{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019.pdf","key_pdf":null,"question_count":26,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1\nZabrania się prac i połowów na tafli przezroczystego lodu o grubości mniejszej niż\nA. 10 cm\nB. 12 cm\nC. 18 cm\nD. 25 cm\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nRYB.01.2. Podstawy rybactwa śródlądowego\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) charakteryzuje środowisko życia ryb i innych\norganizmów wodnych\n3) wskazuje biotopy zajmowane przez wybrane gatunki ryb","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":27,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2\nJesiotr ostronosy w okresie tarła odbywa wędrówki do\nA. morza.\nB. głębokich jezior.\nC. górnych odcinków rzek.\nD. dolnych odcinków rzek.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n3.1.2 RYB.01.2. Podstawy rybactwa śródlądowego\nJednostka efektów kształcenia:\nRYB.01.2. Podstawy rybactwa śródlądowego\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) rozpoznaje gatunki i stadia rozwojowe ryb i innych\norganizmów wodnych\n2) opisuje terminy rozrodu wybranych gatunków ryb i\ninnych organizmów wodnych","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":27,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3\nSielawa odbywa tarło w\nA. styczniu.\nB. maju.\nC. czerwcu.\nD. listopadzie.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n28\nJednostka efektów kształcenia:\nRYB.01.2. Podstawy rybactwa śródlądowego\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) identyfikuje najważniejsze zagrożenia dla\nekosystemów wodnych\n3) rozpoznaje objawy chorobowe ryb i innych organizmów\nwodnych na podstawie ich wyglądu i zachowania, na\npodstawie opisu oraz rycin","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":27,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4\nWidoczne na ciele ryby pasożyty to\nA. Kulorzęsek.\nB. Chilodonella.\nC. Pijawki rybie.\nD. Splewka karpiowa.\nOdpowiedź prawidłowa: D\nJednostka efektów kształcenia:\nRYB.01.2. Podstawy rybactwa śródlądowego\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n10) korzysta ze środków finansowych na rozwój\nrolnictwa i obszarów wiejskich\n2) ustala działania w celu pozyskania zewnętrznych\nśrodków finansowych na prowadzenie gospodarki\nrybackiej","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":28,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5\nJednym z warunków ubiegania się o dofinasowanie inwestycji rybackich w ramach dedykowanego programu\noperacyjnego jest terminowe złożenie następującego kwestionariusza dotyczącego produkcji rybackiej\nA. OS-3\nB. PIT-11\nC. Rb\nD. RRW-22\nOdpowiedź prawidłowa: D\n29\n3.1.3\nRYB.01.3. Prowadzenie gospodarstwa w akwakulturze\nJednostka efektów kształcenia:\nRYB.01.3. Prowadzenie gospodarstwa w akwakulturze\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) stosuje metody i techniki chowu i hodowli w\nakwakulturze i akwarystyce\n1) dobiera obiekty akwakultury do produkcji różnych\ngatunków i sortymentów ryb oraz innych organizmów\nwodnych","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":28,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6\nPrzedstawiony na fotografii obiekt, w którym prowadzony jest chów jesiotrów, przedstawia\nA. sadze w kanale zrzutowym elektrowni.\nB. system typu RAS.\nC. stawy betonowe.\nD. stawy ziemne.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nJednostka efektów kształcenia:\nRYB.01.3. Prowadzenie gospodarstwa w akwakulturze\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) prowadzi prace rybackie w obiektach wylęgarniczych i\npodchowowych\n2) obsługuje wyposażenie wylęgarni i podchowalni ryb","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":29,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7\nPrzedstawiony na fotografii zestaw wykorzystuje się do\nA. filtracji wody.\nB. inkubacji ikry.\nC. produkcji kawioru.\nD. żywienia wylęgu.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n30\nJednostka efektów kształcenia:\nRYB.01.3. Prowadzenie gospodarstwa w akwakulturze\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) wykonuje prace rybackie w obiektach akwakultury\n6) wymienia sprzęt stosowany do czynności\npomocniczych przy odłowach ryb","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":29,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nWidoczne na fotografii narzędzie używane do przenoszenia tarlaków sandacza to\nA. kasar.\nB. nosiłki.\nC. sufata.\nD. podrywka.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nJednostka efektów kształcenia:\nRYB.01.3. Prowadzenie gospodarstwa w akwakulturze\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) prowadzi prace rybackie w obiektach wylęgarniczych\ni podchowowych\n3) omawia sposoby filtrowania i dezynfekcji wody w wylęgarni","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":30,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nDo usuwania amoniaku w systemach recyrkulacyjnych wykorzystuje się\nA. rotametr.\nB. sterylizator uv.\nC. filtr biologiczny.\nD. filtr mechaniczny.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nJednostka efektów kształcenia:\nRYB.01.3. Prowadzenie gospodarstwa w akwakulturze\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) wykonuje prace rybackie w obiektach akwakultury\n3) dobiera pasze do gatunku i sortymentu ryb oraz innych\norganizmów wodnych","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":30,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad/P10","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019","number":"P10","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 10.\nNa podstawie podanych parametrów podstawowego składu dobierz paszę do żywienia larw jesiotrów:\nA. zawartość białka 58%, tłuszczu 14%, wielkość granuli 0,2 - 0,4 mm.\nB. zawartość białka 58%, tłuszczu 18%, wielkość granuli 0,5 - 0,9 mm.\nC. zawartość białka 45%, tłuszczu 20%, wielkość granuli 0,5 - 0,9 mm.\nD. zawartość białka 37%, tłuszczu 25%, wielkość granuli 0,2 - 0,4 mm.\nOdpowiedź prawidłowa: A\n31\nJednostka efektów kształcenia:\nRYB.01.3. Prowadzenie gospodarstwa w akwakulturze\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) prowadzi prace rybackie w obiektach\nwylęgarniczych i podchowowych\n4) opisuje czynności wykonywane podczas sztucznego tarła","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad-P10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":30,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad/P11","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019","number":"P11","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 11\nPrzedstawiony na filmie zabieg przedstawia zabieg\nA. anestezji.\nB. znakowania.\nC. stymulacji hormonalnej.\nD. szczepienia przeciw chorobom zakaźnym.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n3.1.4 RYB.01.4. Użytkowanie rybackie wód śródlądowych\nJednostka efektów kształcenia:\nRYB.01.4. Użytkowanie rybackie wód śródlądowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) prowadzi połowy w wodach śródlądowych\n1) omawia pojęcia związane z rybackim użytkowaniem wód","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad-P11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":31,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad/P12","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019","number":"P12","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 12.\nDo określenia wydajności rybackiej zbiornika wodnego uwzględnia się całoroczny odłów ryb\nA. drapieżnych.\nB. wyborowych.\nC. karpiowatych.\nD. wszystkich gatunków i sortymentów.\nOdpowiedź prawidłowa: D\nJednostka efektów kształcenia:\nRYB.01.4. Użytkowanie rybackie wód śródlądowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) prowadzi zarybienia wód śródlądowych\n1) wymienia prace związane z zarybianiem jezior i rzek","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad-P12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":31,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad/P13","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019","number":"P13","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 13.\nPrzed wypuszczeniem wylęgu szczupaka z worka transportowego do wody zarybianego zbiornika należy\nA. zmierzyć przewodność wody.\nB. przeprowadzić kąpiel wylęgu w antybiotyku.\nC. przeprowadzić kąpiel wylęgu w 1% roztworze soli.\nD. porównać temperaturę wody w worku i zarybianym zbiorniku.