{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017/informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017.pdf","key_pdf":null,"question_count":15,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nPrzedstawiony na rysunku fragment okna jest charakterystyczny dla stylu\nA. renesansowego.\nB. romańskiego.\nC. barokowego.\nD. gotyckiego.\nOdpowiedź prawidłowa: D","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nW jakim stylu urządzono wnętrze pomieszczenia przedstawionego na fotografii?\nA. Kolonialnym.\nB. Art nouveau.\nC. Barokowym.\nD. Art déco.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n5\nUmiejętność 2) wykorzystuje środki plastyczne w wykonywaniu projektów wnętrz, na przykład:\n stosuje zasady perspektywy w wykonywaniu projektów wnętrz;\n stosuje zasady kompozycji w wykonywaniu projektów wnętrz;\n stosuje środki plastyczne w wykonywaniu projektów wnętrz;","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nNa rysunku przedstawiono układ brył geometrycznych w perspektywie\nA. żabiej.\nB. bocznej.\nC. czołowej.\nD. powietrznej.\nOdpowiedź prawidłowa: B\nUmiejętność 3) stosuje rozwiązania funkcjonalne, techniczne i technologiczne w projektowaniu\ni realizacji wnętrz, na przykład:\n stosuje rozwiązania funkcjonalne w projektowaniu i realizacji wnętrz;\n stosuje rozwiązania techniczne w projektowaniu i realizacji wnętrz;\n stosuje rozwiązania technologiczne w projektowaniu i realizacji wnętrz.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nZasada trójkąta równobocznego w projektowaniu wnętrz jest stosowana dla rozwiązań\nfunkcjonalnych w\nA. salonach.\nB. kuchniach.\nC. łazienkach.\nD. sypialniach.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n6\nUmiejętność 5) stosuje zasady projektowania w aranżacji wnętrz, na przykład:\n rozróżnia zasady projektowania;\n stosuje zasady projektowania;\n sporządza dokumentację projektową wnętrz.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nAranżację mieszkania należy rozpocząć od sporządzenia\nA. wizualizacji projektowanego wnętrza.\nB. kosztorysu projektowanego wnętrza.\nC. projektu koncepcyjnego wnętrza.\nD. inwentaryzacji wnętrza.\nOdpowiedź prawidłowa: D\nUmiejętność 4) stosuje kolory we wnętrzu, na przykład:\n posługuje się kołem barw;\n stosuje zasady łączenia barw;\n stosuje zasady kolorystyki wnętrz.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nKoło barw zawiera trzy kolory podstawowe: czerwony, żółty i\nA. różowy.\nB. zielony.\nC. fioletowy.\nD. niebieski.\nOdpowiedź prawidłowa: D\nUmiejętność 6) rozróżnia techniki wykonania elementów wyposażenia wnętrz, na przykład:\n stosuje techniki dekoracji elementów wyposażenia;\n stosuje techniki wykonywania elementów wyposażenia wnętrz.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nKtórą technikę dekoracji zastosowano na komodzie przedstawionej na fotografii?\nA. Patynowania.\nB. Shabby chic.\nC. Decoupege.\nD. Stencil.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n7\nUmiejętność 7) stosuje normy odnoszące się do miar człowieka, na przykład:\n stosuje wymiary antropometryczne w aranżacji wnętrz;\n stosuje zasady projektowania ergonomicznego.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nKtóry układ zabudowy kuchennej jest najbardziej ergonomiczny?\nA. W literę L.\nB. W literę U.\nC. Dwurzędowy.\nD. Jednorzędowy.\nOdpowiedź prawidłowa: B\nUmiejętność 8) wykorzystuje nowe technologie budowlane w projektowaniu wnętrz, na przykład:\n rozróżnia nowe technologie w projektowaniu wnętrz;\n stosuje nowe technologie w aranżacji wnętrz;\n stosuje elementy inteligentnej architektury.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nOpis zamieszczony w ramce dotyczy\nA. zieleni otulinowej.\nB. zielonych ścian.\nC. zieleni izolacyjnej.\nD. zielonych paneli.\nOdpowiedź prawidłowa: B\nUmiejętność 12) planuje rozmieszczenie elementów wyposażenia wnętrz, na przykład:\n rozróżnia elementy wyposażenia wnętrz;\n planuje rozmieszczenie elementów wyposażenia we wnętrzach: w pokoju dziecięcym,\nw salonie, w sypialni, w kuchni, itp","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017/zad/P10","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017","number":"P10","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 10.\nMebel przedstawiany na fotografii stanowi wyposażenie\nA. przedpokoju.\nB. sypialni.\nC. łazienki.\nD. salonu.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n\nStanowią żywą termoizolację.\n\nDziałają\njak\nnaturalny\nfiltr\npowietrza,\nwchłaniając\nzanieczyszczenia z otoczenia, produkując przy tym tlen.\n\nRegulują poziom wilgotności powietrza.\n\nTworzą idealną barierę dźwiękową, zapewniając skuteczne\ntłumienie hałasu.\n\nSą idealnym akcentem do małego mieszkania lub biura,\nwystępują m.in. w formie mini - żywego obrazu do\npowieszenia na ścianie.\n8\nUmiejętność 17) wykonuje plany modernizacji i adaptacji wnętrz, na przykład:\n wykonuje plany adaptacji wnętrz;\n wykonuje plany modernizacji wnętrz.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017/zad-P10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017/zad/P11","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017","number":"P11","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 11.