{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2017","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2017/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2017.pdf","key_pdf":null,"question_count":9,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2017/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2017","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nDo wyrównywania powierzchni gleby, spulchniania jej wierzchniej warstwy, kruszenia brył\ni wyciągania rozłogów chwastów stosuje się\nA. K0 - KW\nB. KW - K1\nC. K1 - K2\nD. K2 - K3\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 5) wykonuje czynności związane z podchowem stadiów młodocianych ryb i raków\nsłodkowodnych, na przykład:\n posługuje się zasadami technologii produkcji przy podchowie wylęgu ryb w stawach;\n wykonuje czynności związane z podchowem raków słodkowodnych.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2017/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2017/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2017","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nPodchów w stawach ziemnych wylęgu sumów do masy jednostkowej 2 g/szt. prowadzi się w\nA. obsadzie z wylęgiem karpi.\nB. obsadzie z młodymi rakami.\nC. obsadzie z rybami roślinożernymi.\nD. jednogatunkowej obsadzie sumów.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 9) prowadzi prace związane z żywieniem oraz dokarmianiem ryb i raków\nsłodkowodnych, na przykład:\n dobiera paszę do karmienia ryb;\n stosuje metody karmienia ryb łososiowatych i raków;\n prowadzi karmienie ryb w stawie.\n8","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2017/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2017/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2017","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nNarybek pstrągów tęczowych o średniej masie 30 g/szt. karmi się granulatem o rozmiarze granul\nA. 1 mm\nB. 2 mm\nC. 3 mm\nD. 4 mm\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n1.2. Użytkowanie rybackie wód śródlądowych\nUmiejętność 2) wykonuje prace rybackie zgodnie z przepisami prawa wodnego i przepisami prawa\ndotyczącymi rybactwa śródlądowego, na przykład:\n wskazuje przepisy prawa wodnego i przepisy prawa dotyczące rybactwa śródlądowego;\n stosuje przepisy prawa wodnego i dotyczące rybactwa śródlądowego (Prawo wodne, Ustawa\no rybactwie śródlądowym);\n stosuje przepisy Ustawy o Rybactwie Śródlądowym.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2017/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2017/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2017","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nOkres ochronny sielaw, w którym można je odławiać tylko w celu pozyskania ikry i mlecza pod\nwarunkiem posiadania stosownego zezwolenia, trwa\nA. od 15 listopada do 31 stycznia.\nB. od 15 września do 30 listopada.\nC. od 15 października do 30 marca.\nD. od 15 października do 31 grudnia.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 5) prowadzi połowy przy użyciu narzędzi sieciowych, narzędzi kolnych, agregatu\nprądotwórczego i urządzeń rybackich, na przykład:\n dobiera narzędzia sieciowe do połowu;\n posługuje się narzędziami sieciowymi, kolnymi, i urządzeniami rybackimi oraz agregatem\nprądotwórczym.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2017/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2017/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2017","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nDo połowu siej stosuje się wontony o parametrach\nA. żyłka nr 30, długość boku oczka a = 80-90 mm\nB. żyłka nr 30, długość boku oczka a = 50-70 mm\nC. żyłka nr 30, długość boku oczka a = 40-45 mm\nD. żyłka nr 25, długość boku oczka a = 30-35 mm\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n9\nUmiejętność 6) przechowuje i przygotowuje ryby i raki słodkowodne do sprzedaży, na przykład:\n określa warunki przechowywania ryb;\n określa warunki przechowywania raków;\n przygotowuje ryby do sprzedaży;\n przygotowuje raki do sprzedaży","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2017/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2017/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2017","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nNorma ilościowa lodu dodawanego do surowca rybnego w celu obniżenia jego temperatury wynosi\nA. 30% surowca rybnego.\nB. 50% surowca rybnego.\nC. 75% surowca rybnego.\nD. 100% surowca rybnego.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n1.3. Prowadzenie prac rybackich z zastosowaniem sprzętu, maszyn i urządzeń rybackich\nUmiejętność 1) rozpoznaje sprzęt, narzędzia, maszyny i urządzenia stosowane w gospodarstwach\nrybackich, na przykład:\n rozpoznaje maszyny i urządzenia stosowane w gospodarstwie rybackim;\n rozpoznaje pomocniczy sprzęt rybacki.