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n32\nJednostka efektów kształcenia:\nRYB.01.4. Użytkowanie rybackie wód śródlądowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) prowadzi zarybienia wód śródlądowych\n2) dobiera gatunki ryb i raków do typu zarybianego\n(zaraczanego) jeziora lub zarybianej krainy rzecznej","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad-P13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":31,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad/P14","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019","number":"P14","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 14.\nZarybienia gatunkiem ryby przedstawionej na fotografii powinny być przeprowadzane w jeziorach\nA. mało zarośniętych, o niskiej przeźroczystości wody.\nB. silnie zarośniętych, o niskiej przeźroczystości wody.\nC. mało zarośniętych, o wysokiej przeźroczystości wody.\nD. silnie zarośniętych, o wysokiej przeźroczystości wody.\nOdpowiedź prawidłowa: A\n3.1.5\nRYB.01.5. Prowadzenie prac rybackich z zastosowaniem sprzętu, maszyn i urządzeń rybackich\nJednostka efektów kształcenia:\nRYB.01.5. Prowadzenie prac rybackich z zastosowaniem sprzętu, maszyn i urządzeń rybackich\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) obsługuje urządzenia i maszyny w obiektach\nakwakultury\n1) dobiera sprzęt, narzędzia, maszyny i urządzenia do\nrodzaju prac w obiektach akwakultury","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad-P14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":32,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad/P15","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019","number":"P15","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 15.\nDo usuwania zawiesiny w systemie chowu ryb stosuje się\nA. odłówkę.\nB. mikrosito.\nC. sortownicę.\nD. generator tlenu.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n33\nJednostka efektów kształcenia:\nRYB.01.5. Prowadzenie prac rybackich z zastosowaniem sprzętu, maszyn i urządzeń rybackich\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) obsługuje urządzenia i maszyny w obiektach\nakwakultury\n2) wyjaśnia działanie sprzętu, narzędzi, maszyn\ni urządzeń rybackich","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad-P15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":32,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad/P16","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019","number":"P16","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 16.\nOdgazowanie w systemach recyrkulacyjnych ma na celu usunięcie z wody\nA. azotu.\nB. powietrza.\nC. siarkowodoru.\nD. dwutlenku węgla.\nOdpowiedź prawidłowa: D\nJednostka efektów kształcenia:\nRYB.01.5. Prowadzenie prac rybackich z zastosowaniem sprzętu, maszyn i urządzeń rybackich\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) obsługuje łodzie rybackie i ich wyposażenie w rybackim\nużytkowaniu wód śródlądowych\n1) rozróżnia łodzie rybackie i ich wyposażenie stosowane w\nrybactwie śródlądowym","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad-P16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":33,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad/P17","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019","number":"P17","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 17.\nNa fotografii przedstawiono łódź\nA. niewodową.\nB. wędkarską.\nC. stawową.\nD. żakową.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n34\nJednostka efektów kształcenia:\nRYB.01.5. Prowadzenie prac rybackich z zastosowaniem sprzętu, maszyn i urządzeń rybackich\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) wykonuje prace związane z transportem ikry, ryb\ni innych organizmów wodnych\n1) opisuje sposoby transportu ikry, ryb i innych\norganizmów wodnych","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad-P17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":33,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad/P18","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019","number":"P18","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 18.\nIkra po transporcie jest poddawana zabiegowi widocznemu na fotografii w celu\nA. barwienia ikry.\nB. zwalczania grzybów.\nC. zwalczania wirusów.\nD. wyrównania pH wody.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nJednostka efektów kształcenia:\nRYB.01.5. Prowadzenie prac rybackich z zastosowaniem sprzętu, maszyn i urządzeń rybackich\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) wykonuje prace związane z transportem ikry, ryb i\ninnych organizmów wodnych\n3) wymienia normy transportowe dla ikry, ryb i raków","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad-P18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":34,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad/P19","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019","number":"P19","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 19.\nPrzy wzroście temperatury wody z 8oC do 12oC w okresie przed planowanym transportem narybku należy\nA. odłożyć transport.\nB. pozostawić wszystko bez zmian.\nC. zwiększyć zagęszczenie obsady ryb w transporcie.\nD. zmniejszyć zagęszczenie obsady ryb w transporcie.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n35\n3.1.6 RYB.01.6. Wykonywanie, naprawa i konserwacja sprzętu sieciowego i budowli rybackich\nJednostka efektów kształcenia:\nRYB.01.6. Wykonywanie, naprawa i konserwacja sprzętu sieciowego i budowli rybackich\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) wykonuje wybrane sieciowe narzędzia\npołowu i odłowu ryb\n1) omawia budowę sieciowych narzędzi połowu (wielkość\noczka, grubość żyłki)","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad-P19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":34,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad/P20","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019","number":"P20","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 20.\nTkanina sieciowa jest oznaczona symbolem 210d/3 35×60×100. Określ wielkość jej oczka.\nA. 35 mm\nB. 60 mm\nC. 100 mm\nD. 210 mm\nOdpowiedź prawidłowa: A\nJednostka efektów kształcenia:\nRYB.01.6. Wykonywanie, naprawa i konserwacja sprzętu sieciowego i budowli rybackich\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) wykonuje wybrane sieciowe narzędzia połowu i\nodłowu ryb\n2) wymienia sposoby cięcia i łączenia tkaniny sieciowej","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad-P20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":35,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad/P21","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019","number":"P21","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 21.\nPojedyncze cięcie w kroju prostym tkaniny sieciowej polega na przecięciu\nA. Dwóch przyległych boków oczek łączących się w węźle.\nB. Dwóch przeciwległych boków oczek.\nC. Czterech boków jednego oczka.\nD. Jednego boku przy węźle.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nJednostka efektów kształcenia:\nRYB.01.6. Wykonywanie, naprawa i konserwacja sprzętu sieciowego i budowli rybackich\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) wykonuje prace budowlane, melioracyjne\ni rekultywacyjne w akwakulturze i wodach\nśródlądowych\n1) wymienia rodzaje melioracji w akwakulturze i w wodach\nśródlądowych","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad-P21.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":35,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad/P22","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019","number":"P22","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 22.\nW celu poprawy warunków rozrodu ryb stosuje się\nA. wykaszanie roślinności.\nB. krześliska mineralne.\nC. sadze oświetlone.\nD. nawożenie wody.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n36\nJednostka efektów kształcenia:\nRYB.01.6. Wykonywanie, naprawa i konserwacja sprzętu sieciowego i budowli rybackich\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) wykonuje prace budowlane, melioracyjne\ni rekultywacyjne w akwakulturze i wodach\nśródlądowych\n3) opisuje funkcjonowanie elementów budowli\nhydrotechnicznych","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad-P22.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":35,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad/P23","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019","number":"P23","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 23.\nBudowla hydrologiczna, która służy do piętrzenia i regulacji przepływu wody w stawach to\nA. kanał.\nB. mnich.\nC. odłówka.\nD. przepławka.