{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-stolarz-2017","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-stolarz-2017/informator-egzamin-zawodowy-stolarz-2017.pdf","key_pdf":null,"question_count":6,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-stolarz-2017/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-stolarz-2017","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nPrzedstawiony na rysunku sortyment tarcicy to\nA. bal.\nB. łata.\nC. belka.\nD. deska.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 2) posługuje się dokumentacją konstrukcyjną i technologiczną, na przykład:\n czyta rysunki złożeniowe, montażowe i wykonawcze wyrobów stolarskich;\n rozpoznaje znaki graficzne materiałów, elementów, złączy na rysunkach konstrukcyjnych\nwyrobów stolarskich;\n posługuje się kartą technologiczną, instrukcją technologiczną i kartą normowania czasu.\n8","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-stolarz-2017/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-stolarz-2017/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-stolarz-2017","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nDo wykonania płyciny drzwi ramowych, zgodnie z oznaczeniami materiałów na rysunku,\nzastosowano drewno lite oraz\nA. sklejkę liściastą.\nB. płytę pilśniową.\nC. płytę stolarską.\nD. płytę wiórową.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 6) dobiera narzędzia, maszyny i urządzenia do wykonania obróbki drewna i tworzyw\ndrzewnych, na przykład:\n dobiera narzędzia ręczne, np.: piły do przerzynania, dłuta do dłutowania;\n dobiera maszyny i urządzenia, np.: strugarki do wyrównywania lub strugania zgrubnego,\nfrezarki do obróbki kształtującej.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-stolarz-2017/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-stolarz-2017/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-stolarz-2017","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nDo wykonania elementu z drewna litego o określonych wymiarach długości i szerokości niezbędna\njest\nA. pilarka.\nB. frezarka.\nC. strugarka.\nD. wiertarka.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n1.2. Wykonywanie napraw, renowacji i konserwacji wyrobów stolarskich\nUmiejętność 1) identyfikuje typy konstrukcji oraz style stosowane w meblarstwie, na przykład:\n rozpoznaje konstrukcje stosowane w meblarstwie np.: skrzyniowe, szkieletowe;\n rozpoznaje cechy charakterystyczne występujące w meblach danej epoki np.: ornamenty\npłaskie: polichromia, mozaiki, markieteria, inkrustacja; ornamenty przestrzenne: snycerkę,\nprofilowanie, okucia z brązu.\n9","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-stolarz-2017/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-stolarz-2017/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-stolarz-2017","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nDetale komody przedstawione na rysunku są charakterystyczne dla\nmebli w stylu\nA. greckim.\nB. egipskim.\nC. barokowym.\nD. współczesnym.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 2) rozpoznaje wady oraz uszkodzenia materiałów i wyrobów stolarskich, na przykład:\n rozpoznaje wady drewna wielkowymiarowego;\n rozpoznaje wady tarcicy;\n rozpoznaje wady oklein;\n rozpoznaje wady materiałów drewnopochodnych.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-stolarz-2017/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-stolarz-2017/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-stolarz-2017","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nWada drewna widoczna na zdjęciu to sęk\nA. skrzydlaty.\nB. zrośnięty.\nC. zepsuty.\nD. zdrowy.\nPrawidłowa odpowiedź: C.\nUmiejętność 6) dobiera techniki, materiały i narzędzia do wykonania naprawy, renowacji,\nkonserwacji wyrobów stolarskich, na przykład:\n dobiera techniki do wykonania naprawy, renowacji, konserwacji np.: odrobaczanie,\nutwardzanie drewna;\n dobiera materiały do wykonania naprawy, renowacji, konserwacji np.: politury, lakiery,\nfarby, okleiny;\n dobiera narzędzia do wykonania naprawy, renowacji, konserwacji np.: dłuta, strugi, pilniki,\ntarniki.