{"paper":{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"variant":null,"exam_pdf":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017.pdf","key_pdf":null,"question_count":15,"source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},"questions":[{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017/zad/P1","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017","number":"P1","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 1.\nKtóry środek ochrony radiologicznej pacjenta, należy zastosować podczas wykonywania zdjęcia\nbocznego kręgosłupa szyjnego?\nA. Fartuch ołowiowy.\nB. Osłony na gonady.\nC. Osłonę na tarczycę.\nD. Półfartuch ołowiowy.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 10) dobiera projekcje, parametry ekspozycji i wykonuje badanie rentgenowskie zgodnie\nz procedurami i standardami, na przykład:\n dobiera projekcje do badania zleconego przez lekarza;\n określa ustawienie osi i płaszczyzn pacjenta względem kasety podczas wykonywania zdjęcia\nrentgenowskiego;\n dobiera format kasety do danego zdjęcia rentgenowskiego;\n8\n dobiera parametry ekspozycji mAs i kV do danego zdjęcia rentgenowskiego;\n dobiera odległość OF do wykonania badania;\n określa miejsce i punkt padania promienia centralnego do zdjęcia.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017/zad-P1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017/zad/P2","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017","number":"P2","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 2.\nKtóre zdjęcia narządów klatki piersiowej należy wykonać u pacjenta z podejrzeniem lewostronnego\nzapalenia płuc?\nA. PA i lewoboczne.\nB. AP i lewoboczne.\nC. PA i prawoboczne.\nD. AP i prawoboczne.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 13) ocenia wartość techniczną i diagnostyczną zdjęć i badań rentgenowskich, na\nprzykład:\n identyfikuje artefakty na obrazie rentgenowskim;\n nazywa artefakty występujące na przekrojach TK;\n określa przyczyny występowania artefaktów na obrazie rentgenowskim;\n określa wartość diagnostyczną badania kontrastowego, np. cystografii.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017/zad-P2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nKtóry artefakt jest widoczny na skanie tomografii komputerowej?\nA. Artefakt utwardzonej wiązki.\nB. Artefakt elektrostatyczny.\nC. Artefakt pasmowy.\nD. Artefakt ruchowy.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n1.2 Wykonywanie badań z użyciem rezonansu magnetycznego\nUmiejętność 1) rozróżnia obrazy struktur anatomicznych poszczególnych narządów i układów\norganizmu człowieka w badaniach z wykorzystaniem rezonansu magnetycznego, na przykład:\n rozróżnia rzuty i przekroje poprzeczne, czołowe i strzałkowe badanych okolic i narządów;\n rozpoznaje struktury anatomiczne na przekrojach poprzecznych, czołowych i strzałkowych\nrezonansu magnetycznego ciała;\n9\n rozróżnia struktury anatomiczne na obrazach T1- i T2-zależnych.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017/zad/P4","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017","number":"P4","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 4.\nNa skanie rezonansu magnetycznego serca, strzałką\noznaczono\nA. przedsionek prawy.\nB. przedsionek lewy.\nC. komorę prawą.\nD. komorę lewą.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 3) określa właściwości pola magnetycznego i jego oddziaływania z materią, na\nprzykład:\n rozpoznaje oznaczenie czasu np. relaksacji poprzecznej, relaksacji podłużnej, repetycji;\n określa jednostki opisujące pole magnetyczne;\n określa przeciwwskazania do badania RM związane z właściwościami pola magnetycznego.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017/zad-P4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017/zad/P5","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017","number":"P5","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 5.\nW obrazowaniu metodą rezonansu magnetycznego skrót TR oznacza czas\nA. inwersji.\nB. repetycji.\nC. relaksacji podłużnej.\nD. relaksacji poprzecznej.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 4) określa metody badań zgodnie ze standardami w rezonansie magnetycznym, na\nprzykład:\n rozróżnia metody badań w rezonansie magnetycznym;\n określa cel stosowania sekwencji w czasie badania metodą rezonansu magnetycznego;\n charakteryzuje środki kontrastujące stosowane w badaniach metodą rezonansu\nmagnetycznego;\n rozpoznaje powikłania po podaniu środków gadolinowych;\n rozróżnia bezwzględne i względne przeciwwskazania do badania w rezonansie\nmagnetycznym.\n10","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017/zad-P5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nW celu wyeliminowania zakłóceń obrazu MR przez sygnały pochodzące z tkanki tłuszczowej,\nstosuje się\nA. obrazowanie PD - zależne.