{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012.pdf","key_pdf":null,"question_count":15,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nKtóre badanie kontrastowe przedstawia radiogram?\nA. Urografię.\nB. Pielografię.\nC. Cystografię.\nD. Uretrografię.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 2\nUmiejętność\n5)\nstosuje\nśrodki\nochrony\nradiologicznej\npacjenta\ni\npersonelu\nw rentgenodiagnostyce, na przykład:\n wskazuje\nśrodki\nochrony\nradiologicznej\npacjenta\ni\npersonelu\nstosowane\nw rentgenodiagnostyce;\n rozróżnia\nśrodki\nochrony\nradiologicznej\npacjenta\ni\npersonelu\nstosowane\nw rentgenodiagnostyce;\n dobiera środki ochrony radiologicznej pacjenta w zależności od wykonywanego\nbadania;\n dobiera środki ochrony radiologicznej personelu pracowni radiologicznej.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":18,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nKtóre środki ochrony przed promieniowaniem należy zastosować u pacjenta podczas\nwykonywania zdjęcia wewnątrzustnego punktowego?\nA. Półfartuch i osłony na gonady.\nB. Fartuch i osłonę na tarczycę.\nC. Półfartuch i osłony na oczy.\nD. Fartuch i rękawice.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 10) dobiera projekcje, parametry ekspozycji i wykonuje badanie rentgenowskie\nzgodnie z procedurami i standardami, na przykład:\n dobiera projekcje do badania rentgenowskiego poszczególnych okolic ciała\ni narządów człowieka w zależności od rozpoznania lekarskiego;\n dobiera parametry ekspozycji w zależności od stosowanych metod i technik badania\nrentgenowskiego;\n dobiera odległość OF w zależności od rodzaju badania rentgenowskiego;\n stosuje\nprocedury\ni\nstandardy\nwykonywania\nbadania\nrentgenowskiego,\nrentgenoskopii,\nradiodiagnostyki\nstomatologicznej,\nmammografii,\ntomografii\nkomputerowej, radiologii naczyniowej.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":19,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nW celu uwidocznienia kości łódeczkowatej należy wykonać zdjęcie\nA. PA nadgarstka z odchyleniem łokciowym.\nB. boczne nadgarstka ze zgięciem dłoniowym.\nC. boczne nadgarstka ze zgięciem grzbietowym.\nD. PA nadgarstka z odchyleniem promieniowym.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 3\n1.2. Wykonywanie badań z użyciem rezonansu magnetycznego\nUmiejętność 1) rozróżnia obrazy struktur anatomicznych poszczególnych narządów i układów\norganizmu człowieka w badaniach z wykorzystaniem rezonansu magnetycznego, na przykład:\n rozpoznaje obrazy narządów i układów organizmu na przekrojach poprzecznych,\nczołowych i strzałkowych rezonansu magnetycznego;\n rozpoznaje odcienie tkanek na obrazach T1-zależnych i T2-zależnych.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":19,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nWarstwa korowa kości na obrazie T1-zależnym w badaniu rezonansem magnetycznym\nwidoczna jest jako struktura w kolorze\nA. białym.\nB. czarnym.\nC. jasnoszarym.\nD. ciemnoszarym.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 3) określa właściwości pola magnetycznego i jego oddziaływania z materią, na\nprzykład:\n określa parametry pola magnetycznego;\n określa jednostki opisujące pole magnetyczne;\n określa sposób oddziaływania pola magnetycznego z materią.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":20,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nJednostką indukcji pola magnetycznego jest\nA. grey.\nB. tesla.\nC. siwert.\nD. kulomb.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 4) określa metody badań zgodnie ze standardami w rezonansie magnetycznym,\nna przykład:\n określa metody badan w rezonansie magnetycznym;\n rozróżnia metody badań zgodnie ze standardami w rezonansie magnetycznym;\n określa wskazania diagnostyczne do badania w rezonansie magnetycznym;\n rozpoznaje bezwzględne i względne przeciwwskazania do badania w rezonansie\nmagnetycznym.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 4","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":20,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nBezwzględnym przeciwwskazaniem do badania w rezonansie magnetycznym jest obecność w\nciele pacjenta\nA. implantu stawu.\nB. stymulatora serca.\nC. sztucznej zastawki.\nD. klipsów naczyniowych.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n1.3. Wykonywanie badań i zabiegów z zakresu medycyny nuklearnej\nUmiejętność 2) rozpoznaje i lokalizuje patologiczne struktury organizmu ludzkiego\nna podstawie badań z zakresu medycyny nuklearnej, na przykład:\n identyfikuje patologiczne struktury organizmu uwidocznione na obrazie z badania\nizotopowego;\n określa zmiany patologiczne występujące w badanych narządach;\n lokalizuje na obrazie z badania izotopowego patologiczne struktury organizmu\nludzkiego.