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2017/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2017/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2017","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nPrzedstawiony na rysunku sprzęt pomocniczy to\nA. bębenek.\nB. wiersza.\nC. więcierz\nD. brodnia.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n10\nUmiejętność 3) naprawia sieciowe narzędzia połowu i odłowu ryb, na przykład:\n dobiera sprzęt do naprawy sieciowych narzędzi połowu i odłowu ryb;\n wykonuje naprawy narzędzi połowu i odłowu ryb.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2017/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2017/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2017","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nBierka służąca do wyrabiania oczek tkaniny sieciowej, które mają mieć rozpiętość w naciągnięciu\n(odległość między przeciwległymi węzłami) 50 mm, powinna mieć szerokość\nA. 100 mm\nB. 75 mm\nC. 50 mm\nD. 25 mm\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 7) obsługuje budowle i urządzenia hydrotechniczne, na przykład:\n rozróżnia budowle i urządzenia hydrotechniczne;\n wykonuje prace związane z obsługą wyposażenia budowli hydrotechnicznych;\n wykonuje prace związane z obsługą wyposażenia urządzeń hydrotechnicznych.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2017/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2017/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2017","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nBetonowy mnich odpływowy stawu ziemnego ma stojak\nA. wewnątrz stawu.\nB. w doprowadzalniku.\nC. w stawie lub w rowie.\nD. w rowie odpływowym.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n11\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności\nz kwalifikacji RL.02. Wykonywanie prac rybackich w akwakulturze\nW zbiorniku hodowlanym znajduje się 2000 szt. wylęgu podchowanego pstrągów tęczowych.\nTwoim zadaniem jest:\n1) określenie średniej wagowej i całkowitej masy obsady ryb;\n2) dobór temperatury wody;\n3) wybór paszy przeznaczonej dla tego sortymentu (tabela 1);\n4) obliczenie dziennej dawki pokarmowej;\n5) wypełnienie tabeli karmienia (tabela 2).\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nTabela 1. Dawki pokarmowe starter (S), paszy narybkowej (N) i paszy tuczowej (T) (w % masy\nobsady)\n(Według K. Goryczki 2005 r.)\nTabela 2. Tabela karmienia\nOcenie podlegać będą 3 rezultaty:\n\nobliczona masa obsady;\n\ndobrana pasza;\n\nobliczona dawka dzienna i zużycie paszy.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n poprawność obliczeń i pomiarów zanotowanych w tabeli karmienia;\n zgodność doboru paszy do potrzeb żywieniowych ryb.\n12\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n1. Wykonywanie prac związanych z chowem i hodowlą ryb i raków słodkowodnych\n1) rozróżnia pojęcia stosowane w rybactwie stawowym;\n7) rozpoznaje i ocenia jakość pasz stosowanych w żywieniu ryb i raków słodkowodnych;\n3. Prowadzenie prac rybackich z zastosowaniem sprzętu, maszyn i urządzeń rybackich\n1) rozpoznaje sprzęt, narzędzia, maszyny i urządzenia stosowane w gospodarstwach rybackich;\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji R.02. Wykonywanie prac rybackich w akwakulturze\nmogą dotyczyć:\n planowania i wykonywania czynności związanych z zarybianiem zbiorników słodkowodnych;\n wykonywania czynności związanych z podnoszeniem kultury stawów;\n wykonywania czynności związanych z magazynowaniem ryb i raków;\n prowadzenia połowów;\n obsługi łodzi rybackiej i jej wyposażenia;\n obsługi budowli i urządzeń hydrotechnicznych.\n13\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE RYBAK ŚRÓDLĄDOWY 622201\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie rolnik powinien być przygotowany do wykonywania\nnastępujących zadań zawodowych:\n1) wykonywania prac związanych z prowadzeniem produkcji roślinnej i zwierzęcej;\n2) prowadzenia i obsługi pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji roślinnej\ni zwierzęcej;\n3) prowadzenia sprzedaży produktów rolnych i zwierząt gospodarskich;\n4) obliczania opłacalności produkcji rolniczej.