\nB. obrazowanie T1 - zależne.\nC. sekwencje FLAIR\nD. sekwencje STIR\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n1.3. Wykonywanie badań i zabiegów z zakresu medycyny nuklearnej\nUmiejętność 2) rozpoznaje i lokalizuje patologiczne struktury organizmu człowieka na podstawie\nbadań z zakresu medycyny nuklearnej, na przykład:\n identyfikuje patologiczne struktury organizmu człowieka uwidocznione na obrazie\nz badania izotopowego;\n rozpoznaje typ guzka w badaniu scyntygraficznym tarczycy;\n określa obszar wychwytu znacznika na obrazie scyntygrafii lub PETCT.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017/zad/P7","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017","number":"P7","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 7.\n„Ogniskiem zimnym” w obrazie scyntygraficznym określa się\nA. obszar niegromadzący radioznacznika.\nB. zmianę o większej aktywności hormonalnej.\nC. zmianę najczęściej o charakterze łagodnym.\nD. obszar gromadzący znacznik jak reszta miąższu.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 3) wykorzystuje właściwości promieniowania jonizującego i jego oddziaływania\nz materią, na przykład:\n rozpoznaje typy rozpadów izotopów promieniotwórczych;\n rozróżnia radioizotopy stosowane w scyntygrafii oraz PETCT;\n określa\nwłaściwości\npromieniowania\njonizującego\nstosowanego\nw\nbadaniach\nradioizotopowych.\n11","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017/zad-P7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nW badaniu PETCT radioizotop ulega\nA. rozpadowi γ, emitując pozyton.\nB. rozpadowi β -, emitując elektron.\nC. rozpadowi β +, emitując pozyton.\nD. rozpadowi γ, emitując foton promieniowania.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 4) określa metody badań zgodnie ze standardami medycyny nuklearnej, na przykład:\n rozpoznaje techniki obrazowania radioizotopowego;\n określa pojęcia: radiofarmaceutyk, ligand, radioizotop;\n określa główne wskazania i przeciwwskazania do poszczególnych badań radioizotopowych;\n określa źródła promieniowania stosowane w terapii radioizotopowej;\n określa warunki wykonania badań radioizotopowych zgodnie ze standardami medycyny\nnuklearnej.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nNa którym obrazie zarejestrowano badanie scyntygraficzne?\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n1.4 Wykonywanie radioterapii\nUmiejętność 3) wykonuje i stosuje unieruchomienia oraz osłony potrzebne do przeprowadzenia\nradioterapii, na przykład:\n rozróżnia urządzenia pomocnicze służące do unieruchomienia pacjenta podczas zabiegu\nradioterapii;\n rozróżnia typy osłon stosowanych w radioterapii;\n dobiera osłony do zabiegu radioterapii.\nA.\nB.\nC.\nD.\n12","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017/zad/P10","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017","number":"P10","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 10.\nElementem pomocniczym w radioterapii, zapewniającym powtarzalność ułożenia w pozycji\nterapeutycznej, a także unieruchomienie pacjenta, jest\nA. bolus.\nB. osłona.\nC. filtr kompensacyjny.\nD. maska termoplastyczna.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 9) przestrzega zasad planowania napromieniania oraz uczestniczy w planowaniu\nleczenia, na przykład:\n określa moc dawki pochłoniętej w różnych rodzajach brachyterapii;\n określa sposób frakcjonowania dawki w radioterapii konwencjonalnej;\n rozróżnia rodzaje obszarów napromieniania u pacjenta z chorobą nowotworową;\n wyjaśnia pojęcie narząd krytyczny.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017/zad-P10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017/zad/P11","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017","number":"P11","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 11.\nKtóry obszar napromieniania w radioterapii oznacza się skrótem PTV?\nA. Zaplanowany obszar napromieniania.\nB. Kliniczny obszar napromieniania.\nC. Obszar leczony.\nD. Obszar guza.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 12) udziela pacjentowi informacji na temat metody, przebiegu, czasu i miejsca\nleczenia oraz rozpoznaje odczyn popromienny, na przykład:\n charakteryzuje objawy wczesnego i późnego odczynu popromiennego;\n wyjaśnia nomenklaturę systemu klasyfikacji nowotworów TNM;\n charakteryzuje metodę i przebieg prowadzonej radioterapii.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017/zad-P11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017/zad/P12","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017","number":"P12","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 12.