{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-stroiciel-fortepianow-i-pianin-2017","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-stroiciel-fortepianow-i-pianin-2017/informator-egzamin-zawodowy-stroiciel-fortepianow-i-pianin-2017.pdf","key_pdf":null,"question_count":3,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-stroiciel-fortepianow-i-pianin-2017/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-stroiciel-fortepianow-i-pianin-2017","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nObudowa urządzenia pedałowego w fortepianie to\nA. lira.\nB. harfa.\nC. moderator.\nD. prolongator.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 4) dobiera materiały, maszyny i urządzenia do wykonania podzespołów fortepianów\ni pianin, na przykład:\n dobiera narzędzia i materiały do wykonania obudowy fortepianów i pianin;\n dobiera narzędzia i materiały do montażu części akustycznej fortepianów i pianin;\n dobiera narzędzia i materiały do montażu i korekty klawiatury i mechanizmów fortepianów\ni pianin;\n rozróżnia gatunki drewna, odmiany filcu, metale i tworzywa sztuczne stosowane\nw produkcji fortepianów i pianin.\n8","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-stroiciel-fortepianow-i-pianin-2017/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-stroiciel-fortepianow-i-pianin-2017/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-stroiciel-fortepianow-i-pianin-2017","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nDno rezonansowe w fortepianie wykonuje się z drewna\nA. bukowego.\nB. sosnowego.\nC. akacjowego.\nD. świerkowego.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 6) dobiera narzędzia do montażu i regulacji mechanizmów i podzespołów fortepianów\ni pianin, na przykład:\n dobiera narzędzia korektorskie w trakcie montażu i regulacji mechanizmów fortepianów\ni pianin;\n wskazuje zastosowanie poszczególnych narzędzi korektorskich;\n dobiera narzędzia korektorskie w sytuacjach typowych.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-stroiciel-fortepianow-i-pianin-2017/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-stroiciel-fortepianow-i-pianin-2017/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-stroiciel-fortepianow-i-pianin-2017","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nOdpowiedni luz klawiszy pianinowych uzyskuje się za pomocą\nA. cęgów do klawiatury.\nB. cęgów przegubowych.\nC. wkrętaka korektorskiego.\nD. tulejki do pobijania kołków.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n9\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji\nST.08 Strojenie fortepianów i pianin\nPrzeprowadź strojenie pianina w stroju równomiernie temperowanym w następującym zakresie:\n a’ = 442 Hz;\n skala chromatyczna w zakresie e-e2 ;\n dźwięki A, E, D we wszystkich rejestrach pianina.\nJeżeli czas na to pozwala, przeprowadź strojenie całego instrumentu.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nOcenie podlegać będą 2 rezultaty:\n nastrojone dźwięki w zakresie e-e2;\n nastrojone dźwięki A, E, D w całej skali pianina\noraz\nprzebieg demontażu i montażu ruchomych elementów obudowy pianina;\nprzebieg wykonania strojenia temperacji;\nprzebieg sprawdzania poprawności stroju;\nprzebieg strojenia dźwięków górnego i dolnego rejestru.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n poprawność nastrojenia dźwięków w zakresie e-e2;\n czystość nastrojenia chórów;\n poprawność nastrojenia kwart, kwint i oktaw dźwięków A, E, D w całej skali pianina.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n1. Regulacja mechanizmów i podzespołów fortepianów i pianin\n7) wymienia uszkodzone mechanizmy i podzespoły fortepianów i pianin.\n2. Regulacja dźwięków w fortepianach i pianinach\n9) ocenia czystość stroju fortepianów i pianin.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji ST.08 Strojenie fortepianów i pianin mogą dotyczyć:\n przygotowania fortepianu do przeprowadzenia intonacji;\n wyrównywania barwy dźwięku fortepianu lub pianina;\n regulacji mechanizmów i klawiatury fortepianów i pianin.\n10\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nPODSTAWA\nPROGRAMOWA\nKSZTAŁCENIA\nW\nZAWODZIE\nSTROICIEL\nFORTEPIANÓW\nI PIANIN - 311933.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie stroiciel fortepianów i pianin powinien być przygotowany\ndo wykonywania następujących zadań zawodowych:\n1) strojenia fortepianów i pianin;\n2) utrzymywania fortepianów i pianin w sprawności muzycznej;\n3) oceniania wykonania strojenia fortepianów i pianin.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych\nefektów kształcenia na które składają się:\n1) Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach\nzagrożenia zdrowia i życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz\nprzepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n11\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności\ngospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające\nprowadzenie działalności gospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;\n12) stosuje zasady normalizacji;\n13) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych\noraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych\nartykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności\nzawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające\nkomunikowanie się w środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) potrafi planować działania i zarządzać czasem;\n4) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n5) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;\n6) jest otwarty na zmiany;\n7) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;\n8) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n9) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n10) negocjuje warunki porozumień;\n11) jest komunikatywny;\n12) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;\n13) współpracuje w zespole.