\n10","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-stolarz-2017/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-stolarz-2017/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-stolarz-2017","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nDo naprawy fragmentu intarsji na powierzchni mebla o dużej wartości historycznej należy użyć\nA. szpachli.\nB. okleiny.\nC. farby.\nD. laku.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n11\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji\nAU.15 Wytwarzanie wyrobów stolarskich\nWykonaj szafkę zgodnie z załączoną dokumentacją technologiczną.\nPrzytnij elementy szafki i drzwi zgodnie z wymiarami. Oklej standotronem wąskie zewnętrzne\npłaszczyzny wieńców i boków. Nanieś linie traserskie i nawierć gniazda. Zmontuj szafkę i zamontuj\nokucia.\n12\n13\n14\n15\n16\nZadanie wykonaj na przygotowanym stanowisku pracy wyposażonym w niezbędne materiały,\nnarzędzia, sprzęt pomocniczy i przybory kontrolno - pomiarowe. Instrukcje obsługi narzędzi\ni sprzętu znajdziesz na stanowisku.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będzie 1 rezultat:\n szafka\noraz\nprzebieg wykonania szafki.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n sprawność posługiwania się sprzętem i narzędziami;\n przestrzeganie przepisów i zasad bhp i ppoż.;\n zgodność wymiarów elementów szafki z dokumentacją;\n jakość oklejenia standotronem elementów szafki;\n zgodność wywierconych gniazd z dokumentacją;\n jakość połączeń elementów szafki;\n jakość wykończenia wyrobu.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n1. Wykonywanie wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych\n2) posługuje się dokumentacją konstrukcyjną i technologiczną;\n4) przygotowuje materiały podstawowe i pomocnicze do wykonania wyrobów z drewna\ni tworzyw drzewnych;\n6) dobiera narzędzia, maszyny i urządzenia do wykonania obróbki drewna i tworzyw\ndrzewnych;\n7) obsługuje maszyny i urządzenia stosowane w stolarstwie;\n8) wykonuje ręczną i maszynową obróbkę drewna i tworzyw drzewnych;\n9) posługuje się przyrządami pomiarowymi i sprawdzianami;\n11) wykonuje elementy konstrukcyjne oraz ich połączenia;\n12) stosuje techniki wykańczania powierzchni drewna, tworzyw drzewnych i gotowych\nwyrobów z drewna;\n13) wykonuje klejenie i oklejanie drewna i materiałów drzewnych;\n14) stosuje systemy montażu i okuwania wyrobów stolarskich.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji AU.15 Wytwarzanie wyrobów stolarskich mogą\ndotyczyć:\n wykonania wyrobów stolarskich z drewna litego;\n wykonania wyrobów stolarskich z tworzyw drzewnych;\n wykonania elementów konstrukcyjnych wyrobów stolarskich;\n wykonania obróbki drewna i tworzyw drzewnych;\n wykonania napraw wyrobów stolarskich;\n17\n wykonania renowacji wyrobów stolarskich;\n wykonania konserwacji wyrobów stolarskich.\n18\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE STOLARZ- 752205.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie stolarz powinien być przygotowany do wykonywania\nnastępujących zadań zawodowych:\n1) wykonywania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n2) wykonywania prac związanych z obsługą oraz konserwacją maszyn i urządzeń stosowanych\nw stolarstwie;\n3) wykonywania napraw, renowacji i konserwacji wyrobów stolarskich.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych\nefektów kształcenia na które składają się:\n1) Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach\nzagrożenia zdrowia i życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz\nprzepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n19\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności\ngospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające\nprowadzenie działalności gospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;\n12) stosuje zasady normalizacji;\n13) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych\noraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych\nartykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności\nzawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające\nkomunikowanie