\nDo wczesnych odczynów popromiennych po radioterapii zalicza się\nA. blizny.\nB. retinopatię.\nC. świąd skóry.\nD. martwicę nerwów.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n13\n1.5. Wykonywanie badań elektromedycznych\nUmiejętność 1) rozróżnia struktury anatomiczne i funkcjonowanie poszczególnych narządów\ni układów organizmu człowieka, na przykład:\n rozróżnia struktury anatomiczne na obrazie ultrasonograficznym;\n określa lokalizacje węzła zatokowo-przedsionkowego;\n rozróżnia składowe elektrokardiogramu odzwierciedlające procesy zachodzące w mięśniu\nsercowym.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017/zad-P12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017/zad/P13","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017","number":"P13","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 13.\nNa obrazie ultrasonograficznym jamy brzusznej uwidoczniono\nA. nerkę.\nB. trzustkę.\nC. wątrobę.\nD. śledzionę.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 2) rozpoznaje i lokalizuje patologiczne struktury organizmu ludzkiego, na przykład:\n identyfikuje wybrane patologie na podstawie zapisu badania elektromedycznego;\n rozpoznaje patologie na obrazach ultrasonograficznych.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017/zad-P13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017/zad/P14","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017","number":"P14","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 14.\nNa podstawie zapisu badania audiometrycznego rozpoznano u pacjenta niedosłuch\nA. odbiorczy ucha lewego.\nB. przewodzeniowy ucha lewego.\nC. odbiorczy ucha prawego.\nD. przewodzeniowy ucha prawego.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n14\nUmiejętność 8) wykonuje badania w zakresie diagnostyki elektromedycznej zgodnie ze zleceniem\nlekarskim: elektrokardiograficzne, elektroencefalograficzne, elektromiograficzne, spirometryczne,\naudiometryczne i ultrasonograficzne, na przykład:\n określa wskazania i przeciwwskazania do badania elektromedycznego;\n określa punkty przyłożenia elektrod w badaniu EKG i EEG;\n rozpoznaje techniki badań audiometrycznych;\n rozróżnia typy prób aktywacyjnych w EEG;\n rozpoznaje sprzęt potrzebny do wykonywania badań elektromedycznych.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017/zad-P14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"},{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017/zad/P15","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017","number":"P15","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 15.\nW którym miejscu, zgodnie z zasadami wykonywania badania EKG, należy umocować żółtą\nelektrodę przedsercową V2?\nA. W IV przestrzeni międzyżebrowej przy prawym brzegu mostka.\nB. W IV przestrzeni międzyżebrowej przy lewym brzegu mostka.\nC. W V przestrzeni międzyżebrowej w linii pachowej środkowej.\nD. W V przestrzeni międzyżebrowej w linii pachowej przedniej.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n15\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji\nMS.19 Świadczenie usług medycznych w zakresie diagnostyki obrazowej, elektromedycznej\ni radioterapii\nPacjentka zgłosiła się do przychodni ze skierowaniami od lekarza w celu wykonania badania EKG\ni RTG.\nNZOZ MEDPRACY\nul. Pocztowa 4\n48-300 Nysa\nNIP: 123456789\nREGON: 1000954389\ntel. 603019128\nNysa, dnia 22.06.2017 r.\nSKIEROWANIE NA BADANIE EKG\nPani: Anna Tomala\nPESEL: 91062601243\nRodzaj badania: EKG w spoczynku\nWywiad, rozpoznanie: badanie kontrolne\nciśnienie krwi 120/80\nAnna Struga\nLek .med. Anna Struga\nSpecjalista medycyny pracy\nul. Graniczna 2\n32-651 Nowa Wieś\nTel.987654321\nNysa, dnia 19.06.2017 r.\nSKIEROWANIE NA BADANIE RADIOLOGICZNE\nPani Anna Tomala PESEL 91062601243\nRodzaj badania: Zdjęcie RTG stopy lewej grzbietowo-podeszwowe i skos grzbietowo-strzałkowy\nWywiad, rozpoznanie: Podejrzenie złamania V kości śródstopia lewego\nBadanie pierwsze\nnastępne\nNiepubliczny Zakład Opieki Zdrowotnej\nPROVITA\nPoradnia Ortopedyczna\nul. Żurawia 2\n48-300 Nysa\nNIP: 123456789\nREGON: 100099988\ndr n. med. Jan Kowalski\nspecjalista chirurg ortopeda\nul. Azaliowa 3\n48-300 Nysa\ntel. 123 121 123 30004000\n16\nW pracowni EKG technik elektroradiolog wykonał standardowe badanie elektrokardiograficzne\nw spoczynku w trybie ręcznym i 3-kanałowej rejestracji odprowadzeń, zgodnie ze skierowaniem\nod lekarza kierującego na badanie. Elektrody przypiął w standardowych miejscach przyłożenia.\nZapisz w Karcie odprowadzeń EKG kolor wskazanych elektrod i miejsce ich przyłożenia. Na\npodstawie\nzamieszczonych\nfragmentów\nelektrokardiogramu\nsporządź\nArkusz\nanalizy\nelektrokardiogramu i uzupełnij Kartę opisu badania EKG.