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":21,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\nOgnisko w miąższu tarczycy, które nie wychwytuje lub wychwytuje w mniejszym stopniu niż\notaczające je tkanki, podany podczas badania scyntygraficznego izotop promieniotwórczy, to\nguzek\nA. ciepły.\nB. zimny.\nC. gorący.\nD. obojętny.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 3) wykorzystuje właściwości promieniowania jonizującego i jego oddziaływania\nz materią, na przykład:\n określa właściwości promieniowania jonizującego stosowanego w badaniach\nradioizotopowych;\n wskazuje typy rozpadów promieniotwórczych wykorzystywanych w czasie badań\nradioizotopowych;\n wskazuje typy promieniowania jonizującego wykorzystywanego w czasie badań\nradioizotopowych.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 5","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":21,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nJakie promieniowanie emitowane z tkanek rejestruje gammakamera podczas badania\nscyntygraficznego?\nA. α\nB. β\nC. γ\nD. x\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 4) określa metody badań zgodnie ze standardami medycyny nuklearnej,\nna przykład:\n rozpoznaje na podstawie obrazu diagnostycznego metody i techniki badań\nradioizotopowych;\n rozpoznaje na podstawie opisu metody i techniki badań radioizotopowych;\n rozróżnia metody badań radioizotopowych;\n określa radioizotop wykorzystywany do badania radioizotopowego określoną\nmetodą;\n określa wskazania i przeciwwskazania do badań radioizotopowych.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nJaki izotop promieniotwórczy wykorzystuje się w badaniu PET?\nA. 18 F\nB. 12 C\nC. 131 J\nD. 99 Tc\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n1.4. Wykonywanie radioterapii\nUmiejętność 1) wykorzystuje właściwości promieniowania jonizującego i jego oddziaływania\nz materią w radioterapii, na przykład:\n stosuje\npojęcia\nz\nzakresu\nradioterapii,\nnp.\npromieniowrażliwość,\npromieniowyleczalność;\n określa typy promieniowania jonizującego wykorzystywane w radioterapii;\n klasyfikuje nowotwory w zależności od czułości na radioterapię.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 6","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012/zad/P10","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012","number":"P10","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 10.\nKtóry nowotwór jest wysoce wrażliwy na radioterapię?\nA. Glejak.\nB. Mięsak.\nC. Czerniak.\nD. Nasieniak.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 2) rozróżnia metody terapii zgodnie ze standardami w radioterapii, na przykład:\n rozpoznaje metody radioterapii;\n rozróżnia metody leczenia stosowne w radioterapii ze względu na rodzaj\npromieniowania, lokalizację źródła, cel leczenia;\n określa wskazania do stosowania poszczególnych metod radioterapii.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012/zad-P10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":23,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012/zad/P11","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012","number":"P11","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 11.\nKtórą metodę leczenia w radioterapii oznacza skrót LDR?\nA. Brachyterapię wysoką mocą dawki.\nB. Brachyterapię niską mocą dawki.\nC. Teleterapię megawoltową.\nD. Teleterapię ortowoltową.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 12) udziela pacjentowi informacji na temat metody, przebiegu, czasu i miejsca\nleczenia oraz rozpoznaje odczyn popromienny, na przykład:\n na podstawie indywidualnej karty radioterapii pacjenta określa metodę, przebieg,\nczas i miejsce jego leczenia;\n określa skutki uboczne stosowania promieniowania jonizującego;\n wskazuje cechy odczynów popromiennych;\n rozpoznaje cechy wczesnego i późnego odczynu popromiennego.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012/zad-P11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":23,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012/zad/P12","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012","number":"P12","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 12.\nKtóry opis charakteryzuje późny odczyn popromienny?\nA. Ma przebieg stopniowy i wzrastający.\nB. Z reguły nie stanowi zagrożenia życia pacjenta.\nC. Z reguły daje trwałe objawy, na przykład przetoki.\nD. Pojawia się 3 do 6 miesięcy po zakończeniu radioterapii.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 7\n1.5. Wykonywanie badań elektromedycznych\nUmiejętność 2) rozpoznaje i lokalizuje patologiczne struktury organizmu ludzkiego,\nna przykład:\n rozpoznaje patologie badanego narządu lub układu na wydrukach badań\nelektromedycznych;\n rozpoznaje patologie na obrazach ultrasonograficznych;\n lokalizuje patologiczne struktury organizmu na podstawie badań elektromedycznych.