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n3.1.7\nRYB.01.7. Język obcy zawodowy\nJednostka efektów kształcenia:\nRYB.01.7. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) posługuje się podstawowym zasobem\nśrodków językowych w języku obcym nowożytnym (ze\nszczególnym uwzględnieniem środków leksykalnych),\numożliwiającym realizację czynności zawodowych\nw zakresie tematów związanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi w danym\nzawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym zawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym zawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające\nrealizację czynności zawodowych w zakresie:\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych do\nrealizacji czynności zawodowych","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad-P23.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":36,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad/P24","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019","number":"P24","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 24.\nKtóre z poniższych określeń z katalogu dostawcy sprzętu rybackiego będzie oznaczało filtr piaskowy?\nA. Biofilter.\nB. Drum filter.\nC. Sand filter.\nD. Slow filter.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n37\nJednostka efektów kształcenia:\nRYB.01.7. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego\nnowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne w języku\nobcym nowożytnym, w zakresie umożliwiającym realizację\nzadań zawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące\nczynności zawodowych (np. rozmowy, wiadomości,\nkomunikaty, instrukcje lub filmy instruktażowe,\nprezentacje), artykułowane wyraźnie, w standardowej\nodmianie języka\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące\nczynności zawodowych (np.\nnapisy, broszury,\ninstrukcje\nobsługi,\nprzewodniki,\ndokumentację\nzawodową)\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad-P24.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":36,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad/P25","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019","number":"P25","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 25.\nNa podstawie podanej instrukcji wybierz przycisk, którego użyjesz do włączenia karmnika.\nA. Strzałki w górę.\nB. Strzałka w dół.\nC. ESC.\nD. OK.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n3.3.1\nRYB.01.8. Kompetencje personalne i społeczne\nJednostka efektów kształcenia:\nRYB.01.8. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) planuje wykonanie zadania\n2) planuje prace rybackie w gospodarstwie","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad-P25.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":37,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad/P26","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019","number":"P26","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 26.\nPlanując transport ryb do miejsca zarybienia, należy wcześniej przeprowadzić zabieg\nA. ważenia.\nB. odpijania.\nC. sortowania.\nD. znakowania.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n38\n3.2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu\n3.3. Część praktyczna egzaminu w Kwalifikacji RYB.01. jest przeprowadzana według modelu d i trwa 120 min.\nPrzykład zadania do części praktycznej egzaminu\nW stawie ziemnym jest prowadzona produkcja ryb towarowych z dwuletniego kroczka, ryby te w najbliższym czasie mają zostać\nodłowione.\nPrzedstawiciel produkowanego gatunku został przedstawiony na rysunku 1.\nRozpoznaj gatunek i podaj jego podstawowe dane rybackie w prawej kolumnie formularza 1.\nW prawej kolumnie formularza 2 wskaż obiekt (staw), w którym przebywają ryby oraz dobierz technologię podając dane\ndotyczące obsad i odłowu, stosowanych zabiegów oraz dokarmiania ryb.\nNastępnie wykorzystując zestawienie 1, uporządkuj prace niezbędne do odłowu ryb według kolejności ich wykonywania,\nustaloną kolejność zapisz w kolumnie A formularza 3. Korzystając z własnej wiedzy dobierz po jednej jednostce sprzętu do\nposzczególnych kolejnych czynności odłowowych wpisując je do kolumny B tego samego formularz 3.\nPosługując się zestawienie 2 oblicz parametry montażowe kasara o dnie wszytym, uzyskane wyniki wpisz do prawej kolumny\nformularza 4.\nZakończ rozwiązanie zadania, wpisaniem w polu tekstowym w dolnej części formularza 4, elementów ubioru ochronnego\npojedynczego rybaka wykonującego odłów stawów.\nRysunek 1.\nZestawienie 1. Prace wykonywane podczas odłowu ryb.\n- odłów ryb z łowiska,\n- ważenie i liczenie odłowionych ryb,\n- wpuszczenie ryb do magazynów,\n- spuszczenie wody ze stawu,\n- transport ryb do magazynów,\n- wynoszenie ryb na groblę,\n- zagęszczenie ryb w łowisku,\n- sortowanie ryb.\n39\nZestawienie 2. Dane projektowe kasara.\nWyszczególnienie\nWzór - symbol\nWartość lub opis\nWzór na obwód kasara w okach\nA = π d : 2 a u\nLiczba całkowita podzielna przez 4\nWzór na głębokość kasara w okach\nD = L : 2 a u1\nLiczba całkowita\nLiczba pi\nπ\n3,14\nRozmiar boku oczka tkaniny sieciowej\na\n25 mm\nPoziomy współczynnik obsadzania\nu\n0,6\nPionowy współczynnik obsadzania\nu1\n0,8\nŚrednica kasara\nd\n46 cm\nGłębokość kasara od obręczy do dna\nL\n40 cm\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 min.\nOcenie podlegać będą 5 rezultatów:\n- dane produkowanego gatunku,\n- opis technologii produkcji,\n- kolejność wykonywania prac odłowowych,\n- zestawienie sprzętu do odłowu,\n- parametry obliczeniowe kasara i ubiór ochronny rybaka.\n40\nFORMULARZE DLA ZDAJĄCEGO\nFormularz 1. Podstawowe dane produkowanego gatunku.\nWyszczególnienie danych\nOpis danych do uzupełnienia\nPolska nazwa gatunkowa\nŁacińska nazwa gatunkowa\nForma ułuszczenia ryby na zdjęciu\nIlość wąsów\nWiek osiągania dojrzałości płciowej\nTermin tarła naturalnego w stawach\nPobierany pokarm naturalny\nPasza pobierana w stawach\nFormularz 2. Opis technologii produkcji\nParametr technologii produkcji\nNazwa lub wartość parametru do uzupełnienia\nNazwa obiektu akwakultury (stawu)\nMiesiąc, w którym obsadzamy staw\nkroczkiem\nŚrednia masa jednostkowa kroczka w\ng/szt.\nŚrednia obsada kroczkiem w szt./ha\nMiesiąc, w którym odławiamy ryby\ntowarowe\nNazwa stawu, do którego przenosimy\nryby towarowe\nŚrednia masa jednostkowa ryb\nodławianych w kg/szt.\nCzęstotliwość przeprowadzania\nodłowów kontrolnych\nZabiegi pielęgnacyjne na stawie\nMetoda dokarmienia paszą roślinną\nFormularz 3. Kolejność wykonywania prac odłowowych oraz zestawienie sprzętu do odłowu.\nKolejność prac.\nKolumna A.\nKolumna B\nWyszczególnienie prac\nSprzęt do poszczególnych prac\n1\n2\n3\n4\n5\n6\n7\n8\n41\nFormularz 4. Parametry obliczeniowe kasara i ubiór ochronny rybaka.\nLp.\nParametr\nMiano\nWartość\n1\nObwód tkaniny na obręczy\noka\n2\nDługość tkaniny od obręczy do dna\noka\n3\nDługość boku dna\noka\n4\nSposób wszycia dna\nUbiór ochronny pojedynczego rybaka wykonującego odłów stawów:\n42\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:\nJednostka efektów kształcenia:\nRYB.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n7) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej\npodczas wykonywania zadań zawodowych\n2) wskazuje środki ochrony indywidualnej w zależności od\nwykonywanych prac rybackich\nJednostka efektów kształcenia:\nRYB.01.2. Podstawy rybactwa śródlądowego\n1) charakteryzuje środowisko życia ryb i innych\norganizmów wodnych\n1) rozpoznaje przedstawicieli poszczególnych formacji\nekologicznych na preparatach i rycinach\n2) rozpoznaje gatunki i stadia rozwojowe ryb i innych\norganizmów wodnych\n1) wymienia cechy budowy poszczególnych gatunków ryb i\ninnych organizmów wodnych\n2) opisuje terminy rozrodu wybranych gatunków ryb i innych\norganizmów wodnych\n3) wymienia sposoby zdobywania pokarmu przez\nwybrane gatunki ryb i inne organizmy wodne\n4) rozpoznaje elementy poszczególnych układów\nanatomicznych ryb na preparatach i rycinach\n5) dobiera nazwy łacińskie gatunków ryb do nazw polskich\nJednostka efektów kształcenia:\nRYB.01.3. Prowadzenie gospodarstwa w akwakulturze\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) stosuje metody i techniki chowu i hodowli w\nakwakulturze i akwarystyce\n1) dobiera obiekty akwakultury do produkcji różnych gatunków\ni sortymentów ryb oraz innych organizmów wodnych\n4) dobiera technologię produkcji do gatunków i sortymentów\nryb i innych organizmów wodnych\n2) wykonuje prace rybackie w obiektach akwakultury\n3) dobiera pasze do gatunku i sortymentu ryb oraz innych\norganizmów wodnych\n5) opisuje prace związane z prowadzeniem