\nW pracowni RTG przygotuj pacjentkę do badania radiologicznego i wykonaj na stanowisku\nwymagane czynności związane z przeprowadzeniem badania radiologicznego stopy lewej\nw projekcji grzbietowo-podeszwowej i w skosie grzbietowo-strzałkowym do momentu wyzwolenia\nekspozycji promieniowania, zgodnie ze skierowaniem od lekarza kierującego na badanie.\nKobieta jest średniej budowy ciała. Z przeprowadzonego wywiadu wynika, że można ułożyć\npacjentkę w standardowych, wymaganych do badania pozycjach. Gotowość do przeprowadzenia\nbadania zgłoś przewodniczącemu ZN przez podniesienie ręki i w ten sam sposób zasygnalizuj\nzakończenie wykonania badania. Przystępując do przeprowadzenia badania weź ze sobą\nidentyfikator z numerem stanowiska i arkusz egzaminacyjny.\nPołóż identyfikator na stanowisku. Przyjmij, że pacjentka jest po weryfikacji danych osobowych\ni czeka na badanie w gabinecie rentgenowskim. Komunikuj się z pacjentką tak, aby egzaminator\nsłyszał rozmowę. Rób to w taki sposób, aby nie przeszkadzać innym. Nie oczekuj od pacjentki\nodpowiedzi. Postępuj zgodnie z procedurami obowiązującymi przy wykonywaniu zleconego\nbadania. Wszystkie działania związane z przeprowadzeniem badania radiologicznego do momentu\nwyzwolenia ekspozycji promieniowania wykonuj w obecności egzaminatora, w czasie nie dłuższym\nniż 15 minut. Po zakończeniu badania uporządkuj stanowisko.\nUwaga! Po przekroczeniu wyznaczonego czasu egzaminator skieruje do zdającego komunikat\n„czas minął” oznaczający zakończenie procesu oceny.\nPodpisz zamieszczony w arkuszu egzaminacyjnym Radiogram 1. Zapisz pod radiogramem nazwy\nwskazanych struktur anatomicznych. Wpisz badanie do książki ewidencji badań radiologicznych.\nW czasie wykonywania badania przestrzegaj zasad bezpieczeństwa i higieny pracy obowiązujących\nw pracowni radiologicznej.\nDane do wykonania zadania i wszystkie formularze do wypełnienia znajdziesz w arkuszu\negzaminacyjnym. Jako datę badań EKG i RTG przyjmij dzień egzaminu.\n17\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nOcenie podlegać będzie 5 rezultatów:\n Karta odprowadzeń EKG;\n Arkusz analizy elektrokardiogramu;\n Karta opisu badania EKG;\n Radiogram 1;\n Książka ewidencji badań radiologicznych\noraz przebieg:\n przygotowania pacjentki do badania radiologicznego stopy lewej;\n przeprowadzenia\nbadania\nradiologicznego\nstopy\nlewej\nw\nprojekcji\ngrzbietowo-podeszwowej do momentu wyzwolenia ekspozycji promieniowania;\n przeprowadzenia badania radiologicznego stopy lewej w skosie grzbietowo-strzałkowym\ndo momentu wyzwolenia ekspozycji promieniowania i uporządkowanie stanowiska po\nzakończonym badaniu.\n18\nBADANIE EKG\nKARTA ODPROWADZEŃ EKG\nl.p\nElektroda\nKolor elektrody\nMiejsce przyłożenia elektrody\n1\nL\n2\nF\n3\nV3\n4\nV4\nARKUSZ ANALIZY ELEKTROKARDIOGRAMU\nl.p\nOdprowadzenie\nNazwa wskazanego\nzałamka/odstępu\namplituda wskazanego załamka [mV]/\nczas trwania wskazanego odstępu [s]\n1\nI\n2\nII\n3\nV4\n4\nV6\n5\nCzęstość skurczów serca na minutę (częstość rytmu serca) - na podstawie odprowa-\ndzenia II\nwynosi:\nDane do obliczeń\nWzorzec czułości aparatu - cecha\n1 cm = 1 mV\n1 mm = 0,1 mV\nPrzy prędkości przesuwu papieru 25 mm/s: 1 mm = 0,04 s\n5 mm = 0,2 s\nDo obliczania częstości skurczów serca na minutę (częstość rytmu serca na minutę ) można\nskorzystać ze wzorów:\nDla prędkości przesuwu papieru 25 mm/s 1500 : x, gdzie x = długość odstępu RR w mm\nDla prędkości przesuwu papieru 50 mm/s 3000 : x, gdzie x = długość odstępu RR w mm\nlub 60 (s) podzielić przez czas pomiędzy dwoma kolejno sąsiadującymi załamkami R\n19\nFRAGMENTY ELEKTROKARDIOGRAMU\n1 mała kratka ma wymiar 1 mm × 1 mm\n20\nData badania\nKARTA OPISU BADANIA EKG\nNazwisko, imię, PESEL\nBadanie wykonane aparatem\nWzorzec czułości aparatu (cecha) 1mV = mm\nPrędkość przesuwu taśmy {||}= mm/s\nBadanie wykonane w warunkach: w spoczynku/po wysiłku; po ergotaminie, po atropinie\n(*niepotrzebne skreślić)\nCiśnienie tętnicze / mmHg\n21\nBADANIE RTG\nTabela ekspozycji aparatu rentgenowskiego\n* wykonując zdjęcia w opatrunku gipsowym należy zwiększyć wartość napięcia o 5 kV\nObiekt\nProjekcja\nŚrednia grubość\nkV\nmAs\nCzaszka\nPA\n19cm\n55\n50\nCzaszka\nL\n16cm\n50\n40\nKlatka piersiowa\nPA\n22cm\n125\n4\nKlatka piersiowa\nL\n44 cm\n125\n34\nKręgosłup C\nAP\n12cm\n55\n40\nKręgosłup C\nL\n12cm\n55\n40\nKręgosłup Th\nAP\n22cm\n60\n50\nKręgosłup L-S\nAP\n20cm\n65\n63\nKręgosłup L-S\nbok\n30cm\n75\n125\nJama brzuszna\nAP\n20cm\n60\n63\nStaw biodrowy\nAP\n15cm\n60\n50\nStaw kolanowy*\nAP i L\n11cm\n49\n9\nStaw skokowy*\nAP i L\n9cm\n48\n8\nStopa*\nAP i skos\n6cm\n50\n4\nStaw ramienny*\nAP\n10cm\n55\n40\nStaw łokciowy*\nAP i L\n8cm\n42\n6,3\nNadgarstek*\nPA i L\n4cm\n40\n4\nRęka*\nPA i skos\n2,5cm\n40\n3,2\n22\nRadiogram 1.