\nKtóre prace związane z unowocześnieniem istniejącego wnętrza, prowadzą do zwiększenia jego\nwartości użytkowej?\nA. Adaptacja.\nB. Rewitalizacja.\nC. Konserwacja.\nD. Modernizacja.\nOdpowiedź prawidłowa: D\nUmiejętność 18) dobiera materiały do aranżacji wnętrz, na przykład:\n rozróżnia materiały budowlane stosowane we wnętrzach;\n dobiera materiały budowlane do wnętrz (sypialni, salonu, łazienki itp.).","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017/zad-P11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017/zad/P12","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017","number":"P12","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 12.\nKtóry materiał wykończeniowy stosowany na ścianach pomieszczeń przedstawiono na fotografii?\nA. Płytę kamienną.\nB. Płytkę ceramiczną.\nC. Panel dekoracyjny 3D.\nD. Płytę betonową okładzinową.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n9\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych\numiejętności z kwalifikacji B.AW1. Wykonywanie i realizacja projektów\naranżacji wnętrz.\nW oparciu o dane do wykonania projektu salonu, wykaz elementów wyposażenia, cennik robocizny\ni materiałów oraz wyciąg z Katalogu Nakładów Rzeczowych sporządź:\n projekt aranżacji salonu na załączonym rzucie w skali 1:50,\n wizualizację zaaranżowanego salonu w aksonometrii izometrycznej w technice rysunkowej\nbarwnej w skali 1:50,\n zestawienie elementów wyposażenia i kosztów zaaranżowania salonu,\n zestawienie kosztów bezpośrednich materiałów i robocizny związanych z wykonaniem\nokładziny ściennej z cegły dekoracyjnej.\nProjekt aranżacji salonu wykonaj na załączonym rzucie w programie do projektowania\narchitektonicznego. Rzut salonu w formacie dwg znajdziesz w pliku na pulpicie komputera.\nNa rzucie wrysuj schematycznie elementy wyposażenia wybrane z Tabeli, zgodnie z założeniami\nw odpowiedniej skali.\nSporządzony projekt zapisz jako plik pod nazwą projekt_salon.pdf i wydrukuj.\nZadanie wykonaj na stanowisku egzaminacyjnym wyposażonym w niezbędne materiały i sprzęt oraz\nkomputer do technik projektowych.\nDane do wykonania projektu salonu\n Projekt aranżacji salonu należy wykonać w stylu loftowym.\n Salon przeznaczony jest dla 4-osobowej rodziny.\n Powierzchnia salonu - ok. 42 m2.\n Wysokość salonu - 3,0 m.\n Na ścianie północno-wschodniej, południowo- wschodniej i na ścianie południowo-zachodniej\nnależy zaprojektować okładzinę ścienną z cegły dekoracyjnej (na szablonie zaznaczono kolorem\npomarańczowym).\n10\n11\n12\nCennik robocizny i materiałów do wykonania okładziny ściennej\nWyciąg z Katalogu Nakładów Rzeczowych KNR 2-02\nLicowanie płytkami klinkierowymi\nTablica 0919\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będą 4 rezultaty:\n\nprojekt aranżacji salonu na rzucie w skali 1:50,\n\nwizualizacja zaaranżowanego salonu w aksonometrii izometrycznej w skali 1:50,\n\nzestawienie elementów wyposażenia i koszt aranżacji salonu,\n\nkoszt robocizny i materiałów związanych z wykonaniem okładziny ściennej z cegły\ndekoracyjnej.\nLp.\nWyszczególnienie\nJednostka\nCena jednostkowa [zł]\nRodzaj materiału\n1.\nPłytka z lica - klasyczna (25 x 6 [cm])\nm2\n109,47\n2.\nRetro Fuga - szara\nkg\n3,99\n3.\nZaprawa cementowa\nm3\n120,00\nRobocizna\n4.\nRobocizna\nr-g\n10,00\nLp.\nWyszczególnienie\nJednostki\nmiary, oznaczenia\nLicowanie\nSymbole\neto\nRobotnicy, rodzaje\nmateriałów\ncyfrowe\nliterowe\nścian\nościeży\nsłupów\nPłytkami o wymiarach w cm\n25 x 12\n25 x 6\n25 x 12\n25 x 6\n25 x 12\n25 x 6\na\nb\nc\nd\ne\n01\n02\n03\n04\n05\n06\n01\n999\nRobotnicy\n050\nr-g\n300,00\n408,00\n424,00\n584,00\n346,00\n474,00\n20\n21\n22\n1842599\n2380815\n2380824\nPłytki klinkierowe\nZaprawa\ncementowo-\nwapienna M7\nZaprawa\ncementowa M12\n060\n060\n060\nm2\nm3\nm3\n92,00\n3,12\n0,14\n86,00\n3,08\n0,21\n92,00\n3,12\n0,14\n86,00\n3,08\n0,21\n92,00\n3,12\n0,14\n86,00\n3,08\n0,21\n13\nRzut salonu\n14\nWidok aksonometryczny salonu\nskala 1:50\nWzory tabel do sporządzenia kosztów aranżacji salonu\nZestawienia elementów wyposażenia i kosztów zaaranżowania salonu\nZestawienie kosztów bezpośrednich materiałów i robocizny związanych z wykonaniem okładziny\nściennej z cegły dekoracyjnej\nLp.\nWybrany element wyposażenia\nCena\n[zł]\nLiczba\n[szt.]\nWartość\n[zł]\n01\n02\n03\n04\n05\nRazem\nLp.\nPodstawa wyceny\nlub pozycja analizy\nOpis kosztorysowy,\njednostki\nmiary i ilości\nCena\njednostkowa\n[zł]\nWartość kosztorysowa [zł]\nRobocizna\nR\nMateriał\nM\n01\n02\n03\n04\n05\n06\nRazem\n15\nZasady oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n\npoprawność wykonania projektu aranżacji salonu w programie do projektowania\narchitektonicznego, np. Archicad;\n\npoprawność rozmieszczenia elementów wyposażenia na projekcie salonu;\n\npoprawność oznaczeń elementów wyposażenia na projekcie salonu;\n\nzgodność dobranych elementów wyposażenia z założeniami przestrzeni salonu w stylu\nloftowym dla 4-osobowej rodziny;\n\nprawidłowość zestawienia elementów wyposażenia do salonu;\n\nobliczone koszty zakupu wybranych elementów wyposażenia;\n\nobliczone koszty robocizny i materiałów związanych z wykonaniem okładziny z cegły\ndekoracyjnej.