odłowów\nróżnych gatunków i sortymentów ryb oraz innych\norganizmów wodnych\n6) wymienia sprzęt stosowany do czynności\npomocniczych przy odłowach ryb\nJednostka efektów kształcenia:\nRYB.01.5. Prowadzenie prac rybackich z zastosowaniem sprzętu, maszyn i urządzeń rybackich\n1) obsługuje urządzenia i maszyny w obiektach\nakwakultury\n1) dobiera sprzęt, narzędzia, maszyny i urządzenia do rodzaju\nprac w obiektach akwakultury\n3) wykonuje prace związane z transportem ikry, ryb i\ninnych organizmów wodnych\n2) opisuje zbiorniki i sprzęt stosowane w transporcie ikry, ryb\ni innych organizmów wodnych\nJednostka efektów kształcenia:\nRYB.01.6. Wykonywanie, naprawa i konserwacja sprzętu sieciowego i budowli rybackich\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) wykonuje wybrane sieciowe narzędzia połowu i odłowu\nryb\n1) omawia budowę sieciowych narzędzi połowu (wielkość\noczka, grubość żyłki)\n2) wymienia sposoby cięcia i łączenia tkaniny sieciowej\n3) oblicza parametry elementów montażowych\nsieciowych narzędzi połowu\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji RYB.01. Wykonywanie prac rybackich w akwakulturze oraz rybackie\nużytkowanie wód śródlądowych mogą dotyczyć np.:\n- wykonania karmienia obsady ryb karpiowatych w stawie ziemnym wraz z odłowem kontrolnym;\n- przygotowania narzędzi pułapkowych oraz zaplanowanie połowu ryb przy wykorzystaniu tych narzędzi;\n- określenia średniej wagowej i masy obsady wylęgu w basenie oraz podania rybom określonej dawki paszy.\n43\n4. PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA\nBRANŻOWEGO W ZAWODZIE RYBAK ŚRÓDLĄDOWY\nKWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA W ZAWODZIE\nRYB.01.Wykonywanie prac rybackich w akwakulturze oraz rybackie użytkowanie wód śródlądowych\nCELE KSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie rybak śródlądowy powinien być\nprzygotowany do\nwykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji RYB.01. Wykonywanie prac rybackich\nw akwakulturze\noraz rybackie użytkowanie wód śródlądowych:\n1)\ncharakteryzowania podstaw produkcji rybackiej;\n2)\nwykonywania prac rybackich w akwakulturze;\n3)\nwykonywania prac związanych z rybackim użytkowaniem wód śródlądowych;\n4)\nobsługiwania urządzeń i maszyn stosowanych w rybactwie oraz montażu i konserwacji narzędzi\nrybackich.\nEFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji RYB.01.Wykonywanie prac\nrybackich\nw akwakulturze oraz rybackie użytkowanie wód śródlądowych niezbędne jest osiągnięcie niżej\nwymienionych efektów kształcenia:\nRYB.01. Wykonywanie prac rybackich w akwakulturze oraz rybackie użytkowanie wód\nRYB.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) określa warunki i organizację pracy\nzapewniające wymagany poziom ochrony\nzdrowia i życia przed zagrożeniami\nwystępującymi w środowisku pracy\n1) wyjaśnia pojęcia związane z bezpieczeństwem\ni higieną pracy\n2) wyjaśnia zasady bezpieczeństwa podczas pracy\nna wodzie i lodzie\n3) wyjaśnia zasady ochrony środowiska podczas\nwykonywania prac rybackich\n4) dobiera warunki pracy zapewniające\nwymagany poziom ochrony zdrowia i życia przed\nzagrożeniami do zadań podejmowanych\nw rybactwie\n5) dobiera warunki realizacji zadań do wymagań\nergonomii pracy w rybactwie\n6) wskazuje przepisy prawa dotyczące\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n7) wymienia środki gaśnicze używane w rybactwie\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji\noraz służb działających w zakresie ochrony\npracy i ochrony środowiska\n1) wymienia instytucje i służby działające\nw zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska\nwodnego\n2) wymienia zadania i uprawnienia służb\ni instytucji działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska wodnego\n44\n3) rozróżnia prawa i obowiązki pracownika\noraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa\ni higieny pracy\n1) wskazuje prawa i obowiązki pracownika\nw zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy\n2) wymienia prawa i obowiązki pracodawcy\nw zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy\n3) wskazuje konsekwencje wynikające\nz nieprzestrzegania praw i obowiązków\npracownika w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy\n4) wymienia konsekwencje, jakie może wyciągnąć\npracodawca wobec pracownika\nnieprzestrzegającego przepisów bezpieczeństwa\ni higieny pracy w gospodarstwie rybackim\n5) wymienia sygnały alarmowe stosowane\nw sytuacji zagrożeń w gospodarstwie rybackim\n6) rozróżnia znaki ostrzegawcze i ewakuacyjne\nd\nt i\nb\nki\n4) określa skutki oddziaływania\nczynników szkodliwych na organizm\nczłowieka\n1) opisuje skutki oddziaływania czynników\nszkodliwych na organizm człowieka podczas prac\nrybackich\n2) opisuje skutki oddziaływania czynników\nszkodliwych podczas połowów agregatem\nprądotwórczym\n3) wyjaśnia skutki oddziaływania środków\nchemicznych stosowanych w rybactwie\n4) charakteryzuje objawy typowych chorób\nzawodowych w rybactwie\n5) organizuje stanowisko pracy zgodnie\nz przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska oraz wymaganiami ergonomii\n1) określa zasady organizowania stanowiska pracy\nzgodnie z przepisami bezpieczeństwa i higieny\npracy oraz wymaganiami ergonomii\n2) wskazuje sprzęt ratunkowy stosowany w pracy\nrybackiej\n3) wyjaśnia zasady organizacji stanowiska\npracy zgodnie z obowiązującymi przepisami\nochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska\n6) identyfikuje zagrożenia dla zdrowia\ni życia człowieka oraz mienia i środowiska\nzwiązane z wykonywaniem zadań\nzawodowych\n1) opisuje zagrożenia związane z wykonywaniem\npracy\n2) wymienia warunki klimatyczno-pogodowe\nwpływające na zagrożenie dla zdrowia i życia\nw pracy\n3) opisuje sposoby zapobiegania zagrożeniom\nzdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska\nwystępującym w pracy\n4) wymienia zagrożenia i przyczyny wypadków\nw pracy\n7) stosuje środki ochrony indywidualnej\ni zbiorowej podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n1) opisuje środki ochrony zbiorowej stosowane\npodczas wykonywania prac rybackich\n2) wskazuje środki ochrony indywidualnej\nw zależności od wykonywanych prac rybackich\n3) dobiera sprzęt ratunkowy do rodzaju prac\nw akwakulturze i rybackim użytkowaniu wód\n45\n3) identyfikuje najważniejsze zagrożenia dla\nekosystemów wodnych\n1) wymienia niekorzystne czynniki środowiskowe\nstanowiące zagrożenie dla organizmów wodnych\n2) wymienia skutki występowania\nniekorzystnych czynników środowiskowych\ndla organizmów wodnych\n3) rozpoznaje objawy chorobowe ryb i innych\norganizmów wodnych na podstawie ich wyglądu\ni zachowania, na podstawie opisu oraz rycin\n4) wykonuje prace rybackie zgodnie\nz przepisami prawa dotyczącymi rybactwa\nśródlądowego\n1) dobiera zasady kodeksu dobrej praktyki\nrybackiej do prac rybackich\n2) wymienia przepisy prawa wodnego i przepisy\nprawa dotyczące rybactwa śródlądowego\n3) wskazuje przepisy prawa dotyczące\nżeglugi śródlądowej\n8) udziela pierwszej pomocy w stanach\nnagłego zagrożenia zdrowotnego\n1) opisuje podstawowe symptomy wskazujące na\nstany nagłego zagrożenia zdrowotnego\n2) ocenia sytuację poszkodowanego na\npodstawie analizy objawów obserwowanych\nu poszkodowanego\n3) zabezpiecza siebie, poszkodowanego\ni miejsce wypadku\n4) układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5) powiadamia odpowiednie służby\n6) prezentuje udzielanie pierwszej\npomocy w urazowych stanach nagłego\nzagrożenia zdrowotnego, np. krwotok,\nzmiażdżenie, amputacja, złamanie,\noparzenie\n7) prezentuje udzielanie pierwszej\npomocy w nieurazowych stanach nagłego\nzagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie,\nzawał, udar\n8) wykonuje resuscytację krążeniowo-\noddechową na fantomie zgodnie z wytycznymi\nPolskiej Rady Resuscytacji i Europejskiej Rady\nResuscytacji\nRYB.01.2. Podstawy rybactwa śródlądowego\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje środowisko życia ryb\ni innych organizmów wodnych\n1) rozpoznaje przedstawicieli poszczególnych\nformacji ekologicznych na preparatach i rycinach\n2) wymienia środowiska życia przedstawicieli\nposzczególnych formacji ekologicznych\n3) wskazuje biotopy zajmowane przez wybrane\ngatunki ryb\n4) wymienia poszczególne parametry fizyko-\nchemiczne wody\n5) opisuje znaczenie parametrów fizyko-\nchemicznych wody\n2) rozpoznaje gatunki i stadia rozwojowe\nryb i innych organizmów wodnych\n1) wymienia cechy budowy poszczególnych\ngatunków ryb i innych organizmów wodnych\n2) opisuje terminy rozrodu wybranych gatunków\nryb i innych organizmów wodnych\n3) wymienia sposoby zdobywania pokarmu przez\nwybrane