{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-drogownictwa-2012","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-technik-drogownictwa-2012/informator-egzamin-zawodowy-technik-drogownictwa-2012.pdf","key_pdf":null,"question_count":6,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-drogownictwa-2012/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-drogownictwa-2012","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nKtóry z gruntów po wyschnięciu do stanu powietrzno-suchego tworzy grudki rozpadające się\npod wpływem lekkiego nacisku, np. palcem?\nA. Glina.\nB. Pospółka.\nC. Pył piaszczysty.\nD. Piasek gliniasty.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 3) posługuje się dokumentacją dotyczącą wykonania robót ziemnych,\nna przykład:\n oblicza na podstawie profilu podłużnego drogi dane niezbędne do prowadzenia robót\nziemnych, na przykład: oblicza pochylenia niwelety na odcinkach wznoszących\ni opadających, oblicza rzędne niwelety, oblicza rzędne robocze, itd.;\n odczytuje z tabeli robót ziemnych dane niezbędne do obliczania objętości wykopów,\nobjętości nasypów itp.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 2","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-drogownictwa-2012/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":21,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-drogownictwa-2012/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-drogownictwa-2012","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nOblicz objętość mas ziemnych pochodzącą z wykopu o podanych w tabeli wielkościach\npowierzchni 2 przekroi poprzecznych oraz odległości między tymi przekrojami.\nA. 140 m3\nB. 150 m3\nC. 160 m3\nD. 300 m3\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 4) dobiera maszyny, urządzenia i narzędzia do wykonywania robót ziemnych\nzwiązanych z budową dróg i obiektów mostowych, na przykład:\n dobiera maszyny, urządzenia i narzędzia do wykonywania robót ziemnych związanych\nz\nwykonywaniem\nrobót\nprzygotowawczych,\nz\nformowaniem\nnasypów,\nz wykonywaniem wykopów itd.;\n dobiera maszyny, urządzenia i narzędzia do wykonywania robót ziemnych związanych\nz budową elementów obiektów mostowych itd.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-drogownictwa-2012/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-drogownictwa-2012/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-drogownictwa-2012","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nKtóre maszyny powinien zastosować wykonawca robót przygotowawczych do prac\npolegających na odspojeniu gruntu na głębokość 20 cm a następnie przemieszczeniu go na\nodległość 80 m?\nA. Koparki.\nB. Spycharki.\nC. Równiarki.\nD. Ładowarki.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nNr przekroju\nPikieta przekroju\nPowierzchnia przekroju\npoprzecznego wykopu\n[m2]\nŚrednia powierzchnia\nprzekroju [m2]\n2\nkm 1+100\n1,4\n1,5\n3\nkm 1+200\n1,6\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 3\n1.2. Wykonywanie nawierzchni drogowych\nUmiejętność 1) rozróżnia elementy pasa drogowego, na przykład:\n rozróżnia elementy pasa drogowego w przekroju poprzecznym drogi, np.: koronę drogi,\nkorpus drogi, torowisko ziemne, warstwy konstrukcji nawierzchni jezdni itd.;\n rozróżnia elementy pasa drogowego na odcinkach zamiejskich dróg np.: jezdnie,\npobocza, pas dzielący, itd.;\n rozróżnia elementy pasa drogowego na odcinkach miejskich dróg, np.: pasy ruchu,\nchodniki, pasy postojowe, zatoki autobusowe, ścieżki rowerowe itd.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-drogownictwa-2012/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-drogownictwa-2012/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-drogownictwa-2012","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nNa rysunku przekroju poprzecznego drogi cyfrą 1 oznaczono\nA. koronę drogi.\nB. korpus drogi.\nC. torowisko ziemne.\nD. nawierzchnię jezdni.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 2) rozróżnia warstwy konstrukcyjne jezdni, na przykład:\n rozpoznaje warstwy konstrukcyjne jezdni drogowej na rysunkach przekroi\nnormalnych dróg, ulic, itd.;\n rozróżnia warstwy konstrukcyjne nawierzchni jezdni drogowej, na przykład: warstwę\nścieralną, warstwę wiążącą, warstwę podbudowy zasadniczej, warstwę podbudowy\npomocniczej itd.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-drogownictwa-2012/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":23,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-drogownictwa-2012/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-drogownictwa-2012","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nRysunek przedstawia układ warstw nawierzchni jezdni z betonowej kostki brukowej. Cyfrą 3\noznaczono warstwę\nA. podbudowy pomocniczej.\nB. podbudowy zasadniczej.\nC. ścieralną.\nD. wiążącą.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 4\nUmiejętność 15) ocenia jakość wykonania robót drogowych, na przykład:\n ocenia zgodność wykonania robót ziemnych z danymi zawartymi w dokumentacji\nprojektowej;\n ocenia jakość wykonania poszczególnych warstw konstrukcyjnych nawierzchni jezdni\nw czasie i po zakończeniu robót.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-drogownictwa-2012/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":23,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-drogownictwa-2012/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-drogownictwa-2012","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nPo uformowaniu nasypu ziemnego w 4 przekrojach pomierzono jego rzędne korony.\nW którym z pomierzonych przekrojów należy dokonać korekty rzędnych korony, jeżeli\nwiadomo, że dopuszczalne odchylenia rzędnych wynoszą  2  5 cm?\nA. W przekroju 1.\nB. W przekroju 2.\nC. W przekroju 3.\nD. W przekroju 4.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nNr przekroju\nProjektowana\nrzędna\nkorony nasypu [cm]\nRzędna\nkorony\nnasypu\npomierzona w czasie odbioru\nrobót [cm]\n1\n185,01\n185,01\n2\n185,11\n185,13\n3\n185,21\n185,18\n4\n185,32\n185,25\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 5\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych\numiejętności z kwalifikacji B.2. Wykonywanie robót drogowych\nW przygotowanym na stanowisku egzaminacyjnym korycie ziemnym ułóż fragment\nnawierzchni z betonowej kostki brukowej o wymiarach 200 x 100 x 60 mm. Do wykonania\nzadania wykorzystaj rysunki M3.1 i M3.2, przygotowane materiały do ułożenia\nposzczególnych warstw nawierzchni, zgromadzony sprzęt i narzędzia oraz elementy\nniezbędne do zabezpieczenia i oznakowania miejsca prowadzenia robót drogowych.\nRysunek M3.1. Rzut poziomy fragmentu nawierzchni do ułożenia\nRysunek M3.2. Układ warstw nawierzchni z betonowej kostki brukowej\nCzas na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 6\nOcenie podlegać będzie\n przebieg wykonania poszczególnych warstw nawierzchni z betonowej kostki\nbetonowej;\n wykonanie\nzabezpieczenia\ni\noznakowania\nmiejsca\nwykonywania\nrobót\nnawierzchniowych;\n ułożona nawierzchnia z betonowej kostki brukowej - rezultat końcowy.