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n1.1 Projektowanie i urządzanie wnętrz\n2)\nwykorzystuje środki plastyczne w wykonywaniu projektów;\n7)\nstosuje normy odnoszące się do miar człowieka;\n11) opracowuje projekty koncepcyjne i techniczne wnętrz;\n13) opracowuje graficznie projekty koncepcyjne i techniczne wnętrz;\n14) realizuje koncepcje projektowe o zróżnicowanej stylistyce i tematyce;\n16) aranżuje wnętrza w określonym stylu;\n1.2 Przygotowanie dokumentacji kosztorysowej\n1.2.1. Sporządzanie kosztorysów;\n2)\nposługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru\nrobót;\n3)\nkorzysta z katalogów nakładów rzeczowych i publikacji cenowych do kosztorysowania robót\nbudowlanych;\n5)\nwykonuje przedmiar robót.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji B.AW1. Wykonywanie i realizacja projektów\naranżacji wnętrz mogą dotyczyć\n wykonania projektu aranżacji innych pomieszczeń np.: kuchni, sypialni, itp.\n wykonania projektu aranżacji wnętrz kawiarni, restauracji, itp.;\n wykonania projektu aranżacji pomieszczeń zabytkowych.\n16\nKwalifikacja K2\nB.AW2. Organizowanie i kontrolowanie robót wykończeniowych we wnętrzach\n1. Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji\nB.AW2. Organizowanie i kontrolowanie robót wykończeniowych we wnętrzach\n1.1 Organizowanie i kontrolowanie robót ogólnobudowlanych i wykończeniowych\nUmiejętność 1) rozróżnia elementy konstrukcyjne budynku, na przykład:\n\nrozróżnia elementy konstrukcyjne: stropów, schodów, ścian, itp.;\n\nrozróżnia niekonstrukcyjne elementy budynków.\nPrzykładowe zadanie 1.\nKtóry element stropu przedstawionego na rysunku przenosi obciążenia stałe i zmienne na ściany\nbudynku?\nA. 1\nB. 2\nC. 3\nD. 4\nOdpowiedź prawidłowa: A\nUmiejętność 2) stosuje elementy wykończeniowe budynku, na przykład:\n\nrozróżnia elementy wykończeniowe budynku;\n\ndobiera materiały do wykończenia: ścian, sufitów, podłóg, posadzek itp\nPrzykładowe zadanie 2.\nElementami wykończeniowymi budynku nie są\nA. drzwi.\nB. schody.\nC. posadzki.\nD. balustrady.\nOdpowiedź prawidłowa: B\nPrzykładowe zadanie 3.\nNa rysunku ściany warstwowej cyfrą 1 oznaczono\nA. tynk zewnętrzny.\nB. tynk wewnętrzny.\nC. warstwę nośną.\nD. warstwę izolacyjną.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n17\nUmiejętność 3) dobiera materiały do robót ogólnobudowlanych i wykończeniowych, na przykład:\n\nrozróżnia materiały do robót ogólnobudowlanych i wykończeniowych;\n\ndobiera materiały do robót ogólnobudowlanych i wykończeniowych.\nPrzykładowe zadanie 4.\nNa którym rysunku przedstawiono cegłę dziurawkę?\nA.\nB.\nC.\nD.\nOdpowiedź prawidłowa: B\nPrzykładowe zadanie 5.\nJakim kolorem oznacza się na rysunkach rzutów budynku elementy instalacji gazowej?\nA. Żółtym.\nB. Brązowym.\nC. Niebieskim.\nD. Czerwonym.\nPrawidłowa odpowiedź: A\nUmiejętność 5) rozróżnia sprzęt do inwentaryzacji budowlanej, na przykład:\n\nrozróżnia sprzęt do pomiaru długości;\n\nrozróżnia sprzęt do pomiaru kątów poziomych i pionowych.\nPrzykładowe zadanie 6.\nNa której fotografii przedstawiono dalmierz laserowy?\nA.\nB.\nC.\nD.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n18\n1.2. Posługiwanie się dokumentacją techniczną w pracach aranżacji wnętrz\nUmiejętność 2) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania\ni odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi montażu okładzin\nściennych i płyt podłogowych, na przykład:\n\nposługuje się rysunkami rzutów, przekrojów, widoków budynku;\n\nodczytuje dane zawarte w dokumentacji projektowej.\nPrzykładowe zadanie 7.\nNa rysunku przedstawiono przekrój fragmentu ściany i stropu budynku. Z którego materiału zostały\none wykonane?\nA. Betonu wodoszczelnego.\nB. Betonu komórkowego.\nC. Betonu cementowego.\nD. Betonu zbrojonego.\nPrawidłowa odpowiedź: D\n1.3. Stosowanie technologii i materiałów budowlanych w aranżacji wnętrz\nUmiejętność 2) rozróżnia rodzaje systemów suchej zabudowy i określa ich zastosowanie, na\nprzykład:\n\nrozróżnia elementy suchej zabudowy np.: ścianek działowych, sufitów podwieszonych,\nobudowy konstrukcji dachu, robót okładzinowych, zabudowy podłóg itp.\nPrzykładowe zadanie 8.\nW tabeli przedstawiono wygląd i przekroje profili stalowych do suchej zabudowy. Na którym\nrysunku przedstawiono profil ścienny słupkowy CW?\nPrawidłowa odpowiedź: A\nA.\nB.\nC.\nD.\n19\nUmiejętność 3) rozróżnia rodzaje materiałów malarskich oraz określa ich zastosowanie, na\nprzykład:\n\ndobiera materiały malarskie w zależności od wymagań pomieszczenia np. do pomieszczeń\nnarażonych na wilgoć;\n\ndobiera materiały do robót tapeciarskich;\n\ndobiera narzędzia do wykonywania robót malarskich i tapeciarskich.\nPrzykładowe zadanie 9.\nDo malowania elementów drewnianych z zachowaniem widocznej struktury drewna służą\nA. emalie ftalowe.\nB. emalie akrylowe.\nC. farby poliuretanowe.\nD. lakiery transparentne.\nOdpowiedź prawidłowa: D\nUmiejętność 4) rozróżnia rodzaje tapet oraz określa ich zastosowanie, na przykład:\n\nrozróżnia oznaczenia stosowane na tapetach;\n\ndobiera rodzaj tapety w zależności od przeznaczenia pomieszczenia.\nPrzykładowe zadanie 10.\nKtóry rysunek przedstawia oznaczenie graficzne stosowane na tapetach bardzo odpornych na\nszorowanie?\nA.