gatunki ryb i inne organizmy wodne\n4) rozpoznaje elementy poszczególnych układów\nanatomicznych ryb na preparatach i rycinach\n5) dobiera nazwy łacińskie gatunków ryb do nazw\npolskich\n46\n5) stosuje programy komputerowe\nwspomagające wykonywanie zadań\n1) rozróżnia programy komputerowe\nwspomagające wykonywanie zadań w gospodarce\nrybackiej\n2) dobiera oprogramowanie użytkowe do\nwspomagania wykonywanych zadań\n6) wykonuje czynności kontrolno-\nobsługowe ciągników rolniczych i przyczep\n1) wykonuje obsługę codzienną ciągnika rolniczego\ni przyczepy\n2) kontroluje sprawność układów i instalacji\nciągnika rolniczego i przyczepy\n7) stosuje przepisy prawa dotyczące\nruchu drogowego w zakresie\nniezbędnym do uzyskania prawa jazdy\nkategorii T\n1) wyjaśnia ogólne zasady dotyczące ruchu\nciągników rolniczych po drogach\n2) stosuje zasady udzielania pierwszej pomocy\nosobom poszkodowanym w wypadku drogowym z\nudziałem ciągnika rolniczego\n3) stosuje zasady ruchu drogowego określone\nznakami i sygnałami drogowymi podczas jazdy\nciągnikiem rolniczym z przyczepą\n4) wykonuje manewry w ruchu drogowym podczas\njazdy ciągnikiem rolniczym z przyczepą\n8) wykonuje czynności związane\nz prowadzeniem i obsługą ciągnika\nrolniczego\n1) przygotowuje ciągnik rolniczy i przyczepę do\njazdy\n2) wykonuje manewry wymagane do uzyskania\nprawa jazdy kategorii T\n3) przestrzega zasad kierowania ciągnikiem\nrolniczym z przyczepą\n9) korzysta z usług instytucji i organizacji\ndziałających na rzecz wsi i rolnictwa\n1) wymienia instytucje i organizacje działające\nna rzecz wsi i rolnictwa\n2) wymienia usługi oferowane przez instytucje\ni organizacje działające na rzecz wsi i rolnictwa\n3) dobiera usługi odpowiednich instytucji\ni organizacji do wykonywanych zadań\n10) korzysta ze środków finansowych na\nrozwój rolnictwa i obszarów wiejskich\n1) rozróżnia zewnętrzne środki finansowe\nna prowadzenie gospodarki rybackiej\n2)\nustala działania w celu pozyskania zewnętrznych\nśrodków finansowych na prowadzenie gospodarki\nrybackiej\n3)\nokreśla możliwości korzystania ze\nśrodków finansowych na rozwój rolnictwa\ni obszarów wiejskich\n4)\nprzygotowuje wnioski w ramach\nubiegania się o środki finansowe na rozwój\nrolnictwa i obszarów wiejskich\n11) rozpoznaje właściwe normy i procedury\noceny zgodności podczas realizacji zadań\nzawodowych\n1) wymienia cele normalizacji krajowej\n2) wyjaśnia, czym jest norma i wymienia cechy\nnormy\n3) rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej,\neuropejskiej i krajowej\n4) korzysta ze źródeł informacji\ndotyczących norm i procedur oceny\nzgodności\n47\nRYB.01.3. Prowadzenie gospodarstwa w akwakulturze\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) stosuje metody i techniki chowu i hodowli\nw akwakulturze i akwarystyce\n1) dobiera obiekty akwakultury do produkcji\nróżnych gatunków i sortymentów ryb oraz innych\norganizmów wodnych\n2) wymienia metody produkcji różnych\ngatunków i sortymentów ryb oraz innych\norganizmów wodnych\n3) wymienia sprzęt i urządzenia\nkonieczne do realizacji chowu i hodowli\nryb oraz innych organizmów wodnych\n4) dobiera technologię produkcji do gatunków\ni sortymentów ryb i innych organizmów wodnych\n5) wymienia zasady profilaktyki i higieny\nchowu i hodowli ryb w akwakulturze oraz w\nakwarystyce\n2) wykonuje prace rybackie w obiektach\nakwakultury\n1) wymienia prace związane z tarłem naturalnym\nkarpia, ryb dodatkowych i innych organizmów\nwodnych\n2) opisuje prace rybackie wykonywane\npodczas chowu i hodowli ryb\n3) dobiera pasze do gatunku i sortymentu ryb oraz\ninnych organizmów wodnych\n4) wymienia prace związane z\nmonitorowaniem przyrostu oraz stanu\nzdrowotnego ryb i innych organizmów\nwodnych w obiektach akwakultury\n5) opisuje prace związane z prowadzeniem\nodłowów różnych gatunków i sortymentów ryb\noraz innych organizmów wodnych\n6) wymienia sprzęt stosowany do\nczynności pomocniczych przy odłowach\nryb\n7) opisuje prace związane z przygotowaniem\nstawów do magazynowania ryb i innych organizmów\nwodnych\n8) dobiera prace związane z podnoszeniem\nkultury dna stawowego do rodzaju zbiornika\n3) prowadzi prace rybackie w\nobiektachwylęgarniczych i podchowowych\n1) opisuje czynniki wpływające na parametry wody\nprzepływającej przez urządzenia wylęgarnicze\ni podchowowe\n2) obsługuje wyposażenie wylęgarni i podchowalni\nryb\n3) omawia sposoby filtrowania i dezynfekcji\nwody w wylęgarni\n4) opisuje czynności wykonywane podczas\nsztucznego tarła\n5) opisuje zabiegi pielęgnacyjne prowadzone\npodczas inkubacji ikry i podchowu wylęgu\n6) wykonuje prace związane z rozrodem ryb\ni innych organizmów wodnych w wylęgarni\n7) wykonuje prace związane z podchowem ryb\ni innych organizmów wodnych\n48\nRYB.01.4. Użytkowanie rybackie wód śródlądowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) prowadzi połowy w wodach\nśródlądowych\n1) omawia pojęcia związane z rybackim\nużytkowaniem wód\n2) opisuje rodzaje narzędzi do połowu ryb w\nwodach śródlądowych\n3) opisuje sposoby połowu ryb sprzętem\npułapkowym, ciągnionym i stawnym\n4) wymienia czynności wykonywane przy\npołowach prowadzonych w wodach\nśródlądowych\n5) wykonuje połów z wykorzystaniem\nodpowiednich narzędzi rybackich\n2) prowadzi zarybienia wód śródlądowych\n1) wymienia prace związane z zarybianiem jezior i\nrzek\n2) dobiera gatunki ryb i raków do typu zarybianego\n(zaraczanego) jeziora lub zarybianej krainy rzecznej\n3) opisuje prace związane ze wspomaganiem\nnaturalnego rozrodu (sztuczne tarliska)\n4) dopasowuje prace wspomagające rozród\nnaturalny do gatunku ryby\nRYB.01.5. Prowadzenie prac rybackich z zastosowaniem sprzętu, maszyn i urządzeń rybackich\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) obsługuje urządzenia i maszyny\nw obiektach akwakultury\n1) dobiera sprzęt, narzędzia, maszyny i urządzenia\ndo rodzaju prac w obiektach akwakultury\n2) wyjaśnia działanie sprzętu, narzędzi, maszyn\ni urządzeń rybackich\n3) opisuje czynności związane z przygotowaniem\nsprzętu, narzędzi, maszyn i urządzeń do pracy\n4) opisuje czynności wykonywane w czasie\nobsługi sprzętu, narzędzi, maszyn i urządzeń\nrybackich\n2) obsługuje łodzie rybackie i ich\nwyposażenie w rybackim użytkowaniu wód\nśródlądowych\n1) rozróżnia sprzęt, narzędzia, maszyny\ni urządzenia stosowane w rybactwie śródlądowym\n2) wymienia czynności przygotowujące łodzie\nwraz z wyposażeniem do prac rybackich\n3) dobiera typ łodzi do rodzaju prac rybackich\nw akwakulturze i rybackim użytkowaniu wód\nśródlądowych\n3) wykonuje prace związane z transportem\nikry, ryb i innych organizmów wodnych\n1) opisuje sposoby transportu ikry, ryb i innych\norganizmów wodnych\n2) opisuje zbiorniki i sprzęt stosowane w\ntransporcie ikry, ryb i innych organizmów wodnych\n3) wymienia normy transportowe dla ikry, ryb\ni raków\n4) oblicza ilość ikry i ryb w naczyniach\ntransportowych według norm\n49\nRYB.01.6. Wykonywanie, naprawa i konserwacja sprzętu sieciowego i budowli rybackich\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) wykonuje wybrane sieciowe narzędzia\npołowu i odłowu ryb\n1) omawia budowę sieciowych narzędzi połowu\n(wielkość oczka, grubość żyłki)\n2) wymienia sposoby cięcia i łączenia tkaniny\nsieciowej\n3) oblicza parametry elementów\nmontażowych sieciowych narzędzi połowu\n4) montuje wybrane sieciowe narzędzia połowu\ni odłowu ryb\n2) naprawia sieciowe narzędzia połowu\ni odłowu ryb\n1) opisuje sposoby naprawy uszkodzeń\n2) dobiera technikę naprawy sieciowych\nnarzędzi połowu do rodzaju uszkodzenia\n3) omawia sposoby przechowywania i konserwacji\nnarzędzi połowu\n4) dobiera metodę konserwacji do narzędzia\npołowu\n3) wykonuje prace budowlane, melioracyjne\ni rekultywacyjne w akwakulturze i wodach\nśródlądowych\n1) wymienia rodzaje melioracji w akwakulturze\ni w wodach śródlądowych\n2) dobiera rodzaj zabiegu melioracyjnego\ni rekultywacyjnego do obiektu rybackiego\n3) opisuje funkcjonowanie elementów budowli\nhydrotechnicznych\n4) wymienia metody konserwacji urządzeń\ni budowli hydrotechnicznych\n5) dobiera sposób naprawy urządzeń i budowli\nhydrotechnicznych do rodzaju uszkodzenia\nRYB.01.7. Język obcy zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem\nśrodków językowych w języku obcym\nnowożytnym (ze szczególnym\nuwzględnieniem środków leksykalnych),\numożliwiającym realizację czynności\nzawodowych w zakresie tematów\nzwiązanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi\nw danym zawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym\nzawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym\nzawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe\numożliwiające realizację czynności zawodowych\nw zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku pracy,\nw tym związanych z zapewnieniem\nbezpieczeństwa i higieny pracy\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów\nkoniecznych do realizacji czynności zawodowych\nc) procesów i procedur związanych z realizacją\nzadań zawodowych\nd) formularzy, specyfikacji oraz innych\ndokumentów związanych z wykonywaniem\nzadań zawodowych\ne) świadczonych usług, w tym obsługi klienta\n50\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne\nartykułowane wyraźnie, w standardowej\nodmianie języka obcego nowożytnego,\na także proste wypowiedzi pisemne\nw języku obcym nowożytnym, w zakresie\numożliwiającym realizację zadań\nzawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne\ndotyczące czynności zawodowych (np.