się w środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) potrafi planować działania i zarządzać czasem;\n4) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n5) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;\n6) jest otwarty na zmiany;\n7) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;\n8) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n9) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n10) negocjuje warunki porozumień;\n11) jest komunikatywny;\n12) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;\n13) współpracuje w zespole.\n20\n2) Efekty\nkształcenia\nwspólne\ndla\nzawodów\nw\nramach\nobszaru\nadministracyjno-usługowego,\nstanowiące\npodbudowę\ndo\nkształcenia\nw zawodzie lub grupie zawodów PKZ(AU.g)\nPKZ(AU.g) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: tapicer, stolarz,\ncieśla, koszykarz-plecionkarz, mechanik-operator maszyn do produkcji drzewnej, technik\ntechnologii drewna\nUczeń:\n1) rozpoznaje gatunki drewna, materiały drzewne i tworzywa drzewne;\n2) określa właściwości drewna i tworzyw drzewnych;\n3) rozpoznaje wady drewna oraz określa przyczyny ich powstawania;\n4) rozróżnia rodzaje uszkodzeń materiałów;\n5) określa materiały pomocnicze stosowane w produkcji;\n6) sporządza szkice i rysunki techniczne;\n7) posługuje się instrukcjami obsługi maszyn i urządzeń;\n8) posługuje się terminologią stosowaną w przemyśle drzewnym;\n9) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n3) Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie stolarz\nAU.15 Wytwarzanie wyrobów stolarskich\n1. Wykonywanie wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych\nUczeń:\n1) dokonuje klasyfikacji drewna i materiałów drzewnych;\n2) posługuje się dokumentacją konstrukcyjną i technologiczną;\n3) dobiera technologię wytwarzania wyrobów stolarskich;\n4) przygotowuje materiały podstawowe i pomocnicze do wykonania wyrobów z drewna\ni tworzyw drzewnych;\n5) dobiera sposoby obróbki drewna i tworzyw drzewnych;\n6) dobiera narzędzia, maszyny i urządzenia do wykonania obróbki drewna i tworzyw\ndrzewnych;\n7) obsługuje maszyny i urządzenia stosowane w stolarstwie;\n8) wykonuje ręczną i maszynową obróbkę drewna i tworzyw drzewnych;\n9) posługuje się przyrządami pomiarowymi i sprawdzianami;\n10) wykonuje hydrotermiczną i plastyczną obróbkę drewna;\n11) wykonuje elementy konstrukcyjne oraz ich połączenia;\n12) stosuje techniki wykańczania powierzchni drewna, tworzyw drzewnych i gotowych\nwyrobów z drewna;\n13) wykonuje klejenie i oklejanie drewna i materiałów drzewnych;\n14) stosuje systemy montażu i okuwania wyrobów stolarskich;\n15) wykonuje konserwację narzędzi, maszyn i urządzeń stosowanych do wykonywania\nwyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n16) ocenia jakość wykonania wyrobów stolarskich;\n17) wykonuje prace związane z pakowaniem, magazynowaniem oraz transportem elementów,\npodzespołów i wyrobów gotowych.\n21\n2. Wykonywanie napraw, renowacji i konserwacji wyrobów stolarskich\nUczeń:\n1) identyfikuje typy konstrukcji oraz style stosowane w meblarstwie;\n2) rozpoznaje wady oraz uszkodzenia materiałów i wyrobów stolarskich;\n3) ustala przyczyny uszkodzeń wyrobów oraz określa sposób ich naprawy, renowacji lub\nkonserwacji;\n4) kwalifikuje wyroby stolarskie do naprawy i renowacji;\n5) ustala zakres napraw, renowacji i konserwacji wyrobów stolarskich;\n6) dobiera techniki, materiały i narzędzia do wykonania naprawy, renowacji i konserwacji\nwyrobów stolarskich;\n7) wykonuje\nnaprawę,\nrenowację\ni\nkonserwację\nwyrobów\nstolarskich\nzgodnie\nz zapotrzebowaniem i wymaganiami klientów;\n8) ocenia jakość wykonania naprawy, renowacji lub konserwacji wyrobów stolarskich.