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012/zad-P12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":23,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012/zad/P13","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012","number":"P13","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 13.\nZamieszczony elektrokardiogram - cecha 1 cm = 1 mV, przesuw 25 mm/s -przedstawia\nA. trzepotanie komór.\nB. migotanie komór.\nC. bradykardię.\nD. tachykardię.\nŹródło: T. Tomasik i in., Elektrokardiografia dla lekarza praktyka.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 3) wykorzystuje podstawy akustyki w diagnostyce elektromedycznej,\nna przykład:\n stosuje jednostki głośności [dB] i częstotliwości dźwięku [Hz];\n rozpoznaje metody i techniki badań audiometrycznych;\n rozpoznaje próby audiometryczne.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012/zad-P13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":24,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012/zad/P14","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012","number":"P14","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 14.\nW której próbie audiometrycznej porównuje się czas słyszenia dźwięku na drodze\npowietrznej i kostnej?\nA. W próbie Lewisa-Federici.\nB. W próbie Schwabacha.\nC. W próbie Rinne’go.\nD. W próbie Webera.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 8\nUmiejętność 6) przygotowuje stanowisko w pracowni diagnostyki elektromedycznej,\nna przykład:\n określa aparaturę i sprzęt wykorzystywane na stanowiskach w pracowniach\ndiagnostyki\nelektromedycznej:\nelektrokardiografii,\nspirometrii,\naudiometrii,\nultrasonografii, echokardiografii, densytometrii ultrasonograficznej, elektromiografii,\nelektroencefalografii, elektromiografii;\n określa wymagania dotyczące przygotowania stanowisk w pracowniach diagnostyki\nelektromedycznej;\n wskazuje sposób przygotowania aparatury i sprzętu w pracowniach diagnostyki\nelektromedycznej;\n przygotowuje aparaturę i sprzęt w pracowniach diagnostyki elektromedycznej\ndo wykonania określonego badania zgodnie ze zleceniem lekarza, np. dobiera typ\nelektrod\ndo\nwykonania\nelektrokardiogramu,\ndobiera\nsondę\ndo\nbadania\nultrasonograficznego.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012/zad-P14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":24,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012/zad/P15","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012","number":"P15","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 15.\nDo badania USG tarczycy należy zastosować\nA. głowicę linearną 2 MHz\nB. głowicę linearną 3,5 MHz\nC. głowicę linearną 5 MHz\nD. głowicę linearną 7,5 MHz\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 9\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych\numiejętności z kwalifikacji Z.21. Świadczenie usług medycznych w zakresie\ndiagnostyki obrazowej, elektromedycznej i radioterapii\nNależy wykonać komplet zdjęć radiologicznych zgodnie ze skierowaniem od lekarza:\nKobieta jest średniej budowy ciała - wzrost około 170 cm, waga 63 kg. Z przeprowadzonego\nwywiadu wynika, że jest możliwe ułożenie pacjentki w standardowych, wymaganych\ndo badania pozycjach.\nPrzygotuj, zgodnie ze skierowaniem, stanowisko do wykonania badania, w tym aparat\nrentgenowski (bez źródła promieniowania) oraz niezbędny sprzęt i środki ochrony\nradiologicznej.\nSporządź Arkusz przebiegu badania radiologicznego.\nWpisz badanie do Książki ewidencji badań radiologicznych (fragment).\nPodpisz Radiogram 1. i Radiogram 2.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nOcenie podlegać będzie:\n stanowisko do wykonania badania - rezultat 1;\n arkusz przebiegu badania radiologicznego - rezultat 2;\n książka ewidencji badań radiologicznych (fragment) - rezultat 3;\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 10\n radiogramy 1 i 2 - rezultat 4;\n przebieg przygotowania stanowiska do wykonania badania w odniesieniu\ndo procedur i technik obowiązujących w radiologii.\nLp.\nArkusz przebiegu badania radiologicznego\n1\nNazwa projekcji I:\nNazwa projekcji II:\n2\nInformacje dotyczące przygotowania się pacjenta do badania:\nInformacje o przebiegu badania w projekcji I\n3\nPrzebieg wiązki i punkt padania promienia centralny w projekcji I:\n4\nUłożenie pacjenta do badania w projekcji I :\nInformacje o przebiegu badania w projekcji II\n5\nPrzebieg wiązki i punkt padania promienia centralny w projekcji II :\n6\nUłożenie pacjenta do badania w projekcji II :\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 11\nKsiążka ewidencji badań radiologicznych\n(fragment)\nLp.\nNazwisko, imię,\nwiek pacjenta\nRodzaj\nbadania\nFormaty kasety\nLiczba\nekspozycji\nWarunki\nekspozycji\n13 x 18 cm\n18 x 24 cm\n20 x 40 cm\n24 x 30 cm\n30 x 40 cm\n35,6 x 35,6 cm\n43,2 x 35,6 cm\nRadiogram 1.\nRadiogram 2.