\nB.\nC.\nD.\nOdpowiedź prawidłowa: D\nUmiejętność 7) rozróżnia rodzaje tynków oraz określa ich zastosowanie we wnętrzach, na przykład:\n\nrozróżnia rodzaje tynków stosowanych we wnętrzach;\n\nokreśla zastosowanie różnych rodzajów tynków.\nPrzykładowe zadanie 11.\nNa których elementach budynku wykonywane są tynki ciągnione?\nA. Na sufitach.\nB. Na cokołach.\nC. Na ścianach.\nD. Na kolumnach.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n20\n1.4. Wykonywanie robót wykończeniowych\nUmiejętność 1) określa zakres i rodzaj robót remontowych w budynkach, na przykład:\n\nrozróżnia rodzaje remontów;\n\nokreśla zakres prac wchodzących w skład robót remontowych.\nPrzykładowe zadanie 12.\nOpis zamieszczony w ramce dotyczy remontu\nA. bieżącego.\nB. kapitalnego.\nC. interwencyjnego.\nD. modernizacyjnego.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nUmiejętność 2) przestrzega zasad prowadzenia książki obiektu budowlanego, na przykład:\n\nstosuje zasady prowadzenia książki obiektu budowlanego np. wypełnienie strony tytułowej;\n\nrozróżnia załączniki książki obiektu budowlanego;\n\nokreśla prace, które należy wpisać do książki obiektu budowlanego.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017/zad-P12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017/zad/P13","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017","number":"P13","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 13.\nKsiążka obiektu budowlanego musi być prowadzona dla\nA. budynków letniskowych.\nB. budynków zagrodowych.\nC. budynków wielorodzinnych.\nD. budynków jednorodzinnych.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nW pomieszczeniu należy wykonać naprawę okładziny\nściennej i podłogowej, która w niewielkim stopniu\nzostała zniszczona.\n21\nUmiejętność 5) ocenia jakość wykonania robót remontowych we wnętrzach budynków, na przykład:\n stosuje kryteria oceny jakości wykonania robót budowlanych odnośnie prac tynkarskich;\n ocenia jakość wykonania tynków poszczególnych kategorii.\nZadanie przykładowe 14.\nNa podstawie tabeli określ maksymalne odchylenie od pionu powierzchni otynkowanej ściany\no wysokości 3 m tynkiem kat. III.\nA. 2 mm\nB. 3 mm\nC. 4 mm\nD. 6 mm\nOdpowiedź prawidłowa: C\nKategoria\ntynku\nOdchylenie powierzchni\ntynku od płaszczyzny\ni odchylenie krawędzi\ntynku od linii prostej\nOdchylenie pow. tynku i jego krawędzi od kierunku:\npionowego\npoziomego\nwysokość pomieszczenia\ndo 3,5 m\nwysokość\npomieszczenia ponad\n3,5 m\n0, I, Ia\nNie podlegają sprawdzeniu.\nII\nmax. 4 mm na długości\n2 m\nmax. 3 mm na długości 1 m\nmax. 4 mm na długości 1 m,\nale nie więcej niż 10 mm na\ncałej powierzchni\nIII\nmax. 3 mm na całej\ndługości\nmax. 2 mm na długości\n1 m, ale nie więcej niż\n4 mm na całej długości\nmax. 2 mm na długości\n1 m, ale nie więcej niż\n6 mm na całej długości\nmax. 3 mm na długości 1 m,\nale nie więcej niż 6 mm na\ncałej powierzchni\nIV,\nIV f\nIV w\nmax. 2 mm\nmax. 1,5 mm na długości\n1 m, ale nie więcej niż\n3 mm na całej długości\nmax. 1,5 mm na\ndługości 1 m, ale nie\nwięcej niż 4 mm na\ncałej długości\nmax. 2 mm na długości 1 m,\nale nie więcej niż 3 mm na\ncałej powierzchni\n22\nUmiejętność 8) sporządza zapotrzebowanie na materiały, narzędzia i sprzęt do wykonywania robót\nwykończeniowych we wnętrzach, na przykład:\n sporządza zapotrzebowanie na materiały wykończeniowe we wnętrzach;\n sporządza zapotrzebowanie na narzędzia i sprzęt potrzebny do wykonywania robót\nwykończeniowych we wnętrzach.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017/zad-P13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":21,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017/zad/P15","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017","number":"P15","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 15.\nWydajność farby emulsyjnej przy jednokrotnym malowaniu wynosi 0,125 l/m². Ile farby potrzeba dla\ndwukrotnego pomalowania powierzchni ściany o wymiarach 3 x 8 m?\nA. 1 l\nB. 2 l\nC. 3 l\nD. 6 l\nPrawidłowa odpowiedź: D\nUmiejętność 9) przestrzega zasad wykonywania inwentaryzacji budynków przeznaczonych do\nremontu, na przykład:\n stosuje zasady wykonywania inwentaryzacji;\n sporządza prawidłowe szkice i rysunki inwentaryzacyjne.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017/zad-P15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":23,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017/zad/P16","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017","number":"P16","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 16.\nIle wynosi szerokość otworu okiennego nr 2 pomieszczenia przedstawionego na szkicu\ninwentaryzacyjnym?\nA. 900 mm\nB. 1 200 mm\nC. 1 300 mm\nD. 1 400 mm\nOdpowiedź prawidłowa: B\n23\nPrzykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji\nB.AW2. Organizowanie i kontrolowanie robót wykończeniowych we wnętrzach\nDla projektowanej łazienki, której wymiary i rozmieszczenie urządzeń sanitarnych przedstawiono na\nRysunku 1 oraz w oparciu o Opis projektowanych robót sporządź:\n rysunki rozmieszczenia płytek ceramicznych i dekoru na przygotowanych Widokach ścian\n(rysunki należy zwymiarować i nanieść osie symetrii urządzeń sanitarnych),\n wykaz robót związanych z wykonaniem okładzin ściennych,\n zestawienie powierzchni okładzin ściennych i podłogi oraz powierzchnię dekorów,\n wykaz materiałów potrzebnych do pokrycia ścian i podłogi łazienki uwzględniający 10%\nnaddatek na nieprzewidziane zniszczenia płytek.