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać\n grubość i równomierność zagęszczonej warstwy podbudowy;\n równość i grubość rozłożonej podsypki piaskowej pod kostkę betonową;\n zgodność ułożenia kostki betonowej z deseniem przedstawionym na rysunku M3.1;\n dokładność przycięcia kostek przeznaczonych do ułożenia wzdłuż krawędzi\nwymagającej ich przepołowienia;\n równość podłużną i poprzeczną ubitej nawierzchni z betonowej kostki brukowej;\n dokładność wypełnienia spoin między kostkami betonowymi.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n2. Wykonywanie nawierzchni drogowych\n2) rozróżnia warstwy konstrukcyjne jezdni;\n3) posługuje się dokumentacją techniczną dróg i obiektów mostowych;\n5) dobiera materiały do wykonywania poszczególnych warstw konstrukcyjnych jezdni\ndrogowych;\n6) dobiera maszyny i urządzenia do układania warstw konstrukcyjnych jezdni\ndrogowych;\n7) zabezpiecza i oznakowuje roboty prowadzone w pasie drogowym;\n9) wykonuje podbudowy nawierzchni drogowych;\n10) wykonuje roboty związane z układaniem warstw jezdnych nawierzchni nieulepszonych\ni ulepszonych.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji B.2. Wykonywanie robót drogowych mogą\ndotyczyć\n układania fragmentów nawierzchni jezdni z kostki kamiennej;\n wykonywania podbudów i innych warstw konstrukcyjnych jezdni drogowej;\n układania\nelementów\nnawierzchni\nwokół\nwłazów\nstudzienek\nkontrolnych,\ntelekomunikacyjnych, gazowych itp.;\n wykonywania remontów cząstkowych różnych rodzajów nawierzchni;\n oceny jakości wykonanych fragmentów robót nawierzchniowych itp.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 7\nKwalifikacja K2\nB.32. Organizacja robót związanych z budową i utrzymaniem dróg\ni obiektów mostowych\n1. Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu dla wybranych umiejętności\nz kwalifikacji B.32. Organizacja robót związanych z budową i utrzymaniem\ndróg i obiektów mostowych\n1.1. Organizowanie robót związanych z budową dróg i obiektów mostowych\nUmiejętność 1) posługuje się dokumentacją projektową dróg i obiektów mostowych,\nna przykład:\n odczytuje dane z dokumentacji projektowej dróg;\n oblicza na podstawie dokumentacji projektowej dróg wielkości niezbędne w robotach\ndrogowych;\n odczytuje dane z dokumentacji projektowej obiektów mostowych.\nPrzykładowe zadanie 1.\nOblicz pochylenie niwelety na odcinku pomiędzy km 2 + 120 a km 2 + 240.\nProfil podłużny odcinka drogi\nP.p. 180,00 m n. p. m.\nRzędne niwelety\n181,12\n181,24\n181,48\n181,90\n182,30\nPochylenia niwelety\ni = 0,1%\ni = ?\ni = 0,17%\ni = 0,40%\nProste i łuki poziome\nL = 580,00 m\nOdległości\nKm 2\n120\n240\n480\n580\nA. 0,2%\nB. 2,0%\nC. 0,5%\nD. 5,0%\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 8\nUmiejętność 5) sporządza harmonogramy robót związanych z budową dróg i obiektów\nmostowych, na przykład:\n sporządza harmonogramy ogólne budowy;\n sporządza harmonogramy szczegółowe;\n sporządza harmonogramy dostawy, zużycia i zapasu materiałów budowlanych;\n sporządza harmonogramy pracy maszyn;\n przedstawia na harmonogramie roboty planowane i roboty wykonane.\nPrzykładowe zadanie 2.\nNa przedstawionym harmonogramie robót nawierzchniowych wykonawca zaznaczył postęp\nrobót podczas układania warstwy ścieralnej.\nWyszczególnienie\nrobót\nKolejne dni robocze\n1\n2\n3\n4\n5\n6\n7\n8\n9\n10\n11\n12\n13\n14\n15\n16\n17\n18\n19\n20\n21\nUłożenie warstwy\nścieralnej\nLegenda:\nWykonane roboty\nPlanowane roboty\nZ przedstawionego harmonogramu robót nawierzchniowych wynika, że wykonawca robót\nA. wydłużył wykonanie robót o 10 dni.\nB. skrócił czas realizacji robót o 10 dni.\nC. przerwał wykonanie robót na 10 dni.\nD. ułożył warstwę w zaplanowanym czasie.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 14) ocenia jakość wykonania robót związanych z budową dróg i obiektów\nmostowych, na przykład:\n ocenia zgodność wykonania robót nawierzchniowych z danymi zawartymi\nw dokumentacji projektowej;\n określa minimalną częstotliwość badań warstw konstrukcyjnych nawierzchni;\n ocenia jakość wykonania robót związanych z budową obiektów mostowych.\n100%\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 9\nPrzykładowe zadanie 3.\nW tabeli przedstawiono minimalną częstotliwość badań i pomiarów warstwy odcinającej.\nGrubość warstwy odcinającej, przed odbiorem robót przez inspektora nadzoru, należy\npomierzyć co najmniej\nA. w 3 punktach na każdej działce roboczej, lecz nie rzadziej niż raz na 400 m2.\nB. w 3 punktach, lecz nie rzadziej niż raz na 2 000 m2.\nC. co 25 m w osi jezdni i na jej krawędziach.\nD. co 20 m na każdym pasie ruchu.\nCzęstotliwość oraz zakres badań i pomiarów warstwy odcinającej\nLp.\nWyszczególnienie badań\ni pomiarów\nMinimalna częstotliwość badań i pomiarów\n1.\nSzerokość warstwy\n10 razy na 1 km\n2.\nRówność podłużna\nco 20 m na każdym pasie ruchu\n3.\nRówność poprzeczna\n10 razy na 1 km\n4\nSpadki poprzeczne*)\n10 razy na 1 km\n5.\nRzędne wysokościowe\nco 25 m w osi jezdni i na jej krawędziach dla autostrad i dróg ekspresowych,\nco 100 m dla pozostałych dróg\n6.\nUkształtowanie osi w planie*)\nco 25 m w osi jezdni i na jej krawędziach dla autostrad i dróg ekspresowych,\nco 100 m dla pozostałych dróg\n7.\nGrubość warstwy\nPodczas budowy: w 3 punktach na każdej działce roboczej, lecz nie rzadziej\nniż raz na 400 m2\nPrzed odbiorem: w 3 punktach, lecz nie rzadziej niż raz na 2000 m2\n8.\nZagęszczenie, wilgotność\nkruszywa\nw 2 punktach na dziennej działce roboczej, lecz nie rzadziej niż raz na 600\nm2\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n1.2. Organizowanie robót związanych z utrzymaniem i remontami dróg i obiektów\nmostowych\nUmiejętność 4) dobiera materiały, maszyny i urządzenia do robót związanych z utrzymaniem\ndróg i obiektów mostowych w wymaganym stanie technicznym, na przykład:\n rozpoznaje materiały, maszyny i urządzenia do robót związanych z utrzymaniem dróg\nw wymaganym stanie technicznym;\n rozpoznaje materiały, maszyny i urządzenia do robót związanych z utrzymaniem\nobiektów mostowych w wymaganym stanie technicznym;\n dobiera materiały, maszyny i urządzenia do robót związanych z utrzymaniem dróg\nw wymaganym stanie technicznym;\n dobiera materiały, maszyny i urządzenia do robót związanych z utrzymaniem\nobiektów mostowych w wymaganym stanie technicznym.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 10\nPrzykładowe zadanie 4.\nDo powierzchniowego utrwalenia nawierzchni drogowej stosuje się\nA. lepik asfaltowy.\nB. asfalt drogowy D 200.\nC. smołę stabilizowaną SS 200.\nD. emulsję asfaltową szybkorozpadową.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 6) organizuje transport materiałów, maszyn i urządzeń drogowych, na przykład:\n rozpoznaje środki transportu do przewozu materiałów, maszyn i urządzeń\ndrogowych;\n dobiera środki transportu do robót transportowych;\n oblicza wymagane dzienne wydajności maszyn do transportu materiałów\nprzeznaczonych do budowy dróg i obiektów mostowych itp.