\nKryteria oceniania będą uwzględniać:\n zgodność przygotowania stanowiska do przeprowadzenia badania z treścią\nskierowania;\n trafność doboru warunków wykonania badania do zakresu badania i danych\ntechnicznych wykorzystywanego aparatu;\n zgodność zapisów w Książce ewidencji badań radiologicznych z treścią skierowania i\nprzebiegiem badania;\n poprawność oznakowania radiogramów;\n zgodność przebiegu przygotowania stanowiska do badania z procedurami\nobowiązującymi w radiologii.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 12\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n1. Wykonywanie badań i zabiegów z zakresu rentgenodiagnostyki\n5) stosuje środki ochrony radiologicznej pacjenta i personelu w rentgenodiagnostyce;\n9) przygotowuje i organizuje stanowisko pracy w gabinecie rentgenowskim;\n10) dobiera projekcje, parametry ekspozycji i wykonuje badanie rentgenowskie zgodnie z\nprocedurami i standardami;\n14) sporządza dokumentację medyczną po wykonanym badaniu rentgenowskim.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji Z. 21. Świadczenie usług medycznych w\nzakresie diagnostyki obrazowej, elektromedycznej i radioterapii mogą dotyczyć:\n wykonywania badań i zabiegów z zakresu radiodiagnostyki zgodnie ze skierowaniem\nod lekarza dla różnych rozpoznań, na przykład: uraz kręgosłupa, uraz czaszki, choroba\nreumatoidalna stawów kończyn, choroba narządów jamy brzusznej;\n wykonywania badań elektrokardiograficznych zgodnie ze skierowaniem lekarskim.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 1\nZAŁĄCZNIKI\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie technik\nelektroradiolog\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 5. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 2\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz\nniektórych innych ustaw (Dz. U. z 2011 r, Nr 205, poz. 1206)\n Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji zawodów\nszkolnictwa zawodowego (Dz. U. z 2012 r., poz. 7)\n Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej\nkształcenia w zawodach (Dz. U. z 2012 r., poz. 184)\n Rozporządzenie MEN z dnia 24 lutego 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie\nwarunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy\noraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych\n(Dz. U. z 2012 r., poz. 262)\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 3\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie\nOpracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r.\ntechnik elektroradiolog 321103\nCelem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata,\nwykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy.\nZadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są\nuwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają\nw szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych,\nrosnący udział handlu międzynarodowego, mobilność geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie,\na także wzrost oczekiwań pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników.\nW procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego\ni zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego,\nz uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą\nzawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących\nw zawodach, a tym samym zapewni im możliwość sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy.\nW procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się,\nstosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji\ni kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania\nprzedwczesnemu kończeniu nauki.\nElastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na\nuczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyć wyodrębnienie\nkwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik elektroradiolog powinien być przygotowany do wykonywania\nnastępujących zadań zawodowych:\n1) przygotowywania pacjenta do badań diagnostycznych i zabiegów w zakresie diagnostyki obrazowej,\nelektromedycznej i radioterapii;\n2) wykonywania prac związanych z przygotowaniem badań diagnostycznych i zabiegów\nw zakresie diagnostyki obrazowej, elektromedycznej i radioterapii;\n3) wykonywania samodzielnie lub w zespole badań diagnostycznych i zabiegów terapeutycznych\nz wykorzystaniem promieniowania jonizującego, pola magnetycznego, pierwiastków promieniotwórczych,\nultradźwięków i badań w diagnostyce elektromedycznej;\n4) analizowania wykonanych badań diagnostycznych, zabiegów w zakresie diagnostyki obrazowej,\nelektromedycznej, radioterapii i przygotowania ich do oceny przez lekarza;\n5) wdrażania i koordynowania systemu zarządzania jakością.