\nOpis projektowanych robót\nNa wszystkich ścianach łazienki oraz na podłodze zaplanowano wykonanie okładziny z płytek\nceramicznych o wymiarach 25 cm x 25 cm i grubości 5 cm.\nNa każdej ścianie łazienki przewidziano ułożenie dekoru o szerokości 50 cm i wysokości\npomieszczenia (dekor stanowią płytki o wymiarach 25 x 25 cm).\nDekor powinien być umieszczony pionowo, w osi urządzeń sanitarnych lub w osi stolarki.\nPłytki na ścianach i na posadzce będą ułożone rzędami prostymi.\nŚciany będą w całości pokryte płytkami (również za prysznicem, wanną i umywalką).\nPomiędzy płytkami na ścianach i podłodze zostaną wykonane spoiny o szerokości 0,5 cm.\nOścieże drzwi, próg drzwiowy oraz ościeże okna nie będą opłytkowane.\nW pracach związanych z wykonaniem okładziny ściennej należy uwzględnić następujące główne\netapy robót: przygotowanie podłoża, licowanie ścian płytkami, wypełnienie spoin zaprawą\nspoinującą (fugowanie) oraz kontrolę jakości wykonanej pracy.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będą 4 rezultaty:\n\nzwymiarowane rysunki rozmieszczenia płytek ceramicznych oraz dekoru na widokach ścian,\n\nwykaz robót związanych z wykonaniem okładzin ściennych,\n\nobliczone powierzchnie ścian, dekoru i podłogi,\n\nwykaz materiałów niezbędnych do wykonania okładzin z uwzględnieniem 10% naddatku.\n24\n25\n26\n27\n28\nRysunek 1. Rzut poziomy podłogi oraz widoki ścian łazienki do zwymiarowania i rozmieszczenia\npłytek okładziny ściennej\n29\nWzory tabel do sporządzenia wykazu robót, obliczenia powierzchni okładzin i zestawienia\nilości materiałów\nWykaz robót związanych z wykonaniem okładzin ściennych\nPowierzchnie ścian, dekoru i podłogi łazienki\nZestawienie ilości materiałów niezbędnych do wykonania okładzin z uwzględnieniem 10% naddatku\nZasady oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n\npoprawność naniesienia wymiarów,\n\npoprawność wrysowania osi symetrii,\n\npoprawność rozmieszczenia płytek na ścianach,\n\npoprawność rozmieszczenia dekoru na ścianach w stosunku do istniejących urządzeń\nsanitarnych,\n\npoprawność zestawienia czynności w głównych etapach robót z uwzględnieniem kolejności\ntechnologicznej,\n\npoprawność obliczeń ilości powierzchni ścian, dekorów i podłogi,\n\npoprawność obliczenia ilości materiałów.\nLp.\nGłówne etapy robót\nWyszczególnione czynności w głównych etapach robót\n1\n2\n3\nLp.\nRodzaj okładziny\nObliczenie powierzchni okładziny\nJednostka\nmiary\nObliczona\nilość\n1\n2\n3\n4\n5\nLp.\nRodzaj materiału\nJednostka\nmiary\nObliczona\npowierzchnia\nIlość materiału do\nzamówienia z naddatkiem\n1\n2\n3\n4\n5\n30\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n2. Posługiwanie się dokumentacją techniczną w pracach aranżacji wnętrz\n2) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru\nrobót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi montażu okładzin\nściennych i płyt podłogowych;\n6) stosuje zasady wymiarowania w projektach aranżacji wnętrz.\n3. Stosowanie technologii i materiałów budowlanych w aranżacji wnętrz\n1) rozróżnia technologie wykonania elementów wykończenia wnętrz;\n5) rozróżnia rodzaje materiałów posadzkarskich, określa ich właściwości i zastosowanie\nw aranżacji wnętrz;\n6) rozróżnia rodzaje okładzin oraz określa ich właściwości i zastosowanie w aranżacji wnętrz;\n4. Wykonywanie robót wykończeniowych\n4) rozróżnia technologie wykonania elementów wykończeniowych tj. robót podłogowych, robót\ntynkarskich, robót malarskich i tapeciarskich, robót okładzinowych;\n7) dobiera sposoby wykonania budowlanych robót wykończeniowych;\n9) wykonuje zapotrzebowanie na materiały, narzędzia i sprzęt do wykonywania robót\nwykończeniowych.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji B.AW2. Organizowanie i kontrolowanie robót\nwykończeniowych we wnętrzach mogą dotyczyć:\n organizowania prac wykończeniowych innych pomieszczeń przeznaczonych na pobyt ludzi,\n organizowania prac remontowych pomieszczeń przeznaczonych na pobyt ludzi,\n organizowania prac remontowych pomieszczeń zabytkowych.\n31\nPodstawa programowa kształcenia w zawodzie\nEKSPERYMENT PEDAGOGICZNY - PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA\nW ZAWODZIE\nTECHNIK ARANŻACJI WNĘTRZ\nCelem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata,\nwykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy.\nZadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są\nuwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają\nw szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych,\nrosnący udział handlu międzynarodowego, mobilność geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie,\na także wzrost oczekiwań pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników.\nW procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego\ni zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego,\nz uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą\nzawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących\nw zawodach, a tym samym zapewni im możliwość sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy.\nW procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się,\nstosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji\ni kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania\nprzedwczesnemu kończeniu nauki.\nElastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na\nuczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyć wyodrębnienie\nkwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa\nzawodowego.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik aranżacji wnętrz powinien być przygotowany do\nwykonywania następujących zadań zawodowych:\n1. opracowywanie projektów wnętrz;\n2. realizowanie projektów wnętrz;\n3. organizowanie i kontrolowanie robót wykończeniowych we wnętrzach;\n4. modernizacji wnętrz historycznych w tym zabytkowych;\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów\nkształcenia, na które składają się:\n1) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów:\n32\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1. rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną\nśrodowiska i ergonomią;\n2. rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska w Polsce;\n3. określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;\n4. przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych;\n5. określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6. określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7. organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8. stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9. przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10. udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia\nzdrowia i życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1. stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2. stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy\nprawa podatkowego i prawa autorskiego;\n3. stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4. rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5. analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6. inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7. przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;\n8. prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9. obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie\ndziałalności gospodarczej;\n10. planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11. optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1. posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz\nfonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2. interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane\npowoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3. analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności\nzawodowych;\n4. formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się\nw środowisku pracy;\n5. korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n33\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1. przestrzega zasad kultury i etyki;\n2. jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3. przewiduje skutki podejmowanych działań;\n4. jest otwarty na zmiany;\n5. potrafi radzić sobie ze stresem;\n6. aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n7. przestrzega tajemnicy zawodowej;\n8. potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania;\n9. potrafi negocjować warunki porozumień;\n10. współpracuje w zespole.\n(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów (wyłącznie dla zawodów nauczanych na poziomie technika)\nUczeń:\n1. planuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;\n2. dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;\n3. kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;\n4. ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;\n5. wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków i jakość pracy;\n6. komunikuje się ze współpracownikami.\n2) efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego, stanowiące podbudowę do\nkształcenia w zawodzie PKZ(B.c):\nPKZ(B.c) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: kominiarz, monter\nzabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie, monter izolacji budowlanych, dekarz, cieśla,\nbetoniarz-zbrojarz, kamieniarz, zdun, murarz-tynkarz, monter konstrukcji budowlanych, technik\nrenowacji elementów architektury, technik budownictwa, technik dróg i mostów kolejowych, monter\nsystemów rurociągowych, monter nawierzchni kolejowej, technik drogownictwa oraz w nowym\nzawodzie technik aranżacji wnętrz.\nUczeń:\n1. rozpoznaje rodzaje i elementy obiektów budowlanych;\n2. rozróżnia konstrukcje obiektów budowlanych i technologie ich wykonania;\n3. rozróżnia rodzaje i elementy instalacji budowlanych;\n4. rozpoznaje materiały budowlane i określa ich zastosowanie;\n5. przestrzega zasad sporządzania rysunków budowlanych;\n6. wykonuje szkice robocze;\n7. rozróżnia rodzaje i elementy dokumentacji stosowanej w budownictwie;\n8. rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane w robotach budowlanych;\n9. przestrzega zasad wykonywania pomiarów związanych z robotami budowlanymi;\n10. rozpoznaje elementy zagospodarowania terenu budowy;\n11. rozróżnia środki transportu stosowane w budownictwie;\n12. przestrzega zasad transportu i składowania materiałów budowlanych;\n13. rozróżnia rodzaje rusztowań oraz przestrzega zasad ich montażu, użytkowania i demontażu;\n14. stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n34\n3) efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie technik aranżacji wnętrz:\nPKZ(B.aw) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie technik aranżacji wnętrz.