\nrozmowy, wiadomości, komunikaty,\ninstrukcje lub filmy instruktażowe,\nprezentacje), artykułowane wyraźnie,\nw standardowej odmianie języka\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne\ndotyczące czynności zawodowych (np.\nnapisy, broszury, instrukcje obsługi,\nprzewodniki, dokumentację zawodową)\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu bądź\nfragmentu wypowiedzi lub tekstu\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone\ninformacje\n3) rozpoznaje związki między\nposzczególnymi częściami tekstu\n4) układa informacje w określonym porządku\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste,\nspójne\ni logiczne wypowiedzi ustne i pisemne\nw języku obcym nowożytnym, w zakresie\numożliwiającym realizację zadań\nzawodowych:\na)\ntworzy krótkie, proste, spójne\ni logiczne wypowiedzi ustne dotyczące\nczynności\nzawodowych (np. polecenie, komunikat,\ninstrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi pisemne dotyczące czynności\nzawodowych (np. komunikat, e-mail,\ninstrukcję, wiadomość, CV, list motywacyjny,\ndokument związany z wykonywanym\nzawodem - według wzoru)\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska\nzwiązane z czynnościami zawodowymi\n2) przedstawia sposób postępowania\nw różnych sytuacjach zawodowych (np. udziela\ninstrukcji, wskazówek, określa zasady)\n3) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko\n4) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym\ncharakterze\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl\nwypowiedzi adekwatnie do sytuacji\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych\nsytuacjach związanych z realizacją zadań\nzawodowych - reaguje w języku obcym\nnowożytnym w sposób zrozumiały,\nadekwatnie do sytuacji komunikacyjnej,\nustnie lub w formie prostego tekstu:\na)\nreaguje ustnie (np. podczas rozmowy\nz innym pracownikiem, klientem,\nkontrahentem, w tym rozmowy\ntelefonicznej) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu pisanego\n(np. wiadomość, formularz, e-mail,\ndokument związany z wykonywanym\nzawodem) w typowych sytuacjach związanych\nz wykonywaniem czynności zawodowych\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta\no opinie, zgadza się lub nie zgadza z opiniami innych\nosób\n4) prowadzi proste negocjacje związane\nz czynnościami zawodowymi\n5) zadaje pytania dotyczące intencji innych osób\n6) stosuje zwroty i formy grzecznościowe\n7) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n51\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub\npisemnego w języku obcym nowożytnym\nw typowych sytuacjach związanych\nz wykonywaniem czynności zawodowych\n1) przekazuje w języku obcym nowożytnym\ninformacje zawarte w materiałach wizualnych (np.\nwykresach, symbolach, piktogramach, schematach)\noraz audiowizualnych (np. filmach\ninstruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje\nsformułowane w języku obcym nowożytnym\n3) przekazuje w języku obcym nowożytnym\ninformacje sformułowane w języku polskim lub tym\njęzyku obcym nowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku obcym\nnowożytnym wcześniej opracowany materiał, np.\nprezentację\n6) wykorzystuje strategie służące\ndoskonaleniu\nwłasnych umiejętności językowych oraz\npodnoszące świadomość językową:\na) wykorzystuje techniki samodzielnej\npracynad językiem\nb) współdziała w grupie\nc) korzysta ze źródeł informacji w języku\nobcym nowożytnym\nd) stosuje strategie komunikacyjne\ni kompensacyjne\n1) korzysta ze słownika dwujęzycznego\ni jednojęzycznego\n2) współdziała z innymi osobami, realizując\nzadania językowe\n3) korzysta z tekstów w języku obcym\nnowożytnym, również za pomocą technologii\ninformacyjno- komunikacyjnych\n4) identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy\n5) wykorzystuje kontekst (tam gdzie to możliwe),\naby w przybliżeniu określić znaczenie słowa\n6) upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź,\nzastępuje nieznane słowa innymi, wykorzystuje opis,\nśrodki niewerbalne\n52\nRYB.01.8. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega kultury i etyki podczas\nwykonywania zadań zawodowych\n1) określa zasady kultury osobistej\n2) wymienia zasady etyki zawodowej\n3) dobiera procedurę do zaistniałej sytuacji\n2) planuje wykonanie zadania\n1) wymienia elementy planowania prac rybackich\n2) planuje prace rybackie w gospodarstwie\n3) analizuje skutki swoich działań\n4) objaśnia pojęcie odpowiedzialności za\npowierzone zadania\n3) wykazuje się kreatywnością i otwartością\nna zmiany\n1) planuje różne sposoby realizacji zadania\n2) stosuje innowacyjne rozwiązania problemów\n3) wykonuje działania zgodnie z przyjętym planem\n4) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem 1) objaśnia pojęcie stresu i jego przyczyn\n2) przedstawia sposoby radzenia sobie ze stresem\n3) przedstawia techniki relaksacyjne\n5) aktualizuje wiedzę i doskonali\numiejętności zawodowe\n1) wymienia formy aktualizowania wiedzy\nzawodowej\n2) uzasadnia potrzebę uczestnictwa w\nszkoleniach i kursach podnoszących\numiejętności zawodowe\n3) uzasadnia potrzeby wprowadzania\nnowych technologii w rybactwie\n4) dobiera formy organizacji pracy do\nzmieniających się technologii produkcji ryb\n6) stosuje zasady komunikacji\ninterpersonalnej\n1) rozróżnia zasady komunikacji\n2) omawia niewerbalne sygnały mowy ciała\n3) ustala korzystne warunki porozumień\n7) stosuje metody i techniki rozwiązywania\nproblemów\n1) wskazuje możliwości rozwiązywania\nproblemów\n2) wskazuje sposoby przezwyciężania\nbarier komunikacyjnych\n3) opisuje znaczenie umiejętności\nkomunikacyjnych\n8) współpracuje w zespole\n1) ustala zasady podziału obowiązków w zespole\n2) ocenia wyniki działania zespołu\n53\nWARUNKI\nREALIZACJI\nKSZTAŁCENIA\nW\nZAWODZIE\nRYBAK\nŚRÓDLĄDOWY\nSzkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem\nodpowiadającym technologii i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich\nefektów kształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego\noraz umożliwić przygotowanie absolwenta do wykonywania zadań zawodowych.\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji RYB.01. Wykonywanie\nprac\nrybackich\nw\nakwakulturze\noraz\nrybackie\nużytkowanie\nwód\nśródlądowych\nPracownia akwakultury wyposażona w:\n- modele i eksponaty gospodarstw akwakultury,\n- kolekcje i próbki środków i materiałów używanych w akwakulturze,\n- prezentacje multimedialne dotyczące akwakultury,\n- filmy dydaktyczne, instruktażowe dotyczące akwakultury,\n- biblioteczkę zawodową wyposażoną w dokumentację, protokoły zarybień i odłowów, instrukcje, normy\noraz procedury stosowane w obiektach akwakultury,\n- programy komputerowe oraz sprzęt multimedialny, w tym komputer, projektor, biurowe urządzenie\nwielofunkcyjne.\nPracownia rybackiego użytkowania wód śródlądowych wyposażona\nw:\n- modele, eksponaty i plansze dotyczące rybackiego użytkowania wód śródlądowych,\n- kolekcje i próbki środków i materiałów używanych w rybactwie śródlądowym,\n- biblioteczkę zawodową wyposażoną w dokumentację, protokoły zarybień i odłowów, instrukcje,\nnormy, procedury dotyczące rybackiego użytkowania wód śródlądowych,\n- prezentacje multimedialne dotyczące rybackiego użytkowania wód śródlądowych,\n- filmy dydaktyczne, instruktażowe dotyczące rybackiego użytkowania wód śródlądowych,\n- programy komputerowe oraz sprzęt multimedialny, w tym komputer, projektor, biurowe urządzenie\nwielofunkcyjne.\nPracownia biologii i ekologii ryb wyposażona w:\n- sprzęt optyczny,\n- preparaty ryb i innych organizmów wodnych,\n- zestaw do badania parametrów fizyko-chemicznych wody,\n- plansze, filmy, prezentacje ilustrujące biologię i ekologię ryb i innych organizmów wodnych,\n- programy komputerowe oraz sprzęt multimedialny, w tym komputer, projektor, urządzenie\nwielofunkcyjne\n- stanowisko laboratoryjne (ujęcie wody, wyciąg, zestaw odczynników, szkło laboratoryjne),\n- stoły preparacyjne i laboratoryjne (jeden stół dla trzech uczniów).