\nNazwy wskazanych struktur anatomicznych\n1.\n2.\n3.\n23\nKsiążka ewidencji badań radiologicznych (fragment)\nKryteria oceniania będą uwzględniać:\n poprawność zapisu koloru wybranych elektrod i miejsca ich przyłożenia w Karcie\nodprowadzeń EKG;\n poprawność sporządzenia analizy elektrokardiogramu z przeprowadzonego badania;\n zgodność zapisów w Karcie opisu badania EKG z treścią skierowania i przebiegiem badania;\n poprawność podpisania radiogramu i zgodność zapisu nazw struktur anatomicznych\nwskazanych na radiogramie stopy lewej z obowiązującą nomenklaturą anatomiczną;\n zgodność zapisów w Książce ewidencji badań radiologicznych z treścią skierowania\ni przebiegiem badania;\n zgodność przebiegu przygotowania pacjentki do badania radiologicznego stopy lewej\nz procedurami i standardami obowiązującymi w radiologii;\n zgodność przebiegu przeprowadzenia badania radiologicznego stopy lewej w projekcji\ngrzbietowo-podeszwowej\ndo\nmomentu\nwyzwolenia\nekspozycji\npromieniowania\nz procedurami i standardami obowiązującymi w radiologii;\n zgodność przebiegu przeprowadzenia badania radiologicznego stopy lewej w skosie\ngrzbietowo-strzałkowym\ndo\nmomentu\nwyzwolenia\nekspozycji\npromieniowania\nz procedurami i standardami obowiązującymi w radiologii.\nData\nbadania\nNazwisko,\nimię\nPESEL\npacjenta\nRodzaj\nbadania\nFormaty kaset\nLiczba\nekspozycji\nWarunki\nekspozycji\n13 x 18 cm\n18 x 24 cm\n20 x 40 cm\n30 x 40 cm\n35,6 x 35,6 cm\n43,2 x 35,6 cm\n24 x 30 cm\n24\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n1. Wykonywanie badań i zabiegów z zakresu rentgenodiagnostyki\n1) rozróżnia struktury anatomiczne poszczególnych narządów i układów organizmu człowieka\nna obrazach radiologicznych;\n5) stosuje środki ochrony radiologicznej pacjenta i personelu w rentgenodiagnostyce;\n7) obsługuje sprzęt i aparaturę diagnostyczną wykorzystywane w rentgenodiagnostyce;\n9) przygotowuje i organizuje stanowisko pracy w gabinecie rentgenowskim;\n10) dobiera projekcje, parametry ekspozycji i wykonuje badanie rentgenowskie zgodnie\nz procedurami i standardami;\n14) sporządza dokumentację medyczną po wykonanym badaniu rentgenowskim.\n5. Wykonywanie badań elektromedycznych\n5) obsługuje\nsprzęt\ni\naparaturę\ndiagnostyczną\nwykorzystywane\nw\ndiagnostyce\nelektromedycznej: elektrokardiograficznej;\n8) wykonuje badania w zakresie diagnostyki elektromedycznej zgodnie ze zleceniem\nlekarskim: elektrokardiograficzne;\n9) ocenia wartość techniczną i diagnostyczną badań oraz rozpoznaje i eliminuje artefakty\nwystępujące podczas badań elektromedycznych: elektrokardiograficznych;\n10) sporządza\ndokumentację\nmedyczną\nwykonanych\nbadań\nelektromedycznych:\nelektrokardiograficznych.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MS.19 Świadczenie usług medycznych w zakresie\ndiagnostyki obrazowej, elektromedycznej i radioterapii mogą dotyczyć:\n wykonywania badań i zabiegów z zakresu rentgenodiagnostyki zgodnie ze skierowaniem\nlekarskim dla różnych rozpoznań, na przykład: uraz kręgosłupa, uraz czaszki, choroba\nreumatoidalna stawów kończyn, choroby narządów jamy brzusznej;\n wykonywania badań elektrokardiograficznych zgodnie ze skierowaniem lekarskim\ni\ninterpretacją\nskładowych\nelektrokardiogramu\noraz\nrozpoznawanie\ncech\nelektrokardiograficznych stanów chorobowych zagrażających życiu pacjenta, na przykład:\nzawał mięśnia sercowego, migotanie komór, migotanie przedsionków.\n25\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK ELEKTRORADIOLOG - 321103.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik elektroradiolog powinien być przygotowany\ndo wykonywania następujących zadań zawodowych:\n1) przygotowywania pacjenta do badań diagnostycznych i zabiegów w zakresie diagnostyki\nobrazowej, elektromedycznej i radioterapii;\n2) wykonywania prac związanych z przygotowaniem badań diagnostycznych i zabiegów\nw zakresie diagnostyki obrazowej, elektromedycznej i radioterapii;\n3) wykonywania\nsamodzielnie\nlub\nw\nzespole\nbadań\ndiagnostycznych\ni\nzabiegów\nterapeutycznych z wykorzystaniem promieniowania jonizującego, pola magnetycznego,\npierwiastków promieniotwórczych, ultradźwięków i badań w diagnostyce elektromedycznej;\n4) analizowania wykonanych badań diagnostycznych, zabiegów w zakresie diagnostyki\nobrazowej, elektromedycznej, radioterapii i przygotowania ich do oceny przez lekarza;\n5) wdrażania i koordynowania systemu zarządzania jakością.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych\nefektów kształcenia na które składają się:\n1) Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach\nzagrożenia zdrowia i życia.