinematyczne maszyn szwalniczych, plansze\nprzedstawiające działanie mechanizmów tworzących ścieg oraz powstawanie ściegów\nw maszynach szwalniczych, katalogi maszyn i urządzeń stosowanych w przemyśle\nodzieżowym, katalogi ściegów i szwów maszynowych, normy obowiązujące w przemyśle\nodzieżowym, dokumentacje techniczno-technologiczne wyrobów odzieżowych, tablice\nz symbolami graficznymi węzłów technologicznych, tablice znaków informacyjnych\ndotyczących konserwacji odzieży;\n4) warsztaty szkolne, w których powinny być zorganizowane następujące stanowiska:\na) stanowiska szycia ręcznego (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wyposażone\nw: manekiny krawieckie, przybory do szycia ręcznego, nożyczki, dodatki krawieckie,\nb) stanowiska rozkroju ręcznego (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), wyposażone w: stół\noraz narzędzia do rozkroju ręcznego (nożyczki, wzorniki, przyciski metalowe),\nc) stanowiska prasowania (jedno stanowisko dla trzech uczniów), wyposażone w: stół do\nprasowania lub deskę do prasowania, żelazko elektryczno-parowe, przybory do\nprasowania, zaparzaczkę,\nd) stanowiska montażu wyrobów odzieżowych (jedno stanowisko dla jednego ucznia),\nwyposażone w maszynę stębnówkę płaską z oprzyrządowaniem,\ne) stanowiska kontroli jakości i pakowania wyrobów gotowych (jedno stanowisko dla trzech\nuczniów), wyposażone w: dokumentacje wyrobów odzieżowych, manekiny krawieckie\ndamskie, męskie i dziecięce, wieszaki, taśmę krawiecką;\nponadto warsztaty szkolne powinny być wyposażone w: maszyny owerlok (jedna maszyna dla\ntrzech uczniów), eksponaty odzieży we fragmentach i w całości oraz wzory węzłów\ntechnologicznych, maszyny: dziurkarkę odzieżową i guzikarkę, regały, stojaki na wykroje,\npojemniki na odpady, instrukcje obsługi maszyn oraz narzędzia stosowane podczas\nużytkowania maszyn.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach\nkształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego oraz podmiotach stanowiących\npotencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie.).\n21\n4. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach\nw sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym\ntypie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia:\nwspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej\nw zawodzie.\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia\nwspólne dla zawodów w ramach obszaru administracyjno-usługowego,\nstanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n150 godz.\nAU.03 Projektowanie i wytwarzanie prostych wyrobów odzieżowych\n900 godz.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-pracownik-pomocniczy-krawca-2017/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}