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów\nkształcenia, na które składają się:\n1) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną\nśrodowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem\nzadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 4\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia\ni życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa\npodatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności\ngospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz\nfonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli\ni wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się\nw środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n4) jest otwarty na zmiany;\n5) potrafi radzić sobie ze stresem;\n6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n7) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n8) potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania;\n9) potrafi negocjować warunki porozumień;\n10) współpracuje w zespole.\n(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów (wyłącznie dla zawodów nauczanych na poziomie technika)\nUczeń:\n1) planuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;\n2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;\n3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;\n4) ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;\n5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków i jakość pracy;\n6) komunikuje się ze współpracownikami.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 5\n2) efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru medyczno-społecznego, stanowiące podbudowę\ndo kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(Z.a);\nPKZ(Z.a) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: opiekun medyczny, terapeuta\nzajęciowy, ortoptystka, opiekunka dziecięca, ratownik medyczny, technik masażysta, higienistka\nstomatologiczna, asystentka stomatologiczna, dietetyk, technik ortopeda, technik dentystyczny, protetyk\nsłuchu, technik farmaceutyczny, technik sterylizacji medycznej, technik elektroradiolog, technik elektroniki\ni informatyki medycznej\nUczeń:\n1) wyjaśnia ogólną budowę i funkcje organizmu człowieka;\n2) charakteryzuje podstawowe pojęcia z zakresu zdrowia oraz promocji i profilaktyki zdrowia;\n3) przestrzega zasad promocji zdrowia i zdrowego stylu życia;\n4) wyjaśnia pojęcia z zakresu patologii, charakteryzuje objawy i przyczyny zaburzeń oraz zmian chorobowych;\n5) przestrzega zasad postępowania w przypadku podejrzenia występowania przemocy;\n6) charakteryzuje stany nagłego zagrożenia życia;\n7) dokonuje oceny parametrów podstawowych funkcji życiowych;\n8) udziela, zgodnie z kompetencjami zawodowymi, pierwszej pomocy w stanach zagrożenia życia i zdrowia;\n9) rozróżnia sposoby postępowania w razie bezpośredniego kontaktu z materiałem biologicznie skażonym;\n10) przestrzega zasad bezpieczeństwa związanych z materiałami biologicznie skażonymi;\n11) przestrzega zasad aseptyki i antyseptyki;\n12) komunikuje się z pacjentem, jego rodziną i grupą społeczną;\n13) charakteryzuje prawne i etyczne uwarunkowania zawodu;\n14) identyfikuje miejsce i rolę zawodu w ramach organizacji systemu ochrony zdrowia na poziomie krajowym\ni europejskim;\n15) sporządza, prowadzi i archiwizuje dokumentację medyczną zgodnie z przepisami prawa;\n16) stosuje przepisy prawa dotyczące realizacji zadań zawodowych;\n17) współpracuje w zespole wielodyscyplinarnym zapewniającym ciągłość opieki nad pacjentem;\n18) charakteryzuje organizację ochrony zdrowia w Polsce;\n19) wyjaśnia zasady funkcjonowania systemu ubezpieczeń zdrowotnych w Polsce;\n20) określa źródła i sposoby finansowania świadczeń zdrowotnych;\n21) wyjaśnia specyfikę rynku usług medycznych;\n22) przestrzega zasad etycznego postępowania w stosunku do pacjentów oraz współpracowników;\n23) posługuje się językiem migowym (nie dotyczy zawodu technik masażysta nauczanego w technikum);\n24) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n3) efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie technik elektroradiolog opisane\nw części II:\nZ.21. Świadczenie usług medycznych w zakresie diagnostyki obrazowej, elektromedycznej i radioterapii\n1. Wykonywanie badań i zabiegów z zakresu rentgenodiagnostyki\nUczeń:\n1) rozróżnia struktury anatomiczne poszczególnych narządów i układów organizmu człowieka na obrazach\nradiologicznych;\n2) rozpoznaje i lokalizuje zmiany patologiczne w strukturach organizmu ludzkiego;\n3) wykorzystuje właściwości promieniowania rentgenowskiego i jego oddziaływania z materią do wykonywania\nbadań rentgenowskich;\n4) charakteryzuje metody badań radiologicznych;\n5) stosuje środki ochrony radiologicznej pacjenta i personelu w rentgenodiagnostyce;\n6) obsługuje sprzęt komputerowy wykorzystywany do uzyskania, przetwarzania, przekazywania i archiwizacji\nobrazu;\n7) obsługuje sprzęt i aparaturę diagnostyczną wykorzystywane w rentgenodiagnostyce;\n8) stosuje wymagania systemu zarządzania jakością w rentgenodiagnostyce;\n9) przygotowuje i organizuje stanowisko pracy w gabinecie rentgenowskim;\n10) dobiera projekcje, parametry ekspozycji i wykonuje badanie rentgenowskie zgodnie z procedurami\ni standardami;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 6\n11) współpracuje z zespołem diagnostycznym przy wykonywaniu badań i zabiegów w radiologii interwencyjnej,\nhemodynamice i rentgenoskopii;\n12) wykonuje obróbkę chemiczną i techniczną, cyfrową (pośrednią i bezpośrednią) zdjęć rentgenowskich;\n13) ocenia wartość techniczną i diagnostyczną zdjęć i badań rentgenowskich;\n14) sporządza dokumentację medyczną po wykonanym badaniu rentgenowskim.