\nPrzykładowe zadanie 5.\nZ terenu przeznaczonego pod budowę drogi należy usunąć spycharką ziemię urodzajną\nw ciągu 10 dni. Całkowita powierzchnia terenu przygotowana pod budowę drogi wynosi\n10 000 m2 ze średnią grubością warstwy ziemi urodzajnej 0,2 m. Jaka powinna być wydajność\ndzienna spycharki, aby zakończyć prace w zaplanowanym przez wykonawcę terminie?\nA. 40 m3/na 1 dzień\nB. 200 m3/na 1 dzień\nC. 400 m3/na 1 dzień\nD. 2 000 m3/na 1 dzień\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 10) prowadzi racjonalną gospodarkę materiałami odzyskanymi podczas robót\nremontowych dróg i obiektów mostowych, na przykład:\n oblicza ilość materiałów niezbędnych do wykonania prac remontowych dróg;\n oblicz ilość materiałów odzyskanych podczas robót remontowych dróg;\n oblicz ilość materiałów odzyskanych podczas robót remontowych obiektów\nmostowych.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 11\nPrzykładowe zadanie 6.\nNa plac budowy dostarczono 10 000 szt. płytek chodnikowych, z których zaplanowano ułożyć\nchodnik o długości 350 m i szerokości 3 m. Jeżeli na 1 mb chodnika o tej szerokości\nzużywanych jest 34 sztuk płytek chodnikowych to\nA. należy zamówić dodatkowo 1 050 szt. płytek chodnikowych.\nB. należy zamówić dodatkowo 1 900 szt. płytek chodnikowych.\nC. na terenie budowy pozostanie 1 900 szt. płytek chodnikowych.\nD. na terenie budowy pozostanie 1 050 szt. płytek chodnikowych.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 12\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych\numiejętności z kwalifikacji B.32. Organizacja robót związanych z budową\ni utrzymaniem dróg i obiektów mostowych\nNa odcinku długości 120 m ulicy jednokierunkowej zaplanowano odnowę nawierzchni\nbitumicznej. Odnowa polega na ułożeniu na istniejącej nawierzchni warstwy ścieralnej\ngrubości 3 cm z betonu asfaltowego drobnoziarnistego wykonanego z mieszanki mineralno-\nasfaltowej grysowo-żwirowej.\nPrzyjęto, że mieszankę mineralno-asfaltową grysowo-żwirową wraz z transportem należy\nzamówić w pobliskiej wytwórni MMA.\nOczyszczenie starej nawierzchni drogowej będzie wykonywane mechanicznie.\nNa podstawie załączonej dokumentacji sporządź:\n przedmiar robót,\n zestawienie materiałów niezbędnych do wykonania odnowy nawierzchni wraz\nz obliczeniem ich ilości;\n wykaz maszyn i sprzętu z uwzględnieniem robót do których będą zastosowane.\nZadanie opracuj na gotowych formularzach. Wzory formularzy do wykonania zadania\nznajdują się na stanowisku egzaminacyjnym.\nPrzekrój poprzeczny ulicy po wykonaniu odnowienia warstwy ścieralnej\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania 180 minut.\nOcenie podlegać będzie\n przedmiar robót - rezultat 1;\n zestawienie materiałów niezbędnych do wykonania odnowy nawierzchni - rezultat 2;\n wykaz maszyn i sprzętu - rezultat 3.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać\n w przedmiarze robót ocenie podlegać będą zapisy i obliczenia w kolumnach:\n- kolumna 1 - prawidłowość zapisu podstawy opracowania zakresu robót;\n- kolumna 2 - prawidłowość zapisu rodzaju robót i obliczenie ilości robót;\n- kolumna 3 - zapis odpowiedniej jednostki;\n- kolumna 4 - zapis ilości obliczonego materiału;\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 13\n w zestawieniu materiałów ocenie podlegać będzie:\n- dobranie odpowiednich materiałów;\n- prawidłowość obliczenia ilości materiałów;\n- przyjęcie prawidłowej jednostki materiału;\n w wykazie maszyn i sprzętu ocenie podlegać będzie:\n- prawidłowość wykonanego zestawienia maszyn i sprzętu;\n- prawidłowość zapisu robót do odpowiednich maszyn.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym\n1. Organizowanie robót związanych z budową dróg i obiektów mostowych\n1) posługuje się dokumentacją projektową dróg i obiektów mostowych;\n2) dobiera materiały do budowy dróg i obiektów mostowych;\n3) dobiera maszyny i narzędzia do wykonania robót ziemnych, budowy dróg i obiektów\nmostowych;\n4) organizuje transport materiałów przeznaczonych do budowy dróg i obiektów\nmostowych;\n15) sporządza przedmiar i obmiar robót związanych z budową dróg i obiektów\nmostowych.\n2. Organizowanie robót związanych z utrzymaniem i remontami dróg i obiektów mostowych\n4) dobiera materiały, maszyny i urządzenia do robót związanych z utrzymaniem dróg\ni obiektów mostowych w wymaganym stanie technicznym;\n6) organizuje transport materiałów, maszyn i urządzeń drogowych.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji B.32. Organizacja robót związanych\nz budową i utrzymaniem dróg i obiektów mostowych mogą dotyczyć\n sporządzania harmonogramów robót, oceny stanu technicznego dróg i obiektów\nmostowych, itp.\nModuł 3\nStrona 14\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nKwalifikacja K3\nB.30. Sporządzanie kosztorysów oraz przygotowywanie dokumentacji\nprzetargowej\n1. Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu dla wybranych umiejętności\nz kwalifikacji B.30. Sporządzanie kosztorysów oraz przygotowywanie\ndokumentacji przetargowej\n1.1. Sporządzanie kosztorysów\nUmiejętność 1) rozróżnia rodzaje kosztorysów oraz przestrzega zasad ich sporządzania,\nna przykład:\n rozróżnia rodzaje kosztorysów w zależności od przeznaczenia, stopnia dokładności,\nzakresu rzeczowego takie jak kosztorys inwestycji, wstępny, szczegółowy, ofertowy,\npowykonawczy itp.\n przestrzega zasad sporządzania kosztorysów ofertowych, inwestorskich, zamiennych\ni powykonawczych itp.\nPrzykładowe zadanie 1.\nKtóry z kosztorysów powinien sporządzić zamawiający, zgodnie z Rozporządzeniem Ministra\nInfrastruktury z dnia 18 maja 2004 r. w sprawie określenia metod i podstaw sporządzania\nkosztorysu inwestorskiego, obliczania planowanych kosztów prac projektowych oraz\nplanowanych kosztów robót budowlanych określonych w programie funkcjonalno-\nużytkowym?\nA. Ofertowy.\nB. Zamienny.\nC. Inwestorski.\nD. Powykonawczy.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 4) sporządza przedmiar robót budowlanych, na przykład:\n określa zasady sporządzania przedmiaru robót budowlanych;\n sporządza przedmiar robót budowlanych na podstawie dokumentacji projektowej.\nModuł 3\nStrona 15\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nPrzykładowe zadanie 2.\nOblicz ilość robót ziemnych przy wykonywaniu nasypu o długości 50 m i przekroju\npoprzecznym pokazanym na rysunku.\nA. A. 55,0 m2\nB. B. 850,0 m2\nC. C. 1650,0 m3\nD. D. 2100,0 m3\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 7) sporządza kosztorysy inwestorskie, zamienne i powykonawcze, na przykład:\n oblicza nakłady rzeczowe robocizny, materiałów i sprzętu na podstawie dokumentacji\nprojektowej oraz obmiaru;\n ustala ceny jednostkowe materiałów, robocizny i sprzętu;\n oblicza koszty robocizny, materiałów i sprzętu; koszty pośrednie, zysk, wartość\nkosztorysową robót itp., podczas sporządzania kosztorysów inwestorskich,\nzamiennych i powykonawczych.\nModuł 3\nStrona 16\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nPrzykładowe zadanie 3.