\n12\n2) Efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru artystycznego,\nstanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\nPKZ(ST.b)\nPKZ(ST.b) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: technik budowy\nfortepianów i pianin, stroiciel fortepianów i pianin\nUczeń:\n1) rozróżnia symbole i oznaczenia stosowane na rysunkach technicznych;\n2) stosuje uproszczenia rysunkowe;\n3) wykonuje szkice części maszyn;\n4) sporządza rysunki techniczne z wykorzystaniem technik komputerowych;\n5) posługuje się dokumentacją techniczną oraz instrukcjami obsługi maszyn i urządzeń;\n6) wykonuje pomiary warsztatowe;\n7) rozpoznaje części i podzespoły maszyn i urządzeń;\n8) rozróżnia połączenia rozłączne i nierozłączne;\n9) przestrzega zasad tolerancji i pasowania;\n10) rozróżnia materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne oraz określa ich zastosowanie;\n11) dobiera sposoby transportu i składowania materiałów;\n12) rozróżnia środki transportu wewnętrznego;\n13) rozróżnia maszyny, urządzenia i narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej;\n14) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane podczas obróbki ręcznej i maszynowej;\n15) rozróżnia instrumenty muzyczne;\n16) rozpoznaje producentów instrumentów muzycznych;\n17) rozróżnia tony, dźwięki, interwały muzyczne i szumy;\n18) stosuje elementy notacji muzycznej;\n19) określa tempo i rytmikę utworu muzycznego;\n20) wykonuje utwory muzyczne;\n21) gra na instrumentach muzycznych;\n22) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n3) Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie stroiciel\nfortepianów i pianin\nST.08 Strojenie fortepianów i pianin\n1. Regulacja mechanizmów i podzespołów fortepianów i pianin\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje instrumentów muzycznych;\n2) rozróżnia elementy składowe fortepianów i pianin;\n3) ocenia stan techniczny fortepianów i pianin;\n4) dobiera materiały, maszyny i urządzenia do wykonania podzespołów fortepianów i pianin;\n5) wykonuje prace z zakresu obróbki ręcznej i maszynowej materiałów do wykonania\npodzespołów fortepianów i pianin (w ograniczonym zakresie w przypadku kształcenia osób\nsłabowidzących i niewidomych);\n6) dobiera narzędzia do montażu i regulacji mechanizmów i podzespołów fortepianów i pianin;\n7) wymienia uszkodzone mechanizmy i podzespoły fortepianów i pianin;\n8) reguluje mechanizmy i podzespoły zgodnie z dokumentacją techniczną fortepianów i pianin;\n9) dobiera przyrządy pomiarowe do pomiaru parametrów technicznych mechanizmów\ni podzespołów fortepianów i pianin;\n13\n10) wykonuje konserwację i renowację fortepianów i pianin;\n11) ocenia jakość i zgodność wykonywanych prac z dokumentacją;\n12) ustala warunki przechowywania oraz transportu fortepianów i pianin.\n2. Regulacja dźwięków w fortepianach i pianinach\nUczeń:\n1) dobiera metody i systemy strojenia fortepianów i pianin;\n2) przestrzega zasad strojenia fortepianów i pianin;\n3) dobiera narzędzia i przyrządy kontrolno-pomiarowe stosowane podczas strojenia\nfortepianów i pianin i posługuje się nimi;\n4) przeprowadza strojenie fortepianów i pianin różnymi metodami i systemami;\n5) rozróżnia sposoby przeprowadzania intonacji fortepianów i pianin;\n6) dobiera narzędzia do intonacji fortepianów i pianin;\n7) intonuje fortepiany i pianina;\n8) koryguje czystość i równość stroju fortepianów i pianin;\n9) ocenia czystość stroju fortepianów i pianin;\n10) dostosowuje dźwięczność i brzmienie fortepianów i pianin do warunków otoczenia;\n11) przeprowadza kontrolę artystyczną fortepianów i pianin.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie stroiciel fortepianów i pianin powinna posiadać\nnastępujące pomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię strojenia, wyposażoną w: narzędzia i urządzenia do montażu i regulacji\nmechanizmów i podzespołów fortepianów i pianin, przyrządy do pomiaru parametrów\ntechnicznych mechanizmów i podzespołów fortepianów i pianin, narzędzia i przyrządy\nkontrolno-pomiarowe stosowane podczas strojenia fortepianów i pianin, katalogi\nfortepianów i pianin, katalogi części zamiennych, dokumentacje techniczne fortepianów\ni pianin, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń, plansze, przeźrocza, filmy dydaktyczne\ndotyczące: budowy fortepianów i pianin, montażu i regulacji mechanizmów i podzespołów\nfortepianów i pianin oraz strojenia fortepianów i pianin;\n2) pracownię gry na instrumencie, wyposażoną w: instrumenty muzyczne, sprzęt do\nnagrywania i odtwarzania dźwięku, nagrania: utworów, brzmienia instrumentów\nmuzycznych, tonów, szumów, dźwięków; system nagłośnienia, mikrofony, głośniki, zasilacze,\nwzmacniacze, tłumiki, filtry, korektory, ograniczniki, kamertony, metronom, sonometr, nuty,\ntablicę z pięciolinią;\n3) warsztaty szkolne, wyposażone w: narzędzia korektorskie i przyrządy pomiarowe oraz\nnarzędzia do regulacji mechanizmów i strojenia fortepianów i pianin, dokumentacje\ntechniczne fortepianów i pianin.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w pracowniach szkolnych, warsztatach szkolnych oraz\npodmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących\nw zawodzie.\nSzkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy\nwłaściwe dla nauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin).\n14\n4. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach\nw sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym\ntypie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia:\nwspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej\nw zawodzie.\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia\nwspólne dla zawodów w ramach obszaru artystycznego, stanowiące\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n510 godz.\nST.08 Strojenie fortepianów i pianin\n840 godz.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-stroiciel-fortepianow-i-pianin-2017/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}