\n2. Wykonywanie badań z użyciem rezonansu magnetycznego\nUczeń:\n1) rozróżnia obrazy struktur anatomicznych poszczególnych narządów i układów organizmu człowieka\nw badaniach z wykorzystaniem rezonansu magnetycznego;\n2) rozpoznaje i lokalizuje patologiczne struktury organizmu ludzkiego;\n3) określa właściwości pola magnetycznego i jego oddziaływania z materią;\n4) określa metody badań zgodnie ze standardami w rezonansie magnetycznym;\n5) obsługuje sprzęt komputerowy wykorzystywany do uzyskania, przetwarzania, przekazywania i archiwizacji\nobrazu;\n6) obsługuje sprzęt i aparaturę diagnostyczną wykorzystywane w pracowni rezonansu magnetycznego;\n7) przygotowuje stanowisko w pracowni rezonansu magnetycznego;\n8) przygotowuje pacjenta do badania z wykorzystaniem rezonansu magnetycznego;\n9) dobiera sekwencje i ich parametry w rezonansie magnetycznym;\n10) ocenia wartość techniczną i diagnostyczną badania rezonansu magnetycznego;\n11) sporządza dokumentację medyczną po wykonanym badaniu rezonansu magnetycznego.\n3. Wykonywanie badań i zabiegów z zakresu medycyny nuklearnej\nUczeń:\n1) rozróżnia struktury anatomiczne poszczególnych narządów i układów organizmu człowieka w medycynie\nnuklearnej;\n2) rozpoznaje i lokalizuje patologiczne struktury organizmu ludzkiego na podstawie badań z zakresu medycyny\nnuklearnej;\n3) wykorzystuje właściwości promieniowania jonizującego i jego oddziaływania z materią;\n4) określa metody badań zgodnie ze standardami medycyny nuklearnej;\n5) stosuje środki ochrony radiologicznej pacjenta i personelu w medycynie nuklearnej;\n6) obsługuje sprzęt komputerowy wykorzystywany do uzyskania, przetwarzania, przekazywania i archiwizacji\nobrazu;\n7) obsługuje sprzęt i aparaturę diagnostyczną wykorzystywane w medycynie nuklearnej;\n8) stosuje wymagania systemu zarządzania jakością;\n9) przygotowuje stanowisko w pracowni medycyny nuklearnej;\n10) przygotowuje pacjenta do badania radioizotopowego lub terapii radioizotopowej;\n11) wykonuje badanie i zabiegi radioizotopowe zgodnie ze skierowaniem lekarskim;\n12) wykonuje badania pozytonowej emisyjnej tomografii oraz badania radioizotopowe in vitro;\n13) współpracuje z zespołem terapeutycznym podczas terapii izotopowej;\n14) ocenia wartość techniczną i diagnostyczną badania radioizotopowego w medycynie nuklearnej;\n15) sporządza dokumentację medyczną po wykonanym badaniu w medycynie nuklearnej.\n4. Wykonywanie radioterapii\nUczeń:\n1) wykorzystuje właściwości promieniowania jonizującego i jego oddziaływania z materią w radioterapii;\n2) rozróżnia metody terapii zgodnie ze standardami w radioterapii;\n3) wykonuje i stosuje unieruchomienia oraz osłony potrzebne do przeprowadzenia radioterapii;\n4) stosuje środki ochrony radiologicznej pacjenta i personelu w radioterapii;\n5) obsługuje sprzęt komputerowy wykorzystywany do uzyskania, przetwarzania, przekazywania i archiwizacji\nobrazu;\n6) obsługuje sprzęt i aparaturę stosowane w procesie planowania leczenia promieniami i radioterapii;\n7) stosuje wymagania systemu zarządzania jakością;\n8) przygotowuje stanowisko w pracowni radioterapii;\n9) przestrzega zasad planowania napromieniania oraz uczestniczy w planowaniu leczenia;\n10) wykonuje napromienianie zgodnie ze zleceniem lekarskim i planem leczenia;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 7\n11) współpracuje z zespołem terapeutycznym podczas brachyterapii;\n12) udziela pacjentowi informacji na temat metody, przebiegu, czasu i miejsca leczenia oraz rozpoznaje odczyn\npopromienny;\n13) prowadzi dokumentację medyczną po wykonanej radioterapii.\n5. Wykonywanie badań elektromedycznych\nUczeń:\n1) rozróżnia struktury anatomiczne i funkcjonowanie poszczególnych narządów i układów organizmu człowieka;\n2) rozpoznaje i lokalizuje patologiczne struktury organizmu ludzkiego;\n3) wykorzystuje podstawy akustyki w diagnostyce elektromedycznej;\n4) obsługuje sprzęt komputerowy wykorzystywany do uzyskania, przetwarzania, przekazywania i archiwizacji\nbadań elektromedycznych;\n5) obsługuje sprzęt i aparaturę diagnostyczną wykorzystywane w diagnostyce elektromedycznej;\n6) przygotowuje stanowisko w pracowni diagnostyki elektromedycznej;\n7) przygotowuje pacjenta do badania elektromedycznego;\n8) wykonuje badania w zakresie diagnostyki elektromedycznej zgodnie ze skierowaniem lekarskim:\nelektrokardiograficzne, elektroencefalograficzne, elektromiograficzne, spirometryczne, audiometryczne\ni ultrasonograficzne;\n9) ocenia wartość techniczną i diagnostyczną badań oraz rozpoznaje i eliminuje artefakty występujące podczas\nbadań elektromedycznych;\n10) sporządza dokumentację medyczną wykonanych badań elektromedycznych.