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych\nefektów kształcenia na które składają się:\n1) Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach\nzagrożenia zdrowia i życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz\nprzepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n14\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności\ngospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające\nprowadzenie działalności gospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;\n12) stosuje zasady normalizacji;\n13) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych\noraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych\nartykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności\nzawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające\nkomunikowanie się w środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) potrafi planować działania i zarządzać czasem;\n4) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n5) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;\n6) jest otwarty na zmiany;\n7) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;\n8) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n9) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n10) negocjuje warunki porozumień;\n11) jest komunikatywny;\n12) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;\n13) współpracuje w zespole.\n15\n2) Efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru rolniczo-leśnego\nz ochroną środowiska, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie\nzawodów PKZ(RL.c) i PKZ(RL.d);\nPKZ(RL.c) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: ogrodnik, technik\nogrodnik, pszczelarz, technik pszczelarz, rolnik, technik rolnik, technik architektury krajobrazu,\ntechnik hodowca koni, operator maszyn leśnych, technik leśnik, rybak śródlądowy, technik\nrybactwa śródlądowego, technik weterynarii, technik agrobiznesu, jeździec, mechanik-operator\npojazdów i maszyn rolniczych, technik mechanizacji rolnictwa i agrotroniki\nUczeń:\n1) wykonuje czynności kontrolno-obsługowe ciągników rolniczych;\n2) stosuje przepisy prawa dotyczące ruchu drogowego;\n3) przestrzega zasad kierowania ciągnikiem rolniczym;\n4) wykonuje czynności związane z prowadzeniem i obsługą ciągnika rolniczego w zakresie\nniezbędnym do uzyskania prawa jazdy kategorii T;\n5) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\nPKZ(RL.d) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: pszczelarz, rolnik,\ntechnik pszczelarz, technik rolnik, technik agrobiznesu, mechanik-operator pojazdów i maszyn\nrolniczych, technik mechanizacji rolnictwa i agrotroniki\nUczeń:\n1) rozróżnia pojazdy, maszyny, urządzenia i narzędzia stosowane w produkcji rolniczej;\n2) rozpoznaje części i podzespoły pojazdów, maszyn i urządzeń;\n3) rozpoznaje rodzaje korozji oraz określa sposoby ochrony metali przed korozją;\n4) rozróżnia czynniki siedliska i zabiegi uprawowe;\n5) rozpoznaje gleby i ocenia ich wartość rolniczą;\n6) klasyfikuje nawozy i ocenia ich wpływ na glebę i rośliny;\n7) rozpoznaje gatunki roślin i zwierząt;\n8) rozpoznaje rośliny uprawne i chwasty;\n9) rozpoznaje rasy i typy użytkowe zwierząt gospodarskich;\n10) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n3) Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie rybak\nśródlądowy:\nRL.02. Wykonywanie prac rybackich w akwakulturze\nWykonywanie prac związanych z chowem i hodowlą ryb i raków słodkowodnych\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia stosowane w rybactwie stawowym;\n2) charakteryzuje technologię produkcji ryb i raków;\n3) dobiera stawy do etapów oraz systemów chowu ryb i raków słodkowodnych;\n4) wykonuje czynności związane z rozrodem ryb i raków słodkowodnych w warunkach\nnaturalnych;\n5) wykonuje czynności związane z podchowem stadiów młodocianych ryb i raków\nsłodkowodnych;\n16\n6) wykonuje czynności związane z zarybianiem stawów hodowlanych;\n7) rozpoznaje i ocenia jakość pasz stosowanych w żywieniu ryb i raków słodkowodnych;\n8) przygotowuje i przechowuje pasze stosowane w rybactwie;\n9) prowadzi prace związane z żywieniem oraz dokarmianiem ryb i raków słodkowodnych;\n10) wykonuje odłowy kontrolne i odławia ryby i raki słodkowodne;\n11) wykonuje czynności związane z zimowaniem i magazynowaniem ryb i raków słodkowodnych;\n12) prowadzi chów ryb i raków słodkowodnych, przestrzegając zasad profilaktyki i higieny;\n13) wykonuje czynności związane z podnoszeniem kultury stawów;\n14) sortuje i transportuje różne sortymenty ryb i raków słodkowodnych.\nUżytkowanie rybackie wód śródlądowych\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia związane z akwakulturą w wodach śródlądowych;\n2) wykonuje prace rybackie zgodnie z przepisami prawa wodnego i przepisami prawa\ndotyczącymi rybactwa śródlądowego;\n3) dobiera skład gatunkowy ryb i raków słodkowodnych do typu zbiornika wodnego i cieku;\n4) wykonuje czynności związane z zarybianiem wód śródlądowych;\n5) prowadzi\npołowy\nprzy\nużyciu\nnarzędzi\nsieciowych,\nnarzędzi\nkolnych,\nagregatu\nprądotwórczego i urządzeń rybackich;\n6) przechowuje i przygotowuje ryby i raki słodkowodne do sprzedaży;\n7) wykonuje czynności związane z pozyskaniem materiału zarybieniowego ryb i raków\nsłodkowodnych;\n8) wykonuje melioracje rybackie w wodach śródlądowych;\n9) sporządza dokumentację rybacką.