\nWarsztaty szkolne wyposażone w:\n- sieciarnię (pomieszczenie o długości co najmniej 5 m),\n- stojaki do montażu i naprawy sprzętu sieciowego,\n- materiały do montażu sprzętu sieciowego (przędza, tkanina sieciowa, liny, ciężarki, pławy),\n- tablicę.\nPracownia akwakultury i akwarystyki wyposażona w:\n- podstawowe narzędzia i sprzęt do obróbki drewna, metali i tworzyw sztucznych,\n- aparaty wylęgowe,\n- baseny podchowowe,\n- akwaria z osprzętem (filtry, grzałki, oświetlenie),\n- sprzęt i urządzenia natleniające i dezynfekujące.\nSzkoła zapewnia uczniom dostęp do obiektów akwakultury, gospodarstw jeziorowych i obiektów\nwylęgarniczo- podchowowych oraz ciągnika rolniczego.\nZajęcia indywidualne z uczniem -nauka jazdy w zakresie kategorii T zgodnie z przepisami\ndotyczącymi kierujących pojazdami.\n54\nUczeń jest przygotowywany do kierowania pojazdem silnikowym oraz do egzaminu państwowego na prawo\njazdy\nodpowiedniej kategorii zgodnie z przepisami dotyczącymi kierujących pojazdami.\nMINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI\nWYODRĘBNIONEJ W ZAWODZIE1)\nRYB.01. Wykonywanie prac rybackich w akwakulturze oraz rybackie użytkowanie wód\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba godzin\nRYB.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\n30\nRYB.01.2. Podstawy rybactwa śródlądowego\n105\nRYB.01.3. Prowadzenie gospodarstwa w akwakulturze\n225\nRYB.01.4. Użytkowanie rybackie wód śródlądowych\n135\nRYB.01.5. Prowadzenie prac rybackich z zastosowaniem sprzętu, maszyn\ni urządzeń rybackich\n135\nRYB.01.6. Wykonywanie, naprawa i konserwacja sprzętu sieciowego i\nbudowli\n120\nRYB.01.7. Język obcy zawodowy\n30\nRazem\n780\nRYB.01.8. Kompetencje personalne i społeczne2)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w\nprzepisach w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia\nzawodowego w danym typie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów\nkształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\n2) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni\nstwarzać uczniom warunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych.\nMOŻLIWOŚCI PODNOSZENIA KWALIFIKACJI W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie rybak śródlądowy po potwierdzeniu\nkwalifikacji RYB.01.Wykonywanie prac rybackich w akwakulturze oraz rybackie użytkowanie wód\nśródlądowych może uzyskać dyplom zawodowy w zawodzie technik rybactwa śródlądowego po\npotwierdzeniu kwalifikacji RYB.02.Organizacja prac rybackich w akwakulturze i w rybackim użytkowaniu\nwód śródlądowych oraz uzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego branżowego.\nC. ZAŁĄCZNIKI\n55\nZAŁĄCZNIK 1.\nWykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2.\nInformacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3.\nWzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 3a.\nWzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła\nKKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nZAŁĄCZNIK 3b.\nWzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym\nkursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu\ngłównego egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3c.\nWzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\nZAŁĄCZNIK 3d.\nWzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód\no charakterze pomocniczym\nZAŁĄCZNIK 4.\nWzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 5.\nWzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia\negzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 6.\nWzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7a.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego\ndorosłych)\nZAŁĄCZNIK 8.\nWzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nZAŁĄCZNIK 9.\nWykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZAŁĄCZNIK 10.\nWykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu\neksternistycznego\nzawodowego\n56\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)\n\nustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)\n\nustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)\n\nustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)\n\nrozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych\nw związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy\n95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia\nw zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach\nszkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego\n(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych\ndruków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów\nna egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów\nz ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach\npozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.\n1717)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,\nwychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,\nniedostosowanych społecznie\ni zagrożonych\nniedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny\nw publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych\n(Dz. U. poz. 497)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.\n391)\n\nrozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich\nwynagradzania (Dz. U. poz. 1636)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba\nubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,\nz późn. zm.)\n\nustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).\n57\nZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków\ni sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja\ndotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku\nszkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej\nCentralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl\n58\nZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\njestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem\nDane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa zbranżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n Świadectwo ukończenia szkoły\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć szkoły\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n59\nZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która\nukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\n Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana\nnazwa i adres szkoły:\n Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany\nmiesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:\nprwadzonego przez\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Świadectwo ukończenia szkoły\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub\nniesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n60\nZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej\nw kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed\npierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *\n jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*\nNazwa i adres organizatora KKZ\nDane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym\nzawodzie\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć podmiotu prowadzącego KKZ\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n61\nZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\n Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych*/  przyuczenia do pracy dorosłych*\n Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,\nktórą chcę potwierdzić*\n Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze\nzawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji\nmiejscowość, data\nd\nd\nm m r\nr\nr\nr\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu z kierunkowym:\nadres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n62\nZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano\nzawód o charakterze pomocniczym\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym\nsię kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n63\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)\nskładam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nprzeprowadzanego w terminie\nDotyczy części\negzaminu\npisemnej\npraktycznej\nZaznaczyć część egzaminu stawiając „X”\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n* Praca egzaminacyjna obejmuje:\n zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego\n kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej\negzaminu\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n64\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia\nunieważnienia egzaminu zawodowego\nCZĘŚĆ A. Wypełnia zdający\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nnumer PESEL\nadres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))\nnumer telefonu zdającego\ne-mail zdającego\nDyrektor\nOkręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA\nUNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU\nW związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej\negzaminu w zakresie kwalifikacji\n(symbol\ni nazwa\nkwalifikacji)\nna podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek\no wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej\nczęść egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego\nCZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej\nW odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o\nsystemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie\nktórej zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,\ni złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:\nData\ngodzina\nmiejsce wglądu\npodpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n65\nZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji:\nkod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam\nwniosek o weryfikację sumy punktów.