\nNa podstawie danych zawartych w tabeli KNR, oblicz nakłady robocizny na ręczne odspojenie\n2 m3 gruntu kategorii III i przewóz na odległość 50 m.\nA. 4,74 r-g\nB. 5,96 r-g\nC. 473,68 r-g\nD. 595,92 r-g\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nModuł 3\nStrona 17\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n1.2. Przygotowywanie dokumentacji przetargowej\nUmiejętność 3) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi\nwykonania i odbioru robót oraz specyfikacjami istotnych warunków zamówienia, na przykład\n odczytuje z dokumentacji projektowej informacje potrzebne do wykonania\ndokumentacji przetargowej, tj. do określenia warunków zamówienia, sporządzenia\nopisu zmówienia itp.;\n odczytuje ze specyfikacji technicznej wykonania i odbioru robót informacje dotyczące\ntechnologii wykonania robót budowlanych, jakości wykonania robót itp.\nPrzykładowe zadanie 4.\nZe Specyfikacji technicznej wykonania i odbioru robót budowlanych można między innymi\nodczytać informacje dotyczące\nA. kryterium oceny oferty przetargowej.\nB. harmonogramu realizacji robót.\nC. jakości poszczególnych robót.\nD. kosztorysu inwestorskiego.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 2) rozróżnia dokumenty przetargowe, na przykład:\n rozróżnia pojęcia związane z dokumentacją przetargową, takie jak wadium,\nzabezpieczenie należytego wykonania umowy, kryterium oceny oferty itp.;\n rozróżnia elementy składowe dokumentacji przetargowej, takie jak opis przedmiotu\nzamówienia, specyfikacja istotnych warunków zamówienia, instrukcja o sposobie\nprzygotowania oferty itp.\nPrzykładowe zadanie 5.\nWadium jest to\nA. wzór umowy.\nB. kryterium oceny ofert.\nC. instrukcja o sposobie przygotowania ofert.\nD. rękojmia dotrzymania warunków przetargu.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nModuł 3\nStrona 18\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych\numiejętności z kwalifikacji B.30. Sporządzanie kosztorysów oraz\nprzygotowywanie dokumentacji przetargowej\nWykonaj fragment kosztorysu inwestorskiego obejmujący kosztorys ław żelbetowych\no przekroju prostokątnym (Rysunek 1 i 2), wykonywanych w deskowaniu tradycyjnym,\nuwzględniając wykaz stali zbrojeniowej oraz informacje zawarte w wyciągu ze Specyfikacji\ntechnicznej wykonania i odbioru robót budowlanych. Do kalkulacji kosztów zastosuj metodę\nszczegółową. Koszty zakupu materiałów wynoszą 10%, zysk 12%, ceny podane są w cenniku.\nKosztorys sporządź za pomocą komputerowego programu do kosztorysowania.\nRysunek 1. Rzut ław fundamentowych\nModuł 3\nStrona 19\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nRysunek. 2. Przekrój poprzeczny ławy fundamentowej\nWykaz stali zbrojeniowej\nNr pręta\n mm\nDługość ogólna m\nA-0\nA -I\n6\n12\n1\n6\n352,0\n2\n12\n398,4\nmasa 1 m pręta, kg\n0,222\n0,888\nmasa prętów wg średnic, kg\n78,14\n353,78\nmasa całkowita wszystkich prętów, kg\n431,92\nSpecyfikacja techniczna wykonania i odbioru robót budowlanych\n(Wyciąg)\n1 Wstęp\n1.1. Przedmiot SST\nPrzedmiotem niniejszej szczegółowej specyfikacji technicznej są wymagania\ndotyczące wykonywania fundamentów żelbetowych dla domu jednorodzinnego\nw Koszalinie.\n1.2. Zakres stosowania SST\nSzczegółowa specyfikacja techniczna jest stosowana, jako dokument przetargowy\ni kontraktowy przy zlecaniu i realizacji robót wymienionych w p. 1.1.\n1.3. Zakres robót objętych SST\nRoboty, których dotyczy specyfikacja, obejmują wszystkie czynności umożliwiające\ni mające na celu wykonania fundamentów dla obiektów:\nB.03.03.01 Ławy fundamentowe słupów zewnętrznych\n1.4. Określenia podstawowe\nOkreślenia podane w niniejszej SST są zgodne z obowiązującymi odpowiednimi\nnormami.\nModuł 3\nStrona 20\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n1.5. Ogólne wymagania dotyczące robót\nWykonawca robót jest odpowiedzialny za jakość ich wykonania oraz za zgodność\nz dokumentacją projektową, SST i poleceniami Inspektora nadzoru.\n1.6. Charakterystyka fundamentów\n1.6.1. Ławy fundamentowe\nPod ściany zewnętrzne zaprojektowano ławy żelbetowe o szerokości 80 cm\ni wysokości 40 cm. Posadowienie ław na rzędnej 183,10 m n.p.m. Zbrojenie\ngłówne prętami #12. Beton o wytrzymałości C25/30 dla klasy ekspozycji\nXC2.\n2 Materiały\n2.1. Beton\nSzczegółowa charakterystyka betonu znajduje się w SST - B.03.00.00. W założeniach\nprzyjęto beton zagęszczany mechanicznie. Dla całości fundamentów przyjęto klasę\nbetonu C 25/30 o max w/c = 0,60 i minimalnej zawartości cementu 280 kg.\nPod fundamenty zaprojektowano 10 cm warstwę betonu wyrównawczego\nklasy C8/10 klasy X0.\n2.2. Zbrojenie\nSzczegółowe dane odnośnie rodzaju użytego zbrojenia oraz stawianych wymagań\ndo zbrojenia fundamentów zawiera projekt wykonawczy konstrukcji oraz\nSST B.06.00.00 Zbrojenie. W fundamentach przyjęto stal AI i A0. Średnice prętów\n#12 i Ø6.\nWymagane otulenie zbrojenia z uwagi na zabezpieczenie przed korozją we\nwszystkich rodzajach fundamentów wynosi 5 cm.\n3 Sprzęt\nRoboty związane z wykonywaniem konstrukcji fundamentów żelbetowych, należy\nprowadzić sprzętem przeznaczonym do tych robót. Użyty sprzęt powinien być sprawny\ntechnicznie i posiadać aktualne świadectwa legalizacji oraz odpowiadać warunkom BHP\ndla tych robót. Beton wytwarzany będzie w Wytwórni Betonów i dowożony na plac\nbudowy.\nDo robót betonowych i żelbetowych przewiduje się sprzęt:\na.\ndowóz zbrojenia - prętowego samochodami dłużycowymi z wciągarką o udźwigu\nmin. 2,0 T warunkami określonymi w POB.\nb.\nWykonanie fundamentów w deskowaniu tradycyjnym. Dowóz materiału na\nbudowę wg warunków szczegółowych umowy z podwykonawcą lub dystrybutorem.\nPrzemieszczanie deskowań na placu budowy zgodnie z projektem organizacji.\nc.\nPrzygotowanie zbrojenia - wg Szczegółowej Specyfikacji Technicznej B.06.00.00\nd.\nDowóz mieszanki betonowej wg pkt. 4\ne.\nUkładanie mieszanki betonowej:\n pompami do betonu,\nf.\nZagęszczanie betonu:\nModuł 3\nStrona 21\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n wibratory wgłębne o odpowiedniej średnicy,\n wibratory przyczepne,\n urządzenia odpowietrzające masę betonową.\ng.\nDo obróbki i pielęgnacji betonu:\n - zraszacze wodne\n4 Transport\n4.1. Środki do transportu betonu.\n Mieszanki betonowe mogą być transportowane mieszalnikami samochodowymi\n(tzw. gruszkami).\n Ilość „gruszek\" należy dobrać tak, aby zapewnić wymaganą szybkość betonowania\nz uwzględnieniem odległości dowozu, czasu twardnienia betonu oraz koniecznej\nrezerwy w przypadku awarii samochodu.\n4.2. Czas transportu i wbudowania.\nCzas transportu i wbudowania mieszanki betonowej klasy C25 nie powinien być\ndłuższy niż:\n90 minut przy temperaturze otoczenia +15 °C\n70 minut przy temperaturze otoczenia +20 °C\n30 minut przy temperaturze otoczenia +30 °C\nPrzy określaniu czasu transportu należy uwzględnić konsystencję betonu.\n(…)\n9 Podstawa płatności\nPłaci się za roboty wykonane w jednostkach podanych w p. 7.