\nProwadzenie prac rybackich z zastosowaniem sprzętu, maszyn i urządzeń rybackich\nUczeń:\n1) rozpoznaje sprzęt, narzędzia, maszyny i urządzenia stosowane w gospodarstwach rybackich;\n2) stosuje pomocniczy sprzęt rybacki;\n3) naprawia sieciowe narzędzia połowu i odłowu ryb;\n4) wykonuje wybrane sieciowe narzędzia połowu i odłowu ryb;\n5) obsługuje łodzie rybackie i ich wyposażenie;\n6) prowadzi prace rybackie w gospodarstwach stawowych i jeziorowych z zastosowaniem\nmaszyn;\n7) obsługuje budowle i urządzenia hydrotechniczne;\n8) obsługuje wyposażenie wylęgarni i podchowalni ryb.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie rybak śródlądowy powinna posiadać następujące\npomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię akwakultury, w której powinny być zorganizowane następujące stanowiska:\na)\nstanowisko\nchowu\nryb\ni\nraków\nw\npostaci\nobiektu\nstawowego\no powierzchni co najmniej jednego hektara,\nb)\nstanowisko\nwylęgarniczo-podchowowe\nobejmujące:\npomieszczenia\ndo\nprzeprowadzania stymulacji hormonalnej i tarła ryb; wylęgarnię ryb i raków wraz\nz aparatami inkubacyjnymi i z oprzyrządowaniem; podchowalnię ryb i raków\nwyposażoną w baseny lub akwaria podchowowe wraz z oprzyrządowaniem,\n17\nc)\nstanowisko\nżywienia\nryb\ni\npodnoszenia\nkultury\nstawów\nobejmujące\nmagazyn pasz oraz pomieszczenia z zestawem sprzętu do podnoszenia kultury stawów\n(jedno stanowisko dla sześciu uczniów);\nponadto pracownia powinna być wyposażona w projektor multimedialny i filmy dydaktyczne\nchowu ryb;\n2) pracownię rybactwa jeziorowego i rzecznego, w której powinny być zorganizowane\nnastępujące stanowiska:\na)\nstanowisko rybactwa jeziorowego w postaci jeziora o powierzchni co najmniej\npięćdziesięciu hektarów,\nb)\nstanowisko obsługi i konserwacji sprzętu składające się z przystani rybackiej\nz hangarem na łodzie,\nc)\nmagazyn na sprzęt sieciowy i narzędzia rybackie,\nd)\nstanowisko zabezpieczenia surowca rybnego, wyposażone w lodownię lub\npomieszczenie do magazynowania ryb,\ne)\npomieszczenie do przedłużania trwałości i wstępnej obróbki ryb;\nponadto pracownia powinna być wyposażona w projektor multimedialny i filmy dydaktyczne\ndotyczące połowu ryb;\n3) pracownię organizacji prac rybackich w akwakulturze, w której powinny być zorganizowane\nnastępujące stanowiska:\na)\nstanowiska planowania produkcji (jedno stanowisko dla sześciu uczniów), wyposażone\nw: komputery wraz z oprogramowaniem, mającym zastosowanie w rybactwie, wzory\ndokumentacji gospodarczej, próbki materiałów, surowców i pasz,\nb)\nstanowiska projektowania i wykonywania sieciowych narzędzi połowów i odłowów\n(jedno stanowisko dla sześciu uczniów), wyposażone w: materiały sieciowe, narzędzia\ndo cięcia, zszywania i obsadzania tkaniny sieciowej;\n4) warsztaty szkolne, w których powinny być zorganizowane następujące stanowiska:\na)\nstanowiska do obróbki ręcznej metali,\nb)\nstanowiska pojazdów stosowanych w rybactwie, takich jak: ciągnik rolniczy z przyczepą\n(przyczepami) lub pojazd wolnobieżny z przyczepą (przyczepami).\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach\nkształcenia praktycznego, gospodarstwach rybackich, rybackich ośrodkach doświadczalnych oraz\ninnych podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących\nw zawodzie.\nSzkoła przygotowuje ucznia do kierowania ciągnikiem rolniczym z przyczepą (przyczepami) lub\npojazdem wolnobieżnym z przyczepą (przyczepami). Egzamin państwowy, wymagany do uzyskania\nprawa jazdy odpowiedniej kategorii, jest przeprowadzany zgodnie z przepisami ustawy z dnia\n5 stycznia 2011 r. o kierujących pojazdami.\n18\n4) Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego1)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin\nokreślonego w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół,\nprzewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując minimalną liczbę\ngodzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich\nzawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do\nkształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej\nw zawodzie.\n5) MOŻLIWOŚCI UZYSKIWANIA DODATKOWYCH KWALIFIKACJI W RAMACH OBSZARU\nKSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie rybak śródlądowy po potwierdzeniu kwalifikacji\nRL.02. Wykonywanie prac rybackich w akwakulturze może uzyskać dyplom potwierdzający\nkwalifikacje w zawodzie technik rybactwa śródlądowego po potwierdzeniu kwalifikacji\nRL.15. Organizacja prac rybackich w akwakulturze oraz uzyskaniu wykształcenia średniego lub\nśredniego branżowego.\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia\nwspólne dla zawodów w ramach obszaru rolniczo-leśnego z ochroną\nśrodowiska, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie\nzawodów\n250 godz.\nRL.02. Wykonywanie prac rybackich w akwakulturze\n650 godz.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2017/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}