\n26\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz\nprzepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności\ngospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające\nprowadzenie działalności gospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;\n12) stosuje zasady normalizacji;\n13) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych\noraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych\nartykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności\nzawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające\nkomunikowanie się w środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) potrafi planować działania i zarządzać czasem;\n4) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n5) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;\n6) jest otwarty na zmiany;\n7) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;\n8) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n9) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n10) negocjuje warunki porozumień;\n11) jest komunikatywny;\n12) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;\n27\n13) współpracuje w zespole.\n(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów\nUczeń:\n1) planuje i organizuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;\n2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;\n3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;\n4) monitoruje i ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;\n5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków\ni jakość pracy;\n6) stosuje metody motywacji do pracy;\n7) komunikuje się ze współpracownikami.\n2) Efekty\nkształcenia\nwspólne\ndla\nzawodów\nw\nramach\nobszaru\nmedyczno-społecznego, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub\ngrupie zawodów PKZ(MS.a)\nPKZ(MS.a) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: opiekun medyczny,\nterapeuta zajęciowy, ortoptystka, opiekunka dziecięca, technik masażysta, higienistka\nstomatologiczna, asystentka stomatologiczna, technik ortopeda, technik dentystyczny, protetyk\nsłuchu, technik farmaceutyczny, technik sterylizacji medycznej, technik elektroradiolog, technik\nelektroniki i informatyki medycznej\nUczeń:\n1) wyjaśnia ogólną budowę i funkcje organizmu człowieka;\n2) charakteryzuje podstawowe pojęcia z zakresu zdrowia oraz promocji i profilaktyki zdrowia;\n3) przestrzega zasad promocji zdrowia i zdrowego stylu życia;\n4) wyjaśnia pojęcia z zakresu patologii, charakteryzuje objawy i przyczyny zaburzeń oraz zmian\nchorobowych;\n5) przestrzega zasad postępowania w przypadku podejrzenia występowania przemocy;\n6) charakteryzuje stany nagłego zagrożenia życia;\n7) dokonuje oceny parametrów podstawowych funkcji życiowych;\n8) udziela, zgodnie z kompetencjami zawodowymi, pierwszej pomocy w stanach zagrożenia\nżycia i zdrowia;\n9) rozróżnia sposoby postępowania w razie bezpośredniego kontaktu z materiałem biologicznie\nskażonym;\n10) przestrzega zasad bezpieczeństwa związanych z materiałami biologicznie skażonymi;\n11) przestrzega zasad aseptyki i antyseptyki;\n12) komunikuje się z pacjentem, jego rodziną i grupą społeczną;\n13) charakteryzuje prawne i etyczne uwarunkowania zawodu;\n14) identyfikuje miejsce i rolę zawodu w ramach organizacji systemu ochrony zdrowia na\npoziomie krajowym i europejskim;\n15) sporządza, prowadzi i archiwizuje dokumentację medyczną zgodnie z przepisami prawa;\n16) stosuje przepisy prawa dotyczące realizacji zadań zawodowych;\n17) współpracuje w zespole wielodyscyplinarnym zapewniającym ciągłość opieki nad\npacjentem;\n18) charakteryzuje organizację ochrony zdrowia w Polsce;\n19) wyjaśnia zasady funkcjonowania systemu ubezpieczeń zdrowotnych w Polsce;\n20) określa źródła i sposoby finansowania świadczeń zdrowotnych;\n28\n21) wyjaśnia specyfikę rynku usług medycznych;\n22) przestrzega\nzasad\netycznego\npostępowania\nw\nstosunku\ndo\npacjentów\noraz\nwspółpracowników;\n23) posługuje się językiem migowym (nie dotyczy zawodu technik masażysta nauczanego\nw technikum);\n24) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n2) Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie\ntechnik elektroradiolog\nMS.19 Świadczenie usług medycznych w zakresie diagnostyki obrazowej, elektromedycznej\ni radioterapii\n1. Wykonywanie badań i zabiegów z zakresu rentgenodiagnostyki\nUczeń:\n1) rozróżnia struktury anatomiczne poszczególnych narządów i układów organizmu człowieka\nna obrazach radiologicznych;\n2) rozpoznaje i lokalizuje zmiany patologiczne w strukturach organizmu ludzkiego;\n3) wykorzystuje właściwości promieniowania rentgenowskiego i jego oddziaływania z materią\ndo wykonywania badań rentgenowskich;\n4) charakteryzuje metody badań radiologicznych;\n5) stosuje środki ochrony radiologicznej pacjenta i personelu w rentgenodiagnostyce;\n6) obsługuje