\nCena jednostkowa obejmuje:\n dostarczenie niezbędnych czynników produkcji\n oczyszczenie podłoża\n wykonanie deskowania\n ułożenie zbrojenia\n ułożenie mieszanki betonowej w nawilżonym deskowaniu, z wykonaniem\nprojektowanych otworów, zabetonowaniem zakotwień i marek, zagęszczeniem\ni wyrównaniem powierzchni\n pielęgnację betonu\n rozbiórką deskowania i rusztowań\n10 Przepisy związane\nPolskie Normy\nWyciąg z cennika\nStawka kosztorysowa robocizny\n14,50 zł/r-g\nCeny materiałów:\nbeton zwykły\n303,00 zł/m3\ndrewno okrągłe na stemple budowlane\n500,00 zł/m3\ndeski iglaste obrzynane gr. 25 mm, kl. III\n605,00 zł/m3\nModuł 3\nStrona 22\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\ndeski iglaste obrzynane gr. 38 mm, kl. III\n699,00 zł/m3\ngwoździe budowlane\n8,00 zł/kg\npręty okrągłe do zbrojenia betonu gładkie\n3,90 zł/kg\npręty okrągłe do zbrojenia betonu żebrowane\n2,95 zł/kg\nCeny pracy sprzętu:\npompa do betonu\n150,00 zł/m-g\nśrodek transportowy\n90,00 zł/m-g\nprościarka do prętów\n25,00 zł/m-g\nnożyce do prętów\n20,00 zł/m-g\ngiętarka do prętów\n30,00 zł/m-g\nwyciąg\n30,00 zł/m-g\nCzas na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będzie\n Kosztorys ław fundamentowych (wydruk) - rezultat.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać\n poprawność sporządzenia przedmiaru robót,\n zgodność danych zawartych w kosztorysie ław fundamentowych z danymi zawartymi\nw treści zadania, na rysunkach, w wykazie stali zbrojeniowej, specyfikacji technicznej\nwykonania i odbioru robót budowlanych oraz cenniku,\n zgodność kosztorysu ław fundamentowych z zasadami sporządzania kosztorysów,\n poprawność wartości kosztorysowych.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym\n1. Sporządzanie kosztorysów\n1) rozróżnia rodzaje kosztorysów oraz przestrzega zasad ich sporządzania;\n2) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania\ni odbioru robót;\n3) korzysta z katalogów nakładów rzeczowych i publikacji cenowych do kosztorysowania\nrobót budowlanych;\n4) sporządza przedmiar robót budowlanych;\n5) ustala założenia do kosztorysowania;\n6) sporządza kosztorysy inwestorskie, zamienne i powykonawcze;\n8) stosuje programy komputerowe do sporządzania kosztorysów.\nModuł 3\nStrona 23\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji B.30. Sporządzanie kosztorysów oraz\nprzygotowywanie dokumentacji przetargowej mogą dotyczyć\n wykonania kosztorysów inwestorskich innych elementów i obiektów budowlanych\nniż w zadaniu przykładowym;\n sporządzenia przedmiaru i obmiaru robót, wykonania kosztorysów zamiennych\ni powykonawczych;\n przygotowania dokumentacji przetargowej, sporządzenia oferty na roboty\nbudowlane;\n zadania będą dotyczyły robót z zakresu budownictwa albo drogownictwa albo dróg\ni mostów kolejowych.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 1\nZAŁĄCZNIKI\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie technik\ndrogownictwa\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje zawodowe\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 2\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz\nniektórych innych ustaw (Dz. U. z 2011 r, Nr 205, poz. 1206)\n Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji zawodów\nszkolnictwa zawodowego (Dz. U. z 2012 r., poz. 7)\n Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej\nkształcenia w zawodach (Dz. U. z 2012 r., poz. 184)\n Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie\negzaminów eksternistycznych (Dz. U. z 2012 r., poz. 188)\n Rozporządzenie MEN z dnia 24 lutego 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie\nwarunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy\noraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych\n(Dz. U. z 2012 r., poz. 262)\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 3\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie\nOpracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r.\ntechnik drogownictwa 311206\nCelem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata,\nwykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy.\nZadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są\nuwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają\nw szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych,\nrosnący udział handlu międzynarodowego, mobilność geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie,\na także wzrost oczekiwań pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników.\nW procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego\ni zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego,\nz uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą\nzawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących\nw zawodach, a tym samym zapewni im możliwość sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy.\nW procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się,\nstosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji\ni kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania\nprzedwczesnemu kończeniu nauki.\nElastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na\nuczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyć wyodrębnienie\nkwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.\nKlasyfikacja zawodów szkolnictwa zawodowego przewiduje możliwość kształcenia w tym zawodzie również\nw szkole policealnej.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik drogownictwa powinien być przygotowany do wykonywania\nnastępujących zadań zawodowych:\n1) organizowania i prowadzenia robót ziemnych związanych z budową dróg i obiektów mostowych;\n2) organizowania i koordynowania robót związanych z budową i utrzymaniem dróg oraz obiektów mostowych;\n3) prowadzenia bieżących i okresowych przeglądów technicznych dróg i obiektów mostowych;\n4) wykonywania prac związanych z budową i utrzymaniem dróg i obiektów mostowych;\n5) sporządzania kosztorysów oraz przygotowywania dokumentacji przetargowej.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów\nkształcenia, na które składają się:\n1) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną\nśrodowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem\nzadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 4\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia\ni życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa\npodatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności\ngospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz\nfonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli\ni wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się\nw środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n4) jest otwarty na zmiany;\n5) potrafi radzić sobie ze stresem;\n6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n7) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n8) potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania;\n9) potrafi negocjować warunki porozumień;\n10) współpracuje w zespole.