\nUczeń:\n1. stosuje zasady kompozycji plastycznych oraz techniki barwne;\n2. wykorzystuje wiedzę z zakresu kolorystyki i kompozycji plastycznej;\n3. wykonuje rysunki odręczne z zastosowaniem różnych technik rysunkowych;\n4. sporządza projekty o określonej treści z uwzględnieniem wymagań funkcjonalnych, technicznych,\nkonstrukcyjnych i estetycznych;\n5. posługuje się narzędziami warsztatu projektanta;\n6. wykonuje prezentacje projektów w formie rysunkowej, modelowej i cyfrowej;\n7. wykonuje prace rysunkowe, malarskie, rzeźbiarskie oraz fotograficzne;\n8. sporządza szkice i rysunki inwentaryzacyjne;\n9. wykonuje inwentaryzację obiektów budowlanych przeznaczonych do remontu;\n10. określa sposoby oddziaływania przestrzeni na psychikę człowieka;\n11. sporządza rysunki techniczne;\n12. wykonuje rysunki z wykorzystaniem technik komputerowych;\n13. wykonuje pomiary związane z realizacją robót budowlanych;\n14. stosuje przepisy prawa budowlanego;\n15. rozróżnia rodzaje dokumentacji budowlanej;\n16. rozróżnia rodzaje obciążeń oraz określa ich oddziaływanie na elementy konstrukcyjne obiektów\nbudowlanych;\n17. rozróżnia rodzaje materiałów budowlanych oraz określa ich zastosowanie;\n18. organizuje miejsce pracy we wnętrzach obiektów architektonicznych;\n19. przestrzega zasad dokumentowania robót budowlanych.\nB.AW1 Wykonywanie i realizacja projektów aranżacji wnętrz\n1. Projektowanie i urządzanie wnętrz\n1. rozpoznaje style historyczne w architekturze wnętrz;\n2. wykorzystuje środki plastyczne w wykonywaniu projektów;\n3. stosuje rozwiązania funkcjonalne, techniczne i technologiczne w projektowaniu i realizacji aranżacji\nwnętrz;\n4. stosuje kolory we wnętrzu\n5. przestrzega podstawowych zasad projektowania wnętrz;\n6. wykorzystuje elementy techniczne w projektowaniu wyposażenia wnętrz;\n7. stosuje normy odnoszące się do miar człowieka;\n8. wykorzystuje nowe technologie stosowane w projektowaniu wnętrz;\n9. określa czynniki mające wpływ na formę i funkcję wnętrza;\n10. posługuje się światłem jako jedną z form kształtowania przestrzeni i formy;\n11. opracowuje projekty koncepcyjne i techniczne wnętrz;\n12. planuje rozmieszczenie elementów wyposażenia wnętrz;\n13. opracowuje graficznie projekty koncepcyjne i techniczne wnętrz;\n14. realizuje koncepcje projektowe o zróżnicowanej stylistyce i tematyce;\n15. stosuje technologie informacyjne związane z architekturą wnętrz;\n16. aranżuje wnętrza w określonym stylu;\n17. wykonuje plany modernizacji i adaptacji wnętrz;\n18. dobiera materiały do aranżacji wnętrz;\n19. stosuje zasady prawa autorskiego.\n35\n2. Przygotowanie dokumentacji kosztorysowej\n1. Sporządzanie kosztorysów\nUczeń:\n1. rozróżnia rodzaje kosztorysów oraz przestrzega zasad ich sporządzania;\n2. posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót;\n3. korzysta z katalogów nakładów rzeczowych i publikacji cenowych do kosztorysowania robót\nbudowlanych;\n4. sporządza przedmiar robót;\n5. wykonuje obmiar robót;\n6. ustala założenia do kosztorysowania;\n7. sporządza kosztorysy inwestorskie, zamienne i powykonawcze;\n8. stosuje programy komputerowe do sporządzania kosztorysów.\nB.AW2. Organizowanie i kontrolowanie prac wykończeniowych we wnętrzach\n1. Organizowanie i kontrolowanie robót ogólnobudowlanych i wykończeniowych\nUczeń:\n1. rozróżnia elementy konstrukcyjne budynku;\n2. rozróżnia elementy wykończeniowe budynku;\n3. określa zastosowanie i właściwości techniczne materiałów budowlanych;\n4. rozróżnia rodzaje instalacji budowlanych;\n5. rozróżnia przyrządy do inwentaryzacji.\n2. Posługiwanie się dokumentacją techniczną w pracach aranżacji wnętrz\nUczeń:\n1. posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót\nbudowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi montażu ścian działowych,\nsufitów podwieszanych oraz obudowy konstrukcji dachowych w systemie suchej zabudowy;\n2. posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót\nbudowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi montażu okładzin ściennych i płyt\npodłogowych;\n3. posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót\nbudowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi wykonania robót malarskich;\n4. posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót\nbudowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi wykonywania robót tapeciarskich;\n5. posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót\nbudowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi wykonywania robót tynkarskich;\n6. stosuje zasady wymiarowania elementów konstrukcji drewnianych, murowych, stalowych\ni żelbetowych.