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik elektroradiolog powinna posiadać następujące\npomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię anatomii radiologicznej i fizjologii, wyposażoną w: negatoskopy, modele i plansze anatomiczne,\natlasy anatomii radiologicznej, podręczniki anatomii opisowej, topograficznej i fizjologii, podręczniki radiologii,\nzestawy zdjęć obrazujących badania: rentgenowskie, tomografii komputerowej, rezonansu magnetycznego,\nbadań naczyniowych, mammografii, stomatologii;\n2) pracownię elektrokardiografii, wyposażoną w: aparaty EKG do badania spoczynkowego, komplety elektrod,\nprzykładowe elektrokardiogramy, aparaty do mierzenia ciśnienia i stetoskopy, elektrody i krążki jednorazowego\nużytku, apteczkę pierwszej pomocy, materiały opatrunkowe i środki odkażające, wybrane elementy zestawu\nintensywnego nadzoru kardiologicznego i do reanimacji, tablice przedstawiające kryteria diagnostyczne,\nstanowisko komputerowe z oprogramowaniem do rejestracji pacjenta, dokumentowania badań i ich\narchiwizacji oraz oceny zapisu badań elektrokardiograficznych, algorytmy wykonywania badań\nelektrokardiograficznych;\n3) pracownię rentgenografii, wyposażoną w: zestaw przepisów prawa dotyczących ochrony radiologicznej,\ninstrukcję ramową, przepisy prawa dotyczące prawa atomowego i zasad pracy w pracowniach rentgenowskich,\naparat rentgenowski ze stołem diagnostycznym i statywem, aparat rentgenowski do diagnostyki\nstomatologicznej, automatyczną wywoływarkę (ciemnię automatyczną), kasety rentgenowskie wszystkich\nformatów, osłony radiologiczne (fartuchy, półfartuchy i rękawice ołowiowe, osłony na gonady żeńskie i męskie,\nosłony na tarczycę i inne osłony), urządzenia unieruchamiające, bobiksy, negatoskopy, zestaw\nprzeciwwstrząsowy, zestawy środków kontrastowych, zestawy do oznakowania zdjęć, stanowisko\nkomputerowe z oprogramowaniem do rejestracji pacjenta, dokumentowania badań i ich archiwizacji,\nalgorytmy wykonywania badań rentgenowskich.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach szkolnych, szpitalach lub przychodniach, oddziałach\ni innych komórkach organizacyjnych podmiotów leczniczych, w których znajdują się następujące pracownie:\npracownia rentgenografii, pracownia radiologii stomatologicznej, pracownia mammografii, pracownia\ntomografii komputerowej, pracownia radiodiagnostyki interwencyjnej (badania naczyniowe), pracownia\ndensytometrii kośćca, pracownia medycyny nuklearnej (diagnostyki izotopowej, pozytonowej emisyjnej\ntomografii), pracownia rezonansu magnetycznego, pracownia ultrasonografii, pracownia spirometrii,\npracownia elektrokardiografii, pracownia elektroencefalografii, pracownia elektromiografii, pracownia\naudiologii, pracownia radioterapii (planowania leczenia, teleradioterapii, brachyterapii). Kształcenie praktyczne\nmoże odbywać się, gdy na jedno stanowisko pracy w wymienionych pracowniach przypada nie więcej niż\nczterech uczniów. Szkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki\npracy właściwe dla nauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin).\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 8\n4. Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego1)\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne\ndla zawodów w ramach obszaru medyczno-społecznego stanowiące podbudowę do\nkształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n430 godz.\nZ.21. Świadczenie usług medycznych w zakresie diagnostyki obrazowej,\nelektromedycznej i radioterapii\n1320 godz.\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego\nw przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych, przewidzianego dla kształcenia\nzawodowego, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia:\nwspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia stanowiących\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych\nw zawodzie.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 9\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nAktualne procedury dotyczące przeprowadzania i organizowania egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie są dostępne na stronie internetowej Centralnej Komisji\nEgzaminacyjnej pod adresem http://www.cke.edu.pl.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 10\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 11\nZAŁĄCZNIK 5. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku\nhttp://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie\nhttp://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie\nhttp://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży\nhttp://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi\nhttp://www.komisja.