sprzęt komputerowy wykorzystywany do uzyskania, przetwarzania, przekazywania\ni archiwizacji obrazu;\n7) obsługuje sprzęt i aparaturę diagnostyczną wykorzystywane w rentgenodiagnostyce;\n8) stosuje wymagania systemu zarządzania jakością w rentgenodiagnostyce;\n9) przygotowuje i organizuje stanowisko pracy w gabinecie rentgenowskim;\n10) dobiera projekcje, parametry ekspozycji i wykonuje badanie rentgenowskie zgodnie\nz procedurami i standardami;\n11) współpracuje z zespołem diagnostycznym przy wykonywaniu badań i zabiegów w radiologii\ninterwencyjnej, hemodynamice i rentgenoskopii;\n12) wykonuje obróbkę chemiczną i techniczną, cyfrową (pośrednią i bezpośrednią) zdjęć\nrentgenowskich;\n13) ocenia wartość techniczną i diagnostyczną zdjęć i badań rentgenowskich;\n14) sporządza dokumentację medyczną po wykonanym badaniu rentgenowskim.\n2. Wykonywanie badań z użyciem rezonansu magnetycznego\nUczeń:\n1) rozróżnia obrazy struktur anatomicznych poszczególnych narządów i układów organizmu\nczłowieka w badaniach z wykorzystaniem rezonansu magnetycznego;\n2) rozpoznaje i lokalizuje patologiczne struktury organizmu człowieka;\n3) określa właściwości pola magnetycznego i jego oddziaływania z materią;\n4) określa metody badań zgodnie ze standardami w rezonansie magnetycznym;\n5) obsługuje sprzęt komputerowy wykorzystywany do uzyskania, przetwarzania, przekazywania\ni archiwizacji obrazu;\n6) obsługuje sprzęt i aparaturę diagnostyczną wykorzystywane w pracowni rezonansu\nmagnetycznego;\n7) przygotowuje stanowisko w pracowni rezonansu magnetycznego;\n8) przygotowuje pacjenta do badania z wykorzystaniem rezonansu magnetycznego;\n29\n9) dobiera sekwencje i ich parametry w rezonansie magnetycznym;\n10) ocenia wartość techniczną i diagnostyczną badania metodą rezonansu magnetycznego;\n11) sporządza dokumentację medyczną po wykonanym badaniu metodą rezonansu\nmagnetycznego.\n3. Wykonywanie badań i zabiegów z zakresu medycyny nuklearnej\nUczeń:\n1) rozróżnia struktury anatomiczne poszczególnych narządów i układów organizmu człowieka\nw medycynie nuklearnej;\n2) rozpoznaje i lokalizuje patologiczne struktury organizmu człowieka na podstawie badań\nz zakresu medycyny nuklearnej;\n3) wykorzystuje właściwości promieniowania jonizującego i jego oddziaływania z materią;\n4) określa metody badań zgodnie ze standardami medycyny nuklearnej;\n5) stosuje środki ochrony radiologicznej pacjenta i personelu w medycynie nuklearnej;\n6) obsługuje sprzęt komputerowy wykorzystywany do uzyskania, przetwarzania, przekazywania\ni archiwizacji obrazu;\n7) obsługuje sprzęt i aparaturę diagnostyczną wykorzystywane w medycynie nuklearnej;\n8) stosuje wymagania systemu zarządzania jakością;\n9) przygotowuje stanowisko w pracowni medycyny nuklearnej;\n10) przygotowuje pacjenta do badania radioizotopowego lub terapii radioizotopowej;\n11) wykonuje badanie i zabiegi radioizotopowe zgodnie ze zleceniem lekarskim;\n12) wykonuje badania pozytonowej emisyjnej tomografii oraz badania radioizotopowe in vitro;\n13) współpracuje z zespołem terapeutycznym podczas terapii izotopowej;\n14) ocenia wartość techniczną i diagnostyczną badania radioizotopowego w medycynie\nnuklearnej;\n15) sporządza dokumentację medyczną po wykonanym badaniu w medycynie nuklearnej.\n4. Wykonywanie radioterapii\nUczeń:\n1) wykorzystuje właściwości promieniowania jonizującego i jego oddziaływania z materią\nw radioterapii;\n2) rozróżnia metody terapii zgodnie ze standardami w radioterapii;\n3) wykonuje i stosuje unieruchomienia oraz osłony potrzebne do przeprowadzenia radioterapii;\n4) stosuje środki ochrony radiologicznej pacjenta i personelu w radioterapii;\n5) obsługuje sprzęt komputerowy wykorzystywany do uzyskania, przetwarzania, przekazywania\ni archiwizacji obrazu;\n6) obsługuje sprzęt i aparaturę stosowane w procesie planowania leczenia promieniami\ni radioterapii;\n7) stosuje wymagania systemu zarządzania jakością;\n8) przygotowuje stanowisko w pracowni radioterapii;\n9) przestrzega zasad planowania napromieniania oraz uczestniczy w planowaniu leczenia;\n10) wykonuje napromienianie zgodnie ze zleceniem lekarskim i planem leczenia;\n11) współpracuje z zespołem terapeutycznym podczas brachyterapii;\n12) udziela pacjentowi informacji na temat metody, przebiegu, czasu i miejsca leczenia oraz\nrozpoznaje odczyn popromienny;\n13) prowadzi dokumentację medyczną po wykonanej radioterapii.