\n(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów (wyłącznie dla zawodów nauczanych na poziomie technika)\nUczeń:\n1) planuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;\n2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;\n3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;\n4) ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;\n5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków i jakość pracy;\n6) komunikuje się ze współpracownikami.\n2) efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego, stanowiące podbudowę do\nkształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(B.a), PKZ(B.c) i PKZ(B.j);\nPKZ(B.a) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: mechanik maszyn i urządzeń\ndrogowych, technik drogownictwa\nUczeń:\n1) sporządza szkice i rysunki techniczne;\n2) odczytuje rysunki maszynowe;\n3) rozpoznaje maszyny i urządzenia oraz określa ich zastosowanie;\n4) wykonuje pomiary wielkości mechanicznych i elektrycznych;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 5\n5) rozpoznaje materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne, określa ich właściwości i zastosowanie;\n6) rozpoznaje rodzaje połączeń rozłącznych i nierozłącznych;\n7) wykonuje operacje z zakresu obróbki ręcznej i maszynowej;\n8) klasyfikuje drogi według określonych kryteriów;\n9) rozpoznaje elementy dróg i określa ich funkcje;\n10) rozróżnia rodzaje obiektów mostowych i określa ich przeznaczenie;\n11) rozpoznaje rodzaje konstrukcji mostów;\n12) rozróżnia rodzaje i elementy dokumentacji projektowej;\n13) rozpoznaje rodzaje gruntów i określa ich właściwości;\n14) określa właściwości materiałów stosowanych do budowy dróg i obiektów mostowych;\n15) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane w robotach drogowych;\n16) wykonuje pomiary związane z określonymi robotami ziemnymi i drogowymi;\n17) rozróżnia środki transportu stosowane w drogownictwie;\n18) przestrzega zasad transportu i składowania mas ziemnych oraz materiałów stosowanych w robotach\ndrogowych;\n19) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\nPKZ(B.c) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: kominiarz, monter zabudowy\ni robót wykończeniowych w budownictwie, monter izolacji budowlanych, dekarz, cieśla, betoniarz-zbrojarz,\nkamieniarz, zdun, murarz-tynkarz, monter konstrukcji budowlanych, technik renowacji elementów\narchitektury, technik budownictwa, technik dróg i mostów kolejowych, monter systemów rurociągowych,\nmonter nawierzchni kolejowej, technik drogownictwa\nUczeń:\n1) rozpoznaje rodzaje i elementy obiektów budowlanych;\n2) rozróżnia konstrukcje obiektów budowlanych i technologie ich wykonania;\n3) rozróżnia rodzaje i elementy instalacji budowlanych;\n4) rozpoznaje materiały budowlane i określa ich zastosowanie;\n5) przestrzega zasad sporządzania rysunków budowlanych;\n6) wykonuje szkice robocze;\n7) rozróżnia rodzaje i elementy dokumentacji stosowanej w budownictwie;\n8) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane w robotach budowlanych;\n9) przestrzega zasad wykonywania pomiarów związanych z robotami budowlanymi;\n10) rozpoznaje elementy zagospodarowania terenu budowy;\n11) rozróżnia środki transportu stosowane w budownictwie;\n12) przestrzega zasad transportu i składowania materiałów budowlanych;\n13) rozróżnia rodzaje rusztowań oraz przestrzega zasad ich montażu, użytkowania i demontażu;\n14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\nPKZ(B.j) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie technik drogownictwa\nUczeń:\n1) wykonuje rysunki techniczne;\n2) rozróżnia rodzaje i elementy konstrukcyjne dróg;\n3) przestrzega zasad planowania oraz przestrzennego zagospodarowania terenu;\n4) rozróżnia konstrukcje inżynierskich obiektów drogowych;\n5) określa wpływ oddziaływania obciążeń na elementy konstrukcyjne dróg i drogowych obiektów inżynierskich;\n6) wykonuje obliczenia statyczne i konstrukcyjne;\n7) klasyfikuje grunty budowlane;\n8) wykonuje badania gruntów oraz materiałów stosowanych do budowy dróg oraz obiektów drogowych;\n9) rozpoznaje maszyny i urządzenia drogowe oraz określa ich zastosowanie;\n10) rozróżnia rodzaje i elementy dokumentacji technicznej dróg oraz inżynierskich obiektów drogowych;\n11) dobiera sprzęt i przyrządy pomiarowe;\n12) wykonuje pomiary geodezyjne;\n13) posługuje się mapami i planami sytuacyjno-wysokościowymi;\n14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n3) efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie technik drogownictwa opisane\nw części II:\nB.2. Wykonywanie robót drogowych\n1. Wykonywanie robót ziemnych\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 6\nUczeń:\n1) rozpoznaje grunty oraz określa ich właściwości;\n2) dobiera metody wykonania robót ziemnych;\n3) posługuje się dokumentacją dotyczącą wykonania robót ziemnych;\n4) dobiera maszyny, urządzenia i narzędzia do wykonywania robót ziemnych związanych z budową dróg\ni obiektów mostowych;\n5) wykonuje roboty ziemne związane z budową dróg i obiektów mostowych;\n6) wykonuje roboty ziemne związane z umocnieniem i zabezpieczeniem skarp budowli ziemnych;\n7) wykonuje roboty ziemne związane z odwodnieniem dróg i obiektów mostowych;\n8) dokonuje rozliczeń pracy sprzętu i robocizny.\n2. Wykonywanie nawierzchni drogowych\nUczeń:\n1) rozróżnia elementy pasa drogowego;\n2) rozróżnia warstwy konstrukcyjne jezdni;\n3) posługuje się dokumentacją techniczną dróg i obiektów mostowych;\n4) wykonuje przedmiar robót związanych z wykonaniem nawierzchni drogowych i sporządza kosztorysy;\n5) dobiera materiały do wykonywania poszczególnych warstw konstrukcyjnych jezdni drogowych;\n6) dobiera maszyny i urządzenia do układania warstw konstrukcyjnych jezdni drogowych;\n7) zabezpiecza i oznakowuje roboty prowadzone w pasie drogowym;\n8) wykonuje prace związane z transportem oraz składowaniem materiałów stosowanych do budowy dróg\ni obiektów mostowych;\n9) wykonuje podbudowy nawierzchni drogowych;\n10) wykonuje roboty związane z układaniem warstw jezdnych nawierzchni nieulepszonych i ulepszonych;\n11) wykonuje roboty związane z odwodnieniem nawierzchni drogowych;\n12) wykonuje roboty związane z budową nawierzchni obiektów mostowych;\n13) wykonuje obmiar robót drogowych oraz rozlicza materiały, narzędzia i sprzęt;\n14) wykonuje roboty związane z remontami oraz utrzymaniem w wymaganym stanie technicznym nawierzchni\ndróg i obiektów mostowych;\n15) ocenia jakość wykonania robót drogowych.\nB.32. Organizacja robót związanych z budową i utrzymaniem dróg i obiektów mostowych\n1. Organizowanie robót związanych z budową dróg i obiektów mostowych\nUczeń:\n1) posługuje się dokumentacją projektową dróg i obiektów mostowych;\n2) dobiera materiały do budowy dróg i obiektów mostowych;\n3) dobiera maszyny i narzędzia do wykonania robót ziemnych, budowy dróg i obiektów mostowych;\n4) organizuje transport materiałów przeznaczonych do budowy dróg i obiektów mostowych;\n5) sporządza harmonogramy robót związanych z budową dróg i obiektów mostowych;\n6) dobiera metody odwodnienia dróg i obiektów mostowych;\n7) organizuje i koordynuje prace związane z budową urządzeń odwadniających na terenach zabudowanych\ni niezabudowanych;\n8) organizuje i nadzoruje realizację prac związanych z budową dróg i obiektów mostowych;\n9) wykonuje pomiary ruchu drogowego;\n10) ocenia stan techniczny dróg i obiektów mostowych;\n11) wykonuje prace związane z zapewnieniem bezpieczeństwa w ruchu drogowym;\n12) zabezpiecza i oznakowuje teren robót w pasie drogowym;\n13) podejmuje działania związane z zapewnieniem odpowiedniego stanu dróg i obiektów mostowych;\n14) ocenia jakość wykonania robót związanych z budową dróg i obiektów mostowych;\n15) sporządza przedmiar i obmiar robót związanych z budową dróg i obiektów mostowych;\n16) prowadzi dokumentację budowy dróg i obiektów mostowych;\n17) prowadzi dokumentację ewidencyjną dróg i obiektów mostowych.