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nhttp://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie\nhttp://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu\nhttp://www.oke.wroc.pl/\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 1\nSŁOWNIK POJĘĆ\nSzkoła - należy przez to rozumieć trzy typy szkół ponadgimnazjalnych:\n- zasadniczą szkołę zawodową,\n- czteroletnie technikum,\n- szkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego lub placówkę\nkształcenia praktycznego.\nDyrektor szkoły/placówki - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki,\nw której jest realizowane kształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę lub pracodawcę,\nupoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin potwierdzający kwalifikacje\nw zawodzie przeprowadzany z zakresu danej kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie,\nzgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego.\nKwalifikacja w zawodzie - wyodrębniony w danym zawodzie zestaw oczekiwanych\nefektów kształcenia, których osiągnięcie potwierdza świadectwo wydane przez okręgową\nkomisję egzaminacyjną, po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodach - obowiązkowe zestawy celów\nkształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy,\numiejętności zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla\nzawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, uwzględniane w programach\nnauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych\noraz warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce\ndydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 2\nFormy pozaszkolne - należy przez to rozumieć formy uzyskiwania i uzupełniania wiedzy,\numiejętności i kwalifikacji zawodowych w placówkach i ośrodkach kształcenia ustawicznego\ni praktycznego, a także kwalifikacyjne kursy zawodowe.\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program\nnauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodach, w zakresie jednej\nkwalifikacji, którego ukończenie umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji.\nCzęść pisemna egzaminu przeprowadzana w formie elektronicznej - należy\nprzez to rozumieć część pisemną egzaminu zawodowego przeprowadzaną z wykorzystaniem\nelektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu.\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez\ndyrektora szkoły/placówki/pracodawcę osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie\ntechniczne szkoły/placówki/pracodawcy do przeprowadzenia części pisemnej egzaminu\nz wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za poprawność funkcjonowania w czasie\negzaminu\nsystemu\nelektronicznego\ni\nindywidualnych\nstanowisk\negzaminacyjnych\nwspomaganych elektronicznie.\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące\nstanowiska\negzaminacyjne\nwskazane\nprzez\nkierownika\nośrodka\negzaminacyjnego,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe\nfunkcjonowanie stanowisk komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn\ni urządzeń\nwykorzystywanych\ndo\nwykonania\nzadań\negzaminacyjnych\nw\nczasie\nprzeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć specjalistę z zakresu danej\nniepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora CKE w sprawie szczegółowej\ninformacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu\nzawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to\nrozumieć osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą, uznane za\nrównorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół ponadgimnazjalnych\nlub szkół ponadpodstawowych.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 3\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\n- uczniów,\n- słuchaczy,\n- absolwentów\nposiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie o potrzebie\nindywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni\nspecjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie\nzdrowia wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię\nrady pedagogicznej wskazującą konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu\nna trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia\nkomunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną - osoby niewidome,\nsłabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,\nposiadające zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji,\nprzystępujące do egzaminu potwierdzającego kwalifikację w zawodzie na podstawie\nświadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu\nzawodowego lub decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do\negzaminu zawodowego eksternistycznego.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2012/zad-P15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":25,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}