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie stolarz powinna posiadać następujące pomieszczenia\ndydaktyczne:\n1) pracownię rysunku technicznego, wyposażoną w: modele figur i brył geometrycznych,\ndokumentacje konstrukcyjne, części maszyn i mechanizmów, połączenia stolarskie, łączniki,\nokucia i akcesoria, modele podzespołów oraz wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych,\nmodele podstawowych typów konstrukcji, opakowań, rysunki złożeniowe i wykonawcze\nwyrobów stolarskich, dokumentacje techniczne maszyn i podzespołów, katalogi i prospekty\nwyrobów stolarskich, okuć i akcesoriów, stanowiska kreślarskie (jedno stanowisko dla dwóch\nuczniów), stanowisko komputerowe z dostępem do Internetu dla nauczyciela, stanowiska\nkomputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), drukarki, skanery i plotery\n(po jednym urządzeniu na cztery stanowiska komputerowe), pakiet programów biurowych,\nprogramy komputerowego wspomagania projektowania (Computer Aided Design), projektor\nmultimedialny;\n2) pracownię materiałoznawstwa i technologii przetwarzania drewna, wyposażoną w: zestawy\npróbek różnych gatunków drewna, materiałów drzewnych, tworzyw drzewnych, klejów\ni substancji dodatkowych, materiałów do zabezpieczania i uszlachetniania powierzchni,\nmodele: połączeń elementów z drewna i tworzyw drzewnych, suszarek, wyrobów z drewna\ni tworzyw drzewnych, opakowań, połączeń stolarskich, konstrukcji i podzespołów, detale,\nokucia i łączniki, przyrządy, aparaturę i urządzenia do badania drewna i tworzyw drzewnych,\naparaturę do badania powłok wykończeniowych, mikroskopy, wagi techniczne i analityczne,\nsuszarkę laboratoryjną, przyrządy do pomiaru: wilgotności, pH, lepkości, gęstości, proste\nurządzenia do cięcia drewna, ręczne narzędzia stolarskie, narzędzia do maszynowej obróbki\ndrewna, katalogi wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych, tablice i diagramy dotyczące\nsuszarnictwa, hydrotermicznej i plastycznej obróbki drewna, schematy maszyn i urządzeń do\nprzetwarzania\ndrewna,\nschematy\nprocesów\ntechnologicznych,\ndokumentacje\ntechnologiczne, normy dotyczące przetwarzania drewna oraz wykonywania wyrobów\nz drewna i tworzyw drzewnych, oprogramowanie do komputerowego wspomagania\nprocesów technologicznych;\n3) warsztaty szkolne, wyposażone w: elementy i modele wyrobów stolarskich, narzędzia,\nmaszyny i urządzenia do ręcznej i maszynowej obróbki drewna i tworzyw drzewnych,\nobróbki hydrotermicznej i plastycznej, prac wykończeniowych i montażowych, przyrządy\ni uchwyty obróbkowe, aparaturę i narzędzia kontrolno-pomiarowe, schematy części maszyn\ni urządzeń, rysunki ostrzy narzędzi, parametry kątowe narzędzi, instalację sprężonego\npowietrza, instalację odwiórowywania, oprzyrządowanie obróbkowe, narzędzia i urządzenia\n22\nmontażowe, instrukcje technologiczne i stanowiskowe, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń,\nkatalogi\ni\nmateriały\ninformacyjne\nprzedsiębiorstw\nprodukujących\nnarzędzia,\noprzyrządowanie, obrabiarki i urządzenia.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach\nkształcenia praktycznego oraz podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia\nabsolwentów szkół kształcących w zawodzie.\n4. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie\nramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując\nminimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych\ndla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz\nwłaściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\n5. MOŻLIWOŚCI UZYSKIWANIA DODATKOWYCH KWALIFIKACJI W RAMACH OBSZARU\nKSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie stolarz po potwierdzeniu kwalifikacji AU.15 Wytwarzanie\nwyrobów stolarskich może uzyskać dyplom potwierdzający kwalifikacje w zawodzie technik\ntechnologii drewna po potwierdzeniu kwalifikacji AU.50 Organizacja i prowadzenie procesów\nprzetwarzania drewna oraz uzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego branżowego.\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia\nwspólne dla zawodów w ramach obszaru administracyjno-usługowego,\nstanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n250 godz.\nAU.15 Wytwarzanie wyrobów stolarskich\n800 godz.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-stolarz-2017/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}