\n2. Organizowanie robót związanych z utrzymaniem i remontami dróg i obiektów mostowych\nUczeń:\n1) dokonuje przeglądów technicznych dróg i obiektów mostowych;\n2) ocenia stan techniczny dróg i obiektów mostowych;\n3) kwalifikuje nawierzchnie dróg i obiektów mostowych do remontu;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 7\n4) dobiera materiały, maszyny i urządzenia do robót związanych z utrzymaniem dróg i obiektów mostowych\nw wymaganym stanie technicznym;\n5) organizuje i koordynuje wykonywanie robót interwencyjnych oraz robót związanych z bieżącą konserwację\ndróg i obiektów mostowych;\n6) organizuje transport materiałów, maszyn i urządzeń drogowych;\n7) zabezpiecza i oznakowuje teren robót związanych z utrzymaniem i remontami dróg i obiektów mostowych;\n8) planuje i organizuje prace związane z utrzymaniem zieleni w pasie drogowym;\n9) prowadzi książki dróg i obiektów mostowych oraz ich dokumentację ewidencyjną;\n10) prowadzi racjonalną gospodarkę materiałami odzyskanymi podczas robót remontowych dróg i obiektów\nmostowych.\nB.30. Sporządzanie kosztorysów oraz przygotowywanie dokumentacji przetargowej\n1. Sporządzanie kosztorysów\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje kosztorysów oraz przestrzega zasad ich sporządzania;\n2) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót;\n3) korzysta z katalogów nakładów rzeczowych i publikacji cenowych do kosztorysowania robót budowlanych;\n4) sporządza przedmiar robót budowlanych;\n5) wykonuje obmiar robót budowlanych;\n6) ustala założenia do kosztorysowania;\n7) sporządza kosztorysy inwestorskie, zamienne i powykonawcze;\n8) stosuje programy komputerowe do sporządzania kosztorysów.\n2. Przygotowywanie dokumentacji przetargowej\nUczeń:\n1) przestrzega zasad i trybu udzielania zamówień publicznych;\n2) rozróżnia dokumenty przetargowe;\n3) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót oraz\nspecyfikacjami istotnych warunków zamówienia;\n4) korzysta z publikacji cenowych do szacowania wartości zamówienia;\n5) przestrzega zasad sporządzania specyfikacji istotnych warunków zamówienia;\n6) przygotowuje i kompletuje dokumentację przetargową;\n7) sporządza oferty na roboty budowlane.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik drogownictwa powinna posiadać następujące\npomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię dokumentacji, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci\nlokalnej z dostępem do Internetu z drukarką, z ploterem i ze skanerem oraz z projektorem multimedialnym,\nstanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do sieci\nlokalnej z dostępem do Internetu, pakiet programów biurowych, oprogramowanie do wykonywania rysunków\ntechnicznych oraz kosztorysowania, stanowiska rysunkowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia)\numożliwiające wykonywanie rysunków odręcznych, pomoc dydaktyczne do kształtowania wyobraźni\nprzestrzennej, przykładowe dokumentacje projektów dróg, instrukcje wykonywania nawierzchni drogowych,\nksiążki obiektów mostowych, przykładowe dokumentacje ewidencyjne obiektów mostowych, specyfikacje\ntechniczne warunków wykonania i odbioru robót drogowych oraz wytyczne sporządzania kosztorysów,\nprzykładowe kosztorysy i oferty oraz dokumentacje przetargowe, normy dotyczące zasad wykonywania\nrysunków, zestaw przepisów prawa budowlanego;\n2) pracownię miernictwa drogowego, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela z drukarką,\nskanerem oraz projektorem multimedialnym, pakiet programów biurowych; stanowiska (jedno stanowisko dla\nsześciu uczniów), wyposażone w sprzęt do pomiarów terenowych, taki jak: teodolit, niwelator, łaty i żabki\nniwelacyjne, libelle, tyczki geodezyjne, stojaki, węgielnice, taśmy geodezyjne, szpilki, ruletki geodezyjne, piony\nsznurkowe, paliki, szkicowniki, busole, instrukcje obsługi sprzętu pomiarowego i geodezyjnego;\n3) pracownię materiałoznawstwa drogowego, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela\nz dostępem do Internetu, z drukarką, ze skanerem, z projektorem multimedialnym oraz z pakietem programów\nbiurowych, stanowiska laboratoryjne (jedno stanowisko dla czterech uczniów) wyposażone w sprzęt do badania\nwłaściwości fizycznych i mechanicznych materiałów budowlanych, drogowych oraz gruntów, próbki materiałów\nbudowlanych, drogowych i gruntów, narzędzia i sprzęt do wykonywania robót drogowych w różnych\ntechnologiach, przyrządy kontrolno-pomiarowe do pomiarów liniowych i kątowych, modele dróg, katalogi\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 8\ni prospekty materiałów budowlanych, normy, instrukcje i specyfikacje techniczne warunków wykonania robót\ndrogowych i mostowych, certyfikaty jakości i aprobaty techniczne materiałów budowlanych i drogowych,\nprzykładowe dokumentacje projektowe obiektów drogowych, plansze i filmy instruktażowe dotyczące zasad\nwykonywania robót drogowych;\n4) warsztaty szkolne, w których powinny być zorganizowane stanowiska do wykonywania robót drogowych\n(jedno stanowisko na trzech uczniów) wyposażone w: sprzęt do robót ziemnych i zabezpieczania wykopów,\nśrodki transportu mas ziemnych, sprzęt do robót nawierzchniowych, przyrządy do pomiarów liniowych\ni kątowych, maszyny i urządzenia do robót drogowych, takie jak: zagęszczarka wibracyjna, betoniarka, ubijarka,\nurządzenia do zagęszczania mieszanek betonowych, materiały do robót drogowych, oznakowanie do robót\ndrogowych.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia\nustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego oraz przedsiębiorstwach zajmujących się budową lub\nutrzymaniem dróg i obiektów mostowych.\nSzkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy właściwe dla\nnauczanego zawodu w wymiarze 8 tygodni (320 godzin).\n4. Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego1)\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne dla\nzawodów w ramach obszaru budowlanego stanowiące podbudowę do kształcenia\nw zawodzie lub grupie zawodów\n330 godz.\nB.2. Wykonywanie robót drogowych\n500 godz.\nB.32. Organizacja robót związanych z budową i utrzymaniem dróg i obiektów\nmostowych\n260 godz.\nB.30. Sporządzanie kosztorysów oraz przygotowywanie dokumentacji przetargowej\n100 godz.