\n3. Stosowanie technologii i materiałów budowlanych w aranżacji wnętrz\nUczeń:\n1. rozróżnia technologie wykonania elementów wykończenia wnętrz;\n2. rozróżnia rodzaje systemów suchej zabudowy wnętrz i określa ich zastosowanie;\n3. rozróżnia rodzaje materiałów malarskich, określa ich właściwości i zastosowanie;\n4. rozróżnia rodzaje tapet, określa ich właściwości i zastosowanie;\n5. rozróżnia rodzaje materiałów posadzkarskich i określa ich właściwości;\n6. rozróżnia rodzaje okładzin oraz określa ich właściwości i zastosowanie;\n7. rozróżnia rodzaje tynków oraz określa ich właściwości i zastosowanie.\n36\n4. Wykonywanie robót wykończeniowych\nUczeń:\n1. określa zakres i rodzaj robót remontowych w obiektach budowlanych;\n2. przestrzega zasad prowadzenia książki obiektu budowlanego;\n3. przestrzega zasad sporządzania wniosków o rozbiórkę i remont obiektów budowlanych;\n4. rozróżnia technologie wykonania elementów wykończeniowych tj. robót podłogowych, robót\ntynkarskich, robót malarskich i tapeciarskich, robót okładzinowych;\n5. kontroluje przebieg realizacji robót remontowych obiektów budowlanych;\n6. ocenia jakość wykonania robót remontowych obiektów budowlanych;\n7. dobiera sposoby wykonania budowlanych robót wykończeniowych;\n8. wykonuje harmonogram prac budowlanych związanych z wykończeniem wnętrz;\n9. wykonuje zapotrzebowanie na materiały, narzędzia i sprzęt do wykonywania robót wykończeniowych.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik aranżacji wnętrz powinna posiadać następujące\npomieszczenia dydaktyczne:\n1. pracownię budowlaną, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do\nInternetu, z drukarką, ze skanerem, z projektorem multimedialnym, pakiet programów biurowych oraz\noprogramowanie umożliwiające odtwarzanie plików audiowizualnych i tworzenie prostej grafiki;\nfilmy dydaktyczne ilustrujące etapy realizacji procesu budowlanego, technologie wykonywania robót\nbudowlanych, urządzenia i sprzęt budowlany, różne rozwiązania konstrukcyjne; normy budowlane,\nczasopisma specjalistyczne, prospekty, katalogi materiałów budowlanych; zestaw przepisów prawa\nbudowlanego, tablice z zakresu mechaniki budowli; tablice do projektowania konstrukcji\nbudowlanych; modele obiektów budowlanych oraz elementów budowli; próbki materiałów\nbudowlanych;\n2. pracownię rysunku technicznego, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela\npodłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu, z drukarką, z ploterem, ze skanerem oraz\nz projektorem multimedialnym, stanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia),\nwszystkie komputery podłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu, pakiet programów\nbiurowych, oprogramowanie do wykonywania rysunków technicznych oraz projektowania terenów\nzieleni, stanowiska rysunkowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wyposażone w: pomoce\ndydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej, wzory pisma znormalizowanego, przykładowe\nprojekty obiektów architektury wnętrz, katalogi nakładów rzeczowych oraz katalogi i cenniki\ndotyczących robót i usług wykończeniowych, normy dotyczące zasad wykonywania rysunków\ntechnicznych;\n3. pracownię projektowania architektury wnętrz, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla\nnauczyciela z dostępem do Internetu, z drukarką, z ploterem, ze skanerem, z kserokopiarką,\nz projektorem multimedialnym i wizualizerem; tablicę interaktywną, cyfrowy aparat fotograficzny,\nstoły do projektowania (jeden stół dla dwóch uczniów), przykładową dokumentację inwentaryzacyjną\noraz przykładowe mapy zasadnicze, próbki materiałów budowlanych, szkice, modele i makiety\nobiektów architektury wnętrz, elementy architektoniczne, plansze, schematy oraz fotografie wnętrz\nz różnych epok, zestaw przepisów prawa budowlanego;\n4. pracownię kompozycji, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do\nInternetu, z drukarką, ze skanerem oraz z projektorem multimedialnym, z pakietem programów\nbiurowych oraz oprogramowaniem do projektowania architektonicznego; plansze, zdjęcia, filmy\ndydaktyczne przedstawiające elementy wyposażenia wnętrz oraz makiety i zdjęcia historycznych\ni współczesnych wnętrz, plansze przedstawiające etapy pracy projektowej, katalogi: tkanin, mebli,\nmateriałów wykończeniowych, elementów dekoracyjnych;\n37\n5. Kształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach\nkształcenia praktycznego, przedsiębiorstwach związanych z projektowaniem i realizacją różnego\nrodzaju wnętrz oraz przedsiębiorstwach branży budowlano - wykończeniowej.\nSzkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy właściwe dla\nnauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin).\n4. Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz wspólne dla zawodów w ramach\nobszaru budowlanego stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie\nzawodów\n320 godz.\nB.AW1. Wykonywanie i realizacja projektów aranżacji wnętrz\n585 godz.\nB.AW2. Organizowanie i kontrolowanie prac wykończeniowych we wnętrzach\n245 godz.\nRealizowanie pracy projektowej\n30 godz.\n38","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-aranzacji-wnetrz-2017/zad-P16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":23,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}