\n30\n5. Wykonywanie badań elektromedycznych\nUczeń:\n1) rozróżnia struktury anatomiczne i funkcjonowanie poszczególnych narządów i układów\norganizmu człowieka;\n2) rozpoznaje i lokalizuje patologiczne struktury organizmu ludzkiego;\n3) wykorzystuje podstawy akustyki w diagnostyce elektromedycznej;\n4) obsługuje\nsprzęt\nkomputerowy\nwykorzystywany\ndo\nuzyskania,\nprzetwarzania,\nprzekazywania i archiwizacji badań elektromedycznych;\n5) obsługuje\nsprzęt\ni\naparaturę\ndiagnostyczną\nwykorzystywane\nw\ndiagnostyce\nelektromedycznej;\n6) przygotowuje stanowisko w pracowni diagnostyki elektromedycznej;\n7) przygotowuje pacjenta do badania elektromedycznego;\n8) wykonuje badania w zakresie diagnostyki elektromedycznej zgodnie ze zleceniem\nlekarskim:\nelektrokardiograficzne,\nelektroencefalograficzne,\nelektromiograficzne,\nspirometryczne, audiometryczne i ultrasonograficzne;\n9) ocenia wartość techniczną i diagnostyczną badań oraz rozpoznaje i eliminuje artefakty\nwystępujące podczas badań elektromedycznych;\n10) sporządza dokumentację medyczną wykonanych badań elektromedycznych.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik elektroradiolog powinna posiadać\nnastępujące pomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię anatomii radiologicznej i fizjologii, wyposażoną w: negatoskopy, modele\ni plansze anatomiczne, atlasy anatomii radiologicznej, podręczniki anatomii opisowej,\ntopograficznej i fizjologii, podręczniki radiologii, zestawy zdjęć obrazujących badania:\nrentgenowskie,\ntomografii\nkomputerowej,\nrezonansu\nmagnetycznego,\nbadań\nnaczyniowych, mammografii, stomatologii;\n2) pracownię elektrokardiografii, wyposażoną w: aparaty EKG do badania spoczynkowego,\nkomplety elektrod, przykładowe elektrokardiogramy, aparaty do mierzenia ciśnienia\ni stetoskopy, elektrody i krążki jednorazowego użytku, apteczkę pierwszej pomocy,\nmateriały opatrunkowe i środki odkażające, wybrane elementy zestawu intensywnego\nnadzoru kardiologicznego i do reanimacji, tablice przedstawiające kryteria diagnostyczne,\nstanowisko komputerowe z oprogramowaniem do rejestracji pacjenta, dokumentowania\nbadań i ich archiwizacji oraz oceny zapisu badań elektrokardiograficznych, algorytmy\nwykonywania badań elektrokardiograficznych;\n3) pracownię rentgenografii, wyposażoną w: zestaw przepisów prawa dotyczących ochrony\nradiologicznej, instrukcję ramową, przepisy prawa dotyczące prawa atomowego i zasad\npracy w pracowniach rentgenowskich, aparat rentgenowski ze stołem diagnostycznym\ni statywem, aparat rentgenowski do diagnostyki stomatologicznej, automatyczną\nwywoływarkę (ciemnię automatyczną), kasety rentgenowskie wszystkich formatów, osłony\nradiologiczne (fartuchy, półfartuchy i rękawice ołowiowe, osłony na gonady żeńskie\ni męskie osłony na tarczycę i inne osłony), urządzenia unieruchamiające, bobiksy,\nnegatoskopy, zestaw przeciwwstrząsowy, zestawy środków kontrastowych, zestawy do\noznakowania zdjęć, stanowisko komputerowe z oprogramowaniem do rejestracji pacjenta,\ndokumentowania badań i ich archiwizacji, algorytmy wykonywania badań rentgenowskich.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach szkolnych, szpitalach lub przychodniach,\noddziałach i innych komórkach organizacyjnych podmiotów leczniczych, w których znajdują się\n31\nnastępujące pracownie: pracownia rentgenografii, pracownia radiologii stomatologicznej,\npracownia mammografii, pracownia tomografii komputerowej, pracownia radiodiagnostyki\ninterwencyjnej (badania naczyniowe), pracownia densytometrii kośćca, pracownia medycyny\nnuklearnej (diagnostyki izotopowej, pozytonowej emisyjnej tomografii), pracownia rezonansu\nmagnetycznego, pracownia ultrasonografii, pracownia spirometrii, pracownia elektrokardiografii,\npracownia elektroencefalografii, pracownia elektromiografii, pracownia audiologii, pracownia\nradioterapii (planowania leczenia, teleradioterapii, brachyterapii). Kształcenie praktyczne może\nodbywać się, gdy na jedno stanowisko pracy w wymienionych pracowniach przypada nie więcej niż\nczterech uczniów. Szkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste\nwarunki pracy właściwe dla nauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin).\n4. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)\n1 W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach\nw sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym\ntypie szkoły, zachowując, z wyjątkiem szkoły policealnej dla dorosłych, minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli\nodpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru\nkształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie.\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia\nwspólne dla zawodów w ramach obszaru medyczno-społecznego,\nstanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n430 godz.\nMS.19 Świadczenie usług medycznych w zakresie diagnostyki obrazowej,\nelektromedycznej i radioterapii\n1320 godz.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroradiolog-2017/zad-P15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy"}]}