\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego\nw przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych, przewidzianego dla kształcenia\nzawodowego, zachowując, z wyjątkiem szkoły policealnej dla dorosłych, minimalną liczbę godzin wskazanych\nw tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów\nw ramach obszaru kształcenia stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz\nwłaściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie.\n5. MOŻLIWOŚCI UZYSKIWANIA DODATKOWYCH KWALIFIKACJI W ZAWODACH W RAMACH OBSZARU\nKSZTAŁCENIA OKREŚLONEGO W KLASYFIKACJI ZAWODÓW SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik drogownictwa po potwierdzeniu kwalifikacji B.2.\nWykonywanie robót drogowych, B.32. Organizacja robót związanych z budową i utrzymaniem dróg i obiektów\nmostowych i B.30. Sporządzanie kosztorysów oraz przygotowywanie dokumentacji przetargowej może uzyskać\ndyplom potwierdzający kwalifikacje w zawodzie technik budownictwa po potwierdzeniu dodatkowo kwalifikacji\nB.16. Wykonywanie robót zbrojarskich i betoniarskich albo B.18. Wykonywanie robót murarskich i tynkarskich\nalbo B.20. Montaż konstrukcji budowlanych i B.33. Organizacja i kontrolowanie robót budowlanych lub\nw zawodzie technik dróg i mostów kolejowych po potwierdzeniu dodatkowo kwalifikacji B.28. Organizacja\nrobót związanych z budową i utrzymaniem dróg kolejowych i B.29. Organizacja robót związanych z budową\ni utrzymaniem obiektów mostowych.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 9\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nAktualne procedury dotyczące przeprowadzania i organizowania egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie są dostępne na stronie internetowej Centralnej Komisji\nEgzaminacyjnej pod adresem http://www.cke.edu.pl.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 10\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 11\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 12\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku\nhttp://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie\nhttp://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie\nhttp://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży\nhttp://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi\nhttp://www.komisja.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nhttp://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie\nhttp://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu\nhttp://www.oke.wroc.pl/\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 1\nSŁOWNIK POJĘĆ\nSzkoła - należy przez to rozumieć trzy typy szkół ponadgimnazjalnych:\n- zasadniczą szkołę zawodową,\n- czteroletnie technikum,\n- szkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego lub placówkę\nkształcenia praktycznego.\nDyrektor szkoły/placówki - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki,\nw której jest realizowane kształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę lub pracodawcę,\nupoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin potwierdzający kwalifikacje\nw zawodzie przeprowadzany z zakresu danej kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie,\nzgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego.\nKwalifikacja w zawodzie - wyodrębniony w danym zawodzie zestaw oczekiwanych\nefektów kształcenia, których osiągnięcie potwierdza świadectwo wydane przez okręgową\nkomisję egzaminacyjną, po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodach - obowiązkowe zestawy celów\nkształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy,\numiejętności zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla\nzawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, uwzględniane w programach\nnauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych\noraz warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce\ndydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 2\nFormy pozaszkolne - należy przez to rozumieć formy uzyskiwania i uzupełniania wiedzy,\numiejętności i kwalifikacji zawodowych w placówkach i ośrodkach kształcenia ustawicznego\ni praktycznego, a także kwalifikacyjne kursy zawodowe.\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program\nnauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodach, w zakresie jednej\nkwalifikacji, którego ukończenie umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji.\nCzęść pisemna egzaminu przeprowadzana w formie elektronicznej - należy\nprzez to rozumieć część pisemną egzaminu zawodowego przeprowadzaną z wykorzystaniem\nelektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu.\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez\ndyrektora szkoły/placówki/pracodawcę osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie\ntechniczne szkoły/placówki/pracodawcy do przeprowadzenia części pisemnej egzaminu\nz wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za poprawność funkcjonowania w czasie\negzaminu\nsystemu\nelektronicznego\ni\nindywidualnych\nstanowisk\negzaminacyjnych\nwspomaganych elektronicznie.\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące\nstanowiska\negzaminacyjne\nwskazane\nprzez\nkierownika\nośrodka\negzaminacyjnego,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe\nfunkcjonowanie stanowisk komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn\ni urządzeń\nwykorzystywanych\ndo\nwykonania\nzadań\negzaminacyjnych\nw\nczasie\nprzeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć specjalistę z zakresu danej\nniepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora CKE w sprawie szczegółowej\ninformacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu\nzawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to\nrozumieć osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą, uznane za\nrównorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół ponadgimnazjalnych\nlub szkół ponadpodstawowych.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 3\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\n- uczniów,\n- słuchaczy,\n- absolwentów\nposiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie o potrzebie\nindywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni\nspecjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie\nzdrowia wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię\nrady pedagogicznej wskazującą konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu\nna trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia\nkomunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną - osoby niewidome,\nsłabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,\nposiadające zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji,\nprzystępujące do egzaminu potwierdzającego kwalifikację w zawodzie na podstawie\nświadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu\nzawodowego lub decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do\negzaminu zawodowego eksternistycznego.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-drogownictwa-2012/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":24,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}