\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nPo wglądzie przeprowadzanym w dniu\nDotyczy części\negzaminu *\npisemnej\npraktycznej\n* Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n66\nWniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:\nNr zadania/rezultatu*\nuzasadnienie\n*niepotrzebne skreślić\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n67\nZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nDo wniosku dołączam:\n1. świadectwo ukończenia  gimnazjum*/  ośmioletniej szkoły podstawowej*/  innej szkoły*\n2. dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono\nkwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:\n1)\n2)\n3)\n4)\n3.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n4.  deklarację przystąpienia do egzaminu\n5.  wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n*właściwe zaznaczyć\nCzytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n68\nZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania\nzawodowego dorosłych)\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU ZAWODOWEGO\n(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nJestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:\n praktycznej nauki zawodu dorosłych*\n przyuczenia do pracy dorosłych*\nTermin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na\nZaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.\nDo wniosku dołączam:\n1. deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego\n2.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n69\nZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nPESEL zdającego\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO\nO PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1\nNa podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),\nw związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nw dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego\nw części  pisemnej*,  praktycznej*\nw terminie dodatkowym.\nUzasadnienie:\nZałączniki dokumentujące zasadność wniosku3:\n1.\n2.\npodpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego\nzdającego\nUwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz\nwskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:\ndata przesłania wniosku do OKE\npodpis i pieczęć dyrektora szkoły\nidentyfikator szkoły\n1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił\nprzystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn\nlosowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.\n2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część\npraktyczna egzaminu.\n3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.\n4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.\nDyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n70\nZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/\n71\nZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nLp.\nSymbol cyfrowy\nzawodu\nNazwa zawodu\nMinister właściwy dla zawodu\n1\n325101\nAsystentka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n2\n325102\nHigienistka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n3\n325906\nOrtoptystka\nminister właściwy do spraw zdrowia\n4\n321402\nTechnik dentystyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n5\n325402\nTechnik masażysta\nminister właściwy do spraw zdrowia\n6\n321403\nTechnik ortopeda\nminister właściwy do spraw zdrowia\n7\n325907\nTerapeuta zajęciowy\nminister właściwy do spraw zdrowia\n8\n321401\nProtetyk słuchu\nminister właściwy do spraw zdrowia\n9\n311411\nTechnik elektroniki i informatyki medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n10\n321103\nTechnik elektroradiolog\nminister właściwy do spraw zdrowia\n11\n321301\nTechnik farmaceutyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n12\n321104\nTechnik sterylizacji medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n13\n311106\nTechnik geolog\nminister właściwy do spraw środowiska\n14\n325905\nOpiekunka dziecięca\nminister właściwy do spraw rodziny\n15\n532102\nOpiekun medyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n16\n311707\nTechnik wiertnik\nminister właściwy do spraw środowiska\n17\n311919\nTechnik pożarnictwa\nminister właściwy do spraw wewnętrznych\n72\nD. SŁOWNIK POJĘĆ\n73\nSzkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:\n\nbranżową szkołę I stopnia,\n\ntechnikum,\n\nbranżową szkołę II stopnia,\n\nszkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.\nCentrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.\nDyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs\nzawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nKwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów\nkształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,\npo zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy\ncelów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych\noraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,\nuwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz\nwarunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba\ngodzin kształcenia zawodowego.\nUczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły\nII stopnia i szkoły policealnej;\nAbsolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły\npolicealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;\nOsoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy\nprzez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,\njeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie\nszkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;\nOsoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą\nwarunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5\nustawy o systemie oświaty;\nZdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę\nzawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz\nosobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę\nprogramową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia\nprzystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.\n74\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę\nosobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części\npisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania\negzaminu zawodowego\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk\nkomputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych\nw czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub\nzadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania\nzdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora\nCKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa\nszkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\nuczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie\no potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,\nw tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia\nwydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą\nkonieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym\nkształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,\nosoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające\nzaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na\npodstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub\ndecyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.\n75","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rybak-srodladowy-2019/zad-P26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":37,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}